第一篇：黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見階段情況匯報

黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見階段情況匯報

督導組：

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排和部署，嚴格按照黨的群眾路線教育實踐活動領導小組制定的《方案》和《日程安排表》，全面開展了教育實踐活動，現(xiàn)將學習教育、聽取意見階段的工作開展情況匯報如下：

一、學習工作情況

學習教育主要是對參與活動的黨的領導干部及黨員同志進行馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，組織黨員干部學習討論，引導黨員干部堅定理想信念，勇敢追求真理。這是教育實踐活動學習教育環(huán)節(jié)中最重要的一項基礎工作，此項工作的落實與否，關系到整個活動能否順利開展。

1、時間與內容

集中學習時間：2014年2月27日、28日，3月3日、4日、5日，共五天。

集中學習內容：

1、總書記等中央領導關于黨的群眾路線教育實踐活動一系列重要講話精神；

2、中國共產(chǎn)黨章程和黨的十八大報告

3、《同呼吸才能心相印》-習近平在**工作期間堅持群眾路線紀實，《習近平同志在**》

4、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，《厲行節(jié)約 反對浪費》

5、《在全縣開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話楊清江》

個人自學時間：要求不少于5天，都做到了。

2、人員與方式

參與學習人員：辦黨委及領導班子成員、黨員干部、教育實踐活動領導小組全體成員。

學習教育方式：以集中學習為主，個人自學為輔；學習資料為主，討論交流為輔；召開基層動員會議、傳達會議精神、學習討論壓茬進行。

3、要求及特點

集中學習要求：堅持高標準、嚴要求的基本方針，以學習吃透精神，聯(lián)系實際討論為主，講求學習質量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而學。

集中學習特點：單位一把手吳生芬同志帶頭召集領導班子及黨員干部召開座談會，帶頭交流學習心得；保證了每天四小時以上的學習時間，嚴格參學考勤制度，沒有一名領導班子成員及黨員請假。

4、效果與作用

通過集中學習和自學，參學同志逐步提高了對本次黨的群眾路線教育實踐活動的認識，普遍認為：這次教育實踐活動是黨的十八大以后，新一屆黨中央領導集體統(tǒng)一思想，正視現(xiàn)實，應對當前國際國內復雜局面，解決當前部分同志思想上群眾觀念不強，四風問題突出，嚴重影響中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念和地位的一項重要舉措。

（二）聽取意見工作情況

1、時間安排

聽取意見工作的時間段為：2014年3月10日至3月14日。

2、采用方式

基本方式是：開門聽取意見，上門請求指教、班子成員互相提。辦黨委和領導班子成員通過召開座談會、督導組談話、辦教育實踐活動辦公室通過發(fā)放征求意見表、公布征求意見電話及電子郵箱等方式征求各方面、各階層的意見。

3、具體做法

（1）召開座談會：共召開座談會2次。其中，單位主要負責人及領導班子座談會、主要負責人與領導班子成員談心談話座談會各一次。

（2）督導組談話：縣委教育實踐活動第六督導組組長xxx同志、成員xxx同志約談辦領導班子成員。

（3）發(fā)放征求意見表及電子郵箱等：向15個縣直單位、5位群眾代表發(fā)放征求意見函20份，收集到意見、建議共20條；由于征集面較廣，干部職工和群眾可隨時向我辦反映情況，使用電子郵箱等方式?jīng)]有收集到新的意見。

4、梳理情況

通過上述3條途徑，共收集各類意見、建議共20條，主要要集中在如何深入群眾中去、提高群眾參與度、征收工作切入點、維護群眾切身利益等四個方面，經(jīng)綜合整理，梳理成如下幾點：

1、房屋征收群眾參與度再加強些

2、工作要繼續(xù)深入細致

3、多聽取群眾的意見、與群眾溝通多一些

4、做群眾工作需要細致耐心多解釋、解釋透

5、輕利益、注重民生

6、完善監(jiān)督，相互促進、7、注重群眾滿意度

8、找好切入點、平衡點

9、建立完善機制做到善始善終

在教育實踐活動的第一階段，我們通過確保人員、時間、內容、質量四落實，進一步明確學習內容，提高學習質量，深入基層、深入一線、誠心誠意向群眾請教，面對面聽取意見，舉一反三，力求真實可靠，為對照檢查、開展批評環(huán)節(jié)和建章立制、解決問題打下了良好的基礎。

第二篇：論黨群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)學習心得體會專題

論黨群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)學習心得體會

通過集中學習了總書記、劉云山同志、強衛(wèi)書記以及中央督導組高祀仁同志講話和省委有關會議精神，對進一步自覺主動地開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更新、更高的認識。

首先，作為一個共產(chǎn)黨員，要牢固樹立為人民服務的宗旨。通過學習教育活動，使自己在三個方面更加明確和堅定：一是個人利益要服從黨和人民的利益，除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和職權以外，不得謀求任何私利和特權；二是要密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當利益；三是要正確使用手中的權力，人民給的權力要為人民謀利益，要廉潔奉公，絕不能以權謀私，假公濟私。

其次，作為一名國家公務人員，要時刻牢記人民公仆的責任。通過學習教育活動，使自己更加明確地認識到，要真正成為一個合格的人民公仆，要努力在以下三方面下功夫：一是政治上要堅定。要努力學習和掌握黨的各項方針政策，認清當前社會、政治、經(jīng)濟形勢，牢固樹立建設有中國特色社會主義的理想和信念，堅定道路自信、理論自信和制度自信。二是思想上要先進。要樹立公仆意識，把為人民服務作為工作中的第一宗旨和要務，從根本上克服公務員意識上潛在的優(yōu)

越感，充分發(fā)揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。三是工作上要過硬。

我們只有堅持不斷學習，練就過硬的業(yè)務能力和素質，堅持勤政廉政，努力工作，按照 “九戒”要求，嚴格要求自己，才能更好地為群眾服務服務、為國家服務。

第三篇：黨群眾路線教育實踐

經(jīng)過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進性的根本經(jīng)驗?；仡櫸尹h的發(fā)展歷程，中國共產(chǎn)黨發(fā)源于農村，成長在農村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯(lián)系。我們黨以農村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦?！奥?lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的開展，就是省委關心群眾疾苦的具體體現(xiàn)。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。

群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險。當前，利益關系調整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。在聯(lián)村聯(lián)戶過程，當?shù)弥覀兊母刹渴菐屠习傩諄砻撠氈赂?，是幫助該地區(qū)的發(fā)展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題。堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。

第四篇：黨群眾路線教育實踐學習的心得體會

群眾路線教育實踐活動學習心得體會

近段時間來，觀看了《周恩來的四個晝夜》，單位組織學習了

四風五化六病”等群眾路線教育實踐活動，現(xiàn)將學習內容和心得體會

總結如下 ：

黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力

解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能

力?！盀槊?、務實、清廉”是中國共產(chǎn)黨對領導干部黨風廉政建設要求。

在全黨自上而下分批開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動?！盀槊?，務實，清廉”揭示了黨的群眾路線的時代內涵。作為醫(yī)務工作者，更應當立足本職崗位，踐行黨的群眾

路線的時代內涵。

“為民”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的目的。中國共產(chǎn)黨要實行民主政治，就必然要求走群眾路線，依靠人民群眾。群眾路線的靈魂在于人民群

眾是歷史的主人，這就決定了群眾路線的根本是“為民”。黨是人民的公仆，黨要為民眾服務，就要千方百計、不遺余力地把立足點落在“為民”上。結合本職工作，“為民”就是要為廣大醫(yī)療行業(yè)工作者

工做好醫(yī)療護理服務工作，切實解決患者存在的問題，急病人所急，想病人所想，有了一切“為民”這樣的立足點，我們的所有工作就不

會出現(xiàn)大的偏差，即便有偏差也容易改正。

“務實”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的途徑。毛澤東同志曾論述道，“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去?！疤ぬ崒?、兢兢業(yè)業(yè)”是對每一位醫(yī)療工作者的總體要求。醫(yī)療護理工作中不但要促進患者軀體疾病的康復，還要使患者的心理健康達到最適宜狀態(tài)，這就要求我們在日常的工作中把患者當親人，當朋友對待，用自己的真心溫暖患者，深入患者的內心，與患者有效溝通，減輕患者身心疾病疼痛，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，使患者不但治愈病痛，還掌握防病治病知識，使其生活方式，行為習慣健康化，這不但群眾路線教育實踐活動在醫(yī)療活動中的體現(xiàn)，也是當今社會對醫(yī)務工作者的要求。

“清廉”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的保障。“清廉”，是共產(chǎn)黨人的本色，堅守清廉，反對奢侈，是因為清廉使人剛直不阿，心系群眾，自覺無悔地為人民事業(yè)奮斗；在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中，解決群眾看病難、看病貴是民生問題，“因病施治”也是每一位醫(yī)務工作者的職責。不開大處方、不亂檢查、不分解收費，想病人所想，拒收紅包，微笑服務是醫(yī)務工作者貫徹執(zhí)行群眾路線的體現(xiàn)，作為一名醫(yī)療工作者不但要有精湛的醫(yī)療技術，更要有一顆“金子”般的心。

第五篇：群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見經(jīng)驗交流材料

回歸教育本位，服務師生群眾

——xx中學教育實踐活動交流材料

我校自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照區(qū)委統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系學校實際，緊扣教育主題，廣泛征求意見和建議，嚴格保障學校教育實效，推動了教育實踐活動的有效深入開展。

一、高度重視，把握契機，創(chuàng)辦群眾滿意教育。

3月初，學校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，研究決定將教育實踐活動作為學校創(chuàng)辦群眾滿意學校的契機，結合學校實際制定了教育實踐活動實施方案，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行了集中動員部署，確保教育實踐活動順利開展。充分利用電子顯示屏、宣傳條幅、宣傳欄、校園網(wǎng)絡等形式營造了良好活動氛圍。

二、聯(lián)系實際，制定學習計劃，認真組織學習。

我校采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、觀看教育片和警示片、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發(fā)學習熱情，提高學習效率，使全校黨員干部真正受到深刻教育?，F(xiàn)已開展班子集中學習4次，專題輔導3次，觀看教育片、警示片7次，黨 1

員干部自學4次，開展學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、學習抗聯(lián)精神主題教育2次，累計參加學習人次達人次，撰寫學習筆記、心得體會累計達萬字。

同時，學校領導班子在此基礎上，結合學校實際開展了學生家長會、高三學生80天誓師大會、校園歌手大賽、高一高二學生統(tǒng)一軍體課、青年教師觀摩課等系列活動，將學習的群眾路線理論和學習感悟應用于教學管理實際，將學和用結合起來。

三、廣置渠道，大開言路，了解群眾心聲。

我校把征求意見作為找準問題、改進工作、深入群眾的重要抓手，采取“聽、問、議”相結合的方式開辟渠道，廣泛征求意見?！奥牎?，即廣泛聽取黨員干部群眾意見和建議，通過設立征求意見箱、黨員工作群、電子郵箱、征求意見電話等方式征集群眾意見，征集到群眾意見和建議7條。

“問”，即發(fā)放征求意見函，背靠背征求意見。我校首先面向西林社會相關部門及群眾發(fā)放征求意見函80份（現(xiàn)已回收36份），梳理各類意見和建議8條；為進一步強化征求意見環(huán)節(jié)工作，印發(fā)了關于黨員干部“四風”問題主要表現(xiàn)的相關資料，同時面向全校

師生群眾引發(fā)征求意見表份，使全校師生群眾在填寫征求意見表時針對性和實效性明顯提高，目前已回收征求意見表40份，正在梳理相關意見和建議。

“議”，即座談聽取意見建議。學校于3月31日組織召開了征求意見座談會，邀請了相關群眾代表12人，面對面聽取各方面對學校班子和班子成員的意見和建議總計25條。

目前，學校通過各方面渠道，已累計收到各級各類意見和建議共計40條，現(xiàn)已逐一梳理、分類，研究整改措施。

四、鞏固成果，邊梳理邊整改，滿足群眾心愿。

我校教育實踐活動辦公室將目前征求到的意見和建議進行了分析，查找到涉及思想、作風、學習、工作等有共性的4方面問題：

（一）理論功底不厚，運用理論指導教學管理實踐不夠。一是學習的自覺性不高。學校班子成員存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，導致學習自覺性不高，學習系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。二是學用結合的關系處理不夠好。在理論體系把握上和運用理論

成果指導教學管理實際工作上力度不夠，存在理論學習與實際教學管理工作脫節(jié)的情況。

（二）工作作風不實，求真務實的精神不夠。存在接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。

（三）群眾意識不強，為師生群眾服務的宗旨不夠。深入師生群眾調研不多，主動性不強、不夠深入，沒有真正了解師生群眾的真實想法，在教學管理工作上對學校實際情況的了解主要依賴于聽匯報和表象映像，與師生談心交流少，對干部思想狀況和學生實際學習、思想情況了解不全面。

（四）廉潔自律的要求需進一步提高。艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約意識與過去相比有所淡薄，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不夠，存在不合理的耗費辦公物資、浪費水電資源的情況。

針對以上四方面問題以及班子個人存在的問題，學校班子召開了專題研究會議，討論解決措施。決定采取問題通報的形式讓師生群眾了解情況，以便配合監(jiān)督整改，同時，采取不定期再進

行四方面相關情況測評的方式，落實整改實效。決定對于學校班子成員自身存在的問題，主要采取結對提醒監(jiān)督，定期自查自檢，撰寫反思材料的方式進行整改。

以上是我校在群眾路線教育實踐活動“學習教育征求意見環(huán)節(jié)”開展的具體工作。今后，我們要以本次教育實踐活動為基礎，回歸教育本位，服務師生群眾，在深化認識上做文章，在創(chuàng)新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升黨員干部形象上見成效。

xxx中學黨支部

2014年4月11日