第一篇：粵嵌嵌入式Linux培訓(xùn) 如何學(xué)習(xí)Linux系統(tǒng)

粵嵌嵌入式Linux培訓(xùn)：如何學(xué)習(xí)Linux系統(tǒng)

學(xué)習(xí)嵌入式操作系統(tǒng)，必然避不開Linux系統(tǒng)，作為一個(gè)基于POSIX和UNIX的多用戶、多任務(wù)、支持多線程和多CPU的操作系統(tǒng)，Linux發(fā)揮著非常大的作用。那么要如何學(xué)習(xí)Linux系統(tǒng)呢？得從下面這幾個(gè)步驟開始：

1.掌握好基礎(chǔ)內(nèi)容

了解了 Linux 的基礎(chǔ)之后，很多常見的問題就可以輕而易舉地解決，而有些朋友常常一接觸 Linux 就想要構(gòu)架網(wǎng)站，根本沒有想到要先了解一下 Linux 的基礎(chǔ)，結(jié)果可想而知，自然要多不少波折。

2.必須學(xué)習(xí)Linux 命令

雖然 Linux 桌面應(yīng)用發(fā)展很快，但是命令在 Linux 中依然有很強(qiáng)的生命力。Linux 是一個(gè)命令行組成的操作系統(tǒng)，精髓在命令行，無論圖形界面發(fā)展到什么水平這個(gè)原理是不會(huì)變的。Linux 命令有許多強(qiáng)大的功能：從簡(jiǎn)單的磁盤操作，文件存取，到進(jìn)行復(fù)雜的多媒體圖像和流媒體文件的制作。

3.養(yǎng)成在命令行下工作的習(xí)慣

在命令行下學(xué)習(xí)雖然一開始進(jìn)度較慢。但是熟悉后，您未來的學(xué)習(xí)之路將是以指數(shù)增加的方式增長(zhǎng)的。命令行實(shí)際上就是規(guī)則，它總是有效的，同時(shí)也是靈活的。即使是通過一條緩慢的調(diào)制解調(diào)線路，它也能操縱幾千公里以外的遠(yuǎn)程系統(tǒng)。

4.勤于實(shí)踐

要增加自己的 Linux 技能，只有通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)了。對(duì)于這種操作性很強(qiáng)的一門技術(shù)，自己多動(dòng)手，不要等著別人幫你解決問題。

5.學(xué)會(huì)獲取資源和幫助

Linux 的使用者一般都是專業(yè)人士，他們有著很好的電腦背景且愿意協(xié)助他人，Linux 高手更具有鼓勵(lì)新手的文化精神。如何在 Linux 社區(qū)獲得幫助，需要說明的是你要周全地思考，準(zhǔn)備好你的問題，不要草率地發(fā)問，否則只會(huì)得到草率的回答或者根本得不到任何答案。越表現(xiàn)出在尋求幫助前為解決問題付出的努力，你越能得到實(shí)質(zhì)性的幫助。

6.學(xué)習(xí)專業(yè)英語

如果想深入學(xué)習(xí)Linux，看不懂文檔，因?yàn)槲臋n實(shí)在是太難了。寫得最好的、最全面的文檔都是英語寫的，最先發(fā)布的技術(shù)信息也都是用英語寫的。即便是非英語國(guó)家的人發(fā)布技術(shù)文檔，也都首先翻譯成英語在國(guó)際學(xué)術(shù)雜志和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。安裝一個(gè)新的軟件時(shí)先看 README，再看 INSTALL，然后看 FAQ，最后才動(dòng)手安裝，這樣遇到問題就知道為什么。如果說明文檔不看，結(jié)果出了問題再去找答案反而浪費(fèi)時(shí)間。

“書山有路勤為徑”，也許剛開始學(xué)習(xí)Linux系統(tǒng)的時(shí)候會(huì)遇到很多困難，甚至卡在某個(gè)地方百思不得其解，但是一定要堅(jiān)持下去，多多實(shí)踐，才能逐漸提高自己的技能?；浨肚度胧絃inux培訓(xùn)也歡迎廣大朋友前來交流。

第二篇：嵌入式linu學(xué)習(xí)心得

嵌入式Linux學(xué)習(xí)心得

1、Linux命令

ls:查看目錄-l以列表方式查看;ls –l 與ll的功能一樣 pwd: 查看當(dāng)前的目錄

cd:改變當(dāng)前操作目錄cd /直接跳到根目錄 cd..回到上一級(jí)目錄 cat: 打印顯示當(dāng)前文件的內(nèi)容信息

mkdir:創(chuàng)建目錄

fdisk: 查看硬盤分區(qū)信息，-l以列表方式查看

->代表是鏈接文件，類似window下的快捷方式。

cp: 復(fù)制命令,例子cp 文件名 /home/dir/

mv: 移動(dòng)或改名，如mv sonf.confsonf.txt(改名)移動(dòng)：mv sonf.conf / rm:刪除命令，如rm –f test.c;如刪除目錄rm –fr d

man:查看某個(gè)命令的幫助，man 命令

2、各系統(tǒng)目錄的功能

drw—r—w--:d代表是目錄，drw代表當(dāng)前用戶的權(quán)限，r代表組用戶的權(quán)限，w代表其它用戶的權(quán)限。x代表有執(zhí)行權(quán)限。

/boot/gruff.conf: 啟動(dòng)引導(dǎo)程序

/dev:brw—rw--:b代表是塊設(shè)備。Linux設(shè)備有三種，塊設(shè)備（b開頭）、字符設(shè)備(c開頭)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。had代表第一個(gè)硬盤，hdb代表第二個(gè)硬盤。Hdb2代表第二塊硬盤的第二個(gè)分區(qū)。3，67代表主設(shè)備為3，從設(shè)備為67./etc:存放的是系統(tǒng)的配置文件。Inittab文件存放不同啟動(dòng)方式下必須啟動(dòng)的進(jìn)程。Inittab文件中有6個(gè)啟動(dòng)level，wait中對(duì)應(yīng)著6個(gè)level的目錄，respawn代表當(dāng)一個(gè)進(jìn)程被意外終止了，但會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)的進(jìn)程，如守護(hù)進(jìn)程。rc.d目錄中存放了一個(gè)rc.sysinit文件，里面存放系統(tǒng)初始化配置信息。/etc還有一個(gè)vsftpd里面存放tcp、ftp的配置。

/home : 用戶目錄，存放用戶的文件，/lib：存放庫文件，后綴為so的文件代表動(dòng)態(tài)鏈接庫。

/lost+found：系統(tǒng)意外終止，存放一些可以找回的文件。

/mnt：掛載外部設(shè)備，如掛載光驅(qū)：mount –t /dev/cdrom/mnt/cdrom，如

果在雙系統(tǒng)中，要查看windows中D盤的文件，首先應(yīng)該將D盤的文件映射過來，mount –t /dev/hda2/mnt/windows/d

/opt:用戶安裝的應(yīng)用程序

/proc:是系統(tǒng)運(yùn)行的映射，比較重要。里面的文件數(shù)字代表進(jìn)程號(hào)。每個(gè)進(jìn)程號(hào)目錄下包含進(jìn)程的基本信息。還有其他信息，如cpuinfo等，內(nèi)核支持的文件系統(tǒng)filesystem等。系統(tǒng)支持的中斷interrupts，iomen代表內(nèi)存分配情況。ioport存放IO端口號(hào)。還有分區(qū)信息，modole信息，狀態(tài)信息，版本信息

對(duì)于Linux的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有兩種加載模式，一種是直接加載進(jìn)linux內(nèi)核，一種是以模塊的方式加載到內(nèi)核。

/sbin： 系統(tǒng)管理的一些工具。如poweroff關(guān)機(jī)工具。

/usr: 安裝系統(tǒng)時(shí)很多文件放在此目錄下面，包含一些更新等，include包含的頭文件，lib 是Linux的庫文件，src包含Linux2.4的內(nèi)核源碼

/var：存放是臨時(shí)變量

3、

第三篇：粵嵌教育嵌入式Linux周末班課程全新升級(jí)

喜訊：粵嵌教育ARM+嵌入式Linux開發(fā)周末培訓(xùn)課程全新升級(jí)

粵嵌教育ARM+嵌入式Linux開發(fā)周末培訓(xùn)課程全新升級(jí)，升級(jí)后的ARM+嵌入式Linux開發(fā)周末培訓(xùn)課程增設(shè)了新的內(nèi)容，所有的課程都啟用新的Cortex-A8開發(fā)平臺(tái)，服務(wù)不變，質(zhì)量更優(yōu)，所授課程和技術(shù)更適合并貼近企業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的應(yīng)用。

粵嵌教育教學(xué)部老師們聯(lián)合粵嵌的就業(yè)部、市場(chǎng)部、網(wǎng)絡(luò)部等各位老師們從2012年11月初就開始著手準(zhǔn)備此次課程的升級(jí)調(diào)整。其中主要是總結(jié)并整理已畢業(yè)學(xué)員在工作和面試中所遇到的各種問題。另外通過電子問卷方式對(duì)合作就業(yè)企業(yè)的技術(shù)主管或人力主管進(jìn)行問卷調(diào)查，收集各種技術(shù)和面試各方面的有效信息實(shí)時(shí)匯總統(tǒng)計(jì)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)多次開會(huì)商討而最終敲定并實(shí)施。

信息時(shí)代，新的教學(xué)平臺(tái)的啟用，教材和培訓(xùn)講義的更新，是嵌入式技術(shù)更新與發(fā)展的需要，更是社會(huì)發(fā)展的必然。系統(tǒng)和開發(fā)工具的升級(jí)，使學(xué)員掌握了更多更新的技術(shù)。中國(guó)嵌入式正是快速發(fā)展時(shí)期，嵌入式培訓(xùn)要走在嵌入式發(fā)展的前端，不斷更新課程和教學(xué)設(shè)備，才可以培養(yǎng)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的嵌入式人才?；浨督逃倪@次革新，最大限度的貼合社會(huì)和企事業(yè)單位技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。作為鞭策粵嵌不斷前行的力量，粵嵌教育將會(huì)一如既往地秉承“以人為本，科技為學(xué)”的教育理念，以不斷高質(zhì)培訓(xùn)和服務(wù)為己任，為社會(huì)培養(yǎng)更多中高端嵌入式人才。

第四篇：驕陽似火熱情不減粵嵌迎來第60期嵌入式學(xué)員

驕陽似火熱情不減 粵嵌教育迎來第60期嵌入式就業(yè)班學(xué)員

又是7月驕陽似火，7月10日，在這個(gè)陽光明媚的日子，粵嵌教育廣州總部迎來了第60期嵌入式Linux系統(tǒng)與應(yīng)用開發(fā)就業(yè)班的學(xué)員，這群對(duì)嵌入式懷抱夢(mèng)想的同學(xué)們，將從粵嵌出發(fā)，開啟他們新的人生樂章。開班儀式上，粵嵌教育就業(yè)曾老師對(duì)學(xué)員們的到來表示熱烈歡迎，以介紹粵嵌教育的基本情況及以后的就業(yè)方向來打開話題，結(jié)合自己在生活中遇到的例子，向?qū)W員們簡(jiǎn)單闡述嵌入式技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。在說到已就業(yè)學(xué)員時(shí)，曾老師說，因?yàn)樗旧砭拓?fù)責(zé)就業(yè)這一塊，清楚地知道企業(yè)需要什么樣的人才，每一位學(xué)員在告別粵嵌教育時(shí)，都信心滿滿，這不僅是因?yàn)樗麄冇辛艘环葑屚g人艷羨的工作，更重要的是他們掌控了未來的人生路，因此，曾老師在開班儀式上提出熱切的希望，希望學(xué)員們能在今后四個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)中，認(rèn)真投入，學(xué)有所成，能在老師和同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，取得更長(zhǎng)足的進(jìn)步!

粵嵌教育高級(jí)講師林老師的課程體系介紹是這個(gè)開班典禮的重中之重，結(jié)合四個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，為學(xué)員介紹了總體的課程安排，包括專業(yè)課程、職業(yè)課程等，并希望大家在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的情況下，一定要注意職業(yè)素質(zhì)的鍛煉和提高，培養(yǎng)自己的自信和良好的溝通能力，為將來的順利就業(yè)以及未來在職場(chǎng)的更好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過中午短暫休息后，進(jìn)入學(xué)員自我介紹環(huán)節(jié)，學(xué)員踴躍發(fā)言，分別介紹自己的經(jīng)歷和興趣愛好，每位學(xué)員都對(duì)自己充滿信心。

今天對(duì)于粵嵌第60期的每位學(xué)員，都有著特殊的意義，因?yàn)樗麄儗⒃谶@里汲取更多的專業(yè)知識(shí)，學(xué)到更多的專業(yè)技能，為自己以后人生的飛越奠定更扎實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)也賦于粵嵌教育一種更神圣的使命，粵嵌教育將會(huì)以更加真誠(chéng)的態(tài)度不斷創(chuàng)新進(jìn)取，把學(xué)員打造成行業(yè)內(nèi)最具競(jìng)爭(zhēng)力的嵌入式工程師，為企業(yè)輸送最一流的嵌入式的人才。

在此粵嵌第60期嵌入式Linux系統(tǒng)與應(yīng)用開發(fā)就業(yè)班學(xué)員學(xué)習(xí)順利，學(xué)業(yè)有成，并在四個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里互相幫助、融洽相處、共同進(jìn)步，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，成為一名優(yōu)秀的嵌入式系統(tǒng)工程師。

第五篇：2014粵嵌Android培訓(xùn)課程全新升級(jí)

2014粵嵌Android培訓(xùn)課程全新升級(jí)

粵嵌時(shí)刻緊跟最新的技術(shù)動(dòng)向、研究就業(yè)市場(chǎng)目前的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)課程進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，保證我們講授的內(nèi)容永遠(yuǎn)都是對(duì)學(xué)員來說最有用的，“講最有用的，不講已經(jīng)淘汰的舊技術(shù)”，粵嵌每年都會(huì)對(duì)課程進(jìn)行一次升級(jí)。

繼2013年4月粵嵌教育對(duì)Android培訓(xùn)課程進(jìn)行了升級(jí)之后，粵嵌Android培訓(xùn)學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)上對(duì)Android招聘人員的最新的動(dòng)態(tài)以及2014年技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)2014年4月份開始的Android培訓(xùn)班課程再次進(jìn)行升級(jí)，望廣大同學(xué)能真正學(xué)到“真功夫”硬本事，升級(jí)的內(nèi)容大約占課程量的20%，詳細(xì)課表請(qǐng)點(diǎn)擊查看。

這次升級(jí)的特點(diǎn)在于：

1、因?yàn)檫@些技術(shù)比較多，因此將移動(dòng)開發(fā)的課程從3天增加到5天，即就業(yè)班課程整體共增加兩天，課程加量不加價(jià)!

2、為了能讓學(xué)生的簡(jiǎn)歷更有特色和吸引力，我們對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課程進(jìn)行調(diào)整，通過“項(xiàng)目頭腦風(fēng)暴”來誕生更加個(gè)性化的簡(jiǎn)歷，提升學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)力和月薪水平。

3、學(xué)員在學(xué)完全部3G Android課程后，可以選擇到中心的合作企業(yè)實(shí)習(xí)一個(gè)月，直接參與真實(shí)的3G應(yīng)用及游戲開發(fā)，積累更多的3G項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

粵嵌Android培訓(xùn)學(xué)院介紹：

粵嵌Android培訓(xùn)學(xué)院是粵嵌教育子品牌，一般人都知道粵嵌是嵌入式培訓(xùn)業(yè)的龍頭老大，但隨著2009年3G高速數(shù)據(jù)傳輸通訊技術(shù)的正式上市，Android、iOS等手機(jī)、平板電腦及相關(guān)移動(dòng)開發(fā)領(lǐng)域內(nèi)的主流嵌入式操作系統(tǒng)得到了更廣泛的應(yīng)用和更迅猛的發(fā)展。為滿足快速增長(zhǎng)的移動(dòng)開發(fā)領(lǐng)域?qū)η度胧綄I(yè)人才的需求。所以才成立了粵嵌Android培訓(xùn)學(xué)院。

粵嵌根據(jù)合作企業(yè)真實(shí)案例,結(jié)合Android 課程設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)性項(xiàng)目，項(xiàng)目涵蓋手機(jī)、平板電腦、消費(fèi)電子、智能家電、汽車電子等領(lǐng)域，結(jié)合gec-cortexA9實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)員全程參與 Android項(xiàng)目運(yùn)作。并由粵嵌技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師等專業(yè)人士擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)作，項(xiàng)目中心全部采用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理，為學(xué)員們打造了一個(gè)真實(shí)的android項(xiàng)目場(chǎng)景。讓學(xué)員深入了解android系統(tǒng)，體驗(yàn)android的實(shí)際開發(fā)項(xiàng)目。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今粵嵌的android培訓(xùn)頗受各界關(guān)注。其專注和努力，粵嵌移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院培養(yǎng)的移動(dòng)開發(fā)工程師已突破50000名，市場(chǎng)份額持續(xù)保持遙遙領(lǐng)先，精益求精的培訓(xùn)質(zhì)量和100%高薪就業(yè)的品質(zhì)保障為學(xué)院贏得了良好的口碑，專業(yè)務(wù)實(shí)的做事風(fēng)格和誠(chéng)信的企業(yè)形象，也為學(xué)院的快速發(fā)展提供了最有力保障。