第一篇：天長計劃生育方案

關于印發(fā)《天長市人口與計劃生育村民自治工作實施方案》的通

知

發(fā)布時間：2011-01-09 來源：計生委 作者： 字體大?。捍?中 小

天計生組（2010）13號

各鎮(zhèn)、街道，城東新區(qū)，市直有關單位：

為進一步推進我市人口與計劃生育村民自治工作,增強村民積極參與計劃生育民主管理、民主決策、民主監(jiān)督和自我約束的自覺性，根據(jù)省市工作要求，結合我市實際，市計生工作領導組研究制定了《天長市人口和計劃生育村民自治工作實施方案》，現(xiàn)予印發(fā)，請認真遵照執(zhí)行。

2010年7月14日

天長市人口與計劃生育村民自治工作實施方案

為認真貫徹中共中央、國務院《關于全面加強人口與計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》精神，落實計劃生育國家指導與群眾自愿相結合方針，強化基礎建設，提高基層計劃生育自治水平，努力實現(xiàn)計劃生育工作思路和工作方法的“兩個轉變”，經(jīng)研究決定，從今年在全市開展進一步推進人口與計劃生育村民自治工作，在全市逐步建立起計劃生育村民自治的管理機制，真正做到計劃生育村為主。

一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹中央《決定》精神，按照國家人口計生委民政部中國計劃生育協(xié)會《關于加強和完善村級計劃生育民主管理和民主監(jiān)督的意見》（國人口發(fā)[2004]85號）和《國家人口計生委中國計劃生育協(xié)會計劃生育村民自治規(guī)范》（國人口發(fā)[2008]66號）要求，將推進人口和計劃生育村民自治納入到整體基層群眾自治制度建設之中，堅持國家自愿、行政管理與群眾工作相結合的原則，充分發(fā)揮基層協(xié)會的優(yōu)勢，實行群眾自我教育、自我管理、自我服務和自我監(jiān)督，為統(tǒng)籌解決人口問題，推進基層民主政治建設，構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、主要目標

進一步加強村（居）計劃生育網(wǎng)絡建設和陣地建設，加強村（居）民自治制度以及自治能力建設，在全市范圍內培育、樹立一大批人口和計劃生育群眾自治合格村（居），全面推進人口和計劃生育村民自治工作，促進人口和計劃生育長效工作機制建設，引導廣大群眾自覺、自主、自愿落實計劃生育基本國策。在推進中堅持政府主導、群眾自愿、分類指導、循序漸進、不斷完善的原則，2010年力爭每個鎮(zhèn)有1—2個計劃生育村民自治合格村，2011年底達30%，2012年10月底，達50%以上。

三、主要任務

（一）大力宣傳人口和計劃生育基層群眾自治相關的法律、法規(guī)以及政策措施。制定和完善人口和計劃生育村民自治的相關制度和指導意見，重點是完善村（居）民自治公約或自治章程，明確雙方的權利和義務，使廣大群眾在履行計劃生育義務時，享有一定的權利，按照多予、不取、少罰的原則，兼容各項優(yōu)惠政策，使計劃生育家庭在享受普惠政策的同時，能夠體現(xiàn)優(yōu)先、優(yōu)惠，樹立計劃生育家庭的光榮感。

（二）轉變職能和工作思路。深化基層人口和計劃生育工作體制機制改革創(chuàng)新，建立“村為主”長效機制，逐步拓展人口和計劃生育村民自治范圍，切實有效地組織開展群眾自我教育、自我管理、自我服務和自我監(jiān)督，廣泛倡導新型人口文化，打造“誠信計生”。

（三）加強村（居）組織建設和陣地建設。建立健全適應人口和計劃生育村民自治要求的基層組織網(wǎng)絡，按照“五有”標準，加強計生協(xié)會建設，逐步推進村（居）專（兼）職人員隊伍與村（居）計生協(xié)干部隊伍一體化。建立健全村（居）計劃生育服務室、人口學校等陣地。

（四）積極組織群眾參與計劃生育村務公開、村民評議和民主監(jiān)督。要拓寬思路，創(chuàng)新方法，依靠群眾的智慧管理群眾自已的事務。要堅持統(tǒng)籌安排，上下聯(lián)動，把創(chuàng)建“兩無一滿意”（無違法行政、無違法生育、群眾滿意）先進村活動與推進“村為主”工作機制和村民自治有機結合起來。

四、人口與計劃生育村民自治的實施程序

開展人口與計劃生育村民自治的村，要按照申報備案、明確責任、宣傳發(fā)動、制訂《章程》和《村規(guī)民約》、簽訂協(xié)議、組織實施六個程序操作。

（一）申報備案。實施人口與計劃生育村民自治的村委會，應當向鎮(zhèn)（街道）提交書面申請，鎮(zhèn)（街道）按自治條件初審合格后，報市人口計生委、市計生協(xié)審查審批，并上報滁州市人口計生委備案。

（二）成立組織。人口與計劃生育村民自治村確定后，在村黨支部和村委會領導下，成立村人口與計劃生育工作委員會（簡稱計生工委），專門負責本村人口與計劃生育村民自治工作。村計生工委由村黨支部書記任主任，村委會主任任副主任，計生專干、村民代表、協(xié)會理事等5—7人為委員。每個村民組要聘用一名育齡婦女小組長，與村計生專干一起，具體負責《生殖保健服務證》、《生育證》、《流動人口婚育證明》的發(fā)放、流動人口計劃生育的管理、避孕節(jié)育措施的落實、宣傳教育、定期上門隨訪、計生信息的上報以及為育齡婦女提供優(yōu)質服務等。鎮(zhèn)（街道）與村委會簽訂的人口與計劃生育目標管理責任書要有村民自治內容。

（三）宣傳發(fā)動。利用一切宣傳手段，組織力量深入到戶組織村民學習《人口與計劃生育法》、《安徽省人口與計劃生育條例》，宣傳人口與計劃生育村民自治，使廣大村民“三知道”。

1、知道計劃生育村民自治意義、目的；

2、知道《計劃生育村民自治章程》、《村規(guī)民約》的內容；

3、知道依法進行了“三自”的內容。通過廣泛宣傳發(fā)動，動員村民積極參與、支持村民自治工作的實施。

（四）制定章程、村規(guī)民約?！队媱澤迕褡灾握鲁獭?、《計劃生育村民自治村規(guī)民約》是群眾實行“三自”的依據(jù)，是規(guī)范育齡群眾婚育行為的準則。制定《章程》要依據(jù)法律、法規(guī)，參考市人口計生委提供的《章程》框架，結合當?shù)貙嶋H，廣泛聽取群眾意見，使《章程》體現(xiàn)合法性、民主性和可操作性。制定《章程》按以下程序進行：

1、由村計生工委起草《章程》初稿；

2、提請村“兩委”、計生協(xié)理事會和村民小組長討論修改，形成《章程》討論稿；

3、將討論稿提交各黨小組、計生協(xié)會員小組討論并召集各方面代表進一步聽取意見，形成《章程》征求意見稿；

4、將征求意見稿印發(fā)到各戶，請村民提出意見，由戶主簽字并交村計生工委進行匯總修訂；

5、適時召開村民會議或村民代表會議，宣讀《章程》修訂稿，進行表決通過；

6、報鎮(zhèn)備案；

7、將已表決通過的《章程》印發(fā)全體村民執(zhí)行。《村規(guī)民約》與《章程》同步產(chǎn)生。

（五）簽訂合同?！墩鲁獭?、《村規(guī)民約》是對全體村民的要求，具有普遍約束力。在農(nóng)村還應依據(jù)法律、法規(guī)的要求，實行人口與計劃生育的合同管理。合同應明確村委會與村民在計劃生育方面的權利、義力和責任，由村委會與村民直接簽訂。在規(guī)定村與民的權利和義務方面，應體現(xiàn)對等性，明確規(guī)定雙方的違約責任。簽訂合同的范圍，包括本村所有已婚育齡夫婦，通過約定義務、履行義務達到遵守《章程》。

（六）組織實施。按照《章程》規(guī)定，在村“兩委”的領導下，由村計生工委組織實施。在實施過程中，應當充分調動村民參與的積極性，堅持計劃生育村務公開，認真履行合同等三個環(huán)節(jié)，確保村民自治收到成效。鎮(zhèn)對實行村民自治的村計生工作，要定期進行檢查評估，確保按目標責任書的要求健康發(fā)展。

五、實施步驟

（一）第一階段：宣傳發(fā)動（2010年7月）。一是成立領導組；二是開展培訓；三是進行廣泛宣傳；四是確定試點村（居）。

（二）第二階段：組織實施（2010年8月—2010年10月）。7月1日—7月10日為申報審批階段，程序是由村向鎮(zhèn)（街道）辦事處申報，鎮(zhèn)（街道）初審后再報市計生委、協(xié)會秘書處審批，在市計生委下發(fā)批文后，各鎮(zhèn)（街道）再對各村（居）下批復。8月—10月為整體推進階段。各地要根據(jù)本《實施方案》要求，工作全部到位。

（三）第三階段：評估驗收（2010年11月）。每個鎮(zhèn)推薦1—2個村民自治工作開展比較好的村（居）申報合格村（居），市計生委將進行評估驗收。

（四）第四階段：總結表彰（2010年12月）。鞏固完善第一、第二、第三階段成果，對村民自治開展好的第一批合格村（居）進行表彰獎勵，利用各種媒體對一些實踐證明好的做法進行宣傳報道，在全市營造計劃生育村民自治的推進氛圍，引導部分基礎條件比較差的村逐步創(chuàng)造條件實現(xiàn)村（居）民自治。

（五）第五階段：深入階段（2011年—2012年）。繼續(xù)組織開展計劃生育村民自治合格村（居）創(chuàng)建。到2012年10月底，使50%以上的村達到計劃生育村（居）民自治合格村的要求，30%達到計劃生育群眾自治示范村要求。

六、組織保障

（一）成立組織。為確保我市計劃生育村（居）民自治工作的整體推進，經(jīng)研究決定成立市計劃生育村民自治工作領導小組。由分管副市長、市計生協(xié)會會長擔任組長，市人口計生委主任擔任副組長，市民政局、計生協(xié)、團市委、婦聯(lián)等單位負責人為成員，領導組下設辦公室設在市計生協(xié)，負責日常工作開展，計生協(xié)秘書長兼任辦公室主任。各鎮(zhèn)、街道也要成立領導組，并確定專人負責計劃生育群眾自治。

（二）加大投入。各鎮(zhèn)、街道要加大對村（居）開展這項工作的投入，保障必要的經(jīng)費，市級繼續(xù)加大對“村為主”工作經(jīng)費的投入，2010年使每個村達3000元，2012年每村達5000元。今年對評估驗收通過的村（居）給予以獎代補每村（居）5000元。

（三）加強管理。市計生委對各鎮(zhèn)、街道開展的村（居）計劃生育村民自治工作要進行指導、檢查、管理和監(jiān)督，要及時整理文字資料和圖片，對好的經(jīng)驗要宣傳報道。

（四）相關要求。及時上報相關材料，各鎮(zhèn)（街道）要結合實際，參照本方案，制定具體實施細則，認真組織實施，并向市領導小組辦公室及時報送材料。材料包括：

1、鎮(zhèn)（街道）人口和計劃生育村民自治工作領導小組、工作方案或實施細則；

2、鎮(zhèn)（街道）《人口和計劃生育村（居）民自治章程》、《村規(guī)民約》；

3、人口和計劃生育村民自治工作總結。

第二篇：天長醫(yī)保制度

意外傷害認定與結報程序

一、本制度所稱意外傷害是指參保人在生活中因突發(fā)外來的、非疾病的、并無第三者責任，使身體受到傷害、傷殘或死亡的客觀事件。因意外傷害住院醫(yī)療產(chǎn)生的醫(yī)療費用，由醫(yī)保中心按相關規(guī)定審核，分別從職工或居民統(tǒng)籌基金中予以支付。

二、學生與十八周歲以下居民發(fā)生意外傷害，僅進行門診治療的，由所在學?；蛏鐓^(qū)經(jīng)辦機構開具相關證明，于醫(yī)保中心直接進行報銷。

三、意外傷害住院醫(yī)療費用結報程序：

(一)申報參保人員因意外傷害而需住院醫(yī)療的，原則上應于定點醫(yī)療機構治療，本人或相關人員應在入院起三個工作日內，向醫(yī)保中心如實報告意外傷害發(fā)生的時間、地點、受傷部部位、以及原因等，并于定點醫(yī)療機構或醫(yī)保中心領取《職工與居民意外傷害申請調查表》（可于人社局網(wǎng)站下載），由相關方如實填寫，并簽章。

(二)受理對于申報主體和材料符合規(guī)定的，醫(yī)保中心應當予以受理登記，并告知結報流程。異地傷害住院的，須提供住院病案復印件（入院記錄、手術記錄等），并加蓋醫(yī)院公章；

（三）調查根據(jù)定點醫(yī)療機構或意外傷害人員的申請，中心應及時組織人員進行調查；調查方式為赴實地、受害人所在地調查相關當事人，或調閱經(jīng)治醫(yī)院住院病歷進行綜合認定。

（四）會審醫(yī)保中心原則上一個月集中會審一次，根據(jù)相關政策規(guī)定決定是否予以報銷住院費用。如首次調查情況不清楚的，可以進行補充調查。

（五）核報參保人員可以憑《意外傷害調查表》的結論直接到定點醫(yī)療機構進行結算，轉市外醫(yī)院住院治療的，憑相關參保證件、住院發(fā)票，住院清單，出院小結或出院證到醫(yī)保中心結算，享受普通疾病住院同等待遇。

對于外傷首次住院已經(jīng)調查核實符合政策報銷的，后續(xù)同一傷害原因入院（如取內固定材料或后續(xù)治療等），經(jīng)本人書面申請，由醫(yī)保中心核實簽字直接予以報銷。

四、參保人發(fā)生意外傷害，自事故發(fā)生之日起一年內未提出申請的，視為自動放棄本次意外傷害醫(yī)療費核報要求。

五、咨詢電話：0550-7045129，0550-7045253

第三篇：天長喜洋洋簡介

喜洋洋婚紗攝影公司成立于1999年3月28日，地址：天長市建設西路老市政府對面；2003年5月1日，成立天長首家專業(yè)寶貝天使兒童攝影店，地址：老天長中學東側；2005年6月引進全市首家日本柯尼卡數(shù)碼激光沖印系統(tǒng)為全市60多家照相館和企事業(yè)單位提供數(shù)碼專業(yè)激光沖印服務；

2008年6月寶貝天使建立國內少有的兒童攝影棚實景拍攝。

2007年3月28日喜洋洋婚紗攝影旗艦店竣工開業(yè)，營業(yè)面積1500平方；公司設有VIP攝影片場、VIP貴賓休息區(qū)以及尊榮化妝區(qū)、兒童攝影棚、嫁衣

2008年6月寶貝天使建立國內少有的兒童攝影棚實景拍攝。

目前喜洋洋婚紗攝影有如下經(jīng)營項目：喜洋洋婚紗攝影主營婚紗、寫真、兒童攝影、全家福、數(shù)碼激光沖印、膠片沖印、數(shù)碼相機銷售。寶貝天使兒童攝影：主營兒童攝影、全家福、數(shù)碼激光沖印、膠片沖印、數(shù)碼相機銷售。南京、合肥股份合作店各一個。目前總營業(yè)面積約2000平方米；另公司獨家擁有無錫羅馬國際影城拍攝基地?。ㄇ讱W陸實景區(qū)，12大經(jīng)典場景再現(xiàn)大氣磅礴的歐洲風情、十大經(jīng)典自然景觀區(qū)如臨其境、千米室內經(jīng)典景區(qū)、6大VIP極致奢華實景棚）！另有南京中山陵景區(qū)紅樓夢莊園、金牛湖盛世休閑農(nóng)莊，連云港，日照，青島、東海，揚州園林外景，海南蜜月島外景，廈門浪漫婚紗外景，南京威尼士水城，無錫羅馬國際影城外景等。

公司榮譽：

中國攝影家協(xié)會安徽分會理事單位、天長市攝影家協(xié)會專業(yè)推薦單位、今日人像2004全國攝影大賽兒童優(yōu)秀獎、2004中國寶貝天使杯兒童攝影大賽二等獎、安徽省2005最佳藝術影樓、安徽省2004全省第一屆婚紗人像攝影藝術大賽銀獎二個、2005全省第二屆婚紗人像攝影藝術大賽金獎?？偨?jīng)理楊天輝被評為2005全省人像攝影十杰稱號。

經(jīng)營定位和特色：

力求改變千人一面的風格，妝面力求簡潔，逼真，每位客人都有獨特的拍攝風格，時尚，接近生活，不斷推陳出新，特邀中國人像十杰于仲安老師長期藝術指導

讓每一對新人滿意是喜洋洋永遠不變的承諾!

有愛真好，愛在喜洋洋！

第四篇：天長學習總結

印象天長——從感知、感受到感動的心路歷程

一、感知天長——簡樸中的奢華

是的，我是繼朱應俐老師和王智靚老師后又一個帶著滿心的憧憬來到天長的老師。來到了天長的分校區(qū)天地小學，入目的是像我們的內操場一樣大小的大操場，狹小的辦公室，逼仄的走廊，還有一個樓層只有一個性別的廁所，因為真的沒有辦法再空出多余的場地每個樓層安排兩個性別的廁所。說實話，還沒有我們學校一半的一半大。于是，心里就有了那么一點點的小失望。緊接著，就有了孩子們熱情的問好，繽紛的教室設計，豐富多彩的數(shù)學小報，墻壁上漂亮的圖畫，展臺上造型各異的插花，杭幫菜的烹飪，溫馨舒適的心理輔導室，一個班每一節(jié)英語課有三個英語老師，生存訓練，學軍，學農(nóng)??好吧，我承認，希望又重新被點燃，對于天長，我還是非常有熱情的，我很想窺視一下這個外形簡單的學校它到底有如何強大的內心，能傲然挺立、成為杭州四大名校之一，初次感知天長，低調中展現(xiàn)出了貴族一般的奢華，喜憂參半，對這個蘊含著巨大能量的學校打了聲招呼，天地，我來了！

二、感受天長——低調彰顯價值

吳玉蘭老師來接我，天地這邊一個十分人性化的安排，讓指導老師來把你領到你要去的地方，幫你安排好一切，包括辦公室，教材，食堂等等，盡可能地讓你融入這個集體而不感覺到局促不安。于是，我了解到了我的導師。

一個熱情的有愛的女人，說起話來的語速快，見到了同事們都叫“親愛的”，一談論起學生總是說“我的孩子們”，課堂上從不連名帶姓的叫學生，她熟悉每一個孩子的小名，豆豆，TT,小龍龍??所以，她的課堂上都叫孩子的小名。除非她生氣了，后果不可預測，因為她從來沒有給過我機會預測這個后果，但凡有孩子在課堂上違反紀律，一個眼神，足矣！“小伙子，你真是超強滴！”“天哪，老師實在是太喜歡你了！”這樣的語句經(jīng)常出現(xiàn)在她和孩子們的對話中，所以她的課堂總是那么的和諧；

一個能干而有責任感的女人，師傅一人帶了四個徒弟，一個實習生，兩個進修學習的，一個年青的天長本校老師。進入她的課堂，總是會有那么幾個老師拿著本子虔誠地記著什么，于是也犯過嘀咕，每一堂課都準備，那得耗費多大的精神氣啊，事實上她告訴我，不管是不是有老師在后邊聽著，每一節(jié)課她都會精 1

心準備,都能耐人尋味，都能經(jīng)得起人推敲，都能讓我們學有所得。她說，那是為我們負責，為班里的每一個孩子負責。

一個強悍卻十分內斂的女人，說到這里，我不得不提起她的數(shù)學教研工作。由于跟著吳老師，什么時候要開展教研活動是早早就知曉的，于是也參加過其中的磨課，十分羨慕，那參加工作僅僅一年的年青老師，連一次再普通不過的磨課都是特教級別的老師在專門進行指導。只是，羨慕嫉妒也就僅止于此，吳老師組織了三個長期蹲點為他磨課的老師，兩個杭州城區(qū)特教，一個省教壇新秀，每節(jié)磨課必到不說，評課語言那是毫不留情，犀利到一針見血，從大環(huán)節(jié)的設計到細節(jié)的點點滴滴，面面俱到。用省教壇新秀吳恢鑾老師的話說，磨課那么好磨的？于是也聆聽了天長教研的四磨： 一磨教材，執(zhí)教老師對教材的整體把握十分能彰顯一名教師的數(shù)學水平。本堂課的知識點有多少，重點在哪里，難點你又準備如何突破，用一個完整的教學設計凸顯出來。你能單純地模仿相關資料嗎？答案是不能，因為你將要進入二磨。二磨學生，每一個學生都是單獨的行為主體，他們的生活經(jīng)驗的不同決定了原有的認知也不相同，起點不一樣，學情不一樣，怎樣的設計能符合現(xiàn)有學生的學情呢，知識目標的定位到哪個層次，難點花多少時間去處理，又是如何進行突破。從大環(huán)節(jié)的設計到細節(jié)的精煉，在你頭腦里形成一個風暴以后，進入三磨。三磨課堂，前兩磨的結果直接決定這堂課的成敗。如何運用前兩磨的成果為你的數(shù)學課堂服務，融會貫通、教師的課堂機智、還有勤奮努力，天長老師的優(yōu)秀品質在每個人的心中扎根。

四磨教師自身，在前三磨的打磨切割下，鉆石模型初具雛形，自身的提煉，反思，總結，提升必不可少，話說那位年青的數(shù)學老師呢，昨天的教案剛剛被全盤否定，今天必定會琢磨出一個全新符合學生學情的，趕明兒肯定還會有變化，別想著偷懶，勤奮會伙同你的自身素質在天長獲得飛速的發(fā)展，也別想著心存僥幸，因為三位導師都不是你能忽悠的人，導師們在評課時曾經(jīng)當著我們這些外人的面批評過一句話：“不要解釋，你昨天沒努力就是沒努力，我們再三強調的點都沒有修正好！”于是，我們就從羨慕嫉妒到了十萬分的同情，真是可憐的娃呀！每經(jīng)歷一個教研輪回，天長的年青老師總能獲益匪淺，多經(jīng)歷這樣的幾個輪回，鉆石必將熠熠生輝。

從一位天長老師到一個磨課小團體，都能讓人充分的感受到天長老師的兢兢業(yè)業(yè)，對待教學的認真專業(yè)，和嚴謹細致。從感知初期的半信半疑，到現(xiàn)在的折服和崇拜，我知道接下去會有更多精彩和驚喜在等著我。

三、感動天長——霸氣成就的經(jīng)典 教研正式開始，一個校級的教研，請的是全區(qū)的教研組長參與聽課。環(huán)節(jié)如下：

一、由專門老師匯報前測。在沒有傳授這個新知識之前學生的基礎怎么樣，生活經(jīng)驗達到那個層次，列出表格，里面有準確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，重點講解本堂課應該從那個知識層面來進行講解。

二、課前分工：學生觀察組，教師觀察組，后測組。你是僅僅來聽課的嗎，閑暇無事能打開手機收個微信打發(fā)一下無聊的學生討論時間嗎？錯，每個老師都有嚴格的分工，我被分到了教師組，課堂中主活動教師的言行需要我來記錄，注意判斷哪個有效，哪個無效，同時提出建議！你完全不用擔心時間太多，你只會痛恨自己沒有長出三頭六臂！

三、教研課。年青的老師撐起了全場，過程設計較之前更加的成熟，富有深度。教研主題圍繞的是學生的自主學習這一塊開展，所以，貌似這個年青的老師僅僅只是這堂課的配角！雖為配角，他的每一句話都有老師在進行專門的記載，哪句話有效，哪句是廢話；行走路線經(jīng)是怎樣的，走過哪幾個組，忽略了哪幾個組，關注面怎么樣；請到幾個小朋友進行發(fā)言，廣度多少，深度多少；于是，我弱弱的發(fā)出了感慨：我能稱這個年青的老師為全能機器人嗎？！課堂進程十分順利，學生的表現(xiàn)也十分出彩！

四、根據(jù)課前分工進行分組討論。十分鐘后，派代表陳述討論結果。學生層面匯報，十分鐘，匯報結果PPT就出來了，全班35名學生，其中有18人未被老師叫到，17人有，其中叫到4次的有一人，3次的兩人，2次的6人；教師的行走路線沒有規(guī)劃導致其中的兩個組照顧度十分薄弱；學生在收到訊息后馬上思考的面有多少，主動表達的面又是多少，數(shù)據(jù)立刻呈現(xiàn)，精準到小數(shù)點后面兩位的百分數(shù)，無從辯解，你只能折服！

教師層面，總結得出教師這個角色，在課堂中身為組織者、引導者，扮演的還不錯；每次活動之前的指導語十分有效；活動中的提示語也不錯……只是當進行活動匯報的時候，學生的傾聽如何指導，如何訓練？提問的廣度做的不夠；巡視的時候你照顧到每個學生了嗎？…… 不用狡辯，結論表明一切，你能做的只有改正！

后測在對學生做出檢測以后立刻得出結論：在學習完新知以后，學生利用所學的知識解決生活中同類問題的正確率達到了97.1%，得出每一道題采用解題方式的不同的概率，正確率，并與前測進行了比較!

最后，組長大人三言兩語概括完整個活動過程，詼諧而又幽默！一個下午三節(jié)課，還沒等我反應過來，教研活動已經(jīng)圓滿結束！

那氣勢——霸氣，那力度——厚重，那效率——高超！談笑間，檣櫓灰飛煙滅！對天長的老師，對天長的教研，對天長，僅僅只能膜拜！終于明白這個簡陋而不簡單的學校能成為杭州四大名校的原因。

第五篇：畢業(yè)典禮主持稿——天長小學

畢業(yè)典禮主持稿

齊：各位尊敬的老師、家長，親愛的同學們：大家晚上好！

孫琪澈：歲月似夢如煙，在流水匆匆的舊時光里，指撥著悠揚地離去，輕踏著流年遠逝的歌謠，畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。當熱夏再一次侵襲沉寂的城市，歲月再一次從指尖間悄悄溜走。

吳宜修：在回憶時，在閑聊時，在哀嘆時，在思索時，時光就在瞬間流逝，不留半點痕跡。不曾考慮過別離，就不得不揮手說再見。也許，六年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實，他們有一個共同的名字叫做成長。

阮祺媛：時間仿佛在那一個剎那里凝固，車早已駛向遠方，唯留下兩道伸展而去的鐵軌展現(xiàn)在淚濕的瞳孔。夏花燦爛的綻放，依稀如我們昨日的歡顏，就像開在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是我們在短暫旅途中，遇到的最美麗的風景。

吳東澤：六年，結束在這個最美麗的夏季，就像童話里最美麗的結局，帶給人的總是最可愛的希望。綠影婆娑，如夢幻浮光白駒過隙，一個不經(jīng)意的轉身，已是昨日。我們宣布：

齊：2014年畢業(yè)典禮，正式開始！

吳東澤：就讓我們首先有請聲音的魅力社團展示《當我們離開母校時》，大家掌聲歡迎！

孫琪澈:下面掌聲歡迎六（4）班的舞蹈《咆哮》。

阮祺媛：富有節(jié)奏感的音樂已經(jīng)讓我們的血液沸騰了！就讓一班的袁

逸清給我們帶來他的二胡獨奏。

吳宜修：在六（2）班有一位出了名的笑星，他就是王梓，現(xiàn)在有請他與他的小伙伴們?yōu)榇蠹規(guī)硇∑贰豆Ψ?》。

吳東澤：每個學期，英語社團都會在學校里舉辦豐富多彩的活動，這一次，經(jīng)過長時間的模仿、推敲與練習，他們會為我們帶來《Nemo》、《The lion king》的電影配音，大家掌聲歡迎！

孫琪澈：接下來有請六（2）班為我們表演《Rum Pum Pum Pum》，掌聲歡迎！

吳宜修：下面是六（1）班的小品《五官新說》。

阮祺媛：大家掌聲歡迎六（3）班的王依云為我們帶來古箏獨奏 吳東澤：有請六（4）班的同學們展示小品《同學會》。

孫琪澈：大家掌聲歡迎六（4）班為我們帶來古箏、二胡串燒。阮祺媛：綺陰攢蓋，靈草試奇。竹爐幽討，松火怒飛。

吳宜修：水交以淡，茗戰(zhàn)而肥。綠香滿路，永日忘歸。接下來掌聲有請茶藝社團的同學們上臺展示。

吳東澤：接下來是贈書環(huán)節(jié)。贈書環(huán)節(jié)——《天長差異教育叢書美術卷》：

孫琪澈：袁逸清“剪輯作品集”、杜恒宇“書法作品集”、馮一擎“書法作品集”、黃宇馳“陶藝作品集”、馬致遠“陶藝作品集”。

阮祺媛：大家掌聲歡迎六（2）班的朱俊達給大家?guī)砑麖棾锻饷娴氖澜绾芫省罚?/p>

吳宜修：下面就讓我們來給母校贈禮吧！

吳東澤：接下來隆重有請樓校長講話、并發(fā)放畢業(yè)證書，大家掌聲歡迎！

孫琪澈：有請六（3）班的同學們帶來合唱《友誼地久天長》 阮祺媛：最后請全體同學齊唱《天長之歌》

吳宜修：潮起潮落便是一天，花開花謝便是一季，月圓月缺便是一年。六年，恍然若夢。離別的愁緒總會籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會有晴天。

吳東澤：別離的淚水為記憶的長河畫上了一個短暫的句號，都說自古多情傷離別，且莫淚流。今天的分別，是為了明天的聚首。該留的時候留，該走的時候走，別讓輕盈的腳步染上離愁。

孫琪澈：此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。也許多年以后，再回首，你我會為今天的某一個不經(jīng)意的瞬間而感動。回憶不會僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時間之瓊釀，總是越陳越香。阮祺媛：你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來不去。期待以后，不舍從前，夢想的道路上，總會有不一樣的風景，無須駐足，更不必留戀。多年離別后，抑或再相逢。最后，要跟大家說再見了。

齊：如今畢業(yè)季，且行且珍惜。我們宣布，畢業(yè)典禮正式結束，謝謝大家！