第一篇：箬橫鎮(zhèn)中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

丹鳳學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

2011年2月

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)參加體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。

二、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂

三、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：郭振偉

成 員：王維東、李洪強(qiáng)、高鑫、劉濤、王偉以及各班班主任

四、實(shí)施目標(biāo)：

1、樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體，陶冶情操，啟迪智慧，壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)，合作，堅(jiān)強(qiáng)，獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力，豐富我校素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有

第二篇：箬橫鎮(zhèn)中學(xué)2011學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃

箬橫鎮(zhèn)中學(xué)2011學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，聯(lián)系實(shí)際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，更好地實(shí)現(xiàn)教育局提出建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和建名師隊(duì)伍，出優(yōu)秀人才的目標(biāo)，使我校教師的整體素質(zhì)得到提高。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育，達(dá)到以下目標(biāo)：

1、有良好的職業(yè)道德，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì)。

2、鼓勵(lì)教師一專多能，不斷提高文化水準(zhǔn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識(shí)的人。

3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)施新課標(biāo)中，促使每位教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高。

4、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多，質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大和層次提高。

5、圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。

6、實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、繼續(xù)開展“四個(gè)專題”、“十個(gè)一工程”校本培訓(xùn)

一年安排四個(gè)專題培訓(xùn)，做到集中時(shí)間學(xué)習(xí)，安排專人輔導(dǎo)，教師做好記錄和反思。繼續(xù)要求教師完成“十個(gè)一”工程：樹一個(gè)良好的師德形象；編寫一份優(yōu)秀教案；上好一堂公開課；評(píng)好一節(jié)課；說好一節(jié)課；讀一本理論新著；設(shè)計(jì)好一份優(yōu)秀試卷；寫一篇好文章；制作一個(gè)精品課件；做一次成功的幫扶結(jié)對(duì)。除了學(xué)校的安排培訓(xùn)外，教研組一年至少組織8次專題研討活動(dòng)，把“學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)”、“怎樣評(píng)課”、“怎樣批改作業(yè)”等最實(shí)在、最切身的問題作為校本研究的基本內(nèi)容。

2、搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，發(fā)揮青年教師新生力量

（1）青年教師技能比賽。校內(nèi)安排教齡35周歲以下數(shù)學(xué)、科學(xué)教師演講比賽，開展“箬橫鎮(zhèn)中學(xué)青年教師精品課件大獎(jiǎng)賽”，獲獎(jiǎng)作品在校園網(wǎng)上開辟專欄，供教師交流學(xué)習(xí)。

（2）教學(xué)沙龍。舉辦以“高效課堂教學(xué)”為主題的青年教師自主學(xué)習(xí)沙龍，是我校校本培訓(xùn)工作的一大亮點(diǎn)。重點(diǎn)探究課堂教學(xué)、質(zhì)量提高、學(xué)生管理，形成教育教學(xué)“爭(zhēng)鳴”的氛圍。

（3）師徒結(jié)對(duì)。讓新教師在老教師的帶領(lǐng)下，很快進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，是新教師快速成長(zhǎng)的重要途徑。指導(dǎo)教師不僅在方式、方法上進(jìn)行指導(dǎo)，并經(jīng)常進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)教學(xué)，為新教師上示范課，手把手的教給他們一些教學(xué)方法、解決問題的策略。新教師要主動(dòng)請(qǐng)教老教師，積極與老教師開展聽課、備課、作業(yè)批改、試卷評(píng)析等方面交流。

3、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。教研組要積極營(yíng)造務(wù)實(shí)、活躍的教研氛圍，鼓勵(lì)全體教師積極參與教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到求真務(wù)實(shí)，要有效避免教研中存在的低層次重復(fù)現(xiàn)象或高層次虛空現(xiàn)象，（1）堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M校本教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)都有一個(gè)立足校本的教研主題。

（2）堅(jiān)持和改進(jìn)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)。在一般情況下，每次活動(dòng)都應(yīng)有一個(gè)組員作中心發(fā)言。

（3）堅(jiān)持和完善公開課制度。

繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課。教研組要在第三周上報(bào)所有教師開設(shè)公開課的安排計(jì)劃，教科處將公布全體教師開設(shè)公開課的安排表。

（4）努力推行教師之間的推門聽課風(fēng)尚。

4、充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用。實(shí)施骨干教師及學(xué)科帶頭人“三一示范工程”建設(shè)，要求骨干教師及學(xué)科帶頭人上好一節(jié)高水平的示范課，開展一項(xiàng)高水準(zhǔn)的課題研究，開設(shè)一次高質(zhì)量的專題講座（組內(nèi)或校內(nèi)），引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。

5、請(qǐng)進(jìn)來、走出去

有計(jì)劃地組織教研組外出聽課；請(qǐng)進(jìn)專家、學(xué)家來校講學(xué)，及時(shí)了解教改信息。加大專家引領(lǐng)的力度，提高教師的專業(yè)化水平。

6、加強(qiáng)課題研究。課題研究是有效解決課程改革中遇到實(shí)際問題的根本途徑。要重點(diǎn)抓好各學(xué)科所面臨問題的自主研究，充分發(fā)揮教師的積極性，在課題研究中要努力做到課題研究與課程研究相結(jié)合，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合；要認(rèn)真落實(shí)課題研究的學(xué)科性和針對(duì)性。指導(dǎo)各學(xué)科要認(rèn)真總結(jié)研究的成效、存在的問題，為后續(xù)研究工作的開展和學(xué)校工作的決策提供參考意見。

做好上兩年省、地、市各級(jí)立項(xiàng)規(guī)劃課題的結(jié)題和2012年課題的立項(xiàng)申報(bào)工作，組織教研組、個(gè)人，根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際問題進(jìn)行選題，以課題為抓手，推動(dòng)教育教學(xué)工作，做到教研統(tǒng)一，以研促教，要求每個(gè)教研組至少申報(bào)一項(xiàng)

四、培訓(xùn)的實(shí)施

1、實(shí)施的原則

堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人與物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

2、考核與管理

做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載，認(rèn)真做好審核工作，按要求做好登記。

3、學(xué)時(shí)安排

每年每個(gè)教師至少要參加48學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)，其中校級(jí)培訓(xùn)不少于16學(xué)時(shí)、小組分散培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)，個(gè)人反思自學(xué)研討不少于8學(xué)時(shí)。

五、組織與保障

1、學(xué)校教科處負(fù)責(zé)對(duì)校本培訓(xùn)的管理工作，確保校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

2、完善制度，加強(qiáng)督查。學(xué)習(xí)制度：每周一安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)抽時(shí)間自學(xué)?？记谥贫龋悍矊倮^續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均應(yīng)作好考勤記載。

3、認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中，對(duì)繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行，與教師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾，對(duì)未完成此項(xiàng)工作的實(shí)行一票否決。

4、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)，為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施.校本教研制度的建立和校本教師培訓(xùn)方案的形成，校本教研、培訓(xùn)活動(dòng)在我校的深入展開，已使我校的校本教研培訓(xùn)初具特色，漸成模式。在此基礎(chǔ)上我們將繼續(xù)完善相關(guān)制度，深化校本教研、培訓(xùn)工作，逐步將學(xué)校建成具濃郁研究氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

箬橫鎮(zhèn)中學(xué)教科處2011、9

第三篇：箬橫鎮(zhèn)中學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育

梁莊鎮(zhèn)第十中心小學(xué)

預(yù)防學(xué)生溺水安全教育告家長(zhǎng)書

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！感謝您一直以來對(duì)我校工作的大力支持。

天氣轉(zhuǎn)熱，是學(xué)生溺水事故的高發(fā)季節(jié)。今年三月份我鎮(zhèn)境內(nèi)的硝河要通水，這給我校學(xué)生帶來了安全隱患。

我校根據(jù)上級(jí)指示，本著“以人為本”精神，為確保師生安全，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，禁止任何同學(xué)私自到河、水坑等有水源的地方嬉戲與游泳！學(xué)校已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)教育，但也需要家長(zhǎng)您的配合和支持。在家要教育您的孩子：外出玩水必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在無大人帶領(lǐng)的情況下，學(xué)生不得下水游泳。家長(zhǎng)是校外學(xué)生安全的第一責(zé)任人。學(xué)生在非在校時(shí)間內(nèi)發(fā)生的任何安全事故與學(xué)校無關(guān)，學(xué)校將不承擔(dān)任何責(zé)任。

為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，希望家?；ハ嗯浜现匾晫?duì)孩子進(jìn)行防溺水教育工作，提高學(xué)生防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。

一、發(fā)生溺水的常見原因有：

1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品等不慎落入水中；

2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧；

3、到井邊打水不慎落入井中；

4、雨天掉入溝坑。

二、預(yù)防學(xué)生溺水的措施：

1、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍。孩子游泳須在家長(zhǎng)的看管下進(jìn)行；

2、不去非游泳區(qū)游泳；

3、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；

4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；

5、雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心。

三、教學(xué)生學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

5、在游玩中注意預(yù)防眼外傷。

五、同時(shí)關(guān)照孩子注意交通安全和飲食衛(wèi)生安全。

親愛的家長(zhǎng)朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，在學(xué)生的心中筑起一道安全防線，為他們營(yíng)造一道安全防線。最后，祝你們合家歡樂，吉祥如意！

班主任簽字

學(xué)生簽字

家長(zhǎng)簽字

2009年3月21日

第四篇：蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)胡總書記作出“增強(qiáng)少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來的大事”，響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，特制定本實(shí)施計(jì)劃。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、實(shí)施目標(biāo)：

1、樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

2、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)生教育計(jì)劃。

4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體師生對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先得氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好與人的環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

四、實(shí)施內(nèi)容

（一）、提高認(rèn)識(shí)，推動(dòng)全校陽光體育全面開展

全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議和國(guó)務(wù)院召開的加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)會(huì)以后，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視會(huì)議精神的實(shí)質(zhì)，專門召開會(huì)議，就貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于“陽光體育”工作召開座談會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見》內(nèi)涵、具體研究加強(qiáng)學(xué)校體育工作的措施。積極組織專門力量，配合

第五篇：陽光體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

陽光體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

我校以奧運(yùn)為契機(jī)，深入貫徹新的《義務(wù)教育法》，保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于１小時(shí)陽光體育活動(dòng)。豐富學(xué)生課間活動(dòng)，培養(yǎng)和熏陶學(xué)生積極、健康、和諧、合作、團(tuán)結(jié)、友善和文明、高雅的藝術(shù)素質(zhì)，提高課間活動(dòng)的鍛煉效果，有效控制和減少課間追逐打鬧不安全事故的發(fā)生。制定科學(xué)的陽光體育實(shí)施計(jì)劃，引導(dǎo)師生積極參與，學(xué)會(huì)鍛煉，強(qiáng)健體魄。

一、活動(dòng)時(shí)間：

保證學(xué)生每天室外活動(dòng)1小時(shí)（體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動(dòng)課40分鐘）

二、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校前后操場(chǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、體育大課間：（1）做操。一年級(jí)學(xué)生在前操場(chǎng)，二-六年級(jí)學(xué)生在后操場(chǎng).（2）自由活動(dòng)。按做操指定的地點(diǎn)開展。

2、社會(huì)實(shí)踐（課外體育）活動(dòng)課。周三第三節(jié)課有各任課教師組織，按教務(wù)處的活動(dòng)課安排組織學(xué)生開展活動(dòng)。

3、體育課。一二年級(jí)學(xué)生每周保證上四節(jié)體育課，三——六年級(jí)每周上三界體育課。

4、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。各班組建假日小隊(duì)，安排組長(zhǎng)組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、技能展示活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)開展學(xué)生技能展示活動(dòng)。

6、陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?！笆弧遍_展陽光體育運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)。

四、具體措施：

1、大課間活動(dòng)形式多種多樣：

（1）集體跑步。冬、春兩季根據(jù)操場(chǎng)容納情況，安排部分年級(jí)（班級(jí)）進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量適度的集體跑步。

（2）分年級(jí)活動(dòng)。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以年級(jí)為單位，充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)。

（3）自選項(xiàng)目活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己特點(diǎn)與愛好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如：打羽毛球、乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳框框、呼拉圈等。

2、與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校教育計(jì)劃。

4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)班喻戶曉，深入人心。

5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。建立評(píng)比表彰制度，表彰在迎奧運(yùn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“陽光班級(jí)”和“陽光少年”。