第一篇：匯報(bào)會(huì)上的主持詞：念稿子養(yǎng)思想懶漢.

匯報(bào)會(huì)上的主持詞：念稿子養(yǎng)思想懶漢

這是與伴侶交談中聽(tīng)來(lái)的一則消息：

國(guó)慶前夜，某地構(gòu)造召開(kāi)老干部座談會(huì)，專門就加強(qiáng)帶領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題聽(tīng)從意見(jiàn)。一位老干部發(fā)言說(shuō)：大鍋飯養(yǎng)懶漢，念稿子養(yǎng)思惟懶漢。提議帶領(lǐng)講話念稿子要區(qū)別場(chǎng)合和對(duì)于象，不要啥子集會(huì)都十足照本宣科。筆者以為，這個(gè)意見(jiàn)是十分中肯的。

不知何時(shí)起，在咱們的很多處所很多部分，開(kāi)會(huì)念稿子成了一種約定俗成的習(xí)慣：大會(huì)念，小會(huì)念；座談會(huì)念，報(bào)告叨教會(huì)念；講話的人念，主持講話的也念。就連震驚中外的三鹿毒奶粉案中阿誰(shuí)三鹿集團(tuán)原董事長(zhǎng)田文華作犯法陳述，也四平八穩(wěn)地念著事前準(zhǔn)備好的“書(shū)面講話稿”。于是，有人設(shè)問(wèn)：莫非做帶領(lǐng)的沒(méi)有講話稿就不會(huì)措辭嗎？還有人調(diào)侃，帶領(lǐng)念講話稿是文秘水平，不念講話稿連文秘的水平都沒(méi)有。

其實(shí)這等講法有欠公允。無(wú)庸諱言，確有少數(shù)帶領(lǐng)干部或者腹中無(wú)糧，或者不善言辭，讓他們脫開(kāi)稿子講話有些困難，怕講欠好“露了餡”。但據(jù)筆者多年觀察，大大都帶領(lǐng)干部即席講話照舊有一定水平的，有的甚至至關(guān)精彩，文秘想不到，構(gòu)造人員寫(xiě)不出，正所謂“一級(jí)有一級(jí)的水平”。那末，為啥子其中不少人仍然習(xí)慣于念稿子呢？原因不過(guò)乎：一是自己動(dòng)腦不敷，只好“吃現(xiàn)成飯”；二是擔(dān)憂失言話，樂(lè)于“吃現(xiàn)成飯”；三是思量構(gòu)造的辛苦和積極性，違心“吃現(xiàn)成飯”；四是怕他人看不慣、違后說(shuō)閑話，無(wú)如“吃現(xiàn)成飯”。于是，在一些處所就出現(xiàn)了“你也念我也念每人都念，大會(huì)讀小會(huì)讀會(huì)會(huì)都讀”的局面。歸結(jié)到一點(diǎn)兒，照舊思惟解放度不敷，缺乏開(kāi)拓立異、奮發(fā)向上的精力。

早在改革開(kāi)放之初，鄧小平同志就招呼全黨解放思惟，開(kāi)動(dòng)腦筋。告訴咱們：“在黨內(nèi)和人平易近人民中，肯動(dòng)腦筋、肯想問(wèn)題的人愈多，對(duì)于咱們的事業(yè)就愈有利?！辈⒕V要契領(lǐng)地批評(píng)：“咱們的思惟懶漢不少，講現(xiàn)話、廢話的多?！焙沃^思惟懶漢？只唯上，不惟實(shí)，只認(rèn)“本本”，照本宣科是也；只干不“思”，縱然干了幾十年，也是滿腦子“未成品”，缺乏真知灼見(jiàn)是也；只聽(tīng)不“疑”，吠形吠聲，沒(méi)有自力見(jiàn)解，推行“上邊說(shuō)啥我說(shuō)啥”是也；只學(xué)不“鉆”，看似認(rèn)真念書(shū)看報(bào)，實(shí)則是“念書(shū)看目次，讀報(bào)看標(biāo)題”，不求甚解，不肯接洽實(shí)際思考是也。一句話，就是終日飽食，無(wú)所用心。而開(kāi)會(huì)念稿子，習(xí)慣于“吃現(xiàn)成飯”，又是這類思惟懶漢的一個(gè)重要外現(xiàn)。念稿子，自然就講現(xiàn)成話、廢話多，講自己的心中話少。尤其是帶領(lǐng)干部照本宣科，往往給人覺(jué)患上缺乏真情實(shí)感，多了一分僚氣，少了一分親和力。

一般意義上講，帶領(lǐng)念講話稿無(wú)可非議。好比，作政府事情陳訴，財(cái)務(wù)預(yù)算陳訴，年度事情總結(jié)陳訴，要是不照本宣科，任其闡揚(yáng)，也會(huì)鬧出笑話。但更多的是，事情中的講話并不是都如此嚴(yán)肅，而是一般性地夸大夸大，長(zhǎng)則二三十分鐘，短則幾分鐘。這類環(huán)境都要事前準(zhǔn)備好講稿，甚至一個(gè)簡(jiǎn)單的集會(huì)主持詞、集會(huì)程序安排，也要事前寫(xiě)成文稿，也都要照著稿子念，這就確實(shí)有點(diǎn)“思惟懶漢”了。俗話說(shuō)：一懶生百玻思惟懶，就不克不及在紛紜復(fù)雜的物質(zhì)中找出其內(nèi)部的絕對(duì)于是接洽，就不克不及在豐富的實(shí)踐中歸納綜合、總結(jié)、提煉出規(guī)律性的東西，就不克不及做到“吾日三省吾身”，及時(shí)警惕和防止思惟灰塵進(jìn)入境內(nèi)襲擊，在大是大非眼前，做一個(gè)腦筋清醒、嚴(yán)酷自律、黨性純潔的人。

把思惟懶惰的毛病改失了，把逢會(huì)必照本宣科的習(xí)慣去除開(kāi)，多講一點(diǎn)兒自己的話，你的探求知識(shí)欲望就強(qiáng)了，學(xué)習(xí)就抓緊了，常識(shí)就豐富了。你的腦子就更好使了，思路就更清晰了，語(yǔ)言抒發(fā)能力就更好了。與此響應(yīng)的，你在人民中就更具親和力了，帶領(lǐng)形象也就更好了。于公于私都有利，何樂(lè)而不為？

第二篇：毛主席聽(tīng)匯報(bào)最不喜歡人念稿子[推薦]

毛主席聽(tīng)匯報(bào)最不喜歡人念稿子.txt你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！喜歡某些人需要一小時(shí),愛(ài)上某些人只需要一天,而忘記一個(gè)人得用一生聽(tīng)匯報(bào)是一種間接的調(diào)查研究。日常工作中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常要通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)來(lái)了解基層情況。怎

樣聽(tīng)匯報(bào)，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)方法和思想水平的一個(gè)標(biāo)尺。這方面，毛澤東給我們留下了許多寶

貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。

毛澤東不喜歡照本宣科式的匯報(bào)，甚至明確說(shuō)“誰(shuí)要念稿子，我就打瞌睡，以示反對(duì)”。與 “念稿子”相比，口頭匯報(bào)至少有兩點(diǎn)好處：一是實(shí)話多，套話少。書(shū)面匯報(bào)常常經(jīng)過(guò)多道修改、加

工，容易穿靴戴帽講套話，而口頭匯報(bào)則可以保持原汁原味。二是可以防止虛與委蛇。1952 年 10 月 28 日，毛澤東外出視察途經(jīng)徐州，剛下火車，就提出聽(tīng)匯報(bào)。徐州市負(fù)責(zé)人表示事先不知道主席

要來(lái)，沒(méi)有準(zhǔn)備。毛澤東說(shuō)：“我就愛(ài)聽(tīng)沒(méi)有準(zhǔn)備的匯報(bào)?！?/p>

1957 年 9 月 5 日，毛澤東在武漢召集湖北省委負(fù)責(zé)人王任重、王延春、趙辛初和幾位地委書(shū)記

座談，中心議題是總結(jié)農(nóng)業(yè)合作化的經(jīng)驗(yàn)，毛澤東想聽(tīng)聽(tīng)地方干部的意見(jiàn)。

這天下午 3 時(shí)開(kāi)會(huì)，按照安排，毛澤東坐在中間，一邊是記錄員，一邊是王任重，其他人面向

毛澤東。地委書(shū)記坐第一排，省委領(lǐng)導(dǎo)坐第二排。毛澤東一看說(shuō)：“這不是三堂會(huì)審嗎？還是圓桌

會(huì)議好，沒(méi)有主席臺(tái)，不要記錄席?！惫ぷ魅藛T很快作了調(diào)整，排成圓桌開(kāi)會(huì)。毛澤東開(kāi)場(chǎng)第一句話 就說(shuō)：“同志們接到提綱沒(méi)有？現(xiàn)在可不按提綱發(fā)言，暢所欲言、言無(wú)不盡。要講真話，不要講假

話，否則就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?！睕](méi)想到會(huì)議竟冷場(chǎng)了一刻鐘，后來(lái)，大家雖然發(fā)了言，但講的都是一個(gè)調(diào)

子，只講農(nóng)業(yè)合作化的優(yōu)越性，而對(duì)存在的問(wèn)題避而不談或一掠而過(guò)。聽(tīng)著這樣的發(fā)言，毛澤東有

點(diǎn)不耐煩了，便打斷大家的話說(shuō)：“休會(huì)，明天再開(kāi)?！彪S后，他在紙上寫(xiě)下八個(gè)字：“真可惜，時(shí)

間浪費(fèi)了！”并說(shuō)：“可惜呀，大家說(shuō)一樣的話，千篇一律，這個(gè)不是黨的傳統(tǒng)。開(kāi)黨的一大，會(huì)上

就有爭(zhēng)論。開(kāi)黨的二大、三大、四大、五大都是如此?！敝v到這里，他轉(zhuǎn)身對(duì)工作人員李銀橋說(shuō)：

“今日開(kāi)的是重復(fù)發(fā)言的會(huì)，耽誤時(shí)間的會(huì)。你把我的意思轉(zhuǎn)告王任重同志，明日再開(kāi)會(huì)，中心議題

是農(nóng)業(yè)合作化的規(guī)劃問(wèn)題，要暢所欲言?！?/p>

于是，王任重連夜召開(kāi)省委書(shū)記處會(huì)議，重新研究、討論規(guī)劃問(wèn)題。第二天上午繼續(xù)座談，他們

詳細(xì)匯報(bào)了湖北省農(nóng)業(yè)發(fā)展未來(lái)幾年的規(guī)劃問(wèn)題。臨近中午，毛澤東宣布休會(huì)，并高興地說(shuō)：“昨天 的會(huì)議使我失望，今日的會(huì)議使我高興。你們不能看眼色行事，尤其不能看我的眼色行事?！?毛澤東要求把“三堂會(huì)審”式桌椅換成圓桌式，意圖就是要同大家拉近距離，盡量減少上下級(jí) 的感覺(jué)，營(yíng)造一種融洽氛圍，以期與會(huì)者能夠平等交流、坦誠(chéng)溝通。他兩次強(qiáng)調(diào)“暢所欲言”，也是

希望能多了解一些真實(shí)情況，希望發(fā)言者“要講真話，不要講假話”。可見(jiàn)，怎樣聽(tīng)匯報(bào)和聽(tīng)什么樣 的匯報(bào)，并非只是工作方法問(wèn)題，還關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部情感、立場(chǎng)和思想作風(fēng)問(wèn)題。只有真正以黨和

人民的事業(yè)為重，才會(huì)真正希望并想方設(shè)法去聽(tīng)取來(lái)自實(shí)踐的生動(dòng)活潑、見(jiàn)解獨(dú)到的匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣聽(tīng)匯報(bào)，不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。要讓聽(tīng)匯報(bào)真正達(dá)到預(yù)期目的，需要心中有數(shù)和

認(rèn)真思考，還需要在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。毛主席聽(tīng)匯報(bào)最不喜歡人念稿子 文 / 王香平

第三篇：主持詞稿子

開(kāi)場(chǎng)詞：

小時(shí)候，我們帶著理想，帶著憧憬，伴著美妙的歌聲，走向青春，追逐心中的夢(mèng)。長(zhǎng)大了，歲月悠悠，人海茫茫，多少往事，多少感概，多少追求，多少期待，多少熾熱的情懷，依然激蕩著我們追隨時(shí)代的節(jié)拍?？v然流年似水，任它花落花開(kāi)，我們心中的淘氣頑皮依舊在我們永遠(yuǎn)是小孩。下面請(qǐng)欣賞由五班同學(xué)給大家?guī)?lái)的舞蹈《V5的威舞》

女：尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好!

男：76年前的那個(gè)冬天，祖國(guó)正經(jīng)歷一場(chǎng)劫難，《何梅協(xié)議》的簽訂，暴露了國(guó)民黨的嘴臉！

女：也就是在12月9日，北平學(xué)子走上街頭示威吶喊！喚醒了沉睡的國(guó)民，點(diǎn)燃了抗日救亡的烈焰！

男：是啊，歲月流逝，時(shí)代銘記了那一幕狀景，時(shí)光如梭，神州傳承了那不息的精神。

女： 今天我們?cè)谶@里吟頌，為那1935年燃燒的青春，今天我們?cè)谶@里歡騰，為那年輕覺(jué)醒的靈魂；

男： 回顧歷史，我們知道，是你們——1935年的青年，用你們熾熱的青春?jiǎn)拘褨|方沉睡的雄獅； 女： 歷史坐在太師椅上，接受著后來(lái)者的朝拜，“一二.九”的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著今天的我們；

男： 艱難坎坷的過(guò)去，讓我們永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的恥辱；

女： 光輝向上的今天，讓我們精神更加鼓舞；

男： 歷史的巨浪把我們推到了時(shí)代的浪尖，讓我們用行動(dòng)來(lái)傳承12.9的精神；

女： 讓我們用凌云的氣魄來(lái)開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的輝煌！

合： 紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)即2011級(jí)研究生黨員骨干培訓(xùn)班聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

男：誒？你干嗎要拿走我的麥克風(fēng)？嘿，男：不過(guò)，“沒(méi)關(guān)系，我還有我的喉嚨”

女：呵呵，那我拿走啦~~

男：誒！別別！

女：好啦，不開(kāi)玩笑了，接下來(lái)，我們就一起欣賞

合：《我的麥克風(fēng)》。。。。

女：大千世界，眾生蕓蕓，世間你我為了生活，熙熙攘攘；

男：逸海情天，紅塵滾滾，癡心兒女為了真情，黯然神傷。

女：佛說(shuō)，前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。

男：如果真是這樣，我愿意用一萬(wàn)次的顧盼來(lái)?yè)Q與你的不期而遇。

女：人海茫茫，千古一嘆！問(wèn)世間情為何物？只叫人——生死相許。

男：紅塵滾滾，緣定三生！眾里尋他千百度，驀回首，那“兩人”卻在燈火闌珊處！

女：下面有請(qǐng)，深情演繹——《小酒窩》

女：看完了《自習(xí)室》真是讓我一下又回到了本科時(shí)候，手里捧著一本自己喜歡的書(shū)，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)，那才叫生活啊

男：是啊那你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)卡農(nóng)呢

女：當(dāng)然聽(tīng)過(guò)了那可是我的最愛(ài)

男：是么那趕緊讓我們請(qǐng)上趙玥為我們帶來(lái)的樂(lè)器獨(dú)奏《卡農(nóng)》

女：掌聲歡迎

男：李芳，我最近一直有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教請(qǐng)教你

女：你說(shuō)

男：你對(duì)咱們理工大學(xué)的學(xué)生印象怎么樣啊，是不是想其他文科院?？丛蹅兊囊粯?，男生就是邋里邋遢，不修邊幅，女生就是帶個(gè)黑框眼鏡，默默無(wú)語(yǔ)啊

女：當(dāng)然不是了，咱們理工大學(xué)的學(xué)生也都是很潮的，你看那邊不就來(lái)了很 fashion的學(xué)生么

男：不錯(cuò)不錯(cuò)看來(lái)啊我們理工學(xué)子也都是很潮的啊

女：那是看完了具有時(shí)代氣息的T臺(tái)秀接下來(lái)有請(qǐng)大家欣賞一段長(zhǎng)笛獨(dú)奏（夢(mèng)里水鄉(xiāng)）相信大家會(huì)有不一樣的感覺(jué)

男：掌聲有請(qǐng)

街舞《白蛇傳說(shuō)》表演者：曾俊璽

女：大家說(shuō)游戲好不好玩?。ê?，找?guī)讉€(gè)托啊必須）那大家想不想再玩一組啊（這個(gè)可以想）這個(gè)么木有機(jī)會(huì)啦請(qǐng)大家期待下次匯報(bào)演出吧

男：李芳，小時(shí)候愛(ài)看電視劇么。

女：那必須的，我記得啊，每年小時(shí)候每年暑假，西游記啊三國(guó)演義啊封神榜啊新白娘子傳

奇等等，都是經(jīng)典中的經(jīng)典了，讓人白看不厭哪。

男：這么了解啊看來(lái)你也是個(gè)電視劇迷啊你覺(jué)得新白娘子傳奇腫么樣啊

女：就是講了許仙跟白素貞凄美的愛(ài)情故事啊

男：恩那如果將這段愛(ài)情故事用現(xiàn)代（機(jī)械舞）的形式演繹出來(lái)你覺(jué)得會(huì)怎么樣啊

女：這個(gè)么還真沒(méi)想過(guò)不過(guò)我想肯定回很有新意的男: 好下面有請(qǐng)我們的舞蹈小天王曾俊璽同學(xué)為大家演繹一段現(xiàn)代版的新白娘子傳奇。

女：聚光燈下的精靈非舞者莫屬，他們用舞姿來(lái)釋放激情，用眼神來(lái)互動(dòng)交流，每一個(gè)動(dòng)作都堪稱精美絕倫

男：是?。≌f(shuō)起舞者，相信我們學(xué)校最有影響力的就應(yīng)該是曾俊璽了吧

女：沒(méi)錯(cuò)，上次的迎新晚會(huì)中，很多同學(xué)看完他的表演，都激動(dòng)的要去學(xué)舞蹈??！

男：那么現(xiàn)在就讓我們?cè)俅胃惺芩镊攘Γ姓?qǐng)?jiān)…t

女：掌聲有請(qǐng)

男：怎么樣啊李芳是不是很有新意啊

女：嗯哪真是讓人大開(kāi)眼界啊，原來(lái)這個(gè)愛(ài)情故事還可以這么來(lái)演繹啊。

等哪天我向曾同學(xué)討教討教，下次我來(lái)跟咱來(lái)一段現(xiàn)代版的梁山伯吧。

男：好啊 好啊不過(guò)呢這可不是一朝一夕就可以練出來(lái)的，貴在堅(jiān)持。

女：說(shuō)道堅(jiān)持，我突然想起來(lái)問(wèn)題，來(lái)考考你

男：恩你說(shuō)

女：你也知道現(xiàn)在的電視節(jié)目實(shí)行的是收視率淘汰制度，那你知道，迄今為止，那個(gè)電視節(jié)目舉辦的次數(shù)最多么。

男：咳，這還不簡(jiǎn)單么，當(dāng)然是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，大家每年都看的啊同學(xué)們你們說(shuō)是不是啊（趕緊找托）

女：這你可就錯(cuò)了我給你學(xué)學(xué)?。ㄐ侣劼?lián)播）

男：哦原來(lái)是新聞聯(lián)播啊

女：那可不從1976年7月1日起，已經(jīng)播出了。了

男：好接下來(lái)，就請(qǐng)大家欣賞，由三班同學(xué)為咱們帶來(lái)的新聞聯(lián)播

男：時(shí)間如秋風(fēng)，吹落一片歷史；

女：歲月如溪水，在你跟前遠(yuǎn)逝。

男：20年，彈指一揮間！20年，蝴蝶破繭飛天！

女：在風(fēng)沙中磨礪著，在峭壁上獨(dú)唱著！

男：下面請(qǐng)欣賞歌曲20年后再相會(huì)

女：歡聚一堂時(shí)，幸福和美滿寫(xiě)上我們的眉梢

男：觥籌交錯(cuò)中，真誠(chéng)與微笑溢滿我們的杯盞

女：讓同學(xué)的情誼在這里蕩漾

男：讓溫馨的笑意在人生旅程中播撒

女： 北京理工大學(xué)紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)及2011級(jí)研究生黨員骨干培訓(xùn)班匯報(bào)演出到此結(jié)束 男：祝老師們健康到永遠(yuǎn)，祝同學(xué)們?nèi)缫庠谀昴辏?/p>

合：大家晚安

回憶歷史的年華，放飛心中的理想，暢想青春的旋律，把握無(wú)悔的明天。

第四篇：大閱讀匯報(bào)稿子

大閱讀開(kāi)設(shè)情況匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表我校全體師生，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生閱讀欣賞能力，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)縣教育局的安排要求，我校對(duì)大閱讀課的開(kāi)設(shè)采取了以下措施和行動(dòng)：現(xiàn)將我校開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校現(xiàn)有學(xué)生104人，分5個(gè)教學(xué)班，在職教師8人，基本滿足課程設(shè)置需要。

二、閱讀課開(kāi)設(shè)的做法

1、我校十分重視閱讀課開(kāi)設(shè)工作，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的課程開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施閱讀課的開(kāi)設(shè)開(kāi)展工作，及時(shí)解決課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題。

2、落實(shí)大閱讀課師資配置和課時(shí)安排。

我校把大閱讀課納入課程體系，每班每周2課時(shí)，由各班語(yǔ)文教師兼任閱讀課教師。建立完善的教師考核制度，把大閱讀教學(xué)列入課程常規(guī)管理及考核評(píng)價(jià)體系中，切實(shí)提高課任教師的工作積極性。

3、配齊配足大閱讀課所需的圖書(shū)。

根據(jù)教育局的安排要求，我校按最大班額配齊配足大閱讀課所需的圖書(shū)，滿足了學(xué)生閱讀的需要。同時(shí)，各班都設(shè)立了圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生自己帶書(shū)，豐富學(xué)生的圖書(shū)資料，加大了閱讀量。學(xué)校圖書(shū)室在正常開(kāi)放的基礎(chǔ)上，做到隨需隨開(kāi)，從圖書(shū)資料上保證大閱讀課的正常開(kāi)設(shè)。

4、加強(qiáng)閱讀課的培訓(xùn)指導(dǎo)。

學(xué)校對(duì)所有閱讀課任教教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)開(kāi)設(shè)閱讀課的意義進(jìn)行解讀，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記及時(shí)檢查批閱，及時(shí)總結(jié)閱讀教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)方法等，從質(zhì)量上保證大閱讀的開(kāi)設(shè)。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)大閱讀的開(kāi)設(shè)。

目前，我校成立4個(gè)大閱讀相關(guān)社團(tuán)，“天音朗誦社團(tuán)”、“故事小屋”、“新星寫(xiě)作社”、“小荷畫(huà)報(bào)”，每周二下午進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、演講比賽、講故事大賽、征文活動(dòng)。學(xué)校對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，極大地促進(jìn)了閱讀課的開(kāi)設(shè)。

6、切實(shí)加強(qiáng)大閱讀課程實(shí)施監(jiān)控指導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期或不定期的對(duì)閱讀課的開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。將備課、上課、各班活動(dòng)等納入學(xué)校常規(guī)檢查，并量化計(jì)入考核。

三、今后努力的方向

我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下。進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀課的管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，努力提高學(xué)校的辦學(xué)品味，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意。

以上是我校一些淺顯的做法，有進(jìn)步也有不足，我們也在不斷地實(shí)踐、反思、改進(jìn)、在反思。我們也真誠(chéng)希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指點(diǎn)，使大閱讀真正為學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生一生成長(zhǎng)開(kāi)路引航。

謝謝大家！

第五篇：元旦晚會(huì)稿子主持詞

元旦晚會(huì)稿子主持詞

元旦晚會(huì)稿子主持詞 1 1

A：尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、小朋友們

合：大家晚上好!

A、B、C、D 我是主持 x

B：我們代表在這里給大家拜個(gè)早年!祝大家

C：一帆風(fēng)順

D：二龍騰飛

E：三陽(yáng)開(kāi)泰

A：四喜臨門

B：五谷豐登

C：六六大順

D：七星高照

E：八方進(jìn)寶

A：九九歸一

B：十全十美

合：家庭和睦、萬(wàn)事如意

C：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

D：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，E：20x 年如約而至。

A：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

B：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪

C：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

D：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

E：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：

合：在新的一年里―――心想事成 A：讓我們跟狗年打個(gè)飛吻

B：向豬年拜個(gè)吉祥

C：讓新年祝愿點(diǎn)燃萬(wàn)家燈火

D：讓吉祥如意捧來(lái)歌舞升平

E 讓歡樂(lè)的童心緊緊相連

A：讓美好的時(shí)光充滿希望

B：當(dāng)我們點(diǎn)燃春天的激情!

C：當(dāng)我們譜寫(xiě)春天的樂(lè)章!

D：我們相聚在這里!

A：用真誠(chéng)!

B：用快樂(lè)!

C：用赤誠(chéng)!

D：開(kāi)啟新的一年，請(qǐng)欣賞舞蹈

結(jié)束語(yǔ)：

A：所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們

B：讓我編織你們，用青春的金線，C：讓我編織你們，用燃燒的信念

D：編成絢麗的歲月

E：編成遐思的年華

A：所有的日子都去吧，生活中我快樂(lè)地向前

B：讓我說(shuō)一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

C：讓過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉

D：愿雨里有你的收獲，E：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)

A：陽(yáng)光中我為你祝福，B：月光下我為你祈禱

C：歲歲年年，年年歲歲

合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

合：再見(jiàn)

元旦晚會(huì)稿子主持詞 2 2

陳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同行們：

合：大家晚上好!

陳：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽(yáng)，滿懷喜悅的心情，20x 年元旦如約而至

周：新年拉近了我們生活的距離

陳：新年染紅了我們快樂(lè)的時(shí)光

周：新年讓我們截取了四季的片段

陳：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>

周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

陳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受人生美好的時(shí)光

周：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪

陳：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的 ：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

陳：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，x 懷、心潮澎湃

周：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托

陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

周：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩

陳：聽(tīng)，聲樂(lè)瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。20x 年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

陳：首先，由玲瓏中心小學(xué)校長(zhǎng) x 先生致新年祝詞!

周：感謝 X 校長(zhǎng)的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康!同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成!

陳：今天，參加晚會(huì)的還有，對(duì)你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

節(jié)目串詞

節(jié)目 1：《新年隨想》

陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們?cè)?x 老師的詩(shī)朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧

節(jié)目 2：《山路十八彎》

陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們?cè)?x 的歌聲里一起走過(guò)《山路十八彎》

節(jié)目 3：《千紙鶴》

周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂(lè)的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見(jiàn)的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著 x 老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來(lái)表達(dá)我們的思念情懷吧。

節(jié)目 4：《春暖花開(kāi)》

陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開(kāi)。請(qǐng)欣賞 x 老師帶來(lái)的歌曲《春暖花開(kāi)》

節(jié)目 5：《風(fēng)往北吹》

周：我們的生活需要音樂(lè)，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來(lái)了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來(lái)了新年的希望。而在今晚，我們 x 老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲請(qǐng)欣賞《風(fēng)往北吹》

節(jié)目 6：《月滿西樓》

陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會(huì)普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，x 以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。

節(jié)目 7：《SHE》

周：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語(yǔ)課，咱們的英語(yǔ)教師就是牛，就是棒，他們能聽(tīng) English，聽(tīng)出其中的快樂(lè)!能說(shuō) English，說(shuō)出校園的生活!能讀 English，讀遍世界每個(gè)角落!能寫(xiě) English，寫(xiě)出身邊真善美的歌!也能唱 English，唱出他們的風(fēng)采。請(qǐng)聽(tīng) x 和 x 的合唱《SHE》

節(jié)目 8：《在那桃花盛開(kāi)的地方》

陳：你知道桃花是什么時(shí)候開(kāi)的嗎?

周：桃花三月嘛。

陳：對(duì)，你知道桃花盛開(kāi)的地方嗎?

周：這個(gè)，好像不知道。不過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候也看不到啊?!

陳：冬天已過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天將來(lái)了，還愁看不見(jiàn)桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請(qǐng) x 老師帶來(lái)的《在那桃花盛開(kāi)的地方》

節(jié)目 9：《一個(gè)真實(shí)的故事》

周：人們都愛(ài)聽(tīng)故事，特別是真實(shí)感人的故事：有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)，人們用歌曲講述這真實(shí)的故事，今天，x 老師也把這故事傳承，有請(qǐng)王老師。

節(jié)目 10：《囚鳥(niǎo)》

陳：愛(ài)是夢(mèng)想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力量，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，幸福之光終會(huì)將你照亮!不要清高，不要

卑微，因?yàn)榍甯哂星甯叩谋O(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請(qǐng)欣賞 x 老師帶來(lái)的歌曲《囚鳥(niǎo)》

節(jié)目 11：《紅旗飄飄》

周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長(zhǎng)伴，卷起中國(guó)歷史的萬(wàn)匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚(yáng)起中國(guó)歷史進(jìn)程的萬(wàn)頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的凌云壯志。請(qǐng)聽(tīng) x 老師帶來(lái)的歌曲《紅旗飄飄》

節(jié)目 12：《超級(jí)挑戰(zhàn)》

陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來(lái)，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，20x 年，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與 x 老師帶來(lái)的游戲《超級(jí)挑戰(zhàn)》

結(jié)束語(yǔ)：

陳：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;

周：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個(gè)充滿活力，面向未來(lái)的集體;

陳：在玲小，校訓(xùn)尚德啟智與時(shí)俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;

周：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;

陳：在玲小，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏;

周：在玲小，有我們對(duì)生活的 x 更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好!

陳：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!

元旦晚會(huì)稿子主持詞 3 3

男(1)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女(1)：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

女(1)：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，我們滿懷著喜悅，2020年元旦如約而至

男(1)：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

男(2)：新年染紅了我們快樂(lè)的生活

女(2)：新年讓我們截取下了四季的片段

男(1)：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>

女(1)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到春的氣息中學(xué)生元旦晚會(huì)主持詞男(2)：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光女(2)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，融化冰雪

男(1)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

女(1)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

男(2)：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

女(2)：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

合：今天，我們送出最誠(chéng)摯的祝福

男(1)：看，陽(yáng)光燦爛，這是新年絢麗的色彩

女(1)：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

男(2)：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里

女(2)：在這辭舊迎新的日子里

男(1)：讓我們用歌聲和舞姿

女(1)：用熱情與激情來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新年的憧憬

合：x 學(xué)“迎新年、慶元旦”文藝匯演，現(xiàn)在開(kāi)始

合：今天大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧歡快的濃郁情調(diào)，使這次匯演顯得其樂(lè)融融，愜意舒心

女(1)：同學(xué)們，回首過(guò)去我們熱情洋溢，展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔

男(1)：所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們

男(2)：讓我編織你們，用青春的金線

女(2)：讓我編織你們，用燃燒的信念

男(1)：編成絢麗的歲月

女(1)：編成遐思的年華

男(2)：過(guò)去的日子是充滿遐想的日子

女(2)：我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念

女合：面對(duì)這人生嶄新的一頁(yè)，激情與歡樂(lè)相逢，愿望與夢(mèng)醒齊飛

男合：面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界

女(1)：讓我今天再一次種下希望與努力，再一次張開(kāi)雙臂，等待著擁抱未來(lái)的成功與收獲!合：本次慶元旦聯(lián)歡會(huì)，到此結(jié)束!

我們各班的學(xué)生經(jīng)過(guò)數(shù)日的排演付出了時(shí)間與汗水，我們的評(píng)委團(tuán)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，在這些節(jié)目中分別評(píng)選出一等獎(jiǎng) 2 個(gè)，二等獎(jiǎng) 3 個(gè)，三等獎(jiǎng) 4 個(gè)。

現(xiàn)在宣布三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)：

接下來(lái)有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓袁兆軍校長(zhǎng)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。(禮儀小姐上場(chǎng)、主持人下場(chǎng)、獲獎(jiǎng)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、放頒獎(jiǎng)音樂(lè))

(主持人上場(chǎng))接下來(lái)宣布二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)：

有請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓羅主席上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)(主持人下場(chǎng)、禮儀小姐上場(chǎng)、獲獎(jiǎng)人上場(chǎng)，放頒獎(jiǎng)音樂(lè))

(主持人上場(chǎng))激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，現(xiàn)在頒發(fā)的是我們一等獎(jiǎng)得主，獲獎(jiǎng)?wù)呤牵?/p>

有請(qǐng)他們上臺(tái)，請(qǐng)出我們的頒獎(jiǎng)嘉賓趙校長(zhǎng)上臺(tái)為一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)(主持人下場(chǎng)，禮儀小姐上場(chǎng)、獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)，放頒獎(jiǎng)音樂(lè))

頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束!

元旦晚會(huì)稿子主持詞 4 4

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛(ài)的同事們

合：大家晚上好!

男：在這個(gè)迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來(lái)了新的一年，也迎來(lái)了公司 20x 年迎新春元旦晚會(huì)。(晚會(huì)名稱)

女：首先向大家介紹今天出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

男：出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：

女：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈歡迎!(掌聲)(若無(wú)特別嘉賓可以去掉)

男：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20x 年元旦如約而至

女：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。

男：一句老話說(shuō)的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不同?；厥走^(guò)去，我們熱情洋溢;

女：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了，x公司這個(gè)大家庭每到這時(shí)候總是會(huì)歡聚一堂。

男：我們相聚在這里，用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;

女：我們相聚在這里，用智慧來(lái)鑄就輝煌，用忠誠(chéng)來(lái)譜寫(xiě)明天!

男：(此處可以介紹公司 20x 年所取得的矚目成績(jī))

女：臺(tái)歷翻去最后一頁(yè)，剛剛邁越的 365 個(gè)晝夜，彷佛是365 個(gè)臺(tái)階，還橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。男：再度回首，曾讓我們

痛心疾首的挫折，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績(jī)，早已留在記憶深處?，F(xiàn)在，春已歸來(lái)，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!

女：春已歸來(lái)，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步，盡情歡笑!

合：x 公司 20x 年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎咱們 X 董事長(zhǎng)為我們致新年祝詞!(主持詞順序可以配合主持人語(yǔ)氣、數(shù)量、習(xí)慣等靈活安排)

20x 年元旦晚會(huì)主持人結(jié)束語(yǔ)：

男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱的是曾經(jīng)難忘的歲月，凝聚的是心頭不變的情節(jié);

女：熟悉的旋律，演繹的是此刻激動(dòng)的心情，回蕩的是金諾人情懷不改的真切;

男：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)刻!可歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。

女：是的，雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)間流逝，但是，我們可以記錄此時(shí)燦爛的瞬間;

男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)上;展望明天，我們將用奮斗塑造更加輝煌的未來(lái)!

男：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)了 x 公司是一個(gè)充滿活力，面向未來(lái)的大家庭;

女：這里，有我們對(duì)同一信念的堅(jiān)守，有我們對(duì)共同事業(yè)的追求;

男：這里，有我們對(duì)過(guò)去生活的回憶，更有我們對(duì)未來(lái)明天的渴望;

合：因?yàn)?，我們始終相信：x 的明天會(huì)更好!

女：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次恭祝大家元旦快樂(lè)，合家幸福!

男：愿新年的快樂(lè)給您帶來(lái)吉祥、給您帶去永遠(yuǎn)的順利!

女：再見(jiàn)，我們明年再相會(huì)!(可以根據(jù)最后一個(gè)節(jié)目引入結(jié)束語(yǔ)，具體可根據(jù)節(jié)目安排視情況而定)

元旦晚會(huì)稿子主持詞 5 5

甲：親愛(ài)的同學(xué)們

乙：敬愛(ài)的老師們

合：大家下午好!

甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的 20x 年，迎來(lái)嶄新的 20x 年。

乙：在過(guò)去的一年中，我們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您!(鞠躬)

甲：詩(shī)是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富多讀詩(shī)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人……

乙：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

甲：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

甲：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

乙：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

甲：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：泉州市金浦小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)，“扣好人生第一粒扣子”2019 年元旦經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

乙：百年前的春天，面對(duì)蒼老、守舊、磨難重重的舊中國(guó)，梁?jiǎn)⒊壬癖鄹吆?，救亡圖存，改革自強(qiáng)，復(fù)興中國(guó)，時(shí)不我待。由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國(guó)的出現(xiàn)，對(duì)少年中國(guó)的明天充滿憧憬、期望，把復(fù)興中國(guó)的厚望，寄予在未來(lái)中國(guó)少年的身上……請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》

甲：草原是牧民的家鄉(xiāng)，牛羊的世界，牛羊和牧草是他們的衣食來(lái)源，對(duì)于這些與他們的生活和命運(yùn)相關(guān)的事物，他們有著

極深極厚的感情。他們謳歌草原，謳歌牛羊，就是贊美家鄉(xiāng)，贊美生活。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦《刺勒歌》

乙：清晨，陽(yáng)光明媚。清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。清晨，夢(mèng)想的力量。?清晨，無(wú)限的希望。?當(dāng)青春的花朵再次綻放。當(dāng)動(dòng)人的旋律在這里回響。?這，將是才藝與自信的較量。?這，將是激情與活力的綻放。接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦《校園的早晨》

甲：春天是播種的季節(jié)，春天是耕耘的季節(jié)，春風(fēng)在天空中飄過(guò)，帶來(lái)一片希望，那含苞待放的花朵，正把春天的故事訴說(shuō)，走進(jìn)春天，讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息，讓我們?cè)诮?jīng)典中尋找春天吧。接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦《尋找春天》

乙：“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開(kāi)始，失敗也可能是成功之母”，人就是從不斷的犯錯(cuò)和改錯(cuò)中經(jīng)歷失敗與成功，從而成長(zhǎng)起來(lái)的。請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來(lái)的誦讀《我們的錯(cuò)誤》

甲：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。《三字經(jīng)》教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)我們智仁忠信、廉恥禮義。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)-人之初》

乙：春天里看媽媽，媽媽是天下最美的畫(huà)，她的笑臉映在我眼里，好象一朵粉紅的鮮花，夏天里看媽媽，媽媽是天下最美的畫(huà)，她的目光流在我心田，請(qǐng)欣賞學(xué)校合唱隊(duì)帶來(lái)的合唱《最美的畫(huà)》、《中華孝道》