第一篇：護(hù)理學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)報(bào)告

護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況報(bào)告

護(hù)理學(xué)院成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)全體人員的不懈努力，護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得了一定的成績(jī)，本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作成效顯著，現(xiàn)將護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作總結(jié)如下：

一、緊扣專(zhuān)業(yè)建設(shè)方略，切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作

護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、作風(fēng)頑強(qiáng)、銳意進(jìn)取的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。學(xué)院教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)水平較高，敬業(yè)精神強(qiáng)。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干，緊扣特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)，加大力度進(jìn)行專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)科研并重，以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為提升，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造健康和諧的學(xué)術(shù)氛圍。護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)在學(xué)院未來(lái)發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進(jìn)一步把各教研室工作做細(xì)、做強(qiáng)、做大，真正做到未雨綢繆。

1.力促護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)健康發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)本專(zhuān)業(yè)為品牌專(zhuān)業(yè)。

學(xué)院堅(jiān)持以“面向21世紀(jì)發(fā)展中國(guó)特色的護(hù)理教育事業(yè)，培養(yǎng)多層次，滿足社會(huì)需求的一流護(hù)理人才”為目標(biāo)，依托河南科技大學(xué)教學(xué)研究型綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以及大學(xué)8個(gè)附屬醫(yī)院提供的良好教學(xué)實(shí)習(xí)基地，形成了一個(gè)注重自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、關(guān)注人文精神、課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的高等護(hù)理教育體系。2.積極引進(jìn)高學(xué)歷人才，保證了本專(zhuān)業(yè)的良性發(fā)展。

為適應(yīng)高教事業(yè)的發(fā)展，本專(zhuān)業(yè)致力于發(fā)展一支高素質(zhì)、高水平、高職稱(chēng)、高學(xué)歷的師資隊(duì)伍。截至目前，本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)擁專(zhuān)兼職教師50名，其中正高級(jí)職稱(chēng)9人，副高級(jí)職稱(chēng)32人，博士2人，碩士13人，外籍教師4人。

3.重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

學(xué)院根據(jù)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需求設(shè)置課程。注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用護(hù)理程序系統(tǒng)收集臨床護(hù)理資料的能力，分析和解決護(hù)理問(wèn)題的能力，計(jì)劃和組織護(hù)理過(guò)程的能力，以及控制和評(píng)價(jià)護(hù)理效果的能力，使護(hù)理畢業(yè)生能在臨床、社區(qū)等不同的場(chǎng)所為各種人群提供高質(zhì)量的健康服務(wù)。學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)淖匀豢茖W(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，以及現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)和技能，能夠應(yīng)用護(hù)理程序，實(shí)施整體護(hù)理和急、難、重癥護(hù)理，能夠開(kāi)展健康咨詢(xún)和健康教育，并具備在護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不斷進(jìn)取的能力。成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、預(yù)防保健等工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

3.增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力，實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)資源雄厚。

護(hù)理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科，就是對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求很高。學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，同時(shí)十分重視到附屬醫(yī)院早期接觸臨床、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)院緊密聯(lián)系各附屬醫(yī)院，達(dá)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)無(wú)縫連接，學(xué)院擁有9所附屬醫(yī)院，36個(gè)優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地，極大地滿足了學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的教學(xué)要求，取得了很好的效果。

4.夯實(shí)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)，為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

在學(xué)院的統(tǒng)一部署下，本專(zhuān)業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學(xué)無(wú)小事”的教學(xué)管理理念，通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程、教學(xué)行為以及教學(xué)秩序；充分調(diào)研、借鑒兄弟院校的教學(xué)管理制度，強(qiáng)化并完善教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍；以教學(xué)工作的目標(biāo)管理為手段，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)

護(hù)理學(xué)院成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)連續(xù)的建設(shè)與發(fā)展，逐步在教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課程設(shè)置與建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生就業(yè)等方面形成了自身特色。

1．教學(xué)隊(duì)伍優(yōu)。本專(zhuān)業(yè)教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，他們大部分來(lái)自學(xué)臨床一線工作崗位，熟悉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景，有較高的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究能力。學(xué)院一貫堅(jiān)持執(zhí)行高級(jí)職稱(chēng)教師承擔(dān)本科生教學(xué)的原則，高級(jí)職稱(chēng)上課率100%，深受學(xué)生喜愛(ài)，獲得了理想的教學(xué)效果，也給青年教師起到榜樣作用。

2．教學(xué)計(jì)劃和大綱針對(duì)性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)兄弟院校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又多次組織調(diào)查研究，充分考慮學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要，認(rèn)真設(shè)計(jì)編寫(xiě)了科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各科教學(xué)大綱，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點(diǎn)，從目前基礎(chǔ)教育的實(shí)際需要出發(fā)，要求學(xué)生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)和基本理論，打好基礎(chǔ)；同時(shí)也要強(qiáng)化把專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為臨床技能的能力。

3．人才培養(yǎng)模式科學(xué)。本專(zhuān)業(yè)注重將學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、科研能力的培養(yǎng)和臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。

要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入理解基礎(chǔ)平臺(tái)課之間的邏輯關(guān)系，把握本專(zhuān)業(yè)理論研究成果的應(yīng)用價(jià)值；同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生早期接觸臨床，開(kāi)展豐富多樣的見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)其研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力。4．改革力度大。本專(zhuān)業(yè)不僅加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，高度重視教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)特別是在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教師的科學(xué)研究能力和教學(xué)水平，目前本專(zhuān)業(yè)有2位教師在職攻讀碩士學(xué)位，1人送到協(xié)和護(hù)理學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)部分課程的教學(xué)方法；同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，本專(zhuān)業(yè)通過(guò)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、SRTP項(xiàng)目活動(dòng)、“暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、臨床技能和護(hù)理科研能力。

5．服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。本著“以生為本”、“一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，就業(yè)率居全校前列：2013年就業(yè)率 2014年 2015年

三、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷完善專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

本著一切為了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，為了與時(shí)代同步，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，真正做到為社會(huì)服務(wù)、為教育服務(wù)。

1.牢記四個(gè)“有利于”，以便于合理地選取教學(xué)內(nèi)容。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計(jì)，因此，本專(zhuān)業(yè)以如下四個(gè)有利于為基本指南，即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與基本技能；有利于學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科研究的初步訓(xùn)練；有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；有利于學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前獲得相應(yīng)的護(hù)理技能培訓(xùn)。使學(xué)生能夠輕松走向課堂，愉快步入社會(huì)工作。2.面向社會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。成立以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)新型護(hù)理人才的需要，科學(xué)地將護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)分為三個(gè)方向，即臨床護(hù)理方向、涉外護(hù)理方向（2014年起招生）、老年護(hù)理方向（2015年起招生）。調(diào)整原有基礎(chǔ)平臺(tái)課程與專(zhuān)業(yè)方向模塊課程的課時(shí)，增開(kāi)西方文化導(dǎo)論、西方倫理學(xué)、護(hù)理英語(yǔ)情景對(duì)話、老年心理學(xué)、老年?duì)I養(yǎng)學(xué)、臨終護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)特色課程。

四、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下一步工作思路與工作打算；

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的十八大精神和黨的教育方針，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持護(hù)理工作為人民群眾健康服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的原則，以“建設(shè)團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)科研、改革課程、開(kāi)放交流、”為抓手的學(xué)科建設(shè)思路，促進(jìn)我院學(xué)科發(fā)展，力爭(zhēng)辦成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)外知名的高水平護(hù)理學(xué)院。

（二）基本思路

1.堅(jiān)持“以人為本，提高人類(lèi)健康之整體護(hù)理”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體，實(shí)施科學(xué)發(fā)展，正確處理規(guī)模與結(jié)構(gòu)，質(zhì)量與效益，內(nèi)涵與外延，學(xué)生個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)院改革發(fā)展與師生切身利益的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，建設(shè)和諧校園。

2.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為主的戰(zhàn)略思想。護(hù)理學(xué)院今后的發(fā)展方向進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)涵、凝練特色、提升水平、增強(qiáng)實(shí)力。從有利于學(xué)科發(fā)展、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)出發(fā)，加強(qiáng)內(nèi)涵改造，優(yōu)化資源配置、提高資源使用效率，加強(qiáng)學(xué)科之間的交流與合作，形成新的優(yōu)勢(shì)。

3.堅(jiān)持特色發(fā)展的戰(zhàn)略思想。在工作中，注重凝練“面向基層、面向社區(qū)”的“雙面向”特色，走特色發(fā)展的道路，以特色樹(shù)人、以特色塑造人、以特色吸引人，在特色中凸現(xiàn)學(xué)院的品牌和地位，提升專(zhuān)業(yè)的形象，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。

4.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展的辦學(xué)思想。大力開(kāi)展教育創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和適應(yīng)能力。通過(guò)辦學(xué)思路、辦學(xué)模式、辦學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，探索一條有利于專(zhuān)業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的道路。

（三）建設(shè)目標(biāo)：

圍繞建設(shè)國(guó)內(nèi)高水平護(hù)理學(xué)“優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造具有省內(nèi)領(lǐng)先水平和國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，彰顯對(duì)外交流與國(guó)際合作的優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)科學(xué)研究，全面提升學(xué)科的學(xué)術(shù)水平，通過(guò)今后五年的建設(shè)，力爭(zhēng)把本專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)一流、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、具有一定學(xué)術(shù)影響力的特色鮮明的學(xué)科。

1.辦學(xué)規(guī)模：根據(jù)護(hù)理學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)護(hù)理人才的需求，三年內(nèi)在校生達(dá)到1200人；開(kāi)展研究生教育，研究生規(guī)模達(dá)到15人。

2.學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè) 將護(hù)理學(xué)建設(shè)成省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科，確保將護(hù)理技能教學(xué)培訓(xùn)中心建設(shè)成省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，并建成省級(jí)護(hù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

3.師資隊(duì)伍：五年內(nèi)，使專(zhuān)任教師中碩士以上達(dá)到85%，高級(jí)職稱(chēng)教師比例達(dá)到30%以上，爭(zhēng)取引進(jìn)、培養(yǎng)碩士10人以上，博士5人，實(shí)現(xiàn)青年教師碩士化。選派5-10名青年骨干教師到國(guó)外進(jìn)修、攻讀碩、博士學(xué)位。引進(jìn)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有創(chuàng)新能力和有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)術(shù)帶頭人2～3人，打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，建成省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。培育省級(jí)教學(xué)名師1-2人，校級(jí)名師2-3人。

4.科學(xué)研究：五年內(nèi)力爭(zhēng)獲得省級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目30項(xiàng)，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，省級(jí)科研成果獎(jiǎng)1-2項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)1-2項(xiàng)。SCI、EI、ISTP收錄論文10篇以上，承辦全國(guó)性或國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議2次。

5.課程與教材建設(shè)：新建省級(jí)精品課程3-5門(mén)，校級(jí)精品課程7-8門(mén)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)精品課程3門(mén)，力爭(zhēng)國(guó)家規(guī)劃教材主編1-2人，出版專(zhuān)著5部。

四、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)

1.優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)，高中搭配，學(xué)科梯隊(duì)趨于合理 加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)。采取“引進(jìn)、培養(yǎng)、鍛煉、提高”等措施加快師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、具有創(chuàng)新精神的高水平師資隊(duì)伍和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)并重的方針，積極鼓勵(lì)和大力支持中青年教師在職攻讀學(xué)位，安排青年教師到本科院校、醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)，提高實(shí)踐能力，積累臨床經(jīng)驗(yàn)，選送部分教師去海外或國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)研修學(xué)習(xí)，加大高層次人才引進(jìn)的力度。使我院教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)有較大的改善，形成一支人員穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，教育理念適應(yīng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求的教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)。

2．加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、修德育人

繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確職業(yè)道德觀，創(chuàng)建敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的教風(fēng)，提高教師綜合素質(zhì)，使全體教師真正做到符合“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人”的師德規(guī)范，形成“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、修德育人”的良好教風(fēng)，有適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)要求的新思想、新觀念、新知識(shí)、新技能，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)好、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)，在學(xué)生中有威信，在同行內(nèi)被認(rèn)可，在社會(huì)上有影響力的教師隊(duì)伍。

（二）加強(qiáng)科研建設(shè)，提高教師的學(xué)術(shù)水平和影響力

要進(jìn)一步加大科研工作力度，建立健全科研激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在青年骨干教師中選拔、培養(yǎng)高水平、高學(xué)歷的學(xué)科帶頭人。凝煉科研方向，形成穩(wěn)定的研究領(lǐng)域，創(chuàng)出特色，形成優(yōu)勢(shì)。集中優(yōu)勢(shì)力量申報(bào)重大科研項(xiàng)目，努力提升學(xué)科在省內(nèi)外的影響。依托護(hù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心，加強(qiáng)對(duì)老年護(hù)理研究室、社區(qū)護(hù)理研究室的建設(shè)和管理，通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)和調(diào)整，為研究室配備高水平的專(zhuān)兼職科研人員和高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，將二個(gè)研究室擴(kuò)建為研究所，并將其建設(shè)成為有明確研究方向，承擔(dān)省級(jí)以上重點(diǎn)科研項(xiàng)目的校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。爭(zhēng)取每年申報(bào)2-3項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目，并力爭(zhēng)在護(hù)理學(xué)領(lǐng)域國(guó)家級(jí)科研立項(xiàng)和省級(jí)科技成果獎(jiǎng)申報(bào)方面取得突破性進(jìn)展。

（三）加強(qiáng)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和實(shí)習(xí)基地建設(shè)

按照本科院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我院實(shí)際，以護(hù)理重點(diǎn)學(xué)科、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)為契機(jī)，加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心多功能開(kāi)放性護(hù)理實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技能平臺(tái)、臨床護(hù)理技能平臺(tái)、社區(qū)護(hù)理人文平臺(tái)和護(hù)理研究統(tǒng)計(jì)平臺(tái)等四個(gè)模塊的建設(shè)，提高護(hù)理本科生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用性能力，在省內(nèi)普通高校中起到實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范的作用。到2018年，力爭(zhēng)建成護(hù)理學(xué)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

組織編寫(xiě)護(hù)理本科實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材。與職業(yè)護(hù)士考試接軌，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能考核，初步建立起與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目微機(jī)化管理，提高實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。穩(wěn)定現(xiàn)有的實(shí)習(xí)基地，不斷拓展新的實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地教師隊(duì)伍建設(shè)及院校之間的協(xié)作，做到相互依托、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。抓好護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)改革試點(diǎn)，逐步完善實(shí)習(xí)前技能操作培訓(xùn)、實(shí)習(xí)中考核及實(shí)習(xí)管理制度。

（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，深入護(hù)理教學(xué)改革 1.完善教學(xué)制度建設(shè)，進(jìn)行規(guī)范化管理

完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，建立專(zhuān)業(yè)、課程和教師教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。利用QQ群、BBS、E-mail等網(wǎng)絡(luò)載體，推進(jìn)教學(xué)管理的數(shù)字化、信息化建設(shè)；建立全院教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和定期發(fā)布制度，健全學(xué)生學(xué)業(yè)考核管理辦法，有效地發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)職能作用。加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，確保教學(xué)工作平穩(wěn)運(yùn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量工程和課程建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理本科教育，成立護(hù)理學(xué)特色專(zhuān)業(yè)暨教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和建設(shè)督導(dǎo)組，扎實(shí)推進(jìn)“護(hù)理教學(xué)質(zhì)量工程”的實(shí)施。在認(rèn)真做好省級(jí)精品課程社區(qū)護(hù)理學(xué)和婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與其他省級(jí)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)護(hù)理院校的交流，開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)我院護(hù)理主干課程基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)課程建設(shè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出護(hù)理特色，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專(zhuān)業(yè)特色，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量工程和教學(xué)成果上取得更好的成績(jī)。3.深化護(hù)理教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

以適應(yīng)護(hù)理工作發(fā)展趨勢(shì)、緊密結(jié)合實(shí)際工作需要為目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量深化教學(xué)改革，圍繞新一輪的人才培養(yǎng)方案，采取多樣化的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，把科學(xué)素質(zhì)教育和人文素質(zhì)教育、知識(shí)傳授教育和能力培養(yǎng)教育、專(zhuān)業(yè)精神教育和人格教育緊密結(jié)合，落實(shí)到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。創(chuàng)立學(xué)校－－醫(yī)院－－社區(qū)一體化的綜合教育環(huán)境，通過(guò)多樣化的培養(yǎng)途徑,把課內(nèi)教育活動(dòng)和課外教育活動(dòng)，理論教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、知識(shí)教育和情感教育緊密結(jié)合，全面提高護(hù)理人才培養(yǎng)的整體水平。在陜西省同類(lèi)型院校中，起到示范和引領(lǐng)作用。4.強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育，突出基層護(hù)理理念

“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格的新世紀(jì)護(hù)理人才”是護(hù)理教育工作的目標(biāo)和方向。注重學(xué)生應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，逐步形成了人文與護(hù)理學(xué)科相互滲透的課程體系。通過(guò)多途徑創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象、新穎、真實(shí)的護(hù)理活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)身于護(hù)理事業(yè)，樹(shù)立以人為本，博愛(ài)、大愛(ài)的護(hù)理理念，做“南丁格爾”式的護(hù)士，塑造合格的“白衣天使”形象，形成共同向上的行為準(zhǔn)則、科學(xué)素養(yǎng)、人文理念和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

（五）加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流

充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在我省護(hù)理教育、科研工作中的帶頭示范作用。每年舉辦多期護(hù)理學(xué)術(shù)講座，提高我院護(hù)理教學(xué)、科研整體水平，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，強(qiáng)化護(hù)理學(xué)院在省內(nèi)護(hù)理教育、科研工作中的核心地位，逐步提升護(hù)理學(xué)院在全國(guó)的知名度。

繼續(xù)擴(kuò)大與美國(guó)韋伯大學(xué)、韓國(guó)慶熙大學(xué)等國(guó)外著名高等院校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作與交流，拓寬合作的領(lǐng)域和范圍，深入開(kāi)展相互間的教育、科研、文化、管理合作與交流，利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、科研資源，促進(jìn)我院教學(xué)科研的發(fā)展，提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極選派骨干教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流會(huì)議，選派優(yōu)秀教師到國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)組織學(xué)習(xí)、進(jìn)修、訪問(wèn)，邀請(qǐng)著名專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)院任教、合作研究、講學(xué)、訪問(wèn)。

展望未來(lái)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。今后一個(gè)時(shí)期，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)西北醫(yī)科大學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，也是護(hù)理學(xué)院實(shí)現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的大好時(shí)期，為把西安醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)科建設(shè)成為一門(mén)具有鮮明護(hù)理教育特色的國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，讓我們?cè)谑舜缶竦闹敢拢谑〗逃龔d、衛(wèi)生廳等上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，凝心聚力，全面推進(jìn)護(hù)理學(xué)院的各項(xiàng)工作，為把我校建設(shè)成為“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名”的醫(yī)科大學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

五、有關(guān)意見(jiàn)和建議。

第二篇：護(hù)理學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀這份材料。

記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“醫(yī)學(xué)是一門(mén)藝術(shù)?！笔堑?，醫(yī)學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)最崇高最神圣的藝術(shù)。她需要忘我的奉獻(xiàn)和不斷進(jìn)取的精神以及全面發(fā)展的個(gè)性。

我是江西護(hù)理學(xué)院的護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生（實(shí)習(xí)生），現(xiàn)在即將離開(kāi)母校，踏入社會(huì)大學(xué)心情是那么地興奮又彷徨。我渴望一個(gè)新生活舞臺(tái)，找到一個(gè)適合自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作單位。出生于1990年的我是江西省上饒市的一個(gè)村莊的女孩。從小在一個(gè)文化的家庭中長(zhǎng)大，再加上外祖母的關(guān)系讓我們受到了良好的教育；有著謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠(chéng)懇的生活態(tài)度。三年前，初中畢業(yè)后就來(lái)到東莞學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，主要課程有：office2000、autocad、photoshop等，之后便找到了工作，在面包店擔(dān)任服務(wù)員及文員一職。期間曾獲得優(yōu)秀員工，覺(jué)得上司的好評(píng)。最后因家人勸解于2008年9月再次踏入學(xué)校，因此更加了解機(jī)會(huì)來(lái)之不易。三年的專(zhuān)科學(xué)習(xí)生涯，我刻苦學(xué)習(xí)、力求上進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在班級(jí)曾擔(dān)任基護(hù)科代表、學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)，被評(píng)為“三好學(xué)生”、“雷鋒積極分子”、還獲得獎(jiǎng)學(xué)金第一名。

在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中雖然我只是一名專(zhuān)科生，沒(méi)有本科生的知識(shí)淵博，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)自己的一份力量。也為了提升自己的知識(shí)在校已報(bào)讀大專(zhuān)，16門(mén)科目理論一次性通過(guò)，雖然即將在專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開(kāi)拓有遠(yuǎn)見(jiàn)的單位一定能把能力、水平、經(jīng)驗(yàn)等同視之；給新人一個(gè)顯身手的機(jī)會(huì)。希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能考慮我。我迫切希望早日成為貴公司的一員。

如有幸成為貴單位的一員，將嚴(yán)格遵守貴單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮自己的聰明才智，開(kāi)拓創(chuàng)新、創(chuàng)造業(yè)績(jī)，以報(bào)答貴單位以我的信任！

此致

敬禮

第三篇：護(hù)理學(xué)院專(zhuān)業(yè)畢業(yè)自我鑒定

我叫xxx，是xxx大學(xué)護(hù)理學(xué)院專(zhuān)業(yè)2010屆畢業(yè)生。

我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂(lè)觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

從大一開(kāi)始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過(guò)努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在“當(dāng)代護(hù)士風(fēng)范”全院演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在宜昌市葛洲壩中心醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評(píng)并被評(píng)為XX年年最優(yōu)秀實(shí)習(xí)生之一?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)整理了以下自我鑒定范文,僅供護(hù)理專(zhuān)業(yè)的您制作簡(jiǎn)歷時(shí)參考

醫(yī)學(xué)是一門(mén)神圣的科學(xué)，它的價(jià)值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實(shí)踐，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)(http://down.diyifanwen.com)的學(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅(jiān)韌的性格。對(duì)待患者我有一顆友愛(ài)關(guān)懷的心，我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)。3的醫(yī)學(xué)熏陶?qǐng)A了我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，讓我的羽翼更加豐富，我要在實(shí)際的臨床中繼續(xù)深造。

校期間，我不但學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更提高了綜合素質(zhì)，我曾在班上的生活委員，宣傳委員積極帶領(lǐng)同學(xué)參加各種活動(dòng)，能獨(dú)立完成本職工作和協(xié)助其他班干作好班級(jí)工作。在努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，積極向黨組織靠攏，順利獲得畢業(yè)證書(shū)，努力使自己成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒(méi)有只滿足于校內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

最后真摯感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、展示才華的機(jī)會(huì)，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)!盼望能接到您的答復(fù)信。

光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了。我從xxxx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)*******的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù) 各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了 正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系 實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的 知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我 的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作 塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系 內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作 大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號(hào)，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

第四篇：護(hù)理學(xué)院護(hù)士專(zhuān)業(yè)求職信

自薦信是自我推銷(xiāo)采用的一種形式，是助畢業(yè)生更快捷地尋找到適合自己的工作崗位，很多畢業(yè)生都不知道畢業(yè)生自薦信格式，也不知道畢業(yè)生求職自薦信怎么寫(xiě)？以下是一份護(hù)理學(xué)院護(hù)士專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的自薦信范文，供有需要的畢業(yè)生參考閱讀。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！

我叫xxx，是xx大學(xué)護(hù)理學(xué)院專(zhuān)業(yè)2003屆畢業(yè)生。

我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂(lè)觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛(ài)好，能夠地人際關(guān)系，有溝通的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。個(gè)人求職自從大一開(kāi)始，我就注重在學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課的，努力培養(yǎng)素質(zhì)和能力，課余，拓寬知識(shí)視野，知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的，我堅(jiān)信多層次，全方位發(fā)展，并熟練專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人的需求，才能立于不敗之地。努力的學(xué)習(xí)我了獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)的，我參加院校組織的活動(dòng)，并在“莫負(fù)青春”全院演講比賽中獲三等獎(jiǎng)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和贏得了、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實(shí)習(xí)期間患者及家屬的好評(píng)?？吹剿冻龅男量嗯c汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

在眾多應(yīng)聘者中，我不是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展?jié)撃艿目臻g，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

xx年xx月

第五篇：倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)

倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

? 課程簡(jiǎn)介：The programmes are designed to give individuals the necessary academic background and specialist skills needed to carry out clinical drug development or healthcare research in a contract research organisation, pharmaceutical industry or Health Service environment.課程特色1：which cover the key areas of expertise needed for a successful clinical research programme涵蓋了臨床研究計(jì)劃所需的關(guān)鍵領(lǐng)域課程特色2：與一些專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)合作。課程特色3：實(shí)踐性強(qiáng)適合群體：Our target audience is graduates, nurses, medical doctors and other health professionals working in contract research organisati課程設(shè)置(基本模塊)：Clinical Study Design 臨床研究設(shè)計(jì) Practical Aspects of Clinical Research and Early Drug Development 早期的臨床研究和藥物開(kāi)發(fā)實(shí)踐意義 Ethics and Regulation 倫理與規(guī)范 Data Management and Statistics 數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計(jì) Specific Topics in Clinical Trial Design 臨床實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的具體主題 Elective Dissertation 選修論文 Health Outcomes and Pharmacoeconomics Marketing Healthcare 衛(wèi)生保健成果和藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)營(yíng)銷(xiāo)課程設(shè)置(特色模塊)：Health and the Human Body 人體和健康 Hea lthcare Organisation and Decision Making 醫(yī)療機(jī)構(gòu)和決策獎(jiǎng)學(xué)金及申請(qǐng)條件：截止在2011年6月30號(hào)前申請(qǐng)考核方式：1課程2項(xiàng)目評(píng)估3、2000字論文就業(yè)方向：醫(yī)藥護(hù)理保健領(lǐng)域最佳申請(qǐng)時(shí)間：7月之前

本課程來(lái)源：