第一篇：常州市繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德98分試卷（模版）

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確 1.一個(gè)社會(huì)的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種（C）的和諧。(A)文化氛圍(B)輿論氛圍(C)文化精神(D)社會(huì)氛圍

2.在我國(guó)現(xiàn)階段，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是全體勞動(dòng)人民的共同利益，它是以（B）為核心的。(A)黨和政府(B)工人階級(jí)(C)農(nóng)民階級(jí)(D)廣大知識(shí)分子

3.不僅著眼于增強(qiáng)公民、企業(yè)、各種組織的社會(huì)責(zé)任，并且把和諧社區(qū)、和諧家庭以及人的和諧心理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有利于營(yíng)造良好的（B）。(A)思想言論氛圍(B)社會(huì)氛圍(C)思想輿論導(dǎo)向(D)社會(huì)新聞播報(bào) 4.我國(guó)的國(guó)體是（A）。(A)人民民主專政(B)民主集中制

(C)人民代表大會(huì)制度(D)人民當(dāng)家作主

5.在社會(huì)主義社會(huì)，人民當(dāng)家作主，社會(huì)利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個(gè)人利益從根本上一致，使得調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則為（C）。(A)個(gè)人主義(B)英雄主義(C)集體主義(D)社會(huì)主義

6.堅(jiān)持以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，進(jìn)一步健全民主制度，延伸權(quán)力監(jiān)督，不斷擴(kuò)大公民有序的政治參與屬于以下哪種表現(xiàn)形式（B）。(A)健全民主制度(B)健全民主法制(C)健全法律制度(D)健全民主監(jiān)督

7.共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是（D）。(A)改革開(kāi)放，發(fā)展創(chuàng)新(B)堅(jiān)持走共產(chǎn)主義道路(C)廉潔奉公，執(zhí)政為民(D)全心全意為人民服務(wù)

8.在所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配的地位的是（D），它決定著社會(huì)主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù)。(A)科學(xué)的發(fā)展觀體系(B)人生價(jià)值體系

(C)社會(huì)主義世界觀體系(D)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

9.科學(xué)文化知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者是（D）。(A)新聞工作者(B)教師

(C)科研工作者(D)知識(shí)分子

10.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在加快發(fā)展的同時(shí)，要充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，因此必須把控制人口、節(jié)約資源、（A）放到重要位置。(A)保護(hù)環(huán)境(B)改革開(kāi)放(C)發(fā)展創(chuàng)新(D)節(jié)省成本

11.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)是（C）。(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B)社會(huì)主義共同理想(C)社會(huì)主義榮辱觀(D)社會(huì)主義民族精神

12.下列選項(xiàng)中，屬于非道德行為的是（A）。(A)神智不清的成年人的行為(B)損人利已(C)助人為樂(lè)

(D)事不關(guān)己高高掛起

13.法律作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則的最高維護(hù)者，直接規(guī)范了社會(huì)中每一個(gè)行為主體的具體行為，具有較強(qiáng)的權(quán)威性和約束力。信用建立在法制的基礎(chǔ)之上，需要（C）作保障。(A)社會(huì)誠(chéng)信(B)職業(yè)道德(C)法律制度(D)社會(huì)道德

14.職業(yè)工作者認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪種職業(yè)，都是社會(huì)分工的不同，并無(wú)高低貴賤之分，可以籠統(tǒng)地稱為職業(yè)工作者樹(shù)立了正確的（D）。(A)科學(xué)發(fā)展觀(B)社會(huì)觀(C)人生觀(D)職業(yè)觀

15.社會(huì)主義道德風(fēng)尚的重要基礎(chǔ)是（A），同時(shí)也是建立和規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要保證。(A)社會(huì)信用(B)職業(yè)道德(C)社會(huì)輿論氛圍(D)個(gè)人誠(chéng)信

16.職業(yè)道德范疇是反映職業(yè)道德現(xiàn)象的特性、方面和關(guān)系的基本概念，以下不屬于社會(huì)主義職業(yè)道德范疇的有（B）(A)職業(yè)理想(B)職業(yè)習(xí)慣(C)職業(yè)榮譽(yù)(D)職業(yè)幸福

17.社會(huì)主義國(guó)家是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，體現(xiàn)社會(huì)主義這種本質(zhì)的是（C）。(A)人民代表大會(huì)制度(B)社會(huì)主義共同理想(C)為人民服務(wù)

(D)黨和政府的最高宗旨

18.職業(yè)道德教育是職業(yè)道德活動(dòng)的一個(gè)十分重要的方面，職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)是（B）。(A)影響(B)教育(C)訓(xùn)練(D)傳授

19.馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀，它的基本原則是（C）。(A)改革創(chuàng)新(B)愛(ài)崗敬業(yè)(C)實(shí)事求是(D)奉獻(xiàn)社會(huì)

20.相對(duì)于最大多數(shù)人民的最根本的利益和集體范圍內(nèi)一部分人民的利益來(lái)說(shuō)，國(guó)家和集體中的一個(gè)成員的利益是指（A）。(A)個(gè)人利益(B)國(guó)家利益(C)集體利益(D)人民利益 21.營(yíng)造良好和諧的社會(huì)氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會(huì)矛盾，形成友善的人際關(guān)系。那么社會(huì)關(guān)系的主體是（C）。(A)社會(huì)(B)團(tuán)體(C)人

(D)以上都是

22.文化發(fā)展的不竭動(dòng)力是（B）。(A)創(chuàng)造(B)創(chuàng)新(C)發(fā)明(D)建設(shè)

23.社會(huì)主義道德最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)是（A）。(A)公民道德(B)社會(huì)道德(C)職業(yè)道德(D)個(gè)人道德

24.奉獻(xiàn)社會(huì)的前提是（C）。(A)從我做起(B)從實(shí)際做起

(C)樹(shù)立科學(xué)的人生觀(D)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

25.“在社會(huì)主義社會(huì)中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價(jià)值觀問(wèn)題，是以下（B）要回答的問(wèn)題。(A)社會(huì)主義價(jià)值觀(B)社會(huì)主義榮辱觀(C)社會(huì)主義人生觀(D)社會(huì)主義世界觀

26.以德治國(guó)的根本要求是（C）。(A)加強(qiáng)公民道德建設(shè)

(B)提高人民的職業(yè)道德素質(zhì)(C)提高全民族素質(zhì)(D)加強(qiáng)社會(huì)法律教育

27.以下關(guān)系中，不屬于中國(guó)封建社會(huì)的“五倫”關(guān)系的是（C）。(A)父子(B)君臣(C)主客(D)朋友 28.人類迄今為止最科學(xué)的世界觀和方法論是（B）。(A)馬列主義

(B)馬克思主義哲學(xué)(C)“三個(gè)代表”精神(D)“八榮八恥”精神

29.人類迄今為止最科學(xué)的世界觀和方法論是（B）。(A)馬列主義

(B)馬克思主義哲學(xué)(C)“三個(gè)代表”精神(D)“八榮八恥”精神

30.衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)是（A），也是其職業(yè)道德的第一要求。(A)救死扶傷、防病治病

(B)解除病人痛苦，保障人民的健康(C)尊重病人、一視同仁(D)熱情周到、敢于負(fù)責(zé)

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分

1.共產(chǎn)主義道德能夠使人們自覺(jué)地按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范約束自己的行為，自覺(jué)地為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和發(fā)展而努力奮斗，主要是通過(guò)評(píng)價(jià)人們行為善惡的方式來(lái)（ACD）。

(A)論證社會(huì)主義公有制的優(yōu)越性

(B)教育人們按照進(jìn)步的道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為(C)論證共產(chǎn)主義社會(huì)制度的合理性

(D)譴責(zé)資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的腐朽性和反動(dòng)性

2.職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)活動(dòng)能夠正常進(jìn)行的重要保證，加強(qiáng)職業(yè)紀(jì)律修養(yǎng)，要做到（ABC）。

(A)必須提高對(duì)遵守職業(yè)紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)，從而提高自我鍛煉的自覺(jué)性(B)要提高職業(yè)道德品質(zhì)

(C)培養(yǎng)道德意志，增強(qiáng)自我克制能力(D)要求對(duì)服務(wù)對(duì)象要謙虛和藹

3.在我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)中，主要存在的兩種人生觀是（CD）。(A)積極向上的人生觀(B)消極懈怠的人生觀(C)極端個(gè)人主義的人生觀(D)為人民服務(wù)的人生觀

4.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就是要努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。下列選項(xiàng)中哪些是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要措施（ACD）。(A)健全民主法制

(B)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍(C)營(yíng)造和諧的利益格局(D)妥善處理好各種矛盾

5.修養(yǎng)是一個(gè)含義廣泛的概念，“修養(yǎng)”通常包含的含義是（ACD）。

(A)指政治思想、道德品質(zhì)、知識(shí)技術(shù)等方面所進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達(dá)到的水平

(B)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感(C)指“修身養(yǎng)性”之道

(D)指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度

6.要做到中國(guó)特色的社會(huì)主義，打造全面小康社會(huì)和社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須搞好（ABCD）。(A)物質(zhì)文明(B)政治文明(C)精神文明(D)社會(huì)文明

7.馬克思主義倫理學(xué)在肯定社會(huì)存在和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的作用的前提下，同時(shí)承認(rèn)道德反過(guò)來(lái)對(duì)社會(huì)存在和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有很大的能動(dòng)作用。道德的社會(huì)作用的主要表現(xiàn)在（ABCD）。

(A)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用(B)對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)作用(C)對(duì)人們行為的教育作用(D)對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固作用。

8.以下四個(gè)選項(xiàng)中，哪些做法有利于營(yíng)造和諧的利益格局（ABC）。(A)堅(jiān)持以人為本、富民優(yōu)先的方針，妥善解決經(jīng)濟(jì)利益共享問(wèn)題(B)堅(jiān)持效率和公平的有機(jī)統(tǒng)一，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)(C)不斷健全社會(huì)保障體系，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局(D)切實(shí)關(guān)心社會(huì)困難群體的生產(chǎn)生活，努力實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

9.黨作為工人階級(jí)和全體人民的代表，必須為人民服務(wù)，一切從黨和人民的利益出發(fā)。這就要求黨（ACD）。(A)忠于人民(B)執(zhí)政為黨

(C)掌好權(quán)，用好權(quán)(D)為人民謀利益

10.在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，人生觀問(wèn)題是人生一切問(wèn)題中最根本的和首要的問(wèn)題。在我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)中主要有存在的人生觀有（AD）。(A)極端個(gè)人主義的人生觀(B)科學(xué)的發(fā)展人生觀(C)科學(xué)的世界觀

(D)為人民服務(wù)的人生觀。

11.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說(shuō)法，正確的是（ABCD）。(A)社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的

(B)社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德(C)社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求

(D)社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn)，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德

12.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（ABCD）。(A)提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)

(B)顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景

(C)有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力

(D)了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇。

13.衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)是（AD），也是其職業(yè)道德的第一要求。(A)救死扶傷

(B)解除病人痛苦，保障人民的健康(C)尊重病人、一視同仁(D)防病治病

14.職業(yè)良心是反映從業(yè)者對(duì)他人和社會(huì)的職業(yè)義務(wù)關(guān)系的意識(shí)，公務(wù)員的職業(yè)良心是（AD）。(A)清正廉潔(B)廉潔奉公(C)貢獻(xiàn)社會(huì)(D)勤政為民

15.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性體現(xiàn)在（ABCD）。(A)是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求(B)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和條件

(C)是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家安定必不可少的推動(dòng)力量

(D)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈、努力奮斗

16.以下有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是（ABCD）。(A)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，最根本的是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位(B)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題(C)民族精神和時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓(D)社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ) 17.下列有關(guān)職業(yè)道德修養(yǎng)的說(shuō)法，正確的是（ABC）。

(A)職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)道德活動(dòng)的另一重要形式，它與職業(yè)道德教育密切相關(guān)

(B)職業(yè)道德修養(yǎng)是個(gè)人的主觀的道德活動(dòng)

(C)沒(méi)有職業(yè)道德修養(yǎng)，職業(yè)道德教育不可能取得應(yīng)有的效果(D)職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一

18.道德修養(yǎng)必須靠自覺(jué)，要增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺(jué)性，必須做到（ABC）。(A)深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)道德和職業(yè)道德修養(yǎng)的重大意義(B)要樹(shù)立革命的人生觀

(C)要正確地看待自己，要有自知之明(D)正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、人生和自己

19.在社會(huì)主義條件下，工人不僅是工業(yè)生產(chǎn)資料的主人，而且是國(guó)家的主人。因此，工人職業(yè)道德具有（AD）。(A)主人翁的責(zé)任感(B)歷史使命感(C)社會(huì)優(yōu)越感(D)時(shí)代的特征

20.從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感是自覺(jué)履行職業(yè)義務(wù)的前提，是社會(huì)主義職業(yè)道德的要求。職業(yè)道德的最基本要求是（CD）。(A)黨風(fēng)廉政建設(shè)(B)糾正行業(yè)不正之風(fēng)(C)忠于職守

(D)為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B 1.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，是社會(huì)主義的思想上層建筑，屬于共產(chǎn)主義道德體系。A(A)(B)2.我國(guó)的基本國(guó)情決定了我們要在各個(gè)時(shí)段進(jìn)行政治體制改革，而集體主義的價(jià)值導(dǎo)向隨著具體的政治改革發(fā)生變化而變化。B(A)(B)3.道德評(píng)價(jià)是人們相互交往中所采取的有意識(shí)的、經(jīng)過(guò)選擇的、能夠進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)的一種判斷。B(A)(B)4.要做到辦事公道，一定要樹(shù)立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀，做到公開(kāi)、公平、公正。A(A)(B)5.職業(yè)態(tài)度的好壞，能夠反映出一個(gè)職業(yè)、部門(mén)或單位的道德水平和文化素質(zhì)。B(A)(B)6.政策、法律、法規(guī)是調(diào)節(jié)人們行為的重要手段，對(duì)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。B(A)(B)7.我國(guó)正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，社會(huì)熱點(diǎn)和災(zāi)難事件對(duì)社會(huì)心理、群眾情緒有著重要影響。B(A)(B)8.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，最根本的是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)地位。B(A)(B)9.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人利益與集體利益的沖突問(wèn)題是堅(jiān)持集體主義原則的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。B(A)(B)10.許多舍己救人的模范人物，他們?cè)谒嗽庥錾ｋU(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，往往是“不假思索”、“毫不猶豫”，便沖上去，這是偶然的行為，屬于人的瞬間反應(yīng)。B(A)(B)11.極端個(gè)人主義與集體主義的對(duì)立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，還是兩種世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)立的反映。A(A)(B)12.服務(wù)群眾是職業(yè)道德的根本，是社會(huì)主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)職業(yè)道德的本質(zhì)特征。B(A)(B)13.在倫理學(xué)中，作為專門(mén)問(wèn)題納入道德規(guī)范體系加以系統(tǒng)研究的道德范疇，一般是指廣義的道德范疇。B(A)(B)14.職業(yè)道德信念是職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和情感相統(tǒng)一的“結(jié)晶”，也是社會(huì)主義職業(yè)道德品質(zhì)的核心。A(A)(B)15.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。道德既是一種善惡評(píng)價(jià)，表現(xiàn)為心理和意識(shí)現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動(dòng)現(xiàn)象。A(A)(B)16.職業(yè)道德建設(shè)就是為建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倫理秩序和倫理環(huán)境服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供道德支持和精神動(dòng)力。A(A)(B)17.為人民服務(wù)作為公民道德建設(shè)的核心，是由我國(guó)公民道德體系的世界觀基礎(chǔ)和社會(huì)主義性質(zhì)決定的，是社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。A(A)(B)18.堅(jiān)持標(biāo)本兼治，是我們黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一貫方針。在當(dāng)前形勢(shì)下，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，則要以治標(biāo)為主治本為輔。B(A)(B)19.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)的必然要求。A(A)(B)20.良好道德風(fēng)尚的形成是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,社會(huì)主義榮辱觀的確立是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。A(A)(B)21.價(jià)值心理包括欲望、興趣、情感、意志等心理因素，是主體內(nèi)在結(jié)構(gòu)和需要直接生發(fā)出的心理活動(dòng)。A(A)(B)22.樂(lè)業(yè)以敬業(yè)、勤業(yè)為前提。B(A)(B)23.道德信念是指人們?cè)诼男械赖铝x務(wù)的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的自覺(jué)地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅(jiān)持精神。B(A)(B)24.人生觀是世界觀的理論基礎(chǔ)，世界觀是人生觀在人生問(wèn)題上的具體運(yùn)用和體現(xiàn)，有什么樣的人生觀，就會(huì)有什么樣的世界觀。B(A)(B)25.集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化關(guān)系的必然要求。A(A)(B)26.社會(huì)主義的基本目標(biāo)是通過(guò)解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，達(dá)到人們的共同富裕。B(A)(B)27.社會(huì)主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著社會(huì)主義榮辱觀核心而展開(kāi)的。B(A)(B)28.民主法治是社會(huì)主義核心價(jià)值體系必不可少的關(guān)鍵內(nèi)容之一，是社會(huì)和諧的保證，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程和基本保障。A(A)(B)29.要做到辦事公道，一定要樹(shù)立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀，做到公開(kāi)、公平、公正。A(A)(B)30.為人民服務(wù)的最高要求，就是人民當(dāng)家做主。B(A)(B)

第二篇：徐州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育職業(yè)道德判斷題

◆判斷題

1、“八榮八恥”為保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)。（√）>是

2、“三個(gè)代表”精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。（√）>否

3、愛(ài)崗和敬業(yè)是相輔相成、相互支持的。敬業(yè)是愛(ài)崗的前提，愛(ài)崗是敬業(yè)的升華。（√）否

4、承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會(huì)主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。（√）>是

5、從經(jīng)濟(jì)制度看，我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)主義的性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定了我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。（√）>是

6、促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)展通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)的方式促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的繁榮，是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下堅(jiān)持為人民服務(wù)道德觀的首要條件。（√）>是

7、黨的七大把為人民服務(wù)寫(xiě)入黨的章程，標(biāo)志著為人民服務(wù)理論已經(jīng)形成和中國(guó)共產(chǎn)黨政治宗旨的正式確立。（√）>是

8、道德不僅對(duì)社會(huì)關(guān)系有調(diào)節(jié)作用，而且對(duì)人們行為有教育作用。（√）>是

9、道德的內(nèi)容包括三個(gè)方面：道德意識(shí)、道德關(guān)系、道德思維。（√）>否

10、道德范疇的含義有廣狹之分。從狹義上說(shuō)，是指反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)的基本概念。（√）>否

11、道德關(guān)系是建立在一定的利益和義務(wù)的基礎(chǔ)之上，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來(lái)的。（√）>是

12、道德觀念，是對(duì)道德上的理想、目標(biāo)堅(jiān)定不移的信仰。（√）>否

13、道德既是一種善惡評(píng)價(jià)，表現(xiàn)為心理和意識(shí)現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動(dòng)現(xiàn)象。（√是

14、道德評(píng)價(jià)是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念等形式來(lái)進(jìn)行的。（√）>是

15、道德是社會(huì)物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，這就是道德的社會(huì)本質(zhì)。（√）>是

16、道德信念是指人們?cè)诼男械赖铝x務(wù)的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的自覺(jué)地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅(jiān)持精神。（√）>否

17、道德修養(yǎng)是人們對(duì)自己的意識(shí)行為所作的自我解剖、自我改造。（√）>是

18、發(fā)展的目的在于經(jīng)濟(jì)，發(fā)展的動(dòng)力在于人，發(fā)展的舉措要依靠社會(huì)。（√）>否

19、法律是對(duì)人們行為的調(diào)整則是靠?jī)?nèi)心信念、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)輿論的力量來(lái)維持的。（√）>否

20、個(gè)人利益是最大多數(shù)人民的最根本最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，國(guó)家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。（√否

21、個(gè)人謀求正當(dāng)?shù)睦媸呛侠砗戏ǖ?。?guó)家不僅不反對(duì)，而且大力支持。（√）>是

22、公民道德建設(shè)要在知與行結(jié)合上下工夫，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化，得到實(shí)實(shí)在在的利益。（√）>是

23、和諧文化必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這是我們黨推進(jìn)文化建設(shè)的基本指導(dǎo)方針。（√）>否

24、和諧文化的建設(shè)重在倡導(dǎo)和諧精神，培育和諧理念，堅(jiān)持和實(shí)行互助、合作、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、有序的社會(huì)準(zhǔn)則。（√）>是

25、和諧文化為社會(huì)主義和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力、思想保證、輿論支持和文化條件。（√）>是

26、極端個(gè)人主義與集體主義的對(duì)立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，還是兩種世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)立的反映。

（√）>否

27、極端個(gè)人主義與集體主義是格格不入的，同社會(huì)主義道德建設(shè)是背道而馳的。（√）>是

28、集體主義的價(jià)值導(dǎo)向是會(huì)因改革而發(fā)生變化的。

（√）>否

29、集體主義原則體現(xiàn)了社會(huì)主義道德和社會(huì)主義職業(yè)道德的統(tǒng)一。

（√）>否

30、集體主義原則在社會(huì)主義道德規(guī)范體系中，對(duì)其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于基礎(chǔ)地位。

（√）>否

31、集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、文化關(guān)系的必然要求。（√）否

32、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗，教育是基礎(chǔ)，其中就包括文化素質(zhì)教育。

（√）否

33、加強(qiáng)公民道德建設(shè)，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。（√）是

34、價(jià)值心理是價(jià)值觀中的核心要素。

（√）>否

35、堅(jiān)持標(biāo)本兼治，是我們黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一貫方針。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，則要以治標(biāo)為主。

（√）>否

36、建立健全社會(huì)信用體系是擴(kuò)大內(nèi)需，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)的迫切需要。（√）是

37、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，通過(guò)我們堅(jiān)持不懈、努力奮斗，完全可以

在5-10年實(shí)現(xiàn)。

（√）>否

38、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，最根本的是堅(jiān)持鄧小平理論的指導(dǎo)地位。

（√）否

39、建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求。（√）否 40、教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起領(lǐng)導(dǎo)作用。

（√）>否

41、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。（√否

42、敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的本職工作，為做好工作盡心盡力。

（√）>否

43、救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。（√）>是

44、科學(xué)的人生觀指導(dǎo)人們堅(jiān)持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價(jià)值。（√）是

45、科研工作者職業(yè)道德是知識(shí)分子職業(yè)道德之一，是從事科學(xué)技術(shù)工作的人們?cè)谄渎殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范。

（√）>是

46、廉潔奉公、一心為民是馬克思主義的科學(xué)人生價(jià)值觀，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀的集中體現(xiàn)。（√）>否

47、良好道德風(fēng)尚的形成是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程,社會(huì)主義榮辱觀的確立是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。（√）否

48、良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好本職工作的重要條件。

（√）>否

49、馬克思主義哲學(xué)是人類迄今為止最科學(xué)的世界觀和方法論。

（√）>是 50、馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。

（√）>是

51、民主法治是社會(huì)主義核心價(jià)值體系必不可少的關(guān)鍵內(nèi)容之一，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的 基礎(chǔ)工程和基本保障。

（√）>是

52、內(nèi)心信念是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的一種比較穩(wěn)定的、習(xí)以為常的行為傾向和情感。（√）>否

53、全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，是對(duì)共產(chǎn)黨員的要求，也是對(duì)各職業(yè)一切先進(jìn)分子的要求。

（√）>是

54、人生的價(jià)值在于對(duì)歷史的責(zé)任和貢獻(xiàn)，它是內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值的統(tǒng)一。（√）否

55、人生觀是世界觀的理論基礎(chǔ)，世界觀是人生觀在人生問(wèn)題上的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。（√）>否

56、人生價(jià)值的根本標(biāo)準(zhǔn)是奉獻(xiàn)，是集體主義與個(gè)人利益的統(tǒng)一。

（√）>是

57、人生價(jià)值是與人生觀緊密聯(lián)系的，因此我們必須首先弄清人生價(jià)值的含義。（√）是

58、如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人利益問(wèn)題是堅(jiān)持集體主義原則的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。（√）>是

59、社會(huì)氛圍正確的思想輿論導(dǎo)向是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素。

（√）>是 60、社會(huì)風(fēng)氣直接影響著黨風(fēng)政風(fēng)。

（√）>否

61、社會(huì)文化環(huán)境對(duì)人們的思想觀念、價(jià)值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。（√）是 62、社會(huì)主義道德建設(shè)活動(dòng)是由社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系決定的，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系有巨大的依賴作用。（√）>否 63、社會(huì)主義的本質(zhì)是通過(guò)解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，達(dá)到人們的共同富裕?！淌?64、社會(huì)主義國(guó)家是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，人民代表大會(huì)制度就體現(xiàn)了社會(huì)主義的這種本質(zhì)。（√）否 65、社會(huì)主義核心價(jià)值是建設(shè)和諧文化的根本。

（√）>是

66、社會(huì)主義職業(yè)道德是以最終謀求整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)的。

（√）>否 67、社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求

（√）>是 68、社會(huì)主義職業(yè)道德原則是共產(chǎn)主義。（√）>否

69、社會(huì)主義職業(yè)道德屬于共產(chǎn)主義道德體系，屬于社會(huì)主義的思想上層建筑。（√）>是 70、深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應(yīng)有之義。（√）>否 71、事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。

（√）>是

72、說(shuō)服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點(diǎn)是擺事實(shí)、講道理、以理服人。（√）>是

73、所謂道德的階級(jí)性，是指階級(jí)社會(huì)的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級(jí)的利益和要求并為階級(jí)的利益和要求服務(wù)的。

（√）>是

74、所謂民族精神就是一個(gè)民族改造自然、改造社會(huì)的能動(dòng)力量的綜合反映。（√）否 75、提高職業(yè)道德技能是樹(shù)立職業(yè)信念的思想基礎(chǔ)。

（√）>否

76、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師對(duì)待其所屬的勞動(dòng)集體的基本態(tài)度。

（√）>是 77、為人民服務(wù)的最高要求，就是全心全意為人民服務(wù)。

（√）>是

78、為人民服務(wù)作為公民道德建設(shè)的核心，是社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。

（√）>是

79、唯物主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起。（√）>否 80、我國(guó)的道德體系是以馬克思主義為其世界觀基礎(chǔ)的。

（√）>否

81、先進(jìn)文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)和諧文化，實(shí)際上就是建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。

（√）>是

82、要樹(shù)立正確的人生觀，也就是要樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀。

（√）>是

83、要做到辦事公道，一定要樹(shù)立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀。（√）是 84、一視同仁是職業(yè)道德的根本。（√）>否

85、與時(shí)俱進(jìn)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。

（√）>否

86、在堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時(shí)，還要解決好個(gè)人利益與國(guó)家利益之間的沖突的問(wèn)題。

（√）>否

87、在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的基本任務(wù)。

（√）>是 88、在全社會(huì)樹(shù)立和弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。（√）>是 89、正確價(jià)值觀的確立,良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，離不開(kāi)輿論力量的倡導(dǎo)和推動(dòng)。（√）是

90、政府部門(mén)是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中承擔(dān)著重要責(zé)任。（√）>否 91、職業(yè)道德建設(shè)，教育是基礎(chǔ)。

（√）>是

92、職業(yè)道德建設(shè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供道德支持和精神動(dòng)力。

（√）>是

93、職業(yè)道德教育是客觀的社會(huì)的職業(yè)道德活動(dòng)，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個(gè)人的主觀的道德活動(dòng)。（√是 94、職業(yè)道德情感是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中選擇道德行為的直接推動(dòng)力量。

（√）>是

95、職業(yè)道德修養(yǎng)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是不斷地克服錯(cuò)誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹(shù)立社會(huì)主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會(huì)主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過(guò)程。（√）是 96、職業(yè)態(tài)度的好壞，反映出一個(gè)職業(yè)、部門(mén)或單位的道德水平和精神面貌。（√）是 97、職業(yè)作風(fēng)的好壞，取決于從業(yè)者的思想和宗旨。

（√）>是

98、只有經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)以人為本的全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能逐步建成社會(huì)主義和諧社會(huì)。（√）是 99、主張和實(shí)行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來(lái)的政策只是共同富裕的其中一個(gè)目的。（√）否 100.自我價(jià)值得到社會(huì)的尊重和保護(hù)，人生價(jià)值才有社會(huì)的前提。

（√）是

第三篇：周口市網(wǎng)上繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德

周口市網(wǎng)上繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)視頻中出現(xiàn)題的時(shí)間及答案

專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德

第一章道德的本質(zhì)、內(nèi)容及作用

10分10秒道德是一種善惡評(píng)價(jià)，表現(xiàn)為（a）。

A.心理和意識(shí)現(xiàn)象

B.行為規(guī)范

C.行為和活動(dòng)現(xiàn)象

D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

20分25秒內(nèi)心信念是（D）。

A.調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范

B.用善惡觀念為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)人們?cè)谏鐣?huì)生活中的各種行為

C.依靠信念、習(xí)俗和社會(huì)輿論的力量來(lái)調(diào)整人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中的各種行為

D.一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感

33分05秒道德意識(shí)包括（D）等。

A.道德觀念和道德情感

B.道德意志和道德信念

C.道德理想和道德理論體系

D.以上都包括

第二章世界觀、人生觀、價(jià)值觀

9分35秒用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，（BC）。

A.是馬克思主義科學(xué)世界觀的一個(gè)基本原則

B.要求我們必須確立辯證的思維方法

C.關(guān)鍵是要掌握唯物辯證法關(guān)于聯(lián)系、發(fā)展和矛盾的觀點(diǎn)

D.是科學(xué)的實(shí)踐觀的內(nèi)在要求。

23分20秒人生觀大致包括的內(nèi)容是（Abc）。

A.人生的意義，即人為什么而活著，人怎樣生活才算值得

B.人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想

C.一個(gè)人待人處世的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說(shuō)是一個(gè)如何做人的問(wèn)題

D.研究人的本質(zhì)、人生的價(jià)值，給予人生觀以一般觀點(diǎn)和方法論的指導(dǎo)

31分30秒所謂奉獻(xiàn)精神就是（ABC）。

A.全心全意為人民服務(wù)的精神

B.大公無(wú)私、毫不利己、專門(mén)利人的精神

C.社會(huì)主義的集體主義精神

D.民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福

第三章建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、第四章大力建設(shè)社會(huì)主義和諧文 10分社會(huì)主義核心價(jià)值體系從最基本的層面看，主要包括（ABCD）。

A.馬克思主義指導(dǎo)思想

B.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

C.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

D.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀

24分35秒（A）是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。

A.馬克思主義指導(dǎo)思想

B.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

C.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

D.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀

34分45秒加強(qiáng)公民道德建設(shè)，要堅(jiān)持以（AD）為指導(dǎo)。

A.鄧小平理論

B.社會(huì)主義榮辱觀

C.精神文明建設(shè)

D.“三個(gè)代表”重要思想

第五章社會(huì)主義道德建設(shè)的核心與原則 10分28秒全心全意為人民服務(wù)的主要內(nèi)容是（ABCD）。

A.熱愛(ài)人民，關(guān)心人民，同人民站在一起

B.一切向人民負(fù)責(zé)，全心全意為人民服務(wù)

C.個(gè)人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭(zhēng)

D.在人民需要的時(shí)候，為了人民的利益不惜犧牲個(gè)人利益甚至生命

25分53秒以下有關(guān)集體主義的說(shuō)法，正確的項(xiàng)是（ABC）。

A.集體主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起

B.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想

C.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價(jià)值觀上的必然要求

D.集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求

39分18秒集體主義原則集中體現(xiàn)了（D）核心的要求。

A.社會(huì)主義精神文明

B.馬克思主義

C.科學(xué)發(fā)展觀

D.社會(huì)主義道德

第六章社會(huì)主義榮辱觀與職業(yè)道德、第七章社會(huì)主義職業(yè)道德的原則 10分33秒社會(huì)主義榮辱觀的基本特點(diǎn)是（ABCD）。

A.社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德

B.社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段的特征

C.社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

D.社會(huì)主義榮辱觀展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的特性

25分58秒為人民服務(wù)作為社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的核心，其低層次的要求，就是（AD）。

A.人人為我B.為人民服務(wù)

C.人人為黨

D.我為人人

36分16秒集體利益與個(gè)人利益產(chǎn)生矛盾的根源主要表現(xiàn)為（BC）的沖突。

A.國(guó)家利益和個(gè)人利益

B.眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益

C.局部利益與整體利益

D.國(guó)家利益和眼前利益

第八章專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德教育

9分12秒“職業(yè)道德教育是（AB）。

A.有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)從業(yè)者施加系統(tǒng)的職業(yè)道德影響，把職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)

B.是使社會(huì)主義、共產(chǎn)主義職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員職業(yè)道德品質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

C.向青少年傳授和灌輸社會(huì)主義的職業(yè)道德知識(shí)

D.對(duì)社會(huì)主義的職業(yè)道德原則、規(guī)范、范疇等進(jìn)行評(píng)價(jià)

26.15職業(yè)道德教育的原則有（ABCD）、持續(xù)教育原則等。

A.正面引導(dǎo)原則

B.說(shuō)服疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.注重實(shí)踐原則

34.2自律是道德的本質(zhì)特點(diǎn)，（D）就是發(fā)揮自律的功能。

A.批評(píng)教育

B.輔導(dǎo)教育

C.遠(yuǎn)程教育

D.自我教育

第九章專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng) 11.2（C）是職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。

A.職業(yè)道德技能

B.職業(yè)道德義務(wù)

C.職業(yè)道德信念

D.職業(yè)道德素養(yǎng)

23.50提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有（ABCD）。

A.學(xué)習(xí)的方法

B.自我批評(píng)的方法

C.積善的方法

D.慎獨(dú)的方法

37.50職業(yè)道德教育是客觀的社會(huì)的職業(yè)道德活動(dòng)，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個(gè)人的主觀的道德活動(dòng)。A

正確

錯(cuò)誤

第十章行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范

13.39 干部職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（ABCD）。

A.要有牢固的“社會(huì)公仆”意識(shí)，正確運(yùn)用手中權(quán)力，一切向人民負(fù)責(zé)，為社會(huì)整體謀利益

B.要有強(qiáng)烈的社會(huì)主義事業(yè)心；善于學(xué)習(xí)，勤奮工作，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓前進(jìn)

C.要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀(jì)守法；不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私

D.要有良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公道正派，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，敢于同一切壞人壞事作斗爭(zhēng)

25.30教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容是（ABCD）。

A.忠于人民的教育事業(yè)

B.熱愛(ài)學(xué)生

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.以身作則

36.16當(dāng)前新聞界喪失職業(yè)精神和違反職業(yè)道德的行為表現(xiàn)主要是（ABCD），和群眾反映強(qiáng)烈的“虛假?gòu)V告”統(tǒng)稱為“五大害”。

A.“虛假新聞”

B.“有償新聞”

C.“侵權(quán)新聞”

D.“低俗新聞”

第十一章專業(yè)技術(shù)人員的道德建設(shè)與“以德治國(guó)”方略"

9.35民族素質(zhì)的主要內(nèi)容包括（）。

A.教育科學(xué)文化素質(zhì)

B.思想道德素質(zhì)

C.心理素質(zhì)

D.人的身體素質(zhì)

18.25提高全民族素質(zhì)是實(shí)施（B）的根本要求。

A.教書(shū)育人

B.以德治國(guó)

C.教育興國(guó)

D.科技創(chuàng)新

30.00職業(yè)道德建設(shè)是（ACD）。

A.反腐敗斗爭(zhēng)的迫切需要

B.建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倫理秩序

C.糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施

D.反腐倡廉的治本之舉

第十二章構(gòu)建良好的從業(yè)風(fēng)尚與信用體系 13:22建立健全社會(huì)信用體系，是規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的（D）。

A.根本措施

B.市場(chǎng)手段

C.調(diào)控基礎(chǔ)

D.治本之策

22:00社會(huì)主義信用體系，體現(xiàn)了以（ABD）的社會(huì)信用制度的特征。

A.道德為支撐

B.產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)

C.誠(chéng)信為根本

D.法律為保障

33.05建立健全社會(huì)信用體系是擴(kuò)大內(nèi)需，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)的迫切需要。(A)正確

錯(cuò)誤

第四篇：常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法范文

常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法（試行）

為進(jìn)一步規(guī)范全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的認(rèn)定工作，推進(jìn)繼續(xù)教育向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化發(fā)展，根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)繼續(xù)教育方面的法律法規(guī)和政策，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

一、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求

專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教育的時(shí)間平均累計(jì)應(yīng)不少于12天或72學(xué)時(shí)。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育分為公共科目和專業(yè)科目，其中公共科目由人社部門(mén)統(tǒng)一組織，專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)平均每年需完成24學(xué)時(shí)。以學(xué)分記錄繼續(xù)教育情況的單位，各主管部門(mén)在登記考核時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)換為學(xué)時(shí)。

二、繼續(xù)教育形式

（一）參加國(guó)家有關(guān)部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位教育；

（二）參加進(jìn)修班、培訓(xùn)班或者研修班；

（三）到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位進(jìn)修；

（四）參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座；

（五）出國(guó)（出境）進(jìn)修、考察、培訓(xùn)；

（六）網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育；

（七）其他形式的繼續(xù)教育。

三、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

（一）參加由市人社部門(mén)舉辦的公共科目必修課程培訓(xùn)的，考試合格者憑《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》，每門(mén)科目計(jì)24學(xué)時(shí)。

（二）參加專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)考核、職稱英語(yǔ)考試以及各類職稱資格的專業(yè)或執(zhí)（職）業(yè)資格考試，并取得合格證的，憑相關(guān)文件和有關(guān)證書(shū)，每項(xiàng)計(jì)20學(xué)時(shí)。

（三）參加由市人社局認(rèn)定的各繼續(xù)教育基地舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，按其批準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定。

（四）參加有關(guān)培訓(xùn)、進(jìn)修、研修并經(jīng)考試(考核)合格的，憑舉辦單位發(fā)放的結(jié)業(yè)證書(shū)和學(xué)習(xí)班課程表等相關(guān)證明材料，全脫產(chǎn)培訓(xùn)每天計(jì)6學(xué)時(shí)，半脫產(chǎn)培訓(xùn)每天計(jì)3學(xué)時(shí)。

（五）參加學(xué)歷、學(xué)位教育的，憑畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)，計(jì)100學(xué)時(shí)，分兩年登記。未畢業(yè)，但單科結(jié)業(yè)的，憑自學(xué)考試委員會(huì)或承辦學(xué)校教務(wù)部門(mén)出具的證明(須注明專業(yè)、課程名稱、考試時(shí)間、學(xué)習(xí)成績(jī)等)，每科計(jì)10學(xué)時(shí)。參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試人員，憑準(zhǔn)考證和考試成績(jī)單原件，每通過(guò)一門(mén)考試計(jì)15學(xué)時(shí)。

（六）參加經(jīng)所在單位認(rèn)可的業(yè)務(wù)考察、專題調(diào)研，需遞交考察報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，經(jīng)所在單位(部門(mén))領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)并加蓋公章后，按實(shí)際考察時(shí)間(路程時(shí)間除外)，每天計(jì)6學(xué)時(shí)。

（七）參加各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議的，需遞交參加講座、會(huì)議的相關(guān)證明材料，國(guó)際性學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議并報(bào)告論文者每天計(jì)10學(xué)時(shí)；全國(guó)性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)8學(xué)時(shí)；省級(jí)區(qū)域性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)6學(xué)時(shí)；市級(jí)區(qū)域性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)4學(xué)時(shí)。

（八）出版著作(譯作)或在公開(kāi)出版刊物（增刊、副刊除外）上發(fā)表論文的，署名前3名的作者按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算學(xué)時(shí)：出版著作(譯作)每萬(wàn)字計(jì)10學(xué)時(shí)；國(guó)外及國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)主辦的專業(yè)刊物每篇計(jì)算30學(xué)時(shí)，省級(jí)專業(yè)刊物（核心期刊）每篇計(jì)20學(xué)時(shí)；具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)（ISSN）和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）的刊物每篇計(jì)20學(xué)時(shí)；市級(jí)學(xué)術(shù)刊物每篇計(jì)10學(xué)時(shí)。

（九）獲得中國(guó)專利局授予的發(fā)明專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項(xiàng)計(jì)30學(xué)時(shí)；獲得中國(guó)專利局授予的實(shí)用新型專利或外觀設(shè)計(jì)專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項(xiàng)計(jì)20學(xué)時(shí)。

（十）獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)60學(xué)時(shí)；獲得省、部級(jí)及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)50學(xué)時(shí)；獲得市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)40學(xué)時(shí)。

（十一）承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題研究與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的，主課題(項(xiàng)目)組人員前5名每人每年認(rèn)定50學(xué)時(shí)，子課題(項(xiàng)目)組人員前3名每人每年認(rèn)定30學(xué)時(shí)；承擔(dān)省級(jí)課題研究與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的，主課題(項(xiàng)目)組人員前5名每人每年認(rèn)定40學(xué)時(shí)，子課題(項(xiàng)目)組人員前3名每人每年認(rèn)定20學(xué)時(shí)。在繼續(xù)教育證書(shū)登記時(shí)，需提供課題管理部門(mén)下發(fā)的文件、課題申請(qǐng)表、開(kāi)題報(bào)告、課題階段性檢查材料，課題結(jié)題的還應(yīng)提供結(jié)題報(bào)告、結(jié)題證明等。

（十二）為本專業(yè)繼續(xù)教育活動(dòng)提供教學(xué)的，憑繼續(xù)教育基地或施訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具的授課證明、本人備課記錄，可獲得所授課時(shí)的2倍學(xué)時(shí)。

（十三）參加援藏、援外及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的專業(yè)技術(shù)人員，按每年50學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定本人繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

（十四）專業(yè)技術(shù)人員所在單位舉辦的內(nèi)部業(yè)務(wù)（崗位）培訓(xùn)，每年年初須報(bào)主管部門(mén)或市人社局備案，經(jīng)備案后按照實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間計(jì)學(xué)時(shí)。

四、本辦法由市人社局負(fù)責(zé)解釋。國(guó)家和省另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

五、本辦法自2011年3月1日起施行。

59+*52

第五篇：常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法(試行)

關(guān)于印發(fā)《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法（試行）》的通知

常人社規(guī)〔2011〕3號(hào)

各轄市、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局，市各委辦局，有關(guān)單位：

現(xiàn)將《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：

常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法（試行）

為進(jìn)一步規(guī)范全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的認(rèn)定工作，推進(jìn)繼續(xù)教育向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化發(fā)展，根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)繼續(xù)教育方面的法律法規(guī)和政策，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

一、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求

專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)每人每年脫產(chǎn)或集中參加繼續(xù)教育的時(shí)間平均累計(jì)應(yīng)不少于12天或72學(xué)時(shí)。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育分為公共科目和專業(yè)科目，其中公共科目由人社部門(mén)統(tǒng)一組織，專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)平均每年需完成24學(xué)時(shí)。以學(xué)分記錄繼續(xù)教育情況的單位，各主管部門(mén)在登記考核時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)換為學(xué)時(shí)。

二、繼續(xù)教育形式

（一）參加國(guó)家有關(guān)部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位教育；

（二）參加進(jìn)修班、培訓(xùn)班或者研修班；

（三）到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位進(jìn)修；

（四）參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座；

（五）出國(guó)（出境）進(jìn)修、考察、培訓(xùn)；

（六）網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育；

（七）其他形式的繼續(xù)教育。

三、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

（一）參加由市人社部門(mén)舉辦的公共科目必修課程培訓(xùn)的，考試合格者憑《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》，每門(mén)科目計(jì)24學(xué)時(shí)。

（二）參加專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)考核、職稱英語(yǔ)考試以及各類職稱資格的專業(yè)或執(zhí)（職）業(yè)資格考試，并取得合格證的，憑相關(guān)文件和有關(guān)證書(shū)，每項(xiàng)計(jì)20學(xué)時(shí)。

（三）參加由市人社局認(rèn)定的各繼續(xù)教育基地舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，按其批準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定。

（四）參加有關(guān)培訓(xùn)、進(jìn)修、研修并經(jīng)考試(考核)合格的，憑舉辦單位發(fā)放的結(jié)業(yè)證書(shū)和學(xué)習(xí)班課程表等相關(guān)證明材料，全脫產(chǎn)培訓(xùn)每天計(jì)6學(xué)時(shí)，半脫產(chǎn)培訓(xùn)每天計(jì)3學(xué)時(shí)。

（五）參加學(xué)歷、學(xué)位教育的，憑畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)，計(jì)100學(xué)時(shí)，分兩年登記。未畢業(yè)，但單科結(jié)業(yè)的，憑自學(xué)考試委員會(huì)或承辦學(xué)校教務(wù)部門(mén)出具的證明(須注明專業(yè)、課程名稱、考試時(shí)間、學(xué)習(xí)成績(jī)等)，每科計(jì)10學(xué)時(shí)。參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試人員，憑準(zhǔn)考證和考試成績(jī)單原件，每通過(guò)一門(mén)考試計(jì)15學(xué)時(shí)。

（六）參加經(jīng)所在單位認(rèn)可的業(yè)務(wù)考察、專題調(diào)研，需遞交考察報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，經(jīng)所在單位(部門(mén))領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)并加蓋公章后，按實(shí)際考察時(shí)間(路程時(shí)間除外)，每天計(jì)6學(xué)時(shí)。

（七）參加各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議的，需遞交參加講座、會(huì)議的相關(guān)證明材料，國(guó)際性學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議并報(bào)告論文者每天計(jì)10學(xué)時(shí)；全國(guó)性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)8學(xué)時(shí)；省級(jí)區(qū)域性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)6學(xué)時(shí)；市級(jí)區(qū)域性學(xué)術(shù)講座（會(huì)議）并報(bào)告論文者每天計(jì)4學(xué)時(shí)。

（八）出版著作(譯作)或在公開(kāi)出版刊物（增刊、副刊除外）上發(fā)表論文的，署名前3名的作者按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算學(xué)時(shí)：出版著作(譯作)每萬(wàn)字計(jì)10學(xué)時(shí)；國(guó)外及國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)主辦的專業(yè)刊物每篇計(jì)算30學(xué)時(shí)，省級(jí)專業(yè)刊物（核心期刊）每篇計(jì)20學(xué)時(shí)；

具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)（ISSN）和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）的刊物每篇計(jì)20學(xué)時(shí)；市級(jí)學(xué)術(shù)刊物每篇計(jì)10學(xué)時(shí)。

（九）獲得中國(guó)專利局授予的發(fā)明專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項(xiàng)計(jì)30學(xué)時(shí)；獲得中國(guó)專利局授予的實(shí)用新型專利或外觀設(shè)計(jì)專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項(xiàng)計(jì)20學(xué)時(shí)。

（十）獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)60學(xué)時(shí)；獲得省、部級(jí)及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)50學(xué)時(shí)；獲得市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)40學(xué)時(shí)。

（十一）承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題研究與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的，主課題(項(xiàng)目)組人員前5名每人每年認(rèn)定50學(xué)時(shí)，子課題(項(xiàng)目)組人員前3名每人每年認(rèn)定30學(xué)時(shí)；承擔(dān)省級(jí)課題研究與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的，主課題(項(xiàng)目)組人員前5名每人每年認(rèn)定40學(xué)時(shí)，子課題(項(xiàng)目)組人員前3名每人每年認(rèn)定20學(xué)時(shí)。在繼續(xù)教育證書(shū)登記時(shí)，需提供課題管理部門(mén)下發(fā)的文件、課題申請(qǐng)表、開(kāi)題報(bào)告、課題階段性檢查材料，課題結(jié)題的還應(yīng)提供結(jié)題報(bào)告、結(jié)題證明等。

（十二）為本專業(yè)繼續(xù)教育活動(dòng)提供教學(xué)的，憑繼續(xù)教育基地或施訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具的授課證明、本人備課記錄，可獲得所授課時(shí)的2倍學(xué)時(shí)。

（十三）參加援藏、援外及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的專業(yè)技術(shù)人員，按每年50學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定本人繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

（十四）專業(yè)技術(shù)人員所在單位舉辦的內(nèi)部業(yè)務(wù)（崗位）培訓(xùn)，每年年初須報(bào)主管部門(mén)或市人社局備案，經(jīng)備案后按照實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間計(jì)學(xué)時(shí)。

四、本辦法由市人社局負(fù)責(zé)解釋。國(guó)家和省另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

五、本辦法自2011年3月1日起施行。