第一篇：東湖塘中學(xué)德育工作計劃

東湖塘中學(xué)德育工作計劃

2017下———2018上

我校2017--2018年德育工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國教育、安全教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，特做如下安排。

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張偉民

副組長：劉凱 肖雪坤

組員：周彩虹 黃紹剛 各班班主任

二、切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一批高素質(zhì)的教師隊伍

1、學(xué)校堅持以人為本，追求師生共同發(fā)展。要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強、知識結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴(yán)于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中教師新形象。

2、以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設(shè)。構(gòu)建“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校努力建設(shè)一支“一高（高尚的師德），二愛（愛教育事業(yè)、愛每一位學(xué)生），三強（教育教學(xué)能力強、教育科研能力強、運用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強）的德育工作隊伍，引導(dǎo)

廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀、生態(tài)的德育觀、關(guān)懷的德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、工作主動具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍，營造全員育人氛圍。

3、加強師德建設(shè)。師德建設(shè)的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。

4、加強對班主任工作的管理和指導(dǎo)。一要通過讀教育專著、談實踐體會，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓(xùn)力度，積極參加縣級以上班主任培訓(xùn)，切實提高班主任工作水平。二要認(rèn)真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結(jié)交流工作，學(xué)校每月定期召開班主任工作例會，年內(nèi)舉辦班主任經(jīng)驗交流會，為召開全縣班主任工作經(jīng)驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質(zhì)。

三、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，但往往又是一項較為艱巨的工程，因為從知到行是一個復(fù)雜的品德形成的心理過程，要經(jīng)歷以情感和意志為中介的內(nèi)在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規(guī)范盡快地內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，把貫徹實施新《守則》、新《規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，狠抓精細(xì)化管理，通過扎實有效的管理和豐富多彩的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，做到“立規(guī)矩，打基礎(chǔ)，留痕跡”。制定并實施《文明班級、平安班級評比細(xì)則》，對班級工作進行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評比結(jié)果評選“文明班級”、“平安班級”、“優(yōu)秀班主任”。建立行政值日、政教處督查和學(xué)生會值日三結(jié)合的檢查考核隊伍，按照統(tǒng)一要求，對常規(guī)工作進行逐日量化考核，每月總結(jié)評比。同時，以開展“成長，從好習(xí)慣開始”活動為抓手，從起

始狀態(tài)抓起，要求學(xué)生做到：“三輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網(wǎng)吧）。狠抓以“會預(yù)習(xí)、會聽課、會作業(yè)、會考試、會反思”為重點的“五會”學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

四、開拓教育渠道，突出教育實效

1、發(fā)揮主渠道作用，強化育人功能。課堂教學(xué)是教育的主渠道。在現(xiàn)代教育中，知識是德育的主要載體，學(xué)生的人生觀、世界觀總是與其學(xué)習(xí)過程相聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展形成的，在育人的途徑中，課堂教學(xué)無疑是最基本的途徑。努力發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，扎實推進德育課程改革，樹立“德育即質(zhì)量”的理念，提高學(xué)科德育功能。大力提倡每個課任教師做德育導(dǎo)師，我們教育和引導(dǎo)各學(xué)科教師教書育人，為人師表。堅持以教學(xué)為中心樹立學(xué)科教學(xué)德育功能觀，教師 認(rèn)真學(xué)習(xí)落實本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合本學(xué)科特點，寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程中，不斷提高主渠道的育人質(zhì)量。

2、實施心理健康教育。關(guān)注學(xué)生心理健康，讓教師成為學(xué)生的心理醫(yī)生。我校將積極開展“我和老師交朋友”活動，通過當(dāng)面交談或書信溝通，讓學(xué)生向老師們敞開心扉，讓老師們成為學(xué)生成長路上的良師益友。通過問卷調(diào)查、心理測試、座談、心理信箱、講座等多渠道了解學(xué)生存在的心理問題；結(jié)合學(xué)生身心特點，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，開展有益身心健康教育。開辟心理健康教育講座，讓學(xué)生學(xué)會聆聽，學(xué)會訴說，學(xué)會自我欣賞，學(xué)會尊重他人，幫助學(xué)生形成健康、獨立的人格。

3、關(guān)愛留守、殘疾、貧困、單親家庭學(xué)生。近年來，留守、殘疾、貧困、單親家庭學(xué)生逐漸增多，成為一群特殊教育群體，為此，我們把“關(guān)愛特殊家庭子女”活動納入學(xué)校德育工作之中，使之成為提高

學(xué)校、家庭、社會德育工作實效的有力“抓手”和“突破口”。注重情感關(guān)懷，強調(diào)人、社會、自然三者相融合，正確引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長。學(xué)校通過活動培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”精神和同情心，教會學(xué)生如何去愛別人，如何做人。讓學(xué)生在愛的氛圍中能勇于付出，樂于助人，人人爭當(dāng)“愛心天使”。

4、加強法紀(jì)、安全教育。學(xué)校聘請東湖塘鎮(zhèn)司法所所長為學(xué)校法制副校長，派出所教導(dǎo)員為法制輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮職能部門和輔導(dǎo)員的特殊作用，做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合。定期進行法律講座，組織師生觀看法制、安全教育錄像片，并開展“觀后感”作文評選活動，增強學(xué)生法制觀念意識，認(rèn)識守法光榮，違法可恥，提高遵紀(jì)守法的覺悟，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。同時，重視日常安全教育，積極創(chuàng)建“平安班級”，做到“人人講、處處講、時時講、事事講”，形成“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。

5、重視校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。讓學(xué)生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學(xué)校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如宣傳欄、黑板報、廣播站等宣傳媒體進行精神文明宣傳；倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，營造高雅的校園環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

6、積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育三位一體工作網(wǎng)絡(luò)。為了使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家校微信群、告家長書、家?；ピL等形式提高家庭教育的實效。結(jié)合本校實際，以“學(xué)會做人”為基本目標(biāo)，努力推進“我是五好小公

民”的德育特色活動。積極開展以“三別”（即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別）、“四帶”（即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會）、“五無”（即地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話）為主要內(nèi)容的實踐體驗活動。同時倡導(dǎo)全校同學(xué)開展獻“五心”活動，把“關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，愛心獻給社會，信心留給自己，忠心獻給祖國”。積極拓展活動空間，發(fā)揮德育基地的最大功效，縮短學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會之間的距離，走進家庭，走入社會，讓學(xué)生在實踐中感受、體會、領(lǐng)悟，從心靈深處去感染、熏陶、引導(dǎo)學(xué)生。

五、扎實開展德育主題教育。

9月份：“弘揚和培育民族精神月”；10月份：“養(yǎng)成教育月”；11月份：“安全教育月”；12月份：“愛國教育月”；2月份：“養(yǎng)成教育月”；3月份：“師德教育月”；4月份：“理想教育月”；5月份：“心理健康教育月”。

德育工作是我們每一個教師教育的基本職責(zé)，而要做好學(xué)生的德育工作是非常錯綜復(fù)雜的,如何架好學(xué)校的德育工作體系,使教師的德育教育工作忙而不亂,繁而不雜,從實際的教育工作中收到實效,是我們學(xué)校和全體教師努力探討和研究的問題。我們學(xué)校以抓好學(xué)生的行為規(guī)范、養(yǎng)成良好習(xí)慣入手,創(chuàng)建有我們學(xué)校特色的德育工作模式,規(guī)范教師德育教育工作的基本要求,開創(chuàng)我們學(xué)校德育工作的新局面。

第二篇：塘田市鎮(zhèn)中學(xué)德育工作計劃

塘田市鎮(zhèn)中學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)“品德良好、自主學(xué)習(xí)、身心健康、知禮明儀、學(xué)會感恩、節(jié)儉樸素、珍愛生命”的新三好學(xué)生為目標(biāo)，遵循“細(xì)化管理、深化研究、勤奮創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的管理理念，積極推進我校德育現(xiàn)代化工程建設(shè)。圍繞學(xué)校工作計劃，以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強和改進學(xué)校思想政治工作和德育工作，強化學(xué)生的道德意識，加強法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，認(rèn)真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級、年級組的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、目標(biāo)要求

1、常規(guī)管理目標(biāo)：（1）安全無責(zé)任事故；（2）學(xué)生違法犯罪率為零；（3）學(xué)生行為規(guī)范、文明素養(yǎng)高；（4）學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、生活秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚；（5）校園環(huán)境整潔怡人。

2、隊伍建設(shè)目標(biāo)：（1）進一步加強班主任隊伍的培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、搭配合理的德育骨干教師隊伍；（2）加強學(xué)生干部和青年志愿者隊伍建設(shè)，提高學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平;（3）進一步推進德育導(dǎo)師制，積極營造全員育人、全程育人的氛圍。

3、德育創(chuàng)新目標(biāo)：（1）創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；（2）打造班級文化建設(shè)新特色；（3）學(xué)生社團管理有新亮點、學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、主要工作

1、本學(xué)期將進一步做好升國旗工作，開展一系列講座、主題班等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義情感，弘揚民族精神和時代精神，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀以及團隊精神，提高協(xié)作能力。

2、強化道德規(guī)范的養(yǎng)成教育

以誠信教育為中心，加強對學(xué)生的思想道德教育。深入開展公民道德建設(shè)，引導(dǎo)師生自覺履行愛國守法、明禮誠信，團結(jié)友善、勤儉自強，敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范。加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)與教育活動，進一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德與文明行為。

3、增強安全、法制教育

安全重于泰山，安全警鐘長鳴，學(xué)校一切活動都應(yīng)圍繞安全這一中心開展。為此學(xué)校將進一步開展安全宣傳與安全教育活動，提高和強化師生的安全意識。堅持教育為先，預(yù)防為主，多方配合，責(zé)任到人原則，進一步規(guī)范落實“平安校園”、“和諧校園”各項工作要求。扎實推進學(xué)校法制宣傳教育，進一步增強師生的法治意識，積極開展拒絕毒品教育活動，加強網(wǎng)絡(luò)管理，崇

尚科學(xué)，嚴(yán)防社會上各種不良現(xiàn)象對校園的滲透。

4、深化心理健康教育

各年段班主任要積極配合學(xué)校心理咨詢室緊緊圍繞新時期中學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，進一步完善學(xué)校心理健康教育的方法和手段，加強咨詢與輔導(dǎo)，進一步辦好心理健康教育論壇和心理網(wǎng)站，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高。

5、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育水平

（1）抓好班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。①、建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求。②、加強班主任的培訓(xùn)工作。

推薦優(yōu)秀班主任參加各級班主任工作培訓(xùn)，加強班主任專業(yè)化隊伍建設(shè)的力度。深入開展班主任工作專題培訓(xùn)、研討、交流活動。加大新課程實施下的班級管理知識培訓(xùn)，通過例會對班主任進行理論培訓(xùn)，以會代培，對班級管理方法、經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。①進行學(xué)生會干部培訓(xùn)，規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。實行

中午學(xué)生會干部在學(xué)生宿舍值班制度。

②每天上學(xué)時間在校門口、課間在校內(nèi)設(shè)立文明監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)自身文明展示，勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自主管理能力。③課間操檢查做操情況，落實班主任操后反饋情況。④督促并落實學(xué)生儀容儀表。

6、進一步活化學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育渠道的整合

密切家校聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，改進教育方法，提高教育水平。進一步加強與各級政府部門（派出所、材委會），落實好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣傳等各項工作，以及學(xué)校幫扶救困與扶貧工作，組織開展“大手牽小手”關(guān)愛活動，營造學(xué)校全員育人的氛圍，通過建立學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造關(guān)心下一代健康成長的全方位、多角度的教育環(huán)境氛圍。

五、具體德育工作安排 九月份

（主題）行為規(guī)范以及文明禮儀的教育 1.制定德育工作計劃； 2．安排各年級學(xué)生入住宿舍； 3.班主任制定工作計劃；

4.學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀教育； 5召開全體宿舍管理員、內(nèi)宿生舍長會議。

6、對宿舍進行安全排查。

7、召開班主任工作會議。十月份

（主題）學(xué)習(xí)榜樣、奉獻愛心 1.協(xié)助團委開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。2.發(fā)型發(fā)式的教育檢查。

3.召開學(xué)生舍長會議，了解宿舍管理情況。

4、組織宿舍大掃除，進行清潔衛(wèi)生、物品擺放檢查評比 十一月份（主題）安全教育 1.發(fā)型發(fā)式的教育檢查。

2、檢查班主任常規(guī)工作。

3、對十月份的文明宿舍進行評比。

5.開展“安全教育”專題教育活動，各班召開專題班會。

6、對宿舍進行安全排查。十二月份

（主題）愛國主義教育、心理健康教育、1.出好“青春萬歲，活力無限”的墻報； 2.召開宿舍舍長會議，了解宿舍管理情況；

3、對十一月份的文明宿舍進行評比

5、開展“愛國主義教育”專題教育活動，各班召開專題班會。

6、政教室召開德育工作總結(jié)，分析十一月份各年級學(xué)生思想、行為狀況。

7.召開第二次班主任工作會議，總結(jié)半學(xué)期學(xué)生德育情況。元月份

（主題）毒品教育、心理健康教育

1.開展毒品專題教育活動，各班召開專題班會。2.開展心理健康教育活動，各班召開專題班會。

3、對十二月份的文明宿舍進行評比 4.做好假期安全教育工作。5.政教室完成學(xué)校德育工作總結(jié)；;

第三篇：東湖塘中學(xué)危險化學(xué)品安全事故應(yīng)急預(yù)案

東湖塘中學(xué)危險化學(xué)品安全事故應(yīng)急預(yù)案

為了加強對危險化學(xué)品事故的有效控制，最大限度地降低事故危害程度，保障學(xué)校和師生的生命、財產(chǎn)安全，保護環(huán)境，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和國務(wù)院《危險化學(xué)品安全管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

危險化學(xué)品包括各類具有易燃、易爆、氧化、劇毒、放射性的物質(zhì)。實驗室是我校教學(xué)工作使用和保管儀器設(shè)備、危險品的要害部位，在使用和保管過程中，稍有不慎，即能引起人身傷亡事故和對社會造成危害。為此，除了對實驗室進行必要的技術(shù)預(yù)防，還必須保障實驗操作中師生的安全，促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，對因該部位而引發(fā)的刑事案件和災(zāi)害性事故的發(fā)生，具有充分的思想準(zhǔn)備和應(yīng)變措施，做好事故發(fā)生后補救和善后工作，確保實驗室在發(fā)生事故后，能科學(xué)有效地實施處置，切實有效降低和控制安全事故的危害。

二、預(yù)案適用范圍

本預(yù)案適用于發(fā)生因爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品、氧化劑和有機過氧化物，毒害品和腐蝕品等引起的化學(xué)品事故或險情。

三、應(yīng)急救援工作原則

事故應(yīng)急救援應(yīng)在預(yù)防為主的前提下，遵循學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)，分級管理、單位自救和社會救援相結(jié)合的原則。組織配備專業(yè)或兼職搶險、救援隊伍及救護設(shè)備設(shè)施，承擔(dān)本單位危險源發(fā)生事故時的搶救、救援和處理處置工作，并及時報告事故情況。

四、應(yīng)急救援組織機構(gòu)及職責(zé)

（一）學(xué)校危險化學(xué)品事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：周澤文

副組長：楊勇、羅燦林、陶智勇、黃紹剛、周彩虹 組員：實驗室工作人員、后勤總務(wù)處、衛(wèi)生保健室、工會

（二）工作職責(zé)

1、組長職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、組織危險化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案的實施；決定預(yù)案的啟動和終止；指揮參與應(yīng)急救援的專業(yè)隊伍開展工作。

2、副組長職責(zé)：負(fù)責(zé)危險化學(xué)品事故應(yīng)急救援預(yù)案的制定、修訂；組織危險化學(xué)品事 1 故應(yīng)急救援預(yù)案的演練工作；做好危險化學(xué)品事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項準(zhǔn)備工作；接到危險化學(xué)品事故或險情報告后，迅速報告領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并通知有關(guān)成員單位和人員立即進入工作狀態(tài)。為確保及時、有效、順利地開展應(yīng)急救援工作，領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)現(xiàn)場警戒組、救援排險組、醫(yī)療搶救組、物資供應(yīng)組、善后處理組等五個組和應(yīng)急救援辦公室。其職責(zé)和單位組成如下：

① 現(xiàn)場警戒組由學(xué)校保衛(wèi)室負(fù)責(zé)

Ⅰ、負(fù)責(zé)劃定現(xiàn)場的警戒區(qū)并組織警戒，維護現(xiàn)場治安和交通秩序； Ⅱ、負(fù)責(zé)疏散事故區(qū)域內(nèi)的無關(guān)人員； Ⅲ、負(fù)責(zé)救援通道的暢通。

②救援排險組由實驗室工作人員（羅燦林、鐘旭東、柳磊、成群香、朱艷平）組成，負(fù)責(zé)在緊急狀態(tài)下的現(xiàn)場搶險作業(yè)，及時控制危險源。

③醫(yī)療搶救組由教導(dǎo)處和衛(wèi)生保健室人員（楊勇、康靖林）組成，負(fù)責(zé)現(xiàn)場對傷員進行傷情判別，依據(jù)不同傷情施行緊急搶救，現(xiàn)場處置和安排轉(zhuǎn)運傷員。

④物資供應(yīng)組由后勤總務(wù)處（黃紹剛、周彩虹）組成，負(fù)責(zé)組織搶險物資和工具、器具和救治藥品的供應(yīng)，組織車輛運送搶險物資和人員。

⑤善后處理組由校長、工會、黨支部(周澤文、陶智勇)組成，負(fù)責(zé)家屬的接待安撫、理賠等善后處理和社會穩(wěn)定工作。

五、應(yīng)急救援程序

危險化學(xué)品事故應(yīng)急救援一般包括報警與接警、應(yīng)急救援隊伍的出動、實施應(yīng)急救援、事態(tài)監(jiān)測與評估、后期處置等幾個方面。

（一）事故報告與報警

發(fā)生危險化學(xué)品事故或可能發(fā)展成為重特大危險化學(xué)品事故時，接到報告后，應(yīng)立即向上級單位危險化學(xué)品事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告，火災(zāi)事故同時向119報警，報告或報警的內(nèi)容包括：事故發(fā)生的時間、地點、企業(yè)名稱、危險化學(xué)品的種類、數(shù)量、事故類型（火災(zāi)、爆炸、有毒物質(zhì)的大量泄露等）、周邊情況、需要支援的人員、設(shè)備、器材、交通路線、聯(lián)絡(luò)電話、聯(lián)絡(luò)人姓名等。

（二）啟動應(yīng)急救援預(yù)案

1、領(lǐng)導(dǎo)小組接到危險化學(xué)品事故或險情報告后，應(yīng)迅速啟動本《預(yù)案》，領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員應(yīng)迅速趕赴事故現(xiàn)場，在事故現(xiàn)場設(shè)立現(xiàn)場指揮部，總指揮由領(lǐng)導(dǎo)小組指定人員擔(dān)任。指揮部負(fù)責(zé)發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令；確定應(yīng)急救援的實施方案、警戒區(qū)域；組織指揮應(yīng)急 救援隊伍實施救援行動；匯報和通報事故有關(guān)情況。

2、現(xiàn)場指揮部設(shè)立后，要立即了解現(xiàn)場情況及事故的性質(zhì)，按危險化學(xué)品事故類型確定事故應(yīng)急救援具體實施方案，布置各專業(yè)救援隊伍任務(wù)。

3、各專業(yè)救援隊伍到達現(xiàn)場后，服從現(xiàn)場指揮人員的指揮，采取必要的個人防護，按各自的分工開展處置和救援工作。

（三）危險化學(xué)品事故現(xiàn)場處置基本程序

1、防護 根據(jù)事故現(xiàn)場所涉及危險化學(xué)品的特性及劃定的危險區(qū)域，確定相應(yīng)的防護等級。全部進入防護區(qū)的相關(guān)人員必須按相應(yīng)防護標(biāo)準(zhǔn)采取相關(guān)防護措施。

2、詢情

（1）遇險人員情況；

（2）容器儲量、泄漏量、泄漏時間、部位、形式、擴散范圍；（3）學(xué)生、周邊居民、地形、電源、火源等情況；（（4）消防設(shè)施、工藝措施、到場人員處置意見。

3、警戒

（1）根據(jù)詢情、偵檢情況確定警戒區(qū)域；

（2）將警戒區(qū)域劃分為重危區(qū)、中危區(qū)、輕危區(qū)和安全區(qū)，并設(shè)立警戒標(biāo)志，在安全區(qū)視情設(shè)立隔離帶；

（3）合理設(shè)置出入口，嚴(yán)格控制各區(qū)域進出人員、車輛、物資，并進行安全檢查、逐一登記。

4、救生

（1）組成救生小組，攜帶救生器材迅速進入危險區(qū)域；（2）采取正確的救助方式，將所有遇險人員移至安全區(qū)域；（3）對救出人員進行登記、標(biāo)識和現(xiàn)場急救；（4）將傷情較重者送交醫(yī)療急救部門救治。

5、控險

（1）現(xiàn)場火災(zāi)應(yīng)急處理預(yù)案：

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故時，發(fā)現(xiàn)人員要及時、迅速向?qū)嶒炇邑?fù)責(zé)人及公安消防部門（119）電話報警，并立即切斷或通知相關(guān)部門切斷電源。報警時，講明發(fā)生火災(zāi)或爆炸的地點、燃燒物質(zhì)的種類和數(shù)量，火勢情況，報警人姓名、電話等詳細(xì)情況。

②實驗室負(fù)責(zé)人接報后，應(yīng)立即通知醫(yī)療、安全保衛(wèi)及安全消防員等人員一起趕赴火 場展開工作。

③救護應(yīng)按照“先人員，后物資，先重點，后一般”的原則進行，搶救被困人員及貴重物資，要有計劃、有組織地疏散人員，并且要戴齊防護用具，注意自身安全，防止發(fā)生意外事故。

④根據(jù)火災(zāi)類型，采用不同的滅火器材進行滅火。

按照不同物質(zhì)發(fā)生的火災(zāi)，火災(zāi)大體分為四種類型：

A類火災(zāi)為固體可燃材料的火災(zāi)，包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等。

B類火災(zāi)為易燃可燃液體、易燃?xì)怏w和油脂類等化學(xué)藥品火災(zāi)。

C類火災(zāi)為帶電電氣設(shè)備火災(zāi)。

D類火災(zāi)為部分可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災(zāi)。

撲救A類火災(zāi)：一般可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。

撲救B類火災(zāi)：首先應(yīng)切斷可燃液體的來源，同時將燃燒區(qū)容器內(nèi)可燃液體排至安全地區(qū)，并用水冷卻燃燒區(qū)可燃液體的容器壁，減慢蒸發(fā)速度；及時使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。對于可燃?xì)怏w應(yīng)關(guān)閉可燃?xì)忾y門，防止可燃?xì)獍l(fā)生爆炸，然后選用干粉、鹵代烷、二氧化碳滅火器滅火。

撲救C類火災(zāi)：應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應(yīng)使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水；

撲救D類火災(zāi)：鈉和鉀的火災(zāi)切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應(yīng)放出大量熱和氫，會促進火災(zāi)猛烈發(fā)展。應(yīng)用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等。

（2）危險化學(xué)品事故應(yīng)急處置預(yù)案

①實驗過程中若不慎將酸、堿或其它腐蝕性藥品濺在身上（若眼睛受到傷害時，切勿用手揉搓），立即用大量的水進行沖洗，沖洗后用蘇打（針對酸性物質(zhì)）或硼酸（針對堿性物質(zhì)）進行中和。并及時向指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，然后視情況的輕重將其送入醫(yī)院就醫(yī)。

②當(dāng)大量氯氣或氨氣泄漏，給周圍環(huán)境造成嚴(yán)重污染，嚴(yán)重威脅人身安全應(yīng)迅速戴上防毒面具撤離現(xiàn)場。受氯氣輕微中毒后者口服復(fù)方樟腦酊解毒，并在胸部用冷濕敷法救護，中毒較重者應(yīng)吸氧；嚴(yán)重者如已昏迷者，應(yīng)立即做人工呼吸，并拔打120急救。

（3）劇毒藥品中毒應(yīng)急處置預(yù)案

①如發(fā)生氣體中毒，應(yīng)馬上打開窗戶通風(fēng)，并疏散學(xué)生離開實驗室到安全的地方，以最快的速度報告學(xué)校教導(dǎo)處等部門，并根據(jù)嚴(yán)重程度聯(lián)系醫(yī)院救治。

②如發(fā)生入口中毒，應(yīng)根據(jù)毒物種類采取適當(dāng)處理方法，酸堿類腐蝕物品先大量飲水，再服用牛奶或蛋清，其他毒物先行催吐后再灌入牛奶，然后送醫(yī)院救治。

6、清理

（1）少量殘液，用干砂土、水泥粉、煤灰、干粉等吸附，收集后作技術(shù)處理或視情倒至空曠地方掩埋；在污染地面上灑上中和或洗滌劑浸洗，然后用大量直流水清掃現(xiàn)場，特別是低洼、溝渠等處，確保不留殘液；

（2）現(xiàn)場環(huán)境檢測合格后，清點人員、車輛及器材；

（3）撤除警戒，做好移交，安全撤離。應(yīng)急救援結(jié)束后，由應(yīng)急救援指揮部辦公室對救援情況進行評做，對險情或事故的損失情況進行統(tǒng)計，將評估結(jié)果報應(yīng)急救援指揮部，妥善做好善后工作。

六、附則

（一）任何部門和教師都有參加危險化學(xué)品事故搶險救災(zāi)的義務(wù)。原則上不組織學(xué)生參與搶險。

（二）對不及時按本預(yù)案報告危險化學(xué)品事故險情、事故。不及時服從指揮、調(diào)度或臨陣逃脫的部門和個人，依法追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對在事故救援中有突出貢獻的部門和個人，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵。

（三）發(fā)生事故后要采取有效措施，保護現(xiàn)場，配合公安部門進行勘察，事故查清后，要寫出定性結(jié)案處理報告，事故發(fā)生的時間、地點、部位和人員傷亡情況，造成的經(jīng)濟損失、調(diào)查經(jīng)過、對調(diào)查的證據(jù)材料的分析、對事故性質(zhì)的認(rèn)定和結(jié)論，以及對事故制造者或責(zé)任者的處理意見。根據(jù)事故的情況，上報有關(guān)部門處理。

（四）本預(yù)案由東湖塘中學(xué)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋

2015 年 8 月 28 日

第四篇：八塘中學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

八塘中學(xué)2013—2014學(xué)

第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，落實“育人為本”、“德育為先”、“育德為基、“滲透為要”的德育理念，以愛國主義教育為中心，堅持行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，堅持校園文化建設(shè)為載體，讓生活德育真正走進學(xué)生的心靈，使我校的德育工作真正走上重視體驗德育，重視過程教育，緊密契合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活，讓學(xué)生身心發(fā)展走上科學(xué)軌道，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1.學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣；關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護視力健康想辦法，盡責(zé)任。做好青春期學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作。

2.大力開展“用標(biāo)準(zhǔn)提升德育品質(zhì)”的實踐活動，繼續(xù)推進德育管理的標(biāo)準(zhǔn)化的研究與實踐工作，提升學(xué)校德育工作績效。

3.深入推進班集體建設(shè)工作，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提升，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心開展班集體建設(shè)工作，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色。

4、加強德育隊伍建設(shè)，加強德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，積極參加各項競賽評比活動，提升德育工作者的德育素養(yǎng)。

5、全面落實“領(lǐng)雁工程”的教學(xué)理念；積極開發(fā)校本教材;細(xì)化班主任工作考核方案和完善班級管理評估細(xì)則；加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)工作順利、高效的開展奠定基礎(chǔ)。

三、具體工作。

（一）認(rèn)真落實德育標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理研究實踐工作；

1.深入貫徹實施《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神。在德育實踐中深入開展德育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，將德育常規(guī)切實轉(zhuǎn)化為符合時代要求的德育標(biāo)準(zhǔn)以及合理的德育制度，并體現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)和活動管理細(xì)節(jié)上，包括：進

校、升旗、課堂、請假、課間、兩操、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、安全、交往、家訪、評價、評比等方面的細(xì)節(jié)管理與要求上，使德育管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，著力提升學(xué)校德育工作的品質(zhì)。

2.梳理、完善德育工作制度。

（二）繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)和管理工作；

落實班主任崗位職責(zé)，強化班級德育管理，通過優(yōu)秀班主任事跡學(xué)習(xí)進一步規(guī)范班級德育工作。通過學(xué)習(xí)等形式，提高班主任思想素質(zhì)和工作水平。

（三）繼續(xù)強化班集體建設(shè)，讓集體教育促進自我教育； 今年班集體建設(shè)的重點將放在“班委會建設(shè)”上，尤其是三年級，要讓班主當(dāng)好“導(dǎo)演”而不是“主演”，要讓學(xué)生自己討論、確定班委職責(zé)，進行公開競選。中低年級也要加強班委的自主管理與服務(wù)指導(dǎo)，盡量讓學(xué)生多當(dāng)家。

（四）深入推行體驗德育，讓潛移默化的德育深入人心；近幾年的體驗德育活動實踐再次證明，體驗式德育是一種科學(xué)的、有較強可操作性的德育形式，但是，我們過去的不少體驗式活動還停留在表面，也使得部分老師對體驗式德育產(chǎn)生懷疑。體驗式德育需要輔導(dǎo)老師有深入的認(rèn)識，有精細(xì)的計劃、有較強的現(xiàn)場掌控能力。新學(xué)期，德育處要繼續(xù)對班主任為首的廣大教師加強體驗式德育的培訓(xùn)，重點指導(dǎo)老師們“精細(xì)設(shè)計體驗式德育活動方案”，讓細(xì)節(jié)保證活動的效率。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)推行主題班隊會觀摩制度，將體驗活動和主題教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮體驗活動的勵志效果，同時，加強體驗德育活動研究，積極參加體驗式德育精彩案例征集活動。

（五）抓好常規(guī)教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；

1.加強學(xué)習(xí)。德育處要組織全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展好學(xué)習(xí)規(guī)范的檢查、競賽活動，真正提高每位學(xué)生的思想認(rèn)識。

2.狠抓落實。真正落實“每月一‘好’”和每日常規(guī)工作。每個月德育處提出的一項常規(guī)要求要得到真正落實，使之成為學(xué)生終生的好習(xí)慣。德育處和班主任要把“每月一‘好’”工作做細(xì)、做實、做到位。要做到上旬有詳細(xì)計劃和行動，中旬有檢查反思及整改，下旬有明顯效果與鞏固；每日常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)與要求都已經(jīng)細(xì)致化并下發(fā)到各班，各班必須認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進行班

級崗位調(diào)整，認(rèn)真做好常規(guī)工作，檢查要公正細(xì)致，反饋要準(zhǔn)確及時，幫助各班級提升常規(guī)工作水平。

要做好“班級日志”的使用。要讓其成為班級文化建設(shè)的一個亮點，成為學(xué)生自主管理的一種載體，成為記載學(xué)生成長的一本記錄。

3.及時評價。對校內(nèi)模范遵守校規(guī)校紀(jì)、行為規(guī)范的學(xué)生要加以肯定，通過評比、表揚等方式樹立典型、弘揚正氣；對違反紀(jì)律，造成不良影響的現(xiàn)象要公開批評，提出整改要求，堅決杜絕。

繼續(xù)要做好“爭章達標(biāo)”評比工作，及時表彰，及時公布，大力宣傳，進一步對爭章達標(biāo)的同學(xué)進行激勵。

（六）抓好各類主題讀書教育活動；在活動中提高學(xué)生的思想覺悟；

繼續(xù)辦好班級圖書角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認(rèn)真做好各項主題讀書教育活動，同時，結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作，共同激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。

認(rèn)真開展讀書活動月活動，開展好“五小”活動和競賽，在發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、實踐能力的同時爭取良好的競賽成績。

在學(xué)生競賽方面，要加大宣傳力度，加大指導(dǎo)力度，要認(rèn)真參加每一項比賽，力爭多出好成績。

（七）加強心理健康教育育工作，促進學(xué)生健康成長； 充分發(fā)揮班主任工作在學(xué)校工作中的主體地位，扎實開展心理咨詢工作，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)實表現(xiàn)，有針對性地開展心理輔導(dǎo)工作。

（八）加強家校聯(lián)系，增強德育實效。

本學(xué)期，我們將密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家校平臺、家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。并要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

四、每月活動安排：

三月份：“文明規(guī)范養(yǎng)成月”：（走好路、做好事）

1、制訂并通過德育工作計劃。

2、舉行開學(xué)典禮。

3、學(xué)習(xí)貫徹“守則”、“規(guī)范”及其他常規(guī)檢查細(xì)則。

4、制定班隊計劃；各班成立班級班委會，重新進行崗位設(shè)置。

5、培訓(xùn)團隊監(jiān)督崗干部和志愿者。

6、板報評比。

7、開展學(xué)雷鋒活動。

8、春季傳染病預(yù)防知識講座。

9、與留守兒童開展手拉手活動.10、“中國夢”“中華魂”安排讀書活動。

四月份：“體驗德育活動月”：（寫好字）

1、組織社會實踐活動。

2、體驗式德育班隊觀摩課。

3、召開家長會和家長學(xué)校會。

4、青春期健康知識講座。

五月份：“感恩教育月”（讀好書）

1、母親節(jié)感恩活動。

2、舉行迎“六一”慶?；顒?。

4、主題班隊

六月份：“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”：（考好試）

1、學(xué)生復(fù)習(xí)迎考心理教育。

2、三年級畢業(yè)工作。

七月：總結(jié)反思，確定方向。

1、總結(jié)本學(xué)期德育工作、研究下半年工作思路。

2、撰寫班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。

3、做好德育工作總結(jié)、“優(yōu)秀班主任”評比、“班主任學(xué)期考核”等考核工作。

第五篇：東湖塘鎮(zhèn)黨建工作匯報

東湖塘鎮(zhèn)黨建工作匯報

今年以來，我鎮(zhèn)組織工作在縣委組織部的具體指導(dǎo)下，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作突出重點、真抓實干，創(chuàng)造性的開展工作，取得了較好成績，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一、基本情況

我鎮(zhèn)位于寧鄉(xiāng)東南部，距寧鄉(xiāng)21公里，全鎮(zhèn)面積13.7平方公里，有14個行政村，1個社區(qū)，總?cè)丝?.8萬人，設(shè)有黨總支17個，支部個，黨員人。

今年，我鎮(zhèn)提出了“逆勢而上謀跨越，后發(fā)趕超爭一流”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了以“打造隊伍樹形象，滿懷激情抓建設(shè)，真抓實干促發(fā)展，關(guān)注民生譜和諧”的黨建工作之路，以“科學(xué)發(fā)展觀”“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動為載體，不斷創(chuàng)新基層組織建設(shè)機制，努力提高基層組織建設(shè)水平，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了堅強的組織保證。

二、黨建工作的主要特色

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

強化領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，根據(jù)鎮(zhèn)黨委提出的“四抓四促進”的要求，切實抓好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，努力提高駕馭農(nóng)村工作的能力：一是抓領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定班子成員每年需精讀兩本書，做好學(xué)習(xí)筆記，促進領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平，二是抓思想作風(fēng)建設(shè)，通過踐諾，民主生活會等形式，促進班子成員真抓實干，服務(wù)基礎(chǔ)，三是抓廉政建設(shè)，把《條例》作為行動的藍(lán)本，以促進班子成員廉潔自律、團結(jié)進取，四是抓制度建設(shè)，班子成員帶著執(zhí)行機關(guān)的考核、住勤、財務(wù)等26項規(guī)章制度，作為榜樣，促進了監(jiān)督激勵機制的健全和落實，通過“四抓四促進”領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作能力、綜合素質(zhì)得到提高，機關(guān)整體工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變。

2、機關(guān)干部隊伍建設(shè)

主要是加強機關(guān)內(nèi)部的管理，鎮(zhèn)黨委在全鎮(zhèn)機關(guān)干職工中提出“五個計升”和“三個做起”，即提升理想、提升境界、提升修養(yǎng)、提升人品、提升形象，“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”通過“五提升”“三做起”在機在干職工工作作風(fēng)、個人形象、機關(guān)工作效率都有了很大轉(zhuǎn)變。對機關(guān)個別干部在社交生活中存在一些不良問題，我們還加強了“三圈”的管理，即在社交生活中工作圈、生活圈、社交圈，以達到加強監(jiān)督，互相促進，自我純潔的目的。

3、村級組織建設(shè)方面

一是規(guī)范黨員的發(fā)展工作，通過遠(yuǎn)程教育，加強黨員的教育培訓(xùn)工作，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境，綜合治理，組織黨員入租入戶打掃衛(wèi)生，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為載體，號召黨員以實際行動爭光優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二是重視融洽鎮(zhèn)村及村支兩委關(guān)系

進一步融洽鎮(zhèn)村之間的關(guān)系，調(diào)動村干部工作積極性，鎮(zhèn)黨委加大了對村轉(zhuǎn)移支付的力度，同時，以資金相當(dāng)困難的情況下，組織全體村支部書記、縣人大代表、政協(xié)委員去廈門參觀學(xué)習(xí)。對個別兩委班子鬧矛盾的村，我們明確了村兩委工作機制，規(guī)定村黨支部是村級事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)核心，村委會在村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，依法行使職權(quán)、積極主動的做好保職責(zé)范圍內(nèi)的工作。二是重大決策全程監(jiān)督，嚴(yán)格按照“四議兩公開”的要求，聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)干部全程參與，解決了兩委職責(zé)不清、決策混亂，決策不透明的問題，也大大減少了決策的失誤性。三是嚴(yán)格村級財務(wù)管理，各村成立了財務(wù)監(jiān)督小組，定期進行清帳和財務(wù)公開，增加了財務(wù)管理的透明度。

三是加強村級組織辦公場所的建設(shè)，我鎮(zhèn)14個行政村，1個社區(qū)，在基層辦的鼎力支持下，今年我鎮(zhèn)村及規(guī)范化辦公場所將達到11個，我們將努力做好村辦公場所的建設(shè)和使用。

三、搭建平臺，服務(wù)農(nóng)村小康建設(shè)

東湖塘的農(nóng)業(yè)合作社已初具規(guī)模，繼衛(wèi)紅米業(yè)率先在東湖塘以“基地+業(yè)主”的方式租賃土地種植優(yōu)質(zhì)稻成功后，南竹村黨總支立馬成立了“南竹村土地股份合作社”，并以“支部+合作社+業(yè)主”的方式，成功流轉(zhuǎn)1000畝土地種植油茶林，成立永豐土地股份合作社，以黨員唐建良為首成立了亞盛蔬菜合作社，共種植蔬菜800畝，下有業(yè)主20多家，目前，在鳳村“騰達楠竹合作社”已租賃土地1025畝，計劃投入300萬元，種植楠竹，社

共雙豐土地合作社已租賃土地1080畝，以“合作社+業(yè)主”的模式進行種養(yǎng)殖業(yè)。

以上思路和做法，取得了一些實實在在的成交，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展提供了良好的組織保障，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，一是黨員隊伍、村干部隊伍整體素質(zhì)有待提高，二是村級資金薄弱，對農(nóng)村黨建有一定影響，三是對“合作社”培育、扶持，管理要探索一些更好、更科學(xué)的辦法。

明年，將以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，進一步加強黨員和鎮(zhèn)村干部的和教育，進一步加強和完善基層基礎(chǔ)的建設(shè)，服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)群眾，用實際成績落實科學(xué)發(fā)展觀。