第一篇：外國(guó)語(yǔ)小學(xué)文明交通 告別陋習(xí) 繪畫(huà)比賽

外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

“文明交通

告別陋習(xí)

繪畫(huà)比賽”活動(dòng)實(shí)

施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫(huà)、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦外國(guó)語(yǔ)小學(xué)“文明交通

告別陋習(xí)

繪畫(huà)比賽”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、繪畫(huà)比賽主題：

文明交通，告別陋習(xí)。如：關(guān)注交通秩序的遵守、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、宣傳文明交通、做綠林衛(wèi)士、節(jié)約用水、垃圾處理和陋習(xí)的改正等。

二、參賽對(duì)象： 外國(guó)語(yǔ)小學(xué)全體學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：韓梅 副組長(zhǎng)：黃玉琴 成員：徐芳 陳燕舞

四、優(yōu)秀作品用途：

選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。

五、比賽時(shí)間安排： 1、4月5日—6日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。2、4月12日，各班上交作品至政教處。3、4月13日，由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)10名。

七、參賽要求：

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)）。

2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫(huà)作品一律為A4開(kāi)的紙；繪畫(huà)材料不限，可以是撕紙粘貼、樹(shù)葉拼貼、油畫(huà)棒、彩色畫(huà)筆等。

4、寫(xiě)明作者的姓名、性別、年齡、所在班級(jí)等信息。

外國(guó)語(yǔ)小學(xué)“文明交通，告別陋習(xí)”繪畫(huà)比

賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

盧若林（二二班）

張塏旋（五一班）

趙晨茜（一一班）

張晨曦（二三班）

馬伊涵（六一班）

萬(wàn)暢琦（六一班）

李夢(mèng)哲（六一班）

郭帥龍（四二班）王子涵（三二班）張惠帆（一四班）胡瀟文（六二班）尹佳卉（六一班）劉璐瑤（六一班）李想（六一班）

第二篇：文明交通、告別陋習(xí)

文明交通、告別陋習(xí)

白云湖中學(xué) 八年級(jí)七班 2011年12月

《文明交通、告別陋習(xí)》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明交通、告別陋習(xí)的重要性，體會(huì)告別陋習(xí)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意告別陋習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

班會(huì)內(nèi)容分為兩大塊———“文明交通、告別陋習(xí)”

三、活動(dòng)形式：

小品、講故事、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的告別陋習(xí)知識(shí)。

4、準(zhǔn)備知識(shí)問(wèn)答的題目，集體簽名的條幅。

5、制作《告別陋習(xí)公約》、《禮儀進(jìn)行時(shí)》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書(shū)》等。

6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂(lè)詩(shī)朗誦《清潔天使》、大合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等節(jié)目。

7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些告別陋習(xí)的宣傳畫(huà)，出一期文明交通、告別陋習(xí)的黑板報(bào)，黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題“文明交通、告別陋習(xí)”。

8、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

五、活動(dòng)過(guò)程：

班主任給每名同學(xué)下發(fā)有關(guān)于文明交通的《致家長(zhǎng)的一封信》

韓元珍：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，下午好！歡迎參加“八(7)班”《文明交通、告別陋習(xí)》主題班會(huì)。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的告別陋習(xí)，這是我們的財(cái)富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國(guó)平天下。”把修身放在首位。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。

韓元珍：《文明交通、告別陋習(xí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

（一）尋找禮儀

韓元珍：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。下面有請(qǐng)、、三位同學(xué)表演一個(gè)小品：《校園不文明現(xiàn)象》

學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場(chǎng)而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過(guò)觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：

⑴有什么壞處、害處？

⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？

⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們?cè)撟龅绞裁矗?/p>

郭彬彬：社會(huì)上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們小學(xué)生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的。

可有些同學(xué)仍然有這些不文明的行為，有時(shí)還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽(yù)的事情，看，他們?cè)诟尚┦裁??

表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學(xué)討論，同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)。韓元珍：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國(guó)的未來(lái)，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會(huì)影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展??

因此，我希望同學(xué)們通過(guò)今天這堂班會(huì)課，再一次認(rèn)識(shí)吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣的危害性，拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。

郭彬彬：以上是發(fā)生在校園里的不良行為,現(xiàn)在,讓我們把鏡頭推進(jìn)到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象,這些同學(xué)都在干些什么??

現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號(hào)、在同學(xué)校服上寫(xiě)字等。

通過(guò)學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：

⑴上課時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？

⑵怎樣糾正，你怎么做？

⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？

（邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評(píng)。）

韓元珍：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全?？傊?，我們要明白到學(xué)校來(lái)的兩個(gè)目的：學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

郭彬彬：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩(shī)人來(lái)了??

韓元珍：同學(xué)們，國(guó)家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，那么我們通過(guò)這次班會(huì)課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來(lái)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍八(7)班，吹遍“桃源小學(xué)”，吹遍全社會(huì)！

（二）學(xué)習(xí)禮儀

韓元珍：下面我們先對(duì)禮儀作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：禮儀是人類為維系社會(huì)，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看，有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。

下面有請(qǐng)同學(xué)介紹一下關(guān)于告別陋習(xí)的常識(shí)??

郭彬彬：下面是提問(wèn)的環(huán)節(jié)，我們會(huì)設(shè)一些問(wèn)題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌用語(yǔ)都有哪些？（見(jiàn)面說(shuō)：“早上好”“您好！”道歉說(shuō)：“對(duì)不起！”“請(qǐng)?jiān)?！”致謝說(shuō)：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??）

第3題:請(qǐng)說(shuō)出文明三四五的含義？

第4題：文明行為都有哪些？（愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學(xué)??）

第5題：待人接物要遵守哪幾個(gè)原則？答案：尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠(chéng)做人，不說(shuō)假話，誠(chéng)懇待人。

韓元珍：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對(duì)一道題，可獲得一件小禮品。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門(mén)的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？

郭彬彬：聽(tīng)了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？

韓元珍：好，同學(xué)們說(shuō)的都很好，都說(shuō)出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。我們的同學(xué)和同學(xué)給我們做了一些關(guān)于告別陋習(xí)的flash和圖片，下面就請(qǐng)他們上來(lái)給大家展示展示吧！

（三）實(shí)踐禮儀

郭彬彬：我們中國(guó)是五千年歷史的文明古國(guó)。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來(lái)嗎？

韓元珍：看來(lái)你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

郭彬彬：看來(lái)這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門(mén)立雪”的典故不知道你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？

韓元珍：這個(gè)還真沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

郭彬彬：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來(lái)給大家講講這個(gè)“程門(mén)立雪”的故事，有請(qǐng)。

（講 “程門(mén)立雪”）

韓元珍：聽(tīng)完了程門(mén)立雪的故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的認(rèn)識(shí)吧。還有幾位同學(xué)也帶來(lái)了故事，有請(qǐng)他們也給大家講講文明禮貌的故事。

郭彬彬：聽(tīng)了她們帶來(lái)的故事，我也很有啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來(lái)談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?/p>

韓元珍：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請(qǐng)大家靜下心來(lái)聽(tīng)一段同學(xué)為我們準(zhǔn)備的配樂(lè)朗誦：《清潔天使》。

郭彬彬： 孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因?yàn)槟愕闹徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)而進(jìn)入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點(diǎn)點(diǎn)，好嗎？

班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：

我們要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。

集體簽名（主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺(tái)簽名）

韓元珍：下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言。

愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起

來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起，少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

郭彬彬：短短的三十分鐘已經(jīng)過(guò)去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅?ài)的奉獻(xiàn)》

韓元珍：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒(méi)有禮儀那么生活將沒(méi)有秩序可言，更何況是整個(gè)社會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開(kāi)禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會(huì)，放眼整個(gè)世界，去看看禮儀在世界的各個(gè)角落是怎樣表現(xiàn)的。

郭彬彬：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文明古國(guó)，禮儀之邦作出貢獻(xiàn)。

韓元珍：要成為成功的人，懂得告別陋習(xí)是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實(shí)中的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人，為沙實(shí)中增光，為母校添彩！希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！

韓元珍：八(7)班“文明交通、告別陋習(xí)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位！

第三篇：告別交通陋習(xí),倡導(dǎo)文明出行

1、文明自覺(jué)，以禮讓為基石。出行時(shí)自覺(jué)養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，做到機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車之間、行人與行人之間互相禮讓，自覺(jué)了解交通道路安全法的相關(guān)法規(guī)，禮讓為先，和諧為本。

2、遵守交通規(guī)則，以有序?yàn)闇?zhǔn)繩。行人應(yīng)按秩序靠右行走，過(guò)馬路應(yīng)在綠燈時(shí)穿斑馬線，自行車和機(jī)動(dòng)車都應(yīng)按秩序靠右行駛，不爭(zhēng)道搶行，不違規(guī)停車，彰顯有序之風(fēng)，締造綠色交通。

3、以身作則，以模范為榜樣。在行車走路時(shí)爭(zhēng)做遵守交通法規(guī)的模范，爭(zhēng)當(dāng)文明出行的示范志愿者，注重自身形象，帶頭選擇乘坐公共交通工具，倡導(dǎo)大家樹(shù)立低碳環(huán)保、文明行車?yán)砟?，帶?dòng)更多的人自覺(jué)參與文明交通。

4、小心謹(jǐn)慎，以安全為首要。出行應(yīng)避免在人行道上嬉笑打鬧，切勿闖紅燈，嚴(yán)禁酒后駕駛，不逆向行駛，不亂鳴喇叭，營(yíng)造安全的道路交通環(huán)境，減少交通事故的發(fā)生。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)我國(guó)道路交通事故每年發(fā)生400萬(wàn)起，死亡人數(shù)7萬(wàn)左右，受傷人數(shù)約30萬(wàn)，直接經(jīng)濟(jì)損失近10億元。平均每天約200人死于車禍。

人們熟知的懲治“酒駕風(fēng)暴”，是各級(jí)公安機(jī)關(guān)高壓嚴(yán)查交通違法行為的方式之一。如今酒駕違法行為、酒駕致人傷亡數(shù)分別下降近五成，“喝酒不開(kāi)車、開(kāi)車不喝酒”的觀念深入人心。

近期，公安部部署了集中整治“三超一疲勞”專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)查超速、超員、超載和疲勞駕駛違法行為。

“十次事故九次快?！睆母鞯毓矙C(jī)關(guān)查處的情況看，超速是最多的交通違法行為，占到總數(shù)的兩成左右。盡管公安機(jī)關(guān)查處力度不斷加大，但從實(shí)際情況看，查處遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有起到應(yīng)有的威懾作用。據(jù)介紹，今年以來(lái)發(fā)生的重特大交通事故中，超速導(dǎo)致的交通事故居第一位，占26.3％。

超員特別是客車超員，不僅容易加重事故后果，在一定程度上也影響到車輛行駛的安全性。今年以來(lái)發(fā)生的23起一次死亡10人以上特大交通事故中，存在客車超員的有11起，接近50%。

超載危險(xiǎn)，還毀壞公路，經(jīng)過(guò)這幾年的治理，超載現(xiàn)象得到一定遏制，但受多種因素影響，問(wèn)題仍很嚴(yán)重，由此導(dǎo)致的重特大交通事故也時(shí)有發(fā)生。

疲勞駕駛危險(xiǎn)大。由于公路長(zhǎng)途客運(yùn)班線大量存在，有的班線甚至超過(guò)4700公里，疲勞駕駛問(wèn)題突出。今年發(fā)生的22起特大交通事故中，涉及跨省長(zhǎng)途客運(yùn)車輛的有8起，涉及疲勞駕駛的有11起。

出行安全作為校園安全問(wèn)題的重要部分，已向我們敲響了警鐘。道路交通事故是一種嚴(yán)重危害社會(huì)安定和大眾生命安全的社會(huì)性災(zāi)害，而增強(qiáng)生命安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力理應(yīng)成為人們的基本素質(zhì)要求。生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會(huì)價(jià)值將無(wú)從創(chuàng)造。年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫(xiě)滿了理想與信念的有待放飛的翅膀，請(qǐng)熱愛(ài)與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺美麗的青春，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。讓我們自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書(shū)寫(xiě)青春燦爛的人生篇章！

為一名學(xué)生，我們要努力做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》，保護(hù)生命，平安出行；文明騎車、文明行走、文明乘車。不闖紅燈不越線，文明交通，從我做起。倡導(dǎo)交通文明，告別交通陋習(xí)，明辨榮辱，共創(chuàng)和諧；珍愛(ài)自己和他人的生命，爭(zhēng)做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者和守護(hù)者，讓我們的城市交通更安全、更有序、更文明！

第四篇：北山小學(xué)文明交通 告別陋習(xí)活動(dòng)方案

平陰縣北山小學(xué)“文明交通

告別陋習(xí)

繪畫(huà)比賽”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫(huà)、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦平陰縣北山小學(xué)“文明交通

告別陋習(xí)

繪畫(huà)比賽”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、繪畫(huà)比賽主題：文明交通，告別陋習(xí)。如：關(guān)注交通秩序的遵守、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、宣傳文明交通、做綠林衛(wèi)士、節(jié)約用水、垃圾處理和陋習(xí)的改正等。

二、參賽對(duì)象：平陰縣北山小學(xué)全體學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：張春華 副組長(zhǎng)：溫軍霞 成員：趙鵬

張瑩

四、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。

五、比賽時(shí)間安排： 1、12月5日—6日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。2、12月12日，各班上交作品至政教處。3、12月13日，由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)10名。

七、參賽要求：

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)）。

2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫(huà)作品一律為A4開(kāi)的紙；繪畫(huà)材料不限，可以是撕紙粘貼、樹(shù)葉拼貼、油畫(huà)棒、彩色畫(huà)筆等。

4、寫(xiě)明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級(jí)等信息。

平陰縣北山小學(xué)“文明交通，告別陋習(xí)”繪

畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

周赟瑞（一年級(jí)）

化寒魁（二年級(jí)）

張文博（一年級(jí)）

王

瑩（二年級(jí)）

趙國(guó)翠（六年級(jí)一班）史

柯（六年級(jí)一班）尹雯雯（六年級(jí)一班）張令娜（四年級(jí)）趙曉楠（六年級(jí)二班）劉正昕（一年級(jí)）韓

麗（六年級(jí)二班）尹春曉（六年級(jí)一班）陳西智（六年級(jí)一班）張麗文（六年級(jí)一班）

第五篇：文明出行告別六大交通陋習(xí)

創(chuàng)建省級(jí)文明城市交通運(yùn)輸從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)

出租車作為城市的窗口、登封的一張名片是我們創(chuàng)建省級(jí)文明城市的中堅(jiān)力量，在公司的大力倡導(dǎo)下我們積極開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明服務(wù)示范窗口、爭(zhēng)創(chuàng)文明示范車和爭(zhēng)當(dāng)文明服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)”用規(guī)范的行業(yè)行為，和良好的職業(yè)道德來(lái)提現(xiàn)登封全國(guó)旅游名城的良好形象。

在出租車行業(yè)中我們大力倡導(dǎo)“六大文明交通行為”、自覺(jué)“擯棄六大交通陋習(xí)”堅(jiān)決“抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為”

1、抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為

酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員/超載等危險(xiǎn)駕駛行為

2、文明出行告別六大交通陋習(xí)

陋習(xí)一：機(jī)動(dòng)車隨意變更車道

機(jī)動(dòng)車隨意變更車道是從“機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定車道行駛”派生出的一種交通違法行為，是指機(jī)動(dòng)車在正常行駛中，違反規(guī)定隨意變更原行駛車道，影響正常行駛的機(jī)動(dòng)車的違法行為。在城市路口、高速公路上較為多見(jiàn)，極易造成交通擁堵，發(fā)生交通事故。隨意變更車道不僅是一種交通違法行為，更反映出駕駛?cè)说牡赖碌拙€。

陋習(xí)二：占用應(yīng)急車道

占用應(yīng)急車道多發(fā)生在高速公路上，主要包括非緊急情況下在高速公路應(yīng)急車道上行駛或停車，多以駕駛?cè)笋{車從右側(cè)車道超車而占用應(yīng)急車道居多。應(yīng)急車道作為高速公路上專為故障車、搶修路障等而設(shè)置的專業(yè)車道，被人為無(wú)故占用不僅是浪費(fèi)了公用資源，更嚴(yán)重的會(huì)因此耽擱救援，造成更大的生命財(cái)產(chǎn)損失。

陋習(xí)三：開(kāi)車接打手機(jī)

車流中，駕駛?cè)艘皇治罩较虮P(pán)一手接打手機(jī)的現(xiàn)象似乎已成習(xí)慣，但經(jīng)測(cè)試表明，開(kāi)車時(shí)使用手機(jī)，大腦的反應(yīng)速度慢，開(kāi)車打手機(jī)發(fā)生車禍的風(fēng)險(xiǎn)比正常駕駛時(shí)要高4倍以上。同時(shí)開(kāi)車打手機(jī)會(huì)導(dǎo)致駕駛?cè)俗⒁饬ο陆?0%，行車速度比正常狀態(tài)慢9%，剎車的反映速度也要慢19%，撥打手機(jī)還會(huì)導(dǎo)致駕駛?cè)诵熊嚶肪€扭曲。

陋習(xí)四：駕乘摩托車不帶安全頭盔

駕乘摩托車佩戴安全頭盔會(huì)大大降低頭部的傷害后果，當(dāng)頭部在事故中受到猛烈撞擊時(shí)，頭盔半球型的光滑外表可使沖擊力分散并吸收沖擊力，從而有效地保護(hù)頭部，同時(shí)撞擊中頭盔的變形或破裂以及頭盔內(nèi)部的防護(hù)墊也會(huì)給頭部以緩沖。此外，頭盔具有鮮明醒目的色彩，在會(huì)車或超車時(shí)還能引起對(duì)方駕駛?cè)说淖⒁?，從而預(yù)防交通事故的發(fā)生。

陋習(xí)五：駕乘機(jī)動(dòng)車不系安全帶

安全帶是迄今為止人類發(fā)明的最簡(jiǎn)單、最有效的汽車安全保護(hù)裝置，世界衛(wèi)生組織和有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)已經(jīng)將強(qiáng)制駕乘人員行車時(shí)系好安全帶列為最有效預(yù)防和降低交通事故傷害后果的重要措施之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生的交通事故中約有四分之一的駕駛?cè)擞捎谙盗税踩珟Ф颐庥陔y。正確使用安全帶可大大降低交通事故死亡率，當(dāng)車輛發(fā)生正面相撞時(shí)可使死亡率降低57%，側(cè)面撞車時(shí)可降低44%，翻車時(shí)可降低80%。

陋習(xí)六：行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施

行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施是指行人在通過(guò)街道公路時(shí)未走專為行人安全穿越馬路而設(shè)置的人行橫道，選“捷徑”而行之，直接跨越于隔離非機(jī)動(dòng)車道與機(jī)動(dòng)車道或機(jī)動(dòng)車道中間隔離的交通安全設(shè)施，如交通護(hù)欄、綠化隔離帶等，由此引發(fā)的交通事故屢見(jiàn)不鮮。行人過(guò)街應(yīng)選擇走人行橫道，這是專為行人過(guò)馬路而設(shè)計(jì)，賦予行人絕對(duì)優(yōu)先權(quán)。

3、六大文明交通行為

機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線、機(jī)動(dòng)車按序排隊(duì)通行、機(jī)動(dòng)車有序停放、文明使用車燈、行人/非機(jī)動(dòng)車各行其道、行人/非機(jī)動(dòng)車過(guò)街遵守信號(hào)。