第一篇：文明美德伴我成長

文明美德伴我成長

中國擁有五千多年的文明史，位居四大文明古國之列。傳統(tǒng)美德自古以來就備受人們的關(guān)注。近年來，隨著中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)地不斷推進，文明美德也得到了空前的弘揚。

還記得小時候，常聽家人說起雷鋒的故事。他從小事做起，從自己力所能及的事做起，全心全意地幫助別人。于是有了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話。在雷鋒為救戰(zhàn)友而結(jié)束了自己年僅22歲的生命后，毛主席更是親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。這充分說明了雷鋒這種做法正是對文明美德最好的詮釋。雷鋒精神影響了一代又一代的人，其中也包括我。我學(xué)習(xí)他幫助別人，比如：看到小朋友跌倒幫忙扶起來，幫老人買東西等等。那時，我覺得效仿雷鋒從小事做起幫助別人，便是詮釋文明美德最好的做法。

然而，隨著年齡的增長，隨著個人社會閱歷的增加，我對自己兒時的觀點有了新的認識。特別是楊善洲的事例使我感悟最深。楊善洲，一個退休干部，歷經(jīng)22個寒暑，在云南大亮山種植了近5.6萬畝的人工林。09年，時年82歲的他無私地將價值三億多元的林場的經(jīng)營管理權(quán)移交給了國家。沒有用這筆錢來改變自己兒女并不富裕的生活。這件事讓我明白了，文明美德不僅僅要幫助他人，更要為國家，為社會做出自己的貢獻。對于現(xiàn)在的我來說，雖然還沒有能力為國家現(xiàn)代化建設(shè)奉獻自己的力量，雖然我可能不會像楊善洲那么偉大，但我仍會以這個作為自己未來的目標，嚴格要求自己，用文明美德來提高自己的道德文化素養(yǎng)。雖然現(xiàn)在我國的道德文化建設(shè)方面相比以前有了很大的提升，但仍存在著許多不足。例如：諸多食品安全問題等等，仍需要引起重視和大力整治。還有，我們同歐美發(fā)達國家公民的道德文化素養(yǎng)仍有一定差距。舉個例子，在高速公路堵車時，外國的緊急通道總是沒有車輛，而中國卻堵滿了車子。這便是公民道德素養(yǎng)上的差距。對此，我有幾條建議：第一,社會道德建設(shè)是執(zhí)政黨建設(shè)的重要抓手；第二,德育須貫穿學(xué)校教育全過程,輻射全社會；第三,把道德教育推及公民生活的各個方面；第四,良好社會道德意識形成需法律保障；第五,發(fā)揮好媒體對社會道德建設(shè)的正確引導(dǎo)作用；第六,挖掘傳統(tǒng)文化資源,構(gòu)建當(dāng)代中國社會道德話語體系。這樣才能真正地提高公民的道德素質(zhì)。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

作為中華文明的受益者、承載者、傳播者，我們有責(zé)任也有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，使照耀了中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。

第二篇：文明美德伴我成長

“文明美德伴我成長”主題班會心得體會

通過這次主題班會，文明美德已經(jīng)深入到了每個同學(xué)們的心中，通過這次教育活動，我深深的體會到，在我們身上有一些不文明的言行，我還看到，社會上也還有相當(dāng)一些不文明的行為，作為當(dāng)代的中學(xué)生，我有義務(wù)倡導(dǎo)、宣傳大家共同養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。作為新時代的中學(xué)生，我將從小事做起，誓“將文明進行到底”，從我做起，從點滴做起，爭做文明使者，共創(chuàng)文明美麗校園，共展社會文明風(fēng)尚。

有時文明或是不文明的舉動只在我們的一念之間，正是因為有這樣那樣的想法，比如“別人都是這樣的，我為什么不行”，“反正我做了，也沒有人看見”，“我是有特殊原因才會這樣的”等這些遠離社會主流文明要求的想法，才使得不文明現(xiàn)象不斷發(fā)生。當(dāng)我們沒有能力去要求別人該怎么做時，就要把握住自己做人行事的原則。你的某一種文明的行為可能就會觸動別人的感受，反思自己不文明的行為，進而改正不足。文明的校園環(huán)境要靠大家來添磚加瓦，只要大家擰成一股繩，就會有文明的良性循環(huán)。

文明素質(zhì)是學(xué)生的一個重要標志。學(xué)生作為特殊的群體，承擔(dān)著傳承和創(chuàng)造優(yōu)秀文化的重任，代表著主流和未來，文明對他們來說，不應(yīng)只是一種習(xí)慣和理念，更應(yīng)是一種責(zé)任和光榮。減少并杜絕校園不文明現(xiàn)象需要每一個學(xué)生的努力，把對文明禮貌的認識提升到一個高度，“小題大做”地做好身邊的每一件小事，如離開教室隨手關(guān)燈、養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣等，并潛移默化地改變身邊的每一個人。同時，學(xué)校和社會要形成合力，加強對學(xué)生道德文明的教育和培養(yǎng)，宣傳正面典型，樹立文明模范，遏制不文明現(xiàn)象的發(fā)生，營造一個良好的文明道德環(huán)境，使我國成為一個名副其實的禮儀之邦。

第三篇：文明美德伴我成長

文明美德伴我成長

美德，是一種神奇的東西，它就像一個火紅的太陽溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風(fēng)景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動地的善行，但它會給我們帶來許多快樂。

而在我們的生活中，你又是否做到文明美德了呢？

放學(xué)的路上，我總是看到一些同學(xué)們拿著木棍使勁敲打花草樹木。公園中，我又總是看見人們隨地吐痰，亂扔垃圾。?。∧茏龅轿拿鳌っ赖碌娜苏媸橇攘葻o幾呀！其實，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。在公園，街道，順手撿起一個垃圾袋，一片紙屑，將它扔進垃圾箱，文明美德，你做到了，公交車上，起身把座位讓給老人，文明美德，你又做到了。

雖然想要做到文明美德非常簡單，但又有幾個人能真正做到呢？正是因為做到的人少，所以，我們中國人的素質(zhì)在外國人眼里降低了不少。

記得去年，我還在云南盈江時，那里不斷發(fā)生地震。3月10日這天，發(fā)生了一次6·1級大地震，有些人受了傷，有些人遇難了，幸存下來的人們嚇得膽戰(zhàn)心驚，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去燒飯吃。但沒過多久就有一些離災(zāi)區(qū)周邊較遠的農(nóng)村老百姓在家中煮了許許多多的飯菜，再用車送到災(zāi)區(qū)來給人們吃，卻不收一分錢！伸出了他們的援助之手，獻出了他們無私的愛！

瞧，他們給我們建立了多好的一個榜樣呀！讓我們從身邊的小事做起，讓我們每個人心中都充滿愛，讓文明美德永在我們心間！

四年級:雪精靈（翁慧茹）

第四篇：文明美德伴我成長

文明美德伴我行

與文明結(jié)伴，與美德同行

邵東縣洲下橋小學(xué)五年級彭毓珊

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是來自洲下橋小學(xué)的彭毓珊今天我演講的題目是 《與文明結(jié)伴，與美德同行》。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。翻開歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮，無以立” “人無禮則不生，事無禮則不成”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的品德。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

自古以來人們就崇尚文明禮儀，作為一名新時代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責(zé)任。我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。

去年我們學(xué)校來了新校長，他的一個動作深深地影響了我，而他自己也許并不知道。有一天校長在走廊看見了一張棒冰包裝紙，他彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但他的言傳身教給我們樹立了做人的標桿。同學(xué)們看在眼里，記在心里，落實在行動上，此后，同學(xué)們講衛(wèi)生、愛清潔已成習(xí)慣。通過這件小事，我更加認識到了“禮儀”的含義是從一件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個人做人的基本準則。

作為少先隊員，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標兵?？矗隈R路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)摔倒了，大同學(xué)就主動跑過去扶起他……社會生活的各個角落，到處洋溢著文明禮儀的氣息。

文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，還能見到與我們的美麗校園不和諧的亂扔紙屑、食品袋，糖紙現(xiàn)象，有的同學(xué)在教室里、宿舍里追逐打鬧，走路推推撞撞； 還有部分同學(xué)講臟話、粗話，甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為？”作為學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，懂禮貌，那我們的生活將會更加美好。

讓我們把文明帶進校園吧。學(xué)校是我們的家，這個家的整潔需要 我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人共同來 維護。讓飄揚在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬 路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護 喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請、謝謝、對不起”禮貌用語響遍整個校園吧。

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的 我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個校園吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：文明美德伴我成長

文明美德伴我成長

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾??

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

一種初三:楊家大少