第一篇：書(shū)香伴我行

書(shū) 香 伴 我 行

——“用書(shū)籍滋養(yǎng)心靈的沃土”征文

題記：

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

——莎士比亞

（一）安撫心境

我一直喜歡讀書(shū)。

人累了，喜歡一個(gè)人坐在沙發(fā)上，捧一本書(shū)來(lái)看，疲憊感得以緩解。事煩了，喜歡一個(gè)人逛新華書(shū)店，抱幾本書(shū)來(lái)各讀幾頁(yè)，心緒得以平靜。心累了，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，在書(shū)櫥里隨手拿一本詩(shī)集或散文集，重復(fù)的念某一段，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，心就得以慰藉。

夜深了，拿一小說(shuō)靠在床頭靜靜閱讀，會(huì)隨著書(shū)的內(nèi)容思緒萬(wàn)千。有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)！

（二）改變生活

在我看來(lái)，書(shū)就分兩種：課堂書(shū)、課外書(shū)。

20歲以前，我因?yàn)闆](méi)有把課堂里老師教的書(shū)讀好，沒(méi)能考上理想的全日制大學(xué)，總覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾。甚至工作、生活中有點(diǎn)自卑，然而就是因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，改變了我的生活。那是我從《心里的鎖》一書(shū)中讀到了這樣一段，今天很高興能和大家一起分享小故事中的大智慧：

日語(yǔ)班新一期開(kāi)學(xué)時(shí)，來(lái)了一位老者，報(bào)名處小姐問(wèn)：“給孩子報(bào)名？”老者回：“不，給自己?！毙〗沣等?。老者解釋?zhuān)骸皟鹤釉谌毡菊伊藗€(gè)媳婦，他們每次回來(lái)，說(shuō)話(huà)嘰哩咕嚕，我聽(tīng)著著急。我想能夠和他們交流。”“您今年高壽？”“68?！薄澳肼?tīng)懂他們的話(huà)，最少要學(xué)兩年。可兩年后您都70了！”老者笑吟吟地反問(wèn)：“姑娘，你以為我如果不學(xué)，兩年以后就是66嗎？”

事情往往如此：我們總以為開(kāi)始得太晚，因此放棄。殊不知只要開(kāi)始，就永遠(yuǎn)不為晚。明年我們?cè)黾右粴q，不論我們走著還是躺著；明年我們同樣增加一歲，可有人收獲，有人依然空的——差別就在于你是否開(kāi)始。老人學(xué)與不學(xué)，兩年以后都是70，差別是：一個(gè)能開(kāi)心地和兒媳交談，一個(gè)依然像木偶一樣在旁邊站立。

領(lǐng)悟：有了開(kāi)始，就有了成功的希望；沒(méi)有開(kāi)始，就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的可能。于是因?yàn)檫@段，我選擇了接受再教育。改變了我這幾年的生活?；厥鬃x課堂書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)：使我更了解自己，原來(lái)這么多年以來(lái)，我絲毫也沒(méi)有改變對(duì)讀課堂書(shū)的熱情，人變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越自信。

還有半年，本科就要畢業(yè)了。一路走來(lái)，的確付出了很多，當(dāng)然收獲更多：有同學(xué)的友情，有老師的關(guān)愛(ài)，有校園的歡樂(lè)??

（三）影響兒子

而對(duì)于課外書(shū)，我依然喜歡讀，且比以前讀得更多。

以前我只喜歡女人的作品，也許是長(zhǎng)久以來(lái)重男輕女的緣故吧。李清照的詞，席慕蓉、羅蘭的詩(shī)和散文、張愛(ài)玲和陳平（三毛）的小說(shuō)??現(xiàn)在我不再堅(jiān)持，只要是書(shū)，我都讀（當(dāng)然實(shí)用的讀得更多些）：

平衡工作壓力，我讀《快樂(lè)工作

精彩生活》；教育兒子，我讀《中華美德》、《點(diǎn)亮男孩一生的101個(gè)經(jīng)典故事》；課外游戲，我讀《圍棋入門(mén)》、《數(shù)獨(dú)》。

我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，影響了兒子。兒子對(duì)于課外書(shū)的閱讀興趣遠(yuǎn)比課堂書(shū)濃郁得多。百科類(lèi)，探險(xiǎn)類(lèi)，推理小說(shuō)類(lèi)，他都喜歡。

而中外名著也讀了不少，我記憶中他已讀完了《上下五千年》、《史記》、《三國(guó)演義》，《父與子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《復(fù)活》、《湯姆叔叔的小屋》等。

（四）心靈感悟

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

（五）結(jié)束語(yǔ)

最后，我想用高爾基的話(huà)來(lái)一起分享——書(shū)，這位人類(lèi)最好的朋友。書(shū)是階梯——高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

書(shū)是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。”

書(shū)是奇跡——高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算是人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?/p>

08秋行政管理（本）081020236 孫愛(ài)群

第二篇：書(shū)香伴我行

書(shū)香伴我行

書(shū)海泛舟,云淡風(fēng)輕，如涓溪玉流般溫潤(rùn)舒暢.書(shū)海泛舟,海納百川，如空聚萬(wàn)星般廣袤博大.書(shū)海泛舟,蒼鷹搏擊，如鳳凰涅磐般呼嘯奮起.隨著我的成長(zhǎng)，書(shū)漸漸走近了我的世界?；貞浲?，依稀記得，那時(shí)夕陽(yáng)余暉未，外婆牽著我的小手，漫步在夕陽(yáng)下，為我訴說(shuō)白雪公主，睡美人，丑小鴨……的故事。書(shū)也就從那時(shí)真正開(kāi)始走近我的人生。

小時(shí)候，我被一本本童話(huà)書(shū)所吸引，漂亮的白雪公主，悲傷的美人魚(yú)，自卑的灰姑娘，重生的丑小鴨……都是我幼時(shí)的玩伴。美人魚(yú)的經(jīng)歷，告訴我，要以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)痛苦，盡力爭(zhēng)取自己的幸福；灰姑娘的遭遇，告訴我，如果別人不愛(ài)你，你就要加倍愛(ài)自己；丑小鴨的不幸，告訴我，要不屈不撓，笑對(duì)人生……光陰似箭，歲月如梭，我一天天長(zhǎng)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，童話(huà)已成為歷史。

長(zhǎng)大些，我愛(ài)上了小說(shuō)，我的思緒被一本本小說(shuō)所牽引。保爾柯察金讓我領(lǐng)悟到鋼鐵般的意志；駱駝祥子讓我體會(huì)到人生跌宕起伏的悲慘命運(yùn)；阿龍納斯讓我了解到要臨危不懼的面對(duì)困難的道理……時(shí)間老人匆匆的步伐，又帶走的我對(duì)于小說(shuō)的熱衷。

現(xiàn)在，我迷上了詩(shī)詞，愛(ài)上了易安的婉約，柳永的深幽和蘇軾的豪放。在詩(shī)中，我目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉磅礴，領(lǐng)略了泰山的高大巍峨……歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底。

回首過(guò)去的日子，我對(duì)書(shū)始終保持著一種眷戀的情感，翻閱包含深情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀人物的笑顏，那行云流水般的語(yǔ)句，爛漫纏綿的意境，頓時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。書(shū)，是青春的自由歌唱；書(shū)，是夢(mèng)想的華麗起航；書(shū)，是人生的絢麗藍(lán)圖。書(shū)香伴我行，帶我踏歌追夢(mèng)；書(shū)香伴我行，帶我乘風(fēng)破浪；書(shū)香伴我行，帶我駛向成功的彼岸！

第三篇：書(shū)香伴我行

書(shū)香伴我行

人們常說(shuō)：“掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜?！笔前?！當(dāng)我捧起那一本本內(nèi)涵豐富或是幽默風(fēng)趣的書(shū)，感受到濃濃的書(shū)香，便會(huì)生起閱讀的欲望，迫不及待的想要進(jìn)入書(shū)的世界！

想起在童年讀書(shū)時(shí)的場(chǎng)景，是多么的有趣呀！那時(shí)候，我坐在爸爸媽媽身邊，聽(tīng)他們給我講一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富的小故事，我聽(tīng)得如醉如癡?！度恍∝i》讓我知道了：無(wú)論在什么時(shí)候都要認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事都要追求完美。就好比我們讀書(shū)一樣，不可以馬馬虎虎，一定要認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待，這樣以后在生活中遇到困難就可以把學(xué)到的知識(shí)派上用場(chǎng)；《紅樓夢(mèng)》讓我欣賞了賈寶玉與林黛玉他們?cè)谫Z府生活時(shí)度過(guò)的悲歡離合；《西游記》讓我隨著唐僧師徒一起，突破重重難關(guān)，赴西天取經(jīng)；《水滸傳》讓我跟著梁山的一百單八將一起除暴安良，為老百姓做好事；《三國(guó)演義》讓我看到刀光血影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面與劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義??從小到大，我看過(guò)不計(jì)其數(shù)的書(shū)，聽(tīng)過(guò)數(shù)不勝數(shù)的故事，讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

自打我會(huì)識(shí)字時(shí)，我便開(kāi)始閱讀那些圖文并茂的圖畫(huà)書(shū)，開(kāi)始，我沉浸在閱讀的歡樂(lè)中，但日久天長(zhǎng)，我就感到不過(guò)癮了。我開(kāi)始讀一些童話(huà)書(shū)，例如《伊索寓言》﹑《一千零一夜》﹑《格林童話(huà)》等，這些童話(huà)常常使我牽腸掛肚。隨著年齡的增長(zhǎng)，我所閱讀的書(shū)也有了新的拓展，小說(shuō)，科普書(shū)，都是我最喜歡看的書(shū)！是這些書(shū)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，帶給了我無(wú)盡的知識(shí)，把我的生活點(diǎn)綴的豐富多彩的！

課間，同學(xué)們嬉戲打鬧，而我，靜靜坐在座位上，默默地翻閱著一本書(shū)籍，沉浸在其中，絲毫不受外界的影響；到了月光如水的夜晚，我便拿起一本書(shū)，坐在床上津津有味地讀著，忘記了時(shí)間，直到父母把燈關(guān)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；假期，大家都外出游玩，而我，就算旅行也不忘記帶上幾本心愛(ài)的書(shū)進(jìn)行品讀。

在我看過(guò)的書(shū)中，我記得最清楚的就是《心靈雞湯》中騾子和馬的故事。故事中，那匹馬背的貨物比騾子少，走的卻比騾子慢，讓主人再拿一些貨物分給騾子，讓自己背的在少一點(diǎn)，主人同意了馬的請(qǐng)求，走了不過(guò)多久，騾子由于經(jīng)不住貨物的重量倒下了，這時(shí)，所有的貨物都只能由這匹馬來(lái)背了，這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做人，不能追求的太多，如果太過(guò)的勉強(qiáng)他人，反而會(huì)起到適得其反的效果。

書(shū)，是為青少年開(kāi)啟的一扇通往光明大道的大門(mén)，書(shū)，是能夠讓孩子們幼小心靈綻放綠芽的種子，書(shū)，能夠使我們的生活從此變得更加美麗，更加有趣。一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)情節(jié)，一個(gè)個(gè)畫(huà)面，令我身臨其境，回味無(wú)窮??正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)如此喜歡書(shū)！如此地喜歡閱讀！

第四篇：書(shū)香伴我行

書(shū)香伴我行

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)你聽(tīng)了一定很耳熟吧，也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了，可現(xiàn)在，它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)書(shū)，為它，我可以廢寢忘食。

當(dāng)你走進(jìn)我的房間，一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜，里面放著百科全書(shū)、科幻小說(shuō)、作文書(shū)等等。多得擺滿(mǎn)了書(shū)柜，放滿(mǎn)了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，一定會(huì)津津有味地看，而且非要看完才能去干別的事。

有一次我正在看書(shū)，媽媽把剛熱好的香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我一邊看書(shū)，一邊拿起“香腸”眼睛也不瞧便塞到嘴里?！鞍?！”我嘴里突然吃到了一種又澀又硬的東西，一看原來(lái)是寫(xiě)字臺(tái)上的固體膠水。捂著牙齒，但擋不住我繼續(xù)看書(shū)的心情——

又有一次晚上，我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)九點(diǎn)多了，小丹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天還要上學(xué)呢！”我死活不肯，一定要看完書(shū)，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)瑳](méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了，又稍過(guò)一會(huì)兒，想想媽媽?xiě)?yīng)該睡熟了，我便把燈打開(kāi)，繼續(xù)享受美味夜宵——

這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，當(dāng)聞到書(shū)中的墨香味時(shí)，便會(huì)精神百倍。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)

從小我就喜歡讀書(shū)。在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。我的數(shù)學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話(huà)讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了?！边@本書(shū)，告訴了我短短的兩句話(huà)，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也笑了。其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。最開(kāi)始接觸書(shū)籍，是在我7歲的時(shí)候，那時(shí)我并不識(shí)字，爸爸從遠(yuǎn)方給我?guī)Щ貋?lái)一本童話(huà)故事，我特別喜歡里面的圖畫(huà)，一遍又一遍的翻看都看不膩，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鮮美的草莓一樣，拿著愛(ài)不釋手，那似巧克力般濃郁的香味從書(shū)中散發(fā)出來(lái)，也許，那就是書(shū)香。漸大，我識(shí)字了，讀到的第一篇童話(huà)就是《海的女兒》，那時(shí)，我根本不懂，只是覺(jué)得特別喜歡，被里面帥氣的王子，漂亮的公主所吸引?？吹焦骺粗约盒膼?ài)的王子和別人結(jié)婚，她卻無(wú)法說(shuō)話(huà)……忍不住大哭起來(lái)，但卻不知道自己到底在心痛什么，只是感到特別惋惜。有一回在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了小公主，我問(wèn)她，為什么那么傻，她卻說(shuō)：“我用三百年的生命，只為求得他熾熱的愛(ài)情，永恒的靈魂，盡管他不愛(ài)我，我也因此失去了300年的生命，卻體驗(yàn)了作為人魚(yú)永遠(yuǎn)不能了解的感情?！?我終于明白：短暫的生命，充實(shí)的活過(guò)。不求天長(zhǎng)地久的擁有，只想得到一瞬的感動(dòng)。不論結(jié)局是永恒或是幻滅，那曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的將是一生的珍寶

?？倫?ài)在黃昏時(shí)抱著一本書(shū)，看遠(yuǎn)方西下的夕陽(yáng)與天空莊嚴(yán)的告別，在一個(gè)小山峰上方，紅寶石和爐火般的光輝正燃燒著，高高地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)U(kuò)散開(kāi)去，變得柔和再柔和……認(rèn)識(shí)黛玉姐姐是在這樣一個(gè)浪漫的下午，云朵也自由的，飛鳥(niǎo)也自由的，可是她卻是那么的憂(yōu)郁，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了惆悵。瀟湘館里特別的幽靜，仿佛空氣中都彌漫著憂(yōu)郁，我尋找著她，終于，在花冢前，我看見(jiàn)了獨(dú)自葬花的黛玉，看著她憔悴的面容，看著她悲戚的神情，我心中的愛(ài)憐一股腦兒涌了上來(lái)：“姐姐，別總以為?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?，你可知道?落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?？倘若你再堅(jiān)強(qiáng)些，自信些，開(kāi)朗些，勇敢些，也不至于在別人新婚之夜，丟下一聲悲悲戚戚的?寶玉，你好……?便香消玉殞……” 品《紅樓》似酒非酒，但有酒的苦澀；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇……陶醉在這些豐富的味道中，我癡迷，我流連?；蛟S這就是書(shū)香的獨(dú)特魅力。

讀書(shū)讓我受益匪淺，我在讀書(shū)的過(guò)程中成長(zhǎng)。讀古典詩(shī)詞，看蘇軾把酒臨風(fēng)，才有了“明月幾時(shí)有”的疑惑；，看李白“舉頭望明月”才有了“低頭思故鄉(xiāng)”的牽掛；看陶淵明怡然醉酒，才有了“采菊東籬下”的閑適，讀現(xiàn)代作品，小四讓我在香樟樹(shù)下漫步。韓寒讓我在三重們里躊躇，冰心讓我在母愛(ài)里徜徉，還有更多——感受魯迅簡(jiǎn)練，平實(shí)中的深邃，尖銳，泰戈?duì)栐?shī)行里璀璨的魅力，書(shū)中自有黃金屋，在這座黃金屋里我懂得了很多很多?? 智者言：“每一本好書(shū)，都像一盞奇特的燈：不過(guò)，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈?！弊哌^(guò)人生的十三個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，成長(zhǎng)為一名有理想，熱愛(ài)事業(yè)愛(ài)生活的人民教師，我走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路。在這條路上，書(shū)——這位良師益友始終如一地陪伴著我，而且在未來(lái)的日子里，我還將帶著濃濃的書(shū)香走完人生之旅??一些書(shū)，精閱細(xì)讀無(wú)數(shù)遍，每個(gè)手指都熟悉其中的細(xì)節(jié)；一些書(shū)，買(mǎi)來(lái)只為放在那里，每晚看看它，心中充滿(mǎn)崇敬；一些書(shū)，備在床頭枕邊，時(shí)常翻開(kāi)，讀時(shí)痛快淋漓，讀后煙消云散，只留一夜好心情入夢(mèng)。古人讀書(shū)講究環(huán)境時(shí)令，讀前還要素面焚香。今人則沒(méi)有那么多繁文縟節(jié)，工作之余，隨手翻開(kāi)，無(wú)頭無(wú)尾讀上一段，倦意萌發(fā)時(shí)，關(guān)燈睡覺(jué)，枕香而眠。魯迅先生讀書(shū)提倡雜覽，五花八門(mén)三教九流，無(wú)不涉及。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，并非所有著作都開(kāi)卷有益、值得精讀，隨便翻翻，不失為一種刪繁就簡(jiǎn)的好辦法。臺(tái)灣有個(gè)狂人叫李敖，狂得很有幽默感。他說(shuō)自己只讀最好的書(shū)和最壞的書(shū)，好書(shū)作人生的指針，壞書(shū)看它能壞到什么地步。凡是“最”的，都有可取之處。這也不失為一種別致的讀書(shū)方法。

人生的快事便是夜夜有好書(shū)可讀，夜夜有書(shū)香作伴好入夢(mèng)

在我成長(zhǎng)的歲月中，始終與我為伴的最親密的朋友可謂書(shū)了。無(wú)論在“讀書(shū)無(wú)用論”的濫調(diào)充斥校園的昨天，還是在商品經(jīng)濟(jì)的大潮席卷華夏的今天，我對(duì)書(shū)的感情都一如既往，而且愈加強(qiáng)烈，總覺(jué)得沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)、更永恒的快樂(lè)了。

孩提時(shí)代，教書(shū)的父親戴著“臭老九”的帽子，雖然沒(méi)有給我?guī)?lái)政治上的榮耀和生活上的富足，但卻為我打開(kāi)了精神世界的大門(mén)：在他精心挑選的“小人書(shū)”和連環(huán)畫(huà)報(bào)中，我認(rèn)識(shí)了劉胡蘭、高玉寶、雷鋒、王杰……英雄們活生生的形象深深地印在我的腦海中，從他們的身上，我懂得了偉大、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢，并對(duì)好與壞、善與惡、光明與黑暗有了最初的感性認(rèn)識(shí)。自此，一種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情，便在心中潛滋暗長(zhǎng)了……

光陰荏苒，步入學(xué)生時(shí)代，讀書(shū)便是一種功課了。不管你感興趣與不感興趣的統(tǒng)統(tǒng)要讀。但是有一點(diǎn)是可以肯定的，這些被選為教材的書(shū)都是好書(shū)。這一時(shí)期，從融科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性為一體的課本的廣泛涉獵中，我不僅學(xué)到了粗淺的社會(huì)知識(shí)和自然知識(shí)，而且也培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，提高了閱讀和鑒賞的能力。

真正憑著興趣，有目的地進(jìn)行書(shū)籍選讀要算是上了師范學(xué)校以后。

那時(shí)，學(xué)校有一個(gè)很大的圖書(shū)館，每?jī)芍芸梢越栝喴淮螘?shū)。為了有效地利用這難得的機(jī)會(huì)，我總是把近期內(nèi)要借閱的書(shū)列好清單。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師的一句激勵(lì)的話(huà)激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣，于是，我的心中便做起了屬于文學(xué)的紅帆船的夢(mèng)。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀文學(xué)名著：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《太陽(yáng)照在桑干河上》、《激流三步曲》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《靜靜的頓河》、《紅與黑》、《漂亮朋友》……

古今中外，凡是我想看的名著，我都列上了借閱的清單。對(duì)于我覺(jué)得特別好的書(shū)，就連借三次，百讀不厭，愛(ài)不釋手。幾乎所有的星期天，我都泡在圖書(shū)館里，常常是夜以繼日、廢寢忘食。有一次，從圖書(shū)館里出來(lái)后，因?yàn)榍榫w一直受書(shū)中情節(jié)的浸染，所以進(jìn)了教室，就坐在課桌前發(fā)呆。當(dāng)女伴催我去吃飯時(shí)，我竟大哭起來(lái)，把女伴弄得莫名其妙。待我說(shuō)明原委后，她們便笑我“書(shū)癡”。同宿舍的女伴，課余時(shí)間大都熱衷于織毛衣、鉤帽子，而我對(duì)此卻不屑一顧，還那么執(zhí)拗地篤信“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”說(shuō)真的，閱讀文學(xué)作品確實(shí)使我受益匪淺。我不僅功課學(xué)得好，在學(xué)校組織的文體活動(dòng)和演講、征文等一系列比賽中成為佼佼者，而且注重了良好的道德品質(zhì)和文明修養(yǎng)的培養(yǎng)。平日與老師和同學(xué)們相處關(guān)系融洽，言談舉止也很得體。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多 ……我珍藏我的感激，將它無(wú)言地埋藏在心里，直到有一天，它化作了小溪，唱著潺潺的歌自心間流出：感謝那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。是它們給了我知識(shí)和力量，是它們潛移默化地塑造了我的人生……那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財(cái)富。

像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)我品讀一本好書(shū)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。書(shū)仿佛是我生活中不可或缺的一部分，它給予我智慧，給予我快樂(lè)，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。在我們學(xué)校，每天上學(xué)后的第一節(jié)課就是早讀課，那是一天中快樂(lè)的起點(diǎn)。輕輕地打開(kāi)散發(fā)著淡淡書(shū)香的晨誦本，瑯瑯的讀書(shū)聲響徹在校園上空，讓人心曠神怡。一篇篇優(yōu)美的散文，一首首抒情的小詩(shī)時(shí)時(shí)讓我們陶醉。我最期盼的是每天做完功課后的閱讀時(shí)間。那時(shí)，我的眼球就會(huì)被磁鐵般的書(shū)牢牢吸住，仿佛蜜蜂看見(jiàn)了花朵似的一頭扎進(jìn)去，哪怕外面地動(dòng)樓搖我都不管不顧。我喜歡閱讀游記類(lèi)的書(shū)籍?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從這類(lèi)書(shū)中，我跟著作者走遍了祖國(guó)的大好河山。萬(wàn)里長(zhǎng)城的蜿延雄偉訴說(shuō)著中國(guó)五千年的歷史文明，長(zhǎng)江三峽的曲折險(xiǎn)峻養(yǎng)育出勤勞勇敢的華夏兒女，千島湖的秀麗嫵媚歌頌著中華兒女改造天地的決心……我還喜歡閱讀各種童話(huà)書(shū)籍。在金波的《烏丟丟的奇遇》中，我認(rèn)識(shí)了善良美麗的女孩珍兒，雖然她同木偶烏丟丟一樣失去了一條腿，可是卻依然熱愛(ài)生命，自強(qiáng)不息；在鄭淵潔的《皮皮魯與魯西西》中生活中，我和他倆一起經(jīng)歷了很多神奇的事件……我最喜歡閱讀的還是中外名著。它們讓我看到了世界上的美與丑，善與惡。在雨果的《悲慘世界》中，那位可憐的法國(guó)人冉阿讓和流落街頭的女人芳汀代表了生活在法國(guó)低層社會(huì)的人民，他們飽受欺凌的悲慘結(jié)局讓人難以忘懷，讓我明白了我們生活的美好。奧斯卡?王爾德筆下的《快樂(lè)王子》是那樣高貴，他原來(lái)就像是城市的“風(fēng)向標(biāo)一樣漂亮”?？墒钱?dāng)他看到人類(lèi)的疾苦時(shí)，他不惜犧牲自己去幫助那些貧困的人。雖然他后來(lái)不再美麗，不再光彩，但他的內(nèi)心卻更快樂(lè)，他的品質(zhì)是那么高貴，我多愿意和那只小燕子一樣，永遠(yuǎn)和他作伴呀……高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比”，我就是這樣。走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂(lè)與寬容。我喜歡在無(wú)聊時(shí)，捧起一本書(shū)；我喜歡在孤獨(dú)時(shí)，與書(shū)作伴；我喜歡在煩燥時(shí)，讓書(shū)凈化我的心靈。青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。

生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。

我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。

我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹(shù)而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。只瞄準(zhǔn)不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠(yuǎn)躺在搖籃里，四肢就會(huì)萎縮，永遠(yuǎn)在黑暗中，雙目就會(huì)失明。心動(dòng)永遠(yuǎn)不如行動(dòng)，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧！

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂(yōu)慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開(kāi)……” 青春因挫折而精彩

親親揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞。?！?/p>

巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。

莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！希望濃濃的書(shū)香縈繞燕京大地，希望我們的青春有書(shū)香作伴。

第五篇：書(shū)香伴我行

書(shū)香伴我行

“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友?！边@是藏克家心目中的書(shū)。書(shū)在不同人的心目中扮演著不同的角色。在我心目中，書(shū)是一把鑰匙，一把幫我打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；書(shū)是一艘風(fēng)帆，一艘將我載向勝利彼岸的風(fēng)帆；書(shū)是我的良師益友，讓我的生活更精彩！

小時(shí)侯，我是個(gè)調(diào)皮的孩子，嬉戲打鬧是我的天性?？墒?，當(dāng)我邁入學(xué)堂，接過(guò)老師發(fā)給的書(shū)的那一刻，我的心徹底被它收去了。從那以后就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我從老師那里學(xué)了一些基本知識(shí)后，開(kāi)始涉獵些課外的書(shū)籍，如《童話(huà)世界》，《一千零一夜》，《白雪公主與七個(gè)小矮人》等。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了童話(huà)世界里的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。就這樣，童話(huà)故事伴著我的童年，讓我有個(gè)天真爛漫的童真時(shí)代。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時(shí)代結(jié)束了，開(kāi)始邁入初中。這一階段可以說(shuō)是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折。

初中的生活就如一首歌：初一的歌新鮮稚嫩，因?yàn)槲覀儙е活w好奇的童心觀(guān)察著校園；初二的歌朝氣蓬勃，因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)面初中生活；初三的歌苦澀又有一絲沉重，因?yàn)槲覀儽灰粓?chǎng)考試淹沒(méi)，而大家又要高唱離別之歌。三年時(shí)光，記錄下成長(zhǎng)、友誼和青春。當(dāng)然，書(shū)是我最離不開(kāi)的朋友。我的心開(kāi)始從小學(xué)的童話(huà)故事轉(zhuǎn)向科普小說(shuō)和故事類(lèi)小說(shuō)。

雖然那是我的年齡不大，不懂得什么是真情實(shí)感，但我也曾為《地心游記》中的每次歷險(xiǎn)而捏把汗，為《水滸傳》的一百零八將發(fā)出嘆息，為《三國(guó)演義》中的結(jié)義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍??面對(duì)這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里??兩年的時(shí)光就這樣劃過(guò)，初三來(lái)臨了。面對(duì)著中考，我不得不將我那些心愛(ài)的讀物束之高閣?？墒牵且还晒蓵?shū)香的味道始終讓我回味無(wú)窮。

中考的云霧慢慢散開(kāi)，暑假的來(lái)臨讓我興奮不已，因?yàn)槲矣懈嗟臅r(shí)間來(lái)品味那些書(shū)香。

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒。我們揮手告別初中，奔向高中生活。書(shū)，可以說(shuō)是我高中生活的最主要的部分。因?yàn)?，每天我?jiàn)到最多的就是書(shū)啦!

高中的生活就像一條小溪靜靜地流淌，時(shí)而也會(huì)激起一朵朵迷人的浪花，浪花的背后是一件件難忘的往事。高中的學(xué)習(xí)壓力很大，畢竟我們都對(duì)自己的將來(lái)有了一定的認(rèn)識(shí)，都想通過(guò)高考的獨(dú)木橋，踏入高等教育的府第。漸漸地，我閱

1讀文學(xué)類(lèi)書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，接觸更多的是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理工科的書(shū)籍。但我并沒(méi)有忘記那些經(jīng)典書(shū)籍的味道，有時(shí)候我都把理工類(lèi)的書(shū)當(dāng)成一部部文學(xué)著作來(lái)讀，細(xì)細(xì)品味大科學(xué)家們的研究精神。

時(shí)間老人的腳步?jīng)]有絲毫停息，還來(lái)不及回首，高中生活就要畫(huà)上句號(hào)了?；叵肫鸶鎰e高中生活的那段經(jīng)歷，至今心中仍還有些不舍。但那一刻不再屬于我。我揮一揮手作別昔日的五河一中，真情的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝母校的各位老師用自己的汗水澆灌出我們這些樹(shù)木，為國(guó)家的建設(shè)提供棟梁之材。

八月的太陽(yáng)依然那么火辣，一張火紅的大學(xué)錄取通知書(shū)將我心中的求知欲望之火燃燒的更加劇烈。

九月初，踏上北去的火車(chē)。隆隆的火車(chē)將我載向高等教育的殿堂——哈爾濱工業(yè)大學(xué)。這座擁有90年光輝歷程的大學(xué)。剛踏入大學(xué)門(mén)的那一刻，我首先見(jiàn)到的就是圖書(shū)館。這也許是上天的安排，讓我這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子接受這樣的高等教育。這樣的機(jī)會(huì)并不是每個(gè)人都能擁有的，所以我學(xué)會(huì)了更加珍惜。

大學(xué)的圖書(shū)館就是不一樣，不一樣的布局，不一樣的管理，不一樣的風(fēng)格，不一樣的書(shū)籍......眾多的不一樣讓我眼花繚亂，不知道該去品味哪一本書(shū)。漸漸的，陌生感被時(shí)間沖淡了，我開(kāi)始鉆進(jìn)圖書(shū)館的每一間藏書(shū)間閱讀我喜愛(ài)的書(shū)籍。每天，除了上課的時(shí)間我都會(huì)在圖書(shū)館或自習(xí)室細(xì)細(xì)體會(huì)從館里借來(lái)的書(shū)的香味。就這樣，我在哈工大已經(jīng)度過(guò)了兩年多。現(xiàn)在，我已是大三了。從小到大，書(shū)是我最好的朋友。是書(shū)香伴著我的成長(zhǎng)。

書(shū)中的世界是多彩多樣的。

閱讀使我如風(fēng)，輕嗅花香，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；閱讀是我領(lǐng)略大海的波瀾壯闊，讓我傾聽(tīng)小溪的優(yōu)雅篇章。閱讀使我如燕，與白云作伴，與天空作伴，翔過(guò)不同的家園；閱讀使我如鹿，越過(guò)森林，青山綠水掠過(guò)我的眼簾。閱讀是一種樂(lè)趣，閱讀是一種享受，閱讀是一種情懷。那故事的悲歡離合，常常會(huì)感染我，我就如故事中的一個(gè)人。品讀到快樂(lè)的地方，我會(huì)歡愉、明朗；品讀到憂(yōu)傷的地方，我會(huì)憂(yōu)愁、悲愴；品讀到人生哲理處，我也會(huì)不由的掩卷沉思。閱讀的感覺(jué)如同品味人生五味。

我為我有天真爛漫的小學(xué)童話(huà)時(shí)代而感到幸福，為我有忙碌中夾著著故事的中學(xué)時(shí)代而感到快樂(lè)，為我有品味世界大師智慧的大學(xué)時(shí)代而感到慶幸。現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。因?yàn)椋瑫?shū)讓我懂得了友誼，懂得了智慧，懂得了人生。

書(shū)香，伴著我一年又一年的成長(zhǎng)。興趣的土壤、知識(shí)的雨露和書(shū)香的陽(yáng)光培育著智慧的種子，我一定會(huì)讓自己更有興趣閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)和散發(fā)書(shū)香，讓智慧的花朵綻放地更精彩。插上閱讀的翅膀，伴著書(shū)香，開(kāi)始閱讀吧！