第一篇：班組安全文化建設(shè)“十三法”

班組安全文化建設(shè)“十三法”

一是誓詞提醒法。首先提煉出了：“牢記親人囑咐，堅(jiān)持安全第一，為了家庭幸福，為了企業(yè)發(fā)展，上安全崗、做安全人，珍愛(ài)生命，決不違章！”的安全誓詞。每天班前會(huì)上，由班組長(zhǎng)帶領(lǐng)員工對(duì)著全家福的照片進(jìn)行宣誓和承諾，讓員工看著“全家?！本秃孟裼H人在身邊囑咐，工作時(shí)自然繃緊了安全這根弦，同時(shí)提高了每個(gè)人的安全責(zé)任感。

二是環(huán)境熏陶法。利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)讓員工時(shí)時(shí)接受安全文化熏陶。首先，將寫有家人、妻子、兒女安全囑咐和安全寄語(yǔ)、安全理念的全家福制作成牌板，懸掛在各個(gè)隊(duì)組會(huì)議室，使員工時(shí)時(shí)牢記親人囑咐，以提高員工的責(zé)任意識(shí)；第二，將每個(gè)隊(duì)組各自提煉的、切合本隊(duì)實(shí)際的團(tuán)隊(duì)理念張貼上墻，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)員工的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)觀念；第三，建立了安全文化園和安全文化長(zhǎng)廊、安全警示牌板、燈箱；并利用每天兩次的自辦廣播等等，從安全文化對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的沖擊中，讓職工潛移默化的接受安全文化理念熏陶。

三是親情教育法。建立了民情日記、民情檔案，建立了家庭和企業(yè)聯(lián)系制度，開(kāi)展了自我喜歡的安全格言征集、家屬送安全信、女工在井口縫補(bǔ)衣服等活動(dòng)，讓更多的職工家屬參與到安全文化的建設(shè)上來(lái)，增強(qiáng)安全文化的親和力。

四是責(zé)任連帶法。對(duì)于理念不會(huì)背、安全行為不規(guī)范、安全管理未實(shí)現(xiàn)六個(gè)零（系統(tǒng)零隱患、管理零漏洞、設(shè)備零缺陷、操作零失誤、作業(yè)零違章、安全零事故）以及有“三違”的員工，不僅處罰本人，而且區(qū)隊(duì)班組都要受連帶責(zé)任。

五是思想排查法。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，預(yù)則安，不預(yù)則危。在動(dòng)態(tài)預(yù)控上，各生產(chǎn)隊(duì)組把班前思想隱患排查作為防患于未然的重要手段，特別是班前會(huì)，班長(zhǎng)必須親自對(duì)包括“圖省事怕麻煩的懶惰人、盲目蠻干的粗魯人、遭遇不幸的痛苦人、探親歸來(lái)的疲勞人、上班之前的飲酒人、家庭不和的煩惱人、不安心上班的放蕩人、業(yè)務(wù)不熟的糊涂人、紅白大事的費(fèi)心人、新婚前后的幸福人、受到批評(píng)的情緒人”的11種人重點(diǎn)進(jìn)行思想隱患排查，對(duì)查出有思想問(wèn)題的員工，進(jìn)行談心教育并采取了適當(dāng)安排工作和勸其休息的措施，避免了職工的“帶病”上崗。

六是網(wǎng)絡(luò)管理法。公司黨政工團(tuán)、女工、家屬在安全上形成了六條“網(wǎng)線”，形成了公司領(lǐng)導(dǎo)、安質(zhì)部人員、黨員、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員、女工立體交叉的反“三違”網(wǎng)絡(luò)。

七是“三違”過(guò)五關(guān)法。班組職工發(fā)生“三違”后，上崗前要對(duì)“三違”人員要進(jìn)行“過(guò)五關(guān)”教育。即：對(duì)“三違”人員要停工培訓(xùn)，和家屬聯(lián)系上崗前簽字，工會(huì)教育上崗前簽字，本部門教育上崗前簽字，安質(zhì)部教育上崗前簽字。

八是搭建“綠色通道”法。首先，長(zhǎng)期堅(jiān)持“兩日一題，一日一問(wèn)，半年一考”和“周五活動(dòng)”、事故案例教育、全員培訓(xùn)等培訓(xùn)形式，進(jìn)行長(zhǎng)期性的培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司黨委下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班前會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)施細(xì)則》，搭建班組員工學(xué)習(xí)保障通道；其次，尋求企校合作途徑，從2009年開(kāi)始，與山西職工聯(lián)合大學(xué)、黑龍江科技大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué)，以中專班、大專班為載體，重點(diǎn)培養(yǎng)班組長(zhǎng)以上干部和生產(chǎn)骨干，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體，實(shí)現(xiàn)干中學(xué)、學(xué)中干，搭建班組人才素質(zhì)提升通道；第三，每年結(jié)合集團(tuán)公司和本公司《實(shí)施素質(zhì)攀升工程，爭(zhēng)當(dāng)首席員工》活動(dòng)，開(kāi)展技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng)，從比賽中選拔人才，充實(shí)各個(gè)關(guān)鍵崗位，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、享受津貼，搭建班組人才激勵(lì)通道；第四，每年有計(jì)劃地組織班組長(zhǎng)以上安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種到市培訓(xùn)中心復(fù)訓(xùn)，其他特殊崗位參加行業(yè)專業(yè)培訓(xùn)，保證持證上崗率達(dá)100%，搭建“充電”通道；第五，由工會(huì)牽頭，各分會(huì)配合，組織班組每個(gè)員工每年捐獻(xiàn)一本書(shū)，創(chuàng)建“圖書(shū)角”，開(kāi)展“讀好一本書(shū)，寫好一篇體會(huì)”活動(dòng)，搭建知識(shí)傳播、共享通道；第六，堅(jiān)持組織外出參觀和聘請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)闊班組管理人員視野，轉(zhuǎn)變班組管理人員觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，搭建班組管理人員交流提高通道。

九是群防嚴(yán)密法。開(kāi)展“一項(xiàng)問(wèn)責(zé)”，密織“六條網(wǎng)線”，養(yǎng)成“四個(gè)相互”。

其一，在班組全體共產(chǎn)黨員中開(kāi)展 “實(shí)施安全問(wèn)責(zé)，爭(zhēng)當(dāng)安全標(biāo)兵”為主題的活動(dòng)。

其二，在班組密織“六條網(wǎng)線”，即：以“黨員身邊無(wú)事故活動(dòng)”為載體，強(qiáng)化黨員的帶頭活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)安全管理工作；全面貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，實(shí)施各項(xiàng)安全措施，將安全管理落實(shí)到實(shí)處；充分發(fā)揮群監(jiān)網(wǎng)員的作用，開(kāi)展“網(wǎng)員身邊無(wú)事故活動(dòng)”，筑牢群眾監(jiān)督防線；充分發(fā)揮青年監(jiān)督崗員的作用，開(kāi)展“崗員身邊無(wú)事故活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)廣大青年的安全管理積極性，夯實(shí)青年監(jiān)督防線；由紀(jì)委負(fù)責(zé)對(duì)干部安全生產(chǎn)管理執(zhí)行能力、工作能力、工作作風(fēng)、責(zé)任履行情況進(jìn)行不間斷的監(jiān)督，納入干部考核內(nèi)容；密切企業(yè)和社區(qū)、家屬的聯(lián)系，家企共建親情保障線。

其三，在班組員工作業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成“四個(gè)相互”，發(fā)現(xiàn)對(duì)方有不安全行為與不安全因素，或可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正；工作中要根據(jù)工作任務(wù)、完成難度、操作對(duì)象等合理分工、相互關(guān)心、互創(chuàng)條件；工作中要互相監(jiān)督、互相檢查、嚴(yán)格按流程操作，共同遵章守紀(jì)；互保對(duì)象要相互制約、同獎(jiǎng)同罰，保證對(duì)方安全作業(yè)。

十是民情解難法。公司黨委要求，行政工作哪里有問(wèn)題，黨務(wù)工作就跟到那里，班組長(zhǎng)班前會(huì)要做到“隱患排查情況必講、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化必講、交接班情況必講、安全預(yù)想必講、安全技術(shù)措施必講、責(zé)任追究必講”的六必講；科隊(duì)長(zhǎng)對(duì)班組員工要做到“家庭情況清楚、脾氣性格和特長(zhǎng)愛(ài)好清楚、工作表現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)清楚、業(yè)余生活和社會(huì)交往清楚、不同時(shí)期的思想變化清楚的“五清楚”；支部書(shū)記對(duì)班組員工要做到“婚喪嫁娶必訪、家庭發(fā)生矛盾必訪、員工生病住院必訪、家庭困難必訪、缺勤曠工必訪、本人和家庭發(fā)生重大變故必訪”的“六必訪”；支部書(shū)記、科隊(duì)長(zhǎng)、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組員工要做到“員工思想波動(dòng)必談、受到批評(píng)必談、人際關(guān)系緊張必談、工作變動(dòng)必談、新工人入隊(duì)必談、完不成任務(wù)必談、發(fā)生“三違”必談”的“七必談”。并且“五清楚”、六必訪”、“七必談”都要記錄在“民情日記”上。

十一是互保聯(lián)保法。堅(jiān)持自保、互保、聯(lián)保制度的執(zhí)行，每班必須指定互保聯(lián)保對(duì)象，實(shí)行同獎(jiǎng)同罰，提高員工互保聯(lián)保意識(shí)，并真正在現(xiàn)場(chǎng)管理中起到監(jiān)督制約的作用，公司首席員工、勞動(dòng)模范、黨員、崗員、網(wǎng)員都與班組普通職工簽訂了聯(lián)保合同，形成安全互保網(wǎng)絡(luò)，對(duì)安全工作起了重要作用。

十二是關(guān)心關(guān)愛(ài)法。班組統(tǒng)一班前禮儀，統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一入井、收工，統(tǒng)一建立靜態(tài)檔案，記住每個(gè)職工生日，在生日這天科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要贈(zèng)送生日禮物，讓員工感到大家的關(guān)懷和溫暖，更珍惜生命的價(jià)值和意義，增添了職工幸福感。

十三是“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”三環(huán)相扣法。強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)”字，班前會(huì)上，讓職工知道工作要點(diǎn)和危險(xiǎn)點(diǎn)，從“質(zhì)”和“量”上提出明確要求，讓職工心中有數(shù)，班中，緊盯生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，緊盯薄弱地點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)崗位時(shí)時(shí)監(jiān)控，重要環(huán)節(jié)處處留心，如在“手指口述”安全確認(rèn)法的執(zhí)行上，班組長(zhǎng)注重班前檢查、班中督查、班后小結(jié)，杜絕了機(jī)械操作上的失誤。狠抓一個(gè)“實(shí)”字，針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)工程，班組與隊(duì)組簽訂安全責(zé)任狀，把工作的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到具體班組成員，層層監(jiān)督、獎(jiǎng)罰分明，在工分管理上，班長(zhǎng)嚴(yán)格按照隊(duì)組工資分配標(biāo)準(zhǔn)，將考核評(píng)比落到實(shí)處，拋卻私心，高分盡量向苦、臟、累的一線崗位傾斜。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，堅(jiān)持對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患不護(hù)短，敢“唱黑臉”，以“三鐵精神反三違”，問(wèn)題得不到解決不撒手，堅(jiān)決杜絕“搞變通、打折扣”的不良苗頭，特別對(duì)涉及到安全措施落實(shí)問(wèn)題，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，做到了不走樣、不變味。

第二篇：讀書(shū)探究十三法

讀書(shū)探究十三法

1、從課文處去尋找探究點(diǎn)《將相和》

2、從記敘的要素處去尋找探究點(diǎn)

3、從課文的中心部分處去尋找探究點(diǎn)《我的戰(zhàn)友邱少云》

4、從人物、事物描寫處去尋找探究點(diǎn)《一夜的工作》

5、從內(nèi)容的矛盾處去尋找探究點(diǎn)《十里長(zhǎng)街送總理》

6、從內(nèi)容沒(méi)寫完處去尋找探究點(diǎn)《三人行

7、從語(yǔ)句重復(fù)處尋找探究點(diǎn)《別了，我愛(ài)的中國(guó)》

8、從借辭處尋找探究點(diǎn)《革命烈士詩(shī)三首》

9、從過(guò)渡句處尋找探究點(diǎn)

10、從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處尋找探究點(diǎn)《凡卡》

11、從插圖處尋找探究點(diǎn)《養(yǎng)花》

12、從需要有感情朗讀的句段中尋找探究點(diǎn)《筍芽心》

13、從自己認(rèn)為不懂、奇怪的地方去尋找探究點(diǎn)《海上日出》

第三篇：班組建設(shè)十六條管理制度

徐州李堂礦業(yè)有限公司

班組建設(shè)管理制度

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目 錄

班組建設(shè)管理制度.........................................2 班組長(zhǎng)考核選拔制度.......................................6 班前會(huì)制度...............................................8 班組長(zhǎng)跟班工作制度......................................10 安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度..................................10 事故隱患排查與治理制度..................................11 班組和各崗位安全評(píng)估制度................................12 事故報(bào)告和處理程序......................................13 安全檢查與獎(jiǎng)勵(lì)制度......................................13 班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度........................................15 崗位練兵、技能競(jìng)賽制度..................................16 交接班制度..............................................16 現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)制度....................................17 安全績(jī)效考核制度........................................18 員工安全權(quán)益維護(hù)制度....................................20 安全舉報(bào)制度............................................21 事故分析處理制度........................................22

班組建設(shè)管理制度

第一章 總 則

第1條 班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，班組工作是企業(yè)的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)班組建設(shè)，對(duì)落實(shí)黨的方針政策，搞好班組科學(xué)管理，增強(qiáng)企業(yè)活力，建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍，保證企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成，推動(dòng)企業(yè)升級(jí)，有十分重要的意義。為做好大平的班組管理工作，特制是本條例。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第2條 各單位都要制訂班組目標(biāo)、措施，并組織實(shí)施，定期檢查，同時(shí)，納入工作計(jì)劃中去。無(wú)班組工作規(guī)劃的單位，不能參加班組驗(yàn)收評(píng)比，根據(jù)班組建設(shè)需要分：合格、先進(jìn)、優(yōu)秀三級(jí)，組織班組升級(jí)競(jìng)賽。

第3條 班組內(nèi)部要設(shè)“二長(zhǎng)五大員”，即：班組長(zhǎng)、組長(zhǎng)、民主管理員，政治宣傳員，群監(jiān)青崗員，經(jīng)濟(jì)核算員，生活福利員。兩長(zhǎng)五大員應(yīng)由民主選舉產(chǎn)生，任期二年，可連選連任。對(duì)選舉產(chǎn)生的“兩長(zhǎng)五大員”，各單位不經(jīng)半數(shù)以上工人的同意，不得任意調(diào)整撤換。五大員可以連任。

第4條 “兩長(zhǎng)五大員”的條件：①有較高的思想覺(jué)悟和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)；②有一定的組織管理能力，工作以身作則；③團(tuán)結(jié)同志，有一定文化水平；④識(shí)大體，顧大局，民主意識(shí)強(qiáng)。

第5條 群監(jiān)員青崗員享受班組長(zhǎng)同等經(jīng)濟(jì)待遇；

第6條 班組實(shí)行科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，工會(huì)小組長(zhǎng)和五大員要各負(fù)其責(zé)，密切配合班組長(zhǎng)，共同抓好班組內(nèi)的各項(xiàng)工作。

第三章 班組培訓(xùn)

第7條 提高“二長(zhǎng)五大員”的政治素質(zhì)和管理水平，是班組建設(shè)的重要內(nèi)容。對(duì)“二長(zhǎng)五大員”必須每年輪訓(xùn)一次。

第8條 班組長(zhǎng)和群監(jiān)青崗員應(yīng)是班組培訓(xùn)的重點(diǎn)，每次培訓(xùn)都要進(jìn)行考核。培訓(xùn)的班組長(zhǎng)要撰寫班組工作設(shè)想。第四章 責(zé)任與權(quán)力

第9條 班組責(zé)任

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策、法令、法規(guī)和企

業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)濟(jì)效益等經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)格，搞好安全教育，精心維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備，保持生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)整潔衛(wèi)生。做好勞動(dòng)保護(hù)工作和環(huán)境保護(hù)工作，做到文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。

四、建立健全以安全責(zé)任為主的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)準(zhǔn)確認(rèn)真地填寫各種原始記錄，統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和管理圖表。

五、積極組織職工參加政治、文化、技術(shù)學(xué)習(xí)。做好職工的傳幫帶工作，不斷提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。

六、搞好精神文明建設(shè)，教育班組成員樹(shù)立主人翁責(zé)任感，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，履行公民義務(wù)。搞好互助互濟(jì)和計(jì)劃生育工作，開(kāi)展有益的文體活動(dòng)。

第10條 班組有以下權(quán)力

一、根據(jù)上級(jí)安排的生產(chǎn)工作指標(biāo)，具體安排工作進(jìn)度。分配本班職工工作，組織完成任務(wù)。

二、在生產(chǎn)設(shè)備作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在重大隱患，工人生命安全或國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的情況下，有權(quán)停止作業(yè)，撤出危險(xiǎn)崗位，并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

三、班組有權(quán)拒絕任何干部的違章指揮，制止任何人的違章作業(yè)。

四、班組對(duì)確有成效的技術(shù)革新，合理化建議和有重大貢獻(xiàn)的職工，有權(quán)向上級(jí)建議給予記功嘉獎(jiǎng)。

五、班組對(duì)嚴(yán)重違犯勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度而造成重大設(shè)備損壞、人身事故的職工或嚴(yán)重違法亂紀(jì)的職工，有權(quán)向上級(jí)呈報(bào)給予處分。

六、班組對(duì)企業(yè)的大政方針，發(fā)展規(guī)劃及一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有參與建議權(quán)。

七、班組有權(quán)對(duì)企業(yè)各級(jí)干部實(shí)行民主監(jiān)督和評(píng)議，有權(quán)向職代會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出對(duì)干部的獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

第11條 班組長(zhǎng)主要職責(zé)

一、班組長(zhǎng)是班組的安全、思想政治工作、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及其它一切工作的第一責(zé)任者。

二、大力推動(dòng)班組民主管理，深化班組內(nèi)部改革，自覺(jué)運(yùn)用目標(biāo)管理、全面質(zhì)量管理、定員定額管理等辦法，最大限度的調(diào)

動(dòng)全班成員的積極性和創(chuàng)造性，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

三、主動(dòng)做好班組的思想政治工作，組織好班前會(huì)，組織各種例會(huì)、班組的安全學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行家訪談心活動(dòng)。

四、與工會(huì)小組長(zhǎng)一起擬訂班組升級(jí)規(guī)劃，帶領(lǐng)全班組成員積極參加班組升級(jí)賽，同時(shí)，組織好班內(nèi)部的競(jìng)賽和崗位練兵，技術(shù)比武活動(dòng)。

五、始終不渝地貫徹安全第一的方針，認(rèn)真組織安全質(zhì)量檢查。在自覺(jué)接受群監(jiān)員的安全監(jiān)督的同時(shí)，支持群監(jiān)員搞好崗位監(jiān)督。

六、經(jīng)常檢查班組各類臺(tái)帳的記錄情況。

第12條 工會(huì)小組長(zhǎng)主要職責(zé)

一、配合和協(xié)助班組長(zhǎng)搞班組各項(xiàng)工作。

二、運(yùn)用多種形式組織好班組的民主管理活動(dòng)。關(guān)心班組工人生活，同時(shí)搞好互助互濟(jì)，幫助他們解決具體困難。及時(shí)向礦領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門反映工人的意見(jiàn)要求和建議。

三、負(fù)責(zé)班組各種競(jìng)賽的發(fā)動(dòng)和評(píng)比工作，大力宣傳報(bào)導(dǎo)本班組先進(jìn)事跡先進(jìn)人物。組織班組文體活動(dòng)。完成礦工會(huì)布臵的各項(xiàng)任務(wù)。

四、做好班組的勞動(dòng)保護(hù)工作，支持配合群監(jiān)員搞好崗位安全監(jiān)督檢查。

第13條 班組五大員主要職責(zé)

一、政治宣傳員：

1.協(xié)助兩長(zhǎng)做好思想政治工作，經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.搞好班組園地、表?yè)P(yáng)好人好事，做好宣傳報(bào)道工作。3.組織班組的文體活動(dòng)，豐富職工的業(yè)余文化生活。

二、民主管理員：

1、積極組織班組合理化建議活動(dòng)，廣泛征求認(rèn)真聽(tīng)取班組織工人意見(jiàn)，不定期向工會(huì)小組和職工代表反映。

2、參與班組內(nèi)部分配方案和崗位責(zé)任制的制訂，做好經(jīng)濟(jì)分配“三公開(kāi)一上墻”（出勤、分?jǐn)?shù)、工資獎(jiǎng)金）。

3、協(xié)助兩長(zhǎng)開(kāi)好民主生活會(huì)，做好班組的民主評(píng)議，民主推薦、民主評(píng)比等工作。

三、群監(jiān)青崗員：

1、參與制定本班各種質(zhì)量責(zé)任；

2、配合班組長(zhǎng)把好安全質(zhì)量關(guān)，開(kāi)安全質(zhì)量分析會(huì)，做好本班安全質(zhì)量記錄。

3、有關(guān)群監(jiān)員崗位監(jiān)督責(zé)任制。

四、經(jīng)濟(jì)核算員：

1、負(fù)責(zé)本班經(jīng)濟(jì)核算工作，公布核算結(jié)果

2、協(xié)助班組長(zhǎng)開(kāi)好經(jīng)濟(jì)公析會(huì)，組織班組開(kāi)展雙增雙節(jié)活動(dòng)，做好相應(yīng)記錄，努力提高班組經(jīng)濟(jì)效益。

五、生活福利員：

1、協(xié)助兩長(zhǎng)和上級(jí)工會(huì)做好本班職工的生活福利工會(huì)，搞好困難救濟(jì)，開(kāi)展好互助互濟(jì)，反映職工對(duì)生活福利的要求和意見(jiàn)。

2、協(xié)助班組長(zhǎng)搞好環(huán)境衛(wèi)生，文明生產(chǎn)。

第五章 臺(tái)帳

第14條：及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地記錄班組臺(tái)帳不僅是班組管理的需要，而且能為企業(yè)管理提供原始資料和數(shù)據(jù)，是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，必須認(rèn)真對(duì)待。

第15條：每個(gè)班組設(shè)物質(zhì)文明臺(tái)帳 物質(zhì)文明臺(tái)帳的主要內(nèi)容有：(1)產(chǎn)量計(jì)劃完成記錄；(2)安全生產(chǎn)記錄；(3)材料消耗記錄；(4)合理化建議記錄；(5)勞動(dòng)競(jìng)賽記錄。

第16條 班組園地能比較醒目地反映班組自然概況和工作概況。辦好班組園地，對(duì)于增強(qiáng)班組引力，激發(fā)職工積極性有非常重要的意義。主要內(nèi)容有：班組自然情況；班組規(guī)劃和目標(biāo)管理圖；目標(biāo)完成情況（產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、出勤）；好人好事表?yè)P(yáng)欄；班組主要榮譽(yù)等。可用表格示意圖、曲線圖、座標(biāo)圖等不因圖表簡(jiǎn)單表示。

第七章 獎(jiǎng)勵(lì)辦法

第17條 礦每月對(duì)班組進(jìn)行一次考核，年終組織檢查評(píng)比。第18條 全年每月均被考核為優(yōu)秀班組的，年人均獎(jiǎng)勵(lì)50元；被公司評(píng)為優(yōu)秀班組的；年人均獎(jiǎng)100元；評(píng)為公司紅旗班組的，年人均獎(jiǎng)勵(lì)150元；獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用從企業(yè)安全資金中提取。

班組長(zhǎng)考核選拔制度

一、班組長(zhǎng)選聘程序

班組長(zhǎng)公開(kāi)選拔工作要認(rèn)真貫徹民主管理原則，公開(kāi)選拔的具體程序?yàn)椋宏?duì)長(zhǎng)提名或自我推薦，全班組民主選舉，選舉時(shí)一律采用無(wú)記名投票差額選舉的辦法。

二、班組長(zhǎng)任職條件

第一條：熱愛(ài)礦山事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)精神，不怕臟、不怕累，能顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，能嚴(yán)格、嚴(yán)肅對(duì)待自己的工作。

第二條：能與礦、隊(duì)(科)領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)和礦上的各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止文明，不能損害企業(yè)形象。

第三條：在工作中敢于堅(jiān)持原則，不徇私情，處理問(wèn)題能做到公開(kāi)、公平、公正、嚴(yán)格按制度辦事。

第四條：有善于上下溝通的語(yǔ)言表達(dá)能力,靈活調(diào)動(dòng)各組員工作積極性的組織協(xié)調(diào)能力,有對(duì)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)處理解決能力。

第五條：具有豐富的井下專業(yè)知識(shí)，能充分發(fā)揮帶頭作用，并能做到謙虛、謹(jǐn)慎、好學(xué)、好問(wèn)。

第六條：思想觀念新，工作有氣色，對(duì)礦、隊(duì)(科)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作能不折不扣的完成，并具有較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題能力。

三、班組長(zhǎng)選評(píng)要求

為優(yōu)秀人才脫穎而出提供平臺(tái)，要緊密結(jié)合安全生產(chǎn)和本單位實(shí)際，符合班組長(zhǎng)評(píng)選條件的職工和自我推薦職工，納入班組長(zhǎng)候選人名單。

隊(duì)每季度組織一次班組長(zhǎng)選評(píng)會(huì)，根據(jù)任職條件被納入班組長(zhǎng)候選人員、自我推薦人員和現(xiàn)任職班組長(zhǎng)，才有評(píng)選資格。考評(píng)按百分制，考評(píng)分值比例，隊(duì)干考評(píng)占30%；職工選評(píng)占70%，根據(jù)綜合考評(píng)結(jié)果評(píng)選為班組長(zhǎng)任職條件的優(yōu)秀人才，分別聘任第一名、第二名、第三名任班長(zhǎng)；分別聘任第四名、第五名、第六名為組長(zhǎng)。

班前會(huì)制度

一、所有員工在每天正式開(kāi)始工作之前，必須組織或參加班前會(huì)。

二、班前會(huì)的開(kāi)始時(shí)間一般是員工正式開(kāi)始工作之前30分鐘。班前會(huì)的時(shí)間長(zhǎng)度一般為15---30分鐘。如因時(shí)間交叉，班前會(huì)的開(kāi)始時(shí)間和時(shí)間長(zhǎng)度，則應(yīng)另行規(guī)定方可執(zhí)行。

三、班前會(huì)的組織主持人是本單位或部門的負(fù)責(zé)人；參加會(huì)議的人員是單位或部門負(fù)責(zé)人的直屬下級(jí)崗位員工。

四、班前會(huì)的主要內(nèi)容是安排進(jìn)行工作布臵及相關(guān)事宜。

五、班前會(huì)的程序和議題是：

（1）主持人就與會(huì)人員到達(dá)情況進(jìn)行點(diǎn)名

（2）各與會(huì)人員匯報(bào)各自當(dāng)天（或當(dāng)班）的工作計(jì)劃和需要協(xié)調(diào)、解決的問(wèn)題。

（3）主持人按本單位的有關(guān)情況，結(jié)合各下屬員工的匯報(bào)情況，進(jìn)行工作布臵、安排，并協(xié)調(diào)下屬所提出的問(wèn)題。這里應(yīng)特別注意在工作布臵時(shí)，一定要將有關(guān)安全措施要點(diǎn)和保證工作質(zhì)量的措施要點(diǎn)進(jìn)行布臵清楚。

（4）核實(shí)與會(huì)人員就班前會(huì)上的工作任務(wù)布臵是否清楚，并征求意見(jiàn)，直至清楚、明白、無(wú)疑、無(wú)異。

（5）班前會(huì)結(jié)束。

六、進(jìn)行班前會(huì)時(shí)，各與會(huì)人員均應(yīng)做好相關(guān)記錄本。

七、班前會(huì)上的“七個(gè)必講”即，必講上一班現(xiàn)場(chǎng)安全情況和存在問(wèn)題；必講現(xiàn)場(chǎng)的主要安全技術(shù)措施；必講本班具體、明確的注意事項(xiàng)和處理意見(jiàn)；必講當(dāng)班、隊(duì)干部的主要安全責(zé)任和必須把住的安全環(huán)節(jié)；必講特殊工種的崗位要求；必講存在問(wèn)題地點(diǎn)的作業(yè)人員必須注意的安全事項(xiàng)；貫徹有關(guān)文件精神或進(jìn)行其它的規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

班組長(zhǎng)跟班工作制度

1、班組長(zhǎng)做到每班第一個(gè)下井，最后一個(gè)升井。

2、進(jìn)入工作面以后，監(jiān)督上崗人員履行《作業(yè)規(guī)程》規(guī)定內(nèi)容。

3、接班后班組長(zhǎng)必須查看交接班記錄本，了解上班存在的問(wèn)題并安排處理，認(rèn)真排查安全隱患及存在的問(wèn)題，并提出處理意見(jiàn)、落實(shí)整改措施。

4、本班工作期間內(nèi)要巡視各個(gè)崗位，檢查各崗位操作人員作業(yè)情況，強(qiáng)化安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理。

5、本班結(jié)束后，對(duì)本班未處理完的問(wèn)題要認(rèn)真填寫在交接班記錄上，由下一班接班后，認(rèn)真說(shuō)明存在問(wèn)題的情況后方可下班。當(dāng)班存在有重大隱患必須立即停下來(lái)進(jìn)行整改，若整改不了，必須立即撤出現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員，并向礦調(diào)度匯報(bào)。

安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度

⒈ 為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見(jiàn)，提升礦井的整體安全水平，制定本制度。

⒉ 礦井要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及檢查評(píng)比辦法》，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有利于促進(jìn)煤礦落實(shí)安全主體責(zé)任，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，加大安全投入，改善安全生產(chǎn)條件，實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

⒊ 礦井的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)要以采掘工程、頂板管理、“一通三防”、水害防治為重點(diǎn)。

⒋ 礦井要定期或不定期地對(duì)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行檢查，每月組織對(duì)生產(chǎn)礦井的采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)巷修、提升運(yùn)輸、礦井測(cè)量和工業(yè)廣場(chǎng)進(jìn)行考核驗(yàn)收，其它專業(yè)每季度檢查一次。

事故隱患排查與治理制度

為了貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，及時(shí)消除礦井事故隱患，防止事故發(fā)生，礦井必須建立事故隱患排查與治理制度。

⒈ 按照“企業(yè)負(fù)責(zé)，國(guó)家監(jiān)督”的原則，礦井組織多種形式的事故隱患排查制度。

⒉ 礦井負(fù)責(zé)人、安全部門對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事故隱患進(jìn)行全面排查?？刹扇《酱佻F(xiàn)場(chǎng)整改、安全整改通知單、安全情況通報(bào)等辦法。

⒊ 其它有關(guān)部門負(fù)責(zé)督促檢查分管范圍內(nèi)的事故隱患排查。

⒋ 對(duì)事故隱患的整改按照“分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)”的原則。做好項(xiàng)目落實(shí)、措施落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。

⒌事故隱患的管理。礦井安全部門負(fù)責(zé)本礦井事故隱患的綜合處理。監(jiān)督檢查事故隱患的整改，負(fù)責(zé)事故隱患的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。

⒍ 堅(jiān)持“三不生產(chǎn)”的原則，確實(shí)做到不安全不生產(chǎn)，隱患不消除不生產(chǎn)，安全措施不落實(shí)生產(chǎn)。

⒎ 因?qū)κ鹿孰[患整改措施不落實(shí)，導(dǎo)致事故發(fā)生，要追究有關(guān)責(zé)任者的責(zé)任。

班組和各崗位安全評(píng)估制度

一、班組現(xiàn)場(chǎng)的安全評(píng)估由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，跟班隊(duì)干監(jiān)督實(shí)施。

二、各崗位的安全評(píng)估由各崗位司機(jī)負(fù)責(zé)。

三、崗位司機(jī)在接班時(shí)要對(duì)設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)行情況進(jìn)行例行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

四、每班開(kāi)工前，班長(zhǎng)要帶領(lǐng)職工進(jìn)行零事故活動(dòng)，口述要有針對(duì)性。

五、崗位司機(jī)在操作過(guò)程中要進(jìn)行零事故口述確認(rèn)。

六、跟班干部要對(duì)本班的施工情況進(jìn)行巡查，對(duì)存在安全隱患的崗位或環(huán)境要及時(shí)進(jìn)行處理。

七、每班下班后班組和跟班對(duì)干要到值班室填寫隱患臺(tái)帳。

八、每周開(kāi)安全例會(huì)時(shí)班組要匯報(bào)本周本班組的安全評(píng)估情況。

事故報(bào)告和處理程序

⒈ 認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的事故報(bào)告和處理規(guī)定，認(rèn)真調(diào)查處理事故，應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行事故統(tǒng)計(jì)和報(bào)告。

⒉ 當(dāng)發(fā)生事故時(shí)礦井長(zhǎng)、安全副礦長(zhǎng)及技術(shù)技術(shù)副礦長(zhǎng)必須親自參加搶救處理事故，在搶救過(guò)程中，做到正確指揮，防止擴(kuò)大災(zāi)害。

⒊ 事故發(fā)生以后，安全副礦長(zhǎng)和礦井領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)組織有關(guān)人員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理，堅(jiān)持按照事故處理“四不放過(guò)”的原則，發(fā)動(dòng)職工，進(jìn)行分析討論，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，防止同類事故發(fā)生，并在全礦井職工中組織事故分析，讓全體職工接受教育。

⒋ 做好有關(guān)教育、事故報(bào)告處理、統(tǒng)計(jì)、分析的歸檔工作。

安全檢查與獎(jiǎng)勵(lì)制度

安全生產(chǎn)檢查制度

⒈ 實(shí)行全礦井安全生產(chǎn)大檢查例行制度，每周五定為礦井安全生產(chǎn)定期檢查日。

⒉ 安全生產(chǎn)大檢查由礦長(zhǎng)組織，各業(yè)務(wù)部門配合，各水平（采區(qū)）抽調(diào)人員參加，檢查時(shí)應(yīng)根據(jù)季節(jié)性變化或影響的因素

和具體情況，確定所要檢查的重點(diǎn)。

⒊ 進(jìn)行全礦井安全大檢查時(shí)必須做到：目的明確、突出重點(diǎn)、要求具體、效果顯著，防止走馬觀花和漏查漏檢，要求每次檢查時(shí)覆蓋率100%。

⒋ 對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)提出解決辦法，對(duì)于各類不安全隱患的整改應(yīng)做到：人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，一時(shí)未能整改好的，要采取相應(yīng)的防范措施。

⒌ 礦井組織的每次安全大檢查應(yīng)做好原始記錄和匯總工作，做到有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比。對(duì)嚴(yán)重違章者采取“教”、“罰”相結(jié)合的形式，幫助提高認(rèn)識(shí)，并在礦井安全會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

⒍ 礦井實(shí)行安全員跟班巡回檢查制度，礦井做到每日至少一次對(duì)所在作業(yè)面的自查和整改，做到隱患不過(guò)夜，隱患不消除不交班。

安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度

⒈ 為調(diào)動(dòng)廣大干部職工搞好安全生產(chǎn)的積極性，特制定本制度。

⒉ 礦井應(yīng)對(duì)在安全生產(chǎn)中遵章守紀(jì)、積極處理事故隱患、安全效果良好以及搶險(xiǎn)救災(zāi)有功的人員給予表彰。

⒊ 對(duì)安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人的表彰，采取榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，在職工大會(huì)上進(jìn)行表彰。

⒋ 對(duì)違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的人員，或?qū)Π踩珕?wèn)題和事故隱患整改不力，冒險(xiǎn)作業(yè)人員，視情節(jié)輕重和損失

大小給予通報(bào)批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰、解除勞動(dòng)合同等處理，觸犯刑法的，移送司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。

⒌安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲要形成制度化，定期進(jìn)行考核評(píng)比，集中兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，積極營(yíng)造煤礦安全生產(chǎn)的良好氛圍。

班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

一、安全培訓(xùn)由礦安培科主辦。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：班組長(zhǎng)手指口述教程、“三大規(guī)程”、各種安全業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)必知必禁知識(shí)。

三、培訓(xùn)對(duì)象：所有班組長(zhǎng)必須接受班組管理培訓(xùn)培訓(xùn)，合格的方可繼續(xù)擔(dān)任班組長(zhǎng)，未經(jīng)安全培訓(xùn)的或補(bǔ)考仍不及格的，不得繼續(xù)擔(dān)任班組長(zhǎng)。

1、新?lián)伟嘟M長(zhǎng)的，應(yīng)接受不少于72小時(shí)的安全教育培訓(xùn)，考試合格后方可擔(dān)任班組長(zhǎng)。

2、擔(dān)任兩年以上的班組長(zhǎng)，應(yīng)接受不少于40小時(shí)的安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考試合格方可繼續(xù)擔(dān)任班組長(zhǎng)。

3、調(diào)換工種和采用新工藝作業(yè)人員必須重新培訓(xùn)，經(jīng)考試合格方可繼續(xù)擔(dān)任班組長(zhǎng)。

4、將每周三作為班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)日，每周三上午9：00--11：00，下午5：00--7：00為學(xué)習(xí)時(shí)間。

四、每次安全教育培訓(xùn)的情況和考核結(jié)果，要記錄存檔。

崗位練兵、技能競(jìng)賽制度

一、區(qū)隊(duì)要成立崗位練兵和技能競(jìng)賽的組織機(jī)構(gòu)。

二、崗位練兵每半年進(jìn)行一次，技能競(jìng)賽每年進(jìn)行一次。

三、崗位練兵和技能競(jìng)賽要由區(qū)隊(duì)制定實(shí)施方案，組織機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)方案具體實(shí)施。

四、對(duì)于在本區(qū)隊(duì)崗位練兵和技能競(jìng)賽中獲得前三名的職工隊(duì)員要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、在本區(qū)隊(duì)崗位練兵和技能競(jìng)賽中取得前三名的職工隊(duì)員優(yōu)先推薦參加上級(jí)組織的崗位練兵和技能競(jìng)賽。

六、對(duì)于崗位練兵和技能競(jìng)賽實(shí)施方案中的安全措施，在競(jìng)賽前要給參加競(jìng)賽職工講清楚。

交接班制度

1、必須嚴(yán)格執(zhí)行井下交接班制度，接班人嚴(yán)格按照班前會(huì)上布臵的相關(guān)工作及安全注意事項(xiàng)進(jìn)行交接。交接人必須在工作崗位上等待接班人接班，交接好工作現(xiàn)場(chǎng)的情況后方可離崗。

2、交接班人必須認(rèn)真對(duì)待交接班，必須做到工作地點(diǎn)情況交代不清不接，安全隱患處理不清不交接，工程質(zhì)量不合格不交接，工作安排不到位不交接。

3、班組長(zhǎng)要嚴(yán)格檢查督促執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)有人不按規(guī)程交接班的要按制度嚴(yán)肅處理。

4、對(duì)未進(jìn)行交接班而出現(xiàn)的問(wèn)題，雙方都有責(zé)任并在處理中從嚴(yán)處罰。

5、對(duì)于存在嚴(yán)重問(wèn)題的，接班人員可以拒絕接班并上報(bào)給隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或值班人員處理。

6、交接班要認(rèn)真做到“交接班手拉手、你不來(lái)我不走”，將安全工作做到實(shí)處，并做好交接班記錄。

現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)制度

一、根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定和公司要求，為保證工地的文明施工，展現(xiàn)良好的形象風(fēng)貌，特制定以下制度。

二、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員，必須佩戴合格安全帽，佩帶工作證，衣冠整潔，注意個(gè)人形象，不得違反安全禁令。

三、高空作業(yè)必須系安全帶。

四、禁止在“ 嚴(yán)禁煙火” 區(qū)內(nèi)吸煙。愛(ài)護(hù)消防器材，不得隨意挪用。五、一切用電必須安全接地，并通過(guò)漏電保護(hù)裝臵，各種機(jī)械不得帶“病”工作，不準(zhǔn)超負(fù)荷使用，不準(zhǔn)在運(yùn)轉(zhuǎn)中維修保養(yǎng)。

六、機(jī)械設(shè)備必須專人操作，不得隨意抽人臨時(shí)操作。

七、現(xiàn)場(chǎng)電線線路不得隨意亂搭亂接，未經(jīng)同意不準(zhǔn)私自安

裝開(kāi)關(guān)。

八、使用手提電動(dòng)機(jī)械、器具時(shí)，必須戴絕緣手套，穿絕緣鞋。

九、堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)文明施工，做到工完料清，不造成人為的浪費(fèi)。

十、講文明，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同志；不說(shuō)臟話、粗話，不打架、不酗酒鬧事。

十一、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不損壞生產(chǎn)、生活設(shè)施；不隨意亂涂亂畫。節(jié)約用水和用電。

安全績(jī)效考核制度

為了進(jìn)一步規(guī)范安全管理，完善安全生產(chǎn)激勵(lì)與約束機(jī)制，充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用，深化責(zé)任落實(shí)。促進(jìn)我礦安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。根據(jù)我礦2010年安全工作制定的安全生產(chǎn)目標(biāo)，經(jīng)礦委安全辦公會(huì)議研究決定對(duì)全礦各單位考核實(shí)行安全績(jī)效工資考核，具體如下：

一、安全績(jī)效工資由本礦對(duì)其所屬單位各科隊(duì)進(jìn)行考核。

二、考核標(biāo)準(zhǔn)

安全績(jī)效工資占當(dāng)月工資基數(shù)的30﹪，分解為三項(xiàng)考核內(nèi)容。

（一）、安全指標(biāo)考核占當(dāng)月工資的15﹪。

當(dāng)月本科、隊(duì)發(fā)生一起輕傷事故，本科、隊(duì)總工資下幅5﹪。

發(fā)生一起重工傷事故，全礦所有單位總工資下幅10﹪。

輕工傷是指：在出院身體恢復(fù)后，對(duì)日常生活沒(méi)有較大影響，還能從事井下工作的。

重工傷是指：在出院身體恢復(fù)后，對(duì)日常生活有較大影響或不能自理生活起居的。（醫(yī)療事故除外）。

（二）、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理占當(dāng)月工資的10﹪。

根據(jù)《長(zhǎng)征煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核辦法》的相關(guān)細(xì)則90分以上為優(yōu)秀除發(fā)放全額工資，80分以上為合格發(fā)放工資的90﹪，扣除當(dāng)月工資的10﹪，80分以下為不合格，按比例扣除當(dāng)月工資。

（三）、安全隱患排查治理占5﹪，其中：采煤、掘進(jìn)、運(yùn)輸、機(jī)電、地質(zhì)防治水專業(yè)各占當(dāng)月工資的2﹪，“一通三防”專業(yè)占當(dāng)月工資的3﹪，隱患綜合管理占當(dāng)月工資的1﹪。

當(dāng)各科、隊(duì)在考核中結(jié)合每周星期五安全大檢查活動(dòng)本月內(nèi)出現(xiàn)一次三老問(wèn)題（通過(guò)檢查連續(xù)出現(xiàn)的問(wèn)題），扣除相應(yīng)工資的百分比。

三、考核范圍

全礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全員職工

四、考核辦法

（一）、考核時(shí)間為每月20日，由勞資科、指揮中心、調(diào)度室牽頭，組織各科隊(duì)相關(guān)人員對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)全面工作進(jìn)行考核。

（二）分管領(lǐng)導(dǎo)與所分管科隊(duì)安全生產(chǎn)考核掛鉤。

（三）發(fā)生一起傷亡事故的，上述人員扣除當(dāng)月工資的30﹪，并按安全獎(jiǎng)懲條例給予相應(yīng)的處理。

（四）發(fā)生一起重傷事故的對(duì)事故單位的相關(guān)人員及分管領(lǐng)導(dǎo)扣除當(dāng)月的10﹪，并按安全獎(jiǎng)懲條例給予相應(yīng)的處理。

（五）、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化不達(dá)標(biāo)的單位，扣除相關(guān)人員及分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)月工資的10﹪。

（六）、安全隱患排查整改不落實(shí)的，對(duì)照考核內(nèi)容對(duì)相關(guān)單位、職能科室及分管領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)月工資進(jìn)行下浮。

員工安全權(quán)益維護(hù)制度

一、監(jiān)督和協(xié)助本單位貫徹執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)安全衛(wèi)生法律法規(guī)，監(jiān)督落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和規(guī)章制度，參加涉及職工勞動(dòng)安全與健康規(guī)章制度的制定，對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生和安全生產(chǎn)的決策、措施提出意見(jiàn)和建議。

二、定期分析研究勞動(dòng)安全衛(wèi)生和安全生產(chǎn)狀況，向單位反映職工對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生和安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)、建議和要求。

三、參與本單位集體合同中關(guān)于勞動(dòng)安全衛(wèi)生、工作時(shí)間、休息休假和工傷保險(xiǎn)等條款的協(xié)商與制定，維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生的權(quán)利、休息休假的權(quán)利和享受工傷保險(xiǎn)的權(quán)利。

四、制止違章指揮、違章作業(yè)。組織或協(xié)同行政進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，組織職工代表對(duì)勞動(dòng)安全生產(chǎn)衛(wèi)生工作進(jìn)行督察。督促單位防范事故和職業(yè)危害。

五、對(duì)違反國(guó)家法律法規(guī)、不符合勞動(dòng)安全衛(wèi)生和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)；問(wèn)題嚴(yán)重的，向單位提出書(shū)面整改意見(jiàn)。

六、參加職工傷亡事故調(diào)查和處理，查清事故原因和責(zé)任，提出對(duì)事故責(zé)任者的處理意見(jiàn)，監(jiān)督和協(xié)助單位采取防范措施。

七、根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》及有關(guān)法律、法規(guī)的要求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，落實(shí)對(duì)女職工實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù)制度。

八、夏季施工中，要搞好防暑降溫工作。

安全舉報(bào)制度 舉報(bào)范圍: 公司范圍內(nèi)一切違章違紀(jì)行為。2 舉報(bào)內(nèi)容:(1)運(yùn)輸安全生產(chǎn)中的各類違法違規(guī)行為。即公司所有人員違反有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、本隊(duì)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。（2）本隊(duì)存在的各類事故隱患。

（3）負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的各級(jí)管理者在履行職責(zé)過(guò)程中的失職或違法違規(guī)行為。

（4）對(duì)存在的事故隱患和已發(fā)生的事故不報(bào)或推遲上報(bào)。3 本班所有人員針對(duì)以上內(nèi)容均有權(quán)向任何領(lǐng)導(dǎo)及管理人員舉報(bào)。舉報(bào)情況要真實(shí)，不得虛報(bào)、假報(bào)。舉報(bào)事項(xiàng)一經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)實(shí)際情況給予舉報(bào)人員適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。任何接受舉報(bào)信息的班組長(zhǎng)或其他管理人員應(yīng)將信息及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門，屬緊急情況的應(yīng)先指揮處理整改，解除緊急狀態(tài)后，再通報(bào)信息。任何人接受舉報(bào)時(shí)，不得以各種理由拒絕或推托。

事故分析處理制度

1、區(qū)建立事故追查記錄，追查時(shí)主持人指定專人做好記錄，并利用安全活動(dòng)向職工反復(fù)講解事故案例，以提高安全意識(shí)和責(zé)任心。

2、凡本隊(duì)發(fā)生事故或機(jī)電等各類事故都必須及時(shí)向隊(duì)值班人員匯報(bào)，并由各分管領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員按照四不放過(guò)的原則進(jìn)行追查，編制事故追查報(bào)告，讓全隊(duì)職工吸取教訓(xùn)。

3、凡發(fā)生事故隱滿不報(bào)者對(duì)責(zé)任人要嚴(yán)肅處理，一切后果由本人自負(fù)。

4、發(fā)生碰手碰腳現(xiàn)象（輕傷）、影響生產(chǎn)時(shí)間在20－30分鐘的機(jī)電事故，應(yīng)由區(qū)長(zhǎng)積極組織人員及時(shí)處理，并在次日班前

會(huì)認(rèn)真追查分析，并按規(guī)定對(duì)責(zé)任者進(jìn)行處理。

5、發(fā)生一般事故，班長(zhǎng)必須采取有效措施積極組織處理，并在10分鐘內(nèi)向區(qū)值班和調(diào)度室匯報(bào)，發(fā)生重大事故10分鐘內(nèi)向區(qū)值班匯報(bào)后，由區(qū)值班人員及時(shí)向區(qū)長(zhǎng)和調(diào)度室匯報(bào)，并組織安排有關(guān)人員及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)對(duì)事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)及有無(wú)采取相應(yīng)措施等情況進(jìn)行調(diào)查了解。在24小時(shí)內(nèi)組織有關(guān)人員按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行追查分折，查明原因，找出事故責(zé)任，提出處理意見(jiàn)，制定防范措施，提交事故報(bào)告。

6、對(duì)以上工作由于責(zé)任人失誤造成不良后果者，由區(qū)委會(huì)商量后扣責(zé)任人200~500元。

第四篇：班組建設(shè)管理制度十二條

山西大平煤業(yè)有限公司

班 組 建 設(shè) 管 理 制 度 0

目錄

班組建設(shè)管理制度............................1 班前會(huì)制度...............................9 班組長(zhǎng)跟班工作制度.......................11 安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度...................12 隱患排查治理制度.........................13 班組和各崗位安全評(píng)估制度.................14 事故報(bào)告和處理程序.......................15 安全檢查與獎(jiǎng)懲制度.......................16 班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度.........................18 崗位練兵、技能競(jìng)賽制度...................19 交接班制度...............................20 現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)制度.....................21 安全績(jī)效考核制度.........................22 1

班組建設(shè)管理制度

第一章 總 則

第1條 班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，班組工作是企業(yè)的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)班組建設(shè)，對(duì)落實(shí)黨的方針政策，搞好班組科學(xué)管理，增強(qiáng)企業(yè)活力，建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍，保證企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成，推動(dòng)企業(yè)升級(jí)，有十分重要的意義。為做好大平的班組管理工作，特制是本條例。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第2條 各單位都要制訂班組目標(biāo)、措施，并組織實(shí)施，定期檢查，同時(shí)，納入工作計(jì)劃中去。無(wú)班組工作規(guī)劃的單位，不能參加班組驗(yàn)收評(píng)比，根據(jù)班組建設(shè)需要分：合格、先進(jìn)、優(yōu)秀、紅旗四級(jí)，組織班組升級(jí)競(jìng)賽。按《班組升級(jí)賽驗(yàn)收細(xì)則》考核。70—80分為合格班組；81—90為先進(jìn)班組；90分以上為優(yōu)秀班組；在優(yōu)秀班組中選樹(shù)紅旗班組。

第3條 班組內(nèi)部要設(shè)“二長(zhǎng)五大員”，即：班組長(zhǎng)，工會(huì)小組長(zhǎng)，民主管理員，政治宣傳員，群監(jiān)青崗員，經(jīng)濟(jì)核算員，生活福利員。兩長(zhǎng)五大員應(yīng)由民主選舉產(chǎn)生，任期二年，可連選連任。對(duì)選舉產(chǎn)生的“兩長(zhǎng)五大員”，各單位不經(jīng)半數(shù)以上工人的同意，不得任意調(diào)整撤換。五大員可以連任。

第4條 “兩長(zhǎng)五大員”的條件：①有較高的思想覺(jué)悟和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)；②有一定的組織管理能力，工作以身作則；③團(tuán)結(jié)同志，有一定文化水平；④識(shí)大體，顧大局，民主意識(shí)強(qiáng)。

第5條 群監(jiān)員青崗員享受班組長(zhǎng)同等經(jīng)濟(jì)待遇；

第6條 班組實(shí)行科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，工會(huì)小組長(zhǎng)和五大員要各負(fù)其責(zé)，密切配合班組長(zhǎng)，共同抓好班組內(nèi)的各項(xiàng)工作。

第三章 班組培訓(xùn)

第7條 提高“二長(zhǎng)五大員”的政治素質(zhì)和管理水平，是班組建設(shè)的重要內(nèi)容。對(duì)“二長(zhǎng)五大員”必須每年輪訓(xùn)一次。

第8條 班組長(zhǎng)和群監(jiān)青崗員應(yīng)是班組培訓(xùn)的重點(diǎn)，每次培訓(xùn)都要進(jìn)行考核。培訓(xùn)的班組長(zhǎng)要撰寫班組工作設(shè)想。

第四章 責(zé)任與權(quán)力

第9條 班組責(zé)任

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策、法令、法規(guī)和企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)濟(jì)效益等經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)格，搞好安全教育，精心維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備，保持生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)整潔衛(wèi)生。做好勞動(dòng)保護(hù)工作和環(huán)境保護(hù)工作，做到文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。

四、建立健全以安全責(zé)任為主的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)準(zhǔn)確認(rèn)真地填寫各種原始記錄，統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和管理圖表。

五、積極組織職工參加政治、文化、技術(shù)學(xué)習(xí)。做好職工的傳幫帶工作，不斷提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。

六、搞好精神文明建設(shè)，教育班組成員樹(shù)立主人翁責(zé)任感，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，履行公民義務(wù)。搞好互助互濟(jì)和計(jì)劃生育工作，開(kāi)展有益的文體活動(dòng)。

第10條 班組有以下權(quán)力

一、根據(jù)上級(jí)安排的生產(chǎn)工作指標(biāo)，具體安排工作進(jìn)度。分配本班職工工作，組織完成任務(wù)。

二、在生產(chǎn)設(shè)備作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在重大隱患，工人生命安全或國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的情況下，有權(quán)停止作業(yè)，撤出危險(xiǎn)崗位，并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

三、班組有權(quán)拒絕任何干部的違章指揮，制止任何人的違章作業(yè)。

四、班組對(duì)確有成效的技術(shù)革新，合理化建議和有重大貢獻(xiàn)的職工，有權(quán)向上級(jí)建議給予記功嘉獎(jiǎng)。

五、班組對(duì)嚴(yán)重違犯勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度而造成重大設(shè)備損壞、人身事故的職工或嚴(yán)重違法亂紀(jì)的職工，有權(quán)向上級(jí)呈報(bào)給予處分。

六、班組對(duì)企業(yè)的大政方針，發(fā)展規(guī)劃及一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有參與建議權(quán)。

七、班組有權(quán)對(duì)企業(yè)各級(jí)干部實(shí)行民主監(jiān)督和評(píng)議，有權(quán)向職代會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出對(duì)干部的獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

第11條 班組長(zhǎng)主要職責(zé)

一、班組長(zhǎng)是班組的安全、思想政治工作、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及

其它一切工作的第一責(zé)任者。

二、大力推動(dòng)班組民主管理，深化班組內(nèi)部改革，自覺(jué)運(yùn)用目標(biāo)管理、全面質(zhì)量管理、定員定額管理等辦法，最大限度的調(diào)動(dòng)全班成員的積極性和創(chuàng)造性，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

三、主動(dòng)做好班組的思想政治工作，組織好班前會(huì)，組織各種例會(huì)、班組的安全學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行家訪談心活動(dòng)。

四、與工會(huì)小組長(zhǎng)一起擬訂班組升級(jí)規(guī)劃，帶領(lǐng)全班組成員積極參加班組升級(jí)賽，同時(shí)，組織好班內(nèi)部的競(jìng)賽和崗位練兵，技術(shù)比武活動(dòng)。

五、始終不渝地貫徹安全第一的方針，認(rèn)真組織安全質(zhì)量檢查。在自覺(jué)接受群監(jiān)員的安全監(jiān)督的同時(shí)，支持群監(jiān)員搞好崗位監(jiān)督。

六、經(jīng)常檢查班組各類臺(tái)帳的記錄情況。

第12條 工會(huì)小組長(zhǎng)主要職責(zé)

一、配合和協(xié)助班組長(zhǎng)搞班組各項(xiàng)工作。

二、運(yùn)用多種形式組織好班組的民主管理活動(dòng)。關(guān)心班組工人生活，同時(shí)搞好互助互濟(jì)，幫助他們解決具體困難。及時(shí)向礦領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門反映工人的意見(jiàn)要求和建議。

三、負(fù)責(zé)班組各種競(jìng)賽的發(fā)動(dòng)和評(píng)比工作，大力宣傳報(bào)導(dǎo)本班組先進(jìn)事跡先進(jìn)人物。組織班組文體活動(dòng)。完成礦工會(huì)布臵的各項(xiàng)任務(wù)。

四、做好班組的勞動(dòng)保護(hù)工作，支持配合群監(jiān)員搞好崗位安全監(jiān)督檢查。

第13條 班組五大員主要職責(zé)

一、政治宣傳員：

1.協(xié)助兩長(zhǎng)做好思想政治工作，經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)。2.搞好班組園地、表?yè)P(yáng)好人好事，做好宣傳報(bào)道工作。3.組織班組的文體活動(dòng)，豐富職工的業(yè)余文化生活。

二、民主管理員：

1、積極組織班組合理化建議活動(dòng)，廣泛征求認(rèn)真聽(tīng)取班組織工人意見(jiàn)，不定期向工會(huì)小組和職工代表反映。

2、參與班組內(nèi)部分配方案和崗位責(zé)任制的制訂，做好經(jīng)濟(jì)分配“三公開(kāi)一上墻”（出勤、分?jǐn)?shù)、工資獎(jiǎng)金）。

3、協(xié)助兩長(zhǎng)開(kāi)好民主生活會(huì)，做好班組的民主評(píng)議，民主推薦、民主評(píng)比等工作。

三、群監(jiān)青崗員：

1、參與制定本班各種質(zhì)量責(zé)任；

2、配合班組長(zhǎng)把好安全質(zhì)量關(guān)，開(kāi)安全質(zhì)量分析會(huì)，做好本班安全質(zhì)量記錄。

3、有關(guān)群監(jiān)員崗位監(jiān)督責(zé)任制。

四、經(jīng)濟(jì)核算員：

1、負(fù)責(zé)本班經(jīng)濟(jì)核算工作，公布核算結(jié)果

2、協(xié)助班組長(zhǎng)開(kāi)好經(jīng)濟(jì)公析會(huì)，組織班組開(kāi)展雙增雙節(jié)活

動(dòng)，做好相應(yīng)記錄，努力提高班組經(jīng)濟(jì)效益。

五、生活福利員：

1、協(xié)助兩長(zhǎng)和上級(jí)工會(huì)做好本班職工的生活福利工會(huì)，搞好困難救濟(jì)，開(kāi)展好互助互濟(jì)，反映職工對(duì)生活福利的要求和意見(jiàn)。

2、協(xié)助班組長(zhǎng)搞好環(huán)境衛(wèi)生，文明生產(chǎn)。

第五章 規(guī)章制度

第14條：班組要建立健全八項(xiàng)規(guī)章制度，使班組的管理逐步制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

八項(xiàng)規(guī)章制度是：(1)崗位責(zé)任制；(2)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度；(3)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)制度；(4)文明生產(chǎn)制度；(5)勞動(dòng)紀(jì)律和交接班制度；(6)設(shè)備維修保養(yǎng)制度；(7)各種例會(huì)制度；(8)上級(jí)部門規(guī)定建立的其它規(guī)章制度。

第六章 臺(tái)帳和園地

第15條：及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地記錄班組臺(tái)帳不僅是班組管理的需要，而且能為企業(yè)管理提供原始資料和數(shù)據(jù)，是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，必須認(rèn)真對(duì)待。

第16條：每個(gè)班組設(shè)物質(zhì)文明臺(tái)帳、精神文明臺(tái)帳、安全合格班組臺(tái)帳各一本。

一、物質(zhì)文明臺(tái)帳的主要內(nèi)容有：(1)產(chǎn)量計(jì)劃完成記錄；(2)產(chǎn)品質(zhì)量記錄；(3)安全生產(chǎn)記錄；(4)材料消耗記錄；(5)小組活動(dòng)記錄；(6)崗位練兵記錄；(7)合理化建議記錄；(8)勞

動(dòng)競(jìng)賽記錄。

二、精神文明臺(tái)帳的主要內(nèi)容有：(1)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；(2)家訪及談心記錄；(3)民主管理記錄；(4)好人好事記錄；(5)表彰獎(jiǎng)勵(lì)記錄；(6)文體活動(dòng)記錄；(7)生活福利記錄。

第17條 班組園地能比較醒目地反映班組自然概況和工作概況。辦好班組園地，對(duì)于增強(qiáng)班組引力，激發(fā)職工積極性有非常重要的意義。主要內(nèi)容有：班組自然情況；班組規(guī)劃和目標(biāo)管理圖；目標(biāo)完成情況（產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、出勤）；好人好事表?yè)P(yáng)欄；班組主要榮譽(yù)等。可用表格示意圖、曲線圖、座標(biāo)圖等不因圖表簡(jiǎn)單表示。

第七章 獎(jiǎng)勵(lì)辦法

第18條 礦每月對(duì)班組進(jìn)行一次考核，年終組織檢查評(píng)比。

第19條 全年每月均被考核為優(yōu)秀班組的，年人均獎(jiǎng)勵(lì)50元；被公司評(píng)為優(yōu)秀班組的；年人均獎(jiǎng)100元；評(píng)為集團(tuán)公司紅旗班組的，年人均獎(jiǎng)勵(lì)150元；獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用從企業(yè)安措資金中提取

班前會(huì)制度

一、所有員工在每天正式開(kāi)始工作之前，必須組織或參加班前會(huì)。

二、班前會(huì)的開(kāi)始時(shí)間一般是員工正式開(kāi)始工作之前30分鐘。班前會(huì)的時(shí)間長(zhǎng)度一般為15---30分鐘。如因時(shí)間交叉，班前會(huì)的開(kāi)始時(shí)間和時(shí)間長(zhǎng)度，則應(yīng)另行規(guī)定方可執(zhí)行。

三、班前會(huì)的組織主持人是本單位或部門的負(fù)責(zé)人；參加會(huì)議的人員是單位或部門負(fù)責(zé)人的直屬下級(jí)崗位員工。

四、班前會(huì)的主要內(nèi)容是安排進(jìn)行工作布臵及相關(guān)事宜。

五、班前會(huì)的程序和議題是：

（1）主持人就與會(huì)人員到達(dá)情況進(jìn)行點(diǎn)名

（2）各與會(huì)人員匯報(bào)各自當(dāng)天（或當(dāng)班）的工作計(jì)劃和需要協(xié)調(diào)、解決的問(wèn)題。

（3）主持人按本單位的有關(guān)情況，結(jié)合各下屬員工的匯報(bào)情況，進(jìn)行工作布臵、安排，并協(xié)調(diào)下屬所提出的問(wèn)題。這里應(yīng)特別注意在工作布臵時(shí)，一定要將有關(guān)安全措施要點(diǎn)和保證工作質(zhì)量的措施要點(diǎn)進(jìn)行布臵清楚。

（4）核實(shí)與會(huì)人員就班前會(huì)上的工作任務(wù)布臵是否清楚，并征求意見(jiàn)，直至清楚、明白、無(wú)疑、無(wú)異。

（5）班前會(huì)結(jié)束。

六、進(jìn)行班前會(huì)時(shí)，各與會(huì)人員均應(yīng)做好相關(guān)記錄本。

七、班前會(huì)上的“七個(gè)必講”即，必講上一班現(xiàn)場(chǎng)安全情況和存在問(wèn)題；必講現(xiàn)場(chǎng)的主要安全技術(shù)措施；必講本班具體、明確的注意事項(xiàng)和處理意見(jiàn)；必講當(dāng)班、隊(duì)干部的主要安全責(zé)任和必須把住的安全環(huán)節(jié)；必講特殊工種的崗位要求；必講存在問(wèn)題地點(diǎn)的作業(yè)人員必須注意的安全事項(xiàng)；貫徹有關(guān)文件精神或進(jìn)行其它的規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

班組長(zhǎng)跟班工作制度

1、班組長(zhǎng)做到每班第一個(gè)下井，最后一個(gè)升井。

2、進(jìn)入工作面以后，監(jiān)督上崗人員履行《作業(yè)規(guī)程》規(guī)定內(nèi)容。

3、接班后班組長(zhǎng)必須查看交接班記錄本，了解上班存在的問(wèn)題并安排處理，認(rèn)真排查安全隱患及存在的問(wèn)題，并提出處理意見(jiàn)、落實(shí)整改措施。

4、本班工作期間內(nèi)要巡視各個(gè)崗位，檢查各崗位操作人員作業(yè)情況，強(qiáng)化安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理。

5、本班結(jié)束后，對(duì)本班未處理完的問(wèn)題要認(rèn)真填寫在交接班記錄上，由下一班接班后，認(rèn)真說(shuō)明存在問(wèn)題的情況后方可下班。當(dāng)班存在有重大隱患必須立即停下來(lái)進(jìn)行整改，若整改不了，必須立即撤出現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員，并向礦調(diào)度匯報(bào)。

安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度

⒈ 為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見(jiàn)，提升礦井的整體安全水平，制定本制度。

⒉ 礦井要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及檢查評(píng)比辦法》，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有利于促進(jìn)煤礦落實(shí)安全主體責(zé)任，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，加大安全投入，改善安全生產(chǎn)條件，實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

⒊ 礦井的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)要以采掘工程、頂板管理、“一通三防”、水害防治為重點(diǎn)。

⒋ 礦井要定期或不定期地對(duì)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行檢查，每月組織對(duì)生產(chǎn)礦井的采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)巷修、提升運(yùn)輸、礦井測(cè)量和工業(yè)廣場(chǎng)進(jìn)行考核驗(yàn)收，其它專業(yè)每季度檢查一次。

事故隱患排查與治理制度

為了貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，及時(shí)消除礦井事故隱患，防止事故發(fā)生，礦井必須建立事故隱患排查與治理制度。

⒈ 按照“企業(yè)負(fù)責(zé)，國(guó)家監(jiān)督”的原則，礦井組織多種形式的事故隱患排查制度。

⒉ 礦井負(fù)責(zé)人、安全部門對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事故隱患進(jìn)行全面排查。可采取督促現(xiàn)場(chǎng)整改、安全整改通知單、安全情況通報(bào)等辦法。

⒊ 其它有關(guān)部門負(fù)責(zé)督促檢查分管范圍內(nèi)的事故隱患排查。

⒋ 對(duì)事故隱患的整改按照“分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)”的原則。做好項(xiàng)目落實(shí)、措施落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。

⒌事故隱患的管理。礦井安全部門負(fù)責(zé)本礦井事故隱患的綜合處理。監(jiān)督檢查事故隱患的整改，負(fù)責(zé)事故隱患的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。

⒍ 堅(jiān)持“三不生產(chǎn)”的原則，確實(shí)做到不安全不生產(chǎn)，隱患不消除不生產(chǎn)，安全措施不落實(shí)生產(chǎn)。

⒎ 因?qū)κ鹿孰[患整改措施不落實(shí)，導(dǎo)致事故發(fā)生，要追究有關(guān)責(zé)任者的責(zé)任。

班組和各崗位安全評(píng)估制度

一、班組現(xiàn)場(chǎng)的安全評(píng)估由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，跟班隊(duì)干監(jiān)督實(shí)施。

二、各崗位的安全評(píng)估由各崗位司機(jī)負(fù)責(zé)。

三、崗位司機(jī)在接班時(shí)要對(duì)設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)行情況進(jìn)行例行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

四、每班開(kāi)工前，班長(zhǎng)要帶領(lǐng)職工進(jìn)行零事故活動(dòng)，口述要有針對(duì)性。

五、崗位司機(jī)在操作過(guò)程中要進(jìn)行零事故口述確認(rèn)。

六、跟班干部要對(duì)本班的施工情況進(jìn)行巡查，對(duì)存在安全隱患的崗位或環(huán)境要及時(shí)進(jìn)行處理。

七、每班下班后班組和跟班對(duì)干要到值班室填寫隱患臺(tái)帳。

八、每周開(kāi)安全例會(huì)時(shí)班組要匯報(bào)本周本班組的安全評(píng)估情況。14

事故報(bào)告和處理程序

⒈ 認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的事故報(bào)告和處理規(guī)定，認(rèn)真調(diào)查處理事故，應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行事故統(tǒng)計(jì)和報(bào)告。

⒉ 當(dāng)發(fā)生事故時(shí)礦井長(zhǎng)、安全副礦長(zhǎng)及技術(shù)技術(shù)副礦長(zhǎng)必須親自參加搶救處理事故，在搶救過(guò)程中，做到正確指揮，防止擴(kuò)大災(zāi)害。

⒊ 事故發(fā)生以后，安全副礦長(zhǎng)和礦井領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)組織有關(guān)人員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理，堅(jiān)持按照事故處理“四不放過(guò)”的原則，發(fā)動(dòng)職工，進(jìn)行分析討論，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，防止同類事故發(fā)生，并在全礦井職工中組織事故分析，讓全體職工接受教育。

⒋ 做好有關(guān)教育、事故報(bào)告處理、統(tǒng)計(jì)、分析的歸檔工作。

安全檢查與獎(jiǎng)勵(lì)制度

安全生產(chǎn)檢查制度

⒈ 實(shí)行全礦井安全生產(chǎn)大檢查例行制度，每周五定為礦井安全生產(chǎn)定期檢查日。

⒉ 安全生產(chǎn)大檢查由礦長(zhǎng)組織，各業(yè)務(wù)部門配合，各水平（采區(qū)）抽調(diào)人員參加，檢查時(shí)應(yīng)根據(jù)季節(jié)性變化或影響的因素和具體情況，確定所要檢查的重點(diǎn)。

⒊ 進(jìn)行全礦井安全大檢查時(shí)必須做到：目的明確、突出重點(diǎn)、要求具體、效果顯著，防止走馬觀花和漏查漏檢，要求每次檢查時(shí)覆蓋率100%。

⒋ 對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)提出解決辦法，對(duì)于各類不安全隱患的整改應(yīng)做到：人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，一時(shí)未能整改好的，要采取相應(yīng)的防范措施。

⒌ 礦井組織的每次安全大檢查應(yīng)做好原始記錄和匯總工作，做到有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比。對(duì)嚴(yán)重違章者采取“教”、“罰”相結(jié)合的形式，幫助提高認(rèn)識(shí)，并在礦井安全會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

⒍ 礦井實(shí)行安全員跟班巡回檢查制度，礦井做到每日至少一次對(duì)所在作業(yè)面的自查和整改，做到隱患不過(guò)夜，隱患不消除不交班。

安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度

⒈ 為調(diào)動(dòng)廣大干部職工搞好安全生產(chǎn)的積極性，特制定本

制度。

⒉ 礦井應(yīng)對(duì)在安全生產(chǎn)中遵章守紀(jì)、積極處理事故隱患、安全效果良好以及搶險(xiǎn)救災(zāi)有功的人員給予表彰。

⒊ 對(duì)安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人的表彰，采取榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，在職工大會(huì)上進(jìn)行表彰。

⒋ 對(duì)違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的人員，或?qū)Π踩珕?wèn)題和事故隱患整改不力，冒險(xiǎn)作業(yè)人員，視情節(jié)輕重和損失大小給予通報(bào)批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰、解除勞動(dòng)合同等處理，觸犯刑法的，移送司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。

⒌安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲要形成制度化，定期進(jìn)行考核評(píng)比，集中兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，積極營(yíng)造煤礦安全生產(chǎn)的良好氛圍。

班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

一、安全培訓(xùn)由礦安全科主辦。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：班組長(zhǎng)手指口述教程、“三大規(guī)程”、各種安全業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)必知必禁知識(shí)。

三、培訓(xùn)對(duì)象：所有班組長(zhǎng)必須接受班組管理培訓(xùn)培訓(xùn)，合格的方可繼續(xù)擔(dān)任班組長(zhǎng)，未經(jīng)安全培訓(xùn)的或補(bǔ)考仍不及格的，不得繼續(xù)擔(dān)任班組長(zhǎng)。

1、新?lián)伟嘟M長(zhǎng)的，應(yīng)接受不少于72小時(shí)的安全教育培訓(xùn)，考試合格后方可擔(dān)任班組長(zhǎng)。

2、擔(dān)任兩年以上的班組長(zhǎng)，應(yīng)接受不少于40小時(shí)的安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考試合格方可繼續(xù)擔(dān)任班組長(zhǎng)。

3、調(diào)換工種和采用新工藝作業(yè)人員必須重新培訓(xùn)，經(jīng)考試合格方可繼續(xù)擔(dān)任班組長(zhǎng)。

4、將每周二作為班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)日，每周二上午9：00--11：00，下午5：00--7：00為學(xué)習(xí)時(shí)間。

四、每次安全教育培訓(xùn)的情況和考核結(jié)果，要記錄存檔。

崗位練兵、技能競(jìng)賽制度

一、隊(duì)里要成立崗位練兵和技能競(jìng)賽的組織機(jī)構(gòu)。

二、崗位練兵每季度進(jìn)行一次，技能競(jìng)賽每年進(jìn)行一次。

三、崗位練兵和技能競(jìng)賽要由隊(duì)里制定實(shí)施方案，組織機(jī)構(gòu)成員負(fù)責(zé)方案具體實(shí)施。

四、對(duì)于在本隊(duì)崗位練兵和技能競(jìng)賽中獲得前三名的職工隊(duì)員要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、在本隊(duì)崗位練兵和技能競(jìng)賽中取得前三名的職工隊(duì)員優(yōu)先推薦參加上級(jí)組織的崗位練兵和技能競(jìng)賽。

六、對(duì)于崗位練兵和技能競(jìng)賽實(shí)施方案中的安全措施，在競(jìng)賽前要給參加競(jìng)賽職工講清楚。

交接班制度

1、必須嚴(yán)格執(zhí)行井下交接班制度，接班人嚴(yán)格按照班前會(huì)上布臵的相關(guān)工作及安全注意事項(xiàng)進(jìn)行交接。交接人必須在工作崗位上等待接班人接班，交接好工作現(xiàn)場(chǎng)的情況后方可離崗。

2、交接班人必須認(rèn)真對(duì)待交接班，必須做到工作地點(diǎn)情況交代不清不接，安全隱患處理不清不交接，工程質(zhì)量不合格不交接，工作安排不到位不交接。

3、班組長(zhǎng)要嚴(yán)格檢查督促執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)有人不按規(guī)程交接班的要按制度嚴(yán)肅處理。

4、對(duì)未進(jìn)行交接班而出現(xiàn)的問(wèn)題，雙方都有責(zé)任并在處理中從嚴(yán)處罰。

5、對(duì)于存在嚴(yán)重問(wèn)題的，接班人員可以拒絕接班并上報(bào)給隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或值班人員處理。

6、交接班要認(rèn)真做到“交接班手拉手、你不來(lái)我不走”，將安全工作做到實(shí)處，并做好交接班記錄。

現(xiàn)場(chǎng)安全文明生產(chǎn)制度

一、根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定和公司要求，為保證工地的文明施工，展現(xiàn)良好的形象風(fēng)貌，特制定以下制度。

二、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員，必須佩戴合格安全帽，佩帶工作證，衣冠整潔，注意個(gè)人形象，不得違反安全禁令。

三、高空作業(yè)必須系安全帶。

四、禁止在“ 嚴(yán)禁煙火” 區(qū)內(nèi)吸煙。愛(ài)護(hù)消防器材，不得隨意挪用。五、一切用電必須安全接地，并通過(guò)漏電保護(hù)裝臵，各種機(jī)械不得帶“病”工作，不準(zhǔn)超負(fù)荷使用，不準(zhǔn)在運(yùn)轉(zhuǎn)中維修保養(yǎng)。

六、機(jī)械設(shè)備必須專人操作，不得隨意抽人臨時(shí)操作。

七、現(xiàn)場(chǎng)電線線路不得隨意亂搭亂接，未經(jīng)同意不準(zhǔn)私自安裝開(kāi)關(guān)。

八、使用手提電動(dòng)機(jī)械、器具時(shí)，必須戴絕緣手套，穿絕緣鞋。

九、堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)文明施工，做到工完料清，不造成人為的浪費(fèi)。

十、講文明，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同志；不說(shuō)臟話、粗話，不打架、不酗酒鬧事。

十一、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不損壞生產(chǎn)、生活設(shè)施；不隨意亂涂亂畫。節(jié)約用水和用電。

安全績(jī)效考核制度

為了進(jìn)一步規(guī)范安全管理，完善安全生產(chǎn)激勵(lì)與約束機(jī)制，充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用，深化責(zé)任落實(shí)。促進(jìn)我礦安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。遵照省集團(tuán)公司2010年煤礦安全生產(chǎn)考核與獎(jiǎng)懲辦法的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)我礦2010年安全工作一號(hào)文件制定的安全生產(chǎn)目標(biāo)，經(jīng)礦委安全辦公會(huì)議研究決定對(duì)全礦各單位考核實(shí)行安全績(jī)效工資考核，具體如下：

一、安全績(jī)效工資由本礦對(duì)其所屬單位各科隊(duì)進(jìn)行考核。

二、考核標(biāo)準(zhǔn)

安全績(jī)效工資占當(dāng)月工資基數(shù)的30﹪，分解為三項(xiàng)考核內(nèi)容。

（一）、安全指標(biāo)考核占當(dāng)月工資的15﹪。

當(dāng)月本科、隊(duì)發(fā)生一起輕傷事故，本科、隊(duì)總工資下幅5﹪。發(fā)生一起重工傷事故，全礦所有單位總工資下幅10﹪。

輕工傷是指：在出院身體恢復(fù)后，對(duì)日常生活沒(méi)有較大影響，還能從事井下工作的。

重工傷是指：在出院身體恢復(fù)后，對(duì)日常生活有較大影響或不能自理生活起居的。（醫(yī)療事故除外）。

（二）、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理占當(dāng)月工資的10﹪。

根據(jù)《山西大平煤業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核辦法》的相關(guān)細(xì)則90分以上為優(yōu)秀除發(fā)放全額工資，80分以上為合格發(fā)放工資的

90﹪，扣除當(dāng)月工資的10﹪，80分以下為不合格，按比例扣除當(dāng)月工資。

（三）、安全隱患排查治理占5﹪，其中：采煤、掘進(jìn)、運(yùn)輸、機(jī)電、地質(zhì)防治水專業(yè)各占當(dāng)月工資的2﹪，“一通三防”專業(yè)占當(dāng)月工資的3﹪，隱患綜合管理占當(dāng)月工資的1﹪。

當(dāng)各科、隊(duì)在考核中結(jié)合每周星期五安全大檢查活動(dòng)本月內(nèi)出現(xiàn)一次三老問(wèn)題（通過(guò)檢查連續(xù)出現(xiàn)的問(wèn)題），扣除相應(yīng)工資的百分比。

三、考核范圍

全礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全員職工

四、考核辦法

（一）、考核時(shí)間為每月20日，由勞資科、指揮中心、調(diào)度室牽頭，組織各科隊(duì)相關(guān)人員對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)全面工作進(jìn)行考核。

（二）分管領(lǐng)導(dǎo)與所分管科隊(duì)安全生產(chǎn)考核掛鉤。

（三）發(fā)生一起傷亡事故的，上述人員扣除當(dāng)月工資的30﹪，并按安全獎(jiǎng)懲條例給予相應(yīng)的處理。

（四）發(fā)生一起重傷事故的對(duì)事故單位的相關(guān)人員及分管領(lǐng)導(dǎo)扣除當(dāng)月的10﹪，并按安全獎(jiǎng)懲條例給予相應(yīng)的處理。

（五）、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化不達(dá)標(biāo)的單位，扣除相關(guān)人員及分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)月工資的10﹪。

（六）、安全隱患排查整改不落實(shí)的，對(duì)照考核內(nèi)容對(duì)相關(guān)單位、職能科室及分管領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)月工資進(jìn)行下浮。

第五篇：魏書(shū)生：激發(fā)學(xué)生興趣十三法

魏書(shū)生：激發(fā)學(xué)生興趣十三法

我除了當(dāng)校長(zhǎng)兼書(shū)記任班主任教語(yǔ)文課外，目前還有38項(xiàng)社會(huì)兼職。近十三年來(lái)，每年都有四個(gè)月以上時(shí)間在外出席各種會(huì)議。人是環(huán)境的產(chǎn)物，這樣的環(huán)境，使我熱衷于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，語(yǔ)文課大部分時(shí)間用于學(xué)生自學(xué)，十多年來(lái)，每個(gè)學(xué)期我都只用30多節(jié)課講讀教材。提倡自學(xué)，減少講讀，并不意味著講讀課可有可無(wú)，可以敷衍了事。我和學(xué)生都很重視節(jié)數(shù)不多的講讀課，想方設(shè)法提高講讀課的效率。提高講讀課效率的方法很多，激發(fā)學(xué)生興趣便是其中之一。我喜歡用下面13種方法激發(fā)學(xué)生上語(yǔ)文課的興趣。

（一）組織教學(xué)

十幾年來(lái)，我們班經(jīng)常有外省市老師來(lái)聽(tīng)課，剛接新班時(shí)，學(xué)生不習(xí)慣，有時(shí)我和學(xué)生在舞臺(tái)上，臺(tái)下坐滿了聽(tīng)眾，學(xué)生難免精神緊張，注意力不集中，顯然要上好課，先得組織教學(xué)消除學(xué)生緊張的心理。課前三分鐘，我喜歡分別用六種方法組織教學(xué)：

1．集體唱一支歌

要求唱歌的時(shí)候身體坐直，目視前方的黑板，看黑板中縫的中點(diǎn)，將中點(diǎn)看成彩電，唱哪首歌，就意想彩電里正放映那首歌曲的錄像帶，然后再感覺(jué)自己全身心溶進(jìn)了歌詞所描繪的境界。這樣入靜入境地全身心唱歌，課堂氣氛立即就輕松了，同學(xué)們甚至?xí)浟耸窃谖枧_(tái)上上公開(kāi)課。

2．集體朗誦

有時(shí)我問(wèn)學(xué)生：“大家愿意朗誦嗎？最喜歡朗誦哪篇文章？朗誦詩(shī)也行！”“朗誦陳毅的《梅嶺三章》。”“可以。”“朗誦《生于憂患，死于安樂(lè)》吧！”“也行?！庇谑俏艺f(shuō)，“請(qǐng)全班同學(xué)起立，身子站直、頭要正，請(qǐng)各自再調(diào)整一下表情，就像演員演出一樣，好，預(yù)備，起！”全體同學(xué)鏗鏘有力地朗誦，顯然容易振作士氣。

3．口頭作文

正式講課前，我喜歡請(qǐng)學(xué)生口頭作文。我隨意出一個(gè)題目，如《從二青會(huì)遼寧獲72枚金牌想到的》、《我國(guó)入關(guān)的利與弊》、《租讓土地的得與失》、《第三次世界大戰(zhàn)的打法》。聽(tīng)完題目，學(xué)生們稍加思索，便站在自己的位置，六嘴八舌他說(shuō)自己的文章。有多大勁使多大勁，用不著擔(dān)心打分少，也用不著怕別人批評(píng)，個(gè)性得到最充分的解放。

4．氣功冥想

也有時(shí)課前我用引導(dǎo)學(xué)生做氣功冥想的方法組織教學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們起立，兩腳分開(kāi)，與肩等寬，倆腳平行，背直、頭正，微閉雙目，以目視鼻，以鼻對(duì)口，以口向心。然后意想丹田之處有一朵蓮花盛開(kāi)著，渾身放松，若感覺(jué)深呼吸舒服，則深呼吸。這樣一來(lái)，學(xué)生很容易排除與課堂無(wú)關(guān)的思緒。冥想則是引導(dǎo)學(xué)生閉雙目，意想自己像一片云，飄向空中，然后變成一輪月，俯瞰地球這個(gè)直徑比月亮大兩倍的淺藍(lán)色的星體，再想自己是一顆星在廣闊的宇宙空間遨游，這時(shí)再看地球只是光亮極弱的一顆小星星，所謂“處天外遙望地球很小，居體內(nèi)細(xì)察心域極寬”。這樣個(gè)人的得失進(jìn)退榮辱恩怨就很容易變小，自然就從緊張狀態(tài)中解脫出來(lái)了。

5．再現(xiàn)自己最輝煌的時(shí)刻

也有時(shí)課前三分鐘，我請(qǐng)每位同學(xué)讓時(shí)光倒流，意念上走回當(dāng)年自己最成功、最輝煌、效率最高的時(shí)刻感受那時(shí)內(nèi)心深處的愉快感、自豪感，使之?dāng)U大，使之遷移到今天的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。

6．扮演杰出人物的角色

有時(shí)課前我請(qǐng)每位同學(xué)扮演自己最崇敬的那位偉人或杰出的人物，意想自己的音容笑貌，舉手投足，為人處世都和那位杰出的人物一樣。許多學(xué)生這樣想了兩三分鐘，就覺(jué)得自己渾身充滿了上進(jìn)的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。我們管這種做法叫做“精神充電”。

經(jīng)過(guò)課前組織教學(xué)，學(xué)生以輕松愉快的心境，迎來(lái)了即將開(kāi)始的語(yǔ)文課。

（二）設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)得好，也能激發(fā)學(xué)生的興趣，使一堂課有個(gè)良好的開(kāi)端。

如講《周總理，你在哪里》這課時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ)：“有這樣一個(gè)人，全中國(guó)人民都覺(jué)得他是自己的親人和朋友；他博學(xué)多才，對(duì)國(guó)防外交、教科文衛(wèi)、工農(nóng)商兵各個(gè)行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域都給予及時(shí)具體的指導(dǎo)；他精力過(guò)人，在全國(guó)各地黨委政府被奪權(quán)，公檢法被砸爛，軍隊(duì)被嚴(yán)重沖擊的情況下，他力撐危局，事無(wú)巨細(xì)都親自處理；他廉潔一生，無(wú)兒無(wú)女無(wú)遺產(chǎn)，聯(lián)合國(guó)破例為他的逝世降半旗致哀?！边@樣全班同學(xué)的情緒很快沉浸在對(duì)周總理的懷念中，學(xué)習(xí)這課的興趣更濃了。

《論語(yǔ)六則》這課書(shū)的導(dǎo)語(yǔ)我這樣說(shuō)：“火之光，電之光，能照亮世間的道路，思想之光，能照亮人的精神世界。誰(shuí)是世界上最偉大的思想家呢？聯(lián)合國(guó)教科文組織確定了全世界最偉大的十位思想家，例如牛頓、哥白尼……誰(shuí)知道這十位思想家誰(shuí)排在第一位？他就是我們中國(guó)的孔夫子?！边@么一說(shuō)，學(xué)生們學(xué)《論語(yǔ)六則》的興趣便濃了一些。

好的導(dǎo)語(yǔ)像磁石，能把人們分散的注意力一下子聚攏過(guò)來(lái)。

好的導(dǎo)語(yǔ)又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，催人奮進(jìn)。

（三）設(shè)計(jì)板書(shū)

我平時(shí)講課板書(shū)少。板書(shū)是為了吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深理解教材。以下五種板書(shū)形式、容易激發(fā)學(xué)生興趣。

1．字體變化

如講議論文我喜歡用仿宋體或黑體美術(shù)字寫課題；講說(shuō)明文則喜歡用楷書(shū)或魏碑體寫課題；講記敘文用行書(shū)；文言文則大多用隸書(shū)寫課題。我寫得認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)生便也極認(rèn)真地看，有的還邊看邊模仿，同學(xué)們感覺(jué)漢字千變?nèi)f化、奧妙無(wú)窮，激發(fā)了聽(tīng)課興趣，也激發(fā)了學(xué)生練書(shū)法的興趣。

2．故意寫錯(cuò)字

板書(shū)時(shí)故意寫錯(cuò)一兩個(gè)字，既提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力，又使愛(ài)寫錯(cuò)別字的同學(xué)引以為戒。比如：我寫《愛(ài)蓮說(shuō)》板書(shū)時(shí)，故意將作者周敦頤的名字寫成周孰頤，一時(shí)間下面議論紛紛，愛(ài)溜號(hào)的同學(xué)也仔細(xì)觀察這兩個(gè)字。趁此機(jī)會(huì)，我請(qǐng)同學(xué)們給改錯(cuò)，收到了較好的教學(xué)效果。

也有時(shí)，寫板書(shū)時(shí)，我便將難寫的字、易錯(cuò)的字，干脆空著不寫，然后請(qǐng)愛(ài)寫錯(cuò)別字的同學(xué)到前面去填空，激發(fā)了學(xué)生改錯(cuò)別字的興趣。

3．變換表述形式

提煉教材內(nèi)容時(shí)，盡可能不只用橫行續(xù)寫這一種形式，而應(yīng)經(jīng)常變換形式，或用表格式，或用網(wǎng)絡(luò)式，或用金字塔式，或用樹(shù)式。如：表述語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，我愛(ài)用樹(shù)式；進(jìn)行單元教材總結(jié)，就大多采用表格式；總結(jié)漢語(yǔ)知識(shí)，就用網(wǎng)絡(luò)式。

4．圖表、圖畫式

如講《第比利斯地下印刷所》、《人民英雄紀(jì)念碑》、《雄偉的人民大會(huì)堂》等文章時(shí)，我盡可能用畫圖表的方式，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)文章理解得更透徹。也有的文章、詩(shī)詞，為了使學(xué)生明白，我隨手畫一幅簡(jiǎn)筆畫。講古代以山之陽(yáng)，水之陰為南，山之陰，水之陽(yáng)為北時(shí)，學(xué)生不好理解。我便隨手畫一座高山，山下有一條大河。山河的南面畫一輪紅日。學(xué)生一看，馬上理解了，能見(jiàn)到陽(yáng)光的是山的南面和水的北岸坡，所以山南水北為陽(yáng)，反之亦然，學(xué)生覺(jué)得很有趣。

5．請(qǐng)學(xué)生寫板書(shū)

請(qǐng)學(xué)生寫板書(shū)，或歸納課文內(nèi)容，或?qū)懚我?，比老師一個(gè)人一堂課獨(dú)占黑板，更能激發(fā)學(xué)生的興趣。

板書(shū)是一門藝術(shù)，一門學(xué)問(wèn)，鉆進(jìn)去，我覺(jué)得教書(shū)多了一分樂(lè)趣，學(xué)生也感覺(jué)上課多了一分樂(lè)趣。

（四）注意教態(tài)

教師的表情、姿態(tài)、手勢(shì)都直接影響著學(xué)生的興趣。倘教師沒(méi)精打采，昏昏欲睡，怎么要求學(xué)生興致勃勃呢？這些年來(lái)，校內(nèi)校外的工作壓力較大，也有一些麻煩事，不管這些麻煩事多么多，我也告誡自己不能把這些不愉快的情緒帶入課堂。課堂應(yīng)該是樂(lè)園，教者應(yīng)該是愉快、樂(lè)觀、積極、進(jìn)取、熱情、真摯、滿懷信心的。我經(jīng)常告誡自己：今天要比昨天教得更好，這樣便在極累的時(shí)候也能振作精神，精力充沛。

雖然課堂有時(shí)也要有緊張的競(jìng)爭(zhēng)，甚至需要教師嚴(yán)厲，但那必須是基于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)而產(chǎn)生的嚴(yán)厲，決不允許教師把在別處帶來(lái)的不愉快的感情拿到課堂上渲泄。

我總想，教師的教態(tài)不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也影響到教者本身的講課興趣。那些喜歡研究表情、姿態(tài)、手勢(shì)的教師，大多對(duì)上課抱有濃厚的興趣，覺(jué)得上課本身就是一種享受。

（五）說(shuō)話語(yǔ)音變化

一句話有一百種說(shuō)法，同一句活，會(huì)說(shuō)的人讓人聽(tīng)了笑起來(lái)；不會(huì)說(shuō)的，讓人聽(tīng)了跳起來(lái)。富于變化的語(yǔ)音顯然容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，語(yǔ)音變化可以從五方面入手。

1．調(diào)整音量

大音量容易引起學(xué)生注意，有時(shí)在大音量講兒句之后，再用小音量，學(xué)生反倒更感興趣。有時(shí)我講課，講到精要之處時(shí)，便問(wèn)學(xué)生：“老師是小聲講好，還是大聲講好呢？”學(xué)生紛紛要求小聲講。于是我便用極小的音量講，學(xué)生紛紛伸頸，側(cè)目，全神貫注地聽(tīng)，我便用較小的力氣，獲得了較好的教學(xué)效果。

2．調(diào)整音調(diào)

同一句話可以用A、B、C、D、E、F、G等不同音調(diào)說(shuō)出來(lái)。有的教師講課調(diào)值較高，但音量不大，很好聽(tīng)，叫做高音教學(xué)。有的教師說(shuō)話調(diào)值盡管低，但音量大，聽(tīng)起來(lái)渾厚有力，叫做低音教學(xué)。如果調(diào)值高，音量再大，聽(tīng)久了容易使人疲勞。反過(guò)來(lái)，調(diào)值低、音量再小，同樣使人感覺(jué)有氣無(wú)力。我講課時(shí)，經(jīng)常根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際，甚至自己的身體狀況變換語(yǔ)調(diào)。

3．調(diào)整語(yǔ)速

4．以情感人

音量、音調(diào)、語(yǔ)速的變化能影響人的興趣，但這些都是聲音的形，而不是聲音的神，聲音的神的變化才具有更大的感染人的力量。什么是聲音的神呢？就是說(shuō)話的感情。比如：“要與人為善?！边@句話，就可以用喜怒哀樂(lè)、熱情、冷漠、摯愛(ài)、厭惡等幾十種不同的感情說(shuō)出來(lái)，感情不同，產(chǎn)生的效果當(dāng)然不同。我經(jīng)常要求自己用不同的感情去讀同一段文章，經(jīng)過(guò)比較，選擇那種符合文章實(shí)際的感情，去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5．進(jìn)入角色

同一句話，不同身份職業(yè)，不同文化層次，不同性格品質(zhì)的人說(shuō)起來(lái)，會(huì)千差萬(wàn)別。我讀課文，讀課外讀物時(shí)，盡力使自己進(jìn)入角色，這樣做，自然激發(fā)了學(xué)生聽(tīng)的興趣。

說(shuō)話也是一門藝術(shù)，一門學(xué)問(wèn)。誰(shuí)都能說(shuō)話，但說(shuō)得好卻不容易。說(shuō)好了，別人高興，自己愉快，說(shuō)得不好，別人心煩，自己也別扭。要說(shuō)好話，就得研究音量、音調(diào)、語(yǔ)速、音情，并進(jìn)入適當(dāng)?shù)慕巧?，這樣便能激發(fā)學(xué)生的興趣。

（六）引導(dǎo)想象

課要上得有趣，引導(dǎo)學(xué)生想象課文內(nèi)容也是一種辦法。即：力求把單調(diào)的文字符號(hào)變成生動(dòng)形象的畫面，在大腦的熒光屏上放映出來(lái)。

一般情況下，我引導(dǎo)學(xué)生將文字變成圖畫有這樣四步要求。勾勒出形態(tài)，染上色彩，使畫面動(dòng)起來(lái)，讓畫面更鮮艷、更逼真。以張志和《漁歌子》的前兩句“西塞山前白鴛飛，桃花流水蹶魚(yú)肥”為例。教這首詞的時(shí)候，我說(shuō)：“這是一首景物描寫極成功的詞，我們應(yīng)該認(rèn)真品味，在大腦的熒光屏上放映?！庇械耐瑢W(xué)閉上了眼睛，一般情況下，閉眼的效果要好得多。

1．勾勒形態(tài)

請(qǐng)同學(xué)們先在腦子里放映西塞山、白鴛、桃花、流水、蹶魚(yú)的輪廓

2．染上色彩

請(qǐng)把黑白電視變成彩電，看誰(shuí)腦子里畫面更鮮艷美麗。學(xué)生們說(shuō)腦子里出現(xiàn)了青色的山，粉紅色的桃花，碧清的流水。

3．使畫面動(dòng)起來(lái)

白鷺在山前自由自在地飛來(lái)飛去，水在小溪中叮咚流淌，歡快跳躍的蹶魚(yú)則不時(shí)躍出溪流匯積而成的深潭……

4．使畫面更細(xì)致、更逼莫

同學(xué)們還可以在大腦中放幾個(gè)特寫鏡頭：白鷺身上潔白細(xì)密的羽毛；鮮艷的桃花上帶著花粉的花蕊……

不只寫景的文章、詩(shī)詞能變成圖象放出來(lái)，狀物的、寫人的都可以引導(dǎo)學(xué)生這樣做。用特寫鏡頭再現(xiàn)少年閏土那明亮、聰明的眼睛，紅潤(rùn)的臉膛；中年閏土那黯淡無(wú)光的眼神，那布滿皺紋的臉。形態(tài)色彩越逼真，學(xué)生受到的教育就越深刻。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（七）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境之中

一般講課時(shí)我不精雕細(xì)刻，從不逐句逐段地分析，但決不意味著好的段落不引導(dǎo)學(xué)生去仔細(xì)品味。講到文章的妙處，我不僅讓學(xué)生把文字變成畫面，而且力求將學(xué)生導(dǎo)人情境之中。

如講《菜園小記》，我說(shuō)：“咱們學(xué)這課書(shū)都要體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，品嘗田園樂(lè)趣?！薄霸趺大w驗(yàn)呀？”先請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，看書(shū)之后，先在大腦中放映菜園的圖象。這圖象越來(lái)越鮮艷，越來(lái)越逼真，好像不是平面的，而是立體的，不是在我們的腦子里，而是在我們的周圍。（班主任

004km.cn）一行行果樹(shù)下面是一片片的菜園，我們就站在菜園里，站在畦壟上，前后左右是嫩綠的菜苗，空氣中飄來(lái)泥土的芳香，花的芳香，香菜的芳香。我問(wèn)：“踩上畦壟了嗎？”學(xué)生們閉著眼睛，笑瞇瞇他說(shuō)：“踩上了！”“聞到土香、花香、菜香了嗎？”悟性好的同學(xué)可以回憶起土香、花香、菜香的味道。于是便答：“聞到了！”“那么我們開(kāi)始間苗吧！”于是同學(xué)們彎下身子去間苗。一時(shí)間課堂充滿了歡樂(lè)的氣氛。同學(xué)們?cè)谶@種身臨其境的想象感知過(guò)程中，品嘗到了田園樂(lè)趣，深深理解了文章的中心。

還有一種進(jìn)人情境的方式是操作。例如：我講《活板》一文時(shí)，問(wèn)大家能不能準(zhǔn)備一套工具，假設(shè)是活字印刷的鐵板、鐵范、字模。學(xué)生們猶豫了一下，回答說(shuō)：“能！”“那么就請(qǐng)大家每人準(zhǔn)備一套模擬教具?！庇谑峭瑢W(xué)們有的將課本夾子當(dāng)鐵板，用紙條折疊成鐵范；有的用橡皮、有的用瓶蓋、有的用鉛筆刀做印模。教具準(zhǔn)備好了，我們就照教材所寫的印刷過(guò)程，假設(shè)自己是印刷工人，一步一步地照著操作，既增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，又加深了對(duì)教材的理解。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)人情境，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，還有利于培養(yǎng)學(xué)生設(shè)身處地為別人著想的品質(zhì)。

（八）請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)教師

請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)老師容易增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。我想，一位教師要教給學(xué)生一些常規(guī)性的學(xué)法，幫學(xué)生制訂一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)矩、計(jì)劃、制度，在大的方面使學(xué)生有法可依，有章可循，有老規(guī)矩可遵守，在大的方面讓學(xué)生猜得透。但在具體教法的運(yùn)用上，在一些小的技術(shù)，技巧問(wèn)題上，又應(yīng)該讓學(xué)生猜不透，越猜得半透不透的，學(xué)生越愿猜，越猜學(xué)習(xí)興趣越濃，與老師感情越近，對(duì)老師理解得越深。

有一次，十幾座城市的300多位老師到我們班聽(tīng)課，我講的是《核舟記》。遵照學(xué)生意見(jiàn)，翻譯時(shí)先易后難。最后剩下船頭一段，因這段人物位置關(guān)系不太好理解，翻譯效率可能不高。我就說(shuō)：“老師想了一個(gè)好辦法，用這個(gè)辦法，大家很容易理解課文。誰(shuí)能猜一猜，老師想的是什么辦法？”我剛說(shuō)完，一位同學(xué)就舉手搶答：“老師一定是想找三名同學(xué)，分別扮演蘇東坡、魯直、佛印，讓他們照課文內(nèi)容去表演自己的角色，他們邊做、老師邊指導(dǎo)，大家看書(shū)糾正，難點(diǎn)就解決了！”我一聽(tīng)很高興，問(wèn)：“你猜得太對(duì)了，你怎么知道老師這樣想？”他說(shuō)：“我上課時(shí)經(jīng)常猜老師今天又能用什么好辦法講，猜得多了，猜的能力就強(qiáng)了?！?/p>

請(qǐng)學(xué)生猜猜老師，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，能拉近師生心與心的距離，還能有利于增強(qiáng)學(xué)生理解他人的能力。

（九）適當(dāng)用一點(diǎn)班級(jí)用語(yǔ)

我們班有一些班級(jí)用語(yǔ)，什么“小馬蹄坑”啦，“邊角余料”啦，什么“一百年”、“后三節(jié)”、“三角”等等。一說(shuō)這些話，只有我們班同學(xué)明白。還有一些同學(xué)帶有褒義的綽號(hào)，我在上課時(shí)，都適當(dāng)?shù)赜靡稽c(diǎn)，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。

有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)又沉悶了，便出兩道題，說(shuō)：“這兩道題，不許積極發(fā)言的同學(xué)答，大家說(shuō)誰(shuí)回答呢？”同學(xué)們推薦說(shuō)：“一百年回答！”誰(shuí)是“一百年”呢，就是那幾位不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，大家管他們叫“昏睡百年”。經(jīng)常出點(diǎn)題，專門請(qǐng)這些同學(xué)回答，時(shí)間久了，他也就不“昏睡百年”了。

有的同學(xué)長(zhǎng)得聰明伶俐，很像聰明的一休，同學(xué)們給他起個(gè)綽號(hào)叫“一休”。我在語(yǔ)文課堂上也便這樣稱呼：“請(qǐng)一休同學(xué)到前面來(lái)做題?！?/p>

還有一些班級(jí)用語(yǔ)，使用之后，容易引起學(xué)生興趣，并且增進(jìn)師生的感情，增強(qiáng)班集體的凝聚力和同學(xué)們的上進(jìn)心。

（十）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)、讀、寫

學(xué)生上語(yǔ)文課要進(jìn)行四種實(shí)踐活動(dòng)：聽(tīng)、說(shuō)、讀。寫。這樣才能增長(zhǎng)四種能力，如果教師把課堂變成講堂，只是一講到底，最終效果一般不大好。因?yàn)閷W(xué)生失去了說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐機(jī)會(huì)。廣大“第三世界”學(xué)校的學(xué)生，許多人有意注意力持續(xù)不了45分鐘，特別是中下等學(xué)生，聽(tīng)得大多，失去了練習(xí)、消化理解的機(jī)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了，債越欠越多，上課就會(huì)越來(lái)越?jīng)]興趣。

我常想，上課時(shí)，只解放學(xué)生的耳朵，卻堵住他們的嘴，捆住他們的手，由教師唱獨(dú)角戲，實(shí)在是費(fèi)力不討好。盡可能讓學(xué)生說(shuō)，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生寫，這樣做學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃。

比如板書(shū)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，一般是我寫，偶爾有幾次請(qǐng)學(xué)生寫，同學(xué)們關(guān)注學(xué)習(xí)重點(diǎn)的興趣就濃一些。如果請(qǐng)幾名同學(xué)同時(shí)寫，學(xué)生的興趣就更濃一些。

讀課文，教師范讀是一種形式，學(xué)生朗讀、范讀、齊讀、分組讀、分角色讀同樣是激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)形式?？紤]到學(xué)生有意注意持續(xù)的時(shí)間，不斷變換講課形式，學(xué)生就能從上課到下課始終有較濃的學(xué)習(xí)興趣。

我講課有個(gè)習(xí)慣：教師不替學(xué)生講學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事。

（十一）組織學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)

課堂上適當(dāng)組織競(jìng)賽也是激發(fā)學(xué)生興趣的有效方法。競(jìng)賽可以定時(shí)間而不定任務(wù)，也可定任務(wù)而不限時(shí)間。

如講《岳陽(yáng)樓記》，我們搞競(jìng)賽看誰(shuí)默寫得快，就限定一分鐘時(shí)間，從第二段開(kāi)始默寫，看誰(shuí)寫得多，我剛說(shuō)完“開(kāi)始”，大家就全身心投入競(jìng)賽之中，比賽結(jié)果，除三名同學(xué)外，大部分人一分鐘都寫了40多字，還有15名同學(xué)超過(guò)了50字。

講《面人郎》，有的段落，大家感覺(jué)很好，盡管教材沒(méi)要求背誦，但同學(xué)們?cè)副骋槐?，那好，就?lái)個(gè)一分鐘背誦比賽，能背多少算多少，結(jié)果一分鐘時(shí)間，同學(xué)們都背了60字以上，最快的同學(xué)背下來(lái)120多字的一段話。

也有時(shí)候，競(jìng)賽定量不定時(shí)，本篇課文四個(gè)解詞，看誰(shuí)背得最快，45秒鐘時(shí)，第一位同學(xué)舉手表示背完了，90秒鐘最后一位同學(xué)也會(huì)背了。

即使在盛夏高溫的日子里，并且正值疲勞的下午3點(diǎn)鐘上課，一聽(tīng)說(shuō)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，學(xué)生們的精神也為之一振，忘記了炎熱，忘記了疲勞，全心身地投入競(jìng)賽之中。

一節(jié)課有一兩次乃至三四次短時(shí)間的競(jìng)賽，使課堂波瀾起伏，使學(xué)生的思維有張有弛，激發(fā)了學(xué)生上課的興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，還增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（十二）多和學(xué)生商量

語(yǔ)文課怎么上更符合學(xué)生的實(shí)際，這就要多和學(xué)生商量，商量商量，符合學(xué)生實(shí)際了，學(xué)生上語(yǔ)文課的興趣就濃。

我經(jīng)過(guò)和學(xué)生商量，確定了語(yǔ)文課的六個(gè)步驟“定向、自學(xué)、討論、答疑、自測(cè)、自結(jié)?！?/p>

具體到某一個(gè)步驟我也經(jīng)常和學(xué)生商量，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。如：《出師表》這篇課文，定向時(shí)，是確定四項(xiàng)任務(wù)，還是三項(xiàng)，五項(xiàng)或更多，先進(jìn)同學(xué)完成幾項(xiàng)任務(wù)，后進(jìn)同學(xué)完成幾項(xiàng)，三言兩語(yǔ)，七嘴八舌，一兩分鐘時(shí)間，使我由拿不準(zhǔn)主意變得了解了學(xué)生的需要，學(xué)生們也明確了自己要完成的任務(wù)。學(xué)生自學(xué)、討論時(shí)，我也參加某個(gè)討論組，商量哪些問(wèn)題是難點(diǎn)，有沒(méi)有必要答疑。這樣到課堂第四個(gè)步驟時(shí)，我就做到了心中有數(shù)，第五步自測(cè)哪幾道重點(diǎn)題，我也常和學(xué)生商量，有時(shí)干脆請(qǐng)幾名同學(xué)各出一道自測(cè)題。自結(jié)也不是每次都八股式地非找一名同學(xué)總結(jié)不可，有時(shí)征求學(xué)生意見(jiàn)看有無(wú)總結(jié)的必要，大部分同學(xué)認(rèn)為某節(jié)課沒(méi)必要總結(jié)時(shí)則不總結(jié)。

我學(xué)會(huì)了教語(yǔ)文課，最主要不是從書(shū)本上，而是在和學(xué)生共同商量中學(xué)會(huì)的。學(xué)生們教給我許多書(shū)本上沒(méi)寫的知識(shí)，學(xué)生們告訴我許多行之有效的教學(xué)方法。

在師生商量的過(guò)程中，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生做課堂主人的責(zé)任感，義務(wù)感。

（十三）施加喜歡上課的意念

我引導(dǎo)學(xué)生練氣功，面對(duì)學(xué)習(xí)、鍛煉、勞動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)，都施加一個(gè)喜歡的意念、快樂(lè)的意念，時(shí)間長(zhǎng)了，人的潛意識(shí)就會(huì)發(fā)生變化，厭惡勞動(dòng)，害怕鍛煉，躲避學(xué)習(xí)的個(gè)別學(xué)生也常常變得喜歡勞動(dòng)，愿意鍛煉，熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

每天課前，課中，課后都要引導(dǎo)學(xué)生施加一個(gè)我喜歡上課，上課很快樂(lè)的意念，時(shí)間久了，意識(shí)與潛意識(shí)之間就能配合協(xié)調(diào)，潛意識(shí)就會(huì)編制出喜歡上課，上課很快樂(lè)的程序，從而使學(xué)生的觀念發(fā)生深刻的變化，學(xué)生上語(yǔ)文課的興趣當(dāng)然會(huì)越來(lái)越濃。

課堂雖小，鉆研進(jìn)去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里面有著廣闊的天地，有無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，當(dāng)然也就有無(wú)窮無(wú)盡的研究樂(lè)趣。課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣的方法當(dāng)然不只上述十三種，我只是剛?cè)爰ぐl(fā)學(xué)生興趣的科研之門，前面還有更廣闊、更迷人、更深?yuàn)W的天地在吸引著我，我得加快腳步往前探索。