第一篇：農(nóng)村思想政治教育意義及重要作用

農(nóng)村思想政治教育意義及重要作用

在新的歷史條件下，思想政治工作只能加強(qiáng)，不能削弱；只能改進(jìn)創(chuàng)新，不斷裹足不前。作為宣傳思想工作部門，要在繼承過去好經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力探索新途徑、新形式、新辦法，提高思想政治教育工作水平。筆者以為，當(dāng)前要在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)。

一要堅(jiān)持“一個(gè)結(jié)合”，即把解決思想問題同解決實(shí)際問題緊密結(jié)合，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，宣傳思想工作部門要善于從利益動(dòng)因上分析群眾的思想變化，要從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實(shí)際問題入手，把解決思想認(rèn)識(shí)問題寓于解決實(shí)際問題之中，多做“雪中送炭”的事情。如依托社區(qū)，開辟各種健康、文明、向上的娛樂場所和豐富的文化活動(dòng)，為廣大離退休老同志、干部群眾創(chuàng)造良好的強(qiáng)身健體的環(huán)境。對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不能漠然處之，粗暴對(duì)待，要多深入基層，聯(lián)系群眾，調(diào)查研究，想辦法解決問題；對(duì)于過急的言行要冷靜處置，不要造成群眾情緒波動(dòng)，對(duì)于暫時(shí)無法解決的問題，要切實(shí)把道理講清，取得群眾的理解與支持，不能敷衍了事?？傊?，宣傳思想政治工作者要時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上，知道群眾想什么，干什么，需要什么，千方百計(jì)幫助他們解決思想、工作、生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題。這樣，宣傳思想政治教育工作才更具有說服力、吸引力、感召力。

二要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。過去，宣傳工作部門做思想政治教育工作大多存在“三個(gè)不足”，即：手段單

一、工作單向、方式單純。實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，就是要實(shí)現(xiàn)由單一手段向多渠道轉(zhuǎn)變，由單向宣傳向雙向交流轉(zhuǎn)變，由單純灌輸向社會(huì)化創(chuàng)建活動(dòng)轉(zhuǎn)變。

由單一手段向多渠道轉(zhuǎn)變，重要的一點(diǎn)就是要善于運(yùn)用大眾傳媒，建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)。要善于運(yùn)用廣播電視制作專題精品，定期播放宣傳，以優(yōu)秀的作品鼓舞人；報(bào)刊雜志要運(yùn)用人們生產(chǎn)生活中發(fā)生的真實(shí)事例，及時(shí)宣傳真理，鞭撻謬誤，以正確的輿論引導(dǎo)人；新聞出版部門要配合推出一批通俗易懂的宣傳馬克思主義唯物論和無神論的圖書資料，以科學(xué)的理論武裝人；文藝團(tuán)體也要多出“精品”，弘揚(yáng)正氣，以高尚的情操塑造人。通過多渠道、全方位、由淺入深、由近及遠(yuǎn)進(jìn)行宣傳教育。由單向宣傳向雙向交流的轉(zhuǎn)變，就是強(qiáng)調(diào)宣傳工作部門不能只當(dāng)指揮棒，發(fā)號(hào)司令或“一頭熱”宣傳，這樣會(huì)導(dǎo)致宣傳工作橫向不到邊、縱向不到底的局面。因此要緊密聯(lián)系群眾，把宣傳者與被宣傳者緊密結(jié)合起來，擴(kuò)大雙向交流，了解民情民意，知道需要宣傳什么，怎樣宣傳，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、靈活性、實(shí)效性。由單純灌輸向社會(huì)化創(chuàng)建活動(dòng)轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變是強(qiáng)調(diào)宣傳工作的“社會(huì)性”。過去的宣傳方式主要以被動(dòng)灌輸為主，效果不佳。開展社會(huì)性創(chuàng)建活動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各部門、廣大干群的積極性，把被動(dòng)的宣傳轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。如進(jìn)行提高人的文明素質(zhì)的宣傳教育，以開展“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)為載體，廣泛開展文明單位、文明窗口、文明樓院、文明家庭、文明市民、文明標(biāo)兵等的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，把文明推向縱深發(fā)展。

三要加大調(diào)查研究提高思想政治教育工作水平。一個(gè)重要的方法就是要加大調(diào)查研究。從事宣傳思想政治工作的同志不能停留在做表面文章上，要多深入基層開展調(diào)查研究，把握社會(huì)輿情，摸清思想政治動(dòng)態(tài)，針對(duì)實(shí)際加大思想政治教育工作力度。尤其要注意一些具有傾向性、苗頭性的問題，耐心細(xì)致地做好解釋、疏導(dǎo)、說服工作，減少社會(huì)震蕩，穩(wěn)定工作大局，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造安定的社會(huì)環(huán)境。

四要加強(qiáng)典型培育。用典型的力量教育人、影響人、激勵(lì)人，是我們黨思想政治工作的基本經(jīng)驗(yàn)。宣傳思想工作部門要善于在各行各業(yè)培育一批具有時(shí)代特點(diǎn)的先進(jìn)群體、先進(jìn)個(gè)人，加大典型宣傳力度，激發(fā)和引導(dǎo)不同階層、不同職業(yè)、不同年齡、不同思想層次的人，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。同時(shí)要注重樹立一批農(nóng)村、企業(yè)思想政治工作的典型，以此來推動(dòng)農(nóng)村、企業(yè)思想政治教育工作的深入開展。要認(rèn)真總結(jié)典型宣傳的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的變化，不斷改進(jìn)宣傳方法，增強(qiáng)宣傳效果。

根據(jù)多年從事思想政治教育工作所掌握的情況，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面去尋求突破點(diǎn)：

(一)圍繞促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開展思想教育，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是解決農(nóng)村所有問題的關(guān)鍵，農(nóng)民增收和農(nóng)村穩(wěn)定是農(nóng)村思想政治工作的永恒主題。只有大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入，給農(nóng)民帶來看得見、摸得著的物質(zhì)利益，思想政治工作才有說服力和感召力。廣大思想政治工作者必須服從和服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，著眼于農(nóng)民增收和農(nóng)村穩(wěn)定，傾聽群眾呼聲，了解他們的所思所想，幫助他們轉(zhuǎn)變舊的生產(chǎn)生活方式，為他們提供致富信息，使思想政治教育與發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合，才能滿足農(nóng)民的愿望和要求。

(二)以政策法規(guī)和農(nóng)科技知識(shí)為主要內(nèi)容，多管齊下抓好農(nóng)民思想教育。一要加強(qiáng)政策宣傳教育，充分發(fā)揮廣播電視、墻報(bào)板報(bào)、手機(jī)短信平臺(tái)等宣傳陣地的作用，力求做到人人了解政策，戶戶吃透精神，保證黨和政府在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策能夠順利實(shí)施。二要加強(qiáng)科技文化教育。要認(rèn)真組織好科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”作用，想方設(shè)法為農(nóng)村送科技書刊、提供農(nóng)科技知識(shí)咨詢，大力普及科技知識(shí)，以科學(xué)知識(shí)為農(nóng)民鋪就致富之路。三要不斷增強(qiáng)農(nóng)民的集體主義觀念。在集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，教育農(nóng)民顧大局、識(shí)大體，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧。

(三)不斷探索和創(chuàng)新思想政治工作的載體和方法，強(qiáng)化思想教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)基層黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、婚育學(xué)校、村級(jí)圖書閱覽室等基地建設(shè)，擴(kuò)大信息傳播渠道，在內(nèi)容上要求新、求活、求實(shí)，增強(qiáng)宣傳內(nèi)容的時(shí)代感和實(shí)用性。一要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與，形成思想教育合力。今后應(yīng)組建以鄉(xiāng)村相關(guān)干部為主體，學(xué)校師生為補(bǔ)充，老黨員、老干部、老教師、老模范、老軍人等“五老人員”積極參與的宣傳隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)各方面力量，最大限度減少思想教育的“盲區(qū)”。二要抓住農(nóng)閑和外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)，開展思想理論、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、思想道德和民主法制教育，擴(kuò)大教育面。三要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心(站)、村級(jí)文化室和農(nóng)家書屋等思想政治教育陣地的作用，使之真正成為干部群眾接受教育和陶冶情操的有效平臺(tái)。四要大力開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。今后應(yīng)不斷拓展載體，評(píng)選先進(jìn)典型，并組織他們深入村社現(xiàn)身說法，起到用身邊事教育身邊人的作用，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

(四)充分發(fā)揮農(nóng)村基層干部作用，把黨和政府的聲音及時(shí)傳達(dá)到群眾之中。村社干部十分熟悉當(dāng)?shù)剞r(nóng)民情況，在做好思想教育方面具有十分有利的條件。今后應(yīng)采取多種方式加強(qiáng)村兩委班子成員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高他們的文化水平和政治思想水平，發(fā)揮他們經(jīng)常接觸農(nóng)民群眾的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯栴}，因勢(shì)利導(dǎo)，有針對(duì)性的開展政策法律宣傳。村社干部和群眾交流，沒有語言障礙，沒有心理隔閡，會(huì)取得很好的教育效果。

11月10日，赫章縣召開農(nóng)村思想政治教育工作視頻會(huì)，部署農(nóng)村思想政治教育工作。縣委常委、宣傳部長朱大庚在會(huì)上作講話?？h政府副縣級(jí)干部陳祥艷主持會(huì)議。

會(huì)議主要任務(wù)是傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹畢節(jié)市委10月30日召開的全市農(nóng)村思想政治教育工作視頻會(huì)議及11月4日市委宣傳部召開的推進(jìn)會(huì)精神，分析研究當(dāng)前農(nóng)村思想政治教育工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新問題，部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全縣農(nóng)村思想政治教育工作，為加快農(nóng)村決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康步伐提供強(qiáng)有力的思想保障和精神動(dòng)力。

會(huì)議要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認(rèn)清形勢(shì)、主動(dòng)作為，切實(shí)提升全縣農(nóng)村思想政治教育工作水平。要找準(zhǔn)重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)全縣農(nóng)村思想政治教育工作。一要深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育，在轉(zhuǎn)變農(nóng)民群眾思想觀念上取得新突破；二要深入推進(jìn)農(nóng)民群眾教育培訓(xùn)管理，在提高農(nóng)民綜合素質(zhì)與致富能力上取得新突破；三要深入推進(jìn)政策法規(guī)宣講活動(dòng)，在維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定上取得新突破；四要深入推進(jìn)艱苦創(chuàng)業(yè)精神學(xué)習(xí)教育，在提振農(nóng)民群眾精氣神上取得新突破。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)全縣農(nóng)村思想政治教育工作新局面。一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)力配合，全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制；二要加強(qiáng)方法創(chuàng)新，探索農(nóng)村思想政治教育新思路新方法，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；三要加大經(jīng)費(fèi)投入，形成財(cái)政資金、社會(huì)投資與社會(huì)各界共同支持農(nóng)村思想政治教育工作的格局；四要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)、工作實(shí)的高素質(zhì)的戰(zhàn)斗集體，抓好農(nóng)村思想政治教育工作；五要加強(qiáng)督促考核，建立健全農(nóng)村思想政治教育工作的督促檢查和考核考評(píng)工作機(jī)制。

會(huì)議還對(duì)當(dāng)前留守兒童關(guān)愛等工作進(jìn)行安排部署。

人民網(wǎng)北京5月5日電5月4日青年節(jié)，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平考察北京大學(xué)，在師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話，著重談了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出4點(diǎn)希望。

這4點(diǎn)希望分別為：

一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。知識(shí)是樹立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。大學(xué)的青春時(shí)光，人生只有一次，應(yīng)該好好珍惜。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時(shí)有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會(huì)萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。

四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容為： 富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

第二篇：農(nóng)村思想政治教育展望

農(nóng)村基層思想政治教育展望

中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占到了總?cè)丝诘拇蠖鄶?shù)，在國家大力弘揚(yáng)“新農(nóng)村”建設(shè)的今天，展望農(nóng)村基層思想政治教育工作變的十分有必要。

農(nóng)村基層思想政治教育首先需要把握教育重點(diǎn)。增加農(nóng)民收入，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，保持農(nóng)村穩(wěn)定，是當(dāng)前抓好農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重中之重，為確保工作成效，加強(qiáng)對(duì)干部群眾的教育必須立足于全局，分類確定教育重點(diǎn)。

對(duì)于基層干部，首先要加強(qiáng)思想政治教育，主要包括：開展理論教育，提高他們的理論水平和明辨是非的能力。開展政策教育，增強(qiáng)農(nóng)村干部執(zhí)行黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策的自覺性；開展形勢(shì)教育，引導(dǎo)基層干部正確認(rèn)識(shí)農(nóng)村工作的新情況、新形勢(shì)，把思想和行動(dòng)凝聚到推進(jìn)農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定上；開展宗旨教育，增強(qiáng)干部為群眾辦實(shí)事、辦好事和做好新時(shí)期農(nóng)村思想政治工作的能力。其次要開展能力教育。切實(shí)加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)教育，提高干部帶領(lǐng)群眾面向市場、依靠科技發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的本領(lǐng)。

對(duì)農(nóng)民群眾的教育要了解實(shí)際，對(duì)癥施教。要注重灌輸愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，提高他們的政治覺悟；加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，使其明確權(quán)利與義務(wù)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；加強(qiáng)精神文明教育，使其自覺移風(fēng)易俗，抵制封建迷信、賭博等陋習(xí)；開展文化科技教育，引導(dǎo)群眾掌握致富技能；開展市場經(jīng)濟(jì)教育，幫助農(nóng)民走入市場，增強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

其次是貼近工作實(shí)際。做好農(nóng)村思想政治教育工作，必須從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)思想政治教育的切入點(diǎn)。一是要深入到群眾中去，了解群眾的思想現(xiàn)狀，體察社情民意，理出工作思路。二是要從解決群眾迫切需要解決的問題入手，要著重解決好宣傳黨在農(nóng)村的方針政策，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，實(shí)行政務(wù)和財(cái)務(wù)公開，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)等問題。三是要從維護(hù)群眾根本利益的大局出發(fā)，教育和引導(dǎo)群眾。首先，政治教育要注重效果。干部引導(dǎo)群眾要辯證地看待問題，做到問題講透，政策講清，前景講明。其次，文化技術(shù)教育要注重實(shí)用性。要加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹和實(shí)用技術(shù)的實(shí)地指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)與生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生直接關(guān)系的科技興農(nóng)知識(shí)教育。

最后是注重工作方法。在基層工作，要注重研究新形勢(shì)下做好思想政治教育的規(guī)律和方法，要從農(nóng)民所思、所想、所盼、所求的愿望出發(fā)，努力改進(jìn)方式方法。首先是要堅(jiān)持物質(zhì)利益原則，建立義利結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。在制定涉及農(nóng)民切身利益的政策、制度和措施時(shí)，要與思想教育導(dǎo)向一致，廣泛征求意見，慎重決策。對(duì)農(nóng)村在改革中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物要授之以名，予之以利，使他們既得榮譽(yù)又得實(shí)惠。二要豐富教育形式，做到教育與健全、落實(shí)村規(guī)民約相結(jié)合，增強(qiáng)規(guī)范性和可操作性，使教育具體化；與農(nóng)村開展的各項(xiàng)具體工作相結(jié)合，堅(jiān)持教育經(jīng)?；?；與樹立和表彰先進(jìn)典型相結(jié)合，注重運(yùn)用身邊的人和事教育身邊的人，使教育形象化；與組織開展整治村容村貌、開展文明村和文明戶評(píng)比等具體活動(dòng)相結(jié)合，豐富載體和形式，使教育多樣化。三要多為老百姓辦實(shí)事、辦好事。通過示范帶動(dòng)、引導(dǎo)發(fā)展、服務(wù)到位，促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部從傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維模式中解脫出來。

參考文獻(xiàn):

《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村思想政治教育史》，楊素穩(wěn)編著，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2007年8月1日出版

第三篇：古田會(huì)議思想政治教育意義

作用意義

論述了紅軍政治工作的作風(fēng)和方法?！稕Q議》指出，要用馬克思主義的方法去做政治形勢(shì)的分析和階級(jí)勢(shì)力的估量,要注意對(duì)實(shí)際情況的調(diào)查研究,由此來決定斗爭的策略和工作方法。要求黨內(nèi)的思想和黨內(nèi)生活政治化、科學(xué)化。黨內(nèi)開展批評(píng)要防止主觀武斷和庸俗化，說話要有證據(jù)，批評(píng)要注意政治。反對(duì)互相猜忌，鬧無原則糾紛，破壞黨的團(tuán)結(jié)。

古田會(huì)議決議先后在紅四軍和各地工農(nóng)紅軍中貫徹執(zhí)行，使中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)成了一支新型的人民軍隊(duì)。幾十年來，中國人民解放軍遵循古田會(huì)議決議的原則，軍隊(duì)建設(shè)有了很大的發(fā)展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，古田會(huì)議決議對(duì)加強(qiáng)中國人民解放軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，仍然具有重要的指導(dǎo)意義。

二、《決議﹥的現(xiàn)實(shí)意義

1、充分認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要性

古田會(huì)議不僅使中國共產(chǎn)黨的思想政治教育理論化、制度化、正規(guī)化，而且也表明了黨對(duì)思想政治工作的高度重視。在條件極為嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨把思想政治工作提上日程，正說明它對(duì)克服困難、戰(zhàn)勝敵人的重要作用，這是黨的一條成功經(jīng)驗(yàn)。一方面，思想政治教育要圍繞著黨的中心任務(wù)來開展；另一方面，在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，如何正確處理思想政治工作和其他工作關(guān)系，是擺在我黨面前的一個(gè)重要問題。我們黨必須站在革命事業(yè)總體布局的戰(zhàn)略高度看待思想政治工作，把二者統(tǒng)一于人民群眾認(rèn)識(shí)世界和改造世界，推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，黨員和干部應(yīng)模范遵守黨的紀(jì)律，不斷強(qiáng)化用自身形象進(jìn)行實(shí)際思想政治教育的意識(shí)，以科學(xué)求實(shí)的精神真抓實(shí)干的作風(fēng)和以身作則的良好行為影響人民，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，在融入全球化進(jìn)程中，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌國內(nèi)和國際兩個(gè)方面，把加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)外宣傳作為思想戰(zhàn)線的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，緊緊圍繞黨和國家的工作大局開展思想政治教育，全面客觀地向世界宣傳我國社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展的新成就，及時(shí)準(zhǔn)確地宣傳黨和國家的政治主張，增進(jìn)同世界各國人民的了解和友誼，著力維護(hù)黨和國家的利益和形象，為全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。

2、思想政治教育必須順應(yīng)時(shí)代要求，創(chuàng)新教育的形式和方法。

《古田會(huì)議決議》對(duì)開展思想政治教育工作的作了詳盡而具體的規(guī)定，體現(xiàn)了毛澤東等第一代黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)待思想政治工作的靈活態(tài)度和創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。馬克思主義的發(fā)展史和共產(chǎn)黨人的奮斗史告訴我們一個(gè)深刻的道理，社會(huì)實(shí)踐是不斷發(fā)展的，我們的思想是不斷發(fā)展的，我們的思想政治教育的方式、方法也必須適應(yīng)變化了的新情況，不斷根據(jù)新的實(shí)踐要求，進(jìn)行創(chuàng)新。江澤民同志在中央思想政治工作會(huì)議的講話中強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，過去行之有效的好傳統(tǒng)，好辦法要堅(jiān)持，更重要的是適應(yīng)新情況，不斷探索新的方式、方法、手段和機(jī)制?！边@充分說明了思想政治教育必須在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，把思想教育和解決人民群眾關(guān)心的實(shí)際問題結(jié)合起來，密切黨和人民群眾的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)全國各族人民建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的積極性，促進(jìn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定，奪取現(xiàn)代化建設(shè)的勝利。特別是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，要運(yùn)用新的載體來不斷增強(qiáng)思想政治教育的有效性和針對(duì)性，新媒體的優(yōu)勢(shì)，也為思想政治教育功能的發(fā)揮提供了更為廣闊的空間。

第四篇：延安整風(fēng)的思想政治教育意義（精選）

延安整風(fēng)的思想政治教育意義

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是中國共產(chǎn)黨歷史上第一次大規(guī)模的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，1942年毛澤東同志在延安高級(jí)干部會(huì)議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，標(biāo)志著整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開始，一直到1945年4月20日六屆七中全會(huì)通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》為止。

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是全黨范圍內(nèi)的第一次普遍的馬克思列寧主義教育運(yùn)動(dòng)，也是無產(chǎn)階級(jí)思想克服一切非無產(chǎn)階級(jí)思想的思想解放運(yùn)動(dòng)。雖然已經(jīng)過去了七十多年，那個(gè)時(shí)代的一些有關(guān)于整風(fēng)的形式或方法與我們現(xiàn)在的狀況不太吻合了，但延安整風(fēng)的思想政治教育意義在我黨的思想教育史上的地位是不可動(dòng)搖的。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是在抗日戰(zhàn)爭處在最困難的階段，為了實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)在思想上、政治上的統(tǒng)一和行動(dòng)上的一致、同心同力地戰(zhàn)勝困難，奪取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利的背景下開展的。通過整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，全黨端正了思想路線，從主觀主義和教條主義的枷鎖中解放出來，在馬克思主義的基礎(chǔ)上達(dá)到了空前的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)。

延安整風(fēng)作為中國共產(chǎn)黨在思想政治工作史上的偉大創(chuàng)舉和成功實(shí)踐，是黨的思想政治工作達(dá)到成熟的標(biāo)志。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我黨思想政治教育的意義主要包括以下四個(gè)方面：

一、牢固確立思想政治教育的“生命線”地位；

二、深刻把握思想政治教育活動(dòng)的層次性和系統(tǒng)性的科學(xué)統(tǒng)一；

三、始終提倡思想政治工作中的調(diào)查研究之風(fēng)；

四、不斷提高思想政治工作者隊(duì)伍的規(guī)范性。

一、牢固確立思想政治教育的“生命線“地位

“生命線”是對(duì)思想政治工作地位和作用的科學(xué)定位和形象概括，明確思想政治工作的重要地位是其發(fā)揮重要指導(dǎo)作用的前提，這也是我們黨和國家的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)通過系統(tǒng)地強(qiáng)調(diào)馬克思主義教育的重要性，樹立了三大優(yōu)良作風(fēng)，確立了毛澤東思想的指導(dǎo)地位，從而指出了思想政治工作的重要性。

首先，我們要重視思想政治工作，以前我們黨過去的失敗，都是指導(dǎo)思想上的失敗，而不是工作上的失敗，因此以整風(fēng)的形式統(tǒng)一全黨成員在思想上的認(rèn)識(shí)，以此來提高黨的組織戰(zhàn)斗力和精神武器，這既是馬克思主義建黨學(xué)說的重要原則，也是中國共產(chǎn)黨的組織特點(diǎn)。

其次，全黨要樹立一個(gè)正確的思想路線。在整風(fēng)時(shí)期，毛澤東同志通過《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《反對(duì)黨八股》等文章，深刻闡明了實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)踐的思想路線，并說明了加強(qiáng)馬克思主義與中國革命具體實(shí)際相聯(lián)系的重要性，成為開展整風(fēng)學(xué)習(xí)的基本指導(dǎo)思想。從此，理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)和自我批評(píng)和群眾路線這三大優(yōu)良作風(fēng)的形成和提倡為樹立黨的正確的思想路線奠

定了必要的基礎(chǔ)。

二、深刻把握思想政治教育活動(dòng)的層次性和系統(tǒng)性的科學(xué)統(tǒng)一

綜觀延安整風(fēng)，在黨中央和毛澤東同志的周密安排、精心組織下，整個(gè)教育活動(dòng)是一個(gè)層次漸進(jìn)、前后連貫、渾然一體的有機(jī)體。從整風(fēng)階段來看，延安整風(fēng)大致可以分為高級(jí)干部整風(fēng)學(xué)習(xí)階段、全黨普遍整風(fēng)階段和總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)階段，同時(shí)，在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)政治開戰(zhàn)前還有一個(gè)重要的準(zhǔn)備階段，四個(gè)階段之間有著緊密的聯(lián)系，每一個(gè)階段都為后一個(gè)階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是后一階段成功進(jìn)行的重要保障，各階段體現(xiàn)出鮮明的層次性，同時(shí)，四個(gè)階段內(nèi)在地結(jié)合在一起，共同構(gòu)成一個(gè)完善的教育活動(dòng)系統(tǒng)。

延安整風(fēng)各階段存在逐層遞進(jìn)的關(guān)系，沒有準(zhǔn)備階段的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，高級(jí)干部整風(fēng)就缺乏理論與政治基礎(chǔ)；沒有高級(jí)干部的整風(fēng)，全黨整風(fēng)就沒有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保證；沒有高級(jí)干部和全黨思想水平的提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段也不可能順利進(jìn)行，延安整風(fēng)也不可能勝利結(jié)束。同時(shí)，四個(gè)階段又內(nèi)在地聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了將領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在全黨范圍內(nèi)進(jìn)行了一次深刻的以馬克思列寧主義為指導(dǎo)的思想政治教育，是整個(gè)教育活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，體現(xiàn)出思想政治教育活動(dòng)的層次性和系統(tǒng)性的科學(xué)統(tǒng)一，這是延安整風(fēng)得以成功的重要原因，也給我們現(xiàn)代思想政治教育提供了有益的啟迪。

三、始終提倡思想政治工作中的調(diào)查研究之風(fēng)

延安整風(fēng)中興起的調(diào)查研究之風(fēng)，不僅成為延安整風(fēng)中糾正和破除教條主義和主觀主義的法寶，也成為中國共產(chǎn)黨的一個(gè)卓有成效的了解民情的方法和途徑。如同毛澤東同志在1942年3月指出的那樣：“要了解情況，唯一的方法是向社會(huì)做調(diào)查，調(diào)查社會(huì)各階段的生動(dòng)情況。對(duì)于負(fù)擔(dān)指導(dǎo)工作的人來說，有計(jì)劃地抓住幾個(gè)城市、幾個(gè)鄉(xiāng)村，用馬克思主義的基本觀點(diǎn)，即階級(jí)分析的方法，做幾次周密的調(diào)查，乃是了解情況的最基本的方法。只有這樣，才能使我們具有對(duì)中國社會(huì)問題的最基礎(chǔ)的知識(shí)?！闭窃诿珴蓶|的號(hào)召下，1941年8月1日中央發(fā)出了《關(guān)于調(diào)查研究的決定》，要求干部，特別是高級(jí)干部要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，調(diào)查的內(nèi)容可以是經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)狀況等。這些深入的調(diào)查研究，要求黨員，尤其是高級(jí)黨員深入實(shí)際，幫助他們確立了理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為今后我黨各項(xiàng)工作的開展和實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。

調(diào)查研究之風(fēng)不僅有利于打破教條主義和主觀主義的禁錮，為整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的順利開展創(chuàng)造了有利的環(huán)境，還是我黨確立“實(shí)事求是”的思想路線的必然要求。

四、不斷提高思想政治工作者隊(duì)伍的規(guī)范性

思想政治工作者隊(duì)伍的質(zhì)量，直接影響到思想政治教育的效果。規(guī)范工作者

隊(duì)伍的建設(shè)，提高政治工作者的素質(zhì)，是思想政治教育順利開展的有力保證。

通過延安整風(fēng)，大大提高了大批干部的馬克思列寧主義的覺悟水平，以及對(duì)于黨內(nèi)是非的辨別能力，使其擺脫了教條主義和主觀主義的枷鎖，深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，樹立起聯(lián)系群眾、調(diào)查研究和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

同時(shí)，延安整風(fēng)是我們黨從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，以“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的方針為指導(dǎo)，以“懲前毖后，治病救人”為宗旨開展的，經(jīng)過正確的而不是歪曲的思想斗爭，運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)來解決黨內(nèi)矛盾和人民內(nèi)部的矛盾，從而達(dá)到了弄清思想、分清是非，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到了新的團(tuán)結(jié)。

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)遏制了黨內(nèi)出現(xiàn)的教條主義和主觀主義等不良作風(fēng)，為黨的七大的順利召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為黨的建設(shè)指明了正確的方向。當(dāng)然，在肯定延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的偉大歷史功績的同時(shí)，也要清晰地認(rèn)識(shí)到其教育方法存在的問題與不足。

審干運(yùn)動(dòng)和“搶救運(yùn)動(dòng)”均出現(xiàn)了這一現(xiàn)象，并帶來了嚴(yán)重的后果?！巴鯇?shí)味事件”、“五人反黨集團(tuán)”、“戴案”和吳奚如一系列事件的出現(xiàn)，使中共中央立即將反特務(wù)斗爭列為整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，使得全黨上下草木皆兵。康生采用“逼、信、供”的方式，制造了許多冤假錯(cuò)案。他還發(fā)起了“群眾斗爭大會(huì)”，讓毫無理論基礎(chǔ)的普通群眾審問、批斗有特務(wù)嫌疑的同志，這種方式在文化大革命中再次發(fā)揮了不良作用，使黨和人民付出了慘痛的代價(jià)。

總結(jié)這次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中的不足與教訓(xùn)，為以后思想政治教育工作的順利開展提供了前車之鑒。首先，在黨內(nèi)開展對(duì)非馬克思主義思想的斗爭是非常必要的；其次，思想上的斗爭必須用解決思想問題的方式、手段來進(jìn)行，開批斗大會(huì)容易把斗爭推向極端，使矛盾進(jìn)一步激化；最后，開展思想斗爭，不能無限上綱，不能輕率地把思想問題當(dāng)做敵我矛盾來處理。

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的思想政治教育意義隨著時(shí)間的推移而日益顯露，無論什么時(shí)候，思想政治教育乃至政治決策都需要遵循我們黨實(shí)事求是的思想路線，不斷開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)下的今天，必須總結(jié)各個(gè)歷史時(shí)期的我們黨思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以正確的思想為指導(dǎo)，從而促進(jìn)思想政治教育自身得到不斷的發(fā)展和完善。

第五篇：思想政治教育

大學(xué)生思想現(xiàn)狀及制約的內(nèi)外因素

1.1 現(xiàn)在的大學(xué)生能對(duì)當(dāng)前的社會(huì)狀況有自己獨(dú)到的見解，能客觀、全面、正確地評(píng)價(jià)社會(huì)基本問題大部分學(xué)生也能充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)與個(gè)人、自然與個(gè)人、個(gè)人與個(gè)人之間存在著復(fù)雜的規(guī)律和矛盾。但部分學(xué)生容易受外界因素的干擾，導(dǎo)致立場不堅(jiān)定；大學(xué)生思想活躍，對(duì)新思想、新觀念、新事物、新科技的學(xué)習(xí)和接受快，但部分同學(xué)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還停留在感性的、片面的、甚至是錯(cuò)誤的層面上，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治生活中存在的一些問題感到不能理解。大學(xué)生在政治取向上具有明顯實(shí)用、功利的特點(diǎn)，對(duì)政治淡漠，缺乏對(duì)社會(huì)、集體和他人的責(zé)任感，缺乏吃苦耐勞和獻(xiàn)身精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，只注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。從價(jià)值觀說，大學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng)，注重自我價(jià)值的優(yōu)先實(shí)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在對(duì)自我價(jià)值、自身利益的追求，熱衷于自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)；大學(xué)生追求更客觀，自我意識(shí)和成才意識(shí)日益強(qiáng)烈，但身心發(fā)展不平衡，存在許多矛盾和困惑，且理想現(xiàn)實(shí)化、功利化，偏重個(gè)人發(fā)展。大學(xué)生把理想追求和現(xiàn)實(shí)功利結(jié)合起來，從奉獻(xiàn)的理想主義轉(zhuǎn)向注重實(shí)用和物質(zhì)享受的現(xiàn)實(shí)生活，從注重知識(shí)的價(jià)值，到注重金錢的價(jià)值、感官上的享受，認(rèn)為獲取知識(shí)只是為自己能夠有更好的物質(zhì)享受做鋪墊。合理的利己主義，逐漸成為大學(xué)生中比較普遍的價(jià)值取向。

道德品質(zhì)缺失，守法護(hù)法意識(shí)淡薄。大學(xué)生社會(huì)公德水準(zhǔn)普遍不高，有的缺乏最基本的公德修養(yǎng)。一些學(xué)生不肯吃苦，勞動(dòng)意識(shí)淡漠，不以克己、勤儉、吃苦、謙虛等為美德。缺乏自覺主動(dòng)的勞動(dòng)意識(shí)；畢業(yè)擇業(yè)時(shí)眼高手低，沒有好待遇的工作不愿意去選擇；不想付出得回報(bào)。是非觀念差、對(duì)法律理解膚淺，缺少自我控制。

1.2 制約大學(xué)生思想變化的基本因素

1.2.1 內(nèi)在因素即大學(xué)生自身因素。在大學(xué)階段，每個(gè)大學(xué)生隨著知識(shí)的不斷增長已經(jīng)基本形成了自己的人生觀、價(jià)值觀，這種觀