第一篇：獻(xiàn)身教育三十余載 教書育人做表率

獻(xiàn)身教育三十余載

教書育人做表率

王店敦厚學(xué)校

江彥濤

本人今年54周歲，現(xiàn)在王店敦厚學(xué)校任教。一九七七年八月參加工作，已有三十五整年的教齡了，幾十年如一日，愛崗敬業(yè)，任勞任怨；工作嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；愛生如子，桃李天下；善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作；把自己的大半生獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

一、教育事業(yè)是我的生命線

我的人生觀是“人活著所做的一切是要讓自己周邊的人和認(rèn)識我的人感覺到：這個人不壞，對我們都有好處和幫助”。我于一九七七年七月畢業(yè)于王店高中，那時的我剛滿十七周歲，畢業(yè)后正趕上我們村選擇教師，我和我村的另外三人同時選擇了教師這個職業(yè)。當(dāng)時這行職業(yè)待遇很差，很多人中途棄教下海，另謀生計，我考慮了再三，心想教書是為祖國培養(yǎng)人才，祖國要強(qiáng)大，就需要合格的人才。雖然現(xiàn)在條件艱苦，總得有人干這行職業(yè)，都不干誰干？我仍然堅持留下至今。

幾十年來，一直把教書育人當(dāng)作自己的天職。工作中雖然遇到很多的困難，可又一想到一句名言“世上無難事，只要肯登攀”這個道理，使我又增強(qiáng)了信心。就利用星期天帶著一顆真誠的心到有經(jīng)驗的教師家里請教，業(yè)務(wù)活動的時候不恥下問，虛心向老教師學(xué)習(xí)還親自邀請有經(jīng)驗的教師和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聽課，在我的努力和對教育事業(yè)的執(zhí)著下，功夫不負(fù)有心人，終于取得了一定的成績，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和人民群眾的愛戴，多年被評為先進(jìn)

工作者和優(yōu)秀教師。

二．愛崗敬業(yè)，任勞任怨

自從我參加工作以來我總是任勞任怨，以苦為樂，以樂為榮。工作中我一直擔(dān)任班主任，主要負(fù)責(zé)畢業(yè)班教學(xué)。因為畢業(yè)班工作忙，任務(wù)重，是學(xué)校教學(xué)工作的重點，不好教，好漢子不愿教，懶漢子教不了?？晌矣绿糁?fù)?dān)，主動向領(lǐng)導(dǎo)請求擔(dān)任誰也不愿意教的畢業(yè)班。誰都知道想教好畢業(yè)班就要付出很大的代價和心血，還要有一股愛崗敬業(yè)的精神，把教育看成光榮的事業(yè)，把學(xué)校當(dāng)成自己家，把孩子當(dāng)成自己的孩子。從我任教以來，幾十年如一日，從沒有因為自己的事情請過一次假。就連我的親弟弟結(jié)婚，我都堅持在校工作，而沒有回家?guī)兔?，一心撲在教育工作上。我覺得：身在學(xué)校就安心，身邊有學(xué)生就快樂。由于成年累月的工作，工作量超出了負(fù)荷，身體累垮了，積勞成疾患了心腦血病和高血壓等病，但我沒有請假休息，而是堅持在校邊吃藥邊上課，領(lǐng)導(dǎo)怕我的病加重了，再三勸我回家休息一段時間，被我婉言拒絕了。由于長時間的伏案備課、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，超負(fù)荷的工作使我又患上了頸椎病，一天下來腰酸背痛頭昏腦脹，我忍著病痛一天天的堅持著工作。帶病堅持工作論工作量要比其他教師多得多，就這樣各項工作也不落在別人的后頭，各項工作都很優(yōu)秀，為青年教師和其他教師做出了表率。

三、工作嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍

一個人的性格決定于一個人的工作態(tài)度，我在教育事業(yè)上已耕耘了快四十個年頭了，無論對什么工作總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同志，從沒有做過錯事，對工作嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，干一行愛一行，讓領(lǐng)導(dǎo)放心滿意。上課時從不隨便走出課堂，不和別人談話聊天，不吸煙，不喝酒，做到了不備課不進(jìn)課堂，對學(xué)生的作業(yè)有布置有檢查有批改。發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面糾正，不留過宿作業(yè)。自從我走上了教育這個工作崗位以來，無論是哪一級領(lǐng)導(dǎo)檢查我的業(yè)務(wù)還是其它工作，都受到了良好的評價，教學(xué)成績從沒有倒數(shù)，不是中等以上就是名列前茅。2010年我所教的學(xué)科在抽考中名列全鎮(zhèn)同級部第一名。由于我的教育教學(xué)工作突出，多次被評為縣級優(yōu)秀教師和模范班主任。

四、愛生如子，桃李天下

一個道德品質(zhì)好的教師培養(yǎng)出來的學(xué)生也是優(yōu)秀的。我這一生中工作過的地方?jīng)]有出過外圈，都是在本地工作。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)，愛生如子。我常常對學(xué)生們說：“課堂上，我是你們的老師，比較嚴(yán)厲；課外，我是你們的朋友，我很熱情，不管有什么困難，都可以來找我，我一定盡力幫助，我愿做你們的良師益友?！庇幸淮瓮饷嫦轮笥?，放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)教室里還有學(xué)生未走，我就急忙去教室看看，問他們?yōu)槭裁催€沒回家、吃飯了沒？他們說沒帶雨具，回不了家，也還沒吃飯。我當(dāng)時就把他們帶到我家，我親自下廚，做飯給他們吃。這種情況有好多次，有時干脆給錢，讓他們?nèi)ベI著吃，告訴他們不能不吃飯，餓著對身體不好。有時候，有些孩子淘氣了也得耐心的哄著，像他的爸爸媽媽那樣呵護(hù)著。我的耐心和態(tài)度家長們都看在眼里，記在心里，他們都愿意我教他們的孩子，我教孩子，他們更放心。

五、善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作

我覺得一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，干一行，愛一行，鉆一行；還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。為了提高自己的業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平我參加了中師函授，以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。并多次到武漢參加骨干教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。我在平時教學(xué)中，一直很重視新知識的學(xué)習(xí)，不論哪一學(xué)科，它都不是一門孤立的學(xué)科，需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。我努力通過各種途徑，自己掏錢買了一臺筆記本電腦，虛心向年輕教師學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，之后自己通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實自己。讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮頭。現(xiàn)在我的學(xué)識水平提高了很

多，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新工作，改變了陳舊的教學(xué)方法，教學(xué)方法也先進(jìn)了。雖然自己的學(xué)識水平提高了，我感到還是不滿足，知識不夠用。我必須繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，使自己能與時俱進(jìn)，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。

總之，我很慚愧，我是一個極其平凡的人，做了一點平凡的事，我這點成績與其他一些有經(jīng)驗的老教師比起來真是微不足道。因為自己并沒有做什么，每天做的都是和老師們一樣的工作，而且很多工作還不如同事們干得好，距離一個合格的師德標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，多向周圍的同志們學(xué)習(xí)；在今后的前進(jìn)道路上，我繼續(xù)努力，不斷上進(jìn)，用愛心做帆，以高尚的品德把舵，發(fā)揮自己自信、自強(qiáng)、奮勇向前的拼搏精神，為我們的農(nóng)村小學(xué)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2012年7月15日星期日

第二篇：三十余載的愛心奉獻(xiàn)

自踏上講臺的第一天起，她就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛一行，精一行”的工作準(zhǔn)則。31個春秋，在三尺講臺上，她用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。她就是廣安區(qū)大安一校教師李慶華。

在31年的教學(xué)生涯中，李慶華努力鉆研業(yè)務(wù)，堅持以學(xué)生為主體開展互動

式教學(xué)，既增強(qiáng)了班集體的凝聚力，又充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多年來，她所教學(xué)科升學(xué)成績都名列年級第一名，她撰寫的教育教學(xué)文章在多家教研雜志上發(fā)表，同時她還多次獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號。

除了教師這個身份外，李慶華還是一名優(yōu)秀志愿者。2008年，她加入了廣安義工聯(lián)合會。平時教學(xué)任務(wù)重，她便利用課余時間和雙休日走村串戶，走訪貧困孩子，甚至還到校區(qū)外走訪特困生，從中掌握第一手資料，及時發(fā)送到“藍(lán)天下”助學(xué)網(wǎng)站，為面臨失學(xué)的貧困學(xué)子能得到好心人的資助創(chuàng)造條件。

在2008年下學(xué)期的一次語文課上，學(xué)生陳青蘭臉色蒼白，無精打采。通過仔細(xì)詢問后，李慶華得知，陳青蘭的媽媽在她才4個月大時就離家出走了，至今也沒有回過家，在外打小工的爸爸也不關(guān)心她和奶奶，從沒有寄錢回家。汶川地震時，陳青蘭家的危房不幸垮塌了，在政府的幫助下才得到重建。陳青蘭的奶奶常年多病，幾乎沒有勞動能力，所以建房款一直難以償還，婆孫倆相依為命，生活十分困苦。

得知情況后，李慶華利用課余時間到陳青蘭家走訪，看到的情況遠(yuǎn)比聽說的還要嚴(yán)重。陳青蘭家的屋檐下有一個簡易的蜂窩煤灶，家里空蕩蕩的，臥室里僅有一鋪床。李慶華把調(diào)查的資料發(fā)到“藍(lán)天下”助學(xué)網(wǎng)站，很快陳青蘭就得到了好心人的資助。從此以后，這個原本內(nèi)心充滿自卑感的孩子上課也愛回答問題了，性格也變得開朗了。功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)測試中，陳青蘭還取得了年級第一名的好成績。

汶川大地震發(fā)生后，李慶華與眾多愛心人士、志愿者一起捐款捐物，并多方募集善款52萬余元送到災(zāi)區(qū)，資助了200多名災(zāi)區(qū)孩子。蘆山地震時，李慶華與其他志愿者一起募集資金20余萬元送到災(zāi)區(qū)貧困孩子手中，受助孩子都甜甜地叫她“愛心媽媽”。

2011年12月，李慶華與合眾公益一起策劃、組織、實施大型“合眾公益助學(xué)行”捐贈活動，組織當(dāng)?shù)貝坌娜耸亢蛺坌钠髽I(yè)，對大安一校家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行幫扶，給急需救助的30名孩子每人送去了500元現(xiàn)金和價值200余元的衣物，并送給學(xué)校2萬多冊書籍。

由于李慶華助學(xué)工作出色，從2009年起她擔(dān)任“藍(lán)天下”助學(xué)網(wǎng)站的管理，負(fù)責(zé)助學(xué)咨詢、助學(xué)交流等工作。4年來，她利用課余時間走訪家庭貧困的孩子300多人，募集善款20多萬元，使幾百名面臨輟學(xué)的貧困孩子得到了國際國內(nèi)愛心人士的資助。

第三篇：滄桑六十余載 創(chuàng)建教育豐碑

滄桑六十余載 創(chuàng)建教育豐碑

寧夏西吉中學(xué)始建于1945年(籌建于1943年，建成于1944年,根據(jù)姜振邦從馬忠賢處調(diào)研)，地處寧夏南部山區(qū)。從窯洞到平房，到教學(xué)樓，再到高樓林立，從幾十個學(xué)生到幾百名學(xué)生，再到近五千學(xué)生，從一方算盤到計算機(jī)、多媒體，西吉中學(xué)走過了六十余年的風(fēng)雨歷程，發(fā)生了天翻地覆的變化，已成為六盤山下葫蘆河畔一顆耀眼的明珠。

學(xué)校初創(chuàng)時，其校址在縣城東郊何家店子，即今西吉縣黨校所在地。民國31年（公元1942年）10月西吉縣政府成立，首任縣長孫宗濂到任后開始修建學(xué)校，校園面積50畝，系當(dāng)?shù)鼗刈寰用裢醺坏逻z產(chǎn)，其子王瑞祥，其婿馬忠賢所捐，歷時數(shù)載，修建教室宿舍，計瓦房64間。民國34年（1945年），龐敏修就任西吉縣政府縣長，邀請地方人士，設(shè)法由學(xué)田收入項下，撥款修建大禮堂一座9間，又增修了幾間宿舍，時半年告竣，至此，學(xué)校出具規(guī)模，建筑面積1084平方米，于同年招收初一年級新生47名，8月底開學(xué)，定名為“甘肅省西吉縣立初級中學(xué)”。

1949年8月9日，西吉縣解放，縣人民政府接管了學(xué)校。校名仍為“甘肅省西吉縣立初級中學(xué)”。

1958年，寧夏回族自治區(qū)成立，學(xué)校更名為“寧夏回族自治區(qū)西吉縣初級中學(xué)”，之后，學(xué)校曾上報縣人民政府，請求另選校址，隨機(jī)得到批復(fù)，在縣城西郊動工修建，歷時一年，基本完工。校園面

積51.6畝，建筑面積1640平方米，到1959年8月，學(xué)校從何家店子遷入縣城西郊新校址，從此，學(xué)生班額逐漸增多，學(xué)校規(guī)模也隨之?dāng)U大。

1961年9月，根據(jù)中央關(guān)于中等學(xué)校“縮短戰(zhàn)線，壓縮規(guī)模，合理布局，提高質(zhì)量”的方針，縣上撤銷了白崖戴帽中學(xué)，新營民辦中學(xué)，學(xué)校并入西吉中學(xué)。同年，學(xué)校設(shè)立高中，招收高一新生33名，校名由“寧夏回族自治區(qū)西吉第一初級中學(xué)”改為“寧夏回族自治區(qū)西吉中學(xué)”。到1966年高初中各級健全，全校10個班，高中單軌，初中雙軌，在校學(xué)生數(shù)達(dá)409人。

1966年“文化大革命”開始，學(xué)校停課，各項工作受到嚴(yán)重影響，學(xué)校更名為“長纓中學(xué)”，不久又恢復(fù)原名。期間，學(xué)校停課兩年半，直到1969年9月，學(xué)校才得以復(fù)課，重新招生，學(xué)制由原來三年制改為兩年制，學(xué)校教學(xué)及其他工作漸趨正常。

十一屆三中全會以來，隨著黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，經(jīng)過調(diào)整改革，教育的春天到來了。1977年恢復(fù)了高考制度，1979年和1982年分別將初中、高中的學(xué)制由兩年改為三年制。學(xué)校在上級黨政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，各項工作得到很快發(fā)展，1978年1月縣上確定西吉中學(xué)為縣辦重點中學(xué)。從此，西吉中學(xué)在校學(xué)生數(shù)逐年增加，校舍不斷整修擴(kuò)建。從1982年開始，相繼建起了一幢教學(xué)樓，兩幢教職工住宅樓，學(xué)校行政辦公室、會議室、醫(yī)務(wù)室、圖書室、閱覽室、語音室，學(xué)生宿舍和灶房也陸續(xù)進(jìn)行了修建，種植花草樹木，鋪設(shè)校園路面，一改學(xué)校舊觀。學(xué)?？偯娣e74.1畝，建筑面積10204平方米，各項設(shè)施基本齊全。

從建校初期到現(xiàn)在，經(jīng)過歷任校長王國義、張成明、余超凡、張日昇、楊新明、楊文義、德宗啟、徐培智、高景貴、王庭良、徐文學(xué)、陳克義、李強(qiáng)，現(xiàn)任校長高望東共14任校長的不懈努力下，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了顯著地成果。任教諸同仁，幾代知識分子辛勤耕耘、不斷探索，奉獻(xiàn)出了他們美好的青春年華，有許多教師的名字，載于口碑，流傳后世。著名教師有蘇炳雄、呂凱、薛文田、馬翔、周紹錄、袁伯誠、安振邦、陳余忍、孫熙雍、王若菡、徐文學(xué)、王書堂、謝秋明、閻錫天、亢學(xué)坤、陳克義、李凝祥、郭芝鈴、路廣義、楊廣文、馮建華、劉珊、梁德平、戚偉夫、張廣全、薛鼎璽、徐曉芳、王占禮、王克舉、萬文科、王生豐（八十年代以前）。

近十余年來，在自治區(qū)黨委、政府和固原市委、政府的親切關(guān)懷下，在西吉縣委、政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下,西吉中學(xué)艱苦奮斗，發(fā)憤圖強(qiáng)，與時俱進(jìn)，全面發(fā)展，為西吉縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明進(jìn)步，為西吉民族教育事業(yè)的發(fā)展，打下了堅實的基礎(chǔ)。與時俱進(jìn)的西吉中學(xué)，是歷屆各級黨委、政府發(fā)展民族教育事業(yè)和辦好經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)山區(qū)教育事業(yè)的成果之一。

2005年學(xué)校被命名為自治區(qū)自治區(qū)普通高中示范學(xué)校,2009年高標(biāo)準(zhǔn)通過復(fù)評驗收；2008年成為自治區(qū)百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目學(xué)校；2009年，被評為全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位；2011年被評為為全國文明單位。

學(xué)校先后被授予自治區(qū)文明單位，自治區(qū)安全文明校園，自治區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，自治區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位，自治區(qū)綠色學(xué)校，“十五”國家級科研課題“素質(zhì)教育與校園文學(xué)研究”優(yōu)秀實驗學(xué)校，全國校園文學(xué)十佳單位，全國“科學(xué)教育實驗”基地，自治區(qū)“五一”勞動獎及自治區(qū)職工職業(yè)道德十佳單位，寧夏校園文化藝術(shù)活動先進(jìn)學(xué)校，“2008—2009自治區(qū)基層黨建工作先進(jìn)單位”，自治區(qū)“德育示范?！薄ⅰ昂椭C校園”，自治區(qū)“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”，自治區(qū)留守兒童示范家長學(xué)校。連續(xù)多年被市、縣黨委政府評為教育教學(xué)先進(jìn)單位。

一、學(xué)校文化及辦學(xué)思想

辦學(xué)指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為黨和國家培養(yǎng)合格的接班人，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

辦學(xué)目標(biāo)：以一流的管理、一流的師資隊伍、一流的設(shè)施、一流的教育教學(xué)質(zhì)量，跨入自治區(qū)一級示范中學(xué)行列，力爭成為全國“綠色學(xué)?！?、全國“安全文明校園”、全國“文明單位”，創(chuàng)建區(qū)、市窗口學(xué)校，凸顯學(xué)校品牌，為當(dāng)?shù)乩习傩仗峁└鼮閮?yōu)質(zhì)的教育資源。

培養(yǎng)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)新，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

辦學(xué)特色：“合格+特長”，“不求人人升學(xué)，但求人人成才”。校 訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 校 風(fēng)：尊師愛生、尚德精業(yè) 教 風(fēng)：學(xué)高為師，身正為范

學(xué) 風(fēng)：礪志、勤學(xué)、善思、好問

二、管理機(jī)制科學(xué)

學(xué)校建立了一個決策民主、逐級負(fù)責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全了一系列行之有效的規(guī)章制度，明確了每個崗位的工作職責(zé)。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，制訂了津貼發(fā)放辦法、教學(xué)成果獎懲方案和教科研獎勵措施等完備的內(nèi)部管理措施，對教職工的工作量、教育教學(xué)管理的能力和實績進(jìn)行全面考核，并把考核結(jié)果與二次分配、評優(yōu)評先、職評等掛鉤，逐步實行了分配向教學(xué)一線傾斜，向中青年教師傾斜，向業(yè)績突出的教師傾斜。學(xué)校的總務(wù)后勤工作通過多年的實踐和摸索，逐步實行后勤服務(wù)社會化，并形成了科學(xué)合理的管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實行校務(wù)公開，每學(xué)年召開教職工代表大會，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、分配制度以及各項重大決策都由教代會討論通過后實施。堅持抓好教研組、備課組建設(shè)。

三、辦學(xué)規(guī)模

撫今追昔，六十多歲風(fēng)雨兼程，六十余載榮光與共。滄海桑田，歲月流轉(zhuǎn)。如今的寧夏西吉中學(xué)已由解放前的一所占地50畝、瓦房64間、僅有4名科任教師、47名在校學(xué)生的縣立初級中學(xué)發(fā)展成為占地300多畝的現(xiàn)代化高級中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班73個，在校學(xué)生4990余人。有教職工319人，其中專任教師292人，其中研究生3人，有中學(xué)高級教師57人，中級教師53人，自治區(qū)骨干教師及培養(yǎng)對象11人，特級教師3人。先后有18名教師被評為省部級優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者，有100余名教師受到縣、市級表彰；教師論文在省級以

上刊物發(fā)表210多篇，獲獎?wù)撐?00多篇。

四、教育設(shè)施現(xiàn)代

2008年，在西吉縣委、政府教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略指導(dǎo)思想下，整合縣城教育資源決策出臺。同年4月，縣委、政府投資1.4億多建設(shè)西吉中學(xué)新校區(qū)。

學(xué)校于2009年9月搬入新校區(qū)，新校區(qū)占地面積近300畝，規(guī)劃建筑面積6萬8千多平米。目前，除兩幢學(xué)生公寓在建外，其他建筑均已完工投入使用，包括兩幢實驗樓、兩幢教學(xué)樓、教研綜合樓、科技藝術(shù)樓、圖書館、體育館、兩幢學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳，12000多平方米大理石鋪設(shè)的校園廣場和由財政廳和縣財政籌資建成的7個塑膠籃球場，標(biāo)準(zhǔn)化400米跑道的塑膠田徑場，4個排球場。學(xué)校各種現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施齊全，擁有理、化、生實驗室24間，音樂室4間、舞蹈室1間，美術(shù)室4間，微機(jī)室6間，擁有計算機(jī)463臺，教師配備手提電腦120臺；有先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)和專用光纖接入的校園網(wǎng)，建設(shè)電教數(shù)字化教室79個，標(biāo)志著學(xué)校教育教學(xué)已由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、由單一走向多元。

五、教學(xué)特色鮮明

西吉中學(xué)有著悠久的辦學(xué)歷史和經(jīng)驗，在學(xué)校歷屆黨黨政領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為國家輸送了大批人才。從恢復(fù)高考至今，西吉中學(xué)為全國各類大中專院校輸送學(xué)生1萬8千余名，其中重點大學(xué)1900余名，先后為清華、北大輸送17名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)子遍及祖國大江南北，躋身全國百所重點院校。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國各地獲得博士學(xué)位的西吉中學(xué)的畢業(yè)生有：史玉升、熊繼洲、賈慧娟、王軍、馬國斌、呂科、張國發(fā)、墨宏山、龔紅梅、劉寶宏、陳廣亞、馬曉軍、李強(qiáng)、魏輝、高博、蔡亞慶、辛沛、辛夢堯、張智勇、康勇、何文壽、安紅梅、安效民、吳金棟、王旭明、陳偉、張宗奇、龔耀清等80多名。獲得碩士學(xué)位的有：孟凡民、武君、康家銀、康彥彪、王科、張維斌、馬駿、常麗虹、馬杰、韓建斌、李飛、王思成、安明、康震、康學(xué)亮、孔妮娜、高義、馬婧瑛、雷啟云、劉翠霞、李金龍、劉志鋒、田曉雁、范小江、萬琦、樊雙芳、賈陸斌、夏江燕等，他們已成為共和國建設(shè)的棟梁！而正在攻讀博士、碩士的更是比比皆是。

學(xué)校不斷狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揚“三苦”精神，近年來，高考連創(chuàng)佳績，從勝利走向輝煌。2008——2010三年高考中，本科以上錄取近2000人，重點大學(xué)錄取500余人，其中，2008年有兩人被清華大學(xué)錄取，王寧山同學(xué)以684分的優(yōu)異的成績榮獲全區(qū)理科第一名；2009年李昊寧同學(xué)以654分的優(yōu)異成績榮獲固原市理科第一名（自治區(qū)第五名）、何瑞剛同學(xué)以649分的優(yōu)異成績榮獲固原市理科第二名（自治區(qū)第八名），均被清華大學(xué)錄??；李忠同學(xué)以580分的優(yōu)異成績獲全縣文科第一名（固原市第二名），被中央財經(jīng)大學(xué)錄取。2011年高考，一本上線總?cè)藬?shù)為202人，二本上線總?cè)藬?shù)654人，理科600分以上5人，其中王曉強(qiáng)以671分的優(yōu)異成績榮獲全區(qū)理科第四名，固原市第一名；劉莉、齊全龍以576分的成績獲得西吉縣文科并列第一名。

近年來，學(xué)校以新課程實施為契機(jī)，啟動教研互動工程，倡導(dǎo)教師“把素質(zhì)當(dāng)追求，把教學(xué)當(dāng)藝術(shù)，把科研當(dāng)習(xí)慣”，全面開展素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜成績。學(xué)校承擔(dān)的“十五”

國家級科研課題“素質(zhì)教育與校園文學(xué)”已圓滿結(jié)題，并獲全國優(yōu)秀實驗學(xué)校；承擔(dān)的國家級科研課題“英語教師備課方法與教學(xué)準(zhǔn)備”已結(jié)題，并獲得全國二等獎。第二課堂活動成效顯著，其中2007屆畢業(yè)生在全國物理奧林匹克競賽中，祁鳴東同學(xué)榮獲全區(qū)第一名、全國決賽三等獎，有兩名同學(xué)榮獲寧夏賽區(qū)二等獎；在全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，何能、祁鳴東、魏昊東三名同學(xué)榮獲寧夏賽區(qū)二等獎，分別為固原市第一、第二、第四名，有四名同學(xué)榮獲寧夏賽區(qū)三等獎。宋大為同學(xué)參加“CCTV英語風(fēng)采大賽”獲寧夏賽區(qū)第一名。王寧山同學(xué)榮獲2007年全國物理、化學(xué)奧賽一等獎，數(shù)學(xué)二等獎；馬蕊同學(xué)榮獲全國數(shù)學(xué)奧賽二等獎；何瑞乾同學(xué)榮獲全國化學(xué)、生物奧賽三等獎；安寧同學(xué)榮獲全國數(shù)學(xué)奧賽三等獎；何瑞剛、劉盼盼獲得全國物理競賽二等獎，張東旭獲三等獎。馬婷婷、王喜鵬、梁朝同在2009年全國奧林匹克競賽中，分別獲得化學(xué)、物理、生物三等獎。在2009和2010年全國中學(xué)生英語能力競賽中，有王曉強(qiáng)、劉莉、馬明哲、程浩等26名同學(xué)獲二、三等獎；在全國第五屆高中應(yīng)用物理競賽中，王曉強(qiáng)同學(xué)獲三等獎。在全區(qū)青少年創(chuàng)意大賽中，程浩、陳輝獲三等獎，2011年各項競賽碩果累累，段天龍同學(xué)在全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中獲一等獎，王曉強(qiáng)同學(xué)在全國奧林匹克競賽中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)獲二等獎，生物獲三等獎，吳學(xué)海、趙燕燕同學(xué)在全國奧林匹克化學(xué)競賽中獲二等獎，楊光同學(xué)獲三等獎，岳寰霄同學(xué)在全國奧林匹克競賽中數(shù)學(xué)、物理分獲三等獎，蒙昊同學(xué)獲生物三等獎。程浩、張璇、韓佳如

六、校園環(huán)境優(yōu)美

依山順勢建設(shè)的西吉中學(xué)，莊嚴(yán)巍然，磅礴大氣，遺澤余芳，生機(jī)無限。漫步校園，一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓拔地而起，標(biāo)準(zhǔn)化的體育運動場所，優(yōu)美宜人的校內(nèi)公園、讀書長廊。山上青翠枝蔓，參差披拂，校園廣場噴泉池中的游魚成群。學(xué)校更注重在“文化育人”上下功夫。讀報欄，既是報紙閱覽園地，又是師生作品的發(fā)表地。每間教室墻壁上，懸掛名人畫像和警句。校園櫥窗，不斷更新內(nèi)容，吸引著師生的眼球。學(xué)校長期開放校史展室和師生書畫展室，開放閱覽室，讓學(xué)生隨時參觀點評、讀書，豐富了學(xué)生的精神世界，提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)。文化環(huán)境對學(xué)生的成長有著巨大的作用，西吉中學(xué)尤為重視良好環(huán)境對學(xué)生潛移默化的熏陶作用，加大環(huán)境改善力度，硬件、軟件兩手抓，營造優(yōu)美和諧的文化生態(tài)環(huán)境，讓美進(jìn)入學(xué)生的心靈。積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生課外生活、開拓學(xué)生視野、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長，組建了校銅管樂隊，舞蹈隊，田徑隊、籃球隊、體操隊以及其他學(xué)科興趣小組。有計劃舉辦各種演講比賽和征文活動，使師生參與文化建設(shè)之中。校園廣播網(wǎng)傳播文明之聲，各種文體活躍校園氣氛。西吉中學(xué)創(chuàng)辦的《月窗》雜志，全校發(fā)行，全國交流。組織編訂出版了校本教材《月窗竹影》《鄉(xiāng)韻》《西部月窗》體現(xiàn)了熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，孝敬父母的主題，具有獨到的內(nèi)蘊和作用。

西吉中學(xué)將秉承傳統(tǒng)，銳意進(jìn)取，力爭以一流的管理、一流的師資力量、一流的設(shè)施、一流的教育教學(xué)質(zhì)量跨入自治區(qū)一級示范中學(xué)行列，爭創(chuàng)全國“綠色學(xué)?！?、全國“安全文明校園”，創(chuàng)建區(qū)、市窗

口學(xué)校，把西吉中學(xué)建設(shè)成平安校園，健康校園，綠色校園，數(shù)字校園，人文校園，向黨和政府及全縣人民群眾交上一份滿意的答卷。

第四篇：我為富平教育做表率

我為富平教育做表率

相信不少人都看過《一個都不能少》和《美麗的大腳》，你是否還記得其中的兩位平凡卻又不平凡的農(nóng)村老師？記得我們學(xué)校的新宿辦樓上有一句話：學(xué)高為師，身正為范。為人師表，首先要有高深的學(xué)問，還要有正直的思想，時時處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。

教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師隊伍的師德狀況如何，將影響到億萬青少年的素質(zhì)乃至整個民族的素質(zhì)?？梢哉f，師德興則教育興，教育興則民族興。加強(qiáng)師德建設(shè)應(yīng)提出教育倫理幾條基本原則，即：愛的原則，愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生；平等的原則，師生人格平等，不得歧視差生；公正的原則，公正對待每個學(xué)生，給他們以應(yīng)得的信任與教誨。此外，應(yīng)特別注意幾項規(guī)范：熱愛教育，忠于教育事業(yè)；傳道授業(yè)結(jié)合，教書育人；學(xué)而不厭，誨人不倦；尊重同仁，相互支持

教師的師德要在愛中體現(xiàn)。教師對學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師要具有無私的愛，必須高度重視個人修養(yǎng)，端正教學(xué)思想，更新知識結(jié)構(gòu)，以高尚的人格、淵博的常識、博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。教師的師德要在深化課堂教學(xué)

改革，提高課堂教學(xué)效率中體現(xiàn)。一個人在校學(xué)習(xí)的時間和記憶力是有限的，教師不可能把所有的知識都教給學(xué)生，所以教學(xué)的立足點應(yīng)由“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”，逐步使學(xué)生由知之不多到知之較多，由學(xué)會知識到會學(xué)知識，主動地把學(xué)到的知識化成能力和素質(zhì)。教師的師德要在身教中體現(xiàn)。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。

師德，不是長篇大論的大道理。它是教師生涯中的一點一滴，折射出每個教師人性的光輝，讓滿天下的桃李如沐春風(fēng)。一位哲學(xué)家說過:”人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天.昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔.”到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,活賜予了幸福.因為在這所學(xué)校找到了心靈的歸宿,從教人生,我有淚無悔.我一定不辜負(fù)你,不辜負(fù)太陽底下最光輝的職業(yè).黨的號角又一響起,激勵我們在本職崗位上爭創(chuàng)佳績,朋友們,請伸出熱情的雙手,為我,為我們這無悔的選擇喝彩吧!

第五篇：教書育人做教育關(guān)心下一代的好帶頭人

教書育人做教育關(guān)心下一代的好帶頭人

***辦事處沿江社區(qū)退休老教師--*** 我是二十七中退休教師是一名共產(chǎn)黨員2001年10月社區(qū)成立之后，參加了關(guān)心下一代工作任輔導(dǎo)員2005年任道外區(qū)關(guān)心下一代十大員報告團(tuán)成員。

我選擇了關(guān)心下一代工作，是因為這項工作是我們每個黨員義不容辭的責(zé)任，是關(guān)系到祖國未來建設(shè)的一件大事。青少年是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，關(guān)系到國家興衰成敗和社會主義現(xiàn)代化建的大問題，抓好未成年人教育真正體現(xiàn)出以人為本落實十六大精神。保持黨的先進(jìn)教育，在活動中不斷增強(qiáng)孩子和家長對社會的認(rèn)同感、歸屬感、親近感。

幾年來我時刻不忘紀(jì)，我是一名共產(chǎn)黨員，一個教育戰(zhàn)線上的老兵，不忘記黨對我的培養(yǎng)，我要把全部的精力投入到關(guān)心下一代工作中用辛勤的汗水回報社會，這5年中，使我深深的體 會到人生的自我價值，退休在家也能為社會做一些貢獻(xiàn)，雖然我們年似英代，夕陽你是我們 的象征，發(fā)揮我們十大員的余熱。培養(yǎng)教育好祖國的下一代我感到無尚光榮。下面，我就向

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下，今年在關(guān)心下一代的工作情況。

一.發(fā)揮黨員的余熱，追足青春的腳步。

我今年60周歲，由于自己身體不好有糖尿病類、風(fēng)濕、心臟病也挺嚴(yán)重。今年，4月份

住進(jìn)醫(yī)院治療，身體也很虛弱。但是我剛好一點就想著到社區(qū)看看，問問有什麼事，正感上

社區(qū)搞一個清理花池種花的活動。我不故自己的病，來到現(xiàn)場參加活動。社區(qū)委主任非常的

關(guān)心我的病情讓我回去。我和委主任說沒事，放心吧我的病好了。我下午回醫(yī)院打點滴就行，我硬是逞著虛弱的身體來教孩子怎樣清理花池。花池共15平方米。來參加的孩子共16人。這 次活動的主題是我愛我家，清理完花池中的雜物，又用鐵鍬，把土疏松，挖成壟勾。干了二

個小時孩子們累得滿頭大汗，我是連指導(dǎo)孩子怎樣干，自己在親自干，累得氣喘吁吁。第二

天，我也來的特別早把準(zhǔn)備好的花籽帶來，先給孩子們講綠化和美化環(huán)境的重要性和綠化的

好處，然后手把手的教孩子們種花。一個坑放3個花籽，有的孩子問為什麼放3個花籽，我告

訴孩子，萬一有的花籽不出還有其它2個，如果多了就拔掉。留一個這樣保證了種的圖案有計

劃進(jìn)行出來的花非常整齊，沒有空的地方，剛說完我愛人來找我非常心痛的說回去吧等出了

醫(yī)院在來參加活動吧，我說：人不要把個利益放在前，在戰(zhàn)爭時期重傷不下戰(zhàn)線，我這點病

算不了什麼。共產(chǎn)黨員的誓詞寫到要為共產(chǎn)主義奮斗終身，我們每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該有這種

精神。沒有大家，哪來我們的小家，你回去吧等搞完活動我馬上回醫(yī)院。經(jīng)我指導(dǎo)把7樓前

花池一個半小時種完。開始澆水孩子們非常高興。因為這是他們的勞動成果。還編成了二個

小組輪流看守澆水成立護(hù)綠小分隊，維護(hù)院庭的花樹衛(wèi)生等，一個月后花長到了半尺多高，綠葉茂盛。

二.成為孩子們余業(yè)的好老師，孩子們叫我邱奶奶。

關(guān)工委組建一開始，那時每天以扭秧歌為主。鍛煉身體后來知道社區(qū)建立了“五老”

組織。就積極主動要求來參加社區(qū)關(guān)工委工作。我想我是一名退休教師，做好關(guān)心下一代 工作是我們的任務(wù)，更重要的是關(guān)心祖國的未來和發(fā)展推行“五化”建設(shè)是我們工作指南，在社區(qū)參加活動第一次是給孩子們講法制課，那2001年的冬天，看到孩子認(rèn)真地聆聽，而 且還不時地提出問題，打那以后，我就愛上了關(guān)心下一代工作。并且主動地幫助一些學(xué)習(xí)

比較差的同學(xué)，因為這些同學(xué)大多數(shù)是父母離異或無父母家里又沒有人能輔作業(yè)的。如于

婷婷同學(xué)，父親進(jìn)監(jiān)獄，母親走了她和奶奶相依為命，奶奶已是70多歲的年紀(jì)。家里沒有

別人，因住樓房她家又是后般來的有時遇到難題非常著急我知道后，主動承擔(dān)了對于婷婷 的課后輔導(dǎo)，從這以后她輔導(dǎo)于婷婷的作業(yè)。于婷婷學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，由原來在班級學(xué)習(xí)成績排在32名，現(xiàn)在一下升到11名。思想也非?；钴S，社區(qū)搞活動也積極參加了，由于

婷婷和她奶奶就靠每月低保金340元來維護(hù)生活，所以家庭非常困難。我看在眼力，有一次

于婷婷奶奶得了半身不遂不能走路家里沒人于婷婷不能上學(xué)我知道后，我就給她奶奶買藥，還資助100元錢幫助做飯照顧，讓于婷婷安心的上學(xué)，我還給她買了二袋餃子10根火腿腸。

怕于婷婷有時上學(xué)晚了著急，經(jīng)過一個半月的護(hù)理她奶奶好多了。我家住8樓她家住1樓，每次下樓我都要到她家看一眼，幾年來我為于婷婷捐學(xué)習(xí)用品40件、捐衣物57件。通過我 的幫助于婷婷沒有輟學(xué)，現(xiàn)在于婷婷爸爸從監(jiān)獄回來了，我的任務(wù)也完成了。

孤兒林春陽和奶奶一起生活，由于家庭生活困難社區(qū)幫他辦了低保，每年政府給他資助 學(xué)費，為了使他能順利完成學(xué)業(yè)，我把他列為義務(wù)幫扶的行列，由于他無父母管理。不愛

學(xué)習(xí)，在班級表現(xiàn)也不好。我和社區(qū)關(guān)工委成員專門對他進(jìn)行了幫助，為他捐增學(xué)習(xí)用品。從生活細(xì)節(jié)當(dāng)中幫助他，經(jīng)過耐心地誘導(dǎo)他。林春陽表示不辜負(fù)黨和社區(qū)阿姨和爺爺奶奶 對他的關(guān)心與培養(yǎng)，以后我又打電話向老師了解情況，老師說：“林春陽最近表現(xiàn)好多了，聽話懂事了，學(xué)習(xí)成績也有了提高，在我的帶動影響下，一些離退休的老黨員老干部也紛

紛報名參加了社區(qū)關(guān)工委組織，壯大了社區(qū)關(guān)工委組織的輔導(dǎo)隊伍，通過社區(qū)關(guān)工委組織 的許許多多活動，使孩子受到教育和啟發(fā)?！钡俏覟殛P(guān)心下一代辛勤工作依然如故，默 默地耕耘。

三.進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育弘揚民族精神做孩子的知心朋友。

年來我為青少年，中小學(xué)生講愛國主義教育革命傳統(tǒng)教育等授課50余次。受教育

人數(shù)1000多人，我宣講內(nèi)容是鄧小平理論和三個代表的重要思想以及抗日戰(zhàn)爭的英雄事跡，董存瑞、黃繼光、楊靖宇、李大釗、毛澤東等老一輩革命家的英雄事跡，還有民族英雄等

故事。我從2002年開始宣講，中華魂故事書為了讓孩子聽了不忘，講完之后給孩子提出幾

個問題讓孩子們回答記得更扎實，同時讓孩子寫心得、寫體會或用自畫展的形勢來紀(jì)念這

些英雄事跡。幾年來，我向孩子們進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。發(fā)揮了我的特長，因為

我沒退休在學(xué)校是語文老師，所以我的語言表達(dá)能力強(qiáng)。講得比較生動非常吸引孩子。有

時我給孩子講演要在家里練好多次。有一次家里來親屬串門，沒地方練習(xí)我就到陽臺讀。

冬天天氣寒冷，我披上棉衣在陽臺練了一個小時等我回來時，嗓子啞了，鼻涕也流了出來 老伴趕快把藥拿了過來讓我吃，來的親屬說，你在家退休應(yīng)當(dāng)好好享點清福了管這些事干

什麼。想串門就串門想溜達(dá)就溜達(dá)社會主義建設(shè)卻你就沒人去建設(shè)了，我笑著對她說：“

我是一名共產(chǎn)黨員就是要為社會多做點貢獻(xiàn)，我以前教書時是語文教師，所以也特別愛好 朗讀?！蔽依习榕隳憔托辛耍f起我老伴我的生活經(jīng)歷也是非?？部溃?0多歲愛人去世

孩子2個我一個人照顧，我又沒有房子，住在娘家，娘家也有哥兄弟，住房很小，我退休以

后經(jīng)人介紹與現(xiàn)在老伴一起生活，他是道外公局退休干部，人好也特別支持我做關(guān)心下一

代工作還為我創(chuàng)造條件，今年我剛出院，我老伴又住院了，正趕上我在社區(qū)有活動。老伴

聽說后趕快給兒子打電話讓兒子來護(hù)理我在跟前非常感動，老伴說去吧，我知道你的心事

社區(qū)搞活動，這邊又褂念我，我沒事，我也是經(jīng)受黨培養(yǎng)教育的人，我支持你，一上午就

回來了去吧，我現(xiàn)在病情好多了。我激動得說：“老伴你真是我的知己?！蔽野讶康募?/p>

情留給社區(qū)，留給孩子們身上，我還給孩子們留了聯(lián)系電話。如果有什麼難事來找我，平

時電話很少，在暑假的期間，接了110個電話，我跟孩子們說有問題請找我，我是你們的 知心朋友。

四.勤儉節(jié)約從我做起

在今年暑假期間我們在辦事處又進(jìn)行一次“讓大家攜起手來共同為構(gòu)建我們的社會主

義和諧社會出力”和“勤儉節(jié)約從我做起”的演講，使孩子們深受啟發(fā)，我們把教育活動

視為關(guān)心下一代工作的主線，把教育和活動相結(jié)合，構(gòu)建節(jié)約社會從我做起從小作起，節(jié)

約每一滴水，要關(guān)好水籠頭，節(jié)約每一度電要關(guān)好電燈，節(jié)約每一粒糧食不扔掉飯菜，節(jié)

約每一張紙不浪費，節(jié)約每一根筆只要能用不扔掉，目前在社會的號召下，我社區(qū)節(jié)約活

動大面積鋪開，勤儉節(jié)約從我做起，人人都來參加，我們的口號是做節(jié)約型小模范，從生

活小事做起，而且我們還組織孩子回收舊電池。

五.生活好了，不忘記弱視群體。

面臨著新世紀(jì)教育的現(xiàn)代化，我越來越感到肩負(fù)的教育任務(wù)的重大，現(xiàn)在孩子不好管

嬌生慣養(yǎng)又是獨生子女，所以育好人，首先要從思想道德觀念上進(jìn)行，從孩子們的小時侯

開始強(qiáng)化他們的意志，讓他們尊老愛幼，我連續(xù)三年帶著社區(qū)的孩子們過年到五保戶周振

國家慰問幫助干一些家務(wù)，因為周振國在床癱瘓15年，老伴也75歲，有心臟病，氣管炎病

煤和拌子拿不動，我組織同學(xué)按時給他家抬煤劈拌子，周振國每月開400多元工資家里生

活困難，老伴無業(yè)，我到過節(jié)的時候帶著孩子們?nèi)ニ惋溩?、饅頭，為他家打掃衛(wèi)生，幫助

他結(jié)對子，同時這些活動也鍛煉了孩子們的自理能力，孝順老人是中國人的傳統(tǒng)美德，我

們要把它發(fā)揚光大，我認(rèn)為教育是靈魂，活動是載體，教書育人是關(guān)建，活動能陶冶孩子

們的情操，能磨練他們的性格，這麼多年來我就是按照這條哲理協(xié)助關(guān)工委做好各項工作，無私奉獻(xiàn)，不計報酬，我永遠(yuǎn)牢記是黨和人民培育了我，使我成為一名教師，我要把教學(xué) 的全部經(jīng)驗奉獻(xiàn)給孩子們，報答黨回報社會，我的希望在孩子身上，我充滿青春的活力，努力吧，“五老”同志們。

我們好似鋪路石子，讓孩子在平坦的大路上學(xué)會走路，我們好似泥土，供給他們營養(yǎng) 使小樹茁壯成長，我們?nèi)缬钪婺芡衅鸾鹕奶?，孩子是小樹，孩子是金色的太陽，孩?/p>

是祖國的明天，明天要靠他們來創(chuàng)造，明天要靠他們來完成，我們要只爭朝夕的珍惜每一

刻，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力的工作，認(rèn)真的貫徹“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)

性，我把希望寄托在孩子身上，教育好孩子，做好社區(qū)關(guān)工委工作，是我后半生人生道路 上永遠(yuǎn)的追求。

誰說我老了，我的時光剛來到。

教書育人，是我的愛好。只有讓小樹變成參天大樹。

枝葉茂盛，才有陰涼。

我要用我后半生的精力和心血。

奉獻(xiàn)給金色的太陽--小樹。

2005年9月20日