第一篇：13、麒麟幼兒園2013年年度教育教學工作計劃

麒麟幼兒園2013年教育教學工作計劃

當新年的太陽冉冉升起之時，我們麒麟幼兒園開始了新的教育征程。我園將堅持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以科學發(fā)展觀為基石，以“創(chuàng)一級、塑特色”為動力，以內涵發(fā)展為目的，團結與帶領全園教職員工，開拓創(chuàng)新，負重拼搏，積極構建文明、和諧校園促進幼兒園各項工作向科學、規(guī)范、精細、高效的方向邁進。

一、指導思想：

以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，以“把幼兒園建設成一所理念先進、管理規(guī)范、師資專業(yè)、團隊和諧、幼兒快樂、家長滿意的，具有特色的幼兒園，積極工作、勇于創(chuàng)新，依法辦園、發(fā)展內涵，真正促進幼兒園的每一位孩子和教師自主健康地發(fā)展。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立幼兒園的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為民辦中一流的幼兒園。

三、教師情況

我園共有教師19名，其大專以上學歷16人，中專、高中文化學歷3人。

四、工作措施：

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是通過教師基本功大賽提高教師素質；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

（二）教改科研：立足實際，大力提升

1、工作重點：全體教師圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

2、思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

3、實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。

（三）后勤管理：優(yōu)質服務，提高素質

1、加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；采用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

五、具體工作安排安排： 二月份

1、認真做好園舍打掃和整理，環(huán)境布置等一切開學準備工作。

2、開展開學安全工作排查，重要部位增設防盜門窗等設施。

3、購、發(fā)幼兒用書、辦公物品、消毒物品。

4、撰寫各班級、各學科工作計劃。

5、召開全體教職工會議（簽定各類責任目標書），對全體保教人員進行各崗位規(guī)范操作和春季傳染病預防的學習。

6、收集、審定各類計劃。

7、制定園本培訓方案。

8、制定教科研方案、要求。

10、制定班級養(yǎng)成教育方案。

11、迎接幼兒來園，組織好幼兒報名登記入冊。三月份

1、開展安全教育系列活動。

2、全體教職工慶“三八”節(jié)活動。

3、以班級為單位開展“我長大了”主題教育，穿衣穿鞋比賽。

4、主班教師集體備課、說課，做好教師教學比武活動的準備。

5、教師月考核評估。四月份：

1、聽評課活動。、2、加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。

4、組織督導各班養(yǎng)成教育。

5、班主任及教師考核評估。五月份：

1、召開全園家長會、家長開放日。

2、組織督導各班養(yǎng)成教育。

3、籌備“六一”文藝節(jié)目。

4、督導檢查各項工作。

5、教師月考核評估。六月份：

1、慶“六一”文藝演出。

2、檢查各班計劃落實情況。

3、教案評比。

4、填寫幼兒成績報告單。

5、撰寫各類總結。

6、召開全員職工大會。

7、評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

8、發(fā)放幼兒成績通知單。七月份：

1、收集各類資料。（總結、論文、教輔資料）

2、各班財產清理、收集入庫。

3、教師學期工作考核。

4、召開全體教職工會議。（宣布學期考核結果）

5、各類資料歸檔。

6、暑假工作安排。

九月份：組織全體教師進行新學期的教研工作，進行探討性崗前培訓。十月份：

1、進行正常的教學教研探討活動。

2、各班結合“重陽節(jié)”開展敬老愛老教育活動。

3、舉行“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”節(jié)日教育與慶?；顒?。

十一月份：抓好復習，做好“迎新春”文藝匯演活動的準備工作。元月份：認真抓好檢測工作。

總之，我園全體教職工在縣教育局領導的業(yè)務指導下，將不懈努力工作，找準不足，團結協(xié)助，銳意進取，精益求精，在新的一年里使教育教學工作上一個新臺階。

第二篇：幼兒園教育教學工作計劃

幼兒園教育教學工作計劃

一、指導思想

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

二、工作思路

以管理求生存，以質量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲

活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

㈢深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。

2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，(范文網　004km.cn)優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。

四、月主要工作安排：

二月：

1．幼兒報名注冊，做好開學準備工作

2．各班環(huán)境創(chuàng)設

三月：

1．上報小班學籍及各項報表。

2．制定教育教學工作計劃

3．各班環(huán)境創(chuàng)設、器械制作評比

4．小班家長會

四月：

1．舉辦家長學校講座

2．0-3歲嬰幼兒親子活動

3．中、大班家長會

4．組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽

五月：

1．幼兒預防火災安全演練活動

2．各班幼兒養(yǎng)成教育大評比

3．幼兒期中發(fā)展情況抽測

六月：

1．組織向家長半日開放活動。

2．0-3歲嬰幼兒親子活動

3．養(yǎng)成教育案例評比

4．班級區(qū)域活動評比

七月：

1．幼兒發(fā)展情況抽測

2．做好學期小結工作。

3．上交各項資料并整理歸檔

輝哥幼兒園

2012年2月

第三篇：幼兒園教育教學工作計劃

2010—2011學第二學期教學工作計劃

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》、《快樂發(fā)展》課程為指南，認真落實科室的工作精神，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展。不斷加強隊伍建設，提高教師素質；以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作要點與措施

（一）加強學習，提升教師的理論素質。

1.全員學習《園本課程理論與實踐探索叢書》22冊。通過學習與研討，反思教育行為，結合自身優(yōu)勢，形成自己的教育觀點和教學風格。本學期安排兩次集體的學習交流與研討活動，其余采取分散學習、反思提升相結合。五月份組織論文評選。并按15%的比例參加區(qū)級評選。

2.加強教師隊伍建設。搭建平臺，展示教師基本功。根據(jù)教研室計劃，組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》，采取理論筆試、技巧展示、活動設計相結合的方式開展評選活動，做好原始資料上的收集與整理。并推薦優(yōu)秀教師參加區(qū)級評選。

3.充分利用各種資源提升教師的授課水平。如觀摩、看光盤、搜集相關資料、交流、研討等。

（二）認真開展教學研究，提高教學質量。1.加強計劃的制定、執(zhí)行、落實和督查。

聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，重點指導教師區(qū)域活動的組織與實施，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質量。

4.認真做好幼兒發(fā)展評價工作。依據(jù)《（綱要）實施細則》中幼兒發(fā)展評價要求，制定不同年齡段評價標準。期初期末各評價一次。采取園所抽測、班級測查相結合的形式，保存好每班及園級測查、評價、分析原始檔案資料。全面做好幼兒發(fā)展評價測查、分析、歸檔工作。同時重點對幼兒音樂領域進行評價檢測。

5.培養(yǎng)幼兒藝術興趣，提高幼兒表現(xiàn)能力。各任課教師要提高認識，加強幼兒藝術教育，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、富于表現(xiàn)的良好性格，提升幼兒愛唱、會跳、樂表演的藝術素養(yǎng)，努力為幼兒搭建展示平臺。

6.提升骨干教師專業(yè)指導水平。學前教研室依據(jù)《平谷區(qū)教育委員會關于加強骨干教師隊伍建設與管理的實施意見》要求，針對骨干教師幫教總結會，分析骨干教師教育觀念、教育行為轉變程度，同時對骨干教師專業(yè)化發(fā)展提出指導性建設意見。

（三）營造教科研氛圍，加強特色建設。

加強教學研究，提升專業(yè)化水平，形成獨到的教學風格和教學特色。我園繼續(xù)以剪紙教學為突破口，進行課程改革。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學期繼續(xù)以幼兒剪紙教學為點，由園長負責開展有效的園本教研，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神。在每次的教研活動中，采用輪流主持式的方式，解決活動的難點，激發(fā)教師參與教研的積極性。

本學期堅持《幼兒脫稿剪紙與其他領域整合的研究》的研究，努力做好教學業(yè)務檔案資料的整理，注意各種教學資料的積累。

（四）增進家園聯(lián)系，做到家園同步教育。

1.激發(fā)家長參與幼兒園管理的意識，配合教師開展好各項活動。學期初穩(wěn)定幼兒的情緒，召開小班家長會。

2.各班班主任應及時與家長溝通，向家長反饋孩子在園的活動情況，同時可以鼓勵家長對自己或園提建議和要求，從而增進教師與家長之間的聯(lián)系，更好的促進幼兒園活動的開展，確保每一位幼兒都能健康、快樂的成長。

（五）作好早教工作。以服務家長、服務幼兒、服務社區(qū)為根本，以提高社區(qū)0-3歲兒童受教育率為目標。積極配合、協(xié)調婦聯(lián)、計生，做好0—3歲早期教育宣傳工作，通過送教下鄉(xiāng)、入戶指導等多種形式，努力提高轄區(qū)內嬰幼兒及家長受教育率；利用村廣播、宣傳欄、家長會、親子活動等多種形式擴大服務范圍，加強0-3歲嬰幼兒教育指導工作。

（六）落實“陽光體育活動”的開展。各班要以“增強幼兒健康體魄，提高幼兒身體機能”為根本，合理設計戶外場地，投放適宜材料，滿足幼兒運動發(fā)展的需求。要求全體教師積極參與，自制玩教具，豐富幼兒活動材料，并在五月份進行自制玩教具評優(yōu)活動。

各班要配合保健醫(yī)做好春夏傳染病預防工作，加強衛(wèi)生保健工作管理，排除安全隱患，促進幼兒健康發(fā)展。

（七）做好“幼小銜接”研究工作。本學期繼續(xù)開展“幼兒體驗學校生活”實踐活動，同時采取多種形式，多方配合進行“幼小銜接”教育，并做好資料積累和經驗總結。

六月份

1.慶六一才藝展示。

2.“幼兒體驗學校生活”實踐活動（大班）3.區(qū)教委的陽光體育活動檢查 4.區(qū)域活動評優(yōu)。七月份

1.做好幼兒素質評價工作。2.做好各項工作的總結與交流。

2011.2

樂政務幼兒園

第四篇：幼兒園教育教學工作計劃

幼兒園教育教學工作計劃

——2012年2月至2012年8月——

一、學期工作

1、各班以常規(guī)教育和安全教育為主，使班級一日生活的各個環(huán)節(jié)有計劃、有序、安全地開展。

2、加強幼兒語言表達能力及表現(xiàn)力，使之成為大方、自信、活潑、有禮的小朋友，并逐漸成為我園的園貌。

3、開展整合教學、完善教學模式。加強音樂教學及運動技能，提高幼兒讀、說、算、創(chuàng)的能力，更大的發(fā)揮社區(qū)資源和家庭資源的作用。

二、教師工作要求

1、注重幼兒情感教育和能力培養(yǎng)，在關注幼兒身體健康的同時重視幼兒心理衛(wèi)生健康和諧發(fā)展。

2、以身作則，為人師表，以積極的精神面貌及良好的師德教育幼兒，為幼兒創(chuàng)設一種平等、和諧、合作愉快的空間。

3、隨時關注幼兒的表現(xiàn)，滿足幼兒的合理需要，促進幼兒的全面發(fā)展。

4、做好家長工作，及時向家長反饋幼兒的當日表現(xiàn)，定期與家長進行育兒交流，使家園聯(lián)系更和諧、融洽。

三、教學工作重點：

小班

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力及行為習慣。繼續(xù)掌握用餐、盥洗、午睡的正確方法。

2、進行禮貌教育及常規(guī)培養(yǎng)，不隨便發(fā)脾氣，能主動向人問好，愿意用語言表達自己的意思。

3、上課能保持注意力10~15分鐘，按老師要求去做，不離開座位亂走動。

4、繼續(xù)訓練幼兒走、跑、跳、爬、鉆的運動技能，喜歡參加早操鍛煉及游戲活動。

中班

1、加強幼兒的自理能力，學會自己穿衣、穿鞋、疊被，會整理自己的衣物、書包，會收拾玩具，并養(yǎng)成良好的進餐、盥洗、入廁、午睡習慣。

2、繼續(xù)加強幼兒走、跑、跳、爬、鉆和拍球的技能，學會聽口令做動作和變換隊形，掌握基本的動作要領，掌握運動器械的玩法及安全知識。

3、繼續(xù)加強健康情感教育，懂得關愛、分享、合群，學會自我控制與尊重他人。

4、形成良好的教學常規(guī)，學會傾聽他人的發(fā)言，能大聲清楚地回答問題，不做小動作，養(yǎng)成良好的坐、站、書寫姿勢。

大班、學前班

1、繼續(xù)加強幼兒的集體榮譽感，建立值日生制度，使幼兒能為集體榮譽而高興，并為集體利益適當控制自己的某些行為。

2、加強幼兒的自控能力與遇挫能力，養(yǎng)成開朗、自信、有禮有節(jié)、寬容合群的性格。

3、加強安全自護教育，掌握安全常識，懂得簡單意外事故的處理方法。

4、加強情感教育，學會關心別人、尊重別人，學會謙讓，活動時能與他人商量解決問題。

5、加強幼兒自我服務意識及自理能力，如學做值日生，自己收拾桌面殘渣、收拾書包，操作活動含整理用具、材料。

6、形成良好的教學常規(guī)，學會傾聽再發(fā)言，敢于在集體面前表達自己的意見，活動中保持正確的坐、寫、畫，看姿勢，掌握正確的握筆姿勢和書寫方法。

四、具體工作安排：

二月

1、做好新生幼兒穩(wěn)定工作及家訪工作

2、完善幼兒園環(huán)境布置。

3、制定學期計劃。

學習練兵：

1、一日常規(guī)學習培訓。

三月

1、各班級春游活動

2、教師講述活動。

3、各班級常規(guī)檢查

4、學期計劃、班務工作檢查。

5、繼續(xù)做好新生家訪工作。學習練兵

1、語言教學法學習。

2、社區(qū)活動開展研討

四月

1、各班級幼兒講述活動。

2、良好的行為習慣培養(yǎng)及加強安全教育

3、班級教學活動觀摩。

4、開展主題環(huán)境布置。

5、清明掃墓活動

學習練兵：

1、故事講述學習培訓。

2、家訪工作檢查。

五月

1、全園主題環(huán)境布置評比

2、各班教學活動檢查。

3、“六一”活動方案

4、“母親節(jié)”親子活動

學習練兵；

1、教學觀摩活動研討

六月

1、“六一”活動

2、各班級常規(guī)、生活習慣檢查。學習練兵：

1、教師雙常規(guī)學習培訓、考試。七月

1、期末各班學習內容匯報展示。（家長參與）

2、特色教學展示。學習練兵：

1、各班教學內容復習。

2、特色教師研討。八月

1、各班幼兒學習材料整理。

2、期末工作總結。

幼兒園

二0一二年二月二十八日

第五篇：幼兒園教育教學工作計劃

幼兒園教育教學工作計劃

一、指導思想

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育，把我園建設成為精品幼兒園。

二、情況分析

目前教職員工12人，在園幼兒160人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動，受到了上級主管部門的好評和表揚，新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健

康，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務能力強的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。

（1）對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

3、加強專業(yè)培訓

（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

（2）加強教學常規(guī)管理，提高教育質量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作

（1）廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。

（3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

（4）繼續(xù)開展教師教育教學技能基本功大賽。