第一篇：音樂(lè)特長(zhǎng)生專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)主持詞

音樂(lè)特長(zhǎng)生專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)主持詞

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！各位來(lái)賓！(女)親愛(ài)的老師們、同學(xué)們！(合)大家好！

（男）承載著夢(mèng)想，我們與藝術(shù)相隨。(女)滿懷著希望，我們和藝術(shù)相伴(男)隨著時(shí)間的腳步，我們已漸漸成長(zhǎng)。(女)伴著時(shí)間的腳步，我們已迎風(fēng)綻放。(男)今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日，(女)這里是我們展示的舞臺(tái)。

(男)今天，我們要奏響樂(lè)曲，感謝學(xué)校，(女)感謝學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們踏出成功之路的第一步。(男)今天，我們要放聲歌唱，感謝老師，(女)感謝老師給予我們的悉心教導(dǎo)，讓我們踏實(shí)超越自我的每一步。(男)今天我們傾情演繹，向在座的各位做一次真誠(chéng)的匯報(bào)，(女)用我們的熱情點(diǎn)亮這美好的時(shí)刻

（合）：*******中學(xué)*****音樂(lè)特長(zhǎng)生專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

首先我向大家介紹蒞臨今天音樂(lè)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！

下面請(qǐng)******中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)****致辭，大家掌聲歡迎!

上半場(chǎng)：（聲樂(lè)）

歌聲似水，讓人了卻憂慮，又如澎濤駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒。

節(jié)目1 家園是養(yǎng)育我們的地方，是溫暖的港灣，是每個(gè)人心中最柔軟的存在。在每個(gè)人成長(zhǎng)、生活的歷程中，家園是永遠(yuǎn)美麗、永遠(yuǎn)難忘的記憶。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《美麗家園》，演唱者：孫恬恬

節(jié)目2 搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液流淌著奔騰不息的長(zhǎng)江黃河。無(wú)論我走到哪里，我都挽著你力量的臂膊；無(wú)論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。我和我的祖國(guó)，永遠(yuǎn)―――是一首唱不盡的歌。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我和我的祖國(guó)》 演唱者：章鑫垚

節(jié)目3 巍巍山川化詩(shī)筆，書(shū)寫(xiě)著九州的錦繡前程;浩浩鯤鵬展翅飛，俯瞰著四海的燦爛美景。讓這一曲深情的旋律，在耳畔飄縈；讓億萬(wàn)華夏兒女的心愿，在心中升騰。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《再唱山歌給黨聽(tīng)》，演唱者：鄭佳敏

節(jié)目4 當(dāng)你脆弱的心靈受到傷害，家是撫平傷口的良藥；當(dāng)你正處在人生的低谷，家是重獲力量的源泉；當(dāng)你獨(dú)自在外經(jīng)歷風(fēng)霜雨打，家是你溫馨的避風(fēng)港。家是心靈的歸宿。更是那一縷情絲，穿透著人生的每一個(gè)角落……請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《家》，演唱者：汪陽(yáng)陽(yáng)

節(jié)目5 還是那間練聲房，有幾位美麗的姑娘在歌唱。還是那間練聲房，優(yōu)美的的旋律在帥哥的指尖流淌。還是那間練聲房，有位可愛(ài)的老師不停地在學(xué)生間徜徉，他一定在絮叨著：世上最美的樂(lè)器是人聲、氣息、呼吸、位置……《我們的聲樂(lè)課》歌曲聯(lián)唱

嘉賓節(jié)目

我想彈琴給叔叔阿姨聽(tīng)，因?yàn)槲蚁胗们俾曄蚰銈儐?wèn)好；我想彈琴給哥哥姐姐聽(tīng)，因?yàn)槲蚁胍蚰銈儗W(xué)習(xí)。其實(shí)我想彈琴給你們聽(tīng)，最主要是因?yàn)槲蚁矚g你們！你們可喜歡我？接下來(lái)有請(qǐng)張如涵小朋友帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《多年以前》

下半場(chǎng)：（鋼琴）

琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都在琴聲中緩緩流淌起來(lái)。

節(jié)目

6、在音樂(lè)的發(fā)展史上，有一個(gè)人開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè)的道路，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被譽(yù)為“樂(lè)圣”。他就是貝多芬。《月光奏鳴曲》第三樂(lè)章以狂風(fēng)暴雨般突進(jìn)的方式，鏗鏹的節(jié)奏進(jìn)行和豐滿的和聲效果，表達(dá)了貝多芬暴風(fēng)雨般的熱烈感情和準(zhǔn)備向封建等級(jí)制度發(fā)起攻擊的態(tài)度。這也是貝多芬所寫(xiě)的鋼琴作品中表現(xiàn)力最高昂、最豐富的樂(lè)章。下面請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《月光奏鳴曲》第三樂(lè)章。演奏者：肖博譯

節(jié)目7 這首作品節(jié)奏近似馬祖卡舞曲，但并非為舞蹈伴奏而作，它是真正的圓舞曲抒情詩(shī)。本曲是肖邦去世前兩年完成的，隱含著他對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。舒曼曾把肖邦的圓舞曲稱為“心靈的圓舞曲”，這個(gè)說(shuō)法在《升c小調(diào)圓舞曲》中得到了最好的詮釋。請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《升c小調(diào)圓舞曲》，演奏者：蒲玥月

節(jié)目8 當(dāng)貝多芬的學(xué)生問(wèn)及有關(guān)這首曲子的思想內(nèi)容時(shí)，他說(shuō)：“去讀一下莎士比亞的 《暴風(fēng)雨》吧！這首樂(lè)曲便因此而得名?！侗╋L(fēng)雨奏鳴曲》由三個(gè)樂(lè)章構(gòu)成。貝多芬將自己對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)幸福的憧憬，全都訴諸音樂(lè)之中，這首富有浪漫詩(shī)意的精美作品，充滿了巨大的熱情和浪漫主義氣質(zhì)，同時(shí)具有深刻的悲劇性。羅曼·羅蘭說(shuō)：“《暴風(fēng)雨》是貝多芬在音樂(lè)中直接表達(dá)思想的最突出的例證之一。這是他，就是他本人。”請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第三樂(lè)章 演奏者： 趙芳藝 節(jié)目9 門(mén)德?tīng)査墒悄刂笞钔昝赖那酱髱?，古典主義的傳統(tǒng)與浪漫主義的志趣在他作品中完美的結(jié)合在一起，賦予作品以一種詩(shī)意的典雅。他善于將美妙的旋律納入正規(guī)的古典曲式，他不僅是一位熱情歌頌自然的詩(shī)人，還是一位善于用虛無(wú)縹緲畫(huà)筆的風(fēng)景畫(huà)家，他的音樂(lè)被稱為“描繪性浪漫主義”。而這首是他鋼琴曲中最聞名的作品之一。請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《E大調(diào)回旋隨想曲》 演奏者： 吳香凝

節(jié)目10 貝多芬的“悲愴”奏鳴曲可以說(shuō)是完美的音樂(lè)典范——它是日記式的生活狀態(tài)的反映，而貝多芬在他的音樂(lè)中告訴我們，他已超越了現(xiàn)實(shí)，擺脫了塵世的困苦，在精神上他是勝利者。請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《悲愴奏鳴曲》第一樂(lè)章。演奏者：尼亞格

節(jié)目10：

（男）我們會(huì)露出自信的微笑，瀟灑地走過(guò)；

（女）我們會(huì)沿著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號(hào)；（男）我們會(huì)帶著金色的夢(mèng)想，不懈地?fù)P帆于知識(shí)的海洋；（女）我們會(huì)抖擻精神迎接著火熱的驕陽(yáng)，站在明天的起跑線上。（男）下面讓我們一同唱起《我們的歌》，來(lái)紀(jì)念我們的年華。

結(jié)束

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓（女）敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們

（男）我們年輕，渴望飛翔，帶著最初的激情，追尋最初的夢(mèng)想；（女）我們年輕，渴望奔跑，帶著永恒的執(zhí)著，開(kāi)啟未來(lái)的天空。（男）我們有過(guò)苦練的艱辛，有過(guò)通關(guān)的喜悅。（女）我們有過(guò)失敗的焦灼，有過(guò)堅(jiān)持的考驗(yàn)。

（男）因?yàn)椋覀冎溃簩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)（女）而且，我們堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（合）************專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，（男）再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位老師的到來(lái)！祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！

稍等三十秒后（女）請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念。

第二篇：音樂(lè)專場(chǎng)主持詞

視覺(jué)樂(lè)隊(duì)專場(chǎng)主持詞

開(kāi)場(chǎng)

A: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們、親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家，晚上好。

B：這里是江陰學(xué)院視覺(jué)樂(lè)隊(duì)還我蔚藍(lán)音樂(lè)專場(chǎng)，我是主持人xxx，A:我是主持人ＸＸＸ今晚的音樂(lè)會(huì)，今天非常榮幸受到他們的邀請(qǐng)，擔(dān)任本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主持。

嘉賓

Ｂ：琥珀色的吉他，在手指與弦的接觸之下，優(yōu)美的音樂(lè)從吉他中噴薄而出，直抵人得心靈深處，Ａ：優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是人心靈的一種撫慰一種交流。聆聽(tīng)美妙音符，讓個(gè)性的音樂(lè)體驗(yàn)帶給我們的美好享受。Ｂ：是年華的旋律，無(wú)論你在那個(gè)年紀(jì)，這里有你，想把我唱給你聽(tīng)

Ａ：趁現(xiàn)在年少如花，想把我唱給你聽(tīng)，趁年輕盡情的愛(ài)吧

Ｂ：愛(ài)情不是你想買(mǎi)，想買(mǎi)就能買(mǎi)，但是今天音樂(lè)卻是你想聽(tīng)，想聽(tīng)就能聽(tīng)

Ａ：準(zhǔn)備好你的雙手，向唯美的音樂(lè)致意，準(zhǔn)備好你的耳朵，接受音樂(lè)神圣的洗禮，準(zhǔn)備好了嗎，ready go

Ｂ：還記得那無(wú)數(shù)個(gè)聽(tīng)著P3在食堂搶飯的歲月么 Ａ：是啊，那是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是我們每個(gè)人都不會(huì)淡忘的曾經(jīng)那時(shí)我十七歲

Ｂ：那時(shí)我喜歡搖滾，喜歡泡沫劇，Ａ：那時(shí)天很藍(lán)，那時(shí)你在我身邊……下面讓我們動(dòng)起來(lái)，回到那個(gè)用激情詮釋青春的時(shí)代！Ｂ：請(qǐng)欣賞搖滾樂(lè)《還我蔚藍(lán)》

Ｂ：浩哥，不知道你有沒(méi)有經(jīng)常聽(tīng)到身邊不管男女說(shuō)自己找不到男女朋友的??？

Ａ：有好多呢！我們宿舍倆哥們兒成天跟我說(shuō)浩哥啊，你在學(xué)?；斓牟诲e(cuò)，給介紹介紹啊

Ｂ：呵呵，其實(shí)我們學(xué)校妹紙也不少啊。那你介紹了沒(méi)？ Ａ：沒(méi)啊，姑娘太匆忙 腳步太快 Ｂ：好吧．．一起來(lái)欣賞《嘿 姑娘》

Ａ：姑娘不要匆忙 放慢你的腳步。沒(méi)有男朋友的跟我聯(lián)系我手上有大把大把的好男生，聯(lián)系電話：１．．． Ｂ：收你還沒(méi)完了??？

Ａ：不好意思，我們言歸正傳下面是由９０樂(lè)團(tuán)給我們送上美妙音樂(lè)

Ｂ：掌聲有請(qǐng)９０樂(lè)團(tuán)

Ａ：正處于“蔚藍(lán)青春”的我們快樂(lè)無(wú)比，既然是“蔚

藍(lán)青春”那么接下來(lái)給大家?guī)?lái)一首歌曲《離開(kāi)地球表面》

Ｂ：同學(xué)今晚感覺(jué)嗨嗎？ 有些同學(xué)說(shuō)的口是心非啊。一起來(lái)欣賞《你不是真正的快樂(lè)》

Ａ：戀愛(ài)i n g happy i n g心情就像是坐上一臺(tái)噴射機(jī)

戀愛(ài)i n g 改變 i n g改變了黃昏黎明有你都心跳到不行 《戀愛(ài)i n g》

結(jié)束語(yǔ)

A是音樂(lè)拉近了我們的距離，是音樂(lè)讓我們擁有了快樂(lè)，B是音樂(lè)讓我們截取了四季的片段，是音樂(lè)給了大家七彩的夢(mèng)想 A在這里，散發(fā)著旋律的清香，跳動(dòng)著節(jié)奏的脈搏 B在這里，有我們對(duì)幸福生活的激情，更有我們對(duì)美好未來(lái)的渴望 A優(yōu)美的音樂(lè)，讓我們?nèi)绱说牧暨B B美好的回憶，讓我們的生活充滿了歡樂(lè) A讓我們一起期待下一次的視覺(jué)樂(lè)隊(duì)專場(chǎng)！B今天的還我蔚藍(lán)到此結(jié)束！感謝大家的光臨（合）再見(jiàn)！

第三篇：衡陽(yáng)師范學(xué)院合唱專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)主持詞

去一個(gè)美麗的地方-衡陽(yáng)師范學(xué)院合唱專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，大家晚上好。這里是去一個(gè)美麗的地方-衡陽(yáng)師范學(xué)院合唱專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎您的蒞臨，我是主持人張利峰。衡陽(yáng)師范學(xué)院是湖南省一所具有百年歷史的師范院校，孕育著深厚的文化底蘊(yùn)。當(dāng)前學(xué)院正處于一個(gè)快速發(fā)展的新時(shí)期，急需打造一個(gè)屬于我們學(xué)院自己的文化名片，對(duì)內(nèi)可以開(kāi)展各種文化藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，提升教職工的凝聚力，對(duì)外可以在各種重要的演出和比賽活動(dòng)中成為宣傳衡陽(yáng)師范學(xué)院的一張靚麗名片和重要窗口。

為此，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在他們的大力支持和關(guān)懷下，衡陽(yáng)師范學(xué)院教師合唱團(tuán)于2014年3月正式宣告成立。

教師合唱團(tuán)由學(xué)院直接領(lǐng)導(dǎo)，由我院音樂(lè)系負(fù)責(zé)管理和常規(guī)的排練、演出等。合唱團(tuán)人員由我院教職工及校外部分專業(yè)音樂(lè)從業(yè)者自愿組成，現(xiàn)在有A、B兩個(gè)團(tuán)，A團(tuán)為混聲合唱團(tuán)，有60人；B團(tuán)為女聲合唱團(tuán)，40人。

崇尚高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化。以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以先進(jìn)的文化激勵(lì)人。在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，衡陽(yáng)師范學(xué)院教師合唱團(tuán)將不斷進(jìn)取，創(chuàng)出佳績(jī)。為豐富我院教職員工的業(yè)余文化生活，提高教職員工的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，構(gòu)建和諧文明校園做出積極的、更大的貢獻(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨今晚音樂(lè)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是： 串詞：

請(qǐng)欣賞兩首混聲合唱曲目《月亮代表我的心》《美麗的夏牧場(chǎng)》

鐘意一枝花，不一定要把它摘下來(lái)，喜歡一朵云，不一定要讓它停下來(lái)，深愛(ài)一個(gè)人也不一定要告訴她，因?yàn)樘焐系脑铝習(xí)那谋磉_(dá)你的愛(ài)意，請(qǐng)欣賞這首給男人浪漫，給女人情懷，給男男女女們無(wú)限遐思的溫柔曲目《月亮代表我的心》。演唱：衡陽(yáng)師范學(xué)院教師合唱團(tuán)混聲團(tuán) 有請(qǐng)伴奏：閆昊 指揮：許孔軒

在天山山麓之南，碧波蕩漾的恰布河橫穿其間，藍(lán)天、白云、成群的牛、羊、馬……那是安詳?shù)撵`魂，綠色的生命！那里有熱情好客的哈薩克牧民，有美麗動(dòng)人的故事傳說(shuō)，那里更有沁人心脾的靈魂樂(lè)章！請(qǐng)欣賞《美麗的夏牧場(chǎng)》。

請(qǐng)欣賞三首無(wú)伴奏混聲合唱曲目《半個(gè)月亮爬上來(lái)》《在森林的那一邊》《綠葉對(duì)根的情意》

在溫馨的夜色里，一隊(duì)年輕人正在盡情的享受著愛(ài)情的喜悅，“請(qǐng)你把那紗窗快打開(kāi)”，小伙子的心情有點(diǎn)焦急了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的愛(ài)情對(duì)話《 半個(gè)月亮爬上來(lái)》。

演唱 衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生合唱團(tuán)混聲團(tuán) 有請(qǐng)指揮：許孔軒 當(dāng)一首首膾炙人口的歌曲重新響起，我們仿佛又回到了那個(gè)年代，六七十年代的你還記得嗎？那時(shí)，我們最愛(ài)一起唱歌，在大樹(shù)下、田野里、草垛上、那時(shí)候，我還綁著兩條麻花辮，你還戴著最流行的綠色軍帽，用最含蓄的方式訴說(shuō)著愛(ài)和憂傷。請(qǐng)欣賞《在森林的那一邊》

不用懷疑飄泊海外的游子，心系故土的情誼，無(wú)論走到那里，都忘不了祖國(guó)，不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你，不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你…..熟悉的歌詞，優(yōu)美的旋律，訴說(shuō)你我的心意，海外游子的一片赤子之心!請(qǐng)欣賞《綠葉對(duì)根的情意》。

請(qǐng)欣賞兩首女聲合唱曲目 《祖國(guó)，慈祥的母親》《回娘家》 國(guó)家一級(jí)作曲家陸在易，被譽(yù)為“胸懷大愛(ài)的音樂(lè)詩(shī)人”，他親身經(jīng)歷了中國(guó)那段為了民族獨(dú)立和自主 頑強(qiáng)拼博的艱苦歲月，特殊時(shí)代背景的影響，使他對(duì)祖國(guó)美好山河充滿了忠貞的“大愛(ài)”情懷，他的音樂(lè)旋律中有著獨(dú)特的浪漫主義情懷，歌曲樸實(shí)無(wú)華，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，而這首創(chuàng)作于 1981 年的《祖國(guó)，慈祥的母親》就如沙灘上含著珍珠的貝殼，外表樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)心卻閃耀光輝。請(qǐng)欣賞《祖國(guó)，慈祥的母親》。

演唱：衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生合唱團(tuán)女聲合唱團(tuán) 有請(qǐng)伴奏：文齊眉 王雪 指揮：許孔軒

美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人，最最親的當(dāng)然是娘了，這里就有個(gè)想親娘的媳婦兒插上鮮花，逮上雞鴨，帶著孩子，回娘家。

接下來(lái)要向您介紹的是：衡陽(yáng)師范學(xué)院女聲合唱團(tuán)，組建于2014年3月的女聲團(tuán)，現(xiàn)有團(tuán)員40余人，其中，既有年齡超過(guò)50歲的大姐，也有不到20歲的小妹；既有我院在職教師、干部、職工，也有部分社會(huì)歌唱愛(ài)好者，他們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的愛(ài)好——合唱而走到了一起。雖然她們當(dāng)中的絕大部分人都沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的聲樂(lè)訓(xùn)練，也沒(méi)有什么音樂(lè)基礎(chǔ)，但憑著她們對(duì)音樂(lè)、對(duì)合唱的鐘情摯愛(ài)和執(zhí)著追求，不講條件，不求報(bào)酬，不辭辛勞，克服了照顧老人、看管小孩、操持家務(wù)等重重困難，每周堅(jiān)持兩次以上的排練。更難能可貴的是部分家住縣區(qū)的隊(duì)員每次排練完后要轉(zhuǎn)好幾趟車(chē)才能回到家，常常到家便已是深夜十二點(diǎn)多鐘。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神時(shí)刻感召著每一位隊(duì)員，激勵(lì)著她們向著藝術(shù)的高峰不懈攀登。雖然，這支隊(duì)伍還很青澀，今晚的演唱抑或有這樣那樣的不足，但我們有理由堅(jiān)信，不久的將來(lái)，她們，一定能成為合唱百花園里的一朵奇葩，綻放異彩。請(qǐng)欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的兩首作品《葬花吟》、《山鄉(xiāng)的春天》。

《葬花吟》，是根據(jù)電視劇《紅樓夢(mèng)》同名插曲改編而成。作曲家王立平先生凝練了精美的音樂(lè)語(yǔ)匯，描繪出黛玉葬花時(shí)，春之將盡，落花飛滿天的殘春之景。旋律委婉凄涼，仿佛如泣如訴時(shí)哽咽的吟唱一般?；ㄔ倨G，卻不長(zhǎng)久，人再美，亦難久長(zhǎng)，一旦凋零，又有誰(shuí)能知道她往日的繁華？

第二首曲目《山鄉(xiāng)的春天》是我市著名作曲家廖衛(wèi)華先生近期創(chuàng)作的精品力作，榮獲湖南省“中國(guó)夢(mèng)”主題歌曲金獎(jiǎng)及湖南省委 宣傳部第十二屆精神文明“五個(gè)一 工程獎(jiǎng)”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。歌曲采用湖南地方音樂(lè)素材，將民族風(fēng)格和現(xiàn)代作曲手法巧妙地加以結(jié)合，以其輕快明朗的旋律向人們展現(xiàn)出一幅山鄉(xiāng)春天夢(mèng)幻般的美景。

有請(qǐng)伴奏：康樂(lè) 彭輝 馮燕 鄧婷 指揮：潘曉軍 請(qǐng)欣賞兩首混聲合唱曲目 《去一個(gè)美麗的地方》《讓我深情的喊一聲你》

那里有花雨飄灑的絲綢古道，有天馬馳騁的瀚海疆場(chǎng)，那里是東方璀璨的明珠，是華夏藝術(shù)的殿堂。那就是我們心中神往的美麗敦煌！讓歌聲輕輕張開(kāi)翅膀，帶我們?nèi)ミ@樣一個(gè)美麗的地方。請(qǐng)欣賞《去一個(gè)美麗的地方》。

演唱：衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生合唱團(tuán)混聲團(tuán) 有請(qǐng)伴奏：文齊眉 陳淮芳

你就像媽媽教我做人要善良，你就像爸爸教我做事要堅(jiān)強(qiáng)，生活再多坎坷，工作再多迷茫，你對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)一生珍藏。讓我深情地喊一聲你，親愛(ài)的老師！請(qǐng)欣賞《讓我深情地喊一聲你》。

請(qǐng)欣賞兩首無(wú)伴奏混聲合唱《鴻雁》《大青藏》

《鴻雁》是一首淵遠(yuǎn)流傳的內(nèi)蒙古民歌，由著名音樂(lè)人呂燕衛(wèi)先生填詞制作。深情的音樂(lè)當(dāng)中飽含了滄桑悲涼，充滿磅礴豪情，粗獷、豪放里有著排解不去的漂泊，悠長(zhǎng)、雄渾中擁有縈繞不散的柔情。這是一個(gè)寄情于草原的男人自語(yǔ)，在草原老家真的有彩虹掛天堂。請(qǐng)欣賞《鴻雁》。

演唱：衡陽(yáng)師范學(xué)院教師合唱團(tuán)混聲團(tuán) 有請(qǐng)指揮：許孔軒 《大青藏》：

今晚音樂(lè)會(huì)的最后一首曲目是由我國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席 著名藝術(shù)家孟衛(wèi)東先生編曲的《大青藏》展現(xiàn)的是青藏高原的神秘與壯闊。歡快、悠揚(yáng)的旋律，讓您仿佛看到潔白的玉珠峰高高掛天上，鮮紅的格?；o靜開(kāi)原野。空靈而自然的聲部哼鳴久久回蕩，不斷回旋的虔誠(chéng)之音表達(dá)著無(wú)盡的執(zhí)著信仰的靈魂，讓我們?nèi)バ蕾p、去感受、回味吧！

結(jié)束語(yǔ)：

音樂(lè)是一條流淌不息的長(zhǎng)河，有時(shí)像一幅清麗秀美的水墨畫(huà)，錯(cuò)落有致，有時(shí)像一組古樸寧?kù)o的生活卷，溫馨浪漫，有時(shí)又洋溢著高原的濃烈氣息，高亢壯麗，大氣磅礴?，F(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，今晚音樂(lè)會(huì)13首曲目到這里就全部演繹完畢了，非常感謝您的守候和聆聽(tīng)，衡陽(yáng)師范學(xué)院合唱團(tuán)雖然成立只有短短的三個(gè)月時(shí)間，但請(qǐng)相信我們將不斷進(jìn)取，創(chuàng)出佳績(jī)。再次感謝您的支持，祝愿大家工作順利，生活順心，晚安！（有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和我們的演職人員上臺(tái)合影留念）

第四篇：初三音樂(lè)特長(zhǎng)生班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案

初三音樂(lè)特長(zhǎng)生班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的和意義

活動(dòng)主旨在于，豐富校園文化生活，陶冶情操，培養(yǎng)特長(zhǎng)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，搭建分享體驗(yàn)的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)生們自由展示各自的特長(zhǎng)的形式，提高學(xué)生表現(xiàn)能力，增加學(xué)生的自信心。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

白溝一中音樂(lè)教室

三、參加人員

初三音樂(lè)特長(zhǎng)生

四、活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)設(shè)男女兩個(gè)主持人。（穿禮服）

主持人報(bào)幕：主持人開(kāi)場(chǎng)白。

2、學(xué)生抓鬮確定出場(chǎng)順序

3、學(xué)生按照自己的順序依次表演本專業(yè)的主項(xiàng)

4、評(píng)委老師(聲樂(lè)，舞蹈，器樂(lè)老師)根據(jù)學(xué)生表演情況打分。加試：學(xué)生按順序入座。學(xué)生代表?yè)艄膫骰ǎ拥交ǖ膶W(xué)生上臺(tái)表演

本主項(xiàng)以外的其他節(jié)目形式，節(jié)目形式不限（吹、拉、彈、唱、跳、說(shuō)、誦、音樂(lè)劇、等）

5、評(píng)委老師再次打分，綜合兩次成績(jī)，排名。

6、頒獎(jiǎng)：根據(jù)排名情況進(jìn)行頒獎(jiǎng)，分別頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

7、教師駐演：專業(yè)教師分別演唱或演奏本專業(yè)，向?qū)W生展示自己。

8、教師點(diǎn)評(píng)：教師根據(jù)學(xué)生的表演情況逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，并做示范。

9、班主任總結(jié)

五、活動(dòng)反思

此次班級(jí)音樂(lè)會(huì)為展示學(xué)生本專業(yè)的一次表演機(jī)會(huì)，學(xué)生的積極性很高，效果也很好，但是學(xué)生的緊張程度還是不好客服，歸根結(jié)底還是表演機(jī)會(huì)少，缺乏鍛煉。教師應(yīng)該經(jīng)常組織這種形式的音樂(lè)會(huì)，學(xué)生的專業(yè)水平才能盡快提高。

第五篇：2012兩岸三地音樂(lè)夏令營(yíng)——走進(jìn)寶山專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)專題

2012兩岸三地音樂(lè)夏令營(yíng)——“走進(jìn)寶山”專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)

（演于2012年7月27日晚上19:00上海寶山少年宮劇場(chǎng)）

主辦單位：上海音協(xié)民族管弦樂(lè)專業(yè)委員會(huì) 承辦單位：上海市寶山區(qū)少年宮

演出單位：云南曲靖云南曲靖環(huán)宇藝術(shù)學(xué)校葫蘆絲樂(lè)團(tuán)

臺(tái)灣風(fēng)雅頌古箏樂(lè)團(tuán)

臺(tái)灣天上人間葫蘆絲樂(lè)團(tuán)

上海市寶山區(qū)少年宮“小銀杏”藝術(shù)團(tuán)

一、民樂(lè)合奏

1、《花好月圓》 黃貽鈞曲 彭修文改編

曲解：該樂(lè)曲是黃貽鈞用發(fā)自內(nèi)心的激情一氣呵成完成了作品。因?qū)懽鲿r(shí)沒(méi)有標(biāo)題，國(guó)樂(lè)隊(duì)的陳中根據(jù)樂(lè)曲歡快熱烈的氣氛，就給它起了個(gè)《花好月圓》的名字。

新中國(guó)成立后不久，指揮家彭修文根據(jù)黃貽鈞的《花好月圓》原曲改編成民族管弦樂(lè)，后經(jīng)中央廣播民族樂(lè)團(tuán)演奏，影響甚廣。

演奏單位：上海市寶山區(qū)少年宮“小銀杏”藝術(shù)團(tuán)民樂(lè)隊(duì)

2、《蓮湖謠》 吳正奎作曲

曲解：該樂(lè)曲運(yùn)用了帶引子和展開(kāi)部的復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)，用卡農(nóng)、模進(jìn)、賦格段展開(kāi)等復(fù)調(diào)作曲手法創(chuàng)作而成。

主題采用了純樸、優(yōu)美的江南田歌風(fēng)格的旋律素材。樂(lè)曲描繪了江南水鄉(xiāng)的人文景致和秀美風(fēng)光，展現(xiàn)了人、水、花相映成輝的音樂(lè)詩(shī)畫(huà)。

演奏單位：上海市寶山區(qū)少年宮“小銀杏”藝術(shù)團(tuán)民樂(lè)隊(duì)

二、古箏三重奏 《賦格風(fēng)》

曲解：「主題模仿」是將動(dòng)機(jī)音型在不同聲部之間循走的一種作曲手法，盛行於文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲，十七世紀(jì)之後逐漸發(fā)展成為對(duì)位法中架構(gòu)最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹纲x格」，並由J.S.巴赫將之推向西洋傳統(tǒng)作曲手法裡最具代表性的巔峰之一。但後代作曲家多僅運(yùn)用賦格的精義，而不拘泥於其形式規(guī)則，創(chuàng)作出手法自由、各具巧思的「賦格風(fēng)」樂(lè)曲。

近年箏樂(lè)團(tuán)在臺(tái)灣的發(fā)展日趨蓬勃，然而重奏曲目多以旋律及伴奏的和聲織度為主，少有全曲以複音概念建構(gòu)者。爲(wèi)箏三重奏譜寫(xiě)的《賦格風(fēng)》，作曲者嘗試以兩個(gè)節(jié)奏俏皮的動(dòng)機(jī)音型，運(yùn)用「主題模仿」手法在三臺(tái)箏之間堆疊出對(duì)位式的音響層次，並以持續(xù)不懈的律動(dòng)感貫穿全曲。樂(lè)曲結(jié)構(gòu)可分為：序奏、主題模仿

一、主題模仿

二、裝飾奏、雙主題再現(xiàn)及尾聲。

此曲爲(wèi)「風(fēng)雅頌古箏樂(lè)團(tuán)」委託所創(chuàng)作，完成於2009年10月。

演奏者：臺(tái)灣風(fēng)雅頌古箏樂(lè)團(tuán) 徐惠綺 簡(jiǎn)麗玫 彭之櫻

三、葫蘆絲獨(dú)奏

1、《潑水歡歌》 張笑曲

曲解：作者生動(dòng)形象地描寫(xiě)了風(fēng)光秀麗，鳳尾竹下掩映著的傣族村寨，傣家人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)，一群婀娜多姿的傣族男女青年聚在一起嬉戲的熱鬧場(chǎng)面，突出了傣族人民的激動(dòng)，歡樂(lè)之情，卻又那么先后有序，環(huán)環(huán)相生，令人心馳神往。

演奏者：云南曲靖云南曲靖環(huán)宇藝術(shù)學(xué)校葫蘆絲樂(lè)團(tuán) 陳明陽(yáng)

四、葫蘆絲與古箏

1、《婚誓》 雷振邦曲

曲解： 阿哥、阿妹情意深，兩情相悅生活美。全曲以樸素、自然之美，贊頌了青年男女隊(duì)美好愛(ài)情的向往與執(zhí)著。

演奏者：

云南曲靖云南曲靖環(huán)宇藝術(shù)學(xué)校葫蘆絲樂(lè)團(tuán)：肖 琦 李?；?徐燕平段 玲

吳東瑞 錢(qián) 露 崔光蕾 田紜瑞 顏 瑜 代睿婕

臺(tái)灣天上人間葫蘆絲樂(lè)團(tuán)：劉康捷 陳方鈺 錢(qián)思妤 劉宜璇 黃庭楷

臺(tái)灣風(fēng)雅頌古箏樂(lè)團(tuán)：徐惠綺 簡(jiǎn)麗玫 彭之櫻 林佳儒 莊鈺玟 李 萱

五、笛子三重奏

《江南好》 譚蜜子 金士英 俞先明改編

曲解：該曲根據(jù)江南絲竹名曲《歡樂(lè)歌》改編的。樂(lè)曲流暢優(yōu)美又活潑歡快，具有典型的江南音樂(lè)特點(diǎn)，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)、清澈秀麗。

《江南好》分為兩個(gè)部分。第一部分中速，由三段旋律構(gòu)成，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律好像把我們帶到了風(fēng)景如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)。第二部分由三段組成，速度由慢漸快，旋律輕快跳躍，清脆的竹笛聲好像把我們從眼前優(yōu)美的景色中驚醒。最后在熱烈的情緒中結(jié)束全曲。由樹(shù)蓬移植竹笛三重奏。

演奏者：上海市寶山區(qū)少年宮笛子社團(tuán) 陳智超、范佳穎、朱嘉偉六、二胡重奏 《疆風(fēng)樂(lè)舞》

曲解：《疆風(fēng)樂(lè)舞》由青年二胡演奏家陳曉雁創(chuàng)作，描寫(xiě)了西域邊疆的景色，全曲分為三個(gè)部分，第一部分:引子，給全曲定下了積極向上的色彩基調(diào)，曠遠(yuǎn)寧?kù)o里暗藏著西域特有的韻味。第二部分:小快板，作為全曲最大的篇幅，時(shí)而輕快，時(shí)而歌唱，節(jié)奏變化多端，給人以舞蹈感。第三部分:尾聲，與開(kāi)頭引子內(nèi)容相呼應(yīng)，寧?kù)o的結(jié)尾，再一次襯托出了西域的遼闊。全曲時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而歡快，給人以愉悅的歌唱性。

演奏者：上海市寶山區(qū)少年宮女子二胡社團(tuán)

王 旭 劉雪松 陳紫嫣 鄧 菲 葛冰怡 龔曉怡

支抒笛 張靖雯 蔡怡辰 劉婷玉 趙欣怡 張 露

七、巴烏獨(dú)奏

《篝火狂歡夜》 張笑曲

曲解：描寫(xiě)了彝族的火把節(jié)，在火把場(chǎng)進(jìn)行中斗雞斗羊斗牛和摔跤賽馬拔河爬桿等激烈的狂歡活動(dòng)，在火把場(chǎng)外要進(jìn)行選美、唱歌、跳舞等豐富的娛樂(lè)活動(dòng)，賽場(chǎng)內(nèi)的雞啊、羊啊、牛啊還有參賽的人都很賣(mài)力，賽場(chǎng)圍觀的人也常常高聲喝彩。場(chǎng)外的群眾也是自得其樂(lè)，姑娘們手持黃傘走成一排顯示青春之美，不少的男人則在盡情地喝酒或高談闊論，有的老人高興了就蹲在地上彈起心愛(ài)的月琴……

演奏者： 云南曲靖環(huán)宇藝術(shù)學(xué)校葫蘆絲樂(lè)團(tuán) 孔令旭

八、笛子齊奏

《跑旱船》 馬迪、張延武編曲

曲解：旱船，是漢族民間表演藝術(shù)形式之一，逢年過(guò)節(jié)，山西境內(nèi)各地都流行這種民間舞蹈，這是一種模擬水中行船的民間舞蹈?！杜芎荡放軙r(shí)，表演者中有一名“艄公”劃槳引船，在前頭帶路，做出各種各樣的劃船動(dòng)作。而乘船者在表演中，往往是走快速碎步，這樣能使船身保持平穩(wěn)的狀態(tài)前進(jìn)，猶如在水面上漂動(dòng)的船那樣，頗為形象地塑造出水面行船的情景。

演奏單位：上海市寶山區(qū)少年宮笛子社團(tuán)

九、手鼓與古箏

《西域隨想》 王建民曲

曲解：古箏曲《西域隨想》是作曲家王建民根據(jù)新疆地區(qū)民間音樂(lè)的素材而創(chuàng)作的一幅異域風(fēng)情畫(huà)。全曲以新疆達(dá)卜鼓華麗的鼓點(diǎn)做伴奏，貫穿全曲。樂(lè)曲的開(kāi)頭是一段奇異詭怪的引子，一開(kāi)場(chǎng)就將聽(tīng)眾的想象插上翅膀，一直飛到那古西域群舞狂歡的景象之中。古箏的演奏頗具特色，時(shí)而打出新疆舞蹈的節(jié)奏，與達(dá)卜鼓交相輝映；時(shí)而用手拍擊面板和弦面，烘托出一幕粗獷、奔放、熱情的舞蹈場(chǎng)面。

演奏者：上海市寶山區(qū)少年宮 錢(qián)玉潔

十、葫蘆絲獨(dú)奏

《梨花雨》 李春華曲

曲解：此曲根據(jù)河南豫劇音樂(lè)創(chuàng)作而成，梨花雖美但花期短暫，古往今來(lái)多少紅顏之遇總是如梨花般動(dòng)人而遺憾。正如詩(shī)中所喻：“風(fēng)歡仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一支春帶雨?！崩婊艚o人們的總是凄美和冷遇。

演奏者：云南曲靖云南曲靖環(huán)宇藝術(shù)學(xué)校葫蘆絲樂(lè)團(tuán)老師 陳梅

十一、葫蘆絲重奏與古箏

《神秘的瀾滄江》 周成龍曲

曲解：該樂(lè)曲以古箏和傣族的葫蘆絲重奏的形式，描繪出瀾滄江那秀麗迷人的風(fēng)光。在箏重奏曲中，拓寬了音色及豐富了表演形式。

演奏單位：云南曲靖環(huán)宇藝術(shù)學(xué)校葫蘆絲樂(lè)團(tuán) 古箏演奏：臺(tái)灣風(fēng)雅頌古箏樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng) 徐惠綺 上海音協(xié)青年演奏家小組 徐軼斐

十二、揚(yáng)琴三重奏

《馬刀舞曲》 蘇聯(lián)阿拉姆·伊里奇·哈恰圖良曲

曲解：《馬刀舞曲》（Sabre Dance)是哈恰圖良的舞劇《加雅涅》中的一支舞曲，作于1942年，是描寫(xiě)庫(kù)爾特族出征前的一種戰(zhàn)斗舞曲，奏強(qiáng)烈，迅疾奔放，生動(dòng)地表現(xiàn)了庫(kù)爾特人敏捷而剽悍的性格，曾被改編為手風(fēng)琴曲、鋼琴曲、小提琴曲和木琴曲，今天給大家展示餓是由項(xiàng)祖華改編成的揚(yáng)琴三重奏曲，充分展現(xiàn)揚(yáng)琴快速華麗的演奏風(fēng)格，別有一番情趣。

演奏者：上海市寶山區(qū)少年宮 徐心怡 潘嘉韻 李嘉琦

十三、葫蘆絲齊奏

1、《有一個(gè)美麗的地方》 楊非曲

曲解： 詞曲是云南較有代表性的一首聲樂(lè)作品。樂(lè)曲用葫蘆絲獨(dú)特細(xì)膩的音色淋漓盡致地表現(xiàn)了傣族的美麗風(fēng)光及風(fēng)土人情，不愧成為葫蘆絲的經(jīng)典之作。

演奏者：云南曲靖云南曲靖環(huán)宇藝術(shù)學(xué)校葫蘆絲樂(lè)團(tuán)

王怡媛 陳明陽(yáng) 白璐銘 周誠(chéng)洋 付凌宇 呂志堅(jiān) 孔令旭 趙昱赟

陳可航 李雨潞 丁姝杰 錢(qián)雨潔 梁 琳 田金寧 陳姝穎 曹 夏

李清洋 劉芳宇 呂 喆 駱 洋 李尚鴻 李玥彤 崔雯婷秀

2、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》 周成龍 張祖豫曲

曲解：云南美麗的邊疆，一年一度的潑水節(jié)來(lái)到了，傣族人民歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞，相互潑水以示吉祥。詞曲表現(xiàn)了濃郁的節(jié)日氣氛。

演奏者：云南曲靖云南曲靖環(huán)宇藝術(shù)學(xué)校葫蘆絲樂(lè)團(tuán)

王怡媛 代睿婕 陳明陽(yáng) 白璐銘 周誠(chéng)洋 田紜瑞 付凌宇 呂志堅(jiān)

孔令旭 錢(qián) 露 趙昱赟 陳可航 李雨潞 丁姝杰 崔光蕾 錢(qián)雨潔

梁 琳 顏 瑜 田金寧 陳姝穎 曹 夏 李清洋 劉芳宇 呂 喆

駱 洋 李尚鴻 李玥彤 段 玲 李福花 肖 琦 徐燕平吳東瑞

崔雯婷秀

上海音協(xié)民族管弦樂(lè)專業(yè)委員會(huì) 2012年7月05日