第一篇：2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書

2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書

2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月8日 9:00~16:30

三、活動(dòng)對(duì)象：新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)

四、主辦單位：區(qū)團(tuán)委

五、活動(dòng)地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>

六、活動(dòng)目的

新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們?cè)陔y得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

2、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè)！

時(shí)間：8月8日 9：00~11：00

地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

3、美味廚神就是我

為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐！

時(shí)間：8月8日 11：30~13：30

地點(diǎn)：拔蛟窩

4、東莞科學(xué)之旅

東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們?cè)诹私鈻|莞之余，更加明白知識(shí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材！

時(shí)間：8月8日 14：00~16：00

地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館

5、大學(xué)生探訪幫扶兒童

大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過(guò)書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤單，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他，關(guān)愛(ài)著他。

附件1：

“雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰”策劃書

一、活動(dòng)主題

雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰

二、活動(dòng)目的

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月2日——

四、活動(dòng)對(duì)象 暑假來(lái)莞的留守兒童、萬(wàn)江區(qū)大學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、報(bào)名完畢后，各大學(xué)生志愿者挑選自己進(jìn)行一對(duì)一幫扶的留守兒童，并與留守兒童的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以獲得更多關(guān)于幫扶對(duì)象的信息；

2、在8月8日的互動(dòng)日中，各大學(xué)生需與留守兒童家庭進(jìn)行組隊(duì)，一同完成當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)會(huì)、自制午餐等活動(dòng)；

3、互動(dòng)日結(jié)束后，各大學(xué)生需繼續(xù)與幫扶對(duì)象進(jìn)行交流，努力為留守兒童提供幫助，通過(guò)書信等方式繼續(xù)與留守兒童保持友誼。

附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的年級(jí) 所在讀的小學(xué) 姓名 性別 年齡 所在讀的年級(jí) 所在讀的小學(xué) 家庭住址 聯(lián)系方式 工作單位 父親 母親 “關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛”活動(dòng)報(bào)名表

附件3：

“美味廚神就是我”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

美味廚神就是我

二、活動(dòng)目的

為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐！

三、活動(dòng)對(duì)象

暑假來(lái)莞的留守兒童及其家長(zhǎng)、萬(wàn)江區(qū)大學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：8月8日 11：30~13：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)

拔蛟窩社區(qū)飯?zhí)?/p>

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、每3個(gè)家庭及其對(duì)應(yīng)的大學(xué)生志愿者為一組；

2、根據(jù)工作人員的示范，各留守兒童需在大學(xué)生的協(xié)助下完成包餃子的任務(wù)；

3、在餃子的烹調(diào)過(guò)程中，各留守兒童需在大學(xué)生的教導(dǎo)下，折出漂亮的紙花，并送給自己的爸爸媽媽；

4、每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。

附件4：

“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

二、活動(dòng)目的

新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè)！

三、活動(dòng)對(duì)象

留守兒童及其家長(zhǎng)、萬(wàn)江區(qū)大學(xué)生、社區(qū)代表、志愿者

四、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月8日 9：00~11：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

拔蛟窩運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介

每個(gè)家庭與配對(duì)大學(xué)生作為一個(gè)小組，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個(gè)趣味游戲項(xiàng)目，并按每個(gè)游戲的排名獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。四個(gè)游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進(jìn)行確定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后排名。四輪游戲結(jié)束以后，將進(jìn)行親子互動(dòng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并請(qǐng)家長(zhǎng)及小朋友分享感受。

七、活動(dòng)內(nèi)容

a)趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

i.啟動(dòng)儀式

① 主持人介紹活動(dòng)，到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓

② 領(lǐng)導(dǎo)致辭

③ 負(fù)責(zé)人介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)

④ 大學(xué)生代表與其配對(duì)留守兒童進(jìn)行禮物互贈(zèng)

⑤ 主持人宣布游戲開(kāi)始

ii.趣味運(yùn)動(dòng)

① 將參賽小組編成組數(shù)一樣的五個(gè)大組（1、2、3、4、5）

② 讓四個(gè)小組到四個(gè)游戲區(qū)(a、b、c、d)準(zhǔn)備，剩下一個(gè)小組到休息區(qū)休息

③ 游戲區(qū)的工作人員介紹游戲規(guī)則

④ 游戲開(kāi)始，工作人員開(kāi)始計(jì)時(shí)

⑤ 小組完成游戲，工作人員記下結(jié)束時(shí)間

⑥ 工作人員按照時(shí)間快慢進(jìn)行排名，并記錄相應(yīng)得分

iii.親子互動(dòng)環(huán)節(jié)

① 由主持人手持小禮品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)上前回答問(wèn)題，即可獲得到小禮品

iv.頒獎(jiǎng)

b)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則 項(xiàng)目名稱 參賽人數(shù) 活動(dòng)規(guī)則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規(guī)定的路程，用時(shí)越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個(gè)隊(duì)員，完成傳球后的隊(duì)員，馬上替補(bǔ)到最后一名隊(duì)員旁，準(zhǔn)備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達(dá)終點(diǎn)。若中途球落地，需從頭再來(lái)。用時(shí)越短，得分越高。你攻我搶 3人 三名隊(duì)員在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，終點(diǎn)處的桌子上有一個(gè)蘋果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊(duì)員，跑到終點(diǎn)處，挑選桌子上的一樣食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名隊(duì)員，如此類推，吃完所有水果，跑回起點(diǎn)后，完成比賽，時(shí)間越短，得分越高。花樣接力 4人 第一棒運(yùn)動(dòng)員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給第二棒的運(yùn)動(dòng)員；第二棒的運(yùn)動(dòng)員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后繼續(xù)跑向第三棒，第三棒運(yùn)動(dòng)員將盆中的籃球拿出并運(yùn)球到第四棒處，第四棒運(yùn)動(dòng)員接過(guò)第三棒運(yùn)動(dòng)員的籃球抱著籃球單足跳跳到終點(diǎn)（中途可換腳1次）。c)獎(jiǎng)勵(lì)方法 i.每個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)用時(shí)排名，用時(shí)越少的，得分越高。根據(jù)排名，第一名獲20分，第二名獲18分，第三名獲16分，......以分差為2分類推。

ii.四個(gè)環(huán)節(jié)總得分最每隊(duì)的最后得分，根據(jù)總得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他隊(duì)伍得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書

社會(huì)實(shí)踐主題：關(guān)愛(ài)留守兒童

社會(huì)實(shí)踐地：肇慶高德慶鳳村鎮(zhèn)

實(shí)踐時(shí)間：7月9日至16日

指導(dǎo)老師：隊(duì)長(zhǎng)：

共青團(tuán)廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院總支部

一、實(shí)踐背景

廣東省第十一次黨代會(huì)上，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋強(qiáng)調(diào)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面宣傳貫徹落實(shí)這次大會(huì)的精神，承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，堅(jiān)持改革開(kāi)放，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福廣東，奮力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)邁上新臺(tái)階，勝利迎接黨的xx大召開(kāi)。建設(shè)幸福廣東面臨的一大問(wèn)題就是民生的建設(shè)和完善。2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的務(wù)工人員涌進(jìn)城市，而把子女留在了家鄉(xiāng)，因此，留守兒童的身心發(fā)展以及他們的教育問(wèn)題成為一個(gè)較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。黨和政府及社會(huì)各界高度關(guān)注留守兒童以及留守兒童問(wèn)題，關(guān)愛(ài)留守兒童是廣大青年志愿者的社會(huì)職責(zé)，同時(shí)這體現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，這也是建設(shè)幸福廣東的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、實(shí)踐目的

1、為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化的要求。從去年開(kāi)始，肇慶市通過(guò)開(kāi)展農(nóng)民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作，著力完善配套體系建設(shè)，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，推動(dòng)解決“三農(nóng)”問(wèn)題，使廣大農(nóng)民工共享改革發(fā)展成果，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。然而，廣大留守兒童作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，需要得到社會(huì)的更多關(guān)注，為進(jìn)一步落實(shí)“建設(shè)幸福廣東”的政策方針，廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院特組織這支由文學(xué)院團(tuán)學(xué)干部組成的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍，通過(guò)多樣的活動(dòng)形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖，為建設(shè)幸福新農(nóng)村出一份力。

2、通過(guò)這支德慶市實(shí)踐隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)生“以我所學(xué)，服務(wù)社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，努力踐行“青馬工程”，引導(dǎo)作為團(tuán)學(xué)干部的青年知識(shí)分子深入了解到國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，深入到農(nóng)村、企業(yè)、工廠等基層一線進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)為留守兒童服務(wù)的平臺(tái)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

3、這支中文人共同組成的隊(duì)伍，充分體現(xiàn)出社會(huì)實(shí)踐的學(xué)術(shù)性，宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，圍繞“建設(shè)幸福新農(nóng)村”開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，收獲調(diào)研成果，為建設(shè)“幸福廣東”出謀劃策，并從中鍛煉我院學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高中文人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4、這支由團(tuán)總支與學(xué)生會(huì)干部組成的務(wù)實(shí)高效的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍，通過(guò)在社會(huì)實(shí)踐中一起工作與學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)各自的才干，增進(jìn)彼此的友誼，進(jìn)一步增強(qiáng)整體的凝聚力與（2016中秋節(jié)商場(chǎng)策劃書）團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

三、實(shí)踐主題

采擷陽(yáng)光·情暖鄉(xiāng)村——廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院關(guān)愛(ài)留守兒童“德慶幸福我先行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

四、實(shí)踐地點(diǎn)

肇慶市德慶縣鳳村

五、實(shí)踐內(nèi)容

1．“播散陽(yáng)光”義教活動(dòng)：為留守兒童開(kāi)展豐富多彩的義教活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，用愛(ài)心傳遞知識(shí)，為留守兒童講述大學(xué)生活的美好，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立自己的理想。

2.“陽(yáng)光健兒”工程：?jiǎn)?dòng)“七色光”體育鍛煉工程，帶領(lǐng)留守兒童進(jìn)行體育鍛煉，并組織留守兒童開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.“陽(yáng)光天使，我心飛翔”主題教育：（留守兒童的自身發(fā)展和安全問(wèn)題受到社會(huì)的普遍重視，關(guān)注留守兒童，提高他們的安全意識(shí)和身心健康尤為重要），通過(guò)安全教育、心理輔導(dǎo)、小游戲等，了解留守在家的他們的心理情緒，促進(jìn)他們對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，打開(kāi)他們的心扉，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

4.“采擷陽(yáng)光·情暖鄉(xiāng)村”文藝表演：為留守兒童送去歡樂(lè)，送去溫暖。

5.“陽(yáng)光志愿”之愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)：在廣東技術(shù)師范學(xué)院開(kāi)展校內(nèi)愛(ài)心募捐活動(dòng)，將募捐的物品贈(zèng)給為留守兒童，為他們帶去圖書及學(xué)習(xí)用具、日常生活用品等。

6.“追逐陽(yáng)光”走訪幫扶活動(dòng)：走訪留守兒童的家庭，了解他們的經(jīng)濟(jì)情況以及家庭狀況，進(jìn)而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對(duì)特別貧困的家庭進(jìn)行幫扶，同時(shí)了解他們的內(nèi)心想法，有必要的話幫助他們解決現(xiàn)存的心理問(wèn)題。7.采訪當(dāng)?shù)厝舜蟠砗屠宵h員、老革命家，并請(qǐng)教他們對(duì)于建黨90年以來(lái)發(fā)展的見(jiàn)解以及留守兒童的受教育問(wèn)題對(duì)于發(fā)展幸福廣東的重要性，并聽(tīng)取他們對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的看法、建議。

8.在鎮(zhèn)委和團(tuán)委的介紹下參觀本鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與留守兒童的受教育問(wèn)題之間的關(guān)系。

9.開(kāi)展“幸福鄉(xiāng)村·陽(yáng)光先行”為主題的調(diào)研活動(dòng)?；顒?dòng)形式以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷為主，訪問(wèn)為輔。

六、具體工作計(jì)劃

1、活動(dòng)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間：7月4日到7月8日

行動(dòng)時(shí)間：7月9日到7月16日

2、培訓(xùn)階段

7月4日至8日五天時(shí)間，各小組根據(jù)需要進(jìn)行培訓(xùn)，如：授課技巧、調(diào)研采訪注意事項(xiàng)、文藝演出節(jié)目排練以及拍攝技巧的學(xué)習(xí)等等。

4、總結(jié)階段

7月24日前，各組上交調(diào)研報(bào)告及實(shí)踐總結(jié)，隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)完成整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的資料總結(jié)。

七、實(shí)踐活動(dòng)的具體流程安排

7月9日：

上午：出發(fā)到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)，開(kāi)工作布置會(huì)，帶隊(duì)熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

下午：與當(dāng)?shù)劓?zhèn)委、團(tuán)委進(jìn)行座談。

座談內(nèi)容：

a、深入了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展之路和留守兒童的教育問(wèn)題之間的關(guān)系

b、就大學(xué)生如何深入基層，服務(wù)農(nóng)村，建設(shè)農(nóng)村，更好開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)行討論；

c、聽(tīng)取當(dāng)?shù)劓?zhèn)委、團(tuán)委對(duì)我們這支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的建議；

晚上：召開(kāi)工作會(huì)議，完成本日的通訊；著手準(zhǔn)備實(shí)踐工作。

7月10—12日：

（1）“陽(yáng)光志愿”之愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)：開(kāi)展圖書、玩具、文體用品、生活用品等物資、資金捐助，為留守兒童創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活條件。

（2）在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)展“播散陽(yáng)光”義教活動(dòng)

義教內(nèi)容：a、根據(jù)事先編好的課程表進(jìn)行授課；

b、結(jié)合漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)，教授部分中華傳統(tǒng)詩(shī)詞和書法；

c、傳授一些自然、生活、健康和心理小常識(shí)，古今詩(shī)文賞析和朗誦。2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書

下午：排練，準(zhǔn)備文藝表演。

晚上：舉行以“采擷陽(yáng)光·情暖鄉(xiāng)村”為主題的三下鄉(xiāng)文藝表演。

（1）對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行安排與分工，準(zhǔn)備主持稿；

（2）提前與當(dāng)?shù)孛浇槁?lián)系，加大宣傳，擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響；

（3）隊(duì)員們做好節(jié)目彩排；

（4）準(zhǔn)備好音響設(shè)備以及表演道具等。

7月16日：

上午：實(shí)踐總結(jié)會(huì)，匯報(bào)實(shí)踐工作的成果，并將調(diào)研資料總結(jié)反饋給當(dāng)?shù)劓?zhèn)委。

下午：返校。

八、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員名單及不同時(shí)期分工安排

指導(dǎo)老師：林慶老師

隊(duì)長(zhǎng)：傅青

副隊(duì)長(zhǎng)：肖嵐、楊劍蘭

隊(duì)員：李鑒熹、孔雪蓮、連建平、鄭曉敏、鄭燕鑾、黃文琦、梁嘉欣、駱宇婷、汪哲熠、陳靜茵、藍(lán)巧林、戴秋君、朱麗舒、倪懿嵐、陳文秀、賴楚帆、潘秋寧、黃怡琪、張兆飛、鄭楚欣、余小紅、赫曉梁、鄧曉凡、白臻韻、陳麗霖、聶曉雄、陳婷婷、許丹曼、李美珍（共33人）

1、籌備期分工安排表

工作內(nèi)容

策劃組

策劃、統(tǒng)籌、與實(shí)踐地聯(lián)系

調(diào)研組

李鑒熹

確定調(diào)研主題、制作調(diào)查問(wèn)卷、策劃調(diào)研路線

支教組

戴秋君

確定教授課程、寫授課教案、收集整理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

宣傳組

鄭楚欣

制作宣傳單、策劃宣講會(huì)內(nèi)容

文藝演出組

賴楚帆

制作演出節(jié)目單、組織排練

后勤組

陳靜茵

各種物質(zhì)的采購(gòu)與供應(yīng)

攝影組

白臻韻 負(fù)責(zé)實(shí)踐隊(duì)伍的拍照以及錄影工作

運(yùn)動(dòng)組

黃怡琪

負(fù)責(zé)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃、組織

2、實(shí)踐中分組安排

工作內(nèi)容

支教期

授課組

鄭燕鑾

組織授課

全部人員參與授課組，各隊(duì)員兼顧其他組的工作

后勤組

李鑒熹

保障供應(yīng)

準(zhǔn)備活動(dòng)物資

趣味運(yùn)動(dòng)組

黃怡琪

策劃趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

宣傳期

宣傳組

宣傳活動(dòng)

全隊(duì)參與 調(diào)研期

調(diào)研一組

孔雪蓮

開(kāi)展主題調(diào)研

調(diào)研二組

梁嘉欣

開(kāi)展主題調(diào)研

調(diào)研三組

赫曉梁

開(kāi)展主題調(diào)研

調(diào)研四組

許丹曼

開(kāi)展主題調(diào)研

總結(jié)期

整理實(shí)踐總結(jié)的各種資料

九、實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作：

1、召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員全體大會(huì)，傳達(dá)本次實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容等相關(guān)信息，并細(xì)致地進(jìn)行活動(dòng)分工；

2、與接收地談妥，確保供應(yīng)物資與各方面的支持，聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w；

3、提前編排行程表、支教的課程安排表，提前編排文藝表演的節(jié)目；

4、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品：義教課題的材料與內(nèi)容、相關(guān)調(diào)研活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷、黨旗、校旗、校三下鄉(xiāng)旗、院旗、橫幅、海報(bào)、捐贈(zèng)物質(zhì)、馬克筆、藥箱、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、dv機(jī)、傘等；

5、做好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

共青團(tuán)廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院總支部委員會(huì)

二〇xx年六月

2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：

牽手相伴,共享陽(yáng)光

二、活動(dòng)背景：

他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體 留守兒童。他們是祖國(guó)的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。

三、活動(dòng)目的：

以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們。

四、主辦單位：

無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月中旬

活動(dòng)對(duì)象：環(huán)境藝術(shù)系大一班級(jí)

五、活動(dòng)詳情

1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月中旬

2）活動(dòng)對(duì)象：環(huán)藝系大一同學(xué)及秘書處成員

3）活動(dòng)內(nèi)容： 主要承擔(dān)宜興街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務(wù)內(nèi)容，我部門作出詳細(xì)的計(jì)劃并上報(bào)團(tuán)委，經(jīng)上級(jí)同意后再與街道辦事處有關(guān)部門商討活動(dòng)步驟或方案。最后組織活動(dòng)。

4)活動(dòng)地點(diǎn)：荊東社區(qū)

5）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人事先找到社區(qū)負(fù)責(zé)人商談活動(dòng)事項(xiàng)。

2、向各班征集參與此次活動(dòng)的人員（會(huì)說(shuō)宜興話的優(yōu)先選用）。2016最新暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書策劃書 策劃方案。每班約

兩至三個(gè)人。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以 牽手相伴，共享陽(yáng)光 為口號(hào)，以 志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì) 為發(fā)展思路，無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊東社區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū)這一活動(dòng)。

我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。

七、宣傳計(jì)劃

前期準(zhǔn)備:

（1）活動(dòng)前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定；

（2）切實(shí)做好與社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務(wù)對(duì)象的選定，做好服務(wù)對(duì)象家庭信息資料與人員定點(diǎn)安排及記錄；

（3）準(zhǔn)備一條橫幅、一張倡議書、一張活動(dòng)簡(jiǎn)介及五張海報(bào)。

內(nèi)容為：弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量；

（4）撰寫好活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查表；

活動(dòng)中期安排：

（1）志愿者分隊(duì)人員確立及組織安排：

將征集的活動(dòng)人員分成三支隊(duì)伍，分別對(duì)留守兒童進(jìn)行看望。

²探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來(lái)些互動(dòng)，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。

2）提前與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，安排好 走進(jìn)社區(qū) 工作進(jìn)程；

（3）做好問(wèn)卷調(diào)查的記錄及回收；

（4）切實(shí)做好服務(wù)對(duì)象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準(zhǔn)備好相機(jī)，做好采相工作；

八、活動(dòng)準(zhǔn)備

1）活動(dòng)宣傳單4月上旬之前印出，并切實(shí)發(fā)到各個(gè)班級(jí)。

2）列出活動(dòng)所需物品：一條橫幅（弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量）、三十張問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)境藝術(shù)系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問(wèn)品（水果，面包之類的）等。

九、注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)前街道辦事處負(fù)責(zé)人要告知一些關(guān)于個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保成員安全;

2.成員必須保證不泄露個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機(jī)會(huì);

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅一條

50元

問(wèn)卷調(diào)查表30張、倡議書1張

慰問(wèn)物品

200元

優(yōu)秀青年志愿者證書10張（向團(tuán)委申請(qǐng)）

250元

無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處 20xx年10月 15 日

附錄：

宣傳資料

牽手相伴，共享陽(yáng)光

尊敬的社區(qū)居民：

您好！我們是無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處成員，非常抱歉打擾你寶貴的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們?yōu)槟銈兘庹f(shuō)。

為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以 牽手相伴，共享陽(yáng)光 為口號(hào)，以 志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì) 為發(fā)展思路，無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊東社區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū)這一活動(dòng)。

我部門與荊東社區(qū)居委會(huì)已經(jīng)取得聯(lián)系，將在宜興宜城街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)老弱病殘的同志給予幫助。

我們衷心希望您們能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中，提出你們需要幫助的地方，我們將為你們提供無(wú)償志愿服務(wù)，謝謝！

無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

牽手相伴，共享陽(yáng)光 倡議

尊敬的社區(qū)居民：

您好！我們是無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處成員，非常抱歉打擾你寶貴的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們?yōu)槟銈兘庹f(shuō)。

為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以 牽手相伴，共享陽(yáng)光 為口號(hào)，以 志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì) 為發(fā)展思路，無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊東社區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū)這一活動(dòng)。

我部門與荊東社區(qū)居委會(huì)已經(jīng)取得聯(lián)系，將在宜興宜城街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)老弱病殘的同志給予幫助。

為能夠使廣大市民能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中，特在此次活動(dòng)展開(kāi)之時(shí)，我們倡議大家能夠做到以下幾點(diǎn)： 1）力所能及，幫助他人；

2）看到留守兒童要給予幫助及關(guān)心；

3）要有吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神；

自強(qiáng)不息，濟(jì)弱圖志，我們用我們的青春，用我們的行動(dòng)，關(guān)愛(ài)需要幫助的人，共同促進(jìn)社會(huì)的和諧。

無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

走進(jìn)宜興社區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū) 問(wèn)卷調(diào)查

衷心感謝您的參與與支持，在此我們祝福您的生活充滿真實(shí)和信任！

無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處

第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書

“愛(ài)心漂流，關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為

了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增援城市建設(shè)，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童。少年時(shí)期是一個(gè)人一生人生觀，價(jià)值觀，世界觀形成的重要時(shí)期，也是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期。但由于他們的父母由于種種原因不得不離開(kāi)他們外出務(wù)工，以支撐這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)。這導(dǎo)致了這些孩子長(zhǎng)期不和他們的父母接觸，大多由家里的老人在照顧這些孩子，由于老人們自身的局限性不能給予孩子們父母般的愛(ài)，導(dǎo)致許多孩子出現(xiàn)了心理上的問(wèn)題。青少年作為國(guó)家的未來(lái)，他們的生理心理健康問(wèn)題是對(duì)國(guó)家發(fā)展以及未來(lái)起著重要影響的問(wèn)題。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)他們的心理健康，為祖國(guó)未來(lái)的花朵現(xiàn)出我們的愛(ài)心。

二、活動(dòng)主題：

愛(ài)心漂流，關(guān)愛(ài)留守兒童。

三、活動(dòng)目的：

1、奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

3、向社會(huì)展現(xiàn)我們江西教育學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)

四、活動(dòng)時(shí)間：

待定

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

某某鄉(xiāng)村小學(xué)

六、主辦單位：

江西教育學(xué)院學(xué)工處

七、承辦單位：

江西教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)

八、|活動(dòng)流程：

1、前期工作：①

1、由宣傳部以張貼海報(bào)的方式來(lái)向全院學(xué)生告知這次活動(dòng)的意義與

時(shí)間地點(diǎn)，并且同時(shí)發(fā)放宣傳單告知這次活動(dòng)的具體事宜鼓勵(lì)大家積

極參與這次愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。（邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)及各系宣傳部配合執(zhí)行）

2、邀請(qǐng)?jiān)簭V播站，院報(bào)記者報(bào)道宣傳這次獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng)。

②在前期宣傳過(guò)后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)有了大概的了解之后，此時(shí)將學(xué)

生會(huì)成員分成多個(gè)小組到不同的單元樓層去宣傳并且募集同學(xué)們給

留守兒童的贈(zèng)言。

③將募集的禮物和贈(zèng)言一一對(duì)號(hào)入座，并將禮物分成不同年齡階段所喜

歡的，以便更合適的分發(fā)到不同年齡段的孩子們手里。

④募集結(jié)束后又宣傳部張貼海報(bào)明示這次募捐活動(dòng)收到的禮品與贈(zèng)言

數(shù)量，并且對(duì)捐贈(zèng)者表示衷心的感謝。

⑤院學(xué)生會(huì)成員準(zhǔn)備心理游戲和表演節(jié)目（由文藝部配合節(jié)目準(zhǔn)備）

⑥邀請(qǐng)一到兩名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生

2、活動(dòng)開(kāi)展：⑴邀請(qǐng)學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)開(kāi)始

⑵到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后將35名院學(xué)生成員分為7組到各個(gè)交流點(diǎn)和孩子們

聊天，做簡(jiǎn)單的心理游戲與咨詢。

⑶隨后舉行小型文藝表演，與孩子們共唱兒歌，文藝部成員帶來(lái)才藝展

示。

3、禮物贈(zèng)送:將在學(xué)院募集到的禮品與贈(zèng)言贈(zèng)送給孩子們

4、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢：由心理專業(yè)的同學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)孩子們提出的問(wèn)題進(jìn)行回答

5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。

6結(jié)束：16:00在指定地點(diǎn)集合，點(diǎn)名無(wú)誤后集體回校。

7后續(xù)工作：

1召開(kāi)院學(xué)生會(huì)會(huì)議，總結(jié)這次活動(dòng)的不足為后面工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

2向院報(bào)，廣播站，等相關(guān)媒體投送新聞稿件

九、資金預(yù)算

1路費(fèi)

2食品費(fèi)用

3橫幅、4其他

預(yù)計(jì)總費(fèi)用500元

十、注意事項(xiàng)

1加強(qiáng)參加這次愛(ài)心活動(dòng)人員的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)

2提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)需要的物品

3注意時(shí)間把握和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)節(jié)

4注意院報(bào)記者的聯(lián)系和各媒體的溝通

策劃部門：院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部2011年11月11日

第三篇：暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年8月8日 9:00~16:30

三、活動(dòng)對(duì)象：新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)

四、主辦單位：區(qū)團(tuán)委

五、活動(dòng)地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>

六、活動(dòng)目的新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們?cè)陔y得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

2、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè)！

時(shí)間：8月8日 9：00~11：00

地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

3、美味廚神就是我為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐！

時(shí)間：8月8日 11：30~13：30

地點(diǎn)：拔蛟窩

4、東莞科學(xué)之旅

東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們?cè)诹私鈻|莞之余，更加明白知識(shí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材！

時(shí)間：8月8日 14：00~16：00

地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館

5、大學(xué)生探訪幫扶兒童

大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過(guò)書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤單，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他，關(guān)愛(ài)著他。

附件1：

“雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰”策劃書

一、活動(dòng)主題

雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰

二、活動(dòng)目的大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年8月2日——

四、活動(dòng)對(duì)象

暑假來(lái)莞的留守兒童、萬(wàn)江區(qū)大學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、報(bào)名完畢后，各大學(xué)生志愿者挑選自己進(jìn)行一對(duì)一幫扶的留守兒童，并與留守兒童的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以獲得更多關(guān)于幫扶對(duì)象的信息；

2、在8月8日的互動(dòng)日中，各大學(xué)生需與留守兒童家庭進(jìn)行組隊(duì)，一同完成當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)會(huì)、自制午餐等活動(dòng)；

3、互動(dòng)日結(jié)束后，各大學(xué)生需繼續(xù)與幫扶對(duì)象進(jìn)行交流，努力為留守兒童提供幫助，通過(guò)書信等方式繼續(xù)與留守兒童保持友誼。

附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的年級(jí) 所在讀的小學(xué) 姓名 性別 年齡 所在讀的年級(jí) 所在讀的小學(xué) 家庭住址 聯(lián)系方式 工作單位 父親 母親 “關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛”活動(dòng)報(bào)名表

附件3：

“美味廚神就是我”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

美味廚神就是我二、活動(dòng)目的為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐！

三、活動(dòng)對(duì)象

暑假來(lái)莞的留守兒童及其家長(zhǎng)、萬(wàn)江區(qū)大學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：8月8日 11：30~13：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)

拔蛟窩社區(qū)飯?zhí)?/p>

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、每3個(gè)家庭及其對(duì)應(yīng)的大學(xué)生志愿者為一組；

2、根據(jù)工作人員的示范，各留守兒童需在大學(xué)生的協(xié)助下完成包餃子的任務(wù)；

3、在餃子的烹調(diào)過(guò)程中，各留守兒童需在大學(xué)生的教導(dǎo)下，折出漂亮的紙花，并送給自己的爸爸媽媽；

4、每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。

附件4：

“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

二、活動(dòng)目的新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè)！

三、活動(dòng)對(duì)象

留守兒童及其家長(zhǎng)、萬(wàn)江區(qū)大學(xué)生、社區(qū)代表、志愿者

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年8月8日 9：00~11：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

拔蛟窩運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介

每個(gè)家庭與配對(duì)大學(xué)生作為一個(gè)小組，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個(gè)趣味游戲項(xiàng)目，并按每個(gè)游戲的排名獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。四個(gè)游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進(jìn)行確定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后排名。四輪游戲結(jié)束以后，將進(jìn)行親子互動(dòng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并請(qǐng)家長(zhǎng)及小朋友分享感受。

七、活動(dòng)內(nèi)容

a)趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

i.啟動(dòng)儀式

① 主持人介紹活動(dòng)，到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓

② 領(lǐng)導(dǎo)致辭

③ 負(fù)責(zé)人介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)

④ 大學(xué)生代表與其配對(duì)留守兒童進(jìn)行禮物互贈(zèng)

⑤ 主持人宣布游戲開(kāi)始

ii.趣味運(yùn)動(dòng)

① 將參賽小組編成組數(shù)一樣的五個(gè)大組（1、2、3、4、5）

② 讓四個(gè)小組到四個(gè)游戲區(qū)(A、B、C、D)準(zhǔn)備，剩下一個(gè)小組到休息區(qū)休息

③ 游戲區(qū)的工作人員介紹游戲規(guī)則

④ 游戲開(kāi)始，工作人員開(kāi)始計(jì)時(shí)

⑤ 小組完成游戲，工作人員記下結(jié)束時(shí)間

⑥ 工作人員按照時(shí)間快慢進(jìn)行排名，并記錄相應(yīng)得分

iii.親子互動(dòng)環(huán)節(jié)

① 由主持人手持小禮品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)上前回答問(wèn)題，即可獲得到小禮品iv.頒獎(jiǎng)

b)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則 項(xiàng)目名稱 參賽人數(shù) 活動(dòng)規(guī)則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規(guī)定的路程，用時(shí)越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個(gè)隊(duì)員，完成傳球后的隊(duì)員，馬上替補(bǔ)到最后一名隊(duì)員旁，準(zhǔn)備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達(dá)終點(diǎn)。若中途球落地，需從頭再來(lái)。用時(shí)越短，得分越高。你攻我搶 3人 三名隊(duì)員在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，終點(diǎn)處的桌子上有一個(gè)蘋果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊(duì)員，跑到終點(diǎn)處，挑選桌子上的一樣食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名隊(duì)員，如此類推，吃完所有水果，跑回起點(diǎn)后，完成比賽，時(shí)間越短，得分越高。花樣接力 4人 第一棒運(yùn)動(dòng)員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給第二棒的運(yùn)動(dòng)員；第二棒的運(yùn)動(dòng)員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后繼續(xù)跑向第三棒，第三棒運(yùn)動(dòng)員將盆中的籃球拿出并運(yùn)球到第四棒處，第四棒運(yùn)動(dòng)員接過(guò)第三棒運(yùn)動(dòng)員的籃球抱著籃球單足跳跳到終點(diǎn)（中途可換腳1次）。c)獎(jiǎng)勵(lì)方法

i.每個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)用時(shí)排名，用時(shí)越少的，得分越高。根據(jù)排名，第一名獲20分，第二名獲18分，第三名獲16分，??以分差為2分類推。

ii.四個(gè)環(huán)節(jié)總得分最每隊(duì)的最后得分，根據(jù)總得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他隊(duì)伍得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

第四篇：關(guān)愛(ài)暑期留守兒童活動(dòng)方案

龍門鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)暑期留守兒童活動(dòng)方案

龍門鄉(xiāng)團(tuán)委2010年6月

隨著改革開(kāi)放的深入，新農(nóng)村建設(shè)在以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的前提下，許多人放棄了泥巴裹褲腿，臉朝黃土，背朝天的傳統(tǒng)勞作。形成了大批的打工一族。年輕男女在部分一幫拖得形式中外出打工，而家庭成員組合逐步成了隔代教育的模式，在這種教育形式下，孩子們的身心健康遭受了不良因素的襲擊，本案通過(guò)活動(dòng)，教育留守兒童自尊、自立、自強(qiáng)而富有愛(ài)心，讓父母常年不在家的孩子們樹(shù)立信心，讓孩子們?cè)诤诎档娜兆永锊辉俸ε?，孤單的歲月沒(méi)有眼淚，把對(duì)父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷向上，勤奮進(jìn)取，正視自己所擁有的幸福生活。

一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童

關(guān)注祖國(guó)的未來(lái).二、活動(dòng)理念：讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。

2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。爭(zhēng)取得到區(qū)直單位等社會(huì)各

界愛(ài)心人士支持。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：龍門鄉(xiāng)

五、活動(dòng)時(shí)間：2010年7月1日——2010年8月30日

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、親情關(guān)愛(ài)。開(kāi)展“愛(ài)心大哥哥、大姐姐”幫助活動(dòng)，通過(guò)在親情上關(guān)愛(ài)、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，讓“留守兒童”暑假期間切實(shí)感受到親情的溫暖。

2、心理引導(dǎo)。針對(duì)留守兒童由于長(zhǎng)期缺少親情和家庭溫暖，往往養(yǎng)成任性、放縱、隨意等心理不健康性格的情況，開(kāi)設(shè)“親情課堂”，對(duì)生活困難的兒童進(jìn)行心理壓力疏導(dǎo)，強(qiáng)化心理健康教育。

3、法制安全教育。針對(duì)留守兒童年齡小、獨(dú)自在家、缺少關(guān)愛(ài)的特殊情況，著重給孩子們講解了《道路交通安全》和防火、防水等方面的常識(shí)，使孩子們知道了什么該做、什么不該做以及如何利用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

4、暑期學(xué)習(xí)指導(dǎo)。上門指導(dǎo)留守兒童暑期作業(yè)，各團(tuán)干分村包組到人。

七、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工。成立關(guān)愛(ài)留守領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)暑期對(duì)留守兒童的統(tǒng)一管理。

組長(zhǎng)：凌云慧

副組長(zhǎng)：湯誠(chéng)玉、曹源、尹繼梅

成員：周朝暉、徐靜萍、龍泉、周哲、張潤(rùn)影、江靜、陳良華、周宏新、周志堅(jiān)、戴陽(yáng)春、翟勝、崔丹、方慧、楊鼎、王紅及留守兒童班主任

辦公室設(shè)在鄉(xiāng)團(tuán)委，曹源任辦公室主任。

包村分組：

龍?jiān)创?組長(zhǎng)：尹繼梅 成員：龍泉、張潤(rùn)影、陳良華

龍門村 組長(zhǎng)：徐靜萍 成員：周哲、周宏新、江靜

輪渡村 組長(zhǎng)：湯誠(chéng)玉 成員：周志堅(jiān)、崔丹、方慧

秀湖村 組長(zhǎng)：曹源 成員：戴陽(yáng)春、王紅

麻川村 組長(zhǎng)：周朝暉 成員：翟勝、楊鼎

八、活動(dòng)要求：

1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不求什么程序和廣告新聞效果，但要有圖片資料。

3、各部門成員要高度重視，切實(shí)做好分工工作。

4、小組人員要求：

?有愛(ài)心

?極積

?熱情

?靈活

?主動(dòng)，聽(tīng)從安排。

九、活動(dòng)預(yù)算

為每位留守兒童購(gòu)買圖書一本和文具一份，38人，按每人10元計(jì)算，合計(jì)380元。

第五篇：暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案

溪港鄉(xiāng)暑期“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)方案

放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里，他們或者由爺爺奶奶照顧，或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問(wèn)題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以充實(shí)他們的暑期生活。活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索服務(wù)、關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活，以打造和諧溪港、平**港。

二、活動(dòng)宗旨：

開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“代理媽媽”的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門對(duì)留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問(wèn)題。

3、打開(kāi)留守兒童心靈之窗?！按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心，在心里上加強(qiáng)對(duì)留守兒童的開(kāi)導(dǎo)。

4、開(kāi)展兩地書親子情活動(dòng)。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫信或通話，以加強(qiáng)他們之間的感情交流。

5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識(shí)。教導(dǎo)他們?cè)谏钪幸⒁獍踩?，特別是煤氣、火、開(kāi)水、電以及交通等問(wèn)題。

6、組織留守學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，互相交流，使他們感到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”.一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。