第一篇：行楷的教案

第一課 行書(shū)的基本規(guī)律

教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)的基本特點(diǎn)和規(guī)律。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

上學(xué)期我們學(xué)的是硬筆正楷，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，寫(xiě)得也很好，從這一節(jié)課起我們來(lái)學(xué)習(xí)硬筆行書(shū)。

舉例說(shuō)明正楷和行書(shū)。

二、探究行書(shū)的變化及其特點(diǎn)

行書(shū)是最常用的一種字體，在我們的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)經(jīng)常使用，同學(xué)們寫(xiě)得也是行書(shū)，只是不規(guī)范，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們就能把行書(shū)寫(xiě)得又快又好。

行書(shū)是從正楷變化而來(lái)的，與正楷相比，大體有以下幾個(gè)變化規(guī)律：

1、連筆

正楷 月 行 江 比 頁(yè) 每 本 書(shū) 行書(shū) 月 行 江 比 頁(yè) 每 本 書(shū)

2、變化筆畫(huà)

正楷 人 公 衣 皮 榮 朵 英 集 行書(shū) 人 公 衣 皮 榮 朵 英 集

3、變方為圓

正楷 為 兄 頁(yè) 夏 國(guó)

行書(shū) 為 兄 頁(yè) 夏 國(guó)

4、簡(jiǎn)化筆畫(huà)

正楷 王 正 改 和 神 級(jí) 筆 以 行書(shū) 王 正 改 和 神 級(jí) 筆 以

5、用筆流暢

正楷 蘇 成 任 美 佳 就 的 到 行書(shū) 蘇 成 任 美 佳 就 的 到

三、探究行書(shū)基本筆畫(huà)的變化（見(jiàn)附頁(yè)）

四、學(xué)生練習(xí)，初步體會(huì)硬筆行書(shū)的用筆和書(shū)寫(xiě)的流暢。

第二課 行書(shū)的基本筆畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、行書(shū)筆畫(huà)的變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

上一節(jié)課，我們了解了行書(shū)的基本特點(diǎn)，漢字可以書(shū)寫(xiě)得流暢、靈動(dòng)、飄逸，給人以美的享受。要寫(xiě)好行書(shū)，也必須從最基本的筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)硬筆行書(shū)的基本筆畫(huà)。

二、探究行書(shū)筆畫(huà)的變化及其特點(diǎn)

1、讀講義，比較硬筆行書(shū)筆畫(huà)與硬筆楷書(shū)的不同。

2、學(xué)生討論，教師示范。

三、學(xué)生按字帖練習(xí)。

第三課 練習(xí)——行書(shū)獨(dú)體字

教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)部分獨(dú)體字的寫(xiě)法。以學(xué)生練習(xí)為主。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、行書(shū)筆畫(huà)的變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了硬筆行書(shū)的基本筆畫(huà)，在練習(xí)中同學(xué)們寫(xiě)得都非常認(rèn)真，但是還須注意行書(shū)書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)，不要把所有的筆畫(huà)都聯(lián)起來(lái)，那些牽絲是帶出來(lái)的，而不是故意寫(xiě)出來(lái)的。行書(shū)不僅要書(shū)寫(xiě)流利，還要注意字形的優(yōu)美。本節(jié)課我們就練習(xí)一些獨(dú)體字的行書(shū)寫(xiě)法。

二、學(xué)生讀講義——部分獨(dú)體字的行書(shū)寫(xiě)法。

三、教師示范書(shū)寫(xiě)、講解注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。第四課 練習(xí)——行書(shū)偏旁一 教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。以學(xué)生練習(xí)為主。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、行書(shū)偏旁的寫(xiě)法和變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。

過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了硬筆行書(shū)的基本筆畫(huà)，以及一些獨(dú)體字的寫(xiě)法，在練習(xí)中同學(xué)們寫(xiě)得都非常認(rèn)真，但是還須注意行書(shū)書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)，不要把所有的筆畫(huà)都聯(lián)起來(lái)，那些牽絲是帶出來(lái)的，而不是故意寫(xiě)出來(lái)的。行書(shū)不僅要書(shū)寫(xiě)流利，還要注意字形的優(yōu)美。從本節(jié)課開(kāi)始我們就練習(xí)行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

二、學(xué)生讀講義——行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。單人旁

仁 作 任 住 體 雙人旁

征 往 徒 行 徐 木字旁

楊 杜 柱 松 樸 桿 米字旁 粒 糕 粘 糧 籽 禾字旁

種 秣 私 和 積 秋 秒 耒字旁 耕 耘 耗 耙 示字旁

祁 祈 祥 禮 祝 視 衣字旁

補(bǔ) 褲 袖 初 裙 被 提手旁

找 扛 持 掛 技 擴(kuò) 攔 抖 豎心旁

性 怦 懷 忮 怯 怕 恬

三、教師示范書(shū)寫(xiě)、講解注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

第五課 練習(xí)——行書(shū)偏旁二

教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。以學(xué)生練習(xí)為主。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、行書(shū)偏旁的寫(xiě)法和變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了硬筆行書(shū)的基本筆畫(huà)，以及一些獨(dú)體字的寫(xiě)法，在練習(xí)中同學(xué)們寫(xiě)得都非常認(rèn)真，但是還須注意行書(shū)書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)，不要把所有的筆畫(huà)都聯(lián)起來(lái)，那些牽絲是帶出來(lái)的，而不是故意寫(xiě)出來(lái)的。行書(shū)不僅要書(shū)寫(xiě)流利，還要注意字形的優(yōu)美。本節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

二、學(xué)生讀講義——行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

11、車(chē)字旁

斬 輯 輕 軸 輻 轉(zhuǎn) 較 軌

12、兩點(diǎn)水

沖 冶 決 凄 凍 況 馮

13、三點(diǎn)水

江 汪 注 洲 溫 法 汗 漢 沙

14、言字旁

讓 證 許 認(rèn) 誰(shuí) 誼 講 訴

15、土字旁

圳 址 垃 堆 壇 壞 壩 坦

16、王字旁

環(huán) 珍 玖 玲 珀 理 班 斑

17、山字旁

嶺 峰 峙 嶼 屹 嶇 屈 峭

18、蟲(chóng)字旁

蚌 蛙 蝦 虹 蚊 蟻 螞

19、缶字旁 缸 缺 罐 20、矢字旁 知 矩 矯 矮 短 雉

21、齒字旁 齡 齷齪

22、絞絲旁

紅 組 織 經(jīng) 糾 結(jié) 紋 級(jí) 縱 紹

三、教師示范書(shū)寫(xiě)、講解注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

第六課 練習(xí)——行書(shū)偏旁三

教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。以學(xué)生練習(xí)為主。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、行書(shū)偏旁的寫(xiě)法和變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了硬筆行書(shū)的基本筆畫(huà)，以及一些獨(dú)體字的寫(xiě)法，在練習(xí)中同學(xué)們寫(xiě)得都非常認(rèn)真，但是還須注意行書(shū)書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)，不要把所有的筆畫(huà)都聯(lián)起來(lái)，那些牽絲是帶出來(lái)的，而不是故意寫(xiě)出來(lái)的。行書(shū)不僅要書(shū)寫(xiě)流利，還要注意字形的優(yōu)美。本節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

二、學(xué)生讀講義——行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

23、火字旁 A形窄。

B可楷可草、點(diǎn)畫(huà)之間呼應(yīng)較強(qiáng) 例：

24、又字旁

A、在左時(shí)偏于右上角，在右時(shí)偏于右下角。B、在左時(shí)以收為主，在右時(shí)可收可放，不可過(guò)圓成一圓圈。例：

25、子字旁 A形窄

B上方下圓。例：

26、歹字旁 A形窄且小。

B可一筆寫(xiě)成，柔中帶剛。例：

27、馬字旁

A形體狹長(zhǎng)，可楷可草。例： B與右部不要脫離。

28、反犬旁

A形窄，彎鉤彎轉(zhuǎn)之后取直形。例： B可楷可草。

29、豸字旁 同反犬旁。例： 30、方字旁

A借鑒楷書(shū)先寫(xiě)點(diǎn)，按照正常筆順。B借鑒草書(shū)，先寫(xiě)橫。例：

31、金字旁

A同楷法。形體狹長(zhǎng)左傾，點(diǎn)畫(huà)不可過(guò)大以讓右。B同草法。例：

32、立字旁 A上點(diǎn)偏右。

B橫、兩點(diǎn)、提一筆寫(xiě)成，右上挑出。例：

33、石字旁

A形小，結(jié)字時(shí)偏左上方。

B可用楷書(shū)寫(xiě)法，也可用草書(shū)寫(xiě)法。例：

34、足字旁

A形小，有時(shí)偏左上角。

B可用楷書(shū)寫(xiě)法，也可借草書(shū)寫(xiě)法，以?xún)牲c(diǎn)代口部。

三、教師示范書(shū)寫(xiě)、講解注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

第七課 練習(xí)——行書(shū)偏旁四

教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。以學(xué)生練習(xí)為主。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、行書(shū)偏旁的寫(xiě)法和變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了硬筆行書(shū)的基本筆畫(huà)，以及一些獨(dú)體字的寫(xiě)法，在練習(xí)中同學(xué)們寫(xiě)得都非常認(rèn)真，但是還須注意行書(shū)書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)，不要把所有的筆畫(huà)都聯(lián)起來(lái)，那些牽絲是帶出來(lái)的，而不是故意寫(xiě)出來(lái)的。行書(shū)不僅要書(shū)寫(xiě)流利，還要注意字形的優(yōu)美。本節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

二、學(xué)生讀講義——行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

35、口字旁

A形小，在左側(cè)偏左上；在右位于中部。B先寫(xiě)一點(diǎn)豎，接寫(xiě)一圓曲。C借草法，以?xún)牲c(diǎn)代之。例：

36、日字旁 A形窄且小。B框內(nèi)短橫可獨(dú)立存在，也可用一弧線代之，呼應(yīng)右部筆畫(huà)。例：

37、田字旁

A形小，橫豎勻稱(chēng)分割。B結(jié)字時(shí)偏左上方。例：

38、貝字旁 A形長(zhǎng)。

B兩點(diǎn)呼應(yīng)，右點(diǎn)有啟右之勢(shì)。

39、目字旁

A同日字旁，形窄。例： 40、耳字旁 A形窄且長(zhǎng)。

B框內(nèi)短橫可斷可封。例：

41、身字旁 A形體狹長(zhǎng)。

B上撇和左豎可連寫(xiě)。例：

42、舟字旁 A形體狹長(zhǎng)。

B中橫左伸，框內(nèi)兩點(diǎn)可寫(xiě)成短豎。例：

43、角字旁 A形體長(zhǎng)方中正。

B上面部位可與“用”字左豎連寫(xiě)。例：

44、酉字旁

A方中帶長(zhǎng)，筆畫(huà)相互穿插，要交代清楚 B框內(nèi)筆畫(huà)可以?xún)韶Q兩橫代之。例：

45、音字旁

A同酉旁，注意上下縮，中橫左展。例：

46、黑字旁 A橫豎穿插得所。

B下四點(diǎn)左伸右縮，可用一點(diǎn)加曲線代替四點(diǎn)。

三、教師示范書(shū)寫(xiě)、講解注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

第八課 練習(xí)——行書(shū)偏旁五

教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。以學(xué)生練習(xí)為主。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、行書(shū)偏旁的寫(xiě)法和變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了硬筆行書(shū)的基本筆畫(huà)，以及一些獨(dú)體字的寫(xiě)法，在練習(xí)中同學(xué)們寫(xiě)得都非常認(rèn)真，但是還須注意行書(shū)書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)，不要把所有的筆畫(huà)都聯(lián)起來(lái)，那些牽絲是帶出來(lái)的，而不是故意寫(xiě)出來(lái)的。行書(shū)不僅要書(shū)寫(xiě)流利，還要注意字形的優(yōu)美。本節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

二、學(xué)生讀講義——行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

47、黑字旁

A上部可與田左豎相連。B下橫變提與右呼應(yīng)。例：

48、女字旁

A借楷書(shū)寫(xiě)法，先寫(xiě)撇折，再寫(xiě)弧撇，從長(zhǎng)點(diǎn)中穿過(guò)，且靠近左撇，最后寫(xiě)提，從撇折中間略上部位穿過(guò)，整個(gè)形體呈欹側(cè)之勢(shì)以讓右，富有動(dòng)感。

B借草書(shū)寫(xiě)法，先寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)撇，最后寫(xiě)挑，即點(diǎn)、撇、提三筆構(gòu)成。且撇提常常相連。例：

49、巾字旁

A形窄且長(zhǎng)，中豎居中。

B中部框架不要過(guò)大，有上開(kāi)下合之勢(shì)。例： 50、韋字旁 A三橫有伸縮變化。B中豎挺拔有力。例：

51、牛字旁

A一般點(diǎn)橫相連，接寫(xiě)豎、提。

B似楷書(shū)寫(xiě)法，按正常筆順，先寫(xiě)撇，再寫(xiě)兩橫，最后寫(xiě)豎。例：

52、月字旁

A同楷書(shū)寫(xiě)法，兩短橫以常態(tài)出。B兩短橫寫(xiě)成連線的兩點(diǎn)或一點(diǎn)。例：

53、革字旁 A形體狹長(zhǎng)。

B上部廿形宜窄，中部口宜扁，上開(kāi)下合，下橫左伸右縮。例：

54、舌字旁

A撇平，橫畫(huà)左伸右縮。B豎畫(huà)與口部左豎連寫(xiě)。

55、食字旁

A幾個(gè)筆畫(huà)可一筆寫(xiě)成。B提畫(huà)有啟右之勢(shì)。例：

56、弓字旁

A可一筆寫(xiě)成，注意夾角變化。B注意左右之間的距離。例：

三、教師示范書(shū)寫(xiě)、講解注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

第九課 練習(xí)——行書(shū)偏旁六 教學(xué)目標(biāo)：

1、硬筆行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。以學(xué)生練習(xí)為主。

2、通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及對(duì)漢字造型美的感悟能力。

3、激發(fā)學(xué)生硬筆行書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受行書(shū)的結(jié)體美，體悟書(shū)法的審美價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)

1、行書(shū)的用筆。

2、行書(shū)偏旁的寫(xiě)法和變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生練習(xí)方格紙。

2、行書(shū)作品。過(guò)程設(shè)計(jì)

一、談話激趣，引入新課

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了硬筆行書(shū)的基本筆畫(huà)，以及一些獨(dú)體字的寫(xiě)法，在練習(xí)中同學(xué)們寫(xiě)得都非常認(rèn)真，但是還須注意行書(shū)書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)，不要把所有的筆畫(huà)都聯(lián)起來(lái)，那些牽絲是帶出來(lái)的，而不是故意寫(xiě)出來(lái)的。行書(shū)不僅要書(shū)寫(xiě)流利，還要注意字形的優(yōu)美。本節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

二、學(xué)生讀講義——行書(shū)偏旁的寫(xiě)法。

57、毛字旁 A三橫有伸縮之變。

B豎彎鉤可收可放。例：氈、毯、毽

58、左耳旁 A形小。B橫撇彎鉤可轉(zhuǎn)可折。

C豎畫(huà)可回勢(shì)，亦可出鉤，呈啟右之狀。例：隊(duì)、降、陣、階、陸、際、陳

59、右耳旁 A整個(gè)形體可略長(zhǎng)。B。橫撇彎鉤可轉(zhuǎn)可折。C豎取帶筆式。

例：刊、邦、鄭、鄰、郊、耶 60、單字旁

A與右耳相似，橫折鉤和豎畫(huà)一寫(xiě)成。B結(jié)字時(shí)偏右下。例：卻、即、印、卯 61、斤字旁

A兩豎向筆畫(huà)要有收放變化。B左豎撇可與橫畫(huà)相連一筆寫(xiě)成。例：祈、斯、所、斬、斷、新 62、斗字旁

A豎畫(huà)突出，常以帶筆式收筆為多見(jiàn)。B第二點(diǎn)可與橫畫(huà)相連。例：料、斜、斟、科、斡 63、力字旁

A一般形小，轉(zhuǎn)折處可轉(zhuǎn)可折。

B結(jié)構(gòu)中屬“向”勢(shì)，注意左右不要碰撞。例：功、幼、動(dòng)、勸、勁、助、劫 64、頁(yè)字旁

A上面橫撇相連，中間兩畫(huà)勻稱(chēng)分布。B同草法，一氣呵成。例：須、順、煩、項(xiàng)、項(xiàng)、頌 65、反文旁

A第一短撇與橫、第二撇連寫(xiě)，最后寫(xiě)一長(zhǎng)點(diǎn)或反捺。B四畫(huà)連在一起，一氣呵成。C少數(shù)情況同楷法，撇畫(huà)起筆偏右。例：修、攸、攻、政、致、效 66、欠字旁 A上部連寫(xiě)。

B撇畫(huà)起偏左，且筆勢(shì)收，捺畫(huà)可收可放。例：炊、欺、歐、軟、歡、欲、款

三、教師示范書(shū)寫(xiě)、講解注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

第二篇：工作簡(jiǎn)報(bào)(行楷)

工作簡(jiǎn)訊

第 * *期

********有限公司201*年**月**日

目錄

一、工作指示

二、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況(產(chǎn)量、質(zhì)量、銷(xiāo)售額、資金回收、市場(chǎng)拓展)

三、基層動(dòng)態(tài)(一句話新聞)

四、經(jīng)驗(yàn)交流(同行業(yè)，公司內(nèi)部，經(jīng)典案例)

五、企業(yè)文化建設(shè)(企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念、勵(lì)志、行為規(guī)范、員工風(fēng)采)

六、新航標(biāo)(行業(yè)新規(guī)、行業(yè)新技術(shù)，公司新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā))

七、八、報(bào): **局，**辦

發(fā):各分公司，各部門(mén)

送:公司各董事＿（印***份）

第三篇：工作簡(jiǎn)報(bào)(行楷)

簡(jiǎn)報(bào)

第 * *期

********有限公司201*年**月**日

目錄

一、工作指示

二、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況(產(chǎn)量、質(zhì)量、銷(xiāo)售額、資金回收、市場(chǎng)拓展)

三、基層動(dòng)態(tài)(一句話新聞)

四、經(jīng)驗(yàn)交流(同行業(yè)，公司內(nèi)部，經(jīng)典案例)

五、企業(yè)文化建設(shè)(企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念、勵(lì)志、行為規(guī)范、員工風(fēng)采)

六、新航標(biāo)(行業(yè)新規(guī)、行業(yè)新技術(shù)，公司新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā))七、八、報(bào): **局，**辦

發(fā):各分公司，各部門(mén)

送:公司各董事＿（印***份）

第四篇：華文行楷3500字

楊洋鐘雄衛(wèi)新王杰陳寧丁振國(guó)郭君李媛夢(mèng)高小川劉佳趙晨霞沈璐賈婉成雷琪瑤任玉真雪芳陽(yáng)光侯立權(quán)利張?chǎng)┑细咂G敏曹玉青解放克李罕胡曉飛孫維丹月鑫赫鵬彭霍健奇佳劉倩茹吳亞男嘉琪紫薇薛寧安博范丹文博好旭慧王穎銘山西臨汾趙錦濤唐艷娜張宏愿韓旭賀靖楊舒曼許璐鄭心筠周歡楊向鵬魏景鴿陳文杰顧盼侯巖李光霞是吧 咱們今年情況到底怎么樣啊我們都不清楚呢 心里邊沒(méi)有底呢您要注意身體別總是出去跑了姜晶一二三四五六七八九十1234567890甲乙丁廠卜人入幾何于干虧士才村丈夫上下口巾山千乞川億個(gè)勺久凡及夕丸么廣亡門(mén)義之尸弓己已子衛(wèi)也女飛刃習(xí)叉馬鄉(xiāng)豐王井開(kāi)夫天無(wú)元專(zhuān)云扎藝木五支廳 不太犬區(qū)歷尤友匹車(chē)巨牙屯比互切 瓦止少日中岡貝內(nèi)水見(jiàn)午牛手毛氣 升長(zhǎng)仁什片仆化仇幣仍?xún)H斤爪反介 父從今兇分乏公倉(cāng)月氏勿欠風(fēng)丹勻 烏鳳勾文六方火為斗憶訂計(jì)戶(hù)認(rèn)心 尺引丑巴孔隊(duì)辦以允予勸雙書(shū)幻玉 刊示末未擊打巧正撲扒功扔去甘世 古節(jié)本術(shù)可丙左厲右石布龍平滅軋 東卡北占業(yè)舊帥歸且旦目葉甲申叮 電號(hào)田由史只央兄叼叫另叨嘆四生 失禾丘付仗代仙們儀白仔他斥瓜乎 叢令用甩印樂(lè)句匆冊(cè)犯外處冬鳥(niǎo)務(wù) 包饑主市立閃蘭半汁匯頭漢寧穴它 討寫(xiě)讓禮訓(xùn)必議訊記永司尼民出遼 奶奴加召皮邊發(fā)孕圣對(duì)臺(tái)矛糾母幼 絲式刑動(dòng)扛寺吉扣考托老執(zhí)鞏圾擴(kuò) 掃地?fù)P場(chǎng)耳共芒亞芝朽樸機(jī)權(quán)過(guò)臣 再協(xié)西壓厭在有百存而頁(yè)匠夸奪灰達(dá)列死成夾軌邪劃邁畢至此貞師塵尖劣光當(dāng)早吐嚇蟲(chóng)曲團(tuán)同吊吃因吸嗎嶼帆歲豈剛則肉網(wǎng)年朱先丟舌竹遷喬偉傳乒乓休伍伏優(yōu)伐延件任傷價(jià)份華仰仿伙偽自血向似后行舟全會(huì)殺合兆企眾爺傘創(chuàng)肌朵雜危旬旨負(fù)各名多爭(zhēng)色壯沖冰莊慶亦劉齊交次衣產(chǎn)決充妄閉問(wèn)闖羊并關(guān)米燈州汗污江池湯忙興宇守宅字安講軍許論農(nóng)諷設(shè)訪尋那迅盡導(dǎo)異孫陣陽(yáng)收階陰防奸如婦好她媽?xiě)蛴鹩^歡買(mǎi)紅纖級(jí)約紀(jì)馳巡壽弄麥形進(jìn)戒吞遠(yuǎn)違運(yùn)扶撫壇技?jí)臄_拒找批扯址走抄壩貢攻赤折抓扮搶孝均拋投墳抗坑 坊抖護(hù)殼志扭塊聲把報(bào)卻劫芽花芹芬蒼芳嚴(yán)蘆勞克蘇桿杠杜材村杏極李楊求更束豆兩麗醫(yī)辰勵(lì)否還殲來(lái)連步堅(jiān)旱盯呈時(shí)吳助縣里呆園曠圍呀噸足郵男困吵串員聽(tīng)吩吹嗚吧吼別崗帳財(cái)針釘告我亂利禿秀私每兵估體何但伸作伯伶?zhèn)虻湍阕∥话樯碓矸鸾鼜匾鄯涤嘞Ｗ韧缀彶砀味悄c龜免狂猶角刪條卵島迎飯飲系言?xún)鰻町€況床庫(kù)療應(yīng)冷這序辛棄冶忘閑間悶判灶燦弟汪沙汽沃泛溝沒(méi)沈沉懷憂快完宋宏牢究窮災(zāi)良證啟評(píng)補(bǔ)初社識(shí)訴診詞譯君靈即層尿尾遲局改張忌際陸阿陳阻附妙妖妨努忍勁雞驅(qū)純紗納綱駁縱紛紙紋紡驢紐奉玩環(huán)武青責(zé)現(xiàn)表規(guī)抹攏拔揀擔(dān)坦押抽拐拖拍者頂拆擁抵拘勢(shì)抱垃拉攔拌幸招坡披撥擇抬其取苦若茂蘋(píng)苗英范直茄莖茅林枝杯柜析板松槍構(gòu)杰述枕喪或畫(huà)臥事刺棗雨賣(mài)礦碼廁奔奇奮態(tài)歐壟妻轟頃轉(zhuǎn)斬輪軟到非叔肯齒些虎虜腎賢尚旺具果味昆國(guó)昌暢明易昂典固忠咐呼鳴詠呢岸巖帖羅臶嶺凱敗販購(gòu)圖釣制知垂牧物乖刮稈和季委佳侍供使例版侄偵側(cè)憑僑佩貨依的迫質(zhì)欣征往爬彼徑所舍金命斧爸采受乳貪念貧膚肺肢腫脹朋股肥服脅周昏魚(yú)兔狐忽狗備飾飽飼變京享店夜廟府底劑郊廢凈盲放刻育閘鬧鄭券卷單炒炊炕炎爐沫淺法泄河沾淚油泊沿泡注瀉泳泥沸波潑澤治怖性怕憐怪學(xué)寶宗定宜審宙官空簾實(shí)試?yán)稍?shī)肩房誠(chéng)襯衫視話誕詢(xún)?cè)撛斀C錄隸居屆刷屈弦承孟孤陜降限妹姑姐姓始駕參艱線練組細(xì)駛織終駐駝紹經(jīng)貫奏春幫珍玻毒型掛封持項(xiàng)垮挎城撓政赴趙擋挺括拴拾挑指墊掙擠拼 挖按揮挪某甚革薦巷帶草繭茶荒茫蕩榮故胡南藥 辬枯柄棟相查柏柳柱柿欄樹(shù)要咸威歪研磚厘厚砌 砍面耐耍牽殘殃輕鴉皆背戰(zhàn)點(diǎn)臨覽豎省削嘗是盼 眨哄顯啞冒映星昨畏趴胃貴界虹蝦蟻思螞雖品咽 罵嘩咱響哈咬咳哪炭峽罰賤貼骨鈔鐘鋼鑰鉤卸缸 拜看矩怎牲選適秒香種秋科重復(fù)竿段便倆貸順修 保促侮儉俗俘信皇泉鬼侵追俊盾待律很須敘劍逃 食盆膽勝胞胖脈勉狹獅獨(dú)狡獄狠貿(mào)怨急饒蝕餃餅 彎將獎(jiǎng)哀亭亮度跡庭瘡瘋疫疤姿親音帝施聞閥閣 差養(yǎng)美姜叛送類(lèi)迷前首逆總煉炸炮爛剃潔洪灑澆 濁洞測(cè)洗活派洽染濟(jì)洋洲渾濃津恒恢恰惱恨舉覺(jué) 宣室宮憲突穿竊客冠語(yǔ)扁襖祖神祝誤誘說(shuō)誦墾退 既屋晝費(fèi)陡眉孩除險(xiǎn)院娃姥姨姻嬌怒架賀盈勇怠 柔壘綁絨結(jié)繞驕繪給絡(luò)駱絕絞統(tǒng)耕耗艷泰珠班素 蠶 頑 盞 匪 撈 栽 捕 振 載 趕 起 鹽 捎 捏 埋 捉 捆 捐 損 都 哲 逝 撿 換 挽 熱 恐 壺 挨 恥 耽 恭 蓮 莫 荷 獲 晉 惡 真 框 桂 檔 桐 株 橋 桃 格 校 核 樣 根 索 哥 速 逗 栗 配 翅 辱 唇 較 頓 斃 致 晃 晌 暈 蚊 賄 錢(qián) 鉗犧 造 乘秘 透 筆倒 倘 俱射 躬 息拿 爹 愛(ài)膠 腦 貍夏 礎(chǔ) 破 原 套 逐 烈柴 桌 慮 監(jiān) 緊 黨 曬哨 哭 恩 喚 啊 唉 罷 鉆 鐵 鈴 鉛 缺敵 秤 租 積 秧笑 筍 債 借 值倡 候 俯 倍 倦徒 徐 艦 艙 般頌 翁 脆 脂 胸狼 逢 留 皺 餓殊 顧 轎 眠 曉 鴨

圓

賊氧 特 秩 稱(chēng) 倚 傾 健 臭 航 途 胳 臟 戀 槳

峰

漿 衰 高 席 準(zhǔn) 座 脊 癥 病 疾 疼 疲 效 離 唐 資 涼 站 剖 競(jìng) 部 旁 旅 畜 閱 羞 瓶 拳 粉 料 益 兼 浙 澇 流 潤(rùn) 悅 害 案 請(qǐng) 祥 課 展 劇 通 能 理 捧 推 掀

烘

涉

浸

家

諸

調(diào)

弱

預(yù)

描

教

燒

浩

燙

宴

扇

諒

陶

絹

掩

掠

煙

涂

悟

窄

袖

誼

陪

驗(yàn)

排

接 遞 濤 浴 浮 悄 悔 容 宰 袍 被 剝 懇 娛 娘 繼球 掉 堆 控 探 烤煩燭酒消海浪漲涌寬宵賓朗讀襪誰(shuí)冤談屑陵陷難桑繡堵域捷授掏培據(jù) 掘 職 基 著 勒 黃 萌 蘿 菌 菜 萄 菊 萍 菠 營(yíng) 械 夢(mèng) 梢 梅 檢 梳 梯 桶 救 副 票 戚 爽 聾 襲 盛 晨 睜 躍 略 圈 銅 笛 符 您 售 盒 鴿 象 夠 減 毫 章 竟

輔

眼

累

銀

敏

偏

欲

豬

癢

族 輛 懸 唱 甜 做 假 彩 獵 痕 旋

雀

啦

唯

犁

悠

銜

腳

猛 康

率

常

啄

嶄

笨

偶

船

臉

館

鹿

蓋 匙 距 崇 籠 偷 斜 脫 湊 盜 粘 雪虛堂瞇野晚蛇患崖鏟梨移第袋償停得盤(pán)悉領(lǐng)脖猜貓餡麻廊庸商望著粗 粒 斷 剪 獸 清 添 淋 淹 渠 漸 混 漁 淘 液 淡 深 婆 梁 滲 情 惜 慚 悼 懼 惕 驚 慘 慣 寇 寄 屠 緒 替 堤 擱 惹 葵 棚 殖

密

蛋

繩

搭

喜

握

董

植

惑

暫

謊

隱

綿

越

揪

斯

敬

椅

廚

輩 禍 婚 綢 趁 搜 期 蔥 椒 廈 悲

逮 敢

頸 績(jī)

斑

超 提

援 裁

聯(lián) 散

朝 辜

棍 棉

確 雁

輝 敞 宿窯謀謎彈隨隆嬸續(xù)騎維綠琴款堪塔趨博揭插煮摟攪揉欺葬葛葡落棒棋森棵棕惠逼硬裂雄雅紫賞 掌 晴 暑 最 量 噴 晶 喇 遇 喊 景 踐 跌 跑 遺 蛙 蛛 蜓 喝 喂 喘 喉 幅 帽 賭 賠 黑 鑄 鋪 鏈 毯 策 集 舒 然 普 溫 惰 辮 銷(xiāo) 鵝 篩 焦 番 饞 糞 渴 愧 裕 鎖 剩 筒 傍 釋 裝 尊 滑 愉 褲 鋤 稍 答 儲(chǔ) 禽 蠻 道 灣 慨 裙

銹

稀

箏

街

脾

痛

焰

游

寒

謠 鋒 稅 傲 懲 腔 童 港 滋 富 謙 銳 短 筐 等 傅 牌 御 循 魯 猾 闊 善 湖 渣 溉 憤 竄 窩 屬 屢 智 筑 堡 艇 猴 羨 濕 慌 窗 強(qiáng)

鍋程筋?yuàn)W臘就曾渡割謝粥 疏 隔 隙 絮 嫂 登 緞 緩 編 騙 緣瑞 魂 肆 攝 摸 填 搏 塌 鼓 擺 攜 搬 搖 搞 塘 攤 蒜 勤 鵲 楚 碑 督 歇 蜂 鍵 舅 腥 韻

墓 槐 碰 鑒 照 臵 矮 催 騰 糧 幕 榆 碗 睛 跨 罪 辭 傻 腿 數(shù)

蓄

概

雷

睬

跪

錯(cuò)

愁

躲

解

塑 蒙 賴(lài) 零 鄙 路 錫 籌 微 醬 慈

獻(xiàn)

感

雹

暖

遣

錘

簡(jiǎn)

遙

廉

煌

藍(lán)蓬蒸禁想樓酬礙碎碌霧輸齡睡愚盟暗跳跟蛾嗓罩鑼錦鋸稠簽毀鼠像愈腰腹觸痰新意煎煤滿(mǎn)漠 源 濾 濫 滔 溪 溜 滾 濱 粱 灘 慎 譽(yù) 塞 謹(jǐn) 福 群 殿 辟 障 嫌 嫁 疊 縫 纏慧 撕 撒 趣 趟 撐 播 槽 櫻 暴 瞎 墨 鎮(zhèn) 僵 躺 毅 糊 燕 薯 嘴 蹄 膨 雕 激 懶

撤

飄

踢

稻

德

潛

薄

贈(zèng)

凝

避

聰 鞋 蕉 蔬 橫

醉 震 霉 瞞 題

踩 蹤 蝶 蝴 囑

稿 稼 箱 箭 篇

膝 膛 熟 摩 顏

懂 額 慰 劈操

橘 整 融 醒 餐

鏡 贊 籃 邀 衡

辯 糖 糕 燃 澡

擦 鞠 藏 霜 撞增橡醋影踏靠黎僻艘遵潮薪顛器默磨辨壁繳戴霞 瞧 蹈 螺 穗 繁 辪 贏 糟 糠 燥 臂 翼 驟鞭 覆 蹦 鐮 翻 鷹警 攀 蹲 顫 瓣 爆 疆壤 耀 躁 嚼 嚷 籍

灌蠢 霸 露囊罐 魔

第五篇：書(shū)法行楷速成

實(shí)用硬筆行楷速成：寒假8天寫(xiě)出一手漂亮“連筆字”

您在為孩子進(jìn)入中學(xué)書(shū)寫(xiě)潦草而發(fā)愁嗎？

您在為孩子的中高考卷面丟分而痛苦嗎？

您在為孩子平時(shí)沒(méi)時(shí)間練字而苦惱嗎？

您想要快速改變孩子的漢字書(shū)寫(xiě)能力嗎？

新龍人“實(shí)用硬筆行楷速成”課程讓孩子寒假短期改善書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀！

培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)方法，快速提高書(shū)寫(xiě)速度！寒假八天寫(xiě)出漂亮的連筆字！

學(xué)習(xí)書(shū)法不是一朝一夕的事，而是朝朝夕夕的事，寫(xiě)出一手規(guī)范、漂亮的字是基于長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí)。很多孩子在進(jìn)入到初、高中階段后，仍舊存在著一些不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。寫(xiě)得一手潦草的“連筆字”，考試結(jié)束后，試卷上滿(mǎn)篇凌亂，白白的丟失了應(yīng)該“必得”的卷面分。

對(duì)此，家長(zhǎng)無(wú)奈，不知從何下手。而繁重的學(xué)習(xí)，使得孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，只得繼續(xù)將寫(xiě)字“連”下去。

為快速、全面、根本的解決孩子的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，滿(mǎn)足初、高中學(xué)生希望在短期內(nèi)快速提高書(shū)寫(xiě)水平的要求，巨人學(xué)校于2014年寒假?gòu)?qiáng)力推出“新龍人實(shí)用硬筆行楷速成”課程。

新龍人實(shí)用硬筆行楷速成課程由專(zhuān)家多年研究開(kāi)發(fā)的新教材，突破傳統(tǒng)教學(xué)及練習(xí)方法。在課堂上精講技法，引領(lǐng)學(xué)生快速掌握書(shū)寫(xiě)的方法和規(guī)律，使其逐步改變不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，突破寫(xiě)字中的障礙，讓孩子提高書(shū)寫(xiě)速度，書(shū)寫(xiě)漂亮的連筆字，提高自信心，提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果。

雖說(shuō)冰凍三尺非一日之寒，古有“王羲之洗筆成墨池”，但練字絕不能只靠量的積累，關(guān)鍵是方法，孩子寫(xiě)字仔細(xì)不代表寫(xiě)字規(guī)范。在課堂上，專(zhuān)業(yè)的授課教師將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)揣摩字體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，總結(jié)并重新認(rèn)識(shí)漢字的組字規(guī)律，把連寫(xiě)筆畫(huà)、行楷筆順以及篇章的練習(xí)方法歸類(lèi)學(xué)習(xí)，讓孩子在短期內(nèi)快速掌握書(shū)寫(xiě)技巧。

相比傳統(tǒng)的漢字書(shū)法班，“新龍人實(shí)用硬筆行楷速成班”的特色與優(yōu)勢(shì)在于：

1、學(xué)習(xí)周期短，書(shū)寫(xiě)水平提高快。老師直接教授學(xué)生書(shū)寫(xiě)技巧，進(jìn)行系統(tǒng)、全面的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。

2、針對(duì)性更強(qiáng)。初、高中階段的學(xué)生，已經(jīng)養(yǎng)成自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)法老師針對(duì)不同的學(xué)生存在的不同問(wèn)題，具體問(wèn)題具體分析，根本的解決孩子的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，避免了“學(xué)完就忘、學(xué)完不改”的普遍現(xiàn)象。

3、實(shí)用性更高。初、高中階段學(xué)習(xí)對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)水平的要求很高，卷面分值在考試中的應(yīng)用更加廣泛，書(shū)寫(xiě)量也變得更大，很多孩子不得不寫(xiě)著更多的“連筆字”。讓孩子通過(guò)寒假的8天學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)校對(duì)書(shū)寫(xiě)速度與規(guī)范的要求，正是本課程的教學(xué)重點(diǎn)所在。

新龍人實(shí)用硬筆行楷速成課程，快速提高書(shū)寫(xiě)速度，掌握行楷筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)、篇章等書(shū)寫(xiě)技巧，寒假8天寫(xiě)出一手漂亮“連筆字”！