第一篇：大一班第二學(xué)期家長會2017-3

各位家長朋友們：你們好！

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我代表我們班的三位老師向你們致以衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學(xué)情況！

一、班級情況：

老師情況基本沒有變化，小朋友26名。

二、教學(xué)教材

本學(xué)期，我們的教材還是《整合教材》六本書，每月一本，《情景數(shù)學(xué)》課程三本書，識字課本每月一冊，包括練習(xí)在書本里。體育方面除了完成幼兒體能測試的內(nèi)容外，還要繼續(xù)練習(xí)跳繩，希望家長回去也讓孩子多練習(xí)，尤其幾個不熟練的幼兒，這也是和小學(xué)銜接的一部分，小學(xué)從一年級到六年級都有跳繩的成績。

四，教學(xué)方面需要說明的。

1、數(shù)學(xué)方面：除了情境數(shù)學(xué)的內(nèi)容，我們還要繼續(xù)加減法運算的內(nèi)容，讓幼兒熟練的掌握10以內(nèi)的加減法。但這也是遠遠不夠的，但是幼兒園大綱只要求到這，所以對孩子數(shù)學(xué)有要求的家長要課外下功夫了。

2、識字方面，這學(xué)期沒有大掛圖，改為電腦課件上課，單靠在園的學(xué)習(xí)孩子掌握不扎實，所以回去以后讓孩子多復(fù)習(xí)，多聽、多看、多認。字卡和磁帶都發(fā)了，一定要用上。現(xiàn)在學(xué)校都強調(diào)

3、拼音課還繼續(xù)，我要強調(diào)的是一定要寫作業(yè)，一定要復(fù)習(xí)，一周只有一次課，如果不復(fù)習(xí)，孩子就邊學(xué)邊忘了。上小學(xué)后跟不上，請家長關(guān)注一下。

4、英語還延續(xù)全日制英語課程

5、上學(xué)期在孩子、家長、和老師的共同努力下，我班的新聞播報活動進行的非常成功，家長和孩子們認真積極的準備使我們的活動特別精彩，畫上了一個圓滿的句號，本學(xué)期為了與小學(xué)相銜接，我們把這一活動升級為成語故事活動，這樣也可以讓孩子們掌握更多的成語，為上小學(xué)打基礎(chǔ)。還是家長自己報名，記好時間準備好內(nèi)容，每周三個小朋友，每人一個成語故事，故事生動有趣，易于小朋友理解，老師把海報紙發(fā)給家長，家長準備內(nèi)容前，找老師要就行（方法），每次活動都會錄相并上傳土星網(wǎng)，家長可以欣賞。

五、關(guān)于幼小銜接

到了咱們最關(guān)心的話題，入小學(xué)，是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折，隨著角色、要求和家長期望值的改變，孩子會產(chǎn)生諸多的不適應(yīng)。如何做好幼小銜接工作，讓孩子進入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活，成了家長、幼兒園和學(xué)校三方面共同關(guān)注的問題。就這一問提我談幾個建議：

1、心理準備：一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體

各個方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。此時，作為家長應(yīng)該細心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對孩子說：“田田長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了?！弊尯⒆赢a(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。還可以利用節(jié)假日或散步的機會，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導(dǎo)孩子。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)：進入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力管理，建議家長們謹記：孩子能做和應(yīng)該做的事情，應(yīng)讓孩子自己去做。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當(dāng)孩子遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達目的，決不罷休。家長只要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子掌握克服困難的技巧，少走彎路就可以了。有時甚至讓他們走一點彎路，然后自己認識也不無壞處。培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，如，指導(dǎo)他學(xué)會收拾自己小天地中的器物，自己穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等事情。

3、養(yǎng)成正確的坐寫姿勢

正確的坐姿應(yīng)該是：身子上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側(cè)，兩腿平放，胸膛挺起。告訴他們，不要趴在桌上，或者翹腳架腿。因為良好的坐姿有利于骨骼生長，有利于身體健康。正確的寫字姿勢包括三方面：

1、坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平。

2、執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。

3、做到“三個一”：眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。

4、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

看書一定要一頁一頁的看，看進去，教育孩子讀書時要做到“四到”：眼到、手到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊指、邊認。邊讀課文，邊看圖，圖文對照想一想，讀書就有效率，有質(zhì)量。要以朗讀為主，口齒要清楚，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯字。長期培養(yǎng)，可以提高孩子對語言感受的敏銳性。也能認識更多的字，據(jù)我所知有的小學(xué)入學(xué)考試就是給你一篇簡單的文章讓你讀，來了解孩子的認讀情況所以一定要抓緊。

5、養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣

要告誡孩子學(xué)會傾聽，別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內(nèi)容和意思；學(xué)會聲音適度，口齒清楚，語速適中的表達自己的意思，使對方能聽懂；與別人交流，態(tài)度要自然、大方、有禮貌。養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。為入小學(xué)做好準備。要鼓勵孩子有自己的思想和創(chuàng)新，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。

6、強調(diào)一下背書包的事情，每天都要內(nèi)書包，整理書包，開始家長和孩子一起整理、督促、指導(dǎo)孩子做，孩子學(xué)會以后也要定時的進行檢查，書包里要放的東西是，（1）書：上什么課帶什么書（2）兩個田格本（每天都要帶）

（3）鉛筆袋（三支鉛筆、一塊橡皮，兩只勾線筆）不放轉(zhuǎn)筆刀鉛筆刀，鉛筆 請家長每天給孩子削好，在幼兒園不讓孩子削鉛筆，太浪費時間，也危險。希望家長配合，一定每天檢查一下孩子的鉛筆，鉛筆好用與否直接影響孩子寫字好壞。鉛筆橡皮筆袋要最普通的，（4）水彩筆 舊的拿回去在家用，買新的（樣子）放在書包里每天帶著。

六、家長配合工作

1、刷卡進園離園，一定按要求走大門，園里管理很嚴格，違反的班級都要點名批評，扣分，希望家長配合。

2、我們的來園時間是7：30——7：50，請您在這一時間段送孩子，不要太早也不要太晚，盡量不要遲到 在家不要吃早飯，可以喝點水。幼兒園的早飯非常豐富，營養(yǎng)搭配均衡，所以，請您在7：50以前送孩子，幼兒園要求8：00以后早飯就不留了，來晚了影響孩子的英語早讀。

3、每天送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。不要讓孩子自己上樓，因為孩子的自控能力較差，很可能與你分手后就跑到院子里玩了，如果出現(xiàn)危險，后悔就來不及了，4、晚上接孩子的時間沒有課是5：00，有課是6：00，希望家長按時接孩子，不要隨意叫別人來接孩子，接孩子的人一定要相對固定，一家人說好誰接孩子，以免發(fā)生孩子沒人接的情況。如果家長的確有特殊情況，請您先打個電話通知一下老師，并請來人攜帶接送卡和您的有效證件。

5、安全問題是我們不可疏忽的一部分。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在上幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。最最重要的是千萬不要給孩子佩帶手鏈、項鏈、吊墜等飾品，以免發(fā)生危險

6、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集一些資料、和幼兒共同完成一些在幼兒園無法完成的東西等等。我們會將這些要求寫在教室門口的通知欄上，請您來接孩子時注意看一下，并及時準備。每天看通知、看作業(yè)，督促孩子完成作業(yè)，檢查完成情況。養(yǎng)成每天回家先完成作業(yè)的好習(xí)慣，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，有助于孩子的復(fù)習(xí)和記憶，不要周六日才寫。一定讓孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成的好習(xí)慣。這也是幼小銜接的重要部分。

7、幼兒園規(guī)定37度以上的小朋友需要在家休息，有的孩子咳嗽特別厲害，雖然不發(fā)燒，但是傳染很厲害，很快班上的孩子都會咳嗽起來，抵抗力差的幼兒還會發(fā)燒，因此，為了您孩子的身體早日康復(fù)，也為了其他孩子不被傳染，請您讓孩子在家養(yǎng)病，完全康復(fù)再來。

8、離京的幼兒需要隔離兩周再來園，如果是疫區(qū)要隔離42天，經(jīng)查體健康后才能來園。

七、歡迎大家提出合理化建議。

家長對班級工作有何建議或意見，可以隨時提出來。我們會盡量解決，做的不好不妥的地方我們還可以改正，但我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們諒解。最后，我們四位老師誠心地希望得到各位家長更多的支持和理解，這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子們就要上小學(xué)了，踏上人生中的又一個起點，我們將共同的努力，讓我們的孩子更好的成長。為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)的面試報名大概在五六月份，各小學(xué)面試的重點會不一樣，有的重視交往能力，有的重視身體協(xié)調(diào)能力（（跳繩、跑步）有的重視英語口語能力。家長如果想讓孩子考特別一點的小學(xué)（育民呀、實驗呀），就要提前在網(wǎng)上查一下面試的重點，幫孩子準備，普通小學(xué)有可能的面試內(nèi)容是：熟練的20以內(nèi)加減，給一句話讓孩子讀（考識字），簡單的拼音、看圖說話以及注意力、記憶力等方面的內(nèi)容、還會有一些智力題目讓孩子回答。家長要提前一些幫孩子準備，預(yù)祝我們的小朋友都能如愿以償?shù)倪M入喜歡的小學(xué)。

八、家長委員：在班級工作中起到了重要的作用，默默的為班級做了許多工作，在此表示感謝，咱班的家長特別齊心，有活動都能積極的參與，沒有時間不能參與的家長也都能積極的出謀劃策，真是特別的感謝，希望在最后一個學(xué)期，我們一起繼續(xù)努力，讓孩子們留下在幼兒園的最美好的會回憶。

第二篇：大一班家長會

各位家長:

你們好!首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能

從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。

在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一

如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

本學(xué)期繼續(xù)由我、趙老師及李老師負責(zé)本班的教育教學(xué)工作，很高興繼續(xù)與各位合作，為我們這群可愛寶貝的健康快樂成長共同努力。我負責(zé)英語、數(shù)學(xué)及美術(shù)教學(xué)，我們的趙老

師負責(zé)分級閱讀、主題及音樂舞蹈的教學(xué)，李老師負責(zé)本班衛(wèi)生保健工作。

現(xiàn)在我們一起來了解一下我們的班務(wù)計劃：

家園配合：

A，首先感謝各位在上期中對我們工作的配合，就拿六一來說，各位在辛苦一天后還來幼

兒園參加六一活動的練習(xí)，不僅給我們的寶貝們樹立了好的榜樣，也讓我們老師感動。B，一直以來我們班的寶寶都是屬于全園入園最晚的，遲到現(xiàn)象最多的，到了大班，希望家

長多給孩子們鼓勵，使孩子們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，同時也是為了保證孩子的一日活動的各

環(huán)節(jié)的正常開展。因此希望各位家長在沒有特殊情況的情況下，盡量都在九點之前入園。（要

送寶寶入園吃早餐的家長要記住，幼兒園早餐九點結(jié)束。）另外各位家長也看到，我們的接

送卡袋里只有幾張接送卡，所以各位，不愿天天簽字就請大家?guī)辖铀涂ń雍⒆庸?/p>

C，孩子與孩子在一起玩耍，難免會有一些小摩擦，指甲就成了他們之間比較危險的小東西，所以每周都請家長按時為孩子們剪掉指甲，我們一起努力盡量減少不必要的小傷害的發(fā)生。

D，如果需要為寶寶請假，請打電話告知我們。

E，大班是幼兒園的最后一階段，我們要使孩子在很多方面與學(xué)前班銜接，孩子的行為習(xí)

慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)都離不開各位。但各位家長該怎么去做，簡老師無法給出一個模式。但

我可以拋給各位一個問題去思考：在我們的家長每次來園參加活動時，我們的孩子都表現(xiàn)的格外的活躍，地上爬大聲鬧到處跑，簡直是應(yīng)有盡有，在老師一次又一次提醒后依然沒有任

何效果，請各位家長想想你這時該怎么做，也幫老師想想，她該怎么做？這是一個常見的現(xiàn)

象，我們的家長也都見到過，俗話說仁者見仁智者見智，我相信各位在認真思考后回得到自

己想要的。

F，每學(xué)期幼兒園都會開展興趣班，每天放學(xué)后一個小時，各項活動有各項活動的目標(biāo)及

他的好處。但各項活動都是孩子親自參與其中，使孩子們在各項活動中得到自信取得進步。

還是那句，與其讓孩子放學(xué)后就守在電視邊，不如讓他們在幼兒園多待一個小時，學(xué)習(xí)在一

日活動中沒有的課程，培養(yǎng)孩子的興趣。

7，預(yù)收100元書本費。

新學(xué)期新開始，除了你們我們孩子們沒變，其他的都會是一個新的開始。在此再次感謝各位

家長抽空參加我們的家長會。謝謝！

第三篇：大一班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友，你們好：

沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏?zé)o限希望的新學(xué)期。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了幾年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和自豪!

一、班級情況回顧

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進步與成績：

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的王小苗、楊雷、陳穎、朱劉琦、蔣鋮煜也能勇敢的回答老師的問題了，認真負責(zé)的項博陽、朱歆怡、鄭怡婷、譚閩杭小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學(xué)期的教學(xué)

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言、早期閱讀、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等九個部分。如在第一個主題《你變我變大家變》中，分兩個星期來完成，讓幼兒知道自己上大班了，是幼兒園里的大哥哥、大姐姐了，要做一個愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好孩子。在主題墻上我們創(chuàng)設(shè)了“你變我變大家變”專欄，將每個小朋友的小手沾上顏料，印在墻面上一起來比一比誰的小手會變魔術(shù)。何凱迪、藤奇潔、莫科恩、葉迎佳、倪逸珂印的小手特別棒。在第二個主題《中國娃》中，分三個星期來完成，讓幼兒知道自己是中國人，為自己祖國60周慶而感到自豪。并讓幼兒了解祖國的悠久歷史、大好河山、偉大人物。讓幼兒知道京劇是中國的國粹。世界上有很多人都愛聽京劇。讓幼兒學(xué)畫京劇臉譜。同時還讓幼兒回家和爸爸媽媽一起制作京劇臉譜。像吳俊尉、周歡、沈飛揚、段丹丹、譚閩杭等小朋友帶來的臉譜做得非常好。還有林銘毅、朱歆怡、鄭怡婷、蔣萍萍、段丹丹、陳穎壽嘉豪、陳佳欣等小朋友做來了各種各樣的燈籠一起來迎接國慶，慶祝祖國媽媽的生日。讓幼兒開拓了眼界，增長了知識。第三個主題是《亮眼看世界》，分三個星期來完成。讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、感受秋天自然界的變化以及美麗的景象。了解秋天里動物、植物、人物的變化。用不同的藝術(shù)形式，表現(xiàn)對秋天的感受、抒發(fā)情感。在實施主題的過程中，為了達到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標(biāo)――為了孩子。

除了書本上教的內(nèi)容以外，平時我們還適當(dāng)補充一些課外的知識，如英語單詞方面，我們教學(xué)了可樂、果汁、男孩、女孩、水等家長也可讓孩子在家讀給你聽。在禮儀方面，我們利用早晨來園、中午餐后學(xué)習(xí)入園、離園、敲門、關(guān)門的三字經(jīng)，加強了幼兒的禮貌教育。在拼音方面，我們已經(jīng)學(xué)了單韻母a o e i u 的四聲。在古詩方面，我們學(xué)了《絕句》、《涼州詞》，并讓幼兒學(xué)會背誦。理解古詩的大致意思。在計算題方面，我們主要練習(xí)10以內(nèi)的加減法，數(shù)的分成。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。珠心算是我園的一個特色教學(xué)，本學(xué)期珠心算我們還是從頭學(xué)起，開始幾周我們是練習(xí)指法，訓(xùn)練幼兒手指的靈活度，讓幼兒知道大拇指、食指、中指的用法?，F(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)了直加直減、幼兒基本上都能掌握。對于剛學(xué)的滿五加來說，有的幼兒口訣會背但不會運用，有的連口訣還不會背。那我覺得口訣是最關(guān)鍵的一定要背出來，這樣撥起來就方便多了。每個星期我們都會安排幼兒進行撥珠練習(xí)?，F(xiàn)在班級里的幼兒接受能力參差不齊，有的珠心算已全部掌握，而且相當(dāng)?shù)氖炀?。有的幼兒連撥入撥去珠子的指法都有困難。希望家長朋友讓孩子在家也要多練習(xí)。

本學(xué)期我們幼兒園還開設(shè)了興趣班，有唱歌、跳舞、寫字、畫畫、電子琴。家長也根據(jù)自己孩子的特長、愛好報名參加了興趣班。進入大班，跳繩也是一項非常有益的體育活動，每天早晨幼兒來園如天氣不下雨，我們都會帶他們?nèi)敉馓K，現(xiàn)在大部分幼兒都能連起來跳好多圈，但還有幾個小朋友還不會跳，動作的協(xié)調(diào)性不夠好，不能連起來跳。請家長在家多指導(dǎo)指導(dǎo)，讓孩子在家多練習(xí)。幼兒早晨來園盡量不要遲到，要不你又錯過了跳繩的機會。

本學(xué)期我們開展了三項競賽的活動，有文明、衛(wèi)生、守紀，請幼兒不要隨便缺課，做一個講文明、講衛(wèi)生、守紀律的好孩子。

三、請家長配合的幾方面

1、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次。所以請家長不要擔(dān)心。

2、爭執(zhí)問題

孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學(xué)會解決。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點強調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。

許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。

4、安全問題

安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調(diào)一下。

(1)接送孩子

不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們。(2)不安全物品

掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。

5、家園聯(lián)系冊

家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。

10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

大一班

第四篇：大二班第二學(xué)期家長會

一、上學(xué)期幼兒情況反饋

n 在田格本上，練習(xí)書寫數(shù)字1-10

n 大部分幼兒做事時很專注

n 能有始有終的做完一件事

n 幼兒手部小動作的控制能力應(yīng)進一步提高

n 孩子很努力，但有時力不從心

n 傾聽、理解能力

n 一行、一面 接著上次的作業(yè)寫

幼兒的優(yōu)勢及有待提高的方面

n 閃光點：有較好的傾聽習(xí)慣，語言表達能力強；音樂感受力與表現(xiàn)力突出；喜歡戶外活動，有安全自糊的意識；有強烈的探究欲往。

n 要加油的方面：動手能力欠缺，探索一物多玩的方法。提高仿編與創(chuàng)編能力；堅持性與合作意識進一步提高。

二、本學(xué)期重點工作

1.繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣。細致培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。2.增強對幼兒交往與合作能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴友好交往，在活動中開展分組活動，學(xué)會交往和合作。3.創(chuàng)設(shè)滿足幼兒興趣與需要的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。繼續(xù)開展攀登英語和奧爾夫音樂教學(xué)和自主閱讀活動。4.圍繞體能測試和體育節(jié)，有針對性地開展有關(guān)薄弱項的練習(xí)。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性:繼續(xù)跳繩、練習(xí)跳長繩 5.做好幼小銜接工作。開展課間十分鐘的體驗活動。工作設(shè)想

增設(shè)溫度統(tǒng)計圖表，請幼兒自己做記錄。會根據(jù)天氣情況調(diào)整穿衣。明確值日生職責(zé)，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。能與同伴協(xié)商、分工、合作完成。周四為清潔日。學(xué)會整理、收拾分類擺放物品。家長配合（衣帽柜、放手）入學(xué)準備：正確的坐姿和握筆姿勢，做到三個一。體驗課間十分鐘。增設(shè)有關(guān)“小學(xué)”的活動區(qū)。針對重點工作幼小銜接談幼兒的培養(yǎng)（參觀小學(xué)、與小學(xué)生座談、課間觀察與體驗、結(jié)合主題活動），只有家園形成合力才能取得好的效果。

1.培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力 要使孩子懂得：在社會生活中，人人有任務(wù)，人人都要努力完成自己的任務(wù)；小學(xué)生也有自己的任務(wù)，還應(yīng)具有記清任務(wù)、克服困難完成任務(wù)、完成任務(wù)后自我檢查等方面的能力。家長：經(jīng)常詢問孩子有什么學(xué)習(xí)任務(wù)，有什么班集體分配的任務(wù)，有什么老師交給的任務(wù)，指導(dǎo)孩子克服困難完成任務(wù)，要求孩子認真檢查任務(wù)完成的質(zhì)量（是否按時、是否全都完成、是否按要求完成），從而培養(yǎng)孩子的義務(wù)感和責(zé)任心。2。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力是幼兒適應(yīng)學(xué)校生活和社會生活的必備條件。要讓孩子懂得：生活里處處有規(guī)則，沒有規(guī)則就沒有正常的生活，就什么事也做不成。家長：要培養(yǎng)孩子“記清規(guī)則，自我要求；遵守規(guī)則，自我控制；違反規(guī)則，自我改正”的能力。方法：帶幼兒觀察，（街道、公園等）；在學(xué)習(xí)和游戲中體驗；講自覺遵守紀律的故事；表揚孩子遵守規(guī)則的行為；糾正孩子的違規(guī)行為；家長以身作則，為孩子樹立榜樣 3．培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

（1）引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，家長應(yīng)配合做到：

愛護幼兒的好奇心和求知欲； 培養(yǎng)幼兒在學(xué)習(xí)上的自信心； 把學(xué)習(xí)與游戲恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合起來； 為孩子創(chuàng)設(shè)運用知識的情境和機會； 讓幼兒體驗經(jīng)過努力獲得學(xué)習(xí)成功以后的快樂。以上五種方法要綜合起來使用，教育才能有最佳效果

（2）引導(dǎo)幼兒會學(xué)習(xí)

任何事情都要講究方法，方法得當(dāng)，效果就好。要引導(dǎo)幼兒會學(xué)習(xí)，就應(yīng)該教會他們學(xué)習(xí)方法。如：怎樣上課、怎樣做作業(yè)、怎樣讀課外書。家長：了解孩子上課的表現(xiàn)，注意觀察孩子做作業(yè)的情況，有針對性的進行輔導(dǎo)。選擇一些以圖為主、圖文并茂、漢字注音的低幼兒童讀物，指導(dǎo)幼兒閱讀，幫助孩子理解書的內(nèi)容。（3）培養(yǎng)幼兒勤學(xué)習(xí)

有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，還要以勤奮學(xué)習(xí)為保障，學(xué)習(xí)才能有好的成績。習(xí)慣是一個人經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的自動化行為方式，堅持21天形成一個習(xí)慣。如：今天作業(yè)今天完成；讀書寫字、姿勢端正；愛惜時間，精神集中；發(fā)現(xiàn)錯誤，趕快改正；明日學(xué)具，準備齊全。家長：提出具體做法，堅持嚴格要求、經(jīng)常鼓勵表揚，防止不良苗頭等方法，切實幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤奮學(xué)習(xí)還表現(xiàn)在克服學(xué)習(xí)困難的勇氣和毅力上。家長應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)過程中遇到的難題，培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣和毅力，讓孩子體驗困難被克服以后的喜悅。4．學(xué)會與人交往的本領(lǐng)。

與人交往是幼兒自身的需要，也是人適應(yīng)社會必須具備的一種能力。幼兒今后入學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴等，學(xué)會交往的本領(lǐng)，有利于幼兒健康成長。家長：從幼兒實際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒多看別人優(yōu)點，學(xué)會尊重他人，學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會交往禮儀，學(xué)會與人合作，學(xué)會解決沖突。方法：讓幼兒在交往過程中學(xué)會交往；在成功交往與失敗交往的體驗中學(xué)習(xí)；鼓勵孩子多參加集體活動；或用講故事和講自己經(jīng)歷的方法增強孩子的交往意識和交往能力。5．學(xué)會自我保護

這是生存的重要內(nèi)容，也是適應(yīng)社會的一種能力。幼兒年齡小、社會經(jīng)驗少、判斷是非的能力差。做到不做危險的事，不跟陌生人走，不給陌生人開門 家長配合：教育幼兒遠離不安全因素，以免受到傷害。教育幼兒時刻提高警惕，不上壞人的當(dāng)；如果遇見壞人，不要慌張、不要害怕，要勇敢機智地與壞人周旋，想辦法求救他人或趕快逃脫。可通過看電視、講故事、講案例，教方法，培養(yǎng)孩子的自我保護意識和能力。家長要讓孩子相信自己行?？傊變簣@通過上課、游戲、講故事、討論等多種形式，讓幼兒感到上學(xué)很光榮。喜歡上學(xué)，按時到校上課。尊敬老師，對學(xué)習(xí)有興趣，上課專心聽講，按時完成作業(yè)；遵守紀律，有錯就改，愿意與同伴做朋友，知道自我保護，身體健康，心情愉快。

家長配合的工作：

●7：40準時送幼兒來園參加晨間鍛煉。（克服困難）

值日生不參加 進早餐時間8：00，8:20后無早餐。

●請各位家長關(guān)注家長園地中的主題活動內(nèi)容（關(guān)注資料收集的過程）

提前或換人接孩子及時與教師打招呼（晨間告知或電話告知）

服藥一定要登記（姓名、日期、藥名、藥量）

送幼兒來園，家長不隨意進入教室 為了孩子的進步與發(fā)展，積極參與幼兒園的活動，有事及 時與老師進行溝通。如果電話變更及時通知老師。如果孩子的身體不好不能來園希望能和老師請假，電話號碼136**********。為確保幼兒安全，請您為幼兒穿合腳的鞋、穿襪子。大班輪滑是二、四 繪畫是星期三、五（每周一節(jié)課）家庭與幼兒園只有同向同步

才能取得好的效果。

004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

第五篇：幼兒園大一班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

幼兒園大一班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎，今天我們聚在一起都是為了我們的孩子，為了把我們的孩子培養(yǎng)好必須家庭和幼兒園共同配合，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

一、班級情況

這個學(xué)期我們班共有幼兒36人，其中男孩24人，女孩12人，其中包括新插班幼兒6人，還有10人幼兒是去年已經(jīng)上過大班了，因年齡小所以要重新再讀一年，這個學(xué)期大多數(shù)幼兒各方面都有較大的進步，如劉波、符逸自理能力有所提高，能自己穿衣褲，能獨立進餐，喜歡上幼兒園，樂意過集體生活等，很多幼兒情緒穩(wěn)定，隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，如王俊涵、裴春雷、丁寧、段馨怡、肖露等學(xué)生在活動中能自己動手操作，愛動腦筋，但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中、容易走神、不動腦，特別是表現(xiàn)在老師上課提問時，不積極舉手，還有部份幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，經(jīng)常體現(xiàn)在游戲中爭奪玩具，還以自我為中心，玩好后也不收玩具就一跑了之，老師給他指出他不不聽，表現(xiàn)得很自私，還有部分幼兒自己動手制作能力較差，不愛動腦，懶得動手，經(jīng)常表現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒幫忙，繪畫也是一樣的，動手能力很慢，還有一部分幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行，他人講話時要安靜的傾聽等，這經(jīng)常規(guī)意識幼兒還比較薄弱，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識。

二、如何抓好安全教育 幼兒園的安全工作擺在首位，為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使得幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心玩得高興，為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1、帶班老師帶班時，必須要做到人到、心到、注意力高度集中管好孩子。

2、我們班是有36個孩子的大家庭，家長在接送孩子里，也是老師最忙的時候，請家長教育孩子來跟我們打招呼，一方面是培養(yǎng)幼兒禮貌習(xí)慣，另一方面也可以讓老師心中有數(shù)。

三、培養(yǎng)幼兒的良好行為

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的握筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生危險時，能及時應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就是指導(dǎo)119、110、120等最基本急救號碼的意思，還有要知道自己家里的電話號碼或一個家長的手機號碼。