第一篇：認清我是誰 明晰為了誰 知曉

認清我是誰 知道為了誰 明白依靠誰

宿城區(qū)啟智學校 黃松

一要擺正態(tài)度，找準位置，認清“我是誰”明確 “我是誰”。這個問題對于我們每個教育工作者來說非常重要。只有弄清“我是誰”，我從哪里來？要到哪里去？才能更好地認清自己、定位自己；只有把事業(yè)放在心中最高位置，把全部的愛奉獻教育，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為教師和學生服務。我是誰？這是立場和定位。我是人民群眾的一分子群眾，也是一名中國共產黨員、一名普普通通的教師。我是教育戰(zhàn)線的一員、還是單位的負責人，這就要求在思想上更要擺正自己的位置，面對任重而道遠的神圣職業(yè)，必須立足本職，愛崗敬業(yè)，要做智慧的啟迪者，心靈的撫慰者，陽光的播撒者，力量的給與者，幸福的送達者。

二要牢記使命，任勞任怨，知道“為了誰”。為了誰，是宗旨和方向。教師的使命和責任，就是教書育人.一切為了學生，為了學生的一切。啟智學校最大的心愿就是通過努力，讓智力落后的孩子將來走入社會自食其力，不能成為家庭和社會的累贅。自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，為了更好地服務學生成長和發(fā)展，辦政府放心、社會認可、家長滿意、學生如意的特殊教育，學校邊學習，邊討論，邊查找問題，邊整改落實，邊回顧辦學歷程，邊集思廣益，研磨、提煉辦學理念，規(guī)劃辦學愿景，探討、創(chuàng)新教育教學渠道和方法，圍繞“查改不滿意，追求更滿意”，通過大學習、大討論，開展“每名教師訪十家，百名家長進校園”活動，拉近了家校距離，聽取了家長心聲，形成了教育合力，提高了教育效果。

我認為，教育的本質是生命教育、生存教育、生活教育，因此，培智教育更應該站在生命高度，有針對性地特事特辦。培智學校的精神和靈魂，就是要把殘疾孩子當“人”看，要尊重和呵護生命的成長與幸福。啟智教師的使命就是要進行人性化的教育手段和方法，教會學生生活常識和生活技能，讓孩子每天一點點發(fā)現，一點點要求，一點點進步，一點點成功，讓孩子將來不成為家庭的包袱和社會的累贅。所有孩子的“一點點進步，一輩子幸?！笔俏覀儐⒅菍W校全體教職工的核心價值和職責義務。因此，啟智學校要秉承以愛育愛辦學理念，以生命教育、生存教育、生活教育為宗旨，踐行人性化、個性化、具體化教學方法，堅持教會學生基本的文化知識、基本的康復醫(yī)療訓練、基本的生活生存技能為目標，圍繞文化知識、生活自理訓練、手工絹花制作、家政訓練、線描兒童畫、特奧體育、文藝節(jié)目、禮貌禮儀等形成多元化、多項目特色教育。

三要團結一致，形成合力，懂得“依靠誰”。依靠誰，這是動力和支撐。人民群眾是黨和國家生存發(fā)展的力量源泉。調動教師的積極性，建設學習型隊伍，提升團隊建設執(zhí)行力，營造風清氣正、凝心聚力、干創(chuàng)事業(yè)的氛圍，是踐行黨的群眾路線教育實踐活動具體行為。作為特殊教育學校的校長，要想事、謀事、做事。要有想法，有思路，有套路。要能善于從戰(zhàn)略的高度對學校的發(fā)展作出整體的規(guī)劃和選擇。善于提出經過努力能夠達到的奮斗目標。善于凝聚人心，齊心協(xié)力辦好一所學校

只有深刻理解“我是誰、為了誰、依靠誰”的真正涵義，才能真正理解我們肩負的重任，才能在日常工作和生活中找準自己的方向、站好自己的位置，干好自己的工作，以高起點出發(fā)對自己的認識和工作提出更高要求，從而為 教育事業(yè)貢獻自己的力量，為社會做出自己的力所能及的貢獻。也只有這樣才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能夠集中群眾智慧、凝聚群眾力量，做好基礎工作，為啟智孩子撐起一片藍天。

第二篇：我是誰 為了誰

我是誰

為了誰

依靠誰

心得體會

隨著黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，通過局機關全體黨員干部學習，座談會上局領導強調，開展大討論活動是開展黨的群眾路線實踐教育活動的一個重要組成部分。在局機關開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的學習活動中，我作為一名普通的審計人員，對自身的一些問題的看法有所改觀，標準進一步明確，目的進一步清晰。

“我是誰”，就是要擺好自己的位置，甘當人民群眾的公仆。不要把自己放在至高無上的位置，要放下架子，踏踏實實地干好本職工作。切實做到依法審計、文明審計、廉潔審計。

“為了誰”就是一切為了群眾，一切為了人民群眾服務，切實服務于老百姓。為老百姓排憂解難，機關干部職工也是人民群眾的一份子，單位上要關心干部職工的工作生活，讓他們一心撲在審計工作的第一線上，提高審計工作質量。

“為了誰、依靠誰、我是誰”，是新形勢下貫徹群眾路線需要深入研究的重大課題。弄清“為了誰”才能找

工作中、生活中忘了宗旨，模糊了“為了誰”的問題，只想“為自己而活”，也有些干部想為人民服務，但是不是全心全意，這些人嚴重了影響了黨的服務效果和意愿，影響了黨的形象。為人民服務不能 半心半意或三心二意，不能以追逐個人利益作為行為的出發(fā)點，而是要“全身心地”投入到為人民服務的事業(yè)中去。解決好“依靠誰”，明晰工作路線。90 年的風雨歷程證明共產黨必須一切依靠群眾，走好群眾路線。胡錦濤在“七一”講話中明確提出，脫離群眾的危險等“四個危險” 更加尖銳地擺在全黨面前。要想化解這一危險，就要堅持群眾路線不動搖，黨的發(fā)展必須依靠群眾。廣大黨員干部要認真體察民情，心系群眾疾苦，將百姓的安危冷暖掛心間，從具體事情做起，解難題、解民憂，把群眾工作做深、做細、做實，要千方百計為人民群眾辦實事、辦好事，讓人民群眾得到實實在在的利益。解決好“我是誰”，踐行工作職責。有些領導干部因為沒有弄清楚自己到底是誰，沒有弄清楚肩負的職責和使命，只想滿足一己私欲而深陷囫圇，有少數黨員領導干部責任心不強，奉行“只要不出事、寧可不干事”，對工作敷衍應付、得過且過；有的干部遇到問題喜歡繞道走、碰到困難習慣向后退，該管的事不去管、該抓的工作不去抓，盡心做一個“太平官”。我黨始終要求黨員干部樹立政治意識、責任意識、大局意識，有一種“為官一任，造福一方，穩(wěn)定一方”的責任感。黨員干部要敢于擔當，不推卸責任要，勤于負責，主動深入一線，及時解決問題，要樂于負責，展現自我價值，要善于負責，提高履責能力，優(yōu)化責任分配。

筆者相信，廣大黨員領導干部弄清了“為了誰、依靠誰、我是誰” 的問題，回答好了這一問題，正確使用自己手中的權力，局領導指出, 開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的群眾觀大討論，就是進一步教育和引導廣大黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮譽觀，深化宗旨意識、服務意識、廉潔意識。認真貫徹落實中央出臺的八項規(guī)定，扎實做到為民務實清廉，切實轉變工作作風。我們審計干部要積極集聚正能量，嚴格遵守審計八不準紀律，當前切實搞好財政預算執(zhí)行審計、經濟責任審計以及專項資金項目的審計，把審計部門的形象進一步提高。

督導組對座談會給予了充分肯定，并要求審計部門要自覺踐行黨的群眾路線，切實加強惠民資金和項目的審計，切實為全縣的經濟社會健康發(fā)展保駕護航。

在審計機關開展的“為了誰？依靠誰？我是誰？”自我檢討活動中，自我體會更加深刻。作為審計人員，只有首先弄明白“我是誰”，才能認識到要“為了誰”做好審計工作，才能更加嚴格地要求自己，全心全意為人民服務；才能確信做好本職工作要“依靠誰”。中國共產黨是人民利益的代表著、保衛(wèi)者，我們在實踐科學發(fā)展觀，做好組織分配的各項審計工作時，毫無疑問的要堅持黨的領導，自覺接受人民群眾監(jiān)督，依靠人民群眾，才能圓滿完成各項任務。

第三篇：為了誰、依靠誰、我是誰

“為了誰、依靠誰、我是誰”學習心得體會

“為了誰、依靠誰、我是誰”學習交流，作為一名事業(yè)單位人員，就是按照教育實踐活動總要求，切實把自己擺進去，是一次自我革新、自我凈化、自我完善、自我提高的過程，同時，也是對我們學習教育成果的一次驗收和檢驗。下面，我從兩個方面對有關情況進行匯報。

一、對“為了誰、依靠誰、我是誰”深刻內涵和精神實質的認識和理解

群眾觀點是馬克思主義政黨的基本政治觀點，群眾路線是我們黨的根本工作路線。黨和國家?guī)状I導人對唯物史觀、群眾路線均做過重要論述。劉云山同志在慶祝建黨九十周年之際，在《求是》雜志上發(fā)表了《“為了誰、依靠誰、我是誰”-關于貫徹黨的群眾路線幾點思考》理論文章，他提出：要認真學習貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，始終堅持人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，在指導思想上進一步樹立群眾觀點、強化群眾立場，在工作內容上進一步反映群眾愿望、滿足群眾需求，在思想作風上進一步增進群眾感情、拉近同群眾的距離，回答解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。劉云山同志的這篇文章，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺思想之源，更是新形勢下黨員干部貫徹群眾路線需要深入研究回答的重大課題。只有弄清“為了誰”才能找準前進目標和方向；只有弄清“依靠誰”才能找到工作力量的源泉；只有弄清“我是誰”才能把握自己正確的定位。我個人理解，劉云山同志“為了誰、依靠誰、我是誰”重要闡述與現階段開展的黨的群眾教育實踐活動本質上要求是一致的。

為了誰，就是要一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。作為一名黨員干部，要明確自己的目標價值追求，要時刻警醒自己，時刻問自己工作是“為了誰”，要時刻把人民群眾裝在心里，一切為了群眾、真心服務群眾。依靠誰，就是要從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。作為黨員干部，要始終堅定不移地堅持黨的群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，始終尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，把維護好、實現好人民群眾的根本利益，作為我們重點工作來抓，切實把“腳不離地、根不離土”、“依靠人民”落實在行動上。我是誰，就是視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系“我是誰”，不僅僅對黨員干部個人來說是非常重要的問題，對于我們黨來說，也極端重要?！八娘L”問題的存在，一定程度上就是沒有切實解決“我是誰”。黨員干部是舟是魚是公仆，人民群眾是水是主人是父母。古語云：“水能載舟也能覆舟”，回答解決好“我是誰”的問題，才能擺正同人民群眾的關系，也才能真正回答解決好“為了誰”和“依靠誰”的問題。無論任何時候，我們都必須牢固樹立宗旨觀念，始終站在人民群眾的立場上，時刻做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

二、認真查擺和改進突出問題，踏實踐行“為了誰、依靠誰、我是誰”的本質要求

回答解決好辦黨組提出的“為了誰、依靠誰、我是誰”這一命題，切實解決自身在“四風”方面存在的突出問題，我個人認為，加強政治理論學習，提升政治素養(yǎng)，夯實理論基礎，是堅持黨的群眾路線，抵制“四風”問題的根本和最有效途徑。通過教育實踐活動深入學習，并對照中央和省、市委在“四風”列舉的各種表現，結合機關黨委的工作和我本人的實際，初步查找自身存在的問題主要表現：一是工作站位不夠高。對市委市政府新跨越、新思路的理解還不夠深、認識不夠透，有時謀劃工作和思考問題與辦黨組的要求有距離，達不到同頻共振。二是機關黨建工作能力和水平有待進一步提高。一定程度上對上級機關黨組織工作要求部署，存在以文件落實文件、以會議落實會議現象，對黨的十八大提出全面提高黨的建設科學化水平的工作方法有所欠缺，工作存在以干帶學、現用現學現象。三是工作思考不夠深入、系統(tǒng)。有時簡單就事論事，有時只注意局部或一個方面，對問題實質深入挖掘不足。四是工作作風不夠深入，深入調查研究不夠。

針對上述問題，現提出以下改進措施：一是增強大局意識，在謀劃工作時主動“抬頭”升兩級，進一步提高工作站位和前瞻性，把機關黨建工作融于辦中心工作，以促進辦中心工作提質升效作為檢驗機關黨建工作第一要務。二是切實轉變工作作風，在抓工作落實主動“俯身”降兩級，深入實際調查研究，進一步把工作抓實抓靠。三是加強政治理論和業(yè)務知識的學習，特別是機關黨建知識的學習，不斷為自己“充電”，以適應新形勢下工作需要。四是進一步提高駕馭工作的能力和水平。積極向領導和有豐富工作經驗的同志學習，在工作實踐中不斷充實和歷練自己。五是嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己要做到，充分發(fā)揮黨員干部的模范和表率作用。努力踐行一名黨員干部“為了誰、依靠誰、我是誰”的本質要求，為我市好發(fā)展、快發(fā)展作出自己應有的貢獻。

“我是誰 依靠誰 為了誰” 心得體會

王剛

弄清“為了誰”，才能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位。回答“我是誰”的問題，就是端正角色認知。只有知道“我是誰 依靠誰 為了誰”才會在前進的征程中，無往不利，所向披靡。

一、準確把握身份定位

“我是誰？”這是三個誰中的關鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題?！拔沂钦l？”要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民群眾之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個人認為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。

我是誰？——我是一名機關人員。宗旨就是全心全意為人民服務，而不是半心半意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。只有時刻牢記共產黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己，端正態(tài)度，也才能做到臨財不貪，臨色不亂，臨危不懼。？

二、準確把握力量源泉

依靠誰？——一切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會歷史變革和前進的根本力量。消防部隊作為一支扎根在人民群眾中間的現役部隊，只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發(fā)點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關系，血肉聯(lián)系中做到依靠群眾，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。

三、準確把握行動方向

為了誰？——一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點水，光把群眾掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為群眾，而對群眾疾苦漠然視之，淡然處之，那就不可能把與群眾的關系搞成魚水關系，血肉聯(lián)系，而是搞成蛙水關系，油水關系，甚至水火關系。只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，并堅持到底才是人民群眾擁護和愛戴的，才能與群眾血肉聯(lián)系，把與群眾的關系搞成魚水關系，我們黨的根基才能更為牢固。？

結合單位工作，就是服務一方平安，為讓群眾滿意。在人民群眾的生命財產受到威脅時，我們慢慢悠悠、嘻嘻哈哈，還是赴湯蹈火、舍生忘死；在火災、事故面前，我們散兵游勇、猛打猛撞還是訓練有素、敢打必勝；在接待大廳服務柜臺，在檢查、驗收現場，我們門難進、臉難看、事難辦還是熱情服務、講解細致、廉潔公正。

總之，“我是誰、為了誰、依靠誰”這三者之間的關系是辯證統(tǒng)一的一個整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。通過正確認識和把握“我是誰、為了誰、依靠誰”，增強自身宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹群眾路線的堅定性和自覺性。結合當前進行的正風肅紀教育整頓活動，重新認識自己，查找不足，并在以后的工作中隨時牢記“我是誰、依靠誰、為了誰”，為人民群眾、為人參事業(yè)做出更大的貢獻。

第四篇：為了誰依靠誰我是誰

“為了誰依靠誰我是誰”心得體會

學習了劉云山同志在《求是》上發(fā)表的《為了誰依靠誰我是誰》文章后，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。我認為，解決好“為了誰依靠誰我是誰”，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源，我們每一個黨員都應該好好學習，切實貫徹到各項實踐當中去。

一、明白“為了誰”是宗旨問題

人民群眾是黨和國家決策的出發(fā)點和歸宿點，這是我們學習、工作、辦事的目標指向，也是“為了誰”的真正歸屬。這個目標指向和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾歷史和現實地位決定的。我們黨是全心全意為人民服務、代表中國最廣大人民根本利益、來自人民為了人民的馬克思主義主義政黨，我們黨的宗旨就是為人民服務。為人民服務這個鮮明的口號，銘記在心中，落實在行動，檢驗在群眾。無論是革命時期，還是建設和改革時期，無數的鐵一般的事實證明了這個為人民服務的宗旨。只要是為人民服務的事情，我們都堅持干下去。只要是涉及到群眾的利益，我們都堅持去維護。一切為了人民群眾，任何時候我們都不能忘掉這個根本。黨的力量源泉就是人民群眾。一切為了群眾、真心服務群眾,引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。只有這樣，我們黨才能夠成為領導中國特色社會主義事業(yè)的堅強核心。

二、明白“依靠誰”是方法問題

人民群眾是黨和國家生存與發(fā)展的力量源泉。這是我們學習黨史、分析現狀、預示未來的一大法寶?！耙揽空l”就是要銘記我們所要依靠的力量，就是要從這個群體中去汲取智慧，就是要在這個群體中推動社會的進步。離開了這個“依靠”，黨和國家的發(fā)展就成為無水之魚，得不償失。為什么我們黨能夠執(zhí)政到現在，就在于我們始終相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。離開群眾，我們將一事無成。人民群眾始終是我們黨的堅強的后盾，始終是我們奮進不竭動力和力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗。得民心者得天下，失民心者失天下，這是為人類社會發(fā)展所反復證明了的真理。黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的，堅持黨性就是堅持人民性，堅持人民性就是堅持黨性。沒有中國共產黨的堅強領導，就不會有改革大業(yè)的順利進行，同樣，如果沒有人民群眾的真心 擁護、真誠執(zhí)行、真正支持，黨和國家的各項事業(yè)也不會順利進行。

三、明白“我是誰”是立場問題

我們黨來自人民，植根于人民，服務于人民。共產黨員原本是人民的普通一員，是人民的一部分。我們每一個共產黨員，都應該清醒地認識到，自己是中國共產黨黨員，是自愿申請加入中國共產黨的，是受中國共產黨組織領導的人，是經黨教育、培養(yǎng)、考驗，由預備黨員轉為正式黨員，舉過拳頭、宣過誓的人，是勞動人民中的一名先進分子，宣誓“對黨忠誠”的人，是中國工人階級先鋒隊的一名隊員，宣誓“永不叛黨”的人?！拔沂钦l”就是要清醒地認識到自己的身份和地位是由誰賦予的，自己的使命和責任是由什么決定的，自己的根基和歸宿又是向著什么對象的。答案就是由人民群眾賦予的、決定的，又向著人民群眾這個群體。明白了這一點，就能體驗到人民群眾四個字的分量和涵義。黨員干部的前身都是人民群眾，所以黨員干部的根基在人民群眾。成為黨員干部之后，責任更加重大，但仍然流著與人民群眾一樣的血液，這就說明了黨員干部要終身服務與自己流相同血液的親人。黨員干部的學習和工作又要在具體的實踐工作中來體現其價值。具體的實踐工作都是與人民群眾相聯(lián)系的。黨員干部要想實現自己的價值、完成自己的任務、實踐黨的宗旨，就 必須再次回到人民群眾這個群體中，了解百姓冷暖，體味百姓情懷，才能讓“價值”不斷增大，讓“任務”圓滿完成，讓“宗旨”順利踐行。正確解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性。切實做好新形勢下的群眾工作。明白“為了誰”，才會知道我們施行方針、政策、路線的目標指向；明白“依靠誰”，才會知道我們施行方針、政策、路線的力量源泉；明白“我是誰”，才會視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。群眾路線是黨的“法寶”，群眾工作是黨的“生命工程”。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義，把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。讓我們少點私心，多點愛心、公心、細心和關心，盡量讓周圍的人開心。

第五篇：我是誰、為了誰學習心得

“我是誰、為了誰”大討論心得體會

按照區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室的要求，通過學習，我對這次黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義有了更深的理解，對主要任務，總體要求也有了更明確的認識。

隨著經濟社會的發(fā)展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，我們有的黨員干部發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸髯印保哉J為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。雖然，這些現象僅存于黨內少數成員身上，但“一條魚腥了一鍋湯“、少數“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。一定要真實了解民意民愿民需，發(fā)現問題、解決問題，為民造福。我們黨存在的全部意義和價值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經濟解放、文化解放、社會解放等，直至實現所有人的全面自由發(fā)展。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要通過一系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。

通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在最高位置。深入基層，深入群眾，和群眾交朋友，為群眾出主意、想辦法，做到群眾的事就是我們自己的事，群眾的苦就是我們自己的苦。

作為一名黨員領導干部，通過群眾路線教育實踐活動的進一步開展，深刻認識到我們應該把自身業(yè)務工作和實踐活動緊密結合，加強自身修養(yǎng)，不斷學習業(yè)務知識和理論知識，踏踏實實做人、勤勤懇懇做事、任勞任怨付出，認認真真做好自己的本職工作，無愧于崗位職責，以身作則、清正廉潔、自勉自省。同時，要把服務和宣傳教育工作與群眾路線教育實踐活動相結合，堅持豐富內容、形式多樣，互相結合，要主動走出去，沉下去，實現全覆蓋、全方位，不留盲區(qū)。要把教育實踐活動與全辦工作相結合、與下基層服務等活動相結合，走進田間地塊和聯(lián)系點，向群眾宣傳法律、法規(guī)知識，進一步加強和完善基礎業(yè)務工作，以黨的十八大精神及科學發(fā)展觀為指導，創(chuàng)新形式，為我辦順利開展群眾路線教育實踐活動營造良好環(huán)境。