第一篇：放飛夢(mèng)想說(shuō)課稿

放飛夢(mèng)想，播種希望

— 少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委老師，輔導(dǎo)員老師們：

大家好！我叫，是一名六年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員。今天我說(shuō)課的主題是：“放飛夢(mèng)想，播種希望”。下面我將從活動(dòng)背景、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)環(huán)節(jié)等幾個(gè)方面作具體的闡述。

一、說(shuō)【活動(dòng)背景】

夢(mèng)想是我們心中最深切的、最美好的渴望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)國(guó)家和民族也有自己的夢(mèng)想?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”是總書(shū)記提出的中國(guó)夢(mèng)想；“有志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”是習(xí)總書(shū)記對(duì)這一代青少年提出的要求和殷切希望。進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期，很多隊(duì)員無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。還有一部分隊(duì)員對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)還沒(méi)有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)效率有待提高。為了更好地幫助這些隊(duì)員, 我組織隊(duì)員開(kāi)展了這次放飛夢(mèng)想，播種希望少先隊(duì)活動(dòng)，希望借助活動(dòng)，幫助隊(duì)員調(diào)整好心態(tài)，放飛夢(mèng)想，播種希望，充滿信心迎接未來(lái)。

二、說(shuō)【設(shè)計(jì)理念】

針對(duì)六年級(jí)的隊(duì)員的特點(diǎn)和本中隊(duì)的實(shí)際情況，即將面臨畢業(yè)，有壓力，有疑惑，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上有浮躁情緒等方面來(lái)切入；同時(shí)，結(jié)合習(xí)總書(shū)記對(duì)全民提出的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是我們的中國(guó)夢(mèng)、民族夢(mèng)”以及對(duì)青少年兒童提出的 “有志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才” 這一要求，引導(dǎo)隊(duì)員們樹(shù)立人生理想，明確奮斗目標(biāo)。

三、說(shuō)【活動(dòng)目的】

1．通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生滿懷激情地迎接挑戰(zhàn)，使學(xué)生們明白樹(shù)立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。

2．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生們從中受到啟示，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路上充滿艱辛，需要靠自己腳踏實(shí)地，不懈努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。

四、說(shuō)【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、輔導(dǎo)員確定主題，指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備，協(xié)助各隊(duì)長(zhǎng)下載資料，準(zhǔn)備課件和活動(dòng)中使用的道具，布置教室。

2、中隊(duì)長(zhǎng)分配各委員負(fù)責(zé)任務(wù)，并撰寫(xiě)主持稿。

3、中隊(duì)長(zhǎng)和文娛委員準(zhǔn)備活動(dòng)中使用的音樂(lè)。

4、中隊(duì)長(zhǎng)和各小組隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員搜集關(guān)于理想格言、故事；準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌等資料。

五、說(shuō)【活動(dòng)環(huán)節(jié)】

第一樂(lè)章——感悟理想 通過(guò)理想的名人名言大比拼活動(dòng)，讓隊(duì)員們初步感知理想，并共同走進(jìn)名人回憶錄，通過(guò)名人理想故事的知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)隊(duì)員們參與活動(dòng)的積極性，并激發(fā)隊(duì)員們效仿前人樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的熱情，并為之不斷努力。第二樂(lè)章——暢談夢(mèng)想

以名人為榜樣，暢談自己的理想，并把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在卡紙上貼在夢(mèng)想樹(shù)上。各小隊(duì)談一談要實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)該怎么做。目的在于讓隊(duì)員們初步確立自己的理想，可能他們的理想很幼稚，也可能太遙遠(yuǎn)，但只要能說(shuō)出來(lái)，就會(huì)在幼小的心里埋下理想的種子，說(shuō)不定會(huì)在將來(lái)某一天結(jié)出豐碩的果實(shí)。

第三樂(lè)章——展望明天

崇高的理想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力，第一小隊(duì)的一首配樂(lè)詩(shī)朗誦《理想》將隊(duì)員們帶入對(duì)美好未來(lái)的憧憬。最后全體隊(duì)員一起宣讀《我們的誓言》，表明決心，提醒自己時(shí)刻要為理想而奮斗。播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。最后，全體隊(duì)員共同宣誓“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”將活動(dòng)推向高潮。以上三個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次活動(dòng)課的目標(biāo)。最后輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，“有志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”，這是習(xí)總書(shū)記對(duì)你們的期望，也是輔導(dǎo)員對(duì)你們的期望。古語(yǔ)云：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！痹谶@，我想用再用美國(guó)汽車(chē)大王亨利?福特的話和大家共勉：如果你不思考未來(lái)，你便不會(huì)有未來(lái)。我相信只要我們努力，就一定會(huì)有收獲。

總之，本次活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立了自己的人生理想，明確了前進(jìn)的方向。給予他們前進(jìn)的動(dòng)力。以上，就是我對(duì)《放飛夢(mèng)想，播種希望》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委、輔導(dǎo)員老師批評(píng)指正。謝謝大家！

第二篇：《放飛夢(mèng)想》情景隨筆說(shuō)課稿

情景隨筆《放飛夢(mèng)想》說(shuō)課稿

廊坊市第十一中學(xué)張金鵬

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是情景隨筆作文《放飛夢(mèng)想》

一、說(shuō)課程體系隨筆化寫(xiě)作是生態(tài)語(yǔ)文系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分。語(yǔ)文教學(xué)是由若干要素組成的生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)有生命，可發(fā)展。它有七個(gè)既相對(duì)獨(dú)立，又有內(nèi)在聯(lián)系的組成部分。其中，“隨筆寫(xiě)作”、“綠色閱讀”是系統(tǒng)的核心，“智慧課堂”則將閱讀與寫(xiě)作有機(jī)地貫通起來(lái)，“綜合活動(dòng)”使學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力得到了豐富與拓展，“科學(xué)評(píng)價(jià)”為師生發(fā)展把握了正確方向，“開(kāi)放備課”成為了搞好系統(tǒng)建設(shè)的前提和保障，“校本研修”為系統(tǒng)建設(shè)提供了不竭的動(dòng)力。如果將寫(xiě)作教學(xué)置身于這個(gè)系統(tǒng)中，其整體功能便會(huì)大于個(gè)體功能之和。

二、說(shuō)教學(xué)理念

新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然社會(huì)人生的感受、體驗(yàn)和思考。多角度觀察生活的豐富多彩能抓住事物特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

然而現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)生的作文要么空喊口號(hào)高談闊論，要么文弱無(wú)骨虛張聲勢(shì)，要么淺薄庸俗空洞無(wú)物。原因是“巧婦難為無(wú)米之炊”在寫(xiě)作之前沒(méi)有身臨其境的感受。情景隨筆順應(yīng)人的言語(yǔ)生命成長(zhǎng)規(guī)律，在寫(xiě)作前創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫(xiě)作興趣是對(duì)學(xué)生言語(yǔ)欲求的喚醒，這是寫(xiě)作教學(xué)價(jià)值觀與方法論的底線，也是寫(xiě)作教學(xué)的最高原則。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)基于如上的一些認(rèn)識(shí)，我設(shè)定的本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)

有

培養(yǎng)合作能力。繪制這幅“理想中的飛行器”要綜合本組所有

成員的智慧。有的具有組織能力，負(fù)責(zé)分配工作；有的善畫(huà)，負(fù)責(zé)執(zhí)筆；有的想象力豐富，負(fù)責(zé)出謀劃策。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力。因?yàn)檫@是一架“理想中的飛行器”誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)

所以學(xué)生們要對(duì)“飛行器”的外形、用途、原理等。進(jìn)行大膽想象，才能設(shè)計(jì)出與眾不同的作品。

鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。每組設(shè)計(jì)完“飛行器”后要選派一名“設(shè)

計(jì)師”對(duì)“飛行器”進(jìn)行2分鐘的簡(jiǎn)短解說(shuō)。要求對(duì)“飛行器”的名稱、外形、原理、用途、想法等。進(jìn)行闡述“設(shè)計(jì)師”的語(yǔ)言要流暢，有條理，有感染力。

四、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)

激情導(dǎo)入，自然界最自由的動(dòng)物是什么？是鳥(niǎo)。為什么？因

為鳥(niǎo)會(huì)飛。人們借助飛機(jī)飛上了藍(lán)天但飛機(jī)有很多弊端，今天我們就設(shè)計(jì)一架“理想中的飛行器”

1、繪制。每組在10分鐘內(nèi)在所給的紙張上畫(huà)一幅“理想中的飛行器”并為它命名上色。

2、解說(shuō)。每組選派一名“設(shè)計(jì)師”對(duì)“飛行器”的外形、用途、原理、想法等。進(jìn)行解說(shuō)2分鐘內(nèi)完成。

3、評(píng)選。在所有小組解說(shuō)完后大家投票（不能投給本組）選出

“最佳設(shè)計(jì)師”他所在小組就是“最佳團(tuán)隊(duì)”

4、頒獎(jiǎng)。

5、把自己的作品折成“紙飛機(jī)”把它放飛。

五、演說(shuō)效果

本節(jié)課孩子們會(huì)在游戲中體會(huì)到合作的快樂(lè)。你一言，我一語(yǔ)，有不謀而合時(shí)的驚喜，也有意見(jiàn)分歧時(shí)的爭(zhēng)吵，但最終躍然紙上的是一幅充滿各種奇思妙想的作品。當(dāng)本組“設(shè)計(jì)師”展示本組作品時(shí)其他組員自豪之情溢于言表。獲勝后的歡呼雀躍都將成為非常好的寫(xiě)作素材。

六、說(shuō)時(shí)間控制

導(dǎo)入2分鐘，畫(huà)“飛行器”10分鐘，“設(shè)計(jì)師”解說(shuō)8分鐘，投票1分鐘，頒獎(jiǎng)1分鐘，寫(xiě)作30分鐘，讀作品（自己、他人、師長(zhǎng)）28分鐘。

第三篇：放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想

高密市恒濤雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 五.(5)王文玉

看著天上放飛著各式各樣的風(fēng)箏，聽(tīng)著許多孩子的喧鬧聲音，知道雙語(yǔ)小學(xué)在舉行一年一度的放風(fēng)箏比賽······

今天五年級(jí)的全體同學(xué)歡聚一堂，在操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，天上的風(fēng)箏各式各樣有蝴蝶、小魚(yú)、老鷹、還有飛機(jī)······

我的目光轉(zhuǎn)向了楊俊賢的風(fēng)箏，他的風(fēng)箏是一只大大的蝴蝶，不僅大而且飛得高。你看它在空中飛來(lái)飛去，好像在翩翩起舞，也在炫耀著自己的美麗。它是我們班飛得最高的一個(gè)風(fēng)箏，也是五年級(jí)級(jí)部飛得最高的一個(gè)風(fēng)箏。

我的目光又轉(zhuǎn)向又一個(gè)小風(fēng)箏，風(fēng)箏雖小又破但是飛得很高，好一個(gè)頑強(qiáng)的生命力呀!

放學(xué)啦，我依依不舍的離開(kāi)了。心想，嗨！這真是一個(gè)難忘的風(fēng)箏節(jié)。

第四篇：放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想

今天是我校風(fēng)箏比賽的日子。比賽安排在午休時(shí)間進(jìn)行，比賽地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)上。今天的天氣真好，大晴天且有風(fēng)，很適合放風(fēng)箏。

比賽前先是六年級(jí)開(kāi)始比賽，然后再到越來(lái)越低的年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)有勇氣的逃過(guò)這場(chǎng)比賽。在比賽過(guò)程中最耀眼是白鷺風(fēng)箏。她飛的又高又遠(yuǎn)，她又漂亮又美麗真是棒極了。我不但看到了白鷺風(fēng)箏還看到了很多其它的風(fēng)箏。比如：美人魚(yú)風(fēng)箏,彩虹風(fēng)箏。。。各式各樣。輪到了五年級(jí)進(jìn)入比賽。當(dāng)五年級(jí)的大哥哥大姐姐們開(kāi)始比賽的時(shí)候。我卻看見(jiàn)我最熟悉的巨型蝙蝠風(fēng)箏，像在跟我打招呼。這個(gè)風(fēng)箏整個(gè)身體都是橙黃色的，他有一雙又大又長(zhǎng)的翅膀，飛得最高。瞧！他好像再找什么吃的東西呢？！其實(shí)好看的風(fēng)箏不只這一個(gè)。還有巨型鳳凰風(fēng)箏，她有一雙金光閃閃的翅膀，一直飛到天空?？?，她好像要回到自已以前的花園來(lái)繼續(xù)當(dāng)她的百靈之王。過(guò)著美好快樂(lè)的生活，五年級(jí)的比賽結(jié)束了。全部分散開(kāi)了。現(xiàn)在進(jìn)入比賽的是三四班_____將雨峰吳益博曾信哲賀文峙彭高陽(yáng)這些人來(lái)參賽。當(dāng)時(shí)我的心情是非常激動(dòng)的，我在想三四班是最棒的。隨著他們的比賽我的眼球一直追隨著劉詩(shī)涵在轉(zhuǎn)動(dòng)，真心希望她能得第一名，沒(méi)想到將雨峰的風(fēng)箏越飛越高，漸漸的超過(guò)了劉的風(fēng)箏。真可惡呀！把我氣到西班牙了。比賽完了，大家都在紛紛議論著誰(shuí)的風(fēng)箏放的最好。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！

第五篇：放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想，激情飛揚(yáng)

——開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：、大家好！

首先祝賀你成為城廂中學(xué)新的一員，踏上人生新的征程。

初中階段是一個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期，是人生至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。初中階段你們會(huì)第一次清楚地認(rèn)識(shí)自我，初步樹(shù)立理想。從進(jìn)入城廂中學(xué)校門(mén)起你們就不再是幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情、守紀(jì)律、有理想的青年人了。現(xiàn)在，你們都站在同一個(gè)起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁(yè)”。

在新的學(xué)期中，大家將面臨新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。我們每一位學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年新篇章。

親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)全新的開(kāi)始，不管你以前表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)如何，今天都是你告別過(guò)去，重新開(kāi)始的日子。沒(méi)有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己。只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的！

有一句話說(shuō)得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái)，態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙，它始終會(huì)影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以，希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，檢查一下自己：我的夢(mèng)是否還在，我的心是否還在飛揚(yáng)？

很多東西在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。惟有追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的時(shí)節(jié)。只要在追求，收獲就會(huì)有的；只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪；如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊時(shí)間便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。

同學(xué)們，與其羨慕別人的成功，不如煥發(fā)激情，大吼一聲，抖落身上的塵土，去采取干凈利落的行動(dòng)。讓我們把希望留給明天，把行動(dòng)留在今天，用我們的激情，我們的智慧，我們的行動(dòng)，去創(chuàng)造我們?nèi)松某晒洼x煌。

有句農(nóng)諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的汗水去澆灌，用愛(ài)心的陽(yáng)光去照耀，用執(zhí)著的信念去期待。

同學(xué)們，讓我們?nèi)鱿乱涣ＡＯＭ姆N子，用我們的激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用我們的智慧去打開(kāi)生命的窗戶，用我們的汗水去澆灌干涸的心田，讓陽(yáng)光撒在心間，讓春風(fēng)吹過(guò)心尖。那么等到收獲的時(shí)節(jié)，我們定會(huì)師生俱歡顏。

古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了自己的理想，共同努力吧！

初一三班

2012年9月7日