第一篇：廉潔從教宣傳標(biāo)語

篇一：創(chuàng)建廉潔鄉(xiāng)村宣傳標(biāo)語

創(chuàng)建“廉潔鄉(xiāng)村”宣傳標(biāo)語

1、你我多一分努力，村莊多一分廉潔

2、廉潔鄉(xiāng)村，凈化家園

3、傾力打造廉潔鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)新跨越

4構(gòu)建和諧梅江

5貢獻(xiàn)，創(chuàng)建廉潔鄉(xiāng)村當(dāng)先鋒

6風(fēng)，砥礪干部為民之志

7熱潮，開創(chuàng)富民強(qiáng)鎮(zhèn)新局面

8構(gòu)建和諧新農(nóng)村

9政建設(shè) 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展

10公開 維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定

11廉政建設(shè) 營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境

12促發(fā)展

13廉政建設(shè) 為新農(nóng)村建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證

14維護(hù)農(nóng)民利益

15管理 推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

16資源 促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)

17黨風(fēng)廉政建設(shè) 建設(shè)社會主義和諧新農(nóng)村 18推行村務(wù)公開

19為主 群眾監(jiān)督警鐘長鳴

20構(gòu)建和諧農(nóng)村、創(chuàng)建廉潔鄉(xiāng)村，、立足本職崗位作、倡導(dǎo)鄉(xiāng)村廉潔之、掀起廉潔鄉(xiāng)村新、爭創(chuàng)廉潔黨組織，、加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉、推行農(nóng)村三務(wù)、推進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)、抓農(nóng)廉 保穩(wěn)定、加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)、深化農(nóng)廉工作、規(guī)范集體三資、管好資金資產(chǎn)、加強(qiáng)農(nóng)村基層、強(qiáng)化民主監(jiān)督、反腐倡廉預(yù)防、培育廉潔新風(fēng)

21、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，著力改善民生

22、加強(qiáng)農(nóng)廉建設(shè)，促進(jìn)社會和諧

23、知榮辱、樹新風(fēng)、求和諧、促發(fā)展。

24、百代興盛依清正，千秋基業(yè)仗民心

25、愛國奉獻(xiàn)明禮守信，清正廉潔勤政為民

26威樹廉、以德養(yǎng)廉、以清保廉

27收 化解矛盾保和諧

28素質(zhì) 帶領(lǐng)群眾共同富裕

29心修浩然正氣 執(zhí)政為民聽民聲養(yǎng)魚水情懷

30創(chuàng)新 廉潔貴在持之以恒

31稱，民主管理自公正

32建設(shè)，保障農(nóng)民民主權(quán)利

33尊重農(nóng)民意愿，維護(hù)農(nóng)民利益，增進(jìn)農(nóng)民福祉

34根本，做事以盡心為準(zhǔn)則。

35出，廉潔源從自律來。

36展經(jīng)濟(jì)，文明和諧，振興梅江。

37倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線。

38姓，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性

39施政廉潔高效。

40民，講紀(jì)律令行禁止

41不扣，勤政為民實(shí)實(shí)在在

42做人重在誠，說話重在信，辦事重在實(shí)。、以公倡廉、以、發(fā)展經(jīng)濟(jì)促增、加強(qiáng)教育提升、立黨為公樹公、干事貴在務(wù)實(shí)、群眾心中有稈、加強(qiáng)民主法制、關(guān)心農(nóng)民疾苦，、做人以清心為、清風(fēng)涼自林谷、反腐倡廉，發(fā)、深入開展反腐、心里裝著老百、權(quán)力公開透明，、樹正氣一心為、反腐倡廉不折、為政重在廉，43、立黨為公樹公心修浩然正氣，執(zhí)政為民聽民聲抒魚水情懷

44、立黨為公貴在公平公正，執(zhí)政為民貴在民富民安

45、勤政廉政政通人和，親民愛民民康物阜。

46、行政為公莫怕吃虧，為民造福莫怕吃苦。

47、為人民服務(wù)應(yīng)視名利淡如水，搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)須知發(fā)展重于山

48、深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事 篇二：廉潔文化進(jìn)校園宣傳標(biāo)語

“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)宣傳標(biāo)語

一身正氣廉潔治校。

一身正派清白執(zhí)教，堅(jiān)持身體力行，做廉潔自律的表率；

堅(jiān)持民主管理，做政務(wù)公開的表率； 堅(jiān)持愛生樂教，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率； 堅(jiān)持依法治教，做行風(fēng)建設(shè)的表率。

倡導(dǎo)廉潔之風(fēng) 弘揚(yáng)浩然正氣。

反腐倡廉 黨心所思 民心所向

“小手牽大手”，我為反腐倡廉做貢

獻(xiàn)！

堅(jiān)持身體力行,做廉潔自律的表率；

堅(jiān)持民主管理，做政務(wù)公開的表率；

堅(jiān)持愛生樂教，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率；

堅(jiān)持依法治教，做行風(fēng)建設(shè)的表率。

做一個(gè)堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人！崇尚廉潔 以廉為榮

“小手牽大手”，我為反腐倡廉做貢獻(xiàn)！愛國、守法、誠信、知禮

貪廉一念間，榮辱兩世界。

反腐倡廉 黨心所思 民心所向 守住廉潔，遠(yuǎn)離腐敗。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，弘揚(yáng)浩然正氣。

一身正氣廉潔治校；

一身正派清白執(zhí)教；

一身正直誠信尚潔。

廉潔光榮，腐敗可恥。

2.從官重恭慎，立身貴廉明。

——唐·陳子昂《座右銘》

3.身處膏脂，不能以自潤。

——《后漢書·孔奮列傳》

4.荷非吾之所有，雖一毫而莫取。

——宋·蘇軾《赤壁賦》

5.眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以簡素為美。——宋·司馬光《訓(xùn)簡示康》

6.不廉則無所不取，不恥而無所不為。人而如此，則禍敗亂之亦無所不至。

——《五代史·馮道論》

7.貪者自貪，廉者自廉，關(guān)鍵在于人，與錢本身無涉。

——梁實(shí)秋《錢》 8.知足則樂，務(wù)貪必憂。

——宋·林逋《省心靈》

9.爾以金玉為寶，吾以廉慎為師。爾以夜昏可納，吾將暗室不欺。

——唐·姚崇《辭金誡》

10.若君子，律身固已廉矣，一日當(dāng)官，憂君國之憂，不憂其身家之憂，寧靜淡泊，斯名真廉。

——林紓《析廉》 11.修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為，化之本也：憂君哀民，獨(dú)睹亂原，好善妒惡，賞罰分明，治之材也?！獫h·王符《潛夫論·實(shí)貢》 13.至清廉平，路遺不受，請謁不聽，據(jù)法聽訟，無有所阿。

——漢·董仲舒《春秋繁露·五行相生》 14清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！鳌び谥t《入京》

15.每個(gè)共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該以艱苦樸素為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。

——?jiǎng)⑸倨? 16.清慎勤，居官三字符也。

傳》

17.18.不作濁富多憂。

德傳燈錄》

19.自以為清，始為真清。20.染，長松自是拔俗姿。

——宋·蘇舜欽《無錫惠山寺》 篇三：廉潔文化校園宣傳口號

文化校園宣傳口號

1教，兩袖清風(fēng)明白做人。

2在搞反腐。

3譽(yù)值千金。

4反腐倡廉靠大家。

5老師清廉揚(yáng)正氣。

6奢侈腐敗可恥。

7會，清廉從教造福子孫。

8貪污腐敗;廉潔治校，死守校園凈土。9——宋·朱熹——《明史·梁寅潔己是心豪 ——唐·劉禹錫 寧可清貧自樂，——宋·釋道元《景居官人清，而不清泉絕無一塵廉潔、一身正氣清白執(zhí)、大手牽小手，正、錢財(cái)如糞土，榮、廉潔自律人人夸，、領(lǐng)導(dǎo)廉潔做表率，、廉潔自律光榮，、愛生樂教奉獻(xiàn)社、弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)防、勞動(dòng)掙錢光榮，貪污受賄可恥。

10、貪者自貪，廉者自廉，事在人為，與錢無關(guān)。

11、堅(jiān)持身體力行,做廉潔自律的表率;

12、堅(jiān)持民主管理，做政務(wù)公開的表率;

13、堅(jiān)持愛生樂教，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率;

14、堅(jiān)持依法治教，做行風(fēng)建設(shè)的表率。

15、做一個(gè)堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人!

16、崇尚廉潔 以廉為榮

17、愛國、守法、誠信、知禮

18、貪廉一念間，榮辱兩世界。

19、反腐倡廉 黨心所思 民心所向

20、守住廉潔，遠(yuǎn)離腐敗。

21、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

22、倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，弘揚(yáng)浩然正氣。

23、一身正氣廉潔治校;

24、一身正派清白執(zhí)教;

25、一身正直誠信尚潔。

26、廉潔光榮，腐敗可恥。

篇四：黨風(fēng)廉政教育月宣傳口號

黨風(fēng)廉政教育月宣傳口號

1、加大糾風(fēng)工作力度，切實(shí)保護(hù)群眾利益。

2、樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展。

3、反腐倡廉，執(zhí)政為民，端正行風(fēng)，以民為本。

4、建遵紀(jì)守法站所，創(chuàng)廉潔為民業(yè)績。

5、講理想、講道德、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。

6、敬廉崇儉，反腐治奢。

7、反腐倡廉關(guān)系黨的生死存亡，廉潔從政關(guān)系人民群眾福祉。

8、從嚴(yán)治黨，執(zhí)政為民。

9、與時(shí)俱進(jìn)，從源頭防治腐敗。

10、大力弘揚(yáng)廉政文化 攜手共建幸福家園

11、加強(qiáng)農(nóng)村基層廉政建設(shè) 維護(hù)人民群眾根本利益

12、加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，完善懲治和預(yù)防腐敗體系。

13、建設(shè)文明廉潔窗口 敞開熱忱服務(wù)心靈

14、深入開展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線

15、權(quán)力公開透明，施政廉潔高效。

16、為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實(shí)。

17、勤以為民，廉以養(yǎng)德;淡以明志，儉以修身。

18、紅燈不能闖，紅包不能收。

19、處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。20、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

21、大力弘揚(yáng)廉政文化，攜手共建幸福家園。

22、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。

23、常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

24、牢記“兩個(gè)務(wù)必”,做好“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”。

25、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭廉潔自律。

26、民主決策，民主參與，民主選舉，民主監(jiān)督，民主管理。

27、切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。

28、切實(shí)加強(qiáng)公民社會主義思想道德建設(shè)。

29、勤廉者平安一世，貪婪者自毀一生。30、強(qiáng)化民主監(jiān)督，推行所務(wù)公開。

31、深化民主評議活動(dòng)，強(qiáng)化人民群眾監(jiān)督。

32、構(gòu)建反腐懲防體系，創(chuàng)建和諧文明社會。

33、嚴(yán)肅政治紀(jì)律，保證政令暢通。篇五：廉潔文化進(jìn)校園宣傳標(biāo)語

“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)宣傳標(biāo)語

一身正氣廉潔治校。

一身正派清白執(zhí)教，堅(jiān)持身體力行，做廉潔自律的表率；

堅(jiān)

持民主管理，做政務(wù)公開的表率； 堅(jiān)持愛生樂教，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率； 堅(jiān)持依法治教，做行風(fēng)建設(shè)的表率。

倡導(dǎo)廉潔之風(fēng) 弘揚(yáng)浩然正氣。

反腐倡廉 黨心所思 民心所向

“小手牽大手”，我為反腐倡廉做貢

獻(xiàn)！

堅(jiān)持身體力行,做廉潔自律的表率；

堅(jiān)持民主管理，做政務(wù)公開的表率；

堅(jiān)持愛生樂教，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率；

堅(jiān)持依法治教，做行風(fēng)建設(shè)的表率。

做一個(gè)堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人！崇尚廉潔 以廉為榮

“小手牽大手”，我為反腐倡廉做貢獻(xiàn)！愛國、守法、誠信、知禮

貪廉一念間，榮辱兩世界。

反腐倡廉 黨心所思 民心所向

守住廉潔，遠(yuǎn)離腐敗。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，弘揚(yáng)浩然正氣。

一身正氣廉潔治校；

一身正派清白執(zhí)教；

一身正直誠信尚潔。

廉潔光榮，腐敗可恥。

2.從官重恭慎，立身貴廉明。

——唐·陳子昂《座右銘》

3.身處膏脂，不能以自潤。

——《后漢書·孔奮列傳》

4.荷非吾之所有，雖一毫而莫取。

——宋·蘇軾《赤壁賦》

5.眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以簡素為美。——宋·司馬光《訓(xùn)簡示康》

6.不廉則無所不取，不恥而無所不為。人而如此，則禍敗亂之亦無所不至。

——《五代史·馮道論》

7.貪者自貪，廉者自廉，關(guān)鍵在于人，與錢本身無涉。

——梁實(shí)秋《錢》 8.知足則樂，務(wù)貪必憂。

——宋·林逋《省心靈》

9.爾以金玉為寶，吾以廉慎為師。爾以夜昏可納，吾將暗室不欺。

——唐·姚崇《辭金誡》

10.若君子，律身固已廉矣，一日當(dāng)官，憂君國之憂，不憂其身家之憂，寧靜淡泊，斯名真廉。

——林紓《析廉》 11.修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為，化之本也：憂君哀民，獨(dú)睹亂原，好善妒惡，賞罰分明，治之材也?！獫h·王符《潛夫論·實(shí)貢》

13.至清廉平，路遺不受，請謁不聽，據(jù)法聽訟，無有所阿。

——漢·董仲舒《春秋繁露·五行相生》 14清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！鳌び谥t《入京》

15.每個(gè)共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該以艱苦樸素為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。

16.字符也。

傳》

17.18.不作濁富多憂。

德傳燈錄》

19.自以為清，始為真清。——宋·朱熹

20.染，長松自是拔俗姿。

——?jiǎng)⑸倨?清慎勤，居官三——《明史·梁寅潔己是心豪 ——唐·劉禹錫 寧可清貧自樂，——宋·釋道元《景居官人清，而不清泉絕無一塵

第二篇：廉潔從教宣傳標(biāo)語

1、育人無私，從教有道。

2、做人一生正氣，執(zhí)教一塵不染。

3、用愛心塑造心靈，用淡泊詮釋人生。

4、以圣潔的心，教圣潔的書。

5、以身垂范倡正氣，德為人先育桃李。

6、以廉教育每一天，以德感化每一人。

7、心系學(xué)生做實(shí)事，一身正氣樂從教。

8、心系師生干實(shí)事，一身正氣贏民心。

9、惟信可以助廉，惟恕可以成德。

10、為師作表率，從教當(dāng)清廉。

11、為師一絲不茍，為德一塵不染。

12、桃李滿天亦富貴，清正廉潔無后憂。

13、坦蕩育人，身正為范。

14、書香不與孔方伍，賢才愿隨良師來。

15、師道有尊揚(yáng)正氣，廉德無價(jià)袖清風(fēng)。

16、師從教，以智教；求廉教，行身教。

17、人無德不立，教無德不強(qiáng)。

18、人生不逐名和利，勤儉自勉心坦然。

19、清正為師當(dāng)師表，廉潔從教筑師魂。

20、清清白白為師，踏踏實(shí)實(shí)育人。

21、清廉教學(xué)，道德人生。

22、清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好鑄師表。

23、名師應(yīng)是廉師，廉師爭為名師。

24、靈魂的工程師，凈土的守護(hù)神。

25、兩袖清風(fēng)身自清，廉潔從教品更高。

26、廉以修身，潔而從教，方現(xiàn)教之博大。

27、廉為人生，知行天下。

28、廉是教的根本，潔是學(xué)的楷模。

29、廉潔從教顯正氣，為人師表皆楷模。

30、廉潔從教，清正為師。

31、舉止無愧育人事業(yè)，言行莫污教師生涯。

32、敬業(yè)愛崗不求利，耕耘教坊甘做牛。

33、教之以廉，學(xué)之以賢。

34、教書育人師德為本，傳道授業(yè)廉潔為先。

35、教書育人多奉獻(xiàn)，清貧甘苦樂無限。

36、儉以養(yǎng)德，廉以立身。

37、孩子是父母的影子，學(xué)生是教師的鏡子。

38、功利是清廉的敵手，道德是清廉的朋友。

39、個(gè)人名利淡如水，教育事業(yè)重如山。

40、奉獻(xiàn)千秋唯覺少，索求半念總嫌多。

41、讀書可識理，讀書可明智，讀書可解憂。

42、德高育英才，清廉為師表。

43、道德行天下，廉潔頌千古。

44、淡泊名利一生從教，勤廉工作二袖清風(fēng)。

45、從師廉潔清如水，育人傾心似春蠶

46、不負(fù)使命傳播文化，不辱清名廉潔從教。

47、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

48、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。

49、以廉為中心，以勤為半徑，畫人生之圓。

50、為師一生廉教一輩，從教一輩育德一生。

51、一日為師廉潔從教，一輩從教清白做人。

第三篇：廉潔從教

1、《教育法》規(guī)定，國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔。本題答案： 正確答案：對

2、托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）A : 把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來； B : 尊重學(xué)生、信任學(xué)生；

C : 嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁； D : 關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。正確答案：D

3、學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng) 檢查一次。

A.一個(gè)月 B.兩個(gè)月 C.三個(gè)月 正確答案：A

4、發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。

正確答案：對

5、“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”的規(guī)定最早出現(xiàn)在（）。A 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 B 《中華人民共和國教師法》

C《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D 《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

正確答案：A

6、壓縮辦公經(jīng)費(fèi)，要做到“三嚴(yán)格”，下面哪一項(xiàng)不屬于規(guī)定范圍內(nèi)()A.嚴(yán)格執(zhí)行公車管理規(guī)定 B.嚴(yán)格執(zhí)行出差報(bào)批程序 C.嚴(yán)格信訪接待

D.嚴(yán)格落實(shí)公務(wù)接待一般在單位餐廳安排工作餐

正確答案：C

7、（）主管全國的教師工作。A國務(wù)院 B國務(wù)院教育行政部門

C全國人大

D全國人大教科文衛(wèi)委員會 正確答案：B

8、下列有關(guān)市教育局規(guī)定“按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作業(yè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)”的說法，完全正確的是（）A、小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。B、小學(xué)三至六年級控制在1小時(shí)以內(nèi)。C、中學(xué)控制在2小時(shí)以內(nèi)。

D、提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。

正確答案：ABD

9、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（）第三十八號令公布的。A國務(wù)院令 B主席令

正確答案：B

10、各級各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)，把教書與育人緊密結(jié)合起來。A 素質(zhì)教育 B 知識教育 C 品德教育

正確答案：A

11、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A學(xué)校的產(chǎn)生 B學(xué)制的建立

C教育實(shí)體的出現(xiàn) D定型的教育組織形式出現(xiàn)

正確答案：B

12、有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍?！边@一解釋屬于（）

A、目的解釋 B、文法解釋 C、歷史解釋

正確答案：A

13、教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)；使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）。A實(shí)驗(yàn)法 B講解法 C討論法 D演示法

正確答案：D

14、取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備()。

A中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上資格

B高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

C高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

D大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷 本題答案： A B C D 正確答案：C

15、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

A 低于

B 不低于

C 高于

本題答案： A B C D 正確答案：C

16、克思認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合

B德、智、體全面發(fā)展

C教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D堅(jiān)持教育的正確方向 本題答案： A B C D 正確答案：C

17、孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）

A : 走路身體一定要端正

B : 對學(xué)生下命令一定要正確

C : 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

D : 教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 本題答案： A B C D 正確答案：D

18、教師要加強(qiáng)廉潔自律，不正確的是（）

A.嚴(yán)禁學(xué)校和教師以任何形式參與、動(dòng)員或組織學(xué)生參加各類培訓(xùn)班

B.嚴(yán)禁體罰學(xué)生，但可訓(xùn)斥學(xué)生

C.嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課

D.嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長，向家長提過分要求 本題答案： A B C D 正確答案：B

19、嚴(yán)格執(zhí)行出訪計(jì)劃審批制度，嚴(yán)格按規(guī)定控制出訪天數(shù)和團(tuán)組規(guī)模，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)費(fèi)用開支標(biāo)準(zhǔn) 本題答案：

對錯(cuò) 正確答案：對 20、學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，及時(shí)、妥善的處理

A 公開、公平、公正

B 依法、客觀公正、合理適當(dāng)

C 合情、合理、合法

D 及時(shí)、快速、正義 本題答案： A B C D 正確答案：B

21、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()

A 14周歲以下

B 14周歲以上不滿16周歲

C 16周歲以上不滿17周歲

D 18周歲以下 本題答案： A B C D 正確答案：B

22、下列情形不正確的是（）

A.教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。

B.教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對象思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。

C.任課教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀(jì)者進(jìn)行教育。

D.學(xué)生在校內(nèi)外不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，任課教師可以不管過問。本題答案： A B C D 正確答案：D

23、教師四個(gè)嚴(yán)禁下列說法不正確的（）

A.嚴(yán)禁學(xué)校和教師亂辦班、亂收費(fèi)。

B.嚴(yán)禁教師開辦學(xué)生公寓和經(jīng)營“校車” 但可以為“校車”經(jīng)營者提供各種便利，謀取利益。

C．嚴(yán)禁學(xué)校和教師為書商（販）作經(jīng)營中介，推銷圖書和報(bào)刊資料。

D.嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生 本題答案： A B C D 正確答案：B

24、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

A獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。

C取得教學(xué)好成績 本題答案： A B C D 正確答案：A

25、對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。本題答案：

對錯(cuò) 正確答案：錯(cuò)

第四篇：廉潔從教

廉潔從教

材料二反映的是教師堅(jiān)守廉潔從教的德育原則，當(dāng)學(xué)生問到“對參加一對一學(xué)科培訓(xùn)有什么建議時(shí)？”該老師“盡最大努力，安排好時(shí)間為你提供輔導(dǎo)！”，老師做到熱心、主動(dòng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的幫助，大力抵制有償補(bǔ)課，為全體教師樹立了好榜樣，該老師有著高潔的教師職業(yè)操守，弘揚(yáng)了教育的正氣之風(fēng)！

這一則材料，也引起了我對“抵制有償補(bǔ)課”做法的堅(jiān)守和對教師弘揚(yáng)“廉潔從教”師德正氣的思考。

教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。

廉潔公正是為師立教的根本。立教即立身于教育崗位，并能在教育崗位有效開展教育，教師勞動(dòng)是一種示范性勞動(dòng)，在一定定義上這種示范是教師人格的示范。學(xué)生無所不在，消息無所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上的任何不完善，都會嚴(yán)重地影響教師的聲望和威信，進(jìn)而影響教師教育教學(xué)的效果。因此，為師立教當(dāng)看重養(yǎng)德修身為人師表，特別是廉潔方面，這是為師立教的根本。

廉潔從教，不僅正對教師有效對學(xué)生教育良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而是對形成文明的社會風(fēng)尚也具有重要意義。教師言行對社會風(fēng)尚有巨大的影響作用，廉潔從教師的行為因此便顯得格外重要。教師如果執(zhí)教不廉，不僅影響自身的形象還會帶來許多人價(jià)值觀取向的偏移，甚至污染學(xué)生或他人，使不良風(fēng)氣蔓延，和諧社會的創(chuàng)建也將僅是一種美好的愿望。如果教師廉潔從教不僅使行風(fēng)清政，學(xué)子尚德，而且能重塑世人道德，凈化世人靈魂，凈化社會風(fēng)氣，使社會和諧。可見廉潔從教是有重要社會意義。

一個(gè)合格的教師必須用教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，在教育實(shí)踐中廉潔從教樹立良好的教師職業(yè)形象，真正承擔(dān)起教書育人的神圣職責(zé)。

第五篇：廉潔從教

廉潔從教，服務(wù)學(xué)生

廉潔從教是指教師在從教生涯中都要堅(jiān)持行廉操法的原則，不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和他人錢物，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賭、欲，等惡習(xí)。始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率?！傲疂崗慕?，服務(wù)學(xué)生”是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。

教師的主要工作是教育，教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來檢驗(yàn)其效益、用金錢尺度來衡量其價(jià)值的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動(dòng)數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計(jì)量。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因?yàn)槿绱耍藗円徽f起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明；像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景；像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步；像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途。我們的極大多數(shù)教師也確實(shí)如此。如： 湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書本。長期以來，她有無數(shù)機(jī)會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。當(dāng)全國各地的達(dá)三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的老師們。再 如： 優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

教師的勞動(dòng)是一項(xiàng)特殊性的勞動(dòng)，教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。但是，在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的過程中，由于社會上有些人錯(cuò)誤地大力鼓吹“一切向錢看”的拜金主義思想，也使不少教師受到了影響和侵蝕。如： 有少數(shù)教師熱衷于 “ 有償家教 ”，這不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生健康成長也將會產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識：在職教師搞 “ 家教 ”，有損師德和師表；我的學(xué)生找 “ 家教 ”，我的責(zé)任未盡到。

古人云： “ 不受曰廉，不污曰潔?！?說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。那作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來從事教育教學(xué)活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào)，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重、以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。然而，現(xiàn)在 在教書育人的神圣殿堂里卻出現(xiàn)了一種不和諧之音： 個(gè)別教師見“禮”忘義，不是因材施教而是因“財(cái)”施教。筆者在 《泉州晚報(bào)》上看到一位學(xué)生家長痛陳“向老師送禮的八大理由”。在該文中學(xué)生家長一針見血地指出：倘給老師送禮，則自己孩子可坐好的座位、老師上課時(shí)關(guān)注他的注意力、作業(yè)批改得特別仔細(xì)、可提名擔(dān)任班干部、容易評上三好生；與人發(fā)生糾紛時(shí)還可受到老師的袒護(hù)；還有，孩子因家長給老師送過禮，還可克服自卑感等，難怪乎許多家長熱衷于給老師送禮。家長的一點(diǎn)點(diǎn)禮物竟能使教師的教育天平發(fā)生傾斜，可見我們個(gè)別教師的師德意識是何等的淡薄與脆弱??！

作為教師，我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ”、拒絕“家長饋贈(zèng)”；要愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離 “ 有償家教 ”、遠(yuǎn)離“家長饋贈(zèng)”；要為人師表，唾棄 “ 有償家教 ”、唾棄“家長饋贈(zèng)”。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我們要經(jīng)得住廣大家長及社會各界對我們的監(jiān)督，教師之間也要互相監(jiān)督。教育行政部門望加強(qiáng)對廉潔從教工作的督查。我們希望從教育、制度、監(jiān)督上一齊著手，靠學(xué)校、社會、家長共同努力，堅(jiān)決剎住 “ 有償家教 ” 等不良風(fēng)氣，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍每一座校園，讓每一座校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁。時(shí)代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變?！?教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。” 為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以張?jiān)迫?、殷雪梅等先進(jìn)人物為榜樣，以正在深入開展的“ 廉潔文化進(jìn)校園” 活動(dòng)為動(dòng)力，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章！

2013-5-31