第一篇：校園安全法制講座稿

校園安全法制講座稿

同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)你走出家門踏上道路時(shí)，你是否注意到你已經(jīng)與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，并隨時(shí)可能給我們制造不幸的痛苦。也許，你曾聽人講過駭人聽聞的交通事故，或者親眼目睹過那一幕幕血淋淋的車輪制造的悲劇，感到十分可怕吧！“車禍猛于虎”，已越來越成為現(xiàn)實(shí)。交通事故是很慘痛的，教訓(xùn)也是十分深刻的，它給我們帶來了極大的危害，時(shí)時(shí)在吞噬著人間的生靈：

那么怎樣才能保障外出和乘車的安全，預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生呢？下面我就交通信號(hào)燈，以及乘車、行走、騎車時(shí)應(yīng)注意的問題跟同學(xué)們談?wù)?。如果有時(shí)間的話，我想和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)常用的交通標(biāo)志。

一、違反交通管理行為是違法嗎？

在一些人眼里，《中華人民共和國(guó)刑法》非常神圣，那才是法，不可違反，違反了要受法律制裁。其它的法，像《道路交通安全法》等這些法律，算不上是法，認(rèn)為“違反了，也算不上違法”。因此“超速行駛”“不按規(guī)定讓行”、“闖紅燈”等時(shí)有發(fā)生?！膀T自行車靠右通行”、“紅燈停、綠燈行”這都是最基本的交通法律法規(guī)，早已是家喻戶曉，人人皆知了，然而，有的人偏偏不按照交通法律法規(guī)里的這些規(guī)定去做。自以為警察沒看見占了便宜，一旦事故發(fā)生，后悔晚矣。法律意識(shí)，是在日常點(diǎn)滴處耳濡目染中形成的，要從點(diǎn)滴做起?！兜缆方煌ò踩ā芬彩欠?，違反了，不僅僅是受行政處罰，嚴(yán)重的也要根據(jù)《刑法》以犯罪論處的，更主要的是行為人有可能要付出血和生命代價(jià)的。

二、為什么選用綠、黃、紅三種光色作為交通信號(hào)燈的顏色，綠、黃、紅三種光色作為交通信號(hào)燈的顏色，是根據(jù)光學(xué)原理；經(jīng)過長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐而定下來的。在紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色中以紅色光波最長(zhǎng)，穿透周圍介質(zhì)的能力最大。因此，在光度相同的條件下，紅色顯示得最遠(yuǎn)。此外，紅色能使人聯(lián)想到“火”和“血”等危險(xiǎn)信息。所以，選用紅色燈光作為“停止信號(hào)”。黃色光波長(zhǎng)僅次于紅色，在七色中居第二位，也會(huì)使人感到危險(xiǎn)，但沒有紅色那么強(qiáng)烈，因此被用作“緩沖信號(hào)”，而且我們知道黃色光穿透介質(zhì)霧的能力最強(qiáng)（如研制的鈉燈）。綠色光波的波長(zhǎng)是七色中除紅、橙、黃色以外較長(zhǎng)的一種色光，由于它與紅色區(qū)別很大，易于辨認(rèn)，也因它使人聯(lián)想起了“樹木”、“水面”，給人以寧?kù)o、安全的感覺。因此，被用來作為“允許通行信號(hào)”。

三、行人必須遵守哪些規(guī)定？

①行人須走人行道：沒有人行道，須靠路邊行走。

②行人橫過車行道，須走人行橫道。通過有交通信號(hào)控制的人行橫道須遵守信號(hào)的規(guī)定，準(zhǔn)許通行時(shí)，須迅速通過，通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。在沒有人行橫道的道路上，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)，突然橫穿。橫穿道路“左右左”意識(shí)：示范?橫穿馬路，先向左看，再向右看，并做說明。而且個(gè)人認(rèn)為“左右左”意識(shí)比斑馬線意識(shí)更加重要，即使在斑馬線上行走，也要樹立“左右左”意識(shí)！?。▽?shí)例，白樓下斑馬線行走的兩個(gè)行人，被寶馬車碰撞，瞬間喪命）

③行人不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。

④行人不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

⑤學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走、須有成年人帶領(lǐng)。

⑥不能邊走路邊看書。

⑦不準(zhǔn)在馬路上追逐、嬉戲，也不準(zhǔn)在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。更不要突然改變行走路線或突然猛跑，突然往后退。行路中會(huì)出現(xiàn)各種復(fù)雜和意想不到的情況，同學(xué)們一定要牢記亂穿馬路和在道路上玩耍的危險(xiǎn)，更不能把沖過馬路當(dāng)作一種勇敢的行為，發(fā)現(xiàn)別人有這種行為，同學(xué)們要及時(shí)勸阻。

是啊，橫穿道路是很危險(xiǎn)的，在去年發(fā)生在我們中小學(xué)生中的重特大交通事故中，有85%以上都是橫穿惹得禍。所以，接下去，我想和同學(xué)們談一談?dòng)嘘P(guān)過馬路的安全常識(shí)。

四、行人橫過道路時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

①行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。

②行人橫過道路時(shí)，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措施不及發(fā)生危險(xiǎn)。

③橫過同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車道路上，要十分注意駛近或停下的車輛旁是否還有車輛駛來，沒有看清時(shí)，不要冒然行走，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

④橫過車行道時(shí)，要先看左后看右，不要在車輛臨近時(shí)通行。

⑤行人橫過人行橫道燈信號(hào)控制的人行橫道時(shí)，即使信號(hào)已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛，然后再穿越道路，在信號(hào)燈將要變更時(shí)，絕對(duì)不要搶行，應(yīng)等待下一個(gè)綠燈信號(hào)。（可結(jié)合本地實(shí)際，選擇典型事故案例剖析）

五、乘車時(shí)要遵守哪些規(guī)定？

為保障乘車人候車、乘車安全，乘車人必須遵守以下規(guī)定：

①乘坐公共汽車、電車和長(zhǎng)途汽車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。

②不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車。（示例：發(fā)生追尾碰撞連鎖反應(yīng)，四車碰撞，乘車人受傷）

③不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘坐公共汽車、電車、出租汽車和長(zhǎng)途汽車等。

④機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。（示例：手伸出車身，在兩車交會(huì)時(shí)，手被折斷！）

⑤乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐車廂攔板上。

⑥集體旅游時(shí)要由老師帶隊(duì)，不準(zhǔn)超員乘車。

⑦乘坐摩托車時(shí)，一輛二輪摩托車只準(zhǔn)搭乘一人（滿十二歲以上的兒童），要戴頭盔，不要側(cè)坐在摩托車上。

另外，下車后不要從車道車后突然走出或猛跑過道路。在乘車時(shí)，不要催駕駛員開快車，不準(zhǔn)與駕駛員閑談或作其他妨礙駕駛員安全駕駛的活動(dòng)。

六、騎自行車、三輪車必須遵守哪些規(guī)定？

1、沒有滿12歲的兒童，或年齡過大、行動(dòng)不便的人不準(zhǔn)騎自行車外出。

2、遵守各行其道的原則，嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車道騎自行車、三輪車。

3、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行、向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

4、超越前車時(shí)，不準(zhǔn)妨礙被超車輛行駛。

5、通過陡坡、橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí)，須下車推行。下車前須伸手上下擺動(dòng)示意，不準(zhǔn)妨礙后面車輛行駛。

6、不準(zhǔn)雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物。

7、不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。

8、不準(zhǔn)并行騎車交談、互相追逐或曲折競(jìng)駛、騎自行車不準(zhǔn)帶人。

9、駕駛?cè)嗆嚥粶?zhǔn)并行。

10、下雨天騎車，應(yīng)穿專用的車用雨披。

11、自行車應(yīng)停放在指定停車地點(diǎn)或不影響交通的地點(diǎn)。

七、騎自行車轉(zhuǎn)彎應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

①右轉(zhuǎn)彎時(shí)，必須看清車后是否安全，及早打出右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)，盡量沿著道路右側(cè)前進(jìn)。

②左轉(zhuǎn)彎時(shí)，必須看清車后是否安全，及早打出左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)。如果有自行車禁駛區(qū)，應(yīng)從禁駛區(qū)外側(cè)左轉(zhuǎn)彎，沒有禁駛區(qū)時(shí)，要大轉(zhuǎn)彎。

③自行車在路段行進(jìn)當(dāng)中不準(zhǔn)突然猛拐。因?yàn)檫@時(shí)的機(jī)動(dòng)車駕駛員對(duì)自行車突然猛拐事先無思想準(zhǔn)備，最容易發(fā)生事故。

同學(xué)們，我相信大家都能成為一名文明的交通參與者，也更希望大家能成為廣大群眾遵守交通法律法規(guī)的宣傳者和監(jiān)督者。

祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第二篇：法制講座稿

法制講座稿

今天講座的主要內(nèi)容是：發(fā)生土地權(quán)屬糾紛增多的原因及對(duì)土地權(quán)屬糾紛的處理觀點(diǎn)。首先，講一下發(fā)生土地權(quán)屬糾紛增多的原因

大家知道，農(nóng)民是離不開土地的。所以農(nóng)民對(duì)土地所有權(quán)和使用權(quán)比較關(guān)注，為此引起的土地官司也就越來越多。那么當(dāng)前農(nóng)村為什么不斷地發(fā)生土地權(quán)屬糾紛呢？經(jīng)我了解總結(jié)后，主要有以下幾個(gè)方面的原因。

（一）政府在劃分填發(fā)土地權(quán)屬證書時(shí)有失誤導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。其主要表現(xiàn)有：

1、地名不統(tǒng)一。

一九八二年全國(guó)統(tǒng)一安排，進(jìn)行土地改革，將集體土地劃分到戶承包。每塊田、每塊地、每座荒山都必須丈量劃分，同時(shí)還要填寫各種證書，發(fā)給承包農(nóng)戶，工作量很大，當(dāng)時(shí)的村干部大分部文化知識(shí)很低，而那些土地地名很多，基本上是一個(gè)小地點(diǎn)有一個(gè)地名，有的字與真地名根本不相同。其次又有那些垮村的插花田插花地，兩個(gè)村的農(nóng)戶對(duì)那塊的地名稱呼都不一致。

如某村與鄰村的兩家農(nóng)戶為爭(zhēng)一塊插花地的權(quán)屬問題而發(fā)生糾紛，打起官司，雙方都執(zhí)有縣人民政府填發(fā)給的承包合同證書，而原告證書里填寫的地名為“

”，被告的證書里填寫的地名為“

”。被告為這同一塊地兩個(gè)地名，最后輸了官司，不服上訴，二審維持原判后，又申訴，至今還未了結(jié)。

2、畝數(shù)不準(zhǔn)確。

這主要是那些耕地多、荒山多的。在丈量劃分時(shí)，由于工作量大，工作人員不作具體丈量，產(chǎn)生糾紛后，具體丈量，其畝數(shù)比原來填的畝數(shù)多得多，而對(duì)方趁機(jī)堅(jiān)持按證書里原所填的畝數(shù)確認(rèn)給對(duì)方，這時(shí)給執(zhí)證方變成了啞巴吃黃連。

3、四至界線不清。

四至界線不清與畝數(shù)不準(zhǔn)確的原因基本相同，但比畝數(shù)不準(zhǔn)確的更復(fù)雜，更難于確認(rèn)。這也主要是因面積大，而且一般荒地都是草深路滑或徒坡難走，故丈量填證時(shí)，工作人員為減少麻煩，為了爭(zhēng)取時(shí)間而只亂填一個(gè)界線名稱，如東以溝為界，而那里又有三條小溝之多，到底是以哪條溝為界呢，又如南以小路為界，而哪里又有兩條小路，是以哪條為界。發(fā)生糾紛后，雙方為了證實(shí)這個(gè)界線，雙方都有自己的證人，但都是各講各有理。是真是假，給法官帶來難予分清的困境。

4、證書里漏填時(shí)間，漏填簽發(fā)人和無存根。

有的證書漏填時(shí)間，有的漏填簽發(fā)人名字，有的又無存根。引起糾紛后才發(fā)現(xiàn)這些缺陷，由于存在這些缺陷，使該證書失去了其的法律效力，使該糾紛發(fā)生復(fù)雜化。其次是承包戶自己保管不善，導(dǎo)致證書殘缺、模糊。承包戶領(lǐng)到證書后，不注重保管，有的證書已模糊無法辯認(rèn)。有的被老鼠或蟲咬爛殘缺，無法辯認(rèn)。

（二）國(guó)家政策法律因素的影響

1982年國(guó)家實(shí)行第三次土地改革，將集體所有的耕地和荒山全部劃分到戶承包，以戶為單位作為承包經(jīng)營(yíng)戶，就按當(dāng)時(shí)該戶所有人口按總面積的人均面積劃給該戶，并有國(guó)家政策規(guī)定“承包三十年不變，在承包期內(nèi)承包戶人口生不補(bǔ)死不退，婚嫁不補(bǔ)不退。2003年頒布實(shí)施的《中國(guó)農(nóng)村土地承包法》的第二十條也有規(guī)定：”耕地的承包期為30年。草地的承包期為30年至50年。林地的承包期為30年至70年；特殊林木的林地承包期，經(jīng)國(guó)務(wù)院林業(yè)行政主管部門批準(zhǔn)可以延長(zhǎng)。"第三十一條第二款又規(guī)定：“林地承包的承包人死亡，其繼承人可以在承包期內(nèi)繼續(xù)承包?！币虼?，自1982年以來，即是劃分耕地到戶以來至今已有30年，在這30年中各承包戶的人口有增減變化，而劃給的田、地30年來沒有變化。總之，是1983年之后出生的農(nóng)民，一直沒有分得田、地及荒山來承包，他一直只靠同共耕作他父母原分得的那一份田地維持他生活，還有他的妻子和他的子女呢？都和他同樣一直沒有田地。由于這些原因的影響，也許會(huì)引來更多的土地侵權(quán)糾紛，也許會(huì)給社會(huì)帶來不安定的因素。

（三）國(guó)家建設(shè)征用和自然災(zāi)害造成土地耕地面積減少引起寸土必爭(zhēng)

隨著社會(huì)發(fā)展的需要，人的生活水平提高的需要，國(guó)家建設(shè)發(fā)展的需要，目前全國(guó)各地公路四通八達(dá)，特別近幾年來高速公路、鐵路和高速鐵路不斷增多，還有各地廠房、商場(chǎng)、文化娛樂場(chǎng)所、人們的住房等等也隨之增多，就這些必然占用了部分土地。又另有一部分是自然災(zāi)害如滑坡河水沖走以及大電站庫(kù)區(qū)淹沒等等造成土地面積自然減少，耕地面積也就此減少。耕地面積減少了，人們就對(duì)土地面積更為重視，引起寸土必爭(zhēng)，互不相讓的原因。

（四）土地被征用該地有價(jià)值了才引起官司

有部分承包戶，劃分得土地承包后，由于勞動(dòng)力不足或者有的長(zhǎng)期外出打工，對(duì)自己所劃分得肥沃的土地也就丟荒了，一直不理睬。因此，鄰居的人見是丟荒可惜，而去開墾種植作物，原主人（承包者）明知了也不反對(duì)，任意他人耕種，有的一連種十幾年、二十幾年?，F(xiàn)在該地被國(guó)家征用了，得了一筆補(bǔ)償費(fèi)，這塊地現(xiàn)在就值錢了，這時(shí)原執(zhí)有證書的承包者才起來爭(zhēng)要這筆補(bǔ)償費(fèi)，而在該地開墾種植者也來要求共同分割青苗補(bǔ)償費(fèi)問題而引起糾紛。

二、對(duì)此類糾紛的處理觀點(diǎn)

1、屬于土地各種權(quán)屬證書里原填寫的地名不統(tǒng)一，畝數(shù)不準(zhǔn)確，四至界線不清的，由當(dāng)事人找政府部門重新更正確定，然后可再重新起訴。

2、屬于土地證書里原漏填寫時(shí)間、漏寫簽發(fā)人，漏蓋章的即該證書是不具有法律效力的。當(dāng)事人先找政府部門重新補(bǔ)填補(bǔ)蓋章，并注明原因，然后才能向法院起訴。

3、屬于承包戶對(duì)土地證書保管不善，導(dǎo)致鼠蟲咬殘缺、雨水淋濕模糊，無法辯認(rèn)的，當(dāng)事人先找政府部門即原發(fā)證機(jī)關(guān)更換、補(bǔ)填，確認(rèn)其效力后，方能起訴。

4、屬于國(guó)家政策法律因素的，應(yīng)告知當(dāng)事人找政府部門解決，法院不能直接受理。

5、屬于國(guó)家建設(shè)征用和自然災(zāi)害造成耕地面積減少引起的寸土之爭(zhēng)的。如起訴人（原告）有證書和相關(guān)的證據(jù)材料能證明其權(quán)屬清楚，對(duì)方（被告）確有侵權(quán)行為的，不論面積多少都由法院立案受理。

6、屬于歷來丟荒，他人來開墾種植，被征用后才打起官司的，如起訴人確有證書和相關(guān)證據(jù)材料能證明其權(quán)屬清楚，對(duì)方確有侵權(quán)行為的，由法院立案受理，一般是青苗補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)歸種植者所有，土地補(bǔ)償費(fèi)和安置費(fèi)歸土地使用權(quán)者所有。

講述案例：樟市鎮(zhèn)代耕戶的土地糾紛。

第三篇：法制安全教育講座稿

法制安全教育講座稿

同學(xué)們，你們好：

人們常說，少年兒童是祖國(guó)的未來，是民族的希望，關(guān)注青少年的教育和保護(hù)，是我們檢察官義不容辭的責(zé)任，所以，今天我來了，給同學(xué)們講講真實(shí)的案例，討論如何才能預(yù)防犯罪，談?wù)勅绾尾拍苡行У乇Ｗo(hù)自己。

第一個(gè)案例：花季少年迷失網(wǎng)絡(luò)

一天晚上，12歲的少年胡某在一間網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁邊的一名少年也在玩同一種游戲，他忍不住對(duì)胡某冷嘲熱諷，說胡某水平太臭啦。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長(zhǎng)的尖刀，捅向那少年的胸口，結(jié)果那少年受重傷當(dāng)場(chǎng)昏迷，而胡某依舊沉浸在他的網(wǎng)絡(luò)暴力游戲中，直到警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，胡某才從網(wǎng)絡(luò)世界中回到現(xiàn)實(shí)世界，如夢(mèng)方醒，還在問：“我是不是殺死人了？會(huì)不會(huì)坐牢?。俊?/p>

從這個(gè)案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戲中，已經(jīng)失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)世界了。他每天都在網(wǎng)絡(luò)上看到槍殺、武打的暴力場(chǎng)面，剛開始接觸暴力內(nèi)容時(shí)，他覺得興奮、刺激，再后來，因?yàn)榭吹锰?，就麻木了，?duì)再血腥的場(chǎng)面也習(xí)以為常。這種麻木的狀態(tài)其實(shí)比興奮更可怕，說明他對(duì)暴力已習(xí)以為常，就出現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中模擬網(wǎng)絡(luò)，血腥暴力的一幕。

第二個(gè)案例：迷途的羔羊

13歲少年小新為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。二年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，原本優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降，后來演變到了不讀書了，整日泡在網(wǎng)吧。有一次，小新偷了爸爸的2000多元在網(wǎng)吧呆了一星期，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，爸爸對(duì)他抱以一頓老拳，可小新還是沒辦法戒除網(wǎng)絡(luò)的誘惑。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣咬著他的心。他正苦思冥想如何找錢時(shí)，恰好聽說爺爺那有4000多元錢，于是小新趁著天黑去爺爺家，一看爺爺奶奶都已睡了，就去翻找錢財(cái)，可擔(dān)心聲音會(huì)把奶奶吵醒，就想用菜刀把奶奶砍傷后再翻。睡夢(mèng)中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺，不顧一切的小新又將菜刀砍向爺爺，爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶的口袋里找到了二元錢。事后，爺爺說那是奶奶為小新準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。在看守所里小新說奶奶從小最疼愛他了，有什么好吃的都惦記著他，在看守所里，他最想念的就是九泉之下的奶奶，他說“我當(dāng)時(shí)只想著拿錢后就去上網(wǎng)，根本沒有想到后果。現(xiàn)在如果讓我在網(wǎng)絡(luò)和奶奶之間選擇，我肯定毫不猶豫地選擇奶奶，可是一切都太遲了。

從這個(gè)案例可以看出，小新想上網(wǎng)，可是沒錢，那就去偷，如果有人膽敢阻止自己的行動(dòng)，那就鏟除障礙，滅了他。小新為什么會(huì)有這種思維模式？原因就如第一個(gè)案例一樣，因?yàn)樵谔摂M的游戲世界里，解決沖突、矛盾的途徑很簡(jiǎn)單很暴力，“殺人”是很平常的一件事，不需要負(fù)任何的責(zé)任，當(dāng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)出現(xiàn)問題時(shí)，小新自然而然地就想用虛擬世界的游戲規(guī)則來解決沖突，可是那僅僅是虛擬世界中的游戲規(guī)則！在網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，小新，一個(gè)原本正常的人失去了理智，完全不顧及對(duì)方是親人，也不考慮后果。所幸的是，在看守所里小新的一番話表現(xiàn)出，清醒之后的他依然保存著人性善良的一面，一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，就象只迷途的羔羊，需要他自己、家庭、社會(huì)共同努力，引導(dǎo)他走到正軌。

許多青少年擋不住虛擬世界的誘惑，沉迷于其中，荒廢了學(xué)業(yè)，更有走上犯

罪道路的，帶來的是個(gè)人、家庭、社會(huì)的傷痛?？墒牵W(wǎng)絡(luò)無罪，它給我們提供了獲取知識(shí)信息的便捷渠道，帶給我們歡樂，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，才能使青少年的青春更陽光、生活更充實(shí)、人格更健全。所以同學(xué)們千萬要記住，上網(wǎng)千萬別上癮。不然耽誤學(xué)業(yè)不說，還可能因?yàn)闉g覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為。因?yàn)槔锩娴纳?、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會(huì)嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心健康。所以上網(wǎng)一定要有一個(gè)度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會(huì)有益于身心健康。

同學(xué)們，日常生活中，你可能會(huì)碰到陌生人敲門、來訪、來信、搭訕、盯梢

等情景，此時(shí)此刻，你該怎么辦？聽完我說的這個(gè)案例，相信你們一定獲益非淺。

一天下午放學(xué)后，六年級(jí)的女孩小芳一人在家做作業(yè)，忽然聽到有人敲門，小芳以為是爸爸媽媽下班回來了，就連忙去開門，誰知，進(jìn)來的卻是一個(gè)二十歲左右的陌生人，手里拿著一把尖刀，他從剛打開的門縫里硬擠進(jìn)來后很快將門關(guān)上，用尖刀頂著小芳的胸部，惡狠狠地說：“你家里的錢放在哪里，趕快交出來！”一個(gè)人在家的小芳害怕極了，嚇得連話也說不出來。于是，陌生人讓小芳站在大房間門口，自己開始翻箱倒柜地尋找，見到值錢的東西就往背上的小包里放。當(dāng)他走到一張抽屜被鎖住的書桌邊時(shí)，問小芳鑰匙在哪里，小芳回答說不知道，陌生人很惱火，揮著尖刀，準(zhǔn)備撬抽屜，見此情景，小芳靈機(jī)一動(dòng)，說：“你這樣會(huì)把抽屜撬壞的，爸爸媽媽可能將鑰匙放在小房間里了，讓我到里面的小房間去找?！蹦吧司妥屗チ诵》块g，小芳進(jìn)入小房間后突然關(guān)上門，陌生人大吃一驚，接著聽到里面?zhèn)鱽怼?10”110的”呼叫聲，他頓時(shí)慌了手腳，拔腿就逃了！小芳站在房間的窗口看見陌生人跑出了大樓，才從小房間里出來，趕快將家里的大門關(guān)嚴(yán)后，打電話告訴爸爸，爸爸回家后，詳細(xì)了解了家中被搶劫的情況，就到派出所報(bào)案了。民警根據(jù)小芳描述的陌生人臉上的特殊胎記，很快將其抓獲歸案。

同學(xué)們，面對(duì)手持尖刀的犯罪分子，小芳沒有被嚇懵，而是急中生智，想到了110報(bào)警電話，在小房間里并沒有電話機(jī)的情況下，她故意大聲呼喊“110”，終于嚇跑了犯罪分子。更值得一提的是，小芳還記住了犯罪分子的主要特征，這給警察抓獲犯罪分子提供了十分重要的線索。小芳的機(jī)智勇敢是值得大家學(xué)習(xí)的。我們?cè)诳隙ㄐ》嫉耐瑫r(shí)，也看到小芳的不足，她在陌生人敲門時(shí)缺乏警惕輕易讓陌生人進(jìn)來了。小芳家遭搶劫是因?yàn)樾》既狈?，沒有運(yùn)用正確自護(hù)自救方法所致；小芳急中生智嚇跑犯罪分子，最終使自身和家庭避免了更大損失，又恰恰是因?yàn)檎_運(yùn)用了自護(hù)自救的方法。由此可見，在遇到意外情況或犯罪分子時(shí)，掌握必要的自護(hù)自救方法是十分重要的。由本案啟發(fā)，同學(xué)們可以用以下幾種自護(hù)自救的方法：

1.拔打119、112、110求救電話。這三個(gè)電話是聯(lián)網(wǎng)的，110指揮中心在接到求助電話后，將迅速出擊，給予你最迅捷有力的援助，但有些同學(xué)在拔打110時(shí)只知道一個(gè)勁地喊“出事啦，警察叔叔快來救救我啊”，卻不知道說出出事地址或出事地段的主要特征，由此導(dǎo)致警察難以確定詳細(xì)方位而不能迅速實(shí)施救助。當(dāng)然，打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

2.一人在家，謹(jǐn)慎對(duì)待敲門人?，F(xiàn)在有許多犯罪分子以抄電表、送貨、抄煤氣表或以是父母的熟人、家里的遠(yuǎn)房親戚為借口，騙取青少年開門，然后實(shí)施搶劫等違法犯罪活動(dòng)。特別在暑假里，同學(xué)們一個(gè)人在家的時(shí)間很多，我建議當(dāng)你一人在家聽到有人敲門時(shí)，應(yīng)問清來是誰，有什么事，可讓來人將事情由自己轉(zhuǎn)

告，或讓來人等家中大人回來后再來，總之，不能輕易開門，以確保家庭和自身安全。

3.沉著冷靜，急中生智。同學(xué)們，當(dāng)你突然遭遇暴力襲擊或意外情況時(shí)，難免緊張恐懼。但在緊張的同時(shí)可以通過“深呼吸”“自我安慰，告誡自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”等方法迅速冷靜下來，運(yùn)用一切可以利用的手段，同犯罪分子周旋智斗，或拖延時(shí)間，或嚇退罪犯，或?qū)で笥行У脑Ｍ瑫r(shí)當(dāng)你和犯罪分子做斗爭(zhēng)的過程中，你要努力記住犯罪分子一項(xiàng)或幾項(xiàng)比較明顯的特征，比如個(gè)子是否高大，頭發(fā)長(zhǎng)不長(zhǎng)，有沒有胡子，臉上有沒有傷疤或胎記等等，以便為公安部門盡快破案提供線索。當(dāng)然同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財(cái)物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。

舉一不可思議的小女孩從六樓跳下找媽媽的案例：當(dāng)時(shí)屋里還有樓下鄰居家的一個(gè)8歲男孩。好像是一股風(fēng)把屋門給反鎖了，兩個(gè)小孩很害怕。小雪就和小男孩商量跳樓找媽媽吧。小男孩沒有答應(yīng)。小雪自己抱著枕頭，腳上還套著塑料袋跳下去了。

同學(xué)們，不知你是否因?yàn)橛羞^錯(cuò)而被他人恐嚇過，不知你是否被人在不知不覺中侵犯了權(quán)益，當(dāng)有朝一日你真正碰上了類似的情況，你想過怎么辦嗎？請(qǐng)聽這個(gè)案例：小海同學(xué)有一個(gè)習(xí)慣，放學(xué)后喜歡去超市買一些零食吃，他的爸爸媽媽看見小海的牙齒開始蛀壞了，就勸他不要吃零食，但小海***慣就是改不掉。后來，爸爸媽媽下定決心幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，什么法子最管用？就是不給小海零用錢，沒錢總買不到吃的了吧。從此，小海只好到超市飽眼福去了，一開始還好，但他禁不住琳瑯滿目的食品誘惑，一天放學(xué)后，他又來到超市，在確信周圍沒有營(yíng)業(yè)員后，將一大塊巧克力塞進(jìn)了自己的口袋，當(dāng)小海裝作若無其事的樣子走出超市時(shí)，即被營(yíng)業(yè)員叫住了，原來，小海的所作所為沒有逃脫監(jiān)視器的“眼睛”。在超市的保安室里，小海受到了五六個(gè)保安和營(yíng)業(yè)員長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)詢問，保安人員對(duì)他就像審犯人一樣，輪番進(jìn)攻，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，有的還動(dòng)手打、用腳踢，一直持續(xù)到晚上八點(diǎn)多，小海禁不住折騰，就專心承認(rèn)了自己多次到超市盜竊，保案讓小海寫下口供簽上名，放他回了家?；丶液螅『２桓覍⒊欣锇l(fā)生的事告訴爸爸媽媽。當(dāng)天晚上，小海在床上翻來覆去睡不好覺，好不容易睡著了，又開始做惡夢(mèng)，夢(mèng)見自己被一群老虎包圍著，怎么也逃不出去。當(dāng)老虎張開大嘴，準(zhǔn)備吃掉他時(shí)，他嚇出一身冷汗，驚醒生就再也睡不著了。幾天下來，小海頭昏腦脹，上課萎靡不振，經(jīng)常走神，對(duì)教師的批評(píng)無動(dòng)于衷。小海的反常情況引起了班主任的注意，班主任主動(dòng)找小海談話，經(jīng)過耐心細(xì)致的思想教育，小海終于放下了思想包袱，將發(fā)生在超市里的事情如實(shí)說了出來，班主任一面指出小海的偷竊行為是錯(cuò)誤的，給予他批評(píng)教育，一面又帶小海到超市，在讓小海作了深刻的檢查生，與超市經(jīng)理就超市職工違法扣留小海并動(dòng)手打人一事進(jìn)行交涉。最后，超市經(jīng)理代表超市向小海作了檢討，并表示要對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)、扣發(fā)獎(jiǎng)金，對(duì)其中動(dòng)手打小海的職工，予以開除。

從案例中我們可以看到，邪不壓正，青少年要預(yù)防被害，首先自身要正，如果小海不到超市去偷巧克力，這一連串的事情就不會(huì)發(fā)生，當(dāng)然，即使青少年本身有不足或劣跡，但在受到傷害時(shí)，也不必顧慮，自身的不足或劣跡應(yīng)該受到批評(píng)和教育，甚至是必要的處罰，但法律決不允許任何人以各種借口來侵犯青少年的合法權(quán)益?？v然是有不足或劣跡的青少年，他們的合法權(quán)益受到傷害，同樣會(huì)

受到法律的保護(hù)。法律賦予生活在社會(huì)上的每一個(gè)人相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。我國(guó)的法律法規(guī)更是對(duì)青少年的權(quán)利和義務(wù)作了具體明確的規(guī)定，作為一名青少年，要懂得自己享有哪些合法的權(quán)利，并在自己合法權(quán)益受到侵犯時(shí)拿起法律的武器，理直氣壯地維護(hù)自己的合法權(quán)益，即使自己有錯(cuò)有劣跡，也要相信法律是公正的，決不會(huì)混淆事件的性質(zhì)，各打五十大板，更不會(huì)僅僅追究先有過錯(cuò)的一方的責(zé)任，因此，千萬不要忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，而應(yīng)消除顧慮，大膽斗爭(zhēng)，大膽告發(fā)，要回家告訴父母自己遇到的情況，必要時(shí)，尋求學(xué)校、公安機(jī)關(guān)等方面的運(yùn)行和幫助。

同學(xué)們，如果我今天所講的內(nèi)容能引起你們的一點(diǎn)思索，對(duì)你們以后的生活有一點(diǎn)幫助的話，那是我最大的心愿，最后我預(yù)祝同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)、平安而有意義的暑假。

董市鎮(zhèn)水路派出所

大蘭小學(xué)法制副校長(zhǎng)王昌盛

2011年5月

第四篇：法制講座稿2014

我的學(xué)習(xí)方法

今天很高興能坐在這里與同學(xué)們一起交流，今天和同學(xué)們交流的是我學(xué)習(xí)的一些方法和作為一名家長(zhǎng)教育孩子的一些方法跟同學(xué)們分享，看看能不能有所幫助。首先，我和同學(xué)們交流的就是學(xué)習(xí)的一些方法。同學(xué)們要知道在學(xué)習(xí)中要保持什么心情呢?那就是“心如止水，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)”，你看，在一個(gè)非常平靜的湖面上，哪怕是掉下一片樹葉，也能蕩起無限的波紋，但是在一個(gè)濁浪翻滾的湖面上，你就是拋下一塊大石頭，濺起幾多浪花，也能立即被濁浪給吞沒了，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，一定不要還想著《水滸傳》的林沖，還想著怎樣玩溜溜球，我教育孩子，就是你可以長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)過程中一定要聚精會(huì)神。

同學(xué)們，簡(jiǎn)單的講，要取得好成績(jī)，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的，時(shí)間是“抓”出來的。同學(xué)們，每年考上名牌大學(xué)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)看上去并不十分用功，但為什么卻能取得如此好的成績(jī)，其原因是什么?因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，為了教育好孩子，我買了很多教育方面的書，其中在名家講座上有一位王金戰(zhàn)老師的講課，太精彩了，我特意買了他的書，簡(jiǎn)直是百看不厭，為什么能取得如此的效果，因?yàn)槲乙彩菑膶W(xué)生時(shí)期過來的，非常符合學(xué)生的實(shí)際。如果學(xué)生在課堂上不能保證高效率，那他的損失將是巨大的，可能課后的用三五堂課的時(shí)間來彌補(bǔ)，還不一定能彌補(bǔ)過來。完成作業(yè)是提高聽課效率的前提，老師每講完一節(jié)課，一般都要布置作業(yè)，這種作業(yè)其實(shí)就是讓學(xué)生們溫故而知新，你通過做作業(yè)，使上一節(jié)課的內(nèi)容得到鞏固、夯實(shí)、提高，這樣你下一節(jié)課就顯得輕松;但是現(xiàn)在很多學(xué)生不重視作業(yè)，有時(shí)候就是應(yīng)付，這要引起同學(xué)們的注意。預(yù)習(xí)功課才能在聽課時(shí)有的放矢，預(yù)習(xí)并不是說把下一節(jié)課的內(nèi)容自學(xué)一遍，而是你大約利用五分鐘的時(shí)間，把第二天老師要講的課程快速看一遍，那么在老師講課時(shí)，你知道哪些內(nèi)容是你熟悉的，哪些是你比較陌生的。上課時(shí)積極思考、大膽發(fā)言，學(xué)生如果是積極舉手、積極回答問題，手腦并用，聽課效率必然很高，這樣就不容易走神，他的課堂效率就得到保證，我上高中時(shí)我的一位老師這樣形容學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見其減日有所損。我和同學(xué)們交流的再一個(gè)問題是：人和人比什么。同學(xué)們，你們也都十幾歲了，有了自己的思維能力，在看錢學(xué)森這部電視劇的時(shí)候，當(dāng)時(shí)外國(guó)人瞧不起我們中國(guó)人，錢學(xué)森當(dāng)時(shí)就說，誰敢和我比學(xué)習(xí)成績(jī)，正是有了學(xué)習(xí)精神，我們中國(guó)才有了原子彈，氫彈，外國(guó)人才不敢小瞧我們中國(guó)人了，但是在我們同學(xué)中，有的比的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是比穿戴，比家庭，等等，沈陽市下崗職工子女的錚錚誓言是：不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比文具比志氣，不比吃喝比成績(jī)，不比家庭比能力。相信對(duì)我們同學(xué)們都是一種鼓勵(lì)吧。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，相信同學(xué)們經(jīng)過努力，必將成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，謝謝同學(xué)們。

牢樹法制觀念，強(qiáng)化安全意識(shí) 提高防范能力，共建平安和諧校園

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我發(fā)言的主題是：“牢樹法制觀念，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，共建平安和諧校園”。

我們珍惜生命，因?yàn)樯鼘氋F而脆弱，它屬于我們每個(gè)人只有一次，一去不復(fù)返；我們熱愛生命，因?yàn)樯切腋Ｈ松幕A(chǔ)。所以生命健康權(quán)是我們每個(gè)人最基本的權(quán)利，而安全又是我們生命健康權(quán)得以維護(hù)的唯一保障，即“安全”就是金錢與生命；因此，遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，確保安全就顯得非常重要，不允許有任何閃失。因此學(xué)校工作、安全第一，安全防范、盡責(zé)為先。我校自始至終高度重視安全工作，學(xué)校建立健全了各種安全制度，落實(shí)了門衛(wèi)值班、樓梯疏散、夜間巡查，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注重對(duì)重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全巡查和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有序開展，學(xué)校也通過各種途徑，注重加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通、防水、防火、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。并定期不定期進(jìn)行安全排查，但縱觀全國(guó)校園傷害、樓梯踩踏事件，交通事故，自然災(zāi)害（如地震、火災(zāi)、洪災(zāi)、滑坡泥石流）等時(shí)有發(fā)生，多名學(xué)生傷亡的慘劇。那是多么令人心痛而不堪回首的一幕啊！同學(xué)們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)表明，全國(guó)每年有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、自然災(zāi)害等。血的教訓(xùn)和驚人的數(shù)據(jù)告誡我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己、珍愛生命，假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生、過期變質(zhì)或垃圾食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒；假如我們上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不亂攀爬……我們就會(huì)少事故發(fā)生，甚至不發(fā)生。這些可防范的傷害事件是能避免的。對(duì)于我們來說，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。借此機(jī)會(huì)，我代表全體老師向同學(xué)們發(fā)出“強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園”的倡議，讓我們共同做到：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作望老師同學(xué)自覺保護(hù)自我，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)希望與大家共勉。

1、全體師生要提高安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和長(zhǎng)期性。注重并加強(qiáng)安全排查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)消除或向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

2、要嚴(yán)格學(xué)校門禁制度，上學(xué)期間不得隨便出入校園，確需出校，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，憑請(qǐng)假條出入校門。不準(zhǔn)擅自離校，所有來人來訪在門衛(wèi)室接待登記；

3、注意課間安全，不準(zhǔn)追逐打鬧，舉止要文明得體。上下樓梯靠右行走，不奔跑，不擁擠，不拉拉扯扯、邊走邊開玩笑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。上下臺(tái)階、踩實(shí)踩穩(wěn)、不摔倒；

5、注意食品安全，不隨意購(gòu)買食物，不吃不清潔、過期變質(zhì)食物，不喝冷飲，保持身體健康。

6、注意用電安全，不亂動(dòng)電源插座。不私接電源，愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

7、平時(shí)要遵守交通規(guī)則，走路、騎車靠右行，不乘坐農(nóng)用車、三輪車及超員超載車，防止交通事故的發(fā)生。

8、注意體育課和課外活動(dòng)安全。參加體育鍛煉或活動(dòng)時(shí)，要弄清器材使用方法、正確規(guī)范、量力而行的使用，不能做一些危險(xiǎn)的、高難度違規(guī)動(dòng)作，以免造成身體傷害；

9、不與社會(huì)閑雜人員交往，不接受陌生人饋贈(zèng)的禮物，遇到精神不正?？梢芍艘惚埽艿讲环ㄇ趾r(shí)及時(shí)打急救電話和師長(zhǎng)電話求得幫助。

10、網(wǎng)吧是青少年不宜去的地方，一些學(xué)生的不良行為就是在網(wǎng)吧里學(xué)來的，所以請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

11、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要保持冷靜，及時(shí)向老師反映，不采取過激行為。

同學(xué)們，安全重于泰山，希望大家能嚴(yán)格按照學(xué)校提出的要求去做，我想，只要我們?nèi)巳酥v安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長(zhǎng)鳴，我們的學(xué)校就一定能夠永保平安!祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂！

最后，希望通過安全教育增加自我保護(hù)意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

同學(xué)們：

你們是祖國(guó)的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學(xué)愛打架，總之在他們小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學(xué)生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，對(duì)你們的成長(zhǎng)就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范學(xué)生們行為，提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《規(guī)范》來做，就一定是一位好的學(xué)生。就一定能成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)大有用處的棟梁之材。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們保護(hù)傘，法律也是武器，它可以保護(hù)我們，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

三、各班要召開一次討論會(huì)。會(huì)后，各班要以這次法制教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，就在這次報(bào)告會(huì)中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，展開一次討論會(huì)。認(rèn)真落實(shí)報(bào)告的精神，并結(jié)合有關(guān)的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)展開討論，從而不斷懂得少年兒童應(yīng)從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)不良行為傾向要及時(shí)糾正，要不斷增強(qiáng)道德法制觀念，努力提高自身的法律意識(shí)。

四、通過這次法制報(bào)告會(huì)以及各班的法制討論會(huì)，或自己搜集到的材料，每位學(xué)生至少寫一篇有關(guān)法律知識(shí)的文章，或體會(huì)文章。以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)和提高，并且借助寫、說來提高對(duì)法律知識(shí)深層次的認(rèn)識(shí)和理解。

五、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的班會(huì)課

通過主題隊(duì)會(huì)或班會(huì)，喚起每位同學(xué)的法律意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無處不在、法律無時(shí)不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在生活中的我們無論校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

六、各班開展一次法律知識(shí)競(jìng)賽

通過法律知識(shí)競(jìng)賽，了解法律的神圣和威嚴(yán)，增強(qiáng)做一個(gè)“守法小公民”的意識(shí)，用法律之劍去和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，使學(xué)法、守法、用法成為學(xué)生們的自覺意識(shí)和行動(dòng)。

總之，作為學(xué)生，學(xué)法的主要目的就在于：

1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保護(hù)自己不受侵害。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)！

各位老師、各位同學(xué)們：

今天，我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時(shí)間召開這樣一個(gè)會(huì)議，是十分必要十分及時(shí)的，是一次有意義的探索。希望同學(xué)們和各位老師認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，使這次會(huì)議起到實(shí)效。下面，我給大家講述五則案例，希望引起你們的注意。

案例一少年搶劫價(jià)值30元自行車被判緩刑并處罰金

因?yàn)閾尳倭艘惠v價(jià)值僅30元的自行車，3個(gè)少年分別被判處有期徒刑二年，緩刑三年，并處罰金1000元，XX年10月17日，荔浦縣人民法院不公開開庭審理了這起起未成年人搶劫自行車案。

7月13日下午，15歲的韋某、潘某和17歲的韋某某在荔浦縣大塘鎮(zhèn)一球場(chǎng)上玩耍，發(fā)現(xiàn)大塘中學(xué)兩個(gè)學(xué)生各騎一輛自行車，即商量搶劫自行車。后尾隨二人到公路邊將其攔下，以借自行車去拿東西為由問兩人借車，在遭到對(duì)方拒絕后，3人便對(duì)其中的一人梁全（化名）進(jìn)行毆打致輕微傷。由于對(duì)方的反抗及附近有人，3人不敢繼續(xù)實(shí)施搶劫，便尾隨梁全到另一偏僻路口，韋某和潘某將受害人梁全抓自行車把的雙手掰開，韋某某將其價(jià)值30元的一輛自行車推走，并由韋某對(duì)受害人進(jìn)行搜身，見其身上確實(shí)無錢，3人才匆匆逃離現(xiàn)場(chǎng)。公安機(jī)關(guān)當(dāng)天將3被告人抓獲，并繳獲被搶的自行車退給受害人。3人在開庭審理過程中對(duì)自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，其行為已構(gòu)成搶劫罪，由于作案時(shí)3人均未滿18周歲，依法應(yīng)當(dāng)減輕處罰，荔浦縣法院一審依法作出了上述判決。

案例二文山校園慘案未成年兇手被判無期

在XX年發(fā)生的文山“10·18”校園慘案中，一名未滿18周歲的中學(xué)生因懷恨同村同學(xué)，深夜悄悄潛入宿舍，殺死熟睡的同學(xué)。就在他走出兇案現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，遇見了另外兩個(gè)同學(xué)，第二天晚上，兇手再次進(jìn)入宿舍殺人滅口。近日，云南省高院對(duì)這起兇殺案作出終審判決：維持一審法院判處兇手無期徒刑，并由被告人家屬及其所在學(xué)校共同賠償死者家屬15萬元。

XX年10月16日，17歲的廣南縣阿科鄉(xiāng)壩美中心學(xué)校初二學(xué)生張斌因盜竊手機(jī)被廣南縣連城派出所抓獲。第二天他從派出所逃跑，騙來一把菜刀，趕回阿科鄉(xiāng)。當(dāng)夜11時(shí)多，他來到壩美中心學(xué)校11號(hào)男生宿舍，把14歲的韋仕友約到教學(xué)樓背后不遠(yuǎn)的田埂上，趁韋不備，用菜刀將韋仕友砍死。接著，他把尸體拖移到田邊的干溝里，用稻草掩蓋后逃離現(xiàn)場(chǎng)。

張斌作案后，回想起他和韋在男生宿舍樓梯處曾碰到同村的在校生，也是韋仕友的同學(xué)陸坤、陳黎雨。由于擔(dān)心事情敗露，張斌又萌生了把陸、陳二人滅口的念頭。10月18日晚上11時(shí)左右，在校外山上躲藏了一天的張斌腰里藏著菜刀，進(jìn)入陸、陳二人所住的9號(hào)宿舍，用菜刀將熟睡的陳黎雨當(dāng)場(chǎng)砍死，將陸坤砍傷后逃離現(xiàn)場(chǎng)，陸坤經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。

案例三三少年撬窗入戶 盜賣家具被逮現(xiàn)行

玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)一戶人家沒人住，三少年隨即撬開窗子入戶，并將鋁合金、玻璃等變賣打牙祭。9日，三少年被重慶沙區(qū)土塆街道羊角堡社區(qū)夜巡隊(duì)發(fā)現(xiàn)。

最先發(fā)現(xiàn)三少年的是夜巡隊(duì)組長(zhǎng)周平，當(dāng)時(shí)他正好從樓下路過。周介紹，昨日下午1時(shí)30分，他經(jīng)過羊角堡17-1號(hào)二樓時(shí)，見三個(gè)少年正用銳器刮取水泥，繩子、鐵釬等工具散落一地，同一套住房的另外兩扇鋁合金窗不翼而飛。

“干啥子的？”出于職業(yè)習(xí)慣，周平上前盤問。三個(gè)少年聞聲欲逃，被及時(shí)趕到的文德光、付遠(yuǎn)華等隊(duì)員堵住樓梯口，三人只好束手就擒。隨即，三個(gè)少年被送往派出所。據(jù)調(diào)查，三少年均不到十六歲，在附近一中學(xué)讀初中。半月前發(fā)現(xiàn)該房子無人居住，遂萌發(fā)找個(gè)固定地方耍的念頭。鋁合金窗賣掉大吃一頓后，每到中午和周末，就找要好的兄弟伙進(jìn)屋打牌、睡覺。

案例四一少年開玩笑致傷眼睛被判緩刑

9月25日,一名因過失致人重傷的少年犯葉某,被城廂區(qū)人民法院少年法庭依法判處有期徒刑6個(gè)月,緩刑1年。究其原因,竟是一枚普通的塑料掛衣衣叉惹的禍。據(jù)悉,9月18日,一少年葉某在學(xué)生宿舍樓手持一枝掛衣衣叉與同宿舍的同學(xué)開玩笑耍弄時(shí),該掛衣桿的頂部塑料叉飛出撞擊被害人葛某的右眼,當(dāng)場(chǎng)將其眼睛刺成重傷。后葉某的家長(zhǎng)向被害人葛某賠償5萬元,但仍然無法彌補(bǔ)自己的過錯(cuò),被依法判處刑罰。葉某后悔不迭,一時(shí)的玩笑不僅給他人造成了傷害,也導(dǎo)致自己犯罪的惡果。他表示希望大家要以他為鑒,開玩笑時(shí)要注意安全和場(chǎng)合,避免類似的慘劇再次發(fā)生,給他人和自己造成無法彌補(bǔ)的損失。

同學(xué)們，剛才聽到的幾個(gè)案例，大家也許不敢相信，但這都是確實(shí)存在的。簡(jiǎn)直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例說明了什么呢？在我們身邊，有沒有過類似的事情呢，如果沒有，那么有沒有這樣的苗頭呢？我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。同學(xué)們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個(gè)人希望自己的將來遭受牢獄之災(zāi)吧！同學(xué)們：

一、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。通過電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為

大家知道，一打開窗子，進(jìn)來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學(xué)的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其書刊作品，這些作品，往往賦予犯罪以英雄色彩，場(chǎng)面血腥，格調(diào)粗俗，是誘導(dǎo)我們犯罪的罪魁禍?zhǔn)字唬硗?，在我們周圍，也有一些不三?/p>

四、游手好閑的社會(huì)渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標(biāo)，或獵取錢財(cái)、或打架取樂，希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對(duì)社會(huì)上的閑人避而遠(yuǎn)之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。

三、遵紀(jì)守法，理智行事。同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。春節(jié)晚會(huì)小品當(dāng)中一句話大家可以記?。骸皼_動(dòng)是魔鬼”，同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，就爭(zhēng)做守法小公民，切莫一失足成千古恨。另外，我還想就同學(xué)們維權(quán)當(dāng)中的一些不夠正常的現(xiàn)象談點(diǎn)看法。我們有個(gè)別同學(xué)，因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，受到老師的批評(píng)教育，就動(dòng)輒讓家長(zhǎng)到學(xué)校找麻煩，甚至到處告狀，而在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲。我想問問，這些同學(xué)維護(hù)的什么權(quán)？告老師學(xué)校的狀，就是在剝奪自己的受教育和健康成長(zhǎng)的權(quán)力，被壞人敲詐毆打而忍氣吞聲，是放棄自己的健康權(quán)和生命安全權(quán)，希望同學(xué)們認(rèn)真思考分析，我們應(yīng)當(dāng)在什么時(shí)候、什么地方，對(duì)什么對(duì)象維護(hù)自己的合法權(quán)益，千萬不要太過幼稚；

四、要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。

同學(xué)們，希望大家結(jié)束后對(duì)照剛才的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，做懂法、守法的新時(shí)代小公民。

謝謝大家！

第五篇：小學(xué)生法制講座稿

小學(xué)生法律講座

各位同學(xué)：你們好！

我的叫，是紫鑫律師事務(wù)所的律師。受學(xué)校委托，很高興能夠在這里給大家講法制教育課。

同學(xué)們，我將講兩個(gè)方面的問題：

一、法律與年齡的關(guān)系

也就是說什么樣的年齡能承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任。法律責(zé)任分為三種，民事責(zé)任，行政責(zé)任和刑事責(zé)任。

先講第一種：民事責(zé)任。

先看案例：某學(xué)校中午休息期間，甲乙兩個(gè)小學(xué)生在教室里做作業(yè)，開始還好，后來就打鬧，打鬧過程中，甲將鉛筆丟向乙，乙躲閃不及，傷著了眼睛，造成乙眼睛視力下降，構(gòu)成了十級(jí)傷殘，各項(xiàng)損失4萬余元。問：這個(gè)錢該誰賠？甲的父母作為監(jiān)護(hù)人賠。因?yàn)槲覈?guó)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

再講第二種：行政責(zé)任。

我們從校園暴力事件說起：

1、2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。年齡都在12至16歲之間。16歲的劉某已被警方刑事拘留。這些施暴者，除了要承擔(dān)民事責(zé)任外，還有可能要承擔(dān)行政責(zé)任和刑事責(zé)任。按照我國(guó)《治安管理處罰法》規(guī)定，只要是年滿十四周歲，出現(xiàn)了違反治安管理法的行為，就可以給予治安處罰。

現(xiàn)在講第三種：刑事責(zé)任。

上面案例中的劉某因?yàn)槟隄M16周歲被刑事拘留了。我國(guó)《刑法》規(guī)定，完全的刑事責(zé)任年齡是十六周歲，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

上面講了年齡與法律的關(guān)系，需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：侵權(quán)人因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任的，不影響依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。也就是說，承擔(dān)了行政責(zé)任或者刑事責(zé)任，仍然要承擔(dān)民事責(zé)任。

二、人身安全

人身安全，也講三個(gè)方面： 一是交通安全。

先看案例：我縣某小學(xué)學(xué)生李某放學(xué)后，乘坐中巴車回家，下車后，在橫過車馬路時(shí)，未注意來往車輛，被一輛行駛的面包車撞擊身亡，交警認(rèn)定李某在交通事故中負(fù)次要責(zé)任。在我們參與交通活動(dòng)中，大家提高交通安全意識(shí)，主要是以下幾點(diǎn)：（1）主動(dòng)避讓在公路上行駛的車輛。上面講的李某，就是沒有注意公路上行駛的汽車，被汽車撞擊死亡；（2）在路上走路時(shí)，要走人行道，沒有人行道的地方應(yīng)當(dāng)靠右邊行走；（3）走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊嬉戲打鬧或者看書，不能三五成群并排行走影響車輛通行；（4）過馬路時(shí)，應(yīng)該走人行橫道，在沒有人行橫道的路段首先要看觀察路面車輛情況，在確認(rèn)安全的情況下才能通行；（5）禁止在道路上爬車、追車、強(qiáng)行攔車或者擲物、嚴(yán)禁損壞道路及其附屬設(shè)施。比如在道路上設(shè)置石頭、木棍等障礙物、挖掘、毀損公路，損壞、攀折道路兩邊的護(hù)欄及樹木等；（6）搭乘車輛時(shí)要選擇公共交通工具。比如公共汽車、出租車等。禁止搭乘沒有經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的車輛，如農(nóng)用車、摩的等。同學(xué)們，我們應(yīng)

該文明乘車，遵守交通法規(guī)和維護(hù)交通公共道德。生命只有一次，不能重來，我們應(yīng)該重視交通安全，遠(yuǎn)離交通事故。

二是上學(xué)、放學(xué)路上的安全。

還是先看案例：我縣某中學(xué)學(xué)生楊某，放學(xué)路上，邀幾個(gè)同學(xué)一同下河洗澡，洗的過程中，幾個(gè)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)楊某不見了，打電話叫來了班主任，也沒找著。后來在河的下游發(fā)現(xiàn)楊某的尸體。這方面，也講幾點(diǎn)：（1）夏天的時(shí)候不私自下河洗澡、抓魚。（2）在雷雨天氣注意防洪、防水，防雷電。

三是學(xué)校學(xué)習(xí)、生活安全。

先看案例：我縣某校學(xué)生在上體育課時(shí)（內(nèi)容是練習(xí)投鉛球），某甲在練習(xí)投鉛球時(shí)，沒發(fā)現(xiàn)前方的某乙，投出去的鉛球砸中某乙的頭部，光醫(yī)療費(fèi)就花了10幾萬元。這方面，我們要注意：（1）不要互相打鬧，我們上面就講到學(xué)生打鬧造成傷害的例子；（2）上體育課一定要聽從老師的指揮；（3）上下樓梯不要擁擠，以免發(fā)生踩踏事故；（4）自己身體出現(xiàn)異常，或發(fā)現(xiàn)同學(xué)身體異?；蛐袨楫惓＃珉x校早退，馬上報(bào)告老師。

同學(xué)們，青少年是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽，是家長(zhǎng)和祖國(guó)的未來和希望。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，更要做到遵紀(jì)守法，做合格“小公民”。

今天講到這里，謝謝大家。

湖南紫鑫律師事務(wù)所

2016-10