第一篇：“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)案例

八二班“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)

【指導(dǎo)思想】

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為響應(yīng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

【課前準(zhǔn)備】

1、前期準(zhǔn)備：由班級(jí)成員初步確定本次主題班會(huì)的主題為“家”，圍繞該主題讓所有學(xué)生提出意見或建議，確定班級(jí)文化展牌的內(nèi)容，包括：班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)和班級(jí)宣言。

2、中期成形：從學(xué)生中挑選出一些有班會(huì)組織經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生組成“班會(huì)籌劃小組”，制訂計(jì)劃，將具體事宜交給各個(gè)學(xué)生，形成“人人有事做，事事有人做”。班主任只把握大方向，不跑題即可，不參與學(xué)生的具體創(chuàng)作。

3、后期敲定：按照之前制訂的計(jì)劃，共進(jìn)行了三次“彩排”，審核節(jié)目，同學(xué)們提出修改意見，最后形成比較具體完備的主題班會(huì)方案。【班會(huì)記實(shí)】

一、主持人登場(chǎng)，引出“家”的主題 主持人（以下簡(jiǎn)稱“主”）：八二班“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤健?/p>

二、展示班級(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采

主：又是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，在這樣一個(gè)心曠神怡的日子里，我們來自不同地方的學(xué)生匯聚到了八二班這個(gè)大家庭，每個(gè)人心中此時(shí)此刻都充滿了對(duì)這個(gè)家的“愛”，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們那面潔白的墻上多了一些花紅柳綠的紙張，這就是我們班的班徽、班訓(xùn)和班規(guī)，它時(shí)刻在提醒我們要團(tuán)結(jié)、要友愛、要互助要共同進(jìn)步，就讓我們?cè)谒淖⒁曄屡η趭^的學(xué)習(xí)吧，下面有請(qǐng)我們班的史德保同學(xué)為我們做班級(jí)文化的介紹。

（李夢(mèng)格同學(xué)為我們講解“班級(jí)文化展牌”）

三、改編歌曲：《我愛我家》

主：此時(shí)此刻我們的心情無法用言語表達(dá)，就讓我們用一首歌來唱出我們共同的心聲吧，下面請(qǐng)欣賞改編歌曲《我愛我家》。

四、詩朗誦《歌唱我們的班集體》

主：家，是由眾人組成的，家，是一個(gè)集體，我們要用真誠的心來贊美它。在這陽光燦爛的日子里，讓我們一起來聆聽詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

五、原創(chuàng)小品《友愛之家》 主：我們團(tuán)結(jié)、我們友愛、我們?yōu)榱思w的榮譽(yù)共同努力，無論最后結(jié)果怎樣，只要我們?cè)?jīng)付出過就不會(huì)后悔。讓我們用一顆真誠的心來呵護(hù)我們的班級(jí)，我們的家吧，下面請(qǐng)欣賞小品《友愛之家》。

六、自編舞蹈《梁?！?/p>

主：我們中華民族的藝術(shù)是多彩的，同樣我們每個(gè)同學(xué)也是多才多藝的，下面請(qǐng)我們這個(gè)家庭中的一員為我們帶來舞蹈《梁?！?。

七、笛子演奏《友誼地久天長(zhǎng)》

主：56個(gè)民族組成了中華這個(gè)大家庭，而我們56個(gè)有緣人在這組成了這個(gè)小家庭。56個(gè)民族的友誼是長(zhǎng)久的，而我們56個(gè)人的友誼也會(huì)是長(zhǎng)存的，下面請(qǐng)欣賞笛子演奏《友誼地久天長(zhǎng)》。

八、英文原創(chuàng)小品《Helping each other》

主：英語是全球通用的語言，如何學(xué)好英語，怎樣學(xué)英語對(duì)于我們中學(xué)生來說是一個(gè)難題。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪谢ハ鄮椭餐M(jìn)步，下面就讓我們一塊看看下面幾個(gè)同學(xué)是如何學(xué)習(xí)英語的，請(qǐng)欣賞的小品《Helping each other》。

九、相聲表演《班級(jí)大融合》

主：的確，我們要互相幫助，在幫助中愛護(hù)我們這個(gè)集體，愛護(hù)我們共同的家，我們要團(tuán)結(jié)友愛，要用我們的行動(dòng)來愛護(hù)它——我們共同的家，下面請(qǐng)大家開心一下，請(qǐng)欣賞相聲《班級(jí)大融合》。

十、共唱班歌《真誠心聲》

主：家是我們遇難時(shí)停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時(shí)的住所。家——我們永遠(yuǎn)熱愛你。我們永遠(yuǎn)與你同行。最后讓我們共同唱響我們的班歌《真誠心聲》。主：我的班級(jí)我的家主題班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：班級(jí)是我家主題班會(huì)

“班級(jí)是我家”主題班會(huì)記錄

活動(dòng)目的：通過同學(xué)們對(duì)初中生活的回顧，展望美好的未來，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激，培養(yǎng)無私精神，培養(yǎng)健康的心里素質(zhì)。

籌備工作 ：

1、在班內(nèi)向全體同學(xué)征集主題班會(huì)的主題、形式。

2、班委主要人員討論并確定主題、內(nèi)容。

3、動(dòng)員有特長(zhǎng)、有文采的同學(xué)組織節(jié)目編撰稿件。

4、利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，籌備和排練節(jié)目。

5、班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。班會(huì)過程：

一、聽我們自己將那過去的故事

班長(zhǎng)開場(chǎng)白：開學(xué)第一天老師對(duì)我們說從今天開始你們要在同一個(gè)集體里，一起讀書，一起玩耍。希望你們團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心，互相幫助。我們要熱愛這個(gè)班集體，我們要為班級(jí)爭(zhēng)光，不要為班級(jí)抹黑。三年馬上過去了，這三年里，我們都牢記著老師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，愛著我們的伙伴，愛著我們的集體，愛著我們的學(xué)校。今天，讓我們一起在這主題班會(huì)上用各自的方式來抒發(fā)我們熱愛班集體的感情，匯報(bào)我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)的歷程。首先請(qǐng)同學(xué)們講一講這三年中在我們班集體發(fā)生了那些感人的故事？ 同學(xué)A：當(dāng)我媽媽生病的時(shí)候是老師和同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)讓我度過了那一段最痛苦的時(shí)間，在那段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在這里我真誠的對(duì)老師和同學(xué)們說一聲謝謝！同學(xué)B：當(dāng)我厭學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，老師們一遍一遍的家訪，去做我的思想工作，耐心的開導(dǎo)我，像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心我。同學(xué)們也想盡一切辦法幫助我，是集體的溫暖與力量讓我回到了學(xué)校，回到了同學(xué)們之間，再次和同學(xué)們一樣坐在這里學(xué)知識(shí)學(xué)道理學(xué)做人??感謝兩個(gè)字已經(jīng)不能代表我的心情，我會(huì)用我的行動(dòng)證明老師同學(xué)們的努力沒有白費(fèi)，我會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，今后我會(huì)盡我所能去幫助任何需要幫助的人。我會(huì)把你們的愛心傳遞。

同學(xué)C：我剛進(jìn)初中時(shí)很膽小，但是怕別人看不起，就吹自己家里有錢，還愿意給別人買東西討好別人，結(jié)果時(shí)間長(zhǎng)了有些同學(xué)開始和我要錢，我很害怕但是又不敢和家長(zhǎng)說，就想盡一切辦法去找錢，甚至到了偷爸爸媽媽的錢。后來被爸媽發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師，在老師的批評(píng)教育下我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但是還是很害怕那些同學(xué)。老師又批評(píng)教育了那些同學(xué)，那些同學(xué)主動(dòng)找我道歉，還把以前要的錢還給了我。我們成了好朋友。通過這件事我似乎成長(zhǎng)了很多。知道虛榮對(duì)人的危害，知道了做人的原則。我也知道為了這件事老師付出了多少心血，找我談話不說，找那些同學(xué)無數(shù)次，每天放了學(xué)，或課間時(shí)間，或去家訪。老師想盡了辦法。這一些哪是說一句謝謝所能代替的。

同學(xué)D：老師除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)，還關(guān)心著我們的家長(zhǎng)，現(xiàn)在當(dāng)我們和家長(zhǎng)鬧矛盾的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)找我們班主任來解決，我們不聽話了，不是老師找家長(zhǎng)告狀而是媽媽找老師哭訴。由此我們可以看到我們的家長(zhǎng)是多么相信和依賴我們的老師，我們的老師比媽媽親。??

二、歌舞：（主題：因?yàn)樵谶@個(gè)集體再大的困難都不怕，我們不能回到過去只有深深的祝福）

同學(xué)E、F、G、H：我們?yōu)槔蠋熀屯瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)小品，名字叫：“有我們你別怕”，請(qǐng)大家欣賞。（講的是一個(gè)同學(xué)的爸爸出車禍去世了，媽媽沒有工作很悲痛很絕望，這個(gè)同學(xué)想輟學(xué)，同學(xué)們每天去他家照顧他媽，幫助他鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并發(fā)動(dòng)同學(xué)們給他捐款幫他家渡過難關(guān)的故事）同學(xué)I：我為同學(xué)們獻(xiàn)上一曲《回到過去》（在即將離開校園的日子里,相信所有的畢業(yè)生都會(huì)有回到過去的幻想,可是時(shí)光不會(huì)倒流.）同學(xué)J：我為大家準(zhǔn)備了一首《祝福》請(qǐng)大家欣賞。（天下沒有不散的宴席,今朝一別各西東的畢業(yè)生們,彼此說聲祝福.若有緣,往日的同學(xué)也許能在燦爛的季節(jié)重逢..）

同學(xué)K、L、M、N：我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上歌舞《祝你一路順風(fēng)》 主持人：我們的故事講也講不完，老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助我們要永遠(yuǎn)記在心里，等我們有能力了我們一定會(huì)報(bào)答老師的恩情。我們同學(xué)們的友誼是不必用語言說的，對(duì)同學(xué)的幫助都是應(yīng)該的，同學(xué)是我們一生中永遠(yuǎn)最親密的朋友，是最親的兄弟姐妹，我們六十多個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)是一家！班級(jí)是我們的家，我們未來的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們的班集體，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧！

我：今天同學(xué)們的故事和歌舞深深地感動(dòng)了我，我為大家做的都是我應(yīng)該做的，你們就是我的孩子，你們能夠健康快樂的成長(zhǎng)并成才是我最大的幸福。我們?cè)谝黄鸲冗^了快樂而且值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的三年，在這三年里你們給了我歡樂，給了我希望，我做的每一件小事你們都記在心里，我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光我也用錄像機(jī)記錄了一部分下面同學(xué)們一起來回顧一下： 播放用相機(jī)拍下來的學(xué)生的日常生活的場(chǎng)面，（老師和同學(xué)們談心，老師和同學(xué)們踢毽子跳繩，同學(xué)們開聯(lián)歡會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班奪冠??）讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。在《明天更美好》的音樂中主題班會(huì)結(jié)束。

簡(jiǎn)析：這是一次真實(shí)的主題班會(huì)記錄，在進(jìn)行中很多同學(xué)都感動(dòng)的哭了，整個(gè)過程根本沒有主持人要求同學(xué)們?cè)趺醋?，而是同學(xué)們積極主動(dòng)地參與，同學(xué)們都非常踴躍，都想把自己的故事講出來，原因是他們心存感恩。無論什么活動(dòng)，只要學(xué)生感興趣，是不需要可以的安排和準(zhǔn)備的。大家都積極參與的活動(dòng)也是最成功的。唯一遺憾的是時(shí)間太短很多同學(xué)沒有能夠把自己準(zhǔn)備的節(jié)目演出來。

第三篇：“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)案例

108班“我的班級(jí)我的家”主持稿

一、主持人登場(chǎng)，引出“家”的主題

主持人（A、B）：108班“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。A:家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開始。B:家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。

A:家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。

B:家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤健、B:家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤健?/p>

A:請(qǐng)看這是同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮没貞?，那么你理想中的班集體，我們班共同的家應(yīng)該是怎么樣的呢？（請(qǐng)3位同學(xué)來回答）

A、B:我們理想的家應(yīng)該是：團(tuán)結(jié)友愛的家。（A粘貼 團(tuán)結(jié)友愛）

二、展示班級(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采

A：又是個(gè)我們努力耕耘的季節(jié)，在這樣一個(gè)心曠神怡的日子里，我們來自不同地方的學(xué)生匯聚到了108班這個(gè)大家庭，每個(gè)人心中此時(shí)此刻都充滿了對(duì)這個(gè)家的“愛”。B：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們那面潔白的墻上多了一些花紅柳綠的紙張，這就是我們班的承若，這就是我們班共同成果。它時(shí)刻在提醒我們要團(tuán)結(jié)、要友愛、要互助要共同進(jìn)步，就讓我們?cè)谒淖⒁曄屡η趭^的學(xué)習(xí)吧，下面有請(qǐng)我們班的劉一銘同學(xué)為我們做班級(jí)榮譽(yù)的介紹。

三、詩朗誦《歌唱我們的班集體》

B：謝謝劉一銘為我們分享我們的精彩片段，我們會(huì)繼續(xù)努力前行，永不止步。A：家，是由眾人組成的，家，是一個(gè)集體，我們要用真誠的心來贊美它。在這陽光燦爛的日子里，讓我們一起來聆聽有周灝亮、歐徐嘉、梁涵菡、賀奕舉給我們帶來詩朗誦《歌唱我們的班集體》。大家掌聲歡迎。

四、“筷子”游戲，彰顯團(tuán)結(jié)的重要性。

B:謝謝四位同學(xué)動(dòng)人的詩歌朗誦，我們來自五湖四海，我們性格不一，但我們團(tuán)結(jié)、我們友愛、我們?yōu)榱思w的榮譽(yù)共同努力，無論最后結(jié)果怎樣，只要我們?cè)?jīng)付出過就不會(huì)后悔。讓我們用一顆真誠的心來呵護(hù)我們的班級(jí)，我們的家吧，接下來激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。下面按照游戲規(guī)則請(qǐng)小組合作完成一個(gè)游戲，并有中心發(fā)言人來總結(jié)游戲后的感受。

五、改編歌曲：《我愛我的家》

A：團(tuán)結(jié)互助就是我們班共同的目標(biāo)。家是我們遇難時(shí)停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時(shí)的住所。家——我們永遠(yuǎn)熱愛你。我們永遠(yuǎn)與你同行。那么讓我們一起唱響我們改編歌曲《我愛我的家》。

六、寫祝福語，創(chuàng)建良好班風(fēng)

B:從我們的歌聲中我仿佛聽到了我們未來繼續(xù)團(tuán)結(jié)友愛地在一起，為班級(jí)榮譽(yù)而爭(zhēng)取?，F(xiàn)在請(qǐng)你們繼續(xù)做一名優(yōu)秀的小主人，寫一寫你對(duì)我的班級(jí)我的家的祝福語言。

A、B：今天我們收獲了許多，只要我們懂得如何愛護(hù)我們共同的家，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)友愛，我們一八班將會(huì)收獲更美好的碧海藍(lán)天。我的班級(jí)我的家主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)案例

“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)

【構(gòu)思】

進(jìn)入新學(xué)校之后，班級(jí)成員之間都比較陌生，學(xué)生大都從初中上來，獨(dú)立生活和自理的能力較差，普遍缺乏責(zé)任心和集體榮譽(yù)觀念，更少會(huì)為別人著想，體諒他人。希望通過這次班會(huì)課，讓學(xué)生加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)及集體榮譽(yù)感，提高全體學(xué)生的責(zé)任心、榮譽(yù)感，樹立“我的班級(jí)我的家”和“班興我榮、班衰我恥”的觀念。

【課前準(zhǔn)備】

1、前期準(zhǔn)備：由班級(jí)成員初步確定本次主題班會(huì)的主題為“家”，圍繞該主題讓所有學(xué)生提出意見或建議，確定班級(jí)文化展牌的內(nèi)容，包括：班徽、班歌、班訓(xùn)和班級(jí)格言。

2、中期成形：從學(xué)生中挑選出一些有班會(huì)組織經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生組成“班會(huì)籌劃小組”，制訂計(jì)劃，將具體事宜交給各個(gè)學(xué)生，形成“人人有事做，事事有人做”。班主任只把握大方向，不跑題即可，不參與學(xué)生的具體創(chuàng)作。

3、后期敲定：按照之前制訂的計(jì)劃，共進(jìn)行了三次“彩排”，審核節(jié)目，同學(xué)們提出修改意見，最后形成比較具體完備的主題班會(huì)方案。

【班會(huì)記實(shí)】

一、主持人登場(chǎng)，引出“家”的主題

主持人（以下簡(jiǎn)稱“主”）：06-4班“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤健?/p>

二、展示班級(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采

主：又是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，在這樣一個(gè)心曠神怡的日子里，我們來自不同地方的學(xué)生匯聚到了06-4班這個(gè)大家庭，每個(gè)人心中此時(shí)此刻都充滿了對(duì)這個(gè)家的“愛”，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們那面潔白的墻上多了一些花紅柳綠的紙張，這就是我們班的班徽、班訓(xùn)和班規(guī)，它時(shí)刻在提醒我們要團(tuán)結(jié)、要友愛、要互助要共同進(jìn)步，就讓我們?cè)谒淖⒁曄屡η趭^的學(xué)習(xí)吧，下面有請(qǐng)我們班的××同學(xué)為我們做班級(jí)文化的介紹。

（××同學(xué)為我們講解“班級(jí)文化展牌”）

三、改編歌曲：《我愛我家》

主：此時(shí)此刻我們的心情無法用言語表達(dá)，就讓我們用一首歌來唱出我們共同的心聲吧，下面請(qǐng)欣賞改編歌曲《我愛我家》。

四、詩朗誦《歌唱我們的班集體》

主：家，是由眾人組成的，家，是一個(gè)集體，我們要用真誠的心來贊美它。在這陽光燦爛的日子里，讓我們一起來聆聽詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

五、原創(chuàng)小品《友愛之家》

主：我們團(tuán)結(jié)、我們友愛、我們?yōu)榱思w的榮譽(yù)共同努力，無論最后結(jié)果怎樣，只要我們?cè)?jīng)付出過就不會(huì)后悔。讓我們用一顆真誠的心來呵護(hù)我們的班級(jí)，我們的家吧，下面請(qǐng)欣賞小品《友愛之家》。

六、自編舞蹈《梁?！?/p>

主：我們中華民族的藝術(shù)是多彩的，同樣我們每個(gè)同學(xué)也是多才多藝的，下面請(qǐng)我們這個(gè)家庭中的一員為我們帶來舞蹈《梁?！贰?/p>

七、笛子演奏《友誼地久天長(zhǎng)》

主：56個(gè)民族組成了中華這個(gè)大家庭，而我們56個(gè)有緣人在這組成了這個(gè)小家庭。56個(gè)民族的友誼是長(zhǎng)久的，而我們56個(gè)人的友誼也會(huì)是長(zhǎng)存的，下面請(qǐng)欣賞笛子演奏《友誼地久天長(zhǎng)》。

八、英文原創(chuàng)小品《Helping each other》

主：英語是全球通用的語言，如何學(xué)好英語，怎樣學(xué)英語對(duì)于我們中學(xué)生來說是一個(gè)難題。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪谢ハ鄮椭餐M(jìn)步，下面就讓我們一塊看看下面幾個(gè)同學(xué)是如何學(xué)習(xí)英語的，請(qǐng)欣賞的小品《Helping each other》。

九、相聲表演《班級(jí)大融合》

主：的確，我們要互相幫助，在幫助中愛護(hù)我們這個(gè)集體，愛護(hù)我們共同的家，我們要團(tuán)結(jié)友愛，要用我們的行動(dòng)來愛護(hù)它——我們共同的家，下面請(qǐng)大家開心一下，請(qǐng)欣賞相聲《班級(jí)大融合》。

十、共唱班歌《真誠心聲》

主：家是我們遇難時(shí)停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時(shí)的住所。家——我們永遠(yuǎn)熱愛你。我們永遠(yuǎn)與你同行。最后讓我們共同唱響我們的班歌《真誠心聲》。

主：我的班級(jí)我的家主題班會(huì)到此結(jié)束。【效果評(píng)價(jià)】

本次班會(huì)活動(dòng)緊密圍繞著學(xué)校的德育目標(biāo)，同時(shí)能結(jié)合本班實(shí)際，制定具體恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。活動(dòng)主題鮮明生動(dòng)，設(shè)計(jì)情境適宜，內(nèi)容與實(shí)際吻合。

在準(zhǔn)備階段深入地分析和調(diào)研，找準(zhǔn)了問題的關(guān)鍵。為了營造良好的氛圍，軟硬件環(huán)境的布置相當(dāng)適宜。人員分工十分明確，培訓(xùn)到位。場(chǎng)景道具準(zhǔn)備齊全、可靠、安全。

本次活動(dòng)過程完整、有序。學(xué)生的主體性和積極性得到了分體現(xiàn)。主導(dǎo)者的作用發(fā)揮的比較巧妙，張馳有度?；顒?dòng)高潮形成自然，關(guān)鍵問題有所突破。

本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度高。學(xué)生的參與和情感體驗(yàn)真實(shí)。對(duì)形成良好的班風(fēng)、學(xué)生個(gè)體思想品德、學(xué)生行為習(xí)慣有極大的促進(jìn)作用。

本次班會(huì)活動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行正反兩方面的總結(jié)，找出不足，提出今后打算。同時(shí)及時(shí)鞏固活動(dòng)的成果，彌補(bǔ)不足，調(diào)整下一步工作思路。

團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟

七年（2）班關(guān)于“團(tuán)結(jié)”的主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)背景：

本班同學(xué)進(jìn)入到這一個(gè)班級(jí)，由于大家都還不怎么熟悉，因此同學(xué)之間并沒有很強(qiáng)的集體意識(shí)，沒有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，不少同學(xué)可能無意識(shí)中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對(duì)于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì)不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強(qiáng)制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會(huì)使得班上的很多活動(dòng)無法得以順利進(jìn)行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，因此我認(rèn)為，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力這個(gè)任務(wù)迫在眉睫。一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的班級(jí)將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂，對(duì)同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個(gè)基石的作用。

二、活動(dòng)目的： 本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)而努力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。

2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。

3、布置好班級(jí)的桌椅擺放。

四、班會(huì)形式：

參與游戲、討論交流、小品表演。

五、活動(dòng)過程：

（一）宣布班會(huì)開始： 主持人: 男：有緣千里來相會(huì)，無緣相逢不相識(shí)。

女：我們十分有緣地相識(shí)在七年（2）班這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；

女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能； 男：流沙不能凝集成塔；

女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈； 合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現(xiàn)在我宣布七年（2）班主題班會(huì)正式開始。

（二）活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（10分鐘）活動(dòng)目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。

活動(dòng)過程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來比賽。首先，打開報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持兩分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物?；顒?dòng)小結(jié)：

主持人：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊(duì)輸定了。在一個(gè)集體里，隊(duì)員們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。

（三）活動(dòng)二：（小品）尷尬的局面。（8分鐘）活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受?；顒?dòng)過程：

情景：運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是七年（2）班的報(bào)名者卻寥寥無幾。對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。體委（哀求的語氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報(bào)名參加長(zhǎng)跑，而你又擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就代表我們班參賽吧？”

小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”

體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報(bào)名為我們班爭(zhēng)光！”

小寧（憤憤不平）：“班級(jí)又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事?！保ㄕf完轉(zhuǎn)身就走出教室）

體委無可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來，立刻走出教室。

討論：七（2）班的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？這個(gè)班集體存在什么問題？ 活動(dòng)小結(jié)：

主持人：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動(dòng)，我們大家要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)起來，共同努力，把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習(xí)生活上，我們都希望能以我們是（2）班的一份子而自豪，總之，（2）班是我們的家，我們要愛我們的家。

（四）活動(dòng)三：語言接力賽（12分鐘）活動(dòng)目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)才能取得勝利。

活動(dòng)過程：事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

活動(dòng)開始，老師開始計(jì)時(shí)。活動(dòng)小結(jié)： 主持人：

小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

（五）活動(dòng)四（學(xué)生感言）（10分鐘）

活動(dòng)目的：讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過程：

主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現(xiàn)在給大家3分鐘討論，然后請(qǐng)大家回答一下。學(xué)生A：“通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)一定要有團(tuán)隊(duì)精神。只有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，才能干好事情?！?/p>

學(xué)生B：“團(tuán)結(jié)是一個(gè)隊(duì)伍獲勝的前提，也是一個(gè)班構(gòu)建文明班的重要條件?！?/p>

學(xué)生C：“過去我太不應(yīng)該，我總是不樂意參加班集體組織的活動(dòng)，不愿意配合他人，沒有認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)對(duì)于我們自己、他人、班級(jí)的重要性。今后我一定會(huì)積極參與班上的活動(dòng)，為我們班作出自己力所能及的事情?！?……

（六）總結(jié) 主持人：

男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

男；我們要記?。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。女：現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師就我們這次班會(huì)活動(dòng)來一個(gè)點(diǎn)評(píng)。老師：

這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

我希望通過這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。

六、班會(huì)結(jié)束。

主持人：七年（2）班“團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：我愛我家主題班會(huì)

包俊

班會(huì)主題：《 我愛我“家”》

活動(dòng)時(shí)間：2013、3、26

活動(dòng)地點(diǎn)：二（2）教室

教師姓名：包俊

設(shè)計(jì)背景：低年級(jí)學(xué)生對(duì)班級(jí)的概念還不是很深刻，而且從小嬌生慣養(yǎng)，遇事只想自己、自私自利、懶惰驕傲，在這個(gè)時(shí)候給學(xué)生灌輸班級(jí)的概念，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感是很重要的，這對(duì)于以后形成良好的班風(fēng)建立良好的斑蝥很有幫助的一、教育目的1．通過主題班會(huì)，使學(xué)生感受到班級(jí)生活是溫馨美好的，做到愛他人，愛集體，愛生活，做事情積極進(jìn)取、改掉自私自利的壞習(xí)慣。

２．通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、班會(huì)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，互親互愛、共建融洽的班級(jí)氛圍。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

2．提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。

3．課前在黑板上寫上“我愛我“家”——二年2班”；

四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論

五、班會(huì)過程

1.主持人開場(chǎng)白：

女：我們來自不同的家庭，男：我們走進(jìn)同一間教室，女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。

女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。

合：二（2）班“團(tuán)結(jié)的班級(jí)溫暖的家 ——我愛我班”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：下面請(qǐng)包老師給大家講述小水滴的故事。

2．班主任講述小水滴的故事：

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。燦爛的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

1這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

3.班主任心語：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。老師講這個(gè)故事是為了告訴大家一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。同學(xué)們，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

男：有請(qǐng)劉碩給大家?guī)砝收b《家》

4.劉碩朗誦《家》

大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，花園是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5．游戲《折小棒》

男：同學(xué)們，我們都愛我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸福快樂、力量無窮！

女：確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個(gè)節(jié)目來從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng)王劍鋒、趙子涵、鄭博文三位同學(xué)上臺(tái)表演《折小棒》。

男：看了這個(gè)節(jié)目，我想，大家對(duì)“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。女：這個(gè)節(jié)目告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根小棒，那么我們班就是這一大捆小棒。從剛才這個(gè)節(jié)目中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。男：所以為了我們這個(gè)班，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。

6．三句半表演《我是班級(jí)小主人》

女：愛我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請(qǐng)李祥瑞、趙津、白春輝、馬詩涵等同學(xué)為我們表演的三句半——《我是班級(jí)小主人》。

（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級(jí)事兒主動(dòng)做，（丁）盡責(zé)！

（乙）我是班級(jí)小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（甲）看見紙屑就撿起，（?。┍M力！

（丙）我是班級(jí)小主人，（乙）主動(dòng)整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（丁）整齊！

（合）我是班級(jí)小主人，保管公物很仔細(xì)，輕拿輕放不損壞，珍惜！

（合）班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭(zhēng)第一，努力！

7．全班男.女學(xué)生分別朗誦《班級(jí)文明歌》。

女：同學(xué)們，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。下面，請(qǐng)接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”。

學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，上課聽講要專心。

完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。對(duì)待弱小有愛心，幫助同學(xué)要熱心。

遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

男：女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？

（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。

男：好！下面，有請(qǐng)全班男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒 》。

十六點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。

愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

女：同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！男：通過這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時(shí)希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來會(huì)更加美好！

8．主持人宣布班會(huì)結(jié)束

女：我們祈禱，我們希望，我們相信二（2）班的明天會(huì)更好，相信同學(xué)們的明天會(huì)更精彩。

男：現(xiàn)在我宣布：二（2）班主題班會(huì)到此結(jié)束。

9．班主任總結(jié)，共唱《相親相愛》

六、教學(xué)效果

通過做游戲展現(xiàn)班集體凝聚力的重要性，這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來講有很大吸引力，他們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛也非常活躍。班主任的故事深深的觸動(dòng)了學(xué)生，節(jié)目《折小棒》更是讓學(xué)生領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。最后男女生的詩朗誦互動(dòng)更是把本節(jié)課班會(huì)帶到了高潮，同學(xué)們對(duì)“我愛我班”有了更多的感悟。

七、課后反思

本次班會(huì)課的課前準(zhǔn)備我并沒有發(fā)揮班委會(huì)的功能，而是一味的由班主任自己宏觀調(diào)控班會(huì)課各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備情況。我希望下次能發(fā)揮班委會(huì)的功能，讓學(xué)生自己組織屬于自己的班會(huì)課，這樣效果可能會(huì)更好些，他們的領(lǐng)悟會(huì)更深刻。另外，在每個(gè)環(huán)節(jié)表演完之后，要大量的找同學(xué)說自己的感受，說一說從這個(gè)節(jié)目中領(lǐng)悟到什么，這樣其他同學(xué)的參與性會(huì)更強(qiáng)，在最后班主任總結(jié)的時(shí)候應(yīng)該拓展升華一下本節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)劷窈笠鯓幼霾拍芨玫慕ㄔO(shè)我們的班集體！