第一篇：九年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 講稿

錢(qián)營(yíng)一中九年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體教師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天感謝大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們九年級(jí)的畢業(yè)班部分優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出大家對(duì)子女教育的關(guān)心和對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持。大家能收到我們年級(jí)的邀請(qǐng)，這本身來(lái)講，大家的孩子都是我們保太中學(xué)九年級(jí)很優(yōu)秀的學(xué)生，各位家長(zhǎng)也是我們九年級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，我們深信在座的家長(zhǎng)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)努力，一定能夠順利的升入高中，家校配合好，管理嚴(yán)格、好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，一定能升入重點(diǎn)高中。

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)、老師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是大家的學(xué)生、學(xué)校和老師三者共同的心愿?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

建設(shè)、教師配備、教育教學(xué)質(zhì)量。（去年中考成績(jī)，今年的教學(xué)管理工作）學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，愿景。錢(qián)營(yíng)一中的辦學(xué)思想是“辦錢(qián)營(yíng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做學(xué)生信賴(lài)的老師”

二、年級(jí)管理思路

面對(duì)當(dāng)前的社會(huì)狀況和九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)：目標(biāo)是培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洌猩鐣?huì)責(zé)任感，懂的感恩，在家能體貼孝敬父母，在外能與他人和睦相處，共同提高的優(yōu)秀畢業(yè)生。具體措施

1、年級(jí)教師隊(duì)伍整合有調(diào)整。

2、開(kāi)好教師會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全心全意的搞好教育教學(xué)工作。正確安排好三輪復(fù)習(xí)工作。

3、制定好面對(duì)教師的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

4、年級(jí)、班主任都制定好培養(yǎng)計(jì)劃，年級(jí)開(kāi)好迎中考動(dòng)員會(huì)，班級(jí)開(kāi)好中考主題班會(huì)。

5、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生思想及時(shí)觀察、正確引導(dǎo)，密切關(guān)注。

6、注重學(xué)習(xí)、應(yīng)考方法的正確指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)文化課的考查，強(qiáng)化音體信的訓(xùn)練力度。

8、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，希望得到在座優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合。

三、月考情況分析

月考是對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿(mǎn)意的，但我們不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。部分尖子生的成績(jī)進(jìn)步不明顯。2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。4．部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象。

五、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求 附：一位母親和三次家長(zhǎng)會(huì)

隨機(jī)交流！

第一次，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看。”回家的路上，孩子問(wèn)她？老師說(shuō)了些什么？她告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。

第二次，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫(yī)院查查?！被丶业穆飞希髁藴I。然而回到家，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心，老師說(shuō)了，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名?！闭f(shuō)話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái)，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。

第三次，初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽直到結(jié)束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，她說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)?！?/p>

高考結(jié)束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對(duì)跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢敝牢也皇且粋€(gè)聰明的孩子，是您......”

相信這個(gè)真實(shí)的故事有很多人都聽(tīng)過(guò)，從故事中也能體味到家庭教育的某些真諦。這個(gè)故事在心中回蕩了N久，覺(jué)得應(yīng)該與大家一起來(lái)再分享一下。

透過(guò)這個(gè)故事，使人把“家庭教育”與“學(xué)校教育”聯(lián)系到了一起，兩者也有某些相通的地方，前者是“小家”、后者為“大家”，作為家庭中的一員，每個(gè)人都希望聽(tīng)到多一點(diǎn)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊賞、重視.....在愉悅的氛圍中健康、茁壯地成長(zhǎng)。

在座的大家的孩子，都是我們錢(qián)營(yíng)一中最優(yōu)秀的學(xué)生，為了更好的培養(yǎng)好他們，升入理想的高中特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。(注意溝通的時(shí)機(jī))

2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友！是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。

3、在孩子心中樹(shù)立榜樣?！凹议L(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。

7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。（賭錢(qián)）盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

8、盡量回來(lái)陪一陪孩子，犧牲一年半年經(jīng)濟(jì)。面對(duì)中考?jí)毫?，孩子心理緊張，甚至存在這樣與那樣的心理問(wèn)題，需要家長(zhǎng)的關(guān)心與體貼。

9、要求學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)，在家盡量不看電視。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣（晚飯營(yíng)養(yǎng)一點(diǎn)）。

第二篇：九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，下午好！

首先，感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一、學(xué)情分析：

進(jìn)入九年級(jí)，首先讓孩子們感覺(jué)到如今他們已是不小的孩子了，無(wú)論是從生理，還是心理都逐漸走向了成熟。可喜的是大部分同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。但也不排斥小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上比較偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)始終上不去。開(kāi)學(xué)至今，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)的同學(xué)有：舒亞鵬、朱曉琴、胡振華、馬志華、徐曉慶、安玉梅、劉杰。學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：舒亞鵬、胡振華、馬志華、張興龍。

二、具體原因分析

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，上課時(shí)專(zhuān)心，做作業(yè)專(zhuān)注，如舒亞鵬、朱曉琴、胡振華、馬志華、安玉梅等同學(xué)，這幾位同學(xué)各科作業(yè)都能夠按時(shí)按質(zhì)按量完成；但是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，依賴(lài)性太強(qiáng)，把做作業(yè)當(dāng)做完任務(wù)，作業(yè)本每天倒是能夠按時(shí)交上來(lái)，豈不知大多都是照抄別人的，或者有的干脆照著教材全解的答案抄，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不會(huì)取得好成績(jī)的。

2、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)效率有差異

那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)，能夠主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色，也就是說(shuō)，不用家長(zhǎng)喊，自己能夠把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，因而才會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。而有些同學(xué)連老師布置的家庭作業(yè)都懶得做，更別說(shuō)講究學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率了，家長(zhǎng)一喊做作業(yè)，他則說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)，或者說(shuō)作業(yè)在學(xué)校里已經(jīng)做完了。

3、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象

三、給家長(zhǎng)的建議

你們把孩子交到了我們老師的手中，我們是不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但是在工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、明確作息時(shí)間，合理搭配就餐，確保學(xué)生身體健康。

2、督促孩子完成好家庭作業(yè)，控制好做作業(yè)的時(shí)間。

3、控制零花錢(qián)，需要學(xué)校交錢(qián)，家長(zhǎng)最好打電話(huà)聯(lián)系。堅(jiān)決杜絕進(jìn)網(wǎng)吧、手機(jī)玩游戲。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，僅僅靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)安全部分講稿[模版]

家長(zhǎng)會(huì)（安全部分）

一、學(xué)生的身心健康是一切的前提，保證學(xué)生的安全是每個(gè)家長(zhǎng)的頭等大事，家庭安全教育不可少。主要從以下幾個(gè)方面：

1、交通安全時(shí)時(shí)講。教育學(xué)生要走人行橫道，接送學(xué)生時(shí)不開(kāi)快車(chē)，不開(kāi)超速車(chē)，學(xué)生不坐“三無(wú)”車(chē)輛。接送學(xué)生要到指定的區(qū)域。（尤其要指出學(xué)生隨路隊(duì)出校門(mén)時(shí)，半路拉扯學(xué)生，圖一時(shí)方便而把學(xué)校對(duì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的教育給破壞了。更有甚者，還非常氣憤，罵學(xué)生，這樣的家長(zhǎng)要怎么辦可以自己反思）

2、防溺水、防汛教育不可少。

3、防火消防安全教育。（尤其在家中的用火、用電的安全）

4、防踩踏教育要跟上。教育學(xué)生在社會(huì)上不到人流過(guò)密的地方玩耍，不圍觀打架等。在學(xué)校要文明禮讓?zhuān)坑倚凶撸粨頂D、推搡。

5、家校共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。欺凌主要表現(xiàn)是什么，主要表現(xiàn)為：毆打欺辱同學(xué)，勒索錢(qián)物。家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題可能就比較緊張，擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校會(huì)不會(huì)挨欺付，這是少數(shù)現(xiàn)象。我們?cè)趺捶乐惯@樣的事件呢：（1）、擺正心態(tài)，不能自己的孩子把別的同學(xué)打哭了就感覺(jué)沒(méi)吃虧，挺好的，心里不當(dāng)回事。而一旦自己的孩子被別的學(xué)生打罵了，就不得了，不是別的家長(zhǎng)不管好自己的孩子，把我家的寶貝給欺付了，上醫(yī)院，賠償，各種的要求都上來(lái)了。要不就報(bào)怨學(xué)?；蚪處煕](méi)管好，這也不是，那也不是。家長(zhǎng)的反差這么大，你會(huì)直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)，你的身教可能讓學(xué)生就有了這種無(wú)賴(lài)的心理。所以做為家長(zhǎng)的更應(yīng)該擔(dān)心的是孩子在學(xué)校欺付人了，我們?cè)趺唇逃?，而不是要想百種借口為學(xué)生敷衍塞責(zé)。（2）能區(qū)分欺凌與玩笑。不能什么都上綱上線(xiàn)。幾點(diǎn)建議（1）多關(guān)注學(xué)生的身體，了解學(xué)生在校情況。（2）看學(xué)生的物品是否經(jīng)常短少或增加。注意這可能是學(xué)生被欺付勒索或欺凌別人的現(xiàn)象。當(dāng)然如果是學(xué)生正常丟失也要把它做為教育方面。（3）不讓學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校。（亂買(mǎi)三無(wú)小食品、管制刀具、危險(xiǎn)玩具等，也可能被學(xué)生偷竊或丟失）

6、防誘拐教育。

二、家庭教育注意的幾個(gè)方面

1、創(chuàng)造一個(gè)和睦、和諧的家庭教育環(huán)境。（可以結(jié)合離異家庭的難管理問(wèn)題展開(kāi)）

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“寬”“嚴(yán)”適度的教育，忌過(guò)分溺愛(ài)自已的孩子，也不能采取非打即罵的極端的教育方式。

3、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的交友情況，注意學(xué)生愛(ài)和哪些學(xué)生玩，物以類(lèi)聚，人以群分，“孟母三遷”的故事告訴我們很多啟思。

4、“學(xué)生的習(xí)慣比績(jī)更重要”，圍繞著“如何與孩子進(jìn)行有效的溝通”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣”“如何在家庭中對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)”，告知家長(zhǎng)應(yīng)該注重家庭教育的方向。

5、家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接，保持教育的一致，不能出現(xiàn)五加二等于零的現(xiàn)象（五天的學(xué)校教育，如果在周末休息時(shí)家長(zhǎng)不加強(qiáng)教育，那么五天的教育就沒(méi)有了任何的成效）。

6、感恩，感恩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，傳承中華文化。

第四篇：九年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、各位老師：大家好！

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)我們學(xué)校參加九年級(jí)部分家長(zhǎng)座談會(huì)，共商教育教學(xué)大計(jì)，在此我代表九年級(jí)段全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示忠心的感謝！

今天會(huì)議議程安排

1、由我主持本次會(huì)議，談?wù)劸拍昙?jí)的現(xiàn)狀及對(duì)家長(zhǎng)的希望

2、請(qǐng)我校副校長(zhǎng)兼教務(wù)主任**老師講話(huà)

3、請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)

4、會(huì)議結(jié)束后，各班家長(zhǎng)到自己孩子教室去由班主任主持成立家長(zhǎng)委員會(huì)并商討有關(guān)事宜。

各位家長(zhǎng)，孩子的成功，需要我們共同創(chuàng)造，老師的認(rèn)真教學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持與關(guān)心這兩點(diǎn)是很重要的。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了想加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，架起我們溝通的橋梁，分析我校九年級(jí)現(xiàn)狀以及奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)取明年的中考取得優(yōu)異成績(jī)，要求各班建立家長(zhǎng)委員會(huì)，希望家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，形成家校攜手，共同商討教育大計(jì)，共同承擔(dān)教育責(zé)任，讓學(xué)生們有個(gè)安全、舒適的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，也是他們一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化，可以說(shuō)九年級(jí)的一年中學(xué)生努力與否，家長(zhǎng)是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步，直接影響著明年升學(xué)考試的成功與失敗。

大家知道我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，學(xué)生生源、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心、孩子受教育時(shí)間，往往不如城鎮(zhèn)中學(xué)，然而考試卻同樣的試卷，在這種情況下我們?cè)趺茨芘c其他學(xué)校同競(jìng)爭(zhēng)呢？而面對(duì)著激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，我們不能不思考，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量？如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績(jī)？這是我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，家長(zhǎng)們共同關(guān)心的問(wèn)題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心支持九年級(jí)段的工作，并作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，在科任教師安排方面給予認(rèn)真考慮，你們要對(duì)我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級(jí)有六個(gè)班級(jí)，學(xué)生都是來(lái)源于農(nóng)村還有一些外來(lái)民工子女，有些父母忙于生計(jì)，對(duì)孩子的關(guān)心、教育也不夠，沒(méi)有很好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況，目前升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)情況等，別人都在不斷努力，擠時(shí)間并由家長(zhǎng)委員會(huì)出面請(qǐng)老師組織學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)工作，而我們?cè)谶@方面還做得不夠，這給我們教育帶來(lái)了難度，也影響中考競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)，你們對(duì)孩子的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)可能重視些，這很好，九年級(jí)這一年是非常關(guān)健的一年，我們必須教育孩子要努力拼搏，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，在學(xué)習(xí)上、教育投資上要給予大力支持。重點(diǎn)高中、普通高中正取的學(xué)生數(shù)指標(biāo)也不是很多，要想你的孩子考上重點(diǎn)高、普高正取上線(xiàn)，也不是一件容易的事，需要孩子們要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮，提高自己綜合素質(zhì)，提高自己的成績(jī)，并且還要有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)考技能才能取勝，我想今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)們，你們的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較優(yōu)秀，明年升學(xué)考試希望更大，只要家長(zhǎng)們?cè)谶@一年中多關(guān)心孩子，多關(guān)心教育，充滿(mǎn)自信，不斷激勵(lì)孩子，你們的孩子成功希望會(huì)更大的，借此機(jī)會(huì)談五點(diǎn)要求與建議：

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣

對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要重視，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治，關(guān)注與品行不正的人交朋友沒(méi)有，在校是否遵規(guī)守紀(jì)，是否經(jīng)常在家打游戲，長(zhǎng)時(shí)間的看電視，看一些不良書(shū)籍沒(méi)有，如果存在嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)的不良行為，家長(zhǎng)要給予批評(píng)教育，并努力糾正其不良行為。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們

使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要，班級(jí)也一樣，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境勢(shì)必影響著學(xué)習(xí)效率。比如有個(gè)別家長(zhǎng)在孩子關(guān)健時(shí)刻，兩人有時(shí)吵吵鬧鬧，家庭不和睦，影響孩子的情緒，這樣當(dāng)然影響孩子學(xué)習(xí)，或者房間外面很吵，嗓音很大也會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流，不僅與班主任交流還要有科任老師交流，有空也可來(lái)學(xué)校與老師談?wù)?，如果忙也可通過(guò)電話(huà)與老師交流一下，了解孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)中的位置與及段里的位置，每次考試完后，你們都要問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便更好的鼓勵(lì)與監(jiān)督孩子，促進(jìn)孩子更好地進(jìn)步。

五、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，與班主任商討是否能組織開(kāi)展課外輔導(dǎo)

我們知道，一些城鎮(zhèn)中學(xué)的九年級(jí)教師都在加班加點(diǎn)地與部分家長(zhǎng)協(xié)助，組織學(xué)生的課外輔導(dǎo)，比如星期六，有些還有在外面辦晚自學(xué)，還有些家長(zhǎng)送孩子去請(qǐng)家教，而我們農(nóng)村學(xué)校，條件限制，這些都沒(méi)做，雖然教育部門(mén)對(duì)教師的這么做不支持，但是人家都這么地去做了，而我們?nèi)绻稽c(diǎn)沒(méi)反映，中考又是一樣，同樣的試卷，怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮，所以今天請(qǐng)大家過(guò)來(lái)，想大家與班主任商討商討，有沒(méi)有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，有沒(méi)有必要開(kāi)展一些課外輔導(dǎo)讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，進(jìn)行一些交流與探討。

六、有關(guān)收費(fèi)問(wèn)題

各位家長(zhǎng)，學(xué)生在九年級(jí)學(xué)習(xí)中，我們各科任老師能要配一些練習(xí)資料和配套的復(fù)習(xí)書(shū)之類(lèi)的，比如上個(gè)學(xué)期未我們九年級(jí)由于提前教一部分九年級(jí)教材，都配了一些復(fù)習(xí)配套教材，費(fèi)都還沒(méi)收的，如果科任老師收取的話(huà)要給予配合支持，如果覺(jué)得孩子騙你，你可與有關(guān)收費(fèi)的老師聯(lián)系證實(shí)一下到底是多少？防上個(gè)別孩子騙家長(zhǎng)。明明收20的，騙家長(zhǎng)說(shuō)收30元等情況。我們段里的一些收費(fèi)都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的，到時(shí)這個(gè)學(xué)期有什么收費(fèi)一點(diǎn)的希望家長(zhǎng)務(wù)必給予支持，希望你們配合我們的工作，有利于我們班主任及段工作的順利開(kāi)展。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)！

最后，祝大家工作順利，身體健康，祝你的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝！

結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)，感謝你們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天你們的到來(lái)，也體現(xiàn)了你們對(duì)教育的重視、對(duì)孩子的關(guān)心，謝謝你好！接著請(qǐng)各位家長(zhǎng)跟你們孩子的班主任到各自的教室去，由班主任主持，談?wù)劙嗉?jí)的一些情況，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)如何更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一些商討，對(duì)是否要必要組織一些課外輔導(dǎo)（比如星期六）進(jìn)行一些探討。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，祝你們的孩子學(xué)業(yè)有成！我們?nèi)w集中到此結(jié)束!

第五篇：九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生事跡材料

九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生事跡材料

九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生>事跡材料

（一）宋城，男，就讀于會(huì)昌石門(mén)初級(jí)中學(xué)九（1）班。擔(dān)任九（1）班學(xué)習(xí)科代表。他品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，體育、電腦方面特長(zhǎng)等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個(gè)農(nóng)村家庭出身的他從小受到良好的教育，在小學(xué)里就是老師的得力助手。中學(xué)連續(xù)被評(píng)為校級(jí)'三好學(xué)生'.（一）班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)

進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，宋城同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度。作為學(xué)習(xí)科代表，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè)意接受，做到有始有終，是老師們交口稱(chēng)贊的好班干部。每當(dāng)老師提到他都個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊他的學(xué)習(xí)才能。他每天6:00他準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱(chēng)贊的一個(gè)班級(jí)。

他和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。平時(shí)他也注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時(shí)候大家講話(huà)，他便讓講話(huà)的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。他能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，宋城同學(xué)不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，他總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作，起草班級(jí)內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以'今日事，今日畢'的原則去做每一件事。

熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是袁xx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，他一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，他卻用手去掏那紙屑等東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在他的帶領(lǐng)下，總把教室及周?chē)沫h(huán)境收拾得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務(wù)，父母是普通工人有時(shí)候很晚回家。他作業(yè)完成后，回家就主動(dòng)跟父母做飯，父母回不來(lái)，經(jīng)常自己做飯吃。

（二）學(xué)習(xí)樂(lè)于探究，勤奮刻苦

學(xué)習(xí)上，他十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，他是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請(qǐng)教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解問(wèn)題。他有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績(jī)穩(wěn)定，總居全年級(jí)前列。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，他深知農(nóng)村孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從未間斷過(guò)，他謙虛向老師、同學(xué)請(qǐng)教，成績(jī)還一直在班級(jí)前列。同時(shí)他又是英語(yǔ)教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語(yǔ)活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

（三）愛(ài)好廣泛，積極向上

自入學(xué)以來(lái)，宋城同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。他擅長(zhǎng)打籃球、乒乓球，在學(xué)生心目中，他是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀班干部，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員。

'小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭',在老師們的辛勤培育下，我們期待宋城同學(xué)會(huì)做得更好。

九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生事跡材料

（二）宋依頔，石門(mén)初中九（3）班學(xué)生，該同學(xué)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。其主要事跡如下。

一、綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖

作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，宋依頔同學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)突出！該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的事務(wù)，積極參與團(tuán)組織的活動(dòng)。平時(shí)能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時(shí)改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

宋依頔同學(xué)始終有清醒的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，她在日常學(xué)習(xí)生活中，厚積而薄發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，注意培育科學(xué)的思維方式并加強(qiáng)知識(shí)理念的把握，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)效率。她具有強(qiáng)烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅滿(mǎn)足于知識(shí)的表面，而是努力向知識(shí)的廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科成績(jī)都十分優(yōu)異。在參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，她的毅力和自主學(xué)習(xí)能力得到了充分體現(xiàn)，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，她始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，在競(jìng)賽和日常高中課程學(xué)習(xí)兩方面中取得平衡，在期中、期末考中多次取得班級(jí)第一

二、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，公民意識(shí)好，社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)熱心積極參與，作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)積極分子，宋依頔同學(xué)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)。她熱心為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難，有助于在班級(jí)上形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

宋依頔同學(xué)不僅是一名學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，而且在日常學(xué)習(xí)生活中，始終不忘作為一名共青團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任，積極參與公益活動(dòng)。

九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生事跡材料

（三）賴(lài)燕青同學(xué)，女，九（4）班學(xué)生。她是一位品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的九年級(jí)畢業(yè)生。賴(lài)燕青同學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)突出！該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的事務(wù)。平時(shí)能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時(shí)改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

賴(lài)燕青同學(xué)始終有清醒的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，她在日常學(xué)習(xí)生活中，厚積而薄發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，注意培育科學(xué)的思維方式并加強(qiáng)知識(shí)理念的把握，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)效率。她具有強(qiáng)烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅滿(mǎn)足于知識(shí)的表面，而是努力向知識(shí)的廣度與深度發(fā)展自己。在中考備考的過(guò)程中，她的毅力和自主學(xué)習(xí)能力得到了充分體現(xiàn)，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，她始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，在每次月考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在家她孝敬父母，經(jīng)常幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)，如：掃地、拖地、端洗澡水、擦桌子等等，減輕他們的負(fù)擔(dān)。有時(shí)，她還給爸爸、媽媽唱歌、講>故事，逗他們開(kāi)心。

總之，賴(lài)燕青同學(xué)是最可愛(ài)的人！在賴(lài)燕青同學(xué)身上，充分展示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī)與熱烈色彩。今天的她，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力！可以相信，在新的人生征途上，賴(lài)燕青同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高！

九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生事跡材料

（四）九（2）班宋賢宇材料

宋賢宇同學(xué)，九（2）班學(xué)習(xí)委員。他在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)公物；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。他時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，宋賢宇同學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)突出！該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的事務(wù)，積極參與團(tuán)組織的活動(dòng)。平時(shí)能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時(shí)改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

宋賢宇同學(xué)始終有清醒的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，他在日常學(xué)習(xí)生活中，厚積而薄發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，注意培育科學(xué)的思維方式并加強(qiáng)知識(shí)理念的把握，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)效率。他具有強(qiáng)烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅滿(mǎn)足于知識(shí)的表面，而是努力向知識(shí)的廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科成績(jī)都十分優(yōu)異。在參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，他的毅力和自主學(xué)習(xí)能力得到了充分體現(xiàn)，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，在競(jìng)賽和日常課程學(xué)習(xí)兩方面中取得平衡，在期中、期末考中多次取得班級(jí)第一。

宋賢宇的社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，公民意識(shí)好，社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)熱心積極參與，作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)積極分子，宋賢宇同學(xué)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)。他熱心為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難，在班級(jí)上形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

宋賢宇同學(xué)不僅是一名學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，而且興趣廣泛，精通象棋，還能積極參與體育活動(dòng)，能做到運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭',在老師們的辛勤培育下，自己的努力下，我相信宋賢宇同學(xué)能做得更好，在高中的舞臺(tái)上發(fā)出更耀眼的光芒！