第一篇：安全法制講座

學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做跨世紀(jì)合格公民

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)。黨和政府歷來(lái)十分重視少年兒童的法制教育。黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第三個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大少年兒童應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格公民。下個(gè)世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。鄧小平同志創(chuàng)立的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，使中國(guó)走上了振興和發(fā)展之路。21世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)騰飛。

為了幫助少年兒童更好地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，全國(guó)青少年法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和中國(guó)少年兒童出版社約請(qǐng)了國(guó)內(nèi)有影響的少年法制教育的專家學(xué)者編寫了《“三五”普法少年法律知識(shí)讀本》。該書(shū)最大的特點(diǎn)就是把深?yuàn)W的法律知識(shí)講得淺顯易懂，將嚴(yán)密的條文規(guī)定闡述得生動(dòng)有趣。該書(shū)的出版凝聚了編者和作者的辛勤汗水，但愿少年朋友們能從中獲得啟發(fā)，吸取營(yíng)養(yǎng)。

祝愿少年朋友們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

北京青少年犯罪報(bào)告——拯救被暴力玷污的花季

日前，北京市石景山區(qū)法院審結(jié)一起校園暴力案件，一高中生被三同學(xué)扇耳光致中度耳聾，并導(dǎo)致其患上精神抑郁癥。而不久前，16歲的北京少年趙平將母親殺死在家中。

今年8月底的一天，一群少年在北京西單群毆，導(dǎo)致一人死亡。令人震驚的是，這群孩 子當(dāng)中年齡最大的才17歲。

一份來(lái)自中國(guó)青少年犯 罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。專家指出，14歲至16歲是非常危險(xiǎn)的“犯罪年齡”，一定要十分警惕他們的“暴力崇拜”。暴力崇拜 今年11月2日是趙平16歲的生日，可母親并沒(méi)有為他準(zhǔn)備生日蛋糕，反而因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題把他痛打了一頓。11月9日中午，趙平又和母親發(fā)生了沖突，并挨了打。下午，他趁母親不注意，從廚房里拿了把菜刀藏在床下。傍晚時(shí)分，趙平拿起床下的菜刀，沖出房間砍向了母親。11月14日晚，北京朝陽(yáng)警方在順義區(qū)一家網(wǎng)吧內(nèi)將趙平抓獲。他既沒(méi)有驚慌，也沒(méi)覺(jué)得后悔，反而對(duì)偵查員說(shuō)：“我這幾天像出籠的小鳥(niǎo)，幸福極了，你們把我?guī)ё甙?，監(jiān)獄肯定也比家里好?！?/p>

今年8月23日傍晚，初中生劉佳和同學(xué)一起到西單買書(shū)包。在商場(chǎng)門口，一黃發(fā)少年不小心撞到了他。雙方發(fā)生口角。黃發(fā)少年張龍的同伴見(jiàn)狀都圍了過(guò)來(lái)。劉佳見(jiàn)對(duì)方人多就往商場(chǎng)里面跑，找到一起來(lái)買東西的李猛等人。聽(tīng)說(shuō)劉佳挨欺負(fù)了，李猛就帶著其他幾個(gè)人要找張龍一伙報(bào)仇。剛說(shuō)一句話，雙方就動(dòng)了手，趁人不備，李猛從褲兜里掏出一把水果刀朝張龍捅了過(guò)去。死亡少年的身份很快被查清了。張龍，15歲，宣武區(qū)某中學(xué)初中三年級(jí)畢業(yè)生，他剛剛拿到高中錄取通知書(shū)。

在人們心目中，校園是安靜、純潔的象征。然而，近年來(lái)校園暴力事件的時(shí)有發(fā)生，給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。人們不無(wú)憂慮地發(fā)現(xiàn)，原本應(yīng)該用美好、純真等詞來(lái)形容的花季少年，卻越來(lái)越多地與暴力、喋血、行兇、殺人等詞聯(lián)系在一起。內(nèi)外因素 低齡人群的江湖習(xí)氣和“暴力崇拜”現(xiàn)象日趨明顯，已經(jīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。專家分析說(shuō)，心理上的狹隘、自私、惟我獨(dú)尊、好占上風(fēng)是青少年走上犯罪道路的內(nèi)因，而不良社會(huì)環(huán)境的熏染、錯(cuò)誤的家庭教育方式以及心理健康教育的缺乏則是不容忽視的外因。

2003年8月25日，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)顧秀蓮在分析未成年人違法犯罪的原因時(shí)特別指出：不良文化是禍?zhǔn)住?/p>

據(jù)一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到過(guò)不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看過(guò)兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書(shū)刊。還有宣揚(yáng)暴力的電腦游戲。今天，許多青少年對(duì)電腦游戲的喜愛(ài)已經(jīng)到了一種癡迷的地步，而這些游戲中相當(dāng)一部分是暴力游戲。

學(xué)校和家庭在孩子走上歧途方面的影響也是巨大的?！吧鐣?huì)心理背景主要來(lái)自家庭和學(xué)校，缺乏關(guān)愛(ài)，缺少管教是這些孩子走上犯罪道路的根本原因。”有關(guān)專家認(rèn)為。據(jù)一些未成年犯管教所反映，有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環(huán)境的受害者。山東管教部門透露，今年上半年收押的未成年犯中，家庭殘缺的就占了13%。卷入北京西單殺人案的一個(gè)孩子馬超，父母在他3歲的時(shí)候就離了婚，他一直跟祖父母一起生活。馬超說(shuō)：“小時(shí)候我最大的愿望就是想爸爸媽媽能復(fù)婚，那樣我就有一個(gè)完整的家了?！?/p>

一項(xiàng)調(diào)查顯示，當(dāng)問(wèn)及一些小學(xué)生遇到被同學(xué)打時(shí)作何反應(yīng)，有45%的孩子毫不猶豫地回答“打他”，因?yàn)樗麄儚纳嫌變簣@起家長(zhǎng)就向他們灌輸不能吃虧，以牙還牙、以暴制暴的觀念。據(jù)1996年、1997年對(duì)中國(guó)城市獨(dú)生子女人格發(fā)展與教育的調(diào)查表明，80%以上的城市中小學(xué)生存在不同程度的攻擊性行為。

共同面對(duì)“通過(guò)比較研究，當(dāng)前青少年暴力犯罪在年齡構(gòu)成、群體特征、行為模式等方面都呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)?！北本┦谐标?yáng)律師事務(wù)所副主任胡鋼透露，幾年前，青少年犯罪的平均年齡還在17歲以上，而現(xiàn)在青少年犯罪的平均年齡卻已經(jīng)低于16歲了。

從近幾年我國(guó)少年犯罪的情況來(lái)看，不難看出犯罪低齡化、在校學(xué)生團(tuán)伙犯罪增多、暴力搶劫犯罪多、作案方式成人化、作案手段兇殘化和科技化等特點(diǎn)。尤其是低齡化現(xiàn)象不容忽視，以至于專家們把14~16歲這個(gè)年齡段被稱為“犯罪年齡”。

中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)與青少年犯罪研究所所長(zhǎng)皮藝軍特別指出，當(dāng)前青少年犯罪中最值得關(guān)注的問(wèn)題并不是數(shù)量、比例的問(wèn)題，而是犯罪性質(zhì)的問(wèn)題。青少年暴力犯罪的比重和程度都增加了很多，其中搶劫又是這幾年增加速度最快的暴力犯罪。

要解決少年“暴力崇拜”，傳統(tǒng)的批評(píng)處罰、送工讀管教已跟不上時(shí)代發(fā)展的需要了。為此，專家們指出，這不僅需要學(xué)校、家庭的“單線作戰(zhàn)”，還需要全社會(huì)共同參與。皮藝軍認(rèn)為，到青春期即十二三歲再對(duì)青少年犯罪進(jìn)行防范其實(shí)已經(jīng)晚了。防范青少年犯罪必須從小孩做起，預(yù)防得越早，減少犯罪的成本就越低。

全國(guó)中小學(xué)心理健康教育課題組組長(zhǎng)王加綿建議辦家長(zhǎng)學(xué)校，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授青少年心理與生理發(fā)展的知識(shí)、科學(xué)教育的技巧等。其次，還應(yīng)構(gòu)建市、縣、校三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

我國(guó)現(xiàn)行的《預(yù)防未成年人犯罪法》是制止校園暴力的一個(gè)法律。但是目前，該法律還沒(méi)有具體實(shí)施細(xì)則出臺(tái)，在實(shí)踐仍有缺乏可操作性的問(wèn)題存在。不少專家學(xué)者面對(duì)校園暴力問(wèn)題的加劇，都在建議加強(qiáng)立法，還校園一方安靜、健康的樂(lè)土。

法制宣傳演講稿：打擊侵害校園犯罪 加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力

20081020

----------------劉大成

同學(xué)們：

這個(gè)月是綜治宣傳活動(dòng)月，根據(jù)縣政法委的安排，今天來(lái)這里進(jìn)行法律宣傳，希望對(duì)你們知法、守法有所幫助。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒在看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及 學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治的工作，提高自我防衛(wèi)能力。我今年所要講的題目就是《嚴(yán)厲打擊侵害校園犯罪，提高自我保護(hù)能力》。

一、侵害校園犯罪的主要類型。

從我縣幾年來(lái)審理的刑事案件來(lái)看，涉及到侵害校園的案件主要有以下幾個(gè)類型：

（1）盜竊罪。

所謂的盜竊罪的指：以非法占有為目的，采取秘密手段（比如采取爬窗入室、乘人不注意、熟睡之機(jī)），盜取別人的財(cái)物，就是我們平常所說(shuō)的“小偷”、“扒手”等。依照我國(guó)刑法規(guī)定，盜竊數(shù)額較大的（1500元以上），要判處三年以下有期徒刑、拘役、管制，單處或并處罰金；數(shù)額巨大的（15000元能以上），要判處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的，要判處十年以上有期徒刑，并處罰金。這類犯罪最多，如：

1、蔡某某進(jìn)入校園盜竊案。蔡某（男，1982年3月29日出生，住尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村）由于長(zhǎng)期迷戀于打游戲機(jī)，而產(chǎn)生盜竊尤溪縣洋中中學(xué)電腦的邪念。1998年8月19日凌晨，被告人蔡某伙同蔡尊燦攜帶二根鋼筋及騎一輛三輪自行車竄到洋中中學(xué)，兩人翻墻進(jìn)入校園內(nèi)，爾后竄到學(xué)校教學(xué)樓三層電腦室，用鋼筋撬電腦室的房門鎖，未能撬開(kāi)，被告人蔡某與蔡尊燦勾邀住在學(xué)校的陳某參與作案，被告人蔡某與蔡尊燦、陳某用鋼筋合力撬開(kāi)電腦室的房門鎖，盜走室內(nèi)“廈華”586型電腦一套（價(jià)值人民幣13892.66元），并用三輪自行車將該套電腦運(yùn)到蔡尊燦家中藏匿。尤溪縣人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人蔡某伙同他人以非法占有為目的，乘夜深人靜之機(jī)，采取撬鎖等手段，竊取本縣洋中中學(xué)“廈華”586型電腦一套，價(jià)值計(jì)人民幣13892.66元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。判處被告人蔡某有期徒刑一年，緩刑一年六年月，并處罰金人民幣7000元。

2、陳某某用盜竊的錢財(cái)用于上網(wǎng)聊天案。陳某某就讀于尤溪縣晨光高級(jí)中學(xué)，染上了吸煙、喝酒的不良習(xí)慣，且嗜好上網(wǎng)聊天，不但父母所給的零花錢使用殆盡，還向同學(xué)借錢，當(dāng)被告人陳章惠無(wú)法從父母取得更多的零花錢時(shí)，就起了盜竊他人財(cái)物，賣錢消費(fèi)、還債的邪念，從而走上了犯罪道路。2002年1月3日晚，被告人陳章惠竄至尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)玉帶橋大酒店門前，將他人停放在該處的一輛“力帆”牌100型摩托車盜走，陳某某在騎車逃跑過(guò)程中被失主發(fā)現(xiàn)，被扭送至城關(guān)派出所。2002年3月間的一天晚上，某某陳竄到尤溪縣西城鎮(zhèn)城西開(kāi)發(fā)區(qū)陳學(xué)鶼的殼子房?jī)?nèi)，把陳學(xué)鶼的2扇鐵門盜走，后被告人陳章惠把該所盜得的2扇鐵門賣給西城鎮(zhèn)七口街的廢品收購(gòu)站，得款人民幣50元。2002年6月間，陳某某多次竄到尤溪縣西城鎮(zhèn)城西開(kāi)發(fā)區(qū)陳學(xué)鶼的殼子房?jī)?nèi)，把陳學(xué)鶼的鋁合金框8個(gè)（價(jià)值折合人民幣1210元）盜走。被告人陳章惠先后將所盜得的鋁合金框賣給西城的兩家廢品收購(gòu)站，得款人人民幣470元。被告人陳章惠以非法占有為目的，采取秘密手段，盜竊他人的摩托車、鐵門和鋁合金框等財(cái)物價(jià)值折合人民幣4510元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。被判處管制一年六個(gè)月，并處罰金人民幣四千元。

（2）搶劫罪

所謂的搶劫罪，是指以非法占有為目的，采取暴力、脅迫、或其他方法，強(qiáng)行劫取他人財(cái)物的。根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，犯搶劫罪的，要判處三年以上有期徒刑并處罰金。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的、多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、4 搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。涉及到侵害校園的主要有在校學(xué)生進(jìn)行搶劫或者進(jìn)入校園進(jìn)行搶劫，如：

1、進(jìn)入尤五中學(xué)生宿舍搶劫案。2000年9月2日，曾祥海、林景炎、陳某某、李某某到尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)水東電站壩頭的夜市喝酒，期間曾祥海提議到尤溪第五中學(xué)抓賭博敲詐點(diǎn)錢用。9月3日凌晨1時(shí)，曾祥海、林景炎等人分乘二輛摩托車到尤溪第五中學(xué)，從圍墻斷裂處進(jìn)入該校學(xué)生宿舍樓。他們從該宿舍樓地下室取木棍上樓，李某某、陳某某將上認(rèn)脫下蒙住臉部，林景炎手持一條皮帶，他們相繼進(jìn)入六間學(xué)生宿舍，對(duì)宿舍內(nèi)的學(xué)生采取拳打腳踢、棒打等方法進(jìn)行搶劫，李某某負(fù)責(zé)收錢，共搶得人民幣250元、手提包1個(gè)、手表2塊、衣服等。后他們分別被判處六年、四年、二年不等的有期徒刑，并處罰金。

2、清溪中學(xué)五學(xué)生入室搶劫案。陳某是清溪初中二年級(jí)學(xué)生，他平時(shí)貪圖享樂(lè)，時(shí)常乘清溪市場(chǎng)里一開(kāi)食雜店的名叫“拐腳甕”的人不注意之機(jī)，將小樣食品偷來(lái)。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對(duì)陳某進(jìn)行嚴(yán)歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某在家里卻迷上了電視警匪片，模仿電視里不良的鏡頭。2000年間11月9日凌晨2點(diǎn)許，他攜帶一把水果刀和一塊藍(lán)布，竄至“拐腳甕”的食雜店，用藍(lán)布蒙面，踢門入店，把正在熟睡的“拐腳甕”揪起來(lái)，把水果刀架在“拐腳甕”的脖子上，要“拐腳甕”拿出錢來(lái)。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來(lái)的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請(qǐng)劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢這么容易，于是四人就在2000年12月6日凌晨1時(shí)許，用黑布蒙面，攜帶二把水果刀，竄入“拐腳甕”的食雜店內(nèi)，強(qiáng)行將“拐腳甕”按倒在床上，搶走人民幣920元及驗(yàn)鈔機(jī)1臺(tái)、高梁酒2瓶、乘風(fēng)牌香煙10包、富健牌香煙8包等。后這五個(gè)人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個(gè)月、八年、六個(gè)六個(gè)月并處罰金。

3、學(xué)校學(xué)生被社會(huì)青年勾邀進(jìn)行搶劫犯罪案。陳某某和蘇某某是尤溪縣城關(guān)某校學(xué)生，兩人法制觀念淡薄，經(jīng)常逃學(xué)在外游玩。2000年10月、11月間，經(jīng)社會(huì)青年鄭某某的勾邀，連續(xù)搶劫作案三起。2000年10月27日，鄭某某和蘇某某騎摩托車經(jīng)過(guò)尤溪縣中仙鄉(xiāng)一公路段時(shí)，鄭某某發(fā)現(xiàn)有一輛東風(fēng)牌汽車往劍溪村方向行駛，即提出搶劫該車駕駛員財(cái)物的犯意，蘇某某表示同意。鄭某某和蘇某某超過(guò)該車，把摩托車停在公路中間，攔下汽車，鄭某某以要養(yǎng)路費(fèi)為由和蘇某某搶走該車司機(jī)人民幣700元和手機(jī)一部。2000年11月3日晚，鄭某某勾邀蘇某某騎摩托車竄至中仙鄉(xiāng)玉溪村路段，攔下一輛永春的貨車，鄭某某以貨車司機(jī)按喇叭不停，被水濺一身為由，對(duì)司機(jī)進(jìn)行脅迫，要司機(jī)拿出錢來(lái)，兩人共搶走人民幣444元和車用收錄機(jī)一臺(tái)；2000年11月10日晚，鄭某某勾邀蘇某某和陳某某，三人攜帶木塊、繩子，騎摩托車竄至尤溪縣中仙鄉(xiāng)劍溪村水庫(kù)路段，攔下永春一輛貨車。三人搶走司機(jī)人民幣1100元、傳呼機(jī)2部，三人還把司機(jī)的衣服脫光并將司機(jī)綁在公路附近的樹(shù)頭上。隨后，鄭某某提出搶走該貨車，并駕駛該車準(zhǔn)備往福清出賣被抓獲。鄭某某、蘇某某、陳某某分別被判處有期徒刑十年、五年和三年六個(gè)月，并處罰金。

（3）故意傷害罪

所謂的故意傷害罪，是指侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。根據(jù)我國(guó)的刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年發(fā)下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)刑徒刑或者死刑。案例有：

1、街面中學(xué)學(xué)生故意傷害案。2001年8月15日晚，街面中學(xué)學(xué)生李某某因手被紀(jì)某某劃傷一事，把紀(jì)某某叫到該校學(xué)生宿舍背后的路上，向紀(jì)某某索賠醫(yī)藥費(fèi)5元。因紀(jì)某某不肯賠償，李某某便朝紀(jì)某某身上踢一腳，與李某某一起的嚴(yán)某某則從地上拾起一根木棍，朝紀(jì)某某的身上打去，打中紀(jì)某某的左腰部，致紀(jì)某某脾破裂，經(jīng)法醫(yī)鑒定，紀(jì)某某的傷屬重傷。嚴(yán)某某構(gòu)成故意傷害罪，被判處有期徒刑二年，并和李某某共同賠償人民幣47369.55元。

2、聯(lián)合中學(xué)學(xué)生互毆過(guò)程中，故意傷害致人死亡案。張某某是尤溪縣聯(lián)合中學(xué)初二（2）班學(xué)生，成績(jī)尚可，但張某某性格內(nèi)向，平時(shí)愛(ài)玩刀具，且喜爭(zhēng)強(qiáng)好勝。2002年9月中旬，被告人張某某因與同校的卓某某發(fā)生矛盾，便在放學(xué)途中毆打卓某某。9月21日下午，卓某某將被打之事告訴了同校的學(xué)生陳某某、蘇某某、楊某某、姜某某、謝某某等人，并要求他們幫助毆打被告人張某某。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某某便帶著姜某某等一幫人到被告人張某某的教室外進(jìn)行挑釁，被告人張某某拿了一把水果刀準(zhǔn)備打架，被同班同學(xué)勸止。晚自心第二節(jié)下課時(shí)，被告人張某某把有人要打他的情況向班主任反映，因不知卓某某等人的姓名及班級(jí)，未處理此事，僅交待班上的同學(xué)在放學(xué)后與被告人張某某結(jié)伴回家。晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，被告人張某某把水果刀藏于口袋里，卓某某糾集了姜某某等人在校門外攔截被告人張某某。當(dāng)被告人張某某走出校門時(shí)，卓某某便沖上前對(duì)被告人張某某進(jìn)行毆打，姜某某等人見(jiàn)狀也上前毆打張維華。被告人張某某邊還手邊往后退，并從口袋里拿出水果刀抵抗。在毆打中，姜某某被被告人張某某所持的水果刀刺中。謝某某見(jiàn)姜某某被刺，又沖上前毆打被告人張某某，后被人勸住，被告人張某某趁機(jī)逃脫。姜某某被刺后因失血性休克，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。尤溪縣法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人張某某以損害他人身體健康為目的，在與姜某某打斗過(guò)程中，故意用水果刀傷害姜某某的身體，致姜某某死亡，其行為已構(gòu)成故意傷害罪，判處有期徒刑五年。

（4）尋釁滋事罪。

所謂的尋釁滋事罪，是指：在主觀方面為故意，犯罪動(dòng)機(jī)是為了逞強(qiáng)爭(zhēng)霸，顯示威風(fēng)；有的是為了發(fā)泄不滿情緒，報(bào)復(fù)社會(huì)；有的是為了開(kāi)心取樂(lè)，尋求精神刺激，獲取某種精神上的滿足。在客觀上表現(xiàn)為：

1、隨意毆打他人情節(jié)嚴(yán)惡劣的（多次隨意毆打他人取樂(lè)，或者毆打他人致傷）；

2、追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的（多次追逐、攔截、辱罵他人，結(jié)伙、持械追逐、攔截他人，或者追逐、攔截他人造成惡劣影響的）；

3、強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的（多次強(qiáng)拿硬要，損毀、占用公私財(cái)物，或者強(qiáng)拿、損毀，占用公私財(cái)物數(shù)額較大的）；

4、在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的（一般是指造成商店、飯店、舞廳、影劇院等場(chǎng)所的營(yíng)業(yè)不能正常進(jìn)行，交通堵塞，公私財(cái)產(chǎn)受教育到損失等）。有上列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

案例有：后樓中學(xué)蔣某某尋釁滋事案。蔣某某尋釁滋事案。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣希斐深^顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)。1999年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過(guò)校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日晚23時(shí)邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機(jī)避開(kāi)。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)學(xué)校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。1999年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊傳園、楊為省罵他，就伙，林治祥在后樓操場(chǎng)攔截楊傳園、楊為省，對(duì)他們進(jìn)行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。

（五）敲勒索罪。

敲詐勒索是指以暴力脅迫、恐嚇要挾的手段，使他人產(chǎn)生心理上的恐懼而交出財(cái)物或者財(cái)產(chǎn)上的利益的行為。我國(guó)刑法規(guī)定，敲詐勒索數(shù)額較大的（1000元到3000元為起點(diǎn)），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上，十年以下有期徒刑。

案例：1997年9月25日晚，被告人鄭甲（男，1980年11月18日出生，住尤溪縣新陽(yáng)鎮(zhèn)某村）以尤溪縣第二中學(xué)學(xué)生陳某某講其壞話為由，勾邀被告人鄭乙（男，1981年8月11日出生，住尤溪縣新陽(yáng)鎮(zhèn)某村）要?dú)蜿惸衬?。?dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙把陳某某叫到尤溪縣第二中學(xué)附近的一拖拉機(jī)修理店旁，共同對(duì)陳某某施以毆打。后經(jīng)在場(chǎng)的學(xué)生勸解，并叫陳某某請(qǐng)被告人鄭甲、鄭乙吃飯了結(jié)此事。陳某某因害怕繼續(xù)被打，只好許諾過(guò)三天給被告人鄭甲、鄭乙100元人民幣。1997年9月28日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到尤溪縣第二中學(xué)，將正在晚自習(xí)的陳某某從教室里叫出，帶到尤溪縣第二中學(xué)附近一拖拉機(jī)修理店旁，向陳某某索要同月25日陳天漣許諾給的100元錢，拿走陳某某身上僅有的5元人民幣。被告人鄭乙追問(wèn)還有95元何時(shí)給，陳天漣答應(yīng)等下個(gè)趕集日再給。被告人鄭乙還威脅陳某某：“以后嘴巴封密。”當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙用所索要的5元購(gòu)買兩包“富健”牌香煙。10月5日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到尤溪縣第二中學(xué)，將陳某某從教室叫到該校實(shí)驗(yàn)樓背后空地處，向陳某某索要前次答應(yīng)給錢的余額部分。當(dāng)陳某某說(shuō)沒(méi)錢時(shí)，被告人鄭甲、鄭乙各朝陳天漣的臉部打了一巴掌，被告人鄭乙還逼使陳某某在5分鐘內(nèi)去借20元錢，送到本縣新陽(yáng)鎮(zhèn)街道“三九”游戲機(jī)店，當(dāng)晚8時(shí)許，陳某某到指定地點(diǎn)時(shí)，正好遇見(jiàn)同校學(xué)生鄭某某，便把事情經(jīng)過(guò)告訴鄭某某。此時(shí)，已在指定地點(diǎn)等候的被告人鄭甲、鄭乙聽(tīng)到陳與鄭的談話，被告人鄭甲、鄭乙便對(duì)陳某某施以拳打腳踢，被告人鄭乙還用煙頭燙陳某某的脖子，并叫陳某某次日要給30元。10月6日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到尤溪縣第二中學(xué)將陳某某從教室里叫出。在教學(xué)樓的樓梯口，被告人鄭甲向陳某某要錢，7 陳某某因懼怕被打，便把身上的30元錢交給被告人鄭甲。當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙將所索取得30元人民幣均分。后鄭甲和鄭乙構(gòu)成敲詐勒索罪，被判處刑罰。

二、加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

（一）我國(guó)刑法鼓勵(lì)公民積極同犯罪分子作斗爭(zhēng)的規(guī)定：

我國(guó)刑法第二十規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法鋟害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>

上述的規(guī)定是對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定，希望同學(xué)們能拿起正當(dāng)防衛(wèi)的武器，積極同犯罪分子作斗爭(zhēng)。

（二）加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力的方法：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。如剛才所舉的犯罪分子侵入五中學(xué)生宿舍搶劫的例子，五六十個(gè)學(xué)生面對(duì)五個(gè)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是要及時(shí)報(bào)告。一旦你自己或者同學(xué)遇到被不法分子侵害，以及同學(xué)有什么不良的動(dòng)向，要及時(shí)向?qū)W校老師或者保衛(wèi)科報(bào)告，讓老師介入處理；

三、外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。

力行“十戒”，預(yù)防犯罪

同學(xué)們：

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)與活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，預(yù)防青少年犯罪工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，青少年違法犯罪問(wèn)題仍然突出，是現(xiàn)階段一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。我今天要講的題目是《力行“十戒”，預(yù)防犯罪》。

什么是“十戒”呢？第一是戒“貪”、第二是戒“奢”、第三是戒“驕”、第四是戒“假”、第五是戒“黃”、第六是戒“毒”、第七是戒“賭”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。這十 種需要“戒”的，都是同學(xué)們?nèi)菀渍慈镜牟涣剂?xí)慣、不好的性格，或不健康的東西，這些不良習(xí)慣、性格或不健康的東西如果讓它在你身上滋長(zhǎng)、蔓延，或不能有效地遠(yuǎn)離它，那么就會(huì)從“量變”到“質(zhì)變”，最終就可能走上違法犯罪的道路，成為人民所唾罵的階下囚。人們常說(shuō)“科學(xué)與謬誤只有一步之遙”，違法犯罪與否我認(rèn)為也只是一念之差，兩者之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。但是同學(xué)們應(yīng)該明白，這個(gè)犯罪之“念”的產(chǎn)生并不是偶然的，而是有它多方面、多層次的原因，之間有著必然的聯(lián)系。只要同學(xué)們加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，理解并確實(shí)做到“十戒”，時(shí)刻預(yù)防犯罪之“念”的產(chǎn)生，自然就能夠預(yù)防犯罪。

第一戒“貪”。所謂的“貪”，是指對(duì)某種事物欲望老不滿足，有很強(qiáng)的物質(zhì)占有欲。表現(xiàn)在行為上，就是愛(ài)占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果這種占有欲膨脹，以非法的手段將他人的財(cái)物占為已有，嚴(yán)重危害了社會(huì)，那就是犯罪。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)刑法規(guī)定的罪名中，與“貪”字沾邊的罪，約占30%。如：以非法占有為目的，采取秘密手段竊取他人財(cái)物的盜竊罪；以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的搶劫罪；以非法占有為目的，將自己代為保管的他人財(cái)物非法占為已有，或者將他人的遺望物、埋藏物非法占為已有，拒不退還或者交出的侵占罪，以及貪污、受賄等等。因貪而被判刑的人非常之多，小的在你們學(xué)生當(dāng)中、大的到高級(jí)官員都有，你說(shuō)成克杰、胡長(zhǎng)青的官夠大了吧？因“貪”最終被執(zhí)行死刑或被判無(wú)期。從我縣來(lái)說(shuō)，盜竊、搶劫、詐騙、貪污等案件占了總案件數(shù)的65%以上，他們均受到不同程度的刑罰制裁。有一個(gè)女姓少年犯走上犯罪道路的過(guò)程值得我們深思：陳某3歲時(shí)被親生父母從福州賣到尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村，由于養(yǎng)父家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，陳某從小對(duì)鄰居的寬裕生活十分羨慕；其養(yǎng)父在陳某14歲時(shí)為了貪圖1000元錢，狠心地把陳某賣到我省莆田市給他人當(dāng)童養(yǎng)媳。陳某在莆田忍受不住給別人當(dāng)童養(yǎng)媳的生活，曾勇敢地只身偷跑回養(yǎng)父家。當(dāng)然，從莆田到尤溪的路費(fèi)是陳某靠在路上乞討籌集的。這個(gè)經(jīng)歷使陳某深深感到“錢”的重要性，物質(zhì)占有欲開(kāi)始強(qiáng)烈。第二年即1999年，陳某到尤溪縣某幫忙公司，當(dāng)打掃衛(wèi)生鐘點(diǎn)工，一個(gè)月收入達(dá)到500元。但是陳某不滿足，時(shí)常乘房東不注意之機(jī)將小件物品占為已有。公司老板發(fā)覺(jué)后，陳某被趕出公司。2000年7月間，陳某以該公司的名義竄入水東電站一住宅打掃衛(wèi)生，見(jiàn)房間無(wú)人，順手牽羊，把手現(xiàn)金、人參蜂王漿、手表、照相機(jī)、外幣等竊為已有。在對(duì)陳某審判的時(shí)候，我問(wèn)她為什么要盜取別人的財(cái)物，她說(shuō)，那些東西她家里沒(méi)有，實(shí)在太誘人，東西就象磁鐵一樣，不自覺(jué)地把她的手吸引過(guò)去。陳某原來(lái)的經(jīng)歷固然值得人們同情，但她不甘清貧而用盜竊的錢財(cái)滿足自己的欲望卻是可恥的，因她構(gòu)成了盜竊罪，被判處了徒刑。清溪初中學(xué)生入室搶劫案也是一個(gè)因貪而犯罪的例子。陳某是清溪初中三年級(jí)學(xué)生，他平時(shí)貪圖享樂(lè)，時(shí)常乘市場(chǎng)里一開(kāi)食雜店的名叫“拐腳甕”的人不注意之機(jī)，將小樣食品偷來(lái)。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對(duì)陳某進(jìn)行嚴(yán)歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某人雖在家里，心卻飛到了“拐腳甕”店里的食物。2000年間11月間的一天晚上凌晨2點(diǎn)，他攜帶一把水果刀和一塊藍(lán)布，竄至“拐腳甕”的食雜店，用藍(lán)布蒙面，踢門入店，把正在熟睡的“拐腳甕”揪起來(lái)，把水果刀架在“拐腳甕”的脖子上，要“拐腳甕”拿出錢來(lái)。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來(lái)的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請(qǐng)劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢這么容易，于是四人就共同用同樣的手段搶劫“拐腳甕”的錢，共搶得人民幣920元及香煙、高梁酒等，四人分贓后將贓款、贓物揮霍掉。后這五個(gè)人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個(gè)月、八年、六個(gè)六個(gè)月。

那么，我們?cè)趺唇洹柏潯蹦?？我認(rèn)為首先要培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，抵制畸形消費(fèi)，不能染上吸煙、喝酒等不良習(xí)氣；其次要通過(guò)正當(dāng)途徑，獲得合法利益，禁止采取如上所述的偷、搶、貪污等手段取得財(cái)物。

第二戒“奢”。所謂“奢”是指花費(fèi)大量錢財(cái)，追求享受。表現(xiàn)在行為中如：出手大方，生活奢侈，經(jīng)常出入高消費(fèi)場(chǎng)所、住的追求豪華，穿的追求名牌，講攀比，附風(fēng)雅等。一“奢”之下，錢財(cái)滾滾出，父母親辛辛苦苦賺來(lái)的錢被你奢得干凈，爾后怎么呢？只好孤注一擲：去偷、去搶！以滿足你的奢侈！當(dāng)然這種行為最終逃脫不了人民對(duì)你的審判。所以在某種意義上講，“奢”比“貪”更可怕，“奢”是溫柔之刀，在無(wú)形中致你于死地。因此要戒“奢”。因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其例。如少年犯許某就是一個(gè)典型的例子：許某祖籍莆田，其父母在尤溪經(jīng)商，許某的家庭十分富裕。他平時(shí)只知玩樂(lè)，不思念書(shū)；上初中時(shí)就經(jīng)常邀集一群狐朋狗友上館店吃喝，還時(shí)常到麻將館里小賭一番。被其父親發(fā)覺(jué)后許某確實(shí)被父親打了一頓，并且斷了財(cái)源，沒(méi)有了零花錢。但父親的教育絲毫沒(méi)能改變?cè)S某奢侈、高消費(fèi)的習(xí)慣，于是在2000年8月間與同伴們乘夜深人靜，采取撬門、爬窗入室的手段，進(jìn)入西濱鎮(zhèn)多家飲食店、批發(fā)部盜取香煙、啤酒、鹵味及豬腳等，價(jià)值人民幣1600元。后許某因犯盜竊罪，被判處了有期徒刑。

怎么才能戒掉“奢”呢？首先同學(xué)們要樹(shù)立勤勞致富的思想，積極參加勞動(dòng)，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，反對(duì)奢侈浪費(fèi)；其次要參與家庭理財(cái)活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

第三戒驕?！膀湣弊钟卸右馑?，一是指自豪；二是指自高自大、自滿、自以為是。對(duì)于前者之“驕”，我們不但不能戒，還要大力提倡和培養(yǎng)。我們所要戒的是后者之“驕”。具有“驕”的人，往往分不清是非，滿足現(xiàn)有的成績(jī)，認(rèn)為“老子天下第一”。表現(xiàn)在行為上有：拉幫派、當(dāng)“大哥”、膽大妄為，大的同學(xué)敲詐小的同學(xué)，嚴(yán)重的打群架、斗毆，無(wú)故毆打、隨意追逐他人，進(jìn)行流氓活動(dòng)，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)和校園秩序，所以對(duì)驕而引起的犯罪我們要狠狠地打擊！據(jù)調(diào)查，中小學(xué)生中帶著“驕”的還比較普遍，在這里，我要特別提醒那些具有拉幫派、愛(ài)打架、以大欺小、敲詐學(xué)生行為的同學(xué)，應(yīng)及早懸崖勒馬，不能繼續(xù)“驕”下去，否則發(fā)展到犯罪，悔之晚矣！因驕而犯罪的也有很多案例，如少年犯蔣某，就是一個(gè)由“驕”引起犯罪的典型例子。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣?，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)；有一次他在街旁飯店喝酒時(shí)，看到街對(duì)面2個(gè)人嘀咕著什么，認(rèn)為這二個(gè)人太大根，沒(méi)把他放在眼里，竟用隨身攜帶的水果刀捅傷其中一人的屁股；1999年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過(guò)校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)教師宿舍樓找林老師算帳未果，就用腳踢壞教師宿舍門，并打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。自然，蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。例

二、梅仙鎮(zhèn)肖某尋釁滋事案。肖某從小就狂妄自大，念初中因經(jīng)常打架而聞名全校，被學(xué)校開(kāi)除走上社會(huì)后他仍不改惡習(xí)。2000年間的一天晚上8時(shí)，他到梅仙街道的一家發(fā)廊店邀少女陳某上舞廳跳舞，遭到陳某的拒絕。這時(shí)陳某的男朋友從尤溪縣城關(guān)找陳某，并和陳某一起到舞廳跳舞，肖某看在眼里，恨在心理，認(rèn)為自己沒(méi)有面子，于是邀集了三個(gè)社會(huì)青年，準(zhǔn)備了馬刀，守候在發(fā)廊店旁。當(dāng)陳某和其男友跳舞回到發(fā)廊店時(shí)，肖某即和三個(gè)社會(huì)青年沖上前，將陳某的男友砍傷。以上案例都是由驕而引起的犯罪。要做到戒驕，要求同學(xué)們做到兩點(diǎn)：一是要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不能自滿；二是要謙虛謹(jǐn)慎，積極進(jìn)取，不能逞強(qiáng)好勝、稱王稱霸。

第四是戒“假”，所謂“假”是指虛偽、不真實(shí)。勿庸多說(shuō)，與“假”相關(guān)的數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們也應(yīng)該體會(huì)到身邊“假”之泛濫，如：假話、假幣、假酒、假冒產(chǎn)品等。假的東西已經(jīng)充斥到社會(huì)的各個(gè)角落，所造成的危害涉及到財(cái)產(chǎn)、人的身體健康甚至人的生命。因此我國(guó)政府對(duì)“假”采取了一系列措施，予以嚴(yán)厲打擊，取得了顯著成績(jī)。涉及到“假”的犯罪也不少，如：以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取公私財(cái)物的詐騙罪。不知同學(xué)們注意到去年和今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)趙本山表演的《賣拐》和《賣車》沒(méi)有？用一副拐杖騙取現(xiàn)金和自行車；一年以后將自行車改裝成手扶式輪椅騙取他人的現(xiàn)金和手表。趙所表演的內(nèi)容實(shí)際就是詐騙行為。還有生產(chǎn)、銷售假藥，足以嚴(yán)重危害人體健康的，也構(gòu)成犯罪。早在十幾年前，我省晉江一帶就發(fā)生過(guò)震驚全國(guó)的假藥案；此外假酒喝死人的事件還時(shí)有發(fā)生。據(jù)說(shuō)有人為了假冒中國(guó)名酒“茅臺(tái)”酒的淳香味，竟用劇毒農(nóng)藥“敵敵畏”摻入兌水的白酒中，喝了這種酒的后果同學(xué)們應(yīng)該很清楚；電視曾報(bào)道，有個(gè)地下工廠用礦物油代替食用油做餅干，使幾十個(gè)幼兒園小朋友吃了這種餅干中毒。另外，也有人經(jīng)常利用上網(wǎng)聊天，騙取青少年的信任，取得信任后采取約會(huì)、網(wǎng)上匯款的形式，騙取感情或錢財(cái)。

“假”的危害如此之大，作為新世紀(jì)的年青人有什么理由不戒呢？戒假要戒兩個(gè)方面，一方面要戒自己，即自己不講假話，不欺騙他人，不用假的坑害他人；另一方面要堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離假煙、假酒、假幣等，提高對(duì)假的識(shí)別能力，積極同制假的犯罪分子用斗爭(zhēng)。我還送給同學(xué)們十六個(gè)字：“珍惜榮譽(yù)、摒棄虛榮；誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是。”

第五是戒“黃”。黃也稱黃色，指下流、墮落的、淫穢的，特指色情，如黃色書(shū)刊、黃色錄像、色情服務(wù)等。我國(guó)的改革開(kāi)放，一方面從國(guó)外引進(jìn)了很多先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，取得舉世矚目的成效；另一方面資本主義社會(huì)不健康、黃色的、淫穢的東西也隨之滲透到國(guó)內(nèi)，不斷腐蝕人們的心靈，很多抵制不住誘惑的人被黃色拉下水，走上了犯罪的道路。對(duì)色的危害性，古人早就有一個(gè)非常確切的比喻，即“色為殺人不痛之刀”，意思是一旦染上色就會(huì)在不知不覺(jué)中斷送自己的性命。同學(xué)們，你們正處于青春期，對(duì)黃色的東西抵御能力較差，因此需要遠(yuǎn)離“色之刀”，即要“戒黃”。因黃而犯罪的例子很多，如：16歲的中學(xué)生李某看了黃色書(shū)刊后，躁動(dòng)不安，把鄰居家9歲的小女孩騙到他的臥室，掐其脖子，使其窒息，實(shí)施強(qiáng)奸。施暴后，見(jiàn)小女孩還活著，便將其掐死。李某后被判了有期徒刑12年；20歲的蔣某受黃色書(shū)刊的影響，數(shù)次竄至多所學(xué)校，潛入女廁所、女澡堂等處進(jìn)行窺視。1997年6月17日晚，蔣某潛入某校女廁所強(qiáng)奸并勒死該校學(xué)生吳某，后被判處死刑；邵某等12名少年，游戲機(jī)上的淫穢畫面讓他們想入非非，后又在街頭錄像廳迷上了黃色錄像，從此非“三級(jí)片”不看，幾天不看就覺(jué)得空虛。最終從欣賞到模仿。1996年6月15日晚，將一名18歲的女孩輪奸。前段時(shí)間福建“東南電視臺(tái)”也報(bào)道了這樣一個(gè)案件：一名15歲的少年看了黃色錄像后，心里燥動(dòng)不安，有一天其見(jiàn)堂姐一人在屋，就試圖奸淫堂姐，遭到堂姐的反抗，一怒之下砸死堂姐爾后奸尸。這個(gè)少年犯下了強(qiáng)奸、殺人的彌天大罪！但是，戒黃不等于你們不要了解性知識(shí)，實(shí)際上“性盲”有時(shí)候也會(huì)走上犯罪道路，如有電視報(bào)道：有個(gè)少年摸仿電視鏡頭親了一女孩，后該少年聽(tīng)說(shuō)跟女孩親嘴女孩會(huì)大肚子，他十分害怕，于是該少年準(zhǔn)備了一把刀，乘女孩子不注意時(shí)將其捅死。這個(gè)少年因“性盲”而殺人的教訓(xùn)是沉痛的。所以我們?cè)诮潼S的同時(shí)，要提倡性教育，要學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，提高免疫力；要接受性道德教育，增強(qiáng)抗腐力。第六戒“毒”。首先我們了解一下什么是“毒”，如果不了解毒品，那么戒毒就無(wú)從談起。曾經(jīng)有個(gè)笑話：某市政府進(jìn)行“拆墻透綠”，在市政府樓門口的花園里種上鮮花，市政府樓的環(huán)境煥然一新。在該花園里有各種各樣的名貴花卉，引得眾人駐足觀賞。其中有種花開(kāi)得特別鮮艷，特別引人注目，觀賞者都嘖嘖稱奇。后有知花者打電話給市政府領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)那花是罌栗花，市政府趕緊派人查實(shí)后，連夜把該罌栗花鏟除掉?！岸尽奔炊酒罚喊f片（俗稱大煙，是用罌栗果實(shí)中的乳狀汁液制成的毒品）、海洛因（俗稱白面，白粉，是由嗎啡制成的一種毒品，為白色晶體）、嗎啡（是由鴉片中提取的一種麻醉藥物），還有甲基笨丙胺、犬麻、可卡因等，這些物品吸食后可麻醉人的精神，使人們喪失意志，數(shù)次吸食后就可上癮成癖，對(duì)人體危害非常之大。因此制造、販賣、吸食毒品均為各國(guó)政府所禁止。毒品的危害很大，請(qǐng)看以下案例：16歲的少女禾某，原本品學(xué)兼優(yōu)并擅長(zhǎng)書(shū)法，1996年因交友不慎染上毒癮，以賣淫的方法取得毒資。1999年2月被民警送進(jìn)戒毒所強(qiáng)制戒毒。禾某在戒毒所中懺悔道：“我真的很后悔，是毒品把我的一切都?xì)Я?。?4歲的文某，從小與外婆相依為命，染上毒癮后經(jīng)常向外婆強(qiáng)索毒資。1999年大年初二，因向外婆索要毒資不成，竟將外婆勒死。后文某被判處死刑。據(jù)說(shuō)，我們現(xiàn)在某些迪吧還供應(yīng)搖頭丸，而搖頭丸是用某些毒品制成的，服食之后，搖頭如飄仙，食久會(huì)上癮。不知你們當(dāng)中有沒(méi)有人食用這種東西，如果有請(qǐng)你們及時(shí)戒掉?？傊?，我們要進(jìn)行全民戒毒，才能有效地阻止源頭，讓毒品無(wú)藏身之地。那么，怎么戒毒呢？我也有兩句話送給同學(xué)們：一是了解毒品性質(zhì)和危害，提高禁毒意識(shí)；二是克服不健康心理，培養(yǎng)健全人格。

第七戒“賭”?！百€”即賭博，指用斗牌、擲色子等形式，拿財(cái)物作注比輸贏。賭博危害很大，一旦沉迷于賭博，不旦會(huì)造成傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，而且還會(huì)引發(fā)其他如盜竊、搶劫、殺人等犯罪。請(qǐng)看以下案例： 1998年8月18日13時(shí)許，我縣臺(tái)溪鄉(xiāng)村民陳秀梓在中仙鄉(xiāng)劍溪村湯某家中賭博時(shí)，陳秀梓借用被害人陳才眾人民幣60元，事后陳才眾向其討要，陳秀梓還了50元，尚欠10元，被陳才眾責(zé)備，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。后陳秀梓從菜廚取出一玻璃瓶，趁陳才眾不備，從背后朝其頭部敲去，陳才眾被敲后還手，陳秀梓手持敲斷的酒瓶與其對(duì)打，并朝其右腋下刺去，致陳才眾倒地后，逃離現(xiàn)場(chǎng)。陳才眾被送往醫(yī)院，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案發(fā)后，陳秀梓分別潛逃到廣州、浙江、云南等地，于2001年7月14日在云南省昆明市西山區(qū)被公安人員抓獲。2002年4月16日，陳秀梓因犯故意傷害致人死亡被判處死刑，被押赴刑場(chǎng)執(zhí)行槍決。10元賭債，兩條人命呀，同學(xué)們應(yīng)以此為戒！我縣坂面鄉(xiāng)陳某五兄弟，因開(kāi)礦賺了很多錢，后陳某五兄弟染上了賭博惡習(xí)。2000年8月間，以賭博為業(yè)的張某（女性）勾邀陳某到福州賭博，不到一個(gè)月，陳某不但將一百多萬(wàn)元錢輸?shù)酶蓛?，而且還欠下了十萬(wàn)元的賭債。最終，張某因犯賭博罪被判處有期徒刑并處罰金五萬(wàn)元，陳某也受到了法律制裁。

如何戒賭呢？要求同學(xué)們一要克服貪婪好勝的心理，自己不參與賭博；二是要努力勸阻你的親戚朋友賭博，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第八戒“惰”、第九戒“散”?！岸琛敝笐卸?，“散”指生活散慢，沒(méi)有規(guī)律，不遵守學(xué)校規(guī)章制度?！岸琛?、“散”是一對(duì)孿生兄弟。輕的表現(xiàn)在經(jīng)常遲到、早退，睡懶覺(jué)；重的經(jīng)常逃學(xué)，到街道閑逛，夜不歸宿。去年秋的一天上午八時(shí)三十分許，縣法院的駕駛員準(zhǔn)備開(kāi)車下鄉(xiāng)，打開(kāi)吉普車車門一看，車內(nèi)竟有兩個(gè)十七、八歲的少年睡得正香。一番盤問(wèn)后，得知他們是城關(guān)某學(xué)校的學(xué)生，逃學(xué)出來(lái)后打游戲機(jī)打到深夜，不敢回家，當(dāng)晚又下大雨，兩人見(jiàn)有一輛車就乘機(jī)到車內(nèi)過(guò)夜。去年年底，其中一個(gè)少年因涉嫌犯罪被逮捕。舉這個(gè)例子是要讓同學(xué)們明白，不要不把“惰”、“散”當(dāng)一回事，有的同學(xué)甚至認(rèn)為“大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷沒(méi)什么關(guān)系”，這 12 是極端錯(cuò)誤的。怎么戒“散”呢？我認(rèn)為一是要樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神；二是要培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好、勤奮實(shí)干；三是要制定學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，養(yǎng)成規(guī)律；四是要樹(shù)立紀(jì)律、法制觀念，明確規(guī)范。

第十戒“妒”。所謂的“妒”是指對(duì)品德、才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。妒與犯罪也是有關(guān)聯(lián)的，有一個(gè)姝夫搶大舅的案件很能說(shuō)明問(wèn)題：張某是羅某的妹夫，妹夫張某與他人賭博輸?shù)羰畮兹f(wàn)，跑至三明打工；大舅羅某則在尤溪縣城關(guān)開(kāi)一家油漆店，賺了很多錢。1997年間，張某在三明打工時(shí)認(rèn)識(shí)了陳某，講起賭博輸錢之事，張某對(duì)其大舅賺那么多錢，心生忌妒，和陳某決定搶劫羅某財(cái)物。于是乘車到城關(guān)，又勾邀了堂妹張某某，對(duì)羅某的住宅進(jìn)行踩點(diǎn)，并購(gòu)買了女絲襪、水果刀作案工具。當(dāng)晚，由堂妹望風(fēng)，張某和陳某用絲襪蒙面，到羅某的住宅敲門。羅某開(kāi)門后，張某和陳某即用刀威脅羅某交出錢來(lái)，遭到羅某的反抗，張某和陳某逃離現(xiàn)場(chǎng)。張某和陳某仍不死心，數(shù)次掛電話給羅某，要羅某給出五萬(wàn)元放在某地點(diǎn)，否則看著辦。羅某一方面準(zhǔn)備了五萬(wàn)元放在張某指定的地點(diǎn)，另一方面向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。當(dāng)張某到某地點(diǎn)將五萬(wàn)元取出時(shí)，即被埋伏在附近的公安人員抓獲。張某和陳某因犯搶劫和敲詐勒索罪，數(shù)罪并罰，被判處八年有期徒刑，而堂妹張某某也因犯搶劫罪，被判處四年有期徒刑。

如何戒妒呢？我認(rèn)為一是要樹(shù)立信心，趕超他人；二是要主動(dòng)交流，抒發(fā)感情，要心胸寬廣，心懷大志。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的明天，社會(huì)的未來(lái)，希望你們能時(shí)刻記住并做到“十戒”，預(yù)防犯罪，奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)，以健康的人生去迎接未來(lái)！

國(guó)旗下的講話：憲法在我心中

一、引言

從升國(guó)旗講起，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗，而不是星條旗、太陽(yáng)旗呢？為什么我們不每周換一種國(guó)旗呢？

還有問(wèn)題：同學(xué)們?yōu)槭裁唇裉於家獊?lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想在家里玩就在家里玩呢？ 理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。

二、什么是憲法

憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本法。如何理解：

1、憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。

2、憲法是愛(ài)法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。舉例：

憲法第33條：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等

憲法第35條：中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。憲法第37條：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。

憲法第38條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

3、憲法是國(guó)法。憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。舉例：

憲法第1條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。規(guī)定了我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度，而不是資本主義制度。憲法第2條：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的來(lái)源是人民，而不是某一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。

此外，憲法還規(guī)定了我們國(guó)家的基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都等。

三、憲法與我們小學(xué)生有什么關(guān)系？憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的？

憲法第46條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

憲法第42條：中華人民共和國(guó)公民中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。憲法第43條：中華人民共和國(guó)勞動(dòng)都有休息的權(quán)利。

憲法第49條：兒童受國(guó)家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐待兒童。

憲法第53條：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

關(guān)于“清錢”及其對(duì)“清錢”行為的自我保護(hù)

------劉大成

同學(xué)們：

你們好。最近，我市各中小學(xué)都在開(kāi)展“校園安全教育周”活動(dòng)。并且把“反清錢”列入重點(diǎn)工作。近幾年來(lái)，我市中小學(xué)不同程度存在的比較突出的不安全問(wèn)題就是“清錢”。不僅普通中學(xué)有，重點(diǎn)中學(xué)也有。所以今天我想在這兒跟大家講一講“清錢”以及對(duì)“清錢”行為的自我保護(hù)，希望對(duì)大家有所幫助。

我要講的第一個(gè)問(wèn)題是什么是“清錢”。

講到“清錢”，同學(xué)們可能聽(tīng)周圍的人講起過(guò)，或許有的同學(xué)還親身經(jīng)歷過(guò)?！扒邋X”，就是把人家身上的錢“清”走，這可能是大多數(shù)同學(xué)所認(rèn)識(shí)是概念，實(shí)際上，“清錢”是一種搶劫行為。對(duì)搶劫大家可能比較熟悉，報(bào)刊、電影上經(jīng)常有，象拿著刀子、棍子什么的，喊“打劫”、“把錢交出來(lái)”等等。同學(xué)們可能會(huì)認(rèn)為“清錢”只是一種強(qiáng)拿強(qiáng)要的行為，而且“清錢”的人年紀(jì)也比較小，沒(méi)使用什么工具，造成的傷也不重，搶的錢又不多，就象電影里的小太保、小流氓。但是要知道，這種行為對(duì)青少年存在著現(xiàn)實(shí)的危害性，對(duì)社會(huì)治安有著潛在的威脅性。許多被“清錢”的學(xué)生在心理上產(chǎn)生恐懼感，生理上遭受痛苦，甚至是性格上的扭曲；而父母也整天擔(dān)驚受怕，生怕孩子出事，造成人心惶惶，并因此形成不穩(wěn)定的因素。其社會(huì)危害性和搶劫是一樣的。（加鄰居的例子）。為此，我國(guó)法律把“清錢”的行為規(guī)定為搶劫行為。所以準(zhǔn)確地說(shuō)，所謂的“清錢”，是指犯罪分子以非法占有財(cái)物為目的，選擇學(xué)生為侵害對(duì)象，采 14 取暴力、脅迫或其他手段，多次劫取私人財(cái)物的行為。所搶財(cái)物的價(jià)值數(shù)額不作限定，有的一分錢也未搶到，但同樣構(gòu)成了搶劫罪。我國(guó)《刑法》第263條規(guī)定，犯搶劫罪最低要判三年，如果是多次的或造成重傷、死人的要判十年以上甚至無(wú)期徒刑、死刑。

下面來(lái)講第二個(gè)問(wèn)題，“清錢”有什么特點(diǎn)。

首先，清人家錢的人，也大多是一些青少年。他們本身的年紀(jì)不大，有的是輟學(xué)的孩子，有的是在校的學(xué)生。他們“清錢”的目的常常是為了打電子、上網(wǎng)吧、吃、玩等。而由于缺乏對(duì)“清錢”行為性質(zhì)嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，未意識(shí)到自己的行為是違法犯罪行為，往往一而再，再而三地進(jìn)行清錢。我們以往辦過(guò)的僑中、五中學(xué)生“清錢”的案件，就是這樣，有的五、六次，有的七、八次，甚至結(jié)成團(tuán)伙。

其次，“清錢”的對(duì)象往往是中小學(xué)生，而不是成年人。比如個(gè)子高塊頭大的年輕人、中年人他不搶。為什么呢，大家可能也猜到了，中小學(xué)生比較弱小，自我保護(hù)能力差，好搶，特別是一些膽小、老實(shí)的學(xué)生。而對(duì)于比較強(qiáng)的對(duì)手，怕?lián)尣贿^(guò)反而挨揍被抓，當(dāng)然就不搶。大家想想看是不是這種情況。

第三，“清錢”是一種反復(fù)多次的搶劫。成年人搶劫，一般是搶完就跑，不再重來(lái)，他知道是在犯法，把被發(fā)現(xiàn)而被警察抓獲。而“清錢”卻在同一區(qū)域范圍內(nèi)，連續(xù)多次地作案。如五中的一個(gè)學(xué)生被“清錢”后報(bào)了案，警察抓住了清錢的團(tuán)伙，他們一口氣交代了5起清錢的案件，而且地點(diǎn)都在同一范圍內(nèi)，比如游戲機(jī)室、小巷內(nèi)等。這有他們不懂法的原因，也有大家不報(bào)警的原因。

我要講的第三個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)這種“清錢”行為如何進(jìn)行自我防護(hù)。

近來(lái)，為什么“清錢”又有所升溫，重要的一點(diǎn)，就是青少年的自我防護(hù)能力差，遇到突發(fā)事件時(shí)，還蒙然無(wú)知、驚慌失措，更不能處理善后，所以使得“清錢”者屢屢得手。英國(guó)作家笛福說(shuō)：“人的最高智慧就是適應(yīng)環(huán)境和反抗外來(lái)威脅的本領(lǐng)。”我們每個(gè)人都有這種潛在的能力，而這種能力要靠我們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)和加強(qiáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。下面我從幾個(gè)方面講講這個(gè)問(wèn)題。

第一，遇事要多動(dòng)腦筋?！扒邋X”往往是找一些借口把你引到僻靜處，再進(jìn)行威脅搶錢。比如說(shuō)是你打了我弟弟，去讓我弟弟辨認(rèn)。這時(shí)候，你還很坦然，反正我沒(méi)打，去就去，怕什么，絲毫也不懷疑，就跟著他們走，讓他們舒舒服服地?fù)屪咤X財(cái)。類似的情況很多，凡事要多想想。

第二，要懂得報(bào)警。青少年正在成長(zhǎng)階段，力量小，反抗能力弱，這種時(shí)候要懂得報(bào)警，使自己獲得救援。你可以在事情發(fā)生的時(shí)候?qū)C(jī)報(bào)警，也可以在事后及時(shí)報(bào)警；在校外，你可以打110報(bào)警，在校內(nèi)，你可以向保衛(wèi)干部和老師報(bào)警。這樣才可以有效地保護(hù)自己免受侵害，而使違法犯罪的人受到應(yīng)有的懲罰?，F(xiàn)在，許多學(xué)生被“清錢”以后，大多數(shù)是回家去告訴父母，而很少會(huì)及時(shí)到司法機(jī)關(guān)報(bào)案，甚至許多家長(zhǎng)都沒(méi)有這種意識(shí)。有的家長(zhǎng)甚至還確保他的孩子在上學(xué)時(shí)身上多帶點(diǎn)錢，以便遇到被“清錢”時(shí)拿出來(lái)給他們而不至于遭到毆打。這讓人感到非常驚訝，這不是在助長(zhǎng)犯罪嗎？而且會(huì)讓他的孩子要長(zhǎng)期經(jīng)歷這種被“清錢”的恐懼。如果有一天罪犯不滿足了，采取更激烈的手段你怎么辦。要知道，罪惡不會(huì)在沉默 15 中消失，只會(huì)越；來(lái)越囂張，所以碰到不法侵害時(shí)，要及時(shí)求助于司法機(jī)關(guān)。

第三，要學(xué)會(huì)如何脫離險(xiǎn)境。大部分學(xué)生碰到“清錢”時(shí)就束手無(wú)策，其實(shí)，辦法是有的，只是情急之下，沒(méi)辦法亂中生智。五中有個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生，放學(xué)時(shí)碰到二個(gè)陌生人，硬夾著他往偏僻的小巷走，這個(gè)學(xué)生很機(jī)智，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)的中年人，就高聲叫：二叔，我在這。中年人都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那二個(gè)壞小子已經(jīng)跑得沒(méi)影子了。事后，這個(gè)學(xué)生還報(bào)了案，這二人也進(jìn)了看守所，他們共搶了七次五中的學(xué)生，其中還有高中的同學(xué)。同學(xué)們想想這是為什么。

第四，也是最重要的一點(diǎn)，就是自己的安全。在遇到搶劫等不法侵害的時(shí)候，激烈反抗和搏斗并非良策，我們決不贊成在力量懸殊的情況下與罪犯搏斗。見(jiàn)義勇為是一種高尚的品質(zhì)，但對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，一定要注意力所能及，還要采取正確的方式方法。象前面講的例子，一樣能巧妙地?cái)[脫危險(xiǎn)。相反，99年發(fā)生在思明區(qū)的一個(gè)案件就讓人感到痛心。那個(gè)小孩是被綁架的，罪犯向他父母勒索錢財(cái)。孩子被綁架后，拼命掙扎、喊叫，結(jié)果罪犯驚慌、憤怒之下，用膠帶封住他的觜，又用棉被將他死死捂住，結(jié)果孩子窒息而死。如果他能夠假裝順從等人救援、拖延時(shí)間尋機(jī)報(bào)警等等，悲劇就可能不會(huì)發(fā)生。

總之，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離傷害，健康幸福地成長(zhǎng)，是我們?nèi)鐣?huì)的責(zé)任，也是老師、家長(zhǎng)的心愿。謝謝大家！

2008年10月13日

青少年自我保護(hù)知識(shí)講座

一、引言

（一）人最寶貴的東西是生命，生命只有一次。

理解方式：提問(wèn)、演示。

⒈提問(wèn)：我們周圍的事物，什么只有一次？ ⒉演示：撕一張紙的過(guò)程。告訴同學(xué)們生命有時(shí)比紙還脆弱。

（二）大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。

理解方式：提問(wèn)、猜謎

⒈提問(wèn)：我們周圍有哪些東西威脅我們的生命安全？

① 犯罪②車禍③大火④地震⑤洪水⑥煤氣中毒等等

⒉猜謎：最大的災(zāi)難是什么？無(wú)知。

二、自我保護(hù)常識(shí)（板書(shū)）

（一）家庭生活安全（板書(shū)）

1、飲水莫過(guò)量，謹(jǐn)防把身傷（板書(shū)）

小故事：1982年10月，倫敦有一個(gè)40歲的家庭主婦，不慎喝了一些暫存杯中的漂白劑。她立即打電話給醫(yī)院。值班醫(yī)生告訴她喝點(diǎn)水可以減弱毒性。她當(dāng)下捧著一個(gè)塑料桶拼命地喝起來(lái)，竟喝過(guò)了頭，終于不支倒地，稍后死亡。經(jīng)驗(yàn)尸，驗(yàn)尸報(bào)告上寫道：“她喝了好幾升水，回到受不了時(shí)還要喝下去。”

顯然，這名婦女的死因并非是喝了一點(diǎn)漂白劑，而是飲水過(guò)量?？茖W(xué)解釋：水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，人體重的80％是水，體內(nèi)的一切物質(zhì)的代謝活動(dòng)，幾乎都是在水的參與下完成的。比如說(shuō)，食物消化需要水，營(yíng)養(yǎng)需溶于水才能被細(xì)胞吸收，營(yíng)養(yǎng)需溶于水才能隨血循環(huán)運(yùn)送，代謝產(chǎn)物（如尿素）需溶于水才能被排出體外?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)生命活動(dòng)。因此，人每天都要喝一定量的水，才能維持體內(nèi)水的平衡。為什么喝多了反而傷身呢？喝多了水，會(huì)增加血液循環(huán)特別是心臟的負(fù)擔(dān)，也會(huì)增加腎臟的負(fù)擔(dān)。更重要的是，一次飲入大量的水，會(huì)引起體內(nèi)堿的失衡，進(jìn)而使代謝失調(diào)。上述家庭主婦的死，可能就是這個(gè)原因。人每天要喝多少水才算合運(yùn)呢？根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成人每天要喝1500毫升-2000毫升水（相當(dāng)于6個(gè)-8個(gè)口杯，或6瓶-8瓶汽水量），兒童為500毫升-1000毫升。如果一次飲水量過(guò)多，超過(guò)1天的量，就會(huì)傷害身體。因此，口喝時(shí)，千萬(wàn)不可一次“喝個(gè)夠”，要少喝、多喝幾次才好。

常識(shí)：如果遇到需要大量飲水的情況，請(qǐng)你注意： 1． 每次少喝，每天可以增加次數(shù)。2． 慢慢喝，不要喝得太急。3． 用吸管喝?？谠E：（板書(shū)）

人的生命難離水 超量飲水人變鬼 成人每天限4斤 兒童過(guò)量也會(huì)毀

2、燙傷有輕重，處置各不同（板書(shū)）小故事：甜甜是個(gè)很懂事由孩子，每天放學(xué)總要幫爸爸媽媽做些家務(wù)。這天，爸爸做飯，甜甜幫著打下手，一會(huì)兒拿碗拿筷，一會(huì)又端菜端飯。一碗香噴噴的湯做好了，甜甜雙手端著湯，從廚房往外走。沒(méi)想到腳下一滑，一個(gè)趔趄，滾燙的湯撒在手上，疼得她直跺腳，眼淚都出來(lái)了。爸爸一把將甜甜拉到水池間，打開(kāi)水龍頭，讓涼涼的水，慢慢地流到甜甜的手上。等她覺(jué)得不疼了，爸爸又找來(lái)一件干凈的軟軟的衣服蓋在了她的手上，父女倆急忙去了醫(yī)院。

常識(shí)：生活中，被油、水、蒸汽燙傷的事時(shí)有發(fā)生。如遇到此類事情，你可以這樣做：

1.判斷燙傷情況，如：受傷面積大小，傷處是否疼痛，傷處的顏色。

2.在傷口未發(fā)現(xiàn)紅腫之前脫下手表等物。

3.傷處疼痛的是輕度燙傷，用流動(dòng)水緩慢沖洗10分鐘左右，不必包扎。

4.傷處皮膚呈深紅色，且感覺(jué)不太疼，多是重度燙傷，此時(shí)不要自行采取任何措施，敷上干凈的布去醫(yī)院急診。

5.如大面積燙傷，需趁傷處沒(méi)腫之前迅速脫去鞋和衣服,脫去不方便,可剪開(kāi)。

6.若傷處有破損，不能用棉花或帶毛的布包扎?？谠E：（板書(shū)）

輕微燙傷別驚慌 冷水浸淋最便當(dāng) 重傷千萬(wàn)莫沾水 速送醫(yī)院求良方

（二）校園內(nèi)外安全（板書(shū)）

1、運(yùn)動(dòng)在操場(chǎng)，防止受挫傷（板書(shū)）

小故事：班級(jí)足球聯(lián)賽進(jìn)入決賽了，可是中鋒小強(qiáng)卻上不了場(chǎng)，真急壞了“雛鷹隊(duì)”的全體隊(duì)員。小強(qiáng)這個(gè)主力隊(duì)員的膝蓋處挫傷已經(jīng)一周了，一走動(dòng)傷口就流血，打上繃帶腿又不能彎，怎么 能奔跑搶球呢？現(xiàn)在普通學(xué)校里的操場(chǎng)大都是瀝青或水泥鋪成，很少草地的。這種場(chǎng)地又硬又滑，一年四季都容易使學(xué)生摔跤。同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)衣服穿得很少，短褲、短裙、短袖衫，裸露部分很多，一旦挫傷，往往是在關(guān)節(jié)部位，又會(huì)相當(dāng)厲害，很不易愈合，尤真是漆部。除了摔傷，其它意外事故也是常見(jiàn)的。常識(shí)：在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)如何自護(hù)呢？

1．準(zhǔn)備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準(zhǔn)備活動(dòng)，以防肌肉拉傷、扭傷。

2．服從：在教師指導(dǎo)下再做器械運(yùn)動(dòng)。投擲運(yùn)動(dòng)要聽(tīng)口令。閃開(kāi)跑道以免沖撞。

3．嚴(yán)肅：墊上運(yùn)動(dòng)若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會(huì)傷害脊柱或大腦。

4．處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會(huì)加重傷勢(shì)。要請(qǐng)校醫(yī)來(lái)處理傷口。傷情徹底養(yǎng)好再運(yùn)動(dòng)。

口訣：（板書(shū)）

操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)多快活 挫傷之后難愈合 科學(xué)鍛煉有要求 不傷筋骨受益多

2、面對(duì)小霸王，不卑又不亢（板書(shū)）

校園是我們健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)的美好樂(lè)園。為什么校園里會(huì)發(fā)生暴力事件？這必定是有原因的。認(rèn)真調(diào)查分析一下，有以下幾種情況：有的學(xué)生在家里是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象；有的家長(zhǎng)脾氣暴躁，并經(jīng)常在酗酒后打罵孩子；有的父母離異，從小失寵家庭溫暖。另外，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子結(jié)成“團(tuán)伙”，名為講“義氣”，實(shí)際專門欺負(fù)弱小或是他們看不順眼的同學(xué)。由此可見(jiàn)，校園暴力多與某些學(xué)生的生活環(huán)境和所形成的不健康心理相聯(lián)系，由于對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)不滿，以盲目反抗情緒和攻擊的態(tài)度對(duì)待別人；也有的孩子從小缺乏與同齡人的正常交往，不會(huì)與人和睦相處，養(yǎng)成了隨便打人罵人的壞習(xí)慣。常識(shí)：面對(duì)校園小霸王，你可以試試下列方法：

l．盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突，惹不起可以先躲開(kāi)。2．如果對(duì)方過(guò)于強(qiáng)大，可以先把錢物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。

4． 在劫持者經(jīng)常出沒(méi)的地帶，可以請(qǐng)警察出面干預(yù)。5． 同學(xué)們上、下學(xué)時(shí)最好結(jié)伴一起走?？谠E：（板書(shū)）

校園暴力可以防 方法掌握要適當(dāng) 求助師長(zhǎng)來(lái)幫助 結(jié)伴走路有保障

（三）遇險(xiǎn)與自救（板書(shū)）

1、腳葳怎么辦，亂揉是蠻干（板書(shū)）

小故事：初一（l）班的同學(xué)正在景山公園舉行班會(huì)----模擬軍事活動(dòng)。同學(xué)們滿山遍野地跑，人人都要爭(zhēng)當(dāng)勇士。朱文彬發(fā)現(xiàn)樹(shù)后有一“敵萬(wàn)密探”，想一把把他擒獲，沒(méi)想到，腳下石塊一硌，只聽(tīng)“哎喲”一聲，朱文彬跌坐在山路上——他的腳葳了。同學(xué)們立即從四面八方圍過(guò)來(lái)，有的同學(xué)趕緊幫他脫下了鞋子、襪子，有的飛快跑到冷飲部，買來(lái)了冰鎮(zhèn)的礦泉水，用冷水浸濕毛巾、擰干給他冷敷止痛，有的幫他擦去額頭上的汗，安慰他不要著急。休息片刻之后，大個(gè)子同學(xué)背著他，周圍有眾多同學(xué)護(hù)衛(wèi)著，下山去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院診斷，他的踝骨沒(méi)有骨折，只是韌帶撕裂。大夫給他開(kāi)了兩周的免體育的假條。

常識(shí)：如果腳崴了，可以采取以下措施：

l．用冷水浸濕并擰干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰塊放在傷處。要在受傷后30分鐘內(nèi)進(jìn)行，至少要冷敷20鐘-30分鐘。

2．不可盲目扭動(dòng)、按摩。

3．足踝扭傷不會(huì)很快痊愈，不可急于過(guò)早活動(dòng)。口訣：（板書(shū)）

足踝扭傷很常見(jiàn) 腫脹疼痛行走難 冷水冰塊來(lái)止痛 自行按摩是 蠻干

2、游泳抽筋了，腳尖快上翹（板書(shū)）

小故事：暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進(jìn)了泳池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動(dòng)身體。等到曉瑩游完50米，她才下水。在游第2個(gè)50米時(shí)，曉瑩感到不對(duì)勁了，她的小腿越來(lái)越沉得，抽開(kāi)筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。

常識(shí)：夏天游泳時(shí)，應(yīng)記住以下幾點(diǎn)：

1． 天熱時(shí)，先喝點(diǎn)冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。2． 下水前一定要充分活動(dòng)一下身體，如能做一套體操更好。3． 水中不可持續(xù)地拼速度，要一會(huì)兒慢一會(huì)兒快地變換泳姿。

4． 如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游岸邊休息。

口訣：（板書(shū)）

游泳抽筋皆因涼 一旦抽筋別著慌 翹腳蹬地求緩解 吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)

3、不慎落水里，智勇求生機(jī)（板書(shū)）

小故事：一位四年級(jí)的同學(xué)，不慎掉進(jìn)了河里，河不深，但水流很急。他嚇壞了，被水沖著，順流而下。流經(jīng)一個(gè)大河灘，本來(lái)他可以趁機(jī)站起來(lái)，因?yàn)樗挥行⊥饶敲匆稽c(diǎn)深，但他沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)的大石塊、樹(shù)樁，他都沒(méi)能利用。結(jié)果，他被沖進(jìn)了一個(gè)大水庫(kù)，淹死了。

常識(shí)：如果不慎落水,你可以采取以下措施： 1.憋氣:要憋住氣,用手捏著鼻子,避免嗆水。2.輕裝:及時(shí)甩掉鞋子,扔掉口袋里的重物。

3.站起：當(dāng)漂到水淺的地方，要及時(shí)站起，不可坐失良機(jī)。4.漂游：順著水流，邊漂邊游，不要徑直游向?qū)Π?，方?稍偏。

5.呼救：不會(huì)游泳，要邊拍水邊呼救。

5． 放松：如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抑住拯救者。

口訣：（板書(shū)）

掉進(jìn)水中莫慌亂 狂喊力氣會(huì)耗盡 順?biāo)鲗r(shí)機(jī) 冷靜觀察好脫險(xiǎn)

（四）野外旅行安全（板書(shū)）

1、林中迷了路，登高覓人處（板書(shū)）

小故事：趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng)，他看 什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)趙小銳如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周圍已經(jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問(wèn)了。他迷路了。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜?！毕氲竭@，小說(shuō)做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開(kāi)隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印，接著根據(jù)萬(wàn)同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著路沒(méi)走多久，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動(dòng)得都要哭了，他成功了！

常識(shí)：如果在林中迷了路，可以這樣做：

1.回憶：立即停下，回憶走過(guò)的道路，盡快確定方向。2.觀察：看看四周的野草，剛走過(guò)的路，草會(huì)被踩倒且方向前；找到方向就有可能找到來(lái)時(shí)的路。

3.到高處去：爬上最近的高大山脊。一可以確定自己的位置，二可以發(fā)現(xiàn)人活動(dòng)的跡象。

6． 尋找水流：在林區(qū)，道路和居民點(diǎn)常常臨水而建，沿著 水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山區(qū)。

口訣：（板書(shū)）

林中迷路需鎮(zhèn)靜 登高尋人看究竟 沿著山川尋路走 伏草蛛絲指你行

2、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧（板書(shū)）

小故事：7月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾個(gè)身體較好的同學(xué)走在隊(duì)伍最前列，老師走在隊(duì)伍最后，準(zhǔn)備收容掉隊(duì)的學(xué)生。小華爬到半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，這時(shí)才想起來(lái)，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬?著，就覺(jué)得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無(wú)力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上?！靶∪A昏倒了！”同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊(duì)伍最的老師聽(tīng)到呼喊聲，疾步跑上來(lái)，只見(jiàn)小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無(wú)汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹(shù)蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不?一會(huì)兒，小華就緩過(guò)來(lái)了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹(shù)蔭下又休息了20多分鐘，就沒(méi)什么事了。

常識(shí)：如果遇到中暑的情況，可以這樣做：

1． 把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。

2． 可掐其人中穴和合谷穴。

3． 患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥

物，并補(bǔ)充水分。

口訣：（板書(shū)）

烈日暴曬易中暑 通風(fēng)降溫病魔除 生命之水貴幾分 安全旅游要常備

（五）社會(huì)生活安全（板書(shū)）

1、網(wǎng)上風(fēng)光美，超時(shí)身體毀（板書(shū)）

小故事：16歲的小明從8歲起就開(kāi)始獨(dú)立上機(jī)操作，可謂計(jì)算機(jī)高 手?，F(xiàn)在網(wǎng)上的功夫很不錯(cuò)。他可以直接從網(wǎng)上讀《泰晤士報(bào)》，還可以讀美國(guó)政府從白宮發(fā)布的條文、法令，還有他們對(duì)中國(guó)任何事請(qǐng)的評(píng)價(jià)。最近他又在網(wǎng)絡(luò)上擔(dān)任了一個(gè)音樂(lè)沙龍的領(lǐng)導(dǎo)人。在課后，同學(xué)們可以從他那獲得很多非投刊、非廣播的信息。他每天可以從網(wǎng)上獲得3萬(wàn)字-6萬(wàn)字的信息，而且很快就能看完。小明網(wǎng)上的學(xué)問(wèn)確實(shí)讓好等同學(xué)羨慕不已。原來(lái)，小明的父親也是個(gè)電腦迷，而小明本人又常常以“網(wǎng)蟲(chóng)”自居，父子倆挑燈夜戰(zhàn)的事時(shí)有發(fā)生。母親經(jīng)常下通牒，可每次小明都拿出自己的成績(jī)做擋箭牌。在班里，小明的成績(jī)真是數(shù)一數(shù)二，無(wú)可挑剔，加上父系的慫恿，小明在網(wǎng)上消磨的時(shí)光愈來(lái)愈多。寒假過(guò)后，他的視力開(kāi)始下降，重配了一副眼鏡，鏡片的厚廈也增加了一圈兒，那艱漂亮的眼睛已經(jīng)是600度的近視。螞媽不敢掉以輕心，找來(lái)各種雜志，告訴小明要控制網(wǎng)上時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生，真中有一段也讓小明心驚肉跳。文中報(bào)道了一個(gè)男孩獨(dú)自一人在家，玩了10個(gè)小時(shí)的電腦，結(jié)果一夜暴盲。從此小明不再熟視無(wú)睹，開(kāi)始控制上機(jī)時(shí)間?？梢恢芮?，區(qū)里舉行電腦編程比賽，小明連續(xù)熬了兩個(gè)晚上，到第三天時(shí)，感覺(jué)頭暈眼花。在家昏昏躺了兩天。比賽沒(méi)參加上，人也變得蒼白。

科學(xué)解釋：長(zhǎng)期在電腦屏幕前工作，不僅會(huì)影響人的視力，還會(huì)改變腦電波，給身體帶來(lái)不利影響。美國(guó)學(xué)者穆蒂曾作過(guò)研究，認(rèn)為這種不利影響首先是對(duì)腦電波的影響，會(huì)形成兩種有害的腦電波，一神是睡眠性的腦電波，還有一種是快速鋸齒腦電波，都會(huì)使人失去判斷能力，容易使兒童患上癡呆癥。

常識(shí)：上網(wǎng)查閱信息時(shí)，請(qǐng)注意：

l．每次在計(jì)算機(jī)屏幕前工作不要超過(guò)1小時(shí)。2．眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。3．屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。4．適當(dāng)?shù)綉敉夂粑迈r空氣。5．不要隨意在網(wǎng)上購(gòu)物?？谠E：（板書(shū)）

網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好 觀光超時(shí)添煩惱 一時(shí)歡樂(lè)釀苦果 用眼衛(wèi)生時(shí)牢記

2、外出不要怕，安全巧籌劃（板書(shū)）

小故事：1998年10月18日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng)略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。家往北京朝陽(yáng)區(qū)的14歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個(gè)大操場(chǎng)。凌晨3時(shí)40分，兩個(gè)人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽(tīng)后邊有人大喝一聲：“站??！”只見(jiàn)一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問(wèn)他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒(méi)有?！耙寡踩恕迸闼麄兺易摺Ｔ陔x家有300來(lái)的地直，“夜巡人”對(duì)堂弟說(shuō)：“你回去取學(xué)生證，我和你姐在這等號(hào)。當(dāng)堂弟和家長(zhǎng)從家跑出來(lái)時(shí)，前后僅15分鐘的時(shí)間，姐姐和“夜巡人”都不見(jiàn)了。幾天后，在一小樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。

常識(shí)：在你外出時(shí)候，最好能做到下列幾點(diǎn)：

1.告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來(lái)，與誰(shuí)在一起，聯(lián)系方法是什么。2.盡可能結(jié)伴而行。

4.單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對(duì)車流行走，不背對(duì)車流，以免有人停車襲擊。

5.夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬(wàn)一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。6.不搭乘陌生人的順路車。7.乘地鐵時(shí)，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在靠近站臺(tái)出口的車廂，生靠近車門的位置。

8.乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。書(shū)包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠?？谠E：（板書(shū)）

外出活動(dòng)不要怕 結(jié)伴而行正氣大 電筒哨子手中拿 膽大心細(xì)巧籌劃

校園安全法律知識(shí)講座

一、校園治安形勢(shì)異常嚴(yán)峻

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2000年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn),每天有近40名學(xué)生死于非命。★典型事故: 1.2000年11月13日,山東省平邑縣武臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)時(shí),因樓梯電燈不亮,個(gè)別學(xué)生跌倒,導(dǎo)致后面大量學(xué)生擠壓,造成5人死亡,32人受傷。

2.2001年3月6日，正值全國(guó)人大、政協(xié)兩會(huì)期間，江西省萬(wàn)載縣潭埠鎮(zhèn)芳林村小學(xué)發(fā)生一起校園爆炸案，一棟教學(xué)樓被攔腰炸斷，42人遇難，其中37人是剛剛領(lǐng)到新學(xué)期課本的三四年級(jí)學(xué)生。

教育部辦公廳的通報(bào)如此表述這起事故：造成極其嚴(yán)重的后果，社會(huì)影響極為惡劣，給國(guó)家和人民造成無(wú)可挽回的損失。

“兩會(huì)”期間，有150多名人大代表提出議案，呼吁盡快制定《校園安全法》;上海7月13日，通過(guò)全國(guó)首部處理校園學(xué)生傷害事故的地方性法規(guī)《上海市中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》。

二、校園安全事故的造成的危害 1.使孩子的身心受到傷害。

2.給學(xué)生家長(zhǎng)造成物質(zhì)和精神上的痛苦。

3.使學(xué)校正常教育秩序和素質(zhì)教育的實(shí)施受到影響。(用焦頭爛額來(lái)形容。訴累、消極保護(hù)措施)舉例：一所小學(xué)，下課鈴響起，校喇叭立即響起“同學(xué)們，下課要緩慢走出教室，不要擠，靠右行。如果鞋帶開(kāi)了，第一步，靠右；第二步，蹲下；后面的同學(xué)立即停下…….,可謂用心良苦。

三、校園安全事故頻發(fā)的原因

1.校方在教育、管理、硬件上存在的薄弱環(huán)節(jié) 學(xué)校被炸慘案的事故原因是，該校學(xué)校管理上存在嚴(yán)重問(wèn)題，社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，致使一患精神病的村民突然闖入學(xué)校，造成了這場(chǎng)慘案。

2.學(xué)生在守紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)，自我保護(hù)能力方面存在的薄弱環(huán)節(jié)

3.教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意外事件（體育課、戲鬧）

四、家長(zhǎng)在教育子女加強(qiáng)安全意識(shí)教育、要求子女遵紀(jì)守法、學(xué)會(huì)自我保護(hù)方面應(yīng)盡的職責(zé)

1.糾正觀念誤區(qū)：一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子交給學(xué)校，學(xué)校就是孩子的監(jiān)護(hù)人。(1)學(xué)校不是監(jiān)護(hù)人。

所謂監(jiān)護(hù)，是一種保護(hù)無(wú)民事行為能力人（10歲以下）、限制民事行為能力人（10-18歲）的人身、財(cái)產(chǎn)及其它合法權(quán)利而設(shè)立的特定保護(hù)人的民事法律制度?！睹穹ㄍ▌t》明確規(guī)定未成年人父母是未成年人的法定監(jiān)護(hù)人。

其他有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：祖父母、外祖父母；兄、姐；關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)未成年人父、母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)同意的。

沒(méi)有將親權(quán)之外的學(xué)校列為監(jiān)護(hù)人。

監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行的職責(zé)：保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益不受損害；保管被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)；擔(dān)任被監(jiān)護(hù)人的法定代理人等。學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系并不是一種民事法律關(guān)系。學(xué)校是實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)，承擔(dān)的只是”教育、管理、保護(hù)“的職責(zé)，這不能簡(jiǎn)單的等同于監(jiān)護(hù)當(dāng)中的”監(jiān)督、保護(hù)"。學(xué)校若是監(jiān)護(hù)人，將會(huì)導(dǎo)致一種自相矛盾的結(jié)局。發(fā)生事故，各方以什么原則承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校不負(fù)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。

(2)學(xué)生受到傷害,學(xué)校并非都要承擔(dān)賠償責(zé)任。

一旦發(fā)生事故，不是完全由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，而是看具體是由誰(shuí)引起的過(guò)錯(cuò)，就由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，即過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。所謂過(guò)錯(cuò)，由侵權(quán)行為人的故意或過(guò)失引起的事故。在幾方都沒(méi)有責(zé)任的情況下，按公平原則由當(dāng)事人和學(xué)校共同承擔(dān)責(zé)任。具體處理校園傷害事故判斷學(xué)校是否存在過(guò)錯(cuò)，按照過(guò)錯(cuò)推定的方法，首先學(xué)校承擔(dān)主要責(zé)任，學(xué)校能夠證明在教育、管理等方面確無(wú)過(guò)錯(cuò)的，方可免責(zé)。意思是說(shuō)由學(xué)校舉證自己在教育管理方面并無(wú)不當(dāng)。案例：

a午休學(xué)生離校溺水身亡案。（共同）b投擲標(biāo)槍案（共同）c報(bào)復(fù)燒人案。（學(xué)生）d罰吃蒼蠅案。（學(xué)校）

一般情況下，學(xué)校有下列情行形，承擔(dān)損害賠償責(zé)任：見(jiàn)《上海市中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第9條

公平責(zé)任原則。當(dāng)事人均無(wú)過(guò)錯(cuò)，可以根據(jù)實(shí)際情況，按由當(dāng)事人適當(dāng)分擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失。案例：

a學(xué)生墜床死亡案。

b體育課滑倒導(dǎo)致腦震蕩案。c小學(xué)生被阿姨領(lǐng)出硫酸毀容案。

有下列情行形，學(xué)校不承擔(dān)損害賠償責(zé)任：《上海市中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第10條。

2．學(xué)生傷害事故責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用?！渡虾Ｊ兄行W(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第18、19、20條。

3．學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)子女加強(qiáng)安全教育，要求學(xué)生遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（1）加強(qiáng)平時(shí)教育。

（2）對(duì)學(xué)生安全方面存在的問(wèn)題及時(shí)提出批評(píng)和建議。

（3）提倡學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人為學(xué)生的人身意外傷害投保。（4）事故發(fā)生后，各方盡最大誠(chéng)意積極和學(xué)校協(xié)商解決。

安全講座——自 我 保 護(hù)

在紛紛擾擾的世界中，隱藏著許多已知的或未知的危險(xiǎn)，你們是這個(gè)世界中弱小的一份子，如何避免受到外界的傷害，除了依賴?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)以及善良的叔叔、阿姨的庇護(hù)外，更需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

你們知道動(dòng)物世界里，弱小的昆蟲(chóng)面對(duì)艱辛的生活環(huán)境，是如何保護(hù)自己的嗎？綠色的蝗蟲(chóng)、蚱蜢常常跳躍飛舞于綠草叢中，而它們灰褐色的同胞則出沒(méi)于褐色地帶，這叫保護(hù)色（圖）；蛾和蝴蝶鮮艷的體色在飛舞時(shí)形成刺目的效果，更有昆蟲(chóng)專找和自己體色反差大的地帶活動(dòng)，希圖以次恐嚇來(lái)犯的天敵，這叫警戒色（圖）；木葉蝶的斑紋在演化過(guò)程中已與樹(shù)葉的紋絡(luò)如出一轍，而竹葉蟲(chóng)靜止時(shí)完全像一枚樹(shù)葉子，這叫擬態(tài)（圖）；單鞘目的昆蟲(chóng)被觸碰后立即掉到地上裝死，此謂“假死”（圖）；還有潔凈的昆蟲(chóng)模擬成具有惡臭的蒼蠅和帶毒刺的蜂，來(lái)使敵人遠(yuǎn)去。

而少女魚(yú)的自我保護(hù)方式更是令人瞠目。少女魚(yú)是一種小型的熱帶珊瑚魚(yú)，它的顏色鮮艷明亮，加上兩條白色間帶的點(diǎn)綴，十分漂亮，像一位花枝招展的少女，“少女魚(yú)”的名稱便由而來(lái)。美麗而弱小的少女魚(yú)是海底世界的弱者，但卻與渾身布滿毒細(xì)胞的?？湍老嗵?，過(guò)著親密的“互惠共居”的生活。少女魚(yú)經(jīng)常出入?？麉仓?，并不停去擦海葵的觸須，顯得很親昵的樣子；它隨時(shí)都可能鉆進(jìn)?？w腔內(nèi)，逃避敵人的追趕；最為有趣的是，少女魚(yú)還巧妙地將追逐它的魚(yú)類引誘到?？挠|手范圍內(nèi)，由?？麑⑦@些敵人擒?。簧倥~(yú)還常常把自己吞不下的大塊食物丟進(jìn)?？麉仓校詧?bào)答?？厮谋Ｗo(hù)。經(jīng)過(guò)動(dòng)物學(xué)家的探索，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，?？脕?lái)攻擊其他魚(yú)類的毒性麻醉劑也會(huì)刺痛自己，為了避免自傷，海葵能分泌出另外一種粘液，當(dāng)這種粘液遍及身體時(shí)，便不再會(huì)被自己的毒劑刺痛。這是?？娜觞c(diǎn)和秘密，但卻被聰明的少女魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，少女魚(yú)決定利用這點(diǎn)來(lái)保護(hù)自己。一條決心和?？采纳倥~(yú)，總是先謹(jǐn)慎地去碰撞?？挠|須，同時(shí)極力忍耐住刺痛，將海葵分泌出的模糊性粘液蹭到自己身上。這樣，少女魚(yú)便可以終身免疫，而不用擔(dān)心被麻醉。少女魚(yú)給予我們的啟示是：當(dāng)這些漂亮的“女孩子”因?yàn)樯婊蚱渌T種欲求，不得已與虎同枕、與狼共舞，而又想保持自己獨(dú)立的存在、不被殘害的時(shí)候，僅僅有美貌是不夠的，善于和?？H密接觸也是不夠的，丟些食物給?？赃_(dá)到互惠互利還是不夠的，自己捕食、“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”仍然不夠，“少女”們更需要的是智慧和機(jī)警，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)化和完善自我保護(hù)的能力。

我先要向大家介紹這樣兩種動(dòng)物：大麻哈魚(yú)和河貍。大麻哈魚(yú)，出生在江河的上游，孵出的魚(yú)卵隨河水漂流到海洋里生活。寒帶的海洋，是大麻哈魚(yú)廣闊的生存天地。但是，在生殖季節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候，它們卻開(kāi)始了千里迢迢的返鄉(xiāng)之旅，一定要到自己的出生地產(chǎn)下魚(yú)卵。大麻哈魚(yú)的這種生活習(xí)性，叫作“回歸性”。為了繁衍后代，大麻哈魚(yú)世世代代如此，歷盡艱難險(xiǎn)阻，不屈不撓、廢寢忘食地連續(xù)游泳兩三千里。因?yàn)樗鼈冎溃Ｑ罄餂](méi)有自己孩子們的生長(zhǎng)空間。在把卵產(chǎn)完后，大麻哈魚(yú)已經(jīng) 28 累得奄奄一息了。不論雌雄，都身不由己地隨波逐流，順?biāo)蛳掠蔚雇?。但是，它們?cè)僖膊豢赡艿竭_(dá)大海了，不久便都會(huì)漸漸死去。在北美洲的一些河流里，產(chǎn)卵后死亡的大麻哈魚(yú)浮在河面上，長(zhǎng)達(dá)數(shù)里，有的堆積在河邊高達(dá)數(shù)尺。大麻哈魚(yú)是被累死的。被累死的大麻哈魚(yú)甚至無(wú)法看到自己千辛萬(wàn)苦產(chǎn)下的后代。

河貍是動(dòng)物界有名的慈愛(ài)父母。它們教導(dǎo)幼年河貍學(xué)習(xí)游泳，熟悉自己生活的環(huán)境，學(xué)習(xí)分辨敵人、朋友和食物，掌握逃脫的技能，躲避熊、狼等敵害的襲擊。建筑堤壩的專長(zhǎng)更需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。河貍的學(xué)習(xí)期需要整整兩年，在這兩中，做父母的將全部精力都放在孩子身上，對(duì)幼子的那份關(guān)愛(ài)，足以和人類中的慈母相比。但是如果有誰(shuí)偷懶，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)受到父母的嚴(yán)厲責(zé)難。但當(dāng)幼仔成熟后，作為父母的河貍忽然一反常態(tài)，變得十分“兇殘”。它們合力對(duì)自己的孩子發(fā)動(dòng)攻擊，追打它們，用利齒咬它們。小河貍不知所措，四處逃避，但它的父母不會(huì)住手，在池塘到處追趕它。只有當(dāng)它逃離池塘?xí)r才停止。父母的意思已經(jīng)很明確了：它不能再居住在這個(gè)家里，必須遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。小河貍是掉著眼淚離開(kāi)家園的，它們完全是被父母趕走的，等待它們的是莫測(cè)的曠野。它們首先要尋找配偶，然后再跋山涉水地去尋找新的家園。就是在這尋找的過(guò)程中，許多剛剛成熟的小河貍將成為猛獸的口中餐，但那些經(jīng)受住磨難與考驗(yàn)的河貍，總是可以建立起自己的樂(lè)園。而它們從父母那里學(xué)到多少謀生的技能，直接決定著它們此后的命運(yùn)。小河貍遠(yuǎn)去了，無(wú)法看到身后父母那關(guān)切注視它們的雙眼。此時(shí)，這眼里滿是憂郁，慈母嚴(yán)父的心也跟著孩子去了。對(duì)于如此傾注心血的孩子，它們也是舍不得它離開(kāi)的。但是，河貍父母又知道，小河貍必須離開(kāi)，否則它們永遠(yuǎn)不會(huì)成為大自然中獨(dú)立的一員。

聽(tīng)完這兩個(gè)例子，你們是否想到了自己的父母和老師。父母、老師也是這樣無(wú)私地、不求回報(bào)地把心血傾注在你們身上。也許有時(shí)，你們會(huì)埋怨老師過(guò)于嚴(yán)厲、埋怨媽媽過(guò)于嘮叨，其實(shí)，在你們的身后，也有著象小河貍的爸爸媽媽那樣關(guān)切注視著你們的雙眼。希望你們能理解父母和老師的良苦用心，多聽(tīng)聽(tīng)那些愛(ài)的嘮叨，做個(gè)尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的好學(xué)生、好孩子。

在學(xué)校里，你們接觸最多的，除了老師，便是與你們一同成長(zhǎng)的小伙伴們。小學(xué)生守則要求要團(tuán)結(jié)同學(xué)。生活在地中海的鸚鵡魚(yú)可謂是這一方面的典范。在它們身上，有一種美好的友愛(ài)精神以及危難相助的團(tuán)隊(duì)良好品質(zhì)。鸚鵡魚(yú)美麗得有些令人眩目，其形、色均可與鸚鵡媲美，因此它們被尊為海中鸚鵡。它們游走一道，相與來(lái)去時(shí)，雖然互不認(rèn)識(shí)，但同類間卻互有好感。有時(shí)，一條鸚鵡魚(yú)不小心上了漁人的鉤，就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，同伴們迅速趕到，很快將釣魚(yú)線咬斷，并設(shè)法刮除口中魚(yú)鉤。地中海還經(jīng)常有各種魚(yú)網(wǎng)，難免有鸚鵡魚(yú)被網(wǎng)住，這時(shí)，過(guò)路的其他同伴也一定會(huì)上前咬住同伴的尾巴，盡力把它們從網(wǎng)眼中拉出來(lái)。

我相信在你們中間，一定也有這樣的互助友愛(ài)的事跡。這些陪伴著你們一同成長(zhǎng)的小伙伴，將會(huì)是你們?nèi)松鷼v程中的寶貴財(cái)富，等你們將來(lái)回想起這段“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)哭來(lái)我愛(ài)笑”的往事時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一段多么美麗的記憶。

我們每個(gè)人都是集體中的一份子，因此在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的紀(jì)律；在社會(huì)上，就應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序。我們常用“沙丁魚(yú)罐頭”來(lái)形容雜亂無(wú)章的秩序，其實(shí)，真正的沙丁魚(yú)社會(huì)是井然有序的。在海洋里的魚(yú)群中，沙丁魚(yú)是統(tǒng)制性最強(qiáng)的集團(tuán)，它們嚴(yán)密的社會(huì)組織讓人類嘆服。沙丁魚(yú)是終生成群，而且有條不紊。據(jù)魚(yú)類學(xué)家觀察，它們?cè)诨赜螘r(shí)排成整齊的隊(duì)伍，在不同年齡的混合群體中，還會(huì)按年齡列隊(duì)，年齡大的在下方，年齡小的在上方，29 魚(yú)與魚(yú)之間的距離，大致相等，并全部朝同一方向活動(dòng)，從不爭(zhēng)先恐后，猶如訓(xùn)練有素的儀仗隊(duì)，浩浩蕩蕩，格外雄壯。在大小不一的群體中，為了照顧小魚(yú)，它們總是把集團(tuán)行動(dòng)的速度減低到中等魚(yú)的一般巡航速度，使小魚(yú)能夠在長(zhǎng)距離的同步移動(dòng)中不至于掉隊(duì)。沙丁魚(yú)群這種扶老攜幼的體制很講究“人道”，每個(gè)個(gè)體的利益都充分考慮到了。但對(duì)于不服從的個(gè)體絕不手軟，它們往往落得被魚(yú)群拋棄的命運(yùn)。因?yàn)閭€(gè)體的背叛可能會(huì)毀掉一個(gè)整體。群體的目的是為了每個(gè)個(gè)體的利益，同時(shí)，種群的利益又高于個(gè)體的利益。

“我們亞洲人民最勤勞，我們亞洲人民最勇敢”，正如歌中唱的那樣，勤勞勇敢是中國(guó)人的美德。小學(xué)生守則也對(duì)你們提出了“熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做”以及“誠(chéng)實(shí)勇敢”的要求。讓我們?cè)倏匆豢磩?dòng)物世界中的例子。田鼠最引人入勝的高貴品質(zhì)在于它們的勤勞。它們生活于田間地頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打洞，啃嚼草根，或是采集糧食，或是將糧食運(yùn)回自己的洞中，也許它們的活動(dòng)空間與農(nóng)夫的勞作場(chǎng)所有很多重合，因此，它們才會(huì)習(xí)染得那么爭(zhēng)分奪秒，干活不惜體力，而且，也學(xué)到了農(nóng)夫身上許多謹(jǐn)小慎微的習(xí)慣。動(dòng)物世界中也不乏懶漢，比目魚(yú)便是典型代表之一。比目魚(yú)是兩眼位置生在一邊的古怪魚(yú)類，都生在左邊的叫鲆，都生在右邊的叫鰈。比目魚(yú)不僅眼睛生得怪，嘴巴也長(zhǎng)得歪歪扭扭，魚(yú)體也是一邊有各種顏色而另一邊白色。比目魚(yú)選擇了不需要搏擊于浪濤中的生活，常側(cè)身橫臥于海底，疏于行動(dòng)，與那些整日奔波于海中的魚(yú)類相比，它是一個(gè)悠閑的療養(yǎng)者。當(dāng)它們側(cè)身躺在海底睡懶覺(jué)的時(shí)候，身體暴露的那一面變成與周圍環(huán)境色彩一致，以便從敵人的視野中蒙混過(guò)關(guān)，總是與海底相接的那面自然不需要顏色了。兩只眼睛集中到向上的一面，以避免忽視掉眼前的食物。比目魚(yú)的腹鰭有的變小，有的退化，因?yàn)樗鼈儗?shí)在派不上用場(chǎng)了。但是，捕捉食物卻要靠朝向海底的嘴巴，所以，在無(wú)色的魚(yú)體那面，它的口特別發(fā)達(dá)，牙齒也特別多，因而便有了那張歪嘴。體形的改變，是由行為方式?jīng)Q定的，而行為方式是受思想方法的支配。比目魚(yú)的古怪外貌，是庸人和懶漢的典型外貌。與其整體的無(wú)能相適應(yīng)，比目魚(yú)倒有了很強(qiáng)的變色能力，能夠隨著環(huán)境的變化迅速改變自己的體色，混同在雜草亂石之間，茍且偷生。這，也正是懶漢活命所必需的。

有人預(yù)測(cè)，將來(lái)的人類會(huì)有著大大的腦袋，纖細(xì)的四肢，整個(gè)看上去就象是一粒大球。我想這并不是危言聳聽(tīng)，在今天的社會(huì)里，人們仰仗高度發(fā)達(dá)的科技，可以不出門便知天下事，派不上用場(chǎng)的四肢變細(xì)變小，甚至退化，也不是不可能的事。所以我希望，我們的小朋友勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，自己的事情自己做，不要象比目魚(yú)那樣，成為有著古怪外貌的懶漢。

說(shuō)到勇敢，在動(dòng)物世界里，首推鮑魚(yú)。鮑魚(yú)名魚(yú)不是魚(yú)，是海中的軟體動(dòng)物，它被認(rèn)為是性格剛強(qiáng)，敢于與風(fēng)浪搏斗的動(dòng)物。它生活在當(dāng)風(fēng)、水急，海藻叢生的礁石上，用肥大的足部吸附著巖石，以藻類和其他小動(dòng)物為食。大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)襲擊時(shí)，鮑魚(yú)首當(dāng)其沖，經(jīng)受著巨浪的撞擊，急流的沖刷。而鮑魚(yú)毫無(wú)畏懼。經(jīng)過(guò)與大自然一次又一次較量，鮑魚(yú)練就了一套過(guò)硬的本領(lǐng)。據(jù)生物學(xué)家計(jì)算，一個(gè)體長(zhǎng)15厘米的鮑魚(yú)，足部的吸附力達(dá)到200公斤。當(dāng)鮑魚(yú)發(fā)現(xiàn)生命受到威脅時(shí)，它將牢牢地吸附于石頭，很難有什么力量將它們分離開(kāi)。人類中的捕捉者即使動(dòng)刀弄斧，也無(wú)法將鮑魚(yú)取走，至多將它們弄得粉身碎骨罷了，鮑魚(yú)絕不會(huì)屈服。

海燕也是這樣的一種動(dòng)物。在高爾基的《海燕》一文中提到，在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，海燕在波濤洶涌的海面上展翅高飛，“暴風(fēng)雨，你來(lái)得更猛烈些吧”我愿意接受你的考驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)大自然的洗禮，鮑魚(yú)練就了一身“任憑風(fēng)吹浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”的硬本領(lǐng)，海燕則 30 在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)起來(lái)。任何有價(jià)值的生命，無(wú)不體驗(yàn)艱辛，任何有價(jià)值的事物，無(wú)不是痛苦的產(chǎn)物。河蚌為這句話做了最好的詮釋。你們知道珍珠是怎么產(chǎn)生的嗎？當(dāng)沙粒等異物無(wú)意間進(jìn)入河蚌體內(nèi)后，便會(huì)粘在硬殼內(nèi)的外套膜上，這時(shí)，河蚌一定感到十分痛苦。外套膜受到刺激便會(huì)分泌出一種被稱作珍珠質(zhì)的物質(zhì)。只要沙粒不出去，河蚌的痛楚便不會(huì)減輕，珍珠質(zhì)也將不斷分泌下去。不斷分泌的珍珠質(zhì)將沙粒等異物層層包裹起來(lái)，珍珠便一點(diǎn)點(diǎn)形成了。珍珠的形成，與河蚌的痛苦密不可分。河蚌的價(jià)值，得益于它所經(jīng)歷的磨難。沒(méi)有痛苦便不會(huì)產(chǎn)生珍珠。珍珠越大越希罕，越珍貴，而它的母體河蚌所經(jīng)歷的痛苦也越持久。河蚌的生命由于珍珠的出現(xiàn)得以延伸，河蚌死了，它們的杰作——珍珠，仍在這個(gè)世界上閃爍著奪目的光輝，接受人們的愛(ài)慕與禮贊。那些渴望升華自己生命的河蚌，心中對(duì)沙粒充滿期待，它們將痛苦視作人生的寶貴財(cái)富。尋找痛苦，尋找經(jīng)歷，便也完善著生命。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，希望在座的小朋友都能付出努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

讓法與你同行—做文明好少年

一、請(qǐng)同學(xué)回憶上次講座的標(biāo)題（讓法扎根在我心里）和法的定義（公正和善良的藝術(shù)）

二、通過(guò)正確的行走姿勢(shì)來(lái)引入法的另一重要觀念---秩序定義:有條理、不混亂的情況）

三、這個(gè)觀念與我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾P(guān)系

㈠自然萬(wàn)物都有秩序（請(qǐng)同學(xué)回答）

⒈日月星辰按軌道運(yùn)行，才有晝夜交替,四季按春夏秋冬更迭。

⒉江河在河床中流動(dòng),才不會(huì)淹沒(méi)陸地。

⒊螞蟻社會(huì)比人類社會(huì)更有秩序、組織舉例

㈡人類生活離不開(kāi)秩序，法是維護(hù)秩序的重要手段

⒈人遵守秩序是自覺(jué)而不是天生的做一個(gè)游戲說(shuō)明: ⑴看小海星

⑵結(jié)果：①最前面的看到，站在前面的看到，站在后面的高個(gè)兒看到,其它的無(wú)法看到 ②最近的能摸到，其他人擁擠混亂

⑶如何使人人都能看到？請(qǐng)三、四名同學(xué)回答。

⑷哪一種方法最好,如果有同學(xué)違背這種 方法該怎么辦。

⑸所有的同學(xué)按一致通過(guò)的方法來(lái)實(shí)行

總結(jié)：所有的人只有先犧牲自己的一小部分自由，然后自覺(jué)地遵守大家一致同意的準(zhǔn)則，才能保證人人平等地、有秩序地生活

⒉我們學(xué)習(xí)生活中的秩序無(wú)所不在

語(yǔ)文課（比喻）數(shù)學(xué)課（運(yùn)算）美術(shù)課（透視）音樂(lè)課（旋律）體育課（規(guī)則）其它：聽(tīng)課、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、升國(guó)旗

⒊家庭：父母與子女之間的尊卑秩序

長(zhǎng)輩尊重子女正當(dāng)?shù)南敕?，孩子?yīng)敬畏父母

⒋國(guó)家：憲法是一個(gè)國(guó)家公民生活秩序的基礎(chǔ)

人人都需遵守憲法。法律面前人人平等，任何人不享有特權(quán)。公民享有平等的選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

⒌國(guó)際：國(guó)際法是國(guó)與國(guó)維持正常秩序的基礎(chǔ) 如條約、慣例

㈢違背秩序帶來(lái)的后果。

⒈違背自然規(guī)律并給人類帶來(lái)各種災(zāi)難：洪水、土地沙化、氣溫升高等；

⒉不遵守學(xué)習(xí)秩序帶來(lái)的惡果：錯(cuò)誤、混亂、同學(xué)之間出現(xiàn)嫉妒、分爭(zhēng)（我行我素的同學(xué)被排斥）、仇恨、謊言、彼此失去尊重與信賴（狼來(lái)了）違法、違紀(jì)等。

⒊家庭中沒(méi)有尊卑秩序帶來(lái)的惡果：孩子變成小皇帝、小祖宗，父母變成暴君，孩子任意效仿父母壞習(xí)慣（父對(duì)酒當(dāng)歌兒效仿生悲）雙方之間有代溝

⒋國(guó)家沒(méi)有法制帶來(lái)的后果： 混亂（交通、治安、生產(chǎn)、生活）、一盤散沙、特權(quán)、腐敗、貧富分化等

⒌國(guó)家之間不遵守國(guó)際法帶來(lái)的災(zāi)難：霸權(quán)主義、世界大戰(zhàn)

四、如何讓法與你同行

公正、善良是腳下兩只鞋、秩序是正確的行走姿勢(shì)

兩項(xiàng)原則：⑴平等對(duì)待⑵彼此尊重

舉例①選舉班干部前提：每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。條件：品德（善良、公正、大公無(wú)私）、組織能力、成績(jī) 不在于：長(zhǎng)得漂亮、家庭出身、和自己關(guān)系的好壞

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力是人生的一門必修課

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，國(guó)民的素質(zhì)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。國(guó)民素質(zhì)包括德、智、體、美等諸方面，其中自我保護(hù)意識(shí)和能力是一個(gè)不可缺少的重要組成部分。

青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受 到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。

學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會(huì)自護(hù) 是生存和發(fā)展的基本功。

學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范犯罪的意識(shí)和能力。廣大青少年只有學(xué)會(huì)了自護(hù)，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運(yùn)用有效的防衛(wèi)手段，敢于和善于與犯罪作斗爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于提高分辨是非的能力，學(xué)會(huì)規(guī)范和約束自己的行為。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬(wàn)花筒，既絢麗多彩，又不時(shí)滋生一些丑陋骯臟的東西。廣大青少年只有掌握了自護(hù)武器，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)分清是非，識(shí)別善惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕誘惑，自覺(jué)學(xué)

法、懂法和守法，成為合格的公民。

為了使更多的青少年掌握自護(hù)知識(shí)，團(tuán)中央權(quán)益部和中國(guó)青少年研究中心，《少年兒童研究》雜志社編寫了這本《中國(guó)青少年自我保護(hù)手冊(cè)》。手冊(cè)內(nèi)容涉及日常生活的方方面面，文字通俗易懂，插圖生動(dòng)活潑，不僅傳授了知識(shí)和方法，還給人以啟迪和警示，很值得青少年朋友一讀。

衷心祝愿廣大青少年朋友把增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力作為一門必修課，以嶄新的姿態(tài)迎接新世紀(jì)的到來(lái)。

第二篇：安全法制講座材料

楊家鋪小學(xué)安全、紀(jì)律教育講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好，借此機(jī)會(huì)我想在學(xué)校安全、紀(jì)律養(yǎng)成兩個(gè)方面結(jié)合我校的實(shí)際情況，給大家做一些提醒和要求。

一、安全重于泰山，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)

安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、走路、騎車、乘車要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，不爭(zhēng)道搶行，不追車扒車，不在馬路上嬉戲打鬧，培養(yǎng)文明交通行為習(xí)慣。

2、上下學(xué)途中應(yīng)列隊(duì)或結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通秩序，靠道路右邊行走。禁止打鬧嬉戲、列橫隊(duì)行走或無(wú)故逗留。

3、禁止攀爬樹(shù)木、欄桿、電線桿、圍墻等；禁止進(jìn)入其它有可能造成學(xué)生傷害的地方或場(chǎng)所玩耍。

4、禁止駕駛、攀爬各種機(jī)動(dòng)車輛；不準(zhǔn)騎自行車載人。

5、禁止到河、塘玩耍，不能走危險(xiǎn)路段或無(wú)故繞道行走。特別是大河放水時(shí)，要遠(yuǎn)離河道行走，不要在河邊逗留、打鬧。

6、禁止做各種危險(xiǎn)游戲；禁止玩耍各種易燃、易爆、有毒和管制刀具等各種危險(xiǎn)物品。

7、不能玩火，更不準(zhǔn)帶火具上山和在秸桿、柴草堆集的地方以及其它易發(fā)生火災(zāi)的地方用火。

二、遵規(guī)守紀(jì)，完善自我俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。

目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須制止。

一是有的同學(xué)行為不檢點(diǎn)，手比較粘，喜歡拿別人的東西，比如前一段時(shí)間有幾個(gè)同學(xué)偷拿鐵卡子，還有幾個(gè)同學(xué)偷白薯，還有就是上學(xué)或放學(xué)時(shí)在小賣部逗留，尋找機(jī)會(huì)拿小賣部的東西，這些行為都是非常錯(cuò)誤的，應(yīng)堅(jiān)決制止。

二是有的同學(xué)出言不遜，滿口臟話；以大欺小，以強(qiáng)凌弱等。

三是有的同學(xué)自習(xí)紀(jì)律很差。

四是有的同學(xué)下課追逐打鬧，尤其是去廁所的途中，更是箭一樣得跑，存在著嚴(yán)重的安全隱患。

五是在教室或衛(wèi)生區(qū)隨便丟棄紙屑，破壞環(huán)境。

六是總也不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)很差，不思進(jìn)取，整天昏昏沉沉等。

除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到，未到校也不向老師請(qǐng)假，不佩戴紅領(lǐng)巾等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。

同學(xué)們，“重安全，守紀(jì)律”是我們每一名學(xué)生都應(yīng)該做到的。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

謝謝大家！

第三篇：法制安全講座講稿

法制安全講座講稿

諶家磯小學(xué)

各位老師、同學(xué)們：大家好!下面，我將就這幾個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。

一、安全重于泰山，重在自我保護(hù)

安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，今天，尤其是對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)，不得不再次提到安全這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何山石，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意交通安全。要求大家在來(lái)回學(xué)校路上騎車要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開(kāi)手騎車。乘車時(shí)不搭乘三輪車，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要等車停穩(wěn)；過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。走讀學(xué)生晚自習(xí)后要按要求，結(jié)伴回家；路校偏僻的要求家長(zhǎng)接送。現(xiàn)在交通的日益發(fā)展的進(jìn)步，加強(qiáng)這方面宣傳教育工作日趨迫切。

2、消防安全。在我們?nèi)粘Ｉ罾?，天天都離不開(kāi)火，使用和管理得好，就對(duì)人有益、有利，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的生活，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以搞好消防安全教育是非常重要的。必須掌握火燃的根源，也就是燃燒的三要素：可燃物、助燃物、火源。要注意的是使用的明火、吸煙，玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器使用等。綜上這些，所以讓學(xué)生了解消防知識(shí)，怎樣使用滅火劑和滅火器，及時(shí)報(bào)警和自救等一些知識(shí)。

3、要注意飲食安全。學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和學(xué)校衛(wèi)生條例，懂得食品衛(wèi)生常識(shí)，自覺(jué)防止食物中毒，識(shí)別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，消除四害，保證人身安全。同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。師生間無(wú)傳染性疾病發(fā)生，加強(qiáng)體檢、消毒工作。

4、要注意教室和宿舍的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)宿舍和教室，寢室內(nèi)嚴(yán)禁點(diǎn)蚊煙。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。

5、集體活動(dòng)和課外活動(dòng)安全。

以上所講這些，學(xué)校要納入日常工作中，對(duì)安全教育學(xué)校要集中組織學(xué)習(xí)，對(duì)有些細(xì)節(jié)的方面要仔細(xì)輔導(dǎo)，讓同學(xué)們必須掌握安全知識(shí)，對(duì)這項(xiàng)工作必須抓出成效，為祖國(guó)下一代健康成長(zhǎng)，我們一定要?jiǎng)?chuàng)造出良好的環(huán)境。

6、要注意活動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷；課余活動(dòng)嚴(yán)禁瘋趕打鬧；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等?？傊ＯＭ瑢W(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。

二、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。

二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)；寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無(wú)漬水，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內(nèi)積水；嚴(yán)禁在教學(xué)樓里大小便；清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。

三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。同學(xué)們，“重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生”是我們實(shí)現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。

作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。與紀(jì)律同行，與安全同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律通行，與安全同行，是我們的人生更加燦爛輝煌。謝謝大家！

第四篇：法制安全講座主持詞

巒莊小學(xué)“上好開(kāi)學(xué)第一課、交通安全進(jìn)校園”交通

安全教育報(bào)告會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！

金秋送爽，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)，昨天我們收看了“開(kāi)學(xué)第一課”，做孝心少年，孝敬父母，回報(bào)父母?？墒悄壳?，由于交通的發(fā)達(dá)，道路的改善，車輛的劇增，公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手，汽車、摩托車就像銳利的尖刀，肆意地宰割著人們的幸福和安寧，交通問(wèn)題如同一塊沉重的石頭緊壓著每一個(gè)家庭的心魂。作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)交通法律知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。今天我們特意請(qǐng)到了巒莊鎮(zhèn)交通警中隊(duì)的李軍隊(duì)長(zhǎng)、王俊警官為我們帶來(lái)一場(chǎng)道路交通安全知識(shí)講座,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。我宣布：巒莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“上好開(kāi)學(xué)第一課，交通安全進(jìn)校園”交通安全報(bào)告會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，升國(guó)旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。禮畢。第二項(xiàng)：國(guó)旗下講話：

1、首先有請(qǐng)巒莊交警中隊(duì)李軍隊(duì)長(zhǎng)講話，大家歡迎：

剛才李隊(duì)長(zhǎng)對(duì)加強(qiáng)交通安全教育既向我們敲響了安全警鐘，又提出了明確的要求，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x李隊(duì)長(zhǎng)的精彩報(bào)告！

2、下面有請(qǐng)巒莊交警中隊(duì)民警王俊給我們進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。

人的成長(zhǎng)，安全是第一要?jiǎng)?wù)。剛才王警官聯(lián)系學(xué)校、家庭生活實(shí)際，告訴我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中要處處講安全時(shí)時(shí)注意安全。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x王警官！

第三項(xiàng)：贈(zèng)送“一頂小黃帽，出入安全伴我行”，有請(qǐng)李隊(duì)長(zhǎng)為孩子們戴上小黃帽，李隊(duì)長(zhǎng)為我們帶來(lái)的是不僅是祝福，更是一把守護(hù)傘，守護(hù)平安，守護(hù)幸福。謝謝！

第四項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

第五項(xiàng)：宣誓。全體同學(xué)，請(qǐng)舉起右手，跟著我宣誓。第六項(xiàng)：有請(qǐng)

講話，大家歡迎。

同學(xué)們，生命不僅僅屬于自己，更屬于關(guān)心、呵護(hù)、需要你的人。遵守交通規(guī)則，珍惜生命，人人有責(zé)。讓我們共同珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道、共筑文明交通。讓我們攜起手來(lái)共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！

我宣布：本次交通安全報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)六年級(jí)小黃帽同學(xué)先走，站到校門口兩邊的公路邊，執(zhí)行小黃帽職責(zé)。接下來(lái)請(qǐng)一年級(jí)老師帶著一年級(jí)學(xué)生安全出校園。下面請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生排好隊(duì)回家。

第五篇：法制安全講座心得體會(huì)

法制安全講座心得體會(huì)

法制安全講座心得體會(huì)1

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

1、作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書(shū)育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書(shū)，潛心育人?；仡欁约憾畮啄甑慕虝?shū)時(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人當(dāng)成自己的天職。做到在教書(shū)中全面提升自己的`素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完成教書(shū)育人的重任。

2、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)

生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生，要多方面想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

3、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性有志向有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維興趣愛(ài)好才能，就談不上教育。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人。還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯健康的成長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。

4、活到老，學(xué)到老。社會(huì)的飛速發(fā)展，對(duì)教師的要求不斷提高。其中，最大的問(wèn)題就是知識(shí)的更新非?？欤械闹R(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障！通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。

法制安全講座心得體會(huì)2

今天，我們六年級(jí)的學(xué)生在三點(diǎn)到四點(diǎn)這段時(shí)間聽(tīng)了次講座，內(nèi)容是“遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己”。這次講座，讓我明白了許多。

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法辦法法律”但是，你真的了解法律嗎？提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì)和諧；有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識(shí)：若你滿十六周歲，犯罪的話，是要負(fù)刑事責(zé)任的。因?yàn)椋阋巡皇莻€(gè)小孩子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統(tǒng)一從輕發(fā)落。但你如果不滿十四周歲，犯罪的話，是不需要負(fù)刑事責(zé)任的，因?yàn)槟氵€年少，無(wú)知不能讓你判斷是非。

這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的.，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管者當(dāng)場(chǎng)使用暴力脅迫或者其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。犯了數(shù)額較小的罪行的話，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額較大的，一般數(shù)十年以上有期徒刑火無(wú)期徒刑死刑。并處罰金火沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數(shù)額較大的財(cái)物，或者多次盜竊的行為。

故意傷害罪值得其實(shí)就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報(bào)仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。

還有就是故意毀壞財(cái)物罪。以故意毀滅或者損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的行為就是故意毀壞財(cái)物罪。根據(jù)法律第二百七十五條規(guī)定，故意毀壞公私財(cái)物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應(yīng)該如何預(yù)防呢？要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，法律知識(shí)。這樣，才能讓我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進(jìn)網(wǎng)吧。以免誤入歧途。

這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的；什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。

這次講座讓我明白了許多法律知識(shí)，讓我受益匪淺，一生受用。

法制安全講座心得體會(huì)3

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育反——警示教育食品衛(wèi)生安全教育未成年人保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)課外活動(dòng)學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校家庭社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的'過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別自救求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊_(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧向上的法制環(huán)境。

法制安全講座心得體會(huì)4

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)法制教育進(jìn)學(xué)校的精神，增強(qiáng)在校師生的法制觀念和法律意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制、紀(jì)律教育和養(yǎng)成的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。10月27日南康二中邀請(qǐng)了蓉江派出所黃國(guó)慶警官到校開(kāi)展法制安全教育講座。

該講座由學(xué)校政治處主任陳先發(fā)主持。黃警官認(rèn)真講解了校園暴力，校園盜竊、學(xué)生糾紛、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、電信詐騙等幾個(gè)有關(guān)校園安全的問(wèn)題。通過(guò)真實(shí)的案例，以圖片和視頻的形式，生動(dòng)形象給同學(xué)們以直觀感受，讓學(xué)生更加深入了解法制與安全并提高防范意識(shí)。

在一個(gè)多小時(shí)的精彩講座中，在場(chǎng)的同學(xué)們認(rèn)真嚴(yán)肅，一組組真實(shí)的'事故照片，為大家敲響了安全警鐘，一次次真實(shí)的慘痛經(jīng)歷更讓同學(xué)們陷入深思。

最后，陳先發(fā)主任做出總結(jié)：“希望同學(xué)們注重校園和公共安全問(wèn)題，提高自身的防衛(wèi)能力以及判別能力，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。要時(shí)刻牢記‘注重安全，珍愛(ài)生命’，努力增強(qiáng)安全意識(shí)，及時(shí)消除各類隱患，防范于未然”。

法制安全講座心得體會(huì)5

通過(guò)參加我校組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一注重職業(yè)道德。真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)宣傳法律知識(shí)貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念提高自身的法律素質(zhì)。知法懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

三堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的`工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。

青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性依賴性自覺(jué)性反抗性的矛盾，起伏比較大易沖動(dòng)自我控制能力較差做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。

所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。

法制安全講座心得體會(huì)6

教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。

能讓人該過(guò)自新。要是盜賊人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)生守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等。

所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化講文明的國(guó)之棟梁。

犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。

犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。

而犯罪呢！它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。

不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人放火

搶劫投毒故意傷害造成他人重傷?！?/p>

不也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健Ｕf(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的`進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀特點(diǎn)成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索。

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

法制安全講座心得體會(huì)7

聽(tīng)了這次講座，我的心靈受到了非常大的震撼。

我懂得了很多和我們學(xué)生有關(guān)的法律：我開(kāi)始簡(jiǎn)單的`了解如何用法律來(lái)保護(hù)自己，并且不做損害他人利益和安全的的違法行為。比如，檢察官?gòu)埨蠋熀臀覀兺媪艘恍坝螒颉保笥盅?qǐng)了幾名同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行情景再現(xiàn)。這一個(gè)個(gè)案例使我明白了朋友之間不能只顧情義，不能為了朋友去做違法亂紀(jì)的事情。如果你的朋友被別人欺負(fù)了，你選擇幫他教訓(xùn)這個(gè)人，那么你就犯了“聚眾斗毆罪”，很有可能還會(huì)有牢獄之災(zāi)。正確的做法是：勸阻朋友，安慰朋友，通過(guò)合理合法的手段處理這件事......

通過(guò)今天的法律講座，我由衷的感覺(jué)到法律的重要性。在今后的生活中，我會(huì)努力做一名懂法守法的好公民。維護(hù)我們現(xiàn)有的和平與法治。

法制安全講座心得體會(huì)8

學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論是為了更好的堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。為此，我科積極組織全科同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)社會(huì)主義法治理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持依法治國(guó)。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容。依法治國(guó)就是把社會(huì)主義建設(shè)與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)制度化

法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國(guó)家的最具權(quán)威價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹(shù)立和維護(hù)法律權(quán)威，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念，嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依有法必依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究。依法行政是依法治國(guó)基本方略在我單位的具體實(shí)踐。建設(shè)法治社會(huì)，必須不斷推進(jìn)依法行政，把依法治國(guó)的理念體現(xiàn)在各個(gè)方面貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到各項(xiàng)工作。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民來(lái)自于人民的理念，把實(shí)現(xiàn)維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在立法執(zhí)法司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人民利益，做到為人民執(zhí)法

靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用情為民所系利為民所謀”的要求落到實(shí)處。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)基本特征，也是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會(huì)的'實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會(huì)不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大，并在執(zhí)法司法活動(dòng)中堅(jiān)持合理合法及時(shí)高效程序公正的原則，建立保障公平正義的防線；把公平正義作為協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依法逐步建立以權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平規(guī)則公平分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系；把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱，保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上，使遵紀(jì)守法成為公民的自覺(jué)行為，使公民的合法權(quán)益不受侵犯。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局開(kāi)展立法執(zhí)法司法工作，不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)文化建設(shè)社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。我國(guó)是一個(gè)法制統(tǒng)一的國(guó)家，建設(shè)法治社會(huì)要在國(guó)家統(tǒng)一的法制框架下加以推進(jìn)，保證國(guó)家憲法和法律嚴(yán)格實(shí)施，保證黨的路線方針政策貫徹落實(shí)，確保法治建設(shè)有利于維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來(lái)想大局謀大局服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。

法制安全講座心得體會(huì)9

法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.能讓人該過(guò)自新.要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢;吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等我們班經(jīng)常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是：‘告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立’。

在這次班會(huì)，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書(shū)，連個(gè)碗也不會(huì)洗一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當(dāng)場(chǎng)大哭，旁人不解，后來(lái)他邊哭邊說(shuō)，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰(shuí)來(lái)養(yǎng)他?這雖然只是一個(gè)故事，剛開(kāi)始你也會(huì)感到可笑，可經(jīng)過(guò)反思，你還笑得出來(lái)嗎?都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了?所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無(wú)所事事，漸漸地就染上了賭的'惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國(guó)的希望，怎么不讓人憂心如焚呢?

在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒(méi)有心思去讀書(shū)了，犯癮時(shí)，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾錢始終會(huì)用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他慢慢地父親開(kāi)始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對(duì)他說(shuō)：沒(méi)錢別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍阋患芰艿氖聦?shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門請(qǐng)一些法律專家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì)，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)，寫有獎(jiǎng)?wù)魑?，開(kāi)展主題班會(huì);學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí);老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。

總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

法制安全講座心得體會(huì)10

學(xué)校為提高同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械姆梢庾R(shí)、自身權(quán)益維護(hù)意識(shí)；提高自我防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，爭(zhēng)做知法、懂法、守法的好學(xué)生。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)羅興中警官于3月26日下午2：00在操場(chǎng)舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的思想教育課，而且對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育。通過(guò)兩位警官的解讀，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時(shí)也為今后學(xué)會(huì)自我保護(hù)、提高避險(xiǎn)、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ)。

講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，并結(jié)合本地實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生犯罪案件、各種事故的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法制知識(shí)教育；通過(guò)事故分析，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高同學(xué)們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)講法律、講故事、事故分析、法律知識(shí)宣傳的活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和掌握基本避險(xiǎn)常識(shí)，深受大家的好評(píng)。

通過(guò)此次法制安全教育講座，使大家明確了學(xué)法懂法，知法守法、自我保護(hù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性和積極性；進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)。同時(shí)同學(xué)們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險(xiǎn)知識(shí)，樹(shù)立良好學(xué)生形象，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

今天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝，內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽(tīng)完了法制知識(shí)講座的內(nèi)容，感觸很深。

他先講了哪些是違反法律的行為，還教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，他做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。

聽(tīng)了今天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的`不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)?，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。