第一篇：2018年春學校期末復習工作計劃

XXX小學201X-201X學年第二學期

學校期末復習工作計劃

期末復習工作即將開始，為了進一步提高期末復習的質(zhì)量和實效性，本著對學生全面發(fā)展，努力提高學生素質(zhì)的原則，特制定出我校復習計劃。

一、領(lǐng)導小組 組長：XXX（校長）

副組長：XXX（副校長兼教導主任）

成 員：XXX（總務(wù)主任兼語文教研組長）、江山（數(shù)學教研組長）、石升文（英語教研組長）、金清珍、馬瀟、劉濤、周端福、尹花

二、學校工作措施：

1、組織教師交流研討語、數(shù)、英語期末復習計劃。要求教師認真學習語、數(shù)、英語新課標的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學計劃，分析學生知識現(xiàn)狀，認真制定好各科期末復習計劃。

2、校領(lǐng)導隨堂聽課，調(diào)研復習課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給與指導。

3、集中時間統(tǒng)一復習。學校安排復習課表，集中復習，時間大約為30天，即由6月1日至7月1日。

4、抽查復習效果。學校對個別年級科目進行抽測，了解學生復習的情況，力爭全體學生均衡發(fā)展。

5、組織各班主任對學生進行復習動員，指導學生搞好期末復習。

三、復習要求與建議

1、要求教師上好復習課。

復習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：①教師講過多，一個問題反復強化，從應(yīng)試角度出發(fā)。②教師整節(jié)課做提綱，然后對結(jié)果，最后評講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識點，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的興趣，盡量避免枯燥無味的復習。

2、認真寫好復習課教學設(shè)計，要站在“科學”與“高效”的基點上，備課時要根據(jù)本班學生一學期來存在的主要的問題進行設(shè)計，把握本冊教材內(nèi)容要求，對照課標中的學段要求制定教學目標，設(shè)計復習內(nèi)容。

復習課教學設(shè)計要求：

①認知目標明確，復習針對性強。②重點突出、容量適中、節(jié)奏恰當。③突出學生主體，指導復習方法。

④指導學生運用知識舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合）⑤講練結(jié)合、解疑釋難

3、要講究復習方法，避免重復繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔；注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復的練習，要求學生做到會寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學生完成時間為準，語、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好，不要轉(zhuǎn)嫁壓力負擔。中午要讓學生有休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。

4、對不同的學生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點要不同，基礎(chǔ)差的學生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學生多做提高題、綜合題。

5、復習中要關(guān)心學習有困難的學生，作業(yè)練習要及時批改，課后個別輔導，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機會讓學生體驗成功，增強學生自信心。

各科教師要科學合理地安排復習內(nèi)容和復習時間，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。

四、教師采取幾項有力措施：

1、各教師制定好復習計劃，同教研組教師一周必須交流一次復習經(jīng)驗。

2、教研組組長要組織上好復習課，并進行深入研究。

3、教導處認真組織好期末評價工作。在學校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。

4、校長不定期對教師復習情況抽查，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

5、做好后勤保障。為師生處設(shè)一個良好的復習環(huán)境?！安贾霉ぷ?不落實=零”警示就在身邊。我們會嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優(yōu)異的教學成績，給領(lǐng)導、家長、社會一個滿意的匯報。

XXX小學 201X年X月25日

第二篇：小學學校期末復習工作計劃

小學2011-2012學年第一學期學校期末復習工作計劃

期末復習工作即將開始，為了進一步提高期末復習的質(zhì)量和實效性，本著對學生全面發(fā)展，努力提高學生素質(zhì)的原則，特制定出我校復習計劃。

一、學校工作措施：

1、組織教師交流研討語、數(shù)期末復習計劃。要求教師認真學習語、數(shù)新課標的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學計劃，分析學生知識現(xiàn)狀，認真制定好各科期末復習計劃。

2、校領(lǐng)導隨堂聽課，調(diào)研復習課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給與指導。

3、集中時間統(tǒng)一復習。學校安排復習課表，集中復習，時間大約為10天，即由12月26日至元月9日。

4、抽查復習效果。學校對個別年級科目進行抽測，了解學生復習的情況，力爭全體學生均衡發(fā)展。

5、組織各班主任對學生進行復習動員，指導學生搞好期末復習。

二、復習建議與要求

1、要求教師上好復習課。

復習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：①教師講過多，一個問題反復強化，從應(yīng)試角度出發(fā)。②教師整節(jié)課做提綱，然后對結(jié)果，最后評講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識點，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的興趣，盡量避免枯燥無味的復習。

2、認真寫好復習課教學設(shè)計，要站在“科學”與“高效”的基點上，備課時要根據(jù)本班學生一學期來存在的主要的問題進行設(shè)計，把握本冊教材內(nèi)容要求，對照課標中的學段要求制定教學目標，設(shè)計復習內(nèi)容。

復習課教學設(shè)計要求：

①認知目標明確，復習針對性強。

②重點突出、容量適中、節(jié)奏恰當。

③突出學生主體，指導復習方法。

④指導學生運用知識舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合）

⑤講練結(jié)合、解疑釋難（博覽——篩選——創(chuàng)新⑥）

3、要講究復習方法，避免重復繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔；注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復的練習，要求學生做到會寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學生完成時間為準，語、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好，不要轉(zhuǎn)嫁壓力負擔。中午要讓學生有休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。

4、對不同的學生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點要不同，基礎(chǔ)差的學生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學生多做提高題、綜合題。

5、復習中要關(guān)心學習有困難的學生，作業(yè)練習要及時批改，課后個別輔導，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機會讓學生體驗成功，增強學生自信心。

各科教師要科學合理地安排復習內(nèi)容和復習時間，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。

二、采取幾項有力措施：

1、各教師制定好復習計劃，同教研組教師一周必須交流一次復習經(jīng)驗。

2、教研組組長要組織上好復習課，并進行深入研究。

3、教導處認真組織好期末評價工作。在學校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。

4、校長不定期對教師復習情況抽查，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

5、做好后勤保障。為師生處設(shè)一個良好的復習環(huán)境。

“布置工作+不落實=零”警示就在身邊。我們會嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優(yōu)異的教學成績，給領(lǐng)導、家長、社會一個滿意的匯報。

第三篇：小學學校期末復習工作計劃

楊灘小學2017---2018學年第一學期復習計劃及措施

教

導

處

期末復習工作即將開始，為了進一步提高期末復習的質(zhì)量和實效性，本著對學生全面發(fā)展，努力提高學生素質(zhì)的原則，特制定出我校復習計劃。

一、學校工作措施：

1、組織教師交流研討語、數(shù)期末復習計劃。要求教師認真學習語、數(shù)、英

新課標的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學計劃，分析學生知識現(xiàn)狀，認真制定好各科期末復習計劃。

2、校領(lǐng)導隨堂聽課，調(diào)研復習課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給與指導。

3、集中時間統(tǒng)一復習。學校安排復習課表，集中復習，時間大約為20天 即由12月15元月9日。

4、抽查復習效果。學校對個別年級科目進行抽測，了解學生復習的情況，力爭全體學生均衡發(fā)展。

5、組織各班主任對學生進行復習動員，指導學生搞好期末復習。

二、復習建議與要求

1、要求教師上好復習課。

復習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：①教師講過多，一個問題反復強化，從應(yīng)試角度出發(fā)。②教師整節(jié)課做提綱，然后對結(jié)果，最后評講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識點，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的興趣，盡量避免枯燥無味的復習。

2、認真寫好復習課教學設(shè)計，要站在“科學”與“高效”的基點上，備課時要根據(jù)本班學生一學期來存在的主要的問題進行設(shè)計，把握本冊教材內(nèi)容要求，對照課標中的學段要求制定教學目標，設(shè)計復習內(nèi)容。

復習課教學設(shè)計要求：

①認知目標明確，復習針對性強。

②重點突出、容量適中、節(jié)奏恰當。

③突出學生主體，指導復習方法。

④指導學生運用知識舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合）

⑤講練結(jié)合、解疑釋難（博覽——篩選——創(chuàng)新⑥）

3、要講究復習方法，避免重復繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔；注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復的練習，要求學生做到會寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學生完成時間為準，語、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好，不要轉(zhuǎn)嫁壓力負擔。中午要讓學生有休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。

4、對不同的學生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點要不同，基礎(chǔ)差的學生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學生多做提高題、綜合題。

5、復習中要關(guān)心學習有困難的學生，作業(yè)練習要及時批改，課后個別輔導，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機會讓學生體驗成功，增強學生自信心。

各科教師要科學合理地安排復習內(nèi)容和復習時間，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。

二、采取幾項有力措施：

1、各教師制定好復習計劃，同教研組教師一周必須交流一次復習經(jīng)驗。

2、教研組組長要組織上好復習課，并進行深入研究。

3、教導處認真組織好期末評價工作。在學校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。

4、校長不定期對教師復習情況抽查，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

5、做好后勤保障。為師生處設(shè)一個良好的復習環(huán)境。

“布置工作+不落實=零”警示就在身邊。我們會嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優(yōu)異的教學成績，給領(lǐng)導、家長、社會一個滿意的匯報。

2017年12月15日

第四篇：2012春期末復習輔導

輔導（1）（第一至三章）

【重要名詞】

1、禮儀：禮儀是人類文明的產(chǎn)物，是人們進行社會交往的行為規(guī)范與準則，具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。

2、合體：所謂合體，是指穿著要和自己的身材、體型相協(xié)調(diào)，服裝不長不短，不肥不瘦。

【重點問題】

1、請簡要描述正確的坐姿

坐姿，即坐著的姿勢。入座時，動作要輕盈、和緩、平穩(wěn)，從容自如，不要緊張和用力。穿裙子的女士，落座時應(yīng)用手把裙子稍稍向前攏一下，以防止裙子打皺，又表現(xiàn)出優(yōu)雅的風度。

入座后，坐姿要端正，上身挺拔，兩腿并攏。與人交談時，可以側(cè)坐，注意上身與腿同時轉(zhuǎn)向一側(cè)。落座后，不要搖晃上身，也不要翹起“二郎腿”，更不要抖動翹起的腳，切忌腳尖朝天。起座時，動作要輕松，不要猛地一下站起來。

2、請將要描述正確的蹲姿

下蹲時，可以左腳在前，右腳稍后，兩腿靠緊向下蹲。左腳全腳著地，左腿小腿基本垂直于地面，右腳腳跟提起，腳掌著地，形成左膝高右膝低的姿勢，臀部朝下，主要用右腳支撐身體。

3、三綱五常

把封建專制制度的理論系統(tǒng)化，把儒家禮儀具體概括為“三綱五?！钡氖俏鳚h思想家，“三綱”即“君為臣綱、、夫為妻綱”；“五?！奔础叭省⒘x、、、”。

父為子綱禮智信

4、“站如松、坐如鐘、臥如弓、行如風”，這12個字生動形象地概括了正確的站姿、坐姿、臥姿和走姿。

輔導（2）（第四至六章）

【重要名詞】

1、儀容：儀容主要是指一個人的容貌。它主要包括面部、頭部、頸部、手部等直接裸露在外的部分。

2、儀表：主要是指人在不同社會活動中穿著的服飾。

【重點問題】

1、教師板書的禁忌

板書時要字體、大小、風格一致，清晰工整，不要寫不規(guī)范的簡化字或已淘汰的繁體字，不要英文花體字和手體雜糅，數(shù)字或字母難以辨認。內(nèi)容忌諱拉雜，形式忌諱單調(diào)呆板，零星雜亂。

2、學生進辦公室的禮儀

學生進辦公室要注意儀表、儀態(tài)及著裝。進門前，要輕輕敲門或喊“報告”，不管門是

開著還是關(guān)著，都要征得教師同意后方可進入。學生進入辦公室后，要向在場的所有教師問好，未經(jīng)教師邀請不得隨意坐下，而應(yīng)站著聆聽教師的講話。如果找的教師不在，應(yīng)禮貌的詢問一下辦公室的其他老師，可根據(jù)情況說明自己的姓名和所在班級，有什么事，何時再聯(lián)系等，之后，道謝再走。

3、如果你上課遲到了，該怎樣做？

首先，在門口應(yīng)先停下腳步喊“報告”。如果教室門關(guān)著，就應(yīng)先輕輕敲門，在得到老師的允許后方可進入教室。

第二，要向老師說明遲到的原因，應(yīng)在得到老師的諒解和允許后，方可入座。

第三，在走向自己的座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小。

第四，坐下后立即將注意力集中起來，端坐聽老師講課。

4、簡述收閱電子郵件的禮儀

（1）定期打開郵箱，查看有無新郵件，以便及時閱讀和回復；

（2）收到垃圾郵件，一刪了之；

（3）收到來歷不明的郵件，不要匆忙打開?？梢袁F(xiàn)對來件進行預防性殺毒，然后再打開；也可以直接刪除。

5、在公共健身房活動，要講究哪些禮儀？

（1）互相關(guān)照。一個人不要長時間霸占某一項器材，運動完畢，應(yīng)將器材歸回初始狀態(tài)，計時計數(shù)歸零；

（2）保持器材干凈。在鍛煉時汗水弄濕了器材，應(yīng)用毛巾等將器材擦干；

（3）保持安靜。避免高聲談笑或大聲喧嘩；

（4）致意。離開健身房前，應(yīng)向指導教練致意，感謝他（她）的指導與陪伴。

6、在游泳池里，要講究哪些禮儀？

（1）保持池水清潔。如池前，先沖個澡，把身上的汗水、灰塵等洗干凈，以免污染了清潔的水池；

（2）為他人著想。在公共游泳池游泳時，最好按照一定的路線前進，不要突然急轉(zhuǎn)彎，以免碰到他人；

（3）注意安全。在游泳池嬉戲要注意安全，盡可能避免出現(xiàn)嗆水或身體碰撞等。

7、簡述出入洗手間的注意事項

出入洗手間時不要用力過猛，將門拉的大開或撞得直響。在洗手間里的時間不宜太長，使用洗手間時應(yīng)自覺保持洗手間的清潔衛(wèi)生，不應(yīng)在洗手間里信筆涂鴉。使用洗手間后一定有自覺放水及時沖洗，并關(guān)好水龍頭；紙屑應(yīng)扔進紙簍；不要在洗手間里亂吐、亂扔其他東西；注意保持洗臉池的清潔，不留臟水和污物。不要隨手拿走洗手間里備用的手紙或亂拉亂用。

走出洗手間之前，應(yīng)把衣飾整理好。不要一邊系著褲或者整理著衣裙一邊往外走，顯得很不雅觀。

8、探望住院的病人，我們應(yīng)當怎樣安慰？

探病者去醫(yī)院探望病人時，表情宜輕松、自然、樂觀，神情不要過于沉重，更不要在病人面前落淚，以免給病人造成精神壓力。與病人交談時應(yīng)輕聲細語，說些寬慰與鼓勵的話，使病

人增加戰(zhàn)勝疾病的勇氣。探病者在病房逗留時間不可太長，一般以十分鐘左右為宜。

9、國際國內(nèi)航班應(yīng)該提前到達機場，乘國際航班需要提前1小時到達機場。乘國際航班需要提前半小時到達機場。

輔導（3）（第七至九章）

【重要名詞】

1、沙龍：是法語SALON的音譯，原文意譯為“會客廳、客廳”?，F(xiàn)在，沙龍逐漸成為社交集會的一個代名詞。

2、公關(guān)禮儀：是一個組織的成員或公關(guān)人員在公關(guān)活動中，為了維護組織的良好形象而應(yīng)當遵循尊重他人，講究禮節(jié)，注重儀表、儀態(tài)、儀式等的規(guī)范和程序。

3、公關(guān)危機：是指由于內(nèi)部或外部的某些突發(fā)事件嚴重地損害了組織的聲譽和形象，使組織陷入巨大的輿論壓力和危機之中的一種公共關(guān)系狀態(tài)。

4、“三A法則”：人們最渴望三樣東西，這就是：接受（Acceptance）、贊成（Approval）、重視（Appreciation）。滿足人的這三個方面的需求，是受人歡迎的三大秘訣，簡稱“三A法則”。

【重點問題】

1、從禮儀的角度講，演講的正文應(yīng)當注意哪些事項？

（1）要邏輯清晰，不要茫無頭緒，不知所云；

（2）要緊扣主題，不要東拉西扯，離題萬里；

（3）要留有余地不要信馬由韁，拖泥帶水。

2、演講者面部表情的運用應(yīng)注意哪些事項？

（1）重點突出、突出眼神的作用；

（2）要使用面部表情與口語表達協(xié)調(diào)一致；

（3）面部表情必須富于變化；

（4）面部表情必須自然。

3、提高會議效率的方法

（1）集中精力

（2）壓縮內(nèi)容

（3）限定時間

（4）改進形式

4、簡述社交場合的介紹兩人認識的順序

（1）先把男士介紹給女士；

（2）先把年輕者介紹給年長者；

（3）先把客人介紹給主人；

（4）先把未婚者介紹給已婚者；

（5）先把職位高者介紹給職位低者。

5、簡要回答手機禮儀“六不要”。

（1）不要主動索取他人的手機號碼；

（2）一般情況下不要借用他人的手機；

（3）不要向別人炫耀自己的手機功能，或者看別人發(fā)短信等，不要偷拍別人的形象；

（4）使用個性化的鈴聲無可非議，但不要使用內(nèi)容不文明的鈴聲；

（5）不要在醫(yī)院急診室附近使用手機；

（6）不要在飛機上使用手機。

6、簡要回答邀舞禮儀。

當舞曲聲起時，男士步履莊重地走到事先選好的女士面前，右手前伸，略彎腰鞠躬，含笑點頭致意，然后，輕聲說，“請您跳個舞，可以嗎？”

倘若被邀請的女士有男友在場，應(yīng)先有禮貌地征得其男友的同意，得到允許后再邀請他的女友。

7、邀舞時，遭到女方拒絕，怎么辦？

邀舞時，一旦遭到女方的拒絕，不要生氣和灰心，只需稍稍退后一步，說一聲“對不起”，便可轉(zhuǎn)身離開另找舞伴。

8、社交活動中，有哪些禁忌？

（1）忌開玩笑過度

（2）忌隨便發(fā)怒

（3）忌惡語傷人

（4）忌飛短流長

（5）忌言而無信

（6）忌衣冠不整

（7）忌忘恩負義

（8）忌不尊重婦女

9、如何提升自身的修養(yǎng)水平

（1）要提高思想品德素質(zhì)；

（2）要擴大知識面，提高文化素養(yǎng)和文化品味；

（3）要豐富文風文采，神話語言內(nèi)涵；

（4）要樹立良好的語言形象。

輔導（4）（第十章至第十三章）

【重點名詞】

1、國宴：國宴是國家元首或政府首腦為國家的慶典或為外國元首、政府首腦來訪而舉行的正式宴會，需要排座次，宴會廳內(nèi)掛國旗。賓主入席后，樂隊奏國歌，主人和主賓先后發(fā)表講話或致祝酒詞。樂隊奏席間樂。

2、納采：男方父親遣媒人向女方家提親，女方父母同意后，男方派使者以雁、家鵝等物品

為贄禮，正式向女方求婚。

3、六禮：早在我國先秦時代，便形成了旨在使婚禮隆重而正大光明的“六禮”，六禮即納

采、問名、納吉、納征、請期、親迎。

4、冷餐會：冷餐會的特點是不排席位，菜肴以冷食為主，也可用熱菜，連同餐具陳設(shè)在菜

桌上，供客人自取?？腿丝勺杂苫顒?，可以多次取食。規(guī)格隆重程度可高可低，一般在中午12時至下午2時、下午5時至7時左右舉辦。

【重點問題】

1、商務(wù)談判的基本原則

（1）實事求是，客觀公正；

（2）知己知彼，有備而來；

（3）互惠互利，力求雙贏；

（4）適度妥協(xié)，退中求進；

（5）尊敬對手，友好相待；

（6）以理服人，平等協(xié)商；

（7）人事分開，公私明了；

（8）遵紀守法，依法辦事。

2、簡述賓主的握手禮儀

賓主握手時，主人應(yīng)向客人先伸手，以表示歡迎。在機場、賓館、會談室接待來賓，不管對方是男士還是女士，主人都應(yīng)先伸手。但在離別時，作為主人則不必先伸手，以免有催促客人趕快離開之嫌。

3、簡述男女的握手禮儀

一般情況下，男士應(yīng)等女士先伸出手后方伸手去握。男士與女士握手，通常只握一下女士的手指部分，不要握得太緊，也不要握得握得太久，2~3秒即可。

如果參加談判的上流社會貴族婦女先伸出手做下垂式，男士則可將其指尖輕輕托起吻之。有時男士確認女士愿意同他握手，也不妨主動伸手；倘若女士毫無理由地回絕已伸向自己的手，便是失禮的舉動。

4、簡述談判過程中的介紹順序

在商務(wù)活動中，介紹的禮儀規(guī)則是：不分男女老幼，先把地位較低的人引見、介紹給地位較高的人。

在大型商務(wù)談判中，一般由雙方主談人或負責人互相介紹各自的談判人員。如果是一方的代表同時介紹雙方的談判人員，應(yīng)當先介紹己方的人員，然后再介紹他方的人員，以表示尊重對方代表。

5、斟酒的順序

斟酒時，服務(wù)員站在客人的右邊后側(cè)，面向客人，將右臂伸出進行斟倒，瓶口與杯口保持1厘米的距離，紅葡萄酒斟至酒杯容量的一半即可；白酒、白葡萄酒、香檳酒斟至酒杯的2/3；白蘭地酒則斟至酒杯 1/5。每斟一杯換一個位置，不允許在同一位置給左右客人斟酒。

6、回族的主要民族節(jié)日

回族的主要民族節(jié)日有：開齋節(jié)，伊斯蘭教教歷10月1日、宰牲節(jié)，伊斯蘭教教歷12月

10日和圣紀節(jié)，伊斯蘭教教歷3月12日。

7、簡述外事活動中懸掛國旗的幾種場合按國際關(guān)系準則，一國元首、政府首腦在他國領(lǐng)土上訪問，在其住所及交通工具上懸掛國旗（有的掛元首旗），是一種外交特權(quán)。

東道國接待來訪的外國元首、政府首腦時，在舉行迎送儀式地點等隆重場合，在貴賓下榻的賓館、乘坐的汽車上懸掛對方（或雙方）的國旗（或元首旗），則是一種禮遇。

國際上公認，一個國家的外交代表在接受國境內(nèi)，有權(quán)在其辦公處或官邸，以及交通工具上懸掛本國國旗。

在國際會議上，除會場懸掛與會國國旗外，各國政府代表團團長亦按會議組織者有關(guān)規(guī)定，在一些場所或車輛上懸掛本國國旗。有些國際博覽會、世界體育比賽等國際性活動，也往往懸掛有關(guān)國家的國旗。

第五篇：期末復習工作計劃班級

復習工作計劃

距期末考試一周（7天）的時間安排。

一、常規(guī)管理為重點（向?qū)W風、學習習慣方面略有傾斜，每天重復進行）

1、保證復習秩序。

①班主任堅持跟班，尤其是早讀、午讀前，自習課。

②依靠班委力量，各司其職。每天早晨早讀前的秩序由小組長負責，值日班長負責提醒需要上交的作業(yè)以及自主復習內(nèi)容。值日班委組織收作業(yè)，保證全體回班。課代表組織早讀（要求提前向任課教師確定好內(nèi)容和方式）。每節(jié)課前，值日班委提醒全班回座位，平靜、復習，課代表巡視檢查課前準備情況。

③加強跟班聽課，保證課堂復習秩序，發(fā)現(xiàn)復習中的問題，及時對相應(yīng)學科進行聽課、復習指導。

2、珍惜時間，注重計劃及落實。

①堅持執(zhí)行每天兩節(jié)自習訂計劃、列時間、列任務(wù)以及回家后根據(jù)已經(jīng)制訂好的個人復習計劃及各科教師的課堂復習計劃（精確到天）繼續(xù)列時間對照任務(wù)的表格，通過家長的簽字制度以及學校班主任的親自檢查相結(jié)合的辦法保證實施。

②利用課間十分鐘時間，由組長負責檢查本學習小組內(nèi)部重點幫扶對象的知識掌握情況，背、寫結(jié)合其余同學兩兩結(jié)隊（組內(nèi)）互查。對復習效果不佳者，第一次警告并記錄后報告課代表，第二次則通知家長后，當天中午留下。檢查內(nèi)容由值日監(jiān)督各科代表同任課教師在前一天上課后商定，并上報班主任協(xié)調(diào)后，于前一天下午放學前通知，并列為復習作業(yè)需家長協(xié)助監(jiān)督。個別需做衛(wèi)生者，自行調(diào)整，但要爭得負責人同意。

③放學后5分鐘內(nèi)為各科代表布置任務(wù)時間及收作業(yè)時間，降旗前按照每天一組（學習小組）的順序進行當天復習知識總結(jié)，由各小組學科負責人進行（最好加入自己相應(yīng)學科的復習方法）。

3、引入競爭，保證復習興趣。

將每天的情況除按照已有的量化管理繼續(xù)評比外，將其中的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、自習、小測成績等內(nèi)容按照劃分的學習小組進行評比，以周為單位公布結(jié)果，并進行專項的相應(yīng)評比。（作業(yè)、進步、表達之星，暫定）

4、班主任加強與任課老師的聯(lián)系，每天都要與科任老師教師交流，除此之外，再找另外一名任課教師了解情況。

5、做好教室衛(wèi)生、通風、消毒工作。

以上五項工作為每天都要進行的。

二、每天進行的工作重點

期末復習不是簡單的機械重復，是一個階段性的鞏固驗收和進一步系統(tǒng)提高的過程。期末復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固，將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統(tǒng)歸類和延伸的過程。

一、五個方面的任務(wù)：

1、查缺漏。問渠那得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是許多人學習困難的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。通讀、讀懂教材，也就是復習中的預習。但這絕不是簡單的把課本看一遍，比如數(shù)學的復習，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時回去看書就比單純的看書效果好，結(jié)合聽課筆記看書就比單純看書理解的深刻。針 1

對教師的復習計劃，可以先閱讀目錄，嘗試進行回憶豐富知識“血肉”，然后有側(cè)重的通讀教材，在課前提前對知識進行查漏，課堂上對薄弱處進行重點強化。

2、構(gòu)建體系。針對上一步的工作再加深，將知識同其他部分聯(lián)系起來，放在整冊書的基礎(chǔ)上，形成自己的知識框架，使知識系統(tǒng)化。

3、強化記憶。以平穩(wěn)的心態(tài)按照老師的要求、自己的目標及實際情況，配合班級制定的監(jiān)督制度分層次對知識進行反復記憶。

4、力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應(yīng)用技能技巧，使知識融會貫通。

5、避免再犯同樣的錯誤。

二、提高效率

提高復習效率，要解決好四個問題：一是目標，二是態(tài)度，三是方法，四是處理好幾個關(guān)系。

1、確定自己期末的奮斗目標

有目標才有動力，人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標的拼搏中走過的。中學生要善于樹立自己不同時期的奮斗目標或追趕的對象，這叫“捕捉”目標，自我驅(qū)動。

確定目標也包括真正了解自己。首先要了解自己的優(yōu)勢、自己的弱勢學科，弱勢板塊，做好時間分配。

確立目標后，就要馬上行動，而且貴在堅持，重在落實。

2、要有復習的緊迫感

請大家思考：什么時候你的學習效率比較高呢？趕作業(yè)的時候；考試之前；為應(yīng)付課堂老師的提問，在課間十分鐘，突擊時效率高。這是為什么呢？因為這時的學習任務(wù)是具體、明確的，時間是有限的，完成任務(wù)與否的后果是“嚴重”的。所以，這時注意力十分集中，學習效率就高。因此，要提高復習效率，每名同學都要有學習和復習的緊迫感。請同學們算一筆帳，從現(xiàn)在到期末考試還有幾天？期末文化考試科目是多少科？每科教材有幾本？一共多少本？這樣大致一算，你就會發(fā)現(xiàn)，對于你來講真是時間緊、任務(wù)重、壓力大呀！

要有緊迫感，就必須有計劃，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學習要求，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。

要有自我約束能力，也就是做到“收心” 和“聚力”。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！贝笮头鸬瘛赌僚D》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自己的人生?！比说膼酆檬菑V泛的，但精力是有限的，不同階段有不同重點，近期你的中心工作就是復習備考，就是要抵抗各種“心魔”集中精力，全身心的投入到復習備考中去，這就需要自我調(diào)控和愛好取舍。如，上課集中精力聽講和思考，做作業(yè)時不吃零食、不說話，暫時收斂起你的興趣和愛好，什么游戲呀、Mp3啊、折紙啊、刺繡啊等，不該做的事再想做也不能做，該做的事不想做也必須做。

3、提高知識掌握的準確性記憶能力是關(guān)鍵

要提高記憶水平，就要有“記住”的緊迫感和“一定能記住”的信心。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回?！?/p>

從知識內(nèi)容上看，記憶方法主要有意義識記和機械識記兩種。意義識記，就是要理解事

物的意義，并利用過去的知識和經(jīng)驗來記憶方法。如，對原理、定義、定理、法則的記憶要靠意義識記；機械識記，是不需要理解事物的意義或不需要利用過去的知識和經(jīng)驗，只靠對事物的重復來記憶的方法。例如對歷史年代、人物名稱、山的高度、外語單詞，大多數(shù)靠機械識記。

4、復習備考中要處理好幾個關(guān)系

⑴把握好復習中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。如做習題時，首先，要獨立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學會舉一反三，切忌先看答案。第二，做到表達和運算規(guī)范準確。第三，對問題力求一次性解決，強調(diào)準確性，不要寄希望于復查和修改。

⑵把握全面和最基本的關(guān)系

全面掌握學習過的所有知識是學習的最高理想，一般來講是達不到的，當然達到了，你肯定就不一般。因此掌握最基本的東西，是大多數(shù)同學的基本任務(wù)。最基本的東西，往往是最普遍和最有效的，在學習上也是這樣。掌握最基礎(chǔ)的知識，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學習成績的基礎(chǔ)。因為所有的知識、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學來講，這些內(nèi)容是你的重點所在，不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。當然，對于基礎(chǔ)很好的那部分同學是不在此列的。

⑶處理好學與思的關(guān)系

首先是在學習內(nèi)容的學與思。實踐證明，在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。一遍遍地看書，很少合起書來回憶一下書中的要點、思路或公式，對教材整體的知識結(jié)構(gòu)掌握不好，必然造成知識的零亂，不完整，其實教材的章節(jié)目錄就是最簡單和基本的知識框架，我們有多少同學關(guān)注和研究過呢？對知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的探尋少，知識孤立零散，結(jié)果書一看就懂，一放下就忘，題一做就懵，老師一講就通。由于書一看就懂，不費腦筋，所以大腦興奮不起來，?？吹接械膶W生看著書就睡著了。如果在學習過程中不斷設(shè)問、思考、求解，使頭腦處于一種積極活動的狀態(tài)，那么學習效果就一定會很好。其次，是在學習方法的學與思。不少同學學習效率低的原因是學習過程中從不“停下來，回頭看一看”。要善于檢查自己的學習效率，并進行及時的調(diào)整。比如：一天或一周的學習結(jié)束后，想一想：今天學習了多少內(nèi)容？掌握得如何？花了多少時間？

⑷把握好做過的習題和試卷中正確與錯誤的關(guān)系

用過的試卷、練習題能否在復習中發(fā)揮積極作業(yè)，關(guān)鍵看你平時的學習習慣，是否對錯誤的內(nèi)容有過強化和再認，是否對資料有過整理。如果你有前面的鋪墊，現(xiàn)在復習時翻看以前的考試卷、練習題和錯題集或好題集萃（當然如果你有的話），答對的內(nèi)容不要再看，集中精力看做錯的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項，錯誤的不要看，問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了。

⑸注意復習時文理交替

1、確定學習困難者名單，同任課教師協(xié)商，單獨明確復習任務(wù)，并通知家長，要求協(xié)同配合每天監(jiān)督落實。

2、通力次考試中，成績記不穩(wěn)定者分別談話，從思想上挖根源，使其明確造成成績升降的原因，并通知家長協(xié)助排除“心魔”。

3、同前15名的學生開會，鼓勵他們擴大比較范圍，更要明確自己的弱勢；挑起競爭意識，互投“挑戰(zhàn)書”，請家長協(xié)助設(shè)計，并準備在班級內(nèi)予以公示。

4、明確周六、日兩天復習的重要性。主要從以下幾個角度進行。⑴投資我們的時間和心智。不要抱怨沒有時間，時間就像海綿里的水，只要你擠一定會有的。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。⑵做事要有連續(xù)性、持續(xù)性。這就好像燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，也很難喝到開水。⑶時間緊迫，如果自己停滯不前，而別人都在認真復習，勢必導致最后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態(tài)，由于感覺還有很多遺留問題，又不能以自信的心態(tài)走向考場，從而影響正常發(fā)揮。

5、升旗后的班會，宣讀并張貼學習較好的同學之間的挑戰(zhàn)書。總結(jié)上一周復習過程中，肯吃苦、重落實、能堅持，進步快的代表，并通知家長予以表彰。鼓勵學生為打勝本學期“最后的戰(zhàn)役”，做好沖刺準備。

放學前5分鐘，考前教育一：誠信為做人之本。

利用課間或第九節(jié)自習課進行個別學生的心理輔導（主要是應(yīng)考壓力大，可能存在考試焦慮者），并通知家長達成共識。

放學前10分鐘，考前教育二：考試技巧。主要分為考前、拿到試卷后、答題開始后、答題結(jié)束后，交卷后幾個方面簡要介紹。

考前教育三：后天就要考試了。主要從周六、日兩天如何復習，考試進行中的5、6日兩天如何復習，周六、日兩天在家的安全教育，考試紀律，考試安排幾方面進行。并通知家長做好協(xié)同教育和督促。