第一篇：“國是家”征文比賽作文

國是家

華夏五千年文明，承載了無數(shù)中華人民的愛恨情仇，也記錄了歷代王朝的榮辱衰敗。五千年??！一股歷史氣息撲面而來。有多少人，拋頭顱，灑熱血，換來了革命戰(zhàn)爭的勝利。又有多少人，只為了茍且偷生，舍棄了國家的尊嚴(yán)，只圖自己的性命和榮譽(yù)。五千年的努力，五千年的堅(jiān)持，造就了如今強(qiáng)大的中國！

“家是最小國，國是千萬家，國的家住在心中，家的國以和矗立，國是榮譽(yù)的屹立，家是幸福的洋溢?！?/p>

家，是人或動(dòng)物因愛相連，因愛相聚的團(tuán)體。國，是很多人因共同的目標(biāo)或理想而聚集在一起的大團(tuán)體。國家，顧名思義，國與家相輔相成，有家才有國，有國才有家。

在家中，我們有父母無微不至的照顧，正是有了他們，我們才得以成長，才得以飛翔。每一次失敗，每一次挫折，每一次希望，每一次成功，都承載著他們的寄托，我們才會(huì)感到幸福。

在國中，我們擁有了別人的關(guān)懷與愛?！?·12”大地震，難民們不會(huì)感到無助，因?yàn)橛形覀?，來自世界各地的炎黃子孫無一例外地伸出了援助之手，同胞們才會(huì)脫離孤獨(dú)無助，苦痛悲哀的困境。一方有難，八方支援，我們同舟共濟(jì)，這便是國家的力量！

我們是華夏兒女，是炎黃子孫，我們的血管里流的是中國人的血液，無論身在何處我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的家！因?yàn)橛辛藝彝グ踩诺靡员Ｕ?，也正是因?yàn)橛辛思?，中國才?huì)日益繁榮！

我們腳下是沉淀了五千年歷史的土地，這里，是我們的家。其實(shí)，國與家本是一體，國是家，家即國！

第二篇：“我的宿舍我的家”征文比賽

第三屆“我的宿舍我的家”征文比賽

大千世界里，曾素不相識(shí)的你我，今天相聚在一起，同處一屋檐。

佛曰，前世的五百次回眸,才換來今生的擦肩而過；人海茫茫，能夠相遇已是緣分，何況我們能有幸同宿共學(xué)，同喜共樂，共同追求。

在一起，我們可以評(píng)古論今，互吐心聲。

宿舍有了溫情，便不再感到孤單，不再感到空虛，因?yàn)槲覀冇辛肆硪粋€(gè)家，那就是我們的宿舍。

一、參賽對(duì)象：全體內(nèi)宿生

二、征文要求：

文章以“我的宿舍我的家”為話題，題目自擬。記錄內(nèi)宿生活點(diǎn)滴，講述點(diǎn)滴生活感悟，體現(xiàn)豐富多彩的中職生宿舍文化生活，反映宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。

1、內(nèi)容健康向上，語言流暢，突出主題。

2、題材不限，文章體裁可以是詩歌、小說、散文等。

3、稿件用300格稿紙抄正（可以打印。規(guī)格：A4紙，標(biāo)題三號(hào)黑體，正文四號(hào)宋體字）。

3、作品請(qǐng)注明作者姓名、年級(jí)、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式（統(tǒng)一注在文末空兩行的中間處）。

4、來稿恕不退還，請(qǐng)自留底稿。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

四、投稿方式及時(shí)間：

1、來稿請(qǐng)投至A座宿舍樓一樓大廳投稿箱

2、直接交至宿管處（110室）或?qū)W生自管會(huì)（118室）

3、征稿時(shí)間：11月24日截止

注： 獲獎(jiǎng)作品將推薦至《汕尾日?qǐng)?bào)教育周刊》（前屆獲獎(jiǎng)作品 陳素珠—《溫馨家園》、林美瓊—《馨夢(mèng)屋里的女生們》已分別發(fā)表于該報(bào)第571期、第573期菁菁作坊欄目）

學(xué)生自我管理委員會(huì)文學(xué)社

年 月 日

第三篇：公共組家文化征文比賽

公共組“家文化”征文比賽

為了貫徹我?！凹椅幕钡木窈汀凹椅幕苯ㄔO(shè)的戰(zhàn)略決策，倡導(dǎo)學(xué)生為了建設(shè)“美麗云聯(lián)，和諧家園”而努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。我校特辦“家文化建設(shè) ”征文活動(dòng)，給廣大師生員工提供一個(gè)交流思想、為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展出謀獻(xiàn)策的平臺(tái)，把“家文化”的主題滲透到學(xué)習(xí)和生活中在，在每一個(gè)云聯(lián)人心中建起一份愛與信任，能夠找到家的感覺，體會(huì)家的溫暖，同時(shí)樹立起對(duì)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。我校于五月份舉行了“家文化”征文比賽，比賽中涌現(xiàn)出很多好的作品。

第四篇：征文比賽

青春中國夢(mèng)

--少年強(qiáng)，則國強(qiáng)

院（系）：教育科學(xué)系

專業(yè)班級(jí)：13級(jí)心理1班

學(xué)號(hào)：201310060114

姓名：陸怡廷

聯(lián)系方式：***

青春中國夢(mèng)

——少年強(qiáng)，則國強(qiáng)

夢(mèng)想，是美麗而務(wù)實(shí)的，并且伴隨著我們每一個(gè)人。

夢(mèng)想來自心底最美的愿望，所以我們期望美夢(mèng)成真。夢(mèng)想是陽光的，它是使我們倍感溫暖，并指引我們走向成功；夢(mèng)想是一種正能量，它使人生走向更好的明天；適當(dāng)?shù)膲?mèng)想可以激勵(lì)一個(gè)人一直向前走直到死亡！女媧造人時(shí)沒有給我們一雙會(huì)飛的翅膀，卻給了我們一顆有夢(mèng)想的心，一個(gè)會(huì)理智思考的大腦！

人生因夢(mèng)想而奮斗，人生因奮斗而成功。適時(shí)地給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)自己的目標(biāo)，想帶著自人生遼闊空自由地夢(mèng)想就是

理想讓夢(mèng)己在的天飛翔。生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

有夢(mèng)想的人是幸運(yùn)的，有夢(mèng)想的人生充實(shí)而偉大。無論夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大，我相信每一個(gè)人在他們的童年都擁有自己的夢(mèng)想。

沙漠的天界是一個(gè)名叫“未來”的地方，我們要在這里集合起所有屬于未來的夢(mèng)想，請(qǐng)關(guān)注它也許哪一天就能觸發(fā)出新世界曙光！再壯觀的景象也是一粒一粒的沙子填充的輝煌。再廣大的身姿也同樣經(jīng)歷過狂風(fēng)驟雨的洗禮！永不言棄讓夢(mèng)想伴隨我們成長比沙漠還要廣！請(qǐng)“未來”邁向?qū)拸V無垠沙漠吧！一起收獲中國少年永無止境的“夢(mèng)想”。雖然這個(gè)過程要?dú)v經(jīng)千辛萬苦，要跋山涉水，一路不停的向前走去。但是與此同時(shí)，我們擁有了一個(gè)別樣的人生！

少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們大家的夢(mèng)！我們大家都有一個(gè)復(fù)興民族、強(qiáng)大國家、幸福家庭、完善自我的中國夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)！必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。

生活在偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人們，共同享有人生精彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。夢(mèng)想，機(jī)會(huì)，奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。只要我們牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望全世界充滿著愛，美好的環(huán)境讓人們可以舒適的生活，較好的素質(zhì)讓你我的生活更加和諧，可以保障自己的人身安全，不要讓飛機(jī)墜毀；不要讓地溝油、蘇丹紅、瘦肉精、充斥著整個(gè)市面。我們可以在別人面前驕傲的挺起自己的胸膛說“我是中國人”！

伴隨著我們生活的越來越好，在保證環(huán)境友好，衛(wèi)生安全的大前提下，我們應(yīng)該為我國的偉大復(fù)興而努力，讓我們?cè)?jīng)的泱泱大國更加的繁榮富強(qiáng)，讓在近代史上飽受災(zāi)難的國家可以站在世界之巔，讓我們這個(gè)沉睡中的雄獅可以展現(xiàn)他該有的風(fēng)采。所以，隨著祖國的進(jìn)步我們也應(yīng)該對(duì)中國夢(mèng)的提高，更應(yīng)該有更高的理想。

作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，要鼓足信心，努力通過自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)本領(lǐng)，在基層工作中，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，并將所學(xué)的運(yùn)用到工作實(shí)踐中，為老百姓解難，幫助他們走向致富的道路，為逐步實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。

時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)步，陳舊的思想已經(jīng)適應(yīng)不了。只要廣大青年胸懷理想，只有創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，作為火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)發(fā)明者的后代，中華民族有著悠久的創(chuàng)新傳統(tǒng)，積淀了豐富的創(chuàng)新文化。本校建立與采取了以提高質(zhì)量為核心，落實(shí)教學(xué)工作中心地位的政策與措施，重視建立并完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系；各級(jí)教學(xué)管理人員責(zé)任明確，各職能部門服務(wù)人才培養(yǎng)情況好，師生基本滿意。本科教育起始階段應(yīng)牢固樹立本科教學(xué)的中心地位，處理好高校四項(xiàng)職能的關(guān)系：人才培養(yǎng)是核心；科學(xué)研究是基礎(chǔ)；社會(huì)服務(wù)是方向；文化傳承與創(chuàng)新是引領(lǐng)。職能部門服務(wù)于學(xué)校的中心任務(wù)，把師生的滿意度當(dāng)作檢驗(yàn)工作效果的主要依據(jù)。堅(jiān)持育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展；突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，思路清晰，效果明顯；關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，注重因材施教。

本校主體上是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但目標(biāo)規(guī)格是多樣性的。全校生師達(dá)到國家辦學(xué)條件要求。各專業(yè)的教師數(shù)量滿足本專業(yè)教學(xué)需要；合理的控制班級(jí)授課規(guī)模，有足夠數(shù)量的教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)；專任教師中具博士學(xué)位的比的主講教師中講師及以上的務(wù)或具有碩士、通過崗前培訓(xùn)。

有碩士學(xué)位、例50%；在編90%以上具有專業(yè)技術(shù)職博士學(xué)位，并本校圖書資料能滿足教學(xué)的基本要求，利用率高；重視校園網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。課程建設(shè)有規(guī)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有措施、有成效。本校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和學(xué)生的需求，開設(shè)了足夠數(shù)量的選修課 ；教學(xué)內(nèi)容符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，能夠反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和本學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，教學(xué)大綱規(guī)范完備，執(zhí)行嚴(yán)格；注重教材建設(shè)，有科學(xué)合理的教材選用和質(zhì)量監(jiān)管制度；多媒體課件教學(xué)效果好，能有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。本校積極開展校園文化活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展，構(gòu)建了系列化、多種多樣的課外科技及文化活動(dòng)平臺(tái)，措施具體，學(xué)生參與面廣泛，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極作用，學(xué)生評(píng)價(jià)較好。第二課堂的內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生參與面廣泛

為了國家的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無悔青春，讓我的青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)！

每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，中華民族是一個(gè)充滿著朝氣的民族，新時(shí)期的中國是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代，所以年輕人的夢(mèng)想與國家民族興衰榮辱緊密相連，要勇敢追求自己心中的夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”增添新的活力。

青春中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！奮力，前進(jìn)！

第五篇：征文比賽

青

春

飛

揚(yáng)

洪河橋鎮(zhèn)趙莊小學(xué)：張運(yùn)運(yùn)

指導(dǎo)教師：葉鵬

青春飛揚(yáng)

青春是什么？

青春是一股力量，一股永不言敗的力量；青春是一面旗幟，一面通向理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗；青春的第一標(biāo)志就是健康，而健康來自不懈的運(yùn)動(dòng)。

處在青春的我們，夢(mèng)想著踏上異國的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情；盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人，音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)幻想破滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。

還曾記得，有人說我們是溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是現(xiàn)在我要驕傲的告訴所有人：我們是沙漠中的白楊樹，不管多么艱苦，依舊挺直腰桿，從不低頭；我們是打不死的小強(qiáng)，即使快要眩暈，也要咬牙死死的支撐下去，直至最后一秒；我們是太陽下的向日葵，向著風(fēng)雨，向著太陽，永不言棄。

小時(shí)候的夢(mèng)想是坐火車在大地上疾馳，我很小的時(shí)候家在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，天天很難看見火車向前飛馳的樣子，不免心里想上去坐一坐，我癡癡地看著書上關(guān)于火車那簡單的概念，那時(shí)我只能大聲地對(duì)著大哥哥的書本吼，試圖讓它走下來，直到我六歲時(shí)，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，我真的坐上了火車，飛馳在原野中，飛揚(yáng)在青春中。

當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo)，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也沒有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng)，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會(huì)受傷，但對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。再后來，我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中，一直以來我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂趣可是成績卻不好，我下決心一定要拿一個(gè)優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的精力聽課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春中飛翔真好呀。

也許，我們的青春是那么的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調(diào)。在青春的起跑線上，我們每一個(gè)人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路，追不上的夢(mèng)。

青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫下了奮斗和奉獻(xiàn)這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽一樣燦爛的青春；只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚(yáng)在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

還曾記得，有人說我們是溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是現(xiàn)在我要驕傲的告訴所有人：我們是沙漠中的白楊樹，不管多么艱苦，依舊挺直腰桿，從不低頭；我們是打不死的小強(qiáng)，即使快要眩暈，也要咬牙死死的支撐下去，直至最后一秒；我們是太陽下的向日葵，向著風(fēng)雨，向著太陽，永不言棄。

我親愛的同學(xué)，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢？你又何必為失去一次兩次的機(jī)遇而感嘆青春的短暫呢？你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢？把握住今天，你就擁有創(chuàng)造未來生命價(jià)值的資本，你就留住了青春的腳步。同學(xué)們：讓我們攜起手，共同握住這如詩、如夢(mèng)、如火般的青春，讓我們勇敢地?fù)肀啻?，去?chuàng)造輝煌的青春！去譜寫這壯美的青春之歌。