第一篇：經(jīng)典詩文朗誦主持詞

慶祝建國六十周年詩文誦讀比賽

主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

那樣的壯觀輝煌。

男：曾經(jīng)滄海，巫

山等閑，走過的不僅僅是流逝的歲月，更是五十六個(gè)民族的尊嚴(yán)。男：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家下午好！女：金秋十月，是

女：五千年的文明收獲的季節(jié)，金秋十月，歷史，六十年的征程歲是舉同慶的時(shí)刻。

月，偉大的祖國，在苦難之火中涅槃，創(chuàng)造出人類最生動(dòng)風(fēng)景，地球最精美的名片。男：十月，帶我們走進(jìn)萬紫千紅的花季；十月，讓我們的祖國揚(yáng)眉吐氣

男：傲居?xùn)|亞，雄女：十用的第一個(gè)

倚大洋，縱有千古，橫有黎明總是那樣令人難忘，人荒，我們贊美你，祖國！十月的第一個(gè)日出總是

女：贊美你的脊柱 1 長域，蜿蜒起伏，把五千年文明的史詩吟唱。

在這里舉行“慶祝建國60周年”詩文朗誦大賽。

男：我們贊美你的男：下南請(qǐng)?jiān)试S我大動(dòng)脈長江，源遠(yuǎn)流長，介紹一下此次活動(dòng)的評(píng)把美好的未來開創(chuàng)

委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的女：六十年，如畫、評(píng)委有：

如詩、如歌，六十年翻開的是一路的豪情，萬丈的精美畫卷，六十年書寫的是一首氣壯山河的壯美詩篇。

女：為了公平合理

地進(jìn)行朗誦比賽，我們提出了以下競賽方法：選手上場次序由場下抽簽決定

男：為了慶賀建國60周年，營造濃郁的校

男：采用10分制，分?jǐn)?shù)按選手現(xiàn)場表現(xiàn)由園文化氛圍，豐富老師，評(píng)委即時(shí)打分，去掉一個(gè)同學(xué)們的業(yè)余文化生活，最高分，去掉一個(gè)最低分激發(fā)廣大師大的愛國熱情。

之后的平均分為選手的最后得分

女：今天，我們將女：有配樂的朗誦，2 所需的相關(guān)碟片等自行籌備。

4、服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合各年齡層學(xué)生身份。(2分)

5、作品根據(jù)比賽要求，被確認(rèn)為原創(chuàng)作品，可獲得相應(yīng)加分。男：比賽設(shè)初中組、高中組兩組獎(jiǎng)項(xiàng)，初中組設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（1名）、三等獎(jiǎng)（2名）；高中組設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名）。

男：現(xiàn)在我宣布—

西鞏驛中學(xué)慶祝建國60周年詩文朗誦

合：比賽正式開始 女：具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題。(2分)

2、脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰，語速適中,表達(dá)流利連貫。(4分)

3、朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)及配樂合理并能增強(qiáng)表達(dá)效果。(2分)

男：（１）我驕傲，我是炎黃子孫，我自豪，我是龍的傳人，當(dāng)雄雞在那遙遠(yuǎn)的東方高唱的時(shí)候，中華民族的捷報(bào)正頻頻傳揚(yáng)，中國人民正用自己的智慧和汗水，迎接中華民族偉大振興的曙光！去鑄就明天的輝煌，讓我們以熱烈的掌聲歡迎計(jì) 3 算機(jī)08（１）班，為我們帶來的詩朗誦《中國夢(mèng)》

而不變的是“中國人”這三個(gè)字給我們的驕傲，請(qǐng)欣賞初

二、2《我驕傲，我是中國人》。女：（３）這是十三億顆心跳迸發(fā)出的幸福期冀，是十三億又腳步追逐夢(mèng)想的火炬接力，這是一部由十三億共同參與創(chuàng)作的清時(shí)上河圖，以人為本，科學(xué)發(fā)展，打開了盛世中國錦繡河山春光萬里，請(qǐng)欣賞由生化組肖彥軍和王秀政老師合誦的《盛世中國》

男：（6）愛祖國就

要歌頌祖國，歌頌祖國的偉大成就，歌頌祖國的滄桑巨變，從而激發(fā)我們的自豪感，為祖國作出更大的貢獻(xiàn)，下面請(qǐng)聽數(shù)學(xué)組帶來的〈祖國頌〉

女：（7）當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀被上曙光，當(dāng)雄偉的天安門讓風(fēng)云迎來東升的太陽，千萬朵盛開的花開場，裝上一場秋天的盛宴，為母親女：（5）我們每個(gè)人都深切地感受到我們的生活正悄然發(fā)一著變化，變得更舒適、更富足，60年的神對(duì)的分娩，請(qǐng) 4 欣賞計(jì)算機(jī)09（1）班帶來的《十月贊歌》

位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩人，毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩，是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)，他有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評(píng)論祖國的歷男：（10）歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，想到祖國，我們滿懷激情，神舟七號(hào)實(shí)現(xiàn)了千年的飛天夢(mèng)想，體育健兒譜寫了08奧運(yùn)新篇章，特大震災(zāi)面前，我們眾志成城，史，歌頌祖國的今天與未全求金融危機(jī)，我們巋然不動(dòng)，祖國，我們?yōu)槟泸湴?，?/p>

三、3班《祖國在我心中》

來，膾炙人口，古今絕唱，這就是《沁園春·雪》，下面有請(qǐng)政史地組帶來的《沁園春·雪》

女：（12）在舉國同慶的日子里，我們特別懷念新中國的締造者毛澤東主席，毛澤東不僅是一

男：（14）潮平兩岸

闊，風(fēng)正一帆懸，從蔥茂南粵到蒼莽北國，從東海之濱到玉門關(guān)外，13億 5 人民聚集起民族復(fù)興力量，推動(dòng)中國這艘飛輪揚(yáng)帆出海，寫說振興華夏的心中的崇高地位，因?yàn)樽鎳吘故恰拔业摹弊鎳旅孀屛覀冃蕾p高

三、2偉大詩章，請(qǐng)欣賞初

一、班為我們朗誦的《我的祖2班《祖國啊，我為你自豪》

國》

女：（19）科學(xué)發(fā)展，改革開放，讓古老的大地?zé)òl(fā)出更加耀眼的青春光澤，讓中國成為世界民族之林中繁榮、富強(qiáng)、文明、民主的佼佼者，我們女：（16）浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，哺育著世世代代勤勞勇敢的黃河兒女，它是中華民族之魂！請(qǐng)聽對(duì)黃河精神的歌頌。初

一、1放《黃河頌》 為你驕傲，我們?yōu)槟阕阅校海?7）盡管我們有些邊遠(yuǎn)山區(qū)還沒有徹底擺脫貧困，盡管我們還時(shí)常遇到天災(zāi)人禍的襲

豪，初

三、2玫《祖國，我愛你》

男：（23）我們以季

節(jié) 的更替，來譜寫頌歌擊，是這些都是暫時(shí)的，樂章。60年，我的母親它并不影響祖國在我們

你從一窮二白中走來，承 6 載著民族與歷史的厚重，個(gè)響亮的名字，中國，我闖過暗礁，避過風(fēng)浪，引領(lǐng)中國改革開放繁榮富強(qiáng)，巍然屹立在世界的東方，請(qǐng)欣賞高

一、3《祖國的滄桑巨變》

會(huì)把這個(gè)名字刻在心上，無論走多遠(yuǎn)，我都深愛著你祖國，有請(qǐng)高

一、2班《我和我的祖國》

女：（27）古老的長

城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江，翻卷晶瑩的浪花，千里草原回蕩深情的馬頭琴聲，拉薩林卡傳來牧民奔向小康的歡歌笑語，于是，我們看到祖國遼闊的大地上，華夏兒女于天地間引吭高歌，歡慶祖**親60歲的生日，以共和國兒女的名義向祖國致意，為母親祝福。有請(qǐng)高

二、1班《向祖國女：（24）我是你的十三億分之一，我是你九百六十萬平方僅公里的總各，祖國這個(gè)重逾千斤的字眼，讓我們沐浴著一輪朝陽，六十個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)，六十個(gè)春秋，江山如畫，詩意酣暢，下面請(qǐng)欣賞初

三、1班《以青春的名義為你歌唱》

男：（25）中國，一 7 致意，為母親祝福》 祝建國六十周年詩文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！女：歡樂迎國慶，吉祥頌中華，我們的詩文朗誦會(huì)在一片祥和與熱烈的氛圍已近尾聲，在這個(gè)喜慶的日子里，我們沐著和暖的陽光，帶著金秋的喜慶，來共同唱響祖國六十年的勝利歡歌。

男：這次朗誦會(huì)進(jìn)行行如此順利和圓滿，我們感謝校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，感謝各班班主任和同學(xué)們的鼎力合作，更要感謝為朗誦會(huì)付辛勤努力的組委會(huì)全體成員，謝謝你們！

女：西鞏驛中學(xué)慶 8

第二篇：經(jīng)典詩文朗誦主持詞

文沖小學(xué)《課外經(jīng)典詩文朗誦主持詞》

男：尊敬的各位來賓，女： 敬愛的各位老師，男： 親愛的同學(xué)們，合: 大家下午好！

男: 今天，我們歡聚在文沖小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

男: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男: 前幾年，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。

女: 今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

男: 詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

女: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

合: 文沖小學(xué) “中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。

男： 首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

合: 讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

1：“人無禮而不立，事無禮而不成，國無禮則不寧?！比绻麑W(xué)好了《弟子規(guī)》，我們從小就是懂得禮儀知行之人，就是一個(gè)有道德之人，在以后的成長中，必定能得到更多的幫助，必定是成為大器之人。第一個(gè)節(jié)目：一（1）班、一（2）班?弟子規(guī)?誦讀表演。

2、謝謝一（1）班、一（2）班的表演，下面請(qǐng)一（3）班、一（4）班繼續(xù)表演?弟子規(guī)?

3、古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅，是一部濃縮的百科全書。下面請(qǐng)二

年級(jí)為我們表演?三字經(jīng)?。

4、英國詩人莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！痹鯓幼x書呢？請(qǐng)三年級(jí)為我們表演?快樂閱讀閱讀大串燒?

5、謝謝三年級(jí)的表演，下面請(qǐng)五（1）（2）為我們表演快板 ??

6、新年的腳步近了，年的氣息漸濃了，下面請(qǐng)五（3）（4）為我們表演是朗誦?飛近新年的大門?

7、謝謝五年級(jí)的表演。閱讀離不開語文課的輔導(dǎo)，語文課該怎么上呢？請(qǐng)欣賞四年級(jí)的小品? 這樣一節(jié)課 ?。

8唐詩宋詞是我國古代文學(xué)兩朵非常艷麗的奇葩。下面請(qǐng)四年級(jí)為大家誦讀?詩詞大聯(lián)誦?

9、最后請(qǐng)六年級(jí)大家激情朗誦宋詞??.男： 接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感

女: 讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)同學(xué)

讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師

男：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)校長宣布比賽結(jié)果，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)各表演班級(jí)代表到臺(tái)前來。女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語

男： 金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

女: 金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男： 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女: 愿五千年文化的血脈永久傳承

男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

女: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

男：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園

合：文沖小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”，到此結(jié)束。

謝謝各位老師，謝謝各位來賓，謝謝同學(xué)們。

第三篇：經(jīng)典詩文朗誦主持詞

“經(jīng)典詩文朗誦比賽”主持詞

男：尊敬的各位來賓，女：敬愛的各位老師，男：親愛的同學(xué)們，合:大家下午好！

男:今天，我們歡聚在明家城小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女:今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

男:中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女:它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男:本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。

女:今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

男:詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

女:誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

合:明家城小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。

男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！合:讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

男：首先進(jìn)行的是集體古詩唱讀比賽

女:讓我們用熱烈的掌聲四年級(jí)為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。。。。

男：下面進(jìn)行的是個(gè)人詩文誦讀比賽

女:第一個(gè)為大家表演的是五年級(jí)左波同學(xué)，他參賽的題目是《秋》。

。。。

男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感

女:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四年級(jí)左超同學(xué)：

。。。

男：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)校長宣布被評(píng)為第二屆“校園讀書明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來。

女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)

男:下面請(qǐng)校長宣布本次經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來。

女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)

結(jié)束語

男： 金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

女:金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男： 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女:愿五千年文化的血脈永久傳承

男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

女: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園

合：明家城小學(xué)第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”，到此結(jié)束。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第四篇：詩文朗誦主持詞

詩文朗誦主持詞

前言：

望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。古往今來，每年當(dāng)夜，文人騷客面對(duì)良辰美景，小餅嚼月，評(píng)古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看那大漠長河，邊塞雄關(guān)，春花秋月，雨雪風(fēng)霜。在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識(shí)的古遠(yuǎn)意境，喚醒我們心中渺遠(yuǎn)迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。現(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)文學(xué)大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。

1.《古詩聯(lián)頌》

你可曾見過江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風(fēng)光，你可曾聽過婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的春鳥啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名？今晚，一群特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。

2.《春江花月夜》

剛才大家欣賞到的是附小的小學(xué)生和留學(xué)生朋友一起表演的古詩聯(lián)誦，接下來請(qǐng)欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。

在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。

3.《釵頭鳳》

沈園孤鶴軒前的殘?jiān)珨啾谏希涊d著陸游與唐婉的凄婉愛情。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染著，被時(shí)間和記憶洇潤著?！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩人陸游被譽(yù)為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。

請(qǐng)欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。

4.《將進(jìn)酒》

bcaijl.com 太陽城管理網(wǎng)沒有詩的人生是寂寞的，沒有酒的詩歌是干澀的，當(dāng)詩仙與酒仙的雙子座下凡人間的時(shí)候，李白從飄著濃濃酒香的詩歌中來，邀月起舞。讓我們合著李白“斗酒詩百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩侶，與嚴(yán)煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”！

5.《玉蝴蝶》

風(fēng)輕、花老、月冷、葉黃，千種風(fēng)情撲面而來，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！

瞧，那朝我們翩翩飛來的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎！

6.《橘誦》

《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國詩歌史上第一首詠物詩。詩人愛橘，橘之花素果美,生南國而不移；正如詩人高潔的品格,不受世俗影響的個(gè)性。從此，南國之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨(dú)立，橫而不流”的品格象征。

今晚，在張濤老師和普通話水平測試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古箏演奏余婷婷

7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

盛唐后期的動(dòng)蕩年代造就了一代詩圣杜甫，“草堂留后世，詩圣著千秋”。

八月怒號(hào)的秋風(fēng)中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個(gè)佝僂的問號(hào)，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。

請(qǐng)欣賞由楊陽帶來的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，二胡演奏彭軒。

8.《琵琶行》

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?！?是一位詩人16歲就吟出的傳世精品, “在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛情神話，“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕?！笔撬麑?duì)同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。

白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤的天籟之音中。此時(shí)，琵琶女不是在彈奏樂曲，而是用琵琶訴說心事；詩人所寫的也不只是珠玉般的詩句，更是浸透紙背的人生。

讓我們一起來傾聽陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。

9.《前赤壁賦》

蘇軾作為詩、文、書、畫無所不能、聰敏異常的文藝全才，是后世文人最親切喜愛的對(duì)象。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。在月朗風(fēng)清、水波不興的景色中，東坡居士自言其愁，又自解其愁，一語道破快樂的禪機(jī)：那取之不盡，用之不竭的江上清風(fēng)、山間明月不正是造物主最永恒的賜予嗎？

請(qǐng)欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。

10.《我有一個(gè)戀愛》

wldboyx.com bet365體育在線15戀愛是詩歌中永恒的主題，古往今來被無數(shù)詩人歌頌吟唱。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩人戀上了“天上的明星”。

神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。在晶瑩的星光里，詩人經(jīng)歷了人生的冰激與柔情。請(qǐng)欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個(gè)戀愛》。

11.《致凱恩》

1825年，俄國詩人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。此時(shí)，舊時(shí)情人凱恩突然來到他面前，仿佛一切失而復(fù)得，詩人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤與蘇醒，留下了被稱為“愛情詩卓絕的典范”的《致凱恩》。

普希金的筆端雖然沒有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動(dòng)力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身，足以令眾生心馳神往。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平。

12.《笑》

笑是人間最溫暖的表情，以“愛”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑、小男孩神奇的微笑、老婦人偉大的微笑打動(dòng)了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛的調(diào)和里，在小橘燈的幽幽燭光下，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進(jìn)了千萬讀者的心里。

請(qǐng)欣賞林宏偉老師的《笑》。

13.《哦，船長，我的船長！》

在美國詩人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導(dǎo)美國人民走向自由民主的船長。深受美國人民愛戴的林肯阻止了美國的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國精神的象征。熱愛自由、民主的美國人民永遠(yuǎn)地哀悼著這位人民領(lǐng)袖。

請(qǐng)欣賞由張翅、鄧飛、梅光利、路宏偉帶來的《哦，船長，我的船長！》。

14.《我的心》

巴金，一個(gè)令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個(gè)二十世紀(jì)。他是青年的航標(biāo)與動(dòng)力，是一個(gè)“把心交給讀者”的人民作家，是一個(gè)敢講真話的斗士。

愛恨，血淚，人性、良知、熱誠，是巴金捧給世人的心，這顆心以博愛的胸懷擁抱普通民眾，以含淚帶血的心聲來喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一個(gè)正直、幸福、和平的純美世界。

今晚，戴楚良為我們帶來了這顆無比珍貴的《我的心》。

15.《你我之間的愛情》

“東方詩哲”泰戈?duì)柕膽俑璨粫r(shí)地閃爍出哲理的光彩。詩人在回首往事時(shí)縱情

吟唱愛情的甜蜜和愁苦；在回味青春心靈的悸動(dòng)時(shí)，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛情》，如同漫步在暴風(fēng)雨過后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來，仿佛一個(gè)亮麗而清透的世界在伸手召喚。

請(qǐng)欣賞余順華老師的《你我之間的愛情》。

16.《明月幾時(shí)有》

ylb12.com 壹貳博娛樂城見月而問天，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長上了翅膀，在天上人間自由翱翔。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時(shí)空的阻隔，使分離的人精神相通。神話的色彩，瀟灑的風(fēng)格，與明月探討人生的意義，情懷樂觀而曠達(dá)，千百年間，不斷撥動(dòng)著離人的心弦。

請(qǐng)欣賞由程宇光、王英振、陳曉坤、韓淑芳帶來的《明月幾時(shí)有》。

17.《我愛這土地》

艾青熱愛太陽，那是對(duì)光明、理想和美好生活的熱烈追求；艾青熱愛土地，那是對(duì)民族和祖國的深深眷戀。

在國土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國捧出一顆赤子之心，愛國深情無法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時(shí)空，對(duì)祖國、對(duì)家園的深情將我們系在一起，無數(shù)顆心在吶喊“我對(duì)這土地愛得深沉！”

請(qǐng)欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來的《我愛這土地》。

結(jié)語：

親愛的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩文朗誦會(huì),明年再見!

第五篇：經(jīng)典詩文朗誦主持詞

“致遠(yuǎn)中學(xué)西校區(qū) 經(jīng)典詩文朗誦比賽” 主持詞

一、開場舞：炫舞啦啦操（校社團(tuán)活動(dòng)小組）

二、開場白

張、王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 周、劉：親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好！

張：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。周：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。王：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。劉：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

王：今天，我們歡聚致遠(yuǎn)西校區(qū)的禮堂，誦讀千古美文，傳承中華文明。劉：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀民族經(jīng)典，聆聽古詩書韻！張：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參與本次經(jīng)典詩文朗誦比賽的評(píng)委老師，他們是·······

三、串詞

（1）王：感謝他們百忙之中的參與，大家掌聲歡迎！我宣布致遠(yuǎn)中學(xué)西校區(qū)經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！首先，有請(qǐng)一號(hào)選手帶來的《最后一只藏羚羊》，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（2）周：槍聲仿佛依然在····那血腥黑暗的世界停止吧，我們需要和諧，需要光明！

有情二號(hào)選手帶來的《黎明的通知》，請(qǐng)三號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（3）劉：我們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了校園，歲月的匆匆，悄然如逝。等待著我們蓄勢待發(fā)去搏擊長空。今已春至，有請(qǐng)畢業(yè)班的師哥師姐們朗頌他們的青春之歌《匆匆那年》，請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（4）張：一曲《畢業(yè)歌》訴不盡的是深深的不舍。一首《紙船》將帶去的是剪不斷的眷戀····· 請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（5）王：下面有請(qǐng)5號(hào)選手帶來的《我的祖國》，6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（6）周：一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。讓我們欣賞由6號(hào)選手帶來的詩朗誦《雨巷》。7號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（7）劉：我們心中有一個(gè)神圣的字眼叫祖國，我們對(duì)祖國摯熱的情感有如滔滔的江河。

張：今天，兒女們獻(xiàn)上真誠的心愿，為祖**親唱一首祝福的歌。請(qǐng)欣賞《唱給祖**親的贊歌》，請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備?。?）王：同學(xué)們，我們是否還記得那萬里長江的驚濤拍岸，連那三國赤壁的古今絕唱。歷史年輪，輾盡滄桑，請(qǐng)欣賞詩朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》。表演：《草原上升起不落的太陽》（魏垂金老師）

（9）周：請(qǐng)大家再次已熱烈的掌聲，感謝兩位老師的精彩表演！我們的比賽繼續(xù)進(jìn)行。9號(hào)參賽選手的詩名是《海燕》。大家掌聲歡迎。請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備?。?0）張：有這樣一位詩人，一個(gè)人格潔白的詩人。

劉：一個(gè)憐憫弱者，同情于被壓迫人們的詩人。

張：一個(gè)鼓勵(lì)愛國精神，激起印度青年反抗英國帝國主義的詩人。

劉：他就是具有巨大世界影響力的作家，“詩圣”泰戈?duì)?。?qǐng)欣賞《系一根心弦》請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（11）周：雪是冬天的花，雪是大地的衣衫，雪是不期而至的天使，雪是大自然永恒的音樂。

王：南方的雪柔情，北方的雪奔放，而魯迅先生也曾描繪過，它又是怎樣的呢？請(qǐng)聽朗誦《雪》。12號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（12）劉：母愛是一種無私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。

張：我們心懷感激，感激著媽媽，眷戀著媽媽，請(qǐng)聽來自內(nèi)心的呼喚，《媽媽，你不要再老了》。13號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（13）周：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。

王：掌上千秋史，胸中百萬兵。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請(qǐng)聽詩朗誦《沁園春 雪》。14號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（14）張：夢(mèng)想是對(duì)未來的憧憬，夢(mèng)想是對(duì)生活藍(lán)圖的描繪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)斗志昂揚(yáng)。有了夢(mèng)想，你就敢于挑戰(zhàn)自我。請(qǐng)聽詩朗誦《夢(mèng)想 現(xiàn)實(shí)》。15號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（15）王：一個(gè)花盞盛著一篇詩，一幅畫。一頂碧葉載著一首歌，一支曲。一滴清雨菲露一個(gè)故事，一種情懷，一段相思。一池碧綠，一份思念，一種意境，一團(tuán)生命。請(qǐng)欣賞詩詞朗誦《《雨露荷花賦》。16號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

（16）周：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴，讓我揮一揮手，不帶走一片云彩。

劉：他是一位站在康河畔的詩人，他正向著西天的云彩作別，讓我們?nèi)ヱ雎犽x別的心聲，感受留戀的情懷。請(qǐng)聽詩朗誦《再別康橋》

張：比賽成績還在緊張的計(jì)算中，下面請(qǐng)大家欣賞由劉吳玲帶來的二胡表演《賽馬》，大家掌聲歡迎！

四、結(jié)束語

王：美好的時(shí)光總是短暫，相聚的時(shí)刻總是讓人留戀，如今我們的詩歌朗誦會(huì)已經(jīng)接近尾聲。劉：經(jīng)典詩文的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。經(jīng)典詩文的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

周：今天，同學(xué)們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。張：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。合：“致遠(yuǎn)中學(xué)西校區(qū) 經(jīng)典詩文朗誦比賽”到此結(jié)束，各班有序退場！