第一篇：平安校園和諧社會的演講稿500字

平安校園和諧社會的演講稿500字

篇一：獲獎平安和諧校園演講稿

樹立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng) 構(gòu)建平安和諧校園 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的(來自:004km.cn 在點(diǎn)網(wǎng))每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng) 我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。篇二：構(gòu)建平安和諧校園演講稿

構(gòu)建平安和諧校園演講稿

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往

今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

學(xué)校創(chuàng)建平安校園的工作計劃 為了進(jìn)一步貫徹上級關(guān)于維護(hù)社會穩(wěn)

定和加強(qiáng)社會治安綜合治理的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，有計劃、有部署地推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安校園”活動。特制訂本創(chuàng)建工作實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想 堅持以三個代表重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。

二、工作目標(biāo) 通過創(chuàng)建平安校園活動的廣泛宣傳，制度完善，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施等，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。

三、工作任務(wù)與措施

（一）明確工作重點(diǎn)。根據(jù)局文件精神，學(xué)校要在以下幾個方面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心：

1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；

2、要加強(qiáng)未年人的思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念；

3、要認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力；

4、要加強(qiáng)對校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時排除危房、消除安全隱患，嚴(yán)防倒屋傷人事件的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全；

5、對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險品及人員集中的場所作重點(diǎn)檢查，要對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好；

6、要加強(qiáng)對實(shí)驗室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格劇毒品、易燃易爆品的管理；

7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作；

8、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。

9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

10、做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)，消除社會不穩(wěn)定因素。二)、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識。開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學(xué)校確保師生的生命財產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，要充分利用班、校會課集中講座、板報宣傳、校園廣播廣泛宣傳，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。強(qiáng)化安全防范意識。(三)、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護(hù)知識和衛(wèi)生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。(四)、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如，學(xué)生安全管理制度、學(xué)校設(shè)施定期檢查制度。重大事故報告制度。大型活動審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度，使得相關(guān)的各項工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。(五)、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對學(xué)校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進(jìn)行全面深入的排查。并一一進(jìn)行登記造冊，逐一制定切實(shí)可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實(shí)際主要對以下方面進(jìn)行排查：1.危房、危墻、基建場地等基礎(chǔ)設(shè)施。2.食堂、護(hù)

欄、陽臺、窗戶、戶外體育設(shè)施等。3.用電設(shè)施。4.交通方面。5.師生飲水、食品衛(wèi)生。6.學(xué)生課外活動。7.環(huán)境衛(wèi)生。8.教育不當(dāng)造成的隱患等。

9、后進(jìn)生（特別是有不良行為的）。

10、校園周邊環(huán)境。對以上隱患排查情況均要有專人負(fù)責(zé)督促整頓，確保各項安全防患于未然。

（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)攸h委政府。各有關(guān)部門及學(xué)校周邊村、組與村民的關(guān)系。爭取他們多方面的支持。嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系。取得家長的支持和理解。消除誤會，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。(七)開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項活動：1.開展“安全與衛(wèi)生知識”專題講座。2.開展“安全在我身邊”征文競賽。3.組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動。

4、創(chuàng)建活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合。促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。(八)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作常抓不懈。為切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長金珍云任組長，其他行政人員、村校負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)對本項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項工作常抓不懈，抓有成效。

（九）、強(qiáng)化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。為了加強(qiáng)學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促。按照《于城小學(xué)創(chuàng)建平安校園活動實(shí)施辦法》。明確學(xué)校行政人員、班主任課任老師、職工家長及學(xué)生本人 篇三：平安校園演講稿

平安校園，綠色生命

——-六（1）班安全教育演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《平安校園，綠色生命》。如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有

1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”!你可曾記得：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；河北省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。5月12日 的汶川地震中，又有多少老師和同學(xué)失去了生命？本學(xué)期,我們附近的八里小學(xué)兩位可愛的小學(xué)生在玩沙子時，被沙堆無情埋葬!這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長鳴? 剛剛過去的11月9日是全國 “消防日”。提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦

予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全。不對，這決不是安全的全部。如果一個學(xué)生不思學(xué)習(xí), 喜歡打打鬧鬧,整天抽煙喝酒，泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德的殘缺，比體格不健全更可怕。長期下去可能會成為社會的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險品。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福,在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。

最后送同學(xué)們一句話: 過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

祝愿全體老師同學(xué)們：珍視生命，平安健康！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)建平安校園

構(gòu)建和諧文化，創(chuàng)建平安校園

杭州現(xiàn)代財經(jīng)專修學(xué)校師生以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義榮辱觀為主線，從支持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)德藝雙馨的合格人才的主題出發(fā)，以時不我待的緊迫感和與時俱進(jìn)的政治責(zé)任感，拿實(shí)招、出硬招、使高招，把綜合治理安全文明校園創(chuàng)建工作作為系統(tǒng)工程和頭等大事抓緊抓實(shí)抓好，推動校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)特色教學(xué)。

一、用科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)

我校2008年4月創(chuàng)辦至今師生人數(shù)一直維持在1200人以上，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)條件滾動改善提升。然而，發(fā)展中的問題必須高度重視。不難看到，在社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌、機(jī)制轉(zhuǎn)活的大背景下，社會上思想文化和利益價值多元化也客觀地反映到校園中來，學(xué)生道德水準(zhǔn)、文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì)參差不齊，極少數(shù)學(xué)生時而存在損害身體、損人利己、不愛勞動、不講禮貌、懶惰荒廢、網(wǎng)癮失度、曠課逃學(xué)、打架斗毆、追求享樂、違紀(jì)違規(guī)、標(biāo)新立異、講“西風(fēng)”出“洋相”等不良行為。如何把握對立統(tǒng)一的發(fā)展觀，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展？為什么要實(shí)現(xiàn)校園安全文明？依靠誰實(shí)現(xiàn)校園安全文明？面對這一切，我校黨政一班人清醒的認(rèn)識到：必須堅持搞好和諧成本最低而效益輻射最大的安全文明校園創(chuàng)建工作，并作為我校各級組織的“一把手工程”，賴以生存的“基礎(chǔ)工程”，持續(xù)發(fā)展的“希望工程”和廣大家長的“放心工程”，堅定不移地確定“科學(xué)發(fā)展是第一要務(wù)、安全文明是第一位臵、和諧穩(wěn)定是第一責(zé)任”的教育理念，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的 正常教學(xué)、科研和生活秩序，營造安全文明、和諧穩(wěn)定、積極健康的育人環(huán)境。

踐行社會主義榮辱觀是文明抓好安全文明校園創(chuàng)建工作的一致認(rèn)識，也是實(shí)踐主線。我們在胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述由新聞媒體報道僅一周后，就以高度的政治熱情和教育責(zé)任感及時地發(fā)出“關(guān)于開展學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐胡錦濤總書記社會主義榮辱觀重要論述的通知”，指導(dǎo)各班級召開了主題班會，活躍了學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新了宣傳形式，并組織各班普遍進(jìn)行自我反思、自我關(guān)照，尋找班風(fēng)建設(shè)突破口，形成了正氣和輿論氛圍。我們行動早，見效快，有力地推動了校園安全文明創(chuàng)建工作，受到了區(qū)教育局黨組織的肯定和表揚(yáng)。不僅如此，我們要求知行統(tǒng)一，明榮知恥。學(xué)生科從目標(biāo)量化考核班主任業(yè)績并于報酬掛聯(lián)入手，把榮辱觀滲入到班委會建設(shè)、提高到課率和教學(xué)質(zhì)量、提高早晚功（自習(xí)）效果、文明建設(shè)創(chuàng)建、第二課堂活動、行為規(guī)范管理、安全文明無事故的各個環(huán)節(jié)中；團(tuán)委把“八榮八恥”標(biāo)準(zhǔn)作為入團(tuán)、評先、推優(yōu)的指導(dǎo)思想和根本條件，調(diào)動了團(tuán)員和學(xué)生的實(shí)踐體驗積極性；黨委把“榮辱觀”引入干部人員聘用機(jī)制和師德師風(fēng)建設(shè)中，在團(tuán)委、學(xué)生會崗位民主測評與競聘中，把榮辱觀作為選拔任用的依據(jù)和條件；黨委組織人事部門把踐行社會主義榮辱觀與深化保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動結(jié)合起來，安排每位黨員教師掛點(diǎn)一個班級，保安全、促文明、養(yǎng)正氣、涵大氣、育浩氣；校屬各專業(yè)系和科室都把安全文明創(chuàng)建工作列為第一位臵，充分履行確保和諧穩(wěn)定這個第一責(zé)任。

二、構(gòu)建專兼結(jié)合的校園文明創(chuàng)建工作體系

學(xué)院構(gòu)建以院主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)院安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；各專業(yè)系和各科室主要負(fù)責(zé)人重點(diǎn)管理；以班主任為第一責(zé)任者的班級安全文明創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。

1、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視

黨政一把手都高度重視安全文明校園創(chuàng)建工作，成立了“杭州現(xiàn)代財經(jīng)專修學(xué)校安全文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親任組長，黨委書記和校長助理任副組長，全體黨政領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人為成員的專門領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)。下設(shè)辦公室，由保衛(wèi)處、學(xué)生科牽頭，各系科室一把手參加并成為本部門安全文明創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人。學(xué)校將創(chuàng)建工作納入科學(xué)發(fā)展的全局和總體規(guī)劃中重點(diǎn)安排，強(qiáng)力保證，列入校長辦公室和黨委會議重要議事日程中，專項研究，季度專題布臵，月度專門考核。校長貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的精神，提出方法、提拔資金、提供條件，成為創(chuàng)建工作的總聯(lián)絡(luò)員、總協(xié)調(diào)員；幾位主要處室負(fù)責(zé)人堅持輪流值日，成立夜間綜合管理部，全天候24小時帶頭值班巡查處理各種事項，每逢節(jié)假日及敏感日子，更是通宵達(dá)旦，嚴(yán)防死守，確保校園安全。

2、組建了校園防控中心與一支召之即來、來之能戰(zhàn)、有警處警、無警執(zhí)紀(jì)的校園護(hù)校隊伍和學(xué)生紀(jì)律自管隊伍。

3、創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)建安全文明校園

運(yùn)行嚴(yán)密高效的校園安全文明創(chuàng)建機(jī)制；生動和諧的校園文化建設(shè)機(jī)制；預(yù)防前移的工作機(jī)制；長效持續(xù)的激勵機(jī)制是我校建設(shè)安全 文明校園的重要內(nèi)容和客觀客體。

（1）創(chuàng)新生動和諧的校園文化建設(shè)機(jī)制

堅持德育為先。文明針對青少年心理和生理成長的規(guī)律和特點(diǎn)，深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、和諧社會主義思想教育，明榮知恥的道德教育，嚴(yán)肅認(rèn)真的法制教育和安全教育，良好習(xí)慣形成的養(yǎng)成教育等等，積極營造有利于青少年健康成長的良好氛圍。養(yǎng)成教育是安全文明校園創(chuàng)建中極其重要的一環(huán)。無庸諱言，曠課厭學(xué)、翻墻上網(wǎng)、斗毆滋事是學(xué)生口、教學(xué)口深為頭痛的難題。創(chuàng)建安全文明校園，就必須迎難而上，以此破題。我們一方面大力舉辦學(xué)生活動，組織了“校園十佳歌手選拔”、“節(jié)日匯報”、“迎新演出”等多臺文藝演出；每學(xué)期組織籃球、羽毛球、乒乓球賽事；組織書法、美術(shù)、攝影等社團(tuán)十余個。另一方面在晨會、班會、宣傳欄和廣播中，廣泛宣傳學(xué)友名人事跡，宣傳上課重要性和曠課違紀(jì)的恥辱性；組織學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》等規(guī)章制度；組織學(xué)生科、團(tuán)委、保衛(wèi)科和專職班主任，集中到各個寢室催促學(xué)生起床早功（自習(xí)）和上課；認(rèn)真落實(shí)考勤，每天統(tǒng)計，每周處理，下發(fā)違紀(jì)通知單，對超過規(guī)定節(jié)數(shù)的曠課者約見家長，視情轉(zhuǎn)化他們；體現(xiàn)教育“機(jī)智”，規(guī)定原曠課受處分后，只要堅持一周不曠課，根據(jù)這種進(jìn)步實(shí)際行動，學(xué)校對其進(jìn)行鼓勵性處理，即處分下降一個等級，乃至提前撤銷處分。這一決定，符合后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的心理行為規(guī)范，效果很好。

由于校園文化的建設(shè)，對校園安全文明創(chuàng)建起到了基礎(chǔ)性作用?，F(xiàn)在到課率大為提高，違紀(jì)、翻墻、斗毆和突發(fā)事件大為減少 ,一個 良好的校風(fēng)正在初步形成。

（2）預(yù)防前移的校園安全文明工作機(jī)制

首先充分利用各種信息，化解了可能發(fā)生的突發(fā)事件。如黨委主要領(lǐng)導(dǎo)得知有兩個班集體成員正在醞釀一起斗毆，敏銳分析問題后，知照我們深入到學(xué)生之中了解、疏導(dǎo)和化解，最后成功召開了懇談會，同學(xué)們消除了隔閡，作了自我批評，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。我們還在校園外就餐、校外活動，停水?dāng)嚯?、天氣劇變、?jié)假日期等情況下分析可能出現(xiàn)的問題，先期“安全告示”，做出“溫馨提示”，做到預(yù)防為主，防微杜漸。我們在周一早晨、中午組織人員到食堂處理刷卡維護(hù)秩序，防止哄亂乃至事故的發(fā)生。按時靜校，是校園安全文明建設(shè)保證學(xué)生尤其是女生安全的管理措施和事故預(yù)防要點(diǎn)，夜管部值班人員及學(xué)生自管會成員一道，堅持每夜巡視，督促學(xué)生按時就寢，并設(shè)臵晚到學(xué)生進(jìn)入登記表，第二天針對性的動態(tài)教育。宿管員逐室逐人清點(diǎn)復(fù)查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)與入住人數(shù)不符合的，則及時通知班主任，一要提供線索，二要電話通話，三要告知家長，必要時組織人員出校去網(wǎng)吧等相關(guān)場所尋找，第二天針對性的做思想工作，嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分，有效地遏止了一批網(wǎng)癮和夜不歸宿者，防止了事故的發(fā)生。

其次，堅持對校內(nèi)實(shí)行每學(xué)年四次安全文明工作大檢查，在屬地公安機(jī)關(guān)、綜治委的關(guān)懷支持下，連續(xù)對校園周邊攤點(diǎn)、商店進(jìn)行綜合整治，對滋事圖謀不軌的外來人員查處3起，有力地維護(hù)了我校正常教學(xué)、管理和生活秩序。

（3）持續(xù)長效的校園安全文明激勵機(jī)制 首先是點(diǎn)線結(jié)合，積極防控。將門衛(wèi)列為重點(diǎn)，對出入校園的人員、車輛進(jìn)行檢查登記，節(jié)假日外松內(nèi)緊，敞門加崗。對多發(fā)事端的球場、女生宿舍樓和男生宿舍樓作為巡查重點(diǎn)線路，安排校園護(hù)校隊員、自管會成員和夜管部值班人員一道主動防控，有效地預(yù)防和減少了校園內(nèi)特別是夜晚突發(fā)事件的發(fā)生?，F(xiàn)學(xué)校大門周邊和校園內(nèi)重要活動場所加裝了監(jiān)控攝像機(jī)。

其次是運(yùn)用激勵機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)工管理工作，確保校園安全文明。我們遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，不斷加大正面積極的校園安全文明創(chuàng)建工作力度。學(xué)生科制定“三好學(xué)生”、“三好學(xué)生標(biāo)兵’創(chuàng)評方案，制定優(yōu)秀自管會干部和優(yōu)秀班委會干部評創(chuàng)方案，還對學(xué)生獎學(xué)金獲得者每學(xué)期表彰一次；對單項學(xué)習(xí)成績優(yōu)異或整體比上學(xué)期進(jìn)步名次較快的學(xué)生在期中、期末考試后各進(jìn)行一次學(xué)習(xí)進(jìn)步獎表彰；設(shè)立全勤獎，對一月來全勤學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和班級表彰；每月對“文明寢室”和“文明寢室長”表彰一次；對每位受表彰的學(xué)生均印制“報喜通知單”給其家長；并對先進(jìn)班集體優(yōu)秀班主任每學(xué)期表彰一次。團(tuán)委每學(xué)年進(jìn)行一次先進(jìn)團(tuán)支部評選表彰；每學(xué)期按20%比例評選一批優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員；表彰一批優(yōu)秀學(xué)生干部和社團(tuán)優(yōu)秀帶頭人；對文娛、體育興趣小組的優(yōu)勝者予以及時表彰；并適時發(fā)展團(tuán)員，推優(yōu)入黨。保衛(wèi)科每學(xué)期表彰一批文明和諧班集體，表彰一批優(yōu)秀護(hù)校隊員，班級優(yōu)秀安全委員，班級優(yōu)秀安全信息員。各專業(yè)系還組織每月一次系一級的專業(yè)技能展示比賽，評出“專業(yè)技能標(biāo)兵”出榜表彰。

“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。上述激勵機(jī)制的啟用，給 校園帶來了嶄新的面貌。我們將在科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀統(tǒng)領(lǐng)下，有信心，有能力把綜合治理安全文明校園創(chuàng)建工作推到一個更高的水平，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建平安校園。

杭州現(xiàn)代財經(jīng)專修學(xué)校 二○一○年十一月十二日

第三篇：創(chuàng)建平安校園構(gòu)建和諧社會

創(chuàng)建平安校園構(gòu)建和諧社會

-----梅列二實(shí)小落實(shí)學(xué)校安全生產(chǎn)主體責(zé)任工作匯報

梅列區(qū)第二實(shí)驗小學(xué)校園占地面積8601平方米。現(xiàn)有1450名學(xué)生，29個教學(xué)班。教職工80人。學(xué)?，F(xiàn)已通過省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和省級示范圖書館驗收，2011年學(xué)校黨支部被評為“省級先進(jìn)基層黨組織”。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)教育局“落實(shí)學(xué)校安全生產(chǎn)主體責(zé)任三年行動方案”的實(shí)施意見，我校在創(chuàng)建的過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的有關(guān)精神，以及評估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)校的改革發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、組織動員，營造“創(chuàng)安”氛圍

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于相關(guān)文件的精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了《梅列二實(shí)小落實(shí)學(xué)校生產(chǎn)主體責(zé)任三年行動方案》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好帶頭示范和輻射作用的同時，并與每位教師簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識，強(qiáng)化管理，同時利用國旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任利用晨會和班隊會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

2.通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、墻報、校園廣播等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建“平安校園”的高潮，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。每學(xué)期都舉行一次以交通安全為主題的教育活動，并向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓

好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。并通過“平安校園”創(chuàng)建的各種形式的主題班隊會和各班開展的安全教育知識的比賽評比活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。

3．及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安全教育。組織學(xué)生觀看安全教育錄像，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的安全意識。

4．重視學(xué)生和老師的法制教育，心理健康教育，行為養(yǎng)成教育，每學(xué)期均進(jìn)行法制教育和衛(wèi)生健康教育專題講座，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。不僅如此，每學(xué)期還請我校法制副校長及交警中隊的警官來校開辦講座，交通安全圖片展。同時結(jié)合安全教育日，開展安全教育周系列活動，提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)。

5．加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，教師值日和學(xué)生值崗力度，維護(hù)校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。教育學(xué)生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。同時經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴(kuò)展學(xué)生法律知識。夏季對學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，出刊了安全的黑板報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站，向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)的能力。大小集會活動有預(yù)案，重要地段有教師站崗值班（特別是樓道口）。

6．嚴(yán)格做好傳染病的預(yù)防工作。制訂了突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案,成立了預(yù)防和控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對傳染病的防控工作，更是要求全校教職工提高認(rèn)識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、加強(qiáng)教育，提高安全意識。

1.學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

2.繼續(xù)加強(qiáng)與派出所、消防等相關(guān)部門的聯(lián)系，定期與不定期開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，聯(lián)系學(xué)生家長開展家校共育，加強(qiáng)對問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，消除學(xué)生心理疾病，建好用好“心理咨詢室”，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長。

4.開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全

防范能力和自我保護(hù)能力。

三、強(qiáng)化檢查，整治隱患

針對我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。

1.開學(xué)前，學(xué)校將開展校園安全大檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、用電線路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患，以書面形式報告安辦，并立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。

2.加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“班級安全工作周檢制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

3.落實(shí)“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確立檢查重點(diǎn)，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結(jié)。

四、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

（一）強(qiáng)化了各項安全措施。1.廣泛開展了防震減災(zāi)避險演練、平安創(chuàng)建活動。在此項活動中，由學(xué)校牽頭，各班主任組織，做到演練有預(yù)案，活動有規(guī)則，通過避險演練，全體師生的安全意識大大提高。2.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，堅決防止學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。3.加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，嚴(yán)防外來人員無故進(jìn)入校園，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞，集中開展“禁止刀具進(jìn)校園”專項活動。

（二）集中開展了安全檢查。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞安全

責(zé)任落實(shí)，安全制度建設(shè)，學(xué)生安全教育，校舍、交通、消防、食品衛(wèi)生、儀器設(shè)備和校園周邊環(huán)境安全情況，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了徹底自查，采取切實(shí)措施整改學(xué)校安全隱患。

1.校園周邊環(huán)境治理。無各種違章及易倒易塌的危險建筑，學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧，學(xué)校周邊無非法經(jīng)營的報刊點(diǎn)、音像攤點(diǎn)、娛樂場所、小賣部、飲食攤點(diǎn)。2.加強(qiáng)對校園治安秩序管理，對滋擾校園的治安刑事案件，及時撥打“110”，向公安機(jī)關(guān)報告，給予嚴(yán)厲打擊。3.設(shè)置交通安全警示牌，學(xué)校值日人員負(fù)責(zé)交通秩序。

五、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理

學(xué)校安全工作以校舍、消防、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。

1.對學(xué)校校舍加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并切實(shí)加以整治。

2.嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好?；锲贰?/p>

3.加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(校門、樓道、微機(jī)室、實(shí)驗室)的職守，加強(qiáng)重點(diǎn)時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學(xué)時間和節(jié)假日)的管理。

4.加強(qiáng)用電線路、設(shè)施的維修、管理，嚴(yán)禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設(shè)備。

5.加強(qiáng)交通安全和學(xué)生乘車安全管理。一是外來車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。嚴(yán)禁師生乘坐無證車船。

6.嚴(yán)禁學(xué)生私自參加野外活動。一切外出活動必須經(jīng)批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運(yùn)動會等大型活動必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保師生安全的情況下進(jìn)行。

7.做好防溺安全教育工作，教育學(xué)生不擅自到河中游泳，掌握一

些基本的溺水救護(hù)知識。

8.及時通報本地和外地發(fā)生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。

總之，為了更好地落實(shí)安全教育和管理主體責(zé)任，學(xué)校將更好地把安全事項擺上學(xué)校議事日程，安全工作常抓不懈，動員全體師生，整合各方資源，為創(chuàng)造一個安全和諧穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境而努力。

梅列區(qū)第二實(shí)驗小學(xué)2011.10.23

第四篇：平安校園演講稿

平安校園，綠色生命

——-六（1）班安全教育演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《平安校園，綠色生命》。如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有

1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”!

你可曾記得：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；河北省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。5月12日 的汶川地震中，又有多少老師和同學(xué)失去了生命？本學(xué)期,我們附近的八里小學(xué)兩位可愛的小學(xué)生在玩沙子時，被沙堆無情埋葬!這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長鳴?

剛剛過去的11月9日是全國 “消防日”。提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦

予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全。不對，這決不是安全的全部。如果一個學(xué)生不思學(xué)習(xí), 喜歡打打鬧鬧,整天抽煙喝酒，泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德的殘缺，比體格不健全更可怕。長期下去可能會成為社會的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險品。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福,在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。

最后送同學(xué)們一句話: 過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

祝愿全體老師同學(xué)們：珍視生命，平安健康！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：平安校園演講稿

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“樹文明風(fēng)尚，創(chuàng)平安校園”。

平安，在唇齒的開合之間，是一個很輕易就能說出來，卻又很沉重的一個詞。這個詞從我們呱呱墜地的那一天開始，耳邊不知重復(fù)了幾千遍幾萬遍。“孩子，繞過前面的石子?！边@是在我蹣跚學(xué)步時母親的指點(diǎn)?！皩氊悾飞献⒁獍踩?！”這是在我放學(xué)時老師的囑咐。對于我們每一個人來說，平安都是如此的重要：擁有了平安，雖然不可能擁有一切，但沒有平安就一定沒有一切的可能。對于我們而言，多一份自律，就多了一份平安的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。沒有了平安，再健康的軀體也難逃災(zāi)難的侵害，再豐厚的物質(zhì)也會化作烏有，再豐沛的精神源泉也會干涸。

請將我們的目光定格在那一刻慘痛的歷史：2008年5月12日下午兩點(diǎn)28分，汶川地震了。這突如其來的人類浩劫，讓數(shù)萬鮮活的生命在霎那間失去了活力?？粗娨暲镆环鶖啾酆蜌堅珮?gòu)成的慘痛畫面：我的眼淚禁不住涌了出來。在地震中倒塌的校園里，那么多的同學(xué)帶著對生命的無限眷戀，永遠(yuǎn)地離開了人世。此時此刻，怎能不讓人感嘆生命的脆弱？

當(dāng)淋漓的鮮血、渴望的眼神悄然的隕落，當(dāng)快樂的飛翔成了永恒的別離，有家有愛的寧靜被無情的剝蝕。我想說：“天災(zāi)，我們無法抗拒，但我們可以用知識和文明去捍衛(wèi)我們生命的權(quán)利！”

四川桑棗中學(xué)2300多個師生用知識和文明捍衛(wèi)了自己的生命，創(chuàng)造了在巨大地質(zhì)災(zāi)害中無一人傷亡的奇跡。在教室開始搖晃時，同學(xué)們沒有叫喊，沒有擁擠，沒有奪路而逃。桑棗中學(xué)同學(xué)們居安思危，一年里總要訓(xùn)練2次緊急逃生。訓(xùn)練造就了桑棗中學(xué)的同學(xué)在災(zāi)害來臨時的無比鎮(zhèn)定和良好秩序。

我們渴望生活；我們滿懷憧憬，讓我們勇敢面對各種磨難，在我們自己創(chuàng)造的良好秩序里親近文明，表現(xiàn)文明，做文明的實(shí)踐者，創(chuàng)造我們文明和諧的校園。讓我們一起想象：在我們生存的每個角落都充滿歡聲和笑語！我希望，我們驚喜的看到：風(fēng)尚文明已經(jīng)樹立，我們的校園平安和諧！從你、從我、從我們每一個人做起！靜靜地一站，請你先行，送一份尊重與和諧；悄悄地彎彎腰，拾起紙屑，給校園添一片美麗；深深地吸一口氣，說句“對不起”，讓友誼的紅絲帶將我們的心連的更緊；微微地一笑，說一聲“你好”，送出一縷春光溫暖內(nèi)心；讓我們用文明的花環(huán)，串起一片常在的歡聲笑語；讓我們用平安的鏡子，照出一幕大家庭的幸福溫馨；讓我們用文明和平安來領(lǐng)引，用文明和平安一齊祝愿：祝愿我們的老師平安幸福！祝愿我們的同學(xué)平安幸福！謝謝大家！