第一篇：《告別陋習(xí)++做文明苑中人》主題班會(huì)

《告別陋習(xí)

做文明苑中人》主題班會(huì)

一． 活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生。

二、活動(dòng)過程：

齊：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！女：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。

男：同樣的，我們隨便的一句話，一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能折射我們每個(gè)人的文明程度。

女：我們中華民族自古就有“文明禮儀之邦”的美譽(yù)。

男：我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)傳承中華民族的美德，做21世紀(jì)的文明人！

齊：下面我們宣布八年級(jí)五班《告別陋習(xí)做文明苑中人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：荀子曾說：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。” 文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。請(qǐng)聽朗誦《文明 民族之魂 》。

文明，民族之魂

魯迅說過：“唯有民族之魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真正的進(jìn)步?！痹谝粋€(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體，對(duì)于個(gè)人來說什么是最重要的呢？我想首先應(yīng)該是文明素質(zhì)，只有每個(gè)人都具備了良好的文明素質(zhì)，這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高，才能得到世界各國(guó)人民的尊重。

不久前，曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語如“不準(zhǔn)隨

地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍晃坏叫录悠驴疾斓闹袑W(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥啊?！辈恢蠹沂欠裼浀弥醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)上隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘碴，有的地方不到一平方米的地上竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

同學(xué)們，以上的兩個(gè)報(bào)道表明，個(gè)人的文明素質(zhì)不僅反映了一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識(shí)、道德情操、精神風(fēng)貌而且還影響著一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的對(duì)外形象。反思我們的所作所為可見良好的文明素質(zhì)離我們還有一段距離，例如，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中有的同學(xué)喜歡在樓道上追逐、打鬧；同學(xué)之間喊綽號(hào)；樓梯上時(shí)常能見到與我們美麗的校園不和諧的紙屑、食品碎屑，用完的面巾紙到處可見，甚至有極少數(shù)學(xué)生惡意破壞學(xué)校的財(cái)物-；開門不用手，而是用腳踢；安裝在墻上的電線被拉下等等，這是一種心志不健康的體現(xiàn)，這種行為是非常幼稚的，是我們每個(gè)正常人所不齒的行為。我們有部分同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，卻常常忽略了最起碼的社會(huì)公德的培養(yǎng)，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，是作為人最基本的素養(yǎng)。在學(xué)校里沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無法紀(jì)，擾亂班級(jí)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，我們有了良好的文明行為，大家就會(huì)相互尊重，就會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的心志就會(huì)健康的成長(zhǎng)。同學(xué)們，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出高品位的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，是人生觀，價(jià)值觀形成的初始階段，我們的所作所為，將潛移默化的影響著我們心理健康的成長(zhǎng)。良好的文明行為是幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也在完善我們自身的道德品質(zhì)，使我們?cè)诮窈蟮牡缆飞细挥懈?jìng)爭(zhēng)力。我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才能成為有用的人才，而不是一部單純掌握知識(shí)的機(jī)器。講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》將“明禮”作為基本道德規(guī)范之一，反映了人民群眾的愿望，也是我們樹立民族新風(fēng)尚所必需的。

同學(xué)們，古人說：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?！币馑际钦f：一個(gè)人只要從日常小的善行做起，日積月累就可以養(yǎng)成文明的素質(zhì)，高尚的德行。讓我們每個(gè)同學(xué)都從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踢

門，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定會(huì)營(yíng)造出文明美好的校園。你們也將成為社會(huì)受尊敬的有德人才。

男：文明是一盞燈，照亮了你我心靈的窗；文明是一支優(yōu)美的樂曲，純凈了你我的精神世界；文明是一支激情的舞，撩撥著你我對(duì)文明的熱情。

我們是祖國(guó)的未來，我們有責(zé)任將文明的種子播撒，用文明的言行將愛的火炬?zhèn)鬟f。

女：那么，文明是什么呢？文明又在哪里呢？ 請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里？》

女：一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”使原來要堵塞的人流因此而暢通起來，更能打開人與人之間心靈的窗戶，盡情的交流、相互理解。

男：而不文明的言行卻像一把利劍，斬?cái)嗔巳伺c人之間的溝通和相互的寬容，只能給自己和他人帶來諸多的不利和煩惱，同時(shí)更給社會(huì)帶來了許多的危害。

男：請(qǐng)欣賞相聲《我的一天》，您瞧瞧這位？

相聲：《我的一天》 甲：你知道我是誰么？ 乙：你是誰（搖頭）？不知道。甲：猜猜。

乙：猜猜，猜不出來。甲：禿子下雨天打傘。乙：什么？禿子下雨天打傘？

甲：大家也許不認(rèn)識(shí)我，在這里，我做個(gè)自我介紹，我在我們學(xué)校是人人皆知的，我叫吳法吳天。

甲：什么日本人？我是堂堂的中國(guó)人。乙：那你怎么起了個(gè)這名字？

甲：你不了解我，我給你介紹一下我的一天生活你就曉得了。乙：好，好。那你說說你幾點(diǎn)到學(xué)校？ 甲：我九點(diǎn)。乙：九點(diǎn)？

甲：早上起來，我牙刷三遍，臉洗三遍，再整點(diǎn)摩絲，看誰還說我“嘴臭、臉臟” 乙：能折騰。你能進(jìn)去學(xué)校么？ 甲：怎么進(jìn)不去？看門的不攔我。乙：咋回事？？

甲：他攔我試試，我不把那老頭撞到醫(yī)院才怪呢。乙：騎飛車呀！好厲害。

甲：車子一撂，我急急忙忙跑上樓去，一推門我高抬腿，輕落足，想溜進(jìn)去。乙：小偷呀！

甲：什么小偷呀？這是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多塊。這叫“鞋好，一切都好?！?乙：別吹牛了，老師沒發(fā)現(xiàn)么？

甲：嗨，點(diǎn)背。那天不知誰拖的地，我腳底一滑，吧唧摔了個(gè)狗啃屎。點(diǎn)背不能怨鞋呀。乙：活該。叫你遲到。

甲：別說，塞翁失馬，焉知非福。正檢查作業(yè)呢，我趴在桌上我就哼哼開了，老師問我作業(yè)，我就是不接話。

乙：敢情沒寫，在這裝死狗呢？

甲：下課鈴可響了，我的鞋好，第一個(gè)沖出了教室。乙：就別提鞋的事了。你這是要去哪呀？ 甲：廁所，躲著老師的好地方。乙 ：什么？廁所是好地方？

甲：我是老大，我怕誰?？赡翘焓切ｉL(zhǎng)，我只好來到了辦公室。乙：傻了吧。

甲：辦公室是我的第二故鄉(xiāng)，我怕啥。我頭一仰，我就進(jìn)去了。學(xué)學(xué)人家英雄劉胡蘭么。乙：挺有膽，還要學(xué)英雄劉胡蘭。

乙：對(duì)，打死也不說。甲：打不死就說。乙：招了么？

甲：能不招么？我是一把鼻涕一把淚，哭得比凡卡都慘 乙：好家伙。

甲：好不容易，寫完了檢查。我一出辦公室，迎面碰見了倒霉蛋。乙：倒霉蛋是？

甲：我的小弟兄。我一看見四班的“倒霉蛋”帶了100塊錢，哈哈，“沒有錢，沒有錢，自有敵人給咱送上前”。乙：搶劫呀。那是要坐牢的。

甲：怕啥，我還小?！摆s快交出你的錢，今天保你很平安” 甲：我一上去，那小子就傻了，乖乖地錢就送到了我手上。乙：你這不是明搶嗎？

甲：我還管那么多，拿了錢，我請(qǐng)你到館子撮一頓。乙：我才不去呢

甲：我大搖大擺出了校門，進(jìn)了飯館。兩個(gè)菜，一瓶“二鍋頭”。

乙：你還喝上了。

甲：那是，正喝的高興，“倒霉蛋”領(lǐng)著老師和警察走了進(jìn)來。我一看知道哥們這下可是徹底完了。乙：你呀，活該！

女：相聲中的“我”的所作所為是極不文明的，你能指出來嗎？（7——10名學(xué)生發(fā)言）

那么，應(yīng)該怎樣糾正這些不文明行為呢？（4——6名學(xué)生發(fā)言）男：同學(xué)們對(duì)相聲中“我”的行為都有很深的認(rèn)識(shí)。人們都說，播種行為，收獲的是習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲的是性格；播種性格，收獲的將是人生。也許看了這個(gè)小品以后你會(huì)體會(huì)更深。

請(qǐng)欣賞話劇《習(xí)慣影響你一生》 場(chǎng)景一：

時(shí)間：一天早晨 地點(diǎn)：教室

人物：小陳、小李 道具；一張整齊的桌子和一張亂七八糟的桌子 小李：（正搞衛(wèi)生，自言自語）掃完地來整理桌子

小李：（看見置一張亂七八糟的桌子不理而在吃東西的小陳，走過去）讓我輕輕的告訴你《讓我輕輕的告訴你》，習(xí)慣影響你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好桌子。小陳：（站起來）你別對(duì)我講大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性難移，什么你也不用說

小李：小陳啊小陳，你不要太固執(zhí)，改掉壞習(xí)慣，對(duì)你不會(huì)是壞事。

小陳：（打斷）你不要這樣的管著我，小心我拿你下火鍋，你不要象無尾熊纏著我《我是女生》，你快點(diǎn)給我滾出去（小李嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走）

女聲伴奏：一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習(xí)慣影響你一生，一個(gè)勤勞一個(gè)懶，習(xí)慣影響你一生。場(chǎng)景二：

時(shí)間：二十年后一天 地點(diǎn)：馬路街頭 人物：小陳、小李

小李：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間二十年，如今我已賺了大錢，勤勞是秘決 女聲伴奏：陽光灑滿路，灑呀灑滿路，勤勞是呀是秘決

小陳：（乞丐裝扮）無情的寒風(fēng)將我心撕碎，倉皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著我的眼淚。（向小李走過去討錢）大爺行行好，大姐行行好

（兩人撞到一起，發(fā)現(xiàn)對(duì)方）

合：（驚喜的）是你，是你，果真沒錯(cuò)就是你，小李：小陳你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我原因好讓我和你分擔(dān)心情，過去的日子你受到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸??

小陳：如今你是否會(huì)想起，好吃懶做的我，如今你是否還惦記，擁有壞習(xí)慣的我《同桌的你》，從前你曾經(jīng)勸說我，我卻將你拒絕，如今想起來后悔，已經(jīng)太晚了，因?yàn)槲液贸詰凶?，老板將我開除，如今我沒有了工作，只能討飯過活。

女聲伴奏：可憐的人哪可憐的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，哎！都是壞習(xí)慣惹的禍

小李：哎，勤勞是一種好習(xí)慣，我希望你能夠擁有，我希望你能夠勤勞致富，過上幸福的生活

小陳：謝謝你我的朋友，今生今世我難忘懷，謝謝你，我的同桌，我要重新來做人?！吨x謝你給我的愛》

齊：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，請(qǐng)大家記住一句真理，習(xí)慣影響你一生，習(xí)慣影響你一生。

女：看完了這個(gè)小品，對(duì)你有什么啟示呢？（4——6名學(xué)生發(fā)言）的確，小陳和小李的不同命運(yùn)告訴我們一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，生活不能懶惰，因?yàn)檫@會(huì)讓我們付出很大的代價(jià)。

男：看來好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的陋習(xí)無形中就成為你人生路上的絆腳石。

女：除了在相聲和小品所揭示的這些不文明行為，還有哪些不文明行為呢？在你的身上是否存在，你能否暢所欲言，大膽的說出來。（7——10名學(xué)生發(fā)言）

女：勇敢的說出自己的不足，其實(shí)就是告別陋習(xí)的開始。男：一滴水是渺小的，但無數(shù)滴水卻能匯成無邊的大海。

女：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但如果每個(gè)人都高舉文明的旗幟，就能讓文明的新風(fēng)吹遍校園，吹遍神州大地。

女：現(xiàn)在文明的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，現(xiàn)在文明的火炬已在點(diǎn)燃，從此所有的人告別陋習(xí)，與文明同行。

男：那時(shí)我們的校園會(huì)處處開滿文明之花，我們的祖國(guó)會(huì)處處呈現(xiàn)更加文明繁榮的新氣象。

女：我們的主題班會(huì)即將結(jié)束，我們向全體發(fā)出倡議。

讓文明之花綻放

-創(chuàng)建文明校園倡議書 親愛的同學(xué)們：

中華民族自古就是一個(gè)禮儀之邦，五千年的歷史詮釋著祖國(guó)的精神文明。我們的祖國(guó)歷來就愛好和平、以禮治國(guó)、尊師重道。古人云:人無德不起，國(guó)無德不興。文明對(duì)于一個(gè)國(guó)家的作用不可忽視。

菁菁校園、莘莘學(xué)子的圣地，那里自古就是文明的起源和發(fā)揚(yáng)之地。而我們作為一名現(xiàn)代知識(shí)分子，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。同樣，我們的言行舉止不僅代表我們自己，更是代表我們祖國(guó)的精神文明程度。

“校園是我家，文明靠大家”，我們需要一個(gè)文明和諧的校園讓我們更好的學(xué)習(xí)、生活。我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校就是我們的家，我們理應(yīng)為構(gòu)建文明校

園貢獻(xiàn)出一份自己的力量。可就在我們溫馨和諧的校園里，就在這個(gè)神圣的“象牙塔”里，一些不和諧的音符，一些令人不滿意的現(xiàn)象，正不斷的侵蝕著我們的校園，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)和生活，破壞了精致和諧的校園環(huán)境，也影響了學(xué)校各方面的建設(shè)。為創(chuàng)建文明校園，我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、使用文明用語，樹立文明形象，營(yíng)造良好的文明氛圍。

2、愛護(hù)公物，不搞“課桌、墻壁”文化，愛護(hù)校園一草一木。

3、保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不攜帶食物進(jìn)入教室、寢室。

4、自覺維護(hù)教學(xué)秩序，不曠課，不遲到早退。

5、教室內(nèi)不吸煙、打鬧、喧嘩，杜絕一切不文明行為。

6、儀表端正，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造大學(xué)生良好形象。

7、上課不玩手機(jī)、認(rèn)真聽講。

讓文明成為習(xí)慣，讓校園成為夢(mèng)想！用我們的青春，用我們的行為譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的校園里，唱響文明的音符，讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)的腳步，積極參與校園文明建設(shè)，用智慧去譜寫我校精神文明建設(shè)的新篇章！

八（5）班班委

三、班主任寄語

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀，國(guó)與國(guó)的交往需要禮儀，我們每個(gè)人都在學(xué)校求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕耘變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，這就要求我們中學(xué)生在日常生活中更應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)，校風(fēng)，提升我們的人格魅力，提高我們的生活質(zhì)量，做一個(gè)高素質(zhì)的中學(xué)生，成為一個(gè)明禮的高品質(zhì)的公民。

第二篇：《告別陋習(xí)_走向文明》主題班會(huì)

告別陋習(xí)，走向文明

三年二班

一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的文明意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，下定決心做個(gè)文明人，并以自己的文明言行來影響周圍的人，真正告別陋習(xí)，走向文明，能夠成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有”新人。

二、活動(dòng)地點(diǎn) ：三年二班教室

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月26日

三、活動(dòng)流程：共分六個(gè)板塊

四、活動(dòng)過程：

（一）引子

A：詩人說：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。B：親愛的朋友，你可知道，會(huì)心的一笑，一聲問候，一個(gè)鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中銘刻為永恒。

C：生活的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風(fēng)格迥異的一副畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。

D：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風(fēng)景，抒寫一曲生動(dòng)的文明之歌。

合：三二中隊(duì)主題班會(huì)：《告別陋習(xí)，走向文明》現(xiàn)在開始。

A：首先進(jìn)行班會(huì)第一項(xiàng)：齊唱《隊(duì)歌》，請(qǐng)全體師生起立，出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

B：禮畢，請(qǐng)坐。文明禮儀是一粒具有生命力的種子，如果在心里播

下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么人人

就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)！

C：課堂禮儀直接關(guān)系這個(gè)班的榮辱感與凝聚力，也體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌！

同學(xué)們，讓我們用心喊出我們班的口號(hào)：“（齊聲）我學(xué)習(xí)，我快樂；

我自信，我成才。”

D：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮了

周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。

A：文明是一種無聲的親切的語言；文明是一種無聲的動(dòng)人的音樂；

文明永遠(yuǎn)是生活中最明亮的陽光。

（二）不文明陋習(xí)

A： 接下來我們帶領(lǐng)請(qǐng)大家到陋習(xí)集中營(yíng)去看看（幻燈展示），讓我們說一說他們都存在哪些陋習(xí)呢？

全體隊(duì)員看幻燈中的陋習(xí)，相互說說這些陋習(xí)給我們帶來了什么樣的影響？

B：“人非圣賢，孰能無過。”或許你還徘徊在文明的十字路口；或許

你還在為一點(diǎn)壞習(xí)慣而耿耿于壞，或許你已沉淪在不雅與庸俗的世界

中??但這一切都不重要。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”讓我們用心

期待，用實(shí)際行動(dòng)證明，總有一天文明禮儀會(huì)蔚然成風(fēng)！

C：同學(xué)們的言行舉止創(chuàng)造了風(fēng)格獨(dú)特的文明流行風(fēng)。我們衷心希望：

在不久的將來，它會(huì)成為校園里最亮麗的一道風(fēng)景。

D：文明，現(xiàn)代人必備的素質(zhì)；文明，社會(huì)發(fā)展的助推器。文明從

遠(yuǎn)古時(shí)代就一直延續(xù)到了今天乃至永遠(yuǎn)。它流淌在你我心間，流淌在世界的每一個(gè)角落。

（三）禮儀故事欣賞

B：接下來請(qǐng)欣賞一組文明禮儀故事

C：我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛

勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時(shí)代。

（四）文明做人講禮儀

A：下面請(qǐng)聽詩朗誦《 做人之道歌》，朗誦者(于文杉)

B：希望同學(xué)們把《做人之道歌》牢記在心里，做學(xué)問之前先做人。C：高尚的情操，拒絕的不是溫和，而是粗魯；完善的人格，拒絕的不是高雅，而是庸俗。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任將文明發(fā)揚(yáng)光大。

因?yàn)闊o論在何處，文明的談吐都是最清晰的交流。

D：現(xiàn)在考考大家常用的客套話，你懂得哪些？（同學(xué)自由發(fā)言）

A：現(xiàn)在進(jìn)行文明禮儀知識(shí)搶答，看誰最出色（同學(xué)自由發(fā)言）

B：接下來請(qǐng)聽《校園禮儀三句半》。

C：一個(gè)不懂文明的人是很難進(jìn)步的，而一個(gè)不懂文明的民族是很難

真正獲得解放的。所以，我們理應(yīng)從自身做起，擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們的一言一行中。因?yàn)閾碛辛宋拿?，也就?/p>

有了美好的一切！這就是我們的夢(mèng)！請(qǐng)大家欣賞歌曲《我們的夢(mèng)》。

D：做文明的人是一種無所失落的選擇，是對(duì)宇宙秩序與人類的深

刻理解。因?yàn)槲拿鞅旧砭褪禽p松、灑脫、實(shí)在，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球！”文明有時(shí)就像這位偉大的科學(xué)家所說的那樣不可思

議。

（五）走向文明，爭(zhēng)做標(biāo)兵

A：下面請(qǐng)大家談?wù)勎拿鞫Y儀的感受和具體措施。各組討論1分鐘

之后代表發(fā)言。

A：現(xiàn)在我鄭重宣讀三二中隊(duì)《告別陋習(xí)，走向文明》倡議書。

B： 現(xiàn)在進(jìn)行“爭(zhēng)做文明禮儀標(biāo)兵”簽字活動(dòng)，希望同學(xué)們用真心寫

下自己的姓名。（3張彩紙三大組一條龍同時(shí)進(jìn)行簽字，最后一個(gè)簽

完的同學(xué)向前縱列傳回彩紙名單，B、C、D三位主持人展示彩紙名單

后全班同學(xué)為自己鼓掌！A：同學(xué)們，大家有沒有信心爭(zhēng)做一個(gè)文明

禮儀標(biāo)兵？全班齊說：“有！”）

A：也許你不經(jīng)意，隨手丟掉一張廢紙，但在不經(jīng)意間你丟掉了一種

美德；

B：也許你不經(jīng)意，追逐打鬧，不守規(guī)則，但在不經(jīng)意間你可能種下

一生的悔恨；

C：也許你不經(jīng)意，隨地吐痰，隨口罵人，但在不經(jīng)意間你的心靈已

被污染；

D：同學(xué)們，撿起一張廢紙吧，那樣你就撿起了一片文明，收藏了一

種美麗；消除你口中的臟話吧，那樣你就消除了粗野鄙俗，凈化了靈

魂和心田。

A：一滴水是渺小的，但無數(shù)滴水卻能匯成無邊的大海。

B：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。

C：請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。

D：祝愿我們的校園：永遠(yuǎn)文明尚德、平安詳和、亮麗如新；也祝愿

大家：一生走平安路，一生做文明人！

A：文明，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。做文明的人需

要真誠，需要坦率，需要求實(shí)，需要不斷舍棄心靈的累贅和種種執(zhí)迷。

B：做文明的人是自己的行為對(duì)生活中一些最偉大的詞匯做了簡(jiǎn)潔明

了的注釋：友愛、和睦、團(tuán)結(jié)??

C：是文明融化人們內(nèi)心堅(jiān)冰熾烈的怒火；是文明化解了芝麻綠豆引

起的紛擾；是文明換來了靜美怡人的生活。

D：讓世界多一些微笑，少一點(diǎn)冷淡；多一份安寧，少一點(diǎn)紛擾。讓

文明的暖風(fēng)吹遍神州大地，化解情感上的隔膜與冰霜。

合：讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，從誠信班級(jí)發(fā)起，告別陋習(xí)，走向文明。（全班掌聲）

（六）尾聲

A：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師點(diǎn)評(píng)：

B：請(qǐng)全體同學(xué)起立，面向國(guó)旗行注目禮，高唱歌曲《說到不如做到》，合：三二中隊(duì)《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：《告別陋習(xí)_走向文明》主題班會(huì)

《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)

八年級(jí)五班

活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

活動(dòng)形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓 活動(dòng)過程：

一、班主任寄語：

同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

二、小組討論：

同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果： 第一組：

1號(hào)：不積極學(xué)習(xí)、回答問題；

2號(hào)：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰； 3號(hào)：不愛勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁； 4號(hào)：脾氣古怪，不好相處； 5號(hào)：脾氣不好，不講衛(wèi)生； 6號(hào)：不注意同學(xué)相處； 第二組：

1號(hào)：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽小；

2號(hào)：沒有主見，愛耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛勞動(dòng)，愛罵人；

3號(hào)：愛耍小聰明，上課不認(rèn)真聽講，愛做小動(dòng)作，愛抄作業(yè)，不愛勞動(dòng)，懶惰； 4號(hào)：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽講、做題； 5號(hào)：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動(dòng)； 6號(hào)：愛打小報(bào)告，小氣； 第三組：

1號(hào)：欺負(fù)弱小，上課不愛發(fā)言；

2號(hào)：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛抄別人作業(yè)； 3號(hào)：上課愛做小動(dòng)作，不發(fā)言； 4號(hào)：說話吞吐，經(jīng)常和別人換座位； 5號(hào)：小氣，愛告狀；

6號(hào)：上課不積極發(fā)言，愛做小動(dòng)作；

第四組：

1號(hào)：愛講價(jià)錢，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽話； 2號(hào)：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑； 3號(hào)：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛抄別人的，說謊話； 4號(hào)：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說話不文明； 5號(hào)：作業(yè)拖拉，丟三落四；

6號(hào)：作業(yè)拖拉； 第五組：

1號(hào)：上課容易走神，內(nèi)向； 2號(hào)：上課注意力不集中；

3號(hào)：貪玩，愛玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成； 4號(hào)：好吹牛，愛說臟話，不自信； 5號(hào)：愛占小便宜；

6號(hào)：愛吃零食，喜歡耍小性子；

第六組：

1號(hào)：懶惰，愛做小動(dòng)作，不文明； 2號(hào)：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié)； 3號(hào)：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè)； 4號(hào)：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰； 5號(hào)：上課愛做小動(dòng)作，不積極發(fā)言；

6號(hào)：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；

三、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策

在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向

四、集體宣誓

班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！

五、班會(huì)總結(jié)：

通過今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

昨天下午，班級(jí)繼上周五學(xué)校的“文明活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式之后舉行了“告別陋習(xí)，走向文明”的主題班會(huì)。班會(huì)的安排，全程由班級(jí)團(tuán)委安排。這是以徐浩然同學(xué)為團(tuán)委書記設(shè)計(jì)并實(shí)施的流程——

1.主持人致辭：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們同學(xué)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年?，F(xiàn)在我宣布“告別陋習(xí)走向文明”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2.有幾個(gè)同學(xué)說身邊的陋習(xí)，讓同學(xué)們思考這些人哪里做得不對(duì)。

3.讓大家拿出一張紙，寫上自己的陋習(xí)，然后讓大家放在桌角。班長(zhǎng)拿一個(gè)袋子，讓大家把這張紙扔進(jìn)袋子里，叫做“扔掉陋習(xí)”

4.主持人宣布由田永兵同學(xué)擔(dān)任文明禮貌監(jiān)督員 5.由田永兵同學(xué)講話 6.由班長(zhǎng)講行為規(guī)范 7..薛一凡同學(xué)講禮貌用語。

8.每個(gè)組出一條怎樣監(jiān)督文明禮貌的辦法，并由班長(zhǎng)匯總報(bào)告。9.班主任老師講話。10.全體同學(xué)宣誓 誓詞：

從今天起，我們要努力做到：遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重禮儀；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！班會(huì)總結(jié)：

通過今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

第四篇：《告別陋習(xí)、牽手文明》主題班會(huì)

《告別陋習(xí)、牽手文明》主題班會(huì)

一、活動(dòng)的意義和目的 :通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣中存在哪些陋習(xí)。讓學(xué)生意識(shí)到講文明的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中努力提高自己的文明修養(yǎng)，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明的小學(xué)生。

二、活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

1、從自身做起，從我做起，從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，遵守道德規(guī)范，做文明人，行文明事，說文明話，愛護(hù)校園的一草一木，呵護(hù)美麗的校園。

2、提倡同學(xué)們向粗魯?shù)难孕懈鎰e，向陋習(xí)告別，做到地面無痰跡，墻壁無腳印，出口無臟話，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3、提倡同學(xué)們把文明的禮儀帶進(jìn)學(xué)校，把微笑帶給同學(xué)，把孝心帶給長(zhǎng)輩，把謙虛帶給社會(huì)。

三、活動(dòng)開始

和著優(yōu)美的旋律，我們相聚在這里——楊柳小學(xué)，我們的校園很美！但一些行為使我們美麗的校園顯得不那么和諧。今天我們的主題班會(huì)是《告別陋習(xí)、牽手文明》！

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，做一個(gè)文明的好學(xué)生，是我們共同的心愿。同學(xué)們，你是否有陋習(xí)呢？陋習(xí)是什么呢（生答：陋習(xí)就是指日常行為中不好的，丑陋的習(xí)慣。如，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫，滿口臟話，亂花零錢，浪費(fèi)糧食等等。）這些行為，不但不利于我們的健康，更會(huì)影響我們的一生。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)陋習(xí)集中營(yíng)看看吧?。▽W(xué)生表演不文明的行為，幾個(gè)不同的畫面）

看看他們都存在哪些陋習(xí)，想想這些陋習(xí)都給我們?cè)斐闪耸裁礃拥挠绊?。面?duì)這些陋習(xí)我們要怎么做？

（學(xué)生暢所欲言）其實(shí)我們身邊還有很多令人感動(dòng)的鏡頭。請(qǐng)隨我們的小記者走進(jìn)文明大觀園：看看我們身邊的文明人及文明事。

（學(xué)生表演學(xué)習(xí)生活中遵章守紀(jì)，助人為樂的方面的例子）用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是如此美好！你是一個(gè)講文明的人嗎現(xiàn)在進(jìn)行文明人自測(cè)：請(qǐng)大家拿出筆和紙做好選擇。課件出示 文明人自測(cè)：

1、升國(guó)旗時(shí)，你能肅立嗎（）A、能 B、有時(shí) C、不能

2、你平時(shí)說臟話了嗎（）A、不說 B、很少說 C、常說

3、路上見到老師，你能主動(dòng)上前問好嗎（）A、能 B、有時(shí) 能 C、不能

4、你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎（）A、沒有 B、有過 C、經(jīng)常

5、你能和同學(xué)友好相處，并互相幫助嗎（）A、能 B、很少 C、沒有

6、你會(huì)亂扔垃圾嗎（）A、沒有 B、偶爾 C、經(jīng)常

7、看見校園有垃圾，你會(huì)主動(dòng)撿起來并放進(jìn)垃圾箱內(nèi)嗎（）A、會(huì) B、有時(shí) C、不會(huì)

8、你能夠做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，不講話不做小動(dòng)作嗎（）A、會(huì) B、有時(shí) C、不會(huì)

9、你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎（）A、能 B、有時(shí) C、不能

10、吃飯時(shí)，你有浪費(fèi)的現(xiàn)象嗎（）A、沒有 B、偶爾 C、經(jīng)常

11、你有過不按時(shí)上課，隨便曠課嗎 A 沒有 B、偶爾 C、經(jīng)常

說明：選擇A得3分 選擇B得2分選擇C得1分

請(qǐng)同學(xué)們快速算好分?jǐn)?shù)。你的總分是多少呢你的分?jǐn)?shù)代表什么請(qǐng)看大屏幕。課件

1、分?jǐn)?shù)為33——27分，你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。言談舉止文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是最受歡迎的人！

2、分?jǐn)?shù)為26——19分，一般情況下，你是個(gè)文明人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

3、分?jǐn)?shù)為18——13分，許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人，要特別注意嘍！主持人乙：最受歡迎的人請(qǐng)起立，（主持人甲統(tǒng)計(jì)，報(bào)數(shù)）比較受歡迎的人請(qǐng)舉手，（主持人甲統(tǒng)計(jì)，報(bào)數(shù)）看來大家離文明越來越近了。請(qǐng)各小組結(jié)合自評(píng)結(jié)果和平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選一名文明之星。

只有文明，才能融化人們內(nèi)心的堅(jiān)冰。只有文明，才能創(chuàng)造出靜、怡、美的環(huán)境。請(qǐng)看節(jié)目《文明“十不要”》

亂給別人起綽號(hào)，嘲笑同學(xué)可不好。隨地吐痰不文明，亂扔雜物也不要。平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)考試打小抄。抽煙喝酒說臟話，這些問題都不小。旁若無人亂喧嘩，公共場(chǎng)所打又鬧。隨意涂抹踏草坪，藍(lán)天草地也怪你。不良網(wǎng)站要不要不要。暴力書刊要不要不要。謾罵、打架要不要不要。奇裝異服要不要不要。

NO,NO,NO,不健康的全不要！

主持人乙：請(qǐng)欣賞《校園文明歌》 早上按時(shí)把床起，見到老師問您好。上課鈴響全起立，因故遲到喊報(bào)告。上課聽講要認(rèn)真，積極提問勤思考。作業(yè)工整卷面清，按時(shí)完成質(zhì)量好。課間活動(dòng)守紀(jì)律，行為規(guī)范記得牢。不打不鬧不奔跑，相互關(guān)照玩得好。衛(wèi)生整潔常保持，班里班外做得好。著裝得體又大方，男生女生都美好。同學(xué)之間有愛心，友誼之手牽的牢。健康成長(zhǎng)共進(jìn)步，憧憬未來齊歡笑。說文明，講文明，你好我好大家好，我們是未來的小天使，和諧進(jìn)步是目標(biāo)。

只要人人都做到，黃土坎小學(xué)的明天會(huì)更好，會(huì)更好！

我們的誓詞是：

文明交往、從我做起；

文明學(xué)習(xí)、我們同行；文明競(jìng)爭(zhēng)、我們能！主持人：《告別陋習(xí)，牽手文明》的主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：主題班會(huì)：告別陋習(xí),走向文明

告別陋習(xí)走向文明 陋習(xí)集中營(yíng) 陋習(xí)集 中 營(yíng)

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)１

1、亂拋垃圾倒污水

有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽 臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內(nèi)將 果皮、紙屑、煙頭等扔到車外；還有的人外出游玩 時(shí)，用過的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工 人的勞動(dòng)量，給路人帶來了危險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)破壞周 圍的環(huán)境，對(duì)河流、土壤等都造成嚴(yán)重污染；長(zhǎng)期 堆積的垃圾和存留的污水還會(huì)腐爛變臭，使其中的 致病菌孳生。

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)２

2、隨地吐痰擤鼻涕

生活中經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖?里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓 了事；一些人在公共場(chǎng)所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至將污物到處亂抹，用剛挖過鼻孔的手 與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中會(huì)“駐扎”著成千上萬的 病菌?；紓魅拘苑堑湫头窝?、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 發(fā)到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的 空氣而受到傳染。

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)３

日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小 便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外 運(yùn)動(dòng)、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個(gè)人都認(rèn) 真遵守。洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病 的重要措施。同時(shí)，不勤洗澡和不常換衣，也容易 引起皮膚的炎癥，降低機(jī)體的抵抗力。３、飯前便后懶洗手

最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)4 4.大聲喧嘩、干擾他人

許多人在公共汽車、火車、飛機(jī)以及車站、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳等公共場(chǎng)所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭(zhēng)論，根本無視他人的反應(yīng)。這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范１

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

“請(qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語 應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的 綽號(hào)。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離，緩和矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

走在樓梯、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師 等都應(yīng)主動(dòng)問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心窩。

對(duì)同學(xué)、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真 誠、守時(shí)守信，不弄虛作假；對(duì)來賓、客人熱誠 相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范２、３ ２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿奇 裝異服，不袒露軀體，束好皮帶，不穿拖鞋，不戴 首飾，不化妝，不紋身，不剃光頭或留古怪發(fā)型，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，女同學(xué)不披頭散發(fā)。

３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。

領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，水房打水，?yīng)主動(dòng)排 隊(duì)，不插隊(duì)，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然 有序才能提高效率。

中學(xué)生校園禮儀規(guī)范４、５

４、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。

別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)先征得老師同意；當(dāng)這些場(chǎng)所沒有人時(shí)，非特殊批準(zhǔn)，不要進(jìn)入。這是對(duì)他人的尊重，也是一種自我保護(hù)。

他人的財(cái)物、日記、作文等，應(yīng)尊重他人的權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。

校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動(dòng)留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩 鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運(yùn)動(dòng)區(qū) 域上，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范６、７

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

對(duì)于有困難，需要幫助的同學(xué)、老師，應(yīng)主動(dòng) 給予幫助，對(duì)于身體有缺陷、有疾病的同學(xué)和老師 要文明相待，給予關(guān)心，而不應(yīng)諷刺、譏笑、捉弄 或惡意模仿，做出不文明的舉動(dòng)。

７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)的張 貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫，垃圾 雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，倒在剩飯菜筒里，而不應(yīng)隨意丟棄、將殘羹剩飯留 在在飯桌上或倒在地上，污染校園環(huán)境。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范８、９

８、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。

進(jìn)出校門、宿舍大門時(shí)，騎自行車的同學(xué)應(yīng)主 動(dòng)下車推行，并出示或在顯眼位置佩帶校牌。不論 是值日的同學(xué)、老師，還是生活導(dǎo)師、保安人員都 應(yīng)點(diǎn)頭微笑致意，主動(dòng)接受檢查。

９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。

上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧，影響老師和同學(xué)的上課或考試。

午休、晚休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在宿舍和宿舍內(nèi)玩耍、吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。遲歸的同學(xué)，應(yīng)輕手輕腳，避免擾人清夢(mèng)。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范１０

１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

參加升旗儀式，是愛國(guó)主義的一項(xiàng)重要體現(xiàn)。在儀式上，應(yīng)統(tǒng)一穿著校服，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，站立 要端正，安靜，整齊，精神飽滿。常用文明禮貌用語 1．初次見面說： 2．客人到來說： 3．好久不見用： 4．歡迎購物用： 5．求人解答用： 6．贊人見解用： 7．請(qǐng)人幫助說 8．表示謙意說： 9 麻煩別人說： 10 與人分手說： 您好！歡迎！久違 歡迎光臨 請(qǐng)教

高見

請(qǐng)多關(guān)照 對(duì)不起； 拜托； 再見；

常用文明禮貌用語 12．表示答謝說： 謝謝；

13、表示禮讓說： 您先請(qǐng)；

14、接受感謝說： 這是我應(yīng)該做的；

15、助人為樂說： 我能幫您做什么？

16、征求意見時(shí)說： 請(qǐng)指教；

17、表示慰問說： 給您添麻煩了。11 中途先走時(shí)說： 失陪了；

告別陋習(xí)，走向文明 告別陋習(xí)，走向文明

講禮貌、做言行文明的少年, 講友善、做關(guān)愛他人的少年, 講誠信、做表里如一的少年, 講衛(wèi)生、做身心健康的少年, 講自立、做自強(qiáng)上進(jìn)的少年

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。