第一篇：孟津縣校園文化建設(shè)專題講座主持詞

孟津縣校園文化建設(shè) 專題講座主持詞

同志們：

為進(jìn)一步提升我縣校園文化建設(shè)水平，我們有幸邀請到了教育部中國人生科學(xué)學(xué)會教育策劃專業(yè)委員會會長劉佳瑞、副會長賈梁兩位專家給我們做專題講座。

10月下旬到現(xiàn)在，兩位專家在吉林長春、江蘇淮安及河南洛陽舉辦了多場講座，產(chǎn)生了巨大的反響。昨天剛在宜陽講完，風(fēng)塵未洗就趕到我們孟津。

讓我們對兩位專家的到來表示熱烈的歡迎。

劉佳瑞教授：教育部中國人生科學(xué)學(xué)會教育策劃專業(yè)委員會會長，區(qū)縣教育專業(yè)委員會副會長，中國教育策劃學(xué)術(shù)研究會秘書長，中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育課程中心兼職研究員，北京師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育研究院學(xué)校文化中心副主任，中國十大策劃精英。長于學(xué)校頂層設(shè)計，學(xué)校文化，課堂教學(xué)診斷與校本教研。曾在佛山，沈陽，長春，太原等多地講學(xué)診斷。洛陽市先后在澗西、廛河、洛龍、嵩縣、欒川等地指導(dǎo)和講學(xué)！

賈梁先生：全國散文詩歌大賽組委會秘書長，教育部中國人生科學(xué)學(xué)會教育策劃專業(yè)委員會副會長，作家，學(xué)校文化策劃專家。

接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉教授為我們講課！

………………

同志們,剛才，劉教授為我們作了一個內(nèi)涵深刻、內(nèi)容豐富、非常專業(yè)的專題講座，他從多個方面對校園文化建設(shè)方法作了精彩的闡述。劉教授的講座功底深厚、觀點鮮明、視野開闊、主題明確，整個講座非常生動、形象，并且緊扣基層教學(xué)工作實際，對于進(jìn)一步提升我縣校園文化建設(shè)水平具有很強的指導(dǎo)性。希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會講座精神，會后能夠結(jié)合自己的工作實際，按照教育發(fā)展的規(guī)律和要求，以更加扎實的工作作風(fēng)，提升全縣校園文化建設(shè)水平，讓校園文化深刻影響下一代的思想和心靈，為國家培育棟梁之材。

最后，讓我們再次用熱烈的掌聲，對兩位專家表示感謝!下面我說個通知：下午3點，在教育局一樓西小會議室召開調(diào)研座談會，縣直中學(xué)、二縣直、雙語、育才、特教學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校、一、二、三實小、一幼、二幼，城關(guān)一中、孟莊小學(xué)校長參加。

今天的講座到此結(jié)束，散會。

第二篇：校園文化建設(shè)講座稿（定稿）

感性的理性豐富的平衡

——構(gòu)建一個豐富多彩的幸福世界

簡要提綱：

一、兩次經(jīng)歷：

“遠(yuǎn)大”的企業(yè)文化：在“遠(yuǎn)大”的經(jīng)歷：受遠(yuǎn)大空調(diào)總裁張躍先生的邀請在公司舉辦“無聲之美”—王磊與聾童美術(shù)作品展覽，期間我手中的一張廢紙拽在手中兩個多小時沒有扔掉，在這里我感受到了一個企業(yè)深厚的文化內(nèi)涵對沒一個走進(jìn)“遠(yuǎn)大”的人帶來的影響。這就是企業(yè)文化。

臺灣的廁所文化：2009年赴臺灣考察，在臺期間感受到臺灣的城市并不像想象中的那樣高大漂亮，留給我印象最深刻的不是“硬文明”而是以廁所為代表的軟文明，同行是80年代向全國推行汨羅素質(zhì)教育經(jīng)驗的胡宏文先生，他說“兩個文明看廁所”。一座城市的文明來自與文化的積淀和與之帶來的影響。

文化無所不在，文化無處不有，文化無為而治

二、兩個現(xiàn)象：

現(xiàn)象：2010年我們邀請美國特殊教育專家富蘭克先生來校講學(xué)，我問富蘭克先生：當(dāng)您走進(jìn)中國的特殊學(xué)?；蛘呶覀儗W(xué)校給你的第一感覺是什么？他的回答是“缺少色彩”

反思：究竟是東西方的文化差異還是中國目前的特殊學(xué)校在追求量的過程中本來就缺少或忽視了學(xué)校文化？我想更多的是后者。這對于我生活工作在有著100多年歷史的學(xué)校帶來巨大觸動與新的思考。

現(xiàn)象：學(xué)生越來越難教了，教師的心理壓力越來越大，工作缺乏成就感……學(xué)校組織的離心力越來越強，學(xué)校越來越成為一個校長、教師、學(xué)生并不是十分喜歡的地方。

反思：什么因素可以使學(xué)校的師生員工重新團(tuán)聚在一起，使他們的日常生活充滿意義，并使學(xué)校獲得持續(xù)的發(fā)展呢？

這一切可以歸于學(xué)校文化。學(xué)校文化是一個學(xué)校的靈魂。有人說三流的學(xué)?？啃ｉL、二流的學(xué)?？抗芾怼⒁涣鞯膶W(xué)?？课幕??？梢娢幕趯W(xué)校發(fā)展中特殊的地位和作用。2009年我在上海華東師范大學(xué)參加了長沙教育系統(tǒng)教育高級研修班學(xué)習(xí)，一個月的時間，我們參觀考察上海近十所學(xué)校，這些學(xué)校有很多共同的特征，其中最重要的一個就是他們都非常重視學(xué)校文化（例）。

三、什么是學(xué)校文化：

對于學(xué)校文化的解釋有很多，我覺得這樣幾種解讀方式很有意思：

1、我無法告訴你那是什么，但是當(dāng)我看見時便知道它就是。

2、學(xué)校文化不是不可捉摸的，它是個“東西”，但它是個無形的“東西”，用手觸摸不到，它是需要用心去感悟的。

3、學(xué)校文化就是我們在這兒做事的方式

專家提示我們學(xué)校要改進(jìn)文化應(yīng)該先從師生的語善、視善、行善做起。由此我也有了自己對學(xué)校文化的理解：當(dāng)師生走出校門依然保持著與校園內(nèi)一致的言行和品質(zhì)，這就是學(xué)校文化。

全球一體化、文化多元、現(xiàn)代特殊學(xué)校的發(fā)展要求賦予學(xué)校文化新的內(nèi)涵：豐富的文化色彩 文化色彩：（一個城市需要色彩，一個家庭需要色彩，一個學(xué)校也需要，他們都需要有符合自己個性的文化符號與色彩（尊重歷史，創(chuàng)新發(fā)展）

文化因人而存在，人因文化而發(fā)展——人文精神與人本理念

三、如何構(gòu)建豐富而獨特的學(xué)校文化

系統(tǒng)的思考、規(guī)劃與行動，讓學(xué)校文化豐實一些，讓特殊文化個性一點，讓學(xué)校色彩豐富起來：

構(gòu)建特殊學(xué)校文化元素的關(guān)鍵詞（特殊學(xué)校文化建設(shè)需要把以下的關(guān)鍵詞進(jìn)行系統(tǒng)的思考，實現(xiàn)校園文化建設(shè)多角度的融合，成為一個立體的生態(tài)系統(tǒng)，如此才能促進(jìn)特殊學(xué)校可持續(xù)發(fā)展）

1、生命與生活：特殊學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)該把“尊重生命”放在首位（肖非教授講的一個故事-尊重每一個生命，1、安全文化

2、尊重

3、開放

4、質(zhì)量

文化必須尊重生命，用發(fā)展的眼光和發(fā)展的教育來看待孩子的未來的環(huán)境與生活，融合2、校園與學(xué)校：“校園”一詞中包含的內(nèi)容更多的是指一種空間場所，體現(xiàn)更多的是一種靜態(tài)的文化概念，很難表達(dá)出人們在進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)過程中所應(yīng)該體現(xiàn)出來的與周圍環(huán)境之間的互動、互相適應(yīng)的動態(tài)過程。校園文化的外延演變成學(xué)校文化-特殊學(xué)校的文化要體現(xiàn)開放與融合的理念

3、歷史與未來：沒個學(xué)校的歷史和發(fā)展軌跡都是不同的，那決定了學(xué)校文化的差異，學(xué)校文化是不能簡單移植的，她需要有自己的土壤和生長方式。前人的文化積淀成果不是今天用來享受的，而用來繼承發(fā)展和創(chuàng)造新文化的；建設(shè)特殊學(xué)校文化，必須要了解學(xué)校的過去、分析當(dāng)下環(huán)境、規(guī)劃未來發(fā)展。

了解學(xué)校過去——尊重歷史（繼承學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)）

分析所處位置——立足當(dāng)下（系統(tǒng)思考規(guī)劃學(xué)校發(fā)展）

規(guī)劃學(xué)校未來——展望未來（順應(yīng)特殊教育發(fā)展趨勢）

4、思想與行動：學(xué)校文化建設(shè)先要有學(xué)校獨特的辦學(xué)思想，目前特殊學(xué)校的的文化建設(shè)基本移植了普通學(xué)校的文化，體現(xiàn)為文化理念口號先進(jìn)，實踐卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。文化掛在墻上沒有真正進(jìn)入到師生心靈。

播種一種思想，收獲一種行動，播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。構(gòu)建學(xué)校文化既要有思想的統(tǒng)領(lǐng)，也要把思想與行動結(jié)合起來，建設(shè)學(xué)校文化必須使每一個學(xué)校文化的要素（學(xué)校人和學(xué)校環(huán)境）都活躍起來。

5、硬性與軟性：硬性物質(zhì)是文化的基礎(chǔ)，我們既不能不看重軟性要素的重要性，也不能拋開硬性要素的物理環(huán)境，如何使硬性與軟性的深度融合？我們要軟硬結(jié)合，并把軟要素放在構(gòu)建學(xué)校文化的中心位置。軟性要素重要是把培育廣大師生熱愛學(xué)校，尊師愛生、全面發(fā)展的學(xué)校精神作為學(xué)校管理的主要措施。物理環(huán)境（特殊學(xué)校的物理環(huán)境）—人文環(huán)境（特殊學(xué)校及外界應(yīng)該致力營造的人文環(huán)境），大眾工業(yè)學(xué)校，機器旁邊的金魚缸（同屬硬件卻輻射的硬文化和軟文化）

6、靜態(tài)與動態(tài)：我們既要關(guān)注每一個學(xué)校人的知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及所具有的其他一切能力和習(xí)慣（靜態(tài)的“文化實體”）。也要關(guān)注學(xué)校的各種活動、儀式以及相關(guān)聯(lián)時的各種行為模式（動態(tài)的“文化活動”）我們使靜態(tài)的文化實體和動態(tài)的文化活動實現(xiàn)有機互動，在社會輕精神重物質(zhì)的今天，更要重視學(xué)校的各種儀式活動。

7、顯性與隱性：文化停留在外表，顯性就是硬管理，隱性就是軟管理，目前特殊學(xué)校的文化建設(shè)還是偏重顯性，忽視隱性文化的力量，這是由于學(xué)校受外界環(huán)境影響，變得日趨功利化。隱性的更多表現(xiàn)為精神層面，反應(yīng)出來的文化特征會很緩慢，但會更持久，留下的文化烙印會更深刻。

8、普通與特殊：如何看待和處理特殊學(xué)校文化與普通學(xué)校文化。教育從來就不是一個單一的問題，而是一個多向的問題（例）。

在人本理念指導(dǎo)下，應(yīng)該是我們的社會改變?nèi)ミm應(yīng)特殊孩子（這里所指的特殊孩子意味著他們改變的可能性極?。┨厥夂⒆咏裉焐钤谔厥鈱W(xué)校的文化中，他們是否能順利的融入主流社會之中？這些問題需要我們帶有前瞻性的思考，采取科學(xué)合理的教育方式，營造豐富而平衡的學(xué)校文化，為特殊學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四、我理想的特殊學(xué)校：

我一直在心中描繪著我理想的校園：特殊學(xué)校和特殊學(xué)生，我們尊重生命并致力提升每一個生命個體的生命質(zhì)量，我們應(yīng)該充分理解、尊重并發(fā)展差異，從內(nèi)容到形式，從硬件到軟件，由表及里地追求不對稱的美。我希望我們的學(xué)校以藝術(shù)的方式開展個性教育，我希望校園是一個紅磚房子墻上爬滿了爬山虎，角落里擺放了金魚缸和賦予教育意義的各類藝術(shù)作品，用良好的物理環(huán)境和人文環(huán)境迎接并尊重每一個生命個體，學(xué)生和老師隨手都可以拿到自己喜

歡閱讀的書籍，老師們在任何一個地方隨意探討教育教學(xué)問題，在咖啡屋的墻面上貼滿了教學(xué)反思和人生感悟，每一個人見面都是面帶微笑真誠的彼此問候，學(xué)生們在以自己喜歡的方式在快樂游戲，每一個人都以自己的是長沙特殊教育學(xué)校的老師而感到無比自豪，穿著校服有一種特別的尊嚴(yán)與榮耀……

一切的一切都是基于“以人為本”

學(xué)校文化管理的本質(zhì)特征即“以人為本”

學(xué)校的文化即是推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要力量。

我希望并相信理想是可以通過文化為行動并變成現(xiàn)實的。

第三篇：校園法制講座主持詞

校園法制講座主持詞

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好！我們每個人的人生都會面臨許多選擇：當(dāng)你正處于十字路口，不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查顯示，當(dāng)今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中，已滿 14 周歲、不滿 16 周歲的人數(shù)逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。所以，對于當(dāng)代青少年學(xué)生來說，適當(dāng)了解法律常識，提高自我防范能力及心理素質(zhì)，自覺抵制不良 行為，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識，意義重大。今天，縣政協(xié)委員、縣交警隊、縣教育局等一行送法進(jìn)校。這對我們來說，真是雪中送炭，機會十分難得，所以我希望同學(xué)們在聽講座的過程中，一定要自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真 聆聽講座。

一、下面我首先向大家介紹今天送法進(jìn)校的各位嘉賓?？h政協(xié)委員。。。交警隊。。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

同學(xué)們，讓我們再一次用最熱烈的掌聲歡迎。。警官講課。

同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲感謝。。警官給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀 了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。同學(xué)們，今天縣政協(xié)委員一行在白忙之中抽出寶貴的時間，給我們上了生動的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。

二、袁校長講話

三、主持人總結(jié) 同學(xué)們：

法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達(dá)預(yù)定站點的軌 道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。

所以，通過今天法制講座，大家務(wù)必都要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校的一 切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。同學(xué)們，希望大家結(jié)束后對照剛才警官講到的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習(xí)氣，做一個知法、懂法、守法的新時代好學(xué)生。

第四篇：校園法制講座主持詞

作為一名大學(xué)生，我們要懂法守法，在法制講座的時候，作為主持人，應(yīng)該怎么樣準(zhǔn)備講座的主持詞呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的校園法制講座主持詞，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

法制教育進(jìn)校園講座活動主持詞【1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

近年來，在縣教育局和雞冠鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，高度重視孩子們的思想道德建設(shè)，扎實開展法制和安全教育活動，取得了一定的成效。今天，為了進(jìn)一步增強同學(xué)們的法制意識，創(chuàng)建和美校園，我們有幸請到了汪清縣法院的講師團(tuán)來到我校，為我們作法制教育講座。下面，讓我們用最熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的敬意和衷心的感謝！

參加本次報告會的領(lǐng)導(dǎo)有：縣法院的趙庭長和洪主任；縣關(guān)工委崔主任和鄉(xiāng)關(guān)工委顧主任；鄉(xiāng)司法所田所長以及雞冠小學(xué)校長唐艷杰、支部副書記魏振林、教導(dǎo)主任趙金龍等，讓我們再次對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！

同學(xué)們，提高青少年法律素質(zhì)是素質(zhì)教育的必然要求。今天的報告會對創(chuàng)建和諧教育、和美校園以及預(yù)防青少年違法犯罪意義重大。希望來參加講座的每一個同學(xué)都能認(rèn)真聽講，重點的地方做好記錄、不得隨意出入走動、保持會場安靜。會后要寫一篇心得體會，在班級交流后，每班精選出五篇上交大隊部存檔，其中再選出一篇編入雛鷹校報。所以各位同學(xué)要認(rèn)真聽，積極思考，以便談好自己的感想。

下面讓我們用熱烈的掌聲有請趙庭長給大家做報告。

趙庭長的講座結(jié)合中小學(xué)生的特點，用一個個具體的事例，從多個方面給我們講了法律知識，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中怎樣做一個守法合格的小學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝趙庭長的精彩報告！

同學(xué)們，為了更好地落實今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。在此，我向大家提出幾點希望：

1﹑全體同學(xué)要共同努力，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)真落實守則和規(guī)范,為進(jìn)一步建設(shè)平安校園，給自己和他人創(chuàng)造一個和美安全的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2﹑通過今天的報告會，全體同學(xué)要對照自己，提高認(rèn)識，在今后的生活中要做到自覺遵紀(jì)守法，做一個知法守法的合格小學(xué)生。各班回去后要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育為主題的班隊會，人人發(fā)言說說自己的感想和今后的打算。

3、通過寫聽報告體會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制教育活動。喚起每位同學(xué)的守法意識，使同學(xué)認(rèn)識到遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向趙庭長為我們所做的精彩報告表示衷心的感謝！也再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來和對我們少年兒童的關(guān)愛！

大會到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)到校長室休息！各班按順序帶回！

法制教育講座主持詞【2】

同學(xué)們： 下午好!

為了讓法制和衛(wèi)生健康走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強同學(xué)們的法制意識和良好的衛(wèi)生知識，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，健康伴我成長，做一個知法、守法的合格學(xué)生，今天，我們學(xué)校舉行法制教育和衛(wèi)生健康活動。今天的講座教育意義特別深遠(yuǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽。

我們學(xué)校聘請了扎巴派出所所長為我校法制副校長，首先，請馬校長為法制副校長程所長頒發(fā)證書。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎程所長***講話。掌聲有請。

今天，我們有幸請到了扎巴派出所所長***為同學(xué)們作報告，這里，我先介紹一下曾所長：

下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎曾所長給我們做報告。

同學(xué)們，剛才曾所長給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。法律和紀(jì)律，是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達(dá)預(yù)定站點的軌道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，通過今天馬所長的講座，大家務(wù)必都要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校的一切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。同學(xué)們，有時候，你的一拳頭，就是你一

生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。大家要對照剛才馬所長講到的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習(xí)氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。學(xué)校還希望全體同學(xué)，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。

同學(xué)們，今天馬所長、馬院長在白忙之中抽出寶貴的時間，來到我們學(xué)校，關(guān)心我們，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。

法制教育講座主持詞【3】

同學(xué)們：

人生會面臨許多選擇：當(dāng)你正處于十字路口，不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查顯示，當(dāng)今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中，已滿14周歲、不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。鑒于這些原因，我們學(xué)校將舉行一次法制教育活動。這對于我們來說真可謂意義重大。今天，我們有幸還請到了。讓我們用掌聲歡迎他的到來。所以，同學(xué)們，陳警官的到來給我們學(xué)校的法制教育雪中送炭，今天的法制教育意義特別深遠(yuǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽陳警官的講座。陳警官他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動的法制教育課。下面讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎他給我們做報告。

同學(xué)們，剛才陳警官給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。學(xué)校還希望同學(xué)們，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。同學(xué)們，今天陳警官在白忙之中抽出寶貴的時間，給我們上了生動的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝陳警官。

同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達(dá)預(yù)定站點的軌道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，通過今天陳警官的講座，大家務(wù)必都要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校的一切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。大家不知有沒有記得春節(jié)晚會小品當(dāng)中一句話：“沖動是魔鬼”。同學(xué)們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。同學(xué)們，希望大家結(jié)束后對照剛才陳警官講到的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習(xí)氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。好了，今天的法制教育活動到此結(jié)束。

法制教育講座主持詞【4】

同學(xué)們：

人生會面臨許多選擇：當(dāng)你正處于十字路口，不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查顯示，當(dāng)今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中，已滿14周歲、不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。鑒于這些原因，我們學(xué)校開展了一系列預(yù)防未成年人違法犯罪的法制教育活動。這對于我們來說真可謂意義重大。

我宣布今天的“知法守法 建設(shè)安全校園”講座正式開始。

一、第一個流程(宣誓儀式)

有請601班陳可同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓。

宣誓詞：

國旗在上

我們的一言一行決不玷污民族的寄托

憲法在上

我們的一思一念決不觸犯法律的尊嚴(yán)法制教育講座主持詞祖國在上

我們的一生一世決不辜負(fù)人民的期望

老師、父母在上

我們的一舉一動決不違犯法紀(jì)的規(guī)范

為了中華民族的興旺發(fā)達(dá)

我們以生命的名義莊嚴(yán)宣誓：

做一名遵紀(jì)守法的合格小公民

二、第二個流程陳凡警官講座

今天我們榮幸地請來我們蓮峰派出所的民警陳凡、周峰警官來為我們做法制講座，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位警官的到來。所以，同學(xué)們，兩位警官的到來

給我們學(xué)校的法制教育雪中送炭，今天的法制教育意義特別深遠(yuǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽陳警官的講座。陳警官他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動的法制教育課。下面讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎他給我們做報告。

同學(xué)們，剛才陳警官給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。同學(xué)們，今天陳警官在白忙之中抽出寶貴的時間，給我們上了生動的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝陳警官。

三、互動環(huán)節(jié)

同學(xué)們可以把你們覺得疑惑的問題，提出來跟我們的警官和同學(xué)們一起討論討論。

四、林校長講話(內(nèi)容略)

現(xiàn)在請同學(xué)們用掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和警官離場休息。

五、大隊輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們：

法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達(dá)預(yù)定站點的軌道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，通過今天陳警官的講座，大家務(wù)必都要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校的一切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。大家不知有沒有記得春節(jié)晚會小品當(dāng)中一句話：“沖動是魔鬼”。同學(xué)們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。同學(xué)們，希望大家結(jié)束后對照剛才陳警官講到的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習(xí)氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小學(xué)生。好了，今天的法制教育活動到此結(jié)束。請各班主任組

織好本班同學(xué)退場。

第五篇：班組文化建設(shè)講座

班組文化建設(shè)講座

企業(yè)文化最初的提出，是在上個世紀(jì)七十年代末、八十年代初，當(dāng)時美國、日本以及西方一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家的學(xué)者，將它作為一種企業(yè)管理理論提出的。

由于知識經(jīng)濟(jì)的到來，企業(yè)生存發(fā)展環(huán)境發(fā)生著深刻變化。如何使企業(yè)基業(yè)長青，成為國內(nèi)外企業(yè)界廣泛思考和研究的一個重大課題。就是在這種背景下，專家們通過對美國、日本等一些發(fā)達(dá)國家的優(yōu)秀的長壽的跨國企業(yè)的深入剖析和研究，提出了“企業(yè)文化”的概念，“企業(yè)文化”管理開始走進(jìn)公眾的視野。

隨著人類工業(yè)歷史的深入發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模和范圍日益擴(kuò)大，傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理已越來越不適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展的需要，大家就開始探索更科學(xué)、更規(guī)范的企業(yè)管理新方法。1911年，美國人泰勒發(fā)表了《科學(xué)管理原理》一書，代表企業(yè)管理邁入了科學(xué)管理新階段。

到了二十世紀(jì)末期左右，企業(yè)管理學(xué)者專家通過大量實例研究發(fā)現(xiàn)，在美歐日經(jīng)營的最成功的公司里，居第一位的并不是嚴(yán)格的規(guī)章制度或利潤指標(biāo)，也不是計算機或任何一種管理工具、手段和方法，甚至也不是科學(xué)技術(shù)，而是企業(yè)文化或公司文化。企業(yè)管理開始進(jìn)入文化管理階段。

現(xiàn)在，我們要搞清楚的

第一個問題是，企業(yè)文化到底是什么？

企業(yè)文化是一種氛圍。這種氛圍是無形的，看不見摸不著，但能感覺感受，能極大地影響人的情緒，左右人的心境。

企業(yè)文化是一種理念。是企業(yè)長期生產(chǎn)經(jīng)營中，積淀形成的共同思想觀念和價值標(biāo)準(zhǔn)。它就像空氣一樣存在于組織之中，存在于全體員工頭腦深處，是一種無形的軟約束。

企業(yè)文化是一種習(xí)慣。這種習(xí)慣是長期養(yǎng)成的不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。習(xí)慣的力量很強大，也很可怕。習(xí)慣成自然，習(xí)慣一經(jīng)形成就很難改變。職業(yè)習(xí)慣是個體文化最顯著的特征。

企業(yè)文化是一種追求?！捌髽I(yè)需要利潤就像人體需要氧氣、食物、水和血液一樣，沒有它們，就沒有生命。但這些東西不是生命的目的。”企業(yè)不僅要追求經(jīng)濟(jì)效益，還要擔(dān)負(fù)社會責(zé)任。

看不見摸不著的企業(yè)文化，像高樓大廈里的鋼筋、螺釘、焊縫，在裝飾一新的大廈外觀，輕易不被人看見，可這種叫著企業(yè)文化的東西卻滲透到了大廈的每一個角落、關(guān)節(jié)和著力點，承載著大廈最為沉重的負(fù)荷。企業(yè)從一開始設(shè)立(誕生)，就有了文化。無論企業(yè)大小，凡是企業(yè)都有企業(yè)文化。但有好壞之分。

毫不夸張地說，一個沒有企業(yè)文化的企業(yè)肯定是永遠(yuǎn)長不大的企業(yè)，一個長大了沒有健康企業(yè)文化的企業(yè)，不但營養(yǎng)不良，而且風(fēng)雨飄搖。企業(yè)文化就是一個企業(yè)的市場核心競爭力。

第二個問題是，勝利物探公司的企業(yè)文化

勝利物探文化是和集團(tuán)公司、油田的企業(yè)文化一脈相承，是其大框架內(nèi)的一個特色子文化。

前年底，集團(tuán)公司剛剛印發(fā)了《中國石油化工集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)綱要》。在這個《綱要》中，明確了集團(tuán)公司的

企業(yè)宗旨：發(fā)展企業(yè)、貢獻(xiàn)國家、回報股東、服務(wù)社會、造福員工

企業(yè)愿景：建設(shè)具有較強國際競爭力的跨國能源化工公司 企業(yè)精神：愛我中華、振興石化 企業(yè)作風(fēng)：精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實創(chuàng)新 經(jīng)營理念：誠信規(guī)范、合作共贏

勝利油田企業(yè)文化：

企業(yè)精神：從創(chuàng)業(yè)走向創(chuàng)新，從勝利走向勝利 共同愿景：百年創(chuàng)新，百年勝利 共建共享觀：共創(chuàng)百年勝利 共建和諧油田 共享美好生活 共同行為規(guī)范：人人遵章守紀(jì) 事事講求精細(xì) 時時注重創(chuàng)新 處處體現(xiàn)和諧

勝利物探文化歷史沿革：“艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)”的勝利物探精神，產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代轟轟烈烈的勝利油田勘探大會戰(zhàn)時期，是勝利物探文化的基因精髓。積淀了40年的勝利物探文化，已在一代代勝利物探人的骨血中綿延流淌。

在公司檔案室里，至今還完好保存著一個由國家石油工業(yè)部、中華全國總工會等六部委聯(lián)合頒發(fā)的“地質(zhì)勘察功勛杯”。獎杯那昂揚向上的獨特造型，向人們訴說著勝利物探人那段激情澎湃的艱苦創(chuàng)業(yè)史。

頭上青天，腳下荒原，喝黃水，吃窩頭，沒房屋，缺床鋪；生產(chǎn)上更是困難重重，缺儀器，少設(shè)備，沒公路，無供電。勝利物探人不怨不悔，喊出了“兩個窩頭一碗水，找油不怕跑斷腿”的錚錚豪言。

70年代的222地震隊，提出了“披星戴月流大汗，提前突破年上千”的口號，首創(chuàng)當(dāng)時國內(nèi)地震隊施工測線1017公里的最高紀(jì)錄，并連續(xù)七年被評為油田工業(yè)學(xué)大慶標(biāo)桿單位，從1976年起，連續(xù)三年被勝利油田黨委命名為“英雄地震隊”。

80年代，面對油田快速增儲上產(chǎn)的要求，他們又喊出了“披星戴月流大汗，誓獻(xiàn)荒原大油田”的奮斗口號。勝利物探2186地震隊連創(chuàng)年總公里數(shù)、月公里數(shù)和日炮數(shù)三項全國最高紀(jì)錄，自1984年至1989年，連續(xù)六年獲得石油部同工種社會主義勞動競賽金牌，成為全國物探系統(tǒng)唯一的“六連冠”隊。

90年代，“永遠(yuǎn)尋求新起點”的2188地震隊被譽為“勝利油田物探戰(zhàn)線的一面旗幟”，連續(xù)八年獲得勝利油田“名牌隊”，連續(xù)四年獲得集團(tuán)公司“金牌隊”。“甘做大漠駱駝草”的223地震隊12年21次進(jìn)疆施工，炮震昆侖，讓勝利物探的旗幟飄揚天山南北。

90年代中期以來，隨著全國勘探市場的逐步開放，公司被直接推向了大市場。近年來，市場環(huán)境更加深刻變化。國內(nèi)市場群雄逐鹿，國際市場灘多浪急，市場競爭日益激烈。通過對國際國內(nèi)市場的深入研究分析，對國內(nèi)外同行的縱橫比較，以及對公司未來發(fā)展的客觀預(yù)測，公司黨委在1998年提出了“四大創(chuàng)新工程”，即：企業(yè)文化創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和人力資源開發(fā)工程。2000年，又明確提出了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的號召。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一種前沿管理理論，也是企業(yè)文化建設(shè)的一種高層次。其核心理念在于：市場永遠(yuǎn)在變，企業(yè)要生存發(fā)展，其學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的速度，必須趕上或超過市場變化的速度。這也標(biāo)志著公司企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)入了一個嶄新的加速整合、持續(xù)完善、創(chuàng)新發(fā)展期。

公司黨委堅持大視野出發(fā)、大市場著眼、高起點定位，為“艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)企業(yè)精神注入了勇于拼搏、以苦為榮的奉獻(xiàn)精神；風(fēng)雨同舟、眾志成城的團(tuán)隊精神；追求卓越、敢為人先的創(chuàng)新精神；敢于競爭、勇闖市場的開拓精神等新內(nèi)涵，提出了“打造一支作風(fēng)過硬、技術(shù)精湛、經(jīng)營高效、具有較強國際競爭力的勝利物探鐵軍”的企業(yè)愿景。

以上是精神層面的文化，公司企業(yè)文化還包含制度行為和物質(zhì)形態(tài)文化，如：

1、經(jīng)營理念體系：

發(fā)展思路：以效益為中心，以市場為導(dǎo)向，以科技為動力，以裝備為支撐，以人才為保障，確保實現(xiàn)公司“勝利本土、國內(nèi)市場、國際市場”三個三分之一的跨國經(jīng)營格局及和諧穩(wěn)定發(fā)展局面

市場戰(zhàn)略：拓展新區(qū)市場，優(yōu)化傳統(tǒng)市場，引領(lǐng)新興市場，搶占高端市場

經(jīng)營戰(zhàn)略：推動“粗放型向集約型、總量規(guī)模型向質(zhì)量效益型、生產(chǎn)經(jīng)營型向資產(chǎn)經(jīng)營型”的三個轉(zhuǎn)變

科技戰(zhàn)略：科研生產(chǎn)一體化

人才戰(zhàn)略：企業(yè)培育人才，人才成就企業(yè)

勝物黨發(fā)[2009] 36號：人才團(tuán)隊設(shè)置分為三個系列：專業(yè)技術(shù)系列、經(jīng)營管理系列和技能操作系列。具體講，就是打造十大核心人才團(tuán)隊。即：油藏地球物理技術(shù)、山地地震采集技術(shù)、大沙漠地區(qū)地震采集技術(shù)、高密度地震勘探技術(shù)，四個物探技術(shù)系列人才團(tuán)隊；物探測量裝備技術(shù)、物探儀器裝備技術(shù)、灘海裝備技術(shù)、特種裝備技術(shù)，四個裝備技術(shù)系列人才團(tuán)隊；一個以推行績效考核體系為重點的經(jīng)營管理系列人才團(tuán)隊；一個以一專多能型石油地震勘探工為主的 技能操作系列人才團(tuán)隊。

2、七個核心發(fā)展理念：科學(xué)發(fā)展是第一要務(wù)；創(chuàng)新是第一發(fā)展動力；人才是企業(yè)第一資源；終身學(xué)習(xí)是第一需要；學(xué)習(xí)型是第一文化管理；培訓(xùn)是員工第一福利；安康是員工第一勞保。

3、子文化：

A安康文化—“和諧發(fā)展，共享明天”的安康文化共同愿景 “追求零傷害、零事故和零污染，成為管理科學(xué)、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)、工藝優(yōu)良、操作規(guī)范、身心健康、環(huán)境優(yōu)美的行業(yè)典范”的安康工作目標(biāo)。

“兩書一表一本一案兩單一程序”的HSE體系運行模式 B執(zhí)行文化：執(zhí)行規(guī)范不打折扣，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)一絲不茍；接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不講困難；戰(zhàn)略決定方向，執(zhí)行決定成敗；沒有執(zhí)行力就沒有競爭力；贏在執(zhí)行

C基層家文化：223地震隊“大漠駱駝草”、2188隊“新起點”

D廉潔文化、灘海文化、西部文化…… 第三個問題是，為什么要開展班組文化建設(shè)？

文化牽引靠高層，文化推進(jìn)在中層，文化落地于基層。國內(nèi)外著名企業(yè)的成功經(jīng)驗證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個企業(yè)的創(chuàng)造張力，實現(xiàn)基業(yè)長青。

一、什么是班組文化

班組，是為了共同完成某項工作任務(wù)，而由一定數(shù)量的人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。

優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義?！拔幕絾T工，管理到班組”，加強班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對企業(yè)的認(rèn)同，增強內(nèi)部凝聚力。加強班組文化建設(shè)，就如“把黨支部建在連隊上”，可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。

二、班組文化建設(shè)的主要形式

班組文化建設(shè)切忌“為文化而文化”，不能讓文化建設(shè)成為日常管理的負(fù)擔(dān)，而要讓班組文化建設(shè)與班組的日常經(jīng)營管理工作有機融合，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。

班組文化內(nèi)容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激勵等。

其中，“班組宗旨”是班組文化建設(shè)的起點，也是班組存在的目的所在，基于宗旨的不同，可以劃分不同類型的班組，如生產(chǎn)效率改進(jìn)型、產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)型、服務(wù)水平提升型等。“班組理念”是企業(yè)文化在班組層面的體現(xiàn)，起到統(tǒng)一班組成員思想的作用。有效的“制度”安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內(nèi)在要求；行為是班組價值文化和制度文化的窗口和體現(xiàn)?！鞍嘟M氛圍”是班組成員全天候浸潤于其中的，是班組成員對班組的直觀感知?！鞍嘟M激勵”是為班組工作提供、激發(fā)動力的源泉，也是班組文化建設(shè)以人為本的體現(xiàn)。

圍繞班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容，采取靈活多樣的形式開展活動，班組文化建設(shè)才能取得理想的效果。

1、班組集體活動

班組要定期組織集體活動，如開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動。

2、班組文化墻

班組文化墻是展示班組的宣言、標(biāo)語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，并將先進(jìn)事跡和案例顯性化在文化墻上。根據(jù)班組文化建設(shè)的情況，定期更新班組文化墻的內(nèi)容。

3、班組文化博客

文化博客是班組文化建設(shè)的陣地，各班組博客必須上傳全組成員的集體照、個人照，并附個人簡介，博客定期更新一次；班組成員每月需在博客發(fā)表博文。

4、班組文化故事集

組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關(guān)企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。有關(guān)負(fù)責(zé)部門將收集到班組的故事案例進(jìn)行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。

5、活動積分激勵計劃

個性化的積分服務(wù)能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化建設(shè)的積極性。員工積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類（經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等）休閑活動類（演唱會門票、電影票、假期等）；消費類（優(yōu)惠券、實物等）；等等。

班組文化建設(shè)除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長評比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建設(shè)的過程中，企業(yè)需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的形式。

三、班組文化建設(shè)基本流程

班組文化建設(shè)是一個動態(tài)的過程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設(shè)的一個周期包括組織計劃、集中建設(shè)、監(jiān)督檢查、總結(jié)提升等四個環(huán)節(jié)，即PDCA的閉環(huán)管理模式。

1、組織計劃：成立班組文化建設(shè)組織，明確職責(zé)分工；制定班組文化建設(shè)規(guī)劃和方案；召開班組文化建設(shè)啟動大會，開展班組文化建設(shè)培訓(xùn)，宣貫班組文化建設(shè)的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容、方法和流程。

2、集中建設(shè)：各班組在公司的指導(dǎo)下，具體開展班組文化建設(shè)。各班組根據(jù)公司的文化理念，結(jié)合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進(jìn)行班組文化建設(shè)。

3、監(jiān)督檢查：對各班組文化建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)糾正。

4、總計提升：對班組文化建設(shè)進(jìn)行評比，推廣先進(jìn)；對班組文化建設(shè)存在的問題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)改善。

四、班組文化建設(shè)案例分享

案例：生產(chǎn)制造行業(yè)班組文化建設(shè)——日本技研新陽TCC班組建設(shè)

日本技研新陽是日本愛電集團(tuán)在華設(shè)立的電子加工工廠，自1994年至今短短10多年的時間，新陽從當(dāng)初的300多人迅速發(fā)展到今天人員規(guī)模超過一萬多人，年收入達(dá)五六十億，各種類型班組100多個。從2007年起，普智經(jīng)盛作為技研新陽的企業(yè)文化咨詢合作伙伴，與技研新陽一道開展了轟轟烈烈的班組文化建設(shè)。

技研新陽班組文化建設(shè)創(chuàng)造性地將班組建設(shè)與QCC（質(zhì)量控制圈或品質(zhì)圈）結(jié)合起來，提出TCC班組文化圈建設(shè)。TCC即文化圈，全稱班組文化活動小組，主要以班組成員自動組成，活動開展方式類似QCC，區(qū)別在于活動主題基本固定，主要解決如何通過日常工作來促進(jìn)文化落地的問題。TCC建設(shè)具有新陽特色，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.TCC目標(biāo)：全員參與、自主管理

2.TCC管理內(nèi)涵：

依靠職工的活力：人的智慧是無窮的，決定班組業(yè)績關(guān)鍵是下屬/員工

開發(fā)職工的潛能：最大限度去挖掘職工的才智和能力

尊重職工的人格：關(guān)愛的具體體現(xiàn)

塑造職工的素質(zhì)：一帶一（類似導(dǎo)師帶徒）、各種培訓(xùn)班

凝聚職工的合力：塑造良好的團(tuán)隊氛圍 3.TCC的管理精髓：

點燃員工的激情：想辦法讓所有成員說真話、做實事、追求真理……

實現(xiàn)職工的價值：尊重每一個人、適合的人做合適的崗位、幫助成員實現(xiàn)自身價值、感恩惜福……

共創(chuàng)和諧與共贏：團(tuán)隊氛圍的營建（各級管理干部的自律、帶頭作用……

4.TCC活動流程：按照循序漸進(jìn)原則，以激情打造為主，最終實現(xiàn)全員參與，自主管理，新陽文化全面落地。第一階段：討論班組現(xiàn)狀（團(tuán)隊氛圍、效率、品質(zhì)、改善等狀況）。提供不同的渠道給員工說話的機會并及時回復(fù)明示，并通過各級管理者進(jìn)行相應(yīng)的指引，將班組的現(xiàn)狀與班組建設(shè)結(jié)合起來。

第二階段：根據(jù)改善重點制定行動措施及活動計劃。通過不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動。如：開展技能競賽，激發(fā)員工工作激情，培養(yǎng)高技能員工；建立學(xué)習(xí)型組織，實現(xiàn)員工自主管理。

第三階段：不斷檢查、改善。結(jié)合自身不足，多到他部門觀摩、交流、學(xué)習(xí)，共同成長、進(jìn)步及時將活動開展中的困惑反饋至企業(yè)文化辦公室，多借部/課長等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進(jìn)行單獨溝通交流

第四階段：總結(jié)。總結(jié)本屆TCC活動成果：重點體現(xiàn)品質(zhì)、效率、合理化效益、激情等方面成果活動中的不足真實、有據(jù)可查橫向展開計劃及措施。

第五階段：循環(huán)往復(fù)

技研新陽的班組文化建設(shè)重點點燃了班組的工作熱情，打造了高績效的班組，促進(jìn)了“激情工作、快樂生活”的文化理念在基層的落地。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了企業(yè)的激情。企業(yè)要創(chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個基本單元。只有每一個單元都與整體充分協(xié)調(diào)，單元之間緊密配合，才能形成了一個具有很高統(tǒng)一性、很強執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實基礎(chǔ)管理，激發(fā)基層團(tuán)隊活力，在實際工作中腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能贏得自身的成長，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長青。