第一篇：“兩基”迎國檢工作匯報(bào)材料2011.3

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校

“兩基”迎國檢工作匯報(bào)材料

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校

2011年3月21日

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校 “兩基”迎國檢工作匯報(bào)材料

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和和支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，以順利通過國家 “兩基”工作的評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，把學(xué)校的“兩基”工作提高到一個(gè)新水平，推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我?！皟苫庇瓏鴻z工作匯報(bào)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，確保工作順利開展。及時(shí)成立學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)“兩基”迎國檢的各項(xiàng)工作。

1、成立“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：霍佩峰（校長）

全面負(fù)責(zé)本?！皟苫庇瓏鴻z工作。

副組長：張鋒（副校長）

具體負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢的組織實(shí)施。

成 員：姜偉（副校長）

吳謙（教導(dǎo)主任）張富強(qiáng)（普九專干）

具體負(fù)責(zé)普九工作的檔案資料收集整理。王富強(qiáng)（掃盲專干）

具體負(fù)責(zé)掃盲工作的檔案資料收集整理。

2、成立“兩基”迎國檢工作小組 組 長：張鋒（副校長）

全面負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢檔案資料的組織實(shí)施工作，進(jìn)行重點(diǎn)工作和任務(wù)分解。

組員：張富強(qiáng)（普九專干）王富強(qiáng)（掃盲專干）

協(xié)助搞好資料的收集、整理、歸檔并負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)完成情況。

3、實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各負(fù)責(zé)人抓好自己的分管工作。對(duì)學(xué)?！皟苫庇皣鴻z”工作開展不力，出現(xiàn)過失的，要追究當(dāng)事人及負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

4、具體分工如下：學(xué)校信息方面由張富強(qiáng)提供數(shù)據(jù)并錄入；學(xué)生信息方面，由王富強(qiáng)負(fù)責(zé)錄入；教職工信息方面由姜偉負(fù)責(zé)錄入；辦學(xué)條件方面由張鋒負(fù)責(zé)提供數(shù)據(jù)并錄入；教育經(jīng)費(fèi)方面由姜偉負(fù)責(zé)錄入；技術(shù)裝備方面由程愛玲負(fù)責(zé)錄入。

二、求真務(wù)實(shí)，積極工作，摸清實(shí)底，嚴(yán)格按“兩基”國檢標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)迎檢工作。

（一）學(xué)校情基本概況

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校位于定西市杏園鄉(xiāng)李河村，靠近公路，交通便捷。學(xué)校始建于1950年。其前身是馬家私塾，解放后，學(xué)校得到快速發(fā)展，歷經(jīng)初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校，2009年改建為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，占地面積14057.3平方米，建筑面積約2861.2平方米。學(xué)校近年來多次榮獲“縣級(jí)文明示范學(xué)校”、鄉(xiāng)級(jí)“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱

號(hào)。

（二）各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)情況 １、普及程度

在兩基領(lǐng)導(dǎo)小組和教職工的共同努力下，我校兩基各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，具體如下：

2006年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率為100%。

2007年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率為100%。

2008年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率為100%。

2009年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率為100%。

2010年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率為100%。

２、師資隊(duì)伍

（１）我校現(xiàn)有教師38名，專任教師38人；其中小學(xué)教師14人，中

學(xué)教師24人；大專學(xué)歷9人，本科學(xué)歷29人，大專以上教師占教師總數(shù)的100%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率小學(xué)達(dá)100%、中學(xué)達(dá)100%,學(xué)?，F(xiàn)有4名專任教師具有小學(xué)高級(jí)教師資格，6名專任教師具有中學(xué)一級(jí)教師資格，共占了教師總數(shù)的34％。目前，師生比小學(xué)為1︰

10、中學(xué)為1:16。

（２）學(xué)校有正校長１名，副校長2名，都具有中級(jí)教師任職資格，均通過校長崗位培訓(xùn)并取得合格證書，任職合格率為100%。

３、辦學(xué)條件

（１）學(xué)校占地面積14057.3平方米，校舍建筑總面積2861.2平方米。現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生540人，其中小學(xué)部6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生140人（女67人）,中學(xué)部9個(gè)班，學(xué)生400人（女173人）。住宿學(xué)生251人，其中校內(nèi)住宿218人。生均校舍建筑面積為5.24m2。校園布局比較合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)比較明確。有五棟教室，四棟辦公室，還有一棟學(xué)生宿舍樓以及一棟師生廁所。共有教室15間，單間使用面積約48平米,辦公室32間，平均單間使用面積約15平米，有12個(gè)辦公室各配備電腦一臺(tái)。學(xué)校還配有計(jì)算機(jī)教室、電子白板教室、多媒體教室、光盤播放教室各一間，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育主控室一間。

（２）實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備較為完備，能基本滿足演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。（３）學(xué)校圖書室藏書量為5400冊，生均圖書10冊。現(xiàn)圖書管理規(guī)范，全天開放，學(xué)生學(xué)期平均借閱率為6冊以上。老師學(xué)期平均借閱率為8冊以上。

（4）2009年，我校被列為寄宿制學(xué)校，投資169萬元建設(shè)成學(xué)生宿舍樓一棟，能容納住宿學(xué)生200多人，同時(shí)配有食堂，占地面積106平方米，可容納120名學(xué)生同時(shí)就餐，各類設(shè)施齊全，極大地改善了師生吃飯難的問題。

（5）2010年，我校在信息化建設(shè)方面又邁出了一大步。建成了多媒體多功能計(jì)算機(jī)教室一間，電子白板教室一間，為信息技術(shù)課的教學(xué)及整體推進(jìn)學(xué)校教育模式的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，大大提高了教師的工作、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效率，也提高了學(xué)生搜集和處理信息的能力。多渠道優(yōu)質(zhì)資源的共享，為我校全面落實(shí)素質(zhì)教育插上的翅膀。

（6）為了貫徹“面向全體、全面發(fā)展”的方針，關(guān)注特殊學(xué)生的成長，2010年我校建成“留守兒童之家”，同時(shí)配備了親情電話，遠(yuǎn)程視頻會(huì)面設(shè)備（計(jì)算機(jī)）兩套，電子鋼琴一架，圖書470冊。我校32名留守兒童每人每月利用親情電話和家人通話一次或利用遠(yuǎn)程視頻和家人交流一次，方便了他們與家人的溝通與聯(lián)系?！傲羰貎和摇睒O大地豐富了留守兒童的生活，使他們享受到了家的溫暖和黨的關(guān)懷。

4、教育經(jīng)費(fèi)

（1）學(xué)校做到了按政策收費(fèi)，無亂收亂支現(xiàn)象。

（2）教職工工資實(shí)行了“按時(shí)發(fā)放、銀行‘直達(dá)’”的管理體制，教師工資能按照績效準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。

（3）合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。幾年來，教育經(jīng)費(fèi)能及時(shí)到位。

（4）我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，通過公示資助信息，組織希望獲得資助的學(xué)生填寫“兩免一補(bǔ)”申請表并向?qū)W校提供有關(guān)的證件及證明，學(xué)校摸底調(diào)查、評(píng)審小組根據(jù)摸底調(diào)查情況進(jìn)行評(píng)審、確定出擬定對(duì)象、公示評(píng)

審結(jié)果、上報(bào)審核等程序選出受助對(duì)象，并將下?lián)艿纳钛a(bǔ)助資金分次輸入寄宿生飯卡。

5、教育質(zhì)量

（1）堅(jiān)持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》，開足課時(shí)，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（2）近幾年我校小學(xué)各年級(jí)在杏園學(xué)區(qū)統(tǒng)測中名列前茅，2008年六年級(jí)畢業(yè)考試，語文名列全區(qū)第九名，數(shù)學(xué)名列全區(qū)第六名，英語名列全區(qū)第四名。09、10年初中統(tǒng)考中，七、八年級(jí)大部分科目有了明顯的進(jìn)步，在同類學(xué)校中處于中等偏上水平。08年中考升學(xué)率為62%，比上一年提高了10.32%，09年中考升學(xué)率為91%，10年中考升學(xué)率為100%。

6、學(xué)校安全管理

（1）制訂學(xué)校的安全工作計(jì)劃，并和班主任老師簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，做到安全工作有計(jì)劃，有制度。

（2）做好安全知識(shí)的宣傳工作。經(jīng)常利用安全教育周、國旗下講話、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全、交通安全、節(jié)假日安全等方面的教育。

（3）加強(qiáng)安全技術(shù)防備工作。從2004年開始，在計(jì)算機(jī)教室及其他重點(diǎn)部位安裝了紅外線報(bào)警器，有效地做好了安全防范工作。

（4）優(yōu)化周邊環(huán)境。定期召開安全綜合整治會(huì)議，加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，治理周邊的環(huán)境，減少不安全因素，做好安全保障工作。

7、掃盲和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)校積極開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和脫盲人員鞏固提高，近三年累計(jì)完成培訓(xùn)農(nóng)民實(shí)用技術(shù) 16 期860 人次，發(fā)放各類培訓(xùn)光盤56張，技術(shù)資料1620份。

三、目前我校兩基工作存在的主要問題及困難：

1、由于學(xué)校教輔用房緊缺，物理、化學(xué)、生物、科學(xué)的分組實(shí)驗(yàn)無法正常開展。

2、教學(xué)儀器設(shè)備較缺乏，尤其是科學(xué)、衛(wèi)生方面，未能較好地滿足教育教學(xué)正常開展的需要。

3、學(xué)?，F(xiàn)有圖書5400冊，按照小學(xué)生均10冊，中學(xué)生均15冊的標(biāo)準(zhǔn)，還缺少2000冊。

4、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，校園文化建設(shè)配套不夠，缺少校園廣播、報(bào)欄、宣傳牌等。

5、兩棟教師辦公室屋頂漏水嚴(yán)重，但因資金不足，難以解決。

6、學(xué)生生源流動(dòng)性問題。流動(dòng)學(xué)生的管理相對(duì)滯后，流動(dòng)學(xué)生取證工作難度很大。尤其是減少學(xué)生由于不能及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)，導(dǎo)致部分檔案資料不全。

7、兩基工作量的問題。兩基工作繁雜，工作量大。但是，我校沒有專職的兩基工作人員，教師們只能利用教學(xué)工作之余，加班加點(diǎn)來完成。

8、周邊環(huán)境、交通安全問題。我校門口交通道路狹窄，過往車輛較多，存在很大的安全隱患，門衛(wèi)沒有經(jīng)過正規(guī)的保安培訓(xùn)，處理應(yīng)急事件不力，上級(jí)能否出資配備專職保安，以更好地確保學(xué)生的安全。周圍小賣部食品

衛(wèi)生存在問題。

9、掃盲對(duì)象的動(dòng)員力度還需要加強(qiáng)。同時(shí)，由于部分掃盲對(duì)象外出務(wù) 工，不能參加掃盲學(xué)習(xí)。

四、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向

1、為保證物理、化學(xué)、生物、科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的正常開展，上級(jí)教育主管部門已撥付六間活動(dòng)板房，馬上就要?jiǎng)庸そㄔ臁?/p>

2、學(xué)校進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。近期要購買科學(xué)、衛(wèi)生方面的教學(xué)儀器設(shè)備，購置圖書2000冊，安裝校園廣播一部，安裝臺(tái)式報(bào)欄2臺(tái)，以更好地滿足教育教學(xué)正常開展的需要。

3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓教師更多的從關(guān)愛學(xué)生的身心健康出發(fā)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的快樂。

4、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、切實(shí)采取措施，加強(qiáng)外出務(wù)工掃盲對(duì)象掃盲工作。通過郵件形式指 導(dǎo)外出務(wù)工掃盲學(xué)員進(jìn)行自學(xué)，保證掃盲工作的達(dá)標(biāo)。

6、盡可能協(xié)調(diào)社會(huì)各界力量進(jìn)一步加大投入，逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校

2011年3月21日

第二篇：“兩基”迎“國檢”工作匯報(bào)

江格斯鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同志們，你們好！

首先，我代表江格斯鄉(xiāng)黨委、政府向地區(qū)“兩基”工作第二輪復(fù)查驗(yàn)收團(tuán)到我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！衷心地希望各位專家、領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見和建議。下面，就我鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”工作開展情況做簡要匯報(bào)。

一、基本情況

江格斯鄉(xiāng)位于裕民縣縣城以西三公里處，是一個(gè)以牧為主、農(nóng)牧結(jié)合的貧困鄉(xiāng)現(xiàn)有９個(gè)行政村，總?cè)丝?883人，現(xiàn)在全鄉(xiāng)共有兩所學(xué)校，其中：牧業(yè)寄宿制中心校一所，下轄兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，村級(jí)小學(xué)一所。共有23個(gè)班級(jí)，在校生126人，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，初中適齡少年入學(xué)率為93.18%，殘疾兒童少年入學(xué)率為100%，小學(xué)生輟學(xué)率為0，十五周歲人口初等教育完成率為100%，十七周歲中初級(jí)中等教育完成率為92.68%，十五周歲人口中文盲率為0。全鄉(xiāng)共有專任教師41人，小學(xué)專任教師任職條件達(dá)標(biāo)率為100%，小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率為100%，小學(xué)新任教師合格率為100%，小學(xué)校長崗位培訓(xùn)合格率為100%。全鄉(xiāng)青壯年人口總數(shù)3381人，其中失能3人，非文盲人數(shù)3421人，剩余文盲2人，非文盲率99.94%，基層單位掃盲工作達(dá)標(biāo)率為100%。近三年來，歷年脫盲人員參加鞏固班學(xué)習(xí)無復(fù)盲現(xiàn)象，復(fù)盲 率為0。全鄉(xiāng)有鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校一所，村級(jí)教學(xué)點(diǎn)9所，（鄉(xiāng)）村農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）辦學(xué)面達(dá)100%。

二、“兩基”工作指標(biāo)完成情況

――普及程度。2005-2007年全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%、100%、100%，初中適齡少年入學(xué)率分別為92.20%、92.25%、93.18%，15周歲人口中，初等教育完成率分別為99.16%、100%、100%，17周歲人口中，初級(jí)中等教育完成率均為86.44%、89.92%、92.68%。

――師資水平。2005-2007，我鄉(xiāng)小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率均達(dá)到100%，校長培訓(xùn)合格率三年均為100%。

――辦學(xué)條件。三年來，在資金十分緊張的情況下，我鄉(xiāng)積極爭取各項(xiàng)教育資金，逐年加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局。使教學(xué)條件明顯改善。目前，學(xué)校校舍面積達(dá)2577平方米，小學(xué)生年生均校舍面積達(dá)20平方米。

――經(jīng)費(fèi)投入。2005年，縣財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育撥款162.39萬元，比上年增長－6.71%，小學(xué)生年生均教育事業(yè)費(fèi)達(dá)到6794.56元，小學(xué)生年均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)117.16元；2006年，縣財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育撥款222.27萬元，比上年增長36.87%，小學(xué)生年生均教育事業(yè)費(fèi)達(dá)到12417.32元，小學(xué)生年均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)413.41元；2007年，縣財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育撥款269.87萬元，比上年增長21.42%，小學(xué)生年生均教育事業(yè)費(fèi)達(dá)到19276.43元，小學(xué)生年均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)637.14元。――管理與質(zhì)量。近年來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，采取多種措施，認(rèn)真實(shí)施新課改，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全學(xué)科，開足課時(shí)，建立了新的考試、評(píng)價(jià)等制度，進(jìn)一步拓寬了教育面，打破了以往只注重升學(xué)率和考試成績的局面，使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。

――掃盲工作。2005-2007，我鄉(xiāng)青壯年非文盲率分別為99.91%、99.94%、99.94%。三年來，我鄉(xiāng)農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校根據(jù)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的需要，累計(jì)舉辦培訓(xùn)班78期，培訓(xùn)青壯年勞動(dòng)力3129人，培訓(xùn)率達(dá)92.21%。

三、“兩基”工作開展情況

近年來，我鄉(xiāng)堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本”的原則，始終堅(jiān)持以德為首，以創(chuàng)新教學(xué)為理念，以鞏固“兩基“成果為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育體制改革，不斷加大教育投入力度，加快民漢合校和教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展。

――加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成“兩基”工作的合力。為加強(qiáng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，突顯教育工作的重要性，我鄉(xiāng)成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記為第一責(zé)任人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。同時(shí)，把教育工作做為“雙文明”考核的內(nèi)容，與村隊(duì)簽定責(zé)任書，進(jìn)一步增加村隊(duì)干部抓“兩基”工作的責(zé)任意識(shí)。加大督促檢查力度，對(duì)在“兩基”工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，加快了我鄉(xiāng)教 育事業(yè)的發(fā)展步伐。

――狠抓四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為“兩基”工作提供財(cái)力保障和人力支持。根據(jù)“兩基”工作指標(biāo)和我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展實(shí)際，我鄉(xiāng)狠抓了經(jīng)費(fèi)保障、辦學(xué)條件、教師素質(zhì)和教學(xué)水平四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有力地保障了“兩基”工作的順利實(shí)施。

1、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)加大教育投入。我鄉(xiāng)是一個(gè)農(nóng)牧業(yè)結(jié)合的小鄉(xiāng)，多年來，在財(cái)力較為緊張的情況下，優(yōu)先安排教育經(jīng)費(fèi)，確保教育撥款逐年增長，一是建立小學(xué)危房改造和學(xué)校建設(shè)保障機(jī)制，將維修和新置辦公設(shè)備納入社會(huì)事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌安排。二是建立教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。自農(nóng)村稅費(fèi)改革后，我鄉(xiāng)教育經(jīng)費(fèi)為縣財(cái)政撥付，確保經(jīng)費(fèi)正常使用。

2、全力改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。積極加強(qiáng)學(xué)校軟、硬件建設(shè)和校園整體規(guī)劃布局，努力調(diào)動(dòng)廣大師生的主動(dòng)性、積極性，為創(chuàng)建花園式學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展搶抓機(jī)遇，努力改善辦學(xué)條件。在鄉(xiāng)政府經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，三年來累計(jì)投入維修費(fèi)6.8萬元；圖書購置費(fèi)1.3萬元。能夠充分利用遠(yuǎn)程教學(xué)資源積極服務(wù)于教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在鄉(xiāng)財(cái)力十分緊張的情況下，積極爭取上級(jí)資金，今年投入7.8萬元維修和粉刷了中心校和葦湖學(xué)校，使學(xué)校的面貌煥然一新。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高師資水平。近年來，我鄉(xiāng)以師德建設(shè)為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為主線，以教 師培訓(xùn)、校本研修為重點(diǎn)，建立完善科學(xué)的教師培訓(xùn)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了我鄉(xiāng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。一是繼續(xù)抓好教師的職業(yè)和自覺進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。二是結(jié)合本校培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)全體任課教師的新課程理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。三是加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，采取以老帶新、外出學(xué)習(xí)等措施，著力培養(yǎng)一批青年教師骨干。近三年投入教師培訓(xùn)費(fèi)8992元，確保了教師的培訓(xùn)工作。四是不斷增強(qiáng)全體教師重視現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的理念，教學(xué)上充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是在教學(xué)中以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成以思維能力為核心的開發(fā)。重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展，狠抓了文明禮貌、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二是以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革。強(qiáng)調(diào)對(duì)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，觀念，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃以及作業(yè)批改等方面的監(jiān)督檢查力度，增強(qiáng)教師自覺遵守教學(xué)管理制度的意識(shí)。三是認(rèn)真做好“以研促教”工作，做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)“一體化”，開展了教研專題探討課、公開課、教師業(yè)務(wù)及相關(guān)教學(xué)方面的競賽評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教學(xué)的 交流和互助，對(duì)提高教師整體素質(zhì)起到積極的推進(jìn)作用。

――強(qiáng)化學(xué)校管理，營造和諧育人環(huán)境。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常幫助學(xué)校協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難，督促學(xué)校加強(qiáng)管理，促進(jìn)教育工作的開展。二是注重法制建設(shè)，加強(qiáng)青少年普法教育工作，每年由法制副校長在學(xué)校開展兩次普法教育講座，增強(qiáng)教師和學(xué)生的法制意識(shí)。三是以創(chuàng)建“平安校園”為主，努力為教育工作營造和諧的育人環(huán)境。由鄉(xiāng)綜治辦對(duì)學(xué)校安全隱患學(xué)定期進(jìn)行排查。同時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治，營造了平安、和諧的育人環(huán)境，經(jīng)過努力，2000年寄宿制中心校被評(píng)為地區(qū)級(jí)“文明單位”、2004年葦湖學(xué)校被評(píng)為地區(qū)級(jí)“文明單位”。2007年我鄉(xiāng)中心校和葦湖學(xué)校被裕民縣評(píng)為“平安學(xué)?！?。

――抓好兩個(gè)重點(diǎn)，鞏固提高“兩基”工作成果。針對(duì)新形勢下“控輟”和“掃盲”工作特點(diǎn)，我鄉(xiāng)從改善和提高輟學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力、拓寬脫盲人員致富途徑入手，轉(zhuǎn)變工作方式，解決他們的實(shí)際困難和問題，取得較好的成效。

1、強(qiáng)化“控輟保學(xué)”措施，提高義務(wù)教育普及程度。一是繼續(xù)堅(jiān)持依法“控輟”，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加大《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律宣傳力度，實(shí)行鄉(xiāng)、村、校三級(jí)負(fù)責(zé)制。二是把“控輟”工作的重點(diǎn)放到對(duì)學(xué)生家長思想教育和扶助困難學(xué)生家庭上來。針對(duì)部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象，從抓育人環(huán)境入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)著手，不斷改善學(xué)位內(nèi)外環(huán)境。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)教學(xué)不得法的教師進(jìn)行培訓(xùn)。三是開展捐資助學(xué)活動(dòng)，對(duì)貧困生給予補(bǔ)助，確保貧困家庭學(xué)生能夠正常就讀。三年來，共免除教科書費(fèi)4.43萬元，2006—2007兩年發(fā)放貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi)1.19萬元。

2、發(fā)揮農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校作用，鞏固提高掃盲成果。為加快我鄉(xiāng)農(nóng)牧民脫盲步伐，在掃盲工作中根據(jù)全國第五次人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，我鄉(xiāng)以行政村為單位，核清了文盲底數(shù)，健全了個(gè)人檔案。對(duì)新生掃盲工作動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作，并逐步將掃盲工作轉(zhuǎn)移到各類實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)上來。一是科技課堂。我鄉(xiāng)重點(diǎn)利用科技之冬活動(dòng)，先后多次聘請農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)舉辦種、養(yǎng)殖培訓(xùn)班78多期，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3129人，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)機(jī)作業(yè)技術(shù)、農(nóng)家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術(shù)。二是為加強(qiáng)農(nóng)牧民學(xué)用效果，通過召開農(nóng)業(yè)現(xiàn)場會(huì)、觀摩會(huì)等的方式，為農(nóng)牧民交流科技經(jīng)驗(yàn)塔建平臺(tái)。三是加強(qiáng)技能培訓(xùn)，采取農(nóng)牧民自學(xué)和推薦的方式，積極聘請專業(yè)講師、技師來鄉(xiāng)授課。先后開展計(jì)算機(jī)、手工刺繡、種植業(yè)、畜牧業(yè)等培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)人數(shù)321人。

四、存在的不足及今后工作的重點(diǎn)

多年來，我鄉(xiāng)“兩基”工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，取得了一定的成績，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件不斷改善，師資隊(duì)伍急于穩(wěn)定，教學(xué) 環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。我們在看到成績的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到我鄉(xiāng)“兩基”工作還存在著一些不足：一是教育經(jīng)費(fèi)不足，投入有限。二是文盲、半文盲參加脫盲班學(xué)習(xí)的積極性有待于進(jìn)一步提高；三是師資培訓(xùn)力度仍需加大，教師整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，進(jìn)一步加大“兩基”經(jīng)費(fèi)的投入力度，改善教育環(huán)境，充實(shí)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為斷完善義務(wù)教育管理體制，改善教育環(huán)境，充實(shí)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善義務(wù)教育管理體制，加強(qiáng)成人再教育工作，使他們逐漸成為懂科技、用科技的新型實(shí)用人才，為加快我鄉(xiāng)改革步伐，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)而努力！

江格斯鄉(xiāng)人民政府 二00年十一月

第三篇：“兩基”迎“國檢”工作匯報(bào)

“兩基”迎“國檢”工作匯報(bào)

為認(rèn)真做好“兩基”迎“國檢”各項(xiàng)工作，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國家檢查驗(yàn)收，我學(xué)區(qū)根據(jù)全區(qū)“兩基”迎“國檢”工作會(huì)議精神和涼教發(fā)【2011】36號(hào)《關(guān)于印發(fā)兩基迎國檢工作方案的通知》文件要求，及時(shí)組織中小學(xué)校長于3月18日召開了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議明確要求全學(xué)區(qū)要把“兩基”迎“國檢”工作當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，各校要迅速行動(dòng)起來，對(duì)照“兩基”目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。現(xiàn)將近期工作情況和自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我學(xué)區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)6所。其中初級(jí)中學(xué)1所，完全小學(xué)5所，在校學(xué)生1587人，其中初中學(xué)生634人，小學(xué)生953人，初中學(xué)生入學(xué)率99.8％，小學(xué)生入學(xué)率100％。在校學(xué)生鞏固率為100％?，F(xiàn)有教職工83人，其中女教師15人，中共黨員24人，中學(xué)高級(jí)教師2人，中級(jí)職務(wù)教師教師33人，初級(jí)職務(wù)48人。校長均取得崗位任職合格證，教師中81人取得教師資格，其中有2人未取得教師資格。

二、近期所做的工作

1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，先后多次召開了校長會(huì)議和兩基專題會(huì)議，制訂了《學(xué)區(qū)“兩基”迎“國檢”工作實(shí)施方案》，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，與鄉(xiāng)黨委、政府和各職能部門積極聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，統(tǒng)一思想，學(xué)區(qū)、學(xué)校都及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負(fù)責(zé)，上下一條心，真正把 “兩基”迎“國檢”工作當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)來抓。并按七方面的“兩基”工作要求，狠抓落實(shí)，盡力置硬件，全力抓軟件。

2、積極行動(dòng)起來，美化校園環(huán)境。各學(xué)校抓住綠化校園的最佳時(shí)機(jī)，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了規(guī)劃，增植了各類花草樹木，使校園綠

地面積進(jìn)一步增加，除小學(xué)外各校綠化基本達(dá)標(biāo)。同時(shí)，全學(xué)區(qū)中小學(xué)建立各室，完善各室軟件硬件。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，中學(xué)對(duì)校舍、校墻、校門進(jìn)行了粉刷，布置了校園文化長廊、美化了教室。西灣小學(xué)、杜景成希望小學(xué)刷寫了墻體標(biāo)語，張貼噴繪。

3、千方百計(jì)，完善教學(xué)設(shè)備。對(duì)現(xiàn)有的圖書、體育器材和音樂美術(shù)教學(xué)儀器逐一登記查漏補(bǔ)缺。根據(jù)情況要求師生捐贈(zèng)圖書、自制教具、學(xué)具和體育用具的活動(dòng)，并向各校下達(dá)了填充硬件設(shè)備的指標(biāo)。

4、全力完善兩基檔案資料。按照涼州區(qū)兩基檔案資料目錄，各學(xué)校都對(duì)近三年來的檔案逐項(xiàng)進(jìn)行了整理和裝訂。3月底，各校安排教師包村，對(duì)家庭人口表進(jìn)行摸底，最大限度地減少錯(cuò)登漏摸。根據(jù)摸底情況，多次召開會(huì)議學(xué)習(xí)“兩基”表冊的填寫和資料整理的方法、要求?，F(xiàn)兩基檔案資料正在加班、加點(diǎn)、全員參與、緊張進(jìn)行中。

5、針對(duì)學(xué)校圖書短缺的問題，我們積極發(fā)動(dòng)教師學(xué)生捐書和個(gè)人借書相結(jié)合的辦法，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小學(xué)圖書基本達(dá)到了配備標(biāo)準(zhǔn)。6、2010年秋，我們在2009年對(duì)青壯年摸底和對(duì)新生文盲進(jìn)行包教的基礎(chǔ)上，重新調(diào)整掃盲領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重新簽訂責(zé)任書，重新對(duì)全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年進(jìn)行摸底造冊，領(lǐng)導(dǎo)包村組，教師包掃盲對(duì)象，并落實(shí)了掃盲教學(xué)地點(diǎn)、教師和教材，采取集中辦班與分散包教相結(jié)合、組織收視學(xué)習(xí)相結(jié)合的措施，組織文盲、復(fù)盲人員參加了掃盲學(xué)習(xí)。經(jīng)過6個(gè)多月的努力，在2010年10月份，使62名文盲、半文盲學(xué)習(xí)合格，經(jīng)考試合格發(fā)給了成人小學(xué)畢業(yè)證書，下剩的3名文盲為失能人員。從掃盲到現(xiàn)在，我們依托農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育基地為掃盲學(xué)員進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)達(dá)1200多人次。掃除青壯年文盲工作和脫盲后鞏固提高工作檔案資料基本齊全。

二、存在的問題

1、“兩基”指標(biāo)：各學(xué)校 “內(nèi)在外”的學(xué)生很多，追蹤調(diào)查困難大。某些家庭全家遷移，無法聯(lián)系。使普九數(shù)據(jù)不能正確計(jì)算。

2、辦學(xué)條件：（1）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備（教具）、圖書音體美器材短缺。根據(jù)最近各校對(duì)教學(xué)設(shè)備清查摸底，我學(xué)區(qū)各校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備（教具）、圖書音體美器材特別短缺。雖然采取師生自制教具，解決了部分簡易的、非精密的，但仍然不足。（2）實(shí)驗(yàn)室和各功能室不全。各校根據(jù)用房情況，設(shè)立了各室，但大多數(shù)只能兼用和不達(dá)標(biāo)使用。尤其中學(xué)理化生只有儀器室，實(shí)驗(yàn)室、德育室、音體美教室均無。因六年級(jí)在中學(xué)，計(jì)劃近期六年級(jí)并入康年小學(xué)和龍泉小學(xué)，解決中學(xué)用房緊張問題。（3）D級(jí)危房超標(biāo)。根據(jù)核對(duì)08年底D級(jí)危房數(shù)據(jù)，各校不同程度存在D級(jí)危房。其中小學(xué)校舍均為危房，尤其廁所已成嚴(yán)重危房，已停用。再者，由于村委會(huì)拆除后地方劃歸學(xué)校，校園一片狼藉，無法進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有情況，D級(jí)危房短期內(nèi)無法消除。

3、師資力量短缺。由于地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，長期以來師資短缺，再加今年來提前退休政策，使部分年老多病教師退休，使我學(xué)區(qū)教師缺編嚴(yán)重，現(xiàn)有教職工83人，其中有病請假7人，產(chǎn)假3人。且患有部分老教師。同時(shí)教師學(xué)科專業(yè)不對(duì)口，缺乏音、體、美、英語教師。

三、今后的打算

1、我們將根據(jù)教育局和上級(jí)有關(guān)部門的安排，嚴(yán)格審查各類檔案，確保5月中旬各類檔案分類明確，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料完整，一目了然。

2、積極籌措資金，購買和自制部分音體美器材，力爭達(dá)標(biāo)。

3、積極爭取小學(xué)危改項(xiàng)目，改善小學(xué)校園環(huán)境。

4、進(jìn)一步做好校園環(huán)境建設(shè)工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

第四篇：“兩基”迎國檢工作匯報(bào)

天橋鄉(xiāng)“兩基”迎國檢工作匯報(bào)

天橋鄉(xiāng)人民政府 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

我鄉(xiāng)“兩基”工作于2002年通過省政府評(píng)估驗(yàn)收，2006年通過省政府復(fù)查驗(yàn)收和“普實(shí)”驗(yàn)收。同年，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)又全面啟動(dòng)了“兩基”迎國檢工作，通過近兩年來的努力，“兩基”鞏固提高工作取得了較好的成績，經(jīng)過自查，各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到國家督導(dǎo)檢查要求，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

天橋鄉(xiāng)位于鳳岡縣南端，距縣城70公里，是全縣最偏僻最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)，烏江河沿我鄉(xiāng)東南邊界向東流去，已建成投用的鳳石公路穿鄉(xiāng)而

過，打通了我鄉(xiāng)南下通道。全鄉(xiāng)轄6村一社區(qū)，總?cè)丝?2773人，總面積152平方公里。2006年農(nóng)民人均純收入1670元，鄉(xiāng)財(cái)政收入146.56萬元，烤煙生產(chǎn)和農(nóng)民外出務(wù)工是當(dāng)前農(nóng)民增收致富的主要經(jīng)濟(jì)來源。我鄉(xiāng)有初級(jí)中學(xué)1所，小學(xué)11所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，幼兒園1所，學(xué)校附設(shè)學(xué)前班10個(gè)。初中在校學(xué)生1633人，小學(xué)在校學(xué)生2564人，在園（班）學(xué)生513人，初中專任教師66人，小學(xué)專任教師99人。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）普及程度

1、入學(xué)率

（1）、小學(xué)入學(xué)率：驗(yàn)收當(dāng)年：7-12周歲適齡人口3262 人，其中殘疾10人，正常適齡兒童在校生3211人，入學(xué)率98.74%。

復(fù)查當(dāng)年：7-12周歲適齡人口3261人，其中殘疾2人，正常適齡兒童在校生3231人，入學(xué)率99.05 %。

2007—2008學(xué)7-12周歲適齡人口2575人，其中殘疾0人，正常適齡兒童在校生2575人，入學(xué)率 100%。

（2）、初中入學(xué)率

驗(yàn)收當(dāng)年：13—15周歲適齡人口1155人，其中殘疾1人，初中階段在校學(xué)生 1111人，初中階段入學(xué)率為 96.27%。

復(fù)查當(dāng)年：13—15周歲適齡人口1499人，其中殘疾3人，初中階段在校學(xué)生1789人，初中階段入學(xué)率為119.59%。

2007—2008學(xué)：13—15周歲適齡人口1825人，其中殘疾 3 人，初中階段在校學(xué)生 1781人，初中階段入學(xué)率為97.75%。

（3）、適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率

驗(yàn)收當(dāng)年、復(fù)查當(dāng)年、2007—2008學(xué)，適齡殘疾兒童少年總數(shù)分別為 11人、5人、3人，其中喪失學(xué)習(xí)能力分別為 6 人、2人、1人，實(shí)際入學(xué)分別為3 人、2 人、2 人，入學(xué)率分別為 60%、100%、100%。

2、輟學(xué)率

（1）、小學(xué)輟學(xué)率

驗(yàn)收當(dāng)年：上學(xué)年初在校生3671 人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué) 18 人，輟學(xué)率為0.49%。

復(fù)查當(dāng)年：上學(xué)年初在校生3069 人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)6人，輟學(xué)率為0.2 %。

2007—2008學(xué)：上學(xué)年初在校生2856 人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)0 人，輟學(xué)率為0。

（2）初中輟學(xué)率

驗(yàn)收當(dāng)年：上學(xué)年初在校生934人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)23人，輟學(xué)率為2.46%。復(fù)查當(dāng)年：上學(xué)年初在校生1440人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué) 34 人，輟學(xué)率為2.36 %。

2007—2008學(xué)：上學(xué)年初在校生1574人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)31人，輟學(xué)率為1.97 %。

3、完成率

2007—2008學(xué)，15周歲人口總數(shù)604人，其中殘疾1人，初等教育完成603人，完成率為100%，比驗(yàn)收當(dāng)年提高3.14 %，比復(fù)查當(dāng)年提高2.61 %；17周歲人口總數(shù)490人，其中殘疾 2人，已完成初級(jí)中等義務(wù)教育 438人，完成率為 89.75 %，比驗(yàn)收當(dāng)年提高 5.47 %，比復(fù)查當(dāng)年提高14.75%。4、15周歲人口中文盲率為0。

（二）師資水平

1、專任教師學(xué)歷合格率

2007—2008學(xué)，全鄉(xiāng)小學(xué)專任教師 99人，學(xué)歷合格 93人，合格率為 93.93%，比驗(yàn)收當(dāng)年提高 1.49 %，比復(fù)查當(dāng)年提高 1.28 %。全鄉(xiāng)初中專任教師 66人，學(xué)歷合格 66人，合格率為 100%，比驗(yàn)收當(dāng)年提高 6.38%，比復(fù)查當(dāng)年提高0%。

2、新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率

2001年以來新補(bǔ)充小學(xué)教師35人，學(xué)歷合格35人，合格率為100%；新補(bǔ)充初中教師 30人，學(xué)歷合格30人，學(xué)歷合格率為100%。

3、師生比

2007—2008學(xué)：全鄉(xiāng)小學(xué)在校生 2564人，在職教職工110 人，師生比為1比25.9 ；全鄉(xiāng)初中在校生1633 人，在職教職工69 人，師生比為1比23.7。

4、全鄉(xiāng)小學(xué)專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷46 人，占專任教師總數(shù)的46.5%；初中專任教師中具有本科及以上學(xué)歷10人，占專任教師總數(shù)15.2%。

5、校長培訓(xùn)合格率

全鄉(xiāng)小學(xué)校長13人（含副校長），培訓(xùn)合格13人，合格率100%；全鄉(xiāng)初中校長3人（含副校長），培訓(xùn)合格3人，合格率為100%。

（三）、辦學(xué)條件

全鄉(xiāng)中小學(xué)布局合理，基本能滿足適齡兒童、少年就近入學(xué)，中小學(xué)基本消除了危房，校舍中無D級(jí)危房。

1、生均校舍面積

小學(xué)校舍建筑面積9290平方米，生均3.62平方米，比驗(yàn)收當(dāng)年增加了0.93平方米，比復(fù)查當(dāng)年增加了0.31平方米；初中校舍建筑面積5000平方米，生均 3.06平方米。

2、配套設(shè)施與校舍建設(shè)

全鄉(xiāng)學(xué)校絕大多數(shù)有校門、圍墻、運(yùn)動(dòng)場、旗臺(tái)、廁所等設(shè)施。校園做到綠化、美化、凈化和道路硬化，各學(xué)校基本配有行政辦公室、教師辦公室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等必備功能室。

3、教學(xué)儀器配備情況

教育儀器設(shè)備按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行配備，中小學(xué)配備率達(dá)100%，片區(qū)以上學(xué)校能做分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，片區(qū)以下學(xué)校能做演示實(shí)驗(yàn)。

4、電教設(shè)備配置情況

全鄉(xiāng)有計(jì)算機(jī)教室2間，計(jì)算機(jī)64臺(tái)，天橋中學(xué)、天橋完小開設(shè)了信息技術(shù)課程，全鄉(xiāng)有9所學(xué)校建有農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育收視設(shè)備，兩所學(xué)校配有播放設(shè)備，管理使用規(guī)范，使用情況良好。

5、生均圖書冊數(shù)

小學(xué)圖書總數(shù) 17670冊，生均6.48 冊，比驗(yàn)收當(dāng)年增強(qiáng) 3.3 冊，比復(fù)查當(dāng)年增加1.87 冊。初中圖書總數(shù)24327冊，生均14.9冊，比驗(yàn)收當(dāng)年增加4.9冊，略少于復(fù)查當(dāng)年的生均圖書數(shù)(學(xué)生人數(shù)增加)

6、音、體、美、勞技器材設(shè)備情況

全鄉(xiāng)中小學(xué)音、體、美、器材和勞技設(shè)備品種數(shù)及配備率基本達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（四）、教育經(jīng)費(fèi)

雖然教育經(jīng)費(fèi)的投入主要靠縣級(jí)以上財(cái)政，但我鄉(xiāng)在財(cái)力十分有限的情況下，近三年來，都專項(xiàng)安排了教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，05年、06年、07年分別為1.42萬元、2.05萬元、0.9萬元。

1、每年對(duì)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的表彰5千元。

2、每年六· 一兒童節(jié)購買慰問品對(duì)全鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)生進(jìn)行節(jié)日慰問，資金3000元。

3、每年下?lián)堋皟苫惫ぷ鲗ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)7000元（其中中心校5000元，中學(xué)2000元。）

4、近三年全鄉(xiāng)“兩免一補(bǔ)”資金283381.65元，全部按規(guī)定落實(shí)到貧困學(xué)生身上。

5、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)。

①積極向上級(jí)有關(guān)單位爭取經(jīng)費(fèi)，用于改善辦學(xué)條件：向市財(cái)政局申請專項(xiàng)資金13萬元，完善了新合完小、青豐完小的圍墻、校門、場地硬化等配套設(shè)施建設(shè)。

②向縣民政局申請資金5000元，解決了漆坪完小的飲水問題。

③號(hào)召全鄉(xiāng)干部職工幫扶貧困學(xué)生，三年來累計(jì)幫扶資金96400多元。

④要求站所幫校，近三年來累計(jì)幫扶資金12500元。

（五）學(xué)校管理

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)校管理工作的意見》以及各級(jí)政府、教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，制定了《天橋鄉(xiāng)教師德能勤績考核方案》、《教師教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)懲辦法》等管理措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)常規(guī)管理、教師管理、教學(xué)管理和學(xué)生管理，強(qiáng)化了安全教育和安全管理工作，校園及周邊環(huán)境治理較好，校園文化建設(shè)全面加強(qiáng)，全鄉(xiāng)學(xué)校校園無安全隱患，無重大安全責(zé)任事故。

（六）教育質(zhì)量

全鄉(xiāng)中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，每年由鄉(xiāng)政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立考核組對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行一次教育工作綜合考核評(píng)估，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高。

1、畢業(yè)率

（1）小學(xué)

2004—2005、2005—2006、2006—2007三個(gè)學(xué)，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生數(shù)分別為 638人、560人、618人，實(shí)際畢業(yè)分別為 616人、558 人、616人，畢業(yè)率分別為96.55%、99.64%、99.68 %。

（2）初中

2004—2005、2005—2006、2006—2007三個(gè)學(xué)，學(xué)年初畢業(yè)班學(xué)生數(shù)分別為 373人、392 人、471人，實(shí)際畢業(yè)分別為 373 人、392人、471人，畢業(yè)率分別為 100 %、100%、100 %。

2、全科合格率

2004—2005、2005—2006、2006—2007三個(gè)學(xué)，小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生全科合格率分別為 70.22%、89.29%、89.32%，初中畢業(yè)班學(xué)生全科合格率分別為99.2%、99.23%、99.4%，均呈逐年上升趨勢。

（七）掃盲和農(nóng)技培訓(xùn)工作

通過 “兩基”攻堅(jiān)，我鄉(xiāng)剩余文盲已經(jīng)不多。因此，在對(duì)剩余文盲進(jìn)行全覆蓋掃盲的同時(shí)，及時(shí)調(diào)整掃盲工作重點(diǎn)，突出抓好掃盲后鞏固提高和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)、村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民實(shí)際，因地制宜開展了種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)，增強(qiáng)了農(nóng)村勞動(dòng)力脫貧致富奔小康的能力和本領(lǐng)，有效促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

1、農(nóng)村青壯年人口非文盲率：驗(yàn)收當(dāng)年為 98.64 %，復(fù)查當(dāng)年為 99.58 %，現(xiàn)在為99.76 %。全面掃除了15—24周歲人口青壯年文盲。

2、近三年脫盲總數(shù)為 27人，脫盲鞏固人數(shù)為 27人，脫盲鞏固率為100%。

3、全鄉(xiāng)六村一社區(qū)均建有農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，農(nóng)技培訓(xùn)做到有校牌，有校舍，有桌凳，有兼職教師，有教材，組織機(jī)構(gòu)健全，農(nóng)技培訓(xùn)有序開展。

三、主要措施及效果

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。

1、雖然我鄉(xiāng)在“兩基”驗(yàn)收和復(fù)查驗(yàn)收中都得到了上級(jí)的好評(píng)，但由于我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)薄弱，起步晚，軟硬件建設(shè)都還潛伏著危機(jī)，因此，“兩基”攻堅(jiān)不能就此止步，為了全面做好“兩基”鞏固提高工作，順利通過“國檢”，我鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長任組長，分管副鄉(xiāng)長任副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的“兩基”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)工作機(jī)制。確保普及程度各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或高于省復(fù)查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有效防止了“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)的反彈和下滑。

2、實(shí)行鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)和部門掛包學(xué)校責(zé)任制。鄉(xiāng)黨委、政府要求所有包村的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和部門，將所掛包區(qū)域內(nèi)的教育工作納入對(duì)干部的綜合考核，鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長帶頭掛包了天橋中學(xué)和天橋完小，每期至少深入學(xué)校2到3次，幫助學(xué)校解決實(shí)際困難，中心校的重要會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)都要參加，學(xué)校重大活動(dòng)，如中考、小學(xué)畢業(yè)聯(lián)考，“教師節(jié)”、“六一”等節(jié)日，黨政領(lǐng)導(dǎo)都要親臨學(xué)校指導(dǎo)。鄉(xiāng)直各部門都要掛包一所學(xué)校，幫助學(xué)校解決在辦學(xué)中遇到的困難和問題。

3、對(duì)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)教師實(shí)行表彰制。幾年來，鄉(xiāng)黨委、政府每學(xué)年開學(xué)初都要組織召開全鄉(xiāng)教育工作大會(huì)，參加大會(huì)的人有黨政領(lǐng)導(dǎo)、村（社區(qū)）負(fù)責(zé)人、各單位負(fù)責(zé)人，全鄉(xiāng)教師和部分學(xué)生家長代表，有機(jī)會(huì)還要邀請縣政府領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)。會(huì)上對(duì)上學(xué)年全鄉(xiāng)教育工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)下學(xué)年工作進(jìn)行總體安排，并對(duì)學(xué)年內(nèi)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位和先進(jìn)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，中心校按照相關(guān)獎(jiǎng)懲辦法，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。幾年來，我鄉(xiāng)每年的教育工作會(huì)都開得有聲勢，有氣氛，營造了濃厚的政府重教、群眾支教的氛圍。

4、建立經(jīng)費(fèi)投入長效機(jī)制。雖然目前教育管理體制是“以縣為主”，但我們深感“為官一任，興教一方”的現(xiàn)實(shí)意義和長期效果，鄉(xiāng)政府在財(cái)政十分困難的情況下，打緊其它支出，每年都要安排專項(xiàng)的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于“兩基”工作和資料建設(shè)以及對(duì)先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校解決特殊困難，近三年來，鄉(xiāng)財(cái)政總計(jì)投入教育經(jīng)費(fèi)43700多元，同時(shí)，積極向上多渠道籌集資金，完善了新合完小、青豐完小的圍墻、校門和硬化場地，購置課桌凳300多套，購置籃球架3付，分解到全鄉(xiāng)各校，修好了天橋完小通往后山草坪的階梯，進(jìn)一步完善了學(xué)校辦學(xué)條件。繼續(xù)實(shí)施站所幫校制度：鄉(xiāng)政府明確了鄉(xiāng)直各站（所）掛幫學(xué)校制度，要求各站（所）根據(jù)自身實(shí)際，幫助解決所掛幫學(xué)校在辦學(xué)過程中存在的困難和問題，且要落到實(shí)處，如鄉(xiāng)國土資源所掛幫柳塘完小，為學(xué)校購置籃架一副，價(jià)值2500元，并長期對(duì)該校的貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，每年幫扶資金在400元左右。鄉(xiāng)水站幫扶坪頭教學(xué)點(diǎn)，為該校拉通了自來水。天橋村坪橋組村民集資2000多元，為前豐完小拉通了自來水等等。所有站所每年都要為自己掛幫的學(xué)校辦好一兩件實(shí)事，幫助學(xué)校解決了不少的困難。

（二）、采取有效措施，搞好控輟保學(xué)。

控輟保學(xué)是“兩基”鞏固提高工作的一項(xiàng)綱性指標(biāo)，也是一項(xiàng)十分艱難的工作，是我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)也是薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)生輟學(xué)的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，要把由于各種原因輟學(xué)的學(xué)生動(dòng)員入學(xué)絕非易事。幾年來，我們幾乎動(dòng)用了一切可以動(dòng)用的力量，做了大量工作，使中、小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。

1、層層落實(shí)“控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制”。每學(xué)年初，鄉(xiāng)政府都要與各村（社區(qū)）與中心校、中學(xué)簽定“控輟保學(xué)責(zé)任書”，要求鄉(xiāng)黨政掛包村（社區(qū)）的領(lǐng)導(dǎo)干部，各村（社區(qū)）包組干部，把本轄區(qū)的學(xué)生入學(xué)作為重要工作內(nèi)容，納入干部工作考核，并明確，若因家庭困難等原因輟學(xué)的，由包村（組）干部負(fù)責(zé)。若因?qū)W生學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致學(xué)生不愿入學(xué)的，則由學(xué)校、班主任，任課教師負(fù)責(zé)，層層分解，落實(shí)責(zé)任。同時(shí)，在具體的工作過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)依法控輟，行政控輟，安全控輟，扶貧控輟，質(zhì)量控輟，情感控輟等措施，多管齊下，認(rèn)真抓落實(shí)。

2、加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，增強(qiáng)家長送子女入學(xué)的責(zé)任意識(shí)。人類社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何讓廣大家長和學(xué)生自覺意識(shí)到學(xué)好文化知識(shí)對(duì)于一個(gè)人生存發(fā)展的重要性是解決輟學(xué)問題的根本。為此，我鄉(xiāng)通過普法宣傳，發(fā)放教育法律法規(guī)的資料1400多份，要求各學(xué)校在每期結(jié)束前，都要將有關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容以“告家長書”“致家長的一封信”等形式，連同學(xué)生的成績通知單一起發(fā)送到每個(gè)學(xué)生家庭，向家長宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)和向家長廣泛宣傳送子女入學(xué)，完成義務(wù)教育規(guī)定的學(xué)業(yè)等重要性。

3、實(shí)行動(dòng)員學(xué)生入學(xué)“四步曲”。第一步：每期開學(xué)前，由學(xué)校組織老師對(duì)已掌握的有輟學(xué)跡象的學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，動(dòng)員，向他們曉之以理，動(dòng)之以情，明之以法，做到早發(fā)現(xiàn)，早動(dòng)員，早防范。第二步，每期開學(xué)一周內(nèi)，學(xué)生還未到校的，由學(xué)校安排老師入戶走訪，說服動(dòng)員。第三步：通過學(xué)校動(dòng)員仍未入學(xué)的，則有由學(xué)校提供未入學(xué)學(xué)生基本情況，未入學(xué)原因交中心校匯總后報(bào)鄉(xiāng)政府，鄉(xiāng)政府將這些學(xué)生按照屬地管理的原則，落實(shí)到各包村、包組干部頭上進(jìn)行再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，該請則請，該勸則勸，該幫則幫。第四步：對(duì)個(gè)別工作難度實(shí)再太大的，則由鄉(xiāng)政府組織義務(wù)教育執(zhí)法隊(duì)，重點(diǎn)出擊，視其情況，該實(shí)施經(jīng)濟(jì)救助的則進(jìn)行經(jīng)濟(jì)救助、該采取行政措施的依法采取行政措施，最終把學(xué)生拉回校園。

4、廣泛開展貧困生救助活動(dòng)，嚴(yán)格使用好“兩免一補(bǔ)”資金。鄉(xiāng)政府向全鄉(xiāng)干部職工發(fā)出倡議，要求每位干部職工每期幫扶一名貧困學(xué)生并長期結(jié)成對(duì)子，近三年來，全鄉(xiāng)有321名貧困學(xué)生長期得到全鄉(xiāng)干部職工、教師的結(jié)對(duì)幫扶，累計(jì)幫扶資金達(dá)96400多元。同時(shí)，積極聯(lián)系省民建委對(duì)前豐學(xué)校進(jìn)行了定點(diǎn)幫扶，每年兌現(xiàn)幫扶資金7000元。近三年來，隨著國家及各級(jí)政府對(duì)貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的增加，我鄉(xiāng)認(rèn)真使用好“兩免一補(bǔ)”資金，283386.65元資金全部落實(shí)到貧困學(xué)生身上。凡享受“兩免一補(bǔ)”的學(xué)生由學(xué)校、班主任調(diào)查提供，然后送各村（社區(qū)）核實(shí)，把國家的錢真正用到貧困學(xué)生身上，嚴(yán)格審核，公示、簽字等程序。實(shí)實(shí)在在讓貧困家庭學(xué)生享受到國家的惠民政策，從而激發(fā)家長送子女入學(xué)的積極性和激勵(lì)貧困學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)立志成才，長大后報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。

5、學(xué)校管理實(shí)行“輟學(xué)一票否決”制。中心校制定了嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，將控輟保學(xué)納入學(xué)校工作考核和教師綜合考評(píng)，凡因體罰學(xué)生，歧視學(xué)困生等人為因素導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)，必將受到嚴(yán)肅的處理，凡有輟學(xué)的學(xué)校，班級(jí)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)，所在單位的的老師不能評(píng)選先進(jìn)，杜絕了人為的輟學(xué)因素。

（三）加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

全面提高教育質(zhì)量整體提升辦學(xué)水平是教育工作永恒的主題，也是“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)所在。近幾年來，在鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一要求下，中心校不斷加大學(xué)校內(nèi)部管理力度，向管理要質(zhì)量，將競爭機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰機(jī)制有效引入教育管理，實(shí)行嚴(yán)格考核、重獎(jiǎng)重懲、超編學(xué)校教師末位分流支教等管理辦法，使老師人人都有責(zé)任感和緊迫感，中心校根據(jù)上級(jí)有關(guān)人事制度改革精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，認(rèn)真擬訂了《天橋鄉(xiāng)教師德、能、勤、績考核辦法》《教師教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)懲辦法》《教師鄉(xiāng)內(nèi)逆向流動(dòng)竟聘方案》等管理措施報(bào)鄉(xiāng)政府研究后，由政府形成文件下發(fā)實(shí)施，每學(xué)年的教師活津貼的二次分配，差幅在2000元左右，充分利用經(jīng)濟(jì)扛桿，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞多得，每年都有由超編學(xué)校按照考核結(jié)果被分流到缺編學(xué)校任教的教師，實(shí)現(xiàn)了教師的合理流動(dòng)。

提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，由于我鄉(xiāng)地處偏僻邊遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村，自然條件惡劣，工作生活環(huán)境差，所以教師的穩(wěn)定性也差，加上相當(dāng)一部分教師是七、八十年代民轉(zhuǎn)公的教師，故整體素質(zhì)不高。因此，針對(duì)我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，我們以實(shí)施新一輪課程改革和中、小學(xué)教師繼續(xù)教育的開展為契機(jī)，開展了一系列學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高活動(dòng)。

1、在教師中廣泛開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，有計(jì)劃地組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，《中、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級(jí)的有關(guān)文件和有關(guān)為人師表，行為世范的理論文章及先進(jìn)典型材料，教師定期寫出心得交流體會(huì)，從思想上增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)和教書育人的使命感，激勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，扎根山區(qū)農(nóng)村，安貧樂教，淡泊名利，在艱苦的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在活動(dòng)中，中心校還組織了“教育有悔“征文評(píng)選。

2、鄉(xiāng)政府多次組織學(xué)校校長，骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)，如到貴陽市南明小學(xué)，解放橋小學(xué)實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)新課程實(shí)驗(yàn)情況，到凱里、安順等地聽取著名教育改革家魏書生的班主任工作專題講座，多次選派骨干教師赴遵義、貴陽等地聽取全國著名名師及教育專家的示范課和專題講座，同時(shí)，積極選派骨干教師參加上級(jí)組織的各種長短期培訓(xùn)或觀摩交流活動(dòng)。近三年來，全鄉(xiāng)共有68人次參加過各種形式的縣級(jí)以上培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科，凡外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，聽課的老師，回來后都要組織二級(jí)培訓(xùn)，或交流體會(huì)，或上示范課，探討課，形式不拘一格，其目的就是面對(duì)新一輪課程改革，人人要有新思想，新理念，新方法，力求人人都有新變化，通過骨干引領(lǐng)帶動(dòng)，達(dá)到教師群體優(yōu)化。

3、探索具有針對(duì)性、適用性，實(shí)效性的校本培訓(xùn)，校本教研新途徑，新方法，要真正大面積提高教師適應(yīng)新課程的能力，僅靠送出去培訓(xùn)畢竟十分有限，只有實(shí)實(shí)在在開展好校本培訓(xùn)和校本教研，通過骨干教師帶頭引領(lǐng)，才能收到較好的效果，中心校在全鄉(xiāng)教師中開展了教師學(xué)習(xí)提高“四個(gè)一”活動(dòng)。（即：每位教師每年至少訂閱一份教育刊物，每期至少閱讀一本教育專著，每周至少收看（或播看）一節(jié)遠(yuǎn)教資源節(jié)目，每期至少寫1篇教學(xué)反思或個(gè)案分析文章），骨干教師每期都要開展送課下村活動(dòng)，鼓勵(lì)各學(xué)校和老師們積極參與各類課題研究，如天橋完小的“新教育”實(shí)驗(yàn)開展得有聲有色，效果顯著，“師生共寫隨筆”，“營造書香校園”等活動(dòng)的開展，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。在教學(xué)管理中，全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，方法要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“升”，并把“十字”方針作為教學(xué)管理及評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化。每學(xué)年結(jié)束前，鄉(xiāng)政府都要由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立考核小組，對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校一年來的工作進(jìn)行綜合考評(píng)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，已成為當(dāng)今教育改革和發(fā)展的總趨勢。但是，作為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和并不十分完善的辦學(xué)條件，面對(duì)一群思想，觀念、方法、手段都正待提高的教師，要全面實(shí)施素質(zhì)教育面臨著許許多多困難。近幾年來，全鄉(xiāng)學(xué)校充分利用現(xiàn)有條件及其資源，結(jié)合素質(zhì)教育目標(biāo)要求，制定了切合實(shí)際的育人目標(biāo)，“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美”，努力營造：面向全體學(xué)生，面向?qū)W生終身發(fā)展，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的教育氛圍,從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣入手，全面開展未成年人思想道德教育,學(xué)校通過組織豐富多彩的文化活動(dòng),興趣小組活動(dòng),課外科技活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,奮發(fā)向上,每年的“國慶”、“六一兒童節(jié)”、春節(jié)等重大節(jié)日，鄉(xiāng)政府都要組織全鄉(xiāng)性的集體活動(dòng)，讓學(xué)生的興趣愛好特長得到充分的展示。全鄉(xiāng)學(xué)校積極參與和諧校園、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，把安全工作切實(shí)拿到手上。幾年來，全鄉(xiāng)學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)得安心，家長放心。

幾年來，通過“兩基”鞏固提高工作的有序推進(jìn)，新的教育理念逐漸深入人心，教師職業(yè)道德感普遍增強(qiáng)，一批年輕骨干教師脫穎而出，在新課程理念的引領(lǐng)下健康成長進(jìn)步，為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展起到了積極的帶頭作用，使我鄉(xiāng)整體辦學(xué)水平有了大幅度的提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在縣政府一年一度的教育工作綜合考評(píng)中，天橋鄉(xiāng)政府連續(xù)四年獲綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)，中心校連續(xù)四年獲綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)，天橋中學(xué)、天橋完小、龍鳳完小等學(xué)校多次獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近三年以來，全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中有兩名教師被推薦參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽并取得較好的成績。有76篇教師論文和教育隨筆在縣級(jí)以上教育刊物公開發(fā)表或者交流獲獎(jiǎng)。有28名教師被評(píng)為縣級(jí)以上先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)班主任或先進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，一人被評(píng)為全省“兩基”攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人。天橋完小、龍鳳完小積極開展德育科研課題實(shí)驗(yàn)、效果顯著，連續(xù)兩年被評(píng)為“德育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！笔艿街醒虢逃茖W(xué)研究所德育中心的表彰，通過幾年的艱苦努力，使處于邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的我鄉(xiāng)教育艱難地進(jìn)入全縣的先進(jìn)行列。

（四）、開展農(nóng)民培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧進(jìn)步 通過“兩基”攻堅(jiān)，我鄉(xiāng)青壯年文盲所剩不多，但由于居住分散，難以集中規(guī)模辦班，我鄉(xiāng)采取了丈夫教妻子，子女教父母，掃盲教師利用雙休日、節(jié)假日定點(diǎn)輔導(dǎo)等方式完成識(shí)字教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)是對(duì)脫盲人員和農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

解決三農(nóng)問題，是各級(jí)黨委、政府長期而艱巨的任務(wù)，農(nóng)民的根本出路何在？靠幫靠扶解決不了根本問題，扶貧先扶智，治窮先治愚，實(shí)施科教興農(nóng)，讓農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，掌握一定的實(shí)用技術(shù)，就是擁有了一定的生存本領(lǐng)，才能獲取更大的生存空間。幾年來，我們緊緊圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整，地域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，開展了各種形式的農(nóng)技培訓(xùn)。一是根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源特點(diǎn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢，進(jìn)行了大量的烤煙生產(chǎn)技術(shù)、水果栽培技術(shù)、糧食作物種植技術(shù)培訓(xùn)；二是開展規(guī)?；?、集約化養(yǎng)殖，特種養(yǎng)殖等后續(xù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和最新農(nóng)業(yè)科技信息培訓(xùn)，同時(shí)還大面積開展了改變農(nóng)民生活生存環(huán)境的“沼氣池建設(shè)”、“改圈改廁改灶”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園”等培訓(xùn)宣傳。通過培訓(xùn)，加大了科技含量，使我鄉(xiāng)傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)—烤煙生產(chǎn)近年來增效很快，2006年全鄉(xiāng)烤煙生產(chǎn)總值達(dá)800多萬元，進(jìn)入全縣的前列。通過開展“農(nóng)民工基本權(quán)益保護(hù)”、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策，安全生產(chǎn)常識(shí)，城市道德規(guī)范等勞務(wù)輸出引導(dǎo)性培訓(xùn)，讓外出務(wù)工的農(nóng)民工具備基本的勞務(wù)技能外出掙錢，擺脫對(duì)土地的依賴。有的已經(jīng)成了大老板，小老板，他們走出山門，開闊了眼界，改變了觀念，了解了市場，積累了資本和技術(shù)，產(chǎn)生了“輸出勞動(dòng)力，引回生產(chǎn)力，輸出生產(chǎn)者，引回經(jīng)營者”效應(yīng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，二零零六年，全鄉(xiāng)外出務(wù)工人員通過郵政、信用社等渠道寄存回來的資金就達(dá)1400多萬元，通過培訓(xùn)宣傳，人們的生育觀念發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，搶生、超生、偷生現(xiàn)象已基本消除，社會(huì)治安根本好轉(zhuǎn)，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。

五、存在的問題和今后努力的方向

（一）存在問題

盡管我們竭盡全力，努力謀求全鄉(xiāng)教育又快又好的發(fā)展，但是離上級(jí)的要求和群眾的期望還有很大的差距，既有主觀因素，也有客觀原因，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師整體素質(zhì)不高，仍然嚴(yán)重制約著我鄉(xiāng)教育的發(fā)展，相當(dāng)一部分老師年齡偏大，面對(duì)新課程背景下的教育教學(xué)工作顯得力不從心，無所適從，不能適應(yīng)新課程背景下的教學(xué)需求。而一些剛踏上工作崗位的年輕教師，由于工作生活環(huán)境惡劣而怨天尤人，抱怨命運(yùn)不公，不求上進(jìn)。由于教師結(jié)構(gòu)不合理，英語、美術(shù)、音樂等課程在山村學(xué)校難以正常開設(shè)。

2、大量的農(nóng)民外出打工，導(dǎo)致留守兒童增多，或交由年邁的父母看管，或托付給親友照看，或自己獨(dú)立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育甚至生活都不能保障，已經(jīng)成為一個(gè)普遍的社會(huì)問題。

3、農(nóng)村學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平等方面差距越來越大，教育公平難以真正實(shí)現(xiàn)。

4、部分學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)還沒有徹底完善，學(xué)校無圍墻，校門，場地未硬化，增大了學(xué)校管理的難度。

5、教師編制太緊。教師存擔(dān)的工作量太大，幾乎沒有自我學(xué)習(xí)和提高的時(shí)間。

6、初中生輟學(xué)現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，控輟保學(xué)任務(wù)還十分艱巨。

（二）今后努力方向

今后，我們將一如既往地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，想法設(shè)法盡快解決我鄉(xiāng)教育工作中存在的困難和問題，積極向上爭取資金，迅速完善辦學(xué)條件。同時(shí)，繼續(xù)加大管理力度，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，使我鄉(xiāng)教育真正讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

各位領(lǐng)導(dǎo)，天橋被稱為“鳳岡的西藏”，這里除了山還是山，大山帶給人們原始的無奈。同時(shí)也孕育著無限希望，這希望就寄托在提高普及義務(wù)教育質(zhì)量，提高全民文化素質(zhì)上。隨著人均受教育程度的提高，沉寂的大山正在煥發(fā)出無限生機(jī)，封閉的山門正緩緩開啟。文明的火種正在被點(diǎn)燃，落后的觀念正在被打破，今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)的觀念正在形成。天橋鄉(xiāng)黨委、政府將一如既往把我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育工作切實(shí)拿在手上，放在心上，落實(shí)到行動(dòng)上，把我們還沒做好的工作盡最大努力做好，讓教育的發(fā)展推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，順利通過“兩基”國家檢查驗(yàn)收。

最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們的工作提出寶貴的意見。

第五篇：“兩基”迎國檢工作匯報(bào)(定)

天水市建設(shè)路第三小學(xué)

“兩基”迎“國檢”工作總結(jié)

天水市建設(shè)路第三小學(xué)

2011年8月21日

天水市建設(shè)路第三小學(xué) “兩基”迎“國檢”工作總結(jié)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，以順利通過國家 “兩基”工作的評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，把學(xué)校的“兩基”工作提高到一個(gè)新水平，推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校“兩基”迎國檢工作匯報(bào)如下：

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了 “兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)“兩基”迎國檢的各項(xiàng)工作。

1、成立“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張 莉（校長）

全面負(fù)責(zé)本?！皟苫庇瓏鴻z工作。

副組長：戴佩紅（副校長）竇孟寬（教導(dǎo)主任）

具體負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢的組織實(shí)施。

成 員：馬 興 杜麗芳 張善述 肖 怡 劉 英

董秀娟 謝春燕 王麗芳 馬玉玲 楊 紅 許亞娟

具體負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢工作的檔案資料收集整理。

2、成立“兩基”迎國檢工作辦公室

辦公室設(shè)在辦公樓三樓，辦公室主任由馬興擔(dān)任

辦公室全面負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢檔案資料的組織實(shí)施工作，進(jìn)行重點(diǎn)工作和任務(wù)分解。協(xié)助搞好資料的收集、整理、歸檔并負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)完成情況。

3、實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各負(fù)責(zé)人抓好自己的分管工作。對(duì)學(xué)?！皟苫庇皣鴻z”工作開展不力，出現(xiàn)過失的，要追究當(dāng)事人及負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

4、具體分工如下：學(xué)校信息、學(xué)生信息方面由馬興提供數(shù)據(jù)并錄入；教職工信息方面由杜麗芳負(fù)責(zé)錄入；辦學(xué)條件方面由劉秀蘭負(fù)責(zé)提供數(shù)據(jù)并錄入；教育經(jīng)費(fèi)方面由王瑛負(fù)責(zé)錄入；技術(shù)裝備方面由許亞娟負(fù)責(zé)錄入。

二、求真務(wù)實(shí)，積極工作，摸清實(shí)底，嚴(yán)格按“兩基”國檢標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)迎檢工作。

（一）學(xué)校情基本概況

天水市建設(shè)路第三小學(xué)地處天水市秦城東關(guān)羅玉河畔的，創(chuàng)建于1957年，2002年重建。學(xué)校占地面積4667平方米，總建筑面積4774平方米，近年在地方政府的高度重視下，在社會(huì)各界的密切關(guān)注下，建三小學(xué)教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善，教育教學(xué)水平、學(xué)校管理水平進(jìn)一步提高。近年來，學(xué)校連續(xù)兩年被區(qū)委區(qū)政府評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”，被省教育廳、省環(huán)保局評(píng)為“綠色學(xué)校”，省文明辦、省交通廳、省公安廳授予“交通安全文明學(xué)?！?，被市團(tuán)委推薦為“省優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”。2006年9月榮獲第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； 2008年2月，被天水市科技協(xié)會(huì)評(píng)為二〇〇七年青少年科技活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2008年4月，在第八屆中國青少年機(jī)器人競賽甘肅賽區(qū)小學(xué)機(jī)器人比賽中，我校4名學(xué)生分別獲得二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲校園機(jī)器人文化活動(dòng)展示獎(jiǎng)； 2010年9月被天水市人民政府評(píng)為全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；2010年12月被省語委評(píng)為省級(jí)語言文字示范校；2010年4月在甘肅省機(jī)器人大賽中獲得集體二等獎(jiǎng)；2010年7月學(xué)校黨支部被中共天水市委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；2010年7月在教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織的全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)中獲得先進(jìn)集體；2010年7月在甘肅省青少年校園足球聯(lián)賽天水賽區(qū)西賽區(qū)中獲得冠軍。

（二）各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)情況 １、普及程度

在兩基領(lǐng)導(dǎo)小組和教職工的共同努力下，我校兩基各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，具體如下：

2006年：我校適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%。

2007年：我校適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%。

2008年：我校適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%。

2009年：我校適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%。

2010年：我校適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%。

２、師資隊(duì)伍

在校教師75名，其中高級(jí)教師31名，教師學(xué)歷合格率100%，大專以上學(xué)歷占86.7 %。

（１）我校現(xiàn)有教師75名，專任教師72人；大專學(xué)歷42人，本科學(xué)歷23人，大專以上教師占教師總數(shù)的86.7%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,其中省特級(jí)教師1名，省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)骨干教師8名，區(qū)級(jí)骨干教師13名，教師學(xué)歷合格率100%。目前，師生比小學(xué)為1︰23。

（２）學(xué)校有正校長１名，副校長1名，都具有中級(jí)教師任職資格，均通過校長崗位培訓(xùn)并取得合格證書，任職合格率為100%。

3、采取有效措施，全力做好控輟保學(xué)工作

高度重視控輟保學(xué)工作，完善了義務(wù)教育管理體制。按照學(xué)校制定的控輟保學(xué)措施、方案，積極推進(jìn)此項(xiàng)工作，把學(xué)生輟學(xué)率嚴(yán)格控制在國家規(guī)定的范圍內(nèi)。通過大量有效的思想政治工作、家訪工作，實(shí)現(xiàn)了控輟保學(xué)兩條線的有效銜接，使控輟保學(xué)工作取得明顯成效。

4、辦學(xué)條件

（１）學(xué)校占地面積4667平方米，校舍建筑總面積4774平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，在校學(xué)生1661人。生均校舍建筑面積為2.9平方米。校園布局比較合理，教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)比較明確。有一棟教學(xué)樓，三個(gè)器材室和一棟師生廁所。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)微機(jī)室、一個(gè)科科學(xué)工作室（下設(shè)：機(jī)器人、腦思維、微型機(jī)床、聲光電科教活動(dòng)四個(gè)子工作室），兩個(gè)音樂教室、一個(gè)心理健康咨詢室、一個(gè)多媒體教室和一個(gè)圖書室。

（２）學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間，面積60平方米，總價(jià)值5萬元，生均30.1元。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備較為完備，能基本滿足演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。

（３）學(xué)校圖書室藏書量為18200冊，生均圖書11冊，圖書價(jià)值17.4萬元，生均105元。圖書閱覽室面積80平方米，現(xiàn)圖書管理規(guī)范，全天開放。

（4）我校在信息化建設(shè)方面。建成了多媒體多功能計(jì)算機(jī)教室一間，電子白板教室兩間，微機(jī)室一間，計(jì)算機(jī)55臺(tái)，生機(jī)比30：1。為信息技術(shù)課的教學(xué)及整體推進(jìn)學(xué)校教育模式的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，大大提高了教師的工作、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效率，也提高了學(xué)生搜集和處理信息的能力。多渠道優(yōu)質(zhì)資源的共享，為我校全面落實(shí)素質(zhì)教育插上的翅膀。

5、教育經(jīng)費(fèi)

（1）學(xué)校做到了按政策收費(fèi)，無亂收亂支現(xiàn)象。

（2）教職工工資實(shí)行了“按時(shí)發(fā)放、銀行‘直達(dá)’”的管理體制，教師工資能按照績效準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。

（3）合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。幾年來，教育經(jīng)費(fèi)能及時(shí)到位。

（4）我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，通過公示資助信息，組織希望獲得資助的學(xué)生填寫“兩免一補(bǔ)”申請表并向?qū)W校提供有關(guān)的證件及證明，學(xué)校摸底調(diào)查、評(píng)審小組根據(jù)摸底調(diào)查情況進(jìn)行評(píng)審、確定出擬定對(duì)象、公示評(píng)審結(jié)果、上報(bào)審核等程序選出受助對(duì)象。

6、教育質(zhì)量

（1）堅(jiān)持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》，開足課時(shí)，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（2）近幾年我校在區(qū)教育局組織的統(tǒng)測中名列前茅，2007年六年級(jí)畢業(yè)考試語、數(shù)、英綜合成績第四名；四年級(jí)統(tǒng)考第四名。2008年六年級(jí)畢業(yè)考試語、數(shù)、英綜合成績第六名。2010年六年級(jí)畢業(yè)考試語、數(shù)、英綜合成績第五名。

7、學(xué)校安全管理

（1）制訂學(xué)校的安全工作計(jì)劃，并和班主任老師簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，做到安全工作有計(jì)劃，有制度。

（2）做好安全知識(shí)的宣傳工作。經(jīng)常利用安全教育周、國旗下講話、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全、交通安全、節(jié)假日安全等方面的教育。

（3）加強(qiáng)安全技術(shù)防備工作。在學(xué)校重點(diǎn)部位安裝了監(jiān)視器，24小時(shí)有人值班，有效地做好了安全防范工作。

（4）優(yōu)化周邊環(huán)境。定期召開安全綜合整治會(huì)議，加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，治理周邊的環(huán)境，減少不安全因素，做好安全保障工作。

三、學(xué)校工作

（1）堅(jiān)持不懈的開展“四大工程”

一是青藍(lán)工程。以教師為本，就要關(guān)注教師的成長，為教師人生幸福、事業(yè)成就尋找支撐點(diǎn)，為教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值搭建平臺(tái)。結(jié)合教學(xué)工作任務(wù)和“我和學(xué)生共成長，我為學(xué)校謀發(fā)展”的主題，學(xué)校啟動(dòng)了青藍(lán)工程，組織教師開展“六個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)。在青年教師中開展了“創(chuàng)設(shè)條件搭臺(tái)子，師徒結(jié)隊(duì)教方子，樹立典型引路子，推向前沿壓擔(dān)子”的“比、學(xué)、趕、幫、賽”活動(dòng)；每年舉辦青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)基本功大比武活動(dòng)；

對(duì)青年教師實(shí)行教學(xué)行為跟蹤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組織全體教師開展奉獻(xiàn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇優(yōu)秀論文、編寫一個(gè)優(yōu)秀案例、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、舉行一次班隊(duì)會(huì)、寫一份優(yōu)質(zhì)試卷分析的 “六個(gè)一”活動(dòng)。讓一批青年教師在教研中成才。教師在教育教學(xué)論文及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的68人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的37人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的25人次，學(xué)生也在各級(jí)各類大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。

二是教學(xué)質(zhì)量提高工程。提高教育教學(xué)質(zhì)量, 就是要堅(jiān)持以學(xué)生為本，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，使學(xué)生健康和諧的全面發(fā)展，因此，我們牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教學(xué)管理，完善了《課堂教學(xué)管理規(guī)范》、《教師教學(xué)常規(guī)》等制度，加強(qiáng)“備、教、輔、改、評(píng)、析”教學(xué)全過程的管理，計(jì)劃管理抓起始，備課管理抓探究，課堂管理抓教改，作業(yè)管理促創(chuàng)新，總結(jié)反饋促提高，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量全面提高。

三是校本課程建設(shè)工程。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)省級(jí)校本課程建設(shè)示范校創(chuàng)建活動(dòng)。以豐富多彩的第二課堂為校本課程，堅(jiān)持開展活動(dòng)。第二課堂的項(xiàng)目，由學(xué)生的興趣愛好來確定。第二課堂分二十二個(gè)門類，三十九個(gè)小組，全校學(xué)生參與，每周星期四下午開展活動(dòng)，這天，成了學(xué)生的節(jié)日，校園成了歡樂的海洋。校本課程的開展，調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)校生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四是和諧平安校園工程。堅(jiān)持不懈的開展教師結(jié)對(duì)困難學(xué)生的“解惑，助學(xué)”活動(dòng)。幫助的學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難生，道德后進(jìn)生，家境困難生，特殊體質(zhì)生，特殊心理生。教師根據(jù)對(duì)象特點(diǎn)制訂幫扶計(jì)劃。與“思想困惑，學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生結(jié)對(duì)的老師，通過交流等方式了解其“思想困惑，學(xué)習(xí)困難”的原與學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生結(jié)成對(duì)子的老師，利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題；與特殊體質(zhì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子的老師，更多地是傾注他們的愛心，用愛心啟迪這些學(xué)生的心靈，讓這些特殊體質(zhì)的學(xué)生能夠健康成長。領(lǐng)導(dǎo)班子成員與家境困難生結(jié)對(duì)子，為他們獻(xiàn)愛心解決他們生活中的實(shí)際困難。幫助因各種原因?qū)е碌木裎?、狀態(tài)不佳的學(xué)生正確看待生活，樹立理想，走出迷茫與困惑。

（2）抓好三項(xiàng)建設(shè)

1、德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

在德育工作中，首先建立了學(xué)?！鐣?huì)——家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，開展了以課堂教學(xué)為主渠道，以形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為內(nèi)容的一系列德育活動(dòng)，國旗下學(xué)生演講內(nèi)容豐富、少先隊(duì)活動(dòng)主題突出，“創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)；捐書捐款，扶殘助殘等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)。在德育管理中，學(xué)校把養(yǎng)成教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，用愛心滋潤孩子。把德育教育和家庭教育有效結(jié)合起來，建立了家長聯(lián)系卡，成立了家長學(xué)校，開通了校長熱線，實(shí)行了家長接待日，家長開放周活動(dòng)，邀請家長參與學(xué)校教育及管理，形成了共管、共育的德育機(jī)制。

學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，重視班主任工作中的德育功能，狠抓養(yǎng)成教育，積極開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。注重校園文化建設(shè)，營造良好的德育環(huán)境。曾多次接待省市未成年人思想道德建設(shè)檢查團(tuán)的參

觀檢查，受到高度評(píng)價(jià)。

2.抓好校園文化建設(shè)

學(xué)校班子成員用生態(tài)的育人理念總攬全局，發(fā)動(dòng)全體教師群策群力，大力營造環(huán)境育人的氛圍，并把它上升到文化的高度。從景點(diǎn)的造型到布局，從綠化帶的設(shè)計(jì)到走廊、教室的布置，從教學(xué)樓內(nèi)盆花的擺放到教室、會(huì)議室窗簾顏色的搭配等都經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)。漫步校園，舒暢、高雅的感覺油然而生。

狠抓校容校貌建設(shè)，使學(xué)校達(dá)到“六無”標(biāo)準(zhǔn)：地上無紙屑，墻上無污點(diǎn)，桌內(nèi)無雜物，桌面無刻痕，室內(nèi)無垃圾，窗臺(tái)無積塵，東西放到恰當(dāng)處。我校一方面宣傳教育，表揚(yáng)先進(jìn)，一方面在師生中開展“帶頭彎彎腰，隨手就拾掉”的活動(dòng)。學(xué)校還開展了凈化綠化美化校園活動(dòng)，啟動(dòng)了“我潔校凈——?jiǎng)?chuàng)建衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、創(chuàng)建衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)、創(chuàng)建衛(wèi)生優(yōu)秀辦公室、人人爭當(dāng)潔凈小衛(wèi)士”的“三創(chuàng)一爭”活動(dòng)，開展了以家長開放日為主題的和諧校園活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)組織開展了“贊歌頌祖國”的主題慶?；顒?dòng)。

綠化美化校園。學(xué)校開辟了幾個(gè)小花園，種植了冬青、薔薇、柳樹等植物，購置了盆景，并發(fā)動(dòng)學(xué)生每人養(yǎng)植兩盆花來美化教室和樓梯，師生共同參與綠化、美化、凈化活動(dòng)，并養(yǎng)成自覺維護(hù)、清潔環(huán)境的良好習(xí)慣，使?jié)M園綠色襯托出學(xué)校的勃勃生機(jī)?，F(xiàn)在我校一年四季環(huán)境優(yōu)雅、鮮花盛開。

讓墻壁說話，讓走廊育人。教學(xué)樓大廳及過道布置了校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、園丁譜、學(xué)生光榮榜、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《安全制度》、《交通標(biāo)志》等宣傳欄，教室墻壁上張貼了古今中外的名人畫像和格言，開辟了“藝術(shù)畫廊”、“才藝展示臺(tái)”，所有這些都營造出濃濃的育人氛圍。

讓健康、高雅、生動(dòng)的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化陣地。以寒暑假、重大節(jié)日和各種紀(jì)念日為契機(jī)，開展傳統(tǒng)性教育活動(dòng)，如元旦慶祝活動(dòng)、三月學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、五一書畫比賽、教師節(jié)、迎國慶詩歌比賽、消防日、法制宣傳日等活動(dòng)；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展經(jīng)常性的學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，如每年開展愛國主義讀書活動(dòng)、科技文化藝術(shù)節(jié)、手抄報(bào)比賽、乒乓球賽、科技作品展評(píng)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、秋季登山比賽等；

建三小學(xué)還創(chuàng)辦了《新綠》?？?，宣傳先進(jìn)的人和事，促進(jìn)家校結(jié)合；學(xué)生自編、自導(dǎo)、自播的《陽光少年廣播站》，利用課間活動(dòng)時(shí)間，表彰好人好事，播送校內(nèi)外新聞，講故事，講科技知識(shí)，詩歌朗頌等，學(xué)生輪流播音，爭相投稿。與校外共建單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益勞動(dòng)，如社區(qū)共建、紅領(lǐng)巾基地、“八一”慰問、街頭宣傳咨詢、交通安全活動(dòng)、慰問孤寡老人、共建演出活動(dòng)等； 3.科學(xué)教育園地建設(shè)

2007年我校創(chuàng)辦了甘肅省青少年科學(xué)工作室。學(xué)校工作室每周定期組織學(xué)生到工作室開展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生著巨大的吸引力。如科學(xué)觀察活動(dòng)、科技小制作活動(dòng)、科學(xué)小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，科學(xué)信息交流活動(dòng)、科學(xué)幻想、金鑰匙知識(shí)等。向?qū)W生傳授新的思考方法，點(diǎn)撥他們的創(chuàng)造靈感，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的參與熱情。通過參觀、觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)，從科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)思維五個(gè)方面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過科技活動(dòng)的學(xué)習(xí)，開拓了師生們的視野，提高了動(dòng)手實(shí)踐與開拓創(chuàng)新的能力。并充分利用科技資源，積極探索與實(shí)踐學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合的科技教育模式。

學(xué)校積極配合科技活動(dòng)周、科普活動(dòng)月、全國科普日將科技教育滲透入精彩豐呈的活動(dòng)中，建立了多層次、多渠道的活動(dòng)組織，滿足了少年兒童的興趣和愛好。先后組織和開展了“三小”科技活動(dòng)；環(huán)保專題教育活動(dòng)；科學(xué)專題征文、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)??。學(xué)生參與率達(dá)到了100%。

學(xué)校每兩年一屆開展的“校園科技節(jié)活動(dòng)”，更是點(diǎn)燃了學(xué)生們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，迸發(fā)出創(chuàng)新智慧的火花。從2007年開始，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品參加省、市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績：先后有杭熠等41位同學(xué)獲省市科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，齊峰等6位同學(xué)獲得了省科技創(chuàng)新大賽機(jī)器人組比賽（甘肅賽區(qū)）

二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，我?？茖W(xué)工作室分別獲得了2006年、2007年市級(jí)青少年科技活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校共組織選送了近百篇科幻作品，小論文參加全國及省、市、區(qū)青少年科技活動(dòng)大賽，有32人獲獎(jiǎng)，學(xué)校兩次獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2008年4月，學(xué)校組隊(duì)參加了第八屆中國青少機(jī)器人大賽區(qū)聯(lián)賽，6名參賽隊(duì)員分別獲二，三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，校園機(jī)器人文化活動(dòng)展板榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，2010年4月在第十一屆中國青少機(jī)器人大賽區(qū)聯(lián)賽中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，校園機(jī)器人文化活動(dòng)展板榮獲展示獎(jiǎng)。

四、存在的問題和整改措施

（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，尚需加大宣傳力度，提高廣大人民群眾的思想意識(shí)，繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作。

（二）教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。通過加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，要求教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，利用網(wǎng)絡(luò)獲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，從而不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)“兩基迎國檢”的工作力度，認(rèn)真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，不斷提高我?！皟苫惫ぷ鞯恼w水平。在上級(jí)部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。繼續(xù)堅(jiān)持“教育質(zhì)量和校園建設(shè)兩手抓，德育和教學(xué)兩手抓，面向全體學(xué)生和發(fā)展個(gè)性兩手抓”，扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

（四）加大完成“兩基”指標(biāo)任務(wù)的力度，鞏固現(xiàn)有“兩基”成果。繼續(xù)加大校園文化建設(shè)及班級(jí)建設(shè)管理，為學(xué)生營造一個(gè)更適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境。繼續(xù)增強(qiáng)教職員工責(zé)任感，不斷提高教職員工服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌。繼續(xù)深化以教科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，創(chuàng)建文明和諧的學(xué)校。

總之，我校兩基工作雖然取得了一定的成績，但是還存在著一定的差距和不足。今后我們有決心，不斷改進(jìn)工作方法，提高質(zhì)量，在上級(jí)黨政部門和教育行政部門的大力支持下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為把我學(xué)校各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階面努力奮斗。

天水市建設(shè)路第三小學(xué)

2011年8月21日