第一篇：感動(dòng)你我他德育演講稿
《2013年感動(dòng)你我他》德育講稿
10政本 潘雙雙
在茫茫的13億人海中，總有一種樸實(shí)觸動(dòng)人心，總有一種情義牽動(dòng)你我，更有一種感動(dòng)讓人淚流滿面。每當(dāng)觀看中央電視臺(tái)錄制的《感動(dòng)中國(guó)人物》節(jié)目時(shí)，感動(dòng)都會(huì)在霎那間匯聚在一起，形成一股無限的力量，強(qiáng)烈地震撼著我的心靈，沖擊著我的每一根神經(jīng)，直到感動(dòng)的淚水潸然而下。
《感動(dòng)中國(guó)》被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)“，是中央電視臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌欄目，每年都會(huì)屆時(shí)評(píng)選出具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物作為主打內(nèi)容，盡管評(píng)選名額非常有限，只有十個(gè)，但是他們每個(gè)人物身上都有一種讓人感到心靈震撼的精神力量，給我們學(xué)習(xí)、教育、為人帶來的影響卻是非同凡響的。
2012年度的“感動(dòng)中國(guó)人物”所帶來影響亦不例外。獲獎(jiǎng)的這些人物，不是奪人眼眶的大明星，更不是高官貴族，他們有的是從事國(guó)家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負(fù)責(zé)一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國(guó)家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中卻贏得了非同凡響的尊重。在物欲的強(qiáng)光讓人迷失，在財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地，在社會(huì)的價(jià)值取向被影響，在正能量缺乏的今天??讓我們靜下心來聽一聽這些人物的故事吧，感受下平凡的他們是如何用自己的生命熱忱來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，又是如何用樸實(shí)的舉止撥動(dòng)我們心靈深處最柔軟的那根弦，讓我們重拾感動(dòng)與感激之情。
1、縱死終令汗竹香--林俊德
大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!林俊德是中國(guó)工程院院士，在他的一生中，他多次參與核試驗(yàn)，為我國(guó)核武器的研究提供了重要的數(shù)據(jù)，并將自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的安全事業(yè)。從林院士的身上，我看到了他老人家由于馬蘭花般頑強(qiáng)的毅力。盡管知道自己病情的嚴(yán)重性，但他卻一刻也不肯消停。在住院到離世前，醫(yī)生告誡隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，但林院士心中明白自己最需要的是時(shí)間，所以不管身體有多不舒服，他仍然堅(jiān)持帶著針管工作。當(dāng)聽到他回復(fù)他老伴卻他休息時(shí)說得那句話：坐著休息，不能躺，躺下就起不來了。讓我頓時(shí)淚如泉涌。林院士將自己有限的生命投入到了無限的科學(xué)事業(yè)中去，直到將工作做完，才答應(yīng)臥床躺下，而然這一躺就再?zèng)]起來了。在林院士的身上，我看到了他面對(duì)挫折時(shí)的坦然無懼，更看到了他對(duì)工作的熱愛和高度的責(zé)任感。正如頒獎(jiǎng)詞上所說的，林院士是一位真正用信念撐起生命尊嚴(yán)的軍人，是值得我們大家學(xué)習(xí)和肯定的。
2、孝更絕倫足可矜--陳斌強(qiáng)
小時(shí)候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
陳斌強(qiáng)是一所學(xué)校的老師，他作為一名男士，當(dāng)患有老年癡呆癥的母親說想要他來照顧自己的時(shí)候，面對(duì)種種的不方便和不知所措，陳老師二話不說便答應(yīng)了母親的要求。每天陳老師不管風(fēng)吹雨打，除了要完成繁忙的教學(xué)工作，還要從衣食住行各個(gè)方面來照顧母親，仿佛一位母親在照顧自己的孩子一樣的細(xì)心、耐心。他說他的生活必須是跑著走路的，想到這句話，我不禁感到了陳老師的偉大。想想現(xiàn)在社會(huì)上那些使自己父母成為空巢老人的人們，再對(duì)比陳老師對(duì)患有老年癡呆癥的母親不離不棄的愛，尤其是看到他那根用來背母親的布帶，對(duì)國(guó)家主管會(huì)贈(zèng)與的“孝更絕倫足可矜”，陳老師的仁愛孝悌行為使其當(dāng)之無愧。對(duì)于陳老師的行為，我覺得他不僅給他的學(xué)生樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣，顯示了老師良好的師德，以身作則，同時(shí)，也顯示了人性之美，給社會(huì)開了一副良藥。
3、何處春江無月明--何玥
正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
很多時(shí)候我會(huì)不停地追問自己：人活著的意義到底是什么？生命的力量到底有多大。然而，12歲的小姑娘何玥，卻用她如詩(shī)如畫的生命向我詮釋了生命的意義，也讓我深刻地體會(huì)到什么叫只要人人都奉獻(xiàn)一份愛，世界就會(huì)變成美好的明天。當(dāng)她知道生命在劫難逃的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了無償捐贈(zèng)器官，給需要的人，生的希望，拯救了三位年輕的小伙子。俗話說蒲公英在風(fēng)中延續(xù)生命，那何玥則是在愛中延續(xù)了有限的生命。何玥小小的年紀(jì)，面對(duì)不幸，堅(jiān)強(qiáng)樂觀、善濟(jì)他人的品行，不僅深深地震撼了我的內(nèi)心，同時(shí)，也給我們樹立了榜樣的作用。她是家人、朋友、祖國(guó)的驕傲，能擁有這樣的同胞，也是我的自豪。
4、動(dòng)人以行不以言——陳家順：
為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。
陳家順是云南省沾益縣的一名副局長(zhǎng)，雖然高高在上，按照規(guī)則他可以坐在辦公室“享?！?。但他卻沒有把自己看得那么高高在上，他的心牽掛著農(nóng)民工的心，為了切身體貼農(nóng)民工的處境，他處處為農(nóng)民工的著想。放下高職，在養(yǎng)豬場(chǎng)、生產(chǎn)車間等地當(dāng)起了做起了“臥底”考察工作，與工人同吃同行同住，為農(nóng)民工的就業(yè)起了很好的導(dǎo)向作用。陳局長(zhǎng)這種以情分工作的態(tài)度，以從群眾中來到群眾中去的行為，恰如其分地詮釋了：動(dòng)人以行不以言的為人處世風(fēng)格。是值得肯定和學(xué)習(xí)的。
5、冰雪為容玉做胎——張麗莉
別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。
張麗莉佳木斯市第十九中學(xué)的一名班主任。2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，一輛客車因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧！” 經(jīng)過搶救,張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)車禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的?！庇腥藛枏堺惱颍澳愫蠡趩?？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！?張老師這種為了別人舍生忘死，拯救孩子，犧牲自己的高尚的行為，不僅將大愛的種子播向了四面八方，也為自己插上了天使的翅膀。同時(shí)，也像世人宣誓：教師不僅僅是一份職業(yè)，更多的是一種精神、一種德行。
講到這里，我想，這一刻，有很多人淚眼迷離，為了他們平凡而偉大的事跡；這一刻，有很多人激情澎湃，為了心里蜇伏許久的豪情。然而感動(dòng)的人物不勝枚舉，這只是一次年度性評(píng)選，但它不僅喚醒了我們心中的良知，點(diǎn)燃了消失已久的激情。也希望大家能夠記住這些名字，他們?yōu)槲覀儤淞⒘丝：桶駱?；記住這些面孔，他們?yōu)槲覀兘行蚜藘?nèi)心的狂熱;更要用心去感受他們的品行，他們感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界。
之前，我總覺得這個(gè)世界上不存在什么讓人感動(dòng)，讓人淚眼迷離的人物或事件，但看了感動(dòng)中國(guó)人物后，我明白：其實(shí)不是不存在感動(dòng)，只是我們沒有真正用心去觀察、去體會(huì)。當(dāng)眼淚從我們的臉頰無聲無息滑落時(shí)，那是因?yàn)橛|動(dòng)了我們最柔軟的心田，2013倡導(dǎo)正能量!這次的感動(dòng)中國(guó)人物，我相信讓很多同學(xué)的心靈都受到了震撼和洗禮，也讓我們深深的意識(shí)到了孝順和行善是最不能等的事情，只要人人都奉獻(xiàn)一份愛，世界就會(huì)變成美好的明天。
希望大家能夠把今天的每一份感動(dòng)都銘記在心，將榜樣的力量化為行動(dòng)：熱愛學(xué)習(xí)、孝敬長(zhǎng)輩、尊師愛友、關(guān)心別人、無私奉獻(xiàn)等。讓我們?cè)谛蕾p別人的感動(dòng)、感受世間真情的時(shí)，在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，努力像榜樣學(xué)習(xí)，努力做最棒、最優(yōu)秀、最真實(shí)的自己，感動(dòng)自己，幸福快樂生活。
第二篇：感動(dòng)你我他
感動(dòng)你我他
10年風(fēng)風(fēng)雨雨，我們攜手共度，你陪伴著我成長(zhǎng)，我見證了你的奇跡.感動(dòng)中國(guó)，你帶給我的不僅僅是感動(dòng)，還是精神上的光輝及一方心靈的凈土。
在你的舞臺(tái)上，我看到了耄耋之年仍工作在手術(shù)臺(tái)上的五老，醫(yī)者仁心，是你讓我懂得了這句話真正的內(nèi)涵，吳老燦爛而慈愛的笑容如春日的陽(yáng)光，讓整個(gè)寒冬變得陽(yáng)光明媚。溫暖如春.在你的舞臺(tái)上，我也看到了小小年紀(jì)變?yōu)檎麄€(gè)家撐起一片天空的孟佩杰。她不僅用行動(dòng)為我們?cè)忈屃藗鹘y(tǒng)的孝道，更讓我明白了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)面對(duì)生活的種種考驗(yàn)。
感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，在感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上，有這樣樸素的惻隱與柔情，阿里木，草根慈善，卻讓我們體會(huì)到什么事真正的善良困恩降臨，他用歌聲面對(duì)。他感動(dòng)的不只是你我，還有上蒼?？吹剿c妻子在街市上忙碌的身影，我明白了什么是相濡以沫，懂得了什么是真正的幸福。
十年樹木，百年樹人，當(dāng)我看到大亮山那蔥蘢的綠色時(shí)，我想他種的遠(yuǎn)非“木”那么簡(jiǎn)單了。大愛無疆，大愛也無聲，他默默地用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词枪捅旧?，楊善洲走了，但他給我們留下了一片綠蔭和一種精神。
中華民族是一個(gè)能創(chuàng)造奇跡的民族。當(dāng)大連那場(chǎng)蔓延的大火威脅大連六十萬人民的生命，沒有一個(gè)消防官兵退縮，為何？因?yàn)閯⒔饑?guó)就站在他們身后與他們同生死，共患難。烈火金剛，他率領(lǐng)他的戰(zhàn)友用愛撲滅了那場(chǎng)大火，用愛創(chuàng)造了那個(gè)奇跡。
地球很大，但如果用心去丈量的話，他又很小，白芳禮老人就用他的愛繞著赤道走了18全汗水滴到他的三輪車上，也澆灌了那些祖國(guó)的花朵。
10年，我們收獲了很多感動(dòng)，但更重要的是我們得到了心靈的升華。
10年。，我們見證了太多太多感人的故事，千言萬語，訴不盡我們內(nèi)心的情感，但感動(dòng)過后，我們應(yīng)接過手中的愛的接力棒，將愛，將感動(dòng)傳遞，讓中華民族的精神之后燃盡一切污濁，照亮世界，生生不息。。。
第三篇：感動(dòng)“你我他”(教案)
捕捉“動(dòng)情點(diǎn)”
教學(xué)目的 ：
1.思想教育：學(xué)會(huì)感動(dòng)，用心觸摸，培養(yǎng)學(xué)生愛生活的情懷。
2.知識(shí)傳授：學(xué)習(xí)捕捉“動(dòng)情點(diǎn)”，學(xué)會(huì)選取生活中觸動(dòng)心靈的人和事。3.能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生寫作運(yùn)思的技巧。教學(xué)用具：多媒體課件
教學(xué)重點(diǎn)：怎樣抓住“動(dòng)情點(diǎn)”。
教學(xué)難點(diǎn)：理清“動(dòng)情點(diǎn)”與文章結(jié)構(gòu)的關(guān)系。課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、播放公益廣告視頻《給媽媽洗腳》。
學(xué)生回答：觀看完本片，你有什么樣的感受？
2、讓我們來看看兩位法國(guó)藝術(shù)家說過的名言。
雕塑家羅丹說：“生活中的美是無處不在的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽膶W(xué)家喬治·桑說：“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)，永遠(yuǎn)存在于只要我們伸出手，就可以捉住它的地方?！?/p>
二、感悟：何為“動(dòng)情點(diǎn)”？
1、寫作中的運(yùn)思，關(guān)鍵是要捕捉“動(dòng)情點(diǎn)”！
2、問：何為“動(dòng)情點(diǎn)”？（“動(dòng)情點(diǎn)”：情感的觸發(fā)點(diǎn)。）例：《噪音的世界》作者情感的觸發(fā)點(diǎn)是：
明確：在于外界環(huán)境對(duì)心情所產(chǎn)生的影響，即由工地的鬧而引發(fā)一系列的感受和感想。具體內(nèi)容是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中充斥著鋼筋水泥的紛亂嘈雜感到煩躁，轉(zhuǎn)而向往世外桃源般的寧?kù)o與清涼。
3、說明：或觸動(dòng)你的心靈，或牽動(dòng)你的情思，或引發(fā)你的思考，或啟迪你的智慧。
簡(jiǎn)單地說，就是在生活的某一時(shí)刻打動(dòng)了你的內(nèi)心，牽動(dòng)了你的情思的人、事、物。它可能是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一根白發(fā)，一句話語；也可能是一排大雁，一座高山，一條小河，一間老屋，一朵鮮花；還可能是一件再尋常不過的小事，甚至是一個(gè)極微不足道的細(xì)節(jié)??古人見柳思離別、望月念故人、賞秋悲人生、遇水生愁緒，在那一刻，柳、月、秋、水就是詩(shī)人的“動(dòng)情點(diǎn)”?？傊?，它能觸動(dòng)你的心靈，牽動(dòng)你的情思，引發(fā)你的思考，啟迪你的（寫作）智慧，使你久久不能忘懷，甚至成為你刻骨銘心的記憶。
三、探究：如何抓住“動(dòng)情點(diǎn)”？
1、展示圖片，回顧生活點(diǎn)滴：你能捕捉以下圖片中的動(dòng)情點(diǎn)嗎？（1）、有一種快樂叫風(fēng)雨同行，有一種感動(dòng)叫分享
第四篇：情系汶川,感動(dòng)你我他 作文
情系汶川，感動(dòng)你我他 作文
李洙揚(yáng)
難忘那九寨溝的旖旎風(fēng)光，難忘那臥龍風(fēng)景區(qū)可愛的大熊貓??可誰也沒想到，這一切已成為歷史！災(zāi)難的烏云正逼近四川上空。隨著一聲聲巨響，禍從天降！一座座建筑物應(yīng)聲倒地，跟著人們對(duì)生活的憧憬轟然倒塌。陽(yáng)光在災(zāi)難的烏云中顯得蒼白無力。緊接著，人心開始惶恐，恐懼和無助籠罩著這座城市。這就是發(fā)生在四川省汶川縣的史無前例的8.0級(jí)大地震！廢墟中，搜救人員在仔細(xì)探尋生命的訊息。因?yàn)檎l也不會(huì)想到在轉(zhuǎn)瞬間竟會(huì)有幾萬人陰陽(yáng)兩隔，杳無音信。映秀中小學(xué)傷亡嚴(yán)重，多少年輕的生命就這樣霍然而止！這次地震比唐山大地震還要強(qiáng)0.4級(jí)，建筑物損毀嚴(yán)重，道路變得面目全非，起重機(jī)也無法進(jìn)入災(zāi)區(qū)，吊起倒塌的建筑物，搜救人員只能靠自己的力量營(yíng)救被困群眾。我在電視中看到一個(gè)令人心酸的鏡頭：一個(gè)失去親人的婦女，跪在搜救人員面前，悲痛欲絕，撕心裂肺的哭聲劃過長(zhǎng)空，也深深地刺痛了我的心。她哭喊著：“不要丟下我一個(gè)人！我怎么辦呀！”聽到這樣的話，大家都很心酸，知道了她承受了沉重的打擊，又愛莫能助。我還看到了感人的一幕：溫家寶總理親自到災(zāi)區(qū)視察災(zāi)情，指揮抗震救災(zāi)，他拉住一位在地震中父母雙亡的小女孩的手，親切地安慰她說：“孩子，別哭。要好好學(xué)習(xí)，有什么困難，政府會(huì)幫助你們的，政府會(huì)養(yǎng)你們的！”聽到總理深入災(zāi)區(qū)，關(guān)心受災(zāi)群眾的消息，大家都十分感動(dòng)，說總理心系災(zāi)民。想到置身于水深火熱之中的川民們，我油然而生一股憐憫之情，在心中默默為他們祈福。地震給人們帶來多大的傷害啊！我們的力量在大自然面前顯得微不足道。但這次地震，我們看到的是人民子弟兵的獻(xiàn)身精神，是中國(guó)人民對(duì)同胞“一方有難，八方支援”的精神，這或許是上帝對(duì)我們的考驗(yàn)吧！為了悼念四川遇難同胞，我們下半旗致哀，還設(shè)定5月19日至21日為“全國(guó)哀悼日”，這讓外國(guó)朋友對(duì)我們肅然起敬。地震無情人有情，愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)。四川正在中外人民伸出的援助之手下重建家園。許多市民紛紛獻(xiàn)血、捐款、捐物支援災(zāi)區(qū)，世界各國(guó)和地方政府都派出救援隊(duì)，胡錦濤主席還親自到災(zāi)區(qū)察看災(zāi)情，安置災(zāi)民。我校舉行“獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)”捐款活動(dòng)，我拿出自己積攢的零用錢，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛心，為災(zāi)區(qū)重建家園貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，愿災(zāi)區(qū)的明天充滿燦爛的陽(yáng)光！
第五篇：校園環(huán)境你我他演講稿
校園環(huán)境你我他演講稿（精選3篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園環(huán)境你我他演講稿（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
校園環(huán)境你我他演講稿1老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：校園環(huán)境你我他。
同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)美麗的金海校園，都能感覺到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)……無處不滲透著她的生機(jī)和活力，我們的校園是穹頂下最清肺的校園。當(dāng)我們步入明亮的教室，看著自己精心培育綠植，充滿智慧結(jié)晶的.班級(jí)文化，如同讓我們走進(jìn)了自己第二個(gè)家。的確，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。可是在我們的校園里，常常會(huì)看到一些不和諧的音符。如：學(xué)校大道上經(jīng)常見到一些食品包裝袋，操場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)有一些紙屑、被同學(xué)們丟棄的麻辣食品包裝、甚至是隨口吐下的口香糖，樓梯上不時(shí)看包裝袋，果皮，教室里地面上也有隨手丟棄的紙張，就連校園內(nèi)的樹木花草叢中也有同學(xué)們丟棄的飲料瓶和包裝袋，在我們潔白的墻壁上總能看到幾個(gè)黑掌印，幾個(gè)籃球印，這些都是我們個(gè)別不自覺同學(xué)的“杰作”。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的操場(chǎng)，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?我們每位同學(xué)都是金海的一名，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。為了使我們的校園多一份綠意，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們學(xué)習(xí)樂園。我向全體師生倡議“愛護(hù)校園，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園教學(xué)區(qū)內(nèi)不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不亂丟垃圾，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地上的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里不怕煩。
4、養(yǎng)成“熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天堅(jiān)持“三掃”要對(duì)公區(qū)、教室認(rèn)真清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。美麗校園，需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
謝謝大家！
校園環(huán)境你我他演講稿2老師、同學(xué)們：
大家好：
我今天演講的題目是：《校園環(huán)境你我他》。
現(xiàn)在，社會(huì)的環(huán)保風(fēng)氣越來越差，就連書香圣地——學(xué)校也有了這一種不文明的現(xiàn)象。多不好??！
我作為一名少先隊(duì)員，是不大希望我們學(xué)校變成臟、亂、差的“垃圾樂園”。你可能會(huì)說：“不是有值日生的嗎？”是，學(xué)校是有值日生?？墒?，每次下課他們總不能打掃學(xué)校吧？他們也要休息呀！所以，此次，我對(duì)學(xué)校的全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1、彎彎腰，伸伸手，撿起果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶；
2、零花錢也要少帶，想想，全校1200多人，如果每天帶那么多零花錢，吃那么多零食，垃圾筒就會(huì)“脹肚子”了；
3、不能到處亂扔垃圾，不然垃圾“小朋友”們就會(huì)到處橫行霸道，目中無人了；
4、值日生們也要注意，要打掃好我們的第二個(gè)家哦！
大家一起齊行動(dòng)，用自己的雙手去把學(xué)校打扮得更美好！如果你同意我的觀點(diǎn)的話，就從現(xiàn)在做起，好嗎？
謝謝大家！
校園環(huán)境你我他演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們搬進(jìn)新學(xué)校后，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，變的干凈、整潔了。當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課時(shí)，當(dāng)我們下課后在寬闊整潔的操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，有沒有想過：這么干凈的校園，平時(shí)值日的同學(xué)得打掃多長(zhǎng)時(shí)間，平時(shí)師生們得多么精心的維護(hù)，我們?cè)谄茐乃谛暮稳贪。∥覀円獜纳磉呑銎?，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻(xiàn)。
校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責(zé)任來維護(hù)校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳印；在墻上和桌椅上亂涂亂畫，讓本來干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠(yuǎn)處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀(jì)律在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內(nèi)對(duì)同學(xué)說粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現(xiàn)象，都不應(yīng)該在一個(gè)小學(xué)生身上出現(xiàn)。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點(diǎn)：
四、看到有垃圾及時(shí)撿起，不要嫌麻煩，校園的衛(wèi)生會(huì)就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來共同維護(hù)，讓我們每一個(gè)人動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。
謝謝大家！
點(diǎn)擊咨詢 