第一篇：平頂山學(xué)院2012屆廣播電視編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)論文題目

2012屆廣播電視編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)論文題目

編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)論文題目

（一）廣電編導(dǎo)方向

1．結(jié)合具體欄目淺析電視媒體的營銷策略 2．媒體泛娛樂化之觀眾審美需求 3．電視劇創(chuàng)作與市場(chǎng)策劃 4．電視節(jié)目策劃的創(chuàng)作靈魂 5．韓流風(fēng)靡論

6．新聞主持人的個(gè)性化與欄目的個(gè)性化 7．廣告?zhèn)髅脚c市場(chǎng)營銷 8．假日電視的競(jìng)爭(zhēng)策略

9．電視娛樂節(jié)目主持人的素質(zhì)和理念 10.論廣播電視新聞的新聞敏感

11.電視娛樂節(jié)目的發(fā)展與“三貼近”的結(jié)合 12.生活類節(jié)目的娛樂化與娛樂類節(jié)目的生活化 13.論現(xiàn)代電視節(jié)目編輯觀念對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響 14.論抓住蒙太奇心理基礎(chǔ)發(fā)揮蒙太奇效果 15.差異性競(jìng)爭(zhēng)——電視娛樂節(jié)目的突破口 16.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的電視娛樂節(jié)目發(fā)展 17.以《》為例，論電視散文中的賦比興 18.如何把握電視真人秀的道德底線 19.記錄創(chuàng)作的虛與實(shí) 20.談話節(jié)目中如何體現(xiàn)“熱點(diǎn)”和“賣點(diǎn)” 21.看“超女”到“快男”的得與失 22.試論紀(jì)錄片創(chuàng)作結(jié)構(gòu)形式 23.試論紀(jì)錄片中音樂的運(yùn)用 24.試論紀(jì)錄片中同期聲的運(yùn)用 25.試論紀(jì)錄片中情境的運(yùn)用

26.試論紀(jì)錄片中視聽手段的綜合運(yùn)用 27.試論紀(jì)錄片中長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用 28.試論紀(jì)錄片創(chuàng)作中的真實(shí)與非真實(shí) 29.紀(jì)錄片欄目化的思考與未來發(fā)展 30.試論紀(jì)錄片創(chuàng)作中細(xì)節(jié)的運(yùn)用 31.電視節(jié)目編排中的文化因素 32.電視節(jié)目編排中的受眾研究 33.淺談國內(nèi)的真人秀節(jié)目

34.論電視（廣播）頻道的設(shè)置與構(gòu)建 35.淺談大眾傳媒對(duì)兒童的影響

36.淺析《 》（作品名）中的聲音藝術(shù)

37.以《 》為例，淺析國內(nèi)醫(yī)療保健欄目現(xiàn)狀和出路 38.從《 》看電視紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí)性和藝術(shù)性 39.淺談縣級(jí)電視臺(tái)如何突出自辦節(jié)目特色 40.地方衛(wèi)視（或地方電視臺(tái)）的品牌戰(zhàn)略 41.地方臺(tái)如何搞好深度報(bào)道 42.略論電視的社會(huì)責(zé)任

43.硝煙中的現(xiàn)代媒體

44.記錄片故事化的不同手段

45.旅游節(jié)目的定位問題 46.電視節(jié)目的品牌戰(zhàn)略

47從《同一首歌》看電視營銷時(shí)代的晚會(huì)

48.解析信息資訊節(jié)目的受眾傾向

49.論體育類談話節(jié)目之體育明星專訪

50.電視媒體品牌的塑造 51.談中學(xué)生節(jié)目的現(xiàn)狀與發(fā)展

52.益智類節(jié)目的元素分析

53.益智類節(jié)目的社會(huì)文化意義

54.電視欄目包裝策略初探

55.為天氣預(yù)報(bào)節(jié)目把脈

56.傳統(tǒng)媒體的整合傳播策略

57.淺析探索類紀(jì)錄片對(duì)娛樂元素的應(yīng)用及影響

58.從電視電影的傳播特性看中國電影頻道的競(jìng)爭(zhēng)策略

59.論如何提高談話類節(jié)目的質(zhì)量

60.電視談話節(jié)目嘉賓選擇

61.頻道節(jié)目編排淺論

62.人物紀(jì)錄片進(jìn)入電視欄目后的新特點(diǎn)

63.淺論歷史題材記錄片的敘事元素 64.淺議談話節(jié)目的話題選擇

65.論受眾在電視媒介中的主體心理和行為

66.試論MTV中國本土化進(jìn)程中的藝術(shù)審美與文化消費(fèi)

67.電視真人秀節(jié)目的綜合性節(jié)目樣式

68.淺談紀(jì)錄片的主觀精神

69.關(guān)于談話節(jié)目的品牌塑造

70.淺論名人訪談節(jié)目中的主持人角色

71.論談話節(jié)目品牌的成功建立

72.淺談紀(jì)錄片中的搬演手法

73.淺析“真人秀”節(jié)目在中國的發(fā)展

74.從談話節(jié)目看編導(dǎo)意識(shí)

75.論中國音樂電視的民族性

76.音樂電視的畫面敘事策略

77.電視節(jié)目的經(jīng)營意識(shí)

78.論益智競(jìng)技類節(jié)目的定位與發(fā)展

79.試論音樂電視畫面細(xì)節(jié)的力量

80.試論電視媒體中受眾角色的變遷

81.小議綜藝晚會(huì)的走向

82.對(duì)當(dāng)前大陸娛樂類節(jié)目“克隆”現(xiàn)象的考察與推斷 83.對(duì)女性談話節(jié)目類節(jié)目的思考

84.試論電視益智娛樂節(jié)目與“本土化”

85.以節(jié)目為例分析電視談話節(jié)目的類型.特點(diǎn)（比如訪談?lì)惞?jié)目《新聞會(huì)客廳》和《實(shí)話實(shí)說》等）

86.以節(jié)目為例看娛樂新聞節(jié)目的發(fā)展走向（如湖南衛(wèi)視的《娛樂無極限》，福建東南的《娛樂樂翻天》，北京的《娛樂現(xiàn)場(chǎng)》等）

87.以節(jié)目為例看名牌欄目品牌的經(jīng)營（如《開心詞典》、《實(shí)話實(shí)說》等）

88.電視頻道專業(yè)化問題（央視經(jīng)濟(jì)頻道.新聞?lì)l道各自的專業(yè)性體現(xiàn)在何處，該如何運(yùn)作）

89.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的得失分析及走向預(yù)測(cè)

90.法制類新聞節(jié)目的模式創(chuàng)新（如《今日說法》、《法制進(jìn)行時(shí)》等千篇一律）

91.突發(fā)性新聞事件現(xiàn)場(chǎng)直播的快速反應(yīng)

92.電視談話類節(jié)目的真實(shí)性

93.電視現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目的策劃

94.益智類游戲節(jié)目，還能走多遠(yuǎn)？（《開心詞典》、《非常6＋1》等）

95.網(wǎng)絡(luò)廣播節(jié)目形態(tài)之我見

96.電臺(tái)交通調(diào)頻的運(yùn)營模式

97.中國電視（廣播）頻道專業(yè)化問題與對(duì)策研究

98.中國電視情景喜劇的困境與突圍

99.電視（廣播）新聞受眾需求分析與滿足

100.解讀紀(jì)實(shí)類電視節(jié)目中的“真實(shí)再現(xiàn)”

101.電視新聞（紀(jì)錄片、專題片等）解說詞的寫作特點(diǎn)（及如何與畫面組合）

102.對(duì)外電視報(bào)道編輯方針研究

103.論地方電視（廣播）臺(tái)早間（晚間、午間）新聞節(jié)目的定位

104.全球化趨勢(shì)下的電視制度改革研究

105.DV現(xiàn)象研究：（平民化、傳播的自由、批判、手段的革新等角度）

106.電視談話節(jié)目研究（策劃、編輯手段、文化、受眾等角度）

107.電視新聞的傳播觀念

108.分析當(dāng)前電視娛樂節(jié)目特點(diǎn)（受眾心理）

109.對(duì)民間電視制作公司的分析（走向的預(yù)測(cè)、節(jié)目制作的特點(diǎn)等）110.電視（廣播）節(jié)目對(duì)現(xiàn)場(chǎng)（音響、背景聲）的運(yùn)用

111.電視與廣播新聞節(jié)目的編排特點(diǎn)（可選取不同時(shí)段、類型，或兩者的比較）

112.試論廣播文藝編導(dǎo)的修養(yǎng)

113.試論廣播文藝節(jié)目主持人人際交流藝術(shù) 114.試論視聽思維與聽覺形象營造 115.試論當(dāng)代廣播技術(shù)手段的發(fā)展 116.淺談廣角鏡頭的功用 117.淺談電視畫面的造型藝術(shù) 118.淺談電視攝像的畫面構(gòu)圖 119.淺談攝像造型藝術(shù)的表現(xiàn)方法 120.電視娛樂節(jié)目現(xiàn)狀的深層原因分析 121.“手機(jī)電影”與當(dāng)前媒介文化

122.電視氣象節(jié)目“美女播報(bào)”的現(xiàn)象成因分析 123.電視文藝節(jié)目中“游戲”與“搏彩” 124.電視紀(jì)錄片編導(dǎo)的情節(jié)和細(xì)節(jié)意識(shí) 125.“超級(jí)女生”現(xiàn)象與中國電視傳播理念 126.民生電視節(jié)目中記者的法律權(quán)限

127.電視“節(jié)慶活動(dòng)”模式探索

128.電視技術(shù)的發(fā)展對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響及對(duì)策 129.欄目劇創(chuàng)作的元素思考 130.淺論電視專題片中的音樂音響 131.《變形記》節(jié)目的人文社會(huì)性分析 132.電視節(jié)目泛娛樂化現(xiàn)象思考與對(duì)策研究

133.淺談廣播電視廣告業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題及其對(duì)策 134.解說詞與文藝編導(dǎo)的成敗 135.論電視欄目的創(chuàng)意與策劃 136.論電視短片（專題記錄）的制作

（二）電影方向 導(dǎo)演與影片研究 137.中國早期電影研究

138.第六代電影研究（作品或?qū)а菅芯浚?39.論第五代導(dǎo)演對(duì)第六代導(dǎo)演的影響 140.論第六代導(dǎo)演的美學(xué)追求 141.謝晉電影中的傳統(tǒng)意識(shí)的變化

142.從電影市場(chǎng)看中國當(dāng)代電影文化發(fā)展趨向 143.當(dāng)代電影與市場(chǎng)關(guān)系的研究 144.電影當(dāng)中的女性自我表達(dá) 145.當(dāng)代影視作品中的女性角色分析 146.電影《老井》與中國傳統(tǒng)文化精神 147.“后現(xiàn)代主義”在影視創(chuàng)作的利弊 148.(結(jié)合作品)談（導(dǎo)演）的影視表現(xiàn)手法 149.論長(zhǎng)鏡頭 150.論蒙太奇 151.論影視鏡頭語言 152.論影視導(dǎo)演的基本素質(zhì)

153.論影視導(dǎo)演的基本職能與主要?jiǎng)?chuàng)作任務(wù) 154.論影視的聲音與畫面的有機(jī)結(jié)合 155.論影視作品風(fēng)格樣式的追求 156.論現(xiàn)代主義（流派）影片

157.論中國影視作品中的后現(xiàn)代主義現(xiàn)象 158.論某大師的創(chuàng)作風(fēng)格特點(diǎn)

159.意識(shí)流電影的影像風(fēng)格（題目為研究方向，應(yīng)結(jié)合具體作品分析）中國電影史論

160.影響研究：中國三十年代電影與蘇聯(lián)電影 161.影響研究：中國三十年代電影與好萊塢電影 162.夏衍的電影創(chuàng)作 163.蔡楚生電影研究

164.淺析費(fèi)穆電影中的東方電影美學(xué) 165．簡(jiǎn)析費(fèi)穆電影的電影語言風(fēng)格 166.簡(jiǎn)述左翼電影的文化內(nèi)涵及其現(xiàn)代性

167.電影的兩個(gè)春天：費(fèi)穆《小城之春》與田壯壯《小城之春》比較研究

168.四十年代中國電影中史詩電影的民族風(fēng)格 169.趙丹電影表演風(fēng)格研究

170.從戲劇到電影：田漢電影編劇研究

171.“十七年電影”中的女性形象及其文化含義 172.“十七年電影”中的兒童劇研究 173.?；‰娪把芯?/p>

174.女性主義視野中的黃蜀芹及其電影 175.以《柳堡的故事》為例：王蘋電影研究 176.水華電影研究 177.石揮電影研究

178.謝晉電影中的女性形象研究 179.《霸王別姬》視聽語言分析 180.田壯壯電影研究 181.霍建起電影風(fēng)格研究 182.張藝謀電影風(fēng)格論 183.馮小剛賀歲片的商業(yè)化策略探析 184.簡(jiǎn)論葛優(yōu)的表演風(fēng)格 185.張?jiān)娪把芯?186.王小帥電影研究 187.賈樟柯電影研究 188.姜文表演風(fēng)格研究

189.“英模電影”類型模式初探 190.2010年度中國電影發(fā)展綜論 191.李少紅影視作品的“唯美”色彩 外國電影史論

192.世界著名導(dǎo)演新論：伯格曼、費(fèi)里尼、安東尼奧尼、貝托魯奇、大衛(wèi).里恩、法斯賓德、赫爾措格、施隆多夫、文德斯、基耶斯洛夫斯基、北野武、黑澤明、波蘭斯基、卡梅隆、斯皮爾伯格、盧卡斯、科恩兄弟等

193.好萊塢某一類型片的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

194.以《魔戒》系列（或者《哈利波特》系列）為例，論述魔幻電影的類型片特征

195.達(dá)斯汀.霍夫曼（湯姆.漢克斯等美國著名演員）的表演風(fēng)格綜論 196.宮崎駿動(dòng)畫研究

197.印度歌舞劇與好萊塢歌舞劇比較研究 198.皮克斯動(dòng)畫的文化精神

199.當(dāng)代好萊塢電影剪輯的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) 200.黑色電影典型形象論 201.美國當(dāng)代恐怖電影敘事研究 202.當(dāng)代印度電影研究 203.當(dāng)代西方宗教電影淺論

204.法國超現(xiàn)實(shí)主義電影與中國超現(xiàn)實(shí)電影的比較 205.法國電影的民族特色 206.美國電影體現(xiàn)的美國精神 207.伊朗新電影研究

208.基耶斯洛夫斯基電影研究 209.當(dāng)代好萊塢電影的現(xiàn)實(shí)主義傾向 210.恐怖電影與審美 211.當(dāng)代印度電影研究 212.當(dāng)代西方宗教電影淺論

（三）影視劇創(chuàng)作部分

213.影視編劇的時(shí)空結(jié)構(gòu)研究（題目為研究方向，應(yīng)結(jié)合具體作品分析）

214.影視劇作人物塑造研究（題目為研究方向，應(yīng)結(jié)合具體作品分析）215.影視劇作語言研究（題目為研究方向，應(yīng)結(jié)合具體作品分析）216.影視劇作情節(jié)研究（題目為研究方向，應(yīng)結(jié)合具體作品分析）217.中外劇作觀念的比較研究（題目為研究方向，應(yīng)結(jié)合具體作品分析）

218.論影視劇作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系 219.論影視文學(xué)劇本主題的確立與挖掘 220.論影視文學(xué)劇本的矛盾沖突

221.論影視文學(xué)劇本的情節(jié)鋪排與懸念設(shè)置 222.論影視劇本人物語言的性格化

223.對(duì)某部電視?。ㄎ幕矫?、人物形象、敘事話語等）研究（題目為研究方向，應(yīng)結(jié)合具體作品分析）224.論當(dāng)前電視劇創(chuàng)作的平民敘事

225.論方言電視劇的特色

226.從《》看文學(xué)作品的影視改編 227.文學(xué)元素與電視廣告 228.旁白的影視功能 229.名著的情節(jié)與復(fù)制 230.電視劇的文學(xué)空間 231.名著的影視效應(yīng) 232.媚俗文化對(duì)名著的損毀

233.影視作品中心理描寫的處理手法 234.論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的電視劇創(chuàng)作 235.電視散文的策劃與制作 236.世界名著與導(dǎo)演視角 237.關(guān)于“熱播劇”現(xiàn)象的分析 238.論喜劇的發(fā)生和創(chuàng)造 239.影視作品創(chuàng)作之構(gòu)思突破 240.淺談后現(xiàn)代電視廣告的涵義 241.論電視廣告創(chuàng)意的一般方法 242.論創(chuàng)造性思維在編劇中的體現(xiàn)

243.論編劇創(chuàng)作中天性與后天因素的辯證關(guān)系 244.論主旋律影片的編導(dǎo)特點(diǎn) 245.DV劇情片的選材與主題深化 246.DV劇情片創(chuàng)作的藝術(shù)構(gòu)想 247.淺議影視劇的情節(jié)結(jié)構(gòu) 248.影視劇敘事的時(shí)空表現(xiàn) 249.論細(xì)節(jié)在影視作品中的作用 250.小品創(chuàng)作中的“三貼近”原則

251.談文學(xué)散文到電視散文的審美空間拓展 252.以（作品）為例看悲劇的審美價(jià)值 253.以（作品）為例看影視劇的戲劇沖突 254.從“紅色經(jīng)典改編熱”看改編的原則與方法 255.談導(dǎo)演的改編成功之路 256.論動(dòng)畫片腳本創(chuàng)作的思路

257.論影視作品中畫外空間的建立和運(yùn)用 258.論影視作品分段法的運(yùn)用

259.論影視作品敘事節(jié)奏的安排與對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn) 260.從《武林外傳》看中國當(dāng)代大眾文化

261.從《》（作品）看中國歷史題材電視劇的問題 262.試論中國家庭倫理電視劇的心理脈絡(luò) 263.從中韓家庭倫理劇看兩國國民性的異同 264.韓國電視劇在中國流行的跨文化解讀

265.以《》劇為例看新時(shí)期革命歷史題材電視劇的狀況與發(fā)展 266.方言影視作品的市場(chǎng)需求及發(fā)展前景研究 267.以《家有兒女》為例看國產(chǎn)情景喜劇的當(dāng)代意義 268.韓國影視劇的敘事模式與文化內(nèi)涵分析 269.顛覆和重構(gòu)——“紅色經(jīng)典”的兩度改編 270.《半生緣》小說文本與影視文本的比較 271.從新版《紅樓夢(mèng)》看影視作品的社會(huì)意義 272.影視作品惡搞現(xiàn)象分析 273.“清宮戲”文化分析

274.瓊瑤影視劇再次登陸的文化反思

275.解讀電視劇《激情燃燒的歲月》、《血色浪漫》與《幸福像花兒一樣》

276.文學(xué)名著改編電視劇研究：中國古典四大名著 277.文學(xué)名著改編電視劇研究：池莉作品 278.文學(xué)名著改編電視劇研究：老舍作品 279.歷史題材劇研究

280.當(dāng)下罪案題材（或某一題材劇）電視劇研究 281.當(dāng)下懸疑題材（或某一題材?。╇娨晞⊙芯?282.王海鸰電視劇作研究 283.張紀(jì)中武俠電視劇研究 284.李少紅電視劇研究

285.《大宅門》與京味兒電視劇 286.中國當(dāng)下情景喜劇研究 287.簡(jiǎn)論“戲說劇”

288.從《長(zhǎng)征》（《亮劍》、《激情燃燒的歲月》等）看我國革命歷史體裁電視劇的創(chuàng)作走向

289.2010年度中國電視劇發(fā)展綜論

290.以某部知名電視劇為例，論韓國(或日本)電視劇的民族特色 291.以某部知名電視劇為例，論美國電視劇的開放性敘事策略 292.以某部知名動(dòng)漫作品為例，分析中國當(dāng)代動(dòng)漫作品的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

293.消費(fèi)主義文化語境下的“紅色經(jīng)典”改編熱 294.從《長(zhǎng)征》看我國革命歷史體裁電視劇的創(chuàng)作走向

（四）港臺(tái)影視部分 295.瓊瑤電視劇研究

296.知名導(dǎo)演研究新論：侯孝賢、楊德昌、蔡明亮、徐克、王家衛(wèi)、王晶、吳宇森、李安等 297.當(dāng)下臺(tái)灣娛樂節(jié)目研究 298.成龍的功夫喜劇電影新論 299.香港武俠電影影響研究

300.臺(tái)灣電視劇與大陸觀眾的收視心理研究 301.白先勇小說的戲劇化研究

（五）紀(jì)錄片部分

302.山地紀(jì)錄片的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 302.新世紀(jì)紀(jì)錄片的個(gè)人化傾向 304.新世紀(jì)紀(jì)錄片的主觀化傾向 305.新世紀(jì)紀(jì)錄片的戲劇化傾向 306.獨(dú)立制片的困境與出路 307.新媒體背景下的紀(jì)錄片市場(chǎng)化 308.新媒體背景下紀(jì)錄片傳播模式的轉(zhuǎn)換 309.紀(jì)錄片欄目化背后的隱憂 310.法國紀(jì)錄電影研究

311.中國90年代以來紀(jì)錄觀念的創(chuàng)新 312.中外紀(jì)錄片導(dǎo)演比較研究

313.中國新世紀(jì)新銳紀(jì)錄片編導(dǎo)紀(jì)錄觀念及風(fēng)格研究

（六）新聞及傳播類部分

314.“非黃金時(shí)段”電視節(jié)目策劃與開發(fā)

315.中國電視新聞節(jié)目：從時(shí)段的角度解讀

316.電視新聞節(jié)目編排研究

317.論重大事件的電視直播報(bào)道

318.電視談話節(jié)目與時(shí)間控制

319.試論我國電視法制節(jié)目的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)

320.頻道專業(yè)化發(fā)展與趨勢(shì)研究 321.新世紀(jì)城市電視臺(tái)發(fā)展思考

322.央視新聞?lì)l道整點(diǎn)新聞之深度報(bào)道研究

323.中國電視媒體品牌節(jié)目及其構(gòu)建與運(yùn)營戰(zhàn)略研究

324.我國省級(jí)衛(wèi)星電視的生存環(huán)境與發(fā)展策略研究

325.論廣播的“無競(jìng)爭(zhēng)空間”

326.試論我國電視媒介網(wǎng)絡(luò)傳播的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

327.電視媒體核心競(jìng)爭(zhēng)力研究

328.電視新聞報(bào)道形式與敘事探討

329.省級(jí)衛(wèi)視品牌發(fā)展戰(zhàn)略思考

330.《幸存者》節(jié)目的剖析

331.受眾認(rèn)同與主持人形象塑造 332.廣告中的語言修辭運(yùn)用特點(diǎn)分析 333.廣告用語中的語言技巧考察 334.電影中使用方言現(xiàn)象的分析 335.試論影視語言的語言風(fēng)格 336.某電視劇的語言特色

（七）新聞?lì)惍厴I(yè)論文題目 1.新聞?lì)惒┛脱芯?/p>

2.地方新聞網(wǎng)站的發(fā)展策略研究

3.新傳播時(shí)代媒體對(duì)個(gè)人空間的侵蝕 4.網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題特色研究 5.中國元素回歸與廣告表現(xiàn)

6.媒體報(bào)道與地區(qū)形象的塑造

7.新聞攝影“視覺語言化”的難點(diǎn)與攻克途徑 8.試論體驗(yàn)式報(bào)道

9.訪談節(jié)目在我國的發(fā)展及走向 10.新聞集團(tuán)媒體經(jīng)營之探析 11.信息時(shí)代的公眾媒體素養(yǎng)

12.“虛擬世界”與媒介環(huán)境對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響 13.長(zhǎng)尾理論視域下的廣電媒體發(fā)展 14.中國廣告代理制問題研究 15.有獎(jiǎng)收視與電視的酬賞性觀看 16.論媒體的功能定位 17.危機(jī)事件中的媒體角色

18.災(zāi)難中的大眾傳媒功能

19.《夢(mèng)想中國》與《超級(jí)女聲》傳播效果比較 20.公益廣告的議程設(shè)置與議程建構(gòu)

21.公關(guān)傳播中的溝通原則

22.人際傳播的有效溝通策略

23.傳播媒介多元化分析

24.《南方周末》某版的內(nèi)容分析

25.網(wǎng)絡(luò)傳播的受眾特征

26.論媒體品牌競(jìng)爭(zhēng)力 27.大眾傳播對(duì)人的態(tài)度行為的影響 28.社會(huì)責(zé)任論與媒體形象

29.從傳播學(xué)角度論《超級(jí)女聲》

30.論網(wǎng)絡(luò)與人際傳播

31.淺論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的語言文化現(xiàn)象及發(fā)展

32.新聞評(píng)論的語言特色 33.新聞評(píng)論的標(biāo)題特色 34.如何從根本上保證新聞?wù)鎸?shí) 35.試論新聞敏感與新聞工作責(zé)仁感 36.漫談?dòng)浾咝摒B(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義 37.采訪對(duì)象訪前心理分析 38.深入采訪中如何抓特點(diǎn) 39.淺談新聞導(dǎo)語寫作 40.重視新聞背景的交待 41.消息中的現(xiàn)場(chǎng)描寫 42.媒體宣傳和地區(qū)文化 43.短新聞是信息時(shí)待的主角 44.新聞標(biāo)題特色研究 45.新聞評(píng)論的社會(huì)作用

46.解讀“超級(jí)女生”——作為電視文化現(xiàn)象 47.公共危機(jī)報(bào)道中的媒體演變 48.對(duì)“民生新聞”的研究 49.輿論監(jiān)督報(bào)道尺度研究

50.記者在突發(fā)性事件中的道德取舍 51.正面報(bào)道如何創(chuàng)新研究

52.主流媒體如何增強(qiáng)輿論引導(dǎo)性和影響力 53.傳媒的小眾化和大眾化問題

54.論傳者與受者的關(guān)系

55.農(nóng)村新聞的邊緣化

56.正面報(bào)道的傳播效果研究

57.論網(wǎng)絡(luò)新聞的把關(guān)和管理 58.網(wǎng)絡(luò)新聞的策劃

59.災(zāi)難性新聞中的媒體視角 60.主流媒體和草根文化的對(duì)接 61.輿論監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)暴力

62.成舍我和普利策的新聞思想上的“對(duì)話” 63.網(wǎng)絡(luò)媒體公信力現(xiàn)狀和對(duì)策 64.中國傳媒公司的現(xiàn)狀和發(fā)展 65.媒體應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的對(duì)策研究 66.數(shù)字化時(shí)代下電視廣告的生存空間 67.新聞報(bào)道與我國政府發(fā)言人制度 68.從“百家講壇”看知識(shí)分子角色的演變 69.從“超級(jí)女聲”看“秀時(shí)代”的大眾傳媒 70.突發(fā)公共事件信息傳播應(yīng)急機(jī)制問題研究 71.突發(fā)公共事件新聞媒體應(yīng)對(duì)策略研究

72.從央視百家講壇欄目與暢銷書的互動(dòng)看媒介的互動(dòng)經(jīng)營 73.傳統(tǒng)媒介與新媒介的關(guān)系研究 74.博客現(xiàn)象的傳播學(xué)透視 75.新聞炒作與新聞策劃的異同

76.專業(yè)新聞報(bào)道的通俗化寫作問題研究 77.公共危機(jī)報(bào)道中的媒體運(yùn)作方式的演變 78.重大新聞事件在網(wǎng)絡(luò)傳播中的特點(diǎn)研究 79.新聞?wù)鎸?shí)性初探

80.從××看新時(shí)期廣播媒體的地位和作用 81.從××報(bào)道看我國的突發(fā)新聞報(bào)道機(jī)制 82.報(bào)紙新聞標(biāo)題與網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題比較 83.論網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn) 84.手機(jī)報(bào)能走多遠(yuǎn)

85.××××視覺語言解讀（可以以典型的宣傳片.公益廣告等為例）86.鄒韜奮的新聞專業(yè)主義精神探討

87.從“有償新聞”、“有償不聞”等現(xiàn)象看我國新聞從業(yè)者職業(yè)道德

88.新聞之強(qiáng)調(diào)新鮮與同類型報(bào)道之重復(fù)的矛盾 89.新聞的客觀與新聞的立場(chǎng) 90.災(zāi)難性新聞中的媒體視角<, /P> 91.網(wǎng)絡(luò)新聞的策劃 92.傳播場(chǎng)域中主流媒體和草根文化的對(duì)接 93.輿論監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)暴力

94.成舍我和普利策的新聞思想上的“對(duì)話” 95.網(wǎng)絡(luò)媒體公信力現(xiàn)狀和對(duì)策 96.中國傳媒公司的現(xiàn)狀和發(fā)展

97.數(shù)字化時(shí)代下的電視廣告的生存空間 98.互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎?zhèn)€案分析

99.網(wǎng)絡(luò)傳播中公共領(lǐng)域和私人空間的碰撞 100.手機(jī)媒體的現(xiàn)狀及發(fā)展 101.網(wǎng)絡(luò)傳播下的微博及效果 102.論有償新聞與媒體規(guī)范 103.論有償新聞與媒體人職業(yè)道德 104.史量才與普利策的對(duì)比 105.網(wǎng)絡(luò)炒作下的受眾反饋 106.試論博客.論壇及手機(jī)實(shí)名制 107.我國公共危機(jī)傳播現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢(shì) 108.中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代廣告中的應(yīng)用 109.從新聞倫理看網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索” 現(xiàn)象 110.從××事件的媒體報(bào)道看媒介的議程設(shè)置 111.揚(yáng)長(zhǎng)避短 加強(qiáng)深度報(bào)道

——黨報(bào)內(nèi)容改革芻議

112.炒作與良知——媒體的艱難抉擇 113.真人秀節(jié)目的社會(huì)責(zé)任 114.典型報(bào)導(dǎo)-——輿論的風(fēng)向標(biāo) 115.奇聞？丑聞？

——××網(wǎng)社會(huì)新聞分析

116.博客與傳播及其影響

117.試論新聞媒體的監(jiān)督責(zé)任與職權(quán)越位 118.都市報(bào)與黨報(bào)在社會(huì)新聞報(bào)道上的異同

119.社會(huì)新聞的策劃

110.從普利策的新聞?dòng)^看“普利策新聞獎(jiǎng)” 111.新聞中的隱蔽拍攝與侵權(quán)的探討 112.災(zāi)難報(bào)道中的事實(shí)真實(shí)與新聞原則

113.新聞攝影在新聞報(bào)道中的價(jià)值

114.當(dāng)前新聞教育的審視與評(píng)判

115.新聞?dòng)浾叩慕巧ㄎ慌c采訪權(quán)探討

116.如何看待正面報(bào)道中的新聞價(jià)值

117.災(zāi)難攝影報(bào)道中的審美傾向

118.公共輿論與媒體監(jiān)督 119.輿論監(jiān)督的有效性探討

120.試論媒體在廣告中的責(zé)任

121.“深喉”論

122.媒體自律與監(jiān)督媒體之我見

123.我國新聞專業(yè)主義的現(xiàn)實(shí)與突圍 124.語言的規(guī)范當(dāng)從新聞?dòng)浾唛_始

125.傳播異化現(xiàn)象研究（如標(biāo)題黨等）126.新媒體研究（手機(jī)等）127.電視購物節(jié)目的傳播困境 128.我看說新聞

129.傳媒同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策 130.網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)現(xiàn)代圖像敘述的挑戰(zhàn) 131.DV敘事 公與私之間 132.媒介經(jīng)營的創(chuàng)新意識(shí)

133.調(diào)查性電視新聞節(jié)目的采訪特色 134.新聞報(bào)道的平民化視角

135.論“偷拍偷錄”采訪資料的訴訟證據(jù)價(jià)值 136.媒介時(shí)間與當(dāng)代文化的傳播

137.電視直播節(jié)目中“出錯(cuò)”問題的思考 138.論時(shí)間類節(jié)目訪談中嘉賓角色的多元化選擇 139.從《奮斗》看中國青春偶像劇的新形式

第二篇：三江學(xué)院2014廣播電視編導(dǎo)專業(yè)招生簡(jiǎn)章

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院—廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

學(xué)院簡(jiǎn)介

三江學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院于1997年創(chuàng)辦，名師、博導(dǎo)薈萃，學(xué)院共設(shè)四個(gè)本科專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)、漢語言文學(xué)、漢語國際教育、新聞學(xué)。新聞學(xué)是省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和國家級(jí)特色專業(yè)。2014年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)計(jì)劃招生60人，僅對(duì)省內(nèi)招生，需參加我校?？肌?/p>

專業(yè)介紹

廣播電視編導(dǎo)依托新聞學(xué)專業(yè)，于2009年11月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)、國家教育部備案、在2010年秋季招生的藝術(shù)類專業(yè)。在此之前，學(xué)院已設(shè)置本科廣電方向5年，擁有較強(qiáng)的師資。學(xué)院影視傳播實(shí)驗(yàn)中心是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，建有400平米電視演播廳，虛擬演播室，非線性編輯實(shí)驗(yàn)室，線性編輯實(shí)驗(yàn)室，有攝像機(jī)30余套及其它設(shè)備。學(xué)院與省內(nèi)多家大型媒體形成高校與媒體合作培養(yǎng)新聞人才聯(lián)盟，學(xué)生不僅可到電視臺(tái)實(shí)習(xí)，還可在校內(nèi)與聯(lián)合辦學(xué)單位合作承辦一些電視欄目。

主修課程：視聽語言、導(dǎo)演基礎(chǔ)、文藝導(dǎo)演、電視劇導(dǎo)演、攝影基礎(chǔ)、電視攝影、視頻編輯、美學(xué)、電視節(jié)目策劃、電視現(xiàn)場(chǎng)制作與導(dǎo)播、電視制作技術(shù)、影視作品解讀、廣播電視概論、影視文學(xué)劇本寫作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、中外影視史、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、傳播學(xué)概論等。

院長(zhǎng)介紹：

笪佐領(lǐng) 教授三江學(xué)院圖書館館長(zhǎng)。原南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)，教育部普通高校教育教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)委員，全國高等學(xué)校教學(xué)管理研究會(huì)理事，中國西部地區(qū)教育顧問，高等教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家委員會(huì)委員，省教師教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，省教師教育研究會(huì)理事長(zhǎng)。考生報(bào)名及考試安排

1、報(bào)名安排

日程：1月10日—20日（全天）時(shí)間：上午8：30-12：00，下午13：00-16：30 地點(diǎn)：文新院樓306流程：報(bào)名交費(fèi)—信息登記—領(lǐng)準(zhǔn)考證—領(lǐng)報(bào)考須知。需帶證件：考生本人的藝考通知書原件及復(fù)印件、身份證原件及復(fù)印件。可以由他人代報(bào)名。

報(bào)名費(fèi)：200元/人

報(bào)名電話：025-52897017，***

2、面試安排

日程：1月18日—21日全天時(shí)間：上午8：30-12：00，下午13：00開始。場(chǎng)地：

候 考 區(qū)——文新院樓一樓大廳面試考場(chǎng)——文新院樓

流程：集中候考，按照考試順序號(hào)進(jìn)行面試，考試完畢離開考場(chǎng)。

要求：考生在候考區(qū)交驗(yàn)準(zhǔn)考證，領(lǐng)取隨機(jī)順序號(hào)，核對(duì)個(gè)人信息并簽名，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，考生須在胸前出示順序號(hào)牌以便錄像。考試完畢即離開考場(chǎng)。

3、筆試安排

日程：1月22日下午14:00—16:00考場(chǎng)：第一教學(xué)樓多媒體教室

考試形式：專業(yè)考試內(nèi)容包括筆試和面試兩部分，其中筆試部分以影評(píng)寫作為主，含文化知識(shí)考查；面試部分包含自我介紹及特長(zhǎng)展示、綜合素質(zhì)考查（回答考官問題）兩大部分。專業(yè)成績(jī)總分為300分，筆試、面試各占150分。

影評(píng)寫作部分：考生在觀看一部影視作品后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按要求答題。此項(xiàng)主要考察考生對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力和寫作能力。

4、面試內(nèi)容：

（1）才藝展示：主要測(cè)試考生的自然條件和考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)掌握和理解的基本情況。此環(huán)節(jié)中，要求考生自由展示自己的特長(zhǎng)，可在演唱、演奏、舞蹈、朗誦、小品等五類中任選一項(xiàng)，時(shí)間不超過5分鐘。請(qǐng)考生自帶樂器（鋼琴提供等級(jí)證明即可）、伴奏帶及其他表演用品，考場(chǎng)提供放音設(shè)備。

（2）綜合素質(zhì)考查（回答考官問題）：藝術(shù)評(píng)述：考生從提供的文學(xué)、音樂和美術(shù)等三類藝術(shù)素材中隨機(jī)抽取一段進(jìn)行即興藝術(shù)分析與評(píng)價(jià)，時(shí)間不超過3分鐘。即興回答考官提出的問題。此環(huán)節(jié)主要考察考生的藝術(shù)感悟和對(duì)藝術(shù)作品的理解、分析、表達(dá)能力，了解考生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，并對(duì)考生的應(yīng)變能力進(jìn)行考察。

第三篇：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)簡(jiǎn)介

廣播電視編導(dǎo)

接近專業(yè)： 攝影 戲劇影視文學(xué)

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)

主要課程：傳媒藝術(shù)概論、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目主持、廣播電視節(jié)目編輯與技術(shù)、非線性編輯技術(shù)等

其他課程：中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視畫面編輯基礎(chǔ)、影視攝影技術(shù)、電視文藝編導(dǎo)、電視節(jié)目導(dǎo)播、電視主持藝術(shù)、電視節(jié)目策劃、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等課程。就業(yè)前景

在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢(shì)之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會(huì)有很好的發(fā)展前景。無論在電臺(tái)、電視臺(tái)，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會(huì)大有用武之地。

具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場(chǎng)記。也可以在電視臺(tái)的頻道成立的欄目

組中擔(dān)當(dāng)制片人 ,這樣你就能管理一個(gè)欄目組了。也有的從事播音主持工作?？傊?，編導(dǎo)專業(yè)以幕后工作為主。

編導(dǎo)專業(yè)（藝術(shù)文化管理專業(yè)）

藝術(shù)文化類專業(yè)就是近年來興起的在美術(shù)、音樂類專業(yè)之外的又一大類高等藝術(shù)教育專業(yè)。它廣泛的包括影視導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、公共事業(yè)管理、播音主持、影視表演、攝像攝影等多種專業(yè)。主要面向電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、電影電視制作機(jī)構(gòu)、報(bào)刊雜志社等各種影視傳媒部門單位培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。目前我國的許多專業(yè)的藝術(shù)學(xué)院和各級(jí)綜合院校都紛紛開設(shè)此類專業(yè)，并且專門組織相關(guān)的藝術(shù)專業(yè)高考測(cè)試，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

相對(duì)于音樂、美術(shù)類專業(yè)，藝術(shù)文化類專業(yè)則因?yàn)榻陙淼膭倓偱d起和國內(nèi)外影視傳媒的持續(xù)發(fā)展而凸顯出較好的工作前景。同時(shí)，大多數(shù)藝術(shù)文化類專業(yè)高考不要求學(xué)生有相當(dāng)好的音樂美術(shù)的藝術(shù)基礎(chǔ)，專業(yè)訓(xùn)練周期短，而經(jīng)濟(jì)投入也相對(duì)少的多，從而使藝術(shù)文化類專業(yè)成為許多學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)和走向人生輝煌的不錯(cuò)的途徑。受眾人群

對(duì)于155到255分的同學(xué)來說，單憑文化課成績(jī)也許只能考上?？?，如果學(xué)習(xí)文化管理專業(yè)，則大部分學(xué)生能被本科錄取，有些專業(yè)要求稍高些的院校雖然是211重點(diǎn)院校，但文化課要求也只在200分多一點(diǎn)。180分的大部分同學(xué)能夠被普通本科錄取，雖然該類院校比起

一批次本科院校學(xué)費(fèi)相對(duì)高一些，但對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)來說也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇并能接受本科教育！畢竟，如果沒有學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，單憑文化課參加考試連?？贫间浫〔涣?。

錄取方式及文化課成績(jī)要求

各大院校錄取方式不同。省外各院校則規(guī)定只要通過本科提檔線，就按照專業(yè)成績(jī)從高往低擇優(yōu)錄取。文化錄取線都是由各院校單獨(dú)劃定的。由于專業(yè)不同、報(bào)考人數(shù)不同，各院校錄取分?jǐn)?shù)線從160—300多分各不相同?？偟膩碚f，省內(nèi)院校及211工程大學(xué)文化課需270分以上，省外二本、三本院校則需180以上即可。

考試內(nèi)容

（一）：筆試，文學(xué)藝術(shù)基本常識(shí)。題型有：填空、簡(jiǎn)答、問答題；填空考察考生對(duì)地名、人名作的了解情況。問答題考察考生對(duì)文藝專業(yè)術(shù)語流派名稱的了解深度。比如：“聲畫分立”、“行當(dāng)”。“論藝術(shù)虛構(gòu)和生活現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系”、“商業(yè)片的特性是什么”“如何評(píng)價(jià)王朔電影”、“城鄉(xiāng)文化建設(shè)”等情況。（為此我們組織專家，專門編寫了近百道論述題，等待你來學(xué)習(xí)討論）

（二）：筆試、編寫故事，通常會(huì)出一個(gè)題目，或者幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行故事編寫，考察考生的邏輯思維。

（三）：面試，面試也稱口試，一般在復(fù)試中進(jìn)行，但只是部分院校有?？脊僭诳紙?chǎng)里面向你提出一些文藝、生活、甚至哲學(xué)和美學(xué)以及個(gè)人愛好、興趣、專業(yè)知識(shí)水平的問題，目的是了解考生的語言表達(dá)能力，記憶邏輯思維能力，考察考生素質(zhì)是否具備專業(yè)方面的發(fā)展?jié)摿?。無論如何，考試時(shí)要落落大方、不緊張，但也要實(shí)事求是，爭(zhēng)取不用假象掩飾自己，而是巧妙地將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給考官看。（我們會(huì)在上課過程中，每天訓(xùn)練應(yīng)對(duì)當(dāng)前考試最有效的面試內(nèi)容）招收院校

藝術(shù)類大學(xué)：中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、天津音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)；中國傳媒南廣分院、北師大珠海分校、東北農(nóng)大成棟學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院、重慶大學(xué)美視學(xué)院、吉林動(dòng)畫學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院

綜合類大學(xué)：北京大學(xué)、湖南大學(xué)、河北大學(xué)、西北大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、沈陽大學(xué)、大連大學(xué)、鄭州理工、聊城大學(xué)、成都理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安外國語大學(xué)、重慶文理學(xué)院、平頂山學(xué)院、信陽師范學(xué)院、南昌航空、南京航空、重慶郵電、黃河科技、貴州民族、中原工學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、三江學(xué)院

師范類大學(xué)：南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、哈爾濱師范大、陜西師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、海南師大、四川師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、長(zhǎng)春師范學(xué)院、湖南師范大學(xué)、黃淮學(xué)院、南陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、周口師范、商丘師范、江西師范大學(xué)、九江學(xué)院、池州學(xué)院、黃山學(xué)院、贛南師范學(xué)院、宜春師范學(xué)院、福建師范大學(xué)、漳州師范學(xué)院、西北師范大學(xué)

第四篇：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)如何寫影評(píng)

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)如何寫影評(píng)

一、不要寫成觀后感

寫好看片分析文章，關(guān)鍵在于能否準(zhǔn)確把握文章的體裁。考生最常犯的毛病，就是審題不當(dāng)，完全不符合考試要求，體裁不合，把它寫成心得體會(huì)、觀后感了。這樣，哪怕文章再有文采，哪怕你“自我感覺良好”，得分也不會(huì)高。所以有必要弄清觀后感于看片分析有何不同。

首先是文章的體裁不同。觀后感、心得體會(huì)一類文章基本屬于抒情文范疇，抒情色彩濃；二看片分析則是文藝評(píng)論，屬于議論文范疇，理論色彩濃。前者重在感，而后者重在議。前者常有喜怒哀樂的句子，如“看了這部作品后我很感動(dòng)”、“我很氣憤”、“我心潮澎湃”之類；而后者態(tài)度比較冷峻，一般用各種議論手段，夾敘夾議，分析闡述，而不追求情感和“文采”。

其次是作者的身份不同。寫觀后感時(shí)，作者的身份是普通觀眾；而寫看片分析時(shí)，作者的身份卻變成了“評(píng)論員”和“業(yè)內(nèi)人士”，至少應(yīng)是個(gè)“準(zhǔn)電視人”即將來可能進(jìn)入電視行業(yè)的后備隊(duì)。既然來報(bào)考，就應(yīng)該有一定的準(zhǔn)備，有潛在的素質(zhì)，就應(yīng)該培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。他們?cè)诳措娨晻r(shí)，就不能把自己混同于一個(gè)普通觀眾，而必須多一個(gè)心眼，多一番思考：假如我是專家、評(píng)委，我該如何評(píng)價(jià)它？假如我是同行、同事，我該向他學(xué)習(xí)什么？假如讓我來拍攝，我該怎么做？總之，你必須尋找電視內(nèi)行人的感覺，逐步培養(yǎng)專業(yè)眼光，逐步完成角色的嬗變：觀眾——準(zhǔn)電視人——電視人——專家。

再次是針對(duì)的目標(biāo)不同。觀后感針對(duì)的是“這件事”，即作品的內(nèi)容；二看片分析針對(duì)的則是“這部片子”，即作品本身。前者回答的問題是：你知道這件事后有什么感想？這件事給你什么啟示？而后者回答的問題是，這部作品該怎么理解？哪些地方比較成功？如《難圓綠色夢(mèng)》，這部片子講述一位植樹造林模范的事，他辛勤種樹幾十年，數(shù)卻被人砍光了。如果寫觀后感，應(yīng)針對(duì)這件事，當(dāng)然表示痛心、譴責(zé)。而寫看片分析時(shí)，則針對(duì)這部作品，分析它獲獎(jiǎng)的原因，成功的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)表示出贊嘆、欣賞。這二者的基調(diào)是明顯不同的。

最后是文章的側(cè)重點(diǎn)不同。觀后感重在作品的思想內(nèi)容，重在教育意義；而看片分析則重在作品的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，包括藝術(shù)形式。前者要求緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感受；而后者要求緊扣創(chuàng)作特色，分析其表達(dá)效果，分析它的形式是如何為內(nèi)容服務(wù)的。

俗話說，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。簡(jiǎn)而言之，所謂看片分析，就是要你以“內(nèi)行”的眼光，講出作品的“門道”來。

二、要有以論文的框架

明確看片分析是議論文這一定位后，接下來就是謀篇布局的問題了。常見的毛病有以下幾種。

1、全文只有一段。有些根本沒有段落概念，不會(huì)分段，往往想到哪里寫到哪里，天馬行空，東拉西扯，思維跳躍，胡子眉毛一把抓，這當(dāng)然不行。

2、“串講式”，或曰“賞析式”。它往往從電視片第一個(gè)鏡頭講起，然后第二個(gè)、第三個(gè)??一邊敘述內(nèi)容，一邊作些評(píng)點(diǎn)，還美其名曰“夾敘夾議”。這好比語文老師串講課文，念一段，講一段。這種寫法缺乏宏觀的鍛煉，沒有形成小論點(diǎn)，沒有上升為理論，沒有總結(jié)，也不符合要求。它還帶來另一個(gè)后果，就是敘述太多，議論太少，往往頭重腳輕，開頭十分啰嗦，結(jié)尾又草草收?qǐng)觥?/p>

3、“雜文式”。這經(jīng)常發(fā)生在擅長(zhǎng)寫作的同學(xué)身上。他們不滿足議論文的一般套路，斥之為“條條框框”、“八股文”，很想展示自己的文采，于是把它寫成文藝性論文，即雜文。當(dāng)然不排斥少數(shù)尖子可以寫出優(yōu)秀的雜文來，但在考試時(shí)一般不要用。

正確的寫法，應(yīng)該按照議論文的一般框架，既有論點(diǎn)、論證、結(jié)論三大部分。開頭是提出問題，即論點(diǎn)部分。它應(yīng)該包含兩層意思。一是對(duì)分析的對(duì)象（即這部作品）做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：叫什么名字（標(biāo)題），作者是誰（那個(gè)臺(tái)拍的），屬什么體裁（欄目），講了什么內(nèi)容，表達(dá)什么主題等。二是對(duì)這部作品做個(gè)總的評(píng)價(jià)，即提出全文的中心論點(diǎn)，如“這部片子拍得很成功”等等。

中間是主體，是提出問題，既論證部分。它要求具體分析這部片子的成功之處，有哪些創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。建議至少講三個(gè)方面的郵電（或特點(diǎn)），而且每個(gè)方面分別寫一小段，每個(gè)方面應(yīng)該提煉出一句評(píng)語（即小論點(diǎn)）。小論點(diǎn)應(yīng)該精辟、整齊、醒目，最好歸納的句式比較整齊。為了突出小論點(diǎn)，應(yīng)該把它們放在各小段的開頭，或改成粗題字排版，或省為小標(biāo)題。還可在前面加上“第一、第二、第三”，或“首先、其次、再次”，或用排比句。這之后，在圍繞這個(gè)小論點(diǎn)作分析，“擺事實(shí)、講道理”。應(yīng)該結(jié)合片子的內(nèi)容，舉出具體例子，夾敘夾議，邊敘述有關(guān)情節(jié)或鏡頭，邊分析他們的表達(dá)效果，以證明自己觀點(diǎn)的正確性。這里要防止兩種傾向，一是光敘述內(nèi)容，變成講故事了；二是光發(fā)議論，或空洞抒情，沒結(jié)合具體內(nèi)容，與作品完全脫節(jié)，空對(duì)空，那也不行。請(qǐng)注意，這一部分是文章的主體，決定了文章水平的高低，篇幅要站全文的絕大部分，短了不行。

最后是結(jié)尾，是解決問題，即結(jié)論部分。這部分很短，主要對(duì)全文作總結(jié)，或指出其不足，或提出希望，或補(bǔ)充說明，或照應(yīng)開頭。有了這部分，文章就有頭有尾，完整無缺，并形成一個(gè)高潮，給人留下深刻的印象。

這是論文的常規(guī)寫法，當(dāng)然可以靈活掌握，不要把“框架”當(dāng)成“框框”，束縛了思路。但就中學(xué)生而言，一般按這個(gè)格式去寫較為妥當(dāng)。建議先寫好段落提綱，至少要想好要講哪幾層意思，然后按照提綱，一段一段寫來。這樣，論文的框架就很穩(wěn)，就可以做大段落清楚，層次分明，小論點(diǎn)突出。

三、要提煉出小論點(diǎn)

解決了題材和結(jié)構(gòu)問題后，下一個(gè)難點(diǎn)就是，從那幾個(gè)方面去分析？如何提煉出小論點(diǎn)？這個(gè)問題普遍感到頭痛，我們不妨由淺入深，從感性到理性，逐步學(xué)會(huì)提煉。

我們可以從觀后評(píng)片中得到啟發(fā)?？陕勄昂笥惺裁撮喿x提示和思考題？老師對(duì)你們的作文有何批語？從這里往深處想，就能學(xué)會(huì)抓主題（中心思想）、結(jié)構(gòu)（段落）、手法（寫作特點(diǎn)）等。

建議大家學(xué)一點(diǎn)文藝?yán)碚摮ＷR(shí)。這樣才能找到理論武器，提高鑒賞品位。如：文藝與生活，文藝與政治，文藝的典型性，文藝批評(píng)，創(chuàng)作方法，流派，體裁，風(fēng)格等。特別是“典型”這個(gè)概念應(yīng)用很多。

還建議學(xué)一點(diǎn)電視常識(shí)。電視有自己的特點(diǎn)，如：形聲兼?zhèn)?，視聽合一，不受空間時(shí)間限制，用鏡頭語言說話，用蒙太奇手法等。如果能了解一些電視創(chuàng)作的手法，熟悉它的工作程序，就能從電視的角度來分析。(更多資料敬請(qǐng)關(guān)注：

四、要全面考慮，掌握分寸

寫文章最要講辯證法，要全面處理各種關(guān)系，掌握好分寸，防止走極端。

1、要充分肯定優(yōu)點(diǎn)，而不要專門挑刺。金無足赤，人無完人，分析作品當(dāng)然可以講它的缺點(diǎn)，但必須掌握好一個(gè)度。有些年輕人眼高手低，用大半或全部篇幅講缺點(diǎn)，這就很不應(yīng)該了。要知道，拿出來的電視片，除特殊情況外，都是好的伙比較好的，甚至是獲獎(jiǎng)作品。正確態(tài)度應(yīng)該是肯定優(yōu)點(diǎn)，附帶言其不足，在措詞上、提法上也要謹(jǐn)慎，如用“美中不足”“瑕不掩瑜”之類。

2、要有專業(yè)眼光，但不要亂用專業(yè)術(shù)語。有人太急功近利，剛接觸幾個(gè)專業(yè)術(shù)語，就忙不迭地對(duì)號(hào)入座，結(jié)果撿了芝麻丟了西瓜，只剩下“看鏡頭說術(shù)語”，變成“看圖說話”。初學(xué)階段似懂非懂，沒有十足把握就不要亂貼標(biāo)簽。

3、要扣住作品，但不要拘泥于作品本身。事物都是相互聯(lián)系的，分析時(shí)必須進(jìn)行橫向和縱向的比較，與同一題材、同一體裁、同一作者的其他作品進(jìn)行進(jìn)行比較，才能比出特色來。此外，許多作品都與時(shí)代背景有關(guān)，特別是新聞片，要特別留意它的拍攝（播出）日期。

4、要學(xué)會(huì)看電視，才會(huì)評(píng)電視。一般人看電視是為了獲取信息、欣賞娛樂、消遣放松，這都是無可厚非。但立志當(dāng)電視人的考生，就不能停留在這種水平了。他們看電視時(shí)，應(yīng)該加上學(xué)習(xí)的目的，提高鑒賞水平，應(yīng)該“帶著學(xué)習(xí)的目的看電視，帶著職業(yè)的眼光學(xué)新聞”。建議先學(xué)會(huì)看電視，養(yǎng)成良好的收視習(xí)慣。要多看中央臺(tái)，多看新聞片、專題片、藝術(shù)短片，以及好的電視單本劇，而要少看電視連續(xù)?？措娨暤臅r(shí)候，不要以“小市民”的眼光看，而要帶著問題看，邊看邊想。先要理解作品，深切感受每個(gè)鏡頭的表達(dá)效果，分析這樣的良苦用心，當(dāng)創(chuàng)作者的知音。還要與志同道合的同學(xué)議一議，與周圍人交換一下看法。最好能強(qiáng)迫自己把看法寫成文字，或一段文字，或小評(píng)論，然后請(qǐng)有關(guān)專家老師指導(dǎo)一下，練幾次筆。以上是電編考生應(yīng)該學(xué)會(huì)的“如何寫看片分析？”對(duì)考試的針對(duì)性比較強(qiáng)。

第五篇：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓名

楊國偉

性別

男

生日

1987.3年齡

4身高

181cm

學(xué)歷

本科

民族

漢

籍貫

山東

濰坊

畢業(yè)院校

長(zhǎng)春師范學(xué)院

身份證號(hào)

***477

學(xué)習(xí)專業(yè)

廣播電視編導(dǎo)（播音主持方向）

聯(lián)系電話

1584306439

1普通話

一級(jí)乙等

聯(lián)系郵箱

369178181@qq.com

學(xué)習(xí)經(jīng)歷

2005-2009年就讀于長(zhǎng)春師范學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

愛好特長(zhǎng)

主持/配音/朗誦/唱歌/籃球/集郵

自我評(píng)價(jià)

口齒伶俐，音色渾厚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，反映敏捷，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力；

能夠協(xié)助完成節(jié)目的策劃編播、采訪制作；能夠能擔(dān)當(dāng)外景現(xiàn)場(chǎng)主持，節(jié)目配音工作，主持經(jīng)驗(yàn)豐富；

能吃苦耐勞，溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任心，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；

有較強(qiáng)的文字寫作功底，具有獨(dú)立組織語言能力。

軟件特長(zhǎng)

有豐富的后期制作經(jīng)驗(yàn)，并熟練運(yùn)用多種音視頻軟件，包括after effect premiere edius 以及音頻工作站nuendo audition 等等，在長(zhǎng)期的后期制作過程中積累了豐富的音視頻剪輯創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

工作經(jīng)歷

在學(xué)校期間參與拍攝多部紀(jì)錄片，在長(zhǎng)師網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)長(zhǎng)師新聞?chuàng)文兄鞑ィ熘娨暪?jié)目制作流程。并參與主持多場(chǎng)大型活動(dòng)。

畢業(yè)后先后在吉林人民廣播電臺(tái)音樂廣播《藍(lán)白k歌會(huì)》交通廣播《快樂導(dǎo)航》《科技導(dǎo)航》擔(dān)任主持工作。并負(fù)責(zé)電臺(tái)的廣告制作，有數(shù)十部廣告作品在電臺(tái)電視臺(tái)播出，與吉林電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的主持人、節(jié)目制作人等結(jié)下良好的合作關(guān)系。

之后工作于吉林聲廣傳媒，擔(dān)任主持人。

同時(shí)，工作之余在多個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校教授播音主持課程，有豐富的外場(chǎng)及婚禮司儀經(jīng)驗(yàn)。