第一篇：6.2018年山東省濟(jì)寧市中考語(yǔ)文原題

濟(jì)寧市二〇一八年高中段學(xué)校招生考試

語(yǔ) 文 試 題

一、基礎(chǔ)積累(共10分)

閱讀下面的文字，完成1—3題。

天邊的云層緩緩分開，仿佛在為誰(shuí)讓道。漸漸地有紅霞滲透出來(lái)，整個(gè)蘆葦蕩（蓋上/染上）一層淡紅色，屏息凝神看去，蘆葦蕩的邊際似乎開始燥動(dòng)，不遠(yuǎn)處冒出幾個(gè)小點(diǎn)，小點(diǎn)越來(lái)越大，定睛一看，！它們?nèi)绯筷刂袌?bào)曉的使者，歡騰著飛向人群，（盤旋/徘徊）在空中，人群中不時(shí)傳出陣陣喝彩聲，這些水鳥一會(huì)兒俯身向下，親昵地送去晨光的問(wèn)侯，一會(huì)兒拍翅向上，似乎在等待日出的剎那。

1.文中加點(diǎn)字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是（2分）A.滲（shèn）透 燥動(dòng) B.屏（bng）息 歡騰 C.親昵（ní）晨曦 D.剎（shà）那 問(wèn)侯

2.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.染上 徘徊 B.蓋上 徘徊 C.蓋上 盤旋 D.染上 盤旋

3.在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.居然是雪白色的水鳥 輕輕掠過(guò)水面 飛到蘆葦蕩尖 B.水鳥居然是雪白色的 輕輕掠過(guò)水面 飛到蘆葦蕩尖 C.居然是雪白色的水鳥 飛到蘆葦蕩尖 輕輕掠過(guò)水面 D.水鳥居然是雪白色的 飛到蘆葦蕩尖 輕輕掠過(guò)水面 4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.調(diào)查顯示：消費(fèi)投訴呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是服務(wù)類消費(fèi)關(guān)注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長(zhǎng)。

B.是大半夜里起來(lái)看球賽？還是美美地睡上一覺呢？作為球迷，很多人心里會(huì)有些糾結(jié)。

C.來(lái)到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

D.在“做一天上海人”的特色活動(dòng)中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗(yàn)了上海的生活。

5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）

A.小張告訴小王，睡前看電視時(shí)間太長(zhǎng)或玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，都會(huì)導(dǎo)致他難以入眠。

B.文明要從身邊小事做起，市民的一舉一動(dòng)往往可以顯示一個(gè)城市文明程度的高低。C.學(xué)校組織防震逃生演練活動(dòng)，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急疏散方法。

D.5月3日至4日，中美就經(jīng)貿(mào)問(wèn)題舉行了磋商，達(dá)成了就有關(guān)問(wèn)題保持密切溝通。

二、古詩(shī)文閱讀(共20分)

閱讀下面的文言文，完成6—10題。

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】孔子謂伯魚曰：“鯉乎，吾聞可以與人終日不倦者，其唯學(xué)焉。其容體不足觀也，其勇力不足憚也，其先祖不足稱也，其族姓不足道也。終而有大名，以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)之效也。故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飾。夫遠(yuǎn)而有光者，飾也；近而愈明者，學(xué)也。譬之汙池，水潦注焉，雚葦生焉，雖或以觀之，孰知其源乎?！保ㄟx自《孔子家語(yǔ)》，有刪改）

【注釋】伯魚：孔子的兒子，名鯉，字伯魚。汙（w）池：水池。水潦：雨水。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托 B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 治：研究 C.但當(dāng)涉獵，見往事耳 見：了解 D.及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 過(guò)：拜訪

7.下面句子中，加點(diǎn)“焉”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）例句：水潦注焉

A.復(fù)到舅家問(wèn)焉 B.且焉置土石

C.夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉 D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 8.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.甲文選自《資治通鑒》，這是一部紀(jì)傳體史書，是由司馬光主持編寫的。B.古人都可以自稱“孤”，古代君對(duì)臣或朋友之間可以親密地稱“卿”。C.孫權(quán)嚴(yán)厲批評(píng)呂蒙不愛學(xué)習(xí)，并現(xiàn)身說(shuō)法，使呂蒙認(rèn)識(shí)到讀書的必要性。D.孔子認(rèn)為：打扮外表讓人容貌光彩，學(xué)習(xí)讓人更有智慧，二者道理很相似。9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！10.用“／”給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)之效也？ 11.閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）窘?jīng)r為許衡州賦 鄭燮

半缺柴門叩不開，石棱磚縫好蒼苔。地偏竹徑清于水，雨冷詩(shī)情瘦似梅。山茗未賒將菊代，學(xué)錢無(wú)措喚兒回。塾師亦復(fù)多情思，破點(diǎn)經(jīng)書手送來(lái)。

【注釋】許衡州：鄭燮之友，生活困窘。塾師：指鄭燮。(1)分析詩(shī)中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。（2分）(2)尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）12.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而改之。（《論語(yǔ)·述而》）(2)日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄海》）(3)苔痕上階綠。（劉禹錫《陋室銘》）

(4)莫道不消魂，簾卷西風(fēng)。（李清照《醉花陰》）

(5)新時(shí)代呼喚創(chuàng)新，需要具有時(shí)代精神和鮮明個(gè)性的人才不斷涌現(xiàn)。趙翼在《論詩(shī)》中以“，”兩句同樣表達(dá)了自己“貴在創(chuàng)新”的寫作主張以及對(duì)人才的渴望。

三、語(yǔ)言運(yùn)用(共5分)

13.5月18日是“國(guó)際博物館日”，當(dāng)天，學(xué)校組織“走進(jìn)太白樓”活動(dòng)，你參與活動(dòng)的宣傳工作，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面的任務(wù)。

【走進(jìn)直播間】5月18日，《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出，節(jié)目全長(zhǎng)13分鐘，講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出，欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)寧太白樓，采用多種方式對(duì)建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝?！秶?guó)寶檔案》是國(guó)內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目，以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高水準(zhǔn)深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評(píng)。(1)請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（3分）

【推介太白樓】太白樓乃任城古八景之一，名傳于世千余載，現(xiàn)為山東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。詩(shī)人李白曾居住在任城（今濟(jì)寧），常在此與朋友一起飲酒。太白樓作為中國(guó)歷史文化名樓之一，其悠久的歷史見證著詩(shī)仙李白文化在濟(jì)寧的傳承。

(2)請(qǐng)參考以上資料，寫一句生動(dòng)的宣傳語(yǔ)，吸引更多同學(xué)走進(jìn)太白樓。（2分）

四、現(xiàn)代文閱讀(共25分)

（一）閱讀下面的文章，完成14—16題。（10分）人生因閱讀而氣象萬(wàn)千 陳凌 每到世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。

或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)?！辈痪们埃谝患視昀锟吹降囊粍t讀者留言，或許可以作為解答。對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。

閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過(guò)讀書，知道自己原來(lái)不知道的東西；另一種是通過(guò)讀書觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它。前者是知識(shí)，后者是智慧。(1)。一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒(méi)有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂?，讀書“能養(yǎng)人精神”。書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。遠(yuǎn)離書籍，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；(2)。(3)。這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句話說(shuō)得好，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>

有人以為，讀書太多，容易脫離生活。其實(shí)不然，讀書并不是要逃離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活。正如哲人所言，“一個(gè)人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018—04—23，有刪改）14.文章第段有何作用？（3分）

15.請(qǐng)將下列語(yǔ)句分別放到文中最恰當(dāng)?shù)奈恢?。?分）

A.浸潤(rùn)書香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，讓人生氣象萬(wàn)千。B.越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)。C.讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。(1)(2)(3)16.簡(jiǎn)要分析第段的論證思路。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成17—20題。（15分）寫給女兒的一封信 賈平凹

淺淺是我的女兒，從小就喜歡寫詩(shī)，我只覺得好玩可愛，但從不鼓勵(lì)她將來(lái)要當(dāng)作家詩(shī)人。文壇上山高水遠(yuǎn)，風(fēng)來(lái)雨去，人活得太累，并且我極不愛聽文二代之說(shuō)，這樣的帽子很容易被戴上，既丑陋，又恪得腦袋疼。在二三十年里，我僅呵護(hù)她的上學(xué)，就業(yè)，結(jié)婚，指望著一切能安康平順，歲月靜美。等到她的兩個(gè)孩子終于上小學(xué)了，家里沒(méi)了零亂和囂煩，有一日她送我煙酒還有幾首詩(shī)，我才知道她其實(shí)還一直寫詩(shī)，只是有的寫在日歷上，有的寫在手機(jī)上，有的能念出來(lái)還沒(méi)有寫下來(lái)。

唉，詩(shī)這東西像種子一樣，有土壤水分了就要拱土發(fā)芽，生葉抽枝的。我讀了那些詩(shī)，覺得有意思，她說(shuō)夠不夠發(fā)表水平，我說(shuō)，就是夠發(fā)表水平也不要發(fā)表，詩(shī)可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過(guò)一般日子吧。

她是聽我話的，生活得簡(jiǎn)單而安靜，偶爾給我手機(jī)手發(fā)一首詩(shī)。我對(duì)她的詩(shī)越來(lái)越輔導(dǎo)不了，以我的愛好，總是回復(fù)一句好或是不好，建議她給她認(rèn)識(shí)的幾個(gè)詩(shī)人發(fā)去讓人家看看。此后很久的時(shí)間，她不再發(fā)詩(shī)給我，或許她覺得我老打擊她，或許也覺得我真的不懂詩(shī)。后來(lái)我所知道的，是一些朋友認(rèn)為她寫的還好，竟替她把一些詩(shī)稿投給雜志，竟受到肯定，有了許多贊許的話。

人真是奇怪，受了鼓勵(lì)，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。這一點(diǎn)上她有點(diǎn)像我。

她現(xiàn)在已經(jīng)不小了，說(shuō)起來(lái)有父女的名分，實(shí)際上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也無(wú)法控制她，何況詩(shī)是她的，與我毫不相關(guān)。她的詩(shī)在各種雜志上不斷地發(fā)表，偶爾我讀到了，也讓我驚訝，她怎么有那么多的奇思妙想！那些句子是她這個(gè)年齡人的句子，是這個(gè)時(shí)代的句子，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)攆不上了，倒生出幾多感嘆和羨慕。

我曾經(jīng)給許多人寫過(guò)序，給許多書畫展覽、新書發(fā)布會(huì)站過(guò)位，而淺淺要作公開的詩(shī)人了，又出版第一本詩(shī)集，我卻因別的事外出，不能到現(xiàn)場(chǎng)祝賀，就寫幾句話贈(zèng)送她。我要說(shuō)的是，既然一顆苗子長(zhǎng)出來(lái)了，就迎風(fēng)而長(zhǎng)，能長(zhǎng)多高就多高，不要太急于結(jié)穗，麥子只有半尺高結(jié)穗，那穗就成了蠅頭。

培養(yǎng)和聚積能量是最重要的，萬(wàn)不可張狂輕佻，投機(jī)迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬殼。作家詩(shī)人是一生的事，長(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說(shuō)好說(shuō)壞都不必太在心，要不斷向前，無(wú)限向前。

最后，我還要說(shuō)：做好你的人，過(guò)好你的日子，然后你才是詩(shī)人。讀父親信有感 賈淺淺 讀到這封信的時(shí)候，他正在書房同別人說(shuō)話。我坐在他的旁邊。說(shuō)不上來(lái)是感動(dòng)還是悲傷，心頭就像壓著一塊石頭似的喘不過(guò)氣來(lái)，我忽然哭出了聲，眼淚汩汩地流著，像要接滿桌前放著的那塊凹石。

他側(cè)著身子，看著我，聲音柔軟地說(shuō)：你還讀哭了？！我知道他有時(shí)還拿我當(dāng)小孩一樣，我也故意拽著他的袖子要把眼淚鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，說(shuō)是寫了整整一個(gè)早上。

在家里，我是最跟他沒(méi)大沒(méi)小的兩個(gè)人。常常當(dāng)著屋里屋外的人摟著他的脖子，揪他的壽眉。著急的時(shí)候他會(huì)喊：不當(dāng)當(dāng)（方言，意為沒(méi)大沒(méi)?。?。過(guò)后依然在電話里按我的要求用響亮的親吻結(jié)束。是呀，“文壇上山高水遠(yuǎn)，風(fēng)來(lái)雨去”，他怎么忍心讓自己女兒活得辛苦呢。這幾年只有自己做了母親，才體會(huì)得出那其中的深意?！白龊媚愕娜?，過(guò)好你的日子，然后你才是詩(shī)人?！边@也許是全天下所有的父母對(duì)兒女的期待。

“詩(shī)可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過(guò)一般日子吧。”像開出的蓮，它卻長(zhǎng)在淤泥里。

“長(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說(shuō)好說(shuō)壞都不必太在心，要不斷向前，無(wú)限向前。”這讓我想起了他的創(chuàng)作，不就是這樣嗎。我劃了根火柴，燃起一根煙夾在他的食指間，笑著說(shuō)我想起了一句詩(shī)“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。他搔搔頭說(shuō)“好”。一朵蘭花瓣，正悄悄落下。

（以上兩文選自《文藝報(bào)》2018—02—05，有刪改）【注釋】賈淺淺，作家賈平凹的女兒。賈淺淺的第一部詩(shī)集出版后舉行首發(fā)式，賈平凹因故未能到場(chǎng)，但他提前給女兒寫了一封賀信。賈淺淺讀到信后，寫了《讀父親信有感》。

17.閱讀《寫給女兒的一封信》，根據(jù)提示完成下表。（每處不超過(guò)10字）（3分）

18.賞析文中畫線的句子。（4分）

(1)人真是奇怪，受了鼓勵(lì)，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。(2)他側(cè)著身子，看著我，聲音柔軟地說(shuō)：你還讀哭了？！

19.“長(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說(shuō)好說(shuō)壞都不必太在心，要不斷向前，無(wú)限向前?！边@句話，賈平凹要告訴女兒那些道理？（4分）

20.讀完這兩篇文章，你可能會(huì)頗有感觸。請(qǐng)寫一段推薦語(yǔ)，將其推薦給同學(xué)或父母。（任選一個(gè)角度，80字左右）（4分）

第二篇：2018年山東省濟(jì)寧市中考物理試卷真題

濟(jì)寧市2018年高中段學(xué)校招生考試

物 理 試 題

（考試時(shí)間：60分鐘

試卷滿分：60分）

一、選擇題（每小題2分）

1.如圖所示，下列測(cè)量結(jié)果正確的是（）

2.下列屬于從傳播傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是（）A.教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧嘩 B.放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵 C.城區(qū)道路口安裝分貝儀 D.高架道路兩旁建隔音墻

3.如圖2所示，小易用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說(shuō)法正確的是（）A．光屏能顯示光路，是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射

B．將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)” C．驗(yàn)證“光路可逆”時(shí)必須要用兩個(gè)激光燈 D．驗(yàn)證“反射角等于入射角”時(shí)入射角不能為0 4.依據(jù)圖3中的信息，做出的判斷不正確的是（）

5.下列說(shuō)法不正確的是（）

A.自然界中存在著既費(fèi)力又費(fèi)距離的機(jī)械 B.氫彈是利用核聚變?cè)碇圃斓暮宋淦?C.半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦?C.熱量、能量和功的單位都是焦耳 6.圖4為某品牌共享單車，其涉及到的物理知識(shí)正確的是（）A．沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)手機(jī)打掃二維碼開鎖的 B．車座丞馬鞍型．增大了人與車座的受力面積，壓強(qiáng)增大 C．車胎上有凸不平的花紋，可以減小與地面的摩擦力 D．后輪上的電動(dòng)機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

7.下列各選項(xiàng)中，完全正確的是（）

8.PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一，下列選項(xiàng)中與PM2．5物大小相當(dāng)正確的是（）

A．米粒 B.柳絮 C．細(xì)菌 D．原子

9.下圖中各實(shí)驗(yàn)結(jié)論中，不能解釋對(duì)應(yīng)的生活應(yīng)用或工作原理的是（）

10.根據(jù)額定電壓為2.5V小燈泡的的I=U圖像（如圖所示）分析，下列結(jié)論正確的是（）A．當(dāng)小燈泡的電壓為0V時(shí)，其電阻為0Ω B．當(dāng)小燈池的電流為0.1A時(shí)，其實(shí)際功為0.1W C．通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓成正比 D．小燈泡的額定功率為0.625W 二.填空題

11.在某些干旱缺水的地區(qū)，人們常采用如圖所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分了接觸塑料薄膜前發(fā)生了（填寫物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；水蒸氣在塑料薄膜下凝結(jié)成水珠過(guò)程中，（填“吸收”或“放出”）熱量。

12.下表是簡(jiǎn)化的2018年北京南至上海虹橋Gl01次列年時(shí)表，G101次列車從濟(jì)南西至曲早東的行車?yán)锍虨?km；G101次列車從北京南至曲阜東的平均速度為 km/h。

第三篇：2012年山東省濟(jì)寧市政治中考真題附答案

第Ｉ卷(選擇題 共20分)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分)l．2011年10月9日上午，紀(jì)念 l00周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。胡錦濤總書記全面回顧了這l00年來(lái)中國(guó)人民百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的奮斗歷程，深刻闡述了新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，進(jìn)一步提出了發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)國(guó)家完全統(tǒng)一的殷切希望。

A．辛亥革命 B.五四運(yùn)動(dòng) C.中國(guó)共產(chǎn)黨成立 D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 2.下面左右兩列相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，其正確的排序順序是 2012年“兩會(huì)” 的主要關(guān)鍵詞 ①農(nóng)業(yè)科技 2012年“中央一號(hào)”文件的主題 ②謝家麟 吳良鏞 2011國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者 ③改革 聯(lián)合國(guó)第17次應(yīng)對(duì)氣候變化大會(huì)召開城市 ④南非德班 A.①②③④ B.④①②③ C.③②①④ D.③①②④

3.俄羅斯中央選舉委員會(huì)2012年3月5日公布的初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在對(duì)全國(guó)99．3％選票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，總統(tǒng)候選人、現(xiàn)任總理 以63.75％的得票率贏得總統(tǒng)選舉。這是他繼2000年首次當(dāng)選總統(tǒng)、2004年成功連任后第三次當(dāng)選總統(tǒng)。

A.梅德韋杰夫 B.普京 C.久加諾夫 D.日里諾夫斯基

4.2012年5月8日20時(shí)30分左右，黑龍江省佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車突然失控沖向了過(guò)馬路的學(xué)生。危急時(shí)刻，張麗莉一把推開了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被碾入車下，造成雙腿高位截肢……網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”，她也當(dāng)之無(wú)愧地被授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 A.張麗莉不懂得珍愛自己的生命 B.承擔(dān)責(zé)任會(huì)危及自己的生命，不值得 C.當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 D.為了挽救他人生命，可以不顧個(gè)人安危

5.榮獲首屆濟(jì)寧市“喬羽文藝獎(jiǎng)”的最高獎(jiǎng)項(xiàng)----藝術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的劉大成，務(wù)過(guò)農(nóng)、打過(guò)工、在歌廳唱過(guò)歌。雖然家人都反對(duì)劉大成唱歌，可是他從來(lái)沒(méi)有在逆境中放棄夢(mèng)想和對(duì)音樂(lè)的熱愛，而是用滿腔的熱情去擁抱生活，用歌聲唱出對(duì)人生幸福的追求和熱愛。劉大成的事跡說(shuō)明

①高雅情趣能催人奮進(jìn)，使生活更加充實(shí)而富有意義 ②挫折對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是走向成功的必經(jīng)之路 ③要學(xué)會(huì)合理宣泄情緒 ④堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件

A．①②④ B.②③ C．①②③ D．①③④

6.新修訂的刑事訴訟法修正案規(guī)定對(duì)有悔罪表現(xiàn)或?qū)Π讣善朴泄Φ姆缸镂闯赡耆?，檢察院可以做出附條件不起訴的決定，同時(shí)，為使未成年人更好地回歸社會(huì)，設(shè)置了犯罪記錄封存制度。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 A.未成年人違法犯罪不會(huì)受到制裁 B.有法律做保護(hù)傘，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)關(guān)系 C.我國(guó)只尊重和保障未成年人的人身權(quán) D.這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

7．2011年11月3日，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)完成了堪稱完美的交會(huì)對(duì)接。成功的背后，是航天科研團(tuán)隊(duì)萬(wàn)眾一心、大力協(xié)同、團(tuán)結(jié)備戰(zhàn)的結(jié)果，是中國(guó)航天人多年艱辛付出的結(jié)果。這表明

①我國(guó)的自主創(chuàng)新能力不斷提高 ②任何事業(yè)的成功都離不開艱苦奮斗 ③善于合作就一定能取得成功 ④集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

8.2011年5月26日至12月15日，全國(guó)公安機(jī)關(guān)開展了為期約七個(gè)月的網(wǎng)上追逃專項(xiàng)督察“清網(wǎng)行動(dòng)”，以“全國(guó)追逃、全警追逃”的力度緝捕在逃的各類犯罪嫌疑人。我國(guó)公安機(jī)關(guān)深入開展“清網(wǎng)行動(dòng)” ①是我國(guó)實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的要求 ②說(shuō)明國(guó)家的中心工作已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)移 ③維護(hù)了社會(huì)的公平正義 ④杜絕了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 A.①③ B.①③④ C.①②③ D．①②③④

9.2012年2月4日，溫家寶總理在廣東考察時(shí)重提鄧小平20年前南方談話，“不改革開放只能是死路一條”，并強(qiáng)調(diào)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵依然是改革開放。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)?/p>

①改革開放是我國(guó)現(xiàn)階段的中心工作 ②改革完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度，給我國(guó)社會(huì)注入了生機(jī)和活力 ③改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路 ④改革開放能使我國(guó)迅速趕超發(fā)達(dá)國(guó)家 A．①② B．②③ C．①④ D．②③④ 10.你能運(yùn)用下列哪一觀點(diǎn)說(shuō)服右邊漫畫中的父母？ A．只有考上名牌學(xué)校，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B．成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求

C.社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，只要社會(huì)需要，從事任何職業(yè)都是光榮的 D.學(xué)習(xí)成績(jī)決定著每個(gè)人的命運(yùn)

☆絕密級(jí)

試卷類型A 濟(jì)寧市二○一二年高中階段學(xué)校招生考試

思想品德試題

第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)得分 評(píng)卷人

1.一位老農(nóng)養(yǎng)著一匹老馬。一天，老馬不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑，發(fā)出一聲聲哀鳴。望著深坑里的老伙計(jì)，老農(nóng)痛心卻又無(wú)奈，他知道自己無(wú)力救老馬出來(lái)，但又不忍心讓它因困餓痛苦而死，于是決定往坑里填土，盡快結(jié)束老馬的生命。

當(dāng)老農(nóng)開始往深坑里填土?xí)r，老馬嚇壞了，但幾乎在同時(shí)，老馬又鎮(zhèn)定下來(lái)----每次土打到背上，它都用力抖掉，然后踩著投下來(lái)的土往上走一點(diǎn)。不管土塊打在背上有多疼痛，老馬從不放棄抖土。不知過(guò)了多久，筋疲力盡、傷痕累累的老馬終于安全地回到了地面。原來(lái)是埋葬它的泥土，最終卻拯救了它。

故事中的老馬是怎樣走出困境的？這則小故事給了你哪些啟示？(6分)

2.郎朗是當(dāng)今中國(guó)最著名的“鋼琴王子”。他小時(shí)候也有被父親打的經(jīng)歷。有一次，郎朗因?yàn)閷W(xué)校有事回家晚了，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍了起來(lái)……如今，已經(jīng)成名的郎朗回憶起小時(shí)候的事情，對(duì)父母沒(méi)有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。郎朗說(shuō)：“天下父母哪有不愛自己孩子的！打罵子女固然不對(duì)，但做孩子的不用懷疑父母對(duì)你的愛！”(1)“做孩子的不用懷疑父母對(duì)你的愛”這句話讓你明白了哪些道理？(3分)

(2)如果你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么做？(3分)

3.安全重于泰山！在學(xué)校生活中通常會(huì)遇到這樣或那樣危害青少年身心健康的安全事件。請(qǐng)結(jié)合下列情境，將解決問(wèn)題的正確做法或理由填在表格中。(8分)安全因素 情境 正確做法 理由

人身安全 魯寧因拒絕高年級(jí)學(xué)生王某收取“保護(hù)費(fèi)”而遭毆打，便想從社會(huì)上找人報(bào)復(fù)王某。尋求老師和家長(zhǎng)的幫助，按照法律的要求討回公道。(1)

藥品安全 魯寧感冒了，而他正在服用的感冒膠囊，卻是省食藥監(jiān)局通報(bào)的不合格批次。(2)消費(fèi)者要增強(qiáng)防范意識(shí)，提高識(shí)別假冒偽劣商品的能力，并積極同破壞社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的各類違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

網(wǎng)絡(luò)安全 看到有人在校園論壇上傳播“近期發(fā)生地震”的虛假信息，魯寧感到十分恐慌。(3)公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，我國(guó)法律依法制裁傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為。

校車安全 為了節(jié)省開支，爸爸安排魯寧他們乘坐有安全隱患的“黑校車”。

拒絕乘坐，并將上述情況反饋給學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門。(4)

4.材料一：2011年10月1日，《孔子故鄉(xiāng)，中國(guó)山東》宣傳片開始在紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)的大屏幕播出。水墨動(dòng)畫形象的中國(guó)先哲孔子，與熙來(lái)攘往的人群融為一體，中國(guó)與世界、傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里交匯，向全世界展示了立體的中國(guó)形象。(1)“中國(guó)形象”亮相紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)說(shuō)明了什么？(4分)材料二：2012年初，濟(jì)寧市第十二次黨代會(huì)規(guī)劃了未來(lái)五年濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)圖，提出了建設(shè)文化強(qiáng)市的目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施文化建設(shè)“突破曲阜”戰(zhàn)略；5月21日，第二屆尼山世界文明論壇在濟(jì)寧隆重開幕，旨在秉承孔子精神，發(fā)揮孔孟儒家文化獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)世界文明對(duì)話提供平臺(tái)、做出貢獻(xiàn)。

(2)假如你有幸成為尼山論壇的志愿者，你將向國(guó)內(nèi)外賓客推介哪些濟(jì)寧的“文化名片”？(至少推介2個(gè)，4分)

5.材料一：2012年3月5日，備受社會(huì)關(guān)注的“PM2.5”一詞首度出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中：2012年在京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域以及直轄市和省會(huì)城市開展細(xì)顆粒物(PM2.5)等項(xiàng)目監(jiān)測(cè)，2015年覆蓋所有地級(jí)以上城市。5月25日，環(huán)保部在《空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)第一階段監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》中要求全國(guó)74個(gè)城市在10月底前完成PM2.5國(guó)控點(diǎn)監(jiān)測(cè)的試運(yùn)行，12月底前公布監(jiān)測(cè)結(jié)果。

看了上述新聞后，一些網(wǎng)友紛紛發(fā)表自己的看法：

心系祖國(guó)：“PM2.5”首度寫入2012年政府工作報(bào)告，體現(xiàn)了我國(guó)政府堅(jiān)決走可持續(xù)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心。

郁悶YUMEN：如今，人口膨脹、交通擁堵、空氣質(zhì)量越來(lái)越差……城市生活如此令人焦慮，又何談幸福感呢！……

(1)請(qǐng)你結(jié)合“郁悶YUMEN”的憂郁，分析國(guó)家將PM2.5列入環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的必要性。(4分)(2)國(guó)家應(yīng)怎樣改善環(huán)境空氣質(zhì)量，減少PM2.5對(duì)人們身體健康的危害？(4分)

材料二：2012年2月9日，在濟(jì)寧市“兩會(huì)”開幕之際，加快“生態(tài)濟(jì)寧”建設(shè)，開展大氣污染物監(jiān)測(cè)預(yù)警，逐步將PM2.5納入常規(guī)監(jiān)測(cè)體系，消除異味污染，努力增加城市“藍(lán)天白云、繁星閃爍”天數(shù)，被寫入市政府工作報(bào)告。

(3)為增加“藍(lán)天白云、繁星閃爍”天數(shù)，你所在的學(xué)校正在倡導(dǎo)開展“低碳生活，綠色消費(fèi)”活動(dòng)。作為青少年，請(qǐng)就此發(fā)一條微博談?wù)勀愕淖龇ā?4分)☆絕密級(jí)

試卷類型A 濟(jì)寧市二○一二年高中階段學(xué)校招生考試

思想品德試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第Ｉ卷（選擇題 共20分）

選擇題(每小題2分, 共20分)1.A 2．D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.A 9.B 10.C 第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

1.①臨危不懼，堅(jiān)持不懈，把埋葬自己的土抖落到腳下，并踩著這些土走出了深坑。(2分)②人生難免有挫折，我們要從容面對(duì)挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，不氣餒、不消沉；要冷靜分析導(dǎo)致挫折的原因，尋找戰(zhàn)勝挫折的方法；要善于自我疏導(dǎo)，自我排解；要主動(dòng)尋求幫助；等等。(4分)（本題為開放性試題，若考生從“意志堅(jiān)強(qiáng)”等方面來(lái)回答，也可酌情給分）2.(1)①父母不僅賦予我們生命，還從生活上無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，從思想品德上關(guān)懷、教育我們，教我們?nèi)绾巫鋈?。②我們成長(zhǎng)的每一步都離不開父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。③父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛。④我們要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(答出其中的3點(diǎn)即可，3分)(2)①要理解自己的父母，體諒他們?cè)陉P(guān)愛方式上的不當(dāng)。②尊重父母對(duì)自己提出的意見和建議，在與父母發(fā)生矛盾和沖突時(shí)要做出必要的讓步和道歉，當(dāng)與父母意見發(fā)生分歧時(shí)，不能回避、疏遠(yuǎn)和頂撞。③要掌握一定的技巧和方法。虛心聽取父母的批評(píng)建議，主動(dòng)和父母開展一些增進(jìn)感情交流、心靈溝通的活動(dòng)等。(3分)

3.(1)公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，有權(quán)運(yùn)用合法的方式、按照法定程序依法維權(quán)，不能采取非法手段?；颍簷?quán)利和義務(wù)具有一致性，公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利。(2分)(2)及時(shí)舉報(bào)；與生產(chǎn)銷售商協(xié)商解決；要求生產(chǎn)銷售商退換；依法求償?shù)取?2分)(3)做到文明上網(wǎng)，不發(fā)布、不傳播謠言，不信謠、不傳謠，依法同制造網(wǎng)絡(luò)謠言的行為作斗爭(zhēng)。(2分)(4)我國(guó)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，依法保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。(2分)4.(1)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；(2分)中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用；等等。(2分)

(2)儒家文化、運(yùn)河文化、始祖文化、水滸文化、紅色文化、佛教文化、梁祝文化、民俗文化、藝術(shù)文化等。(本題為開放性試題，只要屬于濟(jì)寧優(yōu)秀文化的范疇即可，至少推介2個(gè)，4分）

5.(1)有利于增強(qiáng)公民和企業(yè)的環(huán)保意識(shí)，防治日益嚴(yán)重的大氣污染；有利于改善空氣質(zhì)量，保障公民的生命健康權(quán)；有利于保障公民的知情權(quán)，更好地引導(dǎo)公眾健康生活、出行；有利于推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。(4分)(2)①實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策。②實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。③堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，依法保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為。④加強(qiáng)思想道德建設(shè)，普及科學(xué)環(huán)保知識(shí)，使治理污染和保護(hù)空氣質(zhì)量變成人們的自覺行為。(4分)

第四篇：山東省濟(jì)寧市2014年中考政治真題試題(含答案)

試卷類型A

濟(jì)寧市二○一四年高中段學(xué)校招生考試

思想品德試題

注意事項(xiàng)：

1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共6頁(yè)?？荚嚂r(shí)間60分鐘。共60分。

2.答題前，考生務(wù)必先核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)，然后用0.5毫米黑色墨水簽字

筆將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。

3.答第Ⅰ卷時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，如需改動(dòng)，必須先用橡

皮擦干凈，再改涂其它答案。

4.答第Ⅱ卷時(shí)，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務(wù)必在題號(hào)所指示的答題

區(qū)域內(nèi)作答。

5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ｉ卷(選擇題 共20分)

選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分)

1.2013年6月18日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開，這次活動(dòng)的主要任務(wù)

是集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和這“四風(fēng)”問(wèn)題，總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

A．自由主義B．機(jī)會(huì)主義C．浮夸之風(fēng)D．奢靡之風(fēng)

2.以下是幾位同學(xué)關(guān)于時(shí)事新聞的播報(bào)：

①小新：“黨的十八屆三中全會(huì)決定設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)，完善國(guó)家安全體制和國(guó)家安全戰(zhàn)略，確保國(guó)家安全?！?/p>

②小聞：“2014年2月8日至23日，第二十二屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在加拿大溫哥華舉行?！?/p>

③小聯(lián)：“2013年12月2日，神舟十號(hào)發(fā)射升空，12月14日成功著陸于月球雨海西北部虹

灣著陸區(qū)?！?/p>

④小播：“2013年11月23日，中國(guó)政府發(fā)表聲明，宣布劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū)，并發(fā)布航空器

識(shí)別規(guī)則公告和識(shí)別區(qū)示意圖。這一舉措有利于保護(hù)我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益?！?/p>

上述同學(xué)播報(bào)的新聞，你認(rèn)為正確的有

A.①②③B.①④C.③④D.①②③④

3.2014年2月27日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過(guò)：將9月3日確定為紀(jì)念日，將12月13日確定為日。

A.中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利南京大屠殺死難者國(guó)家公祭

B.中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利汶川大地震死難者國(guó)家公祭

C.中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利南京大屠殺死難者國(guó)家公祭

D.中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利汶川大地震死難者國(guó)家公祭

4.你認(rèn)為右邊漫畫中的人物應(yīng)該

①正確對(duì)待父母的批評(píng)，保持心平氣和

②避免不良情緒的傳染

③教訓(xùn)一下貓，將自己的不良情緒發(fā)泄出來(lái)

④學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒

A．①②③B．②③④C．③④D．①②④

5.全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)

和信息化部、公安部決定，自2014年4月中旬至11月，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一開展“掃黃打非·凈網(wǎng)2014”專項(xiàng)行動(dòng)（如圖）。這一行動(dòng)的開展有利于

①加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)②培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值

觀③優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)環(huán)境，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)④保護(hù)公民的智力成果權(quán)，構(gòu)建和諧社會(huì)

A.①②④B.①③④

C.①②③D.②③④

6.2014年2月3日，在北京的打工妹石芳麗騎電動(dòng)車經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，將76歲老人韓健撞倒。石芳麗立即送老人就醫(yī)，并辭去工作，專心陪護(hù)老人。最終，老人不僅放棄了追責(zé)和索賠，還讓其家人幫助石芳麗找到了一份新工作。他們的行為啟示我們要

①熱愛生活，自尊自愛②堅(jiān)持正義，敢于負(fù)責(zé)

③寬以待人，樂(lè)于助人④平等待人，學(xué)會(huì)分享

A．①②③B．②③C．①③④D．①②

7.國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿。這里環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵。但幾年后，鹿群卻病的病，死的死，出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。后來(lái)他們買來(lái)幾只狼放置在公園里。在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來(lái)，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其他鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。這則材料說(shuō)明了

A．合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不忘合作

B．競(jìng)爭(zhēng)有不利的一面，要避免競(jìng)爭(zhēng)

C．競(jìng)爭(zhēng)能激勵(lì)人們不斷進(jìn)取，奮力向前，更快發(fā)展

D．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能產(chǎn)生克服困難的力量

8.自2014年3月15日起施行的新修訂的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物可“7天無(wú)理由退貨”。對(duì)此規(guī)定理解錯(cuò)誤的是

A．依法保護(hù)了消費(fèi)者的公平交易權(quán)、依法求償權(quán)

B．有利于營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境

C．表明消費(fèi)者應(yīng)自覺履行自己的義務(wù)

D．表明國(guó)家逐步完善相關(guān)法律，保障公民的合法權(quán)益

9.2013年入冬以來(lái)，我國(guó)已有25個(gè)省區(qū)市不同程度地出現(xiàn)了霧霾

天氣。對(duì)此，有網(wǎng)友調(diào)侃：“遛狗不見狗，狗繩提在手，見繩不見手，狗

叫我才走。”“世界上最遠(yuǎn)的距離，是牽著你的手，卻看不見你的臉?！?/p>

這警示我們必須

①走先治理污染后發(fā)展經(jīng)濟(jì)的道路②大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐③堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策④提高資源和環(huán)境憂患意識(shí)，積極踐行低碳的生產(chǎn)、生活和消費(fèi)方式

A．①②④B．②③④C．②③D．③④

10.2013年12月25日，正在執(zhí)行任務(wù)的中國(guó)南極科考船“雪龍”號(hào)接到俄羅斯“紹卡利斯基院士”號(hào)在南極被困的緊急求救信號(hào)后，隨即千里馳援。2014年1月2日，在成功救出被困“紹卡利斯基院士”號(hào)上的52名乘客后，由于天氣情況驟然變化，“雪龍”號(hào)自身卻被密集的浮冰圍困，一直到1月7日，才成功駛出重冰區(qū)?！把?zhí)枴鼻Ю锺Y援

①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策②展示了中國(guó)和平、合作、負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象③體現(xiàn)了對(duì)生命的珍愛和尊重④表明中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)

1.美國(guó)創(chuàng)業(yè)家克里斯·加德納談到這樣一個(gè)話題：

“八年前找工作時(shí)，我四處碰壁。投了幾百份簡(jiǎn)歷，一無(wú)所獲。大公司不給我面試機(jī)會(huì)，風(fēng)投公司說(shuō)他們只要有經(jīng)驗(yàn)的人，而創(chuàng)業(yè)公司那時(shí)正在大批裁員?！?/p>

“宏觀經(jīng)濟(jì)糟透了，我自己的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)一落千丈，我的簡(jiǎn)歷又缺乏亮點(diǎn)，于是一次又一次地被拒絕?！?/p>

但是，克里斯·加德納后來(lái)感到，這段經(jīng)歷對(duì)自己職業(yè)生涯的幫助最大。

“因?yàn)檫@些挫折讓我的臉皮變厚了。”

“我開始意識(shí)到，雇主只是拒絕我的簡(jiǎn)歷，而不是拒絕我這個(gè)人。既然不是對(duì)個(gè)人的否定，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大膽，或者說(shuō)，更加厚臉皮地去找工作。”

“最后，終于有一家公司愿意雇用我，感謝他們不看重我的簡(jiǎn)歷。此后的一切都很順利，我走上事業(yè)起飛的大道?！?/p>

“人生的最終結(jié)果是一個(gè)極大值函數(shù)，是由所有嘗試中最成功的一次決定，而不是一個(gè)平均值函數(shù)。即使現(xiàn)在，我每天在生活中，還是會(huì)遭到拒絕。因?yàn)槲以诓煌５貒L試。我欣賞每天被拒絕！如果你不是每天被人拒絕，那就說(shuō)明你的人生目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大。”

⑴為什么克里斯·加德納說(shuō)“我欣賞每天被拒絕”？（3分）

⑵面臨 “每天被拒絕”，我們應(yīng)該怎樣做？(3分)

2.2014年4月11日，由中宣部、山東省委聯(lián)合舉辦的推廣善行義舉榜現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在曲阜召開。山東以善行義舉“四德榜”（四德包括個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德）為抓手，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)驗(yàn)由此向全國(guó)推廣。

⑴山東以善行義舉“四德榜”為抓手，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣具有什么重要意義？（4分）

走進(jìn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩點(diǎn)之一的曲阜市小雪街道武家村，村口“四德榜”上張貼著若干村民的“善行義舉”：

武茂龍從事建筑工作。在工作周長(zhǎng)梅和八十多歲的爺爺奶 中，他嚴(yán)格按照和顧客商定的方案奶一起生活，孩子年幼，丈夫外出

進(jìn)行施工，從不偷工減料，保質(zhì)保 打工，小叔子尚未成家，一家老小量地完成建設(shè)任務(wù)。在工程完成后 的生活全由她一人操持；別人家有 的后期服務(wù)上，他也總是及時(shí)完事她搶著搭手，帶頭成立了愛心媽 成，從不拖延。?? 媽聯(lián)誼會(huì)，接送留守兒童，幫他們 ⑵讀了兩人的“善行義舉”，請(qǐng)分別指出他們上榜的理由。（6分）輔導(dǎo)功課。

3.山東省第23屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年9月在濟(jì)寧市舉行。作為我市的一名中學(xué)生，假如你遇到

亮點(diǎn)，77次在政府工作報(bào)告中出現(xiàn)的“改革”凸顯了深化改革的主旋律。

“改革是最大的紅利。當(dāng)前改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，必須緊緊依靠人民群眾，以壯士斷腕的決心、背水一戰(zhàn)的氣概，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以經(jīng)濟(jì)體制改革為牽引，全面深化各領(lǐng)域改革?！?/p>

(1)為什么要“以壯士斷腕的決心、背水一戰(zhàn)的氣概”全面深化改革？（4分）

“建立從生產(chǎn)加工到流通消費(fèi)的全過(guò)程監(jiān)管機(jī)制、社會(huì)共治制度和可追溯體系，健全從中央到地方直至基層的食品藥品安全監(jiān)管體制。嚴(yán)守法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，切實(shí)保障‘舌尖上的安全’?！?/p>

(2)“用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，切實(shí)保障‘舌尖上的安全’”說(shuō)明了什么？（6分）

“民惟邦本，本固邦寧。政府工作的根本目的，是讓全體人民過(guò)上好日子。要堅(jiān)持建機(jī)制、補(bǔ)短板、兜底線，保障群眾基本生活，不斷提高人民生活水平和質(zhì)量。就業(yè)是民生之本，努力實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)，使勞動(dòng)者生活更加體面、更有尊嚴(yán)。收入是民生之源，要深化收入分配體制改革，努力縮小收入差距。社保是民生之基，讓每一個(gè)身處困境者都能得到社會(huì)關(guān)愛和溫暖?！?/p>

(3)請(qǐng)你為《報(bào)告》中所強(qiáng)調(diào)的“就業(yè)”、“收入”、“社保”三項(xiàng)民生改革舉措分別提出兩條合理化建議。（6分）

試卷類型A

濟(jì)寧市二○一四年高中段學(xué)校招生考試

思想品德試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ｉ卷（選擇題 共20分）

選擇題(每小題2分, 共20分)

1.D2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.A

第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

1.⑴人生難免有挫折，人們正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折能磨練人的意志、激發(fā)人的斗志、使人變得聰明；從這種意義上講，挫折是走向成功的必由之路。（3分）⑵挫而不折，積極進(jìn)取。直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo)、自我排解；主動(dòng)尋求幫助；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。（3分）

2.⑴有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華民族傳統(tǒng)美德；有利于發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度；有利于傳遞正能量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。（答出其中兩點(diǎn)即可得4分）

⑵周長(zhǎng)梅：她依法履行了孝敬父母的義務(wù)，弘揚(yáng)了孝老愛親的美德；她關(guān)愛他人，熱心助人，親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；她積極承擔(dān)了自己的責(zé)任，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。（答出其中兩點(diǎn)即可得4分）

武茂龍：他做到了言而有信，一諾千金，弘揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德。（2分）

3.⑴勸說(shuō)他不要購(gòu)買；并向相關(guān)部門舉報(bào)非法出售盜版紀(jì)念品的商家。（2分）

⑵集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，集體利益高于個(gè)人利益（或：我們要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)，要以集體利益為重。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益）；積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2分）

⑶勸說(shuō)他們自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序，并宣傳環(huán)境保護(hù)的意義；如不聽勸阻，可依法舉報(bào)，尋求賽場(chǎng)工作人員加以制止。（2分）

⑷編造、傳播謠言是違法行為；公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，應(yīng)依法行使權(quán)利。（2分）

4.(1)①改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。通過(guò)改革，完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度，給社會(huì)注入了生機(jī)和活力，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的解放，國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。②改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。（4分）

(2)我國(guó)現(xiàn)階段食品安全形勢(shì)嚴(yán)峻，影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展；黨和政府關(guān)注民生，積極落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，尊重和維護(hù)公民的生命健康權(quán)；國(guó)家維護(hù)社會(huì)的公平正義。（答出其中三點(diǎn)即可得6分）

(3)“就業(yè)”：堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策；優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境；對(duì)下崗工人進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn)；鼓勵(lì)和扶持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）

“收入”：堅(jiān)持共同富裕的原則，堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度；形成合理有序的收入分配格局，盡快扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大的趨勢(shì)；保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入，多渠道增加低收入者收入，不斷擴(kuò)大中等收入者比重，充分調(diào)動(dòng)人們的勞動(dòng)積極性；使城鄉(xiāng)居民收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長(zhǎng)，廣大人民群眾普遍感受到實(shí)惠等。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）

“社?！保航⒏庸娇沙掷m(xù)的社會(huì)保障制度；推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)、社會(huì)救助制度建設(shè)，建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；提高城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)；完善住房保障機(jī)制，推進(jìn)公租房和廉租房并軌運(yùn)行；推進(jìn)醫(yī)療改革，推行城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)；完善失業(yè)保險(xiǎn)制度等。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）

評(píng)分說(shuō)明：對(duì)于第Ⅱ卷的答案，在層次上、文字上不要求與本答案要點(diǎn)完全一致，只要其基本意思與答案要點(diǎn)一致即可給該要點(diǎn)的分。但意思不明確、答案不完整的應(yīng)酌情扣分。

第五篇：2008年山東省濟(jì)寧市中考優(yōu)秀作文

2008年山東省濟(jì)寧市中考優(yōu)秀作文：幸福之我見

春雨又飄了起來(lái)，我透過(guò)蒙蒙的雨用記憶撐起一把孤獨(dú)的傘，獨(dú)步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著清晰而又朦朧的幸福。（景物描寫融哲理，緊扣話題，巧點(diǎn)題。）

幸福是什么？我在雨中苦苦追尋了許久，似乎在另一個(gè)清曠不俗的境界里追云逐日了好長(zhǎng)時(shí)間，卻把幸福寄托給了一種虛無(wú)縹緲的霧。（緊承上文抒寫雨中感悟。）最后，我終于明白，幸福很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一次奮斗的過(guò)程，一次失敗的體會(huì)，都會(huì)讓你體會(huì)到生活中幸福的真諦。（詮釋“幸?！?，引領(lǐng)下文。）

當(dāng)你駕馭著生活的航船，在人生大海上迷失方向的時(shí)候，父親的鼓勵(lì)，母親的呵護(hù)，會(huì)讓你感到幸福。（比喻貼切，幸福之見一。）

當(dāng)你在黑暗里痛不欲生的時(shí)候，來(lái)自陌生人的親切慰問(wèn)也是一種幸福。（幸福之見二。）

當(dāng)你遠(yuǎn)離親人，面臨著人生的苦難時(shí)，友人的關(guān)心和幫助，不也是一種幸福嗎？（幸福之見三。）

有一種幸福要比這些幸福更深刻，更有意義。（宕開一筆，引出下文，提升文章主題內(nèi)容。）

只有不怕攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高山，采得仙草，深入水底，覓得驪珠，才能體味到成功的真正內(nèi)涵，品嘗到幸福的真正意義。

受挫一次，會(huì)對(duì)生活的理解加深一步；磨難一回，會(huì)對(duì)成功的內(nèi)涵悟透一層；失敗一次，也同樣會(huì)對(duì)幸福的意義體會(huì)更加深刻。

所以，無(wú)論是磨難還是失敗，你都應(yīng)坦然面對(duì)，因?yàn)樗鼈兪墙M成幸福的重要音符。（小結(jié)上文——坦然面對(duì)磨難或失敗的幸福。視角新穎。）

讓峻峭的山間撫過(guò)一絲清風(fēng)，深 邃的空中升起一輪明月。讓奮斗的人生獲得快樂(lè)的滿足，受挫的人生獲得成功的喜悅。這樣，我們的人生才會(huì)時(shí)時(shí)洋溢著幸福。（寫景既照應(yīng)首段，又總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)完整。）

［特色簡(jiǎn)析］

考生吃透《收藏幸福》的內(nèi)容，緊扣“幸福”這個(gè)話題，連綴全篇，寫出了自己對(duì)“幸?！钡睦斫夂透惺?，文脈清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊。文筆清秀，語(yǔ)言富有哲理性。全文洋溢著一種開闊向上的精神，催人上進(jìn)，啟人深思。

媽媽，我走了 —一粒種子的告白

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識(shí)別樣大世界。媽媽。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。人們都說(shuō)“父母在，不遠(yuǎn)游”，可是我卻離開了你溫暖的懷抱，不再承歡膝下！媽媽，在您的培育下，我已經(jīng)長(zhǎng)大；飛翔的翅膀逐漸強(qiáng)壯，飄游的念想占據(jù)了我的整個(gè)心房，媽媽，我要實(shí)現(xiàn)它！

春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是，在春風(fēng)的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽(yáng)的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……這一切是多么美麗、多么生機(jī)勃勃！看到這些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己長(zhǎng)大了些，甚至開出雖然微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色幾分。炎炎夏日，太陽(yáng)失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個(gè)惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們，我變得無(wú)精打采，聳肩垂耳，膽戰(zhàn)心驚。為了抵抗太陽(yáng)的威力還有狂風(fēng)暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分，努力使自己變得強(qiáng)壯起來(lái)，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實(shí)屹立枝頭！

秋天是個(gè)離別的季節(jié)，風(fēng)伯伯帶來(lái)了遠(yuǎn)方的精彩，我的心變得不安分起來(lái)，媽媽，我想走出在您庇護(hù)下的這方自我小天地，到遠(yuǎn)方飄泊去。在那遙遠(yuǎn)的地方，我會(huì)安定下來(lái)，不再流浪，媽媽，請(qǐng)不要悲傷！在來(lái)年的春天里，或許我會(huì)在荒涼的沙漠生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而擁有無(wú)限生機(jī)；或許我會(huì)在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而增添無(wú)限景致；或許我會(huì)在繁忙的道路旁生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而減少無(wú)限塵埃；或許……

媽媽，請(qǐng)不要思念我，請(qǐng)不要牽掛我，在您的養(yǎng)育下，我已經(jīng)足夠強(qiáng)壯，我能適應(yīng)惡劣的環(huán)境，我能抗擊風(fēng)霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創(chuàng)出一番新天地。

媽媽，我走了，帶著愛與希冀離去，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想

親愛的媽媽，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光再次照射在天地間的時(shí)候，請(qǐng)不要再早起去親吻你的孩子，他已經(jīng)走了，您再也找不到他了！或許他會(huì)出現(xiàn)在詩(shī)人的贊歌里，或許他會(huì)出現(xiàn)在攝影師的作品里，或許他出現(xiàn)在人們的話語(yǔ)里------那么，請(qǐng)為他驕傲！

名師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇?jiǎng)e樣風(fēng)采的考場(chǎng)佳作，令人眼前一亮，并令人感動(dòng)。

一、托物言志的手法。文章以一粒種子象征青少年，以一粒種子的成長(zhǎng)形象地表現(xiàn)青少年的成長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)青少年要勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，創(chuàng)造新生活的理想。別出心裁，勝人一籌。

二、采用第一人稱，真情告白的方式，直抒胸臆。文章以情動(dòng)人，既有對(duì)離開媽媽的不舍與留念，又有渴望見識(shí)外面的世界，努力奉獻(xiàn)自我、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。文章中反復(fù)出現(xiàn)對(duì)媽媽的呼告，兒女情長(zhǎng)，但又意氣風(fēng)發(fā)，讓人不禁感慨，“無(wú)情未必真豪杰”！

三、主題深刻，立意高遠(yuǎn)。文章不僅表現(xiàn)了青少年朋友的勇敢和決心，而且還贊美了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)尾一段其實(shí)就是對(duì)這種奉獻(xiàn)精神的形象禮贊，深化主題，并給文章增添亮色。

四、語(yǔ)言優(yōu)美流暢，真摯感人。文章運(yùn)用了比喻、擬人，尤其是大量運(yùn)用排比句，使文章神采飛揚(yáng)，文氣過(guò)人。

（朱月林）

亮點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境 沖破束縛

讓夢(mèng)飛翔

光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的青春之夢(mèng)。

——題記

一個(gè)沒(méi)有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來(lái)。好想長(zhǎng)大，走過(guò)這無(wú)聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個(gè)平凡的身影出現(xiàn)眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個(gè)丑小鴨！

驀然似乎聽到一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的聲音在呼喚，我貿(mào)貿(mào)然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個(gè)美麗的愿望，可是許愿的時(shí)間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無(wú)邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應(yīng)該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過(guò)嗎？

我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來(lái)的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……

不知過(guò)了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸個(gè)懶腰。仍舊平凡無(wú)比的我，忽然間，展開一個(gè)奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來(lái)，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長(zhǎng)的激情與活力。我的眼前忽然浮現(xiàn)出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……

一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽(yáng)光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對(duì)著鏡子、對(duì)著自己！

讓夢(mèng)飛翔

我生活在自我小天地間，憂傷、自卑是我的衣裳，有一天，曙光照射在我的身上，擊碎了我的憂傷，于是我張開了翅膀，沖出自我的牢房

任由絲絲陽(yáng)光

編織新的夢(mèng)想

我展翅飛翔，與夢(mèng)想同行！

——后記

名師點(diǎn)評(píng)：

本篇考場(chǎng)佳作的小作者善于創(chuàng)設(shè)情境，細(xì)致描繪。

一、我們可以把文章看作電影鏡頭定格的兩幅畫面，一幅畫面色調(diào)陰暗、氣氛沉悶，展現(xiàn)一個(gè)苦悶、彷徨、自卑的“自我”，另一幅畫面則色調(diào)明麗，感情激昂，展現(xiàn)了一個(gè)充滿活力與激情，獲得新生的“自我”，對(duì)比鮮明，形象地表現(xiàn)了話題“走出自我小天地”。

二、我們可以把小作者看作“意識(shí)流”的寫作高手。文章細(xì)膩的筆觸，描繪“我”的一舉一動(dòng)，更是大段的描摹自己的心理活動(dòng)，描寫對(duì)象單一，但筆法靈活，毫無(wú)重復(fù)之感。

三、我們慨嘆小作者構(gòu)思的匠心獨(dú)運(yùn)。文章的題記和后記遙相呼應(yīng)，使文章渾然天成。題記中的感情顯得孤獨(dú)、苦悶，而后記詩(shī)歌則總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛，表達(dá)出要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，積極向上的精神。2008年山東省濟(jì)南市中考優(yōu)秀作文：永恒的美麗

有一種愛，永不代表毀滅，比如自落的花，護(hù)花的葉……

有一種瞬間，詮釋著永恒，比如劃過(guò)天際的流星，雨后的那抹彩虹……

——題記

年少時(shí)，永恒是個(gè)美麗的字眼：象征著牛郎與織女遙望星河的無(wú)奈，代表著焦仲卿與劉蘭芝愛情的忠渝，詮釋著梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化蝶而去的凄美……

然而，當(dāng)時(shí)間把我的幼稚風(fēng)化，當(dāng)生活向我打開它的另一幅畫卷，不知不覺中漸漸明白，其實(shí)這個(gè)世界上還有一種瞬間叫做永恒，在那瞬間的愛里沉淀出的是一份永恒的美麗。

（一）父愛如山，母愛如水，山水環(huán)繞是再溫馨不過(guò)的港灣。一直以來(lái)，我都在做著一個(gè)任性的孩子，心安理得的享受著父母的疼愛，并把他們的付出當(dāng)成了理所當(dāng)然。所以我才會(huì)不小心地忽略了太多的瞬間，太多的怎么能夠忘記？回家時(shí)父母忙碌的身影穿梭在廚房，臉上寫滿著溫馨和愛意；溫習(xí)功課時(shí)隔壁房間里的電視幾乎被調(diào)成了靜音；離家時(shí)村頭的那個(gè)身影被依稀拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，也把那份思念扯的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

無(wú)數(shù)個(gè)愛的瞬間被定格成一道永恒的風(fēng)景，攜帶著這些溫暖，我在愛的路上且行且珍惜。

（二）記憶中一直存放著對(duì)一位老師的敬意，只因他留給我一個(gè)永恒的瞬間，一個(gè)瞬間的永恒。于是，那個(gè)永恒的微笑沉淀出的美麗便一直珍藏在記憶里刻骨銘心。

學(xué)生時(shí)代，無(wú)意中犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，正當(dāng)我惶惶然不知所措的時(shí)候，那位老師一個(gè)寬容的微笑傳遞過(guò)來(lái)，剎那間便驅(qū)散了我所有的擔(dān)心和疑慮。那一刻我開始相信原來(lái)批評(píng)還可以是甜的，而那個(gè)瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恒深藏在心靈的深處，當(dāng)我的人生之舟遭遇風(fēng)浪時(shí)，我便多了一份自信，也多了一份從容……

終于明白，世界上原來(lái)還有一種愛是永恒的瞬間，是瞬間的永恒，在瞬間的愛中沉淀出的是永恒的美麗。讓我們虔誠(chéng)的播種希望，然后在守望中收獲一路的美好和感動(dòng)。2009年山東臨沂中考優(yōu)秀作文（審題解析）

人生于世，需要關(guān)注自我，但絕不能只有“自我”，因?yàn)槊總€(gè)人都不可能是一個(gè)獨(dú)立生存的個(gè)體。人，只有走出“自我”的狹小天地，充分地關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，營(yíng)造健康和諧的生存環(huán)境，才能更好地生活與成長(zhǎng)。請(qǐng)以“走出自我小天地”為話題，寫一篇600字左右的文章。

提示與要求：1.自定立意，自擬題目，除詩(shī)歌外文體不限；2.可以敘述故事，發(fā)表見解，抒發(fā)感受，但所寫內(nèi)容必須在所給話題范圍之內(nèi)；3.文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名等。

思路點(diǎn)撥: 這應(yīng)該是一篇話題作文,難度較大。

首先、考生要理解“自我”的含義。對(duì)于“自我”的理解，我們不要局限于自私自利，以自我為中心的一般的、常規(guī)的理解。而應(yīng)該擴(kuò)大它的內(nèi)涵與外延，目光狹窄、自卑自嘆、思想保守等等。

其次、考生要把握好“關(guān)注自我”與“走出小天地”之間的關(guān)系。話題的引言給了我們很好的答案：人生于世，需要關(guān)注自我，但絕不能只有‘自我’。

再次、考生要很好地把握“走出自我小天地”后，我們應(yīng)該做什么。文章的內(nèi)容要表現(xiàn)關(guān)注他人、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然，要營(yíng)造健康和諧的生存環(huán)境，要更好地生活與成長(zhǎng)。

以上是第一步驟——審清話題。

我們還要進(jìn)行第二步驟——揣摩要求。

試題要求立意自定，文章立意的高低取決于考生平時(shí)的積累與觀察。一個(gè)善于觀察、善于思考的學(xué)生，總是有敏銳的觸覺，探究生活的本質(zhì)，表達(dá)深遠(yuǎn)的思想。

試題的要求雖然對(duì)文體沒(méi)有多少限制，但提示我們可以敘述故事、可以發(fā)表見解、可以抒發(fā)感受，這就告訴我們可以寫成記敘文、議論文、散文等。選擇哪一種文體，要遵循自己擅長(zhǎng)的原則，寫自己得心應(yīng)手平時(shí)訓(xùn)練比較多的文體。選擇怎樣的材料，要遵循熟悉性原則。所選材料必須是自己生活中比較熟悉的、平時(shí)積累比較多的。這些事情能夠讓你感受美好，有所啟發(fā)，這樣，才能寫出內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出的好文章來(lái)。

當(dāng)然，創(chuàng)新精神必須貫穿到寫作的過(guò)程中去。文章只有文題新、內(nèi)容新，語(yǔ)言新，才能張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，吸引閱卷老師。2006年山東省淄博市中考優(yōu)秀作文

[原版試題] 閱讀材料，按要求作文。

春節(jié)，充滿著迎新的喜慶；清明節(jié)，寄托著對(duì)故人的哀思；中秋節(jié)，洋溢著團(tuán)圓的歡樂(lè)；國(guó)慶節(jié)，讓我們感受偉大祖國(guó)的日益強(qiáng)盛；母親節(jié)，送給媽媽一份溫馨與祝福；感恩節(jié)，使我們懂得了感激與報(bào)答……

請(qǐng)以“節(jié)日”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。

紫羅蘭的節(jié)日

山東省淄博市考生

如果有一天，你烏黑的鬢角泛起了霜花；如果有一天，滄桑的皺紋爬上了你松弛的額頭，你是否還會(huì)依然懷著一顆希望的心向往未來(lái)? 如果有一天，滄海桑田只剩下一片荒原；如果有一天，斗轉(zhuǎn)星移只剩下一片灰暗的天空，你是否還會(huì)揣著一顆感恩的心憧憬未來(lái)? 戰(zhàn)士的感恩節(jié)

一道黃金圣旨快馬加鞭不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到邊疆前線：戰(zhàn)事已了，即日班師。區(qū)區(qū)幾個(gè)字，一剎那，讓那些經(jīng)歷過(guò)刀山火海風(fēng)口浪尖的血性戰(zhàn)士淚流滿面。馬上，他們就可以離開灑滿鮮血的戰(zhàn)場(chǎng)了；馬上，他們就可以見到日夜思念的親人了。緩緩地，他們沉重的膝蓋跪在蒼涼的土地上：感謝上天，讓我能夠活到這一天。感謝今天，我還能擁有明天。

疆場(chǎng)煙云，歲月匆匆過(guò)。如果你知道人生能有一個(gè)“今日”，你是否會(huì)感恩于命運(yùn)的垂青? 詩(shī)人的感恩節(jié)

無(wú)法在浴血中揮劍，無(wú)法在吶喊中擂鼓，還好，他們可以為別人助威，然后在后方焦急地等待。一紙“鱺北己收”的捷報(bào)猛然傳來(lái)，不知又有多少人“漫卷詩(shī)書喜欲狂”呢?文人的仕途總是坎坷的，不過(guò)這并不影響他們?cè)诳酌现澜逃履墙醑偪竦膼蹏?guó)情感，而這也恰恰使他們知道感恩：我們的國(guó)家已經(jīng)勝利，很快就到靠我們治國(guó)安邦的時(shí)候了，感謝今天，希望來(lái)了。

濁酒一杯，惆悵悠悠散。如果你知道人生能有一個(gè)“今日”，你是否會(huì)感恩于上天慷慨的賜予?

美麗的靈魂

山東省淄博市考生

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。——題記

明時(shí)節(jié)，幾縷昏黃，點(diǎn)點(diǎn)燈火，是誰(shuí)在低聲輕吟，輕聲倩笑？ 是她們，那無(wú)人祭奠的美麗靈魂。虞姬：清明的幽魂

歷史的輪回轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)凄涼的夜，垓下，四面楚歌。

葉影憧憧，風(fēng)從高大的楊樹梢穿過(guò)，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出了擔(dān)憂。劉邦與韓信正一步步奪走他的一切，戰(zhàn)無(wú)不勝的西楚霸王竟也不得不面對(duì)兵敗如山倒的現(xiàn)實(shí)。

虞姬明白，項(xiàng)王擔(dān)心的正是自己，她別無(wú)選擇，走投無(wú)路，烏騅馬悲哀的嘶鳴，虞姬奪下項(xiàng)王的寶劍，揮向自己優(yōu)美的脖頸，鮮血噴灑，嘴角卻是幸福的笑?！皩④姡Ｖ?！”氣若游絲的呼喊，沒(méi)有拯救項(xiàng)羽的命運(yùn)。虞姬，你，值得嗎？

清明的雨，絲絲縷縷，淅淅瀝瀝，虞姬，那是否是你的眼淚，流給你的英雄？

綠珠：清明的孤鬼

綠珠，韓姓女子，七歲賣與蕭家，碎銀三兩?？轁瓭补嘀鵀榕纳模L(fēng)中，單薄如紙。十五歲，石崇索要綠珠，明珠十觚。此后，便是婉轉(zhuǎn)承歡的十載韶華。

綠珠，這個(gè)名字天下皆知，只因她的絕色傾城。八王之亂，趙王司馬倫向石崇索要婢女，獨(dú)要綠珠。石崇回絕，刀兵便包圍了金谷園。石崇輕笑：“我為卿獲罪?！本G珠落淚：“愿效死君前！”說(shuō)完，從高臺(tái)縱身躍下，身后，是石崇飛濺的鮮血。

清明的雨將桃花綻放得異常的鬧，綠珠，那是否是你的笑顏？躲在風(fēng)中笑？ 她們都是為心愛之人而死，卻無(wú)遺跡可尋。只有用這清明的點(diǎn)點(diǎn)燈火來(lái)憑吊這美麗的靈魂。千年后，又是清明，卻無(wú)人祭奠這美麗靈魂，可她們的奉獻(xiàn)，她們的無(wú)私，永遠(yuǎn)留在我心中，留在美麗的清明?！军c(diǎn)評(píng)】

能把如此凄美的故事娓娓敘來(lái)，感嘆考生細(xì)膩的心靈，也只有如此細(xì)膩多感的心靈，才能載負(fù)凄美如斯的故事！考生把虞姬和綠珠兩個(gè)悲劇的人物放在清明的背景之下展示，其事、其景、己情三者有機(jī)融為一體，再借助簡(jiǎn)潔而低緩的語(yǔ)言，就把讀者帶進(jìn)了一種故事的氛圍中，于不自覺中被感染，從而產(chǎn)生共鳴。故事的敘述，考生的技巧很嫻熟。在虞姬篇中，首先用景物的描寫鋪墊渲染，再用細(xì)節(jié)，特別是虞姬的神情和語(yǔ)言，給讀者留下鮮明而深刻的印象。再用一反問(wèn)，點(diǎn)出自己的看法，一個(gè)“你”以后的停頓，看似一個(gè)不經(jīng)意的標(biāo)點(diǎn)，實(shí)則含有深意。麥香幾年間

山東省淄博市考生

豐收的季節(jié)，連空氣都彌漫著甜甜的麥香。站在麥田邊，放縱香氣侵入肺頁(yè)，感覺一切都那么自然、和諧。成長(zhǎng)的畫面似流水般在眼前逝去。閉上眼，靜心體會(huì)著溢滿麥香的幾年間。

五六歲，是花季。像花一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一天的新生活都是一個(gè)快樂(lè)的起點(diǎn)，而多彩的節(jié)日也為這生活增添了不少亮點(diǎn)。從千年流傳的春節(jié)、中秋、端午節(jié)，到令人興奮的鬧元宵，再到已席卷中國(guó)的圣誕節(jié)，感恩節(jié)……各種節(jié)日都以它們最獨(dú)特的一面，深深地吸引著我們，佳節(jié)中，我們歡聚一堂；佳節(jié)中，我們載歌載舞?？傆X得，在為將來(lái)不斷奮斗的我們，竟也同樣擁有成長(zhǎng)時(shí)的高興與充實(shí)。漸漸領(lǐng)悟，也許“節(jié)日”就是學(xué)習(xí)中的一次收獲，就是品味“麥香”的一種喜悅。

戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“青春是一塊點(diǎn)鐵成金的奇異寶石?！笔前。D(zhuǎn)眼已去的光陰里，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)最美麗的夢(mèng)想，為理想而戰(zhàn)已經(jīng)滲入我們每一滴熾熱的血液中。是理想，令我們固執(zhí)，令我們癡狂，督促我們不知疲倦地與時(shí)間賽跑。過(guò)程中，我們從年少輕狂變得成熟穩(wěn)重，而每一次進(jìn)步在我們同樣年輕的心中，總有豐收時(shí)的溫馨、幸福。

是豐收的麥香催我們成長(zhǎng)，是豐收的麥香使我們鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。

青春的心也不是無(wú)憂無(wú)慮的，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生莫名的思考。連綿的細(xì)雨也總能令我們感傷。在淚光中我們體會(huì)到了長(zhǎng)大的愁苦，品嘗到了失敗的辛酸。但青春的資本告訴我：“我能行！”因?yàn)橄嘈抛约海驗(yàn)橄嘈徘啻菏且粓?chǎng)舉棋無(wú)悔的激戰(zhàn)；因?yàn)橄嘈庞懈冻霰赜惺斋@…… 麥香幾年間，是一支小夜曲，幽遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。麥香幾年間，是一幅山水畫，明麗奔放。麥香幾年間，插在記憶的相冊(cè)里，永遠(yuǎn)珍藏。

珍惜這種動(dòng)與穩(wěn)重的青春年華；珍惜這夢(mèng)幻交織的繽紛時(shí)代，縱然不再擁有卻記憶猶新。因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻浸在收獲的喜悅中，分分秒秒都在度過(guò)屬于自己的節(jié)日——在這充滿麥香的幾年間…… 【點(diǎn)評(píng)】

充滿麥香的氤氳中走進(jìn)考場(chǎng)，收獲自己學(xué)習(xí)的成功，基于此，考生才成就了一篇另類“節(jié)日”的佳作?？忌乃季S是很靈活的，他沒(méi)有拘泥于“正統(tǒng)”的“節(jié)日”話題，而是劍走偏鋒，從“收獲”就是“節(jié)日”的角度命題，就這么斜斜的一刺，恰恰擊中了作文的軟肋，從而拔得頭籌。這種精巧的構(gòu)思，令讀者眼前一亮。文章以“成長(zhǎng)”與“收獲”為核心，以縱橫的思路展開論述，語(yǔ)言簡(jiǎn)約而意味深厚。貫穿全文的麥香，也使文章富有濃郁的向上香氣，立意的深遠(yuǎn)由此可見

“一只腳踩扁了紫羅蘭，她卻把香味留在那鞋跟上?！蔽矣袝r(shí)甚至希望自己便是那朵紫羅蘭了，我把芬芳送出，也會(huì)自己感恩：我生活的每一天都是值得回憶的，每天都是我的節(jié)日，尤其是今天。611字 中秋思月

山東省淄博市考生

中秋佳節(jié)，也許是帶有中華民族烙印最深的節(jié)日。從秦風(fēng)漢魏、唐風(fēng)宋月文人騷客的美文佳作，到如今的親人團(tuán)聚，合家歡慶。中秋節(jié)，充塞于歷史時(shí)空，氤氳千載，帶給人們無(wú)盡的夢(mèng)與想象。而月，也因這個(gè)美麗的節(jié)日顯得神秘而迷人，溫馨而浪漫。

我做過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)，夢(mèng)到庭院深深，可以收藏得住月亮；夢(mèng)到嫦娥恬靜的面頰，冰清的裙裳；夢(mèng)中聞到了那桂花樹傳言千里的流香；夢(mèng)見依偎在媽媽懷中，親人相聚，共度中秋對(duì)光…… 然而，月有陰晴圓缺，又怎能總是完美無(wú)缺；只有悲歡離合。又豈能奢求永久的團(tuán)圓? 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲伴水而來(lái)，圓月清風(fēng)中的凹晶館顯得格外清寧冷靜?！昂炼生Q影，冷月葬花魂?！贝笥^園的兩位女兒啊，雖是衣錦玉食，無(wú)奈寄人籬下，父母雙亡，中秋之夜孤單的身影，更顯感傷。面對(duì)萬(wàn)家團(tuán)圓，湘云、黛玉的聯(lián)詩(shī)又顯得如此凄美悲涼。

“明月幾時(shí)有?”子由把酒問(wèn)月。中秋良宵，弟兄分離，杳無(wú)音訊，惟有皓月孤影相伴，起舞弄清影，一夜難成眠。罷，罷，無(wú)法相見又何妨? “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！惫苍谠聢A之下，即使遠(yuǎn)隔千里，也算是另一種相聚吧!一栽載中秋月，記錄下歡聲笑語(yǔ)，記錄下離愁別緒，而無(wú)論古月今月，人心不變，月總是月，于中秋展現(xiàn)完美。

中秋賞月，月亦可讀，可思，可品。月圓月缺，是自然中最奇妙的變換。輪回往復(fù)，不止不息。人生又何嘗不是如此福禍相依，順逆同在。歡笑抑或悲傷，上升轉(zhuǎn)而消沉，而生命永無(wú)止境。人們往往把自我丟失在名利場(chǎng)、社交海中，得意則肆意狂歡，失意則悲天憫人。而月，依然懸于當(dāng)空，無(wú)聲地實(shí)現(xiàn)自己的循回，向人們昭示著什么…… 中秋思月，讓我們像月一般清寧冷靜，不以物喜，不以己悲。中秋思月，讓我們像月一樣晶瑩坦蕩，去留無(wú)意，寵辱不驚。中秋思月，讓我們像月一樣釋然陰晴圓缺，笑對(duì)悲歡離合。718字 中國(guó)節(jié)日

山東省淄博市考生

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月，回蕩在河之洲、水之湄、山之陽(yáng)、海之濱……泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，凝結(jié)成一一中國(guó)節(jié)日。

每一個(gè)節(jié)日都包含一個(gè)驚天泣地的故事，每一個(gè)節(jié)日都彰顯著中華的文明與精神!汨羅河岸，那個(gè)徘徊行吟的詩(shī)人，是你，屈原，那個(gè)“舉世渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的三閭大夫!面對(duì)國(guó)君，你盡忠盡誠(chéng)；面對(duì)百姓，你鞠躬盡瘁；面對(duì)一片天地，你無(wú)怨無(wú)悔。9 你本想帶領(lǐng)楚國(guó)走向輝煌，可世事只讓你空有一腔報(bào)國(guó)志卻報(bào)國(guó)無(wú)門；你本想“不分先主后主”，可世事只讓你“處江湖之遠(yuǎn)”獨(dú)“憂其君”。一腔熱血，一副衷腸，在生與死之間，你選擇了后者；在屈辱與堅(jiān)守之間，你選擇了后者；你選擇了壯烈的死，與你的精神，你的品行，你對(duì)祖國(guó)對(duì)百姓的愛——一同沉于汨羅江!你的生命結(jié)束了，可是，百姓記著你，歷史記著你，汨羅江記著你，中國(guó)的端午節(jié)永遠(yuǎn)紀(jì)念著你!這樣的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日呀，承載了太多的厚重的情感！

牛郎織女的七夕鵲橋，重陽(yáng)節(jié)的茱萸滿地，春節(jié)的爆竹聲聲，清明節(jié)的淚雨紛紛……無(wú)不詮釋了中華文化，中國(guó)節(jié)日的輝煌與神圣!我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住它們!可是，在時(shí)下的社會(huì)中，商業(yè)化的大潮讓我們過(guò)著快餐似的生活，有些人競(jìng)忘卻了本該銘記的傳統(tǒng)節(jié)日，卻追捧那些毫不掛鉤的“洋節(jié)”——情人節(jié)、圣誕節(jié)津津樂(lè)道。但我想說(shuō)，那些追求時(shí)尚的時(shí)髦人，當(dāng)你手捧玫瑰獻(xiàn)給心愛的女孩時(shí)，也請(qǐng)記得母親節(jié)送一束康乃馨給含辛茹苦的老母親；當(dāng)你圍繞圣誕樹載歌災(zāi)舞時(shí)，也請(qǐng)記得春節(jié)時(shí)回家看看；也請(qǐng)記得七一黨的生日、十一國(guó)慶節(jié)……

讓我們永遠(yuǎn)銘記每一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@些節(jié)日背后承載著厚重的中華文化精神與靈魂!記住它們，就是記住了一段歷史，記住了一腔回報(bào)，記住了一份責(zé)任！711字

國(guó)慶節(jié)感懷

山東省淄博市考生

我和我的祖國(guó)，一刻也不能分離，我躺在祖國(guó)的懷抱里，就像躺在母親的懷抱里那樣溫暖、幸福。是祖國(guó)給了我希望，是祖國(guó)給了我力量。

十月一日，是我們偉大祖國(guó)的生日，這個(gè)輝煌的日子，見證了中華民族過(guò)去那段血與淚的崢嶸歲月；這個(gè)輝煌的日子，見證了中華人民共和國(guó)不斷發(fā)展，不斷壯大的光輝歷程。十月一日，當(dāng)我們舉杯歡慶時(shí)，當(dāng)我們望著五星紅旗冉冉升起對(duì)，我們不能忘記中華英豪為了新中國(guó)的成立而不斷奮斗的身影：董存瑞、劉胡蘭、楊靖宇，十月一日，當(dāng)我們望著那五星紅旗太陽(yáng)般冉冉升起時(shí)，我們應(yīng)牢記過(guò)去，牢記中華英豪那錚錚鐵骨，是他們用鮮血染紅了五星紅旗，是他們用不屈的脊梁支撐起了新中國(guó)。當(dāng)然，在十月一日這個(gè)歡慶的日子里，我們也不能忘記新中國(guó)飛速發(fā)展所取得的光輝成就：從原子彈爆炸到氫彈的碩大蘑菇云騰空升起，東方雄獅用他震耳欲聾的吼聲震驚了世界；從“東方紅”成功發(fā)射到神

五、神六騰空而起，中華巨龍?jiān)谇八从械母叨纫娮C了中國(guó)勢(shì)力的飛躍；第一個(gè)在世界上培育出了合成人工胰島素，第一個(gè)培育出雜交水稻，中國(guó)加入WTO，中國(guó)成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，這一個(gè)個(gè)輝煌的時(shí)刻一起為我們敬愛的祖國(guó)奉上了一個(gè)甜美的大蛋糕，甜開了母親幸福的笑臉。

十月一日，五湖舉杯，四海同慶，在這舉國(guó)歡騰的日子里，我們不能只沉浸在歡樂(lè)的海洋中，我們要牢記過(guò)去，開創(chuàng)未來(lái)，用我們勤勞的雙手為祖國(guó)奉上更甜美的蛋糕，讓祖國(guó)青春永駐，光彩永駐。