第一篇：經(jīng)典誦讀觀后感300字

經(jīng)典誦讀觀后感300字

經(jīng)典誦讀>觀后感300字

（一）從二年級開始，我和媽媽一起每天快樂看著國學經(jīng)典《論語》。

《論語》你們想不想知道是它寫什么的？是誰寫的呢？我猜你們都想知道吧！其實它是一本語錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語錄主要是他的學生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。

《論語》記錄了很多孔子說的話，對我們的學習和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。”這句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個>故事講述了為人處世應有的態(tài)度。

平時在班里，我與同學之間相處難免會有吵架，鬧意見的時候，這時我就應該學會“不念舊惡，怨是用?！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助！

其實，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現(xiàn)！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語》，多學學里面為人處世的道理。你呢，要不一起來吧！

經(jīng)典誦讀觀后感300字

（二）中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄來，就成了一本本的國學經(jīng)典。國學經(jīng)典底蘊豐富，蘊藏豐富的為人處事的經(jīng)驗和道理，其思想內涵的核心就是仁、義、禮、智、信。作為儒家所謂的“五?！?。

就拿“五?！敝械闹莵碚f吧?！叭?、義、禮、智、信”是為人處事的基本原則，而要將這一切聯(lián)系起來就需要“智”貫穿其中，否則即使有“仁、義、禮、信”加持于身，也都不可能通過無礙。新時期需要把中華民族的道德智慧同人文智慧、科學智慧聚成一體，開啟新的智慧。這是我們今天仍要發(fā)揚的。

就像《愚蠢的狼》這篇文章講述的一樣：愚蠢者總會被聰明著戰(zhàn)勝。這就如同聰明者總會騙的了愚蠢。因此，現(xiàn)在就要努力學習，用知識武裝自己的頭腦，使自己變的更聰明！

經(jīng)典誦讀觀后感300字

（三）孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。

“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話講的是學習的方法，它讓我們在學習后再溫習一遍，好好溫習了舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會，就可以當老師了。我想起每到課間或回家后，我都會復習一下當天的內容，每次復習后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要常常復習，這一點是很重要的。

“己所不欲，勿施于人?！边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應該學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴于利己，寬以待人。如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多么的美好，多么的和諧啊！

通過學習《論語》，使我明白了：學習要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了“己所不欲，勿施于人?！钡鹊览?。

經(jīng)典誦讀觀后感300字

（四）誦讀可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。

最近，我看了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的>孤獨。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩的詩文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應話說著遠行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。當我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應該談論著我這個“遠行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩，深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。

第二篇：經(jīng)典誦讀 觀后感

吟誦古詩

知行兼修

——觀《國學小名士》有感

六年級四班

王夢涵

在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。這幾天我觀看了《國學小名士》之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來燦爛文化中。

比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是我愛記詩詞，是根據(jù)大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞，答錯出局。第二環(huán)節(jié)是名家對對碰，本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖。第三環(huán)節(jié)是美德大考驗通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一，學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后，大顯身手。

看完這個節(jié)目后，我愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美，詩韻的高雅所吸引。我們每背一首故事，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出不同的圖畫。通過閱讀，我理解了李白的浪漫，杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。

誦讀古詩可以使我們陶冶情操，增長知識。書香四溢，書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開水，根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。

誦讀經(jīng)典，傳承美德

——觀《國學小名士》有感

六年級四班

李梅

國學是中華民族傳承的載體，繼續(xù)國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神，然而，楊紅和培育民族精神，必須要從人開始。如果沒有做人的基礎，那就不會有民族精神，更不會有革命精神，一個國家的振興，必須以國民素質的提高為前提。

在寒假期間，我觀看了《國學小名士》，這次比賽是由17各市各選出20名優(yōu)秀學生，到濟南泉城，各個選手都八仙過海，各顯神通，經(jīng)過激烈的斗爭，有12位經(jīng)營進入了最后的決賽。

讓我記憶深刻的是劉康寧，楊晨等人，第一關，六個人說關于“國、家”的壽句，都到了第26輪。第二組6個人是關于“情、親”更是激戰(zhàn)。

到了第2關，只剩6位“戰(zhàn)將”，又開始比賽，題目是“舞文弄墨”。有4各人險臉。第三關是棋逢對手。更是有2各人勝出，最后到了總決賽。由著名書法家寫，選手們自己做對聯(lián)。

我還記得那大氣磅礴的對聯(lián)：冰凍三尺，磨煉心志;劍磨十載；方可造出就英雄。那充滿家家喜慶的：一元二氣三羊開泰，四海五洲六合同春。在這次比賽突出“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用”。繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，首屆“國學小名士”冠軍劉康寧說：“古人說過，學習最好的時間有三個，馬上，枕上，廁上?！蔽矣X得，我們應該利用好這些看似微不足道的時間，抓緊學習這些經(jīng)典文化。

這次比賽不完是比賽詩詞，更是美德。小選手高晗在復賽被淘汰，但是她由于美德成功復活，進入了決賽。此次，節(jié)目組還在各種地方隱藏攝像頭，實拍小選手在現(xiàn)實中遇到亂扔垃圾，借錢等問題是如何解決。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力，國學是中國的國粹，它承載著中華民族的文化底蘊。

所以，通過此次比賽，我們要在課余時間里多學習國學，讓我們更多的人都成為國學小名士。

吟誦國粹

感悟美好

——觀《國學小名士》有感

六年級四班

張淑欣

河蚌柔嫩的身軀只有被沙石千萬次打磨，珍珠的色彩才會如此耀眼，當沙漏漏下最后一粒沙礫，金子的本色才會如此燦爛。正是由于歷史的洗禮，中華文化才熠熠生輝，可如今這光需要我們發(fā)揚傳承。

在山東省委宣傳部、山東省文明辦、山東省教育廳、山東省廣播電視臺主辦、山東廣播電視臺少兒頻道承辦的傳統(tǒng)美德教育活動——“國學小名士”中，設置了“我愛記詩詞”“名家對對碰”“美德大考驗”環(huán)節(jié)。通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，這既是考察選手對古詩詞的背誦及運用程度，又是通過關鍵詞傳遞中華文化的一種方式，選手們的回答大多是課文上的詩句，可電視機前的我卻沒想到，由此看來學習知識一定要活學活用。

在比賽的第三的環(huán)節(jié)中，導演會給選手設置不同障礙，觀察選手們是否在生活中能做到“知行合一，學以致用”.再考驗的過程中，楊震說：“有一次的時候，我很小，跟媽媽走丟了，怎么也找不到，這時，有一位大哥哥，他就把我?guī)У搅藦V播哪里去，最后找到了媽媽，就是因為那一次，他幫助了我，我也想這樣去幫助別人，媽媽告訴我：我也要學習那個大哥哥，別人有困難就去幫助他人。”真誠的語言感動了很多人。是的，善的本質將決定事的為之，或許只是看問。是的，角度不同，但無論如何，我們都應承擔以歷史賦予我們的責任，傳承中國文化。在語文學習中，角中摸歷史，感悟美好，讓幽幽墨香伴隨我們成長。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?；蛟S那古老的青銅器，早已銹跡斑斑。在書寫其中的中華文化依舊輝煌。仰望與詩詞歌賦，沉醉于紙墨筆硯。讓我們跨越時間和空間去觸摸千年古人的心。

我要向他們學習。

知行合一

傳承美德

——《國學小名士》觀后感

六年級四班

陶常旭

這兩天我觀看了一個節(jié)目——《國學小名士》，讓我感悟博深，受益匪淺！經(jīng)典誦讀，我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。

國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳承中的正能量與社會主義核心價值觀結合，做到“知行合一，學以致用”。這個誦讀大賽分為三個內容，每一個內容都分為二個部分。一為節(jié)儉。二位自信。三為智慧。

精美的詩句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的擴展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無一不是讓我們享用傳統(tǒng)文化的盛宴?？墒俏覀兡?？每天浪費時間，不學無術，所以我非常慚愧自己對不起老師，父母。當我看完學守門激情的演講，我內心受鼓舞，他們就是我的榜樣。以后我要多讀書，讀好書，豐富知識，提高自己的能力，努力使自己發(fā)展，想選手一樣做成功的自己。

看完了這部電視誦讀之后，我有了深刻的醒悟：應該未雨綢繆——提醒我今后無論做任何事，都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，中華文化魅力的法寶。在經(jīng)典的誦讀中所含的國學文化，我們要牢牢記在心中?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，“子以四教：文，行，忠信”，等等，都為誦讀中的經(jīng)典優(yōu)美詩詞。在電視中評委說：“松，在古人筆下是個受贊揚的植物，除了它的本意，還有——高直，堅強，正直等，別外還暗含認真對待事物的精神。

這個電視節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識，我希望讓我們這五千年悠久文化發(fā)揚全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)和精神文化的化身。

吟誦經(jīng)典

弘揚國粹 ——觀《國學小名士》有感 六年級四班

魏雅琪

中華文化，博大精深。唐詩宋詞，就是中華文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

我們傳誦它們，我們贊美它們，從唐詩到宋詞，那首詩或詞不包含著古人的心血和智慧呢？

“海上生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。從景到情，都表達出了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又表達出了作者放眼山川的寬闊胸襟。

山東少兒朗誦大賽，一聽這題目，不就是一次普普通通的朗誦大賽嗎？看了以后才知道，不是的，此次節(jié)目設計了眾多的環(huán)節(jié)，全面考查了選手對于國學經(jīng)典的理解和運用，也深深的影響了這些小名士的成長。參加國學小名士的侯朝魯說：“我從詩中獲得了一種力量沒感受到了古人的一種智慧和心態(tài)?！?/p>

這次比賽突出“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用”繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。首屆國學小名士冠軍劉康寧說：“古人說過，學習最好的時間有三個：馬上、枕上、廁上。我覺得沒我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時間，抓緊學習這些經(jīng)典文化?！?/p>

“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶?！痹谝患矣變簣@里，孩子們端坐教室內認真的齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學課的老師不是孩子們熟悉的面孔，而是“國學小名士”徐揚和呂文興。課堂上們，徐揚和呂文興通過各種小典故，小寓言，把國學知識和傳統(tǒng)文化生動的傳給孩子們。

此次活動啟動以來，這些選手除了自己參加外，還帶動了大批中小學生參與到公益活動中來，在全省青少年中掀起了傳承國學，傳承美德的新氣象。

我們也要學習經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，知行合一，學習之用。

第三篇：經(jīng)典誦讀觀后感

經(jīng)典誦讀觀后感

萊蕪市雪野鎮(zhèn)富家莊小學；四年級李心如

讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。

在學校的組織下，我們集體誦讀了儒家經(jīng)典《論語》的部分精彩篇章。大家都有一種很興奮的感覺，我也不例外。當今社會，所謂的孔孟、老莊已經(jīng)離人們越來越遠，不知不覺間，圣賢和經(jīng)典也逐漸模糊，紛繁世界的庸俗煩惱和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的鏈接。所幸，仍處象牙塔的我們借著這次契機，得以重溫經(jīng)典。

“三人行，必有我?guī)熝伞保@句話包含著這樣一個道理：能者為師。在我們的日常生活中，每天都要接觸到很多的人，而每個人都有許多長處值得我們去學習。就比如我們這個班集體，從我加入到現(xiàn)在，頗感班里真的可謂是藏龍臥虎。有的擅長評書，有的寫著一手好字，有的專門發(fā)表獨到讓人耳目一新的見解，有的軟件制作一流，有的富有數(shù)學家般敏捷的縝密思維，有的具有歌唱家的歌喉??真的是由不得你不欽佩、不贊嘆。同時，也督促我們奮發(fā)圖強、揚長避短、敢于爭先。不一定事事爭強好勝，但至少不能太落后于人。

如果說能者為師是理所應當?shù)脑?，那么“知之為知之，不知為不知”就更需要引起我們的足夠重視。這就要求我們放下自己那份強烈的虛榮心，不要只是為了得到一時的渴望與榮耀，而不懂裝懂，其結果就只是無聊又可笑的。當今著名的李開復博士在哥倫比亞求學時就曾面臨類似的問題。他是以所在州數(shù)學第一名的成績進入大學的，一到那里便理所當然的加入了一個數(shù)學尖子社團?？墒?，直到加入了之后李博士才發(fā)現(xiàn)自己的“第一”與其他州的“第一”差距有多大，在高手如云的境況下內心驚慌不安。一方面自己倍感壓力，另一方面虛榮心作怪，怕人家笑話他“第一”就這水平？結果自己一再失利，內外交困，一度陷入迷茫而不自知。多虧后來他找到了自己的興趣所在——計算機，毅然決定轉系并全心投入其中，終于開拓出了自己的一片新天地。從這一生活實例中不難看出“知之為知之，不知為不知，是智也”這句話中的啟迪意義。

說起論語，人們大多不難聯(lián)想到當今一位偉大的女性——于丹。我有幸曾聆聽過幾次于丹教授的視頻講座，頗有感觸。人生不如意事常八九，如何正確對待 自己的得失缺憾是一門智慧。“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過群星?！背姓J現(xiàn)實中自己的不足之處，并通過努力去彌補這種不足，這是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。

“己所不欲，勿施于人”就是說自己不想干的事，你就不要強迫給別人干。于丹教授就在其《論語》心得中提到了“怒”和“仁”，并對其進行了詮釋。我們在自己的工作、生活中肯定也已經(jīng)遇到過類似的事情，我們是怎么處理的？我在生活中就碰到過很多這樣的事情，無一例外的是，只有當你付出真心，才能得到真心，只會盲目的發(fā)怒是解決不了任何問題的。而“仁”解釋是“關愛別人，就是仁；了解別人，就是智?！碑斂吹竭@里我們不禁要問自己：我們對別人做到“仁”了嗎？我只問自己對自己學習、生活中接觸到的人做到“仁”了嗎？我們真的從心里關愛我們的老師、同學、家人了嗎？我認真的審視并反省了自己的生活理念及態(tài)度，希望自己能在今后的生活工作學習中踐行這一點。

“有朋自遠方來，不亦樂乎！”往往看一個人讀寫什么書，交些什么朋友即可以看出他的為人。好朋友就是一本好書，他可以打開你的整個世界，突破你個人思維的局限性，指出你注意不到的亮點，人的一生中不能沒有朋友。再者，從某種角度而言，一本好書也可以成為你最好的朋友之一。它是最有耐心、最令人愉快的伴侶。偶爾，小時候的閱讀書、動畫書、課本等等會在某個瞬間連接入我的腦海，連帶勾起那個時候的美好記憶，讓人感覺似乎依舊是那么的生動感人。通過論語這本書，我仿佛從中感受到了一個真正的孔子，略知其言行，略曉其容貌，通過書把我們的思想連在了一起，情景交融，同悲同喜。

《論語》始終傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素、溫暖的生活態(tài)度，品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快的生活中度好這一輪回。不論覺察與否，生活中都不乏論語的痕跡，教室墻上掛著的匾額里，同學們日常交談的話語中，課本中引用的文獻中??論語的精華在我們之間傳承并發(fā)揚光大，被不斷賦予其新的時代內涵。

說來也巧，近來恰逢世界讀書日，人們都提倡去重讀經(jīng)典，拾起久違的經(jīng)典，在這暖洋洋的午后，隨心所欲地誦讀幾句，讓那智者的聲音在身體里回蕩，不失為一種難得的獨特享受。

指導教師；胥海先

第四篇：經(jīng)典誦讀電視大賽觀后感

傳承經(jīng)典，做美德少年

———“泰山國學小名士”經(jīng)典誦讀大賽觀后感

東疏鎮(zhèn)第一小學 3.3班吳加鑫

最近觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。

所謂經(jīng)典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴?！袄杳骷雌穑瑸咄コ?，”這是告訴我們，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實，愛勞動的好習慣，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習俗的形成影響是不言而喻的。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這

句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?/p>

在我們的日常生活中，每個人都有值得我學習的地方，就拿我們班來說吧！在這個集體里，就有我許多的良師益友：作文天才、唱歌能手周知奕、小書法家……他們的才華和智慧都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀！

通過觀看千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時代的美德少年。

第五篇：經(jīng)典誦讀大賽觀后感

經(jīng)典誦讀大賽觀后感

經(jīng)典誦讀大賽>觀后感

（一）第四小學五二班 段海鑫

在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫下這篇觀后感，我很期待同學們的精彩誦讀。

第二天下午兩點四十分，我早早的打開電視機并準時觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來自自全國各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺得大家也應該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨特的一面，更好地把口才氣質變得更好。我還知道：誦讀還可以讓我們開闊視野，而且這讓我們對詩詞美文的記憶更深刻了，通過誦讀，背誦也能增長我們的文化素養(yǎng)和素質，通過積累，學習也會有很大的進步。誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識。誦讀是中國的>傳統(tǒng)文化。誦讀使詩詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來讓人朗朗上口，讓人陶醉。

從四面八方來的同學們表演的有聲有色，各具特色，他們的表演真是引人注目呀！讓我的心里久久不能平靜！

同學們表演的情景都歷歷在目，深深的印在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來，他們的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是當一名誦讀小明星，誦讀中國的傳統(tǒng)文化，熏陶中國文化，使我的氣質變得更好。

經(jīng)典誦讀大賽觀后感

（二）四小五 二 楊小可

'孝'是上一代和下一代融為一體，'孝'字寫的就是老人與子女的關系，所謂'百行孝為先',說的，就是孝順。

就像《勸孝歌》中的一句話一樣，'十月胎恩重，三生報答輕',父母哺育我們長大，這種恩德，用三生來回報也不足以為重，而這一次的《經(jīng)典閱讀大賽》中，張曉萍姐姐演講的《孝滿天下·讓愛回家》，則更能體現(xiàn)'孝'的含義所在。

張曉萍姐姐首先說的就是：'如果，孝是一艘舟，那我們就是搖槳者，在湖面上蕩漾的波光粼粼就是父母最大的笑顏；如果，孝是一首贊歌，那我們就是歌贊者，唱出的旋律是對父母的感恩；如果，孝是一片土地，那我們就是耕耘者，捧起累累碩果表達我們內心的感受'.接下來，張曉萍姐姐又舉了幾個為孝而付出的人物，分別是黃香、茅容、陳毅、田世國。他們無一不在詮釋著孝的內涵，有句話說的好'人生不要留下，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待的遺憾'.張曉萍姐姐的話使我不禁聯(lián)想到了生活實際：跟爸爸捶背，幫爸爸媽媽倒水……往日的勞動浮現(xiàn)在眼前，這是我想到，這些勞動在我們眼中不足以回報父母的愛，但在父母的眼中，這已經(jīng)足夠了！

而我們能做的孝，就是以'順'為孝。順就是不讓父母生氣，不讓父母操心，把自己該做的做好，能做的做好。

>這就是我以為最基本的'孝道'.經(jīng)典誦讀大賽觀后感

（三）'北國風光，千里冰封，萬里雪飄……'一陣抑揚頓挫的聲音從浙江省信息>工程學校傳出。

原來，是三合中心學校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動聽，使在場的觀眾精神抖擻。

蒲濤他身穿一件藍色的長衫，披掛著一條白色的絲巾，一看就有一股儒雅風流之氣。這時，我心里一陣驚嘆，發(fā)現(xiàn)還有和自己朗誦水平旗鼓相當?shù)娜?，真實千載難逢、大開眼界??！

個人項目表演結束了，萬眾期盼的集體表演開始了。三合中心學校的集體項目名叫《煙雨三合人未識》，里面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領略了計籌山的風光，參觀了楊墳的風景，品嘗防風茶的清香。讓我們更進一步了解美麗的煙雨三合，觀眾連連叫好，掌聲不斷。

我們三合的節(jié)目表演結束，我懸著的心也放下來了，就靜靜地欣賞起了其他精彩的節(jié)目?！段业哪戏胶捅狈健纷屛覀內绨V如醉，他們還現(xiàn)場寫毛筆字呢！而且字寫得特別漂亮，真是兩位書法高手??！《少年中國說》使我們知道了少年強則國強，少年富則國富。少年干出的事業(yè)關系到國家的興盛和地位，讓我們熱血沸騰。《木蘭辭》的'唧唧復唧唧，木蘭當戶織',讓我知道了花木蘭的辛苦。'不知木蘭是女郎',讓我對女扮男裝的花木蘭敬佩有加?！秾⑦M酒》里的學生朗誦鏗鏘有力，值得我學習。

這次經(jīng)典誦讀比賽觀摩，讓我受益匪淺。