第一篇：集體舞總結(jié)

中文系集體舞大賽總結(jié)

為進一步促進青少年健康成長，按上級部門的有關(guān)部署。我系于12月5日14點舉辦十八般'舞'藝校園集體舞大賽。此次大賽由中文系主辦，素質(zhì)拓展部承辦。

此次大賽由09，10級共十一班是十一支隊伍參賽。5日上午各班進行了緊張而有序的彩排，彩排中同學(xué)們積極配合。在過程中同學(xué)們尋找不足彌補缺陷，使彩排達到了最佳效果。下午比賽正式開始，各班按預(yù)定次序依次上場，以最佳狀態(tài)詮釋舞蹈主題。到場的評委有：中文系申偉書記，中文系團總支邵瑞老師，中文系指導(dǎo)員劉曙光老師和中文系學(xué)生會主席劉書評，以及學(xué)生會骨干人員，親自到現(xiàn)場為各參賽班級進行評定鼓勵。

比賽緊張有序的進行盡管下午天氣略顯寒冷，每個

同學(xué)報以高度熱情，進行舞蹈。09級的同學(xué)，以歡快向上的舞蹈用熱情帶動了全場每一個人。10級一支參賽隊伍，以地

震情景劇的形式，使“責(zé)任”這個主題得到了良好的詮釋。

其中10級廣電專業(yè)的同學(xué)，以成長為主題，進行了政治深

度的延伸，放眼新中國成立以來，祖國以昂揚向上的精神迅

速發(fā)展的過程。以舞臺情景劇的形式加切題的音樂完美組合贏得了評委及在場觀眾的熱烈掌聲。針對至此活動，我部

在各個方面進行了充分的準備，在素質(zhì)之拓展部的帶領(lǐng)下，此次集體舞取得了圓滿的成功落下帷幕。同學(xué)們不僅意識到

增強體質(zhì)的重要性而且還豐富了大學(xué)生活，陶冶了情操，培

養(yǎng)了集體主義精神，使同學(xué)們得到了有效的發(fā)展。

今后，我們還將以開展集體舞為契機，繼續(xù)開展這

方面的活動，以促進中文系大學(xué)生德智體全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，中文系同學(xué)的集體舞水平一定會再上新

臺階！

中文系素質(zhì)拓展部

2010年12月6號

第二篇：校園集體舞總結(jié)

校園集體舞總結(jié)

中學(xué)生的校園生活應(yīng)是豐富多彩的，讓學(xué)生在喜歡校園生活的前提下，做到愛校園、愛老師、愿意與老師同學(xué)交往、并使自己各方面的能力都有所發(fā)展，這是所有教育者的心愿。

本次“校園集體舞”活動中，我們很欣喜的看到，老師和學(xué)生都積極參與到了活動中，班主任與學(xué)生配合密切，做到了有秩序教學(xué)，力爭使每個學(xué)生都能根據(jù)音樂的節(jié)奏，規(guī)范的掌握舞蹈動作。從孩子們歡快的舞步，開心的笑臉中，我們不難感受到校園集體舞的影響力。

在這一段時間，全校掀起了“校園集體舞”練習(xí)的高潮，各班擠時間進行學(xué)習(xí)、鞏固。就我們觀察，各個年級利用下課時間和讀報課，進行“校園集體舞”訓(xùn)練，各班把能利用上的時間全都用上了，演練隊形，熟悉動作，糾正動作，有的是班主任組織，有的是班干部自發(fā)組織，“校園集體舞”訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

今天的比賽場面也十分熱烈，這主要表現(xiàn)為：同學(xué)們都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中。場上各班的隊列緊湊，步伐整齊，口號響亮，隊形轉(zhuǎn)變迅速有序，舞蹈動作整齊劃一。

“校園集體舞”比賽，把全體同學(xué)都團結(jié)起來了，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前的高漲。同時也培養(yǎng)了大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)、讓學(xué)生在舞蹈中盡情的釋放自己的青春、緩解學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力、提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力、使學(xué)生身心得到了健康和諧的發(fā)展。

雖然比賽是殘酷的，因為第一名畢竟有限，沒有拿到的班級也不要氣餒。通過訓(xùn)練和比賽，我們練就了頑強的作風(fēng)，團結(jié)一致的精神和強烈的集體主義責(zé)任感。

第三篇：校園集體舞總結(jié)

楊崖集鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行學(xué)生“校園集體舞”比賽總結(jié)

伴著優(yōu)美的旋律，邁著輕盈的舞步，同學(xué)們翩翩起舞。2012年11月27日下午二點，楊崖集鄉(xiāng)中心小學(xué)在?；@球場舉行了全校學(xué)生“校園集體舞”比賽。比賽由學(xué)生劉婷、王賢康主持，學(xué)校校務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委。

各年級依據(jù)抽簽順序依次出場比賽。比賽中，同學(xué)們身著整潔靚麗的校服，用整齊的隊列、歡快的舞蹈、奔放的熱情展示了他們蓬勃向上的精神風(fēng)貌，舞出了激情，秀出了自我。在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律下，同學(xué)們徹底放下了平日的拘謹，完全放開了手腳。一招一式，一顰一蹙，表演得十分動情和投入，博得了全場觀眾陣陣掌聲。經(jīng)過近一個小時的激烈角逐，和評委老師們的認真評定，共評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。

比賽結(jié)束后，大隊部輔導(dǎo)員呂錫斌老師宣布了優(yōu)勝班級，并對它們進行了表彰。最后吳佩篤校長對這次比賽做了總結(jié)講話，他說，校園集體舞是培養(yǎng)同學(xué)們積極健康、和諧向上優(yōu)秀品質(zhì)的重要載體。學(xué)校舉行校園集體舞比賽，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，貫徹實施全民健身計劃的具體實踐；是學(xué)校教育教學(xué)管理效果、學(xué)生精神面貌的具體反映和檢閱；是促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的有效途徑。比賽中，同學(xué)們發(fā)揚了集體主義精神，發(fā)揚了敢于爭先爭優(yōu)的精神，希望同學(xué)們把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中去，努力做一名德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

通過這次活動，愉悅了學(xué)生身心、培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。

評

委

學(xué)生主持節(jié)目

校長做總結(jié)講話

少先隊輔導(dǎo)員致開幕詞

校園集體舞《小白船》

隊列隊形表演

校園集體舞《陽光校園》

校園集體舞《找朋友》

一年級小朋友才藝展現(xiàn)

校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生頒獎

楊崖集鄉(xiāng)中心小學(xué)

少隊部

2012年11月27日

第四篇：集體舞

第二節(jié)

一、什么叫集體舞

集體舞是幼兒用來自娛自樂和交誼的集體性舞蹈形成，在短小歌曲或樂曲伴奏下，在一定的隊形上可以反復(fù)進行的舞蹈。

二、小班集體舞

1、《小羊》

跳法：兩人相對，單行圓圈隊形站立（見場記圖一）

第[1]小節(jié)：兩手握拳伸出食指放在頭角上作羊角狀，第一拍左腳跟向左前方點地，向左彎腰，第二拍還原。第[2]小節(jié)：動作同[1]小節(jié)，方向相反。

第[3-4]小節(jié)：兩人錯左肩小跑步交換位置，或背對背，與新舞伴面對面或新對子。（見場記圖二）。

第[5]小節(jié)：兩手叉腰向前跑對子想相互頂頭，（一拍）。退回原位（一拍）同時口唱“咩！咩！”

第[6-10]小工節(jié)：動作同[1-5]小節(jié)。

《好朋友》

跳法：

幼兒站成一個圓圈，單、雙數(shù)兩人一對，面對面站立。（見場記圖一）。第[1]小節(jié)：左手叉腰，右手第一拍用食指指對方，第二拍按胸。第[2]小節(jié)：兩手在胸前轉(zhuǎn)腕后向兩側(cè)打開、或右手托掌，食指指頭，左手側(cè)掌，手指翹起。

第[3]小節(jié)：手不動，原位起踵，點頭兩次。

第[4]小節(jié)：左手叉腰，右手第一拍按胸，第二拍用食指指對方。第[5]小節(jié)：兩臂屈肘，兩手大拇指在胸前相對按兩下，表示扣兩個扣子。第[6]小節(jié)：動作同[3]小節(jié)。

第[7-8]小節(jié)：每對幼兒兩臂互搭，逆時針方向小跑步交換位置。（見場景圖二）

第[9-10]小節(jié)：互相抱住，起踵四次，同時雙手拍對方的背四下。第[11]小節(jié)：拍手兩次，并向后轉(zhuǎn)一跳，各與新朋友相對站立。（見場景圖三）

中班集體舞 《小青蛙》

動作準備

人數(shù)不限，隊形為單形圓圈，面向圓心或站成雙行半圓，兩列橫隊、四隊橫隊均可。

“蛙跳”：雙臂在胸前屈肘，手心向前，五指分開，同時兩腳開立。（模仿青蛙的樣子）下蹲（見圖

第[1]拍：兩腳蹦跳步向左前方跳一次，雙手同時向前方推出一次。第[2]拍：動作與第一拍方向相反。動作說明：

前奏：準備全體小朋友正手叉腰，自然站立。第一段

第[1]小節(jié)：雙手模仿小青蛙姿式，左右擺動上身。（見圖）第[2]小節(jié)：向左、右各跳一次“蛙跳”動作。

第[3]小節(jié)：雙手合掌，手心相對，放在右腮下，頭向右傾倒貼在手背上。蹲下，做睡覺的樣子（蹲時左腳在前，右腳在后）。（見圖）第[4]小節(jié)：雙手在體側(cè)，由后向前做劃水動作一次。

第[5]小節(jié)：兩腿半蹲，左手叉腰，右手向前用食指向地下指一次。（見圖）第[6]小節(jié)：雙手向前，做捕蟲的樣子，同時向前蹲跳一次。第[7]小節(jié)：雙臂由體前向兩側(cè)分開，身體逐漸站起，掌心向上。（見圖）第[8]小節(jié)：雙臂向體前伸出，雙手拇指向上，同時右腳用力重踏地一次。第[9-10]小節(jié)：同第[2]小節(jié)動作。第[11-13]小節(jié)：同第[7-8]小節(jié)動作。第二段

第[1-4]小節(jié)：同第一段音樂中的第[1-4]小節(jié)動作。

第[5-6]小節(jié)：雙臂由體側(cè)慢慢地向上舉起，掌心向前，同時身體起立。第[7-8]小節(jié)：雙手撫摸胸前一次，左手叉腰，右手在體前左右擺動，并用食指向前方指一次。（用力）

第[9-10]小節(jié)：同第一段音樂中的第[9-10]小節(jié)動作。第[11-13]小節(jié)：同第[7-8]小節(jié)動作。

《找朋友》

動作說明：

單行圓圈（成雙數(shù)），面向圓心手拉手。一個幼兒站在圈中拍手起步找朋友，動作可以自由發(fā)揮。

第[1-2]小節(jié)：圈上幼兒順時針方向做小跑步。第[3-4]小節(jié)：動作同第[1-2]小節(jié)，但方向相反。

第[5-6]小節(jié)：第一拍，拍手兩下。第二拍，拍手一下。同時頭左轉(zhuǎn)。第三、四拍，動作相同，頭方向相反。

第[7-10]小節(jié)：手拉手，第一至四拍，向圓心做小跑步，第五至八拍，退后做小跑步。

第[11-17]小節(jié)：全體幼兒拍手，起步散開找朋友。第[18]小節(jié)：找到朋友相互抱住。

第[19-20]小節(jié)：每對朋友做握手、敬禮動作。

第[21-23]小節(jié)：沒有找到朋友的幼兒站在圈中做找朋友者，其他幼兒拉手退回大圓圈。

大班集體舞 《新疆舞》 動作跳法：

全班幼兒站成單行圓圈，面向圈心，一至五報數(shù)。

第[1]小節(jié)：右腳開始做進退步，同時兩臂第一拍時，向前擺動，手背相對，手腕靠攏（見圖）第二拍，兩臂向外側(cè)拉開，手腕向后壓，手心向兩側(cè)。（見圖）第[2-4]小節(jié)：反復(fù)做第[1]小節(jié)動作。

第[5-6]小節(jié)：右腳開始邊做邊墊步邊拍手，起成五人一組小圓圈。（一數(shù)與五數(shù)圍起來，三數(shù)在原位）。（見圖）

第[7-8]小節(jié)：右腳做墊步四次，同時，第一拍，兩臂自然地從兩側(cè)向上舉起成孤形。手心高上（雙托舉）；第二拍，兩臂

兩側(cè)落下再屈肘于胸前，手心向上，手指相對，（端掌）；第三至四拍，動作同一、二拍。

第[9]小節(jié)：右腳做進退步一次，同時左臂向圈中平淡（手心向上），右臂第一拍向前擺，右手輕拍左手；第二拍，右手自然地向上打開（手心向上），眼看右手（見圖）

第[10-12]小節(jié)：反復(fù)做第[7-8]小節(jié)動作。

第[13-14]小節(jié)：右腳開始，邊做墊步拍手，退成單行大圓圈。第[15-16]小節(jié)：右腳做墊步四次，左手斜上舉，右手托帽。

《布娃娃和小熊跳舞》

跳法說明：

全班幼兒排成雙行圓圈，兩人一對。逆時針方向站立，外圈幼兒為小熊，里圈為布娃娃。前奏：

外圈幼兒右手叉腰，里圈幼兒左手叉腰，同時外圈幼兒的左手和里圈幼兒的右手相握（互握內(nèi)手）。眼睛對看，互相問好，點頭四次。（一拍一次）第[1]小節(jié)：兩人外腳做踵趾步一次。第[2]小節(jié)：小跑步四次。第[3-4]小節(jié)：同第[1-2]小節(jié)動作。

第[5-8]小節(jié)：轉(zhuǎn)身順時地方向做第[1-4]小節(jié)動作。最后面對面站立。第[9-16]小節(jié)：外圈幼兒兩腳分開站立，出膝，同膝蓋稍向外。抬頭挺胸，小嘴巴噘起，兩手做吹喇叭動作，每兩小節(jié)向左轉(zhuǎn)90，同時左腳開始原地踏四步，（一拍一步），上身向左右右搖擺，里圈幼兒左手叉腰，右手拉裙子，面對外圈幼兒，左腳開始用小跑步，圍著外圈移動，共360。

第[17-18]小節(jié)：里、外圈幼兒面對面，外圈幼兒兩腳分開站立。兩膝稍屈，兩臂屈肘舉在胸前，腕關(guān)節(jié)放松，手指向下，左腳開始原地踏跳四次，同時身體向左搖擺，小熊狀，里圈幼兒兩手提裙，用小跑步依逆時針方向側(cè)移動一個位置與新朋友相遇。

第[19-20]小節(jié)：動作同前奏。第三章 幼兒表演舞 第一節(jié) 什么叫表演舞

表演舞是幼兒通過舞蹈動作和表情來表達舞蹈作品的內(nèi)容或某種情緒表演給人看的舞蹈，它題材比較廣泛、體裁豐富多樣，動作比較復(fù)雜，有特定的主題、內(nèi)容、情節(jié)、角色、場記。

一、《小螺號》

1、內(nèi)容簡介

這個舞蹈是根據(jù)歌曲《小螺號》創(chuàng)作的，通過一群活潑可愛的海邊娃娃，迎著海風(fēng)，吹著螺號，模擬海浪、海鷗起伏飛舞的情景，表現(xiàn)了孩子們像大海一樣生氣勃勃地成長。

2、舞蹈音樂

3、基本動作說明：①基本動作

（一）四拍完成：

第[1-4]拍：前兩拍小跑步四次，后兩拍右腳踵趾一次。雙手持螺號放手左腰旁。

②基本動作

（二）八拍完成

第[1-4]拍：擺步四次，右手舉螺號在右側(cè)頭上方，左手叉腰。第[5-8]拍：蹲起一次，小碎步右自轉(zhuǎn)一周，上身姿態(tài)保持。（見圖）③基本動作

（三）六拍完成

第[1-3]拍：左手叉腰，右手放置嘴部做吹螺號狀，上左腳，呈右踏步。第[4-6]拍：上身姿態(tài)不變，踏步蹲。（見圖）④基本動作

（四）八拍完成

第[1-4]拍：左腿跪地向后坐，上身貼在右腿上，右手蓋至頭上于右腿相平，左臂屈肘于胸前。（見圖）

第[5-8]拍：右手頭上向后打開，左手掌撩起至前上方呈斜托掌位，左腿跪地，右腿向伸直。（見圖）⑤基本動作

（五）八拍完成

第[1-4]拍：甲身體面向后，正步立起，原地小碎步，右手舉起螺號在頭上方，左手扶乙的肩部。乙身體面向前，正步半蹲，原地小碎步，右手側(cè)平舉拿螺號，左手扶甲的腰部。（見圖）

第[5-8]拍：動作同上，只是甲正步半蹲，乙正步立起。

4、舞蹈場記說明 第一遍音樂：

前奏音樂第[1-5]小節(jié)：準備

第[1-8]小節(jié)；基本動作

（一）做四次（見圖），背向觀眾，兩人一組出場。隊形一橫排（見圖場記）

第[9-16]小節(jié)：做基本動作

（二），前八拍往三點方向橫走，左手舉螺號，右手叉腰。后八拍往相反方向走。

第[17-18]小節(jié)：做基本動作

（三），單雙數(shù)交叉蹲起。第[19-20]小節(jié)：同以上動作。

第[21-22]小節(jié)：兩人一組，單數(shù)原地小碎步，右手放置嘴部吹螺號狀，左手叉腰，雙數(shù)逆時針圍著單號轉(zhuǎn)一圈。第[23-24]小節(jié)：兩人互換位置做一次。第二遍音樂

前奏音樂[1-5]小節(jié)：小跑步散隊形距離，第[1-16]小節(jié)：踏地，右腳向左踏出一步，左腳靠近右旁踏一步，兩腳右、左交替進行（二拍一次），左手叉腰，右手持螺號舉至頭上方，上身隨腳擺動，共做六次。（見圖）

第[21-24]小節(jié)：基本動作

（三），兩人相對而言一蹲一起一次，隊形不變。（見圖）第三遍音樂

前奏[1-2]小節(jié)：踢后腿跳四次，踢前腿跳四次，（見圖），變一橫排，（見圖）

前奏[3-4]小節(jié)：保持上身姿態(tài)，右腳起踏地，左右各兩次，左手叉腰，右手往右下劃至左側(cè)上方持螺號。（見圖）前奏[5]小節(jié)：保持姿態(tài)不動。

第[1-8]小節(jié)：右起第一個小朋友開始，一小節(jié)蹲一個朋友，左腿跪地，右手持小螺號至體側(cè)，左手叉腰，（見圖），保持隊形。

第[9-16]小節(jié)：雙數(shù)舉螺號至上方，單數(shù)至側(cè)平舉，每小節(jié)一次交替，擺螺號四次。

第[17-20]小節(jié)：基本動作

（四）第[21-22]小節(jié)：右手將螺號從下推至頭上方，向 *碎步跑上（見圖），左起第4個小朋友帶頭向 *跑成一豎排。（見場記）

第[23-24]小節(jié)：單數(shù)左腳向左前方踏一步呈踏步蹲（見圖）右手持螺號右斜上舉，左手至胸前。雙數(shù)向右前方踏一步呈踏步立，（見圖），上身動作相反，隊形成兩豎排。

第四遍音樂

前奏[1-4]小節(jié)：二龍吐*小跑步向兩邊分開，手持螺號，隊形呈兩個圓圈，（見圖）

前奏[5]小節(jié)：上左腳呈左順旗，四人一組對圓心。

第[1-8]小節(jié)：右腳起前方后踏地八次，右手先里一次，經(jīng)胸前，體旁打開一次。上身隨腳做動作進行。

第[9-12]小節(jié)：兩橫排。前排往*點，后排往*點。做小跑步四次，踵趾步一次，然后雙手上舉右自轉(zhuǎn)后踢步一圈。第[13-16]小節(jié)：動作同上，相反方向做。第[17-20]小節(jié)：基本動作

（五），起伏交替兩次。

第[21-24]小節(jié)：基本動作

（五），起伏交替兩人自轉(zhuǎn)兩周。

第五遍音樂

前奏[1-5]小節(jié)：基本動作

（一），變隊型成前三角形，中間一人是領(lǐng)舞，群舞右腿跪地，將螺號放至胸前，獨舞將螺號舉至頭上（見圖）第[1-8]小節(jié)：群舞保持隊形，動作姿態(tài)不變，獨舞動作如下：

第[1-2]小節(jié)：左腳向右前方邁一步，雙手向胸前推出，呈右順*旗，然后動作相反做一次。（見圖）

第[3]小節(jié)：雙手側(cè)平舉向左轉(zhuǎn)一周。

第[4]小節(jié)：正步左手叉腰，右手至頭上方，立起。第[5]小節(jié)：吸右腳，右托掌左按掌位。（見圖）

第[6]小節(jié)：落右腳，呈右腳前點步蹲，保持上身姿態(tài)。（見圖）第[7-8]小節(jié)：隨音樂節(jié)奏左右擺動。

第[9-16]小節(jié)：群舞持螺號狀，后踢踏趾步，變隊形成大圓圈，左腿跪地。獨舞動作同群舞，跪在中心。

第[17-18]小節(jié)：群舞兩手側(cè)平舉，模仿大海起伏，（上下）四次。獨舞立起，左腳踏地一步，右腳在左腳旁連續(xù)跺地五次。右手持螺號至頭上方，左手叉腰。（見圖）。

第[19-20]小節(jié)：群舞同[1-18]小節(jié)動作。獨舞相反動作。

第[21-22]小節(jié)：群舞雙托掌位，（見圖），獨舞左踏步，左手叉腰，右手由下向上將螺號推起，下后腰。

第[23-24]小節(jié)：群舞同[17-18]小節(jié)動作，獨舞雙手于胸前，做射燕蹲。（見圖）

第六遍音樂（第[1-16]小節(jié)音樂即可）：

前奏[1-5]小節(jié)：后踢小跑踵趾步兩次，全體向后臺跑，變四方隊形，最后一小節(jié)轉(zhuǎn)身。（見圖）

第[1-8]小節(jié)：第一排兩腿跪坐在地上，第三排兩腳半腳掌立起，同時大家右手舉螺號于頭上方。第二排半蹲，右手持螺號于體側(cè)，全體左手叉腰。每小節(jié)一次不求上下交替擺螺號，第[9-16]小節(jié)：保持隊形，每小節(jié)一次左右同方相擺螺號，（見圖）

（二）綢傘舞

第一遍音樂

第[1-4]八個幼兒肩扛人把打開的綢傘，站在臺的左后角準備。[5]：面向觀眾，第1-2拍用右側(cè)碎步，第3-4拍蹲起一次。[6-8]：做[5]動作，重復(fù)三遍。（場記一）第二遍音樂（邊唱歌邊做動作）

[1]：全體幼兒雙手拿綢傘至腰前，傘面向觀眾，頭和身體稍向右傾、左腳跟提起。腳尖緊靠右腳跟。[2]：做[1]的對稱動作。[3]：用碎步變隊形。（場記二）

[4]：第1-2拍，右腳起踵，同時左腳稍抬起，右手高舉綢傘，左手側(cè)平舉。第3-4拍，蹲下，綢傘遮住臉，傘面向觀眾。

[5-6]：

3、6號起立相互對望（3號綢傘扛在右肩，6號綢傘扛在左肩），最后一小節(jié)時互相點一下頭。

[7-8]：由3、6號帶頭，碎步走成兩路縱隊面向觀眾，右邊幼兒將綢傘扛在右肩，左邊幼兒將綢傘扛在左肩，兩人內(nèi)側(cè)手拉住，互相點頭招呼。（見場記二）第二遍音樂

[1-2]：右邊幼兒面對觀眾，踏步蹲下轉(zhuǎn)傘，在邊幼兒踏步站立面向觀眾轉(zhuǎn)傘。交替做兩次。

[3]：原地碎步，右邊幼兒右手舉傘至上方，左邊幼兒左手舉傘至上方。[4]：貓?zhí)阶赞D(zhuǎn)一圈。右邊右轉(zhuǎn)，左邊左轉(zhuǎn)。傘扛在肩上。

[5-6]：兩縱隊向左右分開走擺步，傘面朝前，放在腰部轉(zhuǎn)傘，前四步分開走，后四部回到原位。

[7]：碎步從兩路縱隊合并成一路縱隊，右手舉傘，左手側(cè)平舉。[8]：右邊幼兒勾腳，踵步向右側(cè)倒，雙手抓傘把，往右邊放。左邊幼兒做相反動作。面向**。最后一拍回到一路縱隊站立，右手舉傘。第四遍音樂

[1-4]：雙手拿傘至腰間，傘面向觀眾轉(zhuǎn)傘，由最后一名5號帶頭用碎步向臺的左斜方前進，再碎步后退一斜排。（場記四）

[5-6]：5、8、7、6號左肩扛傘，右手叉腰，左腳向左橫跨一步，右腳跟上成小踏步狀，4、1、2、3號右肩扛傘，左手叉腰，右腳向右橫跨一步，左腳跟上在右腳后成踏步蹲下，兩人對看。（場記六）

[7-8]：做碎步兩人交換位置做[5-6]小節(jié)的對稱動作。（但不蹲下）（場記六）

第五遍音樂：

[1-2]：全體右肩扛傘，左手叉腰，碎步變形。（場記七）

[3-4]：兩人對看，互拉左手，腳做碎步，依逆時針方向旋轉(zhuǎn)一圈。[5-6]：3、2、5、8號雙手拿傘至腰間轉(zhuǎn)傘，碎步走至四角，6、7、4、1號右手舉傘，左手側(cè)平舉，碎步走至中間。

[7-8]：動作同[5-6]小節(jié)，6、7、4、1和3、2、5、8號交換位置。第六遍音樂

[1-2]：全體幼兒右肩扛傘至后臺一橫排。

[3-4]：全體幼兒右手舉傘左手叉腰，右轉(zhuǎn)身，面對觀眾。（前四拍）（后四拍）上身保持姿態(tài)，左右踏步各一次。

[5-6]：全體幼兒圍成圓圈，一個幼兒走至圓心，右手舉傘，自轉(zhuǎn)兩圈，旁邊的幼兒兩手拿傘至腰間，傘面向圈外體側(cè)轉(zhuǎn)傘

[7-8]：全體幼兒綢傘扛肩擁有向臺前造型，圈心幼兒右手向觀眾招手，（造型圖）

第五篇：校園集體舞活動總結(jié)

篇一：貴定二中《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》活動總結(jié)

20xx年12月7日下午13時，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學(xué)參與，規(guī)?？涨埃瑲鈩莺甏?。從教師培訓(xùn)到學(xué)生學(xué)習(xí)、比賽短短一個月，在時間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。在教育理念上更新，在教法、學(xué)法和教學(xué)組織等方面開展教學(xué)活動，取得了預(yù)期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學(xué)《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:

一、校園文化的回歸，教育理念的升華

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學(xué)校園集體舞，并于2007年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣?！兜谝惶兹珖行W(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學(xué)性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學(xué)生。開展校園集體舞活動，有助于學(xué)生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展。

二、依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任 團隊合作

在學(xué)校的安排下，我校教師集體舞培訓(xùn)在 10月 日運動會結(jié)束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)換來全身的疲勞，責(zé)任讓我們學(xué)習(xí)結(jié)束后立即開始了教學(xué)，學(xué)生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學(xué)生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導(dǎo)以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了最好的回報。

三、陽光校園 動感校園，展示評比活動展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果

為積極響應(yīng)全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知精神，為培養(yǎng)學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學(xué)生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學(xué)習(xí)和生活等帶來的壓力，提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)生集體意識和參與意識，突顯班級風(fēng)格，展示班級風(fēng)貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:

1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎

2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個性

3、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契

4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的團隊和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學(xué)，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學(xué)們的肯定。

四、觀念意識存在偏差，有諸多不足

本次校園集體舞展示評比活動，既是學(xué)生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學(xué)生敷衍了事，有部分的班主任、學(xué)生家長、學(xué)生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學(xué)習(xí)，促成學(xué)生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學(xué)習(xí)支持不夠，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學(xué)生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。

篇二：校園集體舞訓(xùn)練比賽總結(jié)

為促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行陽光體育計劃，校園集體舞也成為該計劃的一部分，為進一步豐富我市中小學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展。體育組根據(jù)市教研室安排和學(xué)校的要求，將參加市校園集體舞比賽作為本學(xué)期體育工作的一個重點，這么一項意義重大的活動，如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果，經(jīng)學(xué)校研究由體育教研組長陳立新老師主持，由豐富教學(xué)和課外輔導(dǎo)經(jīng)驗的中學(xué)高級楊梅琳老師為主教練和王紹平老師為輔助的教練組。我們的做法是這樣的:

今年3月初，學(xué)校由年級組先抽40名同學(xué)先培訓(xùn)，然后由教練組篩選32 名同學(xué)參加市級比賽，在校園集體舞培訓(xùn)過程中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標(biāo)準又規(guī)范，不會因為重復(fù)而感到厭煩，能夠有效的增強學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，整個舞蹈比較適合中學(xué)生。通過一段時間的教學(xué)，我們總結(jié)出以下幾點:

一、讓學(xué)生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像，建立一個完整我動作概念。

二、教師講解示范，先教會學(xué)生們基本步伐，再整體練習(xí)。

三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動作。

四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學(xué)中，動作反復(fù)次數(shù)可視當(dāng)時教學(xué)情況及學(xué)生狀態(tài)而定。

五、教學(xué)中要注意動作與音樂的配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感，這樣可以大大調(diào)動提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。

六、反復(fù)練習(xí)的過程中，在學(xué)生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進行分段教學(xué)，同時穿插隊列變化。

在教學(xué)過程中與班主任密切配合，組織好學(xué)生紀律，有秩序的進行集體舞教學(xué)，力爭使每個學(xué)生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。從學(xué)生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。

其次確定活動的開展過程(包括教師培訓(xùn)階段、教學(xué)階段、鞏固階段、展演比賽階段等)，以此來確保活動有序推進;再就是分工明確，責(zé)任到人。本次活動的開展，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進學(xué)生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。

經(jīng)過一個月多的輔導(dǎo)、認真訓(xùn)練和刻苦練習(xí)，在安慶市校園集體舞比賽中，以最高分取得了高中組第一名，本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了我校學(xué)生團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，扎實培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，有力促進了學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)校爭得了榮譽。

篇三：校園集體舞比賽活動總結(jié)

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》的要求，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源，促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，結(jié)合十月份主題《祖國在我心中》開展了《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》比賽活動。

參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，學(xué)校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當(dāng)代青年活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風(fēng)貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓(xùn)到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全校共有30個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓(xùn)練，認真跳好教育局規(guī)定的集體舞，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞藝。

通過這次活動，愉悅了學(xué)生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學(xué)生得到了生動活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動為契機，繼續(xù)開展這方面的活動，促進青少年學(xué)生 德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，塔山小學(xué)的校園集體舞水平一定會再上新臺階!

篇四：九曲江中學(xué)校園集體舞活動總結(jié)

為促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行陽光體育計劃，校園集體舞已成為該計劃的一部分，為進一步豐富學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長，從去年11月起我校全面推廣教育部編制的《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學(xué)期體育工作的一個重點，同時我們還將全?！缎@集體舞》作為大課間活動的一項重要工作。我們九曲江中學(xué)的做法是這樣的:

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培

養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。

二、活動原則

充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。在不影響學(xué)校正常的教學(xué)計劃的前提下，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。保證最大多數(shù)學(xué)生參與跳《校園集體舞》活動，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全民健身的目的。

三、組織機構(gòu)

為確?！缎@集體舞》訓(xùn)練活動能夠順利、有序、健康地展開，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效地促進學(xué)生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作、拼搏向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校在去年11月就成立了以吳健興校長為主要負責(zé)人、以學(xué)校教導(dǎo)處、德育辦、體育組教師、各班正副班主任、班級體育骨干為成員的組織領(lǐng)導(dǎo)小組。以安排、監(jiān)督、運作這一次的《校園集體舞》訓(xùn)練活動。

四、活動要求

1、班主任必須帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動，全程參與，強調(diào)大課間活動紀律，確保學(xué)生準時到位。

2、體育教師協(xié)助活動開展。力爭使每個學(xué)生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。

3、活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行，負責(zé)值日的老師認真巡視，并適當(dāng)做好記錄。

五、活動時間及形式

1、活動時間為每天《星期一除外》早上9:15----9:45，合計30分鐘。

2、各班可以充分利用下午第八節(jié)課外活動課進行訓(xùn)練。

3、適當(dāng)調(diào)整體育課設(shè)置，安排部分時間加強和鞏固《校園集體舞》的訓(xùn)練成果。

4、去年 月 日，我校指派6位體育教師參加市局組織的《校園集體舞》培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，回來后立即組織有關(guān)師生制定行動方案，著手培訓(xùn)班級體育骨干。11月至今年1月，以班級為單位進行舞蹈《校園集體舞》的排練工作，(由各班的體育骨干負責(zé))。本學(xué)期開學(xué)至3月底以年級為單位進行彩排(由該年級的體育教師負責(zé))。學(xué)校決定在四月底前進行全校性演練，并進行 《校園集體舞》的大型競賽活動。