第一篇：文明城市,你我共創(chuàng)

文明城市，從我做起

儋州長(zhǎng)坡 八年級(jí)（2）班 孫彩蘭

我國(guó)是世界上四大文明古國(guó)之一，有著悠久的文明和厚重的歷史。上下五千年的文明在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，從孔融讓梨、司馬光砸缸到毛主席敬師，從頭懸梁、錐刺股到周總理為中華之崛起而讀書，他們就是中華民族傳統(tǒng)文明的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位中學(xué)生乃至所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！我們作為文明的繼承者和傳承者，更加有責(zé)任為我們的城市獻(xiàn)出自己的微薄之力。

在現(xiàn)代的社會(huì)中，人們更加的認(rèn)識(shí)到建設(shè)文明社會(huì)的重要性和必要性。只有生活在一個(gè)文明的社會(huì)中，人們才能有幸福感。其實(shí)，文明的城市不需要華麗的燈飾，不需要用高樓大廈去裝飾，更不需要高喊口號(hào)。文明城市的建設(shè)就在每一個(gè)人的身上。在等待公交車時(shí)，主動(dòng)排隊(duì)走上公交車，而不是你擁我擠的擠上去；在路上看見(jiàn)小孩摔倒，伸出你的手，為孩子牽起對(duì)這個(gè)世界的希望；手上的垃圾，應(yīng)該把它們放在相應(yīng)的地方；在公共場(chǎng)合，做到不吸煙，不喧嘩，不吐痰等文明舉止；商家誠(chéng)信經(jīng)商，各個(gè)職能部門能實(shí)在為百姓解決實(shí)際困難；那么建設(shè)文明城市就很容易了。

文明不需要華麗的詞藻，但凡簡(jiǎn)單的美就是文明之花；文明不需要高喊口號(hào)，但凡實(shí)際行動(dòng)就是文明之魂；文明不需要犧牲，但凡世代相傳就是文明之魄。我們作為普通的一名中學(xué)生，在生活中實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，共同建設(shè)我們的城市，建設(shè)我們美麗的儋州。

第二篇：攜手共創(chuàng)文明城市

攜手共創(chuàng)文明城市

一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如?不準(zhǔn)隨地吐痰?、?禁止吸煙?、?不準(zhǔn)進(jìn)入草坪?等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。?為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：?不文明行為也是國(guó)恥。?

不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分人身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的身邊生活的環(huán)境內(nèi)、總能見(jiàn)到與我們優(yōu)美的城市極不和諧的污漬、紙屑、‘牛皮癬’等等，尤其是星期

六、日里、馬路上的食品袋、方便面盒、一次性筷子隨處可見(jiàn)，甚至有的人認(rèn)為：反正有清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的人在隨意利用樹(shù)枝進(jìn)行鍛煉身體，甚至還有個(gè)人故意損壞公共財(cái)物。例如，路邊的垃圾桶遭到黑手的破壞，宣傳欄、公用電話亭被搞得面目全非，公共健身器材被人卸載。而今社會(huì)常常忙于天天的奔波我們，有很多人都把工作、學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)工作的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。對(duì)于那些沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的人就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂社會(huì)的環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，身邊的環(huán)境就一定是良好的、有序的。文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

代表民族未來(lái)的我們，是創(chuàng)建文明城市的一份子，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都代表著城市的文明形象，一個(gè)城市的文明程度，是城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，也是城市形象。良好的城市形象成為促進(jìn)城市發(fā)展的資源和環(huán)境。城市的形象既反映了城市的文明程度，又對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。因此，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市是全社會(huì)的責(zé)任，每個(gè)市民既是受益者、評(píng)判者，更是參與者，惟有我們共同的心血和汗水才能澆灌出燦爛的文明之花。我們需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)腥嗣竦墓餐?，一定?huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的城市家園。

第三篇：你我手拉手,共創(chuàng)衛(wèi)生城市

“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)主題：

“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生城” 活動(dòng)目的：

讓學(xué)生明白“文明衛(wèi)生”并非綠化生活，而是友善美好的環(huán)境。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意文明衛(wèi)生，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然，善待周圍的人。本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的環(huán)境情況、人文情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我家鄉(xiāng),美我家鄉(xiāng)”的意識(shí)，為環(huán)保問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，為社會(huì)文明盡職盡責(zé)，培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確文明和環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)“綠色生活和舉止文明”?；顒?dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生明確環(huán)境保護(hù)和善待他人的重要性，感受人與自然、人與人和協(xié)相處的必要性。活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”的意義。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展前進(jìn)，人們的生活日新月異，經(jīng)濟(jì)水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來(lái)越美好的同時(shí)，一些社會(huì)環(huán)境和人際交往的問(wèn)題也隨之接踵而來(lái)?；仡^望望自己走過(guò)的路，它們已然面目全非。當(dāng)今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機(jī)，面臨著人情冷漠，世態(tài)炎涼的危機(jī)。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄兞袅诵┦裁?？現(xiàn)在，藍(lán)天不再蔚藍(lán)，江河不再明澈，空氣不再清新，人心不再附古，人與人形同陌路??面對(duì)這些危機(jī)，您，難道還無(wú)動(dòng)于衷嗎？

二、文藝表演 小品表演：

《一張餐巾紙》由一名同學(xué)隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。相聲表演：

《鄰里之間》樓上樓下住戶從來(lái)不來(lái)往，樓上住戶誤走錯(cuò)樓層，上了樓上的住戶門口，樓下住戶以為是小偷，樓上住戶以為自己家里進(jìn)了小偷，兩人為此發(fā)生誤會(huì)。

三、由以上小品讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們?nèi)绾?/p>

“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)市”。以小組為單位進(jìn)行發(fā)言（每組2人）：

1、同學(xué)甲：要珍惜生活中的每一滴水,嘩嘩流淌的自來(lái)水并不是永不枯竭的，并且應(yīng)管理好水源,避免有毒物質(zhì)污染水源。

2、同學(xué)乙：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設(shè)計(jì),城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。

3、同學(xué)丙：綠色是世界最美的顏色，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

4、同學(xué)?。何覀円沤^“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,為人類造福.5、同學(xué)戊：我們要嚴(yán)格限制車輛鳴號(hào)的聲級(jí),禁止長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)鳴號(hào);減少家用電器的噪聲污染,在室內(nèi)養(yǎng)些花草,在庭院種些樹(shù)木,吸收部分噪聲污染;禁止夜間施工噪聲和餐飲業(yè)及營(yíng)業(yè)性文化娛樂(lè)場(chǎng)所噪音,禁止在城市市區(qū)使用高音廣播或采用其他發(fā)出高噪音的方式從事商業(yè)活動(dòng)；防止露天娛樂(lè)集市及室內(nèi)裝修、娛樂(lè)等活動(dòng)的噪音，控制城市區(qū)域機(jī)動(dòng)車?yán)仍胍簟?/p>

6、同學(xué)己：一老人馬路邊跌倒，無(wú)人敢趕上前攙扶，好心的人們也只是電話給醫(yī)院，叫救護(hù)車來(lái)，老人就這么在冰冷路面上躺了半個(gè)小時(shí)。

7、同學(xué)庚：同一個(gè)樓里面住的人們，相互之間從不來(lái)往。

8、同學(xué)辛：老爸老媽有錢的時(shí)候，兒女繞膝，萬(wàn)事順心，一直到老人沒(méi)積蓄了，又生了重病，子女就不管老人了。

9、同學(xué)壬 ：對(duì)開(kāi)展“倡導(dǎo)綠色社會(huì)，共建生態(tài)文明”的活動(dòng)，我發(fā)出以下倡議：

一要節(jié)約用水；

二要節(jié)約用電，及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電源，做到人走燈滅；

三要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境及公共設(shè)施；

四要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

10、同學(xué)葵：需要做以下幾方面：

一要減少對(duì)一次性物品的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染；

二要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境公共設(shè)施，養(yǎng)成良好習(xí)慣做到不亂仍垃圾，不隨地吐痰。

四、班長(zhǎng)宣讀為迎接本次主題實(shí)踐活動(dòng)，我班修訂的保護(hù)環(huán)境珍惜資源倡議：

1、節(jié)約用水，節(jié)約用電。做到人走水關(guān)，人離燈滅，把珍貴的資源用在最需要它們的地方。

2、生活中盡量使用可降解塑料袋，可循環(huán)使用的塑料、金屬制品，使用無(wú)汞電池，不要讓禍害遺千年。

3、出行多走路，多騎車，多使用大眾交通工具，少乘坐私家車，增強(qiáng)自我體制，減少釋放不明氣體。

4、不食用青蛙等有益動(dòng)物或保護(hù)動(dòng)物，為我們的自然多留一點(diǎn)生機(jī)，為自己多留一個(gè)朋友。

5、了解自己的鄰居，關(guān)心自己身邊的老弱。

6、為自己的父母送上一句溫暖的問(wèn)候。

7、為貧困的兒童捐獻(xiàn)一本書。

地球需要我們的保護(hù)，我們不想最終只剩下一滴自己的淚水。那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，團(tuán)結(jié)就是力量，一起保衛(wèi)我們的地球，保衛(wèi)我們的情感！

五、男女同學(xué)朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

（女）：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚有時(shí)也在流淌。

（合）：地球，我們的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。

六、合唱《朋友》

七、班主任總結(jié)：

通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是“綠色生態(tài)”和“舉止文明”,大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！創(chuàng)建生態(tài)文明，和諧個(gè)人與人的關(guān)系。

第四篇：手拉手,你我共創(chuàng)友誼

手拉手，你我共創(chuàng)友誼

親愛(ài)的麥曉瑩同學(xué)：

您好！我是一個(gè)與你素不相識(shí)的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過(guò)這次書信，與你交個(gè)朋友。

正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蔽覀冸m然不同一個(gè)鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會(huì)重逢，來(lái)交個(gè)朋友吧！

聽(tīng)老師說(shuō)，你們那兒教學(xué)質(zhì)量差，缺少課外書，對(duì)吧？別急，等咱們?nèi)〉寐?lián)系后，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢(mèng)，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時(shí)候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？

爸爸常說(shuō)，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說(shuō)，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實(shí)，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的“小懶蟲”都不會(huì)做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕?tīng)C，所以一直都學(xué)不會(huì)，你們雖然不會(huì)好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也許你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，但分?jǐn)?shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛(ài)的朋友，在眾多的人中，我為什么會(huì)選擇與你書信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺(jué)得，給你寫信，是一種幸運(yùn)，來(lái)吧！朋友，讓我們挽手共進(jìn)，沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)難關(guān)，成為最要好的朋友。

因第一次和你聯(lián)系，你不認(rèn)識(shí)我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書，長(zhǎng)著一雙大眼睛，可不知為什么，下面總有一個(gè)眼袋，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但我總想找一個(gè)能和我一起學(xué)習(xí)的好朋友，我想，我不久就會(huì)有的，也許會(huì)是你。

時(shí)間關(guān)系，長(zhǎng)話不說(shuō)了，希望你能早日回信。

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步

第五篇：共創(chuàng)文明城市 小學(xué)生作文

道里區(qū)“我和家人共創(chuàng)城”主題征文

和家人一起創(chuàng)城

—公共秩序同遵守

哈爾濱是一座熱情好客、文明和諧的的城市，我們每個(gè)人都應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明好市民！

在今年的十一假期，我和爸爸、媽媽一起出去旅游，看到了許多不文明的現(xiàn)象，讓我感觸頗深。首先在公路上，很多司機(jī)先生不按照交通規(guī)則行駛，給自己及他人的安全帶來(lái)很大威脅。到了景區(qū)，游客們隨地亂扔垃圾、亂刻亂畫，買票不排隊(duì)，不注意公共秩序，大大影響了景區(qū)的環(huán)境與秩序，給出行帶來(lái)很大不便。由此我認(rèn)識(shí)到，爭(zhēng)做文明好市民不僅僅要落實(shí)在口號(hào)上，更要落實(shí)在行動(dòng)上，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

在日常生活中，我和爸爸、媽媽嚴(yán)格要求自己，遵守公共秩序，文明出行，謙虛禮讓。參觀游玩時(shí)，不在公共建筑上亂涂亂畫。坐公交車時(shí)，當(dāng)有老年人上車時(shí)，即使自己很累，父母都會(huì)主動(dòng)讓座，排隊(duì)買票時(shí)不插隊(duì)、不擁擠。在路上行走時(shí)，不翻越護(hù)欄、不橫穿馬路、嚴(yán)格遵守交通信號(hào)燈，不在馬路上追逐打鬧、急拐猛跑或游戲。

文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人多做一點(diǎn)點(diǎn)，從小事著手，謙虛禮讓、和諧友善，文明會(huì)如夏花般燦爛，遍地花開(kāi)。共創(chuàng)文明哈爾濱，共創(chuàng)美麗冰城，我準(zhǔn)備好了，你呢？快加入我們的行動(dòng)吧！