第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育2

（人教版）一年級(jí)語(yǔ)文教案 入學(xué)教育?聽(tīng)話說(shuō)話3 教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽(tīng)講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。

2、學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢(shì)。

3、會(huì)說(shuō)“上課的時(shí)候，我們要專心聽(tīng)講”。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話。

小朋友，你們天天背上書包到學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識(shí)字、寫字、讀書、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫畫。可是有的小朋友學(xué)得很好，有的學(xué)得不太好，這是為什么？

小結(jié)：對(duì)！主要是上課的時(shí)候，要專心聽(tīng)講。

二、上課要專心聽(tīng)講。

1、指導(dǎo)看圖。說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)谧鍪裁础?/p>

丁丁在干什么？這樣做對(duì)嗎？

冬冬看見(jiàn)了，她是怎么說(shuō)的？（仔細(xì)看圖，看出冬冬的動(dòng)作，想象會(huì)說(shuō)什么話）

2、學(xué)習(xí)說(shuō)話。

上課的時(shí)候，我們要怎樣？（上課的時(shí)候，我們要專心聽(tīng)講。）這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會(huì)講。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)怎么樣才叫專心聽(tīng)講呢？（鼓勵(lì)小朋友大膽、自由地說(shuō)）專心聽(tīng)講：眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽(tīng)，不做小動(dòng)作，不東張西望。

1、我們班上哪些同學(xué)做到了上課專心聽(tīng)講？（表?yè)P(yáng)好學(xué)生，可發(fā)小紅花）

三、學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢(shì)。

1、看圖，學(xué)習(xí)坐、立、舉手的姿勢(shì)。（1）坐。

看圖學(xué)習(xí)坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。（檢查）

請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)坐給大家看看。

（2）立。

上課了要起立向老師問(wèn)好，回答老師問(wèn)題也要起立。立要直，而且動(dòng)作要輕快。

練習(xí)上課鈴響：學(xué)生起立，師生問(wèn)好，坐下的動(dòng)作。

（3）發(fā)言要舉手。

發(fā)言要先舉手，得到老師允許后站起來(lái)說(shuō)話。聽(tīng)懂老師話的請(qǐng)舉手。（檢查舉手動(dòng)作）

2、課中操。

叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽(tīng)，要發(fā)言，先舉手，課堂紀(jì)律要遵守。

3、看圖，學(xué)習(xí)讀書、寫字和執(zhí)筆的姿勢(shì)。

（1）讀書。

讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿起來(lái)，斜放在桌面上，成30——40度角度。

模仿讀書的動(dòng)作，教師巡視檢查。（2）寫字。

眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。（跟著說(shuō)，邊說(shuō)邊檢查自己動(dòng)作）（3）執(zhí)筆。

教師示范執(zhí)筆姿勢(shì)，邊說(shuō)邊和圖對(duì)照。

仔細(xì)講解，邊講邊帶學(xué)生執(zhí)筆。結(jié)合執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。（教師巡回，逐個(gè)糾正）

四、帶學(xué)生參觀高年級(jí)同學(xué)是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀(jì)律以及正確的讀寫姿勢(shì)。

入學(xué)教育?聽(tīng)話說(shuō)話4 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道下課的時(shí)候要好好休息，課間活動(dòng)要守秩序，玩安全有益的游戲。

2、學(xué)會(huì)說(shuō)“下課的時(shí)候，我們一起做游戲”。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、看圖說(shuō)話。

1、看圖，說(shuō)說(shuō)這是什么時(shí)候，小朋友們?cè)诟墒裁础＃梢豁?xiàng)一項(xiàng)看，一項(xiàng)一項(xiàng)說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容。）再看看他們是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。）

2、學(xué)說(shuō)話。

“下課的時(shí)候，我們一起做游戲?！?下課的時(shí)候，我們可以做哪些游戲？

3、說(shuō)說(shuō)我們下課時(shí)是怎樣做的，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)。

二、課中操。

我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)魚兒游游，我學(xué)青蛙跳跳。我在可愛(ài)的學(xué)校，快樂(lè)得像只小鳥。

這首兒歌可配上動(dòng)作，作為課中操。

三、行為指導(dǎo)。

1、聽(tīng)老師說(shuō)下課后做些什么。

（1）下課以后，準(zhǔn)備好下課要用的課本、文具。

（2）要大小便的小朋友上廁所。

（3）休息一會(huì)兒，做安全有益的游戲。

（4）上課鈴響，馬上進(jìn)教室坐好，等老師來(lái)上課。

2、進(jìn)行上述事項(xiàng)的行為操練。

下課的各項(xiàng)常規(guī)，要結(jié)合班主任工作，經(jīng)常檢查，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。

第二篇：小學(xué)一年級(jí)入學(xué)教育 2

《小學(xué)一年級(jí)入學(xué)教育》

第一課時(shí)

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是——小學(xué)生。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

誰(shuí)知道，我們的學(xué)校叫什么名字?在什么路上？教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。說(shuō)一說(shuō)： 我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

三、自我介紹

我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

1．示范引路。

誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？

2．同桌互相介紹。

3．介紹愛(ài)好。

小朋友都有許多愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)畫畫，有的愛(ài)講故事，還有的愛(ài)下棋。誰(shuí)能把自己的愛(ài)好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來(lái)作介紹。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么，連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說(shuō)話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。

4．說(shuō)說(shuō)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

四、早上到校問(wèn)好讀書

1要問(wèn)老師好

2要立刻進(jìn)教室讀書。

讀書姿勢(shì)

①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。

五、做操認(rèn)真勤鍛煉排隊(duì)快靜齊，行進(jìn)不講話升國(guó)旗時(shí)要立正、敬禮。

1．我們一年級(jí)小朋友沒(méi)有掛紅領(lǐng)巾，升國(guó)旗的時(shí)候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國(guó)旗升到旗桿上。

2．練說(shuō)話：“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正敬禮?！保ㄖ该f(shuō)，同桌互說(shuō)）

3．你聽(tīng)到了什么？

這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。

4．學(xué)生練習(xí)升國(guó)旗時(shí)行注目禮（奏國(guó)歌）

（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）

六、學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

課前準(zhǔn)備要做好

兒歌

鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來(lái)上課，比比哪個(gè)坐得好。

第二節(jié)課

隊(duì)列練習(xí)

一、練習(xí)整隊(duì)，明確紀(jì)律

做到“三個(gè)一”：一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。

先兩個(gè)兩個(gè)排列，然后一組一組練習(xí)。（橫排）

二、認(rèn)清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰(shuí)。

三．明確上課要求

剛才同學(xué)們聽(tīng)到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學(xué)們應(yīng)該放好書，坐端正，等著老師來(lái)。那么我要看看誰(shuí)最快記住這一點(diǎn)，在明天上課時(shí)就能按照今天說(shuō)的這樣做。

上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。

書本文具放桌上，端端正正把課上。

發(fā)言先舉手，回答聲音亮。

同學(xué)發(fā)言坐正聽(tīng)，認(rèn)真上課我最棒。

老師說(shuō)一句你們說(shuō)一句，看誰(shuí)能最快背下來(lái)。

師：及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。

這位同學(xué)真聰明，這么快就記清了。其實(shí)我相信我們每一位小朋友都是知道，只是沒(méi)有這位小朋友有膽量，那么在以后的學(xué)習(xí)中，我希望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言，這樣我才能更快的認(rèn)識(shí)你，才能和你成為好朋友。看看誰(shuí)能最先和我成為好朋友。

四、明確課間要求

剛才我們了解了很多上學(xué)的知識(shí)，還做了游戲，同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)累了，過(guò)會(huì)兒我們會(huì)聽(tīng)到一道鈴聲，是告訴我們可以下課休息一會(huì)兒了。下課后我們可以去上廁所，喝點(diǎn)水，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬(wàn)不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。

當(dāng)我們聽(tīng)到下課鈴的時(shí)候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作，現(xiàn)在我們聽(tīng)老師念兒歌，看誰(shuí)記得又快又好。

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。

同學(xué)們都記清了嗎？

那待會(huì)兒課間休息，我就要看看誰(shuí)做得最好，能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)。課間：教室內(nèi)自由活動(dòng)。放一段兒童歌曲。可繼續(xù)找朋友。去廁所。

第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)教育1

一年級(jí)語(yǔ)文教案 入學(xué)教育?聽(tīng)話說(shuō)話1 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道自己是小學(xué)生了，要做個(gè)好學(xué)生；知道老師愛(ài)我們，我們要愛(ài)老師，培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。

2、能安靜地聽(tīng)老師講課，聽(tīng)懂老師提出的問(wèn)題。

3、學(xué)會(huì)說(shuō)“老師早”“老師好”；學(xué)會(huì)回答“你叫什么名字”“你是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生”等問(wèn)題，能作自我介紹。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話。

小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。你們高興嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽站起來(lái)說(shuō)。）

二、我是一年級(jí)小學(xué)生了。

1、現(xiàn)在老師教你們學(xué)會(huì)說(shuō)一句話。（跟著說(shuō)）

“我是一年級(jí)小學(xué)生?！?/p>

2、跟老師念兒歌。

太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。

這首兒歌可配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊念邊做，作為課中操。

三、看見(jiàn)老師要問(wèn)好。

1、指導(dǎo)看圖，聽(tīng)錄音。

（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）

（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。他們?cè)缟蟻?lái)上學(xué)，見(jiàn)到老師怎么說(shuō)呢？（聽(tīng)錄音。丁?。骸袄蠋熢?！”冬冬：“老師早！”老師：“小朋友早！”）

2、練習(xí)說(shuō)話。

（1）你早上到學(xué)校，見(jiàn)到老師怎么說(shuō)？

自由練說(shuō)。指名說(shuō)。指名上臺(tái)表演。

這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會(huì)說(shuō)，用普通話說(shuō)，聲音響亮，口齒清楚。

（2）再聽(tīng)聽(tīng)丁丁和冬冬下午見(jiàn)到老師時(shí)怎么說(shuō)。（聽(tīng)錄音。丁?。骸袄蠋熀茫　倍骸袄蠋熀?！”老師：“小朋友好！”）

模仿丁丁和冬冬，學(xué)會(huì)說(shuō)“老師好”。

3、小結(jié)：

小朋友到學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的到了。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師，每天見(jiàn)了老師都要主動(dòng)問(wèn)好，早上說(shuō)“老師早”，其他時(shí)間說(shuō)“老師好”。

四、學(xué)會(huì)自我介紹。

1、丁丁和冬冬原來(lái)也不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)。他們要認(rèn)識(shí)以下，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么。

2、聽(tīng)錄音。

丁?。耗憬惺裁疵?？

冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？

丁?。何医卸《?。你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？

冬冬：我是光明小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。

丁丁：我也是光明小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。

3、模仿丁丁和冬冬的樣子，根據(jù)自己的實(shí)際情況回答問(wèn)題。

（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）

（2）你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？（我是ⅹⅹ小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。）

可采取老師指名回答、同桌互相回答、“開火車”自我介紹等多種形式，擴(kuò)大訓(xùn)練面。要求人人都會(huì)講這兩句話。

一年級(jí)語(yǔ)文教案 入學(xué)教育?聽(tīng)話說(shuō)話2 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我們的國(guó)旗，我們要尊敬國(guó)旗，培養(yǎng)學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要立正敬禮的習(xí)慣。初步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

2、學(xué)會(huì)說(shuō)“五星紅旗是我們的國(guó)旗”和“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正脫帽敬禮”兩句話。

課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

看，黑板上掛著一面什么旗？

這就是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗?？凑n本上的圖，說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诟墒裁?。這節(jié)課我們上入學(xué)教育聽(tīng)話說(shuō)話第二課，要認(rèn)識(shí)國(guó)旗，學(xué)習(xí)升國(guó)旗時(shí)向國(guó)旗立正、敬禮。還要學(xué)會(huì)說(shuō)三句話。

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的？

我們的國(guó)旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。

2、旗面上有什么？

旗面上有五顆五角星，所以我們的國(guó)旗又叫五星紅旗。

3、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。誰(shuí)知道，大五角星代表誰(shuí)？（中國(guó)共產(chǎn)黨）小五角星代表全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。全國(guó)人民向著共產(chǎn)黨，全國(guó)人民熱愛(ài)共產(chǎn)黨。

4、練說(shuō)話：“我們的國(guó)旗是五星紅旗?！保ㄖ该f(shuō)、“開火車”說(shuō)。）

這句話還可以這樣說(shuō)：“五星紅旗是我們的國(guó)旗?！保ㄖ该氄f(shuō)）

二、熱愛(ài)國(guó)旗。

1、想一想，你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)國(guó)旗？

每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，國(guó)旗代表國(guó)家，五星紅旗代表中國(guó)。

2、回憶奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒為國(guó)奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。

3、國(guó)旗是代表我們祖國(guó)的。愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)。

練說(shuō)話：“我們愛(ài)祖國(guó)?！保ㄖ该f(shuō)，走上講臺(tái)有感情地說(shuō)，集體說(shuō)）

4、我們小朋友都愛(ài)國(guó)旗，下面一起學(xué)一首兒歌：

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，鮮紅的顏色真美麗，國(guó)旗升起我敬禮，全國(guó)人民熱愛(ài)你。（邊做動(dòng)作，邊跟著老師念）

三、升國(guó)旗時(shí)要立正、敬禮。

1、課本上的小朋友升國(guó)旗時(shí)是怎樣做的？

小朋友們都站得很正，小眼睛看著國(guó)旗，還向國(guó)旗敬隊(duì)禮。

我們一年級(jí)小朋友沒(méi)有掛紅領(lǐng)巾，升國(guó)旗的時(shí)候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國(guó)旗升到旗桿上。

2、練說(shuō)話：“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正敬禮?！保ㄖ该f(shuō)，同桌互說(shuō)）

3、看課件中的小朋友怎樣參加升國(guó)旗儀式。

你聽(tīng)到了什么？

這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。

4、學(xué)生練習(xí)升國(guó)旗時(shí)行注目禮（奏國(guó)歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）

四、總結(jié)。

這節(jié)課大家都學(xué)得很好，不但認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，學(xué)會(huì)了升國(guó)旗的儀式，還學(xué)會(huì)了說(shuō)“我們的國(guó)旗是五星紅旗”、“我們愛(ài)國(guó)旗”、“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正、敬禮”這三句話。我們學(xué)校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認(rèn)真的。因?yàn)槲覀冃∨笥褌€(gè)個(gè)都愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)祖國(guó)

第四篇：一年級(jí)入學(xué)教育

一年級(jí)入學(xué)教育

孩子從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)，這是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子要從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變。作為家長(zhǎng)，做好這個(gè)階段孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境，十分重要。

1、培養(yǎng)時(shí)間觀念。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。如：按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)到校，不遲到；放學(xué)回家后先做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做；另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。

2、遵守學(xué)校紀(jì)律。教育孩子在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專心聽(tīng)講，不能玩東西，不與同學(xué)說(shuō)話，發(fā)言時(shí)要先舉手。排隊(duì)、上課時(shí)行動(dòng)迅速，不帶零食或其他與上課無(wú)關(guān)的東西到校。

3、培養(yǎng)文明行為。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，要孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心弱者和需要幫助的人，會(huì)用禮貌語(yǔ)言，尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語(yǔ)言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。

影響孩子一生的36種好習(xí)慣：

做人的習(xí)慣：誠(chéng)信、禮貌、愛(ài)心、樂(lè)觀、理財(cái)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、寬容、責(zé)任心

做事的習(xí)慣：做事有計(jì)劃、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜時(shí)間、自主選擇、自我反省、自我管理、抵抗挫折

學(xué)習(xí)的習(xí)慣：耐心、專注、觀察、記憶、思考、想象、創(chuàng)造、勤

奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我激勵(lì)

交往的習(xí)慣：與他人交往、傾聽(tīng)他人、與他人分享、與他人合作、幽默、感恩他人

第五篇：一年級(jí)入學(xué)教育

一年級(jí)《入學(xué)教育》 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能：

1．觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。過(guò)程與方法：

2．通過(guò)看圖、講講、模仿、練習(xí)等，幫助學(xué)生了解學(xué)校學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。通過(guò)學(xué)說(shuō)有節(jié)奏的兒歌，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和記憶學(xué)習(xí)常規(guī)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

3．觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺(jué)地做到。教學(xué)準(zhǔn)備:課件

圖片

一、啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問(wèn)好

（第一幅圖）：通過(guò)觀察此圖，讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

1仔細(xì)看圖，你看明白了什么？新學(xué)期開學(xué)，校園內(nèi)外歡樂(lè)、有序的場(chǎng)景。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽(tīng)媽媽說(shuō)著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見(jiàn)”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園美麗而整潔。教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。

2．是呀，我們也學(xué)著圖畫上來(lái)問(wèn)問(wèn)好，問(wèn)好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員，那可以敬隊(duì)禮。

3．評(píng)價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。4．早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早，中午呢？下午呢？校外呢？ 5．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試。（師生進(jìn)行問(wèn)好。）上學(xué)歌 睡前整理小書包，早睡又早起，高高興興出家門，按時(shí)上學(xué)去。

學(xué)校門口說(shuō)再見(jiàn)，告別父母親。

見(jiàn)到同學(xué)打招呼，一起到班里。

見(jiàn)到老師停一停，問(wèn)好行個(gè)禮。

二、結(jié)合插圖學(xué)習(xí)

補(bǔ)充：

（第二幅圖）：此圖可以幫助學(xué)生初步了解語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的生動(dòng)有趣。

看圖說(shuō)一說(shuō)：教室里，同學(xué)們正在上語(yǔ)文課。

從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片，以及生字

“馬、?！笨梢钥闯?，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)生字

“馬、牛、羊”。一位小同學(xué)正踮起腳把生字

卡片貼到相應(yīng)的圖片下面。女教師親切地望著

她，欣喜地微笑著。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。

上課歌

學(xué)習(xí)用具課間擺，桌面多整齊，上課鈴聲一響起，安靜步子急，快快坐正看老師，來(lái)行注目禮，專心聽(tīng)講愛(ài)發(fā)言，認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)拼音和漢字，讀書能自己。

第三、四幅圖以“良好的讀寫習(xí)慣”為主題。

這兩幅圖可以使學(xué)生初步了解讀書、寫字的姿勢(shì)

和執(zhí)筆方法，為今后養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣

打好基礎(chǔ)。

第三幅圖上，一位男同學(xué)正在讀書。他的坐姿

端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外

傾斜，眼睛和書保持一尺左右的距離。

讀書歌

多多讀書記得牢，學(xué)習(xí)成績(jī)好，雙腳放平背挺直，兩手拿書腳，眼離書要一尺遠(yuǎn)，書身向前倒，一字一詞仔細(xì)看，讀對(duì)才是好，多讀一些課外書，生活更美妙。

第四幅圖上，一位女同學(xué)正在寫字。畫面上，作業(yè)本平放，小女孩

頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。她用右手拇指

和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時(shí)用中指在 內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無(wú)名指和小指支住中指，筆桿握得松緊

適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成45

度角。講練結(jié)合 寫字歌

一手好字是目標(biāo)，還要姿勢(shì)好，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，胳膊撐肩膀，眼離本子一尺遠(yuǎn)，挺起小胸膛，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，筆桿朝后方，一筆一畫認(rèn)真寫，全對(duì)才叫棒！

三、學(xué)習(xí)自我介紹

1．我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了，有的還不認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說(shuō)呢？

2．誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。3．教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮，說(shuō)話連貫，先介紹自己的名字，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。4．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。

四、總結(jié)談話

這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問(wèn)好，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

五、課外作業(yè)

1、把學(xué)會(huì)的本領(lǐng)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。

2、背兒歌。板書：

歡迎新同學(xué)

我是小學(xué)生