第一篇：2018年煙草題庫(kù),行測(cè)高頻成語(yǔ)盤點(diǎn)

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2018年煙草題庫(kù)，行測(cè)高頻成語(yǔ)盤點(diǎn)

邏輯想要做的好，一定是要語(yǔ)義理解+詞語(yǔ)辨析一起，這樣才能提高正確率。那今天中公教育就為大家辨析一些考試中的高頻成語(yǔ)，幫助大家更好的理解成語(yǔ)、記憶成語(yǔ)。

1.【積重難返 根深蒂固】

積重難返：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間形成的壞思想作風(fēng)或壞習(xí)慣，很難改變。根深蒂固：比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖。

差異：“積重難返”側(cè)重舊習(xí)或舊思想很難改變，“根深蒂固”側(cè)重基礎(chǔ)牢固。積重難返后一般跟的是不好的事情，根深蒂固可以形容壞習(xí)俗、壞習(xí)慣，也可形容好的東西。

2.【捉襟見(jiàn)肘 顧此失彼】

捉襟見(jiàn)肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，借以形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。亦比喻成資金、物質(zhì)條件以及能力上的匱乏或欠缺。

顧此失彼：顧了這個(gè)，丟了那個(gè)。形容不能全面照顧。

差異：都有“處境窘困，窮于應(yīng)付”的意思。不同點(diǎn)在于： “捉襟見(jiàn)肘”側(cè)重于指窘困，具有形象色彩，常形容經(jīng)濟(jì)困難;“顧此失彼”側(cè)重于指窮于應(yīng)付，常形容做事無(wú)法照顧

全面。

3.【五花八門 琳瑯滿目】 五花八門：比喻變化多端或花樣繁多 琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西

差異：“五花八門”側(cè)重于花樣多或變化多端，“琳瑯滿目”側(cè)重于美好的事物多;“琳瑯滿目”適用范圍較窄，常形容商品、裝飾品、工藝品等美好的事物，“五花八門”范圍較廣。

4.【不以為然 不以為意】 不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。不以為意：不把它放在心上。

差異：兩詞語(yǔ)為易混淆詞語(yǔ)?！安灰詾槿弧眰?cè)重不認(rèn)為是對(duì)的，“不以為

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意”側(cè)重輕視。

5.【日新月異 翻天覆地】

日新月異：是指每天每月都有新氣象，形容事物進(jìn)步很快。天翻地覆：形容發(fā)生根本的變化。也形容秩序大亂。

差異：兩個(gè)詞語(yǔ)都能形容變化，但是“日新月異”更側(cè)重于變化的快，而“翻天覆地”更側(cè)重于變化的大。

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第二篇：行測(cè)邏輯推理題庫(kù)

考試中有這樣的試題：

試題1：某倉(cāng)庫(kù)失竊，四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下： 甲：我們四人都沒(méi)作案； 乙：我們中有人作案；

丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案； ?。何覜](méi)作案。

如果四人中有兩人說(shuō)的是真話，有兩人說(shuō)的是假話，則以下哪項(xiàng)斷定成立?()A．說(shuō)真話的是甲和丁 B．說(shuō)真話的是乙和丙 C．說(shuō)真話的是甲和丙 D．說(shuō)真話的是乙和丁

這是典型的利用分析矛盾解析的試題。歷年至今，在全國(guó)各地考試中屢見(jiàn)鮮見(jiàn)。解析這類試題，關(guān)鍵要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。

什么是邏輯矛盾?簡(jiǎn)明地說(shuō)，兩個(gè)不同的斷定，必有一個(gè)真，一個(gè)假。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構(gòu)成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的一一如果它是一匹紅色的馬呢?了解了這些常識(shí)，可以利用分析矛盾的方法，解答上題。

[解析](1)四人中，兩人誠(chéng)實(shí)，兩人說(shuō)謊。(2)甲和乙的話有矛盾!甲：我們四人都沒(méi)作案；

乙：我們中有人作案；

可斷定：甲和乙兩人一個(gè)誠(chéng)實(shí)一個(gè)撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一個(gè)誠(chéng)實(shí)一個(gè)撒謊。

(3)假設(shè)：丁說(shuō)的是真話，那么，可推出丙說(shuō)的話也真!丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案；

丁：我沒(méi)作案。

顯然，丁說(shuō)真話不成立，于是推出：丁說(shuō)假話，丙說(shuō)真話。(4)斷定了丁說(shuō)假話，就推出甲說(shuō)的也是假話，乙說(shuō)真話。

答案B。即：說(shuō)真話的是乙和丙。

試題2：軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射擊。幾位教官談?wù)撘话嗟纳鋼舫煽?jī)。

張教官說(shuō)：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒(méi)有人射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀?！?/p>

孫教官說(shuō)：“不會(huì)吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過(guò)，他們的射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀?！? 周教官說(shuō)：“我看班長(zhǎng)或是體育委員能打出優(yōu)秀成績(jī)。” 結(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說(shuō)對(duì)了。由此可以推出以下哪一項(xiàng)肯定為真?()A．全班所有人的射擊成績(jī)都不是優(yōu)秀 B．班里所有人的射擊成績(jī)都是優(yōu)秀 C．班長(zhǎng)的射擊成績(jī)是優(yōu)秀 D．體育委員的射擊成績(jī)不是優(yōu)秀 [解析](1)三人中只有一個(gè)說(shuō)的對(duì)。(2)張、孫二教官說(shuō)法矛盾：

張教官說(shuō)：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒(méi)有人射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀?！?孫教官說(shuō)：“不會(huì)吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過(guò)，他們的射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀?！?斷定：張孫二人一對(duì)一錯(cuò)。因僅有一人對(duì)，第三個(gè)人周教官必錯(cuò)無(wú)疑。周教官說(shuō)：我看班長(zhǎng)或是體育委員能打出優(yōu)秀成績(jī)。

這是錯(cuò)話，所以班長(zhǎng)和體育委員都不優(yōu)秀(任哪一個(gè)優(yōu)秀周都不會(huì)錯(cuò)了)。

答案D。

試題3：某律師事務(wù)所共有12名工作人員。①有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)； ②有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)； ③所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的。

以下哪項(xiàng)正確表示了該律師事務(wù)所會(huì)使用計(jì)算機(jī)的人數(shù)? A．12人都會(huì)使用 B．12人沒(méi)人會(huì)使用 C僅有一個(gè)不會(huì)使用 D．僅有一人會(huì)使用 [解析](1)假設(shè)條件③真，那么條件②也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。②有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)； ③所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。

顯然③必假，即所長(zhǎng)會(huì)使用計(jì)算機(jī)為真，那么“①有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)”是真話。(2)我們找到了惟一真的條件是①，剩余的條件“②有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”必然假，推出：12人都會(huì)使用是真的。答案A。

針對(duì)這道題，也可以把選項(xiàng)分別對(duì)照題中條件選中A是答案，但，這樣的方法沒(méi)有普適性，只可做快速解析的靈活方法之一(排除法)。[點(diǎn)撥] 快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解； 快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。

矛盾分析，在解析其他類型的測(cè)試中，亦有廣泛應(yīng)用。邏輯矛盾形式有一定的量，全國(guó)各地試題變化靈活。備考可參考本篇稍后介紹的矛盾律、排中律綜合解析部分的有關(guān)常識(shí)和各類習(xí)題。

二、對(duì)應(yīng)關(guān)系雜 排除做首選

在考試中，有些考題可直觀排除選項(xiàng)，則不必運(yùn)用其他方法，只要把選項(xiàng)代入題干條件，把與條件不符的選項(xiàng)排除，正確答案一目了然。

試題1：乙、丙、丁4人分別掌握英、法、德、日四種語(yǔ)言中的兩種，其中有3人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但沒(méi)有一種語(yǔ)言是4人都會(huì)的，并且知道：

(1)沒(méi)有人既會(huì)日語(yǔ)又會(huì)法語(yǔ)；，(2)甲會(huì)日語(yǔ)，而乙不會(huì)，但他們可以用另一種語(yǔ)言交談；(3)丙不會(huì)德語(yǔ)，甲和丁交談時(shí)，需要丙為他們做翻譯；(4)乙、丙、丁不會(huì)同一種語(yǔ)言。

根據(jù)題干條件，以下哪項(xiàng)是4人分別會(huì)的兩種語(yǔ)言?()A．甲會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ) B．甲會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ) C．甲會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ) D．甲會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丙會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)，丁會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ) [解析](1)該題似乎復(fù)雜，但對(duì)照題干觀察選項(xiàng)，運(yùn)用代入排除法，簡(jiǎn)單易．行。(2)將題干已知條件代入分析：

根據(jù)“甲會(huì)日語(yǔ)，而乙‘不會(huì)”排除選項(xiàng)C； 根據(jù)“丙不會(huì)德語(yǔ)”排除選項(xiàng)B和D，剩A是答案。

試題2：在同一側(cè)的房號(hào)為1、2、3、4的四間房里，分別住著來(lái)自韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)的四位專家。有一位記者前來(lái)采訪他們，①韓國(guó)人說(shuō)：“我的房號(hào)大于德國(guó)人，且我不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)，也無(wú)法和鄰居交流”； ②法國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)德語(yǔ)，但我卻無(wú)法和我的鄰居交流”； ③英國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)，但我只可以和我的一個(gè)鄰居交流”； ④德國(guó)人說(shuō)：“我會(huì)說(shuō)我們這四個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言?！?那么，按照房號(hào)從小往大排，房間里住的人的國(guó)籍依次是()。

A．英國(guó) 德國(guó) 韓國(guó) 法國(guó) B．法國(guó) 英國(guó) 德國(guó) 韓國(guó)． C德國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 韓國(guó) D．德國(guó) 英國(guó) 韓國(guó) 法國(guó) [解析](1)據(jù)條件①、④斷定：德國(guó)人與韓國(guó)人不相鄰，排除A、B。

(2)據(jù)條件③、④斷定：英國(guó)人不能既和德國(guó)人相鄰，又和韓國(guó)人相鄰，排除D。答案C。有的試題，直觀上只能排除1—2項(xiàng)，剩余的對(duì)應(yīng)組合關(guān)系，要運(yùn)用合理假設(shè)再繼續(xù)排除澄清。

本篇將在稍后的分析推理部分做更多介紹供參考。[點(diǎn)撥] 快讀：遇到對(duì)應(yīng)組合，不必詳讀理解； 快解：首選排除方法，輔助假設(shè)澄清。

三、具體有疑問(wèn) 果斷選宏觀

試題題干中，或是一段敘述，或是一段說(shuō)明，最終要有個(gè)結(jié)論或說(shuō)法。往往這個(gè)結(jié)論或說(shuō)法在選項(xiàng)中，是備選的答案。試題中，尤其國(guó)家試題，經(jīng)常出現(xiàn)模棱兩可的備選項(xiàng)，這是考生普遍遇到的難點(diǎn)，也是重要考點(diǎn)。要破解這個(gè)難點(diǎn)，需要針對(duì)不同類型的試題，使用不同的分析原則，宏觀原則就是其中之一。請(qǐng)看試題。

試題1：全國(guó)政協(xié)常委、著名社會(huì)學(xué)家、法律專家鐘萬(wàn)春教授說(shuō)：我們應(yīng)當(dāng)制定全國(guó)性的政策用立法的方式規(guī)定父母每日與未成年子女共處的時(shí)間下限。這樣的法律能夠減少子女平日的壓力。

以下哪項(xiàng)是人們能夠得到的啟示()。A．父母有責(zé)任關(guān)心自己的孩子 B．孩子平常應(yīng)該多與父母經(jīng)常地在一起

C．這項(xiàng)政策的目標(biāo)是消除孩子們?cè)谄饺丈钪械膲毫?D．父母現(xiàn)在對(duì)孩子多一分關(guān)心，就會(huì)減少日后父母很多的操心

[解析](1)文中指出：用立法方式規(guī)定父母和子女相處時(shí)間下限，減少孩子壓力。(2)四個(gè)選項(xiàng)作為啟示似乎模糊不清。分析B、C、D，都比較具體(或稱絕對(duì)化)，作為從文中得到的啟示都不合適，遇到這樣情況，就果斷選擇概括性強(qiáng)、且與題義無(wú)矛盾的“宏觀”選項(xiàng)，這是重要考點(diǎn)。A符合這個(gè)原則。

(3)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是選C。C中的“消除壓力’’和文中的“減少壓力”有本質(zhì)的不同，當(dāng)c偷換概念的誤導(dǎo)!排除C不取。答案A。

試題2：對(duì)許多科學(xué)家來(lái)說(shuō)，克隆技術(shù)為更有效地設(shè)計(jì)新的生命形式、拯救瀕危物種以及及探索多種人類疾病的治療方法提供了前所未有的機(jī)會(huì)。

由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是()。A．克隆技術(shù)將會(huì)推動(dòng)科學(xué)和社會(huì)的進(jìn)步 B．科學(xué)家們都認(rèn)為需要進(jìn)一步發(fā)展克隆技術(shù) C．許多科學(xué)家將會(huì)反對(duì)政府對(duì)研制克隆技術(shù)的壓制 D．隨著克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆人的出現(xiàn)將不可避免 [解析](1)與上題相同，根據(jù)文中的論述，沒(méi)有絲毫證據(jù)得到如B、C、D這樣既具體又絕對(duì)的選項(xiàng)。

(2)選項(xiàng)A宏觀概括，做結(jié)論與題中敘述相容無(wú)矛盾，雖顯空泛，但無(wú)錯(cuò)。答案A。

使用宏觀原則快解有兩個(gè)要點(diǎn)： 1．具體選項(xiàng)無(wú)證據(jù)或有疑問(wèn)；

2．宏觀選項(xiàng)與題干相容無(wú)矛盾，最好有證據(jù)支持。[點(diǎn)撥] 快讀：簡(jiǎn)化文中諸條件；

快解：具體不當(dāng)選宏觀。

四、可能不推“必” 部分不推“全”

先說(shuō)“可能不推必”?！翱赡堋笔侵覆淮_定的條件。其中的“推”，是指推導(dǎo)、推理、推出；“必”是指必然性、確定性的結(jié)論。試題文中給出的條件各具特色，其中比較微妙的是可能性條件和個(gè)別性條件。如果是“可能性”的條件，就不能選擇必然性、確定性的結(jié)論，牢記“可能不推必”這個(gè)分杠原則?？荚囉腥缦略囶}：

試題1：熱天可能會(huì)使人煩躁不安，對(duì)他人采取負(fù)面反應(yīng)，甚至進(jìn)攻，發(fā)生反社會(huì)行為，世界上炎熱的地方，也是攻擊行為較多的地方。

由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是()。A．自然環(huán)境決定人格特征

B．自然物理環(huán)境可對(duì)特定行為作出一定的解釋 C，越是寒冷的地方，人們?cè)讲粫?huì)出現(xiàn)侵犯行為 D．炎熱的地方社會(huì)治安更好 [解析)(1)文中第一句就出現(xiàn)了“熱天可能會(huì)使人煩躁不安”這樣或然性前提，閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的前提，就可在選項(xiàng)中搜索“可能性”結(jié)論，排除其他。

(2)B是具有可能性的結(jié)論。而A、C、D都具有確定性，排除。答案B。

這樣的閱讀方法是把握特征的方法，熟練掌握后，可大大節(jié)省閱讀時(shí)間，更避免困惑在百思不得其解的分析中。再體會(huì)下一個(gè)試題，也許你立刻就找到答案。

試題2：研究人員通過(guò)大量數(shù)據(jù)分析：人們心理煩躁的原因可能是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)感到疲倦或不適應(yīng)，也可能是多數(shù)人長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)后的網(wǎng)絡(luò)綜合癥帶來(lái)的副作用，還有可能是人際關(guān)系的不和諧造成的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。煩躁心理使社會(huì)秩序呈現(xiàn)不良形態(tài)，甚至傳染他人引起無(wú)名的煩亂。

以上分析說(shuō)明()。

A．人們的煩躁心理可對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響 B．和諧的社會(huì)不會(huì)引起人們心理煩躁

C．比較起來(lái)，人際關(guān)系是決定人們心理是否煩躁的重要原因

D．強(qiáng)化知識(shí)積累，則能增強(qiáng)適應(yīng)能力、把握處世尺度，減少心理煩躁的因素 [解析](1)牢記，可能性前提不能推出B、C、D這些確定性結(jié)論。A是答案。

(2)同時(shí)，A也是一個(gè)宏觀性選項(xiàng)，對(duì)照其他不十分恰當(dāng)?shù)木唧w說(shuō)法，·也是必選對(duì)象；在解析過(guò)程中，可靈活恰當(dāng)使用不同的分析原則。

[點(diǎn)撥] 快讀：發(fā)現(xiàn)可能條件，不必詳讀題干；

快解：分析搜索選項(xiàng)，或然選項(xiàng)必選。(或然；不必然、也許、可能)可能不推“必”，是對(duì)客觀認(rèn)識(shí)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，“可能”和“必然”在邏輯常識(shí)中被稱做模態(tài)詞項(xiàng)，是一對(duì)必須遵循思維規(guī)則的邏輯概念。此夕L，還有“不必然”、“不可能”等概念之間的互相推理。2007年，北京市考試就出現(xiàn)了“高薪未必養(yǎng)廉”(高薪不必然養(yǎng)廉)這類模態(tài)命題的推理試題，本篇在模態(tài)推理簡(jiǎn)介部分將做專門介紹，并附專項(xiàng)練習(xí)題供備考演練。

再說(shuō)“部分不推全”。部分不推全也是重要的分析原則之一。其中的“部分”是個(gè)別性條件，指非整體性概念，包括“一些”、“大多數(shù)”等?！叭眲t是相對(duì)部分來(lái)說(shuō)的全稱概念，如：“都”、“任何”、“所有’’等。顧名思義，“部分不推全”包括個(gè)別現(xiàn)象不推出整體現(xiàn)象、少數(shù)現(xiàn)象不推出多數(shù)現(xiàn)象、用某一類不去推其他類等。這個(gè)口訣可引申到機(jī)械類比或樣本不足的歸納推理。如：發(fā)現(xiàn)某地區(qū)某幾個(gè)人長(zhǎng)了6個(gè)手指，就斷言：這個(gè)地區(qū)的人都是6個(gè)指 頭。這就是樣本不足的歸納，犯了常言中 “以偏概全”的邏輯錯(cuò)誤。再如：朗朗從小學(xué)鋼琴，最終成為世界聞名的鋼琴家，蘭蘭也從小學(xué)鋼琴，所以蘭蘭也必定能成為世界聞名的鋼琴家。這就犯了機(jī)械類比的邏輯錯(cuò)誤。事或物不同，屬性未必相同，不可異類必推。

試題3：維生素E是抗氧化劑，能夠清除體內(nèi)的自由基。于是，保健品商家把維生素E作為提高免疫力、抗癌、抗衰老的靈丹妙藥來(lái)宣傳?？茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：如果食物中維生素E的含量為每毫升5微克，能顯著延長(zhǎng)果蠅的壽命，但是如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果蠅的壽命反而縮短了。其實(shí)，細(xì)胞中的自由基參與了許多重要的生命活動(dòng)，比如細(xì)胞增殖、細(xì)胞間通訊、細(xì)胞凋亡、免疫反應(yīng)等。

由此推論不正確的是()。

A．自由基有其獨(dú)特的作用，對(duì)機(jī)體而言是不可或缺的 B．科學(xué)家對(duì)果蠅的實(shí)驗(yàn)揭示了“過(guò)猶不及”的道理 C．維生素E的含量超過(guò)25微克時(shí)，會(huì)危及到人的生命

D．維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過(guò)量服用時(shí)也會(huì)威脅生命 [解析](1)果蠅食用25微克／毫升維E食物壽命縮短是個(gè)別物種現(xiàn)象，推不出危及人的生命。(2)選項(xiàng)C是推論不正確的選項(xiàng)。答案C。

試題4：規(guī)定汽車必須裝安全帶的制度是為了減少車禍傷亡，但在安全帶保護(hù)下，司機(jī)將車開(kāi)得更快，事故反而增加了。司機(jī)有安全帶保護(hù)，自身傷亡減少了，而路人傷亡增加了。

這一事實(shí)表明()。

A．對(duì)實(shí)施效果考慮不周的制度往往事與愿違 B．安全帶制度必須與嚴(yán)格限速的制度同時(shí)出臺(tái) C．汽車裝安全帶是通過(guò)犧牲路人利益來(lái)保護(hù)司機(jī)的措施 D．制度在產(chǎn)生合意結(jié)果的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生不合意的結(jié)果 [解析](1)僅一個(gè)制度不完善，推不出所有制度都不完善。

(2)B、C既具體又確定，且文中證據(jù)不足，排除無(wú)爭(zhēng)議。剩余A、D極其容易混淆!(3)A中首先界定“考慮不周”，然后指出“往往事與愿違”，其中“往往”定義了不是“全部”。一個(gè)例證，推出某部分，屬于文題相符的選項(xiàng)。

(4)最容易錯(cuò)的是選D。表面上看，D和文中的現(xiàn)象似乎能對(duì)號(hào)入座，其實(shí)不然。文中僅借助一個(gè)制度出現(xiàn)的現(xiàn)象，樣本太少了，不足以推出具有全稱含義的D。正是：部分不推“全”。否則就是以偏概全。[點(diǎn)撥] 快讀：簡(jiǎn)明閱讀題干，發(fā)現(xiàn)特稱(有些、往往、每當(dāng)、某個(gè)、偶爾)條件； 快解：分析搜索選項(xiàng)，全稱(都、完全、任何、大都、幾乎)堅(jiān)決不選。

注意：“大都、幾乎”等雖然不是全稱，但是也是很強(qiáng)的量項(xiàng)，推導(dǎo)“特稱前提”的結(jié)論，一定要堅(jiān)持弱于前提、小于前提的原則。

可能不推必，也是人們對(duì)客觀認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是量化推理的具體特例。

量化推理是以三段論、對(duì)當(dāng)關(guān)系為理論，以具有量化意義的判斷為對(duì)象的推理。在三段論推理中，特稱前提是不能推出全稱結(jié)論的。對(duì)當(dāng)關(guān)系推理同樣不可以由特稱命題推出全稱命題。關(guān)于三段論和對(duì)當(dāng)關(guān)系，本篇稍后有專門介紹和習(xí)題供參考。

五、選項(xiàng)要證據(jù) 直觀是答案

邏輯試題，有些要考核從前提最直接能推出什么，不能推出什么的證據(jù)確證度。由A推出A的證據(jù)確證度是100％，這種試題被稱做直觀題。

試題1：在一次實(shí)驗(yàn)中，研究人員將大腦分為若干個(gè)區(qū)域，然后．掃描并比較了每個(gè)人大腦各區(qū)域的腦灰質(zhì)含量。結(jié)果顯示，智商測(cè)試中得分高的人與得分低的人相比，其大腦中有24個(gè)區(qū)域灰質(zhì)含量更多，這些區(qū)域大都負(fù)責(zé)人的記憶、反應(yīng)和語(yǔ)言等各種功能。

從這段文字中，我們可以推出()。A．智商低的人大腦中不含灰質(zhì) B．大腦中灰質(zhì)越多的人，智商越高 C．聰明的人在大腦24個(gè)區(qū)域中含有灰質(zhì) D．智商高的人，記憶、反應(yīng)和語(yǔ)言能力都強(qiáng) [解析](1)有人選A嗎?應(yīng)該沒(méi)有。因?yàn)轭}丈已經(jīng)申明“智商高比低的人含灰質(zhì)更多”，說(shuō)明兩種人大腦含灰質(zhì)無(wú)疑。那么，選C就無(wú)可置疑!從“灰質(zhì)更多”，直接推出“含有灰質(zhì)”，這是直觀題的典型特征。

(2)B不能選。因?yàn)閺摹爸巧谈咭换屹|(zhì)更多”椎不出“灰質(zhì)越多一智商越高”。在演繹推理中，斷定后件(包括加強(qiáng)后件)是無(wú)效推理。

(3)最容易錯(cuò)的是選D。因?yàn)轭}中“這些區(qū)域大都負(fù)責(zé)人的記憶、反應(yīng)和語(yǔ)言等各種功能”是誤導(dǎo)選項(xiàng)，使人們?nèi)菀捉邮堋柏?fù)責(zé)就強(qiáng)化”的暗示。其實(shí)不然!“負(fù)責(zé)”也有弱化的可能，究竟是強(qiáng)化還是弱化是不清楚的。

(4)題干說(shuō)“聰明人大腦含灰質(zhì)多”，選項(xiàng)C說(shuō)聰明人大腦含有灰質(zhì)，這是廢話，但這不 是錯(cuò)話!A推出A是邏輯公理。其他選項(xiàng)都是錯(cuò)誤推理。

試題2：有些昆蟲(chóng)在第一次繁殖幼蟲(chóng)之后便死去，另一些昆蟲(chóng)則在它們的下一代獲得生存保證之后還能活幾年。在后一種昆蟲(chóng)中，包括那些對(duì)生態(tài)系統(tǒng)做出有益貢獻(xiàn)的昆蟲(chóng)，如蜜蜂。

從以上陳述中得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?()A．在生態(tài)系統(tǒng)中不扮演主要角色的昆蟲(chóng)通常在第一次繁殖后便死去 B．大多數(shù)蜜蜂在下一代能夠自行生活之后還會(huì)活得很好 C．蜜蜂通常不會(huì)在第一次繁殖以后立刻死亡

D．大多數(shù)昆蟲(chóng)一出生就能夠獨(dú)立生活，不需要成年昆蟲(chóng)的照顧 [解析)(1)題干文中說(shuō)“另一些昆蟲(chóng)則在它們的下一代獲得生存后還能活幾年??如蜜蜂”；(2)直觀簡(jiǎn)明斷定：答案C。

直觀型試題，其實(shí)好理解。從“灰質(zhì)多”推出“有灰質(zhì)”，從“能活幾年”推出“不會(huì)立刻死”是無(wú)可置疑的。考生往往覺(jué)得：會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎?于是就選擇容易受暗示的、卻不合邏輯的錯(cuò)誤選項(xiàng)了。

[點(diǎn)撥] 快讀：簡(jiǎn)明理解題干；(簡(jiǎn)化語(yǔ)句如：蜜蜂還能活一蜜蜂沒(méi)死)快解：條件重復(fù)必選。(注：A—A是邏輯公理，證據(jù)確證度100％)

六、強(qiáng)弱相比較 選“最”才保險(xiǎn)

試題選項(xiàng)中有兩個(gè)以上都可以選的情況下，要比較各個(gè)選項(xiàng)，選擇說(shuō)服力或認(rèn)可度“最”強(qiáng)的為正確答案。

試題l：某公司的銷售部有5名工作人員，其中有兩名本科專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷，兩名本科專業(yè)是計(jì)算機(jī)，一名本科專業(yè)是物理學(xué)。又知道五人中有兩名女士，她們的本科專業(yè)背景不同。

根據(jù)上文所述，以下哪項(xiàng)推論最可能成立?()A．該銷售部有兩名男士是來(lái)自不同本科專業(yè)的 B．該銷售部的一名女士一定是計(jì)算機(jī)本科專業(yè)畢業(yè)的

C．該銷售部三名男士來(lái)自不同的本科專業(yè)，女士也來(lái)自不同的本科專業(yè) D．該銷售部至多有一名男士是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)的 [解析](1)思路：因最多2人同一專業(yè)，所以，3男士不能都是相同專業(yè)，因此：(2)至少有2個(gè)男士來(lái)自不同專業(yè)是必然。A必然。

(3)C可以成立，但不必然。比較之下，“A”強(qiáng)于“C”，答案A。(4)B、D斷定錯(cuò)誤，不選。

試題2：野生大熊貓正在迅速減少。因此，為了保護(hù)該物種，應(yīng)把現(xiàn)存的野生大熊貓捕捉起來(lái)，并放到世界各地的動(dòng)物園里去。

以下哪項(xiàng)，如果正確，對(duì)上述結(jié)論提出了最嚴(yán)重的質(zhì)疑?()A．野生大熊貓?jiān)陉P(guān)起來(lái)時(shí)通常會(huì)比在野生棲身地時(shí)生下更多的幼仔

B．在動(dòng)物園中剛生下來(lái)的大熊貓不容易死于傳染病，但是野生大熊貓很可能死于這些疾病

C．在野生大熊貓的棲息地以外，很難弄到足夠數(shù)量的竹子，這是大熊貓惟一的食物 D．動(dòng)物園里的大熊貓和野生大熊貓后代中能夠活到成年的個(gè)體數(shù)量相當(dāng) [解析](1)思路：要反駁題干主張的“養(yǎng)”，即：養(yǎng)起來(lái)不好!(2)A、B都支持養(yǎng)，排除。

(3)C、D都是反對(duì)養(yǎng)的選項(xiàng)，D是說(shuō)養(yǎng)也不能增加數(shù)量，C則說(shuō)養(yǎng)不活!就反駁而言，C顯然強(qiáng)于D。答案C。

這類題型，提問(wèn)中往往出現(xiàn)“最”的提示；偶爾也有口語(yǔ)化的“最”，注意區(qū)別。[點(diǎn)撥] 快讀：簡(jiǎn)讀注意“最”； 快解：選強(qiáng)勿遲疑。

七、概念有內(nèi)涵 當(dāng)心被偷換

閱讀理解，分析概念是重中之重。概念的內(nèi)涵可理解為概念在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義。含義理解得不準(zhǔn)確，就會(huì)造成概念分析失誤。粗略地說(shuō)，分析失誤有兩種：

1．受到偷換概念的誤導(dǎo)； 2．受到某種暗示的誤導(dǎo)。請(qǐng)?jiān)诰唧w試題中理解。

試題1：罪犯在案件現(xiàn)場(chǎng)的任何遺留物或非法獲取的贓物都是認(rèn)定事實(shí)的重要物證，包 括指紋。在一起盜竊銀行案件訴訟過(guò)程中，辯護(hù)人提出公訴方只提供了證人證言和嫌疑人口供而沒(méi)有物證支持訴訟。這影響到證據(jù)鏈形成封閉環(huán)，導(dǎo)致證據(jù)不足。

據(jù)此，法庭駁回辯護(hù)人意見(jiàn)的理由是()。A．辯護(hù)人沒(méi)有法定辯護(hù)資格

B．法庭出示了在現(xiàn)場(chǎng)遺留的該嫌疑人的指紋鑒定 C．盜竊銀行案件性質(zhì)嚴(yán)重

D．法庭出示了該嫌疑人交出的盜竊所得銀行印章一枚 [解析](1)辯護(hù)人提出缺乏物證，A、C與物證無(wú)關(guān)，排除。

(2)B涉及的“指紋鑒定”和文中的“指紋”極其容易混淆，是題中故意偷換了概念。文中已明確指紋是物證，而指紋鑒定是不是物證，因文中沒(méi)說(shuō)明，只能看作不能確定(指紋鑒定實(shí)際上也是證據(jù)，但不是物證!而是書面鑒定資料證據(jù))。

(3)盜竊所得銀行印章是物證，做駁回理由十分恰當(dāng)。答案D。這類試題是用偷換概念的方法誤導(dǎo)閱讀者，要當(dāng)心。

試題2：研究表明，美國(guó)和德國(guó)的青少年把父母的限制性管教方式看作是討厭自己，而在韓國(guó)和日本，父母同樣的限制性管教卻使孩子感受到的。是接納和溫暖。

由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是()。A．韓日兒童更容易被管教

B．美國(guó)和德國(guó)的孩子相對(duì)于韓、日兩國(guó)的孩子更具有逆反心理 C．美德兩國(guó)更注重人性化的教育方式 D．東西方文化背景影響到兒童的教育 [解析](1)把限制性管教看作是“接納與溫暖”與“容易被管教”隱約暗示為相同或有因果關(guān)系；同理，“看作是討厭自己”與“逆反心理”也容易被暗示為等同或因果關(guān)系。實(shí)際上它們既無(wú)因果，概念內(nèi)涵也不同，排除A、B。

(2)C容易利用暗示讓閱讀者接受。即把關(guān)、德對(duì)孩子教育方式看做是“人性化”的教育方式。但題文中無(wú)證據(jù)!(3)D是宏觀選項(xiàng)。排除暗示干擾后，其他具體選項(xiàng)都有疑問(wèn)，就果斷選宏觀。答案D。防止概念被偷換的辦法是準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵和外延之間的關(guān)系，不接受任何暗示。[點(diǎn)撥] 快讀：謝絕文中暗示誤導(dǎo)；

快解：果斷排除偷換概念。(指排除偷換概念的選項(xiàng))

八、閱讀必弄清 論據(jù)和論點(diǎn)

通俗地說(shuō)，論據(jù)是“前提”，或稱“原因”，指根據(jù)什么；論點(diǎn)是“結(jié)論觀點(diǎn)”，或稱“結(jié)果”，指所以怎么樣了。在“必考”的論證類試題中，通常要求找原因或求結(jié)論，這個(gè)原因或結(jié)論都是作為答案混雜在選項(xiàng)中，閱讀的重要任務(wù)是分清論據(jù)和論點(diǎn)。

試題1：一種心理學(xué)理論認(rèn)為，要想快樂(lè)，一個(gè)人必須與另一個(gè)人保持親密關(guān)系。然而，世界上最偉大的哲學(xué)家們孤獨(dú)地度過(guò)了他們一生中的大部分時(shí)光，并且沒(méi)有親密的人際關(guān)系。因此，這種心理學(xué)理論一定是錯(cuò)誤的。

以下哪一項(xiàng)是上面的結(jié)論所必須假設(shè)的?()A．世界上最偉大的哲學(xué)家們情愿避免親密的人際關(guān)系 B．具有親密的人際關(guān)系的人很少孤獨(dú)地度過(guò)自己的時(shí)光 C．孤獨(dú)對(duì)于哲學(xué)家的沉思而言是必要的 D．世界上最偉大的哲學(xué)家們是快樂(lè)的 [解析](1)提問(wèn)中要求在選項(xiàng)中找“假設(shè)”，假設(shè)就是假設(shè)的前提。

(2)文中的結(jié)論是“因此”后面的觀點(diǎn)——“這種理論一定是錯(cuò)誤的”。

(3)文中的論據(jù)是：哲學(xué)家孤獨(dú)??，這能證明文中那種理論是錯(cuò)誤的嗎?顯然證據(jù)(論據(jù))不足!需要補(bǔ)充

(4)補(bǔ)充D以后論證是：哲學(xué)家孤獨(dú)??哲學(xué)家是快樂(lè)的(D)。因此，??(上文中)這種理論一定錯(cuò)誤。

(5)補(bǔ)充論據(jù)D以后，論證才完整有力。這種題被稱做“補(bǔ)充前提型”，簡(jiǎn)稱“前提型”。答案D。

試題2：在一次試驗(yàn)中，一位博士生和一個(gè)機(jī)器人各自獨(dú)立地通過(guò)電腦回答一組問(wèn)題，一群科學(xué)家再去鑒別電腦屏幕上的哪些回答是。由博士生做出的，哪些回答是由機(jī)器人做出的，而鑒別結(jié)果的差錯(cuò)率竟然高達(dá)?8％。有一些人認(rèn)為，試驗(yàn)中所提出的那組問(wèn)題肯定是不充分的，既然它們不能使一群科學(xué)家分辨出那位博士生和那個(gè)機(jī)器人。

這些人的懷疑基于下面哪一項(xiàng)未陳述的前提?()A．有的機(jī)器人能夠與國(guó)際象棋高手博弈 B．那位博士生是一位圍棋高手

C．那個(gè)機(jī)器人是IMB公司的最新一代產(chǎn)品 D．在那位博士生和那個(gè)機(jī)器人之間本。來(lái)存在相當(dāng)大的差別 [解析](1)根據(jù)提問(wèn)斷定：這是前提型試題。

(2)文中“一些人認(rèn)為”后面的觀點(diǎn)“試驗(yàn)中提出的那組問(wèn)題不充分”是論點(diǎn)。(3)文中的論據(jù)是：對(duì)“是博士還是機(jī)器人”分辨不清，差錯(cuò)率達(dá)78％。(4)用“分辨不清”證明“實(shí)驗(yàn)問(wèn)題不充分”證據(jù)不足。

(5)補(bǔ)充D做論據(jù)：原本差別很大，實(shí)驗(yàn)卻分辨不清，所以，實(shí)驗(yàn)題目肯定不充分。答案D。

試題3：讀者上網(wǎng)閱讀各類網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)已成為閱讀新時(shí)尚，“點(diǎn)擊率小說(shuō)”在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的基礎(chǔ)上脫穎而出，成為一種新的出版模式。網(wǎng)絡(luò)上的作品因?yàn)楦唿c(diǎn)擊率走紅出版，網(wǎng)絡(luò)寫手可以獲得版權(quán)稅。網(wǎng)站因?yàn)槿藲赓嵢「唿c(diǎn)擊率；出版社因?yàn)楦撸c(diǎn)擊率和人氣判斷市場(chǎng)，贏得市場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)，為了獲得更高的點(diǎn)擊率，有的專業(yè)寫手甚至根據(jù)出版商的要求寫書。

根據(jù)這段文字，無(wú)法推出的是()。A．網(wǎng)絡(luò)閱讀將逐步取代傳統(tǒng)的閱讀模式

B．點(diǎn)擊率小說(shuō)受到網(wǎng)站和出版商的大力歡迎 C．網(wǎng)絡(luò)寫手必須滿足讀者需求，作品才會(huì)有較高的點(diǎn)擊率

D，點(diǎn)擊率小說(shuō)使網(wǎng)絡(luò)寫手、網(wǎng)站與出版社建立起“三贏”的出版模式 [解析](1)根據(jù)提問(wèn)，可看出試題要求在4個(gè)選項(xiàng)中斷定：哪一個(gè)不是上文的結(jié)論。這必然要先斷定哪3個(gè)是結(jié)論才行!這是由前提找結(jié)論的試題。簡(jiǎn)稱“結(jié)論型”。(2)閱讀題丈，可簡(jiǎn)化：網(wǎng)上小說(shuō)走紅出版，出版社贏得銷售業(yè)績(jī)，寫手按出版商要求寫網(wǎng)絡(luò)書。

(3)根據(jù)這些前提，B、C、D都可作為結(jié)論推出，只有A不行。

(4)文中闡明：“出版商以出版贏銷售業(yè)績(jī)”，顯然，出版是不能取消的，傳統(tǒng)閱讀模式就不會(huì)如A所說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)閱讀將逐步取代傳統(tǒng)的閱讀模式。答案A。

試題4：汽油價(jià)格的快速上漲，也許讓計(jì)劃購(gòu)買汽車的人重新思考。比起選擇乘坐出租車外出，供養(yǎng)私家車的壓力是人們不愿意接受的，而且是持續(xù)不可緩解的。

從以上現(xiàn)象能得到的最恰當(dāng)結(jié)論是()。A．原來(lái)路面上塞車嚴(yán)重的現(xiàn)象不會(huì)持續(xù)加重 B．私家車的銷量要相對(duì)減少

C．人們可能把計(jì)劃購(gòu)車的款項(xiàng)繼續(xù)保留或挪做他用 D．在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，一些汽車銷售商或許改行 [解析](1)根據(jù)提問(wèn)確定，這是結(jié)論型試題。

(2)前提分析：前提中出現(xiàn)“也許”，是不確定性前提，首先尋找或然性結(jié)論。(3)C、D都是或然性結(jié)論。根據(jù)文中前提，有“也許讓計(jì)劃購(gòu)買汽車的人重新思考”的直接論據(jù)，而D沒(méi)有直接論據(jù)。答案C。

結(jié)論型、前提型、削弱反駁型的試題是必考類型的試題，且比重較大。

九、發(fā)現(xiàn)聯(lián)結(jié)詞 規(guī)則用在先

聯(lián)結(jié)詞如：如果??那么，只有??才，或者??或者??，??并且??等。在邏輯學(xué)中稱做聯(lián)結(jié)詞，是邏輯常項(xiàng)。

日常生活語(yǔ)言交流中，雖然人人使用聯(lián)結(jié)詞，但語(yǔ)義是不規(guī)范的，甚至?xí)霈F(xiàn)歧義，使表達(dá)變得模糊不清。考試中，所有聯(lián)結(jié)詞所表述的語(yǔ)義都是規(guī)范的，邏輯語(yǔ)義不容置疑。所以在閱讀分析中，聯(lián)結(jié)詞是斷定邏輯關(guān)系的重要直觀依據(jù)。

由聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的語(yǔ)句是表達(dá)判斷的復(fù)合命題。如： 前件 后件 如果提高生產(chǎn)率，那么就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有提高生產(chǎn)率，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。或者提高生產(chǎn)率，或者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。提高生產(chǎn)率并且實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 常簡(jiǎn)約成：提高生產(chǎn)率就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

提高生產(chǎn)率才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

提高生產(chǎn)率或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。

提高生產(chǎn)率也實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

分析上面命題，容易理解它們的語(yǔ)義是完全不同的，所以邏輯性質(zhì)也不同。因此，前后件之間的推理思路就不同。推理思路有規(guī)律，這些規(guī)律叫推理規(guī)則。

考試中，發(fā)現(xiàn)有聯(lián)結(jié)詞(包括簡(jiǎn)約)出現(xiàn)的試題，就必須使用推理規(guī)則，這是重要考點(diǎn)。在這里，簡(jiǎn)單介紹如下必考的規(guī)則。首先定義邏輯符號(hào)的語(yǔ)義(必須熟記)：

(1)大小寫英文字母均可：A、B、p＼q指代相關(guān)事物；(2)逗號(hào)：，讀：與。表達(dá)“并列”(與舊符號(hào)“八”相同)；(3)右箭頭：一 讀：則。表示“如果??那么”；(4)對(duì)號(hào)：V 讀：或。表達(dá)“或者??或者”；

(5)雙箭頭：== 讀：所以。是推出符號(hào)。(也可用“一”替代)；(6)負(fù)號(hào)：一 讀：非。表達(dá)否定。(與舊符號(hào)“一”相同)。(一)充分條件推理規(guī)則 句型：如果A，那么B。符號(hào)：A—B(讀A則B)規(guī)則1：斷定A，必然斷定B。符號(hào)：A—B，A)B(分離規(guī)則)規(guī)則2：斷定非B，必然斷定非A。符號(hào)：A—B，一B)一A(逆否規(guī)則)’ 傳遞規(guī)則：A—B，B—C==A—C(二)必要條件推理 句型：只有A，才B。符號(hào)：A—B(讀A才B)規(guī)則：(從略)必要條件規(guī)則容易與充分規(guī)則記混，我們介紹一個(gè)換位定理，可以把必要條件轉(zhuǎn)換為充分條件句，只要記住充分規(guī)則就可以了。

換位定理：句型轉(zhuǎn)換：只有B才A＝如果A則B。符號(hào)：B—A＝A—B(三)排中律規(guī)則(相容析取)句型：或者A，或者B。，符號(hào)：AVB(讀A或B)規(guī)則1：否定A，必然斷定B。符號(hào)：AVB，一A==B 規(guī)則2：否定B，必然斷定A。符號(hào)：AVB，一B==A 這三類規(guī)則是重要考點(diǎn)，必須熟練掌握。請(qǐng)看試題。

試題1：由于最近的市場(chǎng)變化，綠島公司必須在以后兩年的時(shí)間里提高10％的生產(chǎn)率，否則它 就會(huì)破產(chǎn)。事實(shí)上，從綠島公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)來(lái)看，如果能提高10％的生產(chǎn)率，那么它就能實(shí)現(xiàn)提高20％的生產(chǎn)率的目標(biāo)。

如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述必然真?()A．如果綠島公司不能達(dá)到提高20％的生產(chǎn)率的目標(biāo)，它就會(huì)破產(chǎn) B．在以后兩年內(nèi)，如果綠島公司提高了20％的生產(chǎn)率，它就不會(huì)破產(chǎn) C．如果市場(chǎng)沒(méi)有變化，綠島公司就不需要提高生產(chǎn)率以防止破產(chǎn)

D．在以后兩年內(nèi)，綠島公司有可能提高10％的生產(chǎn)率，但不可能達(dá)到提高20％的目標(biāo) [解析](1)文中出現(xiàn)聯(lián)結(jié)詞“如果?那么，否則”等邏輯聯(lián)結(jié)詞，考核推理規(guī)則。這類試題叫做論證演繹。

(2)文中命題及形式分析：

如果能提高10％的生產(chǎn)率，那么它就能實(shí)現(xiàn)提高20％的生產(chǎn)率的目標(biāo)。這是充分條件命題，即：提高10％一提高20％，逆否推理：----提高20％----提高10％

傳遞推理：----提高20％----提高10％，----提高10％----破產(chǎn)==----提高20％+破產(chǎn) 結(jié)論是：不提高20％就破產(chǎn)。答案A。

(3)解析中使用了充分條件逆否規(guī)則、傳遞規(guī)則。

面對(duì)這樣簡(jiǎn)單的試題，如果熟悉規(guī)則，十幾秒鐘之內(nèi)可以找到答案。如果不熟悉規(guī)則，可能要費(fèi)些時(shí)間。但是，下面這樣的試題不使用規(guī)則會(huì)有些麻煩。

試題2：一個(gè)熱力站有個(gè)5個(gè)閥門控制對(duì)外蒸氣。使用這些閥門必須遵守以下操作規(guī)則：(1)如果開(kāi)啟1號(hào)閥，那么必須同時(shí)打開(kāi)2號(hào)閥并且關(guān)閉5號(hào)閥。(2)如果開(kāi)啟2號(hào)閥或者5號(hào)閥，則要關(guān)閉4號(hào)閥。(3)不能同時(shí)關(guān)閉3號(hào)閥和4號(hào)閥。

現(xiàn)在要打開(kāi)1號(hào)閥，同時(shí)要打開(kāi)的閥門是()。A．2號(hào)閥和4號(hào)閥 B．2號(hào)閥和3號(hào)閥 C．3號(hào)閥和5號(hào)閥 D．4號(hào)閥和5號(hào)閥 [解析](這樣的試題，每個(gè)條件都用聯(lián)結(jié)詞確定了邏輯關(guān)系．必須運(yùn)用推理規(guī)則解析。這類題叫做

正則演繹推理。

(2)整合條件。確認(rèn)邏輯關(guān)系：(用符號(hào)表示，既簡(jiǎn)明又清晰，方便推理)①1+(2，一5)(其中1表示開(kāi)啟1號(hào)閥，一5表示關(guān)閉5號(hào)閥)②(2V 5)一一4 ③一(一3，一4)④1(必須打開(kāi)1號(hào))(3)演繹推理：

據(jù)條件①④，用分離規(guī)則：l一(2，一5)，1)2，一5(斷定開(kāi)2，關(guān)5)； 據(jù)斷定(2，一5)，結(jié)合條件②：===一4(斷定關(guān)4號(hào))； 據(jù)斷定一4，結(jié)合條件③：===3(斷定開(kāi)3號(hào))； 累計(jì)斷定項(xiàng)是：2，一5，一4，3。

對(duì)照選項(xiàng)：答案B。即：同時(shí)要打開(kāi)的閥門是2號(hào)閥和3號(hào)閥。

試題3：信任離不開(kāi)互相尊重，信任是保持長(zhǎng)期人際關(guān)系的基礎(chǔ)，但是某些私人關(guān)系的維持，例如友誼，還需要有共同的愛(ài)好，長(zhǎng)期的友誼離不開(kāi)互相尊重和共同愛(ài)好的支持。

根據(jù)這段文字，可以知道()。

A．在長(zhǎng)期的人際關(guān)系中，相互尊重意味著信任 B．僅由信任和互相尊重支撐的友誼不會(huì)持續(xù)太久 C．建立在共同愛(ài)好基礎(chǔ)上的友誼會(huì)比其他關(guān)系更持久 D．由互相尊重和共同愛(ài)好支撐的私人關(guān)系總會(huì)持續(xù)很久 [解析](1)整合條件，確認(rèn)邏輯關(guān)系。條件1：信任一互尊；

條件2：(換位)信任一長(zhǎng)期＝長(zhǎng)期一信任； 條件3：長(zhǎng)期一互尊，同愛(ài)好；

概括條件2和3：長(zhǎng)期一(信任，互尊，同愛(ài)好)。

(2)對(duì)照選項(xiàng)：B否定了“同愛(ài)好”這個(gè)后件，根據(jù)逆否規(guī)則，前件也被否定。選項(xiàng)B：僅由信任和互相尊重支持的私人關(guān)系不會(huì)太久。(一長(zhǎng)期)。答案B。

這個(gè)試題的特征是：沒(méi)有聯(lián)結(jié)詞出現(xiàn)，但根據(jù)上下文的語(yǔ)義，可以識(shí)別是什么條件的命題。這樣的試題叫做隱含演繹推理，也叫隱含論證演繹。

十、綜合巧運(yùn)用 解題思路寬

前述九個(gè)快讀快解方法，是針對(duì)考試的熱點(diǎn)試題，屬于經(jīng)驗(yàn)性方法，掌握這些方法十分重要。根據(jù)識(shí)別題型特征的經(jīng)驗(yàn)，可快速選擇解題對(duì)策。

[點(diǎn)撥] 強(qiáng)調(diào)一：很多情況下，這些經(jīng)驗(yàn)或原則往往都可獨(dú)立應(yīng)用； 強(qiáng)調(diào)二：復(fù)雜情況下，這些經(jīng)驗(yàn)或原則可綜合運(yùn)用，拓寬解題思路。需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的是，這些經(jīng)驗(yàn)或原則是對(duì)普通邏輯常識(shí)的提煉。在此基礎(chǔ)上，再去了解把握本篇其他內(nèi)容，會(huì)有順?biāo)兄鄣膼芤狻?/p>

概念及概念之間的關(guān)系：

試題1．《能源效率標(biāo)識(shí)管理辦法》規(guī)定，能效五級(jí)是最低的能效標(biāo)準(zhǔn)，是產(chǎn)品上市的最低要求，低于這個(gè)要求就不許生產(chǎn)銷售。而節(jié)能標(biāo)識(shí)和能效標(biāo)識(shí)是兩個(gè)不同的概念。目前節(jié)能空調(diào)和節(jié)能冰箱的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是能效二級(jí)，所有的節(jié)能產(chǎn)品必須達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)以上。但這也并不是說(shuō)所有標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品就是節(jié)能產(chǎn)品，這樣的產(chǎn)品只有再經(jīng)過(guò)認(rèn)證才能決定是否屬于節(jié)能產(chǎn)品。

根據(jù)以上信息，下列結(jié)論正確的是()。A．節(jié)能產(chǎn)品肯定標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí) B．所有貼有能效標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品都是節(jié)能產(chǎn)品 C．達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)就可以認(rèn)為是節(jié)能產(chǎn)品了 D．能效五級(jí)的產(chǎn)品是質(zhì)量合格的產(chǎn)品，也是節(jié)能產(chǎn)品 [解析] 答案A：節(jié)能產(chǎn)品肯定標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí)。

試題2．

劉平學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，王娜學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè)的課程，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ)，國(guó)內(nèi)綜合大學(xué)內(nèi)都沒(méi)有漢語(yǔ)專業(yè)。由此我們知道()。

A．劉平可能沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ) B．王娜學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè) C．劉平不在綜合性大學(xué) D．王娜可能在綜合性大學(xué) [解析] C

三段論：

1，推理正確的一項(xiàng)是()。

A．公民都要遵守法律。落后國(guó)家的人也應(yīng)該在法律允許的范圍內(nèi)行事。因?yàn)樗麄円彩枪?B．她學(xué)壞了。女人學(xué)壞就有錢的，張靈芝有那么多錢

C．自由落體都是勻加速度運(yùn)動(dòng)。W物體是勻加速度運(yùn)動(dòng)，所以W物體是自由落體 D．有些商人販賣假冒偽劣商品。有些廠商生產(chǎn)假冒偽劣商品，所以，肯定有廠商販賣假冒偽劣商品

[解析] A

2．一定有中文系的畢業(yè)生是對(duì)民事訴訟很關(guān)心的人。因?yàn)楹芏嗦蓭熓侵形南档漠厴I(yè)生。能保證上述論斷正確的前提是()。

A．從事律師工作的中文系畢業(yè)生要取得合法的律師資格證書 B．多數(shù)對(duì)民事訴訟很關(guān)心的人并不是中文系畢業(yè)的 C．有些對(duì)民事訴訟關(guān)心的人是律師 D．所有律師都是對(duì)民事訴訟很關(guān)心的人 [解析] D

3，韓國(guó)人愛(ài)吃酸菜，翠花愛(ài)吃酸菜，所以，翠花是韓國(guó)人。能證明上述推理荒謬的是()。

A．所有的克里特島人都說(shuō)謊，約翰是克里特島人，所以約翰說(shuō)謊 B．會(huì)走路的動(dòng)物都有腿，所以，桌子是會(huì)走路的 C．雪村愛(ài)翠花，翠花愛(ài)吃酸菜，所以，雪村愛(ài)吃酸菜 D．所有金子都閃光，所以，有些閃光的東西是金子 [解析] B

4． 電視廣告：這酒嘛，年頭要長(zhǎng)一點(diǎn)，工藝要精一點(diǎn)。好酒，可以喝一點(diǎn)。(廣告者打量手中的板城燒鍋酒)嗯，板城燒鍋酒，可以喝一點(diǎn)。

為了使文中最后一句話成為前面幾句話的邏輯推論，需要補(bǔ)充的前提是()。A．茅臺(tái)酒是中國(guó)著名的好酒 B．板城燒鍋酒年頭很長(zhǎng) C．五糧液和板城燒鍋酒都是好酒 D．板城燒鍋酒工藝很精 [解析] C 5． 中國(guó)公民都受中國(guó)法律保護(hù)，我是中國(guó)公民，所以我受中國(guó)法律保護(hù)。與文中論證形式相似的一項(xiàng)是()。

A．城市居民都有遵守城市公德的義務(wù)。我是城市居民，所以我有遵守城市公德的義務(wù) B，以人為本，我是人，所以要以我為本

C．公司職員都要?jiǎng)?chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，我是公司的職員，所以我創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益 D．中國(guó)公民出境要持有效護(hù)照，我是中國(guó)公民，所以要持有效護(hù)照 [解析] A

6，有些臺(tái)獨(dú)分子論證說(shuō)：凡屬中華人民共華國(guó)政府管轄的都是中國(guó)人，臺(tái)灣人現(xiàn)在不受中華人民共和國(guó)政府管轄，所以，臺(tái)灣人不是中國(guó)人。

明顯說(shuō)明上述論證不成立的一項(xiàng)是()。

A．丸所有成功人士都要穿衣吃飯，我現(xiàn)在不是成功人土，所以，我不必穿衣吃飯 B．商品都有使用價(jià)值，空氣當(dāng)然有使用價(jià)值，所以，空氣當(dāng)然是商品

演繹推理

1．第12屆國(guó)際邏輯學(xué)、方法論和科學(xué)哲學(xué)大會(huì)在西班牙舉行，哈克教授、馬斯教授和雷格教授至少有一個(gè)人參加了這次大會(huì)。已知：

(1)報(bào)名參加大會(huì)的人必須提交一篇英文學(xué)術(shù)論文，經(jīng)專家審查通過(guò)后才會(huì)發(fā)出邀請(qǐng)函。(2)如果哈克教授參加這次大會(huì)，那么馬斯教授一定參加。(3)雷格教授向大會(huì)提交了一篇德文的學(xué)術(shù)報(bào)告。根據(jù)以上情況，以下哪項(xiàng)一定為真?()A．哈克教授參加了這次大會(huì) B．馬斯教授參加了這次大會(huì)

C．雷格教授參加了這次大會(huì) n哈克教授和馬斯教授都參加了這次大會(huì)

2．一個(gè)傳動(dòng)變速箱有1—6號(hào)齒輪受電腦程序控制，自動(dòng)嚙合傳動(dòng)。這些齒輪在傳動(dòng)中的程序是：

(1)如果l號(hào)轉(zhuǎn)動(dòng)，那么2號(hào)轉(zhuǎn)，但是5號(hào)停。(2)如果2號(hào)或者5號(hào)轉(zhuǎn)動(dòng)，則4號(hào)停。(3)3號(hào)和4號(hào)可以同時(shí)轉(zhuǎn)，不能同時(shí)停。(4)只有6號(hào)轉(zhuǎn)動(dòng)，5號(hào)才停。

現(xiàn)在1號(hào)轉(zhuǎn)動(dòng)了，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的3個(gè)齒輪是()。A．2號(hào)、4號(hào)和6號(hào) B．2號(hào)、3號(hào)和6號(hào) C．3號(hào)、4號(hào)和2號(hào) n 4號(hào)、3號(hào)和2號(hào)

3．學(xué)生會(huì)候選人名單公布以后，李明斷定：如果李東東被選進(jìn)學(xué)生會(huì)，他一定是大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。

李明的斷言基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?()A．只有李東東才能被選進(jìn)學(xué)生會(huì) B．只有大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，才能被選進(jìn)學(xué)生會(huì) C．有些三年級(jí)學(xué)生必須被選進(jìn)學(xué)生會(huì) D．有些三年級(jí)學(xué)生可以不被選進(jìn)學(xué)生會(huì) 4．一本小說(shuō)要暢銷，必須有可讀性；一本小說(shuō)，只有深刻觸及社會(huì)的敏感點(diǎn)，才能有可讀性；而一個(gè)作者如果不深人生活，他的作品就不可能深刻觸及社會(huì)的敏感點(diǎn)。以下哪項(xiàng)結(jié)論可以從題干的斷定中推出?()I．一個(gè)暢銷小說(shuō)的作者，不可能不深人生活。Ⅱ．一本不觸及社會(huì)敏感點(diǎn)的小說(shuō)，不可能暢銷。Ⅲ．一本不具有可讀性的小說(shuō)的作者，一定沒(méi)有深入生活。A．只有I B．只有Ⅱ C只有Ⅲ D．只有I和Ⅱ

5．媒體上最近充斥著關(guān)于某個(gè)名人的八卦新聞，這使該名人陷入一種尷尬的境地：如果她不出面做澄清和反駁，那些謠傳就會(huì)被大眾信以為真；如果她出面做澄清和反駁，這反而會(huì)引起更多人的關(guān)注，使那些八卦新聞傳播得更快、更廣。這也許就是當(dāng)名人不得不付出的代價(jià)吧。

如果題干中的陳述為真，則下面哪一項(xiàng)必定為真?()A．該名人實(shí)際上無(wú)法阻止那些八卦新聞對(duì)她個(gè)人聲譽(yù)的損害 B．一位名人的聲譽(yù)不會(huì)受媒體上八卦新聞的影響

C．在面對(duì)八卦新聞時(shí)，該名人所能采取的最好策略就是澄清真相 D．該名人的一些朋友出面夸獎(jiǎng)她，反而會(huì)引起相反效果

6，在微波爐清潔劑中加入漂白劑，就會(huì)釋放出氯氣；在浴盆清潔劑中加入漂白劑，也會(huì)釋放出氯氣；在排煙機(jī)清潔劑中加入漂白劑，沒(méi)有釋放出任何氣體?，F(xiàn)有一種未知類型的清潔劑，加入漂白劑后，沒(méi)有釋放出氯氣。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下哪項(xiàng)關(guān)于這種未知類型的清潔劑的斷定一定為真?()I．它是排煙機(jī)清潔劑。

Ⅱ．它既不是微波爐清潔劑也不是浴盆清潔劑。

Ⅲ．它要么是排煙機(jī)清潔劑，要么是微波爐清潔劑或浴盆清潔劑。A．僅I B．僅Ⅱ C僅Ⅲ D．僅工和Ⅱ 7．宏達(dá)汽車公司生產(chǎn)的小轎車都安裝了駕駛員安全氣囊。在安裝駕駛員安全氣囊的小轎車中，有50％安裝了乘客安全氣囊。只有安裝乘客安全氣囊的小轎車才會(huì)同時(shí)安裝減輕沖擊力的安全杠和防碎玻璃。如果上述斷定為真，并且事實(shí)上李先生從宏達(dá)汽車公司購(gòu)進(jìn)一輛小轎車中裝有防碎玻璃，則以下哪項(xiàng)一定為真?()I．這輛車一定裝有安全杠。Ⅱ．這輛車一定裝有乘客安全氣囊。Ⅲ．這輛車一定裝有駕駛員安全氣囊。

A．只有I B．只有Ⅱ 巴只有Ⅲ D．只有工和Ⅱ

8，總經(jīng)理：根據(jù)本公司目前的實(shí)力，我主張環(huán)島綠地和宏達(dá)小區(qū)這兩項(xiàng)工程至少上馬一個(gè)，但清河橋改造工程不能上馬。

董事長(zhǎng)：我不同意。

以下哪項(xiàng)，最為準(zhǔn)確地表達(dá)了董事長(zhǎng)的實(shí)際想法?()A．環(huán)島綠地、宏達(dá)小區(qū)和清河橋改造這三個(gè)工程都上馬

B．環(huán)島綠地和宏達(dá)小區(qū)兩個(gè)工程都不上馬，如果這點(diǎn)做不到，那也要保證清河橋改造工程上馬

C．環(huán)島綠地和宏達(dá)小區(qū)兩個(gè)工程中至多上馬一個(gè)，但清河橋改造工程要上馬

D．環(huán)島綠地和宏達(dá)小區(qū)兩個(gè)工程至多上馬一個(gè)，如果這點(diǎn)做不到，那也要保證清河橋改造工程上馬

9．業(yè)務(wù)員邀請(qǐng)客戶到餐廳就餐，點(diǎn)菜時(shí)，客人提出以下4條要求；(1)只有點(diǎn)J，才能點(diǎn)W。(2)不能點(diǎn)H，除非點(diǎn)R。(3)如果點(diǎn)O，就不能點(diǎn)W。

(4)在H和O中必須點(diǎn)一個(gè)，并且最多點(diǎn)一個(gè)。

客人點(diǎn)了W，為尊重客人的要求，以下哪項(xiàng)一定是業(yè)務(wù)員點(diǎn)菜的組合?()A．W、J、H B．W、H、R、0 C．W、J、H、R D。W、J、R 10．在甲方賣給乙方的一間房子的合同中約定：在所有權(quán)轉(zhuǎn)讓的一年之內(nèi)，甲方只對(duì)房子的主要結(jié)構(gòu)瑕疵，即屋頂或支撐屋頂部分的瑕疵負(fù)責(zé)，對(duì)其他維修概不負(fù)責(zé)。這所房子是構(gòu)架支撐的屋頂，即只有外墻支撐屋頂。

如果以上敘述為真，從中可以推出以下哪個(gè)結(jié)論?()A．在簽合同時(shí)，甲不知道屋頂或支撐屋頂?shù)牟糠钟腥魏舞Υ?/p>

B．盡管房屋的其他部分可能有瑕疵，其屋頂或支撐屋頂?shù)牟糠植](méi)有瑕疵 C．房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓后，甲方不負(fù)有維修外墻以外其他墻壁的義務(wù)

D．房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓后的一年之內(nèi)，乙方負(fù)有除甲方所負(fù)責(zé)的部分之外其他任何結(jié)構(gòu)瑕疵的維修義務(wù)

11．在某次網(wǎng)球聯(lián)賽中，如果甲和乙都沒(méi)有出線，則丙一定出線。上述前提中再增加以下哪項(xiàng)，可推出“甲出線”的結(jié)論?()A．丙出線但乙沒(méi)出線 B．丙和乙都出線了 C．丙和乙都沒(méi)出線 D．丙沒(méi)出線但乙出線了

12．旅行社三個(gè)導(dǎo)游的身份分別是廬山導(dǎo)游、樂(lè)山導(dǎo)游和五指山導(dǎo)游，他們邀請(qǐng)旅游咨詢者做智力游戲。廬山導(dǎo)游不露真情，而樂(lè)山、五指山導(dǎo)游則實(shí)話實(shí)說(shuō)。他們請(qǐng)參與者向三人分別只問(wèn)同一句話，然后根據(jù)三人的回答做出判斷，準(zhǔn)確找到五指山導(dǎo)游，即可免費(fèi)去海南觀光。剛剛結(jié)束邏輯考試的柳鶯一舉獲勝，她分別向三人問(wèn)的同一句話就是下面問(wèn)話中的一句()。

A．你是五指山導(dǎo)游嗎? B．你是廬山導(dǎo)游嗎? C．你是樂(lè)山導(dǎo)游嗎? D．你是說(shuō)真話的導(dǎo)游嗎? 13．只要呆在學(xué)術(shù)界，小說(shuō)家就不能變得偉大。學(xué)院生活的磨煉所積累起來(lái)的觀察力和分析能力，對(duì)小說(shuō)家非常有用。但是，只有沉浸在日常的生活中，才能靠直覺(jué)把握生活的種種情感，而學(xué)院生活顯然與之不相容。

以下哪項(xiàng)陳述是上述論證所依賴的假設(shè)?()A．偉大的小說(shuō)家都有觀察和分析的能力

B．對(duì)日常生活中情感的把握不可能只通過(guò)觀察和分析來(lái)獲得 C．沒(méi)有對(duì)日常生活中情感的直覺(jué)把握，小說(shuō)家就不能成就其偉大 D．伴隨著對(duì)生活的投入和理智的觀察，會(huì)使小說(shuō)家變得偉大

14．通常認(rèn)為，拋擲一枚質(zhì)量均勻的硬幣的結(jié)果是隨機(jī)的。但實(shí)際上，拋擲結(jié)果是由拋擲硬幣的沖力和初始高度共同決定的。盡管如此，對(duì)拋擲硬幣的結(jié)果作出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)還是十分困難。下面哪一項(xiàng)最有助于解釋題干所說(shuō)到的現(xiàn)象，即拋擲結(jié)果被某些因素決定，但預(yù)測(cè)卻很困難?()A．很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，拋擲硬幣已被用作隨機(jī)事件的典型例證 B．如果拋擲一枚質(zhì)量不均勻的硬幣，其結(jié)果總能夠被精確地預(yù)測(cè)

C．如果拋擲硬幣的初始高度保持穩(wěn)定不變，則拋擲硬幣的結(jié)果將僅由拋擲沖力決定 D．對(duì)拋擲硬幣結(jié)果的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，要求極其精確地估計(jì)拋擲硬幣的初始高度和沖力 15．WTO為我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流提供了法律保障，同時(shí)也帶來(lái)了進(jìn)口膨脹的問(wèn)題。出口商 品和進(jìn)口商品的商檢同等嚴(yán)格。不保證出口商品的質(zhì)量，出口商品會(huì)受到限制。保證出口商品質(zhì)量，我國(guó)進(jìn)出口額的逆差就能保持在一個(gè)不加大的穩(wěn)定水平。這對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展至關(guān)重要。因此，必須認(rèn)識(shí)到()。

A，我國(guó)進(jìn)出口額的逆差增加，則出口商品必然受到限制 B，我國(guó)進(jìn)出口額的逆差增加，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)滑坡

C適當(dāng)限制進(jìn)口，是穩(wěn)定我國(guó)進(jìn)出口額逆差的重要策略之一 D．保證出口商品質(zhì)量，我國(guó)出口商品就不會(huì)受到限制 16．古希臘哲人說(shuō)，未經(jīng)反省的人生是沒(méi)有價(jià)值的。下面哪一個(gè)選項(xiàng)與這句格言的意思最不接近?()A．只有經(jīng)過(guò)反省人生才有價(jià)值 B．要想人生有價(jià)值，要不時(shí)地對(duì)人生進(jìn)行反省 C．糊涂一生，快活一生 D．人應(yīng)該活得明白一點(diǎn)

17．中國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的事實(shí)，使我們明白了許多道理。例如，在失敗還未成為最后的事實(shí)時(shí)，決不能輕易接受失敗!在勝利尚存一絲微弱的希望時(shí)，仍要拼盡全力去爭(zhēng)取勝利!否則，就不是真正的強(qiáng)者。

從上述題干可以推出下面哪項(xiàng)?()A．真正的強(qiáng)者決不接受失敗

B．只有在失敗成為不可改變的事實(shí)時(shí)，真正的強(qiáng)者才會(huì)去接受失敗 C，失敗者會(huì)輕易地接受失敗

D．正如女排隊(duì)員愛(ài)唱的那首歌說(shuō)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

18．散文家：智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是，一個(gè)人聰明并不意味著他很有智慧，而一個(gè)人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中，有的人聰明，有的人有智慧，但是，卻沒(méi)有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。

若散文家的陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述不可能為真?()A．沒(méi)有人聰明但沒(méi)有智慧，也沒(méi)有人有智慧卻不聰明 B．大部分人既聰明，又有智慧 C．沒(méi)有人既聰明，又有智慧 D．大部分人既不聰明，也沒(méi)有智慧

19．我國(guó)已故著名邏輯學(xué)家金岳霖小時(shí)候聽(tīng)到“金錢如糞土”、“朋友值千金”這樣兩句話后，發(fā)現(xiàn)有邏輯問(wèn)題，因?yàn)樗鼈兛赏瞥觥芭笥讶缂S土”的荒唐結(jié)論。

以下哪項(xiàng)真可證明“朋友如糞土”的結(jié)論荒唐?()A．“金錢如糞土”這一說(shuō)法是假的 B．如果朋友確實(shí)值千金，那么金錢并非如糞土 C． “朋友值千金”這一說(shuō)法是在真的

D．“金錢如糞土”、“朋友值千金”這兩句話或者都是真，或者都是假

20。世界乒乓球錦標(biāo)賽男子團(tuán)體賽的決賽前，S國(guó)的教練在排兵布陣，他的想法是：如果4號(hào)隊(duì)員的競(jìng)技狀態(tài)好，并且傷勢(shì)已經(jīng)痊愈，那么讓4號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)，只有4號(hào)隊(duì)員不能出場(chǎng)時(shí)才派6號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)。如果決賽時(shí)6號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)，則以下哪一項(xiàng)肯定為真?()A．4號(hào)隊(duì)員傷勢(shì)比較重，B．4號(hào)隊(duì)員的競(jìng)技狀態(tài)不好，C．6號(hào)隊(duì)員沒(méi)有受傷

D．如果4號(hào)隊(duì)員傷已痊愈，那么他的競(jìng)技狀態(tài)不好

21．某電路中有S、T、W、X、Y、Z、六個(gè)開(kāi)關(guān)，使用這些開(kāi)關(guān)必須滿足下面的條件：(1)如果W接通，則X也要接通；(2)只有斷開(kāi)S，才能斷開(kāi)??；，(3)T和X不能同時(shí)接通，也不能同時(shí)斷開(kāi)。(4)如果Y和Z同時(shí)接通，則W·也必須接通。如果現(xiàn)在同時(shí)接通S和Z，則以下哪項(xiàng)一定為真?()A．T是接通狀態(tài)并且Y是斷開(kāi)狀態(tài) B．W和T都是接通狀態(tài) C． T和Y都是斷開(kāi)狀態(tài) D．X是接通狀態(tài)并fiY是斷開(kāi)狀態(tài) 22．孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施欲人?！?/p>

下面哪一個(gè)選項(xiàng)不是上面這句話的邏輯推理?()A．只有己所欲，才能施于人 B．若己所欲，則施于人

C．除非己所欲，否則不施于人 D．凡施于人的都應(yīng)該是己所欲的

23．在回答伊拉克是否實(shí)際擁有大規(guī)模殺傷武器或者只是曾試圖獲得這些武器時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)布什稱：“這有什么區(qū)別嗎?如果他獲得這些武器，他會(huì)變得更危險(xiǎn)。他是‘9·11事件’后美國(guó)應(yīng)當(dāng)解決掉的威脅。在12年這么長(zhǎng)的時(shí)間里，世界一直在說(shuō)他很危險(xiǎn)，到現(xiàn)在我們才解決了這一危險(xiǎn)?！边@就是說(shuō)，布什認(rèn)為，薩達(dá)姆是否實(shí)際擁有大規(guī)模殺傷性武器與他曾計(jì)劃擁有大規(guī)模殺傷性武器并無(wú)區(qū)別。

下面哪個(gè)選項(xiàng)不同于布什說(shuō)話的邏輯?()A．如果布什想過(guò)接受賄賂，那就等于布什實(shí)際上接受了賄賂 B．拉登想做好人，意味著拉登就是好人

C．美國(guó)想“9．1l事件”沒(méi)有發(fā)生，“9．11事件”就真的沒(méi)有發(fā)生 D．如果不發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)在伊拉克死1000名以上的美國(guó)軍人

24．美國(guó)在遭受“9．11"恐怖襲擊后采取了這樣的政策：“要么與我們站在一起去反對(duì)恐怖主義，那你是我們的朋友；要么不與我們站在一起，那你是我們的敵人?！?/p>

以下哪個(gè)選項(xiàng)與美國(guó)采取的政策相類似?()A．有一則汽車廣告：“或者你開(kāi)凱迪拉克，那么你是富人；或者你根本不開(kāi)車，那么你是窮人!”

B．以足球?yàn)槁殬I(yè)的人只有兩種命運(yùn)：要么贏，那你是英雄，面對(duì)鮮花、歡呼、金錢、美女；要么輸，那你是孬種、笨蛋，面對(duì)責(zé)難、憤怒、謾罵，打落牙齒往肚里吞

C．如果一位教授有足夠的能耐，他甚至能夠把笨學(xué)生培養(yǎng)合格；因此，如果他不能夠把笨學(xué)生培養(yǎng)合格，就說(shuō)明他的能耐不夠大

D．要么你做一個(gè)道德高尚的人，那你就無(wú)私地貢獻(xiàn)自己的一切；要么你做一個(gè)卑鄙的人，那你就不擇手段地謀私利

25威脅美國(guó)大陸的颶風(fēng)是由非洲西海岸高氣壓的觸發(fā)而形成的。每當(dāng)在撒哈拉沙漠以南的地區(qū)有大量的降雨之后，美國(guó)大陸就會(huì)受到特別頻繁的颶風(fēng)襲擊。所以，大量的降雨一定是提升氣流的壓

力

而

構(gòu)

成颶

風(fēng)的原

因。

以下哪項(xiàng)論證所包含的缺陷與上述論證中的最相似?（）A．汽車在長(zhǎng)的街道上比在短的街道上開(kāi)得更快，所以，長(zhǎng)街道上的行人比短街道上的行人更危險(xiǎn)

B．許多后來(lái)成為企業(yè)家的人，他們?cè)谏洗髮W(xué)時(shí)經(jīng)常參加競(jìng)爭(zhēng)性的體育運(yùn)動(dòng)。所以，參加競(jìng)爭(zhēng)性體育運(yùn)動(dòng)一定能促進(jìn)使人成為企業(yè)家的能力

C．桑菊的花瓣在正午時(shí)會(huì)合攏，所以，桑菊的花瓣在夜間一定會(huì)張開(kāi) D．東歐的事件會(huì)影響中美洲的政治局勢(shì)，所以東歐的自由化會(huì)導(dǎo)致中美洲的自由化 答案B。[解析] 歸納推理方法比較。題干出現(xiàn)“每當(dāng)??”是運(yùn)用不完全歸納法的或然性推理，錯(cuò)誤地得到了必然性結(jié)論。選項(xiàng)B也是通過(guò)許多人的不完全歸納，同樣得到一個(gè)必然性結(jié)論，錯(cuò)誤性質(zhì)相同。

習(xí)題(3)解析 1．答案 [解析] 直接推理。首先排除雷格(論文不符合要求，無(wú)資格參加)條件推理：哈克====馬斯，逆否推理有：一馬斯====一哈克

可見(jiàn)，馬斯必須參加，否則沒(méi)人參加，就不符合“至少一人參加”的題意了。

2．答案B。[解析] 正則演繹，直接推理。

整合條件，確定關(guān)系：

(1)1====(2，—5)(2)(2V 5)====一4(3)一(一3，一4)：3V4(4)—5====6(5)1(題中確定)條件推理：1===(2，一5)；2====一4；一4====3；一5===6。

齒輪狀態(tài)：2，一5，一4，3，6。對(duì)照選項(xiàng)得解。

3．答案B。解析](1)選項(xiàng)B是必要條件命題，換位為充分條件命題后，按照規(guī)則，可推

出李明的斷定，因此是李明斷定的前提，必須假設(shè)。

(2)其他選項(xiàng)作為前提，都不能有效地推出李明的斷定。

4．答案D。[解析] 題干條件關(guān)系：(1)暢銷====可讀；(2)敏感《====可讀；換位：可讀====敏感；(3)一深入生活====一敏感。

根據(jù)(2)和(1)逆否傳遞可推出一敏感===一可讀，一可讀====一暢銷，所以推出：一敏感====一暢銷。

這是“Ⅱ，一本不觸及社會(huì)敏感點(diǎn)的小說(shuō)，不可能暢銷”。

再根據(jù)(3)、(2)和(1)傳遞推理：

一深入生活===一敏感；一敏感====一可讀；一可讀===一暢銷。

逆否推出：暢銷===深入生活。

這是“工．一個(gè)暢銷小說(shuō)的作者，不可能不深入生活(雙否是肯定)?！? I、Ⅱ能從題干邏輯推出，D是答案。

Ⅲ不能從題干邏輯地推出，因?yàn)椤胺袂安荒芊窈蟆?，充分條件推理規(guī)則不支持，排除 不取。

5．答案A。[解析] 名人身處尷尬處境——二難。6．答案B。[解析] A．“加入漂白劑沒(méi)釋放出任何氣體的清潔劑”一定“不是微波爐清潔劑”。B．“加入漂白劑后，沒(méi)釋放任何氣體的清潔劑”一定“不是浴盆清潔劑”。

C．“沒(méi)有釋放出氯氣，則不是在微波爐清潔劑中加入漂白劑”，在這個(gè)語(yǔ)境下，即“不是微波爐清潔劑”；同樣道理，可推出“不是浴盆清潔劑”，所以選項(xiàng)B“它既不是微波爐清潔劑也不是浴盆清潔劑”是正確的。

7．答案C。[解析] A．根據(jù)題干“只有安裝乘客安全氣囊的小轎車才會(huì)同時(shí)安裝減輕沖擊力的安全杠和防碎玻璃”這個(gè)必要條件命題，不能有效推出選項(xiàng)中任何結(jié)論；

B．可以根據(jù)“宏達(dá)汽車公司生產(chǎn)的小轎車都安裝了駕駛員安全氣囊”推出“Ⅲ．這輛車一定裝有駕駛員安全氣囊”的結(jié)論必真。

C．注意“乘客安全氣囊”與“駕駛員安全氣囊”不是同一概念。8．答案B。[解析] 董事長(zhǎng)的話是對(duì)總經(jīng)理的反駁，構(gòu)成矛盾?？偨?jīng)理：(環(huán)島V宏達(dá))，一清河

董事長(zhǎng)：一(環(huán)島V宏達(dá)，一清河)：(一環(huán)島，一宏達(dá))V清河 做不到“前件”，則保證清河：

(一環(huán)島，一宏達(dá))V清河，一(一環(huán)島，一宏達(dá))===清河 選項(xiàng)B表達(dá)了董事長(zhǎng)的實(shí)際想法。(排中律)9．答案C。[解析] 整合條件：(1)W===J(2)H===R(3)O====一W(4)H／O(5)W 根據(jù)必須點(diǎn)W推理：W===J W===一O —O===H H===R 整合結(jié)論：WJ H R 10．答案C。[解析] 概念分析，確定同一概念．支撐：外墻

根據(jù)合同可推出C：房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓后，甲方不負(fù)有維修外墻以外其他墻壁的義務(wù)。11．答案；C。[解析] 條件：(一甲，一乙)====丙

推理：一丙====(甲V乙)．甲V乙，一乙====甲 結(jié)論：一丙，一乙====甲 12．答案C。[解析] 排中律應(yīng)用。

廬山導(dǎo)游說(shuō)假話，樂(lè)山導(dǎo)游和五指山導(dǎo)游說(shuō)真話。向三人分別只問(wèn)同一句話，三個(gè)回答總是兩真一假。相同的兩個(gè)答案必一真一假，而另外一個(gè)為真。

推理：?jiǎn)枴澳闶菢?lè)山導(dǎo)游嗎?”，三人回答分別為： 廬山導(dǎo)游(假話)——是； 樂(lè)山導(dǎo)游(真話)——是；

五指山導(dǎo)游(真話)——不是?；卮稹安皇恰钡娜耸俏逯干綄?dǎo)游。13．答案C。[解析] 論證演繹。

論題：在學(xué)術(shù)界====一變得偉大

論據(jù)：(1)把握情感====沉浸日常生活(2)學(xué)院生活====一沉浸日常生活 概念分析：學(xué)院生活＝學(xué)術(shù)界 ．

用選項(xiàng)Co一把握情感====一成就偉大”做假設(shè)的前提，椎理則有： 學(xué)院生活====一沉浸日常生活，一沉浸日常生活====一把握情感，一把握情感====一成就偉大====在學(xué)術(shù)界(學(xué)院)====一變得偉大 用選項(xiàng)C做假設(shè)的前提，結(jié)合題干論據(jù)，邏輯地推出論題。14．答案C。[解析] 用選項(xiàng)C做假設(shè)前提，則可與題干論據(jù)結(jié)合，推出論題如下： 選項(xiàng)C：如果拋擲硬幣的初始高度保持穩(wěn)定不變，則拋擲硬幣的結(jié)果將僅由拋擲沖力決定。

題干論據(jù)：拋擲結(jié)果是由拋擲硬幣的沖力和初始高度共同決定的。題干論題：對(duì)拋擲硬幣的結(jié)果作出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)還是十分困難。15．答案A。

[解析]論證演繹。題干條件：一質(zhì)量------出口受限 質(zhì)量----一逆差增

逆否推理：逆差增----一質(zhì)量，一質(zhì)量----出口受限====逆差增-----出口受限結(jié)論與選項(xiàng)A同。D選項(xiàng)是否定前件的錯(cuò)誤推理。B、C與題無(wú)關(guān)。都不選 16．答案C。[解析] 有價(jià)值人生要反省，糊涂怎么反省? 17．答案B。[解析] 論證演繹。

(1)失敗未成事實(shí)-----不輕易接受(2)有希望----仍拼搏。(1)、(2)都是充分條件命題。從(1)可推出B的換位。即：接受----形成事實(shí)。18．答案B。[解析] 散文家的話：一(聰明，智慧)選項(xiàng)B：聰明，智慧。顯然兩者構(gòu)成矛盾。

選項(xiàng)A不可!形式：一(聰明，一智慧)，一(智慧，一聰明)分解后是： 一聰明V智慧，一智慧V聰明 這和散文家的話不矛盾。19．答案B。[解析] 三段論分析。

朋友值千金，金錢如糞土-----朋友如糞土

用選項(xiàng)B推理：如果朋友確實(shí)值千金，那么金錢并非如糞土。再推理：朋友值千金，金錢并非如糞土-----朋友并非如糞土。

20．答案D。[解析] 直接演繹。

條件：(4狀態(tài)好，4痊愈)-----4出場(chǎng) 6出場(chǎng)----一4出場(chǎng)(換位)決賽時(shí)6出場(chǎng)-----一4出場(chǎng)，則有：

一4出場(chǎng)-----一(4狀態(tài)好，4痊愈)＝一4狀態(tài)好V一4痊愈 可邏輯推出D：4痊愈----一4狀態(tài)好 21．答案A。[解析] 直接演繹。

(1)W----X(2)—T----S(3)T／X(4)Y，Z----W(5)S，Z 推理：S----T T----—X —X----一W —W----一(Y，Z)；一YV-ZZ-----一Y 整合結(jié)論：T，一X，一W，一Y 對(duì)照選項(xiàng)得解。22．答案B。[解析] “己所欲，則施于人”是對(duì)“己所不欲，勿施欲人”的否定前件，不是邏輯推理。23．答案D。[解析] 布什的邏輯是：如果想什么，那就是什么。A、B、C與之同構(gòu)。24．答案D。[解析] 美國(guó)對(duì)對(duì)方的要求是：非黑即白。選項(xiàng)D也是對(duì)對(duì)方的要求非黑即白。B不選，子命題太多。且不具要求性，而是無(wú)選擇的承受，不取。

直言命題及推理 試題1．

公司有人建議，只要員工：都在承諾書上簽字承諾不遲到，公司就取消上下班打卡制度，如果有人遲到那么所有員工的當(dāng)月獎(jiǎng)金均全部被扣除，公司采納了建議，結(jié)果還是有員工：

遲到，員工小劉仍拿到了當(dāng)月獎(jiǎng)金。

從這段文字可以推出()。

A．小劉從未遲到過(guò) B．其他員工沒(méi)有拿到獎(jiǎng)金

C，公司有人沒(méi)在承諾書上簽字 D．遲到的人不是該公司的正式員工 [解析](1)整合條件，確認(rèn)邏輯關(guān)系： 條件1：所有員工簽字====取消打卡 條件2：有人遲到一所有員工的獎(jiǎng)金扣除 條件3：有人遲到

條件4：小劉仍拿當(dāng)月獎(jiǎng)金(并非所有員工獎(jiǎng)金扣除)(2)推理：

①所有員工簽字====取消打卡

②取消打卡====(有人遲到===所有員工的獎(jiǎng)金扣除)③(有人遲到，====所有員工的獎(jiǎng)金扣除)；有人遲到，有人獎(jiǎng)金沒(méi)扣 ④根據(jù)(3)對(duì)于(2)逆否推出：一取消打卡

⑤根據(jù)(4)對(duì)于(1)逆否推出：一所有員工簽字：有些員工沒(méi)有簽字。答案C。

試題2．

華東公司財(cái)務(wù)部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)都是碩士研究生，公司45歲以下的職員中，碩士研究生超過(guò)91%，45歲以上的有6名碩士研究生。

據(jù)此推知()。

A．華東公司財(cái)務(wù)部有些職員不是碩士研究生B．華東公司有些職員是碩士研究生 C，華東公司大部分職員是碩士研究生 D。華東公司職員不都是碩士研究生 [解析](分析題干條件都是什么命題。

條件1：財(cái)務(wù)部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)都是碩士研究生一一—I命題。條件2：45歲以下職員，碩士超過(guò)91％———I命題 條件3：45歲以上的有6名碩士研究生一一I命題

根據(jù)都是I命題條件推出B：華東公司有些職員是碩士研究生。(廢話未錯(cuò))答案B。

32(2)不選A。從I命題不能推出O命題----“有些不是”

不選C。從I命題不能推出“大部分”。雖然題中有超過(guò)“91％”的說(shuō)法，但基數(shù)是未知的。注意排除暗示。

不選D。D是對(duì)A命題的否定，即：一A＝O。I不能推出O。

(3)這是一道“從I推出廠的直觀題。要經(jīng)過(guò)對(duì)當(dāng)關(guān)系分析確定前提，然后再確定或排除選項(xiàng)。

試題3．

英國(guó)駐深圳某銀行共126名職員國(guó)籍情況的信息如下：(1)所有職員都是英國(guó)國(guó)籍。(2)所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍。(3)行長(zhǎng)或助理是英國(guó)國(guó)籍。

以上信息只有一個(gè)是真的，則以下哪一項(xiàng)一定為真?()A．有些人是外籍職員 B．有些職員是中囪國(guó)籍 C．所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍 D．有些職員不是英國(guó)國(guó)籍 [解析](1)假設(shè)(1)真，則(3)也真，與題義矛盾。所以(1)假。(2)(1)假推出D：有些職員不是英國(guó)國(guó)籍。(一A—O)(3)其他選項(xiàng)都不必然真。答案D。試題4．

從“有投票人贊成所有候選人”不可推出()。

A．所有候選人都有投票人贊成 B。有投票人贊成有的候選人

C．所有投票人贊成所有候選人 D．并非所有投票人不贊成所有候選人 [解析](1)推不出C。從“有人贊成?”推不出“所有人贊成?”(對(duì)當(dāng)關(guān)系：I不推A)(2)從題干能推出，A、B、D。答案C。試題5．

某旅游團(tuán)去木蘭圍場(chǎng)旅游，團(tuán)員們騎馬、射箭、吃烤肉，最后去商店購(gòu)買紀(jì)念品。已知：(1)有人買了蒙古刀。(2)有人沒(méi)有買蒙古刀。

(3)該團(tuán)的張先生和王女士都買了蒙古刀。

如果以上三句話中只有一句為真，則一定知道()。

A．張先生和王女士都沒(méi)有買蒙古刀

B．張先生買了蒙古刀，但王女士沒(méi)有買蒙古刀 C。該旅游團(tuán)的李先生買了蒙古刀 D。張先生或王女士沒(méi)買蒙古刀 [解析](1)假設(shè)(3)真，(1)必然也真，與題矛盾，所以(3)假，即：并非：(張買，李買)=張沒(méi)買 或 李沒(méi)買。

一(張，李)=一張V—李(至少1人沒(méi)買)(2)既然至少1人沒(méi)買，條件2必然真。剩余(1)假。(3)既然(1)假，就是一有人買＝所有人一買 對(duì)當(dāng)關(guān)系推理： 一I：E(4)所有人都沒(méi)買，推出：張、李都沒(méi)買。答案A。

第三篇：行測(cè)專項(xiàng)題庫(kù)類比推理

行測(cè)能力專項(xiàng)習(xí)題

一、類比推理：共10題，每題0.9分，共9分。類比推理考察的是考生的一種推理能力。先給考生一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求考生在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題：

義工：職員

A．球迷：球員

B．學(xué)生：老師

C．志愿者：雇員

D．初學(xué)者：生手

解答：正確答案是C。

請(qǐng)開(kāi)始答題： 1.文字：編輯（）。

A．報(bào)紙：記者

C．桌椅：木匠

2.紅豆：秋衣

A．寶馬：香車

C．白雪：冬天

3.世界環(huán)境日：6月5日（）。

A．地球日：4月22日

C.世界無(wú)煙日：5月30日

4.上海：滬（）。

A.河南：豫

C.江西：皖

5.男人：女人（）。

A.黑：白

C.高：矮

6．房子：窗戶

A．鞋：襪子

B．廚房：廁所

7．枕頭：臥具

A．鉛筆：工具

B．地球：宇宙

8．醫(yī)生：病人

A．園丁：花朵

B．父母：子女

9．校長(zhǎng)：老師

A．警察：小偷

B．經(jīng)理：職員

10．播種：收獲

A．撒網(wǎng)：捕魚(yú)

B．貧窮：饑餓

11．輪船：大海

A．汽車：公路

B．橋梁：河流

12．大海：海水

A．空氣：氧氣

B．河流：河水

13．計(jì)算機(jī)：電腦

A．專家：學(xué)者

B．博士：研究生 14．蜜蜂：蜂蜜

A．蝴蝶：繭蛹

B．母雞：雞蛋

B．麥子：農(nóng)民

D．魚(yú)網(wǎng)：漁夫

B．駱駝：沙漠

D．綠箭：口香糖

B．中國(guó)植樹(shù)節(jié)：3月1日

D．世界艾滋病日：2月1日

B．福建：魯

D．河北：贛

B.左：右

D．生：死 C．動(dòng)物：東北虎

D．汽車：輪胎 C．宣紙：文具

D．車廂：火車 C．青蛙：莊稼

D．啄木鳥(niǎo)：害蟲(chóng) C．老師：學(xué)生

D．醫(yī)生：護(hù)士

C．春天：秋天

D．生?。鹤≡?/p>

C．飛機(jī)：機(jī)場(chǎng)

D．火車：鐵路 C．歌聲：音樂(lè)

D．土地：莊稼

C．老鼠：耗子

D．高興：快樂(lè)

C．父親：孩子

D．農(nóng)民：糧食

15．布匹：衣服

A．窗戶：玻璃

B．磅秤：重量

C．木材：桌子

D．音樂(lè)家：歌曲

16．費(fèi)解：理解()A．難看：漂亮 B．組合：合并 C．堅(jiān)固：塌陷 D．疏忽：忽略 17．白衣天使：護(hù)士()A．雷鋒：助人為樂(lè) B．橄欖枝：和平C．鋼鐵長(zhǎng)城：軍人 D．母親：祖國(guó) 18．二氧化碳：溫室效應(yīng)()。A．石油：煤炭 B．公路：汽車 C．洪水：水災(zāi) D．投資：風(fēng)險(xiǎn) 19．比喻：擬人()A．報(bào)紙：課本 B．冰箱：洗衣機(jī)C．金絲猴：香蕉 D．月球：月亮20．模仿：摩擦()A．鸚鵡：?jiǎn)柡?B．音樂(lè)會(huì)：侵權(quán)C．復(fù)制：官司 D．復(fù)?。嚎?21．淹沒(méi)：水()A．監(jiān)禁：牢房 B．埋葬：泥土 C．結(jié)冰：冰箱 D．圍攻：部隊(duì) 22．自戀：愛(ài)()A．?dāng)骋猓号u(píng) B．沉思：思想 C．內(nèi)疚：譴責(zé) D．貪婪：欲望 23．七巧板：拼圖()A．夾子：手鐲 B．瓷磚：鑲嵌 C．暗示：對(duì)話 D．秘密：神秘 24．侵蝕：削弱()A．壓縮：服從 B．聯(lián)合：凈化 C．增加：擴(kuò)大 D．堅(jiān)持：改進(jìn) 25．學(xué)習(xí)：掌握()A．彌漫：包圍 B．收集：贏得 C．尋找：發(fā)現(xiàn) D．積累：提高 26．雪泥鴻爪：大雁

A．蝦兵蟹將：老鱉

C.勞燕分飛：老鷹

27．有氧運(yùn)動(dòng)：燃燒脂肪

A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：文化入侵

C.克隆技術(shù)：基因重組

28．《平凡的世界》：路遙

A．《京華煙云》：梁實(shí)秋

C．《編輯部的故事》：李冬寶 29．成功：水到渠成

A.喜悅：一帆風(fēng)順

B．喪家之犬：貓

D．狼奔豕突：豬 B．光速飛行：鐘慢尺縮

D．行業(yè)壟斷：通貨膨脹

B．《射雕英雄傳》：金庸

D．《圍城》：楊絳

B．焦慮：愁眉苦臉

C.政治：大政方針

D．謹(jǐn)慎：反復(fù)研究 30．五臺(tái)山：普陀山

A.駱賓王：劉禹錫

B．《紅樓夢(mèng)》：《桃花扇》

C.程硯秋：蓋叫天

D.指南針：火藥 31．狗：尾巴

A．山：山腳

B．木頭：窗戶

C.藍(lán)天：白云

D.鞋子：腳 32．動(dòng)物：鳥(niǎo)

A．森林：樹(shù)

B.植物：水稻

C.床：木頭

D.江蘇：南京 33．小篆：隸書

A.魏碑：法帖

B．詩(shī)經(jīng)：豳風(fēng)

C.唐詩(shī)：宋詞

D． 四書：尚書 34． 紅燈：綠燈

A．整數(shù)：非整數(shù)

B．高尚：偉大

C.算術(shù)：算盤

D．民主：暴政 35．鞭撻：抨擊

A．架空：排擠

B．斧正：修改

C.數(shù)落：列舉

D．水?。耗z印 36報(bào)紙：新聞

A電影：電影院

B報(bào)刊亭 ：報(bào)紙

C雜志 ：廣告

D信封：信紙 37酒：杯

A飯：桶

B水：井

C菜：筐

D湯：碗 38軍官：上校

A教師：教授

B警察：獄警

C工人：經(jīng)理

D白酒：紅酒 39鼓掌：握手

A膽怯：心細(xì)

B登高：看清

C寫字：洗臉

D奔騰：奔馳 40生命：童年

A蛾：蛹

B足球賽：決賽

C太陽(yáng)：日出

D故事：情節(jié) 41中醫(yī)：號(hào)脈

A西醫(yī)：手術(shù)

B電腦：打字

C 畫家：染料

D調(diào)查：取樣 42壓強(qiáng)：面積

A距離：速度

B產(chǎn)量：質(zhì)量

C電流：電壓

D效率：時(shí)間 43（）對(duì)于“奮不顧身”相當(dāng)于“見(jiàn)利忘義”對(duì)于“（）A大公無(wú)私——德高望重

B見(jiàn)義勇為——損人利己 C壯志凌云——貪生怕死

D斤斤計(jì)較——舍己為人 44（）對(duì)于“閉月羞花”相當(dāng)于“玉樹(shù)臨風(fēng)”對(duì)于()A才貌雙全——驚才風(fēng)逸

B宛如天仙——婀娜多姿 C沉魚(yú)落雁——風(fēng)流倜儻

D風(fēng)華正茂——雄心壯志

45（）對(duì)于“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”相當(dāng)于“有志者事竟成”對(duì)于（）A皇天不負(fù)有心人——失敗是成功之母

B吃一，長(zhǎng)一智——打破沙鍋問(wèn)到底

C先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——世界上怕就怕“認(rèn)真”兩字 D滿招損，謙受益——天下無(wú)難事，只怕有心人 46．父親：女兒

A．叔叔：阿姨 B．兒子：女婿 C．姨父：姨媽 D．夕r祖父：母親 47．藝術(shù)家：圖畫

A．詩(shī)歌：詩(shī)人 B．農(nóng)民：糧食 C．老師：板書 D．?dāng)z影師：膠卷 48．暖和：炎熱 A．微笑：大笑 B．不規(guī)則：規(guī)則 c．簡(jiǎn)單：平凡 D．僻靜的：偏僻的 49．房屋：屋頂

A．床：被子 B．桌子：桌子腿 C．方向盤：汽車D．地基：混凝土 50．食物：饑餓

A．衣服：寒冷 B．問(wèn)題：回答 c．開(kāi)水：喝 D．門：鎖 51．閱讀：技能

A．種瓜：技巧 B．學(xué)習(xí)：天賦 C．瀏覽：才華 D．焊接：技術(shù) 52．食物中毒：蘑菇

A．礦難：煤炭 B．海嘯：地震 C．騷亂：警察 D．高血壓：血壓計(jì) 53．白天：黑夜

A．男人：女人 B．喜歡：憎恨 C．老人：小孩 D．黑色：白色 54．司機(jī)：交通標(biāo)志

A．郵局：郵遞員 B．語(yǔ)言：音標(biāo) C．讀者：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)D．星：信號(hào) 55．稻谷：大米

A．西紅柿：番茄 B．罐頭：桔子 C．棉花：棉籽 D．天空：太空 56.晉：粵（）A．豫：閩

B．冀：濱

C．黔：川

D．湘：桂 57．桀犬吠堯：《史記》()A．樂(lè)此不疲：《漢書》

B．樂(lè)不思蜀：《三國(guó)演義》 C．訥言敏行：《論語(yǔ)》

D．陽(yáng)春白雪：《離騷》 58．跳躍：動(dòng)作()

A．幸福：團(tuán)聚

B．大樓：小屋

C．蠟筆：圖畫

D．郁悶：心情 59．香：苦()

A．燙：涼

B．大：白

C．老：少

D．辣：小 60．頁(yè)：冊(cè)（）A．章：節(jié)

B．日：年

C．句：音

D．畫：圖 61.費(fèi)解∶理解

A.難看∶漂亮

B.組合∶合并 C.堅(jiān)固∶塌陷

D.疏忽∶忽略 62.?！盟?/p>

A.寫作∶小說(shuō)

B.太陽(yáng)∶光 C.畫家∶圖畫

D.旋律∶音符 63.溫度計(jì)∶攝氏度

A.體積∶立方米

B.秒表∶秒 C.考試∶成績(jī)

D.天平∶重量 64.軍裝∶士兵

A.套裝∶女人

B.服裝∶場(chǎng)合 C.警服∶警察

D.制服∶郵遞員 65.麥克風(fēng)∶話筒

A.巧克力∶糖果

B.炒魷魚(yú)∶解雇 C.引擎∶發(fā)動(dòng)機(jī)

D.買單∶結(jié)賬 66.比喻∶擬人

A.報(bào)紙∶課本

B.冰箱∶洗衣機(jī) C.金絲猴∶香蕉

D.月球∶月亮 67.電腦∶鼠標(biāo)

A.水壺∶茶杯

B.手機(jī)∶短信 C.船∶錨

D.錄音機(jī)∶磁帶 68.食物中毒∶蘑菇

A.礦難∶煤炭

B.高血壓∶血壓計(jì) C.球場(chǎng)騷亂∶警察

D.海嘯∶地震 69.閱讀∶技能

A.種瓜∶技巧

B.焊接∶技術(shù) C.瀏覽∶才華

D.做詩(shī)∶天賦 70.燈光∶黑暗

A.財(cái)富∶貧困

B.墨鏡∶光明 C.笤帚∶衛(wèi)生

D.小草∶綠化 71.算盤∶電腦

A.馬車∶鐵路 B.火車∶輪船

C.明月∶電燈 D.蒲扇∶空調(diào)

72.顯微鏡∶觀察

A.書∶扉頁(yè) B.宇宙∶星星

C.天氣∶大氣 D.軟盤∶存儲(chǔ)文件

73.民主∶專制

A.國(guó)家∶人民 B.貪官∶百姓

C.文明∶野蠻 D.青年∶老人

74.蓮子∶愛(ài)慕

A.知音∶流水 B.菊花∶金黃

C.江南∶小巧 D.孺子?！梅瞰I(xiàn)

75.摩擦∶生熱

A.冬天∶寒流 B.海嘯∶災(zāi)難

C.高薪∶養(yǎng)廉 D.位高∶權(quán)重

76.粘土∶瓷器

A.游戲∶程序 B.沙子∶沉積物

C.黃豆∶豆腐 D.湯∶午餐

77.樹(shù)∶樹(shù)梢

A.手∶手指 B.玻璃∶窗戶

C.海洋∶島嶼 D.帽子∶頭

78.綠色∶和平

A.高尚∶偉大 B.潔白∶純潔

C.月亮∶愛(ài)慕 D.烏云∶腐敗

79.《威尼斯商人》∶莎士比亞

A.《儒林外史》∶吳敬梓

B.《長(zhǎng)生殿》∶孔尚任

C.《桃花扇》∶王實(shí)甫

D.《后漢書》∶司馬遷

80.教育∶孩子

A.種植∶谷物 B.撲滅∶爐火

C.霸占∶領(lǐng)地 D.治療∶病人 81.食物：饑餓

A.衣服：寒冷

B.問(wèn)題：回答 C.開(kāi)水：喝

D.門：鎖 82.食物中毒：豆角

A.礦難：煤炭

B.海嘯：地 震 C.騷亂：警察

D.高血壓：血壓計(jì) 83.白天：黑夜

A.男人：女人

B.喜歡：憎恨 C.老人：小孩

D.黑色：白色 84.曹操：劉備

A.汽車：貨車

B.蔬菜：食物

C.南京：北京

D.珠峰：喜馬拉雅山 85.爺爺：外公

A.叔叔：哥哥

B.家庭：親人 C.父親：岳父

D.兄長(zhǎng)：哥哥 86.湖北：湖南

A.廣州：廣東

B.北京：上海 C.山東：廣東

D.新疆：西藏 87.書：紙

A.筆：紙

B.文具：文具盒 C.菜肴：蘿

D.飛機(jī)：大炮 88.二人轉(zhuǎn)：東北

A.晉?。喊不?/p>

B.梆子：山東 C.豫劇：河南

D.秦腔：湖北 89.鴛鴦：固定

A.蜘蛛：蜻蜓

B.垃圾：根本 C.照顧：葡萄

D.顫抖：枇杷 90.臥薪嘗膽：勾踐

A.鑿壁借光：匡衡

B.開(kāi)誠(chéng)布公：曹操 C.完璧歸趙：廉頗

D.江朗才盡：周瑜

91、蜜蜂：蜂蜜

A、橡膠：塑料

B、牛：牛肉

C、蚌：珍珠

D、鳥(niǎo)：鳥(niǎo)巢

92、瞄準(zhǔn)：射擊

A、閃電：下雨

B、學(xué)習(xí)：進(jìn)步

C、打鈴：下課

D、入水：游泳

93、空調(diào)：風(fēng)扇

A、電梯：樓梯

B、櫥窗：天窗

C、領(lǐng)帶：圍巾

D、衣柜：衣架

94、救生圈：浮力

A、壓路機(jī)：阻力

B、降落傘：重力

C、高壓鍋：壓力

D、潤(rùn)滑油：摩擦力

95、飯館：食堂

A、歌?。壕﹦?/p>

B、市場(chǎng)：商場(chǎng)

C、賓館：宿舍

D、教師：老師

96、員工：經(jīng)理

A、大學(xué)：教育部

B、使館：大使

C、孩子：父母

D、教學(xué)樓：大學(xué)

97、酸奶：奶酪

A、木頭：桌子

B、豆?jié){：豆腐

C、干冰：冰塊

D、土壤：沙塵

98、元宵節(jié)：燈謎

A、端午節(jié)：龍舟

B、清明節(jié)：菊花

C、春節(jié)：餃子

D、中秋節(jié)：嫦娥

99、醋：酸

A、葉：綠

B、花：紅

C、雪：白

D、雨：澇

100、東奔西走：奔走

A、上和下睦：和睦

B、左思右想：思想

C、南腔北調(diào)：腔調(diào)

D、日積月累：積累

1.D【解析】文字是編輯的使用對(duì)象，魚(yú)網(wǎng)是漁夫的使用對(duì)象，故答案選D。

2.D【解析】本題考查商品品牌與商品種類的對(duì)應(yīng)關(guān)系。紅豆牌秋衣，綠箭牌口香糖，故答案選D。

3.A【解析】本題是對(duì)命名日的考查，正確的是A，中國(guó)植樹(shù)節(jié)為3月12日，世界無(wú)煙日為5月31日，世界艾滋病日為12月1日，BCD錯(cuò)誤。

4.A【解析】本題考查省份簡(jiǎn)稱，A正確，BCD錯(cuò)誤，福建是閩，江西是贛，河北是冀，魯為山東，皖為安徽。

5.D【解析】本題考察絕對(duì)反義詞與相對(duì)反義詞，題干與D項(xiàng)為絕對(duì)反義詞，ABC為相對(duì)反義詞，所以應(yīng)選D。

6.D【解析】本題考查的是整體與部分的關(guān)系。窗戶是房子的一部分，輪胎也是汽車的一部分。故選D。

7.C【解析】本題考查種屬關(guān)系。枕頭屬于臥具，宣紙屬于文具。故選C。8.A【解析】病人是醫(yī)生的服務(wù)對(duì)象，花朵也是園丁的服務(wù)對(duì)象。故選A。9.B【解析】校長(zhǎng)是老師的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)理也是職員的領(lǐng)導(dǎo)，故選B。

10.A【解析】本題考查前提與結(jié)果的關(guān)系。播種是收獲的前提，撒網(wǎng)也是捕魚(yú)的前提。故選A。

11.B【解析】輪船的目的是穿越大海，橋梁的目的是跨過(guò)河流，故選B。

12.B【解析】海水是大海的主要組成部分，河水也是河流的主要組成部分。故選B。13.C【解析】本題考查的是同一事物的不同稱謂，C項(xiàng)符合要求。故選C。14.D【解析】蜂蜜是蜜蜂的勞動(dòng)成果，糧食也是農(nóng)民的勞動(dòng)成果。故選D。

15.C【解析】本題考查制作材料與物品的關(guān)系。衣服由布匹制成，桌子由木材制成。故選C。16．A費(fèi)解與理解是一對(duì)相對(duì)立的詞語(yǔ)。故本題選A。

17．C白衣天使是對(duì)護(hù)士的美稱，而鋼鐵長(zhǎng)城也是對(duì)軍人的敬稱，故本題選C。18．C二氧化碳可以導(dǎo)致溫室效應(yīng)，而洪水也可以導(dǎo)致水災(zāi)，故本題選C。

19．B比喻和擬人都是修辭手法，其地位是并列的，而冰箱和洗衣機(jī)都是家用電器，其地位也是并列的，故本題選B。

20．C模仿可能會(huì)產(chǎn)生摩擦，而復(fù)制可能會(huì)導(dǎo)致官司，故本題選C。21．B淹沒(méi)在水里，埋葬在泥土里，故本題選B。

22．D自戀是愛(ài)的一種，而貪婪也是欲望的一種，故本題選D。23．B用七巧板拼圖，用瓷磚鑲嵌，故本題選B。

24．C侵蝕和削弱是近義詞，增加和擴(kuò)大也是近義詞，故本題選C。25．C學(xué)習(xí)的目的是為了掌握，而尋找的目的是為了發(fā)現(xiàn)，但是，積累的目的不是為了提高，故本題選C。

26.D【解析】

鴻，大雁；豕，豬。

27.B【解析】

因果關(guān)系。有氧運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是燃燒脂肪；光速飛行的結(jié)果是鐘慢尺縮。而克隆技術(shù)和基因重組是兩種生物高端技術(shù)，其中基因重組比克隆技術(shù)更為復(fù)雜和高端。28.B 【解析】

作品：作家?！毒┤A煙云》的作者是林語(yǔ)堂，《編輯部的故事》作者是王朔。29.B【解析】

水到渠成：水流到的地方自然成渠，比如條件成熟了自然成功。同義詞。30.D【解析】

普陀山，五臺(tái)山、峨嵋山、九華山同稱佛教四大名山。同類事物?！都t樓夢(mèng)》是小說(shuō)，《桃花扇》是戲劇。指南針和火藥是四大發(fā)明之二。

31.A【解析】

狗有尾巴，山有山腳。是整體和部分的關(guān)系。32.B【解析】

鳥(niǎo)是動(dòng)物，水稻是植物。

33.C【解析】

漢字演變七順序：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。這個(gè)基本的常識(shí)需要記住的。

34.D【解析】

反義關(guān)系。整數(shù)和非整數(shù)不存在反義關(guān)系，容易混淆。

35.B【解析】

鞭撻，用鞭子打，比喻抨擊。斧正：用斧頭砍，比喻修改。鞭撻和斧正都是偏正式的動(dòng)詞短語(yǔ)。因此答案是B。注釋：斧正這個(gè)詞來(lái)源于《莊子.徐無(wú)鬼》，講的是春秋戰(zhàn)國(guó)的事情，惠子是莊子的好朋友，但不幸早亡，莊子對(duì)此感到非常傷心。，有一天，他對(duì)人講了一個(gè)故事。楚國(guó)都有個(gè)人在刷墻時(shí)，不小心在鼻尖上濺了點(diǎn)白粉，他想找個(gè)人幫他去掉，有個(gè)工匠讓他站穩(wěn)，隨手拿起斧頭在他的鼻尖上砍了一下，只見(jiàn)一股疾風(fēng)拂面而過(guò)，白粉不見(jiàn)了，而鼻子卻一點(diǎn)沒(méi)有傷著。有個(gè)國(guó)君聽(tīng)到這件事,叫那個(gè)工匠給他表演，可是那位工匠卻嘆息說(shuō)：“我有這種技能，但是和我配合的人卻已經(jīng)死了?！鼻f子借此來(lái)表示他惠子的關(guān)系。后來(lái)斧正比喻請(qǐng)人修改文章。

36.C新聞以報(bào)紙為傳播媒介，報(bào)紙是新聞的載體，符合的只有C 37.D杯和碗都是載體，湯和酒都是液體

38.A上校和教授分別是軍官和教師的一種，排除C和D，獄警只是警察不同性質(zhì)的分類，而教授和上校則都是特別的稱謂，選A 39.C鼓掌和握手都是用手完成，寫字和洗臉也是用手完成 40.A童年是生命的最初部分，蛹也是蛾生命的最初部分 41.D號(hào)脈是中醫(yī)的條件，取樣也是調(diào)查的條件

42.D面積越大，壓強(qiáng)越小，二者成反比，符合的只有D 43.B見(jiàn)義勇為與見(jiàn)利忘義為互為反義詞，奮不顧身與損人利己為互為反義詞

44.C古代形容女子很漂亮，用“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”，形容男子很英俊用“玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻”。

45.D“滿招損，謙受益”與“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”都是勸導(dǎo)人要謙虛，“天下無(wú)難事，只怕有心人”與“有志者事竟成”都是鼓勵(lì)人要樹(shù)立和堅(jiān)持自己的信念，不斷努力 46．D【解析】 前后兩項(xiàng)是長(zhǎng)輩與晚輩的關(guān)系。47．B【解析】藝術(shù)家創(chuàng)作圖畫．農(nóng)民生產(chǎn)糧食。

48．A【解析】 前后兩項(xiàng)的性質(zhì)相同，但表達(dá)的程度不同。后面的要重于前面的。注意，D項(xiàng)不選，僻靜側(cè)重于靜，偏僻側(cè)重于偏，二者其實(shí)不同。

49．B【解析】前后兩項(xiàng)是整體與部分的關(guān)系，注意前后項(xiàng)的位置。50．A【解析】食物可以消除饑餓，衣服可以抵御寒冷。51．D【解析】閱讀是一項(xiàng)技能，焊接是一門技術(shù)。

52．B【解析】蘑菇有可能引起食物中毒，地震有可能引起海嘯。53．A【解析】都是絕對(duì)反義詞，即兩個(gè)反義詞之間沒(méi)有中間狀態(tài)。54．C【解析】 司機(jī)行車看交通標(biāo)志，讀者看文章注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。55．C【解析】大米從稻谷中來(lái)，棉籽從棉花中來(lái)。56．【答案】A。解析：晉是山西的簡(jiǎn)稱，粵是廣東的簡(jiǎn)稱，一北一南；豫是河南的簡(jiǎn)稱，閩是福建的簡(jiǎn)稱，一北一南。57.【答案】C。解析：此題題干是成語(yǔ)與其出處的關(guān)系?！拌钊蛨颉背鲎浴妒酚洝?，“樂(lè)此不?！背鲎浴逗鬂h書》，“樂(lè)不思蜀”出自《三國(guó)志》，“陽(yáng)春白雪”出自宋玉的《對(duì)楚王問(wèn)》，“訥言敏行”出自《論語(yǔ)?里仁》。

58.【答案】D。解析：跳躍是一種動(dòng)作，郁悶是一種心情。

59.【答案】D。解析：香是嗅覺(jué)，苦是味覺(jué)，二者不同；辣是味覺(jué)，小是視覺(jué)，二者也不同。60.【答案】B。解析：題干中詞項(xiàng)的邏輯關(guān)系是組成關(guān)系，頁(yè)組成冊(cè)。所以正確答案是B“日組成年”。

61.C［解析］題干中的詞性分別為形容詞和動(dòng)詞，且其描述的狀態(tài)為相反狀態(tài)，符合此條件的為堅(jiān)固和塌陷，故選C。

62.D［解析］海是由水組成的，而旋律是由音符構(gòu)成的。故選D。

63.B［解析］溫度計(jì)的計(jì)量單位為攝氏度，秒表的計(jì)量單位為秒，故選B。64.C［解析］士兵穿的制服為軍裝，警察穿的制服為警服，故選C。

65.C［解析］麥克風(fēng)與話筒屬于同一事物的不同稱謂，且前者是音譯外來(lái)詞，只有C項(xiàng)符合。

66.B［解析］比喻與擬人都屬于修辭方法，是一種并列關(guān)系。而冰箱與洗衣機(jī)屬于家用電器，二者也是并列關(guān)系。

67.C［解析］電腦與鼠標(biāo)是整體與部分的關(guān)系，即電腦包含鼠標(biāo)這個(gè)部件。只有選項(xiàng)C中兩項(xiàng)的關(guān)系符合要求。

68.D［解析］題干是因果順承關(guān)系。即食物中毒可能是由于吃了（有毒）蘑菇。而海嘯可能是由海底地震引起的。

69.B［解析］閱讀是一種技能，而焊接是一種技術(shù)。故選B。70.A［解析］燈光驅(qū)散黑暗，財(cái)富消除貧困，故選A。

71.D 【解析】算盤的計(jì)算功能被電腦所替代，蒲扇的扇風(fēng)納涼功能被空調(diào)取代。故選D。

72.D 【解析】本題考查物品與其作用，顯微鏡是用來(lái)進(jìn)行觀察的，而軟盤是用來(lái)存儲(chǔ)文件的。故選D。

73.C 【解析】民主的反義詞是專制，文明的反義詞是野蠻。故選C。

74.D 【解析】蓮子象征了愛(ài)慕，孺子牛代表了奉獻(xiàn)。故選D。

75.C 【解析】摩擦能產(chǎn)生熱量，高薪能養(yǎng)廉。故選C。

76.C 【解析】本題考查的是原料與成品的關(guān)系，粘土是制做瓷器的原料，而黃豆是制做豆腐的原料。故選C。

77.A 【解析】本題考查整體與部分的關(guān)系，樹(shù)梢是樹(shù)的一部分，手指是手的一部分。故選A。

78.B 【解析】本題考查象征意義，綠色象征著和平，潔白象征著純潔。故選B。

79.A 【解析】本題考查作品與作者的關(guān)系，只有A項(xiàng)是正確的。《長(zhǎng)生殿》的作者是洪昇，《桃花扇》的作者是孔尚任，《后漢書》的作者是范曄。故選A。

80.D 【解析】本題考查動(dòng)作與對(duì)象的關(guān)系。故選D。

81.【解析】本題答案為A。食物可以解除饑餓，四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)的衣服可以抵御寒冷，符合題意。

82.【解析】本題答案為A。食物中毒和豆角本身并沒(méi)有聯(lián)系，但吃豆角可能引發(fā)食物中毒。選項(xiàng)A中，礦難和煤炭本身沒(méi)什么關(guān)系，但挖煤炭有可能引起礦難，故應(yīng)選擇A。選項(xiàng)B地zhen和海嘯本身即有聯(lián)系，排除不選。

83.【解析】本題答案為A。白天和黑夜是一組非此即彼的關(guān)系。四個(gè)選項(xiàng)里，男人和女人滿足這種關(guān)系，故選A。B、C、D不屬于非此即彼的對(duì)應(yīng)關(guān)系，予以排除。

84.【解析】本題答案為C。曹操和劉備屬于同一類別，且相互之間沒(méi)有交叉包含關(guān)系。選項(xiàng)A、B和D都或有交叉，或有包含關(guān)系，排除之后，選擇C。

85.【解析】本題答案為C。題干中的爺爺和外公是一組姻親關(guān)系，在四個(gè)選項(xiàng)中，只有C屬于這種關(guān)系，故選擇C。

86.【解析】本題答案為D。湖北和湖南地理上相鄰且北南相對(duì)，D選項(xiàng)中的新疆和西藏也是這種關(guān)系，A選項(xiàng)廣州和廣東是種屬關(guān)系，B選項(xiàng)北京和上海雖然北南相對(duì)，但并不相鄰，C選項(xiàng)山東和廣東也不相鄰，故排除了A、B、C。

87.【解析】本題答案為C。書由紙制成，符合這組關(guān)系的選項(xiàng)只有C。

88.【解析】本題答案為C?！岸宿D(zhuǎn)”產(chǎn)生于東北，在四個(gè)選項(xiàng)中，只有C的對(duì)應(yīng)關(guān)系成立，豫劇是河南的地方劇種。選項(xiàng)A晉劇流傳于山西地區(qū)，選項(xiàng)B梆子一般多指河北梆子，選項(xiàng)D秦腔主要流行于我國(guó)西北地區(qū)。

89.【解析】本題答案為B。題干中前一個(gè)詞是連綿詞，后一個(gè)是同義復(fù)合詞，A項(xiàng)兩個(gè)都是連綿詞，C項(xiàng)前一個(gè)是同義復(fù)合詞，后一個(gè)是連綿詞，D項(xiàng)兩個(gè)都是同義復(fù)合詞。

90.【解析】本題答案為A。題干“臥薪嘗膽”用以形容越王勾踐的行為，在四個(gè)選項(xiàng)中，只有A是這種關(guān)系。B項(xiàng)“開(kāi)誠(chéng)布公”指對(duì)的歷史人物是諸葛亮，C項(xiàng)是藺相如的行為，D項(xiàng)的典故出自南北朝時(shí)的江淹。

91.選 C。蜜蜂能生產(chǎn)出蜂蜜,蚌生能生產(chǎn)出珍珠。所以答案選 C。

92.選 D。射擊前的準(zhǔn)備工作是要先瞄準(zhǔn),游泳前的準(zhǔn)備工作是要先入水。所以答案選 D。

93.選 A?？照{(diào)與風(fēng)扇有相同的功能,電梯與樓梯有相同的功能。所以答案選 A。

94.選 C。救生圈是依據(jù)浮力原理制造的,壓力鍋是依據(jù)壓力原理制造的。所以答案選 C。

95.選 D。飯館與食堂是同一事物的兩種稱呼,教師與老師也是同一事物的兩種稱呼；選D。

飯館又稱為食堂，教師又稱為老師。所以答案

96.選 A。員工接受司的領(lǐng)導(dǎo),大學(xué)接受教育部的領(lǐng)導(dǎo)。所以答案選 A。

97.選 B。酸奶和奶酪都都是以鮮奶為原料制成的,豆?jié){與豆腐都是以大豆為原料制成的；

奶酪的濃度比酸奶更高近似固體食物，豆腐的濃度比豆?jié){更高近似固體食物。

所以答案選 B。

98.選 A。元宵節(jié)的特色活動(dòng)是猜燈謎,端午節(jié)的特色活動(dòng)為劃龍舟。所以答案選A。

99.選 C。醋是酸的,雪是白的。所以答案選C。

100.選 D。東奔西走和奔走都是動(dòng)詞。日積月累與積累都是動(dòng)詞。所以答案選D。

第四篇：2018年河南煙草題庫(kù),行測(cè)常識(shí)儲(chǔ)備--古代“高考”知多少

2018年河南煙草題庫(kù)，行測(cè)常識(shí)儲(chǔ)備--古代“高考”知多少

正在復(fù)習(xí)備考的你關(guān)于古代的“高考”知多少呢?作為封建社會(huì)的一種人才選拔制度，科舉制的相關(guān)知識(shí)，一直是古代文化常識(shí)中的熱門。其中考試的順序和通過(guò)考試后相應(yīng)的稱呼，是很多考生記憶上的一個(gè)難點(diǎn)。結(jié)合不同的考查方式，中公教育專家為大家奉上科舉制的知識(shí)梳理和總結(jié)。

一、院試

因主要童生參加(童生亦名文童、儒童、儒生、俊秀，但沒(méi)有年齡上的限制)，因此院試又被稱為童生試，是士子進(jìn)升的第一步。通過(guò)院試之后被稱為秀才，獲得進(jìn)入府學(xué)、州學(xué)或者縣學(xué)的資格?？荚囍械牡谝幻Q為案首，其中發(fā)布的榜被稱為“案”。以明清為例，院試一般三年內(nèi)舉行兩次。

二、鄉(xiāng)試

鄉(xiāng)試的參加者主要是通過(guò)院試的秀才(別稱為茂才)、監(jiān)生(國(guó)子監(jiān)學(xué)生的簡(jiǎn)稱。國(guó)子監(jiān)是明清兩代的最高學(xué)府，照規(guī)定必須貢生或蔭生才有資格入監(jiān)讀書)。中榜者被稱為舉人，獲得舉人之后，開(kāi)始具備做官的資格，第一名被稱為解元。其中發(fā)布名次的榜被稱為“桂榜”。鄉(xiāng)試，明、清兩代定為每三年一次，在各省省城(包括京城)舉行。具體時(shí)間上，因?yàn)橐话阍谇锇嗽屡e行，故又稱秋闈。清代吳敬梓所著的第一部諷刺小說(shuō)《儒林外史》中，大家所熟知的名篇《范進(jìn)中舉》的范進(jìn)就是通過(guò)了鄉(xiāng)試，獲得了舉人的資格。

三、會(huì)試

會(huì)試，由禮部舉辦，一般由獲得舉人資格的人參加。中榜者被稱為貢士，其中第一名稱為會(huì)員，第二三名稱為經(jīng)元。發(fā)布的榜稱為杏榜?？荚嚂r(shí)間上來(lái)說(shuō)，一般在鄉(xiāng)試的次年舉辦，因具體時(shí)間一般在三月舉辦，所以又被稱為春闈。

四、殿試

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殿試，又稱“御試”、廷試”、“廷對(duì)”，一般由皇帝主持，由獲得貢士資格的人參加。殿試分三甲錄取。第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身，一般中榜者即可稱為進(jìn)士，在第一甲中取前三名，分別稱為：狀元、榜眼、探花。發(fā)布的榜被稱為金榜，因此現(xiàn)在也有金榜題名這種說(shuō)法。由于在殿試之后，皇帝召見(jiàn)新科進(jìn)士時(shí)，狀元位置居中，且稍前于榜眼、探花，如三角形的頂角位置，正好站在第一塊御道石正中鐫刻的巨鰲頭部，獨(dú)個(gè)踏占在鰲頭之上，因此也就有了“獨(dú)占鰲頭”。

以上就是關(guān)于古代“高考”——科舉制的梳理和總結(jié)，相信大家看過(guò)之后，都已經(jīng)能夠掌握這個(gè)古代文化考察中的“大熱門”了。中公教育祝大家在接下來(lái)的考試中，都能夠獨(dú)占鰲頭、金榜題名!本文來(lái)自：中公國(guó)企招聘網(wǎng) 詳細(xì)處參考：http://

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第五篇：行測(cè)常識(shí)題庫(kù)：清明詩(shī)詞

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！币荒暌欢鹊那迕鞴?jié)又要到了，我們一起來(lái)欣賞一下清明詩(shī)詞吧。

1、清明 唐 杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

2、清明 宋 黃庭堅(jiān)

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒垅只生愁。雷驚天地龍蛇螫，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。

3、清明 宋 王禹偁

無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

4、清明 萬(wàn)寬

滿城風(fēng)絮一層紗，寂寂青山不見(jiàn)家。料得百年身作土，人間孤月映梨花。

5、朝中措 宋 張炎

翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。燕簾鶯戶，云窗霧閣，酒醒啼鴉。折得一枝楊柳，歸來(lái)插向誰(shuí)家。

6、青門引 宋 張先

乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來(lái)方定。

庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。樓頭畫角風(fēng)吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過(guò)秋千影。

7、清明夜 唐 白居易

好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽(tīng)弦管暗看花。

8、長(zhǎng)安清明言懷 唐 顧非熊

明時(shí)帝里遇清明，還逐游人出禁城。九陌芳菲鶯自囀，萬(wàn)家車馬兩初晴。

9、蘇堤清明即事 宋 吳惟信

梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半春城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。

10、清明 明 陳子龍

江南煙雨畫屏中，半鏡斜窗弄小紅。燕子不來(lái)樓閣回，柳絲今日向東風(fēng)。