第一篇：讓文明之花處處綻放（范文模版）

讓文明之花處處綻放

甘肅省正寧縣山河初中九二班 作者姓名：馮詩(shī)童 指導(dǎo)老師：彭雁玲

中華民族，文明禮儀之邦，從古至今，文明美德盛傳不衰，因此，我國(guó)才有了“文明古國(guó)，禮儀之邦”之稱。時(shí)代在發(fā)展，萬(wàn)物更新，文明之花卻還在綻放，而且處處綻放。文明，說(shuō)到底就是一個(gè)人，一個(gè)集體，甚至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的基本道德素養(yǎng)，它是國(guó)家強(qiáng)盛的必備條件。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度。清朝大臣李鴻章，有一次出使俄國(guó)，在公共場(chǎng)合惡習(xí)發(fā)作，竟然隨地吐痰，讓外國(guó)記者大肆渲染，嘲弄，丟盡了我們中國(guó)人的臉。由此可見，文明二字，不是一紙空文，而是一個(gè)國(guó)家民族精神的基礎(chǔ)，跟是一個(gè)國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)，政治，文化的必備因素。

文明這兩個(gè)字，經(jīng)常被我們掛在嘴邊，提起它，文明哲學(xué)大都可以滔滔不絕的說(shuō)一大堆，“講文明，樹新風(fēng)”的標(biāo)語(yǔ)隨處可見，對(duì)于文明，我們并不陌生。我們從小，就知道孔融讓梨，程門立雪的故事。這就是體現(xiàn)文明最好的例子。但，文明并不是用來(lái)說(shuō)，用來(lái)看的，而是要靠我們平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的，文明的花種就埋藏在我們身邊，但往往卻被我們忽略。

當(dāng)你看見嬌嫩的玫瑰，鮮艷的牡丹，潔白的百合花在花園中自由的綻放，你是選擇摘還是不摘，是選擇遠(yuǎn)觀還是褻玩？摘下，得到了芬芳卻丟掉了文明，不摘，可以讓更多的人欣賞他們的美好，那些花，也就成了文明之花。當(dāng)你看見一塊香蕉皮仍在干凈的路邊，你是選擇

拾起還是不拾，是選擇視而不見還是不厭其煩。不拾，節(jié)省了精力卻消耗了美德，拾起，美化了環(huán)境，也美化了心靈。

有些人總覺(jué)得文明離自己很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，看到步伐蹣跚的老人，扶一下?？吹降厣系墓ぜ埿?，撿一下；公交車上，看到孕婦，小孩，讓一下；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”別看這都是些微不足道，的小事，但其實(shí)，當(dāng)你做這些事時(shí)，文明之花早就在你心底綻放。所以，并不覺(jué)得累反而覺(jué)得心里美滋滋的。有人說(shuō)：“遵循美德行事，縱使沒(méi)有增加快樂(lè)，也可減輕焦慮”一花一世界，一草一天國(guó)，一沙一荒漠，把文明放在心上，就能收藏片刻的快樂(lè)。

文明是一把鑰匙，打開善良的心靈之門；文明是一盞明燈，驅(qū)散心中籠罩的孤獨(dú)；文明是一泓清澈的泉水，洗滌我們的靈魂；文明是一劑良藥；醫(yī)治我們受傷的心靈。有了文明，就有了人與人之間的互幫互助，就有了引導(dǎo)我們前行的道路，就架起了我們與他人之間溝通的橋梁。自從有了孔子的文明，才有了“己所不欲，勿施與人”的寬恕；因?yàn)橹芏鱽?lái)文明的握手，才博得外國(guó)人的尊重。是文明告訴我，當(dāng)人與人之間在凝視中笑臉相迎時(shí)，那是文明熱情的開始；文明告訴我，當(dāng)看到口渴難耐的陌生人時(shí)，遞上一瓢水時(shí)，那是文明愛心的開始；文明告訴我，當(dāng)送人鮮花時(shí)，發(fā)現(xiàn)手有余香，那是文明快樂(lè)的開始??

作為中學(xué)生，我們是祖國(guó)的希望與未來(lái)，所以我們更應(yīng)該從小繼承中華民族的傳統(tǒng)美德——文明。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，碰到老師主動(dòng)問(wèn)好是文明，與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作是文明，不粗言狂語(yǔ)，遵守紀(jì)

律是文明，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境是文明。文明隨處可見，也很容易就能做到。當(dāng)我們文明待人，別人也會(huì)文明待我們。

我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從一件件小事做起，文明二字就不會(huì)再是只掛在嘴邊的字眼，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化文明，創(chuàng)造文明生活就不會(huì)再是一紙空文。大家攜起手來(lái)，共同期待，文明之花，將會(huì)在每個(gè)角落，絢麗的綻放！

第二篇：讓文明之花處處綻放

“讓文明之花處處綻放”主題班會(huì)教案

同學(xué)們，中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為一名少先隊(duì)員，我們兼負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。下面我宣布，大西章三年級(jí)乙班“讓文明之花處處綻放”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

一、甲：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。乙：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

甲：老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。乙：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

甲：讓我們先從《拍手歌》唱起來(lái)。

二、乙：還記得我們學(xué)校提出的“八個(gè)好”行規(guī)要求嗎，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)。《細(xì)說(shuō)“八個(gè)好”》

三、甲;文明是一朵花，要用真誠(chéng)去澆灌 乙：文明是一首詩(shī)，要用理解來(lái)裝扮

甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》

四、乙：我們是文明的學(xué)生，更要做懂事的孩子

甲：讓我們一起來(lái)看看以下這些你做到了嗎?《圖說(shuō)家庭禮儀》

五、乙：在校園里，我們是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路;

甲：在家庭中，我們是懂事的好孩子;讓我們用孝順建造愛心屋;

乙：在社會(huì)上，我們更要做文明的使者，讓我們用真心搭建禮儀橋;請(qǐng)欣賞《小猴子有禮貌》

六、乙：這只小猴子可真有禮貌，讓我們一起來(lái)看看文明禮儀還體現(xiàn)在哪些地方?《圖說(shuō)社會(huì)禮儀》

七、甲：文明要有良好的行為，乙：文明要有良好的習(xí)慣，甲：讓我們來(lái)看看我們身邊的同學(xué)是怎么做的?《假如，我 是......》

八、甲：文明，讓人舉止文雅;乙：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

齊：做文明使者，送去美麗的花環(huán)!

乙：請(qǐng)欣賞《文明禮貌歌》

總結(jié)：文明行為，貴在實(shí)踐。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定會(huì)讓文明禮儀之花處處開放的!愿大家做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會(huì)變得更加美好!活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝老師們的觀摩!

<怎樣做一名合格的小學(xué)生>主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo) : 通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生懂得做一個(gè)合格的小學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，做個(gè)好學(xué)生，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，規(guī)范自身日常行為。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）談話引入：同學(xué)們是三年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)合格的小學(xué)生。

（二）師生互動(dòng)：

1、首先請(qǐng)一位同學(xué)面對(duì)全班同學(xué)讀一遍小學(xué)生日常行為規(guī)范。

2、提問(wèn)題：

（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？

（2）上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？

（3）同學(xué)需要幫助時(shí)我們應(yīng)該怎么做？

3、表演: ① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室。

② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。

③ 幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。

表演完后討論剛才的表演，他們做得對(duì)不對(duì)？為什么？

4、緩緩學(xué)生表演后的情緒，講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事：

有一天，在兒童俱樂(lè)部地大廳里，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。原來(lái)這位工作人員，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，在網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網(wǎng)球場(chǎng)。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑回球場(chǎng)，將這位小孩帶回來(lái)。而小孩因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng)而飽受驚嚇，已經(jīng)哭得精疲力竭了。正在這時(shí)，小孩的媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔(dān)心。如果你是這位媽媽，你會(huì)怎么做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂(lè)部了？

這位媽媽蹲下來(lái)安慰她的小孩，并且很理性地告訴她：“已經(jīng)沒(méi)事了，那位姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅５鼐o張，所以現(xiàn)在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！” 只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了！”

故事告訴我們，當(dāng)你感到難過(guò)的時(shí)候，也別忘了別人心里的感受。

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

同學(xué)們表現(xiàn)的都很好，老師再具體再說(shuō)一遍，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1尊敬師長(zhǎng)，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，聽從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)。

2團(tuán)結(jié)友愛，與同學(xué)和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。

3講究衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發(fā)現(xiàn)校園里的紙屑要主動(dòng)撿起來(lái)。

4勤儉節(jié)約，不亂花零錢，不在上學(xué)放學(xué)的途中購(gòu)買零食，節(jié)約水電，離開時(shí)，隨手關(guān)燈、風(fēng)扇、水龍頭等。

5文明游戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不用臟手在墻上亂摸，保持墻壁的潔白，集隊(duì)做到快、靜、齊。

6學(xué)習(xí)勤奮，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。

（五）總結(jié)：

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊自愛、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的合格小學(xué)生。

“只要媽媽露笑臉”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)的目的和意義：

母愛，是最偉大的。體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次班會(huì)旨在豐富的內(nèi)容、多樣的形式，讓進(jìn)一步學(xué)生了解母親的偉大與無(wú)私，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的熱愛之情。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入，揭示主題：

主持人以詩(shī)化的語(yǔ)言、飽含的深情頌揚(yáng)母愛的偉大，同時(shí)把學(xué)生帶入今天的主題班會(huì)。

（二）活動(dòng)過(guò)程：

1、聯(lián)系自己的生活或電視、報(bào)紙上看到的，說(shuō)說(shuō)收集到的有關(guān)母愛的歌曲、詩(shī)歌、名言、故事等。、古詩(shī)：《游子吟》

全班齊背

指名背《回鄉(xiāng)偶書》

3、放一段有關(guān)母愛的錄象 4、歌曲欣賞《懂你》

此歌曲結(jié)合錄象內(nèi)容播放，對(duì)學(xué)生體會(huì)母愛的偉大起推波助瀾的作用。

5、詩(shī)歌聯(lián)誦：《小船》冰心→《媽媽懷里的歌》 6、故事：《陳毅敬母》 7、小品：《等媽媽》 小麗回家，媽媽還沒(méi)回來(lái)。她掃地，擦桌子，燒開水，切西瓜，幫媽媽干家務(wù)活。媽媽回來(lái)了，小麗為她開門，幫她提挎包，扶也坐下，拿西瓜給她吃，為她捶背。、討論、交流：

在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心體貼自己的媽媽。、齊唱：《我愛媽媽》

10、為媽媽獻(xiàn)一份獨(dú)特的禮物：自己設(shè)計(jì)的賀卡、紅花、信等。

（三）、師小結(jié)：

愛媽媽從我做起，愛媽媽從小事做起，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸喽嚓P(guān)心、體貼自己的媽媽，陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，聽媽媽講講講工作中的事，讓關(guān)心、摯愛我們的媽媽常常露出笑容。

（四）主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

爭(zhēng)做校園清潔小衛(wèi)士

活動(dòng)主題：爭(zhēng)做校園清潔小衛(wèi)士 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、校園照片若干張 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱嗎？（城西中心小學(xué)）時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)學(xué)期了，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）引出話題

1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。

（二）學(xué)生自我檢查

1、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）

（1）、認(rèn)真完成值日工作。

（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往水池中丟垃圾。

（4）、看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

（5）、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。

（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！

2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對(duì)錯(cuò)。

1、課件出示題目：

（1）、冰冰小朋友愛勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見周圍沒(méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。

（4）、一次，小花看見一個(gè)小妹妹把 紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽(yáng)看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見，從瓶子上跨了過(guò)去。

2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。

（四）學(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。

1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、師生對(duì)答。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑； 你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育別人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；

你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社會(huì)才持久；

你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、欣賞校園的美景。（課件）

四、呼吁：

小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！

時(shí)時(shí)刻刻注意安全

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式：

小品、比賽、小快板、游戲等?；顒?dòng)過(guò)程 ：

一、隊(duì)會(huì)儀式：（略）

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：（男、女主持人上場(chǎng)）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！XX小學(xué)XX班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗； 女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》—— 劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。B：現(xiàn)在

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝 B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）B：怎么辦我的球—— A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)??）（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可 惜！

女：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗。1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩 2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品 3．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

女：獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》—— 劇2 C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門聲）誰(shuí)呀 D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽爸爸說(shuō)過(guò)呀！

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。C1：（開門，讓D進(jìn)來(lái)）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西 D：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢。C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）（女主持人上場(chǎng)）

女：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。劇3 C2：（唱）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè) 已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門聲）誰(shuí)呀 D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽爸爸說(shuō)過(guò)呀

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。

C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎 D：沒(méi)有。C2：戴眼鏡了嗎 D：戴了。

C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧 D：是的。

C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。（男、女主持人上場(chǎng)）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板—— 劇4（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行； 合：來(lái)執(zhí)行！

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

女：答對(duì)了，可豎起一面小旗。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時(shí)修理更換）男：電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎（不對(duì)）女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯(cuò)）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）女：現(xiàn)在是安全知識(shí)問(wèn)答題，必答題。

男：火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）女：乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）

女：萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問(wèn)題，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組得旗情況。女：XX組得旗最多，得第一名??

男：那邊來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們?cè)诟墒裁矗ù蛄恳环┠銈冞@是—— 4男（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。男：家（仔細(xì)瞧瞧）原來(lái)這是一些安全標(biāo)志。齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學(xué)，誰(shuí)能幫他們找到家（點(diǎn)一名學(xué)生找）

男：找得很對(duì)。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看掌握了哪些安全知識(shí)（9人站成圓弧形）劇5（每人一句）

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。男：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪

主題班會(huì)教案

大 西 章 學(xué) 校

2012年

第三篇：讓校園處處綻放文明之花

《讓校園處處綻放文明之花》班會(huì)方案

都江堰市龍池小學(xué) 鄧勇

活動(dòng)背景: 文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級(jí)學(xué)校輸送合格學(xué)子的重要責(zé)任。因此，學(xué)校更要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。

文明禮儀教育作為德育教育的重要部分，少先隊(duì)教育更好不斷認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊(duì)）工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。

活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生懂得文明禮儀的重要性。

2、通過(guò)禮儀教育，帶動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

3、樹立文明禮儀的意識(shí),學(xué)會(huì)微笑待人。

設(shè)計(jì)思路: 本堂班會(huì)以情感為主,由四個(gè)主要部分組成:

一、通過(guò)將故事,讓學(xué)生感嘆文明禮儀的重要;

二、讓學(xué)生處境思考談?wù)搶W(xué)校如果沒(méi)有文明禮儀是什么樣子;如果有又是什么樣;

三、提出倡議:讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),讓我們用實(shí)際行動(dòng)讓我們的校園處處綻放文明之花。

活動(dòng)方法: 談?wù)摲?、談話?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、提前一周發(fā)放問(wèn)卷,了解學(xué)生關(guān)于 “文明禮儀知識(shí)”情況。

2、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書本、詢問(wèn)等途徑查找 “校園文明禮儀的重要性”。

3、教師準(zhǔn)備講解題材。

活動(dòng)過(guò)程:

一、事例引入: 每個(gè)人可能都有這樣的經(jīng)歷: 在操場(chǎng)上玩，由于各種原因一下就撞到了別人身上, 這是你愿意看到一張寫滿討厭和責(zé)備的冷漠的臉,還是愿意看到一張表示寬容和諒解的臉?相信每個(gè)人都期待著后者,因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō): “我知道你不是故意的,沒(méi)關(guān)系?！倍@時(shí)的你,也只需微笑一下,這已經(jīng)表明了這樣的意思: “我不是故意的,對(duì)不起!”其實(shí)不管你是撞人者還是被撞者,遇到這樣的情況,我們只需彼此微笑一下,就已經(jīng)表明了道歉和原諒的意思。

二、學(xué)生進(jìn)行談?wù)摗?/p>

在學(xué)校里你是怎樣做的？你用微笑來(lái)面對(duì)了嗎？其實(shí)這都是我們的文明習(xí)慣！

分小組進(jìn)行談?wù)?。并發(fā)表各組的意見。

三、主持人：

其實(shí)微笑是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，這并不需要怎樣地學(xué)習(xí)。各種微笑代表了各種不同的含義，它比任何一個(gè)語(yǔ)言都來(lái)的快，來(lái)的有效，無(wú)論什么事，只要你賦予一個(gè)微笑，相信效果的截然不同的。

文明習(xí)慣適合于各種場(chǎng)所，特別在學(xué)校里。同學(xué)們難免有矛盾，何不試一試微笑來(lái)面對(duì)一切呢？

從不同的地方來(lái)讀文明：

1、不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要微笑著主動(dòng)問(wèn)好，根據(jù)個(gè)別走路和路隊(duì)行進(jìn)的具體情況，分個(gè)人問(wèn)好和集體問(wèn)好： A、個(gè)人問(wèn)好(A)遠(yuǎn)處：招手；(B)迎面而來(lái)：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長(zhǎng)等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對(duì)方清楚的聽到。

B、集體問(wèn)好

見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

2、排隊(duì)集合的文明：

為了讓我們的校園安全有序，培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的良好品質(zhì)，要求放學(xué)排著整齊的路隊(duì)出校門；及做體操排整齊的隊(duì)。我們的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）站隊(duì)做到快、靜、齊。（2）隊(duì)伍靠右行進(jìn)，齊步走動(dòng)作到位，隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，速度適中。（3）在路隊(duì)的全程中，沒(méi)有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班選派責(zé)任心強(qiáng)，敢與不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的同學(xué)做路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)二人成行，三人成隊(duì)。（5）路隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中見到領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人等能主動(dòng)問(wèn)好。（7）升旗、集會(huì)隊(duì)形整齊，守紀(jì)律。

3、在個(gè)人禮儀

（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”； B在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”； C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”； D在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”； E在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

4、“彎彎腰，伸伸手”---美化校園行動(dòng)開始啦！

倡議：

在校園里，你看到影響環(huán)境的垃圾了嗎？它們正在向我們呻吟，它們想回到真正屬于自己的家，那這時(shí)的我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

“彎彎腰，伸伸手”，這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能從中看到一個(gè)不同的你！趕快和我們行動(dòng)起來(lái)吧！

提出倡議: 同學(xué)們,你們?cè)敢庠诿篮梦拿鞯男@里生活嗎?你們想讓自己成為學(xué)校盛開的鮮花嗎?那就讓我們從現(xiàn)在開始吧!

1、在學(xué)校,見到老師或同學(xué),要主動(dòng)說(shuō)一聲 “老師好”或 “您好”,同時(shí)報(bào)以微笑;見到傳達(dá)室的校工,食堂的師傅.也要微笑面對(duì)。

2、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

3、在別人不小心冒犯了你時(shí),要用微笑表示你的諒解。

4、微笑時(shí)注視著別人的眼睛,這樣才能顯示出自己的誠(chéng)意。

結(jié)束語(yǔ)

美麗的校園需要大家共同去愛護(hù)和裝點(diǎn)。良好的文明行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在實(shí)施文明禮儀教育之前，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。隨意亂扔紙屑、食品袋、在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧；講臟話、粗話，隨意摘花踏草，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物等。

所以，首先應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。同時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

第四篇：文明之花處處綻放

文明之花處處綻放

袁含玫新市二小四（2）班文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。有一則公益廣告說(shuō)：“文明是一種力量能匯聚所有人的熱情，文明是一盞燈照亮了我們的心靈?！蔽拿骶拖褚涣７N子播種在我們的心中，它會(huì)生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

公園里，一個(gè)調(diào)皮的小男孩，去拿被掛在樹上的風(fēng)箏。樹的前面有一張石凳。小男孩踏上一只腳，準(zhǔn)備踩上去時(shí)，又連忙放了下來(lái)。他掏出口袋里的紙墊在上面，這才小心翼翼地踩上去拿風(fēng)箏。銀行里，一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民伯伯在等候取錢。他雙腳踩在了分界線上。農(nóng)民伯伯可能等不及了，又向前走了幾小步。這時(shí)，銀行里的保安叔叔走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)他指了指“請(qǐng)站在一米外”這幾個(gè)字。農(nóng)民伯伯頓時(shí)醒悟，臉上漲得通紅，像犯了錯(cuò)誤似的退到了后面耐心地排起隊(duì)。一條擁擠的街道上，幾位清潔工正在馬路中間清掃工程車駛過(guò)掉下來(lái)的泥土。一輛貨車急速駛來(lái)，看見清潔工再掃馬路，急忙將車停了下來(lái)耐心等待。不一會(huì)，道路兩旁排起了長(zhǎng)長(zhǎng)車隊(duì)，大家都沒(méi)有鳴笛。等清潔工掃完馬路，大家才陸陸續(xù)續(xù)開車離去。

我們偉大的祖國(guó)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)文明也在進(jìn)步，文明禮貌如絢麗的鮮花在我們身邊處處綻放！

講文明，講禮貌也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。記得有一次，我和媽媽乘公共汽車去游玩。我們乘坐的那輛車人特別多，車?yán)飻D得水泄不通，站也站不穩(wěn)。我好不容易找了個(gè)座位，剛要坐下來(lái)。我看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過(guò)來(lái)，手里還擰著一大包東西，看上去很吃力。我頓時(shí)想起老師給我們說(shuō)過(guò)：“要尊老愛幼，要講文明禮貌?！蔽蚁露Q心把座位讓給老奶奶。于是，我站起來(lái)一邊扶著老奶奶到座位上一邊對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶坐下后笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了！真是個(gè)好孩子！”“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！蔽液芨吲d的回答老奶奶。這時(shí)，在我的前面有一位穿得很整齊的叔叔。他很自然地用左手從口袋里拿出一包香煙，抽出一支放在嘴里。然后，右手拿出一個(gè)打火機(jī)，做出點(diǎn)煙的姿勢(shì)。“公共場(chǎng)所不能吸煙?！蔽掖舐暤貙?duì)媽媽說(shuō)：“是不是??？媽媽”。媽媽表示贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。那位叔叔聽見了我說(shuō)的話，轉(zhuǎn)頭看了看我，尷尬地笑著說(shuō)：“不抽了，不抽了。”然后將煙又放進(jìn)煙盒里。車上的人都向我投來(lái)了敬佩的目光。頓時(shí)，我臉上感到紅彤彤的，有點(diǎn)不好意思了。一路上，我就像一只快樂(lè)的小鳥，開心極了！文明不是什么驚天壯舉：它是一個(gè)小心的呵護(hù)；它是一個(gè)善意的微笑；它是一個(gè)耐心的等待；它是一個(gè)溫馨的關(guān)懷。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起吧！看見地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里；看見有人跌到了，主動(dòng)把他扶起來(lái)；公交車上見到老人小孩，主動(dòng)給他們讓個(gè)座；公共場(chǎng)所不要亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫；過(guò)馬路走斑馬線，還要看信號(hào)燈行駛。只要我們舉止文明，文明之花一定會(huì)開放得更加絢爛！

第五篇：讓節(jié)儉之花處處綻放

我們這些人，對(duì)曾國(guó)藩總有一種復(fù)雜的感情阻隔。記得小的時(shí)候，歷史老師在講述天平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)，眼含淚花，痛斥他的湘軍殘酷～農(nóng)民起義軍，導(dǎo)致了一場(chǎng)偉大革命的失敗。這就是曾國(guó)藩給我的最初印象——一個(gè)雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。年長(zhǎng)以后，我開始對(duì)這種印象產(chǎn)生疑惑。因?yàn)橛性S多事實(shí)證明，這種單一的社會(huì)評(píng)價(jià)包含著極大的不公正，從而促使我去積極搜索有關(guān)文獻(xiàn)和資料，特別是在仔細(xì)閱讀了《曾國(guó)藩傳》后，對(duì)其有了一些客觀正確的認(rèn)識(shí)。曾國(guó)藩出身貧寒，以并不超絕的資質(zhì)，完成了偉大的功業(yè)。他的家書、日記、書信、文章，影響了一代又一代人。許多成名的人物，都受過(guò)他的思想熏陶。梁?jiǎn)⒊兔珴蓶|對(duì)曾氏就傾心推崇，而蔣介石更是頂禮膜拜，認(rèn)為曾國(guó)藩為人之道，“足為吾人之師資?！痹鴩?guó)藩的個(gè)人魅力，由此可見一斑。拋開階級(jí)立場(chǎng)而言，曾國(guó)藩確實(shí)是中華歷史上具有強(qiáng)健人格的少數(shù)人物之一，在他的身上體現(xiàn)著許多中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，譬如說(shuō)胸懷大志、清正廉潔、淡薄功名、知人善任等等。而他的勤儉節(jié)約之品德，更值得時(shí)下我國(guó)國(guó)民借鑒和發(fā)揚(yáng)。曾國(guó)藩一生生活簡(jiǎn)樸。他自己衣著樸素，布袍鞋襪，都是其夫人、媳婦所做。吃的也是粗茶淡飯。即使是官至大學(xué)士，每次吃飯也僅一個(gè)葷菜，如果不是有客人來(lái)，從不增加。因此時(shí)人戲稱他為“一品宰相”。“一品”，指的就是“一葷”。曾國(guó)藩的節(jié)儉還表現(xiàn)在一些特殊事情上。他認(rèn)為，日常持家應(yīng)當(dāng)把一些零碎物件，如碎布、小紙片都要收集起來(lái)，以備使用。如他所言：“務(wù)宜細(xì)心收拾，即一紙一縷、竹頭木屑，皆宜撿拾”。曾國(guó)藩不僅自己節(jié)儉，還屢次告誡其家人、屬下、朋友也要節(jié)儉。如他在給四弟的信中寫道：“弟為余料理家事，總以‘儉’字為主。情意宜厚，用度宜儉，此居家居鄉(xiāng)之要訣也?！睂?duì)待兒子，更是不厭其煩，悉心教導(dǎo)，反對(duì)奢華；就是在去世前不久，還在夜間與兒子詳談，講求節(jié)約之法。反觀當(dāng)前我們中國(guó)，國(guó)人似乎在失去中華民族一貫擁有的“節(jié)儉”的傳統(tǒng)美德，奢侈之風(fēng)盛行。吃一頓飯，花費(fèi)上萬(wàn)元；買一部車，支出上百萬(wàn)；購(gòu)一幢豪華住宅，耗資上千萬(wàn)。我們的國(guó)人在花錢時(shí)，心不跳，面不改色，絕對(duì)是出手闊綽、一擲千金。于是，世界各國(guó)都為中國(guó)富豪驚嘆和折服，各種豪華奢侈品紛紛搶灘中國(guó)大陸，名貴珠寶、服裝、汽車等迅速在中國(guó)安營(yíng)扎寨，生產(chǎn)商和經(jīng)銷商賺得“盆滿缽滿”。當(dāng)然，奢侈不僅僅是富人的權(quán)利，許多單位和機(jī)關(guān)也不甘示弱，相互攀比，紛紛斥巨資興建廣場(chǎng)樓宇。廣場(chǎng)變得越來(lái)越大，樓變得越來(lái)越高，辦公室變得越來(lái)越寬敞，裝修變得越來(lái)越豪華。除了奢侈之外，浪費(fèi)現(xiàn)象更是隨處可見。水龍頭大開，水盡情地流淌，無(wú)人理會(huì)；日光燈變成長(zhǎng)明燈，視若不見；餐桌剩余多多，無(wú)人打包。此類例子，不勝枚舉。前不久，傳出的兩則消息實(shí)在令人痛心。一則是某地為了再現(xiàn)“滿漢全席”的盛景，耗費(fèi)了大量原材料，動(dòng)用幾十位廚師，烹制出美味佳肴，供人展示和觀賞。但由于展出時(shí)間長(zhǎng)，展示過(guò)程中食物就有點(diǎn)變味，活動(dòng)一結(jié)束，馬上倒入泔水桶匆匆了事，幾十萬(wàn)巨資就這樣打?yàn)樗Ａ硪粍t是某地為了舉辦啤酒節(jié)活動(dòng)，打算把幾十噸啤酒注入噴泉，搞一個(gè)“噴酒”創(chuàng)意，增加活動(dòng)氣氛。但是主辦方有沒(méi)有考慮到，這一“噴”要耗費(fèi)多少噸糧食，多少噸水，花費(fèi)工人多少時(shí)間和精力，夠多少農(nóng)民吃多少天口糧。曾國(guó)藩身居要職，位高權(quán)重，卻對(duì)“求富求貴”之念存在畏懼之心。越是后來(lái)，越為強(qiáng)烈，簡(jiǎn)直到了如履薄冰的地步，幾乎無(wú)一日不“儉”，無(wú)一日不戒奢。假如時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)，面對(duì)今天的奢華之風(fēng)，不知道他老人家有何感想?；蛟S一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，為我們?nèi)笔Я四撤N優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的發(fā)展而憂慮吧！或許有人要說(shuō)，勤儉節(jié)約這樣的小事情算不上什么大問(wèn)題，不值得重視。時(shí)代發(fā)展了，多花費(fèi)一點(diǎn)無(wú)可厚非。殊不知，節(jié)儉并非省錢這樣的小事，它關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)乎一個(gè)人的功名事業(yè)，甚至身家性命。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，奢侈會(huì)助長(zhǎng)貪欲，在用度不足的情況下，為了滿足物欲，必然走上歧路；對(duì)于家族來(lái)說(shuō)，凡是奢侈放縱的，很少能過(guò)兩代，而且都不得善終。勤儉在修身、治家、為官、治國(guó)方面，都發(fā)揮著重要的作用。還是讓我們來(lái)聽一聽曾國(guó)藩的忠告吧。他說(shuō)：“持身儉，則自立自尊，不求他人；治家儉，則家業(yè)興隆，永世不墮；為官儉，則以儉養(yǎng)廉，居高不敗?！币虼?，節(jié)儉是永恒的主題，任何時(shí)候都不能輕視。以史為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明自我。曾國(guó)藩以“儉”字行之終身，毫無(wú)更改。為了無(wú)愧于先人，我們每一個(gè)人，每一個(gè)單位，都應(yīng)該以曾國(guó)藩為榜樣，從小事做起，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，大力構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，讓“節(jié)儉”這朵美麗之花在神州大地處處綻放。