第一篇：輔導(dǎo)班宣傳語(yǔ)

好消息尊敬的家長(zhǎng)：

暑假將至，作為家長(zhǎng)，暑期補(bǔ)習(xí)班開始招生啦!

您是否因工作太忙而無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢？ 是否為孩子在暑假貪玩疏于學(xué)習(xí)而擔(dān)心呢？ 那么，趕快加入我們吧！

不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕同學(xué)過(guò)暑假。三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，級(jí)級(jí)輔導(dǎo)！語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，外語(yǔ)課，科科優(yōu)秀！暑假輔導(dǎo)，全能助跑。

這個(gè)暑假我們一起走過(guò)，這個(gè)暑假我們一起收獲。

一、對(duì)象：一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生

二、輔導(dǎo)地址：

三、輔導(dǎo)時(shí)間：2018年7月16至-8月15日，每周一到周五

四、服務(wù)內(nèi)容： 1.輔導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

2.對(duì)新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，一步領(lǐng)先，步步超前

五、聯(lián)系電話：邢老師***

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第二篇：輔導(dǎo)班宣傳語(yǔ)[推薦]

主題：青春的盛會(huì)---知識(shí)的殿堂 學(xué)校暑期補(bǔ)習(xí)班開始招生啦!暑假將至作為家為您工作太忙而無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢？是否為孩子在暑假貪玩疏于學(xué)習(xí)而擔(dān)心呢？ 那么，趕快加入我們吧！這個(gè)暑假我們一起走過(guò)，這個(gè)暑假我們一起收獲。沒(méi)有差學(xué)生，只有學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或者不用功的學(xué)生，學(xué)長(zhǎng)的您，是否為孩子在過(guò)去一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳而苦惱呢？是否為孩子的頑皮完成不了作業(yè)而無(wú)計(jì)可施呢？是否因習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考方式！擺脫枯燥乏味的教學(xué)氛圍.死記硬背的學(xué)習(xí)模式.本班運(yùn)用新穎的教學(xué)理念.家教化的輔導(dǎo).培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.在輕松之中牢牢掌握知識(shí).本培訓(xùn)班是由帶了幾年家教的大學(xué)畢業(yè)生組成，我們主要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法.勞逸結(jié)合.通過(guò)暑假教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生才智得到增長(zhǎng)，特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)達(dá)到鞏固、系統(tǒng)和豐富，學(xué)習(xí)獲得快樂(lè)。本培訓(xùn)班不斷總結(jié)誠(chéng)信與經(jīng)典輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活!教學(xué)目標(biāo): 鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散思維、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。、教學(xué)內(nèi)容：

1、對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏；在徹底掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。

2、對(duì)新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，一步領(lǐng)先，步步超前。辦學(xué)特色 小班化： 輔導(dǎo)班每班人數(shù)嚴(yán)格控制在25人以下。25人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)老師也有有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細(xì)刻，打造精品，培育英才。規(guī)范化：尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；實(shí)行規(guī)范化管理，建立系統(tǒng)的教師教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，確保學(xué)生的成績(jī)有明顯提高 師資強(qiáng)： 輔導(dǎo)班由河南質(zhì)量工程學(xué)院，河南工業(yè)大學(xué)等大學(xué)生聯(lián)盟組織的，他們了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受來(lái)自大學(xué)生的魅力！

第三篇：輔導(dǎo)班宣傳語(yǔ)

輔導(dǎo)班宣傳語(yǔ)

1、這個(gè)暑假，你輔導(dǎo)了嗎？三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，級(jí)級(jí)輔導(dǎo)。語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，外語(yǔ)課，科科優(yōu)秀。

2、在校資深老師教學(xué) 面對(duì)面全貼心授課

3、暑期課外加強(qiáng)輔導(dǎo) 面向三至五年級(jí)生

4、暑假一到，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班就冒了出來(lái)，大家都想著怎么樣才可以凸顯出自己補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)，我們也是一樣，當(dāng)然，我想我們之所以那么多年了補(bǔ)習(xí)班的位置在那么多的家長(zhǎng)和學(xué)生中有不錯(cuò)的口碑，是因?yàn)槲覀兊呐€有專業(yè)的師資力量，一路過(guò)來(lái)我們都很順利，暑假的補(bǔ)習(xí)班招生也是以人數(shù)超額為主！

5、口號(hào)不重要,重要的是我們的實(shí)力。

6、孩子要成材，快送他到輔導(dǎo)班級(jí)來(lái)。

7、孩子想成材，就到暑期輔導(dǎo)班來(lái)。

8、當(dāng)別的孩子嘻耍時(shí)，我在認(rèn)真聽暑期輔導(dǎo)班老師講課。

9、當(dāng)別的孩子落選，苦苦尋找工作時(shí)；我已以金榜題名高薪就業(yè)。因?yàn)槲疑狭耸钇谳o導(dǎo)班。

10、當(dāng)別的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我在上暑期輔導(dǎo)班。

11、初中暑期輔導(dǎo)班,xx12年初中暑期輔導(dǎo)班辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助上萬(wàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)夢(mèng)。

12、常年教授小學(xué)至高中英語(yǔ)以及出國(guó)雅思托福等英語(yǔ)課程，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好。

13、不怕學(xué)生基礎(chǔ)沒(méi)打好，到這兒所有難題全搞定！

第四篇：經(jīng)典宣傳語(yǔ)

歷史每天都在發(fā)生。

紀(jì)錄是一種精神，紀(jì)錄是一面鏡子，紀(jì)錄是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的啟示。留住今天，留住明天的歷史。

CCTV-9記錄頻道，是中央電視臺(tái)旗下以播出各類紀(jì)錄片為主，中英雙語(yǔ)、全球覆蓋的24小時(shí)全天候排播免費(fèi)專業(yè)的紀(jì)錄片頻道。這是中國(guó)第一個(gè)全國(guó)播出的國(guó)家級(jí)紀(jì)錄片頻道，也是中國(guó)第一個(gè)全球覆蓋的中英文雙語(yǔ)紀(jì)錄片頻道。

以青花瓷的青色作為頻道主色調(diào)，以“全球眼光、世界價(jià)值、國(guó)際表達(dá)”為定位，對(duì)內(nèi)推動(dòng)中國(guó)紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)外多面呈現(xiàn)，更加真實(shí)反映中國(guó)現(xiàn)實(shí)。

路為紙，地成冊(cè)。行作筆，心當(dāng)墨。紀(jì)錄無(wú)限，丈量天下。

CCTV-9記錄頻道——-人文地理篇

一種感動(dòng)，一種大氣！

領(lǐng)略水天相連，天地渾然一體的自然景觀，視覺(jué)生命已融入這無(wú)休無(wú)飾的奇妙境界！。

地球上每一個(gè)地方都有故事，這些故事關(guān)乎每一個(gè)生命。

天地廣闊，萬(wàn)物自在。生命之旅，即將啟程。CCTV-9記錄頻道——-自然篇

讓記憶在心靈深處流淌------

中央電視9臺(tái)記錄頻道 《甲子》（正在播出中）

行走改變命運(yùn)！海南旅游衛(wèi)視 的一句經(jīng)典宣傳語(yǔ)，喜歡！總是覺(jué)得這句話用在我身上非常的貼切

我在旅游中發(fā)現(xiàn)，在旅游中記錄，在旅游中感悟，在旅游中傳播。

困的時(shí)候,睡覺(jué)最美, 餓的時(shí)候,吃飯最美

生病之后,健康最美, 困惑的時(shí)候,有老師最美, 困難的時(shí)候,有朋友最美, 有空的時(shí)候,聽經(jīng)濟(jì)之聲最美。

中央人民廣播電臺(tái)---經(jīng)濟(jì)之聲

心有多大，舞臺(tái)就有多大

該篇是中央電視臺(tái)歷史上第一支頻道形象廣告片。

該創(chuàng)意的廣告語(yǔ)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”曾一時(shí)間廣為流傳，成為業(yè)界經(jīng)典。

唯美激情的廣告畫面、旋轉(zhuǎn)著的紅襖和優(yōu)美舞姿，引起受眾心里的深層共鳴，也表達(dá)了電視人自己的豪情壯志。

人生如戲，每段人生都是一幕不一樣的戲。無(wú)論長(zhǎng)短，都有開場(chǎng)、高潮、閉幕。

在別人生命中，我們注定是個(gè)配角，裝點(diǎn)著別人的故事，點(diǎn)綴著他人的心情。對(duì)于那些故事的主人公，我們起不了決定性的作用，只能或多或少地影響他們。

但在自己的生命中，每段場(chǎng)景都以自我為中心，所有的存在都以自己為坐標(biāo)，我就是獨(dú)一無(wú)二的主角。

只要我，心有多大，舞臺(tái)就會(huì)有多大！

從無(wú)形到有形 從有界到無(wú)疆------相信品牌的力量

中央電視臺(tái)形象廣告《水墨篇》

秉承“民族的就是世界的”這一理念，以水墨作為核心載體，創(chuàng)造了一個(gè)新穎的表現(xiàn)形式，融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化和繪畫的表現(xiàn)力，采用墨在水中暈染開來(lái)的方式，使墨的形態(tài)不斷變幻，由山巒而至大海，由仙鶴成游龍，乃至變幻出長(zhǎng)城，太極等具有中國(guó)特色的元素，使中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫與現(xiàn)代的動(dòng)畫技術(shù)結(jié)合，突破傳統(tǒng)，賦予了中國(guó)文化以新的生命力，有力地詮釋出品牌打造過(guò)程中“從無(wú)形到有形，從有界到無(wú)疆”的內(nèi)涵。

該篇于2010年5月3日，紐約廣告節(jié)榮獲榮獲金獎(jiǎng)。

歲月在眼波中流淌，人生在音樂(lè)中升華

每天午夜時(shí)分，千里共良宵，與您共赴心靈之約------

中央人民廣播電臺(tái)------中國(guó)之聲

（朋友們，在這寂靜的子夜時(shí)分，您的老朋友姚科在今天的第一時(shí)間和您相約，讓我們一起聆聽回蕩在我們心弦的旋律，感受人生的無(wú)盡滋味，生命中的酸甜苦辣，有我與你一同分享------）

第五篇：宣傳語(yǔ)

節(jié)約

在外就餐要打包 別把節(jié)約當(dāng)口號(hào) 電腦不讓空運(yùn)行 兩面用紙?zhí)幪幨〉取?/p>

示例一：與圣賢為友，與經(jīng)典同行示例二：培養(yǎng)讀書習(xí)慣，豐富美麗人生

伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；獻(xiàn)出愛心，心連心笑迎明天。⑵獻(xiàn)出愛心，心連心迎接明天

⑴愛的詩(shī)詞我來(lái)吟 ⑵愛的名言我來(lái)說(shuō) ⑶愛的誓言我來(lái)寫 ⑷愛的建議我來(lái)提（緊扣活動(dòng)主題，句式相同即可，2分）

【材料探究】⑴幫助他人，快樂(lè)（幸福）自己。⑵獻(xiàn)給別人愛心的同時(shí)，自己也享受了別人的快樂(lè)。⑶贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（只要緊扣“幫助他人，快樂(lè)自己”的要點(diǎn)作答，表述不同亦可，2分）

【活動(dòng)體驗(yàn)】示例：愛是一種美好情感，愛是一種善良品德。愛是溫柔的，愛是甜蜜的。人類需要愛！世界需要愛！讓我們每個(gè)人都把愛奉獻(xiàn)出來(lái)，讓我們一同走進(jìn)愛的世界，一起分享愛的陽(yáng)光。（只要緊扣對(duì)“愛”的理解作答，表述不同亦可，好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書讀書讓學(xué)識(shí)變得淵博 讀書讓思維變得縝密

⑴示例：讀書讓學(xué)識(shí)變得淵博 讀書讓思維變得縝密。

⑵初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。

⑶①校長(zhǎng)你好，我們學(xué)校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由閱讀嗎？②同學(xué)，俗語(yǔ)說(shuō)“任憑弱水三千，我只取一瓢飲!” 讀書要有所選擇，可以從自己有興趣書籍入手。

普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?cè)谌粘Ｉ钪兴幊珜?dǎo)節(jié)約。請(qǐng)要飯要根據(jù)人數(shù)點(diǎn)菜，適量而止，不講排場(chǎng)，提倡“吃不了兜著走”

“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，不僅是節(jié)約的問(wèn)題，還有助于我們良好品德的形成呢。示例二：“歷覽前賢家與國(guó)，成由勤儉敗由奢”，踐行“光盤行動(dòng)”，受益的不單是我們自己。（可運(yùn)用的還有“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”等。）