第一篇：2017央視春晚小品大全視頻觀看錄像全集回放[資料]

2017央視春晚小品大全視頻觀看錄像全集回放[資料]

篇一：2017雞年年會(huì)創(chuàng)意小品視頻劇本

2017雞年年會(huì)創(chuàng)意小品視頻劇本

每年都要開(kāi)雞年年會(huì)，雞年年會(huì)上又不能少了節(jié)目，下面是年會(huì)創(chuàng)意網(wǎng)小編為您推薦的適合公司雞年年會(huì)上表演的節(jié)目——?jiǎng)?chuàng)意小品《招聘》。

雞年年會(huì)小品主要人物：

公司總經(jīng)理錢(qián)總、面試官王經(jīng)理(1 人)面試官助理小李(1 人)幕后旁白(1 人)應(yīng)聘人員(3名女性)比較瘦弱，缺乏自信的李小米

相對(duì)較胖，超級(jí)自信的丁美麗

氣質(zhì)形象出眾，超級(jí)拜金女徐纖纖

雞年年會(huì)小品創(chuàng)意：

某家小型私營(yíng)公司招聘公關(guān)經(jīng)理，有五名應(yīng)聘者前來(lái)應(yīng)聘該職位，為選拔合適的“人才”，現(xiàn)擬對(duì)五位應(yīng)聘者展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)面試，公司雞年年會(huì)小品《招聘》由此搞笑開(kāi)場(chǎng)。

雞年年會(huì)背景音樂(lè)：非誠(chéng)勿擾

雞年年會(huì)小品幕后旁白：企業(yè)的未來(lái)究竟在哪里?進(jìn)入21世紀(jì)，科技進(jìn)步使自然資源對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的支撐力逐步下降，而人才資源的作用正在不斷上升。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)更加速了各企業(yè)對(duì)人才，特別是銷(xiāo)售公關(guān)人才的需求。綜觀各家公司之間以銷(xiāo)售能力、創(chuàng)新能力、公關(guān)能力為主要內(nèi)容的綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。全球范圍內(nèi)的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)此起彼伏、連綿不斷、愈演愈烈，人們稱(chēng)之為一場(chǎng)沒(méi)有硝煙、沒(méi)有邊界、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)宣言的戰(zhàn)爭(zhēng)??..(制造些許回音)。

雞年年會(huì)小品正文

面試官與面試官助理出場(chǎng)。面試官出場(chǎng)與觀眾打招呼，面試官助理唯唯諾諾，謹(jǐn)小慎微立于旁側(cè)，均面向觀眾。

面試官：一抖“圣旨”。總裁詔曰：今命御前總管(就是本人)代表本CEO，選拔一名鶴立雞群，才貌雙全，善解人意，口才出眾。。的公關(guān)營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理，備戰(zhàn)全球經(jīng)濟(jì)一體化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化，公關(guān)經(jīng)理仙女化，揚(yáng)我企業(yè)聲威，壯我企業(yè)之勢(shì)。欽此!宣讀完后回身鎮(zhèn)定地往椅子上一坐。

面試官向助理打聽(tīng)了一下面試人員的情況：“小李，今天有多少人參加面試啊?”

助理小李翻開(kāi)面試登記冊(cè)，挮到面試官面前：“王經(jīng)理，今天被安排參加面試的人有三名，這是他們的資料，您過(guò)目。”面試官看了看資格后，搖了遙頭，無(wú)耐地說(shuō)：“唉，招聘成本越來(lái)越高，上頭眼光越看越挑，報(bào)名的越來(lái)越少，糾結(jié)啊!”

面試官用手招了招，示意助理小李靠過(guò)去，說(shuō)：“這次錢(qián)總很重視，說(shuō)一定得招個(gè)合適的人，不然你我可都得“卡叉”，錢(qián)總發(fā)怒了，后果很?chē)?yán)重，這次是無(wú)論如何也要找到個(gè)合適的人?！爸硇±钭鞑梁?fàn)?，貼近面試官耳邊，輕聲說(shuō)：“王經(jīng)理啊，這次我把硬指標(biāo)都降低了?！币贿呎f(shuō)一邊將手作下壓狀。

面試官接過(guò)人員資格登記冊(cè)，翻了幾頁(yè)，說(shuō)道：“嗯，那就抓緊時(shí)間開(kāi)始吧。”助理小李高喊一聲：“面試正式開(kāi)始，請(qǐng)報(bào)到名字的應(yīng)聘者逐個(gè)敬見(jiàn)?！?/p>

（第一場(chǎng)面試）“1012號(hào)，李小米?！敝硇±钤捯魟偮?，面試官王經(jīng)理推了小李一把，說(shuō)：“嘿，這個(gè)編號(hào)哪來(lái)的?”小李唯唯諾諾的說(shuō)：“王經(jīng)理，這不，報(bào)名的人只有五個(gè)，面試的時(shí)候總不能讓參加面試的人知道我們這兒勢(shì)頭不好吧，數(shù)字編大一點(diǎn)，讓他們認(rèn)為我們這兒應(yīng)聘的人很多，他們是我們千挑百選選出來(lái)的，好讓他們重視這個(gè)職位嘛!”面試官作驚嘆狀，：“嗯，有 道理，思考是進(jìn)步他媽呀!有前途。”

穿著樸素，梳著馬尾，戴著副黑眶眼鏡，背著個(gè)大挎包，邁著小步上臺(tái)，羞澀地向臺(tái)下觀眾微笑。

來(lái)到辦公室門(mén)前(門(mén)是半掩著的)，輕聲在門(mén)上敲了兩聲，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”聲后，小心的跨入門(mén)內(nèi)，走到面試官桌前，向面試官鞠了一個(gè)躬。助理小李示意她坐下。李小米將挎包抱在胸前，坐了登子的半個(gè)位置，兩個(gè)小腿相交，身體向前傾。面試官看了看資料，點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“李小米，從你的個(gè)人履歷上看，你名牌大學(xué)畢業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，各方面條件不錯(cuò)啊!”李小米摸了摸鼻子：“是的，就是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，還得多學(xué)習(xí)，希望貴公司能給我這次機(jī)會(huì)，讓我變得更優(yōu)秀?！泵嬖嚬冱c(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“請(qǐng)問(wèn)你對(duì)我們公司有些什么了解嗎?”李小米扶了扶那副黑眶眼睛，不好意思地說(shuō)：“貴公司雖然是個(gè)新興的私營(yíng)企業(yè)，不太被外界所熟知，但我相信，是個(gè)鍛練人的地方，有機(jī)會(huì)可以更加進(jìn)一步了解并喜歡上這個(gè)企業(yè)的。”說(shuō)著把厚厚一份紙制材料遞向面試官，：“我不太會(huì)說(shuō)話，這是我就本企業(yè)情況做的一些公關(guān)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，請(qǐng)您過(guò)目?！?/p>

面試助理小李從李小米手中接過(guò)材料，并呈給面試官王，王拿過(guò)資料翻閱資料，就在王翻閱資料的同時(shí)，該公司的CEO錢(qián)總西裝筆挺，油頭粉面，鼻梁上架著副金絲邊眼鏡，一手拿著個(gè)桃木煙斗放在嘴角，另一只背在腰后，大搖大擺的走上臺(tái)，一邊走一邊向臺(tái)下的觀眾點(diǎn)頭，這時(shí)臺(tái)下的觀眾要以熱烈的掌聲或歡呼聲，錢(qián)總作手往下拍狀，示意不要鼓掌或歡呼，要低調(diào)。在臺(tái)上繞一圈，表示在去面試辦公室的走道上，一邊走一邊說(shuō)：“那么長(zhǎng)時(shí)間，招個(gè)公關(guān)經(jīng)理都招不好，非要我親自出馬，我對(duì)公關(guān)經(jīng)理的要求也不高，掌握三個(gè)指標(biāo)：84、62、86。長(zhǎng)相可以貌似范冰冰，也可以山寨章子怡嘛。”話后眼睛半瞇，頭朝天，作白日癡夢(mèng)狀。然后搖搖頭，很快作清醒狀?！澳侨簭U物，我的心思一點(diǎn)也不懂，不曉得招聘怎么在搞，我親自出馬，去看看?！?/p>

說(shuō)著已走到面試辦公室門(mén)外，輕聲推門(mén)而入，這時(shí)面試助理小李發(fā)現(xiàn)錢(qián)總來(lái)了，趕緊站起來(lái)，并推了一下面試官王，面試官王也緊張地站起來(lái)，滿面笑容，略帶驚牙的走出座位，雙手向前，迎上前去，道：“錢(qián)總，您怎么來(lái)了，快，快，請(qǐng)上坐?！卞X(qián)總將手背于腰后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，走向位置，經(jīng)過(guò)李小米身邊時(shí)，對(duì)她上下打量了一下，然后皺了皺眉。助理小李一直盯著錢(qián)總的臉部變化，所有表情記在心里。面試官王經(jīng)理沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錢(qián)總的表情變化，只是很殷情地向錢(qián)介紹李小米：“錢(qián)總，您看，這位參加面試的條件不錯(cuò)，她還對(duì)我們企業(yè)的?..?！边€未等王介紹完，錢(qián)總擺了擺手，打斷了介紹，：“嘖嘖嘖，我看了，她的條件很一般嘛，一個(gè)指標(biāo)都未達(dá)到。”說(shuō)著搖了遙頭，看了一眼李小米，發(fā)現(xiàn)李小米也疑惑的看著自已，顧意清了清嗓門(mén)說(shuō)道：“專(zhuān)業(yè)也不對(duì)口嘛，這次我們要招的是公關(guān)經(jīng)理，下次招文字策劃時(shí)你再來(lái)吧?！?/p>

面試官王經(jīng)理用可惜的眼神看了看李小米，將資料還給她，說(shuō)：“下次有機(jī)會(huì)再合作吧?！崩钚∶捉舆^(guò)資料，勉強(qiáng)的擠出淡淡的笑容，向三位及臺(tái)下的觀眾告別，走出門(mén)。（第二場(chǎng)面試）

錢(qián)總坐下后，手指在桌上點(diǎn)了點(diǎn)，示意助理小李叫下一位，小李反應(yīng)很快，碎步走到門(mén)口，叫：“1013號(hào)，丁美麗?！痹捯魟偮洌宦?tīng)一聲：“來(lái)啦，來(lái)啦?！甭曇艉苁谴謺?，當(dāng)時(shí)臺(tái)上的三位現(xiàn)驚恐狀，互看了一眼。

只見(jiàn)，身著土氣，打扮很不得體的丁美麗很拽的上臺(tái)，擺一個(gè)POSE。然后來(lái)到門(mén)口，推門(mén)而入，未等三位桌前坐著的面試官開(kāi)口，丁美麗就落坐在桌前的凳子上，用手撂了撂長(zhǎng)發(fā)，開(kāi)始自我介紹：“我叫丁美麗，人如其名，性別：非男，血型：圓圈型。身高：比冰冰(范冰冰)高一點(diǎn)，體重：和小龍女差不多。

錢(qián)總和面試助理小李兩人瞪大雙眼看著丁美麗，作驚呀狀。面試官王經(jīng)理默默地坐在一旁。錢(qián)總搖了遙頭，助理小李看了看錢(qián)總的表情，清了清嗓子說(shuō)：“你各方面條件都不太符 合我們的錄用要求，我們這次招得是公關(guān)(攻關(guān))經(jīng)理，下次我們招其他崗位的時(shí)候再來(lái)吧，謝謝你對(duì)我們企業(yè)的關(guān)注?！倍∶利惷媛峨y色，說(shuō)：“嘖嘖嘖，怎么這樣啊你們，我哪點(diǎn)不符合要求呀，我論相貌有相貌，論身材有身材，學(xué)歷有個(gè)P用啊，又不能當(dāng)飯吃，公交經(jīng)理不就是個(gè)花瓶嘛，我好待也是個(gè)青花瓷呀?！卞X(qián)、李二人互看一眼，作嘔吐?tīng)?。面試官王?jīng)理則在一邊作擦汗?fàn)?，?wèn)了一句：“你有什么特長(zhǎng)嗎?”丁美麗站起身來(lái)，走到三位桌前，擺了個(gè)POSS，道：“我會(huì)喝酒，會(huì)跳舞，會(huì)劃拳，會(huì)打牌?！蓖踅?jīng)理點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟錢(qián)總小聲道：“這些條件都挺符合的?！卞X(qián)總白了王經(jīng)理一眼，說(shuō)：“你有什么問(wèn)題嗎?直接講好啦。”王經(jīng)理作為難表現(xiàn)，道：“沒(méi)，沒(méi)什么問(wèn)題?！卞X(qián)總站起身，作撣袖子狀，說(shuō)：“美麗小姐，我們是小企業(yè)，只能用用普通的“花瓶”，青花瓷我們是用不起的啦?！倍∶利愡€是拎不清，作認(rèn)真狀：“那我對(duì)薪資福利沒(méi)多大要求的?！敝硇±钭叩蕉∶利惷媲埃骸跋麓斡袡C(jī)會(huì)再來(lái)吧，還是感謝你對(duì)我們企業(yè)的關(guān)注?！倍∶利愖魅鰦蔂?，走到面試官王經(jīng)理面前，生氣地語(yǔ)氣說(shuō)：“姐夫，你不是說(shuō)都安排好的嘛。”錢(qián)、李二人不約而同的用驚呀表情看著王，王經(jīng)理面露尷尬，起身，將丁美麗拉出門(mén)外，“你自已不爭(zhēng)氣，下次再說(shuō)吧?！闭f(shuō)完話，折回辦公室。向錢(qián)總解釋道：“我遠(yuǎn)房親戚，遠(yuǎn)房小姨?！卞X(qián)總：“你有幾個(gè)遠(yuǎn)房小姨啊?”王經(jīng)理?yè)狭藫项^，說(shuō)：“就這一個(gè)，很多年沒(méi)見(jiàn)了，之前長(zhǎng)得還可以的，誰(shuí)知道去韓國(guó)整形，一定要整成范冰冰，回來(lái)就這樣了。”錢(qián)總半信半疑看了看王經(jīng)理，助理小李趕忙上來(lái)搭話：“是啊是啊，聽(tīng)說(shuō)王經(jīng)理的小姨之前長(zhǎng)得挺不錯(cuò)的，真是可惜了。”

（第三場(chǎng)面試）

“下一位，1014號(hào)，徐纖纖。”助理小李的話音剛落，只見(jiàn)一位穿著時(shí)髦，足登紅色高跟鞋，手拎LV包包，手上還帶著碩大的“鉆石”戒指，身材修長(zhǎng)，一頭長(zhǎng)波浪，腰部扭動(dòng)幅度很大，一走上臺(tái)一邊向觀眾介紹：“徐纖纖就是我，職高畢業(yè)，主修服裝設(shè)計(jì)，業(yè)余愛(ài)好廣泛。都說(shuō)現(xiàn)在工作難找，我看看是挺好找的，前面幾家單位都要錄用我，可收入太低了，一個(gè)月還不夠我買(mǎi)套化妝品呢?！边呎f(shuō)邊拿起手?jǐn)傞_(kāi)看了看手上的戒指，裝出被閃到的感覺(jué)，“這年頭，像我這樣的公關(guān)人才，搶著要?！边M(jìn)門(mén)，用嫵媚的眼光掃了一下在坐的三位面試官，錢(qián)總的目光立馬被吸引，作出花癡的表情，并站起身來(lái)，走向徐纖纖，扶了扶鼻梁上的眼鏡，對(duì)著她上下打量，自言自語(yǔ)道：“好，就這個(gè)了。”徐纖纖嗲聲嗲氣地說(shuō)：“怎么稱(chēng)呼啊您?”面試助理上前介紹：“這是我們錢(qián)總。”

徐說(shuō)：“錢(qián)總好?！?/p>

錢(qián)點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“好好，徐小姐，請(qǐng)坐?！?/p>

徐有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“我可不是小姐，您可以叫我美女?！?/p>

徐應(yīng)聲坐下：“謝謝?！卞X(qián)總回到自已位置上，但眼睛仍然盯著徐。

面試官王經(jīng)理看錢(qián)總這表情，馬上改變以往的提問(wèn)方式，和藹地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)徐美女，你對(duì)工作有什么要求嗎?”

徐纖纖翹起二郎腿，道：“你們公關(guān)經(jīng)理的職位年薪多少?一星期休幾天?一年境外游幾次?”

王經(jīng)理面露難色，未等對(duì)上話，錢(qián)總立馬接上說(shuō)：“那就得看你的表現(xiàn)啦!”“不過(guò)不要怕，我們公關(guān)經(jīng)理的工作比較輕松的?！?/p>

徐纖纖顯得有些不耐煩，說(shuō)：“講重點(diǎn)，時(shí)間寶貴?！?/p>

王經(jīng)理接上話說(shuō)：“我們公關(guān)經(jīng)理月薪三千，一周休兩天，一年省外游一次?！?/p>

徐纖纖聽(tīng)后，馬上跳起來(lái)說(shuō)：“啥，講故事啊，三千塊?買(mǎi)雙鞋都不夠，一個(gè)星期要工作五天，不會(huì)累死人呀。中高層境外游都不安排，你們企業(yè)會(huì)發(fā)展才怪?”

說(shuō)著，起身要走，被錢(qián)總攔下來(lái)，：“哎，美女，剛才我們王經(jīng)理只是講了一部分，還有一點(diǎn)他忘跟你講清楚了，就是我們企業(yè)設(shè)立了一個(gè)杰出人才獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金是很豐富的，像你這樣的條件，年終的時(shí)候得一輛奧迪A4也沒(méi)什么難度啦?！?徐不但沒(méi)有停下來(lái)，反而更加拽了，說(shuō)：“這些奧特曼(outman諧音)，現(xiàn)在還有人開(kāi)奧迪A4?呵呵，我的A8都打算換了呢?！?/p>

在座三位互看了一眼，作無(wú)奈狀，“目送”徐纖纖出門(mén)。

錢(qián)總搓了搓手，搖頭道：“唉，無(wú)緣??！”

回過(guò)頭對(duì)助理小李說(shuō)：“叫下一位。”

小李苦著臉，說(shuō)道：“錢(qián)總，沒(méi)有下一位了?！?/p>

王經(jīng)理湊上來(lái)說(shuō)：“要不，再進(jìn)一步加大招聘宣傳力度，在各大網(wǎng)站、報(bào)刊、電視上發(fā)布一下。”

錢(qián)總白了王經(jīng)理一眼，：“成本，你曉得人工成本占我們企業(yè)成本開(kāi)支的多少伐?”王經(jīng)理被說(shuō)的一臉苦相道：“那怎么辦呢?！?/p>

“那還不把前面第一個(gè)應(yīng)聘的追回來(lái)?”“我的車(chē)鑰匙給你。”隨即從口袋里掏出一把電瓶車(chē)鑰匙扔給小李。

“電瓶車(chē)!不用了，還是用我自已的小奧拓去追吧?！闭f(shuō)著把電瓶車(chē)鑰匙交給錢(qián)總，隨即跑出門(mén)。

錢(qián)總把電瓶車(chē)鑰匙丟給王經(jīng)理，“那，給我推去充電。”

雞年年會(huì)小品結(jié)束，音樂(lè)聲響起，演員上臺(tái)謝幕。篇二：歷年春晚小品大全

篇三：2017年春晚蔡明潘長(zhǎng)江小品《想跳就跑》

2017年春晚蔡明潘長(zhǎng)江小品《想跳就跑》

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第二篇：視頻監(jiān)控錄像資料管理制度

視頻監(jiān)控錄像資料管理制度

為了科學(xué)使用視頻監(jiān)控資源，確保視頻資料合理、規(guī)范、有效地服務(wù)于學(xué)校管理工作，根據(jù)相關(guān)規(guī)定制定本制度。

一、所有監(jiān)控錄像資料不能人為刪減、調(diào)整或改動(dòng)，保持視頻資料的原始性和完整性。

二、任何單位或個(gè)人查詢我園視頻監(jiān)控錄像資料時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)《視頻監(jiān)控錄像資料查詢申請(qǐng)單》，對(duì)查詢?nèi)藛T信息、調(diào)取區(qū)域和時(shí)間段、查看的原因及承擔(dān)的相關(guān)責(zé)任等做好詳細(xì)登記，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，安排專(zhuān)人陪同調(diào)取查閱。

三、外來(lái)人員進(jìn)入監(jiān)控室不能超過(guò)兩人，不得攜帶手機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)、錄音筆、優(yōu)盤(pán)等設(shè)備進(jìn)入監(jiān)控室，不得私自拷貝視頻資料。

四、嚴(yán)格按照審批的區(qū)域范圍和時(shí)間段調(diào)取相關(guān)視頻資料，不準(zhǔn)超范圍查看。

五、未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人不準(zhǔn)擅自調(diào)閱視頻資料，更不準(zhǔn)以任何理由對(duì)外泄露視頻資料的相關(guān)內(nèi)容。

六、未經(jīng)證實(shí)，擅自傳播負(fù)面信息，對(duì)學(xué)校和相關(guān)教師聲譽(yù)造成了不良影響者，學(xué)校將依法追究其法律責(zé)任。

七、陪同查閱視頻資料的人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作流程，對(duì)查詢過(guò)程做好詳細(xì)記錄。

八、本制度自制定之日起執(zhí)行。

第三篇：觀看錄像有感

觀看錄像有感

崔東華

在暑期培訓(xùn)中觀看了丁榕老師《班主任工作》以及李鎮(zhèn)西老師《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》兩場(chǎng)講座錄像感觸頗深，作為一名剛剛走上崗位一年的新手，在管理班級(jí)以及對(duì)待班內(nèi)后進(jìn)生的問(wèn)題上一直處于迷茫、彷徨的死胡同里，而兩位老師的精彩而又有感染力的報(bào)告無(wú)疑像一盞指向燈給我指明了前進(jìn)的方向。

首先談?wù)劧￠爬蠋煹摹栋嘀魅蔚墓ぷ鳌贰?/p>

在報(bào)告中丁榕老師提到了大風(fēng)掀斗篷的例子，兇猛的大風(fēng)試圖掀起斗篷，但是它使勁渾身解數(shù)仍未成功，而太陽(yáng)只是露出他溫暖的笑臉，斗篷就輕而易舉的被摘了下來(lái)，這就是溫暖的力量。突然想到了自己一學(xué)年的工作中對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，自己仿佛就是那狂暴的大風(fēng)，只是用強(qiáng)硬的手段來(lái)處理辦理的一些問(wèn)題，可想而知換來(lái)的是學(xué)生們的更加強(qiáng)大的抵觸情緒，如果對(duì)孩子們多些笑臉，多些呵護(hù)也許孩子們也會(huì)向我敞開(kāi)他們的心靈了。

而丁榕老師所提出的了解學(xué)生的十種方法也讓我豁然開(kāi)朗，得到了啟發(fā)。接過(guò)一個(gè)新的班級(jí)，作為老師，首先做到的就應(yīng)該是盡快熟悉自己的學(xué)生，上學(xué)年都開(kāi)學(xué)兩三個(gè)月了，班內(nèi)還有好多個(gè)學(xué)生叫不上名字來(lái)，更談不上了解。我一直以為，只要是好好上課，對(duì)他們都平等對(duì)待，一視同仁，就可以了。而事實(shí)證明我錯(cuò)了，學(xué)生畢竟還是有差距的，需要因材施教，對(duì)癥下藥，而要達(dá)到這種目的，只有先了解學(xué)生，因而丁榕老師提出的了解學(xué)生的這十種方法正好給我指明了 1

方向，因而本學(xué)期，進(jìn)入新的班級(jí)，我將用問(wèn)卷調(diào)查，找學(xué)生談話等方式盡快的了解學(xué)生，進(jìn)而有針對(duì)性的對(duì)待不同的學(xué)生。

再談?wù)劺铈?zhèn)西老師的《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》

后進(jìn)生問(wèn)題一直是困擾著我的難題，對(duì)于班內(nèi)的后進(jìn)生，我也曾努力的去多關(guān)注他們，花了很大的力氣在他們的身上，卻收效甚微，最終對(duì)于那些刀槍不入的學(xué)生，我只好讓他們放任自由了。

聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告后，我深受感動(dòng)，他著重講了他轉(zhuǎn)化班內(nèi)一個(gè)后進(jìn)生的案例，一個(gè)被別的學(xué)校所勸退的學(xué)生，其成績(jī)及行為習(xí)慣可想而知，而正是對(duì)于這樣一個(gè)在別人眼中已經(jīng)放棄了的孩子，李老師并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈的用自己的智慧去喚起孩子的信心與良知，最終李老師成功了，當(dāng)我聽(tīng)到那位學(xué)生給李老師的留言時(shí)我深深地感動(dòng)了，我被李老師的教育智慧所深深地折服，更被他那種愛(ài)生如子，堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。

于是，我開(kāi)始反思自己對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度，自己太缺乏一顆耐心，也缺乏一份智慧，如果對(duì)于這群孩子，能多份耐心，并多想些辦法來(lái)幫助他們，也許孩子們真的會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，孩子是一個(gè)班級(jí)里學(xué)生的幾十分之一，卻是一個(gè)家庭的全部，如何這個(gè)孩子是自己的孩子，我們會(huì)不會(huì)更多份耐心，想到這，突然深深地自責(zé)，希望今后多讀些書(shū)，在書(shū)中尋求智慧，去挽救一些也許會(huì)日后會(huì)成為人才的后進(jìn)生們。2

第四篇：觀看錄像有感

觀看教學(xué)錄像有感

六小 趙小梅

前幾天，代老師出去聽(tīng)課時(shí)，辛苦給我們錄下來(lái)幾節(jié)課，回來(lái)后把視頻分享給大家，向大家一樣，我也認(rèn)真的觀看了這幾堂錄像課，看后，觸動(dòng)很大，不禁感嘆，如此優(yōu)秀的老師，如此精彩的課堂，學(xué)生怎能不喜歡呢？對(duì)于這些課，我有了如下的體會(huì)與思考：

1.教師的教態(tài)好，自身語(yǔ)言功底強(qiáng)，具有感染力。2.該節(jié)課有小學(xué)課的特點(diǎn)，教師語(yǔ)言生動(dòng)而富有童趣，老師在教學(xué)時(shí)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，不僅教會(huì)學(xué)生該掌握的知識(shí)，還教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的思維及方法。

3.整節(jié)課的各環(huán)節(jié)自然流暢，給人以環(huán)環(huán)相扣的感覺(jué)，在教學(xué)過(guò)程中，教師有創(chuàng)意的教字識(shí)字方法，給我一種驚喜，原來(lái)生字也可以這樣教，這是我以前所不知道的。著不禁是我為之稱(chēng)妙，這樣的教學(xué)輕松的吸引著在座的的每一位學(xué)生和聽(tīng)課老師，很自然的達(dá)到了教學(xué)效果。

4.教師在安排學(xué)生活動(dòng)時(shí)，既給了學(xué)生足夠的空間，不發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓他們自由發(fā)揮自己的想象力，同時(shí)又給他們限定了每一次的活動(dòng)時(shí)間。5.有所看就必有所思，看完這節(jié)錄像課后，我不禁將自己的課和他的課進(jìn)行了一定的對(duì)照，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面還真是存在著不少的問(wèn)題，這也正顯示出了我的不足：

1.教學(xué)環(huán)節(jié)的流暢性不夠。在備課中我常常為各環(huán)節(jié)的如何過(guò)渡而大傷腦筋，不知該如何自然而又有新意的將各環(huán)節(jié)串起來(lái)，我的過(guò)渡往往都是較平淡的用一句問(wèn)句來(lái)引出下一新主題，而示范課中的老師在各環(huán)節(jié)的處理上真是有他獨(dú)到之處，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我們有種眼前一亮的感覺(jué)，然而定神又一想又是那么的自然，讓我們這些聽(tīng)著都不禁感嘆他的奇思妙想。

2.給學(xué)生自由發(fā)揮的空間不夠。作為年級(jí)教師，我們往往擔(dān)心學(xué)生不會(huì)說(shuō)或不會(huì)演，因此常常會(huì)在每一個(gè)活動(dòng)前先給他們做一個(gè)示范讓他們模仿，學(xué)生也就很自然的照著教師的模板來(lái)說(shuō)和演，另外在教一些對(duì)話時(shí)，為了辦他們記憶以及提高他們說(shuō)的準(zhǔn)確率，我常會(huì)把整段完整的對(duì)話內(nèi)容都顯示出來(lái)，其實(shí)細(xì)想一下這反而不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們都有了依賴性，所以我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生所講和演繹出來(lái)的都是些大相徑庭的東西，幾乎找不到他們自己想象出來(lái)的東西，同時(shí)太過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，往往會(huì)扼制了學(xué)生的積極性，其實(shí)我們?cè)诘湍昙?jí)的教學(xué)中不必要太重視語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，我們首先是培養(yǎng)他們說(shuō)的興趣，盡量鼓勵(lì)他們暢所欲言，當(dāng)他們?cè)谶\(yùn)用一些學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)句有所偏差時(shí)，教師可以適當(dāng)加以糾正，提醒他們注意。

有了對(duì)比就有了努力的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)這次錄像課的觀看，使我更加明確了自己今后該努力的方向，我會(huì)不斷的以這樣的這樣的老師為榜樣，模仿學(xué)習(xí)她教學(xué)中的一些獨(dú)有的設(shè)計(jì)，從而使自己也盡快形成受學(xué)生歡迎的、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二0一三年四月

第五篇：觀看錄像課

觀看錄像課《用字母表示數(shù)》的心得體會(huì)

東泉中心小學(xué)

羅方伶

雖然使用《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》已經(jīng)有一段時(shí)間，但還是在使用時(shí)間上及方法上有所疑問(wèn)，或者說(shuō)感覺(jué)有些不足的地方，通過(guò)觀看了李老師的《用字母表示數(shù)》錄像課后，感觸很深。

本節(jié)課從具體的數(shù)到用字母表示數(shù)是認(rèn)識(shí)上的一次飛躍，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很抽象的，也是相當(dāng)困難的。用字母表示數(shù)這一內(nèi)容，看似淺顯、平淡，但它是由具體的數(shù)過(guò)渡到含有字母的式子的抽象化的過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是認(rèn)識(shí)過(guò)程上的一次飛躍。李老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課，教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣。充分利用教學(xué)情境，開(kāi)展了扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)數(shù)學(xué)化的過(guò)程。尤其是李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)魔盒。讓學(xué)生在玩中掌握用字母表示數(shù)的方法，理解含有字母的式子可以表示數(shù)、以及數(shù)量間的關(guān)系，有效地解決了小學(xué)生學(xué)習(xí)“用字母表示數(shù)”的一大難點(diǎn)。魔盒本身是蘊(yùn)含函數(shù)思想的一個(gè)載體，但這一與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的游戲場(chǎng)景，激起了學(xué)生極大的探究欲望，學(xué)生對(duì)探尋魔盒的奧秘充滿了向往。學(xué)生探究、驗(yàn)證魔盒奧秘的過(guò)程其實(shí)就是學(xué)生在主動(dòng)探究如何用含有字母的式子表示兩個(gè)數(shù)量之間關(guān)系的過(guò)程，同時(shí)魔盒吐出來(lái)的數(shù)，又便于讓學(xué)生理解含有字母的式子可以表示一個(gè)結(jié)果，這是學(xué)生學(xué)習(xí)這一部分知識(shí)最難理解的。魔盒的神奇還表現(xiàn)在：輸入魔合的數(shù)可以是學(xué)生學(xué)習(xí)的整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù)。進(jìn)而讓學(xué)生明確：用字母表示的數(shù)，是已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有的數(shù)，不局限于整數(shù)。課堂教學(xué)目標(biāo)初步落實(shí)，并且突出了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。而且隨后結(jié)合《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解掌握。是值得我們借鑒的地方。