第一篇：《踐行社會(huì)主義價(jià)值觀 ,爭(zhēng)做美德好少年》

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀---爭(zhēng)做美德好少年

——德育精品課案例

臨澤縣五三小學(xué)

師英

祁金霞

活動(dòng)背景：

黨的十八大明確提出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”三個(gè)倡導(dǎo)24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)道德精華，又體現(xiàn)時(shí)代精神和要求。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校是主渠道，學(xué)生是主陣地，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中學(xué)教育全過(guò)程，也是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義?；顒?dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

活動(dòng)形式：中隊(duì)活動(dòng)、表演、講述、討論，宣誓等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.搜集一些社會(huì)主義價(jià)值觀的資料。2.表演準(zhǔn)備，學(xué)唱歌曲。3.課件 活動(dòng)流程

一、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始儀式。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！五三小學(xué)五（3）中隊(duì)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀---爭(zhēng)做美德好少年主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始！請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

二、活動(dòng)開(kāi)始

（一）認(rèn)識(shí)核心價(jià)值觀 主持人：老師們同學(xué)們下午好 男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。女：中華民族是一個(gè)勤勞勇敢，智慧開(kāi)放的民族。

男：在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，民族精神哺育著中華兒女。

女：一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人的接力努力

男：需要很多力量來(lái)推動(dòng)，核心價(jià)值觀是其中最持久最深沉的力量。首先我們來(lái)看我們來(lái)看一個(gè)宣傳片 1．價(jià)值觀的主要內(nèi)容：（1）視頻播放宣傳片

男：剛才我們收看的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳片，社會(huì)主義核心價(jià)值觀共有24個(gè)字。同學(xué)們是怎么理解的呢？

（2）師：同學(xué)們說(shuō)得太好了，黨的十八大提出“三個(gè)倡導(dǎo)” 倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國(guó)家層面 社會(huì)主義現(xiàn)代化）倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治（社會(huì)層面 政治建設(shè)）倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善（個(gè)人層面 公民道德建設(shè)）我們一起讀讀這24個(gè)字。同學(xué)們記住了嗎？

（二）尋找核心價(jià)值觀 1．小品表演

男：同學(xué)們，我們要抵制負(fù)面影響，傳承正能量，下面我們來(lái)看這樣一則小品，同學(xué)們，你們說(shuō)扶還是不扶？

2．當(dāng)代學(xué)生價(jià)值觀

女：同學(xué)們，正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是社會(huì)的發(fā)展都有著積極重要的作用，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備什么樣的價(jià)值觀呢？課前我們進(jìn)行小組分工，下面請(qǐng)我們各小隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)。首先請(qǐng)第一小隊(duì)代表匯報(bào)??

愛(ài)國(guó)篇

主持人（女）五星紅旗，是我們偉大祖國(guó)的象征； 主持人（男）《義勇軍進(jìn)行曲》是我們偉大祖國(guó)的聲音。主持人（女）國(guó)旗，國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。

主持人（男）我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的，讓我們回到過(guò)去，重溫一下那個(gè)艱苦的歲月。(播放王二小的故事)主持人（女）現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回憶過(guò)去，聽(tīng)一聽(tīng)英雄的故事，誦一誦愛(ài)國(guó)的古詩(shī)，名言。(指名同學(xué)回答)主持人（男）愛(ài)國(guó)不是一句空話

主持人（女）他需要我們用行動(dòng)來(lái)證明：同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？(指明談理想)師總結(jié)并唱歌曲。誠(chéng)信篇

主持人（女）：誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（男）：誠(chéng)信是真。有人與人彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互真誠(chéng)。

主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美，才是真正的美。

主持人（男）：誠(chéng)信是德，誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。1．誠(chéng)信事例、故事：

主持人（男）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，誠(chéng)信到底是什么意思呢（指名回答完后，老師出示課件，指導(dǎo)））

主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信故事舉不勝舉，同學(xué)們你們都知道嗎

主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！

主持人(女)：讓我們把誠(chéng)信銘記在心中（師出示課件，播放誠(chéng)信的要求，誠(chéng)信的格言，學(xué)生回答）

文明篇

主持人女：講文明，懂禮貌，是一種態(tài)度，它將影響我們的人生。主持人男：講文明，懂禮貌，是一種品格，它將給予他人以溫暖。主持人（女）講文明，懂禮貌，是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨。主持人（男）講文明，懂禮貌，是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。1.（老師出示課件，讓學(xué)生指導(dǎo)什么是文明）2.老師引領(lǐng)學(xué)生回答學(xué)校文明，社會(huì)文明，公共場(chǎng)所文明

主持人（男），可是同學(xué)們，聽(tīng)了這么多的文明要求，你是一個(gè)文明的人嗎，來(lái)我們自己測(cè)試一下

（師組織學(xué)生的測(cè)試，并看一些不文明的圖片

主持人（女）：我們身邊也有很多同學(xué)在講文明、懂禮貌方面是我們學(xué)習(xí)的楷模，下面各小組評(píng)選本小組的文明禮儀星

3.師總結(jié)，文明禮儀需要我們時(shí)時(shí)記在心間，下面我們以一句校園文明三句半，來(lái)表達(dá)我們要做一個(gè)文明人的決心。

（三）爭(zhēng)做美德好少年

1．男：同學(xué)們，讓我們，拒絕不文明行為，做一個(gè)有道德的人，讓文明之花長(zhǎng)駐校園，起立 宣誓

我們團(tuán)結(jié)一致，我們勤奮學(xué)習(xí)，我們是五（3）班的成員，在這里，我們莊嚴(yán)宣誓：

不斷增強(qiáng)自己的文明意識(shí)，不斷完善自己的道德修養(yǎng)，不斷提高自身的綜合能力，嚴(yán)于律己，寬以待人，從身邊的小事做起，拒絕不文明行為，做一個(gè)有道德的人。

（四）踐行核心價(jià)值觀

1．我為核心價(jià)值觀代言（展示）

女：同學(xué)們，我們要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到行動(dòng)中，讓我們?nèi)巳藶楹诵膬r(jià)值觀代言，請(qǐng)同學(xué)們拿出制作的代言卡片。請(qǐng)讀讀你制作的卡片。（3個(gè)）

2．男：同學(xué)們，讓我們牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦，全力以赴。最后，讓我們一起唱響《核心價(jià)值觀之歌》，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

（五）活動(dòng)結(jié)束（1）輔導(dǎo)員講話

行為比知識(shí)更重要，良好的行為是人生幸福的基本保障。希望同學(xué)們從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我約束能力，努力改正不良習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生，做一個(gè)有道德的人，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）呼號(hào)：

中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著（3）宣布活動(dòng)結(jié)束：

中隊(duì)長(zhǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們，親愛(ài)的小伙伴們，五三小學(xué)五（3）中隊(duì)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀---爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

案例反思

通過(guò)這一堂課的教學(xué)也給我留下深刻的反思：充分利用活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，復(fù)習(xí)課本來(lái)很枯燥，采用這種方式，氣氛空前活躍。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，是一個(gè)非常抽象、寬泛的概念，若不以身邊實(shí)實(shí)在在的鮮活實(shí)例加以引導(dǎo)論證他們是難以理解的。本課收集大量關(guān)于愛(ài)國(guó)的事例讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心明白愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)公民的義務(wù)，我們的祖國(guó)值得我們?nèi)釔?ài)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容豐富，既體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)道德精華，又體現(xiàn)時(shí)代精神和要求。作為一名教師，有效滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地在我們的課堂教學(xué)中，這是理所當(dāng)然的，我們會(huì)全力以赴。但如果要想真正有效滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀光靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須整合包括教師、學(xué)校和大社會(huì)在內(nèi)的各種資源，這里提出自己認(rèn)為值得探討的幾個(gè)問(wèn)題：

一是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀的認(rèn)同教育，首先在思想上認(rèn)同社會(huì)主義價(jià)值觀，在情感上認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)一個(gè)社會(huì)公民價(jià)值理念的要求，通過(guò)這種認(rèn)同，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心。

二是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向轉(zhuǎn)化為學(xué)生普遍遵循的行為規(guī)范，通過(guò)養(yǎng)成踐行，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀外化于行。

三是充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，教學(xué)主要是學(xué)科課程教學(xué)，是最重要和最基本的形式，學(xué)生獲得知識(shí)和能力、形成品格和價(jià)值觀主要是在教與學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。因此，深入分析探討學(xué)科價(jià)值、學(xué)習(xí)價(jià)值，有利于在學(xué)科教學(xué)中更好地進(jìn)行價(jià)值觀教育。學(xué)科課程的日常教學(xué)是價(jià)值觀教育的最主要渠道。我們可以在各學(xué)科中充分挖掘和認(rèn)定其本身的教學(xué)價(jià)值，并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行價(jià)值觀的傳遞與授受。同時(shí)，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)給學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀課程教育。

四是各種實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)起著巨大作用。學(xué)校要為學(xué)生提供運(yùn)用所學(xué)到的價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。而學(xué)校精心設(shè)計(jì)和安排的校內(nèi)外各種主題（專題）活動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生運(yùn)用他們所學(xué)到的價(jià)值觀的最好途徑和機(jī)會(huì)。所以，學(xué)校開(kāi)展的各種主題（專題）活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該作為價(jià)值觀教育的重要途經(jīng)。

五是學(xué)校 家庭 社會(huì)三方要形成合力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要全社會(huì)的共同參與和支持，才能使之成為社會(huì)的主流價(jià)值取向，才能使這種主流價(jià)值思想成為時(shí)代的最強(qiáng)音。

第二篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做美德少年

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做美德少年

—少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委、輔導(dǎo)員老師們：

大家下午好！我是 號(hào)參賽選手。今天我說(shuō)課的主題是：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做美德少年。下面我將從活動(dòng)背景、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面作具體的闡述。

一、說(shuō)活動(dòng)背景：

為貫徹落實(shí)總書記今年“六一”前參加少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)的講話精神，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員記住習(xí)總書記的關(guān)懷和要求，應(yīng)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面貫穿到學(xué)校少先隊(duì)的各項(xiàng)工作活動(dòng)中，并在活動(dòng)中引導(dǎo)少先隊(duì)員從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、繼承中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)有道德，有理想的人。

二、說(shuō)設(shè)計(jì)理念：

1.巧定主題 2.層次清晰 3.情感滲透 4.形式多樣 5.注意細(xì)節(jié)

三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

本節(jié)課要達(dá)到兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2．懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)美德少年，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并時(shí)時(shí)記住自己是少先隊(duì)員，要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。

2、準(zhǔn)備歌曲、順口溜、小品等節(jié)目。

3、課件和紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗等教具。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

整個(gè)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)由四大版塊組成：

1、理論剖析——感知價(jià)值；

2、情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知價(jià)值；

3、深入研討——領(lǐng)悟價(jià)值；

4、快樂(lè)宣誓——品味價(jià)值。

第一版塊：理論剖析——感知價(jià)值

首先主持人講話，引入本次活動(dòng)主題。主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求。用圖片出示24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容（富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）。接下來(lái)讓四名學(xué)生表演“核心價(jià)值觀順口溜”。

〖設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生初步地感知了價(jià)值觀，形成了一定的感性認(rèn)識(shí)。〗

第二版塊：情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知價(jià)值

首先讓一名學(xué)生演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，兩名學(xué)生講古今中外美德故事；接著觀看學(xué)生模仿2014春晚小品《扶不扶》?！荚O(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白價(jià)值觀其實(shí)離我們很近，就在我們身上，必須意識(shí)到，不能只看到它的抽象面?！?第三版塊：深入研討——領(lǐng)悟價(jià)值 看完小品之后，讓學(xué)生討論以下四個(gè)問(wèn)題：（1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)；（2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng);（3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng);（4）如何在學(xué)校爭(zhēng)做文明守紀(jì)美德少年。從而確定正確的價(jià)值觀。讓學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)，為自己設(shè)定合適的價(jià)值觀，爭(zhēng)做美德少年。

〖設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟價(jià)值觀的重要作用，初步樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向?！?/p>

第四版塊：快樂(lè)宣誓——品味價(jià)值

通過(guò)以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要性。在此基礎(chǔ)上的第四環(huán)節(jié)以深化主題，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)為目的。全體學(xué)生共同宣誓將本次活動(dòng)推向高潮。以上四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。

最后中隊(duì)輔導(dǎo)員做總結(jié)，結(jié)束本次隊(duì)會(huì)。“同學(xué)們，這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，你們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。希望你們今后能主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)美德少年，自覺(jué)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”

總之，本次活動(dòng)使學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做美德少年。

以上，就是我對(duì)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做美德少年”這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝大家！

第三篇：踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年

踐行核心價(jià)值觀

爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年

有一種精神力量如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；有一種觀念，指引著幾代青少年，讓它們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，不迷失方向。在這個(gè)急劇變化的時(shí)代里，總會(huì)有一些不變的東西，讓我們?cè)谙蚯白叩臅r(shí)候才會(huì)踏實(shí)。那就是引領(lǐng)我們中小學(xué)生的核心價(jià)值觀，一種只屬于我們中華民族的永恒信念。

其實(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就在我們身邊，她用寬博廣大的愛(ài)心包容著我們，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們是中國(guó)制造，我們是中國(guó)創(chuàng)造，所以我們的心跳就是祖**親的心跳，我們的血脈便是中國(guó)的血脈。

社會(huì)主義核心體現(xiàn)在生活中的方方面面，但是——有一種精神，能使身處黑暗的人看見(jiàn)光明，使困于逆境的人看見(jiàn)希望；有一種力量，能給我們以無(wú)窮的動(dòng)力，給我們美好的前景。這就是信念和理想，如同心中的燈塔，不屈脊梁。平凡的人因有理想而偉大，有理想者就有一個(gè)“大寫的人”——在古代的中國(guó)，國(guó)民以忠君愛(ài)民為本，歷史上出現(xiàn)了家喻戶曉的岳飛、包拯、文天祥等人物，他們忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、公平正義的精神值得我們學(xué)習(xí)；革命時(shí)期，為了新中國(guó)的成立，革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，不怕?tīng)奚⒈＜倚l(wèi)國(guó)的英雄主義讓我感動(dòng)。夏明翰在他短暫的革命生涯中，抱著革命事業(yè)必勝的堅(jiān)定信念，為真理以身殉志，為理想視死如歸，為我們后人樹(shù)立了一座永不磨滅的豐碑；江姐在獄中面對(duì)敵人的威逼利誘，嚴(yán)刑拷打所展現(xiàn)出來(lái)的錚錚鐵骨，再次證明信仰的力量多么偉大，人格的力量多么堅(jiān)強(qiáng)。歷史證明，信念理想是人類一代又一代生存發(fā)展所不可缺少的寶貴因素，理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡；新中國(guó)成立后，人民當(dāng)家做了主人，投入了轟轟烈烈的大生產(chǎn)和大建設(shè)中。袁隆平用“一粒種子改變世界”，李四光“打破中國(guó)貧油論”。隨著社會(huì)的發(fā)展，改革創(chuàng)新成了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。小崗村“冒天下之大不韙”的舉動(dòng)無(wú)意間成為中國(guó)改革開(kāi)放的序幕，中國(guó)因此創(chuàng)造了用世界上7%的土地養(yǎng)活世界上22%的人口的奇跡。天下第一村的華西村大膽探索，大膽實(shí)踐，使農(nóng)民奔小康的熱情空前高漲。經(jīng)過(guò)了幾十年的辛苦建設(shè)，我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為了文明、民主、獨(dú)立，自強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家。隨著社會(huì)的變革，我們的價(jià)值觀也在不斷地發(fā)生變化。不同時(shí)期有著不同的價(jià)值觀。

從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機(jī)”吳斌，城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個(gè)瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩茲，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的司機(jī)用危難時(shí)刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量，讓我們感受到了驚人的力量。

在學(xué)校里，我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人走文明路、說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開(kāi)滿我們的校園。我們不僅要爭(zhēng)做道德高尚的學(xué)生，而且也要做有教養(yǎng)的人，個(gè)人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。

從自己做起，從身邊做起，我要爭(zhēng)取做最美的中小學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實(shí)自我、提高自我、完善自我，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的將來(lái)的夢(mèng)想而努力奮斗。

愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，是我們的魂和根。愛(ài)國(guó)主義精神塑造了中華民族的崇高氣節(jié)，培育了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士，民族英雄和革命先烈；從屈原憂慮的眼神中，我們能感受到他的正直和剛烈，他對(duì)祖國(guó)的無(wú)比忠誠(chéng)；從岳飛的戎馬一生，我們能更深刻地理解他的愛(ài)國(guó)精神和“無(wú)愧”之心；從文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句中，我們看到了他那“光照日月、氣壯山河”的民族氣節(jié)；從錢學(xué)森“國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕，五年歸國(guó)路，十年兩彈成”偉大精神中，我們能看到他義無(wú)顧地回到祖國(guó)，開(kāi)創(chuàng)航天事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)；從閔恩澤院士“國(guó)家需要”四字如明燈照耀著他的創(chuàng)新之路，他燃燒了自己，把才華和成就獻(xiàn)給了祖國(guó)，照亮能源產(chǎn)業(yè)。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義不需要那么多血與淚的犧牲，要的是更多的平凡的付出和奉獻(xiàn)，是盡職盡責(zé)、克勤克儉的努力和奮斗。當(dāng)代中國(guó)青年為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，繼承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。請(qǐng)看5.12四川汶川大地震中，在一片廢墟中，哪里最危險(xiǎn)，哪里有艱難，哪里有險(xiǎn)阻，哪里就有我們的鋼鐵長(zhǎng)城——中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士的身影，他們是新時(shí)代祖國(guó)的脊梁，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐者。還有今年的玉樹(shù)大地震，甘肅舟曲泥石流搶險(xiǎn)中大批地中國(guó)青年志愿者用自己的滿腔熱情，譜寫動(dòng)人的新篇章，用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，續(xù)寫歷史的豐碑。

我們青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族復(fù)興的希望；是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃；是奔涌的激浪，豪情萬(wàn)丈；是高飛的雄鷹，勇往直前。

歷史賦予我們新生命，我們就應(yīng)該刻苦努力，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，履行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高舉社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神旗幟，為全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。信念理想的追求，愛(ài)國(guó)主義的展現(xiàn)，和諧文明的構(gòu)造，敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻(xiàn)，這些都是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為維系中國(guó)社會(huì)的繁榮與昌盛的精神紐帶。我們要努力學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用我們的滿腔熱血，用我們的才華和成就，不斷譜寫社會(huì)主義建設(shè)的新篇章，共同推進(jìn)我們的偉大事業(yè)，讓中華民族恒久屹立于世界民族之林。

另：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！今天我要演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值》。在這芬芳馥郁的季節(jié)，我們共同暢談培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，她猶如飄揚(yáng)的旗幟，指引著我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方向。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀把國(guó)家、社會(huì)和公民三方面的核心價(jià)值融為一體，彰顯了社會(huì)主義本質(zhì)，展現(xiàn)了人生價(jià)值與國(guó)家、社會(huì)利益的共通性和一致性。作為社會(huì)個(gè)體的我們只有躬身踐行社會(huì)主義價(jià)值準(zhǔn)則，才能讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深植入我們的心田，化作我們行動(dòng)的指南。

愛(ài)國(guó)，位卑未敢忘憂國(guó)！

愛(ài)國(guó)——這是中華民族幾千年傳承的精髓，“天下興亡，匹夫有責(zé)”她激勵(lì)多少中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)；“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”她引多少英雄在國(guó)家危難關(guān)頭慷慨就義； “茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”她鞭策著多少仁人志士舍身報(bào)國(guó)!中國(guó)核潛艇之父黃旭華，為研制核潛艇，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，扎根小海島，用算盤和計(jì)算尺演算成千上萬(wàn)數(shù)據(jù)，以總設(shè)計(jì)師身份親自下水作深潛實(shí)驗(yàn)。30多年的心甘沉默做砥柱，一朝換來(lái)世界矚目中國(guó)核潛艇事業(yè)。他化滿腔熱情為實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，愛(ài)國(guó)也不再僅僅是一句簡(jiǎn)單的誓言。

敬業(yè)，蠟炬成灰淚始干！

現(xiàn)代著名學(xué)者、教育家謝覺(jué)哉先生說(shuō)：“要愛(ài)自己所從事的事業(yè)。”雷鋒在他的日記中寫到：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”謝覺(jué)哉先生和雷鋒用他的親身經(jīng)歷告訴我們一個(gè)樸素的道理：無(wú)論從事什么樣的工作，都要熱愛(ài)自己的工作，雖然是螺絲釘，也要擎起萬(wàn)斤重量；雖然是鋪路石，也要推動(dòng)新時(shí)代不斷前進(jìn)，發(fā)揮最大的能力，體現(xiàn)最大人生價(jià)值。

誠(chéng)信，立身須以誠(chéng)為本。

一口干糧挽救一條生命，一句囑托守護(hù)一生。守墓老兵陳俊貴，只為風(fēng)雪之夜一次生死相托，他信守諾言，為戰(zhàn)友守墓幾十載。雪下了又融，草黃了又青，他以自己的行動(dòng)告訴我們什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。以誠(chéng)立身，說(shuō)誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，以誠(chéng)信作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的支點(diǎn)。

友善，謙和友善得人心。

古代思想家荀子深知友善的重要性，他說(shuō)：“與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟?！?一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次及時(shí)的幫扶相助，無(wú)不是溫暖人心的友善之舉。我們黨始終踐行近民、親民、愛(ài)民的群眾路線，了解民情，解得民意，最終才能換得民心。以謙和友善態(tài)度友善待人處事，幫扶互助，才能收獲真情，相交于心。

我們的身邊從不缺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)例：為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空而撞機(jī)犧牲的王偉，最美司機(jī)吳斌，信義兄弟孫水林、孫東林，年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的煙臺(tái)老年人劉盛蘭。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃藧?ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善的真正意義，為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值豎起了令人敬畏的豐碑！

讓我們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，譜寫更加壯麗的青春樂(lè)章！

第四篇：爭(zhēng)做美德好少年

在我們的生活中，美德無(wú)處不在。尊老愛(ài)幼是一種美德，寬容大度是一種美德，文明守紀(jì)是一種美德，助人為樂(lè)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)勇敢是一種美德，誠(chéng)實(shí)守信也是一種美德??

俗話說(shuō)：“美德就像一朵花，美德少年人人夸”，樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我身邊就有這樣一位美德少年，他就是我的同學(xué)——李文祥。

記得有一次，下午放學(xué)我要去上鋼琴課，可那天正好輪到我們組值日。我怕上鋼琴課遲到，正急得不知所措時(shí)，李文祥問(wèn)我怎么了，我用試探的口氣讓他幫我值日，誰(shuí)知他二話沒(méi)說(shuō)爽快地答應(yīng)了。另有一件事讓我印象深刻，我們班前不久轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一名“特殊”的同學(xué)，之所以“特殊”是因?yàn)樗麃?lái)的時(shí)候腿受傷了，行走不便。從他來(lái)的第一天起我們班的男生就成立了一個(gè)愛(ài)心小組，關(guān)心、照顧他，李文祥就是小組里的一名成員，經(jīng)常幫助這名同學(xué)上下樓梯、背書包等，這一幕幕都令我感動(dòng)。

這就是我的同學(xué)李文祥，他是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！美德，并不是與生俱來(lái)的，它需要我們用心去培養(yǎng)，更需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起努力，爭(zhēng)做美德好少年吧！

第五篇：踐行社會(huì)主義價(jià)值觀 爭(zhēng)做向上向善好青年

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做向上向善好青年

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)97周年，全面貫徹黨的精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、團(tuán)史，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，文學(xué)院舉辦了以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

爭(zhēng)做向上向善好青年”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)專題團(tuán)日、“我的成長(zhǎng)故事”分享活動(dòng)、“樂(lè)善向上”志愿服務(wù)、團(tuán)干部直接聯(lián)系團(tuán)員青年四部分組成。

本次活動(dòng)以重溫入團(tuán)誓詞的方式進(jìn)行黨史國(guó)情、團(tuán)史團(tuán)情教育。首先本次活動(dòng)使用新媒體進(jìn)行創(chuàng)作、傳播“微團(tuán)課”等優(yōu)秀作品，并在網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。其次，邀請(qǐng)典型的勵(lì)志人物分享“我的成長(zhǎng)故事”并動(dòng)員團(tuán)員青年與其互動(dòng)，鼓勵(lì)青年為夢(mèng)拼搏。文學(xué)院基層團(tuán)委根據(jù)愛(ài)國(guó)主義教育，把學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)與“學(xué)雷鋒”長(zhǎng)效活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，動(dòng)員團(tuán)員青年參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)團(tuán)干部為了解團(tuán)員青年思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和生活狀況更是深入團(tuán)支部、團(tuán)小組，積極參與各項(xiàng)團(tuán)員青年活動(dòng)。

少年興則國(guó)興、少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。通過(guò)這次紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)97周年主題活動(dòng)，大家更加了解五四精神，懂得了自己所肩負(fù)的責(zé)任。