第一篇：集體舞方案

海城區(qū)逸夫小學2012-2013學年第二學期

校園集體舞活動方案

為了認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，切實落實上海市教育局關于在全市中小學開展推廣《中小學校園集體舞》精神，進一步加強對此項工作的組織領導，為小學生提供優(yōu)質藝術活動資源，培養(yǎng)健康的審美情趣，促進小學生健康成長，全面發(fā)展，我校將開展校園集體舞活動。

一、活動具體安排

（一）第一階段：年級培訓階段（3月18——3月29日）

1.利用音樂課與體育時間播放光碟讓學生觀看校園集體舞，并選派有一定舞蹈基礎的學生參加年級培訓活動。

2.教師利用課余活動參加年級培訓，由各年級體育、音樂教師進行輔導。

具體負責：音樂組

（二）第二階段：推廣普及階段（3月3日——3月21日）

1.集中由輔導教師和各班舞蹈骨干利用早操、陽光體育活動、音樂課、體

育課，在學生中進行普及訓練。

2.利用課外活動時間以班級為單位統(tǒng)一輔導、自由練習。

具體負責：集體教學 音樂組教師 自由練習：班主任及協(xié)助員

（三）第三階段：綜合提高階段（3月24日——4月4日）

從集中——分散——再集中，觀看整體效果，體現(xiàn)校園集體舞的完整性，再次指導隊形等，自由練習進一步提高。

具體負責：音樂組 班主任及協(xié)助員

（四）第四階段：集體舞展示階段（4月7——4月11日）1.以班級為單位開展比賽、檢閱。

2.獎勵：對在本次活動中表現(xiàn)突出的學生、班級、教師進行獎勵，競賽活動安排等事項另行通知。

二、活動要求：

1.全體師生充分認識此項活動的重要意義，積極參加校園集體舞推廣活動。2.各年級組、各班主任要積極配合音樂、體育組教師充分利用課間活動和學生課外集體體育鍛煉時間學習校園集體舞，積極營造文明向上的校園文化氛圍。

3.全體學生要克服各種困難利用課外休息時間認真練習校園集體舞，優(yōu)秀集體將在六一節(jié)期間進行展示。

4.各班嚴格要求全員參與，保證質量，要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，愉悅身心，確保本次活動順利進行。

5.做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

6.做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。

7.整個活動要有序地開展和進行，各負責部門要關注過程，確?；顒影踩?。

第二篇：集體舞方案

板橋中心小學“經典唱讀、校園集體舞”

比賽活動方案

為了落實學?！瓣柟怏w育運動”工作實施方案，傳承我國五千年文化精髓，培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質和健康挺拔的體態(tài)，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，學校決定舉行 “經典唱讀、校園集體舞”比賽，現(xiàn)將有關事項安排如下:

一、比賽目的 ：

豐富大課間體育活動的內涵，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng)，引導學生向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。

二、主題與口號

本次比賽以“唱出經典，強身健體，唱出旋律，舞出風采”為主題；以“我運動，我陽光，我健康”為口號。

三、組織：政教處、音樂組

四、比賽題目：古詩文唱讀（自選）、校園集體舞《陽光校園》

五、比賽時間：2011年4月14日下午

六、比賽地點：教學樓前

七、參加對象：全體學生

八、活動步驟： 本次活動由兩部分組成：古詩文唱讀——校園集體舞《陽光校園》。

第一部分：參賽班級首先進行古詩文唱讀（班級自選一首，必須帶動作），每班只唱讀一首。

第二部分：古詩文唱讀結束后進行校園集體舞《陽光校園》，每班只跳一次。

九、評分標準：本次比賽滿分為100分，具體為：

1、特色分：(30分)。每班按集體舞排列隊形。評價班級全員參與，缺1人次扣1分。在服裝、進退場、男女搭配方面展示班級風貌。

2、整齊分：(20分)。評價動作過程以及隊形變化的整齊度。精神飽滿、步伐正確一致，步子有1人錯誤扣1分，隊伍凌亂酌情扣分，一二年級可適當放寬要求。

3、技術分：(30分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優(yōu)美、整齊，符合音樂節(jié)拍，段與段之間銜接自然，達不到要求酌情扣分。

4、欣賞分：(20分)。評價動作的韻律感和節(jié)奏感，隊員是否有豐富的面部表情，是否體現(xiàn)動感美。舞蹈動作協(xié)調優(yōu)美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合，班級充滿生機與活力。

十、獎項設置：

1、評獎方式：比賽時將對參賽班級的服裝、姿態(tài)、表情、所選內容及所在班級的紀律等方面進行評分，去掉一個最高分和最低分后算出參賽班級的平均得分，評委不參加本班學生的評分。

3、獎項設置：分為三個組，一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。每組設一個集體獎，第一名為一等獎，第二名為精神文明獎（五六年級）。（以參賽班級的平均成績確定班級名次，）按照最后成績并記入班級考核。（一等獎記４分，二等獎記2分，目的是增強學生的集體榮譽感。）

4、每班評出 “經典唱讀之星”“健康體育之星”各一名。

5、集體舞以學生男女搭配合作完成。

6、參與比賽班級的順序由賽前抽簽決定。

7、班主任、科任老師參與直接給所任課班級加5分。

十一、評委安排 仲裁組

組 長：郭學偉 副組長: 彭海波

組 員：楊曉宇 劉濤 劉金學

評 委：楊瀾 文 娜 孫巧芳 王建華 賀小燕

鄧亮 趙 信 李 銳 師紅艷

主持人（唱分）：賈曉霞 分數(shù)統(tǒng)計：王曉燕 付淑娟 會場布置、音響、攝像：楊宏瑞

打 字：白克友 場 次：馮彥紅

紀 律：李軍艷 孫家林 王新印 懸掛橫幅：鄧亮 劃分場地:王建華

剪、貼標語： 文 娜 孫巧芳 楊 瀾 賀小燕

付淑娟 李 銳 王曉燕 師紅艷

十二、活動要求：

1、堅持全員參與，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。各班要根據(jù)活動方案，認真準備，積極 與。

4、整個活動要有序的開展和進行，各負責人要關注過程，確?；顒拥陌踩?。

此方案未盡事宜，另行通知

2011年4月11日

第三篇：校園集體舞方案

小學“校園集體舞”比賽方案

一、活動目的

為貫徹落實教育部關于推廣《第一套全國中小學校園集體舞》的通知精神和學?！瓣柟怏w育”活動實施方案，培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質和健康挺拔的體態(tài)，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術欣賞能力，提高學生集體意識與合作意識，決定舉行一至六年級的校園集體舞比賽活動。

二、比賽內容：

一、二年級《找朋友》

三、四年級五、六年級

比賽隊形：

三、參加對象： 一至六年級全體學生

四、比賽順序安排：

一年級→二年級→三年級→四年級→五年級→六年級

五、比賽時間：

2008年4月21日下午（2：30開始）（帶凳子）

六、具體安排 1.學生安排： 2.照相、音響控制： 3.主席臺布置： 4.評委組成員： 6.成績統(tǒng)計及總分： 7.獎狀制作

七、評比方法：

1.從全體學生組織進場、表演、退出比賽場地等全過程進行評比。班主任負責本班學生進場、退場的組織。

2.評委從不同角度依據(jù)評分標準對全體參賽學生舞蹈動作規(guī)范性、協(xié)調性、節(jié)奏感、整齊性等方面評判打分，去掉一個最高分和一個最低分，為最后得分。

八、獎勵：

按組產生四個優(yōu)勝班集體，頒發(fā)獎狀和獎品。

九、比賽結果納入班主任工作考核之中。

小學

2008年4月20日

附件：

小學“校園集體舞”比賽評分標準

1.特色分：(3分)。評價學生在著裝、進退場、男女搭配、學生參與，展示校風、校貌方面。

2.整齊分：(2分)。評價動作過程以及隊形變化的整齊度。精神飽滿、步伐一致方面。

3.技術分：(2分)。評價舞蹈動作準確、規(guī)范。優(yōu)美、整齊，符合音樂節(jié)拍，段與段之間銜接自然。

4.欣賞分：(3分)。評價舞蹈動作的韻律感和節(jié)奏感，是否體現(xiàn)動感美。舞蹈動作的協(xié)調優(yōu)美，隊形富于變化，舞伴之間配合默契，充滿生機與活力。

第四篇：校園集體舞比賽方案

2014年春第二套小學生校園集體舞高段比賽

活 動 實 施 方 案

為了進一步豐富校園文化生活 ,努力營造和諧向上,格調高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實國家《“陽光體育”增強學生體質實施方案》，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學生參加到藝術活動中，學會享受藝術，形成健康意識和終身運動觀念，以校園舞為契機，跳出旋律，跳出風采，并且為學校參加鎮(zhèn)選拔賽和區(qū)級比賽打好堅實的基礎，特制定本方案。

一、比賽時間：2014年4月10日（第8周周四）下午午自習下了第一節(jié)上課開始。如遇特殊天氣順延。

二、比賽地點：學校操場。

三、比賽內容：第二套小學生校園集體舞高段《童心舞動！》

三、參加對象：全校各班級學生。

四、集體舞組織機構：

1、組長：李念民

2、副組長：王玉婷全巧霞

3、組員：趙玉蘭、郭林以及各班主任

4、總策劃：全巧霞

5、評委 ：倪玉平、王玉婷、張建良、李占義、管研、郭林、李軍成、秦粉娥。

6、統(tǒng)分：張愛榮、王紅茹。

7、主持：魚依晴、屈午陽、魚璧合。

8、寫幕布上的字和獎狀：張占全和王波濤。

幕布內容：“2014年春季第二套校園集體舞高段比賽”。

獎狀內容：------年級在2014年春季第二套校園集體舞高段比賽中獲得低年級組第一名，特發(fā)此狀，以資鼓勵。

楊峪河鎮(zhèn)中心小學

2014年4月10日

9、音響 ：王波濤（主要負責播放音樂）。

10、照相、攝像：趙立讓。

11、后勤：張建良（負責）、劉輝、張超、郭林。評委計分臺（共設12個座位）上面鋪上紅布。并且掛幕布。

12、安全：劉輝、張超和各班主任管好學生確保萬無一失。

五、比賽辦法：

分低年級組、中年級組和高年級組，按從低到高的順序進行，每個年級組抽簽決定比賽順序。

低年級組順序：一二班、學前班、一一班。

中年級組：三年級二二班、二一班和。

高年級組：六年級、四年級和五年級。

六、評獎辦法：

1、每個年級組按分數(shù)高低分別評出第1、2、3名，給第一名頒發(fā)獎狀。

2、班級積分：第一名獎勵班級20分，第二名17分、第三名14分。

五、評分標準（采用10分制），具體標準如下：

1、服裝統(tǒng)一，進退場迅速有序，隊列整齊有序。（2分）

2、舞蹈動作協(xié)調、準確、整齊、有節(jié)奏，有力度。（6分）

3、精神面貌好，充分體現(xiàn)動感美，舞伴之間動作協(xié)條配合好，學生充滿生機與活力。（2分）

六、計分辦法：

1、參加打分的評委計分，去掉其中一個最高分和最低分，再取總分。

2、不當場統(tǒng)分、亮分。評委打出分后要寫清班級，交統(tǒng)分組統(tǒng)分評獎。

八、場地安排：全體學生座南面北，評委席在操場東南方向，面向西，比賽學生從東北方向出場，西南方向退場。

九、希望全體師生高度重視，利用一切可利用的時間抓緊訓練，爭取使比賽達到預期的效果。但是要注意學生的身體安全，學生有不適癥狀，就要立即停止訓練。未盡事宜，另行通知。

楊峪河鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊部2014年4月1日

第五篇：校園集體舞活動方案

鹽山縣第二中學校園集體舞活動方案

一、活動目的為了推動我校文化節(jié)活動的順利開展，豐富校園生活,促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康水平。檢閱學生校園集體舞的學習情況，更好地提高大課間活動的質量，培養(yǎng)學生團結合作的集體主義精神和體育道德，特舉辦校園集體舞比賽。

二、組織管理

1、領導小組：

組長：白兆亮

副組長：董國祥、王桂香

成員：胡振國、李德勝、李秀梅、李文濤、李勝國

2、日常工作操作由教導處具體實施，并進行長效性的規(guī)范管理；責任人為董國祥、李秀梅

3、班隊訓練人員名單

領隊：劉桂新、張學芳、黃健敏、靖秀艷、趙靜、劉文杰、崔連玉、李彩虹

基本動作指導、隊形指導：王桂香

協(xié)調：各班班主任

三、活動具體安排

（一）第一階段：普及階段（3月——4月）

1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。

2、集體學習，利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。

（二）第二階段：集體舞展示階段（4月——5月）

舉行全校校園集體舞比賽

1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。

4、決出團體第一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀。

（三）第三階段：提高階段（6月——9月）

藝術節(jié)展演

從初一年級選出優(yōu)秀班級體的學生進行集中訓練，迎接滄州市第二十七屆中學生藝術展演活動。為了確保在藝術展演比賽中取得優(yōu)異成績，訓練分三個階段進行：

1、篩選隊員，從初一級中選出部分優(yōu)秀隊員，男女比例相同；

2、利用課余時間進行集中學習；

3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展；

4、以極佳的狀態(tài)迎接市中學生藝術節(jié)比賽

其它班級

1、利用陽光體育的時間統(tǒng)一練習。

2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。

2014年3月12日