第一篇：企業(yè)該不該喊口號(hào)

剛上班，到底該不該開早會(huì)、喊口號(hào)？

最近，Mr.H開始推崇開早會(huì)、喊口號(hào)。開始是他主持，后來由員工輪流主持。Mr.是個(gè)很有激情的人，愛笑，愛說，愛鬧，而且當(dāng)慣了老大，所以站在人前從容淡定，談笑風(fēng)生；輪到我們，氣氛不一，因人而異。今天Mr.H不在，可愛的小Y領(lǐng)大家跳一場(chǎng)熱舞，本來昏沉的精神為之一振。

這讓我想起了大學(xué)的一個(gè)鐵鋼兄弟。他最煩的就是他們公司在剛上班時(shí)喊口號(hào)，做早操，覺得那又傻又二，幼稚得如同學(xué)前班的小孩兒，所以每當(dāng)他和我吃飯，總要來句：“那個(gè)傻X主管······”，沒多久，他就辭職了。沒錯(cuò)，就因?yàn)?/p>

那么，到底剛上班的時(shí)候該不該開早會(huì)、喊口號(hào)呢？

關(guān)于開早會(huì)，要視情況而定。假如那個(gè)公司或工廠的員工之間十分需要彼此間工作信息共享，那就有必要了；但要以簡(jiǎn)短為原則，開門見山。如果不那么需要彼此交換工作信息，那么只需要設(shè)立一周會(huì)就可以了，但個(gè)人工作日志對(duì)個(gè)人的記錄和成長(zhǎng)仍然重要。大體來說，實(shí)體類的機(jī)構(gòu)經(jīng)常一起討論，其他則少一些。

最要不得的，是公司或部門的一把手在開會(huì)時(shí)為了滿足虛榮心、表現(xiàn)地位感而長(zhǎng)篇大論，動(dòng)輒兩三個(gè)小時(shí)，尤其在周末，員工會(huì)認(rèn)為不僅被占用了私人時(shí)間，還會(huì)厭煩發(fā)言者。以前常說，如若一個(gè)員工行為的前后沒有任何變化，那么會(huì)議就是失敗的，不如不開，因?yàn)閷?duì)實(shí)際毫無影響，更別提它本身的目的——指導(dǎo)意義了。

最好的早會(huì)或者會(huì)議應(yīng)該有三個(gè)特征：

首先，禁夸夸其談，要踏實(shí)地交流；這是會(huì)議的目的。

其次，禁一人發(fā)言，宜廣開言路。這是解惑的最好方式，沒有之一。

最后，禁紛紛附和，須開誠布公。如果十個(gè)人對(duì)一件事的解決辦法全部一致，那肯定不是最好辦法，因?yàn)闆]有一個(gè)解決辦法是完美無缺的，沒人反對(duì)的。不論好壞，讓眾人說出心中所想，主會(huì)人再綜合衡量，做出決定。

公司喊口號(hào)，與學(xué)校晨讀類似，均可張弛氣息，振奮精神；其不同處若以思想論，前者喊的口號(hào)是一家之言，容易遭人抵觸，后者讀的內(nèi)容則包羅萬象，自然會(huì)有你的喜歡。

求職者尤其需要注意的是，自身觀念是否與企業(yè)文化相融合，如果每天都活在內(nèi)心抵觸的環(huán)境里，那樣的生活雖不能說沒有意義，但會(huì)失色許多。

電視劇《恰同學(xué)少年》中有一幕，少年毛澤東站在學(xué)校操場(chǎng)正中，大聲朗讀梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球······”

一時(shí)間，路上的同學(xué)紛紛聚攏，不用招呼，與他一起，朗聲震耳，那種風(fēng)華正茂的氣度，蕩氣回腸的氣概，怎能不振奮人心，滌心蕩情？回頭再看公司喊口號(hào)：“我們的口號(hào)是：XXX!我們的目標(biāo)是：XXX!”國(guó)人有個(gè)通病，別人忌諱的，自己原本不抵觸也會(huì)自覺遠(yuǎn)離，無疑，本土的傳統(tǒng)文化對(duì)這種高調(diào)張揚(yáng)的企業(yè)文化傳播方式仍冷眼旁觀，而小編曾聽聞一個(gè)鄉(xiāng)下人說他們是一群“喜慶的神經(jīng)病”。

歌德有言：事物的形式與內(nèi)容同樣重要。喊口號(hào)這一宣傳形式，到底是徒有其形還是感化員工，就看管理者的能力了。畢竟國(guó)人的思想與意識(shí)容易西華，但形式，就不易了。

不管怎么說，小Y的舞蹈清純動(dòng)人，還是蠻不錯(cuò)的~~

第二篇：喊樓口號(hào)

高三1班，激情澎湃； 高三2班，高考不?。?高三3班，放手一搏； 高三4班，威振全國(guó)； 高三5班，誰與爭(zhēng)鋒； 高三6班，一定成功； 高三7班，驚天動(dòng)地； 高三8班，創(chuàng)造奇跡； 高三9班，放飛心愿； 高三10班，英雄亮劍！

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第三篇：經(jīng)典喊隊(duì)口號(hào)

經(jīng)典喊隊(duì)口號(hào)

經(jīng)典喊隊(duì)口號(hào)1

風(fēng)起云涌，人人出動(dòng)，翻箱倒柜，拜訪積極 時(shí)不我待，努力舉績(jī)，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)

落實(shí)拜訪，本周破零，活動(dòng)管理，行銷真諦技巧提升，業(yè)績(jī)攀升，持之以恒，業(yè)績(jī)驕人

全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中 快樂工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)

一馬當(dāng)先，全員舉績(jī)，梅開二度，業(yè)績(jī)保底 三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇爭(zhēng)第一

主動(dòng)出擊，搶得先機(jī)，活動(dòng)有序，提高效率 業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅(jiān)持不懈，永葆佳績(jī)

全員實(shí)動(dòng)，開張大吉，銷售創(chuàng)意，呼喚奇跡 市場(chǎng)練兵；心里有底，團(tuán)結(jié)拼搏，勇爭(zhēng)第一

本周舉績(jī)，皆大歡喜，職域行銷，劃片經(jīng)營(yíng) 目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營(yíng)

經(jīng)營(yíng)客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌

行銷起步，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌

先做才輕松，搶攻第一周，愛拼才會(huì)贏；贏在第二周

經(jīng)典喊隊(duì)口號(hào)2

回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門

攻守并重，全員實(shí)動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)，服務(wù)導(dǎo)向 情真意切，深耕市場(chǎng)，全力以赴，掌聲響起

本周破零，笑口常開，重諾守信，受益無窮 專業(yè)代理，優(yōu)勢(shì)盡顯，素質(zhì)提升，你能我也能 客戶服務(wù)，重在回訪．仔細(xì)傾聽，你認(rèn)心情索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續(xù)經(jīng)營(yíng)

服務(wù)客戶，播種金錢，增加信任，穩(wěn)定續(xù)收客戶滿意，人脈延伸，良性循環(huán)，回報(bào)一生

二、技巧習(xí)慣類

經(jīng)典喊隊(duì)口號(hào)3

1.團(tuán)結(jié)、拼搏奮斗。

2.灑過淚，流過汗，堅(jiān)韌鑄造王者風(fēng)度！

3.我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我鍛煉，我提高。

4.比出風(fēng)采、超越自我。

5.經(jīng)管健兒志氣高，輕松奪魁不驕傲，經(jīng)管健兒實(shí)力強(qiáng)，身手不凡賽劉翔！

6.生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)改變生活。

7.運(yùn)動(dòng)與生命同在，健康與快樂永存。

8.運(yùn)動(dòng)為美，傳遞校園和諧；舍我其誰，投射文化風(fēng)采。

9.英明神武，勇冠江山，史上最強(qiáng)--XX班！

10.體育使校園充滿活力，校園因體育煥發(fā)生機(jī)。

11.以籃球之名，投籃都風(fēng)采。

12.團(tuán)結(jié)拼搏，頑強(qiáng)奮進(jìn)。

13.團(tuán)結(jié)男籃，展現(xiàn)自我。

14.崇尚體育鍛煉，普及陽光體育。

15.智慧的較量，團(tuán)結(jié)的對(duì)抗友誼第一，比賽第二能力的體現(xiàn)，能力的飛躍五班五班，輝耀旭日；胸有壯志，青春如詩。

16.全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋！

17.人類需要體育，世界向往和平。

18.學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。

19.全場(chǎng)聽我唱，能把布萊曼比下場(chǎng)！

20.攻堅(jiān)克難立足崗位、業(yè)務(wù)練兵爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

21.我陽光，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。

22.文明守紀(jì)，擁抱勝利！

23.和諧教院，歌動(dòng)青春！

24.健康運(yùn)動(dòng)，藍(lán)色天空。

25.努力拼搏，永奪第一。

26.必勝，必勝，誰與爭(zhēng)鋒！

27.譜寫生命之歌，弘楊運(yùn)動(dòng)精神。

28.文法人心齊，永過爭(zhēng)第一；文法最威武，賽場(chǎng)猛發(fā)虎！

29.賽事映我心，我心盡飛揚(yáng)。

30.六班六班，非同一般，齊心協(xié)力，勇爭(zhēng)第一！

31.奧運(yùn)精神放異彩，年輕健兒展風(fēng)姿。

32.英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹！

33.發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)！

34.暢享綠茵場(chǎng)，草根也快樂。

35.青春無悔、激情無限

36.放馬金鞍，唯我3班，3班得分了

37.我愛籃球，籃球真神。

38.口號(hào)喊出氣勢(shì)，唱歌唱出第一！

39.二四時(shí)代，足球最帥，團(tuán)結(jié)友愛，樣樣厲害。

40.臺(tái)上一支歌，臺(tái)下汗如河。

41.發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，健身報(bào)效祖國(guó)。

42.奮發(fā)拼搏、勇于開拓。

43.團(tuán)結(jié)拼搏拼搏進(jìn)。

44.團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌！

45.挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人學(xué)！

46.逢投必進(jìn)，精彩我的秀，可藝籃球，魅力無限。

47.全員舉績(jī)迎國(guó)慶，祖國(guó)生日獻(xiàn)厚禮。

48.飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。

49.動(dòng)感籃球，快樂我秀

50.拼搏追取、善學(xué)勤。

51.快樂體育，快樂成長(zhǎng)。

52.心系3班，合作無間，力斬群雄，一覽眾山。

53.無盡的信念，給了足下的夢(mèng)想。

第四篇：扶貧切忌喊口號(hào)

扶貧切忌喊口號(hào)

新華網(wǎng)北京11月3日電 據(jù)新華社“新華視點(diǎn)”微博報(bào)道，武陵山片區(qū)是我國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū)之一。總書記3日來到地處武陵山區(qū)中心地帶的湘西土家族苗族自治州考察。深秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，在土家族聚居的鳳凰縣廖家橋鎮(zhèn)菖蒲塘村，他走進(jìn)生態(tài)水果產(chǎn)業(yè)基地，了解村里扶貧開發(fā)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

習(xí)近平邊走邊向村干部了解葡萄、柚子、獼猴桃等引種和銷售情況?？吹铰愤呉豢鹂鹚闷鹨粋€(gè)紅心獼猴桃剝皮品嘗，夸贊說“味道很好，口感很好?！甭犝f這種獼猴桃一斤12到15塊，一畝收入2萬4，他說：“那可是高附加值啊?！?/p>

第五篇：教育不能喊口號(hào)

教育不能喊口號(hào)

2012-7-23

“一切為了學(xué)生。為了學(xué)生的一切?！币磺袨榱藢W(xué)生是做不到的，為了學(xué)生的一切也是做不到的。這兩個(gè)一切，誰也做不到，誰也不可能做到，即使將來的教育發(fā)展了也不可能做到，所以說，兩個(gè)一切，是兩句空話，而空話是最動(dòng)聽的，也最容易感人的，所以才最容易流傳，這兩個(gè)一切幾乎人人都會(huì)說。

學(xué)校的教育功能是有一定的局限性的，不同類型的學(xué)校的教育功能有局限性和特殊性，學(xué)校不是人保公司，任何學(xué)校也不可能包攬學(xué)生的一生。學(xué)校教育是分階段的，學(xué)生受教育也是有階段性。一個(gè)人從接受學(xué)前教育一直到考研，讀博，要經(jīng)歷小學(xué)，初中，高中，?？?，本科等八個(gè)不同的教育階段。每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的重點(diǎn)和主要任務(wù)。任何一個(gè)階段的教育都不可能包辦代替完成所有的教育任務(wù)。就是同一階段也不可能做到十全十美。反思這“兩個(gè)一切”為什么會(huì)流傳開來，除了動(dòng)聽感人之外，肯定還有推手的作用，話說得太滿了，反而產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)來。也許出發(fā)點(diǎn)是好的。好的愿望不一定都能產(chǎn)生好的效果來。

一切為了學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成木偶，為了學(xué)生的一切，包攬學(xué)生的一生。學(xué)生是活生生的人，有主動(dòng)性也有獨(dú)立性。有很多事情，包括學(xué)習(xí)知識(shí)都不是學(xué)校教育所能包攬的，而且自己做得很好。

若果一位學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)了，來找你兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾，你那什么遞上當(dāng)票呢。學(xué)生一切的最重要部分是畢業(yè)后大半生的生存，這可不是學(xué)校教育能承包到底的。吹牛，放空炮很容易，收回來就難了，少說空話多做實(shí)事很重要。盡管不贊同“兩個(gè)一切”，還是要感謝一下發(fā)明這句空話人，能是教育格言更加豐富多彩。