第一篇：牽手你我,共創(chuàng)安全

牽手你我，共創(chuàng)安全

——宋超良

安全是什么？安全就是愛護和保護人的生命財產(chǎn)不受損害。安全靠什么？安全靠責任心，在工作的每一分鐘、每一秒鐘，安全隱患時刻都可能向我們伸出魔掌，麻痹我們的神經(jīng)。只有增強我們的責任心，安全生產(chǎn)才不會受到威脅；只有增強我們的責任心，安全才有保障，生命才會美麗；只有增強我們的責任心，安全才能得以實現(xiàn)，生活才能更加精彩。因此安全對于擔負著廣州市重要交通運輸任務的廣州地鐵尤為重要。與此同時廣州地鐵也展開了“運營百日安全”的活動，把全員調動起來，積極參與安全生產(chǎn)活動，從而進一步加強每位員工的安全責任心。在活動日中，每一位員工更加嚴格地要求自己，同時也互相監(jiān)督，使自己的安全意識和責任感得到進一步提高和升華。要搞好安全，除了嚴格按照各項安全操作規(guī)程規(guī)定作業(yè)外，最重要的一點就是要“自己管住自己”。事故往往就在工作走神，眼高手低，違章操作的情況下找上門來?！鞍踩熑?，重于泰山！”，廣州地鐵不僅大力宣傳安全，更是嚴格要求公司員工把安全放在第一位。為了把安全意識深深地灌輸?shù)矫课粏T工的腦海里，我們平時不僅進行安全學習，而且公司每年都要大力開展“運營百日安全”的活動。在活動中使我們得到成長，得到歷練，使我們更加明白安全的重要性。安全是根繩，一頭系著國家和企業(yè)，一頭系著自己和家庭，我們一定要：拒絕違章指揮，不違章作業(yè)，不被他人傷害。

作為地鐵的接觸網(wǎng)工，把安全“印”在心中，是我們必須堅守的神圣職責。因為安全對于我們來說：不僅僅關系到自身安全，更關系到千千萬萬廣州市民的生命財產(chǎn)安全。因此，我們必須時刻緊繃頭弦，精檢細修，把一切隱患消滅在萌芽之中，時刻堅守“99+1=0”的安全理念。只要能保證地鐵安全運行，讓人們的生活充滿笑容和歡樂，我們再苦再累也無怨無悔。安全你我他，讓我們牽起手來共創(chuàng)安全，迎接美好的明天。

第二篇：文明城市,你我共創(chuàng)

文明城市，從我做起

儋州長坡 八年級（2）班 孫彩蘭

我國是世界上四大文明古國之一，有著悠久的文明和厚重的歷史。上下五千年的文明在歷史的長河中熠熠生輝，從孔融讓梨、司馬光砸缸到毛主席敬師，從頭懸梁、錐刺股到周總理為中華之崛起而讀書，他們就是中華民族傳統(tǒng)文明的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恢袑W生乃至所有人都應該學習的楷模！我們作為文明的繼承者和傳承者，更加有責任為我們的城市獻出自己的微薄之力。

在現(xiàn)代的社會中，人們更加的認識到建設文明社會的重要性和必要性。只有生活在一個文明的社會中，人們才能有幸福感。其實，文明的城市不需要華麗的燈飾，不需要用高樓大廈去裝飾，更不需要高喊口號。文明城市的建設就在每一個人的身上。在等待公交車時，主動排隊走上公交車，而不是你擁我擠的擠上去；在路上看見小孩摔倒，伸出你的手，為孩子牽起對這個世界的希望；手上的垃圾，應該把它們放在相應的地方；在公共場合，做到不吸煙，不喧嘩，不吐痰等文明舉止；商家誠信經(jīng)商，各個職能部門能實在為百姓解決實際困難；那么建設文明城市就很容易了。

文明不需要華麗的詞藻，但凡簡單的美就是文明之花；文明不需要高喊口號，但凡實際行動就是文明之魂；文明不需要犧牲，但凡世代相傳就是文明之魄。我們作為普通的一名中學生，在生活中實際行動起來，共同建設我們的城市，建設我們美麗的儋州。

第三篇：你我手拉手,共創(chuàng)衛(wèi)生城市

“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”主題班會活動方案 活動主題：

“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生城” 活動目的：

讓學生明白“文明衛(wèi)生”并非綠化生活，而是友善美好的環(huán)境。通過班會讓學生理解：平時的點點滴滴中應注意文明衛(wèi)生，關注環(huán)境，關注生命，善待自然，善待周圍的人。本次班會活動,使學生了解家鄉(xiāng)的環(huán)境情況、人文情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“愛我家鄉(xiāng),美我家鄉(xiāng)”的意識，為環(huán)保問題出謀獻策，為社會文明盡職盡責，培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確文明和環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和舉止文明”?；顒又攸c：

讓學生明確環(huán)境保護和善待他人的重要性，感受人與自然、人與人和協(xié)相處的必要性?；顒臃椒ǎ?/p>

把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”的意義。

活動過程：

一、主持人開場白：

當今社會，經(jīng)濟快速發(fā)展前進，人們的生活日新月異，經(jīng)濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時，一些社會環(huán)境和人際交往的問題也隨之接踵而來。回頭望望自己走過的路，它們已然面目全非。當今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機，面臨著人情冷漠，世態(tài)炎涼的危機。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄兞袅诵┦裁矗楷F(xiàn)在，藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新，人心不再附古，人與人形同陌路??面對這些危機，您，難道還無動于衷嗎？

二、文藝表演 小品表演：

《一張餐巾紙》由一名同學隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。相聲表演：

《鄰里之間》樓上樓下住戶從來不來往，樓上住戶誤走錯樓層，上了樓上的住戶門口，樓下住戶以為是小偷，樓上住戶以為自己家里進了小偷，兩人為此發(fā)生誤會。

三、由以上小品讓學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們如何

“倡導綠色生活，共建生態(tài)市”。以小組為單位進行發(fā)言（每組2人）：

1、同學甲：要珍惜生活中的每一滴水,嘩嘩流淌的自來水并不是永不枯竭的，并且應管理好水源,避免有毒物質污染水源。

2、同學乙：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設計,城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。

3、同學丙：綠色是世界最美的顏色，愛護校園環(huán)境、公共設施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

4、同學丁：我們要杜絕“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉變成有益之物,為人類造福.5、同學戊：我們要嚴格限制車輛鳴號的聲級,禁止長時間連續(xù)鳴號;減少家用電器的噪聲污染,在室內養(yǎng)些花草,在庭院種些樹木,吸收部分噪聲污染;禁止夜間施工噪聲和餐飲業(yè)及營業(yè)性文化娛樂場所噪音,禁止在城市市區(qū)使用高音廣播或采用其他發(fā)出高噪音的方式從事商業(yè)活動；防止露天娛樂集市及室內裝修、娛樂等活動的噪音，控制城市區(qū)域機動車喇叭噪音。

6、同學己：一老人馬路邊跌倒，無人敢趕上前攙扶，好心的人們也只是電話給醫(yī)院，叫救護車來，老人就這么在冰冷路面上躺了半個小時。

7、同學庚：同一個樓里面住的人們，相互之間從不來往。

8、同學辛：老爸老媽有錢的時候，兒女繞膝，萬事順心，一直到老人沒積蓄了，又生了重病，子女就不管老人了。

9、同學壬 ：對開展“倡導綠色社會，共建生態(tài)文明”的活動，我發(fā)出以下倡議：

一要節(jié)約用水；

二要節(jié)約用電，及時關掉相應電源，做到人走燈滅；

三要愛護校園環(huán)境及公共設施；

四要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；

10、同學葵：需要做以下幾方面：

一要減少對一次性物品的使用，避免資源浪費和環(huán)境污染；

二要愛護校園環(huán)境公共設施，養(yǎng)成良好習慣做到不亂仍垃圾，不隨地吐痰。

四、班長宣讀為迎接本次主題實踐活動，我班修訂的保護環(huán)境珍惜資源倡議：

1、節(jié)約用水，節(jié)約用電。做到人走水關，人離燈滅，把珍貴的資源用在最需要它們的地方。

2、生活中盡量使用可降解塑料袋，可循環(huán)使用的塑料、金屬制品，使用無汞電池，不要讓禍害遺千年。

3、出行多走路，多騎車，多使用大眾交通工具，少乘坐私家車，增強自我體制，減少釋放不明氣體。

4、不食用青蛙等有益動物或保護動物，為我們的自然多留一點生機，為自己多留一個朋友。

5、了解自己的鄰居，關心自己身邊的老弱。

6、為自己的父母送上一句溫暖的問候。

7、為貧困的兒童捐獻一本書。

地球需要我們的保護，我們不想最終只剩下一滴自己的淚水。那么，就讓我們行動起來吧，團結就是力量，一起保衛(wèi)我們的地球，保衛(wèi)我們的情感！

五、男女同學朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚有時也在流淌。

（合）：地球，我們的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

六、合唱《朋友》

七、班主任總結：

通過此次班會讓我們大致了解什么是“綠色生態(tài)”和“舉止文明”,大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。美好的環(huán)境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！創(chuàng)建生態(tài)文明，和諧個人與人的關系。

第四篇：手拉手,你我共創(chuàng)友誼

手拉手，你我共創(chuàng)友誼

親愛的麥曉瑩同學：

您好！我是一個與你素不相識的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。

正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蔽覀冸m然不同一個鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！

聽老師說，你們那兒教學質量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們取得聯(lián)系后，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？

爸爸常說，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的“小懶蟲”都不會做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學不會，你們雖然不會好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也許你是一個貧困的山區(qū)學生，也許，你是一個貧困的山區(qū)學生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學習成績一直不理想，但分數(shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在眾多的人中，我為什么會選擇與你書信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺得，給你寫信，是一種幸運，來吧！朋友，讓我們挽手共進，沖過一個又一個的學習難關，成為最要好的朋友。

因第一次和你聯(lián)系，你不認識我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書，長著一雙大眼睛，可不知為什么，下面總有一個眼袋，我雖然學習成績不錯，但我總想找一個能和我一起學習的好朋友，我想，我不久就會有的，也許會是你。

時間關系，長話不說了，希望你能早日回信。

祝你

學習進步

第五篇：牽手禮儀共創(chuàng)和諧校園

牽手禮儀共創(chuàng)和諧校園

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《牽手禮儀共創(chuàng)和諧校園》。

古人說，“不學禮，無以立”。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼。在這寒風凜冽的季節(jié)，講究禮儀，和諧人際關系，會讓我們的集體生活如沐春風，那么我們該怎么做呢？

我們中學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在我校慶祝第二十一個藝術節(jié)的濃郁氛圍中，全校都彌漫著文明禮儀的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于教育我們的師長，無負于未來，同學們，讓我們攜手禮儀，共創(chuàng)和諧美麗校園！

我的演講到此結束！謝謝大家！