第一篇：中小學藝術節(jié)教師才藝展示主持詞

XX縣第二屆中小學藝術節(jié)教師才藝展示活動

主

持

詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓，乙：親愛的老師們、朋友們，合：大家好！

甲：秋風吹彈佳節(jié)臨，乙：金菊吐蕊動人心。

甲：沐浴著課改的陽光，伴隨著時代的強音，XX縣第二屆中小學藝術節(jié)于10月

日拉開了序幕。

乙：這是我縣教育史上的又一件大喜事，這是展現(xiàn)我縣廣大中小學教師風采的空前盛會。

甲：群英薈萃，各顯神通。今天的才藝賽場精彩飛揚，選手們將本著“練技能強化育人素質(zhì)，展才藝彰顯為師風采”這一主題，或歌、或誦、或?qū)?、或畫……為XX縣第二屆中小學藝術節(jié)獻上一份精致的禮物，為在場的各位領導、各位朋友帶來視聽的愉悅。

乙：大浪淘沙，方顯英雄本色。今天的31位選手都是我縣教壇精英、師群明星。他們經(jīng)過層層遴選，脫穎而出，相信他們的表演一定精彩，給人以美的享受。

甲：讓我們充分感受XX才藝青年的迷人風采，乙：讓我們盡情領略文藝表演的獨特魅力，合：讓我們一起拿起彩色的畫筆，去描繪XX教育美好燦爛的明天!甲：今天蒞臨現(xiàn)場的領導有：

乙：擔任教師才藝展示活動的評委有：

合：讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨和辛勤工作表示衷心的感謝！

甲：本次比賽分歌曲演唱、樂器演奏、詩文朗誦、鋼筆書法、簡筆畫五個項目。按大會組委會的規(guī)定，每個選手按五項總分排名 設獎。總分一、二、三名分別以3、2、1分記入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校團體總分。下面將我們將逐項進行。

合：我們預祝選手們旗開得勝！預?！安潘囌故尽比〉脠A滿成功！

乙：首先進行的第一項是“歌曲演唱”。第一位上臺的是

學校

老師，演唱的歌曲是《

》，請欣賞。

……

乙：剛才，我們欣賞了31位選手們美妙的歌聲。下面我們接著進行第二項“樂器演奏”。請欣賞

（樂器）演奏《

》，演奏者。

……

甲：良好的口才是教師必備的基本功之一，富有感情的朗誦將會引人入勝。讓我們一起走進“詩文朗誦”，做一次情感沖浪吧！首先為大家進行朗誦的是

（文體），《

》。

……

乙：這不僅是視聽的盛宴，更是思想的盛宴。剛才的朗誦，選手們或慷慨激昂、鏗鏘有力；或辭真意切、娓娓道來；或婉轉(zhuǎn)細膩、深情敘述，以不同的文體、不同的聲音表達出豐富的情感，使我們受到深情的感染和強烈的震撼。

甲：樂器演繹情緒，朗誦感悟人生，歌聲婉轉(zhuǎn)多情，書畫潑墨縱橫。隨歌聲、樂聲、朗誦聲一起，我們的思緒在久久回蕩。最后，我們將進行鋼筆書法和簡筆畫比賽展示。

乙：好的書法如同美的享受，有的剛健有力、有的如行云流水，鋼筆字書法是教師個性的張揚，而寫好硬筆字則是教師必備的基本素質(zhì)。

甲：簡筆畫是教學的有力輔助手段。它的特點是快捷、明了、寓意深刻，可以創(chuàng)設各種情境，幫助學生理解，開啟學生智慧。下面一個環(huán)節(jié)請各位選手分散到操場指定的座位進行比賽。

第二篇：教師才藝展示主持詞

“亮我才藝，秀我風采”

——教師才藝展示活動主持詞 甲：尊敬的各位老師 乙：大家下午好！

甲：“五月”的鮮花綻放著老師們自豪的笑臉，乙：“五月”的暖陽映照著老師們睿智的目光； 甲：今天我們再次相聚一起，乙：精彩的才藝將在這里展示 甲：迷人的風采將在這里呈現(xiàn) 乙：青春的活力將在這里迸發(fā) 甲：火熱的激情將在這里點燃。

乙：首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎學校工會主席崔愛華致辭!

1、兒行千里母擔憂，在母親的眼中我們永遠都長不大，無論你走的再遠，卻總走不出母親的那顆心線。下面，有請狄校長為我們帶來開場曲《兒行千里》，伴奏：李利梅老師。

2、總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往?？傆幸环N力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。我們愛你啊，中國，無論我在世界的哪一個角落。我們愛你啊，中國，這是您的孩子心靈的訴說。請欣賞低辦全體教師帶來的詩朗誦《我們愛你啊，中國》。

3、母親的手是慈愛、溫柔的手，在我們成長的道路上給我們依靠和安慰。母親的手是辛勞、神奇的手，她撐起了我們的家，也推動了整個世界。請欣賞中辦全體老師給我們帶來的手語表演《推動搖籃的手》

4、有一份偉大叫母親，有一種依戀叫媽媽。三江五湖四海水，淌不盡母親對兒女的冷暖情長。請聽高辦配樂詩朗誦《母親組詩》。古箏伴奏：雷平

5、什么樣的節(jié)奏最搖擺，什么樣的歌聲最開懷，請欣賞數(shù)學辦的廣場舞《最炫民族風》。表演者：劉利萍劉妙云等

6、魔方是匈牙利布達佩斯建筑學院魯比克教授

在1974年發(fā)明的益智玩具，它不僅是一種玩具，更是一種休閑放松，提高空間思維能力的方式。請看劉曉鵬、翟武臣、王云翼給大家展示的轉(zhuǎn)魔方。

7、“疊個千紙鶴，再系個紅絲帶，愿善良的人們天天好運來”讓我們跟隨著優(yōu)美的歌聲，迎接好運的到來。請欣賞王麗萍老師帶來的歌曲《好運來》。

8、技藝不同心相通，七彩的花兒在她們手中綻放，共同祝愿我校前程似錦，百花齊放。請欣賞英語組的節(jié)目《手工編織“七彩花”》

9、慈愛的父母給予了我們生命，也為我們付出風多少心血。面對幾十年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？面對幾十年的諄諄教導，你可曾深切感悟？請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：劉軼林葉新曉王茵

10、花兒為什么這樣紅，是因為陽光雨露春光媚，各族人民為什么這樣甜，是因為黨的領導和關懷，西部開發(fā)春風勁，邊疆處處風光美。請欣賞舞蹈《花兒為什么這樣紅》，表演者譚曉花老師。

11、書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術，漢字書法更是被譽為：無言的詩，無行的舞 ；無圖的畫，無聲的樂。有情趙利平老師帶來書法表演。

12、“首孝悌，次謹信、泛愛眾?！蹦壳?，全校師生正在學習《弟子規(guī)》，我們學習國學，更應該踐行經(jīng)典，爭做有“孝德、誠德、愛德”的三德人，請欣賞李麗梅老師的獨唱《三德歌》。

13、祖國的大建設一日千里，看不完數(shù)不盡勝利的消息。農(nóng)村是青年人廣闊的天地，接下來的舞臺卻屬于我們寶刀未老的李老師。她為我們帶來的是豫劇清唱《祖國的大建設一日千里》。

14、每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。下面進行體育運動展示：首先，請欣賞張歡歡老師帶來的健美操表演。

王國勛行進間運球上籃曹利普1分鐘投籃

李會平等花樣踢毽 【結(jié)束部分】

乙：動聽的歌謠，在我們心頭久久回蕩，回蕩起初夏的熱情奔放

甲：優(yōu)美的旋律，在我們身邊徐徐流淌，流淌出青春的無限遐想

乙：為了理想，我們默默耕耘三尺講壇，嗓音逐漸沙啞

甲：為了孩子，我們無私奉獻青春才華，青絲變成白發(fā)

乙：加減乘除，算不盡我們付出的艱辛。甲：詩詞歌賦，頌不完我們做出的貢獻。

乙：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

乙：老師們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給自己，獻給我們深愛的教育事業(yè)！

甲：“亮我才藝 秀我風采”教職工才藝展示活動 合：到此結(jié)束！

第三篇：中小學文化藝術節(jié)才藝展示活動小結(jié)

中小學第二屆藝術節(jié)

師生才藝展示活動小結(jié)

本屆藝術節(jié)，學校領導高度重視，精心籌劃和組織，廣大師生的積極參與性高漲。從5月中旬至6月初，各校以“構(gòu)建和諧校園，展示師生風采”為主題，都進行了校園藝術節(jié)才藝展示，靚麗了學校的每個角落，校園蕩漾著歡歌笑語，充分反映了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、奮發(fā)向上的精神風貌，也充分展示了師生的藝術天賦，為全鎮(zhèn)中小學第二屆藝術節(jié)才藝展示活動的開展作了充分的準備。

6月11日，中心校在***隆重舉辦了**鎮(zhèn)中小學第二屆藝術節(jié)師生才藝展示活動。本次才藝展示從眾多的項目中選出了有代表性的三項內(nèi)容：15個器樂隊、17個文藝節(jié)目、17個作品展臺，共1200多人參加。

本次藝術節(jié)活動內(nèi)容可謂豐富多彩。有“腰鼓展示”、“器樂合奏”、“鼓號比賽”、“文藝匯演評比”、“小制作、書法繪畫、教師基本功作品展”等豐富多彩的校園文化藝術活動節(jié)目。激昂的腰鼓優(yōu)美多姿；悠揚明快的樂器聲回蕩在空中，縈繞在耳邊；雄壯有力的鼓號聲催人奮進。在匯報表演中，師生同臺演出了舞蹈、街舞、拉丁舞、相聲等節(jié)目，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。手工制作作品更是琳瑯滿目，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。參展作品達千余件，種類包括有泥塑、木雕、折紙、剪紙、拼貼、編織、采集制作、廢舊品加工等多種手工制作。同學們精心準備的書法繪畫作品、科技小制作，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學們的藝術才華。

在活動過程中，***同志親自到我鎮(zhèn)光臨了現(xiàn)場展示，并對我鎮(zhèn)師生才藝展示活動給予了高度的評價。

本屆藝術節(jié)才藝展示共產(chǎn)生1個特等獎，6個團體一等獎，8個團體二等獎，12個團體三等獎，12個團體組織獎，50多名個人設計獎。

本屆才藝節(jié)是我鎮(zhèn)有史以來規(guī)模最大的一次藝術集中展示盛會，為我鎮(zhèn)教育樹立了良好的正面形象，取得了良好的社會效益。藝術節(jié)雖然已經(jīng)落下了帷幕，回味起來，感到既充實又忙碌，既辛苦又難忘。相信師生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

此次活動，我們還存在很多不足之處：

1、意識有待進一步提高，個別學校有應付現(xiàn)象；

2、節(jié)目質(zhì)量還不夠過硬，氣勢不夠雄壯等，需要我們在今后的工作中不斷改進和提高，使下一屆藝術節(jié)辦得更有特色、更加靚麗。

第四篇：教師才藝展示的主持詞

老師們：

上午好！今天，我們歡聚一堂，再次在此舉行暑期教師才藝展示活動，共同吟誦我們絢麗的生活。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天參加我們活動的貴老師。

“吹拉彈唱展才藝，書情畫意顯風流”，今天，在這個如詩如歌的日子里，我們心兒歡暢；今天，在這個令人難忘的日子里，我們激情飛揚！今天，我們站在舞臺的中央，為自己吶喊加油，相信不管是歌聲還是笑聲，都會是我們筑夢路上最美的太陽！

讓我們在這美好而快樂的日子里，唱起來、舞起來、說起來、誦起來、跳起來、樂起來！長陽實驗小學20xx年暑期教師才藝展示活動現(xiàn)在開始。

首先我們掌聲歡迎新老師團隊的精彩表演唱《眾人劃槳開大船》；

接下來，為節(jié)約時間，同時也錯開不同的表演形式，我們按后二辦：詩歌朗誦——行辦：女聲獨唱——前一辦：舞蹈——后三辦：原創(chuàng)方言小品——教務處：男聲獨唱——前三辦：美文誦讀——中一辦：舞蹈——中二辦：女聲獨唱——前四辦：三句半——前二辦：女聲獨唱——前五辦：小合唱的'順序依次表演。

我們的才女王老師不但課上得好，文章寫得妙，書法漂亮，演講也令人賞心悅目，今天，她將為大家?guī)淼氖敲牢恼b讀《陶罐和鐵罐》《匆匆》，希望老師們認真聽，仔細看，并提出寶貴的建議和意見，算是我們對她參加湖北省教師素養(yǎng)比賽最好的支持和祝福。

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第五篇：才藝展示主持詞

二年三班才藝展示（藝術節(jié)）主持詞

女：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！男：謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示。合：二年三班才藝展示現(xiàn)在開始。

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。男：對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學蘊含的力量。女：讓我們一起誦讀《論語》。

女：下面請欣賞藏族舞《馬蘭花》。

男：感謝這十個美麗的藏族女孩。

女：古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃著璀璨的光芒。男：現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風景美麗的輪回。

女：絢爛的四季，詩意的童年。下面請欣賞《四季詩歌》。

女：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺，我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來，下面請欣賞《中國少年說》。

女：各位領導，老師，同學們，在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆。

男：在這詞的世界，詩的海洋里，二年三班的才藝展示就要落下帷幕了。

女：感謝所有同學的精彩演出。男：感謝所有領導的出席。女：感謝所有老師的付出。

合：讓我們用實際行動去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。