第一篇：關(guān)愛留守兒童活動設(shè)計方案

綜合實踐活動社區(qū)服務(wù)設(shè)計方案

有這樣一群孩子，他們的父母為了生計背井離鄉(xiāng)。他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟著父母四處流浪。他們的生活比其他普通的孩子少了很多，他們生活在繁華時代的孤島上，是一群被社會遺忘的弱體。為了弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，大力弘揚助人為樂的美德，我校組織了一支以關(guān)愛留守兒童為宗旨的愛心團(tuán)隊，在調(diào)查了我縣留守兒童狀況的基礎(chǔ)上，開展了這次有針對性的關(guān)愛行動。

一、活動目的

1、通過活動，給留守兒童送去關(guān)愛和溫暖，讓留守的天空充滿燦爛的陽光，讓留守的孩子不再孤單。

2、通過活動，提高高中學(xué)生的愛心意識，使越來越多的人參與到愛心團(tuán)隊中來，把愛心付諸行動，讓更多的孩子得到關(guān)愛。

二、活動時間 2015年5月1日

三、活動地點

四、活動流程

1、組建愛心團(tuán)隊。本次活動動員了我校紅潮文學(xué)社社員以及二年級十五班和十六班的學(xué)生，以自愿為原則，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的宗旨，鼓勵他們積極參與。共有35人參與了活動。

2、成立責(zé)任小組，明確職責(zé)分工。成立“關(guān)愛留守兒童”小組，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。指導(dǎo)老師在活動前召開了小組會議，對于各項活動的開展安排和注意事項進(jìn)行具體的部署。指導(dǎo)老師： 愛心對長： 愛心副對長： 愛心成員：

3、認(rèn)真研究十名留守兒童資料，進(jìn)行有針對性的關(guān)愛和幫助

活動前，具體了解十名留守兒童的情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、性格特點、心理狀態(tài)、家長務(wù)工情況、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、身體狀況、年齡等。

4、5、組織團(tuán)隊前往活動地點，十名留守兒童由了老師轉(zhuǎn)車護(hù)送，確愛心團(tuán)隊學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生欣賞公園風(fēng)景，邊走邊談心。保安全。愛心團(tuán)隊和留守兒童見面認(rèn)識，并親切交談。

5、開展聯(lián)誼活動。愛心團(tuán)隊為留守兒童表演節(jié)目，女生合唱《最好的未來》、吉他彈唱《童年》、《拍手歌》等；鼓勵和帶領(lǐng)留守兒童合唱歌曲《隱形的翅膀》和《爸爸去哪兒》；一起做游戲《老鼠鉆洞》、《老鷹捉小雞》；吹氣球比賽。

6、7、愛心團(tuán)隊為留守兒童贈送作業(yè)本、筆、貼畫、玩具等禮品。護(hù)送留守兒童安全返校，愛心團(tuán)隊返校后交流此次活動感想，并寫出活動心得。

五、保障措施

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把關(guān)愛留守兒童作為當(dāng)前一項重要工作。成立關(guān)愛留守兒童家園愛心團(tuán)隊，統(tǒng)一思想，落實責(zé)任，切實把留守兒童工作抓好抓實。

（二）科學(xué)有序，規(guī)范運行。留守兒童愛心團(tuán)隊成立后，堅持科學(xué)管理、各組負(fù)責(zé)、層層落實的原則。切實加強(qiáng)宏觀管理，督促定期開展關(guān)愛活動。

（三）強(qiáng)化管理，建立健全考評機(jī)制。對于愛心團(tuán)隊工作小組要建立健全相應(yīng)的考評機(jī)制、督查機(jī)制、激勵機(jī)制，對考評優(yōu)秀的給予表彰和獎勵，以帶動更多人參與到愛心工作中來。

第二篇：關(guān)愛留守兒童活動

祁家灣街道關(guān)愛留守兒童工作紀(jì)實

近年來，隨著外出打工、經(jīng)商的黨員群眾不斷增多，留守兒童數(shù)量也隨之增多。留守兒童由于父母長期不在身邊，他們的健康成長受到一定的影響，面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。為促進(jìn)留守兒童健康成長,優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展的社會環(huán)境，我街緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的發(fā)展目標(biāo)，多措并舉，關(guān)愛留守兒童，竭誠為留守兒童的健康成長服務(wù)。為了摸清留守兒童的情況，我街通過上門查訪、走訪群眾、與家長或監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系等形式對留守兒童進(jìn)行全面摸底調(diào)查，登記造冊，準(zhǔn)確、系統(tǒng)掌握留守兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”，按照家庭住址、人員結(jié)構(gòu)、家庭收入、家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人或委托人的職業(yè)以及其他基本情況進(jìn)行統(tǒng)一建檔管理，做到底數(shù)清，情況明，增強(qiáng)關(guān)愛工作的針對性和實效性。目前，全區(qū)已摸清“留守學(xué)生”底數(shù)共

人。為了彌補(bǔ)留守兒童家庭教育的缺失，我街多措并舉，給予留守兒童特殊的管護(hù)與關(guān)愛。

一是開展了“代管家長”與留守兒童結(jié)對子活動。組織教師、機(jī)關(guān)干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結(jié)成“一對一”、“一對多”的管護(hù)對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人?！按芗议L”每月進(jìn)行一次家訪，每月安排一次親情電話，每學(xué)期給家長寫一封信，讓留守兒童與在外務(wù)工的父母保持經(jīng)常性聯(lián)系?！按芗议L”還經(jīng)常將留守兒童領(lǐng)回家和自己子女一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)，努力營造“溫馨家園”氛圍，確保留守兒童在生活上有照顧、學(xué)習(xí)上有幫助、心理上有關(guān)愛、成長上有關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)雙親在外的名留守兒童都有了自己的“代管家長”。

二是對留守兒童進(jìn)行心理健康教育。不定期組織留守兒童開展談心和互動游園活動，孩子們相互談心，互動交流，增進(jìn)了感情，增長了見識。舉辦《給孩子一個完整人生》留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人家庭教育專題講座，提高監(jiān)護(hù)人的家教素養(yǎng)；組織學(xué)校心理輔導(dǎo)員和學(xué)科輔導(dǎo)員每月定期家訪，與留守學(xué)生和其監(jiān)護(hù)人談心、開展心理輔導(dǎo)，關(guān)注留守兒童的心理成長。

三是向留守兒童贈送書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，健康成長，并通過組織指導(dǎo)各學(xué)校建立“心靈交流小屋”、開通心理健康咨詢熱線電話等方式，深入了解留守兒童內(nèi)心想法，讓“留守學(xué)生”心里話有地方說，心理委屈有地方訴。邀請中小學(xué)老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對象的“四老”家教輔導(dǎo)活動方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環(huán)境。同時，充分發(fā)揮轄區(qū)派出所和街道司法所的作用，定期邀請法律工作者等相關(guān)人員走進(jìn)“留守兒童之家”，對留守兒童和代理家長進(jìn)行法制宣傳教育和保護(hù)兒童安全教育，提高了留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的法制意識，為留守兒童健康成長優(yōu)化了環(huán)境。

第三篇：我校關(guān)愛留守兒童活動

我校關(guān)愛留守兒童活動

近日，關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動在霞浦民族小學(xué)隆重舉行。共青團(tuán)霞浦縣委干部、霞浦一中青年志愿者共計20余人參加了活動。活動中，霞浦團(tuán)委向全縣廣大團(tuán)員青年發(fā)出了關(guān)愛留守兒童的倡議，呼吁社會各界人士積極行動，加入到關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童志愿服務(wù)行動中來，讓全社會都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，進(jìn)一步發(fā)揚扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德，用愛心傳遞慈善精神，以善舉幫助困難孩子。

活動現(xiàn)場，團(tuán)縣委向品學(xué)兼優(yōu)留守兒童贈送了書包、文具等學(xué)習(xí)用品和臺燈、手電等生活用品，同時給孩子們發(fā)放了“快樂成長手冊”。青年志愿者們還與困難孩子們進(jìn)行了“一對一”結(jié)對，相互交換了幫扶聯(lián)系卡，定期進(jìn)行親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等系列志愿服務(wù)活動。受助孩子們表示，一定不會辜負(fù)團(tuán)組織、志愿者哥哥姐姐們以及全社會對他們的關(guān)愛和幫助，今后一定會努力學(xué)習(xí)，回報社會。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動已經(jīng)成為霞浦縣弱勢群體長效幫扶機(jī)制中的一項重要工作，是共青團(tuán)系統(tǒng)圍繞中心，服務(wù)大局，為黨政分憂，為百姓解難的具體體現(xiàn)。

第四篇：關(guān)愛留守兒童活動實施方案

良田鎮(zhèn)蓮塘小學(xué)

2015年秋關(guān)愛留守兒童活動實施方案

為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》精神和省、市有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，幫助和服務(wù)我村留守少年兒童健康成長，進(jìn)一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍。經(jīng)研究，決定在全村開展關(guān)愛留守兒童活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，全面落實社會主義核心價值觀，大力開展社會關(guān)愛活動，切實解決“留守兒童”遇到的實際困難，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧平安校園努力奮斗。

二、活動主題

關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧平安校園

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校里成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下: 組 長:謝展植 副組長:李仕青

成 員:謝新勝 藍(lán)敏 謝昌盼 謝清德

下設(shè)辦公室在教務(wù)室，由李仕青同志兼任辦公主任。

四、活動內(nèi)容及安排

1、留守兒童最集中的地方是幼兒園和學(xué)校，由村委牽頭，開展關(guān)愛活動。特別是對留守的獨生子女進(jìn)一步

營造關(guān)心、重視其健康成長的深厚氛圍。

2、近年來，隨著外出務(wù)工人員的不斷增加，留守兒童逐漸增多。為有效解決家庭留守兒童因家庭監(jiān)護(hù)不到位，在親情缺失、學(xué)業(yè)失教、生活失助、安全失保、心理失衡、行為失范等方面存在的問題，給留守兒童營造一個心靈之家，讓他們的父母能夠在外安心工作。依托村電教設(shè)備、農(nóng)家書屋等辦公設(shè)施，建起關(guān)愛留守兒童的“親情家園”?！坝H情家園”包括娛樂活動室、圖書閱覽室、親子視頻室和親情電話等設(shè)備。

3、開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助村內(nèi)杰出青年、青年團(tuán)干部、青年志愿者、青年學(xué)生、當(dāng)?shù)刂耸康荣Y源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。

4、留守兒童關(guān)愛方式多樣化；給留守兒童上心靈輔導(dǎo)課，打開留守兒童的心靈之窗；開展“看看誰學(xué)習(xí)最好”活動，在“六·一”兒童節(jié)和國慶節(jié)表彰品學(xué)兼優(yōu)的獨生子女。

5、建立健全以獨生女兒戶家庭優(yōu)先、優(yōu)惠、獎勵救助、保障為主要內(nèi)容的政策導(dǎo)向體系。

五、活動要求

1、要充分認(rèn)識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意的事、構(gòu)建和諧服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守兒童工作。

2、結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

3、要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓留守兒童都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。

4、不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守兒童。

第五篇：關(guān)愛留守兒童活動方案

為愛導(dǎo)航，讓心回家

——關(guān)愛留守兒童活動方案

關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。

一、活動主題

“為愛導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：廖小歡 副組長：羅龍英

成 員：伍國權(quán)

吳宇威 各班班主任

三、活動目的

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

四、活動內(nèi)容

1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國 旗下講話，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。

2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會到家的溫暖。

3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學(xué)生座談會，了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、給“留守學(xué)生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。

6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

五、活動要求：

1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時上報留守學(xué)生花名冊。

2、重點幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心。

4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。

六、活動時間 2017年9月至2018 年2月